無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫花木蘭的詩(shī)句篇一
花木蘭，一個(gè)偉大的女子，也是中國(guó)古代有名的女將。她的事跡在歷史上廣為傳頌，也被多次改編成電影、電視劇、動(dòng)畫等作品。 每次看到花木蘭的故事，我總會(huì)被她堅(jiān)韌、勇敢的精神所折服。并在此基礎(chǔ)上感悟到許多的道理，使我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的讀后感和心得體會(huì)。
首先，花木蘭故事告訴我們，一個(gè)人無(wú)論男女，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，如何選擇正確的做法至關(guān)重要。在花木蘭的故事中，她替父從軍，化身男子，經(jīng)歷了許多的磨難和艱辛。但她沒(méi)有放棄，也沒(méi)有退縮。相反，她不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，最終戰(zhàn)勝了困難，并達(dá)到了自己的目標(biāo)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該擁有正確的心態(tài)，不怕困難，不怕失敗，勇敢前行。
其次，花木蘭故事中的父愛(ài)也讓我感受到了父親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之深。在花木蘭的故事中，花木蘭的父親身體有恙，無(wú)法去從軍?；咎m為了替父報(bào)仇，不惜化身為男子從軍，這令人感動(dòng)。而后，父親也因?yàn)榕畠旱挠赂叶罡袦I滿，這種親情無(wú)疑給了我們更多的啟示。在我們的成長(zhǎng)中，父母給我們的教育是很重要的，讓我們深切感受到父母的愛(ài)和關(guān)懷，也激勵(lì)我們更勇敢地去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第三，花木蘭的歷程也告訴我們，知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆。從他人的角度出發(fā)，認(rèn)識(shí)對(duì)方的想法和行動(dòng)，是把握勝利的關(guān)鍵。就如花木蘭化身男子入伍時(shí)，學(xué)習(xí)武藝與行軍打仗，深知敵方的戰(zhàn)術(shù)。因此，每當(dāng)他們的用兵策略和戰(zhàn)術(shù)情況出現(xiàn)契合時(shí)，花木蘭總能及時(shí)做出反應(yīng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。這讓我深刻理解到，學(xué)會(huì)從對(duì)手的角度來(lái)考慮問(wèn)題，增強(qiáng)自己的洞察力和觀察力，才能夠具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，花木蘭的故事告訴我們，寬容和解是成就非凡的關(guān)鍵。在花木蘭的故事中，假戲真做的皇上只想封她做高官厚祿，絕非要踢她出軍隊(duì)，而家里退伍了的田莊文卻一生為全家晚節(jié)不保。花木蘭關(guān)鍵時(shí)候不僅對(duì)田莊文寬容，而且將真相告訴了皇上。這種寬容和解，讓花木蘭擁有了極高的威信和聲望。寬容和解能真正把握人們的心，減小摩擦，為自己贏得更好的發(fā)展空間，讓我們學(xué)會(huì)寬容和諒解，把包容和和平作為生活的寶貴財(cái)富。
最后，花木蘭經(jīng)歷的是一次個(gè)人韶華的歷練，必須突圍出自己的天地，而在這個(gè)過(guò)程中，大概也是許多人在掙扎的過(guò)程。通過(guò)花木蘭的發(fā)展過(guò)程，我們可以清楚地看到，付出了努力就一定會(huì)收獲成功。在我們自己的成長(zhǎng)中，我們也要時(shí)刻記得這句話。有時(shí)候我們會(huì)面臨困難和挑戰(zhàn)。但只要我們努力，就一定有所收獲。
總之，花木蘭的故事充滿了力量和智慧，每一位讀者都可以在其中找到自己心靈的滋養(yǎng)和啟示，就像每一次我都會(huì)不由自主地被它感動(dòng)和激勵(lì)著。 它告訴我們要敢于面對(duì)困難挑戰(zhàn)，要珍惜親情和友情，寬容和解，不能放棄自己的夢(mèng)想?；咎m的故事讓我們看到，堅(jiān)持追求，努力拼搏，才能有所成就。讓我們好好學(xué)習(xí)花木蘭的精神，執(zhí)著努力，活出屬于自己的精彩人生。
寫花木蘭的詩(shī)句篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“晝、襪、赫、凱、孝、幗”6個(gè)生字，理解“遜色、晝夜、鞋襪、赫赫、凱旋、忠孝、巾幗、從軍、男丁、不期而遇、幸會(huì)、張燈結(jié)彩、晉升、一表人才、受之有愧、不可思議、須眉”等詞語(yǔ)。
2.幫助學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。
3.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)花木蘭的爽朗、善良和孝敬父母、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷，并初步了解劇本這種文學(xué)形式，領(lǐng)悟其是怎樣通過(guò)人物的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)花木蘭的爽朗、善良和孝敬父母、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷，并初步了解劇本這種文學(xué)形式，領(lǐng)悟其是怎樣通過(guò)人物的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步了解劇本這種文學(xué)形式，領(lǐng)悟其是怎樣通過(guò)人物的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
演示文稿
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們學(xué)習(xí)了本單元的四篇課文，認(rèn)識(shí)了四位古今中外著名的女性，她們的精神和業(yè)績(jī)，在大家的腦海里留心了深刻的印象。今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇反映我國(guó)古代婦女豪杰的課文，題目是《花木蘭》。
二、介紹背景
我國(guó)古代有一個(gè)朝代叫北魏。就在北魏后期，北邊的柔然族、東北邊的庫(kù)莫溪、契丹等少數(shù)民族逐漸強(qiáng)大起來(lái)。他們經(jīng)常派兵騷擾中原，搶劫財(cái)物。北魏朝廷為了對(duì)付他們，常常大量征兵，送到邊防去駐防?；咎m替父從軍的故事就發(fā)生在這個(gè)時(shí)期。
三、再次認(rèn)識(shí)劇本
1.這篇文章和我們四年級(jí)時(shí)學(xué)的哪篇文章相似。（《快樂(lè)王子》都是劇本）
戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，劇本是舞臺(tái)演出的依據(jù)和基礎(chǔ)。
2.劇本有什么特點(diǎn)？
（1）空間和時(shí)間要高度集中
（2）反映現(xiàn)實(shí)生活的矛盾要尖銳突出
（3）劇本的語(yǔ)言要表現(xiàn)人物性格
3.從劇本中我們能讀懂什么？
（1）故事內(nèi)容
（2）重點(diǎn)通過(guò)人物特點(diǎn)感受
四、初讀課文，了解文章內(nèi)容
1.理解詞語(yǔ)
遜色、巾幗、不期而遇、幸會(huì)、張燈結(jié)彩、須眉
2.讀課文想想文章寫了一件什么事？
五、自由讀，評(píng)價(jià)人物
1.默讀課文，想想花木蘭是個(gè)怎樣的人，你是從哪里看出的，劃出相應(yīng)句子，做批注。（爽朗、善良、孝敬父母、熱愛(ài)祖國(guó)）
2.交流
（1）全文有幾個(gè)人物？
（2）這些人物各有什么特點(diǎn)？
3.分角色朗讀課文
六、小組表演，突出人物特點(diǎn)
七.全班評(píng)價(jià)
八.課外拓展，讀木蘭詩(shī)
出示ppt：
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶，女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍貉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎！
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
語(yǔ)文百花園三
教學(xué)目標(biāo)：
1.能從實(shí)際例句中體會(huì)三種句式的不同，能夠照例子改寫把字句、被字句。
2.掌握通過(guò)人物主要事跡突出人物品質(zhì)或精神的方法。
3.了解通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)將文章寫具體，突出人物品質(zhì)的方法。
4.能正確流利地背誦古詩(shī)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.掌握通過(guò)人物主要事跡突出人物品質(zhì)或精神的方法。
2.了解通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)將文章寫具體，突出人物品質(zhì)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.掌握通過(guò)人物主要事跡突出人物品質(zhì)或精神的方法。
2.了解通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)將文章寫具體，突出人物品質(zhì)的方法。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入練習(xí)
1.本單元我們學(xué)習(xí)了很多介紹人物事跡的文章，回憶一下你都認(rèn)識(shí)了誰(shuí)？
（黃道婆……）
2.回憶一下文章介紹了黃道婆的哪些事情？
（1）來(lái)看看這三句話，它們表達(dá)的意思一樣嗎？（一樣）
（2）出示ppt：
黃道婆學(xué)會(huì)了一整套植棉方法和紡織技術(shù)。
黃道婆把一整套植棉方法和紡織技術(shù)都學(xué)會(huì)了。
一整套植棉方法和紡織技術(shù)都被黃道婆學(xué)會(huì)了。
（3）仔細(xì)讀讀它們有什么特點(diǎn)？（表達(dá)的意思一樣，但改變了句式，一句有了“把”字，一句有了“被”字。）
3.總結(jié)：這樣不改變句意，帶把字的句式叫把字句，帶被字的句式叫被字句。
4.練習(xí)
（1）再來(lái)看看這句話，誰(shuí)來(lái)試著把它改成把字句、被字句。（一個(gè)意思我們可以用不同的句式來(lái)表達(dá)）
（2）出示ppt：
常香玉向祖國(guó)捐獻(xiàn)了一架戰(zhàn)斗機(jī)。
5.居里夫人又做了些什么？誰(shuí)來(lái)用剛才學(xué)的三種不同的句式說(shuō)一說(shuō)？
居里夫人毫無(wú)保留地公布了鐳的提純方法。
居里夫人把鐳的提純方法毫無(wú)保留地公布了。
鐳的提純方法被居里夫人毫無(wú)保留地公布了。
二、拓展與交流
1.啟發(fā)談話，回憶課文內(nèi)容
在學(xué)習(xí)這個(gè)單元的過(guò)程中，我們結(jié)識(shí)好幾位巾幗英杰。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都了解了誰(shuí)的什么事跡？
2.確定交流內(nèi)容
想一想這些巾幗英杰的光輝形象和崇高精神是怎樣鮮明地表現(xiàn)出來(lái)的？
3.組織交流
先在小組里交流，再進(jìn)行全班交流。
4.評(píng)一評(píng)：誰(shuí)的發(fā)言最好？為什么？
三、閱讀平臺(tái)
出示ppt：
自學(xué)提示：
1.想想短文寫了一件什么事？
2.畫出文中描寫女主人神態(tài)與語(yǔ)言的句子，寫一寫女主人給你留下了什么印象，為什么？
這篇短文也是通過(guò)了一件具體的事情，突出了女主人遇到危險(xiǎn)從容鎮(zhèn)定的品質(zhì)。
四、積少成多
古今中外偉大的女性還有很多很多，我們最后再來(lái)了解一位宋代杰出的愛(ài)國(guó)女詞人——李清照。
她寫的很著名的一首詩(shī)，就是《夏日絕句》來(lái)讀一讀，試著背一背。
出示ppt:
夏日絕句
（北宋）李清照
生當(dāng)作人杰，
死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，
不肯過(guò)江東。
口語(yǔ)交際《個(gè)性和性別》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.能有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
2.產(chǎn)生男孩女孩雖然有很多差異，但是在任何地方都是平等的意識(shí)。
3.能夠傾聽(tīng)別人的發(fā)言。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.能有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
2.產(chǎn)生男孩女孩雖然有很多差異，但是在任何地方都是平等的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
1.啟發(fā)談話
同學(xué)們，常說(shuō)“男生女生不一樣”。首先是說(shuō)性別不一樣，但更多的是指男生女生在生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，比如，在對(duì)待突發(fā)事件的膽量上，在學(xué)習(xí)過(guò)程中的細(xì)心耐心上，都會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。那么，個(gè)性差異與性別差異在為人做事及學(xué)習(xí)上都有什么表現(xiàn)呢？如果把這兩種差異進(jìn)行比較，到底哪一種差異更大？或男生女生各有什么優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)呢？今天我就們圍繞“個(gè)性與性別”這個(gè)話題，根據(jù)自身的體驗(yàn)和觀察，來(lái)討論討論吧！
2.課前準(zhǔn)備
根據(jù)自己的體驗(yàn)和觀察，確定發(fā)言的主題，寫出發(fā)言提綱，做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3.討論交流
請(qǐng)同學(xué)們交流一下自己的觀點(diǎn),表達(dá)自己觀點(diǎn)的時(shí)候請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：
出示ppt:
1）請(qǐng)先將自己的觀點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，再舉具體事實(shí)依據(jù)。
2）要邊聽(tīng)邊思考，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，在反駁他人意見(jiàn)時(shí)，要拿出自己的事實(shí)依據(jù)。
3）使用文明用語(yǔ)。
4.邊總結(jié)邊歸納（學(xué)生可能會(huì)從愛(ài)好、性格等方面進(jìn)行交流）
5.學(xué)生與老師交流觀點(diǎn)
7.評(píng)價(jià)
在討論交流后，要評(píng)一評(píng)誰(shuí)的發(fā)言好，好在哪里。在評(píng)價(jià)別人時(shí)，要注意使用文明用語(yǔ)。
寫花木蘭的詩(shī)句篇三
第一段：引入-談?dòng)^看花木蘭傳奇的起因和影響（字?jǐn)?shù)：200）
《花木蘭傳奇》是一部講述中國(guó)古代傳奇女將花木蘭的故事的電視劇。這個(gè)故事是在很多國(guó)家中都著名的，因?yàn)樗餮莸呐鹘腔咎m是一個(gè)以無(wú)私的愛(ài)國(guó)精神和勇敢的冒險(xiǎn)而聞名的女性。這部電視劇一直以來(lái)都備受大家的喜愛(ài)，我也是其中之一。我最近又重新觀看了這部電視劇，更深入地了解了這個(gè)故事的含義。在這篇文章中，我將與您分享我在觀看這部電視劇時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于花木蘭傳奇主題的討論和總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250）
《花木蘭傳奇》的主題是女性的獨(dú)立自主和勇敢。在歷史長(zhǎng)河中，花木蘭是唯一的女將軍。她不僅在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇奮斗，更重要的是，她以她的不屈不撓的意志力和無(wú)私的愛(ài)國(guó)作為榜樣，鼓勵(lì)了所有人。她的外貌和性別從來(lái)沒(méi)有成為她成為一個(gè)優(yōu)秀戰(zhàn)士的障礙。她體現(xiàn)了一個(gè)人應(yīng)該有的品質(zhì)：勇敢、正義、堅(jiān)強(qiáng)和偏執(zhí)。通過(guò)花木蘭的故事，我們從中得到了很多的啟示和正能量，特別是在我們現(xiàn)代社會(huì)中女權(quán)主義逐漸崛起的今天，這個(gè)故事更是倍加寶貴和有意義。
第三段：談女性獨(dú)立自主與勇敢的意義（字?jǐn)?shù)：250）
女性獨(dú)立自主和勇敢，在現(xiàn)代社會(huì)中有著非常重要的意義。這些品質(zhì)不僅能夠使女性贏得自己的尊重，也能夠獲得他人的尊重。女性不再只是居于家庭范圍內(nèi)，女性在很多方面超越男性，成為一個(gè)獨(dú)立自主、智慧而勇敢的存在。她們追求自己的夢(mèng)想，并且為了愛(ài)和正義不停的奮斗前行?！痘咎m傳奇》向我們展示了女性如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，它鼓舞著我們不斷地前行，夢(mèng)想著成為自己想要成為的人。
第四段：談女性在現(xiàn)代社會(huì)的地位（字?jǐn)?shù)：250）
雖然女性在現(xiàn)代社會(huì)中取得了很大的進(jìn)步，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到最終目的地。女性還需要不斷地努力，為自己爭(zhēng)取更多的權(quán)利和機(jī)會(huì)。從這個(gè)角度來(lái)看，女性獨(dú)立自主和勇敢的品質(zhì)在現(xiàn)代社會(huì)中顯得尤為重要。女性需要不怕困難，勇敢向前，以創(chuàng)造一個(gè)平等和自由的世界。這個(gè)世界并不是完美的，但我們需要用我們的智慧、實(shí)力和勇氣來(lái)不斷地改變它。女性需要掌控自己的命運(yùn)，并展現(xiàn)她們杰出的才華和能力，為人類的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論（字?jǐn)?shù)：200）
觀看《花木蘭傳奇》，我受到了刺激和鼓舞，女性獨(dú)立自主和勇敢的品質(zhì)給我留下了深刻而復(fù)雜的印象。我相信，不論男女，在這個(gè)多元化而復(fù)雜的世界里，鼓勵(lì)和展示勇氣、創(chuàng)造力和自主性是很重要的。通過(guò)這個(gè)故事，我們可以找到有意義的目標(biāo)，并用自己的力量去實(shí)現(xiàn)它。女性的力量不容小覷，她們主導(dǎo)著很多重要的行業(yè)和領(lǐng)域，她們?yōu)槿祟惖奈磥?lái)提供著無(wú)限的潛力。觀看《花木蘭傳奇》，我對(duì)女性的地位和權(quán)利有了新的認(rèn)識(shí)和更高的期望。她們的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在生活和家庭中，也體現(xiàn)在社會(huì)和政治領(lǐng)域。我向所有熱愛(ài)生活、追求自由和獨(dú)立、勇敢地追求自己夢(mèng)想的女性致以敬意和祝愿。
寫花木蘭的詩(shī)句篇四
在的某次熱搜里知道劉亦菲即將出演花木蘭，算是期待了兩年了吧。期間，導(dǎo)演nikicaro公布了花木蘭的選角錄像，足以看出圍繞角色的激烈競(jìng)爭(zhēng)。
最早知道花木蘭的形象應(yīng)該是在初中課本的《木蘭辭》里，故事大概是是柔然族入侵北魏，可汗大點(diǎn)兵，花木蘭女扮男裝，替父從軍。北魏本是鮮卑族建立的，而柔然是鮮卑別部的一族，兩者都是游牧民族。柔然可汗趁魏帝去世，大舉進(jìn)犯北魏。
而導(dǎo)演nikicaro本身，主要拍女性題材的電影，對(duì)于花木蘭這一角色按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是可以把控得當(dāng)?shù)?.....
2
一些槽點(diǎn)
電影一開(kāi)始就是客家土樓，太福建了，難道花木蘭是福建人?從地圖上看也不是很合理，北魏政權(quán)控制的大都是北方的區(qū)域，北方客家人?打個(gè)問(wèn)號(hào)。
蘋果福建應(yīng)該也沒(méi)人種吧，確定是北方的了!
這個(gè)不打算槽點(diǎn)了，只是碰巧跟學(xué)校的體育館(宏暉)同音，感覺(jué)莫名好笑。
這個(gè)是太極的姿勢(shì)?不是明朝才有的嗎?即使是張三豐創(chuàng)造的也得是南宋了。
鳳凰傳奇嗎?鳳凰在影片了一共引領(lǐng)了花木蘭幾次，最重要的應(yīng)該是被敵方女巫擊倒后鳳凰喚醒她做真正的自己和最后跟敵方可汗決戰(zhàn)的時(shí)候鳳凰出現(xiàn)吧。但是怎么看鳳凰都感覺(jué)都點(diǎn)突兀。
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整體觀感
很多人吐槽妝容，我覺(jué)得劉亦菲還是駕馭的蠻好的。
女巫之死也有很多人吐槽，點(diǎn)大多是女巫法力高深，怎么會(huì)死于弓箭，完全可以不用這種方式救下木蘭，然后全身而退。
私以為女巫已經(jīng)知道自己努力了這么久，最后仍然得不到自己想要的東西。雖然法力強(qiáng)大到可以自己面對(duì)千軍萬(wàn)馬，也可以悠然地坐上皇位，可是這樣只是得到人民的畏懼，而不是對(duì)她實(shí)力的尊重。所以最開(kāi)始才會(huì)幫助柔然，因?yàn)槿崛豢珊勾饝?yīng)幫她建立一個(gè)能讓別人尊重她的國(guó)家;也是由此她才會(huì)幫助木蘭，因?yàn)樗谀咎m身上看到了自己沒(méi)做到的東西-木蘭得到了別人對(duì)她能力的認(rèn)可;也是因?yàn)檫@樣，她對(duì)自己追求認(rèn)可的失敗而失望，所以才甘心讓箭穿過(guò)自己的身體。
但是女巫還是不太符合中國(guó)背景的設(shè)定的，中國(guó)的神婆一般是會(huì)受人尊敬的，而不是影片里的女巫遭到流放，除非觸及了皇族的利益。
寫花木蘭的詩(shī)句篇五
花木蘭是中國(guó)古代傳說(shuō)中的一個(gè)英雄人物，她扮演了一個(gè)女扮男裝參軍的故事。而在迪士尼的花木蘭動(dòng)畫片中，這個(gè)故事被賦予了更多的魅力和感人的情節(jié)。一石激起千層浪，花木蘭的故事不僅僅是一個(gè)庸常女子出身，在危急時(shí)刻挺身而出拯救家國(guó)的傳奇，更是一個(gè)關(guān)于勇氣、責(zé)任和家族之愛(ài)的動(dòng)人故事。以下將從情節(jié)、人物塑造、動(dòng)畫效果、故事主題和受眾反應(yīng)五個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)花木蘭動(dòng)畫片的心得體會(huì)。
首先說(shuō)到情節(jié)，在花木蘭動(dòng)畫片中，故事的情節(jié)編排得相當(dāng)精彩。從花木蘭代替父親參軍到戰(zhàn)勝敵人，再到成功保衛(wèi)家國(guó)，整個(gè)故事跌宕起伏，緊張刺激。每一個(gè)場(chǎng)景和情節(jié)都緊密相連，沒(méi)有多余的廢話。特別是在花木蘭與部隊(duì)一起訓(xùn)練的場(chǎng)景中，通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)和困難，展示了花木蘭的堅(jiān)持和努力，讓觀眾感受到了她不平凡的成長(zhǎng)歷程。
其次說(shuō)到人物塑造，花木蘭動(dòng)畫片中的人物形象十分鮮明。首先是花木蘭自身，她勇敢、聰明、善良，同時(shí)也有一股內(nèi)心深處的堅(jiān)定。在嚴(yán)格的軍事生活中，她毅然決然地去面對(duì)逆境，發(fā)揮自己的才能，最終帶領(lǐng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)勝敵人。除了花木蘭之外，動(dòng)畫片還有許多其他的人物形象也十分精彩。比如悟空、馬先生等，他們個(gè)性各異，又各有特點(diǎn)，給整個(gè)故事增添了更多的色彩。
另外，動(dòng)畫效果也是花木蘭動(dòng)畫片的一大亮點(diǎn)。無(wú)論是背景設(shè)計(jì)，還是動(dòng)作表現(xiàn)，都采用了精美的繪畫技術(shù)。特別是戰(zhàn)斗場(chǎng)面，通過(guò)絢麗的色彩和流暢的動(dòng)作，讓觀眾感受到了刺激和震撼。同時(shí)，在動(dòng)畫片的音效方面也同樣出色。每一個(gè)角色的聲音都很專業(yè)，給人以逼真的感覺(jué)，讓人仿佛身臨其境。
接下來(lái)說(shuō)到故事主題，花木蘭動(dòng)畫片主題鮮明，貫穿始終。整個(gè)故事強(qiáng)調(diào)了勇氣和責(zé)任的重要性?；咎m面對(duì)困難和壓力時(shí)從不退縮，她勇敢地承擔(dān)起責(zé)任，最終完成了自己的使命。同時(shí)，在花木蘭的故事中，家族之愛(ài)也是一個(gè)重要的主題。無(wú)論花木蘭面對(duì)多大的困難和危險(xiǎn)，她始終堅(jiān)守著家庭的責(zé)任，為了保護(hù)父親和家族的榮譽(yù)而奮不顧身。這也展現(xiàn)了中國(guó)古代文化中對(duì)家庭的重視和孝道精神。
最后，說(shuō)到受眾反應(yīng)，花木蘭動(dòng)畫片獲得了廣大觀眾的喜愛(ài)和好評(píng)。許多觀眾被花木蘭的勇氣和堅(jiān)持所打動(dòng)，感嘆她是一個(gè)無(wú)論男女都應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，花木蘭的故事也被拍成了真人版電影，在全球范圍內(nèi)取得了巨大的成功。這充分顯示了花木蘭動(dòng)畫片的故事和主題有著普世的價(jià)值。
總結(jié)起來(lái)，花木蘭動(dòng)畫片通過(guò)精彩的情節(jié)、鮮明的人物形象、出色的動(dòng)畫效果、重要的故事主題和廣大受眾的熱情反應(yīng)，展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于勇氣、責(zé)任和家族之愛(ài)的動(dòng)人故事。它不僅僅是一部?jī)和瘎?dòng)畫片，更是一部充滿正能量和教育意義的作品。相信花木蘭的故事會(huì)繼續(xù)為人們所傳頌，激勵(lì)更多的人在面對(duì)困難時(shí)勇敢堅(jiān)持，為理想和家庭而奮斗。
寫花木蘭的詩(shī)句篇六
今天，我觀看了電影《花木蘭》，有許多話想對(duì)木蘭說(shuō)。
忠——木蘭，你替父從軍，忠于國(guó)家，當(dāng)敵人用無(wú)情的利劍把你的戰(zhàn)友殺害，剩下的戰(zhàn)友也臨陣脫逃時(shí)，你不顧個(gè)人安危潛入敵人的老巢，孤身一人和變化多端的巫女對(duì)決。你對(duì)國(guó)家的一片忠心值得我們銘記!
勇——木蘭，你父親說(shuō)過(guò)，人只有害怕了才會(huì)勇敢。在聽(tīng)聞柔然可汗悄悄混進(jìn)京城準(zhǔn)備搶奪皇位時(shí)，每個(gè)人都心生恐懼，你卻把恐懼轉(zhuǎn)化為力量。當(dāng)你站在那根木板上，與柔然可汗正面交鋒時(shí)，你不僅沒(méi)有慌亂，而且異常冷靜地奪下柔然可汗的劍，割斷繩子，救下皇帝，讓柔然可汗墜落喪生。正是你過(guò)人的智慧和勇氣使你的參軍生涯抹上了絢爛的光輝。
真——木蘭，你的真讓你擁有了第二次生命，讓你不顧世俗眼光，做回自己。生命中，每個(gè)人都可以做花木蘭，心中始終存著那一個(gè)真我。也許你的選擇是獨(dú)一無(wú)二的，也許你的選擇是被世人排斥的，但一定要記?。耗?，就是你!
孝——木蘭，你的孝心是最讓人感動(dòng)的。你為國(guó)立下赫赫戰(zhàn)功，皇帝封你為大統(tǒng)領(lǐng)，而你卻再次做出了一個(gè)讓世人驚愕的決定：榮歸故里，衣錦還鄉(xiāng)。當(dāng)看到你與父親道歉，看到你與家人激動(dòng)地?fù)肀?，看到你握住皇帝為你鑄就的刻有“忠、勇、真、孝”四個(gè)大字的寶劍時(shí)，我早已熱淚盈眶。木蘭，你一直在用你的心陪伴家人，這種孝是軍中三德所沒(méi)有的，也是最難能可貴的!
“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！蹦咎m，我一遍遍吟誦《木蘭辭》，心中升騰起對(duì)你的欽佩之意。你的忠心、勇氣、真實(shí)和仁孝，已經(jīng)成為每個(gè)中國(guó)人心中的一盞明燈，照亮著所有人前行的路。
寫花木蘭的詩(shī)句篇七
花木蘭是迪士尼推出的一部經(jīng)典動(dòng)畫片。影片以中國(guó)民間傳說(shuō)中的女將軍花木蘭為原型，講述了她替父從軍的故事。在觀看這部動(dòng)畫片之后，我深受感動(dòng)，產(chǎn)生了許多的心得體會(huì)。本文將以五個(gè)段落，分別闡述我對(duì)于花木蘭動(dòng)畫片的認(rèn)知和感想。
在這部動(dòng)畫片中，花木蘭的勇敢和頑強(qiáng)精神給我留下深刻印象。在中國(guó)古代社會(huì)，女性地位較低，很少有女性敢于追求自己的夢(mèng)想和發(fā)展自己的才能。但花木蘭并不害怕挑戰(zhàn)，她為了保衛(wèi)家園，為了救父親，勇敢地假扮成男兒身份，加入軍隊(duì)。她面對(duì)困難從不退縮，毅然決然地完成了任務(wù)，最終成為了一名英勇的戰(zhàn)士?；咎m的勇敢和頑強(qiáng)的精神鼓舞了我，讓我明白只要我有信心和勇氣，就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
此外，花木蘭動(dòng)畫片中的女性形象也給我留下了深刻的印象。花木蘭不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的女性，她獨(dú)立、勇敢、聰明并且善良。影片中的花木蘭并沒(méi)有按照社會(huì)對(duì)于女性的刻板印象來(lái)定位自己，她選擇用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的價(jià)值。這也讓我看到，社會(huì)上的女性并不應(yīng)該被限制于傳統(tǒng)的角色定位，她們同樣可以做出讓人肯定和贊賞的事情。
除此之外，花木蘭動(dòng)畫片中描繪了一段感人的父女情。影片一開(kāi)始，花木蘭的父親并不希望她去參戰(zhàn)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)環(huán)境太過(guò)危險(xiǎn)。然而，當(dāng)花木蘭還是小女孩時(shí)，她曾經(jīng)救下了她父親的性命，這個(gè)曾經(jīng)的舉動(dòng)，深深刻畫了花木蘭與父親間的感情。隨著劇情的發(fā)展，當(dāng)花木蘭展現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)和決心時(shí)，她的父親第一時(shí)間接受了她，并支持她去參戰(zhàn)。這一段父女親情無(wú)不觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我感受到家庭的溫暖和親情的力量。
最后，花木蘭動(dòng)畫片中描繪的中國(guó)傳統(tǒng)文化也讓我深受啟發(fā)。片中通過(guò)美麗的中國(guó)畫風(fēng)、悠揚(yáng)的配樂(lè)以及具有中國(guó)特色的場(chǎng)景和道具，展示了中國(guó)的文化底蘊(yùn)和價(jià)值觀。尤其是在花木蘭的紅花頭，以及一些中國(guó)傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)上，讓我感受到了深深的自豪和自信。這部動(dòng)畫片不僅是一部好看的娛樂(lè)作品，同時(shí)也是對(duì)中國(guó)文化的一種傳承和推廣。
總之，花木蘭動(dòng)畫片通過(guò)講述一個(gè)女性的故事，傳遞了許多真摯的情感和深刻的思考。這部動(dòng)畫片中的花木蘭勇敢、善良、聰明的形象，以及她與父親之間的情感，讓我領(lǐng)悟到了關(guān)于擔(dān)當(dāng)和勇敢、關(guān)于家庭和親情，以及關(guān)于傳統(tǒng)文化的重要性。這部動(dòng)畫片不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)和情感，更讓我對(duì)自己和社會(huì)有了更深刻的思考和認(rèn)知。
寫花木蘭的詩(shī)句篇八
我最近看了一部迪士尼經(jīng)典動(dòng)畫片《花木蘭》，這部電影講述了一個(gè)勇敢的女孩穿上男裝加入軍隊(duì)，為祖國(guó)抗擊敵人的故事。該電影不僅令人崇敬和感動(dòng)，而且還提出了一些重要的人生道理和價(jià)值觀。以下是我的關(guān)于花木蘭動(dòng)畫片的心得體會(huì)。
第一段：堅(jiān)毅的決心
花木蘭作為一個(gè)女孩，面對(duì)自己的身份和軍事訓(xùn)練的壓力，依然充滿了堅(jiān)定的決心。她不懼困難和危險(xiǎn)，毅然決定代替父親加入軍隊(duì)，并以模范的表現(xiàn)贏得了同袍與上司的尊敬。這種頑強(qiáng)與堅(jiān)毅的精神不僅令人欣賞，也是我們平時(shí)需要的。
第二段：責(zé)任心和家庭情感
《花木蘭》展現(xiàn)了重視責(zé)任心和家庭情感的核心思想。在電影中，花木蘭并沒(méi)有因?yàn)楦赣H生病而放棄軍旅生涯，而是通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)了自己的軍旅夢(mèng)想。同時(shí)，她對(duì)母親、父親、妹妹和家庭的愛(ài)令人感動(dòng)，讓我們深刻意識(shí)到一個(gè)人應(yīng)當(dāng)在成就自己的同時(shí)，也要擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心和家庭情感。
第三段：女性地位和平等意識(shí)
《花木蘭》也向觀眾傳遞了女性地位和平等意識(shí)的重要性。該電影中反映了女性在文化、政治和社會(huì)方面的種種局限，但也證明了女性的潛力和能力。女性并不比男人弱，只是在不同的環(huán)境下，我們需要不同的方法來(lái)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。因此，《花木蘭》被視為一部重要的女權(quán)電影，鼓舞著全球的女性。
第四段：反思與自我認(rèn)識(shí)
電影告訴我們，打敗敵人和取得勝利并不足以成為一個(gè)人的全貌，自我認(rèn)識(shí)和內(nèi)部?jī)r(jià)值更重要。在電影中，花木蘭發(fā)現(xiàn)自己的真正意義不在于去謀取榮譽(yù)，而是要以自己的方式完成使命，真正實(shí)現(xiàn)自己的信仰和目標(biāo)。她不 僅展示了勇氣和毅力，更給我們帶來(lái)內(nèi)心的震撼和反思。
第五段：總結(jié)和感悟
《花木蘭》這部電影激勵(lì)了我們?cè)谌松忻鎸?duì)挑戰(zhàn)和困境時(shí)努力拼搏的勇氣。同時(shí)，這部電影也告訴我們，我們的真正價(jià)值不在于外界的贊美和榮譽(yù)，而是要相信自己，堅(jiān)定自己的信仰和方向。最后，電影中體現(xiàn)的家庭情感和女性地位等等，更應(yīng)該引起我們的思考和關(guān)注。
總體而言，《花木蘭》這部動(dòng)畫片不僅有趣和感人，更包含了豐富的人類價(jià)值觀和社會(huì)思想。我們需要從中吸取到一些重要的道理和哲學(xué)思想，以促使我們?cè)谧约旱娜松吠旧媳３址e極向上的態(tài)度。
寫花木蘭的詩(shī)句篇九
我老爸是個(gè)非常喜歡研究電腦的人，平時(shí)特愛(ài)下載些圖片，讓他找資料，或是去某個(gè)地方讓他找路線:大約要預(yù)計(jì)多少時(shí)間，要什么時(shí)候轉(zhuǎn)車，什么坐地鐵好還是坐公交好不出半小時(shí)，全搞定!我媽呢，最愛(ài)讓我爸下載些電影，周末全家人看。這不，現(xiàn)在老爸把u盤接到電視機(jī)上，全家坐在沙發(fā)上，享受著這一刻溫馨。
這次，老爸下載的是迪士尼的《花木蘭》，花木蘭的故事可是家喻戶曉啊，再加上我看過(guò)花木蘭的故事，對(duì)這部電影就沒(méi)有了以往的興奮。
警報(bào)傳遍全國(guó)，皇上吩咐將軍趕往邊關(guān)保護(hù)百姓，接著又命宰相全國(guó)上下召集新兵。
我從京城來(lái)，帶來(lái)了皇上的圣旨，匈奴來(lái)犯，每家出一民男子，保家衛(wèi)國(guó)。一家一家都接旨了，唯獨(dú)木蘭家只有一個(gè)年邁的爹爹。木蘭替父從軍的生涯開(kāi)始了，他立下了顯著戰(zhàn)功:在與匈奴交戰(zhàn)時(shí)，他們軍隊(duì)連連退敗，千均一發(fā)之際，木蘭搶過(guò)最后一枚炮彈，對(duì)準(zhǔn)雪山發(fā)射，制造了雪崩，埋了一大半匈奴兵。
迪士尼電影很注重細(xì)節(jié)，有趣而幽默，像童話一樣，有許多想象，卻又飽含著中國(guó)古典的韻味，中國(guó)和西方文化的異樣交織出一種獨(dú)特的魅力。
寫花木蘭的詩(shī)句篇十
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息……”一首膾炙人口的木蘭辭演繹了一段不朽的傳奇?；咎m女扮男裝代父從軍，沙場(chǎng)征戰(zhàn)救國(guó)于危難的巾幗女英雄形象被代代傳誦，深入人心。
11月27日，由馬楚成執(zhí)導(dǎo)，趙薇、陳坤等主演的《花木蘭》在影院上映,婦委會(huì)組織我們所女同胞們一起去美嘉影城觀看這部影片。一拿到電影票大家便迫不及待地趕到了美嘉影城，靜等電影開(kāi)幕。
影片淡化了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈殘酷和花木蘭的能征善戰(zhàn)的描寫，而將目光聚焦于木蘭和文泰的感情，看似兒女情長(zhǎng)，卻清晰得展現(xiàn)了木蘭從厭戰(zhàn)逃避到直面一切的轉(zhuǎn)變，將“女兒身，男兒心”與“男兒身，女兒心”這兩對(duì)矛盾體完美地匯集于木蘭一身。從一個(gè)嶄新的視角將花木蘭所代表的巾幗不讓須眉和國(guó)難當(dāng)頭挺身而出的精神描繪得淋漓盡致，再次展現(xiàn)了中華女性的自立自強(qiáng)和愛(ài)國(guó)情懷。正所謂“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”“女子也能頂半邊天”。
夜幕之下，唯有歌曲《木蘭情》余音裊裊，不絕于耳。之前一直沉浸于影片中的同學(xué)們開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)，看似是小女生的八卦之語(yǔ)，言語(yǔ)中卻充滿著對(duì)片中戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的感慨和對(duì)木蘭巾幗不讓須眉，忠孝仁義的.欽佩之情。
事后，大家都對(duì)電影中的木蘭形象一直念念不忘，無(wú)疑這次活動(dòng)非常精彩，抓住了大家對(duì)影視娛樂(lè)的興趣，吸引了眾多同學(xué)參加，選擇的影片也底蘊(yùn)豐富，意義深遠(yuǎn)。
“士兵可以叛我，將軍可以欺我，但我花木蘭，絕不背叛國(guó)家”，早在七八月份看到預(yù)告片的時(shí)候，就被這正義凜然的臺(tái)詞所吸引，被英姿颯爽的花木蘭所吸引，于是，對(duì)影片《花木蘭》多了一份期待。
我一直相信很多人都有木蘭情節(jié)。小時(shí)候?qū)W《木蘭詩(shī)》時(shí)，老師講解了很多，從木蘭在家中一直到從軍打仗，而我心目中記憶最深刻的，不是她如何大膽的殺敵如何建功立業(yè)，卻是木蘭坐在紡織機(jī)旁織衣的情景，“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”。每當(dāng)有人提起花木蘭這個(gè)名字，我總會(huì)不自覺(jué)的想起那幅畫面。也許在我的心里，花木蘭首先就是一個(gè)弱女子，只是迫于無(wú)奈才代父從軍上陣殺敵。而這樣的弱女子竟能在沙場(chǎng)上成就了一番事業(yè)，成為了巾幗英雄，且名垂不朽。我想，不管是男孩或是女孩，對(duì)于花木蘭，對(duì)于她的勇敢她的堅(jiān)韌，都懷有一種莫名的情愫吧。
帶著濃重的木蘭情節(jié)，懷著忐忑的心情，我終于看到了期待已久的《花木蘭》。其實(shí)，在看影片之前，我也聽(tīng)說(shuō)了一些負(fù)面的評(píng)價(jià)，也看了一些評(píng)論，所以決定要看片子時(shí)，還是有些緊張，擔(dān)心片子真的不如自己預(yù)期的好看。然而，我錯(cuò)了，其他人也錯(cuò)了，而那些錯(cuò)的人還誤導(dǎo)了別人?？赐暧捌业那榫w還持續(xù)在有點(diǎn)悲但是又充滿正氣的影片中，久久不能釋懷。這才是我心目中的花木蘭!
整部電影都沉浸在一種悲傷惆悵的情調(diào)中，那是戰(zhàn)場(chǎng)上該有的悲壯。而影片中戰(zhàn)場(chǎng)上生死離別的傷，通過(guò)花木蘭的眼淚，表現(xiàn)得淋漓盡致。誰(shuí)說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)上不能流淚?人有七情六欲，看著自己的兄弟自己的戰(zhàn)友一個(gè)個(gè)離開(kāi)了自己，那種傷，也只有自己最清楚吧。記得之前看到過(guò)一個(gè)評(píng)論，說(shuō)《花木蘭》里的哭戲太多了，把花木蘭塑造成愛(ài)哭將軍了?？墒牵戳擞捌也胖?，那個(gè)寫評(píng)論的人一定不是女生。任何一個(gè)平凡人，在生活中面對(duì)生離死別時(shí)都會(huì)痛哭流涕，而她，花木蘭，首先是個(gè)女人，無(wú)論多堅(jiān)強(qiáng)的女人，內(nèi)心總是有萬(wàn)千的柔情，更何況是對(duì)自己的親人和愛(ài)人!想象一下，一個(gè)女人，整天面對(duì)的是戰(zhàn)場(chǎng)上的生生死死，看著戰(zhàn)友看著愛(ài)人一個(gè)個(gè)的離自己而去，心中是何等的苦啊?在外人眼中，花木蘭是何等的威風(fēng)何等的勇敢，而唯有眼淚，泄露她內(nèi)心的傷痛;也只有眼淚，泄露了女人的柔弱。誰(shuí)說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)上不能流淚?有眼淚，才有情!
而這樣一個(gè)柔弱女子，在千萬(wàn)將士面前，卻是何等的氣概。那是比男人更勝一籌的大氣，那是無(wú)畏的大義。“逃避，停止不了戰(zhàn)爭(zhēng);害怕，只能讓我們失去更多”，在失去文泰后，花木蘭終于振作起來(lái)，勇敢的面對(duì)自己內(nèi)心對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼和逃避，并肩負(fù)起了保家衛(wèi)國(guó)的使命。“ 身后就是家鄉(xiāng)，縱然留下最后一滴血，縱然化成了大漠里的一具尸骨，我們也要拼死守護(hù)她”，隱忍著被大將軍背叛的憤怒以及小虎慘死的悲痛，木蘭知道，這個(gè)時(shí)候她必須站出來(lái)，帶領(lǐng)自己的兄弟們，和敵軍拼死一戰(zhàn)!話語(yǔ)中的決然，讓我瞬間忘記了花木蘭是個(gè)女人，這時(shí)候的她，是個(gè)將軍，是個(gè)戰(zhàn)士，她的任務(wù)就是保家衛(wèi)國(guó)!這股正氣，讓我們看到了更堅(jiān)毅的花木蘭!
