總結(jié)是一個自我監(jiān)督和自我激勵的過程。寫總結(jié)時,我們要客觀地評估自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,這樣才能更好地改進(jìn)。以下是小編為大家整理的一些生活技巧和小竅門,希望能幫助大家更好地生活和工作。
快樂什么作文字篇一
今天是星期五,我既快樂又不快樂。
原因是什么呢?很簡單,星期五過后就是周末了,我可以在家休息兩天了,但是,今天是星期五,每周上學(xué)的五天的最后一天,休息兩天后又要重頭再來,又要從星期一上什么課開始循環(huán),所以,我既快樂又不快樂。
其實(shí),倒還有個原因。今天是星期五,剛好我讀書回家來可以連下網(wǎng)看下我喜歡的電視劇,可是又很殘忍,到了星期五,各科老師必得布置作業(yè),說什么周末怕玩著玩著就忘記之前講過的知識,哎,無奈,布置一點(diǎn)也就算了,可偏偏每科都布置的那么多,有了練習(xí)冊幾頁還加一張?jiān)嚲?,有了幾張?jiān)嚲碜鲞€要寫兩篇周記,哎呀我去,這周末還算不算是周末了,簡直比上課時間還難,本想著上了五天課可以休息了,可以隨心所欲在家休閑自在了,可結(jié)果呢,一言難盡。這電視下線吧,沒有完成任務(wù)的話,到了星期一返?;厝ビ忠P站留下來完成。
星期五這天對我來說可真是快樂與不快樂并存。
快樂什么作文字篇二
成長的方式有很多,但是在閱讀中快樂成長是最好的。閱讀不僅讓我有了豐富的知識,讓我的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,而且使我的生活更充實(shí)。
剛上學(xué)時,我并不喜歡看書,覺得看書很累,也很沒意思。讓我改變想法的是我上二年級時,爸爸給我買的一本科普讀物——《十萬個為什么》,里面有豐富的知識:天上為什么會有星星,太陽為什么會發(fā)光,海洋為什么是藍(lán)色的寶庫……還告訴我們銀河是由許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的,人類居住的地球只是宇宙當(dāng)中的一顆“小星星”。每一篇文章都告訴我們一個科學(xué)小道理,它就像一位無聲的老師,帶給了我無窮的知識,讓幼稚的我知道了科學(xué)的發(fā)展,社會的進(jìn)步。從此,我對書的興趣逐漸濃厚起來,每天讀書是我最快樂的事。從此,我這個性格內(nèi)向,不善言語的小男孩,在小伙伴面前說起書中的科學(xué)道理時,可以是滔滔不絕的。看著小伙伴們傻呆呆地聽我講書中的故事時,我別提多滿足了。
后來在一次語文課上,藍(lán)老師問我們:“熱水瓶為什么能保溫?”教室里鴉雀無聲。我鼓足勇氣大聲回答:“是因?yàn)樗钠靠谧龅眯?,防止熱量漏掉,夾縫是真空的,就不會有空氣來傳熱,里面熱瓶的內(nèi)壁和外壁都是有鍍層,可以反射內(nèi)壁的熱,不讓跑出來,瓶外面的熱也不能傳進(jìn)去,夾縫部分的兩壁都有鍍層,反射外面和來自內(nèi)壁的熱。”同學(xué)們向我投來羨慕的目光,藍(lán)老師也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。多虧讀書讓我在課堂中大顯身手,從那以后,我更喜歡讀書了。
書是智慧的鑰匙,是人類進(jìn)步的階梯。書還是一對隱形的翅膀,帶我飛向知識的藍(lán)天。渺小的我,要在書的海洋里,快樂遨游。
快樂什么作文字篇三
雖然讀書是一件很累的事,但它更是一件令人快樂的事。書里教會我們很多事情,不讀書你就是輸在起跑線上的失敗者,讀書勝利會在金色的陽光大道上向你揮手。我們的條件多么優(yōu)越,在我國偏遠(yuǎn)山區(qū)有好多孩子,因?yàn)闆]有錢而上不起學(xué),他們渴望讀書、上學(xué),他們有好多困難但是他們不怕吃苦,刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。讀書伴我們成長,帶給我快樂,讓我明白了好多道理,更有意想不到的收獲,這些收獲可能會影響人的一生。讀書會讓你走向成功的道路,讓我們在讀書中快樂的成長,成為對國家有用的棟梁之才。
快樂什么作文字篇四
我走進(jìn)我的“人生”劇院,找了個位置坐了下來,一按遙控器,童年的樂趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
我按了一下快進(jìn)鍵,看到成長中的我。
在夜深人靜的夜晚,有盞小臺燈還在跳躍,寫字寫得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲,回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮,在我的眼睛里戲耍著,好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間,往臉上潑了一盆冷水。回到屋里,看著桌上那還有一尺來高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫,明天鐵定是一頓臭罵,老師的斥責(zé),媽媽的嘲諷,同學(xué)的譏笑……哎,沒辦法,你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會,也許現(xiàn)在應(yīng)該不會如此狼狽,起碼要比現(xiàn)在好點(diǎn)。可是,我是一個孩子啊,“玩”是我的天性,也是自由??墒?,為了這一時的快樂卻要換來難咽的苦果,怎么辦?只有自己受著了。
俗言:“小馬過河,河之深淺需要自己的嘗試”,而成長的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長大中,我不再跟以前一樣小孩子氣,知道了許多人世道理,懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長大了,更讓我對“書”有了一片癡情,不管到哪,口袋里總裝著本書。在遭受挫折時,保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我,使我敞開腳步,奮力去闖;在苦難時,想到賣火柴的小女孩的艱苦,自己這點(diǎn)又算得了什么,更是闖過了重重險(xiǎn)阻。在接下去的成長旅途中,我就像帆船一樣,實(shí)現(xiàn)了自己的理想,寫上了我成長的圓滿結(jié)局。
是啊,長大多好啊,可以幫父母分擔(dān)更多的事,讓自己在成長中收獲知識、朋友、樂趣!
我走出劇院,滿臉燦爛的笑容,可以賽過陽光的嫵媚,花兒為我搖擺,溪水為我歌唱,成長是多么快樂!
我成長,我快樂!
走進(jìn)我的“人生”劇院,找了個位置坐了下來,一按遙控器,童年的樂趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
我按了一下快進(jìn)鍵,看到成長中的我。
在夜深人靜的夜晚,有盞小臺燈還在跳躍,寫字寫得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲,回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮,在我的.眼睛里戲耍著,好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間,往臉上潑了一盆冷水。回到屋里,看著桌上那還有一尺來高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫,明天鐵定是一頓臭罵,老師的斥責(zé),媽媽的嘲諷,同學(xué)的譏笑……哎,沒辦法,你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會,也許現(xiàn)在應(yīng)該不會如此狼狽,起碼要比現(xiàn)在好點(diǎn)??墒牵沂且粋€孩子啊,“玩”是我的天性,也是自由。可是,為了這一時的快樂卻要換來難咽的苦果,怎么辦?只有自己受著了。
俗言:“小馬過河,河之深淺需要自己的嘗試”,而成長的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長大中,我不再跟以前一樣小孩子氣,知道了許多人世道理,懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長大了,更讓我對“書”有了一片癡情,不管到哪,口袋里總裝著本書。在遭受挫折時,保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我,使我敞開腳步,奮力去闖;在苦難時,想到賣火柴的小女孩的艱苦,自己這點(diǎn)又算得了什么,更是闖過了重重險(xiǎn)阻。在接下去的成長旅途中,我就像帆船一樣,實(shí)現(xiàn)了自己的理想,寫上了我成長的圓滿結(jié)局。
是啊,長大多好啊,可以幫父母分擔(dān)更多的事,讓自己在成長中收獲知識、朋友、樂趣!
我走出劇院,滿臉燦爛的笑容,可以賽過陽光的嫵媚,花兒為我搖擺,溪水為我歌唱,成長是多么快樂!
我成長,我快樂!
成長是快樂的,但肯定也伴隨著挫折,只要我們想辦法,動腦筋,不要輕易言敗,定能把他們一個個克服,成功以后將是給我們帶來一段美好的回味。比如說,小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。
五年級初,老師剛剛宣布我們要去軍訓(xùn)時,我們班上便炸開了鍋,有高興的,有沮喪的,也有一言不發(fā)的。我想:這可怎么辦哪,我可從來沒有獨(dú)自出門一天以上的,如果發(fā)生了某些我沒遇到過的事我該怎么解決?此刻,我不禁為三天軍訓(xùn)擔(dān)憂了起來。
那天一早,我們乘坐大巴來到了魯匯基地,擦桌子,疊被子,這些事都難不倒我,在家里我做多了。第一天,過得還蠻順利的。
第二天,我們將迎來整整一天的軍訓(xùn),分好組后,我們隨著一個教官,來到了一片陽光下,首先,教官開始了自我介紹:“我姓胡,古月胡,大家請叫我胡教官。言規(guī)正轉(zhuǎn),不說別的,開始上課!”我們中間有許多人都被這氣勢鎮(zhèn)了一下,我心中暗暗對這個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕坦儆辛撕酶小?/p>
“第二個動作,原地踏步!”我們懶懶散散地踏了起來,被老師嚴(yán)厲地批評了一頓后,大家才認(rèn)真,有力的踏了起來。教官總算露出那副滿意的笑臉。
到休息時間了,教官一改那嚴(yán)肅的表情,與我們雜談,我們愉快極了,大家都對他留下了好印象。
晚飯是我們自己包餛飩吃,那張餛飩皮在我手上,可我好象覺得皮都特別小,根本包不住餡,勉勉強(qiáng)強(qiáng)包了幾個自己認(rèn)為不錯的,下到鍋里才發(fā)現(xiàn)餛飩都“骨肉分離”了,吃飯時,吃著自己做的“面糊糊”,對“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟!
最后一天,我們乘上了大巴后,我在車子上美美的回味軍訓(xùn)的過程,感覺真實(shí)好極了。
或許,這次的軍訓(xùn)只是我人生道路上的一段小插曲,但它卻是我人生當(dāng)中一次難得的磨練,讓我終身受益匪淺。
快樂什么作文字篇五
當(dāng)我把時光剪影,歲月也自然烙印了那些被遺忘的美好。我是一個地道的快樂崇拜者,然而最近我才發(fā)現(xiàn)自己一直輕描淡寫了快樂。原來,沉浸在閱讀中的自己是滿溢著愉悅的。那種由心的多巴胺釋放令我在車水馬龍的城市邊緣尋覓到一份恬靜,我想快樂閱讀帶來的平和安靜、從容淡然就是我所要尋找的閱讀快樂吧。
在這個日益繁華的大都市里有太多的人在不停地為生活奔波,不斷地接受著生活帶來的一切苦辣酸甜的洗禮。太多的人需要找到一種快樂的沉淀,于我,幸運(yùn)地在閱讀的過程中找到了依靠。我喜歡先從味道開始識別一本書,書中自帶的那種專屬于歷史年輪的味道,讓人有一種想一探究竟的沖動。一直想要追求的生活,只聞花香,不談悲喜,讀書喝茶,不爭朝夕;在我這個年紀(jì),還沒有很充裕地踏足這個世界,對外面土地的所有向往,對不同民俗的一切追求都能在閱讀中得到精神的大滿足。我能清晰地感受到它們的浪漫、動蕩、堅(jiān)強(qiáng)以及幽默。每當(dāng)自己迷茫而不知所措的時候,我異常執(zhí)著地喜歡靜靜地待在一個小角落看書,從而慢慢地找回自己的軌道。相比于哲學(xué),我對用那樣一種幽默的方式去淺化復(fù)雜的人生刻畫的漫畫閱讀也是情有獨(dú)鐘。熱衷于那一種忍俊不禁之際引發(fā)更多的思考人生的表達(dá)。我們總會笑過、哭過、彷徨過,一輩子的時光里,能在帶淚中重現(xiàn)笑靨,在喜顏里沉默思考也算不枉此生。
生命無法彩排,也無法用今天的理解去詮釋昨天的心境。人悟性通常后覺,回首時需帶著理解,原諒一切的快樂與憂傷。只是大多數(shù)人很容易放大了哀愁,放低了快樂。其實(shí)快樂并不難,樂由心生。心境開闊了,平和了,看淡了一切的哀愁,悲自然也就散了。讀一本書,也正是在閱讀自己,你帶著愉悅閱讀,你看到的就不僅僅是文字,而是感悟。
幸運(yùn)地遇見了閱讀,被溫暖了一下。雖說繁華總有拜盡時,然而看不盡的是其中的境界,心靈與文字的碰撞。
快樂什么作文字篇六
你們知道我推薦的這本書是什么嗎?哈哈,你們肯定不知道哦,我告訴你吧!我推薦的書是《灰姑娘》,你們知道我為什么要推薦《灰姑娘》嗎?因?yàn)槲冶换夜媚锏木裆钌畹卮騽恿恕?/p>
在《灰姑娘》里面,她一直在為兩個姐姐穿衣服,洗腳、做家務(wù)之類的費(fèi)力氣的活,她一直在為她的兩個姐姐賣命,而且還要受到姐姐們的嘲笑和侮辱。但是,奇跡出現(xiàn)啦,生了病以后的灰姑娘,突然,有一個帥氣的王子來到了她的身邊,親了她一下,一瞬間她就蘇醒了過來。書里王子說:“誰要是能穿上這雙水晶鞋,我就取誰當(dāng)老婆?!庇谑腔夜媚锏膬蓚€姐姐聽說了這個好消息也去了,但是他們連五個腳指頭都穿不進(jìn)去,而灰姑娘卻一穿就穿進(jìn)去了,真是“好人有好報(bào),惡人有惡報(bào)”呀!
希望同學(xué)們都能看看《灰姑娘》這本書哦,我相信你們也會和我一樣深深地愛上這本書的!
快樂什么作文字篇七
現(xiàn)在的'一部分學(xué)生,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,荒廢了學(xué)業(yè),《一個網(wǎng)蟲的自白》,更有甚者由此走向了犯罪的道路,6月30日的法制報(bào)告會上的馬xx,為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò),河南校信通教育科技有限公司借助網(wǎng)絡(luò)這一媒介以“班級博客”的形式開展了“20xx年寒假書香班級”“香滿博客”大賽,借助河南閱讀的新發(fā)展,我班在1月7日建立了“班級博客圈”參加了本次大賽。全省700所學(xué)校的1400多個參賽班級、700個家庭進(jìn)行了閱讀,大賽歷時3個月,評選出100個“優(yōu)秀班級”,我班有幸獲得“河南省20xx寒假書香班級”稱號。
班級博客,利用了青少年接受新生事物快,有著張揚(yáng)的個性,利用他們喜聞樂見的“建個人網(wǎng)頁、寫博文”的形式,能夠充分調(diào)動青少年參與的積極性,他們都希望把網(wǎng)頁制作得到別具一格,寫的博文能夠吸引更多的欣賞者,所以都努力提高自己的閱讀和寫作水平,充分展示個人才能,同時,以班級為單位的參賽形式,使得班內(nèi)每位成員主動自覺地強(qiáng)化了“合作精神”,共同為集體榮譽(yù)而努力《如:王洋洋的“我的班集體”》,增強(qiáng)了班級的凝聚力。
班級博客,老師可以通過博客給學(xué)生推薦閱讀圖書,并進(jìn)行閱讀方面的指導(dǎo);家長可以和老師在博客中隨時交流學(xué)生的閱讀情況;學(xué)生在博客中紛紛記錄自己的閱讀收獲。老師和家長的在線點(diǎn)評更是提高了學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀寫作水平。
班級博客,一方面老師、家長和學(xué)生之間可以就閱讀、學(xué)習(xí)和生活感悟進(jìn)行充分的溝通與交流,另一方面學(xué)生們也能夠分享省內(nèi)專家和名師的經(jīng)驗(yàn)。在這個過程中,培養(yǎng)了學(xué)生們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣,同時,也是一種推廣閱讀的創(chuàng)新舉動,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,以班級為單位開展,可以通過老師的合理引導(dǎo),營造集體閱讀的良好氛圍,使學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí),并帶動家長參與進(jìn)來,促進(jìn)書香班級和書香家庭的建設(shè)。
班級博客,從學(xué)校到家庭、從老師到學(xué)生、到家長,閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神,通過建立班級圖書角和家庭圖書館,為大家創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和條件,為學(xué)生引領(lǐng)一條正確利用網(wǎng)絡(luò)之路。
快樂什么作文字篇八
我非常喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x不僅給我們帶來了很多的樂趣,更重要的是,閱讀還可以給我?guī)碚n堂之外的知識,開闊了我的眼界。
記得有一天,夜已經(jīng)深了,家人早已經(jīng)睡了,可是我卻還在津津有味地看著書,直到十點(diǎn)多才睡。第二天正巧老師叫我們寫作文,本來我以為前一天晚上沒睡好,作文就寫不好??墒?,老師批完以后,我的作文竟得了一個優(yōu)。后來我才知道,原來我的作文里有了許多好詞好句,這些好詞好句都來自于我看的書里。于是,我更加喜愛閱讀了。
還記得有一次,老師叫我們成語接龍。第一個同學(xué)說了一個成語,后面的同學(xué)馬上接。剛開始還好,可是,到了一半時,越來越難了,好多同學(xué)接不上來了。而我卻把好幾個難題解決了,還出了好幾個難題。當(dāng)大家向我投來“敬佩”的目光時,我心里那份自豪,真是別提了。之后,同學(xué)問我為什么會表現(xiàn)得這樣出色,我不假思索地回答道:“因?yàn)槲铱戳嗽S多課外書呀!”
經(jīng)過了這么多事,我現(xiàn)在知道:讀書很好,一來可以讓我們增加樂趣,更可以讓我們增加知識,哪怕是知道一個好詞。
我愛閱讀,因?yàn)樗芙o我?guī)頍o窮無盡的快樂。
快樂什么作文字篇九
快樂課堂,快樂校園是在每個校園里都能感受到的。例如:上課回答問題受到老師的'表揚(yáng),下課在操場上做游戲,都是快樂的。
你瞧!老師正為我們授課,這不剛提出了一個問題,同學(xué)們立馬舉起了那靈巧的小手,想回答老師提出的問題。老師要一個男孩回答,那個男孩回答得頭頭是道,老師當(dāng)即表揚(yáng)了他,同學(xué)們也為他喝彩!頓時,他心里暖滋滋的,他像往常一樣感受到了無比的快樂,他欣欣然地笑了笑。
你看!操場上有的同學(xué)在翻單雙杠,有時他們還互相較量呢!有的同學(xué)最喜歡鍛煉身體,每次上體育課,他們還會大大羽毛球、打打乒乓球、排球,有的還跑步呢!有的同學(xué)還在操場上玩“廣播通”“十二點(diǎn)紅”……因?yàn)檫@些游戲能比出高低。贏了的自然高興,輸了的也不氣餒,下次再戰(zhàn)!
最讓人喜歡的就是大課間30分鐘了,因?yàn)樽霾?,可以舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神。
快樂什么作文字篇十
寒假開始的頭幾天,我就迫不及待地來到了“大連市甘井子區(qū)圖書館”。我異常興奮,一頭扎進(jìn)了書堆里。
厚實(shí)的書架,可愛的桌凳,面帶甜美笑容的管理員,加上一大堆好書……好一個溫馨典雅的氣氛??!我不由得心中升起久違之感,穿梭于書架之間,抓起一本《橘子味的夏天》,如饑似渴地讀了起來。這本書不厚,拿在手里輕輕的讓我立刻喜歡上了它。作者龐婕蕾語言細(xì)膩,輕松地駕馭著文字,是我深深地被這位主人公駱雨澄感動了。她自幼母親去世,只有爸爸一個人管她。后來,她轉(zhuǎn)到了另一所小學(xué),一個個故事接二連三的發(fā)生了。我時而為叔叔、嬸嬸的勢利而氣憤、捶胸頓足;時而為陸盞的搞怪而被逗得開心、哈哈大笑;時而為駱雨澄的“離家出走”而驚訝、目瞪口呆;時而為奶奶對駱雨澄的愛而感觸……當(dāng)看到媽媽給駱雨澄寫的那封信時,我的淚水蒙上了眼睛。她多可憐?。]有母親、沒有快樂。可我們呢?有一個美滿快樂的家庭,卻絲毫不滿足:飯來張口、衣來伸手、奢侈、互相攀比……相比之下,我們已經(jīng)幸福多了。我又翻看了好幾遍這本書,對它的興趣是絲毫不減。我抬頭看看表,時間過得真快,閱讀中的時間過得更快,已經(jīng)過去兩個小時了。我抓緊時間,先后讀完了《夢想風(fēng)暴》、《星星總動員》和《小公子》。此時的我就像饑餓的狼,貪婪地吮吸著面前的食物。不知不覺中,中午已經(jīng)來臨,我趕緊挑選要借的書。這本《最愛的狗狗就是你》不錯,我連忙拽了下來,生怕晚一點(diǎn)就被別人拿走了?!秮G三落四的小豆豆》?好有趣的名字啊,看看!那不是我們學(xué)校推薦的《永遠(yuǎn)講不完的故事》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》嗎?借來讀一下??墒?,已經(jīng)四本書了,我還想看一本《金銀島》呢!我只好把《最愛的狗狗就是你》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》放回去,這才戀戀不舍地離開了圖書館。
為什么只能借三本書呢?如果可以,我真想把這里所有的書都借回家!我想,這就是閱讀的快樂吧!
快樂什么作文字篇十一
晚飯后,我又興致勃勃地拉著媽媽去書房看《魚濱遜漂流記》了。故事情節(jié)真是令人緊張又擔(dān)憂。魯濱遜遇到了洪濤巨浪,但他不畏艱難,勇敢地向岸邊游。魯濱遜被海盜捉住當(dāng)俘虜了,但他憑著自己的智慧,逃脫了;魯濱遜的船被巨浪掀翻了,卷進(jìn)了海里,好不容易搭上了小艇……當(dāng)我們還沉浸在魯濱遜那奇幻的冒險(xiǎn)經(jīng)歷中時,時間一轉(zhuǎn)眼就從我們身邊溜走了,《魯濱遜漂流記》也看完了。
媽媽一邊合上書,一邊微笑地問我:“程程,看了這么一本情節(jié)精彩又驚險(xiǎn)的書,你有什么感想呀?”“嗯……”我摸著腦袋,抬著望著天花板說著,“魯濱遜不像他的父母,要過平凡的生活,一心向往海外生活,便私自離家,途中遇到重重的困難,但他都沒有抒發(fā)當(dāng)初的決定,靠著不懈的堅(jiān)持、頑強(qiáng)的毅力和勇氣度過,這個精神使我不已!”
“是呀!”媽媽聽了,贊許地說著:“魯濱遜遇到困難,從不慌亂,一直保持鎮(zhèn)定,制定全盤計(jì)劃,并有條不紊地去實(shí)施,一個具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,無論在什么樣的困難面前,都會克服困難成為一個成功者。你呀!就是缺少這一點(diǎn),向來依靠大人解決各種生活上的小事,這一次,看了《魯濱遜漂流記》你知道該怎么了嗎?”媽媽說的沒錯,我一定要學(xué)會獨(dú)立做事,在沒有其它人的幫助下也能夠解決問題,再也不能處處依靠別人了!
而這次的軍訓(xùn),對我來說就是一次與眾不同的考驗(yàn)。在被罰做深蹲時,我快堅(jiān)持不住了,但一想到魯濱遜那的毅力,我就鼓勵自己,堅(jiān)持就是勝利;在做交通手勢操時,我不確定蛙跳的動作是否正確,生怕被罰,但一想到魯濱遜的勇氣我就堅(jiān)定地做出了心中的動作;在做……短短五天的軍校生活,讓我們受到了一次心靈上的深刻洗禮,磨練了自己的意志,培養(yǎng)了健康向上的心態(tài),同時也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識和組織紀(jì)律觀念。這不恰恰是魯濱遜身上所具有的優(yōu)點(diǎn)嗎?魯濱遜就是軍校的我們,他不怕苦、獨(dú)立,從不依靠他人,這樣的人,就是我們心中一直屹立著的軍人!
快樂什么作文字篇十二
以前,讀過一本書。叫做《草房子》,是曹文軒寫的。特別好看。講的是桑桑,陸鶴,細(xì)馬等人在油麻地小學(xué)發(fā)生的很多事。
桑桑,這個孩子我印象不是很深,好像他是一個貫穿于整個書的配角,唯一印象很深的是那一年夏天,最熱的時候,桑桑穿著冬天才穿的棉襖和帽子,圍巾在空地上走圈,這個古怪的想法把當(dāng)時的我逗樂了。這個奇怪的人的風(fēng)頭竟然被陸鶴搶走了,桑桑當(dāng)時就生氣了。我覺得,這不應(yīng)該。桑桑大熱天的穿棉襖,自己首先不舒服,不應(yīng)該這么損害身體。其次,風(fēng)頭被搶了就算了吧,不必較真。
陸鶴,他令我印象深刻。陸鶴也許是因?yàn)橄忍煨匀毕荩嵌d頭,因此被叫成“禿鶴”。一開始,他把禿頭作為樂趣,用禿頭和人們玩,這在小孩看來是正常的。我覺得很好,不要把缺陷看重,應(yīng)該巧用缺陷以此帶來樂趣。后來,陸鶴開始在意他的禿頭,不讓別人取笑了。我覺得這是錯的,但怎么也找不到借口。缺陷被人取笑,是很讓人生氣,讓人討厭的。陸鶴變了,因?yàn)樗亩d頭,后來,他在比賽上奪回了面子。我覺得,這不對,雖然可以報(bào)復(fù)其他人,但卻會影響到別人的成績,私下談我認(rèn)為是最好的解決方法。
細(xì)馬,我印象最深的人。他是別人家借過來的孩子,又因?yàn)榭谝舨灰粯樱媳蝗巳⌒?。他一直很在乎,但是,這不是阻擋他成為一個孝順的小孩的障礙。在養(yǎng)父死了,養(yǎng)母丟了的情況下,他找回了養(yǎng)母,獨(dú)自承擔(dān)起當(dāng)家的重任。買羊:他精打細(xì)算,連老板都不如他。放羊:他把所有其他的事都放到一邊,專心放羊。賣羊:精挑細(xì)選,留下精,賣去弱。如果我也像他一樣,我們家就有希望。如果大家都像他一樣,那民族就有希望。像細(xì)馬一樣的人不多,同時孝順又機(jī)智的人我一定也要做。
不同的人,不同的優(yōu)點(diǎn)。一定要把優(yōu)點(diǎn)學(xué)到,缺點(diǎn)改掉。不能是最好的也要向最好的努力!
快樂什么作文字篇十三
媽媽的工作很辛苦,每次回家都是一臉的疲憊,但,看見我的笑臉,愁容就像泡泡一樣從臉上消失了。有一次,我問媽媽累不累,媽媽說不累,我真不明白,媽媽明明很累。但我再問時,媽媽開心的笑了,對我說:“你快樂,我快樂!”
媽媽為我付出了許多,很快樂嗎?
時間久了,我學(xué)到了更多的知識,知道了更多關(guān)于“付出”和“快樂”的故事。
爸爸的單位要進(jìn)行英語測試,可爸爸的英語不行,爸爸讓我一定要幫他補(bǔ)習(xí)好。時間不多了,我只好為爸爸制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,除了完成自己的功課外,每天幫他補(bǔ)習(xí)。幾個晚上下來,爸爸感覺還很不錯。爸爸信心十足的參加了考試。回家后,我看爸爸很興奮,就知道,事情很順利,我感到心情快活極了。
我猛然省悟:因?yàn)椋冻鲆彩且环N收獲!
我明白了,老師為什么會有欣慰的笑;醫(yī)生為什么要激動的流淚;小橋?yàn)槭裁丛桨l(fā)的高興……付出,真的很快樂!
快樂什么作文字篇十四
書,陪伴我從一個什么都不懂的小女孩,變成了一個肚子里有一些“墨水”的中學(xué)生。夜深了,我坐在那空蕩蕩的寫字桌前,只有書在一直默默地陪著我。
從我接觸書的那一刻起,就被書里面那一個個生動感人的故事情節(jié)所深深地吸引住。我渴望成為故事中的主人公,住在豪華的城堡里,與許多善良、美麗、大方、可愛的公主成為好朋友,參加一場場重大的生日派對,有著一些神奇的魔法。
記得上五年級那會兒,作業(yè)還不算特別多,還可以抽出一點(diǎn)空余的時間來看書。周末作業(yè)也不是特別多,所以我想多抽出一些時間來閱讀,就周五把所有作業(yè)寫完,周六周日上完興趣班就直奔新華書店。一進(jìn)書店我就急切地尋找著林海音的《城南舊事》,書店的人特別多,我穿過一群又一群的人海,終于找到了《城南舊事》,一頁兩頁,我像一匹餓狼貪婪地讀著,仿佛將所有的事情都拋在了腦后,一心都想著書本里精彩的內(nèi)容。時間在漸漸流逝,我還在讀書,書店里只剩下我和老板了,鐘“鐺鐺鐺”響了三聲,我這才意識到時間早已經(jīng)過了七點(diǎn)鐘,馬上將書放回原位,但是心里還在想著故事精彩的內(nèi)容,我一身輕松地走出了書店,咽了一口唾沫好像把知識全都吞進(jìn)了肚子里,踩著歡快的步子,哼著小調(diào)回家去了。
書,是我生活中缺一不可的物品,離開了它,我等于失去了快樂,所以閱讀使我快樂。
快樂什么作文字篇十五
打從我在媽咪肚子中時,媽咪就經(jīng)常摸著肚肚念故事給我聽,我會興奮的拳打腳踢,忍不住在里面跳起舞來,於是媽咪認(rèn)為我是“可造之才”,就這樣開始了我的閱讀生活。
出生后,媽咪天天抱著我念書,一邊念,一邊指,我常樂得咯咯笑,媽咪更相信我是天生愛讀書的孩子,也認(rèn)為她的聲音很有魔力,其實(shí)我只是覺得很有趣。
進(jìn)了幼兒園,雖然大字還不識半個,我也喜歡自己看書了,只是看的都是繪本?;ɑňG綠的圖案十分吸引我,我常常邊看邊笑,有時也會自言自語,其中“安東尼。布朗”的大猩猩最讓我著迷。記得有一次,我把全家人叫來客廳坐好聽我念故事,故事開始了,我很認(rèn)真的把“朱家故事”念得高低起伏,還加上豐富的表情,只見哥哥從頭笑到尾,我覺得很得意,也認(rèn)為自己很棒??墒歉绺鐓s過來拿起我的書大聲說:“你這個小傻蛋,書拿反了還可以說故事”喔哦!原來我創(chuàng)造力這麼強(qiáng),難怪爸比說我是個“小魔女”。
幼稚園到小一階段是我的“黃金歲月”,我天天賴著哥哥念書給我聽,也天天自己“看書”,充分享受閱讀的樂趣。但是阿姨對我只看圖的閱讀方式很不滿意,於是我被迫長大,只好每天念一本書給她聽。剛開始,念得結(jié)結(jié)巴巴,一抬頭就看到阿姨銳利的目光,真的好緊張哦!念完一本書,手上的汗也弄濕一條手帕了。沒想到念了一段時間,竟然越念越順,越念越好,認(rèn)得的字也越來越多,我終於可以自己真正看完一本書了。就在這時我還發(fā)現(xiàn):原來每一本書寫得都不一樣,每一個故事都可以帶我去旅行,而每一頁都是一種冒險(xiǎn)。最大的好處是:我的書再也不會拿反了。閱讀,真的很棒吧!