生物備課活動方案

方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生物備課活動方案篇一

安徽天馬國家級自然保護區(qū)位于皖西大別山腹地金寨縣，1998年經(jīng)國務院批準建立，保護區(qū)屬森林生態(tài)系統(tǒng)類型，主要保護對象為北亞熱帶常綠--落葉闊葉混交林及珍稀野生動植物，總面積28913。7公頃。分布有維管束植物184科1787種，陸棲脊椎動物73科251種，其中有國家重點保護野牛植物銀縷梅，大別小五針松，香果樹，連香樹等10種，國家級重點保護野生動物安徽麝、大鯢、白冠長尾雉、勺雞等27種。

今年“世界生物多樣性日”的主題是“我們的生物多樣性，我們的食物，我們的健康”，旨在強調(diào)糧食、營養(yǎng)和健康對生物多樣性和健康生態(tài)系統(tǒng)的依賴關系，生物多樣性為人類生存和福祉提供了豐富多樣的資源，同時也為包括減緩和適應氣候變化、恢復生態(tài)系統(tǒng)，清潔水源和緩解貧困等在內(nèi)的其他可持續(xù)發(fā)展目標作出了貢獻。牛物多樣性是糧食和健康的基礎，也是改變糧食系統(tǒng)和改善人類健康的關鍵。

二、活動時間：20xx年5月22日

三、活動主題：安徽天堂寨生物多樣性保護宣傳活動

四、活動地點：安徽天馬國家級自然保護區(qū)區(qū)域內(nèi)中小學校和天堂寨景區(qū)廣場，深入格園，精毒景x，木用料普知識開展生物多樣性冒傳，作，傳播生物多樣性保擔意義機價值，宣傳生物多樣性對人類的食物、健康保障的重要性，努力營造全民參與生物多樣性保護的濃厚氛圍，提高社會公眾對生物多樣性保護工作的知曉率、支持率、參與度，呼吁更多市民加入“生物多樣性保護”的行動中來。

五、主承辦單位

主辦單位：安徽天堂寨國家森林公園管理處、安徽天馬國家級自然保護區(qū)管理局、金寨縣生態(tài)環(huán)境局。

承辦單位：安徽天堂寨投資有限公司、安徽省天堂寨旅游發(fā)展有限公司，

技術支持單位：安徽大學生命科學學院。

六、活動內(nèi)容：

時間：5月22日上午九點，

地點：同心小學多媒體室；

參加人員：四年級的學生；

課程內(nèi)容包括：保護區(qū)宣傳動畫片播放，對天堂寨的野生動植物開發(fā)具體課件對學生進行介紹。通過課程教育孩子們用實際行動帶動家人，共同營造生物多樣性保護的良好氛圍，同步發(fā)放宣傳單頁，通知孩子家長參加下午景區(qū)門口廣場科普活動。

（二）戶外廣場生物多樣性保護宣傳活動

時間：5月22日下午；

地點：天堂寨景區(qū)門口；

參加人員：各級領導，嘉賓，景區(qū)工作人員，同心小學師生家長代表；

活動內(nèi)容：領導們給學生代表發(fā)放小小護林員證，小小護林員保護生物多樣性宣誓儀式。所有參加人員簽名墻活動。

（三）“生物多樣性保護”知識咨詢

時間：5月22日下午兩點半；

地點：天堂寨景區(qū)門口；

參加人員：安徽大學教授以及其它嘉賓專家；

活動內(nèi)容：活動人員互動，專家接受生物多樣性保護知識咨詢。

（四）戶外生物多樣性科普手工活動

時間：5月22日下午兩點半；

地點：天堂寨景區(qū)門口；

參加人員：天堂寨鎮(zhèn)同心小學學生；

活動內(nèi)容：讓孩子們體驗參加種子拼圖，王花書簽，水拓畫等手工游戲，在動手中提升對生物多樣性保護的理解。

（五）生物多樣性保護志愿宣傳活動

時間：5月22日下午兩點半；

地點：天堂寨景區(qū)門口；

參加人員：景區(qū)工作人員，參加活動的師生和家長；

活動內(nèi)容：參加活動人員主動給景區(qū)游客發(fā)放生物多樣性保護，森林防火的宣傳單頁。

生物備課活動方案篇二

以課改示范校為依托，以校本研修基地為契機，為了進一步落實課堂教學改革目標，提升教師教學能力，圍繞我校導學案的設計與使用，確定我校的校本研修主題為“導思樂學、學以致用”，旨在以教師為主導的前提下，激發(fā)學生學習興趣，促使學生主動學習，并將所學應用于實踐，增強學習動力。

二、組織建設 組 長：孫海濤

組 員：趙玉華 崔 勇 趙寒月 三、集體備課時間 8月17日

四、集體備課的程序

1.個人初備。學期初，根據(jù)我校“導思樂學、學以致用”這一主題，由各年級主任確定本年組的主備人、備課內(nèi)容、記錄員等。組內(nèi)成員明確內(nèi)容和分工后，即開展個人初備：老師自己先研讀教材課標，明確重難點，考慮教法、學法，安排教學過程，設計達標檢測等。并形成書面資料，書面材料可以是手寫稿，也可以是電子稿，便于集體備課時拍照上傳或者直接上傳。

2.集體備課。在個人充分備課的基礎上按照預定的時間召開微信集體備課交流活動。由主備人通過本組的微信群對本次備課內(nèi)容作簡要的教材分析，然后將自己的教學設計逐步進行闡述，期間同組教師根據(jù)主備人的教學設計，結合自己的分工可以隨時提出建議，相互補充，其他教師也可以隨機進行交流，年級主任在交流的過程中要掌握節(jié)奏實時調(diào)整，使得教案內(nèi)容更加充實、完善。全組討論結束后，由主備人根據(jù)大家給的建議進一步修改教案。

3.集體上課。本組教師根據(jù)集體備課后二次修定的教案，結合自己的教學風格、班級實際，馬上進行課堂教學。課后執(zhí)教者先進行教學反思，然后根據(jù)上完課后的效果對教案再次進行修訂。根據(jù)本班學情，對原備教案進行刪減調(diào)整，備出更加科學的、適合自己的、適合學生的教法和學法，形成個案。

1.主備人

（1）主備人要在新的教育理念的指導下，認真閱讀課標、教材，搞清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，即縱向、橫向聯(lián)系：縱向是給什么內(nèi)容作鋪墊的，橫向與哪些內(nèi)容有聯(lián)系。

（2）準確把握所備內(nèi)容重點和難點，注重重點的突破和難點的分化。

（3）提出教學目標。編制的教案要從三個方面體現(xiàn)教學目標，即：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀。

（4）備教法和學法。教師采取的教法必須有效，學生的學法要可行，如小組學習法、展示方案、探究法等要符合實際。

（5）備教具。根據(jù)學校實際，尋找或自制教具、學具；搜尋、設計制作多媒體課件。

（6）教學活動的設計要科學合理。注重教學理念的貫穿，教學策略的落實。如新的教育觀、教師觀、學生觀的體現(xiàn)，行之有效的教育方法的使用，教學重點的突出、時間的分配，學生課內(nèi)外作業(yè)的分層設計、板書設計等，教具、多媒體課件使用的時機，對學生的評價等等，都必須考慮周全。

2.參備人

（1）認真學習課標，通讀教材，了解全冊教材的內(nèi)容、結構、知識點及重難點，做到宏觀上把握全冊教材，微觀上重點吃透所分配的任務部分。

（2）議課時，參備人要以積極的態(tài)度參與，認真研究主備人的教學設計理念，質(zhì)詢主備人的觀點和設計思路，列出補充和修改意見，所提建議盡量要有相關的理論支撐。

六、集體備課基本原則

為了使集體備課收到較好的效果，活動的開展要遵循以下基本原則 ：

1.超前性。分配備課任務要有超前性，年級主任要提前一個月將備課任務分配下去。中心發(fā)言人將自己的教學設計提前一周通過微信群發(fā)放到教師手中，便于教師早做準備，收集資料，鉆研課標和教材。

2.合作性。同年組教師要加強合作與交流，互相學習，共同研究，暢所欲言，做到集思廣益。

3.實效性?；顒娱_展務求從實際出發(fā)，解決實實在在的問題，尤其是要針對教師比較困惑的問題開展，讓備課真正為上課服務。務求真實有效，接地氣，貼近教師，貼近高效課堂。

4.創(chuàng)新性。要解放思想，用新課程理念來指導備課，摒棄落后的教學思想、方法、手段，探索既符合教改精神又適應班級學生實際的教學模式。

5.研究性。參與集體備課的教師要把參與集體備課當作是研究教材、研究教法、研究學生的研究性學習活動，積極參與、主動研究，在研究中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。每位教師都要成為研究型教師，整個教師隊伍成為研究型教師群體。

6.針對性。每次集體備課都要確定主題內(nèi)容，作有針對性的研討，以免流于形式。

2018年8月13日

生物備課活動方案篇三

xx月xx日至xx日，為迎接20xx年國際生物多樣性日和中國科學院第xx屆公眾科學日，中科院xx熱帶植物園分別圍繞“答案在自然”和“云游中科院暢想新生活”主題，從科學研究、遷地保護、保護教育多視角，舉辦了主題展覽、線下活動和線上直播系列活動。

xx月xx日是值國際博物館日，版納植物園舉辦了“版納植物園與生物多樣性”攝影展，望天樹、寄生花、大蟻蛛、毛耳飛鼠、老虎須等27幅精美的影像及其背后科學研究、物種保護的故事首次向公眾展出，以期讓更多的人發(fā)現(xiàn)生物多樣性之美，了解生物多樣性保護的重要意義。

如何開展生物多樣性保護？版納植物園分別從遷地保護實踐案例、社區(qū)參與保護實踐案例及科學研究成果的多視角，立體展示基于自然的解決方案。

xx月xx日上午，通過主題講座、龍腦香園植物探索地圖活動、現(xiàn)場解說等形式，從版納植物園龍腦香科植物引種栽培的歷史、科學研究、遷地保護現(xiàn)狀等方面，展示遷地保護工作在瀕危植物保護中的作用。

xx月xx日上午，基于社區(qū)參與保護實踐案例——鳥塘建設項目與觀鳥俱樂部，通過講座、對話及觀鳥體驗活動的形式，探討版納植物園如何轉(zhuǎn)變xx當?shù)厣鐓^(qū)居民獵鳥的。傳統(tǒng)觀念，號召大家保護鳥種、參與鳥塘建設；成立青少年觀鳥俱樂部，培養(yǎng)未來的鳥類保護力量。

xx月xx日下午，基于版納植物園“西園譜”內(nèi)60年重要研究發(fā)現(xiàn)展墻(科學墻)，解說科學墻封面故事，展示了版納植物園作為生態(tài)學與生物多樣性研究基地，如何運用科學在自然中尋找生物多樣性保護的答案。

xx月xx至xx日，版納植物園分別聯(lián)合光明網(wǎng)、中科院計算機網(wǎng)絡中心推出“發(fā)現(xiàn)生物多樣性之美”、“健康·食物·生物多樣性你吃的蜂蜜可能有毒？”直播活動。直播通過主播與客串嘉賓的互動方式，基于真實的場景、道具，向線上公眾展示了版納植物園的歷史、科學發(fā)現(xiàn)以及雨林動植物的有趣故事，以期提升公眾對自然的興趣、增強生物多樣性保護意識。

通過一系列活動的舉辦，基于版納植物園科研人員、園林工作者、教育工作者自然鮮活的故事和案例的分享，向更多的公眾傳達“生物多樣性對我們和我們的生活至關重要”的訊息，闡述當前采取行動拯救生物多樣性的緊迫性；助力支持即將在昆明舉行的聯(lián)合國《生物多樣性公約》第十五次締約方大會。

生物備課活動方案篇四

初一英語備課組

本著參與和提高的原則，以活動和競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和發(fā)展?jié)撃艿钠脚_，樹立學生自信心，爭取培養(yǎng)一批學科潛能生，讓他們在各類競賽活動中取得優(yōu)異成績，為本年級英語教學質(zhì)量的提升奠定基礎。

（一）．年級設定英語角。每月進行活動,每次活動確定一個話題，學生圍繞話題事先收集與話題有關的資料，在英語角活動時與同學、老師進行交流。

（二）．班級設英語宣傳欄 ，創(chuàng)設學生英語表演的舞臺，讓學生show出自己。學生們自主確立主題、寫主持臺詞、出宣傳海報，體驗成功，感受語言的魅力。

（三）．開展年級英語手抄報比賽。

2．進行手抄報的展評。通過展評，評選出一、二、三等獎，并展示在年級宣傳欄上。

（四）． 開展英語興趣小組。每班成立英語興趣小組，定期進行活動，通過學唱英語歌曲、英語游戲、日常會話、英語故事、英語對話表演等形式激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)英語特長生。

（五）．.每日一句（一詞）。充分利用學生的主要活動空間——教室，在黑板上每日書寫一個英文句子或單詞，讓學生記憶。具體操作方法如下：由教師或英語能力特別強的同學每天在黑板上規(guī)范地書寫一個學過的或沒學過但較常用的句子或單詞，在早上晨讀時領讀幾遍，然后要求同學們在課余時間會讀、會用。

（六）．作業(yè)秀。為培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、養(yǎng)成正確的書寫規(guī)范，在輸入語音，訓練標準的語音、語調(diào)的同時加強書寫訓練。課外不定期地組織優(yōu)秀“作業(yè)秀”，把卷面整潔、書寫規(guī)范流暢、格式精美的作業(yè)本展示在全年級師生的面前。讓同學們有了書寫的標準，激起學生的好勝心，形成正確、優(yōu)美的書法。

（七）.寫作競賽 。我們要求學生以課文為例，用所學的知識，進行寫作比賽，培養(yǎng)學生的書面表達能力。并評選出一、二、三等獎。

（八）．演講比賽。例如：talk about my name./ talk about my friends等，培養(yǎng)學生的語言表達能力和語言應變能力。

二、具體措施

（一）參加活動、競賽輔導學生的產(chǎn)生

本年級各班學生。

1、學科活動、競賽指導由專人負責，采用分班的形式集中授課，2、各班教師根據(jù)學科競賽的要求適當?shù)囟嗵峁┮痪毩暯o參輔的學生完成，課堂上有針對性的多提參輔對象的問，課后也要加強適時輔導。

（四）學科活動、競賽輔導資料

學生競賽所需輔導資料以教師自編自選為主，競賽訓練遵循“知識同步，能力超前”的原則。競賽的內(nèi)容應與日常的教學同步或稍有超前，需要拓寬視野的部分，也應盡可能從教材中找到落腳點，在課堂中教師要留給學生足夠的訓練時間和訓練內(nèi)容，課后要布置一定量的作業(yè)。在競賽輔導中必須把培養(yǎng)學生的自主學習能力放在首位，可通過歷年的競賽題目來充分開發(fā)學生的思維潛能，培養(yǎng)學生的超前能力。

（五）學科活動、競賽輔導時間安排

每天下午第四節(jié)課和課外活動時間（六）輔導地點安排

本年級各班教室和大會議室，操場等。（七）學科活動、競賽管理

輔導教師要準備好必備的訓練資料，備課組長定時檢查落實工作情況

生物備課活動方案篇五

1、活動主題：心系人類命運，營造生命綠洲，保護多樣環(huán)境。

2、活動背景：正值一年一度的生物多樣性日，我協(xié)會本著宣傳環(huán)保意識、促進生物多樣性的宗旨，組織此次公益活動。

3、活動目標：通過此次活動，走進師大、走進廣大的學生群體，宣傳保護環(huán)境、促進生物多樣性的觀念，同時進一步提高綠洲環(huán)保協(xié)會 的知名度和工作效率。

4、時間：xx年x月x日。

5、地點：女生7號公寓樓對面的走道。

6、主辦單位：xx大學管理學院綠洲環(huán)保協(xié)會。

1、購買及準備各種物資：綠洲環(huán)保協(xié)會會旗。

放置生物多樣性日的宣傳板（由秘書處和宣傳部負責）。

準備好抽簽箱、簽、桌子。

購買一定數(shù)量的卡紙。

購買一定數(shù)量的獎品：節(jié)能燈、墻紙、護袖、筆記本、掛件、面巾紙、棒棒糖、貼紙等。

2、合理分配物資：

特等獎：節(jié)能燈1個。

一等獎：墻紙、護袖（3個、4個）任意選擇1只。

二等獎：筆記本、面巾紙、掛件（各10個）任意選擇1樣。

三等獎：貼紙（30張）、棒棒糖（30個）任意選擇一種。

22個空獎。

1、在女生7號公寓樓下的樹干上系好繩子，并在繩子上用訂書機固定好卡紙，卡紙上有我協(xié)會成員事先寫好的環(huán)保小問題，由專人看護并引導，學生可摘下貼紙去固定點回答問題。

2、在女生7號公寓樓下的走道里放置兩張桌子，一張用于擺放會旗并安排學生回答問題，另一張用于抽獎和發(fā)放禮品。

3、回答問題正確并得到我協(xié)會成員蓋章后，方可進行抽獎；回答問題錯誤將無法進行抽獎。

4、宣傳板放置在兩張桌子周圍，供圍觀學生觀看。

5、除一等獎外，其他獎品具有選擇性，但只能“二或三選一”。

共計約200元。

1、在人員的安排上必須到位，且有一定的靈活性。

2、物資需齊全、氣氛要融洽熱鬧。

3、由宣傳部的同學負責拍照，秘書處同學寫好通訊稿。

4、按天氣情況，活動日期會在28、29、30三天中浮動。

負責人：xx。

參與者：綠洲環(huán)保協(xié)會實踐部與外聯(lián)部。