一鍵復(fù)制
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
在教師節(jié)之際作文 教師節(jié)教師節(jié)的作文篇一此時，小紅腦海里浮現(xiàn)出老師和藹可親的臉龐，循循善誘的神態(tài)……原來小紅的語文老師是一名剛剛才大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，老師家在繁華富麗的大都市，她本是應(yīng)該在大都市里工作的，可她來到了這個貧苦的山村里工作，老師真好。
記得有一次，有一位同學(xué)要回家去，可是，她家很遠，要過幾個村才能到家，老師知道后怕她在路上出事，放下手里的事把她送回家。老師天天都忙到三更半夜才回家，為了批改作業(yè)，她日夜操勞。我們老師的言行充滿了愛!
老師批改作業(yè)很細心，認真找出每處錯誤，對同學(xué)們很負責(zé)，不放棄任何一個學(xué)生。有一次，老師生病了，上課時一聲接著一聲的咳嗽，同學(xué)們不由自主地關(guān)心她，老師還是認真上課，勤勤懇懇地工作。校園里經(jīng)常閃現(xiàn)出她的身影。
老師和善的笑容此時深深的映在小紅的心中。
在教師節(jié)之際作文 教師節(jié)教師節(jié)的作文篇二世界上有一種平凡而偉大的職業(yè)，她的名字就是教師。一年一度的教師節(jié)馬上就要到來了，我衷心地祝愿天下所有的老師們：“節(jié)日快樂”。
如果說我們是花朵，那老師就是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。如果說我們是泉水，那老師就是整條山泉，處處包容著我們。如果說我們是夜里迷失了方向的人，那老師就是黑夜里的一盞燈，為我們指明了道路。如果說我們是小鳥，那老師不正是那一望無際的藍天嗎，給我們自由發(fā)展的空間……
雖然我沒有見到過最好的學(xué)生，但我卻見到過最好的老師。有人給張麗莉老師，鄧麗老師等人加上“最美教師”的稱號，但我覺得每一個盡職的老師都是最美的，都是最好的。
老師固然偉大，但也十分勞累，白天要給我們上課，晚上還要備課，批改作業(yè)。正如唐代李商隱說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你們犧牲了自己的青春，健康，培養(yǎng)了一代又一代的人才，您的恩情比天高，比海深。我們無以為報，只能好好學(xué)習(xí)，來報答您的恩情。
我們永遠不會忘記，是您把我們領(lǐng)進知識的大門，是您教會了我們做人。在這教師節(jié)臨近之際，我們衷心地祝福你，我們敬愛的老師!
在教師節(jié)之際作文 教師節(jié)教師節(jié)的作文篇三小時候每逢家里停電媽媽就取出一支蠟燭。這時我便好奇地問道：“這是什么呀?”“這是一根蠟燭?！薄跋灎T是做什么用的呀”我好像要刨根問底似的一古腦兒要把問題全部問出來?！耙粫耗憔椭懒恕边@時媽媽把蠟燭點燃頓時漆黑的屋里變得亮堂了。望著一閃一閃的燭光我的心也頓時變得亮堂起來溫暖起來了幾乎就在那個時候我便開始喜歡上蠟燭了。
蠟燭他非常不起眼。它長著白白的身體在它的頂端有一根紅線它就是蠟燭的燈“芯”。當(dāng)人點燃蠟燭的時候它給人驅(qū)逐了黑暗和陰冷帶給人的是溫暖、光明蠟燭慢慢的燃燒著人在感受蠟燭的帶來的欣喜的同時蠟燭也一點一點地消耗著自己的生命直到生命的最后一刻蠟燭也無怨無悔。我想喜歡蠟燭是因為他具有著一種精神一種燃燒自己照亮別人的可貴精神一種奉獻自己澤福別人的可貴精神!
我的老師也就像蠟燭一樣他甘愿失去自己的青春也要培養(yǎng)我這些祖國的“花骨朵”。他每天孜孜不倦地教誨著我一天又一天一年又一年年復(fù)一年。他漸漸變老了就像那還剩半截的卻還在燃燒的蠟燭。把自己全部身心都投入到我這些“花骨朵”中了。我想他的品質(zhì)就和蠟燭的品質(zhì)是一樣的吧!
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在教師節(jié)之際作文 教師節(jié)教師節(jié)的作文篇四清晨，我來到郊外，采了許多野菊花。悄悄地走到老師辦公室窗前，把挑出的幾株嫩的野菊花插到靠近窗子的筆筒里，我看見老師桌上的物品有。哪一樣不說明老師日日夜夜為我付出的辛苦呢?
幾年來，是老師教給了我知識，幫助我樹立遠大的理想，教我懂得了文明禮貌，把我從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊員。而老師頭上卻添了根根銀絲，每當(dāng)看到著些銀絲，我心中總是充滿對老師無限的崇敬。老師給了我多少愛多少關(guān)懷啊!
有一次，我生病了，幾天沒有上課。是我的老師放學(xué)后托著疲憊的身子來給我補習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績沒有因此而下降。我非常感激我的老師，心里暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，來回報我的老師。
老師您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了，在著幾十年里，您白天忙著給同學(xué)上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜。長期的勞累，您的眼睛花了?？赡鷽]有白操勞，您教出來的學(xué)生真是桃李滿天下：有的上了大學(xué)，有的在自己的崗位上擔(dān)任著重要的工作。
您對您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛，對工作是那樣認真負責(zé)，對同學(xué)是那樣關(guān)心。
老師您的學(xué)生從心底里深深的愛著您!在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂!
在教師節(jié)之際作文 教師節(jié)教師節(jié)的作文篇五團圓之日，歡樂之時。每年中秋，在外工作的兒女們總會回到父母身邊，和年邁的父母一起賞月、吃月餅，一起歡度中秋佳節(jié)。我家也不例外，每年中秋節(jié)大家都會聚在一起過中秋。
中秋節(jié)到了，家家戶戶都喜氣洋洋，十分熱鬧。走親訪友，問候送禮是一個民間習(xí)俗。各家的小孩都聚在一起，歡聲笑語，到處都彌漫著節(jié)日的氣息。
早晨起床外出鍛煉時，便聽到公園里的老人們個個眉開眼笑，各自說著兒女們要回家的事。
下午，爸媽帶著我到小舅家聚一聚，我一進門就看到弟弟正在玩電腦，我也想玩一會電腦，就想搶占。媽媽發(fā)話讓我先做會作業(yè)，也罷，今天過節(jié)就聽爸媽的先去做作業(yè)。休息之余，我站在窗邊俯視，只見路上的人們都拎著大包小包急匆匆地往家趕。
天色漸晚，映著晚霞的余暉我們迎來了中秋節(jié)最歡樂的時光。
今年我們家在飯店預(yù)訂了一個房間。平時大人們工作都很忙，各自忙著各家的事情，在中秋節(jié)的晚上，大舅、小舅、姥姥，還有我們一家都歡聚一堂。待大人們落座后，我和弟弟也坐在了一起。
上菜后，家人們共同舉杯慶祝佳節(jié)來臨，他們一邊聊天，一邊哈哈大笑。我和弟弟顧不上風(fēng)度，狼吞虎咽起來。一會兒我把肉片掉在地上，一會兒弟弟把飲料撒了一地，大人們沒有責(zé)備，卻發(fā)出陣陣笑聲。
飯吃的差不多時，大舅看了看夜空說：“今晚的月亮真圓啊!”我和弟弟趕快走到窗前，啊!月亮高掛夜空，又大又圓。弟弟大叫：“哇，好大的一個月餅啊!”又引來一陣歡笑。
飯后，老板送來一盤月餅，不大卻飽含著濃濃的情誼，就像家人們團聚在一起，其樂無窮!
在教師節(jié)之際作文 教師節(jié)教師節(jié)的作文篇六轉(zhuǎn)眼間，又到了農(nóng)歷八月十五，一年一度的中秋節(jié)又到了。
這天晚上，我、爸爸、媽媽，還有奶奶一家人在陽臺上賞月，一起慶祝中秋?？?陽臺的桌子上擺滿了各式美味：蘋果、桃子、香蕉、柚子、炒田螺……當(dāng)然也少不了各式各樣的月餅啦，有蓮蓉、豆沙。五仁……我剝開一瓣柚子，露出它紅色飽滿的果肉，一口咬下去，嗯，真是清甜多汁!
正當(dāng)我品嘗美食的當(dāng)兒，媽媽輕輕地拍拍我：“月亮出來了?！睉c祝中秋當(dāng)然要賞月嘛，我急忙抬頭一看，月亮悄悄地從云端探出頭來，卻像害羞的少女，用云霧作面紗，遮住清美的容貌，朦朦朧朧，更添一種神秘的美感。而這也沒能掩蓋住她的絕代芳華：輕輕淡淡的月光籠罩著大地，灑下一地銀霜。過了一會兒，月亮才舍得摘掉面紗，現(xiàn)出原來的嬌美容貌。銀色的月光傾斜而下，掛在天空的月亮是那樣圓，那樣皎潔，那樣美，簡直無法用語言來形容。用心去看，還會見到嫦娥的影子，還有一只小玉兔……
正在我們賞月的時候，爸爸已經(jīng)把月餅切好了：“來。吃月餅吧!”我伸手拿起一塊，是蓮蓉蛋黃的，一口咬下去，蓮蓉軟糯，蛋黃咸香，那味道，真是妙不可言!
看著那中秋的月亮，奶奶又講起了“嫦娥奔月”的故事。于是，我、爸爸和媽媽一起吃著月餅，賞著月，聽著奶奶的故事。這真是一幅溫馨、美好的畫面。奶奶的聲音在夜空中回蕩，伴隨著月光：“傳說，后羿射日后留在了人間，在溪邊救下了嫦娥，兩人結(jié)為夫妻。后來，后羿又從西王母那求來了長生不死的仙丹，打算與嫦娥分吃……”在奶奶的故事聲中，今年的中秋，結(jié)束了。
中秋，并不需要多大排場的慶祝，只要一家人團團圓圓，和和美美，便是幸福，而這，也是中秋節(jié)的意義。
