總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行客觀回顧和歸納的一種方式。總結(jié)的寫(xiě)作要遵循邏輯順序,按照問(wèn)題的重要性進(jìn)行排列,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展和論證。通過(guò)對(duì)近期工作的總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,并及時(shí)采取了相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇一
時(shí)光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過(guò)去了。軍訓(xùn)時(shí)的那段畫(huà)面似乎還在腦際游移,而今大二的'生活正在向我們走來(lái),驀然回首,感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過(guò)"吃一塹,長(zhǎng)一智",大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,充實(shí)自己。現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實(shí)自己的文化功底,堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每一次文化課,這樣才對(duì)得起自己的大學(xué)生涯!在課余時(shí)間,我能充分利用自己身邊有限的資源,完善、鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),在謝老師的輔導(dǎo)和幫助下,我的《網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》有了質(zhì)的提高。
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長(zhǎng),很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。
(1)身為班上的一名班干部,在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下,基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù),提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應(yīng)變力。
(2)作為航院青年報(bào)社秘書(shū)部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,能夠較好的把握和利用這些平臺(tái),努力的鍛造自我,成就自我,充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。
(3)積極參與院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽”“讀書(shū)演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕毒品陽(yáng)光生活’活動(dòng)中自編自導(dǎo)自演了話劇《警鐘長(zhǎng)鳴》”,雖然未曾獲得大獎(jiǎng),但是我從中受益匪淺,使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。
通過(guò)兼職我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工,我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往,又是尊重別人。
過(guò)去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上,展望新的學(xué)期,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn),虛心向老師請(qǐng)教,爭(zhēng)取有更大的飛躍!
總結(jié)人:xxx。
20xx年6月21日星期一。
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇二
白駒過(guò)隙,一個(gè)學(xué)期就不知不覺(jué)地過(guò)去了,在-的生活,我只能用一個(gè)詞兒來(lái)形容——拼搏。
開(kāi)始的時(shí)候,我跟著老師們走,一步一腳印,心想這樣踏踏實(shí)實(shí),不會(huì)走出界,后來(lái)越走越吃力。老師說(shuō):“學(xué)生應(yīng)該比老師走得快。”如果一直走在老師后面,那么自己便失去了“突破”的動(dòng)力,對(duì)“突破”開(kāi)始感到困惑,習(xí)慣著“不突破”,進(jìn)步也就比較小,自己也很吃力。走在老師前面,我們可以拓展自己的思維面積,充分吸收所學(xué)知識(shí),那么便有了“突破”。所以,作為學(xué)生,應(yīng)該努力地走在老師前面,作為省實(shí)的學(xué)生,就更應(yīng)該為自己的目標(biāo)而拼搏。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)偏科的狀況,在理科方面表現(xiàn)得不太好。這次期中考過(guò)后,自我感覺(jué)語(yǔ)文和英語(yǔ)都只是一般般,但數(shù)學(xué)就比較差。回家寫(xiě)小結(jié)之前就已經(jīng)反省過(guò)了,總結(jié)過(guò)了,策劃過(guò)了。反省自身的不足,總結(jié)錯(cuò)誤的原因,策劃將來(lái)的學(xué)習(xí)該如何進(jìn)行。發(fā)現(xiàn)自己之前自認(rèn)為基礎(chǔ)牢固都是假的,真正牢固的基礎(chǔ)可以在上面筑成一幢大廈,而我的只夠塌成三兩層,再勉強(qiáng)向上的話就開(kāi)始搖晃了?,F(xiàn)在趁著我的屋子還未倒,就應(yīng)該開(kāi)始作出修復(fù)了。首先,要把舊樓拆掉,重新鞏固地基,才能在上面筑新的大廈。學(xué)習(xí)也一樣,現(xiàn)在我必須要把之前學(xué)的知識(shí)重新整理一遍,鞏固基礎(chǔ),才能更好地接受新的知識(shí)。
語(yǔ)文重在理解,然后消化;數(shù)學(xué)重在方法,需要理解后再接觸多種題型,訓(xùn)練發(fā)散思維;英語(yǔ)中背書(shū)真的十分十分重要,一可以鞏固新單詞的用法,二可以培養(yǎng)自己的語(yǔ)感,三可以訓(xùn)練自己的口語(yǔ),四可以提高自己的寫(xiě)作水平,所以英語(yǔ)就是“死記硬背”,在“死記硬背”中學(xué)會(huì)用,學(xué)會(huì)說(shuō),學(xué)會(huì)寫(xiě);物理方面我自認(rèn)為真的不是很好,不過(guò)我知道物理最不可缺的就是預(yù)習(xí)和做題,預(yù)習(xí)是思維的培養(yǎng),做題則是實(shí)踐;化學(xué)要貼緊老師,認(rèn)真聽(tīng)課,因?yàn)榛瘜W(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的一門(mén)學(xué)科,而我們又不是每個(gè)實(shí)驗(yàn)都能親身體驗(yàn)、操作的,所以我們必須貼緊老師,老師說(shuō)的要認(rèn)真聽(tīng);政治、歷史、生物和語(yǔ)文比較相識(shí),都需要理解,而且政治還需要結(jié)合實(shí)際來(lái)思考,歷史則需貫穿上下,生物則需學(xué)會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系。
一個(gè)木桶,當(dāng)它的.底木板是完好、固定的時(shí)候,那么在圍住木桶的22條木板中,哪一條控制了水桶的容積呢?嗯,很容易的問(wèn)題,就是最短的那條木板,這個(gè)問(wèn)題我們都知道答案,只是,我們是否都知道,我們的人生價(jià)值被什么控制住了呢?就是我們的不足。要想實(shí)現(xiàn)自身的最高人生價(jià)值,就要消除我們的不足。所以我們應(yīng)該不斷反盛不斷總結(jié)、不斷進(jìn)步。
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇三
進(jìn)入大學(xué)以來(lái),我首先用心端正思想態(tài)度,改變學(xué)習(xí)方法,調(diào)整生活規(guī)律,較快較好的適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活氛圍和環(huán)境,自己的大學(xué)充實(shí)而有好處。
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),作為大學(xué)生,更應(yīng)時(shí)刻牢記自己的目標(biāo)和職責(zé)。在本學(xué)年中,我認(rèn)真完成了學(xué)校和學(xué)員安排的所有課業(yè)任務(wù),課上踴躍配合老師,課下做好對(duì)課程的預(yù)、復(fù)習(xí)工作在學(xué)期末進(jìn)項(xiàng)的兩次全??己酥校詢?yōu)異成績(jī)?nèi)仆ㄟ^(guò)。在學(xué)年末組織的自然地理實(shí)習(xí)中,聽(tīng)從老師,組織同學(xué),圓滿完成實(shí)習(xí)。
大學(xué)作為一個(gè)“亞社會(huì)”,我們生活在其中不僅要學(xué)習(xí),更要學(xué)做人。在寢室、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)院、學(xué)校等不一樣的生活環(huán)境中,我都能夠嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng)同學(xué),樂(lè)于奉獻(xiàn)助人,不僅樹(shù)立了良好的個(gè)人形象,擴(kuò)大了交際面,還為學(xué)院學(xué)校增光添彩!在本學(xué)期進(jìn)行的年紀(jì)干部委員選舉中,以高票得到大家認(rèn)可。
在學(xué)生會(huì)工作方面,我先后加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部和院學(xué)生會(huì)文藝部,并用心發(fā)揮自己的作用和力量。在“校園文化節(jié)”“‘挑戰(zhàn)杯’河南省創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”“院‘地球日’主題活動(dòng)”等多個(gè)校院級(jí)活動(dòng)中,都有出色的工作表現(xiàn),并被評(píng)為“河南大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員”。在學(xué)年末的基層團(tuán)支部評(píng)優(yōu)演說(shuō)中,我有幸代表學(xué)院進(jìn)行了學(xué)生會(huì)工作的匯報(bào)和展示。
豐富多彩的校園活動(dòng)是一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。在這一學(xué)年中,我不僅僅用心參與的廣播操、太極拳等全校群眾活動(dòng),還參加了院迎新晚會(huì)、校園歌手大賽、軍事協(xié)會(huì)元旦晚會(huì)、開(kāi)封多所高校聯(lián)合舉行的環(huán)保義演……眾多文藝活動(dòng)。在“文都杯”河南大學(xué)辯論賽上,更有突出表現(xiàn),獲得了“決賽最佳辯手”的證書(shū)和獎(jiǎng)金。在女排比賽中,我作為最年輕的教練帶領(lǐng)院女排取得了全校第三的優(yōu)異成績(jī),在男排比賽中,我又作為場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)球隊(duì)頑強(qiáng)拼搏,展現(xiàn)了學(xué)院的風(fēng)采。
“大學(xué)之道,在民明德,在新民,在止于至善?!蔽也荒軌驖M足于精彩的大一,更要在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中提高自己,充實(shí)自己,完善自己,展示自己!
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇四
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一個(gè)學(xué)期走向了尾聲,下面我想對(duì)上學(xué)期我的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)小結(jié)。
學(xué)習(xí)上:一直在堅(jiān)持用自己的方法學(xué)習(xí),雖然有的時(shí)候結(jié)果并沒(méi)有給我的付出的時(shí)間有回報(bào),但是,我堅(jiān)信這一路我學(xué)到的'是最重要的。生活的真諦在于平凡,或許學(xué)習(xí)的真諦在于堅(jiān)持吧。英語(yǔ),始終是我學(xué)習(xí)旅途上的一座難以到達(dá)的城市。從小,它的難就在我心中深深的留下了印記。對(duì)于這次的四級(jí)成績(jī),我跟我父母也只求不要是兩位數(shù)~但是,我還是會(huì)每學(xué)期去試那么一下的,因?yàn)?,我相信試了總比沒(méi)試有用,畢竟我還是成功的比例。哪怕失敗,我也要給自己機(jī)會(huì)去面對(duì)挑戰(zhàn)!
生活上:我很開(kāi)心,能被分配到我們的宿舍,從大一開(kāi)始,雖然有摩擦,便是感覺(jué)不褪。吵過(guò),鬧過(guò),我們依舊快樂(lè),自信如我,快樂(lè)如我。在宿舍我可以快樂(lè)的做我自己,不用擔(dān)心丑態(tài)盡現(xiàn),因?yàn)樵凇凹胰恕泵媲?,不需?dān)心這些問(wèn)題。女生生活在一起,肯定會(huì)遇到煩心事,有的時(shí)候,也會(huì)難過(guò),會(huì)哭泣,會(huì)爭(zhēng)吵,但是,誰(shuí)又能說(shuō)這是感情不好的體現(xiàn),宿舍不團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)呢。正如一句話,牙齒跟嘴唇也會(huì)有打架的時(shí)候。這句話,是我對(duì)友情最深的體會(huì)。是啊,每個(gè)人都有開(kāi)心不開(kāi)心的時(shí)候,對(duì)某件事情的看法肯定出發(fā)點(diǎn)不同的時(shí)候會(huì)存在的。但是,她們的好,她們的直爽,讓我明白,幸福原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單。吵過(guò),鬧過(guò),大家還是朋友。我很幸福,一扇門(mén)后的幸福,讓我知足!
下學(xué)期,就要來(lái)了;曾有人說(shuō)我是個(gè)有計(jì)劃的人,每學(xué)期我都會(huì)有大概的規(guī)劃,雖然不大,但是,一步一步慢慢的都實(shí)踐了。
這一學(xué)期,我的計(jì)劃是什么呢,考慮到下學(xué)期的休息時(shí)間還蠻多的,所以:
有句俗話說(shuō)的好,女生,減肥是她的畢生事業(yè),所以嘛,生命不息,減肥不已。這句話,我再也不能將它付之白晝,我要將它實(shí)踐!
為人上:有的時(shí)候,或許太過(guò)于高調(diào)了,開(kāi)心快樂(lè)都寫(xiě)在臉上,對(duì)于有些話想說(shuō)就說(shuō),雖說(shuō)是直接,但是有的時(shí)候,深夜獨(dú)自反思,發(fā)現(xiàn),在不知不覺(jué)中或許會(huì)傷害某些人。所心,有的時(shí)候,不免說(shuō)話要經(jīng)過(guò)一下大腦,朋友之間,是可以想說(shuō)就說(shuō),但是,我卻忘了,每個(gè)人的心中都有一個(gè)角落,她不想別人去碰觸,她也不想別人好意的關(guān)心,輕輕的一句話,或許此時(shí)對(duì)的打擊是重大的。
以上就是我上學(xué)期的個(gè)人小結(jié),在今后的日子里,我將再接再厲。
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇五
大學(xué)生每個(gè)學(xué)期都應(yīng)該做好個(gè)人總結(jié),同學(xué)們,以下是小編為大家準(zhǔn)備的:大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)范文,歡迎大家閱讀!
時(shí)間過(guò)的很快,大一的生活就要結(jié)束了,通過(guò)大一一年的學(xué)習(xí)生活,我成長(zhǎng)了很多。
在即將到來(lái)的大二生活前,從中繼承做得好的方面,改進(jìn)不足的地方,并以此為我今后行動(dòng)的指南。
在學(xué)習(xí)中,對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該算是一個(gè)考驗(yàn)吧,高中四年到大學(xué),地獄與天堂的轉(zhuǎn)變!涅磐后重生,但卻不是鳳凰!大一是高中到大學(xué)的過(guò)渡期,新的教學(xué)方式,新的學(xué)習(xí)方式,一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方,在這里想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。
我慢慢對(duì)陌生而又美好的大學(xué)生活感到迷茫,自己可以不用聽(tīng)老師安排了好像還不習(xí)慣,學(xué)習(xí)有了自主權(quán),想學(xué)什么,愿意學(xué)習(xí)多少,怎么樣去學(xué)習(xí),這些都不會(huì)像以前那樣老師統(tǒng)一安排好,這些現(xiàn)在都要自己去安排。
自己在不知不覺(jué)中揮霍了大把的時(shí)間,也并沒(méi)有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式,對(duì)自己比較放松,所以在考試中沒(méi)有考出理想的成績(jī)。
大二我一定好好的分配自己的時(shí)間了,什么時(shí)間做什么事情,事先都會(huì)有個(gè)計(jì)劃,這樣自己的學(xué)習(xí)才慢慢走上正軌。
一直認(rèn)為學(xué)習(xí)只是大學(xué)生活的一部分,除了學(xué)習(xí)我們還有很多很多事情可以做。
為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己,適應(yīng)將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),我積極爭(zhēng)取了很多可以鍛煉自己的工作崗位,在班上擔(dān)任班長(zhǎng),在院學(xué)生會(huì)組織部中擔(dān)任干事一職,在其它方面積極參加學(xué)院活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)。
在工作中我最大的收獲是深刻的認(rèn)識(shí)到了責(zé)任感的重要性,一個(gè)有責(zé)任心的人才會(huì)有可能成為有作為的人。
我也在工作中鍛煉了自己的能力,當(dāng)然大一我的工作表現(xiàn)還不是很理想。
學(xué)生會(huì),班級(jí)中的職務(wù)帶給我的絕對(duì)不僅僅是一個(gè)稱呼,而是一個(gè)個(gè)機(jī)遇,一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),帶給我的是各種能力的培養(yǎng)——組織、人際交往、工作協(xié)調(diào)等等,更帶給我精神上的充實(shí)。
面對(duì)今天的我,面對(duì)現(xiàn)在的成長(zhǎng),我只有感激學(xué)生會(huì),感謝班級(jí),是它們帶給我這些收獲的,它們給了我這么多磨礪的機(jī)會(huì)。
大一的生活也從乏味中充實(shí)起來(lái)。
實(shí)踐中,讓自己也慢慢的成熟起來(lái),懂得理智的對(duì)待身邊的人和事。
大二我一定會(huì)更加努力,認(rèn)真做好每一件事。
從思想方面來(lái)說(shuō),我在課堂認(rèn)真學(xué)習(xí)了毛澤東思想,鄧小平理論,平常廣泛閱覽理論書(shū)籍,積極改造了自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
為了系統(tǒng)的接受黨的教育,參加了學(xué)校黨校的學(xué)習(xí)。
在黨校中認(rèn)真學(xué)習(xí),通過(guò)深刻領(lǐng)悟,我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念,積極向黨組織靠攏,并決心接受黨的考驗(yàn),以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
經(jīng)過(guò)層層考核,很榮幸在這一學(xué)期成為了一名預(yù)備黨員。
今后我會(huì)更加努力的嚴(yán)格要求自己,總結(jié)工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),認(rèn)真履行黨章上所要求的一切,嚴(yán)格要求自己,接受黨組織和同志們的監(jiān)督,嚴(yán)于律己、勤奮進(jìn)取,努力作一名合格的共產(chǎn)黨員。
在生活中,自我踏入大學(xué)大門(mén)的那一刻起,就注定我要為之改變。
我不想再像從前那樣,而這個(gè)陌生的環(huán)境也需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來(lái)面對(duì)。
生活需要慢慢體會(huì)。
在日常生活中,我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。
并結(jié)識(shí)一些學(xué)哥學(xué)姐姐,向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。
大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì),不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī),更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。
在大二,我會(huì)更注意這方面的情況,努力交到更多的良師益友。
在大學(xué)里,沒(méi)有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng),去尋找自己要走的路。
這就是生活,一段讓我成長(zhǎng)的生活。
靜靜的躺在床上,想著過(guò)去——想回到從前忙忙碌碌而充實(shí)快樂(lè)的日子;想著未來(lái)——不想面對(duì)那種殘酷地競(jìng)爭(zhēng)與壓力。
或是欣慰或是迷?;蚴窍M罹褪且覀?cè)隗w會(huì)中慢慢成熟。
已經(jīng)過(guò)去的一年,是充實(shí)自己的一年,我在大學(xué)的各個(gè)方面獲益良多,能力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升華,同時(shí),缺點(diǎn)也逐漸凸顯。
學(xué)習(xí)方面不夠刻苦,不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績(jī)上都可以體現(xiàn)出來(lái);社會(huì)交際能力仍然需要提升,以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強(qiáng),良好的體魄也是一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
以上是我對(duì)大一學(xué)年一些方面的個(gè)人總結(jié),我將把這個(gè)小結(jié)做為大二的行動(dòng)指南。
今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
時(shí)間過(guò)的很快,大一的生活就要結(jié)束了,通過(guò)大一一年的學(xué)習(xí)生活,我成長(zhǎng)了很多。
在即將到來(lái)的大二生活前,從中繼承做得好的方面,改進(jìn)不足的地方,并以此為我今后行動(dòng)的指南。
在學(xué)習(xí)中,對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該算是一個(gè)考驗(yàn)吧,高中四年到大學(xué),地獄與天堂的轉(zhuǎn)變!涅磐后重生,但卻不是鳳凰!大一是高中到大學(xué)的過(guò)渡期,新的教學(xué)方式,新的學(xué)習(xí)方式,一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方,在這里想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。
我慢慢對(duì)陌生而又美好的大學(xué)生活感到迷茫,自己可以不用聽(tīng)老師安排了好像還不習(xí)慣,學(xué)習(xí)有了自主權(quán),想學(xué)什么,愿意學(xué)習(xí)多少,怎么樣去學(xué)習(xí),這些都不會(huì)像以前那樣老師統(tǒng)一安排好,這些現(xiàn)在都要自己去安排。
自己在不知不覺(jué)中揮霍了大把的時(shí)間,也并沒(méi)有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式,對(duì)自己比較放松,所以在考試中沒(méi)有考出理想的成績(jī)。
大二我一定好好的分配自己的時(shí)間了,什么時(shí)間做什么事情,事先都會(huì)有個(gè)計(jì)劃,這樣自己的學(xué)習(xí)才慢慢走上正軌。
一直認(rèn)為學(xué)習(xí)只是大學(xué)生活的一部分,除了學(xué)習(xí)我們還有很多很多事情可以做。
為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己,適應(yīng)將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),我積極爭(zhēng)取了很多可以鍛煉自己的工作崗位,在班上擔(dān)任班長(zhǎng),在院學(xué)生會(huì)組織部中擔(dān)任干事一職,在其它方面積極參加學(xué)院活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)。
在工作中我最大的收獲是深刻的認(rèn)識(shí)到了責(zé)任感的重要性,一個(gè)有責(zé)任心的人才會(huì)有可能成為有作為的人。
我也在工作中鍛煉了自己的能力,當(dāng)然大一我的工作表現(xiàn)還不是很理想。
學(xué)生會(huì),班級(jí)中的職務(wù)帶給我的絕對(duì)不僅僅是一個(gè)稱呼,而是一個(gè)個(gè)機(jī)遇,一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),帶給我的是各種能力的培養(yǎng)——組織、人際交往、工作協(xié)調(diào)等等,更帶給我精神上的充實(shí)。
面對(duì)今天的我,面對(duì)現(xiàn)在的成長(zhǎng),我只有感激學(xué)生會(huì),感謝班級(jí),是它們帶給我這些收獲的,它們給了我這么多磨礪的機(jī)會(huì)。
大一的生活也從乏味中充實(shí)起來(lái)。
實(shí)踐中,讓自己也慢慢的成熟起來(lái),懂得理智的對(duì)待身邊的人和事。
大二我一定會(huì)更加努力,認(rèn)真做好每一件事。
從思想方面來(lái)說(shuō),我在課堂認(rèn)真學(xué)習(xí)了毛澤東思想,鄧小平理論,平常廣泛閱覽理論書(shū)籍,積極改造了自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
為了系統(tǒng)的接受黨的教育,參加了學(xué)校黨校的學(xué)習(xí)。
在黨校中認(rèn)真學(xué)習(xí),通過(guò)深刻領(lǐng)悟,我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念,積極向黨組織靠攏,并決心接受黨的考驗(yàn),以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
經(jīng)過(guò)層層考核,很榮幸在這一學(xué)期成為了一名預(yù)備黨員。
今后我會(huì)更加努力的嚴(yán)格要求自己,總結(jié)工作和生活中的'經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),認(rèn)真履行黨章上所要求的一切,嚴(yán)格要求自己,接受黨組織和同志們的監(jiān)督,嚴(yán)于律己、勤奮進(jìn)取,努力作一名合格的共產(chǎn)黨員。
在生活中,自我踏入大學(xué)大門(mén)的那一刻起,就注定我要為之改變。
我不想再像從前那樣,而這個(gè)陌生的環(huán)境也需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來(lái)面對(duì)。
生活需要慢慢體會(huì)。
在日常生活中,我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。
并結(jié)識(shí)一些學(xué)哥學(xué)姐姐,向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。
大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì),不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī),更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。
在大二,我會(huì)更注意這方面的情況,努力交到更多的良師益友。
在大學(xué)里,沒(méi)有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng),去尋找自己要走的路。
這就是生活,一段讓我成長(zhǎng)的生活。
靜靜的躺在床上,想著過(guò)去——想回到從前忙忙碌碌而充實(shí)快樂(lè)的日子;想著未來(lái)——不想面對(duì)那種殘酷地競(jìng)爭(zhēng)與壓力。
或是欣慰或是迷?;蚴窍M罹褪且覀?cè)隗w會(huì)中慢慢成熟。
已經(jīng)過(guò)去的一年,是充實(shí)自己的一年,我在大學(xué)的各個(gè)方面獲益良多,能力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升華,同時(shí),缺點(diǎn)也逐漸凸顯。
學(xué)習(xí)方面不夠刻苦,不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績(jī)上都可以體現(xiàn)出來(lái);社會(huì)交際能力仍然需要提升,以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強(qiáng),良好的體魄也是一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
以上是我對(duì)大一學(xué)年一些方面的個(gè)人總結(jié),我將把這個(gè)小結(jié)做為大二的行動(dòng)指南。
今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼間,大一一年的時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄地過(guò)去了。
總結(jié)過(guò)去的一年里,有過(guò)淚水、有過(guò)笑容、有過(guò)無(wú)奈、還有那么幾分感動(dòng)于感激……
就我個(gè)人生活而言,大一這一年主要是學(xué)習(xí)、工作、人際圈的培養(yǎng)。
雖然在這一年里,我沒(méi)有像有些人那樣赫赫有名,但是我能從三者中竊取一份充實(shí)而具有發(fā)展的大一生活。
就我個(gè)人工作而言,我自始至終都在不斷堅(jiān)持總結(jié)反省自己,我很清楚“只有在總結(jié)中找出錯(cuò)誤與差距,只有在錯(cuò)誤與差距中找出新方法、新思路”,只有這樣才會(huì)是自己的工作更富有創(chuàng)新性、全面性,以致能適應(yīng)更多的人和事,從而力求完美!
這一年以來(lái),我始終堅(jiān)持“以全班學(xué)生為中心,以民主管理位為制度,以輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員為導(dǎo)向,以以理服人為原則,以全體班委為載體”的管理理念:堅(jiān)決服從上級(jí)的管理、安排和思路:堅(jiān)持與輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)保持良好的溝通與交流:堅(jiān)持與全班學(xué)生用心交流、對(duì)部分問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行談話以求改正、定期召開(kāi)班委例會(huì)以求工作做到“新、實(shí)、明、全”。
下面,就本學(xué)期班委在班級(jí)工作存在的問(wèn)題一一羅列如下;
1,部分班委開(kāi)展的工作脫離了班上同學(xué)
2,部分班委工作熱情不高,對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格,沒(méi)有起到帶頭模范作用
3,少數(shù)班委的工作缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)新性
4,少數(shù)班委的工作不能持之以恒
5,團(tuán)會(huì)工作與團(tuán)總支的聯(lián)系不夠緊密
6,團(tuán)會(huì)工作在班上沒(méi)有積極響應(yīng),導(dǎo)致班上同學(xué)熱情不高,質(zhì)量較之去年下滑
7,班委之間溝通、經(jīng)驗(yàn)交流力度不夠
8,班委所做的班級(jí)工作、開(kāi)展的活動(dòng)很多,但沒(méi)有做好宣傳
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇六
一晃大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了一年了。這是我人生中的非常重要和珍貴的的一個(gè)階段,同時(shí),我非常珍惜這來(lái)自不易的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)。進(jìn)入大學(xué)以后,在教師和同學(xué)們的幫助下,很快融入到了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中?;仡欉@一年的生活,我學(xué)習(xí)了一些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);參加了自己喜歡的社團(tuán)和學(xué)生會(huì)部門(mén);認(rèn)識(shí)了一些風(fēng)趣又有個(gè)性的朋友。通過(guò)參加學(xué)校的一些社會(huì)工作和科技競(jìng)賽活動(dòng),把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,使我積累了一些經(jīng)驗(yàn),也學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西?,F(xiàn)就大學(xué)至今的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)如下:
大一學(xué)習(xí)的主要是學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)課程,只有擁有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才能更好得學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程,因此,我也是非常用心地上好每一堂課,并且及時(shí)到圖書(shū)館補(bǔ)充一些相關(guān)的課外知識(shí)。在學(xué)習(xí)中,虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教是一種很好的學(xué)習(xí)方法和和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我也從中受益匪淺。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。
大一時(shí)參加了社團(tuán)和學(xué)生會(huì),在這段期間,我深深地理解了“要做大事,得做好每一件小事”這句話。在社會(huì)活動(dòng)中,學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作,并深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作中的樂(lè)趣。參加社會(huì)活動(dòng),既是給了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),為以后的工作做準(zhǔn)備工作,同時(shí),也為自己贏得很多榮譽(yù)。
大一時(shí)充滿期待地投遞了入黨申請(qǐng)書(shū),開(kāi)始了向黨積極靠攏的第一步。我參加了黨校學(xué)習(xí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí),了解了黨的發(fā)展歷史,增加了黨性,牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和和正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
進(jìn)入廣輕后,很快適應(yīng)了大學(xué)生活,積極與班上同學(xué)打成一片,主動(dòng)幫助同學(xué)。積極參加課外體育活動(dòng),充實(shí)業(yè)余生活的同時(shí)還能強(qiáng)身健體。
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇七
時(shí)光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過(guò)去了。軍訓(xùn)時(shí)的那段畫(huà)面似乎還在腦際游移,而今大二的生活正在向我們走來(lái),驀然回首,感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過(guò)“吃一塹,長(zhǎng)一智”,大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,充實(shí)自己?,F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:
一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實(shí)自己的文化功底,堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每一次文化課,這樣才對(duì)得起自己的大學(xué)生涯!在課余時(shí)間,我能充分利用自己身邊有限的資源,完善、鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),在謝老師的輔導(dǎo)和幫助下,我的《網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》有了質(zhì)的提高。
二、在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長(zhǎng),很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。
三、在實(shí)踐中,
(1)身為班上的一名班干部,在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下,基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù),提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應(yīng)變力。
(2)作為航院青年報(bào)社秘書(shū)部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的'我,能夠較好的把握和利用這些平臺(tái),努力的鍛造自我,成就自我,充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。
(3)積極參與院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽”“讀書(shū)演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生'拒絕毒品陽(yáng)光生活'活動(dòng)中自編自導(dǎo)自演了話劇《警鐘長(zhǎng)鳴》”,雖然未曾獲得大獎(jiǎng),但是我從中受益匪淺,使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。
四、利用剩余時(shí)間在校外兼職,通過(guò)兼職我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工,我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除---這樣既有利于交往,又是尊重別人。
過(guò)去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上,展望新的學(xué)期,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn),虛心向老師請(qǐng)教,爭(zhēng)取有更大的飛躍!
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇八
校本研修工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。為我們的發(fā)展打開(kāi)了方便之門(mén),有利于提高自己的的業(yè)務(wù)水平,專(zhuān)業(yè)素質(zhì),專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期,我從自己的教學(xué)實(shí)踐出發(fā),不斷自我學(xué)習(xí)與自我反思,同時(shí)加強(qiáng)合作,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;利用校本研修的有利時(shí)機(jī),以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。具體做了以下工作:
我愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)別人研究成果,堅(jiān)持抄寫(xiě)筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì),內(nèi)化所學(xué),最終達(dá)到學(xué)以致用。同時(shí)和作者共享教學(xué)快樂(lè),俞洪敏的“人之所以為人,是天生有對(duì)事物的好奇心和興趣的”的教育觀再次催生了我們的以學(xué)生為主體的教育理念;韓愈的“弟子不必不如師,師不必賢與弟子”的教育方式為我們走進(jìn)智慧課堂再次打開(kāi)了一扇門(mén)……學(xué)習(xí)之樂(lè)是樂(lè)中之樂(lè)。
參加名師工作室及校本研修工作以來(lái),積極通過(guò)實(shí)踐來(lái)改進(jìn)和完善我們教師的課堂教學(xué)模式,推行課堂“重難點(diǎn)前移”,提高研修實(shí)效。聽(tīng)課、研討、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,如此循環(huán)往復(fù),使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來(lái),保證每位教師在互動(dòng)、互補(bǔ)、合作中不斷提高自己實(shí)施新課程的能力,已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化成能動(dòng)的教育教學(xué)行為,使我們不斷走向成熟,給我們的課堂注入更多的活力,取得更大的效益。我曾經(jīng)聆聽(tīng)“燕小艷名師工作室”的省級(jí)教學(xué)能手安亞妮老師執(zhí)教的《十六年前的回憶》。整個(gè)課堂以學(xué)生為主體,在學(xué)生讀、悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上三次將課外閱讀請(qǐng)進(jìn)了課堂,每一次學(xué)生的收獲都不一樣,學(xué)生真真切切的認(rèn)識(shí)了李大釗,認(rèn)識(shí)了革命者的偉大與崇高。學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)的寬泛。每次走進(jìn)這樣的課堂我們都會(huì)大獲全勝。這又是另外一種學(xué)習(xí)之樂(lè)。
自我反思及案例反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。也可以通過(guò)別人的課堂反思今天的大眾教學(xué),曾經(jīng)聽(tīng)了我們工作室楊希老師的《烏龜和大象》,我就及時(shí)書(shū)寫(xiě)了《單單是烏龜和大象進(jìn)課堂了嗎?》的教學(xué)反思,最后的思考(一是我們語(yǔ)文老師都要懷揣夢(mèng)想,將課外閱讀請(qǐng)進(jìn)課堂;二是多維度預(yù)設(shè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文情感,母語(yǔ)情懷;三是多層面、多角度給學(xué)生搭建閱讀平臺(tái);四是多元化評(píng)價(jià)讀書(shū)效果,培養(yǎng)學(xué)生把讀書(shū)當(dāng)美餐的良好習(xí)慣;五是建立家、校鏈接網(wǎng)絡(luò),督促學(xué)生利用邊角時(shí)間狠狠的讀各種好書(shū),從小提升學(xué)生的做人品位。)叩開(kāi)了每個(gè)老師思維。這又是一個(gè)樂(lè)中之樂(lè)。
課題研究是青年教師快速成長(zhǎng)的有效途徑之一,也為青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建了一個(gè)重要的平臺(tái)。今年有幸參與了“名師工作室”的課題研究《小學(xué)生同步閱讀拓展的研究》,既是一個(gè)機(jī)遇,又是一個(gè)挑戰(zhàn)。但我感覺(jué)到特別高興,逼著我制作了以《窗邊的小豆豆》為例《例窗邊的談如何引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)》的微課,收到了學(xué)校語(yǔ)文老師的贊賞。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)梳理撰寫(xiě)了論文《讓學(xué)生的作文不再無(wú)話可說(shuō)》并在《西部教育導(dǎo)刊》第三期上發(fā)表。這些都是課題研究給與我的,“讀”即廣泛閱讀,“講”即課堂實(shí)踐,“寫(xiě)”即教研提升,真是受益匪淺。
總之,“生活不是守株待兔的遐想,不是消極的自我研究,不是情緒化的虔敬神明,只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值”。研修工作中,有收獲的喜悅,也有困惑的苦惱,路漫漫兮我將上下求索!
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇九
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期仿佛在恍惚之間就匆匆流逝了。好像還沒(méi)有從高考后的那個(gè)夏天回過(guò)神來(lái),大學(xué)就猛的闖進(jìn)我的`生活,而后又馬不停蹄的離開(kāi)了,仔細(xì)回想,本應(yīng)該是忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期卻在我的生活里顯得有些蒼白。
這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活給我的總體感覺(jué)是輕松且閑適。沒(méi)有密度極高的大考小考,沒(méi)有鋪天蓋地的作業(yè)習(xí)題,有的只是較為規(guī)律的生活模式,教學(xué)樓、食堂、宿舍,偶爾還會(huì)泡一泡頗具特色的圖書(shū)館,本以為這樣悠閑的生活會(huì)是一條漫漫的長(zhǎng)路,但沒(méi)想到一切還沒(méi)來(lái)得及抓緊就已經(jīng)結(jié)束了,好在,這只是大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。如果說(shuō)這個(gè)學(xué)期有些虛度,那么就權(quán)當(dāng)這是為自己交的一筆學(xué)費(fèi)吧。
悠閑絕不意味著乏味,如何讓這種悠閑的生活充滿更多精彩的內(nèi)容,是我最近思考的問(wèn)題,畢竟對(duì)于大學(xué)而言,沒(méi)日沒(méi)夜的苦讀不再是充實(shí)生活的好辦法了,但對(duì)于剛剛邁入大學(xué)校園的我來(lái)說(shuō),又拿不出什么切實(shí)可行的方法,思來(lái)想去,我決定還是從加強(qiáng)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)課的實(shí)踐入手。
雖然僅僅接觸專(zhuān)業(yè)課幾個(gè)月的時(shí)間,但我卻從剛始對(duì)此一無(wú)所知的狀態(tài)漸漸發(fā)展為有一定程度的了解,而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我還發(fā)現(xiàn),大學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)就像游泳,如果你不肯下水,任憑教練怎樣教導(dǎo),也不可能得到切身的體會(huì)。對(duì)于專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),道理亦然。書(shū)上的理論固然重要,但若僅停留在學(xué)習(xí)理論的階段,自己就不會(huì)碰到實(shí)踐過(guò)程中所遇到的各種各樣的意外情況,因此,再扎實(shí)的理論功底也只得用作紙上談兵。憑借著自己的興趣以及對(duì)新聞事業(yè)的追求,自己在這個(gè)學(xué)期也嘗試了對(duì)一位積極參與大眾健身運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生進(jìn)行了采訪與寫(xiě)作,可以說(shuō)這次活動(dòng)的前前后都由自己一手操辦,從采訪前的編寫(xiě)提綱到采訪后的書(shū)寫(xiě)成稿,再到最后的總結(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著自己的思想,姑且不論水平的高低,僅從這次經(jīng)歷來(lái)說(shuō),我為自己敢于嘗試的勇氣與信心而自豪。當(dāng)然,實(shí)踐的目的是為了自我提高,這次采訪活動(dòng)肯定是漏洞百出,有諸多的不完善之處。我也渴望能夠從這次“處子秀”之中得到更多的東西。
一次實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而實(shí)踐的機(jī)會(huì)更多的要靠自己把握。有時(shí)候在自己能力范圍之內(nèi)并值得實(shí)踐的事情有不少,但終究因?yàn)榉N種借口而放棄,自己也逐漸的認(rèn)識(shí)到抓住實(shí)踐機(jī)會(huì)關(guān)鍵還要靠自己勤奮,并用敏銳的雙眼去洞察自己周?chē)乃蚕⑷f(wàn)變。
當(dāng)然,理論與實(shí)踐并重,作為學(xué)生,學(xué)好理論文化課當(dāng)然是自己的首要職責(zé)?!霸趯W(xué)好理論的基礎(chǔ)上用實(shí)踐鞏固理論”是這一學(xué)期思想上最大的收獲,同時(shí)也將是下學(xué)期在學(xué)習(xí)過(guò)程中的原則。畢竟一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,靜下心來(lái)好好總結(jié)一下所收獲的經(jīng)驗(yàn),無(wú)論是正確的還是錯(cuò)誤的、保守的還是偏激的,都有著不尋常的意義,前進(jìn)的道路本身就是曲折的,在曲折的道路上摸索著前進(jìn)也比總在原地踏步要強(qiáng)。因此今天也反思了自己在過(guò)去一學(xué)期所失去的,并總結(jié)出一些新的個(gè)人方針,以便能夠在曲折的道路上走的不至于那么狼狽。