如何充分利用假期時(shí)間，讓自己更加充實(shí)和充滿意義？如何面對失敗，化挫折為動力，邁向成功？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助。
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇一
一、在活動中逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念。
從學(xué)生的生活實(shí)例出發(fā)，列舉一些學(xué)生耳熟能詳?shù)氖吕驅(qū)W生關(guān)注的話題，進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析，讓學(xué)生明確數(shù)據(jù)與我們的生活是緊密聯(lián)系的。通過數(shù)據(jù)的分析能夠幫助和指導(dǎo)我們對生活中事件進(jìn)行決策。學(xué)生理解了數(shù)據(jù)分析的重要性，就會有學(xué)習(xí)的動力，而不把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)、任務(wù)來完成。學(xué)生通過親自參與統(tǒng)計(jì)活動的體驗(yàn)逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念。
二、課堂教學(xué)中精心設(shè)計(jì)問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性
精心設(shè)計(jì)問題要做到抓住教學(xué)重點(diǎn)，以問題為線索突破難點(diǎn)，激活學(xué)生的思維，找出問題的本質(zhì)。讓學(xué)生經(jīng)歷完整的收集、整理、描述、分析的統(tǒng)計(jì)全過程，使學(xué)生明白為什么要進(jìn)行數(shù)據(jù)的“收集、整理、描述、分析”。教學(xué)中還要注意學(xué)生的個(gè)體差異，注重多元性，關(guān)注學(xué)習(xí)過程，要讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中，從中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
統(tǒng)計(jì)與我們的生活息息相關(guān)，我們教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生在日常生活中遇到有關(guān)統(tǒng)計(jì)的問題時(shí)，愿意去收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、提取有用信息來幫助解決問題。因此要從小培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念。
《統(tǒng)計(jì)與概率》是新課程改革基礎(chǔ)階段，特別是小學(xué)階段得到大大加強(qiáng)的內(nèi)容，但對于這一內(nèi)容的研究我們做得很不夠，還是因?yàn)椤皣嘤?jì)劃”這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才使得我進(jìn)行了一個(gè)有效的學(xué)習(xí)。下面只是把我從中學(xué)習(xí)體會到的一些膚淺的東西和老師一起交流。
一、為什么要讓孩子親近數(shù)據(jù)？
1、為什么要讓孩子親近數(shù)據(jù)？首先我們來了解一下，什么叫統(tǒng)計(jì)？統(tǒng)計(jì)學(xué)又是一門什么樣的學(xué)問？不列顛百科全書對統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義是這樣的：統(tǒng)計(jì)學(xué)是關(guān)于收集和分析數(shù)據(jù)的科學(xué)和藝術(shù)。
從這個(gè)定義中我們可以知道，統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對象是數(shù)據(jù)。那么數(shù)據(jù)跟我們代數(shù)中的數(shù)它們之間有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？在小學(xué)階段，有一個(gè)非常大的部分就是關(guān)于數(shù)和數(shù)的運(yùn)算，它研究的對象是數(shù)，而統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對象是數(shù)據(jù)。數(shù)與數(shù)據(jù)一字之差，它們的區(qū)別主要有兩點(diǎn)：第一、數(shù)據(jù)是有實(shí)際背景的，我們知道，對于數(shù)的學(xué)習(xí)可以沒有實(shí)際背景，可以單純地討論三加二等于二加三，但統(tǒng)計(jì)它所處理的數(shù)都是有實(shí)際背景的。第二、數(shù)據(jù)是對一堆數(shù)的提取信息，所以它往往關(guān)注是一堆數(shù)，因此有人開玩笑說：代數(shù)的學(xué)習(xí)或者說算術(shù)的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)是對數(shù)的感覺，而統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)是對一堆數(shù)的感覺。
統(tǒng)計(jì)是研究數(shù)據(jù)的，怎樣研究數(shù)據(jù)呢？從定義中看，就是收集和分析數(shù)據(jù)。我們知道統(tǒng)計(jì)處理數(shù)據(jù)的一般過程是：首先要有個(gè)問題，有了問題后就要收集數(shù)據(jù)，收集數(shù)據(jù)完了以后就要整理它，最終要去分析它。在這個(gè)過程中，收集、分析數(shù)據(jù)非常重要。
定義中還提到統(tǒng)計(jì)是科學(xué)和藝術(shù)。說統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門科學(xué)，這個(gè)我們可以理解，因?yàn)閿?shù)學(xué)本身就是一門科學(xué)，那么為什么說它是一門藝術(shù)呢？藝術(shù)與科學(xué)之間有什么聯(lián)系與區(qū)別？這里引用東北師范大學(xué)史寧長的話，他說：科學(xué)如果我們承認(rèn)了同樣的前提，承認(rèn)了同樣的規(guī)則，我們的結(jié)論一定是一樣的。比如，如果我們承認(rèn)1加1等于2，承認(rèn)了假發(fā)一定的規(guī)律，無論什么人都能導(dǎo)出3加2等于5。但藝術(shù)不一樣，對于同一首歌，由于大家的背景不一樣，大家的出發(fā)點(diǎn)不一樣，可能同一首歌你聽出來的東西是不一樣的。統(tǒng)計(jì)也是如此，同樣一堆數(shù)據(jù)，由于你的目的不同，你對實(shí)際背景的感悟不同，你的結(jié)論不一定完全一樣的。
2、統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究數(shù)據(jù)的，它是用來收集、分析數(shù)據(jù)的，它是一門科學(xué)，同時(shí)又是一門藝術(shù)。它的核心詞就是：數(shù)據(jù)分析觀念。
什么是數(shù)據(jù)分析觀念呢？《課程標(biāo)準(zhǔn)》中是這樣描述的：認(rèn)識到統(tǒng)計(jì)對決策的作用，能從統(tǒng)計(jì)的角度思考與數(shù)據(jù)有關(guān)的問題；通過收集數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程，作出合理的決策；能對數(shù)據(jù)的來源、收集和描述數(shù)據(jù)的方法、由數(shù)據(jù)得到的結(jié)論進(jìn)行合理的質(zhì)疑。
從上面可以看到，在小學(xué)階段對學(xué)生來說數(shù)據(jù)分析觀念是非常重要的，具體來說，數(shù)據(jù)分析觀念包括以下幾個(gè)方面：
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學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料，相信它不會占用您太多的時(shí)間，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!
我是常州高等職業(yè)建設(shè)學(xué)校08屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
四年來，老師的教育及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了工程施工、建筑材料、建筑力學(xué)、工程預(yù)算等有關(guān)理論。在課外時(shí)間里我涉獵了大量書籍，不但重視本專業(yè)技能和理論知識的培養(yǎng)，更把提高自己的綜合素質(zhì)放在第一位。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
在大學(xué)的四年里，我除了在學(xué)好本專業(yè)的知識外，我對計(jì)算機(jī)知識進(jìn)行了比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和熟練地應(yīng)用，能熟練使用office辦公自動化軟件進(jìn)行文字的編輯排版、各類表格的處理。
此外，我還積極參加校內(nèi)的各種活動以及校外的各種社會活動，抓住每一個(gè)機(jī)會，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長，借以去磨練自己，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心。通過各種活動培養(yǎng)了我的做人做事的能力，要做事先得學(xué)會做人。
我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為貴公司添磚加瓦;同時(shí)也在您的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮出我的實(shí)力與才能，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，在能力和素質(zhì)方面進(jìn)一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻(xiàn)。
歷史不曾為誰停留，而歷史又記錄了千千萬萬個(gè)走過者的故事，我想一切向往美好、積極進(jìn)取的追求者終將被歷史所肯定?？v觀當(dāng)今，社會充滿了競爭，無論您是否選擇我，我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
自薦人：xxx
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇三
xx園長：
您好!我們的孩子翔翔，男孩，20xx年7月4日生于北京，從20xx年3月開始在貴園上親子班。我們?nèi)医?jīng)過慎重考慮，決定向貴園申請讓翔翔于20xx年3月份以插班的形式入園，現(xiàn)將具體理由闡述如下：
一、教育理念的統(tǒng)一
我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在這方面與貴園“著眼于兒童的未來，關(guān)注每一個(gè)兒童身心特點(diǎn)和發(fā)展需要，促進(jìn)其全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。著眼于兒童的未來，關(guān)注每一個(gè)兒童身心特點(diǎn)和發(fā)展需要，促進(jìn)其全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展?！钡慕逃砟钍且恢碌?。
二、孩子對貴園的喜愛
我們自20xx年3月至今一直在貴園上親子班，翔翔很喜歡貴園，每逢周末就主動要求“上幼兒園去吧，找老師去吧”。通過近一年的接觸，翔翔對貴園的各位老師已經(jīng)有了感情，我們家長也認(rèn)為貴園的老師素質(zhì)高、有耐心、對孩子和藹可親。此外，貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境。
三、家庭的實(shí)際困難
一方面姥姥姥爺因?yàn)橐疹櫯P床的太姥姥無暇幫忙照看翔翔，另一方面爺爺奶奶年紀(jì)越來越大，特別是奶奶近來腿腳的舊疾越發(fā)嚴(yán)重，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力。
隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強(qiáng)的求知欲以及對新事物的探索欲，我們認(rèn)為幼兒園動靜交替的各項(xiàng)活動更利于孩子的成長，同時(shí)我們還希望培養(yǎng)孩子的社會交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性。
四、我們的努力與承諾
為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活，我們早就開始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)整孩子的作息時(shí)間，并還將繼續(xù)努力強(qiáng)化。我們愿意積極配合貴園的教育工作，結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時(shí)鄭重承諾我們將遵守貴園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年.
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇四
數(shù)學(xué)來源于生活，生活離不開數(shù)學(xué)。數(shù)據(jù)分析觀念是統(tǒng)計(jì)思想的一個(gè)重要組成部分。學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)都離不開對生活中的數(shù)學(xué)問題的探究。這就要求我們培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念，以數(shù)學(xué)的眼光解決一些實(shí)際問題。學(xué)生數(shù)據(jù)觀念的培養(yǎng)，就是通過解決生活中的實(shí)際問題來實(shí)現(xiàn)的，最終以問題的解決為目的。教學(xué)中從以下四個(gè)方面來培養(yǎng)。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生愿意主動積極地參與數(shù)據(jù)分析活動。
數(shù)據(jù)分析必須面對一堆數(shù)據(jù)，別說是小孩，就是大人，都有可能感覺枯燥乏味。因此，要想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。比如選擇合適的素材。在素材的選擇上，我們可以考慮與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的內(nèi)容，借以激發(fā)學(xué)生的興趣。比如是以學(xué)生喜歡看的動畫片作為引入的。老師問同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么樣的動畫片，同學(xué)們的可能蘿卜青菜各有所愛，老師讓學(xué)生初略統(tǒng)計(jì)出最喜歡看的幾部，然后做一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖或者統(tǒng)計(jì)表?；蛘哒{(diào)查班級同學(xué)身高，體重情況等，這些素材都是與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，很容易引起他們的共鳴。
二、鼓勵學(xué)生思考，使學(xué)生在修正自己想法的.過程中掌握數(shù)據(jù)分析方法。
數(shù)據(jù)分析是一個(gè)復(fù)雜的思維過程。教師要啟發(fā)學(xué)生自己想辦法，通過數(shù)據(jù)分析，學(xué)生從中提取相關(guān)信息，根據(jù)不同的背景，選擇不同的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。比如，我們還可以出示一幅“某商場一年四季襯衫和羽絨服銷售情況統(tǒng)計(jì)圖”統(tǒng)計(jì)圖上分別羅列了衣服的銷售情況和月份，只是沒有表明具體是哪種衣服，然后讓學(xué)生完成作業(yè)，根據(jù)銷售情況說說隨著季節(jié)的變化兩種衣服的銷售情況有何變化，那種衣服在什么季節(jié)銷售最為火爆，很多學(xué)生會冒然答題，不聯(lián)系生活實(shí)際，這樣很有可能全軍覆沒。這時(shí)需要學(xué)生積極動腦，聯(lián)系實(shí)際得出，襯衫的銷售夏季是旺季，冬是淡季；而羽絨服則正好相反！從而輕松判斷出事那種衣服！
三、加強(qiáng)分類與比較能力的訓(xùn)練。
分類與比較是確定事物之間異同關(guān)系的思維過程和方法，有利于促進(jìn)學(xué)生形成數(shù)據(jù)分析觀念。教師在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識形成一定得標(biāo)準(zhǔn)或特點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理，分類，比較，整合，可以使學(xué)生的認(rèn)知組成序列，形成一定的結(jié)構(gòu)，結(jié)成一個(gè)系統(tǒng)化的整體，從而獲得結(jié)構(gòu)性知識，培養(yǎng)了學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念。比如，在教學(xué)“百分?jǐn)?shù)”時(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生把百分?jǐn)?shù)的意義，性質(zhì)，運(yùn)算和應(yīng)用分別進(jìn)行歸類比較，使學(xué)生認(rèn)識到百分?jǐn)?shù)是特殊的分?jǐn)?shù)。這樣，把百分?jǐn)?shù)的知識納入分?jǐn)?shù)的知識系統(tǒng)中，使學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu)中的相關(guān)知識由“泛華”走向“集中”，學(xué)起來自然就容易多了。
四、重視分析與綜合能力的培養(yǎng)。
分析與綜合是學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的兩個(gè)面。是思維的基本過程，也是學(xué)生獲取知識的基本途徑和基本能力。分析與綜合在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中廣泛的應(yīng)用，通過分析可以理解某一數(shù)學(xué)知識的要素及新舊知識間的聯(lián)系。通過綜合又對數(shù)學(xué)知識有了全面和整體的理解。如在教學(xué)“20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算”時(shí)，教師應(yīng)先讓學(xué)生了解每個(gè)數(shù)的分解和組成；在教學(xué)“分?jǐn)?shù)乘法”時(shí)，我們把知識細(xì)化分成“分?jǐn)?shù)乘整數(shù)”，“整數(shù)乘分?jǐn)?shù)”，“分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)”等幾個(gè)簡單的問題，并在逐一分析分析解決的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合，整合成知識體系，找出異同點(diǎn)，概括出分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法；解決問題的教學(xué)，我們也必須使用用到分析與綜合的方法，幫助學(xué)生理解廣泛應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，對應(yīng)用題進(jìn)行歸類，有條理，有依據(jù)，漸進(jìn)式地訓(xùn)練學(xué)生的解題思路，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xxx同學(xué)。xxx同學(xué)是xx科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生，在大學(xué)四年里，他已經(jīng)學(xué)會了一定的計(jì)算機(jī)軟硬件的一些知識，參加了學(xué)院網(wǎng)站設(shè)計(jì)，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)管理維護(hù)都很熟悉，也能解決一些硬件問題。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，他熱愛自己的專業(yè)，期待著實(shí)際的工作考驗(yàn)。
作為一名初出校門走向社會的學(xué)生，他認(rèn)為自己最缺乏的是豐富的社會實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)，這或許讓你猶豫不決，但該生有著青年人的熱情和赤誠，有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神，真心希望貴公司能給他一個(gè)機(jī)會，他愿與貴公司同甘共苦，共創(chuàng)未來！“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保跈C(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀(jì)，他有信心憑自己的能力為貴公司的事業(yè)添一份力量，希望貴公司可以成為那個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的大舞臺，也希望為他自己贏得一片天空。
過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，在求學(xué)之路中養(yǎng)成積極樂觀，進(jìn)取的品質(zhì)和滿腔的熱情，使xxx同學(xué)有信心能很快勝任自己的本職工作，并且在實(shí)際中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。他堅(jiān)信真誠勤奮可以創(chuàng)造奇跡。
千里馬因伯樂而馳騁，他需要你的賞識和認(rèn)可，如果你能給他一個(gè)機(jī)會，他會更加嚴(yán)格要求自己，以全新的面貌迎接輝煌的明天。
你一刻的斟酌，他一生的選擇！再次感謝您在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴單位蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇六
××公司人事部：
我知道李麗馨向貴公司入職，已經(jīng)遞交了求職簡歷及求職信，我在此為她寫推薦函。
敝校法律專業(yè)知名度較高，入學(xué)考試競爭激烈，十多人中才有一人被錄取，李小姐就是這樣一所法學(xué)院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學(xué)生之一。1992年6月畢業(yè)，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位，而且我覺得我非常了解這位申請人。研討課第一年是概括地討論社會科學(xué)，第二年討論較專門的主題。她了解這些主題，參與課堂活動，并提出了有創(chuàng)意而深入的見解。
在個(gè)性方面，李小姐表面上是沉靜而被動的，但實(shí)際上卻充滿了和善進(jìn)取精神，痕恨輕易的妥協(xié)。她積極的求學(xué)態(tài)度與生活方式，已經(jīng)幫助她在商業(yè)界擔(dān)任了重要的商業(yè)職務(wù)。首先是在新皇--一家房地產(chǎn)公司管理契約業(yè)務(wù)，從1992年7月到1993年9月；繼而受聘于松偉貿(mào)易公司企劃部，從1993年10月迄今。
李小姐現(xiàn)在是想應(yīng)用她所學(xué)到的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識，到貴公司發(fā)揮更大的作用。我相信她在新工作上會做得更好，所以毫不猶豫地向您推薦李小姐。
我將感激您對這位申請人做慎重的考慮。
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料，相信它不會占用您太多的時(shí)間，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!
我是常州高等職業(yè)建設(shè)學(xué)校08屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
四年來，老師的教育及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了工程施工、建筑材料、建筑力學(xué)、工程預(yù)算等有關(guān)理論。在課外時(shí)間里我涉獵了大量書籍，不但重視本專業(yè)技能和理論知識的培養(yǎng)，更把提高自己的綜合素質(zhì)放在第一位。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
在大學(xué)的四年里，我除了在學(xué)好本專業(yè)的知識外，我對計(jì)算機(jī)知識進(jìn)行了比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和熟練地應(yīng)用，能熟練使用office辦公自動化軟件進(jìn)行文字的編輯排版、各類表格的處理。
此外，我還積極參加校內(nèi)的各種活動以及校外的各種社會活動，抓住每一個(gè)機(jī)會，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長，借以去磨練自己，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心。通過各種活動培養(yǎng)了我的做人做事的能力，要做事先得學(xué)會做人。
我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為貴公司添磚加瓦;同時(shí)也在您的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮出我的實(shí)力與才能，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，在能力和素質(zhì)方面進(jìn)一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻(xiàn)。
歷史不曾為誰停留，而歷史又記錄了千千萬萬個(gè)走過者的故事，我想一切向往美好、積極進(jìn)取的追求者終將被歷史所肯定。縱觀當(dāng)今，社會充滿了競爭，無論您是否選擇我，我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
自薦人：xxx
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇八
經(jīng)老師和同學(xué)一致評選，決定擬推薦我校同學(xué)為“自治區(qū)級三好學(xué)生”。
同學(xué)，性別：；出生于年月日。該生自20xx年9月進(jìn)入以來，在高一表現(xiàn)就非常突出。一年半來學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，曾考取過年級第一名，而且一直保持在年級前十名！她上進(jìn)心強(qiáng)，品德優(yōu)秀，樂于助人，各方面都嚴(yán)格要求自己，受到老師們和同學(xué)們的一致好評。
同學(xué)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨，堅(jiān)持遵守紀(jì)律。在校園里總能自覺揀起周圍的垃圾，愛護(hù)公物。該生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，作為班里的學(xué)習(xí)委員，積極主動的做好本職工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)一些后進(jìn)同學(xué)，幫助他們進(jìn)步，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，先人后己。
同學(xué)不僅在品德上要求進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面，更是一位勤奮刻苦，勇于探索的好學(xué)生。她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，刻苦認(rèn)真，主動好學(xué)，曾經(jīng)多次獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，在多次考試中理綜排名年級第一！
解決一些學(xué)習(xí)和生活方面的問題。她品德高尚，樸實(shí)善良，得到了老師和同學(xué)們的稱贊。在宿舍里，作為宿舍舍長，同學(xué)能夠處理好宿舍成員的關(guān)系，帶動宿舍氣氛，并主動打掃宿舍衛(wèi)生，做好表率。 同學(xué)是我們學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的好榜樣，是老師的好助手，是我們學(xué)校凝聚力的核心！
希望通過我校的推薦教育局領(lǐng)導(dǎo)對該生有一個(gè)全面的了解，使該生更加努力地向 "三好學(xué)生" 邁進(jìn)！
年月日
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇九
你看，這個(gè)畫的是什么呀?有沒有見過這個(gè)動物?”在陜西省平利縣特殊學(xué)生小賢的家里，“送教上門”的教師正耐心引導(dǎo)。
在平利縣，按照“送教上門”要求，承擔(dān)任務(wù)的學(xué)校和教師要按照“一人一案”制訂個(gè)別化教育方案，以“家庭自愿、免費(fèi)教育”的方式，每月至少送教兩次，每次至少完成兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)輔導(dǎo)任務(wù)。同時(shí)，學(xué)校還把“送教上門”工作納入教師個(gè)人工作量，確保“送教上門”工作持續(xù)、有效開展。
在中央扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面開展過程中，陜西堅(jiān)持以多種方式密織控輟保學(xué)之網(wǎng)，確保適齡學(xué)生“全資助”“零輟學(xué)”，其中發(fā)揮巨大作用的就是一線教師。
參加工作5年來，涇陽縣云陽鎮(zhèn)中學(xué)教師熊倩一直兼任班主任，“絕不讓學(xué)生輟學(xué)”是她的承諾，也是她對自己工作的基本要求。
每學(xué)期初，熊倩都會建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，詳細(xì)記錄學(xué)生的家庭住址、通信方式。在她所帶的班級中，堅(jiān)持每天一考勤，執(zhí)行嚴(yán)格的學(xué)生請假制度，“這樣能及時(shí)、準(zhǔn)確地解決學(xué)生逃課問題，一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況立即和家長溝通，避免了學(xué)生因厭學(xué)誤課過多而輟學(xué)”。
熊倩班里的學(xué)生王明(化名)經(jīng)常上網(wǎng)，成績退步很大。一次，他連續(xù)兩天請假，后來又半天無故曠課。熊倩給家長打電話也無人接聽。幾經(jīng)周折，熊老師終于在鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧找到了他。熊倩找到王明父母溝通，說服他們共同做工作。不久，王明的成績有所進(jìn)步。這樣的家校橋梁縮短了學(xué)校、學(xué)生和家長的距離，為控輟保學(xué)掃清了許多障礙。
在陜西，特殊學(xué)生群體一直是控輟保學(xué)的重點(diǎn)對象。在對重度殘疾孩子“送教上門”的過程中，寧強(qiáng)縣不僅要求教師必須有詳實(shí)的教案，還要經(jīng)教導(dǎo)處審核才能實(shí)施。每次送教，還要培訓(xùn)學(xué)生家長學(xué)習(xí)教學(xué)、康復(fù)技巧，以發(fā)揮家庭教育的主體作用，保證學(xué)生學(xué)有所進(jìn)，康復(fù)有成效。
截至目前，陜西各市(縣、區(qū))學(xué)校都已成立“送教小分隊(duì)”，各地也都積累了大量行之有效的經(jīng)驗(yàn)。
文檔為doc格式。
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十
尊敬的老師、主席：
您好!
我是現(xiàn)新聞中心xxx，通過一學(xué)年的認(rèn)真了解，我發(fā)現(xiàn)xxx同學(xué)學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，更能夠熱心的幫助同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我決定推薦她為下一屆新聞中心部長。
在擔(dān)任新聞中心部員期間，她工作積極，通過一年的主動學(xué)習(xí)，已經(jīng)成熟掌握了新聞中心各種工作，拍照、寫稿、錄像等方面得到顯著提高，也讓她更加了解了這個(gè)部門。在這一年里，交付與她的各種工作她均能答我們的要求，且能積極主動承擔(dān)任務(wù)。在與她交流過程中，她表達(dá)了自己對于學(xué)生會工作的熱愛，也談過很多關(guān)于新聞中心的很多好的設(shè)想，她的優(yōu)勢在于對工作流程的熟悉核以及對學(xué)生會工作的熱情，同時(shí)她沒有參加社團(tuán)，所以有足夠的空余時(shí)間應(yīng)對學(xué)生會的事情。
在這里，我可以擔(dān)保，我推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，她不會讓大家失望的。我相信，她一定會給咱們旅游學(xué)院帶來更多驚喜!
此致
敬禮
推薦人：xx年xx月xx日
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十一
***同學(xué)請我為他寫一封推薦信以支持他申請去貴校修讀研究生課程。作為該學(xué)生本科期間的班主任，我很高興地接受了他的請求，并在此榮幸地向您推薦這位學(xué)生。
該生于****-****年就讀于我校的軟件工程專業(yè)。在校期間，該生主觀學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、興趣廣泛，在專業(yè)課程以外選修或旁聽了許多的選修與導(dǎo)論課程，在入學(xué)時(shí)就以自學(xué)的形式完成某課程的前置課程而直接修讀該課程。作為理科學(xué)生，他對于經(jīng)濟(jì)學(xué)也有獨(dú)特的愛好，并輔修了工商管理專業(yè)相關(guān)課程。
學(xué)習(xí)科目的廣泛提高了該生的綜合能力水平，但涉獵過多也分散了學(xué)習(xí)精力。我曾經(jīng)就此與他探討過該問題，他能虛心接受建議，主動轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)重心，最終取得了好成績。
該生在畢業(yè)以后有繼續(xù)深造的意向，我深感欣喜。在此再次向您推薦該生，希望他能得到進(jìn)一步深造，達(dá)成自己的理想。
聯(lián)系電話：
email:
聯(lián)系地址：
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十二
尊敬的先生/女士：
茲有我系學(xué)生xxx欲往貴校學(xué)習(xí)深造，作為見證她入校以來所有表現(xiàn)的老師，對其各方面均比較了解，特此推薦。推薦原由如下：
自入學(xué)以來該學(xué)生對知識強(qiáng)烈的渴求欲以及其努力、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度深得各任課老師認(rèn)可。對于自己不太清楚的問題她經(jīng)常前來找我們求解，有時(shí)意見相左還會與老師爭論，直到問題清晰明了。本專業(yè)方面，經(jīng)學(xué)習(xí)中的不斷探索已先后取得了全國日語專業(yè)四級、商務(wù)日語初級證書和日語國際能力一級證書。其他專業(yè)方面，通過課余時(shí)間學(xué)習(xí)獲得國際韓語能力二級證書以及計(jì)算機(jī)一級證書。該學(xué)生最大的特點(diǎn)就是有自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一旦確定目標(biāo)就會為之不懈奮斗，直至成功。 相信這一點(diǎn)在她以后的學(xué)習(xí)中也會對她大有幫助。
學(xué)習(xí)之外， 她積極參加各類活動。在生活中，與班級內(nèi)外同學(xué)老師相處融洽，在學(xué)校運(yùn)動會，紅歌會等活動中充分體現(xiàn)了其團(tuán)隊(duì)合作意識。寒暑假期間，她又積極參與到各種社會活動中。在朗沃教育擔(dān)任學(xué)生教員，鉆石香料有限公司擔(dān)任經(jīng)理助理，其守時(shí)守信、細(xì)心負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)贏得了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的一致好評。相信這一認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)會在她以后的研究中得到更多的體現(xiàn)。
綜上所述， 該學(xué)生不論是在生活中與人相處的社會關(guān)系方面，還是在個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)方面，其優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)及獨(dú)特的個(gè)人魅力均給我留下了深刻的印象。所以我很樂意向貴校推薦她繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。希望以上陳述能讓貴校對該學(xué)生有更深入的了解,感謝您對她的關(guān)注。謝謝!
此致
敬禮
推薦人：xxx
xx外語學(xué)院xx學(xué)院日語系系主任
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十三
尊敬的xxx:。
你好!我叫xx，是遼寧工程技術(shù)大學(xué)的一位教學(xué)xx的教授。我在此鄭重地向您推薦我的學(xué)生xxx，并且我堅(jiān)信她肯定可以出色的完成在貴校電氣電子專業(yè)碩士課程的學(xué)習(xí)。
遼寧工程技術(shù)大學(xué)，創(chuàng)建于1949年。是一所以本科生教育為主，由國家安全監(jiān)管總局和遼寧省人民政府管理，省部共建大學(xué)，入選國家"小211工程"重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。xxx同學(xué)于20xx年在我校就讀，并學(xué)習(xí)我授課的電氣專業(yè)相關(guān)課程電氣專業(yè)學(xué)生推薦信電氣專業(yè)學(xué)生推薦信。作為一名大學(xué)生，xxx的學(xué)習(xí)態(tài)度非常積極主動，該生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課的過程中認(rèn)真踏實(shí)。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本課程取得了優(yōu)秀的成績，在專業(yè)名列前茅。該生不僅專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，并且對科研有濃厚興趣，并且熟悉實(shí)驗(yàn)過程中的基本操作。課后能夠及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，并且善于與老師溝通交流，有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
另外，該生有夢想，有目標(biāo)，并且堅(jiān)定執(zhí)著，不輕言放棄電氣專業(yè)學(xué)生推薦信求職信。憑借她對科研的濃厚興趣，與動手能力，對未來研究生課程的深造有一定的知識與實(shí)踐基礎(chǔ)。因此，我竭誠向您推薦xxx同學(xué)，希望貴校能給她一個(gè)機(jī)會，讓她的能力在貴校寬廣的舞臺中得到綻放，并且為科研，為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。xxx同學(xué)符合貴校的選拔條件，故特此推薦，望審核通過。
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十四
尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：
茲有我院xxx專業(yè)本科班學(xué)生xxx去貴單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為-______ 年 _月_ 日至 _____年_ 月_ 日。實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)社會的有效途徑，學(xué)院高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學(xué)生切實(shí)圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定。
衷心感謝貴單位對我院教學(xué)工作的大力支持。
此致
敬禮！
xxxxxxx學(xué)校xxx部
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十五
尊敬的老師：
您好!我叫**，今年十八歲，是來自cccc中學(xué)的一名高三學(xué)生。感謝您能在百忙中抽出時(shí)間看完我的自薦信。
貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學(xué)生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。我想，我擁有這樣的資格。
我來自中衛(wèi)一中高中理科實(shí)驗(yàn)班，在這個(gè)高手如林的班級中，我的學(xué)習(xí)成績總能略占上風(fēng)。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績前列中。事實(shí)上，我的潛力還很大，我的分?jǐn)?shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時(shí)候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時(shí)候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個(gè)微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認(rèn)為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認(rèn)為我個(gè)人很適合在貴校接受教育。我是學(xué)理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，我也非常注重情商的發(fā)展。
我在高一的時(shí)候就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，那個(gè)時(shí)候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學(xué)任務(wù)。高二文理分班，又被同學(xué)們推舉為生物課代表，在學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學(xué)們的歡迎，被多次評選為三好學(xué)生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評。在學(xué)校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應(yīng)該培養(yǎng)出的是能充分靈活運(yùn)用自己知識儲備的“人才”。我高中的目標(biāo)不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué)，以后衣食無憂。我的高中目標(biāo)是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個(gè)空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。
我對文學(xué)的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報(bào)刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學(xué)的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心?！比缓笮耐床灰?。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實(shí)之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。
令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時(shí)候，我就參加了化學(xué)競賽，獲得了市三等獎。當(dāng)時(shí)我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學(xué)習(xí)，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實(shí)，那時(shí)離市賽只有十多天，距省賽僅有半個(gè)月可以準(zhǔn)備。我如饑似渴的僅用不到十天時(shí)間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時(shí)又做了幾十張的習(xí)題。工夫不負(fù)有心人，我以市賽第二的身份進(jìn)入省賽。為迎接省賽，我自學(xué)了大學(xué)生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學(xué)校圖書館。那個(gè)時(shí)候?qū)W校正開夏季運(yùn)動會，運(yùn)動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準(zhǔn)備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下?？冢骸盃幨∫唬Ｊ《?，現(xiàn)在看來，那時(shí)的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車五個(gè)多小時(shí)的長途汽車時(shí)，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結(jié)果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實(shí)，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當(dāng)時(shí)我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個(gè)努力的過程是一筆不小的人生財(cái)富?！爆F(xiàn)在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學(xué)更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過程與結(jié)果同樣重要。
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx的投資學(xué)教授xx，曾經(jīng)在她大三時(shí)候。得知她申請了貴校xx碩士，我非常高興能助她一臂之力，為她寫這封推薦信。
xx是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、思考的學(xué)生，勤奮認(rèn)真并且自學(xué)能力較強(qiáng)，喜歡將課堂的理論知識運(yùn)用到課外的`實(shí)踐中。比如，她在聽完投資組合這節(jié)課后，她會通過了解分析她所在實(shí)習(xí)銀行理財(cái)產(chǎn)品的投資組合進(jìn)行計(jì)算、分析，并和我討論按照這樣比例進(jìn)行投資的原因、風(fēng)險(xiǎn)與是否合理;她甚至?xí)詫W(xué)matlab軟件，自己通過收集資料和學(xué)習(xí)編程設(shè)計(jì)模型，對其投資組合進(jìn)行改進(jìn)，通過數(shù)據(jù)計(jì)算得出最大的投資收益比例和組合，以達(dá)到收益的最大化。當(dāng)她拿數(shù)據(jù)分析給我看的時(shí)候，讓我覺得驚訝，因?yàn)橐粋€(gè)普通的學(xué)生是不會深入了解實(shí)際中的理財(cái)產(chǎn)品是如何進(jìn)行投資的。這說明xx同學(xué)具有較強(qiáng)的分析能力，以及認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。
她的理論基礎(chǔ)非常扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績也非常的優(yōu)秀，在班級中一直名列前x，即便在整個(gè)年級中也始終保持前xx的記錄。在我這門課程的期末總評中她還獲得了xx分的好成績。
前些時(shí)候她告訴我，她準(zhǔn)備繼續(xù)讀研進(jìn)行深造，而研究方向也和金融投資相關(guān)。貴校一直是她夢寐以求的大學(xué)，有著良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)能力，所以我非常樂意向貴校正式推薦xx同學(xué)到貴校學(xué)習(xí)。相信去貴校學(xué)習(xí)對于她來說是個(gè)非常好的選擇，也相信以她的勤奮和專研的個(gè)性，一定能夠在學(xué)術(shù)上取得更大的發(fā)展。
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
衷心感謝您能翻開我的推薦信，讓我有機(jī)會向您介紹我自己！作為一名已在外求學(xué)五年的青年，我時(shí)刻準(zhǔn)備著為家鄉(xiāng)人民服務(wù)，更期盼著接受您的`挑選。在此，坦誠而自信的呈現(xiàn)真實(shí)的自我，期望能得到您的認(rèn)可。
五年的大學(xué)生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。我在主修臨床醫(yī)學(xué)的同時(shí)兼修了醫(yī)事管理與市場營銷專業(yè)，完整的醫(yī)學(xué)和心理學(xué)學(xué)習(xí)使我對勝任臨床醫(yī)療工作充滿自信。
臨床實(shí)踐的努力探索和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的完美結(jié)合，讓我對疾病的診斷、治療形成了一套系統(tǒng)而獨(dú)特的臨床思維模式及方案，廣泛吸取專業(yè)相關(guān)的知識，關(guān)注醫(yī)學(xué)新進(jìn)展，理論與實(shí)踐的相結(jié)合，使我對勝任醫(yī)療工作充滿自信。這就是我，一個(gè)具有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，較高綜合素質(zhì)，小事細(xì)作，大事敢為，率直開朗，謙恭樂為的醫(yī)學(xué)生。
出自 green-energy-services.com
大學(xué)五年，是我心智慢慢成熟的階段，經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅(jiān)韌和自信，對生活充滿信心，對事業(yè)執(zhí)著追求。五年的學(xué)生干部生涯培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的精神。
當(dāng)然，在學(xué)識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是懵懂的后輩，但在您賜予的人生藍(lán)圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦練，明天的我也不是庸庸之輩。
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十八
尊敬的先生或女士：
您好，我是xxx，xxx公司的.總經(jīng)理。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴校強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀青年。
xxx曾在大四的時(shí)候來我公司報(bào)告實(shí)習(xí)。他利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他員工請教。漸漸地，他開始精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并取得一定成績。對此他并沒有 滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在實(shí)習(xí)期的出色表現(xiàn)，我公司招收他為正式員工（通常我公司不予考慮應(yīng)屆畢業(yè)生）。 現(xiàn)在，做為我公司的一名業(yè)務(wù)精英，xxx工作更加認(rèn)真，負(fù)責(zé)，努力。為所有同事樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本公司優(yōu)秀員工，并享有高額獎金。
雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠(yuǎn)赴貴校深造。真誠期望貴校能同樣支持他，給他一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。謝謝。
總經(jīng)理：xxx 20xx年4月01日
學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十九
1．關(guān)鍵詞分析（2～3個(gè)）：
（1）大學(xué)生就業(yè)（2）就業(yè)形勢（3）就業(yè)形勢分析與對策2．檢索式（1～3個(gè)）：
二、中文全文數(shù)據(jù)庫檢索。
數(shù)據(jù)庫：中國知網(wǎng)（1）檢索方法：高級檢索。
（2）檢索范圍限制年限：2011—2013限定類目：全部。
（5）檢索思路：a確定檢索目的方向b.選擇檢索途徑。
c.選擇檢索工具d.選擇文獻(xiàn)類型、語種、時(shí)間。
e.選擇正確的檢索方式f.調(diào)整檢索式及檢索詞g.輸出檢索結(jié)果。
題名。
為例。
作者任沖；任凌；劉潔；
策理工科高校；經(jīng)管類專業(yè)；大學(xué)。
生就業(yè)。
來源。
中國集體經(jīng)濟(jì)內(nèi)江科技。
劉紅旗；
文教資料。
形勢分析與對策。
探討。
高校畢業(yè)生就業(yè)。
形勢分析與對策。
對策莊艷陽；就業(yè)環(huán)境；就業(yè)形勢；分析；影響；對策生物技術(shù)世界。
三、需要解決的問題。
根據(jù)人力資源部和社會保障部相關(guān)部門出具的數(shù)據(jù)顯示，自1998年高校批準(zhǔn)擴(kuò)招以來，中國教育的發(fā)展以前所未有的速度擴(kuò)大，高校畢業(yè)生人數(shù)逐年大幅度增加，2005年高校畢業(yè)生338萬，2006年高校畢業(yè)生413萬，2007年高校畢業(yè)生650萬，2008年高校畢業(yè)生559萬，2009年高校畢業(yè)生611萬，2010年高校畢業(yè)生630萬，2011年高校畢業(yè)生660萬2012年高校畢業(yè)生680萬，二2013年高校畢業(yè)生接近700萬。
1、畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾，實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不協(xié)調(diào)的矛盾。
2、用人單位觀念錯誤也是導(dǎo)致就業(yè)難的原因之一。許多用人單位在選擇畢業(yè)生時(shí)，往往不。
考慮實(shí)際而盲目追求高學(xué)歷嗎，提高用人條件。還有一些用人單位除了要求畢業(yè)生具備一定的上崗能力。這無形中都給大學(xué)生的就業(yè)增加了難度。
3、專業(yè)設(shè)置與市場經(jīng)濟(jì)需求脫節(jié)也導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)難。用人單位在選擇畢業(yè)生時(shí)，一般。
不希望所用的畢業(yè)生“學(xué)非所用”。學(xué)校一年年不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，正如工廠產(chǎn)品不能“適銷對路”、“供大于求”一樣，造成人才的大量積壓。
4、大學(xué)生自身存在的問題帶來的就業(yè)難。首先是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀。
念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。其次，大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高，適應(yīng)社會能力差，男衣服和用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程，缺乏廣播的知識積累和解決實(shí)際問題的能力，加上言語表達(dá)能力不足，在應(yīng)聘場合緊張、膽怯，不能充分展示自己，從而錯過了許多工作機(jī)會。另外，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，缺乏對自己的清晰定位，擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率下降。
針對我國大學(xué)生就業(yè)難，政府、學(xué)校所采取的相關(guān)政策；大學(xué)生自己的態(tài)度想法以及大四畢業(yè)生應(yīng)采取的對策。
政府。
首先，政府應(yīng)制定政策法規(guī)，完善就業(yè)市場體系。其次，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，促進(jìn)人才的合理流動。另外，政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校。
其一，高校應(yīng)根據(jù)市場需求，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，免向市場辦學(xué)。調(diào)整。
專業(yè)結(jié)構(gòu)，使之與招生、畢業(yè)生的就業(yè)趨勢相結(jié)合，加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，傲雪質(zhì)量不高，專業(yè)設(shè)置不合理的學(xué)校和專業(yè)，減少招生數(shù)量，甚至停止招生。其二，加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。同時(shí)要建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。
自己。
大學(xué)生要提高自身綜合素質(zhì)。在校期間要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其實(shí)踐操作以及社會交往的能力。在學(xué)習(xí)大學(xué)規(guī)定的課程的同事，還要多多涉獵其他知識。要多參加各種課外活動，培養(yǎng)自己組織與合作的能力。努力把自己培養(yǎng)成為有工作能力的人。在大學(xué)生擇業(yè)的時(shí)候，要根據(jù)自身的實(shí)際狀況合理的選擇適合自己的工作，不要一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)的對口。大學(xué)生涯要有自己的人生目標(biāo)和長遠(yuǎn)的計(jì)劃，不能手高眼低，要學(xué)會從底層做起積累經(jīng)驗(yàn)，并且也可以選擇到貧窮偏遠(yuǎn)的地區(qū)磨練自己來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總結(jié)。
中國大學(xué)生就業(yè)形勢依然很嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難問題是有多方面的原因造成的，但相信通過大學(xué)生及全社會的共同努力，大學(xué)生就業(yè)難問題在未來得到妥善解決，高校畢業(yè)生一定能實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。
四、檢索總結(jié)。
首先，我知道了什么是文獻(xiàn)檢索，明白了文獻(xiàn)檢索的內(nèi)容是什么。其次，我知道了怎樣使用一種檢索工具去查找需要的東西。比如，以前我要找新浪網(wǎng)上的一篇關(guān)于“文獻(xiàn)檢索”的文章，我會在百度搜索框內(nèi)輸入：文獻(xiàn)檢索新浪網(wǎng)這兩個(gè)關(guān)鍵詞去查找，而現(xiàn)在，我會這樣輸入：文獻(xiàn)檢索site:。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。上面這5篇最新當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢數(shù)據(jù)分析就是為您整理的2013大學(xué)生就業(yè)形勢范文模板，希望可以給予您一定的參考價(jià)值。
