一鍵復制
當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
講話稿寫作培訓總結(jié)篇一
【篇1：姚秘書長公文寫作培訓班講話】
在公文與新聞寫作培訓班上的講話
姚 鴻 健
（2015年2月9日，根據(jù)錄音整理）
我在發(fā)言之前，想說兩個意思。第一意思，我今天這不是講課，只是想談一個我的工作感悟和體會，只是我個人看法，提供給大家；第二個，我們今天活動的主題是文字有關，我強調(diào)一點，我今天講的內(nèi)容與文字有關，但又不是文字問題。因為從我的體會來看，要做好文字工作，不僅簡單是文字自身技巧的問題。剛才，傅書記講了一些目前官場上的問題和認識誤區(qū)，我都很贊同這些看法。要做好一個文字秘書，我認為關鍵的是兩條：第一條，你得正確的認識文字工作，就是說要做好文字工作，首先你得具有領導的思維方式。因為你寫的文字是公文，公文當中重要的方面是起草指導文件和領導講話，而不管是代表一級組織起草指導文件還是領導講話，實際上都是領導決策問題。不要小看我在這趴桌子寫這兩頁文件，實際上你是代表一級組織的決策。這個文件一旦被領導簽發(fā)了，他就代表了一級組織的決策。所以，我說要當好一個文字秘書，最重要的是你有領導決策的思維方式。在市委辦公室，他們秘書起草講話，我就跟他們強調(diào)，在起草之前一定要把心態(tài)調(diào)整好，調(diào)整到書記這個角度。也就是說你在起草這個領導講話的時候，你不是一個文字秘書，你是市委書記。站在市委書記的角度來講，當前我們威海最突出的問題是什么，最應該抓的問題是什么，我們抓的突破口在哪里，你只有把心態(tài)調(diào)整到這個高度，那么你才有資格起草這個講話。
第二條，做文字工作很辛苦，所以必須舍得付出。外國人講，中國的公務員加班加點，我接觸過的韓國公務員說，威海的公務員比韓國的要辛苦得多。他們的公務員到了下班點絕對下班，到了周末絕對休息。而我們中國的公務員加班加點是很正常的一件事，公務員里最經(jīng)常加班加點、最辛苦的就是文字秘書。我知道市委辦公室的文字秘書，沒有星期六、星期天，甚至一些大假都沒有。因為領導們是沒有星期六、星期天，他們安排的工作是一環(huán)扣一環(huán)，一項接一項，文字工作永遠做不完。文字工作沒有節(jié)奏感，不像其他工作干完了，我就喘口氣。你不用指望這個稿子我寫完了，我就能休息半個月，還有第二個、第三個早在哪排除等著了。不僅這樣，有時還得晚上加班，你碰到那種晚上也去上班的領導，他12點休息你就得12點。他隨時都有事，你隨時都得提供材料。所以說，做文字秘書工作很辛苦，要勝任這項工作就得付出，要耐得住寂寞。文字工作用可以用四個字形容，嘔心瀝血！
我們要搞個怎么樣來發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作社（的稿子），合作社這方面的東西不知道，怎么辦？趕快去找國際、國內(nèi)這方面的書去讀。這種讀書叫急用現(xiàn)讀，我說這種叫惡補式讀書。這種讀書管不管用？管用，但是很被動。
第二種，是葉公好龍式讀書，附庸風雅?，F(xiàn)在我們很多同志辦公室里面大柜小柜裝的全是書，尤其是領導干部，而且全都是大部頭，非常精致漂亮，其實他不讀，干什么呢，裝裝門面，附庸風雅。不客氣地說，我們很多機關干部，也不讀書，我沒做過調(diào)查，但據(jù)我觀察，有好多人平時恐怕一本書都不讀，這是很危險的。讀書要真讀，不要假讀，不要附庸風雅。不要也去買些大部頭，其實真管用的是一些小冊子。越是在案頭上擺得滿滿的，破破爛爛的，那可能是個真讀書的人；擺在柜子里整整齊齊漂漂亮亮的，那可能就是個葉公好龍假讀書的人。
第三種，就是所謂新潮式讀書。我們有好多機關干部，不讀紙質(zhì)書，讀電子書，其實讀電子書也是讀書，但是有些同志是用上網(wǎng)代替讀書，依靠看電視代替讀報紙，認為這是一種很高雅、很現(xiàn)代的讀書方法，其實這種讀書方法我們應該打問號的。讀書是一種享受，讀紙質(zhì)書，你閱讀的速度，和你思維思考的節(jié)奏，與你在電腦上、互聯(lián)網(wǎng)上的感覺是不一樣的。中國從古至今一直很重視讀書，以閱讀收獲未來，讀書是對未來不付費的汲取。人要有底氣，就一定要讀書，而這三種讀書方式，我認為目前都要打問號。那么應該怎樣讀書呢？按照我的體會，應該有這么幾點。
第一，要把讀書變成人生的志趣。魯迅有篇文章專門講到讀書，他說讀書有兩種，一種是為了生計而讀書，例如教師、律師
要讀書，都與飯碗有關，魯迅認為這種讀書并不高尚，真正高尚的讀書是第二種讀書，是完全為了志趣的需要，為了人生的需要，不讀書就覺得毫無價值、毫無意義。也就是說，讀書有功利性和非功利性兩種。真正能形成讀書長效機制的，是非功利性讀書，也就是志趣，把讀書當成你人生必不可少的一個組成部分。人生來就應該讀書，“人不學，不知義”，不明事理，就是“非人”。表面上你風風火火的，也到人世間走了一遭，其實你就是個行尸走肉，并不具備人的精神、人的價值。所以一定要把讀書作為一個志趣，這才是真正的讀書。這就和馬克思筆下講的勞動一樣，勞動是人生的需要，到了共產(chǎn)主義，人類徹底消除了自身的異化，勞動自然也就消除了異化，變成人的一種需要。讀書也是這樣。
第二，是要精讀、深讀，尤其是經(jīng)典著作，要讀經(jīng)典，讀管用的書。鄧小平有句名言，學馬列要精，要管用，就是要學會最基本的世界觀和方法論?？鬃邮俏覀儗W習的典范，有兩個典故，一個是“韋編三絕”，串書的牛皮都翻斷了三回，這個“三”不是確數(shù)，而是指多回。再一個就是孔子學琴，一首曲子學了一個月，老師說你已經(jīng)彈得很熟了，孔子說不行，我雖然彈得很熟了，但還沒有學到曲子的“術”，就是節(jié)奏和韻律感；又彈了一個月，老師說這回行了吧，孔子說還是不行，我還沒體會到這首樂曲的“志”，就是主題，還沒有感受到；又彈了一個月，老師說這會體會到了吧，孔子說體會到了，但是我還沒有體會到這首曲子的作者是誰；又彈了一個月，終于體會到了，是周文王作的。老師
很佩服他的悟性，確實是周文王作的。這就是說孔子學習確實很“精”，絕對不會半途而廢淺嘗輒止。所以一定要精讀細讀，一旦具備這種讀書素養(yǎng)了，你讀的所有東西都會變成你的養(yǎng)料，就像你吃飯一樣，會被消化吸收。
第三點，讀書要抓住最精華的東西，不要囫圇吞棗。有句話叫書越讀越薄，就是無論多么大部頭的書，你只要精讀，讀到最后，都會用最簡練的語言復述出來。最精華的道理實際上是很少的，大道至簡。真正的大道理很合乎常識，很簡單。越管用的道理越簡單，越符合常理，越容易被人忽略。所以讀書不要摳字眼。有一個人讀了愚公移山就批評愚公移山，他提出愚公移山有三愚。第一，太行、王屋擋住你的門，你出行不方便，你搬家啊，搬山成本多大??；第二，即使你這個地方地氣好，你不搬家可以穿個隧道啊，多省啊，何苦搬山?。坏谌?，就算要搬山，把土搬到兩邊就行了，何苦要“投諸渤海之尾，隱土之北”，多辛苦啊。這就叫讀書不抓大，在字節(jié)問題上賣乖巧、賣聰明，不要學這種人。實際上，愚公移山告訴我們一種大精神，只要相信，就要堅持，只要瞄準一個方向，認為這個方向是正確的，就要執(zhí)著，不要放棄。告訴我們的是這樣一種至大至信的東西，多么偉大崇高，他卻讀出一個愚字。第四，不要刻意死記硬背。有很多同志在和我交流時，說，我為什么不愿意讀書，并不是不愿意吃苦，是因為讀書記不住，讀完了就完了，記不住，白讀了。我說實際上你把讀書的目的搞
【篇2：在公文寫作培訓班開班儀式上的講話】
在公文寫作培訓班開班儀式上的講話 同志們：舉辦這次公文寫作培訓班，主要目的是為了提高機關工作人員履行職責的能力和水平，增強做好政協(xié)工作的責任感和使命感，發(fā)揮好政協(xié)機關工作人員的服務作用，推進我市政協(xié)事業(yè)又好又快發(fā)展。下面，我就搞好這期公文寫作培訓講幾點意見，和大家共勉。一、端正學習態(tài)度，深刻認識舉辦這次公文寫作培訓班的重要意義 自我教育、自我學習是人民政協(xié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是政協(xié)工作的基本經(jīng)驗，也是推動人民政協(xié)事業(yè)向前發(fā)展的重要基礎。賈慶林主席曾指出：“對于我們政協(xié)來說，加強學習不是虛的，而是實的；不是可有可無，而是當務之急；不是權宜之計，而是長久之策。”從陽泉來看，政協(xié)事業(yè)所取得的各項成績，同歷屆政協(xié)委員和機關工作人員的勤于積累和善于學習是分不開的。在十一屆三次會議召開之后，在當前市政協(xié)常委會各項重點工作全面展開之際，我們把大家組織起來進行公文寫作培訓，具有非常重要的現(xiàn)實意義。學風端正，事業(yè)興旺；學風不正，事業(yè)受損。因此，我們要端正學習態(tài)度，深刻認識舉辦這次公文寫作培訓班的重要意義，把加強學習作為關系人民政協(xié)事業(yè)發(fā)展的一項重要而緊迫的任務，以高度的責任感和自覺性把這次
【篇3：公文寫作基礎知識培訓講稿】
公文寫作基礎知識培訓講稿 一、公文的定義和分類
（一）定義
公文，是公務活動中所形成和使用的文字材料，是方針、政策、法規(guī)、政令和信息、情況的表現(xiàn)者、運載者，是機關實施管理的基本手段和重要工具，發(fā)揮著上令下達、下情上報和信息溝通的重要作用。
公文貫穿機關管理工作的始終。我們要向上級報告情況，需要寫
成文件；我們要向基層單位安排什么工作，提工作要求，需要寫成公文印發(fā)下去，備查、備用，便于基層照章執(zhí)行；我們要告知社會公眾一個什么決定，也要印制成公文。
因此，公文寫作與我們每一個機關事業(yè)單位工作人員息息相關，可以說，具備較強的公文寫作能力，是每一個機關事業(yè)單位工作人員的基本素質(zhì)要求。
當前，各級各部門都十分缺乏優(yōu)秀的文秘工作人員，重視公文寫
作、加強公文寫作，對于年輕人來說，具有更加積極的作用。
（二）分類
1、按照制文機關的種類劃分：黨務機關公文、行政機關公文、司法機關公文、軍事機關公文、企事業(yè)單位公文、社會團體公文。2、按照行文方向劃分：上行公文（向上級單位行文）、平行公文
（向平級單位行文）、下行公文（向下級單位行文）。草擬公文前，必須弄清楚行文方向，才能確定文種、內(nèi)容、措辭等。
3、按照保密程度劃分：絕密公文、機密公文、秘密公文、內(nèi)部
材料、普通公文5種。我們在起草或者管理公文時，必須要按照該公文的秘密等級來處理，涉及秘密問題的，不能泄密。
4、按照緊急程度劃分：特提公文、特急公文、加急公文、平急
公文、普通公文5種。
5、按照使用范圍劃分：通用公文和專用公文。決定、通知、通
報、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要等全是通用公文；司法類的公文、經(jīng)濟類的公文、任免類公文、議案、提案、建議等等，屬專用公文。
6、按照規(guī)范性和頒發(fā)程序的規(guī)范程度、行政約束力的強弱劃分：規(guī)范性公文和非規(guī)范性公文。
規(guī)范性公文有13種：命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。
非規(guī)范性
公文：除規(guī)范性公文以外的公文。常用的非規(guī)范性通用
公文有調(diào)查報告、工作計劃類、工作總結(jié)類、提案、建議、說明、講
話稿、簡報信息、書信類、啟事類、條據(jù)類、表格類、大事記等等。
（三）機關公文要素
機關公文由版頭、份號、密級、緊急程度、發(fā)文字號、簽發(fā)人、標題、主送機關、正文、附件、發(fā)文機關署名、成文日期、印章、印發(fā)傳達范圍、主題詞、抄送機關、印制版記組成。
（四）公文處理包括哪些工作
公文處理包括擬制、辦理、管理、立卷歸檔在內(nèi)的一系列銜接有
序的工作。二、公文寫作的共性要求
公文不同于其他文字作品，它的寫作、制發(fā)、處理必須按照固有的規(guī)定、特定的體例格式來進行。
（一）確定文種
這是寫作公文首先要明確我們在寫作公文前，要弄清楚這個文件
具有或者說應該發(fā)揮什么作用，是在什么背景下寫這個文件材料。根據(jù)寫作的背景、目的、受文對象（為什么要寫這個文件；寫這個文件要達到什么目的，是安排工作、通報情況，還是解決困難問題；文件是寫給哪個部門，是上行、平行還是下行），確定采取哪個文種。
一般說來：
1、要對重要事項或者重大行動作出安排，獎懲有關單位及人員，變更或者撤消下級機關不適當?shù)臎Q定事項，選擇《決定》文種。
比如：黨中央決定在全黨（特別是黨員領導干部）開展講政治、講正氣、講團結(jié)的“三講”活動，這對黨的建設來說，是件大事，所以用決定文種；
每年初的“三干”會上，縣政府都要出臺一個《關于兌現(xiàn)**年人口
與計劃生育工作責任制的決定》，這就是個獎懲決定。
2、要向社會公眾或者廣大行政管理相對人宣布重要事項或決定，適用《公告》。
比如，每年要在天仙河流域?qū)嵭薪麧O，這涉及到菖蒲、五河等鄉(xiāng)
鎮(zhèn)的從業(yè)人員的利益，我們就要事先以各種方式發(fā)出公告，告知社會各界。供電公司、水廠要公布社會周知的事項，比如停水停電，適宜采用通告文種。
3、我們要將上級的文件批轉(zhuǎn)給下級執(zhí)行，或者要求下級從哪些
方面作好哪件工作時，一般印發(fā)《通知》。
4、向上級機關匯報工作、反映情況、答復上級機關的詢問時，選用報告類文種，如《工作報告》、《情況匯報》等等。（其中，政府工作報告是一個有特指內(nèi)容的文種，政府工作報告是政府向同級人大或人大常委會報告工作情況）。
5、向上級機關反映并請求幫助解決困難和問題，選用《請示》。 6、答復下級機關的請求事項，用《批復》。
7、我們要對某項重要工作或者某個重要問題提出見解和處理辦
法，一般選用《意見》。
8、不相隸屬的機關之間，也就是說不存在直接的行政管理關系 的機關之間，比如縣財政、審計、國土等政府部門，商洽問題、詢問或答復問題，一般用《函》。
9、明確通過會議形式?jīng)Q定的事項、記錄會議精神，選用《會議
紀要》。
10、還有一種《命令》文種，主要適用于依照有關法律公布行政
法規(guī)和規(guī)章（如主席令、國務院令），宣布施行重大強制性行政措施（如通緝令）。這些法規(guī)、規(guī)章的制定，要省級以上的國家機關才能制定和通過，因此，在市、縣兩級，一般不涉及到《命令》文種。以
上講的是一般原則，具體采用哪類文種，要根據(jù)具體情況來確定。
（二）規(guī)范寫作 公文寫作要努力做到“六個規(guī)范”： 1、主題規(guī)范。
主題是文章所要表達的中心思想。
任何文章都要有主題，公文也不例外。公文主題的提煉標準，就
是集中單一、鮮明顯露。要求一文一事，一個主題，主題鮮明突出。主張什么，反對什么，要鮮明直接，不能含糊，不能讓人產(chǎn)生歧義。2、使用材料規(guī)范。
公文材料的選用標準必須是真實典型，新鮮有力。所謂真實，就
是實實在在存在的、反映當前事物本質(zhì)規(guī)律的真實。我們分析問題時，所列舉的現(xiàn)象，不是假的、人為編造的，也不是偶然現(xiàn)象和個別現(xiàn)象。
所謂典型，就是既是個性特征，又是共性特征。新鮮有力，就是
我們所列舉的、分析的問題、提出的辦法，必須是符合當前實際的，必須是有說服力的。你不能在說今年的工作時，還拿去年、前年的數(shù)據(jù)和一成不變的措施辦法，因為事物總是在發(fā)展變化，尤其在這個信息飛速發(fā)展和人的民主法制意識普遍快速增強的這么一個時代下，如果總是一成不變、不思進取，不思考、不調(diào)研，寫公文也好、安排工作也好，就做不到“有的放矢”。公文的選材標準與文學作品不同，公文強調(diào)真實，強調(diào)掌握最基礎最真實的材料，屏棄想象（合理的推測可以），而想象則是文學作品的核心和靈魂。3、文章格式規(guī)范。
公文普遍的結(jié)構(gòu)格式是：公文標題—主送機關—正文—結(jié)尾—成文時間。為了便于大家理解，我把公文格式方面的內(nèi)容分為寫作格式和印制格式兩個方面來講。寫作格式包括標題、正文、結(jié)尾三個部分。（1）標題：
公文標題的寫法一般是發(fā)文機關+事由+文種。目前，本著簡化的原則，一般不再重復寫發(fā)文機關。
例如：縣農(nóng)委要向省農(nóng)委寫一個請求幫助解決病蟲害防治經(jīng)費的請示，標題就是“關于請求幫助解決病蟲害防治經(jīng)費的請示”；xx鄉(xiāng)人民政府要向縣政府報告一個煤礦安全事故的調(diào)查報告，則標題就要寫成“關于**煤礦安全事故的調(diào)查報告”。（2）主送機關的寫法：
一是只寫受文機關的名稱，不寫領導個人名字（領導特別要求的除外）；
二是只能寫一個主送機關。例如：市委、市政府，其他需要送達的受文機關采取抄送方式（調(diào)查報告因為是知閱性公文，受文單位不特別確定，除了要求有主送機關的，可以不寫主送機關）；
三是用統(tǒng)稱或者規(guī)范的簡稱。不能隨意寫，如市政府、市人民政府都是規(guī)范的簡稱，但不能寫成市府；
四是行文關系。只能逐級行文，一般不能越級行文（如要上報省政府的文件，一般只能市政府轉(zhuǎn)報），某些經(jīng)費請示屬特殊情況。
（3）正文的寫法：
（4）結(jié)尾：
正文寫完后，一般要寫幾句號召的話（一般針對下行文），或者表決心、態(tài)度的話（上行文）?！墩埵尽芬f“妥否，請批示；《意見》要說“以上意見若無不妥，請批轉(zhuǎn)執(zhí)行；《通知》和《報告》可以不要結(jié)尾，說完就落款結(jié)束；講話稿類的一般有鼓勁、號召的話語；匯報材料一般有表示感謝和今后打算、態(tài)度的。
（5）行文層次序數(shù)的寫法及排版：
一個正式的文件材料，除總標題外一般有四個層次，總標題用二號小標宋體。
第一個層次，是大標題，一般用三號黑體，寫成一、二、三； 第二個層次是小標題，用（一）、（二）、（三）來表示，三號楷體； 第三個層次用阿拉百數(shù)字表示，即1.2.3.，可以三號仿宋加粗以醒目；
第四個層次用（1）、（2）、（3）表示。
印制格式包括用紙、字體、附件、蓋章、抄送機關等。公文用紙采用a4型紙；
標題一般用2號小標宋體，正文用3號仿宋體； 文字號由發(fā)文機關代字、年份和序號組成。發(fā)文機關標識下空2行，用3號仿宋體字，居中排布；
年份、序號用阿拉伯數(shù)碼標識；
年份應標全稱，用六角括號“〔〕”括入；
序號不編虛位（即1不編為001），不加“第”字。
上報的公文需標識簽發(fā)人姓名，平行排列于發(fā)文字號右側(cè)。發(fā)文字號居左空1字，簽發(fā)人姓名居右空1字；
簽發(fā)人后標全角冒號，冒號后用2號楷體字標識簽發(fā)人姓名。如有多個簽發(fā)人，主辦單位簽發(fā)人姓名置于第1行，其他簽發(fā)人
姓名從第2行起在主辦單位簽發(fā)人姓名之下按發(fā)文機關順序依次順排；同時應使發(fā)文字號與最后一個簽發(fā)人姓名處在同一行。
上報的公文涉及具體事項需要確定聯(lián)系人的，還要確定聯(lián)系人。聯(lián)系人姓名和聯(lián)系方式置于正文結(jié)束后下一行，空2格。
抄送：公文如有抄送，左空一字用3號仿宋體字標識“抄送”，后標全角冒號；
抄送機關間用頓號隔開，回行時與冒號后的抄送機關對齊；在最后一個抄送機關標句號。一般不抄送給領導個人。4、文字表述規(guī)范。
公文的用語用字要求簡明、準確、樸實、得體、通俗、易懂，體現(xiàn)字面意義而非聯(lián)想意義，講求陳述性、寫實性，而非描繪性、虛擬性。一般以概述為主，據(jù)事說理，言之有物。不像詩歌、散文、小說等文學作品，需要大肆鋪展、渲染，大量的想象，細致的描寫，這些，恰恰是寫公文所忌諱的。（比較文學作品語言與公文語言的異同：同是寫一個夜晚發(fā)生的一件事，武俠小說寫“月黑風高夜，燕子李三一個鷂子翻身越窗而入，手起刀落，一劍封吼，殺死了仇家；而公文只寫某年某月某日，誰在家中被人殺死，或者誰殺死了仇家。）所以，很多時候，我們看文學作品很過癮，看公文則覺得死板、千篇1律，這個跟公文的性質(zhì)有關系，但是公文同樣可以寫得很好，好的法規(guī)性、政策性公文，充分考慮了各階層、各方面的利益問題和可能出現(xiàn)的反應，可以做到面面俱到或滴水不漏，好的講話稿可以寫得飽含感情，深刻、精彩。5、標點符號使用規(guī)范。
該用逗號用逗號，該用句號用句號。需要慢慢積累琢磨。
要注意：轉(zhuǎn)發(fā)上級或下級文件時，標題一般不用標點符號（有書名號的，取消書名號）； 此外，標題中不要過多出現(xiàn)“通知”兩個字，比如省、市層層轉(zhuǎn)發(fā)國務院一個文件的通知，到縣級，可直接說轉(zhuǎn)發(fā)國務院***文件的通知。6、數(shù)字和計量單位使用規(guī)范。
一般使用阿拉伯數(shù)字。前后要統(tǒng)一，不能一時用大寫，一時用小寫。
成文日前的正確寫法：
黨的機關的公文落款用阿拉伯數(shù)字；
政府行政機關公文落款用漢字數(shù)碼；
黨政聯(lián)合行文從黨的機關規(guī)定用阿拉伯數(shù)字；
講話稿寫作培訓總結(jié)篇二
講話稿，是指把為了某一目的，在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。換句話說，凡寫出來供宣講或宣揚的書面材料都叫講話稿，又稱“發(fā)言稿”。
講話稿是一個統(tǒng)稱，涵蓋面較大。它的適用范圍，主要是各種會議和一些較莊重、隆重的場合。
按用途、性質(zhì)來劃分，講話稿主要有以下幾種：
（1）開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。
（2）閉幕詞。指較為大型的會議結(jié)束時，領導同志所做的要求行的講話。
（3）會議報告。是指召開大中型會議時，有關領導代表一定的機關進行中心發(fā)言時所使用的文稿。
（4）動員講話。是指在部署重要工作或活動的會議上，有關領導所使用的用于鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。
（5）總結(jié)性講話。是指某一事項，或某一活動結(jié)束后、有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。
（6）指示性講話。是指有關領導對特定的機關和人員布置的工作、任務、指出希望和要求并規(guī)定某些指導原則時使用的文稿。
（7）紀念性講話。是指有關領導在追憶某一特殊的日子、事件或人物時，所使用的文稿。
講話稿的特點有：
（1）有強烈的針對性。
（2）有較大的鼓動性。
（3）有一定的通俗性和條理性。
（4）有特定的對象。
