一鍵復(fù)制
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
高校人才工作總結(jié)度高校人才工作情況的報(bào)告篇一
一、在思想上，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動(dòng)。在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。
高校人才工作總結(jié)度高校人才工作情況的報(bào)告篇二
今年以來(lái)，我街道根據(jù)人才培養(yǎng)計(jì)劃要求廣泛開展需求調(diào)研，深入分析全街道人才分布格局，根據(jù)我街道經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)以及針對(duì)街道內(nèi)人才需求狀況，積極發(fā)揮政府職能，多方位拓寬引才渠道，構(gòu)筑區(qū)域性人才高地，進(jìn)一步加大人才引進(jìn)和開發(fā)力度，多渠道引進(jìn)人才，積極為街道社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展供給堅(jiān)實(shí)的智力支持。
1、加大人才引進(jìn)力度。
近兩年來(lái)，街道屬新成立的新興街道，居住的農(nóng)村農(nóng)戶全部拆遷住進(jìn)了小區(qū)，農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)榫用?，農(nóng)村轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘?，社區(qū)建設(shè)和管理需要各方面的人才，為此，我們?cè)谑?、區(qū)人才市場(chǎng)和《揚(yáng)子晚報(bào)》人才版刊登招聘信息，有2多名大專以上畢業(yè)生前來(lái)報(bào)名登記，經(jīng)初試、筆試、面試，4年錄用了1名本科畢業(yè)生到社區(qū)、機(jī)關(guān)及職介所等崗位鍛煉，為社區(qū)及時(shí)培養(yǎng)了管理型人才，促進(jìn)了社區(qū)建設(shè)與管理上水平。
2、狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
今年以來(lái)，我們先后邀請(qǐng)人力資源專家前來(lái)街道講座，對(duì)街道中青年干部及新聘大學(xué)生進(jìn)行人力資源業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，系統(tǒng)地講解人力資源業(yè)務(wù)資料，提高人力資源管理水平，促進(jìn)人才業(yè)務(wù)工作上臺(tái)階。
今年下半年，我們?cè)谌值婪秶_展了人才資源普查，為確保普查工作順利開展，街道積極開展了多層次培訓(xùn)，對(duì)各單位人事干部、統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)普查正確掌握了街道人才資源現(xiàn)狀以及人才資源的需求，及時(shí)了解緊缺專業(yè)分布情景，為本年度乃至20xx年度引才規(guī)劃供給基礎(chǔ)性的依據(jù)。
今年以來(lái)，街道針對(duì)轄區(qū)特點(diǎn)，把人才工作擺上重要議事日程，強(qiáng)化人才考核機(jī)制，首先實(shí)行組織辦、黨政辦為引進(jìn)人才職責(zé)部門，指定專人負(fù)責(zé)，定期收集人才信息。其次制訂街道人才工作考核辦法，對(duì)引進(jìn)培養(yǎng)人才提升人才隊(duì)伍素質(zhì)、重視發(fā)揮現(xiàn)有人才作用、進(jìn)一步改善人才工作環(huán)境三大項(xiàng)資料進(jìn)行量化考核。再次是建立激勵(lì)政策。經(jīng)過(guò)人才引進(jìn)考核機(jī)制的不斷完善帶動(dòng)街道引才工程扎實(shí)有效的開展，目前街道引進(jìn)教師1名，大專、本科以上人才5名，中、高級(jí)人才8名。
1、成立組織
街道成立人才引進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由工委書記某某同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由工委副書記某某同志擔(dān)任，成員由組織、黨政辦、宣傳等部門負(fù)責(zé)人組成，并制定好人才引進(jìn)計(jì)劃和考核辦法。
2、多渠道引進(jìn)人才
高校人才工作總結(jié)度高校人才工作情況的報(bào)告篇三
一、主要工作
1、認(rèn)真做好學(xué)校檔案室管理工作，及時(shí)對(duì)各部門的歸檔資料進(jìn)行整理。并配合學(xué)校、各部門創(chuàng)建迎查工作，堅(jiān)持資料借閱歸檔制度，并做到電子化管理。學(xué)期檔案室管理受到區(qū)督導(dǎo)室好評(píng)。
2、及時(shí)完成上級(jí)主管部門有關(guān)學(xué)校報(bào)表等統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。x月份完成學(xué)校人事數(shù)據(jù)庫(kù)、本學(xué)年基本情況、教職工信息庫(kù)等更新上報(bào)工作，x月份做好教師職稱統(tǒng)計(jì)工作;x月份做好學(xué)校有關(guān)編制測(cè)算調(diào)研工作;x月份填好學(xué)校勞動(dòng)情況報(bào)表，x月份做好教育局每年一次的人事年報(bào)和工資年報(bào)工作。在所有報(bào)表上報(bào)工作中能夠做到準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、認(rèn)真完成學(xué)校固定資產(chǎn)登記錄入工作。對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)登記，確保賬物相符，帳帳相符。
4、做好各項(xiàng)獎(jiǎng)金的審批工作。本學(xué)期，在教師一次性文明創(chuàng)建、年終崗位補(bǔ)貼、教育現(xiàn)代化專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)等經(jīng)費(fèi)審批工作中，做到及時(shí)上報(bào)、審批，準(zhǔn)確測(cè)算，零失誤。
5、做好聘用教師的勞動(dòng)保險(xiǎn)的辦理工作。加強(qiáng)聘用人員管理，完成每月聘用人員社會(huì)保險(xiǎn)扣繳工作。
6、協(xié)助做好年度學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建工作中的資料整理、準(zhǔn)備工作。能夠主動(dòng)、積極完成校長(zhǎng)室安排的任務(wù)，保證質(zhì)量，及時(shí)有效。
7、完成教師全員合同續(xù)簽工作。
8、認(rèn)真做好學(xué)校會(huì)議記錄、考勤工作，并認(rèn)真將有關(guān)會(huì)議通知精神及時(shí)傳達(dá)到相關(guān)人員。
9、每月對(duì)教師工資單進(jìn)行審核，確保項(xiàng)目、數(shù)據(jù)正確無(wú)誤。
10、做好認(rèn)識(shí)常規(guī)工作。如人事調(diào)配、干部晉級(jí)、職工退休、工資調(diào)整等。x月份做好轉(zhuǎn)進(jìn)和轉(zhuǎn)出教師有關(guān)人事工作。轉(zhuǎn)進(jìn)教師填寫個(gè)人信息，建立個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。對(duì)轉(zhuǎn)出教師的信息資料進(jìn)行審核，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。做好新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)工作。
11、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評(píng)聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方針、政策，正確把握好職稱工作的導(dǎo)向。把職稱評(píng)聘工作作為學(xué)校人事制度改革的有機(jī)組成部分，使其成為充分調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵(lì)機(jī)制。
12、做好教師遺屬補(bǔ)助工作。準(zhǔn)確測(cè)算，及時(shí)上報(bào)。
13、做好教師年度考核工作。認(rèn)真執(zhí)行教育局考核要求，考核過(guò)程公開、透明，考核結(jié)果公平、公正。
二、不足與改進(jìn)
1、加強(qiáng)人事工作的相關(guān)政策及專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、提高自身工作的透明度。在工作中和大家多做交流，多聽取意見和建議。
3、加強(qiáng)自身工作的主動(dòng)創(chuàng)造性，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
總之，一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的人事工作有條不紊，能夠充分發(fā)揮職能作用，自覺履行職責(zé)，積極主動(dòng)開展工作，圓滿完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，體現(xiàn)了人事工作為學(xué)校的`教育教學(xué)和廣大教職工服務(wù)的精神。今后我將再接再厲，使學(xué)校人事工作再上新的臺(tái)階!
高校人才工作總結(jié)度高校人才工作情況的報(bào)告篇四
過(guò)去的一個(gè)學(xué)年是在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)不斷加強(qiáng)，學(xué)校全面以評(píng)促建、迎接本科合格評(píng)估，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的一年。在學(xué)校董事會(huì)、黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和主管校長(zhǎng)、書記的直接領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，組織人事處工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的大局和中心工作基本完成了職能部門目標(biāo)管理職責(zé)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
第一部分人事師資工作
一、大力招聘引進(jìn)優(yōu)秀人才，促進(jìn)人員的合理流動(dòng)
1、一年里人員流動(dòng)與目前學(xué)校人員的實(shí)際狀況
本年以來(lái)，學(xué)校從本科辦學(xué)合格評(píng)估要求出發(fā)，引進(jìn)專職教師，希望學(xué)校能夠引進(jìn)教師100人的目標(biāo)，江校長(zhǎng)親自給學(xué)院院長(zhǎng)布置動(dòng)員，到目前已經(jīng)進(jìn)校各類人員47人。
聯(lián)系溝通應(yīng)聘教師約100人次，最終上報(bào)校長(zhǎng)辦公室簽字審批77人，進(jìn)校72人，其中聘用合同43人，特殊勞動(dòng)關(guān)系27人,外教2人;輔導(dǎo)員9人，教師33人，督導(dǎo)5人，其他行政等25人。教師和輔導(dǎo)員、督導(dǎo)47人，占進(jìn)人總數(shù);有博士9人，碩士33人，博士碩士學(xué)位占教師、輔導(dǎo)員、督導(dǎo)的;有高級(jí)職稱17人，中級(jí)職稱9人。
另一方面，充分利用上海市“柔性流動(dòng)”政策，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、科研院所、大型企業(yè)的合作與交流，實(shí)現(xiàn)高級(jí)人才資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。積極聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者和企業(yè)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型老師來(lái)校兼職上課或進(jìn)行合作科研，建立起了一支相對(duì)穩(wěn)定的校外兼職專任教師隊(duì)伍。通過(guò)大力度引進(jìn)高層次人才，以及與學(xué)校培養(yǎng)相結(jié)合，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍學(xué)歷、學(xué)位、職務(wù)、年齡、學(xué)緣等結(jié)構(gòu)，取得了明顯的工作效果。為此，在朱瑞庭副校長(zhǎng)與人事處領(lǐng)導(dǎo)登門拜訪后，江建明校長(zhǎng)親自接待來(lái)自同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海大學(xué)老教授協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和退管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，力圖與上海地區(qū)相關(guān)學(xué)校建立退休返聘教師聯(lián)系穩(wěn)定渠道。
用合同人員;教師10人，聘用合同8人，特殊勞動(dòng)關(guān)系合同2人;教輔1人,為特殊勞動(dòng)關(guān)系合同;行政及其他11人，聘用合同5人，特殊勞動(dòng)合同6人。離校教師中有教授2人，副教授2人，講師4人。
以上反映出本學(xué)年學(xué)校人員流動(dòng)情況比較正常，通過(guò)流動(dòng)充分發(fā)揮各人的工作意愿和特長(zhǎng)，學(xué)校得到人員結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化。
按照上海市人保局的相關(guān)規(guī)定，今年起所有涉及戶籍的工作(包括居住證)一律不接待個(gè)人，必須全部由單位人事出面辦理，截止目前辦理人新辦或續(xù)辦上海市居住證20人次;20-年非上海生源畢業(yè)生落戶申請(qǐng)18人;海外留學(xué)歸國(guó)人才引進(jìn)申報(bào)3人;居轉(zhuǎn)戶申報(bào)5人(其中1人已進(jìn)入公示階段);夫妻解困1人。
二、抓住機(jī)遇，將骨干中青年教師的培養(yǎng)工作放在重中之重的位置
(一)、制度先行，保證了培養(yǎng)工作的重要工作地位
1、配套市教委“教師發(fā)展工程”項(xiàng)目的開展，學(xué)校連續(xù)頒發(fā)了四個(gè)重要文
件，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校中青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的進(jìn)修提高積極性，做到能夠基本滿足各學(xué)院、系、部一線教師的培養(yǎng)安排要求。
我校教師培養(yǎng)工作的創(chuàng)新點(diǎn)在于：我們以學(xué)校文件的方式明確了教師的培養(yǎng)是從學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、主干基礎(chǔ)課程的建設(shè)需要出發(fā);是在為每一位青年教師制定了個(gè)人職業(yè)發(fā)展近期規(guī)劃的基礎(chǔ)上，個(gè)人的要求與組織發(fā)展的需要是一致的情況下操作;學(xué)校保證100萬(wàn)的培養(yǎng)費(fèi)，教師派出不受市里經(jīng)費(fèi)審批的限制，按照學(xué)校計(jì)劃和需要派出以及派出教師學(xué)習(xí)期間的比較優(yōu)惠的工資待遇等。前天、大前天在上海評(píng)估院進(jìn)行的上海高校“教師發(fā)展工程”執(zhí)行情況評(píng)估檢查中，全市62所公辦、民辦高校，我校在規(guī)范管理、制度保障、創(chuàng)新組織選拔等方面受到專家們的高度評(píng)價(jià)，也是民辦高校唯一作為典型受到認(rèn)可的。
(二)、組織安排各項(xiàng)培訓(xùn)培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)取得實(shí)效
1、繼續(xù)組織實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展工程項(xiàng)目。20-年國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者7人、國(guó)外訪問(wèn)學(xué)者3人(目前1人正在國(guó)外訪學(xué)，還有2人正在辦理出國(guó)手續(xù))、其他國(guó)外師資培訓(xùn)5人(其中1人學(xué)校派出)、產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)8人(其中4人學(xué)校派出)，并做好教師專業(yè)發(fā)展工程項(xiàng)目的督查工作。
20-年度教師專業(yè)發(fā)展工程項(xiàng)目名單已上報(bào)市教委，國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者8人、國(guó)外訪問(wèn)學(xué)者6人(其中1人學(xué)校已派出)、產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)9人(其中2人學(xué)校已派出)。20-年海外研修1人正在進(jìn)行中。
2、指導(dǎo)青年教師申請(qǐng)高校教師資格證，做好高校教師資格認(rèn)定的申報(bào)和思想政治表現(xiàn)鑒定等一系列工作。20-年教師申請(qǐng)教師資格證31人，取得教師資格證22人。參加市教委組織的教師資格證“教學(xué)技能”培訓(xùn)22人。參加學(xué)校組織的“教學(xué)能力”培訓(xùn)約40人。
3、組織安排20-年新教工崗前培訓(xùn)，共有69名教工參加。每位新教師都遞交了培訓(xùn)小結(jié)。
4、一年來(lái)取得碩士學(xué)位6人、現(xiàn)在讀博士12人，在讀碩士36人。
5、做好“強(qiáng)師工程”培訓(xùn)申報(bào)和檢查工作，財(cái)務(wù)管理1人、人事管理2人、信息化管理2人、教學(xué)秘書管理3人、教學(xué)管理1人、國(guó)際交流管理1人、新教師教學(xué)能力培訓(xùn)1人、后勤保障管理2人，培訓(xùn)教師都取得合格證書。
做好“強(qiáng)師工程”培訓(xùn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、匯總和輸入工作。(教職工的個(gè)人相關(guān)信息輸入培訓(xùn)系統(tǒng))
6、做好第一屆民辦高校教師教學(xué)技能大賽的申報(bào)以及初賽、復(fù)賽的準(zhǔn)備工作。我校6名教師參加初賽，其中1名教師進(jìn)入入圍獎(jiǎng)、3名教師進(jìn)入復(fù)賽。
7、組織安排20-年市高校教師培養(yǎng)資助計(jì)劃入選者17名教師參加市科教黨委組織的培訓(xùn)班。
8、協(xié)助做好20-年18名教師培養(yǎng)資助計(jì)劃的申報(bào)工作。
本學(xué)年，學(xué)校將中青年教師的培養(yǎng)放在重中之重的工作位置。學(xué)校將花大氣力加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)工作，以“培養(yǎng)、考核、晉升”目標(biāo)管理為一體，實(shí)施學(xué)校中青年教師隊(duì)伍系統(tǒng)培養(yǎng)工程。學(xué)校將建立重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)、計(jì)劃及選派教師預(yù)備庫(kù)，采取組織推薦與個(gè)人申報(bào)相結(jié)合的辦法，經(jīng)過(guò)評(píng)審、批準(zhǔn)進(jìn)行選派;要緊緊圍繞學(xué)科、專業(yè)、主干課程教師隊(duì)伍建設(shè)需要和計(jì)劃安排、結(jié)合教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)符合選派條件的教師參加各類培訓(xùn)培養(yǎng)活動(dòng);每年寒、暑假二批派出，學(xué)校先期經(jīng)費(fèi)支付，同時(shí)積極爭(zhēng)取市“教師發(fā)展工程”項(xiàng)目申報(bào)不受影響;加強(qiáng)過(guò)程管理，明確要求與責(zé)任，確保培養(yǎng)質(zhì)量與效果。要保證長(zhǎng)期為學(xué)校挑重?fù)?dān)，上進(jìn)心強(qiáng)、具有(爭(zhēng)取項(xiàng)目、晉升職稱)競(jìng)爭(zhēng)力的中青年教師是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，有更多的培養(yǎng)機(jī)會(huì)。
為加強(qiáng)該對(duì)計(jì)劃實(shí)施中的過(guò)程管理，推進(jìn)我校教師踐習(xí)穩(wěn)步進(jìn)行，12月中下旬學(xué)校人事處領(lǐng)導(dǎo)與青年教師所在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師走訪了5名教師踐習(xí)單位。我們實(shí)地察看了教師踐習(xí)工作的部門和環(huán)境，了解教師工作的內(nèi)容和任務(wù)及需要解決的問(wèn)題，與5家單位的領(lǐng)導(dǎo)以及帶教導(dǎo)師進(jìn)行了溝通和交流。在訪談中，踐習(xí)單位普遍對(duì)市教委的這一舉措非常認(rèn)可，對(duì)高校教師踐習(xí)表示歡迎，對(duì)我校教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神充分肯定。企業(yè)十分重視教師踐習(xí)安排，將他們放在分析、測(cè)試、設(shè)計(jì)、研發(fā)、應(yīng)用等重要的崗位上，放手讓教師在實(shí)際工作中學(xué)到更多的實(shí)踐知識(shí)。教師通過(guò)一年脫產(chǎn)踐習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，今后教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生更能適應(yīng)社會(huì)需求。青年教師紛紛表示，雖然踐習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)收獲卻很大，要將在企業(yè)學(xué)到的知識(shí)融入今后的課堂教學(xué)中，在教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)工作中做出更大貢獻(xiàn)。首批從國(guó)外訪學(xué)回國(guó)的老師作匯報(bào)交流，帶回學(xué)科前沿的研究信息引起聽眾老師的極大興趣。
(三)、職稱晉升工作
20-年申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)46人。經(jīng)過(guò)校內(nèi)外評(píng)審、聘任程序，學(xué)校正式聘任正高職務(wù)1人、副高職務(wù)10人、中級(jí)職務(wù)25人;本學(xué)年度青年教師初聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)12人;另外，學(xué)校內(nèi)聘副教授1人，客座教授2人，終身教授2人;20-年上半年申報(bào)晉升中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)3人正在進(jìn)行中。與去年一樣，我們的高級(jí)職稱晉升人數(shù)，仍然保持在上海民辦高校中遙遙領(lǐng)先地位。
三、 學(xué)校又一次為教職工加薪。學(xué)校董事會(huì)、黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全力支持。工資平均提高12%，“四金”基數(shù)人均提高13%，年金人均提高10%，使得我校教職工的工資收入保持在全市民辦大學(xué)的中上水平。對(duì)于穩(wěn)定隊(duì)伍，招聘新人員起到了極大作用。通過(guò)近二年工資新制度的實(shí)施，我們找到了一條基本符合我校工作實(shí)際和發(fā)展政策導(dǎo)向要求的、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院部門領(lǐng)導(dǎo)共同負(fù)責(zé)的、教職工大多數(shù)人基本滿意的，而且操作比較簡(jiǎn)單、明了的工資增長(zhǎng)規(guī)律和方式。
學(xué)校規(guī)范了脫產(chǎn)培養(yǎng)教師的工資待遇，實(shí)施規(guī)范各類人員的病事假的請(qǐng)假手續(xù)、待遇以及青年女教工生育工資補(bǔ)貼發(fā)放辦法。
四、評(píng)估工作。力爭(zhēng)從實(shí)際出發(fā)，盡量少折騰;我們花了大量的時(shí)間和精力
進(jìn)行著思考和探索。制度與工作規(guī)范建設(shè)既是評(píng)估的要求，也是管理上層次的反映，我們已經(jīng)完成了學(xué)校師資人事管理規(guī)章制度的整理匯編工作，正在文件的付印之中。
五、努力做好為教職工、學(xué)生服務(wù)工作
1、力爭(zhēng)多上門、多請(qǐng)教、多溝通、多商量;
2、上一門課程，指導(dǎo)一批畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生，作一次學(xué)術(shù)講座，參加一、二次監(jiān)考和參加學(xué)生學(xué)風(fēng)服務(wù)隊(duì)工作。
六、存在的主要問(wèn)題與不足
2、針對(duì)目前辦學(xué)需要的師資隊(duì)伍建設(shè)中的問(wèn)題，解決的部分不多;
3、還是服務(wù)不到位，為學(xué)院、為基層考慮的不多。
第二部分 組織部、_、紀(jì)檢工作
一、主要工作業(yè)績(jī)：
人，比去年同期減少81人。根據(jù)中央和上級(jí)精神，培養(yǎng)發(fā)展黨員重在質(zhì)量建設(shè)，重在扎實(shí)培養(yǎng)和嚴(yán)格的入黨把關(guān)。
一方面加強(qiáng)培養(yǎng)力度，另一方面壓縮三分之一發(fā)展計(jì)劃。在培養(yǎng)力度方面，
注重理論聯(lián)系實(shí)際，組織黨校學(xué)員參觀錢學(xué)森圖書館，組織學(xué)員代表赴東華大學(xué)參加學(xué)習(xí)十八大知識(shí)競(jìng)賽，在黨校培訓(xùn)中組織開展中國(guó)夢(mèng)演講和學(xué)習(xí)十八征文活動(dòng)，開展微型黨課活動(dòng)，安排引導(dǎo)自學(xué)，提高理論學(xué)習(xí)自覺性;制定學(xué)生黨建規(guī)范化建設(shè)，抓計(jì)劃擬定和落實(shí)，重視材料審核、培訓(xùn)等重要環(huán)節(jié);積極探索把學(xué)生黨建延伸到社區(qū)，形成以社區(qū)建設(shè)為紐帶，以學(xué)生黨建為核心，以社區(qū)輔導(dǎo)員、帶班輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)配合的全過(guò)程、全方位的加強(qiáng)學(xué)生思想工作的新的輔助平臺(tái)。
(二)、開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)總結(jié)，探索長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)?？偨Y(jié)三年來(lái)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作成效，開展評(píng)選五好黨支部、優(yōu)秀_員、優(yōu)秀黨務(wù)干部活動(dòng)。鼓勵(lì)各單位突出工作特色，創(chuàng)新活動(dòng)載體，發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，引導(dǎo)黨支部對(duì)照“五個(gè)一”要求，組織開展對(duì)標(biāo)分級(jí)、進(jìn)位爭(zhēng)先、評(píng)選先進(jìn)黨支部工作，有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。組織黨員進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，開展黨內(nèi)交流和向群眾匯報(bào)。發(fā)揮先進(jìn)典型的示范導(dǎo)向作用。根據(jù)黨的十八大關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)要求，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)總結(jié)，以十八大精神為指導(dǎo)，探索長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。
(三)、組織機(jī)關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)服務(wù)隊(duì)，發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織在推進(jìn)全員育中的表率作用。聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，以雙結(jié)對(duì)為紐帶，構(gòu)建機(jī)關(guān)黨組織(各部門黨支部)聯(lián)系學(xué)院、機(jī)關(guān)人員結(jié)對(duì)班級(jí)服務(wù)平臺(tái)，機(jī)關(guān)黨員帶頭與班級(jí)結(jié)對(duì)，形成機(jī)關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)服務(wù)隊(duì)，在結(jié)對(duì)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，落實(shí)全員育人活動(dòng)。107位機(jī)關(guān)人員參與，黨委書記、副校長(zhǎng)帶頭參加，涉及92個(gè)班級(jí)。這項(xiàng)活動(dòng)也帶動(dòng)機(jī)關(guān)深入基層，調(diào)查研究，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，改變機(jī)關(guān)形象;目前多形式的雙結(jié)對(duì)活動(dòng)正在深入。如第五黨支部(科研外事)，結(jié)合部門職能，在結(jié)對(duì)中為學(xué)生搭建科技創(chuàng)新平臺(tái)，提供創(chuàng)新項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐能力;他們專門針對(duì)提高數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)成效展開研討，幫助分析原因，解決問(wèn)題;同時(shí)，為學(xué)院開展國(guó)際合作辦學(xué)加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)。第_支部(校辦)等，通過(guò)勤工助學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建聯(lián)系學(xué)生渠道，幫助解決學(xué)生管理服務(wù)中的問(wèn)題。第二黨支部(組織部)通過(guò)聽課、參加班級(jí)讀書活動(dòng)等聯(lián)系同學(xué)。通過(guò)這一活動(dòng)，廣大機(jī)關(guān)人員深入一線了解教學(xué)工作情況，在參與人才培養(yǎng)模式的探索，提高服務(wù)中心工作的自覺性。
