一鍵復(fù)制
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
社會熱點(diǎn)簡短 社會熱點(diǎn)及點(diǎn)評篇一
說共享單車正在改變?nèi)藗兊某鲂蟹绞竭€為時尚早，不過，它的確是給我們帶來很多便利。出去辦事，如果路程不遠(yuǎn)，首選共享單車，取車、停放方便，不用受堵車之苦，還又綠色環(huán)保。上、下班，從家到公交、地鐵站或者站點(diǎn)到單位有點(diǎn)遠(yuǎn)，騎上一段單車，輕松又節(jié)省時間?；蛘邲]什么事時，只是休閑鍛煉，取一輛單車，找個車少人少處，騎上一段，輕松愜意。不用在家里樓道找位置停放，不用擔(dān)心被偷（相信很多騎過單車的人都有過單車被偷的經(jīng)歷吧），不用操心單車的維修保養(yǎng)。因?yàn)楸憷?，共享單車正悄悄滲透進(jìn)入我們的生活日常。
但是，作為一件剛剛出現(xiàn)不滿一年的新生事物，在帶來方便的同時，又出現(xiàn)了許多不和諧的畫面。就像這張圖片呈現(xiàn)的，大量的單車被惡意破壞，慘不忍睹，路邊常可見到缺胳膊少腿的可憐的單車們。還有給單車上鎖，將單車拿回家，甚至扔到到河里的劣行為。大量的單車隨意停放，東倒西歪隨意丟在各處，已影響公共生活，引來一片怨聲。
如果因?yàn)檫@些不和諧的畫面就否定共享單車未免過于以偏概全，各種被惡意破壞的單車收集在一起畫面肯定是觸目驚心的，但其實(shí)根據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在被破壞、損壞或者盜走的單車仍在可控范圍，相比起共享單車巨大的投放量和擴(kuò)張速度，損壞率僅在5%左右。當(dāng)然，我并不是為惡意破壞和據(jù)為已有的行為開脫，任何時候，這種故意損壞沒有公德心的行為都應(yīng)該遭到譴責(zé)。隨意亂停放的單車確實(shí)給許多人造成不變，不過看看公交站、地鐵站邊上那一排排擺放整齊的單車，這里才是共享單車的主戰(zhàn)場。
面對這些可觀的不文明、甚至是違法行為，呼喚公眾的道德意識，公德心往往是收獲甚微。當(dāng)幾個企業(yè)的行為轉(zhuǎn)化為社會行為，產(chǎn)生較大范圍的社會影響時，就需要公權(quán)力要走到臺前，制定相應(yīng)的規(guī)則。這時候，規(guī)則永遠(yuǎn)比道德呼喚更有效。我們無法通過教育和感化使每個人都成為謙謙君子，卻可以通過規(guī)則和行為規(guī)范讓每位公民約束自己的行為。
首先要約束這幾家共享單車企業(yè)，對單車投放量和日常的維護(hù)管理提出要求。現(xiàn)在正是這些企業(yè)的快速成長期，攻城拔寨、搶占地盤，又有各路風(fēng)投攜巨額資金蜂擁而至。雖說中國是自行車大國，但單車必竟只是出行方式的一種補(bǔ)充，需求量不是無限擴(kuò)張，不要讓單車變成了城市里的蝗蟲。同時對單車在公共區(qū)域的停放制定相應(yīng)的規(guī)則，何路段可停，何路段禁?；騿诬嚱谷雰?nèi)，以及停放時的擺放要求等。對惡意破壞的不文明行為，企業(yè)可以和政府聯(lián)手，進(jìn)行重罰。
另外，當(dāng)單車滾滾而來，其實(shí)很多城市并沒有做好準(zhǔn)備，或者是敵視的。有些城市之前由政府主導(dǎo)推出了公共自行車，但因?yàn)楦采w面有限，取車手續(xù)繁瑣而效果有限。這種單車，政府也常常是外包給企業(yè)。共享單車一來，這些公共自行車就更沒了生存空間，還有那些以前最后5公里的解決之道，電單車、摩的、三輪等，統(tǒng)統(tǒng)沒了生意，很多的惡意破壞行為，也來自這些利益受損者。另外，這些年汽車量增長迅猛，許多城市早取消了自行車道，拓寬成機(jī)動車道。要想讓人們在城市暢通騎行，城市要有恢復(fù)部分自行車道的決心和魄力。
一個可以騎單車的城市，是有魅力的城市。少一些抱怨和指責(zé)，多一些寬容和對策，讓共享單車這道風(fēng)景線更亮麗、更溫暖。
社會熱點(diǎn)簡短 社會熱點(diǎn)及點(diǎn)評篇二
天邊一道銀白色的閃電劃破了深沉寂靜的夜空，緊接著送來了幾聲轟雷。
教室里。
同學(xué)們無奈地望著窗外那傾盆大雨，臉上都不約而同地顯露出焦急的神情?；蛟S有人在想：天?。〗裉焱砩显趺椿厮奚?？或許有人在誠心地祈禱：天??！求求你快點(diǎn)停雨，我的主……當(dāng)清脆的鈴聲響起的那一剎那，大家馬上從座位上跳起來，馬上跑到外面察云觀色。有傘的同學(xué)就撐起那可愛的雨傘驕傲地大步邁出，而沒傘地只好以羨慕地目光目送他們。
正當(dāng)大家焦躁不安不知所措地時候，希望出現(xiàn)了——一大群西藏班地同學(xué)各自拿著傘向大家走來。哦，原來他們是來送傘的。大家也沒有追究他們哪來這么多的雨傘，只是一個個在送傘天使的庇護(hù)下朝著宿舍的方向走。送傘大使在完成任務(wù)後并沒有直接回宿舍，而是再次返回，為更多的同學(xué)服務(wù)。他們的衣服鞋子都濕透了，可全不在乎，心里頭只想著讓別人少淋些雨。
一把把可愛的雨傘在雨中簇動，構(gòu)成了一幅和諧之圖。
太陽高高地懸掛在空中，正以它強(qiáng)烈的光芒炙烤著大地，沒有一朵云彩勇于和他搏斗。
候車站。
大家耐心地等待著汽車的到來，可猛烈的陽光在人們的額上，臉上留下了汗的印記。終于，汽車靠站了。大家都朝著汽車?？康姆较驌砣?。“刷”地一聲，車門打開了，人們依序上車。一條長長的隊(duì)龍，再加上酷熱的煎熬，難免讓人心煩氣躁?？烧l也沒有插隊(duì)，也沒有出現(xiàn)擠逼，安分守己地依次上車。當(dāng)我上到車上時，汽車已經(jīng)擠得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)得。突然，一位中年男人站起來，示意我坐下。我很不理解他為什么給我讓座，后來一想才發(fā)現(xiàn)自己手拿著大包小包的，完全不容許我有多一只手去捉住那扶桿。
“小女孩，剛放學(xué)吧？拿這么多東西?！蔽遗赃吥俏淮认榈睦夏棠陶龑ξ椅⑿?。
“對吖，學(xué)校今天放假……”汽車就在我們輕松的談話中向前駛開。
望著車上那一張張可愛的臉，這不也是一幅和諧的圖畫嗎？
我們的生活正是由這一幅幅和諧之圖構(gòu)成的，才會顯得如此的豐富多彩；世界也正是由這一幅幅和諧之圖構(gòu)成的，才顯得如此美麗，動人。
社會熱點(diǎn)簡短 社會熱點(diǎn)及點(diǎn)評篇三
著名哲學(xué)家蘇格拉底曾說過：“速度與詩意成反比，也就是說速度越快，詩意越少，速度越慢，詩意越多?！蹦敲丛诮裉斓倪@個社會下，還會有幾分詩意和灑脫？
曾經(jīng)轟動一時的小悅悅事件，不免讓人寒心。一個年少無知的小女孩，一朵祖國未來的花朵，還未來得及綻放，便已人為地凋謝。起初，我無法理解，一個承擔(dān)無數(shù)責(zé)任的xxx公民，在驅(qū)車撞到另一個公民時，他的第一反應(yīng)居然不是趕緊將人送往醫(yī)院，而是在其身上碾壓過去，逃之夭夭。我不知道這位司機(jī)在充當(dāng)“碾壓機(jī)”的時候作何感想，只是不覺的太過殘忍了嗎？為了自己的利益就一定要做絕嗎？
當(dāng)?shù)诙v車從小悅悅身上碾壓過去時，而周圍的路人卻不聞不問，生怕會惹禍上身。對人性如此冷淡，對法律如此漠視，跟是對道德宣戰(zhàn)。記得讀到過北大教授李懷宏寫過一本《倫理底線》。告訴人們要有兩張通行證一張是道德通行，另一張是文化通行。而現(xiàn)在，似乎道德和文化都已成為如今生存的`底線了！只怕是太快的節(jié)奏，那些追求利益的人中，已經(jīng)少了那幾分詩意的性情。卻更添了幾分對別人的灑脫！
南京彭宇，見義勇為，卻被老人告上法庭，這也許就是路人冷漠的原因。他們害怕會重蹈彭宇的覆轍，他們怕會損傷自己的利益，事不關(guān)己，少管閑事。自己最重要。何時，人們形成了這樣的思維？
路人的冷漠這折射出的不是個別的現(xiàn)象，而是普遍的現(xiàn)象，難道我們不該正視這起悲劇，不該用良知的利刀來剖析我們身上的丑惡，我們需要喚醒人們的良知。
在飛速發(fā)展的今天，小悅悅的事件，擊痛了每個人的脆弱的神經(jīng)和痛點(diǎn)。正義的風(fēng)氣每況愈下，如同秋風(fēng)掃落葉一般。在社會風(fēng)氣的敗壞，相關(guān)案例的負(fù)面作用下，誰會給冷漠一個理由，誰會失守道德的墮落，言之者鑿鑿，聽之者諾諾。城市的環(huán)境太過復(fù)雜，人們的情感更加變得復(fù)雜。那么我們?nèi)绾尾拍軘[脫這個沉重的話題？
當(dāng)處的前人早已給了我們答案。雷鋒叔叔，他的行為是最好的解答。我們應(yīng)該給自己一個機(jī)會，不要讓雷鋒叔叔的期望落空。
時代在改變，人們的思想也在不斷地改變，只是，在如今加速的社會，我們不應(yīng)該對他人熟視無睹，冷漠的情緒不應(yīng)再讓他蔓延。個人的正確的守法，守道德行為是對解決這種問題的最有效的方法。美好和諧的社會是我們一直所共同追求的，哪怕我只是一個中學(xué)生，我也應(yīng)該關(guān)心。所以，我們需要能夠在超速度的生活中，靜下來，多幾分的詩意，隨從道德思想，營造美好的社會。
社會熱點(diǎn)簡短 社會熱點(diǎn)及點(diǎn)評篇四
提到社會責(zé)任，其實(shí)我的第一感覺是為什么我們需要把這個問題單獨(dú)拉出來大談特談呢?
在我看來，社會責(zé)任就滲透在平時的學(xué)習(xí)生活工作中。
作為社會大集體的一員，融入社會、成為社會大機(jī)器良性運(yùn)作的一個螺絲釘，發(fā)揮自己的功效，就是履行了自己的社會責(zé)任。也許，這樣的社會責(zé)任顯得很普通平庸，但是人作為獨(dú)立的個體又不是神，沒有幾個能一踏入社會就能呼風(fēng)喚雨，對社會作出杰出貢獻(xiàn)。如今，我們也時?？梢詮碾娨暽峡吹?，獲得全國勞模稱號的人也是極其平凡的社會中的小人物，他們熱愛自己的崗位職業(yè)，心懷著社會責(zé)任，也能堅忍工作的勞累與抵住各種腐敗的誘惑。他們的平凡造就了他們的不平凡，最終他們對自己崗位的兢兢業(yè)業(yè)不僅使得社會運(yùn)作得以良好有序地展開，也使得他們獲得了社會的認(rèn)可，很好地承擔(dān)了自己的社會責(zé)任。對于這樣的人，不用大談特談社會責(zé)任，他們的生活工作的每一天都是促進(jìn)著社會的良性發(fā)展。社會責(zé)任對他們來說，不是口號，是融入在觀念和血液里的生活習(xí)慣與處事準(zhǔn)則。
然而，在社會中我們也不乏可以看到有些人做著一些不符合社會文明道德、甚至觸犯法律的事情，程度大小各有差別，但性質(zhì)是一樣的。例如，有的做著老百姓選舉出來的官卻背地里想盡辦法貪污各種各樣的錢，有的明明放著正經(jīng)的事兒不做非要去破外各種便利大眾的公物，有的自己心態(tài)不正地?zé)o處發(fā)泄卻舉著兇器到處迫害無辜的群眾等等。面對這些人，不要對他們提有利于大眾的社會責(zé)任，能使他們走上社會的正道上是首要的一步。
其實(shí)，我覺得社會責(zé)任，有就有，沒有真的很可怕。有時候，真有一種“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”的感覺。沒有社會責(zé)任的人，做出的傷天害理的事，對社會大眾的危害是巨大的，例如“昆明火車站”事件。但是，社會上各種各樣的人，不都是社會孕育出來的嗎?是不是正是我們社會大機(jī)器中某個零件還存有不完美不人性化的疏漏，才導(dǎo)致了這些人的人性上的欠缺呢?我們社會以及其他社會成員是不是對這些群體還沒有肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任呢?要是我們能在根本上做好是不是可以很大程度上避免此類危害事件呢?
這些問題可能只能是問題，沒人能給出準(zhǔn)確有把握的答案。但是思考過這些問題的我們，如何把握自己的社會責(zé)任則真的就在我們自己手中，留待我們自己交出自己滿意的答卷了。
社會熱點(diǎn)簡短 社會熱點(diǎn)及點(diǎn)評篇五
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人安全意識淡薄，導(dǎo)致在車水馬龍的馬路上“上演”了一場場不可挽回得悲劇，當(dāng)你面對那些觸目驚心得場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是因?yàn)槲覀兦啡卑踩佬l(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。因此，我向大家倡議：
1、乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。
候車時，應(yīng)依次排隊(duì)，站在道路邊或站臺上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路中間攔車。上車時，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應(yīng)主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過;千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。
2、上學(xué)、放學(xué)和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢!有不少行人，因?yàn)闆]有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。
橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個地帶，機(jī)動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4、小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。
5、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。
6、穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
7、穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路。
8、不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
9、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
10、綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
11、黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
如果你記住以上得十一條倡議，我相信，發(fā)生事故的“機(jī)會”一定會少很多!
社會熱點(diǎn)簡短 社會熱點(diǎn)及點(diǎn)評篇六
光陰似如梭，一眨眼自己已經(jīng)走過許多春秋。輕輕閉上童年的眼睛，在青蔥歲月的始端，我開始喃喃地問自己。
于是我和歲月走經(jīng)村中的一所小學(xué)。小學(xué)是，夢想有很多，兒時喜歡唱歌，喜歡音樂，長大后想當(dāng)一名音樂家，但由于家中經(jīng)濟(jì)條件，自己便放棄了當(dāng)音樂家的夢想。小學(xué)想過要當(dāng)天文學(xué)家、科學(xué)家、舞蹈家，當(dāng)畫家，但是都因?yàn)椤叭昼姛岫取狈艞壛?。夢想很多，但放棄了也很多?/p>
歲月不饒人啊！自己已告別那充滿自己快樂的童年，馬上進(jìn)入鎮(zhèn)的一所普通中學(xué)，渡過悲憤的初一，迎來了初二。初二和朋友玩得十分的好，常常喝同學(xué)們講一些家庭問題、娛樂、理想等等事。喝朋友們一起做一些女生都不敢做的事，挑戰(zhàn)一些有難度的是，許許多多的事，現(xiàn)在還映入眼簾。
那些春去秋來的大雁撲扇著翅膀凌空而過的，我們已然成長，人有多少個春秋??？如同家鄉(xiāng)的小巷石橋，枕河人家，塔影鐘聲，深井落花，最終成了一座座拔地而起的摩天大樓。生活的那些事，那些唱過的童謠，捕過的蝴蝶，也終于長久湮滅于時光的縫隙里。那些聽過的曲兒，看過的書，遇到的人，擁有過夢想，仿佛一個講不完的故事，斷在了無盡的蒼穹下。
生活的那些事早已漫天星斗，那些青蔥的歲月里有多少歡歌笑語，有多少悲歡離合，那么歲月里，有我們多少稚氣，有我們多少天真、無邪！
“人有悲歡離合，月有陰晴陽缺”都在生活的那些事憶過。
