最新分?jǐn)?shù)連除的應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)連除的應(yīng)用題20道(五篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

分?jǐn)?shù)連除的應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)連除的應(yīng)用題20道篇一

2.進(jìn)一步提高學(xué)生的分析解題能力，發(fā)展學(xué)生思維。

教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)連除、乘除復(fù)合應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能正確解答。

教學(xué)難點(diǎn)

使學(xué)生正確解答分?jǐn)?shù)連除、乘除復(fù)合應(yīng)用題。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)引新

（一）找準(zhǔn)單位1，并列式解答。

1.一袋面粉重50千克，吃了，吃了多少千克？

2.一條路修了200千米，正好占全長的，全長多少千米？

3.白兔有40只，白兔只數(shù)是黑兔只數(shù)的.黑兔有多少只？

（二）光明小學(xué)美術(shù)組有30人，生物組的人數(shù)是美術(shù)組的，航模組的人數(shù)是生物組的，航模組有多少人？

二、講授新課

（一）教學(xué)例4（把復(fù)習(xí)第二題改編成例4）

例4.光明小學(xué)航模組人數(shù)是生物組的，生物組人數(shù)是美術(shù)組的，航模組有8人，美術(shù)組有多少人？

1.找出已知條件和所求問題，說說這道題里有哪幾個(gè)數(shù)量？

2.畫圖分析

（1）航模組的人數(shù)是生物組的，應(yīng)該把誰看作單位1？生物組的人數(shù)看作單位1

（2）生物組人數(shù)是美術(shù)組的，應(yīng)把誰看作單位1？美術(shù)組的人數(shù)看作單位1

（3）哪兩個(gè)組的人數(shù)有關(guān)系？航模組的人數(shù)與生物組的有關(guān)，生物組的人數(shù)與美術(shù)組的有關(guān)，（4）應(yīng)先畫哪個(gè)組的人數(shù)？應(yīng)先畫出美術(shù)組

3.引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系

因?yàn)椋好佬g(shù)組的人數(shù) ＝生物組的人數(shù)

生物組的人數(shù) ＝航模組人數(shù)，航模組人數(shù)是8人。

所以：

解：設(shè)美術(shù)組有 人。

答：美術(shù)組有30人。

4.練習(xí)

商店運(yùn)來一些水果。梨的筐數(shù)是蘋果筐數(shù)的，蘋果的筐數(shù)是橘子筐數(shù)的.運(yùn)來梨15筐，運(yùn)來橘子多少筐？

（二）教學(xué)例5

例5.商店運(yùn)來一些水果，運(yùn)來蘋果20筐，梨的筐數(shù)是蘋果的，同時(shí)又是橘子的，運(yùn)來桔子多少筐？

1.找出已知條件和問題。

2.找出分率句，找準(zhǔn)單位1.3.分析數(shù)量關(guān)系。

（1）蘋果的筐數(shù)和哪個(gè)量有關(guān)系？有什么關(guān)系？

和梨的筐數(shù)有關(guān)系。蘋果筐數(shù)的 是梨的筐數(shù)，即：蘋果的筐數(shù) ＝梨的筐數(shù)

（2）梨的筐數(shù)和哪個(gè)量有關(guān)系？有什么關(guān)系？

和橘子的筐數(shù)有關(guān)。橘子筐數(shù)的 是梨的筐數(shù)，即：橘子的筐數(shù) ＝梨的筐數(shù)

分?jǐn)?shù)連除的應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)連除的應(yīng)用題20道篇二

《分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題》教案

教學(xué)目標(biāo)

1．鞏固分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題的分析方法，掌握此類題的結(jié)構(gòu)及數(shù)量關(guān)系。2．進(jìn)一步提高學(xué)生的分析概括能力及解題能力。教學(xué)重點(diǎn)

找準(zhǔn)單位“1”，鞏固分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的解答方法。教學(xué)難點(diǎn)

掌握分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)及數(shù)量關(guān)系。教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)(投影)1．找準(zhǔn)單位“1”，并列式解答。2．出示準(zhǔn)備題。

(1)讀題，請學(xué)生找出已知條件和未知條件。

(3)老師指導(dǎo)學(xué)生畫圖。老師先畫一條線段表示美術(shù)組人數(shù)后提問：誰和美術(shù)組比？怎么畫？(生物組和美術(shù)組比，可以畫在美術(shù)組上面。)誰和生物組比？(航模組和生物組比，應(yīng)畫在最上面。)提問：美術(shù)組，生物組，航模組三個(gè)數(shù)量之間有什么關(guān)系。(4)請一名同學(xué)列式解答，然后訂正。(二)講授新課 老師把準(zhǔn)備題進(jìn)行改編。

指名讀題，找出已知條件和未知條件。1．指導(dǎo)學(xué)生畫圖。

提問：這道題中有哪幾個(gè)量？需用幾條線段來表示？(有三個(gè)量，用三條線段表示。)提問：和準(zhǔn)備題比，已知條件和未知條件發(fā)生了什么變化？(給了航模組人數(shù)，求美術(shù)組人數(shù)。)老師按學(xué)生的回答，把準(zhǔn)備題的圖示進(jìn)行修改。2．找出含有分率的句子，進(jìn)行分析。

(3)這道題中有幾個(gè)單位“1”？美術(shù)組、生物組、航模組三量之間有什么關(guān)系？

(4)根據(jù)三量之間的關(guān)系，列出等量關(guān)系式。(5)這個(gè)式子的等號兩邊相等嗎？為什么？ 人。)學(xué)生回答，老師板書：

3．根據(jù)等量關(guān)系列方程解答。

提問：根據(jù)上面的分析，應(yīng)設(shè)誰為x？(設(shè)美術(shù)組人數(shù)為x。)老師板書：

解設(shè)美術(shù)組有x人。答：美術(shù)組有30人?？捶匠烫釂枺?/p>

(3)為什么要設(shè)美術(shù)組人數(shù)為x？

(因?yàn)橹挥兄烂佬g(shù)組的人數(shù)，才能求出生物組的人數(shù)。航模組又和生物組比，所以設(shè)美術(shù)組為x人。)師小結(jié)：對于含有兩個(gè)“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”這樣條件的復(fù)合應(yīng)用題，首先要找準(zhǔn)單位“1”，在兩個(gè)單位“1”都是未知的情況下，根據(jù)題中條件，準(zhǔn)確設(shè)定其中一個(gè)單位1的量為x。

(三)鞏固練習(xí)(投影)先討論以下問題，再動(dòng)筆做：找出單位“1”，畫圖并分析數(shù)量關(guān)系。2．看圖，找出數(shù)量間相等的關(guān)系，并列方程解答：(1)說出這個(gè)圖所反映的等量關(guān)系式。

(2)師小結(jié)：這道題出現(xiàn)了“小汽車是大汽車的4倍”，而不是幾分之幾，但它們的數(shù)量關(guān)系不變，解題思路也一樣。

師：這道題和前兩題比，前兩題是不同數(shù)量相比較，這一道題是同一數(shù)量相比較，我們可以畫單線圖分析數(shù)量關(guān)系。(老師指導(dǎo)畫圖。)三好生4人。

學(xué)生動(dòng)筆做，老師帶領(lǐng)學(xué)生訂正。的高是多少厘米？ 根據(jù)題意填空：

是（）厘米。設(shè)（）為x。果樹有多棵？(四)課堂總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有什么特點(diǎn)？(今天學(xué)習(xí)的是由過去學(xué)過的兩道分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題組成的復(fù)合題。)這類題分析解答時(shí)應(yīng)注意什么？(弄清有哪三個(gè)量，它們之間什么關(guān)系？找出等量關(guān)系，確定設(shè)哪個(gè)量為x，再列方程解答。)(五)布置作業(yè)(略)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明

本節(jié)課講的是分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題，是連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的逆解題，所以本課由分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題引入，通過改變已知條件和未知條件，使之轉(zhuǎn)變成一道分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題，為幫助學(xué)生理清數(shù)量關(guān)系，抓住新舊知識的共同因素，列方程解應(yīng)用題打下了基礎(chǔ)。本教案還重視分析思路的訓(xùn)練，通過設(shè)計(jì)提問和畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，為學(xué)生自己解題奠定了基礎(chǔ)。在練習(xí)的設(shè)計(jì)中，采用不同形式，由扶到放，不但一步步強(qiáng)化了學(xué)生的分析思路，也進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生邏輯思維能力。

分?jǐn)?shù)連除的應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)連除的應(yīng)用題20道篇三

1．使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)連除、乘除復(fù)合應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，能正確解答分?jǐn)?shù)連除、乘除應(yīng)用題．

2．進(jìn)一步提高學(xué)生的分析解題能力，發(fā)展學(xué)生思維．

教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)連除、乘除復(fù)合應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能正確解答．

教學(xué)難點(diǎn)

使學(xué)生正確解答分?jǐn)?shù)連除、乘除復(fù)合應(yīng)用題．

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)引新

（一）找準(zhǔn)單位“1”，并列式解答．

1．一袋面粉重50千克，吃了，吃了多少千克？

2．一條路修了200千米，正好占全長的，全長多少千米？

3．白兔有40只，白兔只數(shù)是黑兔只數(shù)的 ．黑兔有多少只？

（二）光明小學(xué)美術(shù)組有30人，生物組的人數(shù)是美術(shù)組的，航模組的人數(shù)是生物組的，航模組有多少人？

二、講授新課

（一）教學(xué)例4（把復(fù)習(xí)第二題改編成例4）

例4．光明小學(xué)航模組人數(shù)是生物組的，生物組人數(shù)是美術(shù)組的，航模組有8人，美術(shù)組有多少人？

1．找出已知條件和所求問題，說說這道題里有哪幾個(gè)數(shù)量？

2．畫圖分析

（1）航模組的人數(shù)是生物組的，應(yīng)該把誰看作單位“1”？生物組的人數(shù)看作單位“1”

（2）生物組人數(shù)是美術(shù)組的，應(yīng)把誰看作單位“1”？美術(shù)組的人數(shù)看作單位“1”

（3）哪兩個(gè)組的人數(shù)有關(guān)系？航模組的人數(shù)與生物組的有關(guān)，生物組的人數(shù)與美術(shù)組的有關(guān)，（4）應(yīng)先畫哪個(gè)組的人數(shù)？應(yīng)先畫出美術(shù)組

3．引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系

因?yàn)椋好佬g(shù)組的人數(shù)× ＝生物組的人數(shù)

生物組的人數(shù)× ＝航模組人數(shù)，航模組人數(shù)是8人．

所以：

解：設(shè)美術(shù)組有 人．

答：美術(shù)組有30人．

4．練習(xí)

商店運(yùn)來一些水果．梨的筐數(shù)是蘋果筐數(shù)的，蘋果的筐數(shù)是橘子筐數(shù)的 ．運(yùn)來梨15筐，運(yùn)來橘子多少筐？

（二）教學(xué)例5

例5．商店運(yùn)來一些水果，運(yùn)來蘋果20筐，梨的筐數(shù)是蘋果的，同時(shí)又是橘子的，運(yùn)來桔子多少筐？

1．找出已知條件和問題．

2．找出分率句，找準(zhǔn)單位“1” ．

3．分析數(shù)量關(guān)系．

（1）蘋果的筐數(shù)和哪個(gè)量有關(guān)系？有什么關(guān)系？

和梨的筐數(shù)有關(guān)系．蘋果筐數(shù)的 是梨的筐數(shù)，即：蘋果的筐數(shù)× ＝梨的筐數(shù)

（2）梨的筐數(shù)和哪個(gè)量有關(guān)系？有什么關(guān)系？

和橘子的筐數(shù)有關(guān)．橘子筐數(shù)的 是梨的筐數(shù)，即：橘子的筐數(shù)× ＝梨的筐數(shù)

（3）梨、蘋果、橘子三量之間是什么關(guān)系？

梨的筐數(shù)既是蘋果的，也是橘子的（4）你能列出等量關(guān)系式嗎？

蘋果的筐數(shù)× ＝桔子的筐數(shù)×

解：設(shè)運(yùn)來桔子 筐．

答：運(yùn)來橘子25筐

（三）小結(jié)

1．今天學(xué)的應(yīng)用題和以前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的應(yīng)用題一樣嗎？（有兩個(gè)分率句）

2．如何分析這類應(yīng)用題？

抓住分率句，找誰單位“1”，畫圖來分析，列式不用急．

三、鞏固練習(xí)

（一）蔬菜商店運(yùn)來的茄子筐數(shù)是西紅柿的，運(yùn)來的西紅柿筐數(shù)是黃瓜的 ．運(yùn)來茄子21筐，運(yùn)來黃瓜多少筐？

（二）同學(xué)們踢毽子，小紅踢了18個(gè)，小蘭踢的是小紅踢的，同時(shí)又是小華踢的，小華踢了多少個(gè)？

（三）商店里紅氣球的個(gè)數(shù)是藍(lán)氣球的，是黃氣球的，有藍(lán)氣球240個(gè)，有黃氣球多少個(gè)？

（四）對比練習(xí)

1．一個(gè)長方體的寬是長的，長是高的，寬是42厘米．高是多少厘米？（等量關(guān)系式：高× × ＝寬）

2．一個(gè)長方體的長45厘米，寬是長的，寬又是高的 ．高是多少厘米？（等量關(guān)系式：高× ＝長×）

四、課堂小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題有什么特點(diǎn)？解題時(shí)我們應(yīng)該注意什么？

五、課后作業(yè)

（一）六年級四班有三好學(xué)生4人，占本班學(xué)生人數(shù)的 ．**班學(xué)生人數(shù)是六年級學(xué)生人數(shù)的 ．六年級有學(xué)生多少人？

（二）停車場里有36輛小汽車，是大汽車數(shù)量的4倍，大汽車的數(shù)量是運(yùn)貨車數(shù)量的，運(yùn)貨車有多少輛？

（三）一個(gè)長方體的寬是長的，長是高的 ．它的寬是20厘米，它的高是多少厘米？

（四）學(xué)校有槐樹15棵，楊樹的棵數(shù)是槐數(shù)的，又是柳樹的 ．柳樹有多少棵？

六、板書設(shè)計(jì)

分?jǐn)?shù)連除的應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)連除的應(yīng)用題20道篇四

連乘連除、乘除混合運(yùn)算應(yīng)用題：?

1、幼兒園買來3箱毛巾，每箱2條，每條5元，一共多少元？

2、學(xué)校門口擺放著2行月季花，每行6盆，如果重新擺放，每行3盆，能擺幾行？

3、有2箱礦泉水，每箱有8瓶，如果把這些礦泉水分給4個(gè)班，平均每個(gè)班分幾瓶？

4、同學(xué)們在門口擺了6排月季花，每排3盆，擺了9盆蝴蝶花，月季花的盆數(shù)是蝴蝶花的幾倍？

5、有24瓶水平均分給4組小朋友，每組有3人，平均每人幾瓶水？

6、同學(xué)們排隊(duì)做操，每6人一組，可以分成6組，每9人一組，可以分成幾組？

7、學(xué)校買了3盒鋼筆，每盒8支，分給6位老師，每個(gè)老師分幾支？

8、一些水果分給6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分2個(gè)，如果分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)？

9、小麗5分鐘做20道題，小明3分鐘做15道題，誰做的快？

分?jǐn)?shù)連除的應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)連除的應(yīng)用題20道篇五

一、綜合應(yīng)用題

1、超市里有720個(gè)月餅，4個(gè)裝一盒，2盒裝一袋，一共可以裝幾袋？

2、王老師用了100元錢買了5盒鋼筆，每盒鋼筆有4支，每支鋼筆多少元？

3、三年級一班同學(xué)為貧困山區(qū)小朋友捐款共720元，小麗捐了9元，三年級一班的捐款數(shù)是小麗捐的捐款數(shù)的多少倍？

4、小明有88張卡片，小明的卡片數(shù)是小紅的4倍，小明的卡片比小紅的多幾在張？

5、艾飛高要折180只飛機(jī)送給張底同學(xué)，他已經(jīng)折了87只，剩下的要3天折完，接下來艾飛高平均每天要折多少只紙飛機(jī)？

6、張美香今年9歲，爸爸29歲，明年爸爸的年齡是張美香的多少倍？

7、小嘎勒小學(xué)三年級的4位教師帶領(lǐng)92位同學(xué)去春游，如果每4個(gè)同學(xué)租一輛小車，需要租多少輛小車？

8、一個(gè)足球56元，一根跳繩4元，買1個(gè)足球的錢可以買幾根跳繩？

9、5千克鮮蘑菇可以曬成1千克干蘑菇，65千克鮮蘑菇可以曬成多少千克干蘑菇？

10、學(xué)校圖書館買來文藝書和科技書共576本，買來的科技 書是文藝書的3倍。學(xué)校圖書館買來文藝書和科技書各多少本？

11、今年張勤豐和奶奶的年齡共有72歲，奶奶的年齡是張勤豐的5倍，張勤豐和奶奶今年各有幾歲？

12、水果店今天賣出梨和蘋果共834千克，其中賣出蘋果的重量是賣出梨的重量的2倍，賣出梨和蘋果各多少千克？

13、參觀消防

14、把804塊月餅用包裝盒包裝起來，如果每盒裝6塊月餅，裝這些月餅需要多少個(gè)包裝盒？

15、小嘎勒小學(xué)有603個(gè)同學(xué)去參觀普者黑，組了9輛車，平均每輛車做多少人？

16、有837盆花，放進(jìn)8個(gè)花壇，平均每個(gè)花壇放幾盆？還剩幾盆？

17、自來水公司要修一條長852米的自來水管道，如果每根自來水管長5米。至少需要多少根水管？

18、參觀消防表演的成人人數(shù)是兒童人數(shù)的4倍，一共有650人參觀，那么成人有多少人參觀？兒童有多少人參觀？

19、一件上衣179元，一雙襪子9元，一條褲子117元。（1）、買一件上衣的錢可以買幾雙襪子？（2）、買幾雙襪子的錢相當(dāng)于一條褲子的錢？ 20、三年級學(xué)生去植樹，男生有82人，女生有76人，每8名學(xué)生分成一組，一共大約可以分多少組？

21、食品廠生產(chǎn)了242盒餅干，如果每三盒裝一箱，需要多少個(gè)包裝盒？

22、公園大門口有一串彩燈，按照紅、黃、藍(lán)、白、紫的順序排列。請問第218盞燈的顏色是什么？

23、三（2）班學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，男生有25人，女生有20人，每5人分成一組，一共可以分成機(jī)組？

24、要把218噸貨物運(yùn)到大嘎勒，貨車每次運(yùn)8噸，這輛貨車最少需要多少次才能運(yùn)完？

25、學(xué)校圖書館新進(jìn)了453本故事書，三年級共有4個(gè)班，如果平均分給每個(gè)班，每個(gè)班可以分到多少本？還剩多少本？

26、有428個(gè)零件，每6個(gè)裝一盒，這些零件能裝都是盒？還剩多少盒？

27、小烏龜蔬菜超市運(yùn)來20箱蔬菜，每箱25千克，每箱可以賣50元錢，一共可以運(yùn)來多少千克蔬菜？可以賣多少元錢？

28、一件上衣34元，一條褲子36元，商店賣了10套這樣的服裝，一共賣了多少元？

29、學(xué)校木工組做一批書架，每天做33個(gè)，做了21天后，還有48個(gè)書架沒有做，這批書架共有多少個(gè)？ 30、一本故事書共有300頁，我每天看了12頁，看了21天后，還有多少頁沒看？

31、某工廠有男職工32人，女職工的人數(shù)是男職工的12倍，一共有多少個(gè)職工？

32、每個(gè)書包62元，每盒水彩筆20元，張老師要買10個(gè)書包，28個(gè)盒水彩筆，他一共帶了1500元，夠嗎？

33、小剛每分鐘打字19個(gè)，小蘭每分鐘打字41個(gè)，小蘭1小時(shí)打的字比小剛1小時(shí)打的字多多少個(gè)？

34、學(xué)校進(jìn)行跳繩比賽，每班要挑選16名男生、19名女生。全校共有25個(gè)班級，一共有多少名學(xué)生參加比賽？

35、學(xué)校體育室買了30個(gè)足球，25個(gè)籃球，每個(gè)足球86元，每個(gè)籃球90元。（1）買兩種球各應(yīng)付多少錢？（2）一共應(yīng)付多少錢？

36、一套《十萬個(gè)為什么》共12本，買了98元，圖書館買了52套，一共花了多少錢？

37、一架飛機(jī)每分鐘飛行21千米，48分鐘大約飛行多少千米？

38、5箱蜜蜂一年可以釀375千克蜂蜜。照這樣計(jì)算，24箱蜜蜂一年可以釀多少蜂蜜？

二、連乘應(yīng)用題。

1、水果店新進(jìn)14箱蘋果，每箱25千克，每千克進(jìn)價(jià)是8元，進(jìn)這批蘋果一共花了多少元錢？

2、學(xué)校乒乓球館買回12箱乒乓球，每箱是15盒，每盒裝有5個(gè)乒乓球，一共買了多少個(gè)乒乓球？

3、李伯伯家養(yǎng)了15只下蛋雞，養(yǎng)的肉雞是下蛋雞的5倍，李伯伯把這些雞以平均每只17元的價(jià)格賣給了雞肉加工廠，可以賣得多少錢？

4、學(xué)校圖書室有8個(gè)書架，每個(gè)書架有11層，每次放有32本書，這個(gè)圖書室一共有多少本書？

5、豆腐店有10袋黃豆，每袋50千克，1千克的黃豆能做4千克豆腐。這些黃豆可以做多少千克豆腐？

三、連除應(yīng)用題。

1、張老師給三（2）班買了6副羽毛球拍，一共花了264元，每只羽毛球拍多少錢?

2、超市里有720個(gè)月餅，4個(gè)裝一盒，二盒裝一箱，一共可以裝多少箱？

3、為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來，小嘎勒小學(xué)三年級的120名同學(xué)要進(jìn)行方陣表演。指導(dǎo)老師將他們平均分成3個(gè)方陣，每個(gè)方陣有4行，每行有幾名同學(xué)？

4、把一條160厘米的繩子對折兩次后是多少厘米？對折三次呢？

5、某工廠三個(gè)車間一共有180人，各個(gè)車間都是3個(gè)小組，評價(jià)每個(gè)小組都是人？

6、3月12日植樹節(jié)，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ブ矘?，他們一個(gè)分成了4個(gè)，每組9人，師生共植樹360課，平均每人植樹多少棵？

7、三（2）班的同學(xué)分5組植樹，每組8個(gè)人，共植樹160棵，平均每人植樹多少棵？

8、庫房里有48臺冰箱，一輛貨車一次運(yùn)送4臺，每天送2次。這些冰箱多少天能運(yùn)完？

9、2010年世界男籃錦標(biāo)賽小組賽共分4個(gè)組，每組6個(gè)隊(duì)。一共有288名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，每個(gè)隊(duì)有多少名運(yùn)動(dòng)員？

四、長方形和正方形的面積

1、小明家有一塊正方形菜地，一面靠墻，其它三面圍上籬笆，籬笆長45厘米，這塊菜地面積多少平方米？

2、有一個(gè)長方形操場，寬40米，長是寬的2倍，沿這個(gè)操場跑一圈要跑多少米？它的面積是多少米？

3、教室前面的墻壁，長6米，寬3米。墻上有一塊黑板，長3米，寬1米。現(xiàn)在要粉刷這面墻壁，要粉刷的面積是多少平方米？

4、一塊長方形菜地，長16米，寬6米，它的面積是多少平方米？合多少平方分米？

5、教室黑板長為30分米，寬為1米，它的面積是多少平方分米？合多少平方米?

6、一輛灑水車，每分鐘行駛50米，灑水的寬度是8米，灑水車行駛20分鐘，能給多大的地面灑上水？

7、一塊長方形菜地，長是65米，寬是45米，這塊菜地的面積是多少平方米？如果在它的四周圍上圍欄，圍欄長多少米？

8、一個(gè)正方形的養(yǎng)魚池，邊長是15米。它的水面是多少平方米？周長是多少米？

9、一個(gè)長方形的寬是5厘米，長是寬的2倍，它的周長是多少厘米，面積是多少平方厘米？

10、有一塊正方形的園地，邊長16米，園地中間有一個(gè)正方形的花壇，邊長4厘米，周圍是草坪。那么，草坪的面積是多少平方米？

11、一個(gè)正方形游泳池的周長是72米，現(xiàn)在用邊長是2分米的方磚在游泳池的四周鋪一條1米寬的路，共需要多少塊這樣的方磚？

12、幼兒園計(jì)劃給浴室鋪地磚，浴室地面是一個(gè)長方形，長6米，寬4米，若用邊長為10厘米的正方形地磚鋪滿整個(gè)地面，至少需要多少塊這樣的地磚？

13、給一個(gè)洗手間的地面鋪地磚 選用邊長是4分米的方磚需要90塊，若選用邊長為2分米的方磚，需要多少塊？

14、為一個(gè)邊長為3米的房間鋪地磚，如果每平方米需地磚25塊，鋪滿這個(gè)房間需要多少寬地磚？

15、學(xué)校給一間教室鋪地磚，如果用長3分米，寬2分米的長方形地磚，800塊正好鋪滿，這間教室的面積是多少平方米？

16、小明家的廚房要鋪地磚，用邊長2分米的正方形地磚鋪300塊正好鋪完。你能算出小明家廚房的面積是多少平方米？

17、王萬能家的廚房要鋪地磚，選用邊長是40厘米的方磚，一共鋪了90塊，問廚房的面積是多少平方分米？

18、一個(gè)正方形的周長是36分米，與它周長相等的長方形的長是12分米，長方形的面積是多少平方分米？

19、邊長4厘米的正方形，它的周長和面積各是多少？相等嗎？

20、已知長方形的長是6厘米，寬是3厘米，長和寬各增加2厘米厚，面積增加多少平方米？

21、一個(gè)長方形的寬是5厘米，長是寬的2倍，它的周長是多少？面積是多少？

22、有一塊正方形的園地，邊長是16米，園地中間有一個(gè)正方形的花壇，邊長4米，周圍是草坪。那么，草坪的面積是多少平方米？

23、一輛灑水車每分鐘行駛100米，灑水的寬度是6米，灑水車行駛5分鐘，給多大的地面灑水?

24、媽媽要在客廳鋪地磚，用邊長2分米的正方形方磚鋪，用600塊正好鋪滿，客廳面積是多少？如果用長3分米，寬2分米的長方形磚鋪，需要多少塊磚？

25、一輛灑水車每分鐘行駛50米，灑水的寬度是8米，灑水車行駛20分鐘，給多大的地面灑水?

26、一塊長方形菜地，長是65米，寬45米，這塊菜地的面積是多少平方米？如果在它的四周安上圍欄，圍欄長多少米？

27、一個(gè)正方形游泳池的周長是72米，現(xiàn)在用邊長是2分米的方磚在游泳池的四周鋪一條1米寬的路，共需多少塊這樣的方磚？