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最新大學(xué)辯論賽策劃書(shū)(匯總12篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-18 14:20:24
最新大學(xué)辯論賽策劃書(shū)(匯總12篇)
    小編:公務(wù)員干貨

時(shí)間是公平的,每個(gè)人都是一天24小時(shí),如何安排好這段時(shí)間取決于個(gè)人的自制力和效率。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和連貫性,將各個(gè)總結(jié)要點(diǎn)有機(jī)地連接起來(lái)??偨Y(jié)的過(guò)程需要冷靜客觀,不要陷入情緒或個(gè)人主觀判斷。

大學(xué)辯論賽策劃書(shū)篇一

預(yù)賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由5位評(píng)委組成,決賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由7位評(píng)委組成。評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判,具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

(二)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

1、團(tuán)體部分:

(1)審題。

準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

(2)展開(kāi)。

對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁。

提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

(4)配合。

具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

(5)語(yǔ)言。

普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)。

比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象。

著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個(gè)人部分:

由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說(shuō)理透徹,用語(yǔ)得體;。

(2)提問(wèn)合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。

(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

(三)勝負(fù)判定。

1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分;。

2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝;。

3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

4.評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該參賽隊(duì)員的得分.如果兩隊(duì)員得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。

(四)點(diǎn)評(píng)。

每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。

【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定】。

大學(xué)辯論賽策劃書(shū)篇二

策劃書(shū)。

是怎么寫(xiě)的,有什么格式要求呢?下面是小編搜集整理的辯論賽策劃書(shū)(大學(xué)),歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

一、參賽對(duì)象:原材化系辯論隊(duì)及土木工程學(xué)院辯論隊(duì)。

二、比賽時(shí)間:20xx年10月16日(本周五)晚19:30。

三、比賽地點(diǎn):05102教室。

四、辯題:正方:青少年“網(wǎng)癮”的主要責(zé)任在自身(原材化)。

反方:青少年“網(wǎng)癮”的主要責(zé)任在父母(土木)。

五、所需物品及工作人員。

(一)化生學(xué)院負(fù)責(zé)部分。

1、評(píng)判表、結(jié)果表——秘書(shū)處。

2、會(huì)場(chǎng)布置(協(xié)助會(huì)場(chǎng)布置)-——學(xué)習(xí)部。

3、比賽用銅鈴、筆、紙(包括檔案紙、筆和卡紙)——學(xué)習(xí)部。

4、海報(bào)——宣傳部。

5、制作ppt及現(xiàn)場(chǎng)拍照——信息部。

6、組織本院觀眾觀看比賽——組織部。

(二)材料學(xué)院負(fù)責(zé)部分。

2、會(huì)場(chǎng)布置(板報(bào)設(shè)計(jì)及協(xié)助會(huì)場(chǎng)布置)——生活部、宣傳部、學(xué)習(xí)部。

3、簽到桌一張——生活部。

4、海報(bào)——宣傳部。

5、制作ppt及現(xiàn)場(chǎng)拍照——信息部。

6、禮儀一名——外聯(lián)部。

7、比賽服裝——學(xué)習(xí)部。

8、組織本院觀眾觀看比賽——組織部。

(三)土木工程學(xué)院負(fù)責(zé)部分。

1、簽到表的制作(本系院辯手),三角牌。

2、會(huì)場(chǎng)布置。

3、主席一名、禮儀一名。

4、水,比賽提示牌及比賽規(guī)則。

5、宣傳海報(bào)。

6、準(zhǔn)備隊(duì)員照片及相關(guān)信息,協(xié)助制作ppt。

7、現(xiàn)場(chǎng)拍照及音響調(diào)試。

8、教室(05102)和小蜜蜂(2個(gè))的落實(shí)——學(xué)習(xí)部。

六、準(zhǔn)備工作。

1、十月十六日17:30相關(guān)人員到會(huì)場(chǎng)(有課的18:20到場(chǎng))。

2、三方各自負(fù)責(zé)上述物品準(zhǔn)備。

七、現(xiàn)場(chǎng)部分。

1、主要負(fù)責(zé)部門(mén):兩系院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

2、計(jì)時(shí)人員:兩系院各出2名。

3、音響調(diào)試:土木分團(tuán)委學(xué)生會(huì)信息部。

4、賽場(chǎng)布置:兩系院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)共同負(fù)責(zé)。

5、簽到處:兩系院各一名。

6、組織嘉賓、評(píng)委、選手入場(chǎng):2名禮儀。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

雙方各選出一名最佳辯手(獎(jiǎng)狀,材化)。

九、預(yù)算(材化系)。

1、桂林工學(xué)院檔案紙2本:1.5*2=3元。

2、卡紙兩張:1.4元。

3、其他費(fèi)用:10.6元。

總計(jì):15元。

十、現(xiàn)場(chǎng)工作部門(mén)安排。

(1)會(huì)場(chǎng)布置。

總負(fù)責(zé):宣傳部。

參與:生活部、宣傳部及學(xué)習(xí)部成員。

(2)比賽過(guò)程。

總負(fù)責(zé):學(xué)習(xí)部。

簽到處:秘書(shū)處。

音響(調(diào)試)及拍照:信息部。

計(jì)時(shí)人員:學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)提供。

機(jī)動(dòng)(應(yīng)急)人員:待定。

(主要負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況)。

附:原材化系負(fù)責(zé)工作及人員各部門(mén)自行與材料院具體商定。

一、活動(dòng)背景:

大學(xué)是一個(gè)展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺(tái),是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園,莘莘學(xué)子,對(duì)于剛走進(jìn)大學(xué)的大一新生,邁入了全新的生活,面臨全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn);然而,對(duì)于已在校一年的大二的同學(xué),經(jīng)過(guò)了一年的鍛煉與成長(zhǎng),需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們,即使在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)里,你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康拿髦椤_@里特邀你們加入一場(chǎng)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的辯論賽。

二、活動(dòng)目的:

豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè);鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變、表達(dá)能力;活躍學(xué)院人文氣氛,提高同學(xué)們的人文素質(zhì),推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),鍛煉同學(xué)們的隨機(jī)反應(yīng)能力,為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自己能力的平臺(tái),進(jìn)而,在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)辯論知識(shí)的認(rèn)知,積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái),引導(dǎo)同學(xué)們的全面發(fā)展。

五、參加對(duì)象:以12、13級(jí)各班級(jí)為單位,每個(gè)班級(jí)組建一支辯論隊(duì)參賽,每隊(duì)由四名隊(duì)員組成。(每場(chǎng)比賽上場(chǎng)隊(duì)員名單及辯手次序可以變動(dòng),但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

六、辯題:

1、比賽辯題內(nèi)容見(jiàn)附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個(gè)參賽隊(duì)。

3、各場(chǎng)比賽的辯論立場(chǎng)由各隊(duì)抽簽決定。

七、辯論要求:。

1、一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)相互配合,顧全大局,不可過(guò)分突出個(gè)人,忽略集體。

2、各辯手在辯論時(shí)注意儀態(tài)風(fēng)度,語(yǔ)言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴(yán)密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語(yǔ)速及聲調(diào)高低,不得打斷對(duì)方發(fā)言,不得進(jìn)行人身攻擊。

3、在對(duì)方陳述觀點(diǎn)或回答問(wèn)題時(shí),能迅速準(zhǔn)確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時(shí)有效地組織語(yǔ)言反擊.

4、在辯論過(guò)程中,可以引用典型事例,權(quán)威性材料或數(shù)據(jù)或。

名人名言。

中佐證自己論述或駁斥對(duì)方陳詞.

1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞,宣布辯論賽開(kāi)始。

2、宣布辯題。

3、宣布比賽規(guī)則。

4、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)。

5、介紹評(píng)委及計(jì)時(shí)嘉賓。

7、評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分。

8、主持人宣布比賽結(jié)果及最佳辯手。

9、辯論賽結(jié)束,參賽隊(duì)伍退場(chǎng)。

(1)時(shí)間提示:計(jì)時(shí)員對(duì)于發(fā)言時(shí)間進(jìn)行限制。

(2)陳詞:一辯進(jìn)行立論陳詞,立論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。分別由正反方一辯完成。時(shí)間為1分30秒。

(3)自由辯論:由正方二辯開(kāi)始,正反方交替進(jìn)行。攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題,提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言,放棄發(fā)言不影響評(píng)比結(jié)果。每方時(shí)間為3分鐘。

(4)自由辯論結(jié)束后,由正反雙方進(jìn)行總結(jié)陳詞,先有反方開(kāi)始,時(shí)間為2分30秒。

九:獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(供參考):學(xué)院辯論賽優(yōu)勝方2組優(yōu)秀辯手若干名(比賽結(jié)束后學(xué)院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學(xué)校辯論賽。)。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

1、初賽參賽表:5(張)×10(份)=50(張)共計(jì):10元。

2、復(fù)賽參賽表:3(張)×12(份)=36(張)共計(jì):7.2元。

3、決賽參賽表:2(張)×10(份)=20(張)共計(jì):2元。

4、評(píng)委表:1(張)×5(份)=5(張)共計(jì):1元。

5、一辯—四辯、正方、反方:10(張)共計(jì):1元。

7、水筆:8(支)×1.5(元)=12(元)共計(jì):12元。

8、膠布:3元、剪子:2元共計(jì):5元。

9、辯詞牌:22(張)共計(jì):34元。

10、校辯論賽打印辯詞:2(張)×4(份)=8(張)共計(jì):1.6元。

11、簽到表:6(張)共計(jì):1.2元。

共計(jì):114元。

大學(xué)辯論賽策劃書(shū)篇三

1、評(píng)委、嘉賓組成(待定)。

2、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

(1)團(tuán)體部分(滿(mǎn)分100')。

辯論技巧:辯手語(yǔ)言的流暢程度,反駁、分析和應(yīng)變能力及論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性(30')。

內(nèi)容:論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí),引用資料是否恰當(dāng)(10')。

風(fēng)度和幽默感:各隊(duì)在自由辯論中的表現(xiàn)(30')。

整體合作:全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性,隊(duì)員之間的默契和配合(20')。

(2)個(gè)人部分(滿(mǎn)分100)。

a、論。

陳詞是否合適,說(shuō)理是否透徹,邏輯性是否強(qiáng),引用實(shí)例是否恰當(dāng)(50')。

b、辯。

提問(wèn)是否合適,回答是否中肯,反駁是否有力、有理,反應(yīng)是否機(jī)敏,用語(yǔ)是否得體(50')。

大學(xué)辯論賽策劃書(shū)篇四

3,提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平。

直接面向群體及參與機(jī)構(gòu):

1,共青團(tuán)周口師范學(xué)院委員會(huì)。

2,周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社。

3,廣大在校學(xué)生。

活動(dòng)主要內(nèi)容:

[一]征辯論題:

2,面向廣大學(xué)生征集‘積極向上,不落俗套’的辯論題,以便引起參賽選手的共鳴。

[二]宣傳:

1,盡量把宣傳工作做到為位,力求為愛(ài)好這方面的同學(xué)提供一個(gè)好的機(jī)會(huì)。

[三]部署具體的活動(dòng)內(nèi)容。

1,本次活動(dòng)要吸取辦以前活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),盡量減少不必要的麻煩。

2,要制訂嚴(yán)格的辯論程序,維持好辯論會(huì)場(chǎng)的秩序。

5,找好合適的評(píng)委,在做到公平,公正的同時(shí),讓選手知道他們的優(yōu)勢(shì)與不足。

具體事宜:

第一,抽簽事宜。

第一條.初賽:在4月11日確認(rèn)辯題時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組,確定分組情況及在組序號(hào)(具體比賽順序詳見(jiàn)賽程表)。

第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場(chǎng)比賽的正反方。

第三條.每場(chǎng)比賽的辯題由該場(chǎng)比賽的正方領(lǐng)隊(duì)抽取。

第四條.各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場(chǎng)抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理,其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

第二:比賽賽制。

借鑒流行的國(guó)際大專(zhuān)辯論賽的模式,考慮到法律辯論的實(shí)際,擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊(duì),比賽分為五個(gè)階段。

第一階段。

陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘,然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí),記時(shí)員舉牌提示。

第二階段。

補(bǔ)充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘,然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí),記時(shí)員舉牌提示。

第三階段。

攻辯環(huán)節(jié):首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。正方回答完畢后,由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。雙方的三位辯手的回答累計(jì)時(shí)間不得超過(guò)一分三十秒。雙方問(wèn)題都提問(wèn)完畢后,由反方三辯首先作攻辯小結(jié),然后是正方三辯作攻辯小結(jié),時(shí)間各一分三十秒。問(wèn)題的提問(wèn)順序不限,可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問(wèn),但是必須確保每位辯手都要被提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,不得問(wèn)對(duì)方的三辯問(wèn)題。在辯手回答問(wèn)題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時(shí),記時(shí)員舉牌提示。

第四階段。

自由辯論:首先由正方提問(wèn),雙方累計(jì)時(shí)間各五分鐘。一問(wèn)一答,以對(duì)方辯手的落座計(jì)算另一方的累計(jì)時(shí)間。在自由辯論結(jié)束之后,由觀眾向雙方各提兩個(gè)問(wèn)題。觀眾問(wèn)題由評(píng)委團(tuán)決定是否可以向場(chǎng)上辯論雙方提問(wèn)。

大學(xué)辯論賽策劃書(shū)篇五

3、主持人介紹評(píng)委。

4、主持人介紹比賽程序(總計(jì)28分鐘)。

開(kāi)篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。

小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒。

小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒。

自由辯論雙方開(kāi)始進(jìn)行自由辯論(正方先)各5分鐘。

總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞(反方先)3分鐘分鐘。

5、主持人宣布比賽開(kāi)始。

6、主席宣布比賽結(jié)束。

7、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽,并評(píng)出雙方得分。

8、主持人宣布比賽結(jié)果。

大學(xué)辯論賽策劃書(shū)篇六

3,提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平。

直接面向群體及參與機(jī)構(gòu):

1,共青團(tuán)周口師范學(xué)院委員會(huì)。

2,周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社。

3,廣大在校學(xué)生。

活動(dòng)主要內(nèi)容:

[一]征辯論題:

2,面向廣大學(xué)生征集‘積極向上,不落俗套’的辯論題,以便引起參賽選手的共鳴。

[二]宣傳:

1,盡量把宣傳工作做到為位,力求為愛(ài)好這方面的同學(xué)提供一個(gè)好的機(jī)會(huì)。

[三]部署具體的活動(dòng)內(nèi)容。

1,本次活動(dòng)要吸取辦以前活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),盡量減少不必要的麻煩。

2,要制訂嚴(yán)格的辯論程序,維持好辯論會(huì)場(chǎng)的秩序。

5,找好合適的評(píng)委,在做到公平,公正的同時(shí),讓選手知道他們的優(yōu)勢(shì)與不足。

具體事宜:

第一,抽簽事宜。

第一條.初賽:在4月11日確認(rèn)辯題時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組,確定分組情況及在組序號(hào)(具體比賽順序詳見(jiàn)賽程表)。

第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場(chǎng)比賽的正反方。

第三條.每場(chǎng)比賽的辯題由該場(chǎng)比賽的正方領(lǐng)隊(duì)抽取。

第四條.各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場(chǎng)抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理,其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

第二:比賽賽制。

借鑒流行的國(guó)際大專(zhuān)辯論賽的模式,考慮到法律辯論的實(shí)際,擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊(duì),比賽分為五個(gè)階段。

第一階段。

陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘,然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí),記時(shí)員舉牌提示。

第二階段。

補(bǔ)充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘,然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí),記時(shí)員舉牌提示。

第三階段。

攻辯環(huán)節(jié):首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。正方回答完畢后,由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。雙方的三位辯手的回答累計(jì)時(shí)間不得超過(guò)一分三十秒。雙方問(wèn)題都提問(wèn)完畢后,由反方三辯首先作攻辯小結(jié),然后是正方三辯作攻辯小結(jié),時(shí)間各一分三十秒。問(wèn)題的提問(wèn)順序不限,可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問(wèn),但是必須確保每位辯手都要被提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,不得問(wèn)對(duì)方的三辯問(wèn)題。在辯手回答問(wèn)題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時(shí),記時(shí)員舉牌提示。

第四階段。

自由辯論:首先由正方提問(wèn),雙方累計(jì)時(shí)間各五分鐘。一問(wèn)一答,以對(duì)方辯手的落座計(jì)算另一方的累計(jì)時(shí)間。在自由辯論結(jié)束之后,由觀眾向雙方各提兩個(gè)問(wèn)題。觀眾問(wèn)題由評(píng)委團(tuán)決定是否可以向場(chǎng)上辯論雙方提問(wèn)。

第五階段。

總結(jié)陳辭:首先由反方四辯總結(jié),然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。

第五:評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語(yǔ)言和整體配合等加權(quán)分階段評(píng)分,最后綜合分?jǐn)?shù)。

第六:扣分情況。

1、當(dāng)主席宣布時(shí)間已到時(shí),辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過(guò)5秒鐘。

3、攻辯時(shí),辯方反問(wèn)攻方問(wèn)題,攻方回答辯方問(wèn)題;。

4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時(shí)脫離實(shí)際或背稿;。

5、攻辯與自由辯時(shí)任意更換發(fā)言隊(duì)員;。

6、自由辯時(shí)一方隊(duì)員連續(xù)發(fā)言;。

7、自由辯論時(shí)對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上或?qū)τ趯?duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然不放;。

8、觀眾提問(wèn)后未經(jīng)評(píng)判審定和主席示意辯手擅自回答問(wèn)題;。

第七,比賽題目。

論題由本社向全校學(xué)生征集,有本社內(nèi)部決定.選題應(yīng)該是實(shí)踐中非常有爭(zhēng)議、不會(huì)明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個(gè)案例作為辯題.

第八,比賽評(píng)委和主持人。

比賽的預(yù)賽和初賽評(píng)委為本社內(nèi)部人員,決賽邀請(qǐng)中文系的資深老師作為評(píng)委.

第九,比賽服務(wù)。

為評(píng)委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù),比如相應(yīng)的評(píng)委、比賽記時(shí)員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、,以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。

第十,比賽程序(由主持人完成)。

1.宣布辯題。

2.宣布比賽規(guī)則。

3.介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)。

4.介紹參賽隊(duì)員。

5.介紹規(guī)則,評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓。

6.比賽開(kāi)始。

7.觀眾自由提問(wèn)(暫定)。

8.評(píng)委團(tuán)評(píng)分后退席評(píng)議(辯手觀眾休息時(shí)間,播放廣告)。

9.評(píng)委團(tuán)入席,由點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析賽事。

10.宣布比賽結(jié)果。

11.辯論賽結(jié)束。

二:比賽程序及用時(shí)規(guī)定。

時(shí)間備注。

1正方一辯2分30秒。

2反方一辯2分30秒。

3或三辯。

進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)10秒每次回答不超過(guò)20秒。

4反方二辯選擇反方二辯或三辯。

進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)10秒每次回答不超過(guò)20秒。

7正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘。

8反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘。

9自由辯論(由正方開(kāi)始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

10觀眾向反方提問(wèn)一個(gè)回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答。

11觀眾向正方提問(wèn)一個(gè)回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答。

12觀眾向反方提問(wèn)一個(gè)回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘除四辯外任意辯手回答。

15正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

(一)團(tuán)體分,共100分。

2.綜合印象分,計(jì)20分語(yǔ)言風(fēng)度:5分;團(tuán)體配合、臨場(chǎng)反應(yīng):15分。

(二)辯手個(gè)人得分,每場(chǎng)總計(jì)100分。

每場(chǎng)比賽的優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得。

語(yǔ)言表達(dá):20分整體意識(shí):20分邏輯推理:20分。

辯駁能力:20分綜合印象:20分。

勝負(fù)判斷。

1.團(tuán)體得分為判斷勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn),辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)。

2.每場(chǎng)比賽的勝方由5位評(píng)委所打團(tuán)體分之和高者獲得。

大學(xué)辯論賽策劃書(shū)篇七

1、比賽過(guò)程中,參賽隊(duì)員必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則。

2、任何發(fā)言者必須使用普通話。

3、一旦最后發(fā)言時(shí)間到,隊(duì)員必須馬上中止發(fā)言。

4、尊重評(píng)委,評(píng)判團(tuán)的決定是最后決定。

5、各隊(duì)選手發(fā)言用語(yǔ)要禮貌,不得有人身攻擊跡象。

6、違反上述規(guī)定,視情況輕重,將會(huì)在各隊(duì)總分中扣掉5—20分。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(待定)

團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng):

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):

大學(xué)辯論賽策劃書(shū)篇八

預(yù)賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由5位評(píng)委組成,決賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由7位評(píng)委組成。評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判,具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

(二)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

1、團(tuán)體部分:

(1)審題。

準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

(2)展開(kāi)。

對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁。

提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

(4)配合。

具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

(5)語(yǔ)言。

普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)。

比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象。

著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個(gè)人部分:

由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說(shuō)理透徹,用語(yǔ)得體;。

(2)提問(wèn)合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。

(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

(三)勝負(fù)判定。

1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分;。

2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝;。

3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

(四)點(diǎn)評(píng)。

每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。

【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定】。

大學(xué)辯論賽策劃書(shū)篇九

為豐富同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘漢院版“何以琛”,共青團(tuán)漢口學(xué)院委員會(huì)本著“一切為了學(xué)生發(fā)展”的精神, 特舉辦第十四屆“風(fēng)杯”辯論賽。

一、活動(dòng)時(shí)間

排位賽:3 月 30 日——4 月 13 日

晉級(jí)賽:4 月 20 日

爭(zhēng)霸賽:5 月 04 日

二、活動(dòng)地點(diǎn)

排位賽:圖書(shū)館六樓

晉級(jí)賽:學(xué)術(shù)報(bào)告廳

爭(zhēng)霸賽:學(xué)術(shù)報(bào)告廳

三:辯論賽分組

a1機(jī)電學(xué)院 a2經(jīng)濟(jì)學(xué)院 a3文法學(xué)院

b1計(jì)科院 b2外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 b3電信學(xué)院

c1音樂(lè)傳媒學(xué)院 c2藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 c3繼續(xù)教育學(xué)院

四:初賽第一輪辯題

3月30日第一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院vs機(jī)電學(xué)院

辯題:高考應(yīng)該/不應(yīng)該實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一卷

第二場(chǎng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院vs計(jì)科院

辯題:學(xué)弟/學(xué)長(zhǎng)更適合做男朋友

3月31日音樂(lè)傳媒學(xué)院vs藝設(shè)

辯題:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇更重要/大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)遇更重要

五、比賽賽制

(一)排位賽

1、第十三屆“風(fēng)華杯”辯論賽冠軍院系輪空,直接進(jìn)入半決賽。

2、剩余九支隊(duì)伍進(jìn)行抽簽,每組三個(gè)隊(duì)伍,組內(nèi)三支隊(duì)伍進(jìn)行循環(huán)賽,每組隊(duì)伍在兩場(chǎng)比賽中勝出的晉級(jí)。

(二)晉級(jí)賽

1、每組出線一只隊(duì)伍,共計(jì)四支隊(duì)伍進(jìn)入晉級(jí)賽。

2、進(jìn)行抽簽,每?jī)芍ш?duì)伍組成一組進(jìn)行晉級(jí)賽,每組出線一支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。

3、四支隊(duì)伍中,積分最高者成為第三名。

(三)爭(zhēng)霸賽

晉級(jí)賽進(jìn)階的兩支隊(duì)伍,組成一組,參與比賽,產(chǎn)生冠軍。

六、辯論規(guī)則

1、開(kāi)篇立論

先由正方一辯進(jìn)行立論,再由反方一辯立論,雙方時(shí)間各為 2 分 30 秒。

(2 分鐘短促哨聲提醒,結(jié)束為長(zhǎng)哨聲提醒。)

2、駁辯階段

a:反方二辯對(duì)正方一辯的陳詞進(jìn)行辯駁,并進(jìn)一步陳述反方觀點(diǎn)。

時(shí)間為 2 分鐘

b:正方二辯對(duì)反方一辯的陳詞和反方二辯的辯詞進(jìn)行辯駁,并進(jìn)一步陳述正方觀點(diǎn)。

時(shí)間為 2 分鐘。

3、攻辯階段

提問(wèn)方時(shí)間為 40 秒,回答方時(shí)間為 80 秒。

問(wèn)者只許問(wèn),答者只許答。

一方時(shí)間用完,另一方可以選擇繼續(xù)提問(wèn)或者回答。

第一輪攻辯:反方二辯選擇正方三辯進(jìn)行提問(wèn),被提問(wèn)者作答。

第二輪攻辯:正方二辯選擇反方三辯進(jìn)行提問(wèn),被提問(wèn)者作答。

第三輪攻辯:正方三辯選擇反方四辯進(jìn)行提問(wèn),被提問(wèn)者作答。

第四輪攻辯:反方三辯選擇正方四辯進(jìn)行提問(wèn),被提問(wèn)者作答。

在每個(gè)攻辯階段中,攻辯雙方不能中途換人,攻守雙方站立進(jìn)行。

4、攻辯小結(jié)

由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),再由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間各 1 分 30秒。

(1 分鐘時(shí)短促哨聲響起,結(jié)束時(shí)長(zhǎng)哨聲提醒。

若辯手還未停止,由主席提醒。)

5、自由辯論

由正方開(kāi)始自由辯論,雙方每次一人輪流發(fā)言,不可由同一方連續(xù)發(fā)言,每方分別計(jì)時(shí) 5 分鐘。

在一方時(shí)間到后,可以由時(shí)間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時(shí)間用盡,時(shí)間未到的一方也可以選擇放棄時(shí)間結(jié)束自由辯論。

(4 分 30 秒時(shí)短促哨聲響起提醒,結(jié)束為長(zhǎng)哨聲提醒,若辯手還未停止,由主席提醒)

6、總結(jié)陳詞

先由反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,再由正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,時(shí)間各 3 分鐘。

(2 分 30 秒時(shí)短促哨聲響起提醒,結(jié)束為長(zhǎng)哨聲提醒,若辯手還未停止,由主席提醒。

)

7、自由辯論

(1)自由辯論時(shí)間總共為 10 分鐘,每隊(duì)各占 5 分鐘。

(2)自由辯論必須交替進(jìn)行。

當(dāng)自由辯論開(kāi)始時(shí),先由正方的任何一位隊(duì)員起立發(fā)言完畢后,反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止。

(3)在自由辯論時(shí)間里,每位辯論隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。

(4)當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間只剩 30 秒時(shí),會(huì)有哨聲提示,當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí),用哨聲警示,該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。

大學(xué)辯論賽策劃書(shū)篇十

(1)自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),記時(shí)員舉紅牌提醒;用時(shí)滿(mǎn)時(shí),舉黃牌終止發(fā)言。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時(shí)候,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開(kāi)篇立論。

立論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始,正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯,正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成辯論,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題,提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被叩分。不能以提問(wèn)方式任意破壞對(duì)方答辯的完整性,不能以長(zhǎng)時(shí)間答辯阻止對(duì)方提問(wèn)(每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題)切忌答非所問(wèn)或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯。

(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯,雙方選手在限制時(shí)間內(nèi)陳詞。

(5)雙方提問(wèn)問(wèn)題時(shí),被問(wèn)一方必須回答,不得回避,也不得反問(wèn)。

(6)每一攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒,每個(gè)問(wèn)題回答不超過(guò)1分鐘,用時(shí)滿(mǎn)時(shí),終止發(fā)言。

(7)四人攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

5、自由辯論。

(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后,另一方開(kāi)始發(fā)言。

(3)在總時(shí)間內(nèi),各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序,次數(shù)和用時(shí)不誤。

6、結(jié)辯。

各方四辯應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

7、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分,但可以出示所引用的書(shū)籍或報(bào)刊的摘要等資料。

8、比賽進(jìn)行中,辯手不得離開(kāi)座位,不得打擾對(duì)方或本方其他辯手發(fā)言。

大學(xué)辯論賽策劃書(shū)篇十一

一、活動(dòng)宗旨:

為了讓廣大新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活,熱愛(ài)。。。新校園,合理規(guī)劃大學(xué)生涯,豐富我校的校園文化生活,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、用心向上的精神狀態(tài),提高我校新生辯論水平,培養(yǎng)學(xué)生的演講潛力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作潛力,營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍,同時(shí)也為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)生活的熱愛(ài),特舉辦。。。。屆大學(xué)生辯論賽。

二、主辦單位:

大學(xué)委員會(huì)。

三、承辦單位:

大學(xué)學(xué)生會(huì)。

四、大賽組委會(huì):

五、大賽評(píng)委團(tuán):

六、比賽方式:

輪空淘汰制。

七、參賽對(duì)象:

大學(xué)全日制在校本、專(zhuān)科生。

注:每個(gè)參賽單位由一名領(lǐng)隊(duì)和四名辯手組成,領(lǐng)隊(duì)為辯論隊(duì)老成員或?qū)W習(xí)部部長(zhǎng),辯手至少有三名09級(jí)成員。

八、整體賽事安排:

九、比賽地點(diǎn):

淘汰賽:(。)。

半決賽:(。)。

總決賽:(。)。

十、總決賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

冠軍:一名頒發(fā)獎(jiǎng)杯。

亞軍:一名頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

總決賽最佳辯手:一名頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

十一、其他獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

每場(chǎng)淘汰賽、半決賽各設(shè)置一名最佳辯手,半決賽淘汰的兩個(gè)代表隊(duì)同為季軍(頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū))。

大學(xué)辯論賽策劃書(shū)篇十二

(1)為學(xué)生自主參與社會(huì)問(wèn)題,獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題提供機(jī)會(huì)。

(2)為學(xué)生展現(xiàn)自我,提高語(yǔ)言組織、表達(dá)能力創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)。

(3)使學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理資料,豐富課余生活,構(gòu)建充實(shí)積極向上的校園文化生活。

六、活動(dòng)對(duì)象:機(jī)械系大一各團(tuán)支部班級(jí)

:機(jī)械系團(tuán)總支組織部。

贊助單位:

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報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
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時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎
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演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可
計(jì)劃可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的需求和優(yōu)先事項(xiàng),從而更好地分配時(shí)間和資源。在計(jì)劃中需要注重風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)對(duì)策略的制定。這些計(jì)劃范文不僅僅局限于學(xué)習(xí)和工作,還涵蓋
計(jì)劃的制定需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和優(yōu)化。制定計(jì)劃時(shí)要預(yù)留一定的彈性,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的變化和突發(fā)情況。每個(gè)人都可以制定出適合自己的計(jì)劃,只要愿意花時(shí)間和精力
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感悟是在反思中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。寫(xiě)感悟的時(shí)候,可以從不同的角度思考問(wèn)題,給讀者帶來(lái)不同的思考方式。當(dāng)我用心聆聽(tīng)他人的故事時(shí),我感悟到了共
感悟是對(duì)人生的感悟,它可以讓我們更加理性地看待困難和挫折,并從中獲得成長(zhǎng)和啟迪。面對(duì)感悟,首先要保持內(nèi)心的平靜與開(kāi)放。閱讀這些感悟范文,我們能夠開(kāi)拓視野,豐富自
現(xiàn)代科技的發(fā)展使得人們可以更加便捷地獲取信息,但也帶來(lái)了信息泛濫和碎片化的問(wèn)題??偨Y(jié)內(nèi)容要客觀、準(zhǔn)確,突出重點(diǎn),避免模糊和主觀性過(guò)強(qiáng)。過(guò)去一年的學(xué)習(xí)總結(jié),給我?guī)?/div>
有限的生命里,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)間,做自己想做的事情。如何制定一套較為完美的解決方案是我們需要思考的關(guān)鍵問(wèn)題。小編精選了一些經(jīng)典書(shū)籍,供大家拓寬知識(shí)面。高三入團(tuán)
不論是大事還是小事,心得體會(huì)都是我們?cè)谌粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。?xiě)心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合實(shí)際情況和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)闡述觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些感人肺腑的心得體
通過(guò)心得體會(huì)的撰寫(xiě)可以深化思考并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。寫(xiě)心得體會(huì)應(yīng)該注重自我反思和自我剖析,不斷提高自己的認(rèn)識(shí)和思考能力。在閱讀這些心得體會(huì)范文時(shí),可以思考一下
計(jì)劃可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和障礙,并采取相應(yīng)的調(diào)整措施,保證任務(wù)的順利完成。編制計(jì)劃的第一步是明確自己的目標(biāo)和需求,確保計(jì)劃的方向正確。計(jì)劃的編寫(xiě)和實(shí)施是一個(gè)
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教
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想要重整旗鼓,那就先來(lái)一份總結(jié)吧!結(jié)合實(shí)際情況,將總結(jié)與可行的改進(jìn)方案相結(jié)合??偨Y(jié)是沉淀思考的結(jié)果,能夠提高我們解決問(wèn)題的能力。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們有詳細(xì)的
總結(jié)是我們成長(zhǎng)路上的里程碑,是值得回憶的重要片段。善于觀察生活和思考問(wèn)題,可以為寫(xiě)作提供豐富的素材和靈感。時(shí)間管理是一門(mén)學(xué)問(wèn),接下來(lái)小編為大家分享一些心得和經(jīng)驗(yàn)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
2.總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的思考與總結(jié)在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┌咐驅(qū)嵗?,使總結(jié)更具說(shuō)服力和可行性。以下是小編為大家搜集的相關(guān)資料,供大家參考。正規(guī)的協(xié)議
演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式將某一主題的思想和觀點(diǎn)傳達(dá)給聽(tīng)眾的文稿,它能夠幫助我們展示自己的才華和能力,我覺(jué)得我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該緊密?chē)@
在總結(jié)中,要客觀評(píng)價(jià)自己的成績(jī),避免過(guò)度自夸或自責(zé)。總結(jié)應(yīng)該針對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃,提出具體的改進(jìn)措施和行動(dòng)計(jì)劃。以下是一些經(jīng)典案例,供大家思考和參考。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
用文字記錄總結(jié),就像給思緒畫(huà)上點(diǎn)睛之筆。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以采用論證、對(duì)比、舉例等方法,增加總結(jié)的說(shuō)服力和可讀性。以下是社交媒體專(zhuān)家整理的社交技巧,希望對(duì)大家的社交
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總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,讓我們更加明確下一步的目標(biāo)和計(jì)劃。如何有效應(yīng)對(duì)壓力,成為我們心理健康的關(guān)鍵所在??偨Y(jié)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的必要環(huán)節(jié),以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文
通過(guò)總結(jié),我們可以從錯(cuò)誤和失敗中吸取教訓(xùn),不斷提升自己。2、完美的總結(jié)應(yīng)該具備內(nèi)容全面、關(guān)鍵明確的特點(diǎn)??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?下面是小編為大家收
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代社會(huì)的主旋律,無(wú)論是學(xué)業(yè)還是職場(chǎng),我們都需要具備競(jìng)爭(zhēng)力才能脫穎而出??偨Y(jié)要有自己的特色,可以結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新,采用獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。以下是一些總結(jié)
總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃。適當(dāng)采用圖表和數(shù)據(jù)分析可以使總結(jié)更具說(shuō)服力。總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和思考,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的意義和作用。求職信篇
報(bào)告中應(yīng)當(dāng)注重對(duì)問(wèn)題的深入分析和條理清晰的陳述。編寫(xiě)報(bào)告時(shí)要注意遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和道德要求,不得抄襲他人的研究成果。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,希望能
通過(guò)撰寫(xiě)和閱讀報(bào)告,我們可以提升自己的思考和表達(dá)能力。報(bào)告的語(yǔ)言要規(guī)范、準(zhǔn)確,避免使用模糊、主觀的詞語(yǔ)。除了范文外,還建議大家多閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書(shū)籍、期刊和論文,
古文是指古代漢族文化圈內(nèi)流傳下來(lái)的文學(xué)作品和篇章。寫(xiě)總結(jié)之前要進(jìn)行多次修改和潤(rùn)色,確保文筆流暢、條理清晰,準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的意思。以下是法律專(zhuān)家總結(jié)的保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒
通過(guò)總結(jié),我們可以清晰地了解自己的進(jìn)步和不足。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意提煉出關(guān)鍵信息和核心經(jīng)驗(yàn)。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)范文,涵蓋了豐富的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)總
我們可以通過(guò)總結(jié)來(lái)回顧自己的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),從而更好地提升自己??偨Y(jié)要注意客觀公正,評(píng)價(jià)要有依據(jù)和證據(jù)支撐。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié),對(duì)于不同行業(yè)的人士都有參考
總結(jié)是思考的過(guò)程,可以促使我們深入思考并得出結(jié)論。在寫(xiě)總結(jié)之前,可以先進(jìn)行思維導(dǎo)圖、提綱等工具的使用,幫助梳理思路。在本文的最后,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的總結(jié)
報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,避免使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)或復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。那么,如何撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的報(bào)告呢?首先,我們需要明確報(bào)告的目的和受眾,確定報(bào)告的主題和結(jié)構(gòu)。其次,
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要手段。總結(jié)應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí),同時(shí)要加入自己的觀點(diǎn)和思考,使其更具個(gè)性和獨(dú)特性。我們可以通過(guò)參考他人的總結(jié)范文,了解
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作中的不足之處。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該坦誠(chéng)、真實(shí),不夸大不夸張,保持清晰的思路和客觀的態(tài)度。接下來(lái)將給大家分享一些值得
心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷的回顧和反思,同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望??偨Y(jié)心得體會(huì)時(shí)要注意具體問(wèn)題與應(yīng)對(duì)方法的結(jié)合,提供可操作性的建議。以下是小編為大家精心挑選的一些心
計(jì)劃需要我們有決心和毅力去執(zhí)行,只有我們堅(jiān)持下去,才能取得好的效果。計(jì)劃的制定要充分考慮到資源和時(shí)間的限制。下面是一些計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。計(jì)劃可以分為長(zhǎng)期
總結(jié)是一種培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力的重要手段。閱讀前可以先預(yù)覽全文,掌握大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這些總結(jié)范文涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和不同主題,相信能夠滿(mǎn)足大家的需求。讀書(shū)倡議
感悟可以是對(duì)他人行為和言語(yǔ)的敏銳觀察和思考。感悟的思考需要持之以恒,通過(guò)不斷地思考和總結(jié),我們可以得到更深層次的感悟和領(lǐng)悟。帶給大家一些感悟心得,希望能夠給大家
每個(gè)人都應(yīng)該定期進(jìn)行總結(jié),以便更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以結(jié)合實(shí)際例子,具體描述我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)。以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的注意事項(xiàng)和技
總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所做的努力和成果的回顧和總結(jié)??偨Y(jié)要有系統(tǒng)性,按照邏輯順序進(jìn)行敘述,確保思路清晰??偨Y(jié)范文積累的越多,我們寫(xiě)總結(jié)的水平就會(huì)越高。合伙協(xié)
健康飲食是一種保持健康、提高生活質(zhì)量的重要方式,我注重均衡營(yíng)養(yǎng)的攝入。正確的總結(jié)方法是將問(wèn)題和解決方案進(jìn)行對(duì)比和分析。小編希望這些范文能夠啟發(fā)大家思考總結(jié)寫(xiě)作的
總結(jié)可以幫助我們更好地理解學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律??偨Y(jié)要言之有物,避免空洞、廢話,注重精煉和實(shí)用性。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者撰寫(xiě)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能夠給你提供一些
有時(shí)候一次失敗也能帶來(lái)很多意想不到的感悟。寫(xiě)感悟時(shí)可以嘗試著增加一些個(gè)人的感悟心得,以及對(duì)未來(lái)的展望和期許。感悟來(lái)源于對(duì)生活中瑣碎細(xì)節(jié)的觀察,以及對(duì)人與事的思考
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