在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
在風(fēng)雨中前行議論文篇一
天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。
——題記
黑人領(lǐng)袖馬丁路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，沒有人能使你倒下，如果你的信念還站立著的話。”
不論是怎樣的風(fēng)雨與磨礪，中國(guó)從未讓意志倒下過(guò)。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，中華兒女時(shí)刻都讓堅(jiān)韌之光沐浴靈府，執(zhí)著的精神永遠(yuǎn)是激勵(lì)中華兒女不懈努力的一輪永不退色的紅日。
兒童們苦苦守候，默默等待了一載的雪花繽紛而至。誰(shuí)料驟雪的腳步若紛繁的馬蹄不曾停歇，飄著飄著竟成了一場(chǎng)罕見的冰災(zāi)。千里冰封，萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光終究還是出現(xiàn)在了溫暖，柔媚的南國(guó)里。
冰雪無(wú)情，阻隔了多少游子歸鄉(xiāng)的路，人間有愛，各地區(qū)積極行動(dòng)，要將冰雪鏟除。面對(duì)郴州人民斷水?dāng)嚯姷睦Ь?，各地區(qū)人民紛紛前來(lái)救助。唐山人民自發(fā)組織的“抗冰救災(zāi)小分隊(duì)”踏上感恩之旅。更還有客死他鄉(xiāng)的農(nóng)民電工兄弟，感動(dòng)神舟。
冰雪壓不倒堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)，中華兒女在冰雪中愈發(fā)凝聚。
隨著遙遠(yuǎn)天邊傳來(lái)一聲轟鳴，無(wú)數(shù)房屋轟然倒地，無(wú)數(shù)鮮活的生命，在瞬間斷絕了聲息。嗥鳴的風(fēng)吹刮著無(wú)生的大地，幾抹虛白的華陽(yáng)斜照在碎磚瓦楞間，在腦海里投射出燈紅酒綠的幻影。昔日的繁華，今日的廢墟。
卻見溫總理，親臨這荒蕪的廢墟中，將瓦礫間的課本拾起，緊緊的攥著，攥著，久久不語(yǔ)。卻見溫總理，身臨災(zāi)區(qū)人民的帳子里，將孩子們稚嫩的雙手握起，噓寒問(wèn)暖，像一位偉大的父親。
災(zāi)難來(lái)臨，中華兒女秉信著大愛無(wú)疆，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，因?yàn)槲覀冊(cè)邳h的懷抱里。
奧運(yùn)的消息，點(diǎn)燃了中華兒女的無(wú)限激情。我們歡呼雀躍著籌備奧運(yùn)，迎接圣火。當(dāng)明亮的火種徐徐的傳向祖國(guó)大地，卻也有無(wú)情的黑手欲阻隔圣火的傳遞。以身護(hù)衛(wèi)圣火的女孩金晶是中華兒女的驕傲。
我們堅(jiān)持不懈，我們堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)。最終讓奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃了神州大地，向世界見證了中國(guó)的奇跡。全球矚目的北京奧運(yùn)在歷史里被銘記。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
祖國(guó)。你經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然屹立，你以你自身的經(jīng)歷，詮釋了堅(jiān)強(qiáng)意義。古人的諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)韌二字我定會(huì)銘記于心。
祖國(guó)。那群星閃爍，是我對(duì)你劃過(guò)天宇的祝愿。愿你堅(jiān)韌精神如泉用來(lái)，文明之花常開不?。?/p>
在風(fēng)雨中前行議論文篇二
友誼，風(fēng)雨中屹立不倒的雪蓮？
朋友，是個(gè)多么溫暖的詞！可為什么，在我身上，所表現(xiàn)出的，卻只有徹骨的寒冷？
——題記
“多么懷念曾經(jīng)的時(shí)光！沒有勾心斗角，沒有利益紛爭(zhēng)，終日無(wú)憂無(wú)慮……”我常常素面朝天，并發(fā)出諸如此類的感慨?？稍捯魟偮?，我不禁又疑惑了——真的有過(guò)這般美好的曾經(jīng)么？唉，又是我的幻想了吧！我總是如此，分不清夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)……
昨天下午的談話，又一次打醒了我。過(guò)去的那段被憂傷塵土所覆蓋的回憶，再次清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中——原來(lái)，我一直還是無(wú)法遺忘！
朋友，本該是心有靈犀的不是嗎？可為什么，你那熟悉的笑臉卻總散發(fā)出陌生的氣味？朋友，本該是患難與共的不是嗎？可為什么，當(dāng)你聽聞我的愁傷時(shí)卻總是輕描淡寫地“哦”了一聲？朋友，本該是一同歡笑的不是么？可為什么，我將自己的歡樂告知你時(shí)你卻只是敷衍地扯了下嘴角？朋友……到底什么才是真正的朋友？我茫然了……
朋友，難道真的只是相識(shí)的陌生人？
我多么想忘記那一刻——你瞥見我試卷上“慘烈”的分?jǐn)?shù)時(shí)流露出得意的笑容……你可否知道，那道弧度，比那些鮮艷的紅叉?zhèn)腋?？！我多么想忘記那一刻——你聽完我“可有可無(wú)”的訴苦后拍掌喝彩的姿態(tài)……你不曾了解，你的歡呼，如利刃般狠狠地扎在了我的心上?。?/p>
……
千瘡百孔的記憶，已無(wú)法拼湊出過(guò)去那些真誠(chéng)的笑靨?；貞浧鹪?jīng)那段夢(mèng)一般的日子，我不禁反問(wèn)自己——那會(huì)不會(huì)也只是我的一個(gè)幻想？就算不是，曾經(jīng)畢竟是曾經(jīng)，它無(wú)法承載起我滿心的希冀！那些斑斕的畫面，不知從何時(shí)起，開始變得不再鮮活，并逐漸淡出了我的視線……
我愣了，仿佛突然失去了什么，心中感到無(wú)比空虛。總是戴著微笑的面具，同周圍的人們開著玩笑，這其中的苦澀，也許真的只有我才能了解……友誼這東西，真的沒什么好懷念的，它總是在不斷地傷害我；現(xiàn)實(shí)這東西，真的沒什么好珍惜的，它總愛殘酷地戳破我苦心編織的夢(mèng)境……我對(duì)“朋友”的信任，可能真的只有輕如薄紗的一層吧？如今，這一層，也將消失了，再也找不回來(lái)了吧……
不知為何，內(nèi)心巨大的波瀾，當(dāng)我想將它展現(xiàn)在紙上時(shí)，一切的一切，卻又變的如此蒼白無(wú)力……
我不知道該如何面對(duì)這接下來(lái)的相處。也許，我還會(huì)向以前那樣騙自己：是我想多了，是我想多了！就算在你眼里，我不是我，而是另一個(gè)人，這又有什么關(guān)系呢？朋友嘛……
哈哈哈……多么單純、多么可笑?。〉?，這樣的自我安慰，我真的無(wú)法維持下去了?。?/p>
3年算什么？！6年算什么？！9年又算什么？！到頭來(lái)還不是只有感傷？！除了這個(gè)，還有其他的么？友誼？別逗了……
這么令我痛苦的東西，沒了，也許還是一種解脫吧！可是，問(wèn)題是，我真的擁有過(guò)“朋友”嗎？算了吧，算了吧，這么虛偽的東西，我想我真的不再需要了……夠了，夠了，真的夠了……
在風(fēng)雨中前行議論文篇三
風(fēng)雨中的彩虹議論文
每一次失敗并不可怕，可怕的是在失敗的境地里沒有站起來(lái)的勇氣。
我在中學(xué)的日記里寫。
假如每一天都是風(fēng)與太陽(yáng)的舞劇，沒有留下彩虹的痕跡，在動(dòng)人的舞劇也只是黯淡。缺少色彩的世界那是一片灰白，唯有風(fēng)雨的天空，那湛藍(lán)的話天空才會(huì)把生命的色彩，在暴雨中得以綻方。
風(fēng)雨之后見彩虹，美麗的四季為你招手。
司馬千受宮刑，后發(fā)奮著史記終成為一代標(biāo)旁青史的史學(xué)家。李陵被俘，高祖逐出朝廷，好友沉入了地下，大丈夫就應(yīng)該為朋友、為真理奉獻(xiàn)一生。受宮刑又怎么了，人照樣能把生命中的大石頭搬走?！坝幸环止饩桶l(fā)一分熱”雖然不能夠象雄鷹那樣瀟灑一生，又何不在風(fēng)雨之中站起來(lái)，在生命的盡頭看鮮紅的彩虹。
冬天是寒冷的季節(jié)，萬(wàn)物被寒冷塵封得透不過(guò)氣來(lái)，仿佛今天只在昨天的時(shí)候回來(lái)，今天的日子里，再多的雨，再多的雪又怎能襯出那風(fēng)雨的美麗。我身藏在大山的腳下，生命的這個(gè)時(shí)候放出的力量，象一座冰固的山峰沉寂在浪花的盡頭了。
風(fēng)雨的時(shí)候，我們無(wú)法抗拒自己不被生命的巨浪所淹沒。風(fēng)吹走了衣冒，把自己的汗水象風(fēng)似的吹走了。那個(gè)時(shí)候，自己無(wú)法把內(nèi)心的重量分借到一個(gè)世界里。多少次，在沒有人的天空里想看出一兩朵花來(lái)。嬌嫩的鮮紅，風(fēng)一吹，折疊的枝頭還露不出什么的時(shí)候，我被雨塵封了雙眼，淚裹滿了衣裳。
風(fēng)雨中，佇立在街頭，彷徨次又一次摔倒在地上，自己豪言壯語(yǔ)怎么也無(wú)法把自己的內(nèi)心詮釋給多少人們。雨中的時(shí)候把傷口撕裂了，把心血灌往到?jīng)]有人的街道口。昨天的時(shí)候，我把自己放在暴風(fēng)雨，仰望蒼天，把自己腳下的大地踩出一個(gè)大洞。是的，我可以想象自己的未來(lái)什么時(shí)候會(huì)亮出光彩。但是我無(wú)法丈量出自己與生命中的距離，身體何時(shí)長(zhǎng)出翅膀，在一片晴朗誦的天底下寫下自己不變的名字。
也許雨中的自己在困境中暴發(fā)了力量，不向自己生命之淵低頭就是好的。失敗的距離與自己似天崖又咫尺，人工的一生沒有多少風(fēng)雨飄蕩，多的苦與傷，痛與淚是雨后的彩虹。不向自己的朋友傾吐自己的苦也許自己的生命之，象彩虹照在大地上露出水面的時(shí)候又怎么能丈量出自己的得與失呢？
失敗是未知數(shù)，你的生命是絢麗的。只要把自己放再一個(gè)角斗士兵的位置的時(shí)候，我也會(huì)在什么時(shí)候露出自己的笑。失敗是風(fēng)與雨，那個(gè)距離只屬于昨天，明天的天空一定會(huì)出現(xiàn)彩虹的美麗。
在風(fēng)雨中前行議論文篇四
風(fēng)，劃過(guò)臉龐
雨，低落臉頰
不必害怕風(fēng)雨
不必躲避風(fēng)雨
在承受的了的情況下
我愿奔跑在大地
去追風(fēng)
若可以我要跟風(fēng)做朋友
在承受的了情況下
我愿走在雨中
去感受
渴望雨把我的煩惱沖掉沖掉
風(fēng)雨中的新鮮事
要用心去體會(huì)
你會(huì)明白一些道理
雨風(fēng)中的新鮮事
要親身經(jīng)歷
或許你跟我的有可能想得不一樣
在風(fēng)雨中前行議論文篇五
春風(fēng)吹散了春雨，
拍打在嫩嫩的花骨朵上。
脆弱的花骨朵在風(fēng)雨中搖擺著，
好像下一秒就會(huì)被風(fēng)雨給打下。
就是這樣的一個(gè)花骨朵，
可能在下一秒就會(huì)被吹落在地上，
它卻戰(zhàn)勝了脆弱，
堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，
在今天綻放了美麗而芬芳的花朵。
高三:晨曦文學(xué)社
在風(fēng)雨中前行議論文篇六
我開始總結(jié)上階段的學(xué)業(yè)收獲
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹
但我穿梭風(fēng)雨數(shù)次
從未一睹彩虹之真貌
亦許天將降大任于斯人也
如此我心才得以稍微平復(fù)
狂風(fēng)暴雨無(wú)所聚，只為人生磨雄劍
一個(gè)成功者在其成功之前
必定穿梭于風(fēng)雨之中！
在風(fēng)雨中前行議論文篇七
“叮鈴鈴――”伴隨著一陣清脆的鈴聲，在微微寒冷的空氣中，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)迅速?gòu)浡_來(lái)，使冰冷的空氣溢滿了歡樂。放學(xué)了，天也漸漸陰暗下來(lái)，一片片黝黑的云絮，夾雜著太陽(yáng)的余光，緩緩地在空中鋪布開來(lái)，就快要下雨了。=
才是下午四時(shí)三刻，可街面上，店里亮著明燈，門口的招牌染出炫目的光彩。突然間，那滾滾的烏云間落下片片雨簾。我急忙拉了拉書包帶，打起傘，踏著雨點(diǎn)濺起的水花向家走去。
小路的兩側(cè)失去了往日的鮮活。平時(shí)挺拔的樹兒，今天也垂下了腦袋。這不禁讓我心生涼意，加快腳步向我家樓下走去。
到了樓底下，安全門是一如既往的鎖著，周圍昏暗一片，靜悄悄的，只能聽到雨點(diǎn)打在房檐上的“滴答”聲。但是這時(shí)，在冷清的樓下卻有一個(gè)人影，躬著背，像是一位老人，那聲影模模糊糊的。他在雨中打著傘，來(lái)回踱著步子，好像十分著急的樣子?！笆钦l(shuí)呢”我裝滿了問(wèn)號(hào)，向那個(gè)身影走去。原來(lái)是一位早已年過(guò)花甲的老奶奶。她那花白了的頭發(fā)在雨中閃出微弱的銀光。眼珠像地震后的廢墟深陷在眼眶里。蒼老的面容上布滿了核桃一般的干絲皺紋。嘴巴也在寒風(fēng)中顯得干癟而又蒼白?！袄夏棠淘谶@兒干什么呢？”我心中疑問(wèn)依舊。
“她也許是沒門禁卡，進(jìn)不去了吧！”我這樣想著。從口袋里掏出門卡，“嘀”的一聲，門開了。我對(duì)老奶奶喊著：“老奶奶！進(jìn)來(lái)躲雨吧！”老奶奶步履蹣跚的走進(jìn)了些。那雙拄著拐杖的手在寒風(fēng)中不停地顫抖，傘在她手中也拿得東倒西歪，一件單薄的紫紅上衣披在身上，顯得那么無(wú)力。她一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)著步子向這兒靠來(lái)，待她近了，我邁開步子便往門里走，她確一把拉住我，干裂的嘴唇里喃喃地說(shuō)道：“謝謝你，小伙子，只不過(guò)哦我還要等我放學(xué)回來(lái)的孫子，你先走吧！”在沙啞的聲音中，她放開我，義無(wú)反顧地轉(zhuǎn)過(guò)身。滿臉充滿堅(jiān)定的神情。那原來(lái)深陷的眼睛仿佛像一顆五彩斑斕的寶石，向周圍散發(fā)著一種奇妙的熱量，她撐起花傘，向樓外走去。那一刻，她的背影仿佛變得無(wú)比的高大。從她那一份執(zhí)著，那一份愛中，我的心被震撼了！
我的心仿佛是一個(gè)開了口的瓶子，源源不斷地接受著那一份愛，一份偉大的愛！它把我的心充盈得無(wú)限大。此時(shí)此刻，也許樓道中依然寒冷，也許門外仍然雨點(diǎn)飛舞。但是，我的心卻被焐熱了。這股愛的暖流飛撲進(jìn)我的內(nèi)心，在我的心中點(diǎn)燃了愛的火爐，使我通身的溫暖。這正是愛的力量，我品味著它，享受著它帶來(lái)的那一份風(fēng)雨中的溫暖。
在風(fēng)雨中前行議論文篇八
風(fēng)雨中作文
風(fēng)雨中“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，這是常用于激勵(lì)人們前進(jìn)的一句話。在人們遇到拙折和困難時(shí)，這句話會(huì)使我們有加倍的信心去邁出下一步。人生的歷程不可能是一路暢通的，反而一些風(fēng)風(fēng)雨雨才能讓人生更添光彩，給人更精彩的明天。挫折是我們成長(zhǎng)中的一塊墊腳石，但只要垮過(guò)這一道道的坎，后面會(huì)有更光明的前程等著你。
風(fēng)，是自然界給我們帶來(lái)的一種自然景象，它無(wú)色透明，但是我們卻能感覺到它的氣息，它給人一種舒服而輕松的感覺。雨，是天氣變化而積壓的一種現(xiàn)象，由液態(tài)水滴所組成的云體，稱為水成云；水成云內(nèi)如果具備云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有一的下降速度，這時(shí)降落下來(lái)的就是雨。風(fēng)雨都是經(jīng)過(guò)深層的哲理形成的，就像我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨后所見的彩虹一樣絢麗耀眼。
著名音樂家貝多芬，他自幼跟從父親學(xué)習(xí)音樂，很早就顯露了他在音樂上的才華。他八歲便登臺(tái)演出，他的才華得到了充分的展現(xiàn)，但是他的一生坎坷，沒有建立家庭的他，二十六歲時(shí)又遭遇了身體方面的失聰，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談，但是孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，反而使他有更頑強(qiáng)的生命力去與病魔抗?fàn)?。他依然?jiān)守“自由，平等，博愛”的政治信念，用永不屈服的信心和堅(jiān)定的毅力寫下了著名的《第九交響曲》等著作。
是他那種頑強(qiáng)拼搏毫不放棄的斗志激勵(lì)了我，使我用不同的眼光去看待我人生中所受的挫折和打擊，我的人生的座右銘也從此更換為“不拋棄，不放棄”每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)想起這句座右銘，像是一股動(dòng)力在催促著我前進(jìn)。貝多芬是我人生中最大的榜樣。
請(qǐng)不要被逆境束縛，因?yàn)槟婢呈俏覀兏玫膭?dòng)力，是我們成長(zhǎng)的平臺(tái)；我們的道路中都會(huì)有免不了的風(fēng)雨，我們都需要在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，因?yàn)槟菢游覀儾拍芨鼒?jiān)強(qiáng)去面對(duì)以后的一切。永遠(yuǎn)不要對(duì)困難說(shuō)任何一個(gè)“不”字，因?yàn)樗赡苁鼓阌肋h(yuǎn)也不能前進(jìn)，成功也會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能領(lǐng)略到風(fēng)雨后彩虹的那般絢麗！
風(fēng)雨中風(fēng)，劃過(guò)臉龐
雨，低落臉頰
不必害怕風(fēng)雨
不必躲避風(fēng)雨
在承受的了的情況下
我愿奔跑在大地
去追風(fēng)
若可以我要跟風(fēng)做朋友
在承受的了情況下
我愿走在雨中
去感受
渴望雨把我的煩惱沖掉沖掉
風(fēng)雨中的新鮮事
要用心去體會(huì)
你會(huì)明白一些道理
雨風(fēng)中的新鮮事
要親身經(jīng)歷
或許你跟我的有可能想得不一樣
風(fēng)雨中夏天的天氣真像小孩的臉，說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在雨已經(jīng)嘩啦啦下起來(lái)了。
天色暗了下來(lái)，我正等爸爸來(lái)接我。我等啊等啊……可就是看不到爸爸的身影，外面的雨依然沒有停。這時(shí)剛批改完作業(yè)的程老師從辦公室里拖著疲憊的身子出來(lái)。他看見班級(jí)里還有人，便拖著車向教室走來(lái)。我看見程老師來(lái)了，連忙把門打開，程老師關(guān)切的問(wèn)道：“陳誠(chéng)，你怎么還不回家呀？”我終于忍不住了，淚水奪眶而出。程老師一邊幫我擦淚水，一邊安慰我說(shuō)：“你別急，再等會(huì)兒吧！”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，門口仍不見爸爸的身影。
“走，我送你回家?！背汤蠋煿麛嗟腵說(shuō)。我再三勸說(shuō)，不頂用。程老師把自己的雨衣給了我，我連忙說(shuō)：“老師，您身體不好，這雨衣還是給您吧！”“不礙事，我們大人身子骨結(jié)實(shí)?！背汤蠋熣f(shuō)道。
在傾盆大雨中，程老師艱難的推著自行車慢慢地移動(dòng)著，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛……
一路上，我不停的要求下車，可程老師就是不讓。就在離家還有一里路時(shí)，程老師一不小心跌到了，我也摔倒在地上。程老師不顧自己的身體，先把我扶了起來(lái)。我們繼續(xù)前進(jìn)，我不停的打著噴嚏，程老師又給了我一件外套，我身上已經(jīng)有一件雨衣了，如果再讓程老師給我一件衣服，再結(jié)實(shí)的身子骨也會(huì)傷風(fēng)的。但是，我無(wú)論怎樣推辭，程老師還是把衣服給了我。頓時(shí)，我感覺一股暖流流遍全身。
終于到家了！程老師看見我家門鎖著，便和我一起等。等了大約半個(gè)小時(shí)，前面隱隱約約出現(xiàn)三個(gè)人。原來(lái)爸爸和媽媽送一位鄰居到醫(yī)院看病，看到我被程老師送回來(lái)了，非常感激，連忙叫程老師進(jìn)屋坐坐。程老師坐都沒坐，就又消失在茫茫的雨簾中了。
第二天上學(xué)，當(dāng)我得知程老師因病沒上學(xué)校來(lái)，不禁熱淚盈眶。一放學(xué)，我飛也似的向醫(yī)院跑去?？匆娏顺汤蠋熣稍诓〈采?，我一下子就哭了，這是我生平哭的比較厲害的一次……
風(fēng)雨中一天下午放學(xué)后，晴空萬(wàn)里。天氣就像小孩子的臉，說(shuō)變就變，突然下起了飄潑大雨，雨點(diǎn)直打到窗戶上，發(fā)出“咚咚咚咚”的聲音。
雨似乎越下越大，天色漸漸暗了下來(lái)，左腿殘疾的苗小剛正等著爸爸來(lái)接他。看著同學(xué)們都被爸爸媽媽一一接他。苗小剛不由地向窗外探望。咦，平時(shí)爸爸總是按時(shí)來(lái)接我，可今天這是怎么了？劉老師走出辦公室，教學(xué)樓里一片 黑暗和寂靜，只有苗小剛一個(gè)人。劉老師走進(jìn)教室，驚訝地問(wèn)：“苗小剛，你爸爸怎么還沒來(lái)接你呀？”苗小剛低著頭說(shuō)：“不知道?！边@么晚了，同學(xué)們都走了，我送你回家吧！苗小剛連說(shuō)“不用”，但他還是說(shuō)不過(guò)劉老師，只好跟著劉老師到車庫(kù)取車。
劉老師看了看的車筐，發(fā)現(xiàn)只有一件雨衣，便跑到門衛(wèi)上，問(wèn)老伯伯借了一把傘，先叫小剛拿緊，再穿上雨衣，最后把小剛抱上車坐，小心翼翼地騎著自行車。
現(xiàn)在正是下班的高峰期，劉老師看人多的地方，就推著自行車走。因?yàn)槊缧傋笸葰埣?，所以劉老師格外竟身?jǐn)慎，生怕摔著他。劉老師看了看苗小剛，發(fā)現(xiàn)他乘在自行車上很緊張，便安慰他：“不用害怕，我騎自行車的技術(shù)還算可以，你可要坐穩(wěn)了?！焙芸?，便到了苗小剛的家。一路上，雖然有雨傘和雨衣遮擋，但也淋了不少雨。
苗小剛的爸爸、媽媽正好從樓上下來(lái)，要去接小剛?？吹叫偙粍⒗蠋熕蜁?huì)了家，心里非常感激，便說(shuō)：“劉老師，謝謝你，剛才我們送一位鄰居去醫(yī)院剛回來(lái)，正要去接他。今天多虧你了！”“不用謝。”劉老師不好意思地說(shuō)。“要不，你到我們家吃了晚飯?jiān)僮?，現(xiàn)在已經(jīng)6點(diǎn)了，你還淋成這樣，回家要感冒了。”“不用了，不用了，家里人還等著呢！”說(shuō)著，劉老師便騎車回家了。
風(fēng)雨中今天上午悶熱悶熱的。剛一出門，太陽(yáng)烤著大地，仿佛想把什么東西都烤熟！心想，如果下場(chǎng)雨那就多好哇！
中午午休起床，一看兩點(diǎn)了，雖然陽(yáng)光不怎么刺眼，但感到非常悶熱．我還是極不情愿地來(lái)到作文與閱讀班．只聽到小明說(shuō)“今天這么熱，怎么不下一場(chǎng)傾盆大雨？”小剛和小紅不約而同地說(shuō)：“上天那！求您下一場(chǎng)雨吧！”我也在心里默默的盼著下雨。好象老天也知道我們的心思，不一會(huì)，天就漸漸黑了我起來(lái)，越來(lái)越黑、越來(lái)越黑，仿佛黎明前的傍晚。
過(guò)了一會(huì)兒，雨下大了，仿佛是在倒水。我們想打看窗戶看雨，可是雨太大了，都沖到了教室里，和我們的衣服上，十分涼爽?？吹搅四切┯晁?，似乎看透了他們的心思：“我們一定要到大地上，去澆灌樹木、花草、要讓小草更綠；要讓花朵更美，要讓樹木更高大、挺秀。
雨越來(lái)越小，我們把窗戶打開，隨著雨滴跳舞、玩耍。雖然雨滴打到我們身上很涼，我們感到的爽是涼、快樂！
今天，這一場(chǎng)雨，澆了樹木、花朵，去叫莊稼，又送給我們的是無(wú)比的快樂！
可貴的友情真誠(chéng)的友誼好象健康，失去時(shí)才知道它的可貴。
格爾頓
生活中包含著不同的色彩，形成了一道七彩橋，而這座橋梁是你我彼此用心建筑的。只有心與心的結(jié)合，才讓這座七彩橋如此絢爛。
從我們踏入校門的那一刻，我們擁有了整個(gè)天地，在這天地之間，我們開始尋找自己的友誼，友誼的微風(fēng)一次次擦肩而過(guò)，那時(shí)我們不會(huì)懂得友情到底是怎樣。一次次的拋棄它，一次次的錯(cuò)過(guò)它，不懷有絲毫遺憾，對(duì)友誼只是驀然回首。一但決定丟棄它，我們就不再挽回。可如今的我們，在有一年的和睦，將離開可親可愛的母校，老師，朋友，同學(xué)。一次次的考試，將鼓勵(lì)我們勇往直前，可它也在摧毀友情。如果世上沒有考試，沒有前進(jìn)，沒有后退，我想我回留守在這段時(shí)光里，不離開。
一節(jié)語(yǔ)文晚自習(xí)，老師的話感染著教師的每位同學(xué)，老師的話里，不僅有學(xué)習(xí)的重要，還有友情的可貴。這使每位同學(xué)都深有感觸，同學(xué)們也在一字一句，一筆一劃寫著自己的感想。那時(shí)，又有誰(shuí)注意到了友情的存在，字里行間里少不了的是對(duì)學(xué)習(xí)的感慨，但少掉了三年里和朋友相處的情意。學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要的，我們要努力勤奮，友情的可貴，我們就要忽視嗎？
隨著時(shí)間的流逝，友誼開始深厚，也開始平淡。曾經(jīng)，有一段可貴的友情，我們沒有追隨。如今，這段逝去的友情已不再?gòu)?fù)燃，面對(duì)殘損的友情，我們何曾不想拾起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌。可友情總歸有自己的“性格”，它好似玻璃，容易結(jié)識(shí)，可又容易破碎，想要拾起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何容易。真正的友情，它有堅(jiān)強(qiáng)，有韌性，但它終究也存在脆弱。
生活中必定需要友情的滋潤(rùn)，沒有友情的生活，是枯燥的，干旱的，乏味的，好似枯竭了的小溪。那樣的生活，又有何意義？
友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不僅生活無(wú)趣，人生更黯淡無(wú)光。珍惜身邊的友情，就等于自己的生活。
生活，因?yàn)橛辛擞亚?，才有悲歡離合，歡聲笑語(yǔ)。友情儲(chǔ)蓄了人間的真情，因?yàn)檎媲樽屔罡S富，生活中的那道七彩橋才永存絢爛光彩！
在風(fēng)雨中前行議論文篇九
風(fēng)雨中逆行
“煙花”無(wú)情人有情，守望相助克時(shí)艱。 ―― 題記
煙花，似乎總是絢爛而美麗的，但今年，我們卻看到了一個(gè)與印象中截然不同的“煙花”――超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)。它帶來(lái)的不是過(guò)年的喜慶，也不是節(jié)日的歡快，而是災(zāi)難。它來(lái)勢(shì)洶洶，距離中國(guó)沿海地區(qū)有1000多公里時(shí)，便“遠(yuǎn)程操控”，“命令”風(fēng)雨前去內(nèi)陸省份――河南。7月17日，河南暴雨一觸即發(fā)，接連不斷。天空中平時(shí)自由輕柔的云朵，此時(shí)黑壓壓地包圍了整座城市。就像一群饑餓的`狼在包圍束手無(wú)策、插翅難飛的獵物。這是一場(chǎng)接近毀滅的災(zāi)難。我們與“煙花”必有一戰(zhàn)。
暴雨一發(fā)不可收拾，如天河傾瀉般“倒”下來(lái)。河南出現(xiàn)城市內(nèi)澇、河流決堤險(xiǎn)情，多處發(fā)生嚴(yán)重洪澇災(zāi)害。各種交通工具停止運(yùn)行，人們仿佛回到了幾十年前。最令人驚心的是鄭州地鐵進(jìn)水事件。它發(fā)生的太過(guò)突然，即使救援隊(duì)第一時(shí)間趕到，卻依然無(wú)法阻止險(xiǎn)情。地鐵封閉的車廂里，水已漫及胸口，空氣越來(lái)越稀少。救援隊(duì)如生命之光出現(xiàn)在被困人員眼前，鑿開窗戶，讓空氣涌入，人們眼中再次燃起希望。救援隊(duì)拼盡全力，像勇士一樣拯救了無(wú)數(shù)生命于水火之中……
河南的同胞們是幸運(yùn)的。當(dāng)無(wú)情的風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，祖國(guó)和人民是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一群群救援隊(duì)員在風(fēng)雨中逆行，奔赴救災(zāi)一線。他們?yōu)槟銈儞纹鹨黄瑺N爛的晴天，將希望的光芒撒向你們！奮不顧身的背影，是他們的鎧甲；傷痕累累的雙手，是他們的寶劍；安全救出人民的時(shí)候，是他們的榮光！救援隊(duì)爭(zhēng)分奪秒，哪怕只有一絲希望也不曾放棄。他們不分晝夜，連續(xù)幾十個(gè)小時(shí)救援，顧不上吃一口飯，手和腳都泡到發(fā)白起泡，身上被樹枝、鐵片劃得傷痕累累……熱心的市民，一邊說(shuō)著“河南人民感謝你們”，一邊拿家里的食物給救援人員充饑。全國(guó)各地的人民也都行動(dòng)起來(lái)，捐贈(zèng)錢財(cái)、食物、工具等?！耙环接须y，八方支援”，守望相助共克時(shí)艱，這就是中國(guó)力量！
風(fēng)雨面前，我們一起扛！
在風(fēng)雨中前行議論文篇十
七月的天
小孩的臉
霎那間說(shuō)變就變
烏云是把傘
遮住了太陽(yáng)的眼
風(fēng)是先行官
信號(hào)是閃電
戰(zhàn)鼓雷鳴般
一場(chǎng)雷電風(fēng)雨戰(zhàn)
已展現(xiàn)在人們的面前
豆粒大的雨點(diǎn)
如千軍萬(wàn)馬射出的箭
大街小巷的人們
慌忙在躲閃
仿佛一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)來(lái)到
有誰(shuí)敢戀戰(zhàn)
只有軍人和警察
在經(jīng)受著風(fēng)雨的.考驗(yàn)
他們恪盡職守
踐行著誓言
他們恪守忠誠(chéng)
肩負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)、守護(hù)平安的理念
他們?cè)谡緧徰策?/p>
他們?cè)谝痪€值班
他們走在風(fēng)雨中
心里裝著國(guó)家和人民
用自己的行動(dòng)
來(lái)捍衛(wèi)那永遠(yuǎn)不變的理念
在風(fēng)雨中前行議論文篇十一
風(fēng)雨中作文
風(fēng)雨中一天下午放學(xué)后，其他的同學(xué)都回家了，只有苗小剛還在教室里，突然烏云密布，下起了大雨。
天色漸漸暗下來(lái)，左腿殘疾的苗小剛心里非常著急。
劉老師看見了，走到苗小剛面前，和藹可親地說(shuō)：“苗小剛，你的爸爸，媽媽還沒來(lái)接你呀！那我送你回家吧？”苗小剛說(shuō)：“那好吧?！眲⒗蠋煴持缧倎?lái)到車棚，發(fā)動(dòng)摩托車，讓苗小剛坐上去，只是雨衣只有一件，該怎么辦呢？這時(shí)劉老師面帶微笑說(shuō)：“雨衣給你穿，我不穿沒關(guān)系?！鳖D時(shí)，一股暖流流遍了苗小剛的全身。可苗小剛拒絕道：“如果我穿了，你在雨里會(huì)淋濕得感冒的。我不穿！”劉老師忽然皺起眉頭說(shuō)：“苗小剛，你真不聽話，你還是個(gè)孩子，根本不懂自己照顧自己的。”說(shuō)著，劉老師幫苗小剛穿上雨衣，開著摩托車出發(fā)了。
在路上劉老師問(wèn)苗小剛：“你知不知道你爸爸媽媽有什么事才會(huì)不來(lái)的？”苗小剛搖搖頭說(shuō)：“不知道。”這時(shí)一陣狂風(fēng)刮過(guò)把雨衣掀起來(lái)，劉老師立即停車，走下來(lái)幫苗小剛把雨衣弄好，然后上車又重新出發(fā)，開著開著，劉老師渾身上下都已是濕淋淋的，苗小剛見了，就對(duì)劉老師說(shuō)：“雨衣還是給你穿吧，我不穿了?！眲⒗蠋熣f(shuō)：“馬上到你家了，穿不穿都是一樣的了?！蓖蝗唬婇W雷鳴，雨不但沒有減少反而越下越大。到了，劉老師背著苗小剛到家里去吃午飯。
苗小剛的爸爸，媽媽送一位鄰居到醫(yī)院剛回來(lái)，一看兒子被劉老師送回來(lái)了，非常感激，還讓劉老師換件衣服，吃頓飯?jiān)僮撸珓⒗蠋熞豢诰芙^了，轉(zhuǎn)身就走。
