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2025年疫情期間快遞管理辦法 疫情期間校園快遞(五篇)
  • 時間:2024-12-31 14:45:51
  • 小編:梨園長
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偶爾我們需要暫停一下并思考一下我們的方向。如何高效學習,提高學習效果是許多學生和家長關(guān)注的問題。創(chuàng)造性地運用總結(jié)范文的思路和結(jié)構(gòu),展現(xiàn)自己獨特的風格和見解。幼兒
人們通過閱讀書籍可以開闊眼界,豐富知識。一個簡潔明了的總結(jié)能夠讓讀者快速了解主要內(nèi)容。小編精選了一些經(jīng)典書籍,供大家拓寬知識面。細致人物描寫作文篇一讀小學時,家
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傳記是以生平事跡為主要內(nèi)容,敘述一個人一生經(jīng)歷和成就的一種文學形式。綜合評價個人學習過程中的優(yōu)點和不足,可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)
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2025年疫情期間快遞管理辦法 疫情期間校園快遞(五篇)

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2025年疫情期間快遞管理辦法 疫情期間校園快遞(五篇)
    小編:梨園長

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

疫情期間快遞管理辦法 疫情期間校園快遞篇一

1.經(jīng)保衛(wèi)處與有關(guān)單位溝通,目前可以將快遞送入校園的快遞公司有:圓通、韻達、百世、天天、順豐、郵政、ems、中通、申通、天貓、京東。其他快遞公司如愿意將快遞送入校園,保衛(wèi)處將予以安排。

2.上述快遞公司中,圓通、韻達、百世、天天、順豐、郵政、ems等7家快遞公司的快遞由快遞運營服務(wù)商(菜鳥驛站)在校內(nèi)代收代發(fā)。菜鳥驛站在校內(nèi)經(jīng)營場所為創(chuàng)業(yè)園北面商鋪,順豐直送在宿舍區(qū)知行路臨時發(fā)放點發(fā)放快遞。

3.中通、申通、天貓、京東等4家快遞公司由工作人員進校遞送和發(fā)放快遞,地點位于宿舍區(qū)知行路。中通和申通公司由于快遞量比較大,暫允許在知行路5號宿舍樓南側(cè)搭建臨時帳篷用于快遞暫存和發(fā)放;天貓、京東在宿舍區(qū)知行路臨時發(fā)放點快遞。

4.所有快遞工作人員,包括菜鳥驛站工作人員,進入校園時須全部出示健康碼、測量體溫、做好登記,如有異常不得進入校園。

5.快遞到達校園內(nèi)后,工作人員應(yīng)及時通知收件人。學生根據(jù)通知要求前往指定地點領(lǐng)取快遞。學生領(lǐng)取快遞時應(yīng)保持間距、有序排隊,避免擁擠、注意安全。

6.各快遞公司確認快遞經(jīng)過消殺后,方可將快遞送入校內(nèi)。對固定經(jīng)營場所和臨時搭建的帳篷,至少每天營業(yè)前消毒一次,確保室內(nèi)環(huán)境清潔衛(wèi)生、空氣流通。對貨架、籠車、把槍等使用頻繁的設(shè)備適當增加消毒頻次,做好消毒記錄。

1.為保障校園內(nèi)交通安全和秩序,目前校外送外賣的車輛和人員禁止進入校內(nèi)。

2.為維護北門、南門區(qū)域正常的治安、交通、環(huán)境,北門和南門區(qū)域禁止學生隔門遞取外賣物品。

3.根據(jù)目前實際,暫不禁止學生在東門區(qū)域隔門遞取外賣物品,學生遞取外賣物品時不得離開校園。

4.學校東門區(qū)域較為空曠,通風良好,學生隔門遞取外賣物品時應(yīng)與外賣工作人員保持距離,避免發(fā)生近距離接觸。

5.后勤保障組織的“工程云餐廳”服務(wù),送餐人員上崗必須穿工作服并佩戴口罩、手套,配備必要的手消毒劑,送餐過程中盡量減少人員間接觸,保持社交距離,避免直接用手接觸樓梯扶手、電梯按鈕、門把手等等公共設(shè)備和設(shè)施,盡量避免使用電梯。

三、所有快遞、外賣工作人員,都應(yīng)做好個人衛(wèi)生和防疫工作;所有師生員工在遞取快遞和外賣時,也應(yīng)做好個人衛(wèi)生和防疫工作。

四、上述管理要求,自即日起開始實施。此前實施的.關(guān)于快遞和外賣的管理要求,如與本辦法沖突,以本辦法為準。

疫情期間快遞管理辦法 疫情期間校園快遞篇二

根據(jù)有關(guān)疫情防控工作要求,結(jié)合我校實際,特制定本方案。

1.校外快遞一律禁止進入校園,嚴禁校外快遞人員進入校內(nèi)接送快遞件。

2.開學方案里對疫情防控期間校園快遞提出要求:

目前校園內(nèi)快遞服務(wù)網(wǎng)點有xx快遞、xx快遞、xx快遞、xx快遞、xx快遞、xx快遞x家,學校線上購物時,務(wù)必預(yù)先和賣方溝通,采用上述x家快遞公司。

3.加強快遞人員及車輛管理

快遞人員及車輛進入學校服從學校門衛(wèi)管理。學校統(tǒng)一發(fā)快遞服務(wù)人員和車輛出入證,具體到人和車。快遞人員及車輛每天下午3-5點進入學校,5點前必須離校。加強對快遞工作人員有關(guān)傳染病知識培訓(xùn),提高其對此次疫情的認識,提高防控的自覺性。對快遞所有工作人員嚴格落實晨檢制度和健康申報制度,做好檢測記錄。如員工出現(xiàn)發(fā)熱(腋下體溫≥37.3℃)、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀,應(yīng)立即停止工作,按照學校相關(guān)程序處理。所有快遞工作人員在崗期間,需嚴格佩戴防護口罩和手套,注意保持包裹的清潔。適當調(diào)配工作人員數(shù)量,降低人員密集度,減小人與人直接接觸的頻率。

4.加強服務(wù)網(wǎng)點消毒管理

所有快遞包裹下車時進行消毒,臨時存放點再進行消毒。收寄件場所注意通風,還要對站點區(qū)域包括各種快遞車輛、各類物體表面、辦公用品、清潔用品、垃圾存放設(shè)施設(shè)備等進行不留死角的消毒和保潔。

酒精:酒精能使細菌的蛋白質(zhì)變性凝固??墒褂?5%酒精對手部、臺面、設(shè)施設(shè)備和手機消毒;

84消毒水:可按照1:24比例兌水,有效的氯含量大約為500mg/l。消毒時間大概30分鐘,消毒方式可以利用擦拭、噴灑或者拖洗的方式;

漂白粉:漂白粉能使細菌的酶失去活性導(dǎo)致死亡,是非常有效的消毒殺菌法。在桌椅、地面、墻面等使用1-3%漂白水(漂白粉加清水),用抹布擦拭即可達到消毒目的;

紫外線燈:使用30分鐘即達到消毒殺菌效果,適用于對空氣、水和工作服消毒殺菌,使用時應(yīng)避開直接照射人體;

5.取件管理

師生取件時需全程佩戴防護口罩,建議佩戴一次性手套,包裹和手部要進行消毒,師生“立取立走”。學生取件建議利用就餐時間,快遞服務(wù)場所嚴控人數(shù),排隊必須1.5米以上。

6.監(jiān)督管理

校醫(yī)院等部門現(xiàn)場抽查或隨機查看方式,加大對校園快遞業(yè)務(wù)的監(jiān)管力度,重點對工作人員健康情況、收寄快遞組織情況、環(huán)境消毒情況進行監(jiān)督管理,發(fā)現(xiàn)問題,立即整改,情形嚴重的取締服務(wù)業(yè)務(wù)。

疫情期間快遞管理辦法 疫情期間校園快遞篇三

目前,按照工作部署,眾多學校實行封閉式管理,對出入學校的人員和車輛進行嚴格管控,疫情期間,強化校園快遞安全管理尤為關(guān)鍵。為貫徹落實黨中央國務(wù)院應(yīng)對疫情的戰(zhàn)略部署和教育部黨組的工作安排,教育部學校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心聯(lián)合有關(guān)機構(gòu)和專家深入研究學校后勤領(lǐng)域應(yīng)對舉措,針對校園快遞安全管理提出應(yīng)對疫情防控指導(dǎo)方案,為學校制定本校應(yīng)對方案提供參考,具體如下:

1、加強對在校師生收寄快遞件進行合理引導(dǎo)和安排

2、倡導(dǎo)師生疫情期間減少物品采購,鼓勵和引導(dǎo)師生在校內(nèi)超市采購學習生活必需品。學校要做好校內(nèi)超市相關(guān)物品和食品的供應(yīng)。

3、倡導(dǎo)師生在疫情期間盡量減少收寄快遞數(shù)量,特別是減少對外郵寄快遞數(shù)量。

4、師生取件需全程佩戴防護口罩,有條件的可佩戴一次性手套。引導(dǎo)師生“立取立走”,避免在集中收發(fā)場所拆封快遞件,減少人員聚集和擁堵。

5、校內(nèi)無快遞集中管理站點或是站點處于關(guān)閉狀態(tài)的`,可參照以下要點進行快遞業(yè)務(wù)

6、學校應(yīng)在校門外,安排適當?shù)攸c用于接送快遞件,設(shè)立相關(guān)標識引導(dǎo)師生到該地點收寄快遞件。

7、快遞件臨時存放地點保持衛(wèi)生整潔,應(yīng)定期進行消毒處理。

8、具備條件的,可引導(dǎo)或幫助快遞人員進行分類放置,有效縮短收寄快遞件時間。

9、嚴禁校外快遞人員進入校內(nèi)接送快遞件。

10、校內(nèi)設(shè)立快遞集中管理站點并仍保持運行的,學??蓞⒄找韵乱c指導(dǎo)站點開展相關(guān)工作

11、在有效引導(dǎo)廣大師生減少物品采購以及通過校內(nèi)超市采購學習生活必需品的基礎(chǔ)上,建議關(guān)閉校內(nèi)快遞集中管理站點。確有必要保持運行的,應(yīng)將該區(qū)域作為校內(nèi)防疫的重點部位。

疫情期間快遞管理辦法 疫情期間校園快遞篇四

為強化校園安全管理,防止校外疫情輸入校園,保障全校師生身體健康和生命財產(chǎn)安全,特制定此管理辦法。

一、疫情防控期間,各分院、輔導(dǎo)員要加強學生的安全教育和管理,要求學生不外出、不聚餐、不在校外訂餐,不搞校園聚集性活動。使學生充分了解疫情的危害性和嚴重性,提高疫情防控的自覺性和自我防護能力。

二、疫情期間,學生應(yīng)統(tǒng)一到食堂就餐,嚴禁私點外賣,墻頭取餐,禁止幫助校外人員配送外賣進校販賣,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將嚴肅處理。

三、各食堂檔口必須從正規(guī)廠商進貨,原則上,禁止購入未經(jīng)檢驗的冷凍包裝肉品、海鮮等,應(yīng)以新鮮食品為主。

四、各食堂檔口要注意環(huán)境、餐具及工作人員的衛(wèi)生,定期消毒消殺,應(yīng)保證飯菜質(zhì)量、份量,嚴禁哄抬物價。

五、學生處、安全穩(wěn)定處將在學校門口、周邊圍墻、校園內(nèi)部等增派老師、學生會會員、護校隊隊員,對校園內(nèi)部及周邊進行巡邏檢查,如發(fā)現(xiàn)學生私取外賣或快遞,直接扣留當事學生,移交學生處嚴肅處理。

六、學??爝f統(tǒng)一由后勤服務(wù)公司負責接發(fā),快遞車輛按規(guī)定時間(早:8:30-9:30午:14:-14:30)從商業(yè)街西側(cè)大門進入。后勤服務(wù)公司派人全程負責值守檢查、監(jiān)管、消毒、收發(fā)??爝f公司必須固定人員、車輛,進校時必須出示綠色健康碼、7天內(nèi)有效核酸檢測陰性證明,14天以上健康監(jiān)測記錄,掃行程碼,測量體溫(體溫低于37.3度),并進行登記,均無異常方可進入學校,否則禁止入校。

七、全校師生均到后勤服務(wù)公司快遞站收發(fā)快件,收發(fā)快件時必須佩戴口罩,人員間隔距離保持1米以上。嚴禁任何人員私自聯(lián)系校外快遞點收發(fā)快件或私自配送。

八、快遞站收發(fā)快件時,要進行基礎(chǔ)消毒,防止病毒附著在包裝袋上,導(dǎo)致病毒感染。

九、工作人員在工作期間全程佩帶口罩,定期對工作區(qū)域進行消毒消殺,對人員聚集較多的區(qū)域,加大消殺力度。

疫情期間快遞管理辦法 疫情期間校園快遞篇五

鑒于當前疫情防控的嚴峻形勢,為確保校園安全穩(wěn)定,有效控制和阻斷疫情傳播風險,按照河南師范大學疫情防控指揮部疫情防控工作要求,現(xiàn)就校園快遞運營規(guī)定如下:

一、快遞工作人員主動報告疫情信息。近14天內(nèi)自發(fā)生本土疫情地區(qū)的來(返)新快遞工作人員;與權(quán)威部門公布的確診病例活動軌跡有重合的人員嚴禁入校。

二、安全出行,非必要不離新、不出校??爝f工作人員要安全出行,做好防護;非必要不離新、不前往中高風險地區(qū);盡量避免前往人員密集場所。

三、加大核酸檢測頻次。校園快遞中心(含郵政快遞)工作人員即日起提交最新核酸檢測陰性證明;以后每周提交一次核酸檢測報告(根據(jù)疫情適時調(diào)整)。

四、校園收、寄快遞件實施兩次消殺程序。快遞件要做到每件消毒:第一次消殺:在規(guī)定的卸貨區(qū)對快遞件進行整體全方位消殺;第二次消殺:學生取件后要嚴格執(zhí)行對取件進行再次消毒;確保廣大師生的生命安全和身體健康。

五、校園快遞點要擔負起疫情防控的主體責任,禁止冷鏈物流商品、國外郵件進校。

六、快遞點加強管理配送人員及車輛管理,禁止中高風險地區(qū)配送車輛及人員進校;

七、快遞點的區(qū)域要明確標識,取件流程清晰,規(guī)范進口出口及行走路線。運營區(qū)設(shè)置路標指引,按照間隔“一米線”原則排隊,要有專人維持秩序;

八、提高個人防護意識??爝f工作人員佩戴口罩、勤洗手、常通風,完成每日健康打卡。出現(xiàn)異常(發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力等)癥狀,應(yīng)在第一時間上報,立即就診。

九、進一步提升應(yīng)急處置能力。完善應(yīng)急處置預(yù)案,主動應(yīng)變、排查風險、堵塞漏洞,提升預(yù)警能力,切實提高應(yīng)急反應(yīng)能力,嚴防疫情在校園發(fā)生。

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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫助!成語故
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
總結(jié)是記錄成長的重要方式之一。在寫總結(jié)之前,我們可以先制定一個清晰的寫作計劃,明確我們的寫作目標和思路。在這里,我們匯總了一些精選的總結(jié)報告,以供大家參考和學習
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看
偶爾我們需要暫停一下并思考一下我們的方向。如何高效學習,提高學習效果是許多學生和家長關(guān)注的問題。創(chuàng)造性地運用總結(jié)范文的思路和結(jié)構(gòu),展現(xiàn)自己獨特的風格和見解。幼兒
人們通過閱讀書籍可以開闊眼界,豐富知識。一個簡潔明了的總結(jié)能夠讓讀者快速了解主要內(nèi)容。小編精選了一些經(jīng)典書籍,供大家拓寬知識面。細致人物描寫作文篇一讀小學時,家
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得感悟,通過寫心得感悟,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎?下面小編給大家
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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧筍芽兒教學設(shè)計一等獎
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通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點,以便更好地提升自己。怎樣尋找幸福,享受生活?我們可以通過閱讀以下總結(jié)范文,掌握寫作技巧和提高寫作水平。仲裁申請書篇一異議事項
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
總結(jié)能夠讓我們更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自己在成長中的不足和潛力。寫總結(jié)時,要注重語言的流暢和易讀性,避免使用過于晦澀或者冗長的詞句。在這里列舉了一些值得借鑒的總結(jié)示
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傳記是以生平事跡為主要內(nèi)容,敘述一個人一生經(jīng)歷和成就的一種文學形式。綜合評價個人學習過程中的優(yōu)點和不足,可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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