一鍵復制
心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
研學旅行心得體會高中篇一
隨著旅游業(yè)的發(fā)展，越來越多的人選擇研學旅行來豐富自己的知識和經(jīng)驗。近日我參加了一次北湖研學旅行，收獲頗豐，以下就是我的心得體會。
第一段：感受自然之美。
作為一個城市居民，很少有機會接觸到自然的美麗。在北湖研學旅行中，我得以領(lǐng)略到了自然風光的美麗。清晨的北湖，水面如鏡，倒影著遠山近水，讓人感受到了大自然的寧靜與美好。在北湖邊，我們還看到了許多奇特的石頭，這是因為在數(shù)千年以前，當?shù)氐貧み\動導致海岸線不斷抬升，留下了這些神秘的遺物。通過這次旅行，我深刻感受到了自然的神奇與美麗，對于環(huán)境保護也有了更深的認識。
第二段：古鎮(zhèn)文化之旅。
北湖城是一座古老的文化城鎮(zhèn)，有著2000多年的歷史，充滿著濃郁的歷史文化氛圍。在研學旅行中，我們參觀了當?shù)氐臍v史博物館，了解了北湖的發(fā)展歷史和文化傳承。在城鎮(zhèn)中，我們還參觀了許多有歷史淵源的古建筑，如祠堂、會館等。這些古建筑不僅有著獨特的建筑風格，更蘊含著豐富的歷史文化內(nèi)容。通過這次旅行，我對于古代文化有了更深的認識和了解，也更加珍視和尊重我們的文化傳承。
第三段：民俗習慣的了解。
作為一個地方的生活習慣，當?shù)氐拿袼孜幕彩欠浅Ｖ档昧私獾?。在北湖研學旅行中，我們有幸走進了當?shù)氐拿袼尊^。館內(nèi)陳列著大量生活中使用的道具，這些生活道具反映出當?shù)氐纳钗幕?。從它們的使用、顏色和形狀等方面可以了解到當?shù)厝说纳钆c習慣，如當?shù)孛朗车奶厣拓S富的宗教文化等。通過這次旅行，我對于當?shù)氐纳盍晳T和文化習俗有了更深入的了解和感受。
第四段：實踐發(fā)掘的挖掘。
在參加北湖研學旅行的過程中，我們還有機會參與到一次古建筑的發(fā)掘過程中。我們學到了如何區(qū)分地層、如何挖掘、記錄遺址等內(nèi)容。這次實踐讓我們更加深入的了解了考古學是如何發(fā)掘歷史、保護歷史文化遺產(chǎn)的。通過此次實踐，我更加珍視了我們的文化遺產(chǎn)，也為保護和傳承我們的文化遺產(chǎn)做出了應有的努力。
第五段：綜合收獲與感受。
本次北湖研學旅行，讓我收獲頗豐。不僅僅是對于自然風光、文化遺產(chǎn)、民俗文化、考古文獻等了解更加全面深入，同時也錘煉了我們的實踐能力和團隊合作能力。通過研學旅行，我們拓寬了自己的視野，也更加珍視了身邊的文化遺產(chǎn)、自然環(huán)境。相信這次研學旅行也對于我們的學業(yè)和人生經(jīng)驗都有著重要的影響。
研學旅行心得體會高中篇二
古城西安，十三朝古都，在這片古老的土地上矗立著大明宮、小雁塔、華清宮，它們見證了千年前的繁華。
我們首先走進了交通大學，交通大學以精勤、敦篤、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優(yōu)秀學子競折腰。
下午游覽了大唐芙蓉園，晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原，還有許多精彩表演，是個放松的好地方。在城墻上，我們欣賞到了西安的夜景，歷史與現(xiàn)代交融，令人心靈震撼?？傊靼彩莻€美妙的地方。
第二天上午我們走進了秦始皇兵馬俑，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅挺的脊背，堅定的眼神令人心靈震撼，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵）形狀的殉葬品。
下午我們體驗了漢文化，學習漢代歷史文化，了解漢代文明。聆聽漢學專家講授漢代故事；穿漢服，做漢禮活動；制作漢代瓦當拓印。瓦當，是古代中國建筑中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當這一小小的圖形空間內(nèi)，古代中國匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術(shù)天地，屬于中國特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。漢代瓦當是在秦代瓦當基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，青出于藍而勝于藍，與秦瓦當相比，漢代瓦當不僅數(shù)量多，而且種類更加豐富，制作也日趨規(guī)整，紋飾圖案井然有序。
第三天上午我們走進了西安博物院，它是陜西省西安市的一座集博物館、名勝古跡、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物，唐代千年古塔、悠揚的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀而聞名。
下午在回民街閑逛，回民街有許多特色小吃，都很美味，吃的很盡興?；孛窠稚霞辛宋靼哺魇礁鳂拥那逭嫘〕?，有在賣烤羊肉串的，有在賣桂花糕的，有在賣肉夾饃的，有在賣褲帶面的，有在賣牛羊肉泡饃的。各種食物的香味彌漫在整條街上，香極了！店家的叫賣聲、游人的說笑聲夾雜在一起，熱鬧得不得了。
晚上聆聽古老秦腔戲劇，“生、旦、凈、末、丑”讓我們眼前一亮?！睹嬉娛ド稀芳啊锻跣∪齻髀劇返?經(jīng)典戲劇演出，為我們了解秦腔打開了一扇大門。
光陰似箭，日月如梭，到了臨別的那天，我們坐在動車上，望著漸漸遠去的西安城，我有點念念不舍，但此時的我只能說：“西安，再見！”
研學旅行心得體會高中篇三
研學旅行是一種注重實踐和體驗的教育方式，通過親自參與和親身體驗，學生可以獲得更加深入和全面的知識。近期我校進行了一次精彩的研學旅行，我深受啟發(fā)，收獲頗多。在這次旅行中，我感受到了自然的魅力，了解了歷史的厚重，提高了表達能力，建立了團隊意識，培養(yǎng)了批判思維。這些都是我研學旅行的心得體會。
第一段：感受自然的魅力。
在這次研學旅行中，我有幸參觀了一座風景如畫的國家公園。走進公園，我被大自然的美景所吸引。青山綠水，美不勝收。我看到了許多稀有植物和動物，它們的存在讓我深感自然的生命力和多樣性。站在山巔，我感受到了清新的空氣，俯瞰著蜿蜒的小溪，仿佛忘卻了一切煩惱。這次旅行不僅僅是一次知識的學習，更是一次心靈的洗滌。
第二段：了解歷史的厚重。
在這次研學旅行中，我還有機會參觀了一座古老的城堡。站在城堡內(nèi)部，我仿佛穿越時空，回到了過去。我看到了歷史的痕跡和文化的積淀。城墻上的石雕，墻壁上的壁畫，都向我講述著往日的榮耀和輝煌。在導游的講解中，我了解到了更多有關(guān)這座城堡的歷史背景和故事。歷史是沉重的，但也是令人著迷的。通過這次研學旅行，我感受到了歷史的厚重和文化的博大精深。
第三段：提高表達能力。
在這次研學旅行中，我參與了一場模擬辯論活動。這是一次與各校同學切磋的機會，我充分發(fā)揮自己的表達能力。在辯論中，我不僅要清晰地陳述自己的觀點，還要有條理地反駁對方的觀點。這個過程需要思考，需要表達能力和邏輯思維的訓練。通過這次活動，我收獲到了提高表達能力的經(jīng)驗，也學會了團隊合作。
第四段：建立團隊意識。
這次研學旅行中，我還參加了一次戶外拓展活動。我們需要分成小組完成一系列的任務。這個過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個人都有自己的長處，只有通過相互協(xié)作，達到團隊的目標。在完成任務的過程中，我學會了傾聽，學會了尊重和信任他人。團隊的力量是巨大的，只有團結(jié)合作，才能取得更好的成績。
第五段：培養(yǎng)批判思維。
在這次研學旅行中，我還參加了一次專題講座。演講者給我們帶來了一場關(guān)于社會問題的精彩分享。在他的講解中，我不僅了解了問題的本質(zhì)和背后的原因，還學會了分析和思考。他告訴我們只有具備批判思維，才能更好地認識社會，解決問題。這次講座激發(fā)了我對社會問題的思考，也培養(yǎng)了我的批判思維能力。
總結(jié)段：通過這次研學旅行，我從自然中感受到了美的力量，從歷史中了解到了文化的厚重，通過活動培養(yǎng)了表達能力和團隊意識，通過講座培養(yǎng)了批判思維。這次旅行的收獲遠遠超出了課堂上的知識學習，它讓我更全面地了解了世界，豐富了我的閱歷和經(jīng)驗。在未來的學習生活中，我將更加積極主動地參與各種研學旅行活動，不斷拓寬視野，提高自己。
研學旅行心得體會高中篇四
10月31日，在學校的精心組織和老師的帶領(lǐng)下，同學們到清華大學和圓明園開展了一次有意義的研學旅行。
通過此次實踐活動大家不僅了解到了清華大學的校園文化、圓明園的歷史文化，而且感受到了學校之外的師生之間、同學之間的別樣情誼。
到達的第一個地點是清華大學的藝術(shù)博物館。走進國內(nèi)頂尖學府，品味滄桑歷史，體會厚重人文。來到瓷器展館，映入眼簾的是一個個精美絕倫的瓷盤瓷碗還有瓷瓶，那殘留的歷史痕跡令人神往，圖案不僅優(yōu)美還有一種清新淡雅的感覺，讓人覺得每一件瓷器都是有靈魂的，仿佛在告訴我們發(fā)生在它身上的故事，告訴我們這幾千年來中國發(fā)生的事。
來到書畫展館，那蒼勁有力的字，入木三分的技法讓人拍手叫絕。小橋流水人家配上一片寧靜高遠的天空，人與自然的和諧在畫中表現(xiàn)的淋漓盡致。接著是銅鏡展館，其背面雕刻的如海獸、葡萄、鳥雀、蜂蝶、奇花異草等等，內(nèi)容豐富多彩，值得細細品味。在體驗區(qū)拿起一面銅鏡，仿佛時光倒流回久遠的歷史，置身于神秘又令人神往的后宮。最后是藝術(shù)展區(qū)，里面擺放的大多是歷代學生的畢業(yè)作品，在這里同學們真真切切的感受到了學術(shù)氣息、大師風范。抽象概念的雕塑圖畫，先進科技的研發(fā)產(chǎn)品，帶有深意的創(chuàng)意飾品縈繞于心久久無法忘懷。
參觀結(jié)束是與領(lǐng)隊的.學姐學習交流，在樓下同學們圍成一圈，學姐給我們講述她的高考經(jīng)歷與學習方法，強調(diào)了效率與專注的重要性，學會區(qū)別玩與學習，也鼓勵我們說“心中有目標一切都有可能”。另外她還提到了練字與口語的重要性，字如其人，寫得一手好字對于人生都是十分重要的。
下一個地點是圓明園，圓明園有“萬圓之園”之稱。清朝帝王到盛夏就來到這里避暑、聽政、處理軍政事務，因此也稱“夏宮”。同學們由三園之一的綺春園進入，看著一路的斷壁殘垣，思緒重新回到那段屈辱的歷史，英法聯(lián)軍洗劫圓明園，搶掠焚燒，許多文物至今流落異鄉(xiāng)下落不明。八國聯(lián)軍之后，又遭到匪盜的侵襲，終變成一片廢墟?，F(xiàn)存圓明園遺址是永遠的國恥紀念地，是世世代代進行愛國主義教育的活教材。想到梁啟超曾經(jīng)說過：“少年興，則國興；少年強，則國強；少年富，則國家富?！弊鳛樾乱淮鎳臈澚?，我們應好好學習勿忘國恥用知識改變命運振興中華！
研學期間在導游的指導下，同學們增長了知識，開拓了眼界，提高了學習的興趣和熱情，真正做到了學有所獲，不虛此行。
研學旅行心得體會高中篇五
在大多數(shù)人的心目中，旅行是一種放松身心，享受美景和人文的活動。而研學旅行則是更加深入的一個層次，它可以通過親身實踐和學習來了解更多的知識和文化。最近，我有幸參加了一次七星湖研學旅行，這次旅行讓我深刻體會到了研學的魅力和意義。
第二段：行程介紹。
七星湖是位于浙江省寧波市鄞州區(qū)的一個風景區(qū)，這次研學旅行總共持續(xù)了三天。第一天，我們?nèi)⒂^了當?shù)氐囊患姨厣髽I(yè)，了解了他們的生產(chǎn)過程和發(fā)展歷史；第二天，我們?nèi)⒂^了七星湖的周邊景點，如太湖源、森林公園等；第三天，我們參加了一場學習交流活動，跟當?shù)氐膶W生們進行文化交流。
第三段：研學成果。
這次研學旅行讓我學到了很多知識和技能。比如，在參觀特色企業(yè)時，我了解到他們是如何通過市場調(diào)查、創(chuàng)新設(shè)計和營銷策略來滿足消費者需求的。在參觀景點時，我學會了怎樣欣賞風景、尋找攝影的角度和拍攝技巧。在學習交流活動中，我了解了不同地區(qū)的文化差異及其表現(xiàn)形式，這讓我認識到了文化交流的重要性。
第四段：個人體會。
這次研學旅行讓我有了很多收獲和體會。首先，我認識到研學旅行并不是只有去參觀景點和了解信息，更重要的是理解和應用所學的知識，從而促進個人的全面發(fā)展。其次，我認識到旅行是一種與人文、風景和文化相結(jié)合的活動，我們不僅要欣賞美景，更要認真地了解當?shù)氐奈幕蜌v史。最后，這次研學旅行讓我了解了新的朋友，我們彼此交流學習經(jīng)驗，這是一種非常寶貴的財富。
第五段：總結(jié)。
總的來說，七星湖研學旅行是一次非常有意義的活動。這次活動不僅讓我們享受了美景，更重要的是讓我們了解了當?shù)匚幕涂萍及l(fā)展，讓我們提高了自己的綜合素質(zhì)和學習能力。希望未來我還有機會參加更多的研學旅行，繼續(xù)探索未知的世界，收獲更多的知識和體驗。
研學旅行心得體會高中篇六
放學之后，我和林粒純一同出校門的第一句話就是滿滿的抱怨：“我們區(qū)教育局搞什么鬼，我們學校也是，研學旅行干嘛不讓其他班去嘛？”
林粒純丟給我一個大大的白眼，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話嗎？我們是我校的狀元班，研學旅行又是初三才有的，當然是我們班去了。”
所謂的“研學旅行”，是我們學校采取的一種獨特的教育方式——讓即將面臨中考的學生們一邊體會到旅游的樂趣，一邊學習更多知識，開闊視野?？墒强紤]到經(jīng)費問題，校長大人就把這個特權(quán)毫不猶豫的分給了初三級的狀元班。
我們班的人更是如瘋兔般，個個都像打了雞血一般。
不過學校只提供研學旅行過程中所需的車費、住宿費，其他吃飯買東西什么的，都是由我們自己付錢。
為此，黃主任嚴肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個省，都有當?shù)刂膶＜医o你們進行中考講座，你們給我?guī)Ш脤W習資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的！”不少人在主任離去的背影，做了一個大大的鄙視手勢。
我忍俊不禁，我也是蠻期待的。
我們班因為是全級唯一的狀元班，人數(shù)不多，才剛剛?cè)?。與我們隨行的人倒是不少，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組、校醫(yī)隊的一堆人。聽說去研學旅行一路上都有攝像頭在拍著，我們就更加緊張了，因為這是要做成我們學校的宣傳視頻的。
行程表一發(fā)下來，我們就大吃一驚——誰也想不到會去這么多地方！第一站是廣東省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，最后一站竟然是內(nèi)蒙古，那會不會有高原效應呢？我有些擔心了，看來我們還是要自己帶些藥品在身邊才行！
回到家，我第一時間想把這件事情告訴爸爸媽媽，可是他們都出差了，沒有回家。于是我電話通知了一下，便興奮的去收拾行李了。
去整整一個多月，我望著衣柜就發(fā)暈，這要帶多少衣服啊？考慮到各地的氣溫不相同，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖。鞋子，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運動鞋還有一雙雨靴。光是帶衣服就塞了滿滿的一個行李箱啊！等我把生活用品、醫(yī)藥、學習資料等東西全部塞進登山包時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)滿頭大汗。
我看了一下錢包，錢包里面還有平時舍不得用的四百塊錢，心中突然充滿了期待。把手機和平板電腦放進背包的暗格，我忽然興奮無比。
研學旅行，差不多要環(huán)游了中國了吧？
研學旅行心得體會高中篇七
七星湖是湖南省一個非常美麗的旅游勝地，也是一處非常適合進行研學旅行的地方。在我的研學旅行中，我來到了七星湖，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次研學旅行，我不僅學到很多知識和技能，而且還收獲了很多思考和感悟。下面我將詳細介紹我的七星湖研學之旅心得體會。
第二段：背景。
在這次研學之旅中，我們參觀了七星湖的多個景點，包括湖心島、獅子山、彌勒島等。在每個景點，我們都有專業(yè)的講解員為我們講解了歷史、地理和文化知識等。此外，我們還參加了一系列的實踐活動，例如搖船、做木材、足浴等。這些活動都非常有趣和有意義。
第三段：知識和技能的學習。
在研學旅行中，我學到了很多有用的知識和技能。在參觀湖心島時，我了解到對環(huán)境保護的重要性，我們需要保護好我們的自然環(huán)境，保存它們?yōu)楹蟠擞^賞和學習。在獅子山中，我們通過攀爬和跑步，培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)和體魄。我們還在彌勒島中了解到了中國傳統(tǒng)文化和制作技藝，我們可以從中了解到中國文化的深厚底蘊和民族傳統(tǒng)的歷史淵源。
第四段：思考和感悟。
在這次研學旅行中，我不僅學到了很多知識和技能，也收獲了很多思考和感悟。首先，我深深感受到了環(huán)境保護的重要性，我們需要保護好我們的自然環(huán)境，保存它們?yōu)楹蟠擞^賞和學習。其次，我也意識到自己的身體素質(zhì)的重要性，我們需要保持良好的身體健康，才能更好地完成我們的工作和學習。最后，我也領(lǐng)悟到了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊和民族傳統(tǒng)的歷史淵源，我們需要不斷地學習和傳承這些文化和傳統(tǒng)，才能更好地弘揚我們的民族精神。
第五段：總結(jié)。
總之，這次七星湖研學旅行非常有意義，我學到了很多有用的知識和技能，也收獲了很多思考和感悟。通過這次研學之旅，我更加深刻地認識到了環(huán)境保護的重要性、身體素質(zhì)的重要性和中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。我相信，這些收獲和體驗將會給我今后的學習和生活帶來更加深遠的影響。
研學旅行心得體會高中篇八
七月流火，九轉(zhuǎn)丹成。為傾聽窗外的聲音，尋求更為自由的行走，我們上路了?！拔抑荒苄凶?，不行走時就無法思索?！蔽胰缧姓撸┧笥隍v沖大地，徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中，且行且思。
“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，始為研學旅行之初心。
人之精神，在于志趣于道。叩問騰沖教化之道，教化研學館賜予了我們清楚的解答。
古樸莊重的木屋，陳設(shè)著古代、近代、現(xiàn)代教化發(fā)展的厚重史冊，教化的源起、轉(zhuǎn)化、興盛、升華的清音鏗鏘有力，一代代騰沖人懷揣“興騰”的幻想，從家鄉(xiāng)動身，走遍祖國大好河山，創(chuàng)建了許很多多不朽的神話，令后人不由自主的神往和追隨。沒有追隨時代，就無法抓住時代。遙想明朝軍屯、民屯、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世，明清進士、舉人、貢生、文官、秀才輩出。追憶陳鑒1471年即設(shè)司學始嘆家國情懷之重，仰視唐知州1699年捐資開辦義學領(lǐng)風氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神，義學官學的興盛織就了騰沖人的文脈，李根源、艾思奇、張問德、趙端禮、寸樹聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來，見證前賢興利除弊之偉績，可歌可泣！
造化鐘神秀，這塊大自然最鐘情的奇葩騰沖，她特有的教化土壤，孕育出了厚重的人文、獨有的民族風情、謙謙君子式的騰沖風骨，這一切起于教化，又反哺教化，并牽引著教化往更高處漸行漸遠。
人之心靈，在于修德于性，追求弘道但卻務本修身。中華傳統(tǒng)文化的浸潤為我們立身指明方向。
綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風雨照舊散發(fā)出神奇而深邃的魅力，從民間傳聞的文昌帝君，到孔子四大賢徒，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化，無一不透射出中原文化在騰沖流淌的氣韻。李家大院的建筑風格特異，呈現(xiàn)出“三坊一照壁、四合五天井、走馬拐角樓”的范式，凝固成畫。各種雕刻蘊意深遠，各種造型活靈活現(xiàn)，契合虔誠達善之意，諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥、三陽開泰、喜上眉梢”等精致裝修讓人目不暇給，尤其是“一擔水照壁”上“有多少德行就有多少財寶”的指意發(fā)人深省，矯正生命的向度。人之境界，在于踐仁于行。達則兼濟天下，價值的張力為研學的暢行騰出時空。
江東銀杏村，自然與身心相遇后綻放誕生命之光使人勃發(fā)對生活的酷愛。愛銀杏村的人，必定是敬畏生命的人；愛銀杏村的人必定是詩意而浪漫的人；愛銀杏村的人必定是自由而有幻想的人。因為“五種樹”的理念扎根人心：感恩樹，前人栽樹后人乘涼；健康樹，葉皮莖果皆入藥；搖錢樹，食藥同源白果香；科普樹，生物化石究成因；和諧樹，一枝一葉總關(guān)情。銀杏村不僅風光甲騰沖，更因祖輩傳承的寨風家風使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹留給老人養(yǎng)老，與鄰舍樹枝交織生長的果實平分，養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物，這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神。
人之經(jīng)驗，在于游藝于情。即興于每日每事，笑對日出日落。樂情于山水，游藝于春秋。
蒲川茶山之旅，邂逅如約而來的漂亮。水碧山清秀，人在畫中游。在茶人的引領(lǐng)下，從采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地點出了“人在草木間”的自然真諦；文化上：儒家喝茶長精神，佛家品茶見空靈，道家飲茶沖淡自如；文明上：茶道演繹出做人做事之風骨，既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著，更有行進之樣式。茶之前世今生，四季輪回，苦盡甘來，給人于出塵之感，飄飄乎天高地迥。
教化研學突破了學校與家庭教化的藩籬，營造了教化的“第三課堂”，構(gòu)建了大教化的平臺，讓師生一路行走一路思索，自覺探尋物外之趣，真正“傾聽了窗外的聲音”?！把鲎魢抑L致，厚培桑梓之?；?，既增長見識、拓展視野，培育師生的創(chuàng)新意識以及批判性思辨和解決實際問題的實力，又能回來自然、感受祖國大好河山的美妙，激發(fā)師生愛國愛鄉(xiāng)愛家的情懷，自主建構(gòu)酷愛生活、酷愛生命、酷愛事業(yè)的的價值信仰。讓師生閱歷更加豐富、經(jīng)驗更加精彩，人生更加豐盈，最終實現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標和立德樹人的教化根本任務。
為此，教化研學應當基于幾個方面來開展活動。
1、融合自然教化。
天地大舞臺，大自然是的學校，要提倡走出學校、走出家庭、走近自然的教化理念，解放孩子們的手、口、腦、腿，帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ知新穎世界、了解萬事萬物，觸摸自然的脈絡(luò)，感受生命的美妙。
2、融合合作教化。
溝通、溝通、合作是成長之基，讓“一個人走的快但不如一群人走的遠”的理念植根學生心靈，讓學生在研學旅行的路上，從團隊合作中吸取成長的養(yǎng)分。
3、融合體驗教化。
“百聞不如一見”，讓學生親身實踐、親身體驗和親身品嘗，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞臺，讓學生自我表現(xiàn)、自我發(fā)展和自我超越，發(fā)展生存生活實力，全面提升學生的自信力。
4、融合家庭教化。
從小我走向大我，從備受關(guān)愛關(guān)注到獨立行走，在研學路上自覺愛護自己，自愿展示自己，敢于為自己的所作所為擔當，把師長、家長的諄諄教育化為詳細行動，獲得生命真正的成長。
5、融合學校教化。
學問世界是從生活世界提煉出來的，是為生活服務的'，教化只有融入社會才真正體現(xiàn)課程的本職功能。社會即學校，取之不盡用之不竭的社會資源豐富了學生的生活世界。在研學中加強公民意識教化和健全人格教化，提升社會責任感，培育學生關(guān)切他人、服務社會的良好品質(zhì)。
自由的行走，深度的融合，必將塑造出老師的人生高度。
1、從教化層面看。
首先是為老師尋求到了一個可以吸取養(yǎng)分的花園，激發(fā)老師教書育人的情感，尋求事業(yè)發(fā)展的支點，堅決教化信仰，終身從教；其次是變更了老師的行走方式，從困囿于學校的圈子中走出來，放開胸懷，擁抱生活，變單一為多元，從封閉走向開放；三是提升了老師的教化理念，自覺變更陳舊的教化方式，尋求更為才智的教化方法，去領(lǐng)會課外的精彩，去發(fā)覺美的教化；四是升華了老師的育人觀念，擺脫現(xiàn)實的奴役，跳出教化看教化，為國家社會培育健全人格、健康人性、塑身體魄的大寫的人。
文檔為doc格式。
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研學旅行心得體會高中篇九
研學旅行是當今教育的一種重要形式，它以實地參觀、調(diào)研為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的實踐綜合素質(zhì)，提高學生的問題解決能力和合作精神。最近我參加了一次三岔河的研學旅行，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次旅行中，我通過親身參與，深入體驗了三岔河的歷史文化、自然風光以及人文特色，對我的成長和人生觀產(chǎn)生了深遠的影響。
首先，三岔河的歷史文化給我留下了深刻的印象。作為一座有著上千年歷史的古城，三岔河保存著大量的歷史遺跡和文化傳統(tǒng)。在旅行中，我們參觀了三岔河博物館，在導游的耐心解說下，我了解到了三岔河這座城市的源遠流長。通過觀看古代文物、圖片資料和現(xiàn)場復原，我深刻感受到三岔河歷史的厚重感。這使我對中國傳統(tǒng)文化和歷史有了更深的認識，也激發(fā)了我對歷史學科的興趣。
其次，三岔河的自然風光讓我領(lǐng)略了大自然的神奇之處。三岔河位于一片廣闊的山區(qū)，山清水秀，景色宜人。在旅行中，我們遠足到了三岔河的著名景點“百龍山”，山勢陡峭，沿途山花爛漫，山泉潺潺。站在山頂，我俯瞰著整個山區(qū)的美景，心生敬畏。這次旅行讓我感受到了大自然的力量和美麗，也讓我明白了保護環(huán)境的重要性。在今后的生活中，我將更加珍惜和呵護自然環(huán)境。
再次，三岔河的人文特色讓我感受到了德化人民的淳樸和善良。在旅行中，我們參觀了當?shù)氐霓r(nóng)田和傳統(tǒng)手工藝作坊。農(nóng)田里勞作的農(nóng)民們勤勞而樸實，他們用雙手創(chuàng)造出美麗的農(nóng)田景觀，也為人類提供了豐富的糧食。在作坊里，我觀察到工匠們專心致志地制作著精美的陶器和手工藝品。他們不僅技藝高超，而且工作時全神貫注，讓我察覺到了勞動和創(chuàng)作的魅力。這次旅行讓我對農(nóng)民和工匠有了更深的尊重，也明白了勞動的意義和價值。
最后，這次三岔河研學旅行對我個人的成長和人生觀有著深遠的影響。通過這次旅行，我學會了獨立思考和自主學習。在參觀過程中，我不僅僅是看和聽，還要通過觀察和思考來理解和分析。通過問問題和提出自己的見解，我積極參與到討論和探索中。在團隊合作任務中，我學會了團隊合作和協(xié)調(diào)溝通的能力。每個任務都需要大家分工合作，互相配合，才能達到既定目標。通過這次旅行，我不僅豐富了知識，也增強了自信和勇氣。
總之，三岔河研學旅行是一次難忘的經(jīng)歷。通過參觀歷史文化、領(lǐng)略自然風光、感受人文特色，我對三岔河的印象深刻，對學習和成長有了更高的追求。這次旅行讓我明白了廣闊的世界和個人的渺小，也激勵我要努力學習，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗。我相信，在未來的日子里，這次研學旅行的心得體會將一直激勵著我不斷前行。
研學旅行心得體會高中篇十
我有一個巨大的記憶寶庫，那里珍藏著我成長路上的每一束陽光。這次“研學旅行”，注定是三月天里最燦爛的那一束。
我喜歡看別校的學生向我投來羨慕的目光，因為在星耀，我幸得這份珍貴。
追尋那年代已久的長征情懷足以讓我潸然淚下，站在每一處先輩走過的泥土里，讓我震撼；收藏這份值得回憶的師生同學情誼，也足以讓我百般回味，一路上攜手相伴，一路溫暖。同行千里，同窗數(shù)載，我的記憶寶庫里，榮幸有你！
出發(fā)前一晚甚至有些緊張，幻想著旅行中的各種煩惱，躺在宿舍的床上，半夢半醒。四天后再來回顧，這些能聯(lián)想到的麻煩，居然都沒有發(fā)生。沒有忘記帶任何東西，沒有難吃的早中晚飯，沒有遲到生病，沒有擁擠吵鬧，一切都是美好的，一切都是閃閃發(fā)光。
五點半起床是一生難得的經(jīng)歷，這必須將它放入記憶寶庫。我訝異于自己的自覺，舍長大人一叫起床，同舍舍友的相互配合：“牙刷？”“到！”“牙膏？”“到！”點名完畢，即刻出發(fā)。三秒內(nèi)，我已經(jīng)全部整齊收拾好出門了。
我的歷史“研究性學習”完成得可謂相當?shù)牧钗覞M意。不是因為我自己講得多么精彩動人，而是因為我有幸能擁有一位好搭檔：鄭意揚。四渡赤水的講解我只能叫做按部就班，而他卻已是驚為天人！同照著稿子念的我不同，他把自己淵博的知識和他那有情有趣的靈魂結(jié)合在一起，引來導游、老師、校長的圍觀和贊許。一旁的我顧不上黯然失色，反倒覺得欣喜若狂，因為像小沈這樣的人，曾經(jīng)和這樣厲害的人同臺演講過。
在遵義會議紀念館聽到了一個動人的故事：過雪山時，司令員看見了一名凍僵了的同志靠在石頭旁，全身只穿了一件背心，雪花蓋住了他已閉上的雙眼，司令員急得直跺腳：“政委呢？為什么不將衣物分給同志，叫人活活凍死！”旁邊的小同志哽咽到：“司令員，凍僵的就是政委……”聽完后，肅然起敬。“長征精神”里，若沒有集體主義、戰(zhàn)友情懷，又哪來勝利？同窗情誼，又何嘗不是集體主義。四分鐘上高鐵，靠的是同學們的互相催促，男生在前放置行李，女生在后悉心排座；餐廳吃飯，有為大家主動添飯的，有幫大家夾菜夾肉的，出門在外，同學便像兄弟姊妹。在學校，考前的艱苦復習時光，圍靠在黑板前共論一道難題，犯困時同桌輕拍我肩膀……這些場景，瞬間涌入腦海。
晚上的年級聯(lián)歡活動，我有了一個講開場辭的機會，拿了半分鐘的話筒，晚上回酒店給媽媽打了半小時電話。很開心能有這樣的機會不斷地認識更好的自己，即便是上次主持“法制節(jié)目”出了一點紕漏，趙老師仍相信我行。我在一天天變得安心、變得自信。
我相信自己也可以閃閃發(fā)光，正如我慶幸我能有這樣的老師和同學陪我一道成長。我愿意自己像與我同住的x同學那樣快樂明媚，像坐在我旁邊的o同學那樣讀書很多，像飯桌上的a某那樣樂于照顧他人，像某胖同學那樣幽默可愛，像“游擊隊組織”那樣有一份“寧愿不吃飯，也要好好唱！”認真做事的態(tài)度，像某百歲老師那樣愛著學習并愛著生活。
秒針轉(zhuǎn)動的每一次滴答，我都覺得精彩萬分。苦于描述能力有限，我沒能多點文采、多點遠見，提早將路上細數(shù)的溫暖寫成一段珍貴的回憶。但愿幾十年后，我年老的心，人能像此刻這樣翻騰、蕩漾。
研學旅行心得體會高中篇十一
在這個充滿塵埃的霧霾季節(jié)里，我們踏上了一場別開生面的研學旅行——三岔河研學旅行。這是一個離城市不遠的地方，但是卻讓人流連忘返。這次旅行讓我們不僅僅是游覽了美景，更是收獲了寶貴的知識和珍貴的回憶。下面是我對此次三岔河研學旅行的體會與感悟。
首先，三岔河研學旅行讓我領(lǐng)略到了大自然的魅力。遠離喧囂的城市，我們?nèi)谌肓舜笞匀坏膽驯?。翠綠的山巒、湍急的河流、清新的空氣，讓我徹底放松下來。清晨，我和同學們一起徒步爬山，沿途的自然風光讓我們忘卻了疲倦。登上山頂，遠處連綿起伏的山脈被薄霧纏繞，仿佛置身于仙境。研學旅行的重要目的之一就是讓我們近距離接觸大自然，感受大自然的魅力，而我想說，我們成功了。
其次，三岔河研學旅行讓我增長了許多知識。在研學活動中，我們參觀了當?shù)氐墓S、農(nóng)田和學校，親身了解了小城鎮(zhèn)的生活和發(fā)展現(xiàn)狀。在工廠參觀中，我了解到了許多關(guān)于環(huán)保和技術(shù)的知識，對我未來的學習和職業(yè)規(guī)劃起到了啟發(fā)作用。而在農(nóng)田參觀中，我們親自體驗了農(nóng)民的勞作，了解了農(nóng)業(yè)技術(shù)的進步和農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的保護。研學旅行的魅力就在于可以真實地接觸到我們平時無法接觸到的事物，從而拓寬我們的視野，增長我們的知識。
此外，三岔河研學旅行也讓我和同學們之間建立了深厚的情誼。我們一起同行，互相幫助，互相鼓勵。尤其是在研學活動中，我們需要團隊合作才能完成任務。大家都積極參與，克服困難，共同取得了成功。而這一切的成績背后，是我們之間相互信任、互相扶持的友情。這次旅行讓我們更加了解彼此，相互增進了友誼，也讓我們認識到，在困難面前，團隊合作的力量是不可忽視的。
然而，除了美景、知識和友情，三岔河研學旅行也讓我們感受到了保護環(huán)境的重要性。在旅行中，我們親眼目睹了當?shù)鼐用穹e極開展的環(huán)境保護工作。清潔的河水、整潔的街道、綠意盎然的公園，這一切都是大家共同努力的結(jié)果。我們從中學到了保護環(huán)境的重要性，也決心將這份責任帶回到自己的生活中。無論是從自我養(yǎng)成良好的生活習慣開始，還是從親近大自然，愛護環(huán)境開始，我們都要為保護環(huán)境，構(gòu)建美麗家園而努力。
最后，通過這次三岔河研學旅行，我意識到了自己對于研學旅行的認識是多么的膚淺。在過去，我以為研學旅行只是一次難得的旅行機會，可以遠離繁忙的學習生活，放松一下自己。然而，如今我明白了，研學旅行并不僅僅是玩樂的機會，更是一次對自己知識和能力的全面考察。只有在與他人協(xié)作中，我們才能真正發(fā)展自己的團隊意識和合作精神，只有在全新的環(huán)境中，我們才能真正鍛煉自己的適應能力和創(chuàng)新思維。
總之，三岔河研學旅行是一次難忘的經(jīng)歷。無論是自然風光、知識的獲得、友情的培養(yǎng)還是環(huán)境保護的重要性，都給我留下了深刻的印象。這次研學旅行不僅豐富了我們的學識，也讓我們認識到了自然的美麗和脆弱，懂得了保護環(huán)境的重要性。我相信，這次研學旅行的經(jīng)歷將對我們的成長產(chǎn)生深遠的影響。我也希望，在未來的日子里，我們能將所學所領(lǐng)悟的知識和經(jīng)驗付諸實踐，為創(chuàng)造美好的未來而努力奮斗。
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