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初中生物線上教學工作總結(jié)大全

格式:DOC 上傳日期:2024-12-19 17:56:56
初中生物線上教學工作總結(jié)大全
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對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。

初中生物線上教學工作總結(jié)大全篇一

第一次接觸線上教學,一開始是不適應(yīng)、不熟悉的,但是到后來,我逐漸得心應(yīng)手。本學期考慮到疫情原因進行了為期三周的線上教學,較第一次參與線上教學,我又有了新的體會和感受。

線上須付出更多精力

線上教學相比于線下教學,需要我們付出更多的精力和努力。首先,線上教學需要準備精美、內(nèi)容豐富的課件,還需要輔以思維導(dǎo)圖等形式,需要在課前做大量工作。其次,線上教學的師生互動,需要教師找到一種良好的互動方式,因缺少線下教學的面對面溝通,無法實時掌握學生的動態(tài),就需要教師更有吸引力和親和力,同時還需要充分利用線上教學的優(yōu)勢,例如遇到需要演示的部分,可以直接通過電腦進行演示,或者給學生分享事先準備好的視頻,彌補線下教學的弊端??傊€上教學有很多困難,無論學生,還是教師都得努力。

幫助學生梳理重點

這學期的線上課程是以十月份的國考課為主,提到國考課是很多學生和教師頭疼的,知識點難掌握、題目范圍不準確、內(nèi)容多背不下、通過率低,這些都是困擾我們的問題。面對國考課,首先,教師應(yīng)該分析考試大綱,找出重難點;其次,分析歷年考試真題,在其中提煉出高頻考點;最后是將知識點進行精煉,帶領(lǐng)學生進行知識點梳理。

在第一輪線上課程時,國考課我更側(cè)重于帶領(lǐng)學生做題,但是最終效果不盡如人意,本輪線上課程,我進行了調(diào)整,在之前做了大量的工作,將歷年真題中的高頻考點進行提煉,不再是簡單地做題,不鼓勵學生背題,而是從知識點出發(fā),啟發(fā)學生舉一反三,掌握一個知識點,可以應(yīng)付多個題,事半功倍。

在本輪線上課程中,依然采取思維導(dǎo)圖形式,帶領(lǐng)學生梳理知識點,但是相對于之前的應(yīng)用,此次應(yīng)用更加熟練,也不簡單地按照書上目錄進行梳理,而是以模塊加知識點的形式進行梳理,比如利用時間線、人物線等,脈絡(luò)更加清晰,更有利于學生掌握知識點,加深記憶。

反復(fù)總結(jié)不足

在線上教學中,互動問題一直是努力解決,采取提問、答題互動等方式,但依然不盡如人意的。與學生之間的互動在某些班級會更好,有些班級會相對弱一些,個人認為還是缺乏對學生心理的掌握,沒能及時調(diào)動起積極性,這是未來工作中需要不斷加強的。

每一次的回顧與總結(jié)都是為了能夠把最好的帶給同學們,同樣也是為了提高自己的專業(yè)水平。這是一件需要我們每一位老師持之以恒的事情。愿我們的付出都有回報,愿每一位學生都能有所成長。

初中生物線上教學工作總結(jié)大全篇二

線上直播給我們帶來了方便,也給孩子們的學習創(chuàng)造了機會。線上教學在繼續(xù),老師學生的學習在繼續(xù),希望疫情趕快過去,期待與學生見面。一起來看看疫情期間線上教學工作總結(jié)范文,歡迎查閱!線上教學工作總結(jié)1 一開始,沒有電腦,沒有教材,沒有練習冊,只有一部手機,心慌、焦慮,怎么辦?沒有退路,調(diào)整心態(tài),先在手機上學軟件的使用,再在網(wǎng)上找電子課本,最后在家人的幫助下,電腦也到位了,基本具備了上課的條件。

接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課,能從網(wǎng)上找更優(yōu)秀的資源融進自己的教學中,更利于提高自己的業(yè)務(wù)能力。

再說管理失控。直播課上看不到學生,不能及時掌握學生的聽課狀態(tài),不能及時聽到學生對知識的反饋,學生間也不能合作交流了。還有學生的作業(yè),有一部分學生不交了,無論你在群里怎么說他就是不交,家長也不監(jiān)管,沒有課下的練習教學效果可能好不到哪,我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰,60分鐘的時間表我們有效課時才記錄了不到半小時,其它時間基本一直處于癱瘓狀態(tài),學生聽不到我說話、黑屏,我的電腦不運行,卡頓,急得滿頭大汗,又一次束手無策。

最后,無論困難多大,我都會積極應(yīng)對爭取讓學生的有限的條件下學到更多的知識。

線上教學工作總結(jié)2 根據(jù)教育局要求,按照學校延時開學教學工作方案,堅持教師線上指導(dǎo)與學生居家自主學習相結(jié)合,天賚小學一年級數(shù)學組經(jīng)過討論與準備,開展了有序的線上教學工作。

一、線上教學活動

網(wǎng)絡(luò)教學第一天,家長反饋名師直播課堂效果較好,同時反映部分學生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師們及時調(diào)整策略,把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子,再針對重點知識進行在線輔導(dǎo),保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時,一年級數(shù)學組成員也認真聽課做筆記,并且全天候為學生答疑解惑,限度減少疫情給教育教學帶來的影響。

二.作業(yè)布置與批改

作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布,學生在線提交作業(yè)后,系統(tǒng)自動批改,在所有學生提交后教師及時總結(jié)反饋,并進行針對性的一對一輔導(dǎo),書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學,但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學生、一絲不茍地批改作業(yè)。

三、改進措施

雖然教師們盡心盡力做了很多工作,但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學不重視,孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通,讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解,從而重視孩子的學習!另外,電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力,所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減,輕家長的負擔,進行小組抽查,批改作業(yè)。

停課不停學,隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力,縱使病毒猖獗,我們也能創(chuàng)新教育思路,提高教學手段,完善教學方式,為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!線上教學工作總結(jié)3 一場突如其來的戰(zhàn)役到來,我們看不見它,卻深受其害。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役,打亂了我們的生活。這對于即將要開學的我們來說,更是不知所措,就在我們一籌莫展的時候,教育部提出的“停課不停學”讓我們有了頭緒。

在看到“停課不停學”的文件后,學校就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作,怎么樣去開展直播,學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排,各個年級、教研組也紛紛召開會議,認真對如何落實“停課不停學”進行了研討。

“停課不停學”目的在于通過先進的網(wǎng)絡(luò)手段,借助智能手機、平板、電腦等多種媒介,讓學生在居家隔離的這段時間,由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式,限度的減少因為延期開學對學生帶來的不良影響。對于大部分老師來說,在線授課的確是一個很大的挑戰(zhàn)。

3.選擇“屏幕分享”模式,將釘釘最小化,打開桌面上保存的ppt,點擊放映,就可以授課了; 4.在講課的過程中,老師要注意關(guān)注互動區(qū)域,學生如果有疑問,老師要適時進行答疑講解,及時和學生互動;5.課程結(jié)束,鼠標移動到電腦上方,就會出現(xiàn)剛才發(fā)起直播時的一排圖標,點擊“結(jié)束直播”,直播課結(jié)束。我在發(fā)起直播時選擇了保存,這樣大家就可以在群里看直播的回放,電腦和手機觀看直播的打開方式略有不同:手機觀看直播或回放,需要打開群頁面右上方的“…”圖標,點“直播回放”,就可以看到觀看直播過的內(nèi)容,也可以自己發(fā)起直播;電腦上觀看回放時,要點擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標,選擇自己需要的視頻進行回放。線上發(fā)起直播還可以進行多群聯(lián)播,這也意味著一個老師授課,同年級的所有班級學生可以同時聽課,其他老師則可以參與學生的互動。這樣的講課方式,不但鍛煉了老師的能力,對學生來說也是非常感興趣的一種學習方式。

線上直播給我們帶來了方便,也給孩子們的學習創(chuàng)造了機會。線上教學在繼續(xù),老師學生的學習在繼續(xù),希望疫情趕快過去,期待與學生見面。

線上教學工作總結(jié)4 緊鑼密鼓的一天結(jié)束了。從早上七點起床,通知孩子朗讀課文,布置預(yù)習作業(yè),到開始線上同步學習,布置線下作業(yè),完成課后輔導(dǎo),作業(yè)批改等工作。一切好像跟平時上課沒有什么區(qū)別,因為這些都是教學常規(guī)工作,但是卻又覺得跟平時上課大大的不同,是不能立刻了解到孩子們對知識的掌握度,還是不能立刻為孩子們答疑解惑?是不能彎下身手把手的糾正孩子們的生字書寫,還是已經(jīng)被群里家長們的信息狂轟亂炸的昏了頭?安靜的課堂搬上了手機,電腦,電視,紙質(zhì)的練習變成了五花八門的電子書練習圖片。老師們各個變成了電腦小能手,錄視頻,找小程序,錄微課,盡己所能的讓學生真正在線上學習到知識,而不是讓學生感覺這只是一場轟轟烈烈的課堂游戲。

為了更好的開展線上課堂工作,學校提前安排家庭教育高級指導(dǎo)老師開展了一次大型的線上直播講座,講座名稱為《送給新學期有夢想的孩子》,這場講座意在激發(fā)學生學習熱情,讓家長孩子們提前熟悉線上學習模式。

教務(wù)處事先布置老師完成了課堂預(yù)案,讓老師們提前一天將課堂預(yù)案發(fā)到學生群,課堂預(yù)案包括本課的上課內(nèi)容,課前預(yù)習內(nèi)容,課后復(fù)習內(nèi)容,重點難點等等。

線下交流的格外的熱烈,互相取經(jīng)。

老師們輔導(dǎo)作業(yè)絲毫不敢馬虎,各種大招齊上陣。

當然查遺補漏,一個也不能少,老師們一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進行著。即使格外的不適應(yīng),但是也不抱怨。疫情雖然將大家關(guān)在家中,但是關(guān)不住大家工作的熱情,群里有老師一直在期待,正式上班的那天早日到來。我想當老師們站上講臺的那一刻,一定會對孩子們說一句:孩子們,我想死你們了。

家長們在這一天也不閑著,早早的測試線上學習的工具,確保自己的孩子第二天能準時準點的聽上課。所以電視機前、電腦前、手機前,倒映著孩子們求知若渴的眼睛。

家長們此時也成為了老師,在微信群里咨詢老師問題,監(jiān)督孩子批改作業(yè),按時按點完成老師布置的各項任務(wù)。群里人員太多,很多信息不能及時回復(fù),家長們也都能理解,幫助老師協(xié)調(diào)處理問題。這場疫情讓家長與老師之間的關(guān)系變得更密切,我想也讓家長更加的明白了老師一天的工作日常,相信回到學校會更好的配合老師的工作。

這是濱江小學老師、孩子、家長們的一天。我們學校的現(xiàn)狀也僅是全國各行各業(yè)的一個縮影而已,工作不能停,停課不停學。我們一直在貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)的指示要求,并嚴格實施。

線上教學工作總結(jié)5 初三是由縣里的名師進行專題教學,我全程聽了自己所帶學科的課,名師講解都緊扣中考命題點,而且知識講解詳實,我聽后都感覺收獲頗多,相信如果學生能認認真真聽課,收獲會很大。而且學生可以針對自己薄弱的科目或者知識點反復(fù)觀看,可以提高學習效率。

對于這樣的新的教學形式,我是懷著好奇和疑慮而接受的。

一、優(yōu)勢:

(一)學習了一門技能。通過幾天的培訓(xùn)和實踐,對網(wǎng)上授課有了較深的理解,并且能給學生上直播課了。

(二)學生的學習克服了時間和空間的限制,學生可以利用碎片時間重新學習課堂上沒有掌握的知識。

二、不足:

(一)和學生互動不方便。

(二)不方便管理學生。

(三)學生之間不能一起探討所學內(nèi)容。

(四)老師和學生不能進行情感的交流與互動。

希望疫情快一點結(jié)束我們都能回歸實體課堂。

初中生物線上教學工作總結(jié)大全篇三

又一周線上教學結(jié)束啦,依舊做題講題??梢哉f按照教學計劃完成了教學任務(wù),盡管有時網(wǎng)絡(luò)不暢通但也沒有太多影響大多數(shù)孩子們的學習。

這一周采用釘釘在線課堂和釘釘直播形式授課,不管哪種形式都一樣盡力和學生互動。也一樣有六七層的學生跟老師互動。通過作業(yè)反饋還有一部分孩子聽懂了只是不愛回應(yīng),但還是有一部分孩子不動聲上課不回應(yīng),作業(yè)不提交這顯然很被動,老師不知道他們是不是在聽,聽沒聽懂。

每天晚上批作業(yè)到很晚,給孩子們寫批語,語音鼓勵孩子,告訴他們好好聽課,好好休息。批完作業(yè)的一刻一天的工作才算結(jié)束。

1.老師看不到學生,不知道他們在想什么,甚至做什么老師也不知道。

2.孩子們都在家里,他們或許很隨便,不容易養(yǎng)成好習慣,會很懶散。時間久了,再開學不容易管理。

3.也不能做一次小測試,因為有很多孩子會在手機上找到答案。

4.有的孩子會迷戀手機,忘記學習。

但其實也有些好處的,手機電腦學習猶如手把手教每個孩子,不會因為距離黑板選、偏影響效果。也會一定程度上培養(yǎng)孩子自律意識,使用工具學習解決問題的能力。

總之,線上授課也好,線下上課也罷,老師的責任都是重大的,容不得半點大意。只能盡心竭力,只能期待疫情早點結(jié)束,期待孩子們真的自律。

初中生物線上教學工作總結(jié)大全篇四

因疫情防控需要,根據(jù)佛山市教育局要求,自4月11日起,全市中小學階段學校(有住宿條件和全封閉管理條件的高三除外)暫停線下教學,采取線上教學。潘祥中學積極響應(yīng),迅速行動,對“線上教學”工作事宜作出相關(guān)預(yù)案和安排;“停課不停教、停課不停學”,我校師生相約云端,積極參與線上教學活動。

4月10日晚上,在接到上級關(guān)于暫停線下教學通知后,我校各班迅速行動,通過微信群、電話等方式落實通知學生和家長,并盡快做好線上教學準備工作。為保證11日線上教學正常進行,各班班主任在10日晚上組建好釘釘群,并在11日早上7:30—7:50進行線上教學主題班會,告訴學生和家長線上教學的要求。

在線上教學預(yù)案啟動后,各年級在教務(wù)處的指引下,在級長的統(tǒng)籌安排下有條不紊地落實線上教學的各項工作,力爭線上教學實效最大化。班級主要實行分組管理,班主任組建班科任群、班干部群等,加強溝通,對學生線上出勤及學習表現(xiàn)進行及時反饋。每天晚上班主任或科任老師會以視頻會議的形式看管學生在家自習、做作業(yè)等。同時全體老師也嚴格按照學校要求,做好線上教學的相關(guān)工作,包括備課、教研、授課、輔導(dǎo)和作業(yè)批改等。

在設(shè)置課程過程中我校充分考慮學生的身心健康,安排足夠的課間休息,保障課間操、眼保健操的落實,并給予充分的運動時間。除了文化科的學習外更突顯美術(shù)、音樂、體育、心理、信息技術(shù)等學科的線上教學特色,增設(shè)居家勞動實踐、書法、剪紙、閱讀等課程,五育并舉。

為及時了解學生開展線上學習的情況和心理狀態(tài),班、科任老師密切與家長溝通,并實行全員電話家訪,了解學生身心狀況并進行心理疏導(dǎo),減少學生的焦慮情緒。

線上教學,改變的是方式,不變的是教育;阻隔的是距離,不變的是初心。凝心聚力抗疫情,相約線上共成長,讓我們攜手同行,共克時艱,期待盡快重聚在明媚的校園中!

初中生物線上教學工作總結(jié)大全篇五

這兩年接觸線上教學,從最初的迷惘、彷徨不知所措,到逐漸適應(yīng)、能夠熟練的`運用,大家都經(jīng)歷了一個慢慢探索、不斷成長的過程?,F(xiàn)將高一語文組的一點體會進行總結(jié)如下。

突如其來的疫情讓老師們又多了一重新身份——主播。面對新事物、新身份,大家都有些茫然。怎樣網(wǎng)絡(luò)授課、選擇什么平臺、如何達到最佳效果、怎樣保證學生的課堂參與度……是我們亟待解決的問題。然而,著急不能解決問題、牢騷不會改變現(xiàn)實,靜下心來思考和謀劃顯得尤為重要。組內(nèi)老師多媒體操作并不熟練,可是學習新技術(shù)的決心卻極其堅定,大家一致認為要保質(zhì)保量的完成教學任務(wù),讓學生每一課皆有所得。線上教學是一次挑戰(zhàn),更是一種機遇,它促使我們不斷提高自己。從找不到直播按鈕到熟練運用各種上課工具、有條不紊地開展教學、管理班級,組內(nèi)教師們互相幫助、共同探索,從網(wǎng)絡(luò)上尋找操作教程,分享使用中的經(jīng)驗,很快線上教學成了我們得心應(yīng)手的方式。

教學準備除了教師心理上、技術(shù)上的準備,還包括上課設(shè)備的齊全、網(wǎng)絡(luò)的保障、上課內(nèi)容的規(guī)劃等。釘釘是我們目前采用的主要方式,然而網(wǎng)絡(luò)擁堵經(jīng)常會影響我們的正常教學,延時嚴重、互動卡頓也是讓人頭疼的事情。我們會在課前把騰訊會議、微信直播也準備好,如果突然出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓,可以馬上用新的平臺繼續(xù)課堂教學。教學內(nèi)容也是一大重點,多從學生角度思考問題,哪些內(nèi)容適合線上教學方式、適合我們的學生,教學內(nèi)容、教學環(huán)節(jié)怎樣穿插讓學生感興趣不疲勞;其次,在有限的時間內(nèi),要精簡教學重點,刪減次要內(nèi)容,做到重難點突出,充分考慮學生的接受情況。我們進行了多次探討精選了每一周的教學內(nèi)容,并且隨時根據(jù)學生的學習狀態(tài)進行調(diào)整。還有一些細節(jié)問題:課件怎樣設(shè)計、沒有教材的同學怎么辦,都要提前進行預(yù)設(shè)并安排相應(yīng)措施。

線上教學少則幾天,多則數(shù)月。簡單的直播、單一的講解必然無法滿足目前的教學需求,除了教師講解,我們可以選擇開發(fā)多種授課模式,強大的平臺功能支持音視頻、各類課件、圖文等素材,支持屏幕共享、軟件直播等模式,增強了線上教學的多樣性。例如教授戲劇單元時,可以分享視頻片段讓學生進行點評,學習《六國論》形象的動畫讓學生快速了解了秦滅六國的過程,不僅豐富了課堂內(nèi)容、加深了學生對課文的理解,也拓展了知識面和審美能力。此外,我們注重與學生的互動,利用直播的互動面板、連麥功能、群聊功能等。同時運用電腦釘釘和手機釘釘,由于互動面板會占用屏幕,老師用電腦上課,展示課件,手機釘釘用于關(guān)注學生的回答,及時回復(fù)。不僅聽到學生、看到學生,也督促學生專注課堂。課上設(shè)置問題盡量簡潔,盡量多采用選擇和判斷題,讓學生能快速作出反應(yīng),提高課堂效率。

線上教學與線下教學一樣,首要抓學生知識的落實。我們提前跟學生有明確的君子約定:比如按時上課不遲到早退,課上認真思考、積極回答問題,關(guān)注學習內(nèi)容不閑聊刷屏,語言文明注重網(wǎng)絡(luò)禮儀,當天的作業(yè)及時完成、按要求提交等,并且制定相應(yīng)的獎懲機制。在上課過程中要控制節(jié)奏,留下學生讀書、思考和筆記的時間。作業(yè)形式多樣并做到全批全改,有寫的作業(yè),有背的作業(yè),有讀的作業(yè)。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時用評語進行反饋,注重正確率的同時也關(guān)注書寫、讀音,多給予鼓勵性評語,還可以對孩子們作業(yè)中使用的特效、問候的話語予以恰當回應(yīng)。多展示學生的優(yōu)秀作業(yè),結(jié)合作業(yè)講解課堂知識點,可以很好地吸引學生注意力、提高學生聽課與作業(yè)的積極性。同時每天上課和作業(yè)的數(shù)據(jù)要盡快進行總結(jié),在釘釘群、微信群里提醒學生改進,并反饋給班主任和家長,杜絕掛機和懶散現(xiàn)象。

盡管老師們竭盡所能想要提高線上教學的教學效果,但是也存在一些明顯不足。一是現(xiàn)代化技術(shù)手段的運用還不夠嫻熟;二是隔著屏幕對學生的實際掌握情況不能充分了解;三是由于網(wǎng)絡(luò)卡頓經(jīng)常出現(xiàn),影響了課堂的整體性和連貫性。

線上教學是疫情背景下的無奈選擇,是對我們教學的一次嚴峻考驗,同時也是我們不斷學習、不斷實踐、不斷完善和創(chuàng)新的機會。它教會了我們?nèi)绾螒?yīng)對挑戰(zhàn)、如何在新形勢下不斷成長,不斷奮斗。我們會力爭把線上教學與線下教學結(jié)合起來,取長補短,取得更好的效果。

初中生物線上教學工作總結(jié)大全篇六

今天午飯后,縣教育工委委員、教研室主任李德政電話通知我,讓我把他拉進我校高三10班家長微信群,并說有市縣宣傳部領(lǐng)導(dǎo)想走進班級網(wǎng)上課堂,看看我校線上教學開展狀況。我說高三10班下午3:00-5:00是我的在線教學時間。李主任說那正好,各位領(lǐng)導(dǎo)就直接進我的課堂聽我的課。此時不好推辭,因為我是一名教師,有人來聽課是很正常的事情;也不能推辭,因為我是分管教學的,自己的課堂都不敢開放,那是很難為情的事情。沒有多想,就把李主任拉進高三10班家長微信群,把我的騰訊會議預(yù)定會議號發(fā)給李主任,請李主任和各位領(lǐng)導(dǎo)進群入會多指導(dǎo)。

2:00,我到達辦公室,打開電腦時突然想起我的工作室校外成員,他們的線上教學狀態(tài)如何,我還沒有詢問過,更沒有把自己的想法同他們交流,也沒有把自己的做法同他們分享,何不利用這個機會要求他們進入我的課堂觀課,課后評課。他們的觀課評課肯定對改進我的線上教學有所啟發(fā),對改善我的線上教學有所幫助,對他們自己開展線上教學也有益處。只是時間很緊,距離開課不足1個小時。事不宜遲,說干就干,電話告知陳躍老師,讓他立即通知桃溪中學李新生、舒城職業(yè)學校唐婷婷、干鎮(zhèn)中學左文明、杜店中學章海波等四位校外成員和校內(nèi)成員進入我網(wǎng)絡(luò)會議室觀課。陳躍老師立即在工作室qq群發(fā)布通知,并電話提醒部分沒有即時回應(yīng)的成員。

2:45,我進入騰訊會議,啟動主持模式,點擊“管理員”,欣喜地發(fā)現(xiàn)李新生、左文明、唐婷婷等三位老師已經(jīng)進入我的預(yù)定會議室,在互相交流。我和他們互致問候,詢問他們聲音是否聽得清,我的屏幕他們是否看得清,他們回答效果不錯。

3:00,我和學生開始線上互動,今天在線時間主要進行寫信指導(dǎo),和每日一練(五)(六)答題展示交流。在我的課堂中我遵循的依然是線下課堂教學規(guī)律,采用的還是傳統(tǒng)課堂教學方法,依托的技術(shù)是屏幕共享、實時連線等。和傳統(tǒng)課堂最大的區(qū)別是沒有和學生面對面,如果我開啟攝像頭,也是可以的,但如果開啟攝像頭,有的同學的手機屏幕可能因為網(wǎng)速跟不上而卡。這種方式教學,作為老師需要向廣播電臺主播學習,學習他們和聽眾連線的技巧和藝術(shù)。

5:00,我準備下線,查看線上聽課人員時發(fā)現(xiàn),工作室的成員都還在,并發(fā)短息“陳校辛苦”等,另有四位不是實名進入會議室,系統(tǒng)只顯示手機號碼首尾若干數(shù)字的聽眾,也許是市縣宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)吧,不得而知。之后我和部分成員在電話和qq里進行了溝通。

這次工作室活動,讓我看到線上教研具有一些線下教研無可比擬的優(yōu)勢:工作室成員散布在不同的學校,提前不足1小時通知,卻能夠提前15分鐘進入課堂,觀課的效果和線下大同小異。這在以前工作室開展線下教研活動是不可思議的,開展一次活動至少要提前一天通知,校外成員駕車到我校遠的要個把小時。現(xiàn)在因為線上教學的開放性,使得我們的教研活動又出現(xiàn)一片新的天地。

初中生物線上教學工作總結(jié)大全篇七

1.繼續(xù)開展線上教學研討。校級教研開展有聲有色,低段區(qū)級教研,我校老師在全區(qū)教研群大放異彩。

2.繼續(xù)開展學校課程--科技環(huán)境教育,有研討,教師教學案例得到區(qū)科技站大力推送;體育、美術(shù)、音樂學科等學校課程開展有聲有色。

3.開展錄播研討,各個年級全面展開。10人次承擔區(qū)語文數(shù)學英語學科錄播課,合計17課時。

4.全校開展“花開四月童聲云誦”經(jīng)典誦讀活動,收集優(yōu)秀誦讀視頻作品70余件,完成校級宣傳美篇三篇,班級宣傳美篇兩篇。

5.積極開展線上教師、學生心理健康輔導(dǎo)講座及心理健康輔導(dǎo)美文推送。

6.學生在線學習100%;教師在線輔導(dǎo)答疑100%。

1.體育線上運動量偏大,運動安全注意度還不夠。

2.線上個性化輔導(dǎo)針對性不夠,特別是對學困生線上輔導(dǎo)還不到位。

1、嚴格控制體育運動量,強調(diào)運動安全。強調(diào)科學運動、有趣運動、適度運動。

初中生物線上教學工作總結(jié)大全篇八

領(lǐng)航學校全體教師積極響應(yīng)“停課不聽學”的號召,集思廣益,精心籌備,于20xx年2月10日正式開啟全科線上教學,從實踐中摸索,從實踐中完善,教學活動扎實開展,穩(wěn)步推進,卓有成效。芳菲四月,疫情消散,開學之日指日可待。在全體師生家長的共同努力下,為期12周的線上教學活動圓滿結(jié)束,回眸盤點,可圈可點。

1、三年級英語組第一時間成立了延期開學“線上教學”小組,三年級的三名英語老師精心制定了《三年級英語“線上教學”方案》,對“線上教學”各項工作早謀劃、早安排、早行動。

2、認真摸排,精準掌握所有學生智能終端覆蓋情況,對個別特困家庭實行“一人一案”,采用手機家訪送溫暖等形式,實現(xiàn)線上教學全覆蓋。

3、“線上教學”采用班級qq群、微信群、釘釘群、一起作業(yè)等方式進行。

4、結(jié)合英語課程標準,“線上教學”內(nèi)容分為四大板塊:情懷篇、健體篇、知識篇、才藝篇。老師們提前一周統(tǒng)一制定、每天發(fā)放當天的學習任務(wù),檢查教師上好每一節(jié)課,確保線上教學的每一堂課扎實有效。

“工欲善其事,必先利其器?!笔孪茸龊贸渥愕臏蕚洌拍茉诠ぷ髦杏稳杏杏?,收到事半功倍的效果。

1、由班主任通過班級群及手機短信等形式給家長發(fā)送上級通知精神,告知家長,學生在延期開學期間,學校采取的“停課不停學”工作措施。

2、利用學校公眾號、班級群向家長、學生反復(fù)強調(diào)居家學習的注意事項、安全事宜,讓學生了解防護知識,合理安排居家學習時間。

3、年級組老師加強網(wǎng)絡(luò)教研,統(tǒng)一思想,形成合力。提前制定教學計劃、錄制微課視頻、準備優(yōu)質(zhì)教學資源等,確保學生的線上學習活動輕松而有效。

雖然線上教學具有一定的局限性,但是我們的線上教學內(nèi)容分為知識和文化兩部分,我們在每周保證三節(jié)正課的.基礎(chǔ)上,也會給學生分享有關(guān)外國文化的微課視頻推送,既有對名畫、名曲的欣賞,又有學生自己創(chuàng)作展示的機會。我們盡力使線上教學變得豐富精彩,助力學生快樂成長。總之,在居家學習的這段時間,三年級英語老師們通過互聯(lián)網(wǎng),給孩子們搭建了精彩紛呈的“劇院”與“舞臺”。

線上學習期間,孩子們在堅持學習課程的同時,還積極參與學校組織的以"新冠肺炎"疫情為主題的活動。三年級鼓勵學生稚手童心一幅畫,活動中孩子們把自己的作品在班級群里曬出來,抒發(fā)出對抗疫英雄的敬佩之情。每個星期為學生分享一首英文流行歌曲,每個月分享一部符合學情的英文卡通電影,讓學生們能更貼切的感受英語氛圍,在家也不落下英語的熏陶。

全民抗疫共度時艱,疫情消散復(fù)學復(fù)課,一份春華,一份秋實。經(jīng)歷了疫情洗禮的學府師生一定會更加珍惜這份來之不易的平安健康,用抗疫精神武裝自己,好好學習,努力工作,恪盡職守,勇于擔當,共同書寫校園生活的新篇章。

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總結(jié)能夠讓我們更加清晰地認識到自己的長處和短處,為自己的發(fā)展制定有針對性的目標??偨Y(jié)需要重點突出,要抓住核心要點,避免內(nèi)容過于瑣碎。這些總結(jié)范文的作者都經(jīng)過精心
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
通過總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃、整理和管理自己的時間和任務(wù)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娑到y(tǒng)地歸納和總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會。希望大家能夠通過這些總結(jié)范文,獲得更多
寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。寫總結(jié)的時候需
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么,我們該怎么寫
計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大
計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。計劃可以幫助我們明確目標,分析現(xiàn)狀,確定行動步驟,并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟?/div>
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