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最新小學(xué)生寫人作文450字(模板15篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-11 23:37:56
最新小學(xué)生寫人作文450字(模板15篇)
    小編:夏天論文期刊

總結(jié)是使我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己的利器。寫總結(jié)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)練性,以便更好地傳達(dá)我們的思想。以下是一些優(yōu)秀的案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。

小學(xué)生寫人作文450字篇一

有個(gè)人,他總是為我遮風(fēng)擋雨,因?yàn)樗X得好朋友沒事自己就沒事;有個(gè)人,他總是做費(fèi)神的實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗X得自己就是好朋友的助手;有個(gè)人……或許,你會(huì)問:“有個(gè)人”他是誰(shuí)?他就是我的朋友——馮俊林。

小時(shí)候我和馮俊林就有一個(gè)夢(mèng)想:那就是當(dāng)發(fā)明家。或許你以為我倆是異想天開吧!但是我們真的發(fā)明了我們的火炮——火竹炮。對(duì)于一兩個(gè)小孩來說,發(fā)明一樣?xùn)|西,聽起來就像天方夜譚,但是,我們真的發(fā)明出了威力超大的火炮。

起初,我們把一個(gè)普通的火炮慢慢拆開,它的主要由泥土、火藥、書紙、和引線四個(gè)部分組成??辞褰Y(jié)構(gòu)后我們就開始埋頭苦干做起來了??砷_始用紙做,怎么也做不好,正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,馮俊林的一句話讓我信心滿滿,他說:“康康,別放棄,加油!”

于是我想到另一個(gè)辦法,我們先找一節(jié)底面直徑為四厘米、高為十五厘米的竹筒,底面不能為空心,再找一些普通的大炮,最后找一些干的黃泥,把它用石頭磨碎后就可以開始制作了,先把火炮里的火藥慢慢倒進(jìn)竹筒里,再把引線裝上,最后用黃泥封好扣子,一個(gè)簡(jiǎn)易的火竹炮就做成了。

我們把做好的火竹炮拿到一個(gè)空曠、沒有人的地方,但我們不敢放,最后想了一個(gè)辦法,把火竹炮放在地上,然后用紙放在引線下面,把紙點(diǎn)燃好立即跑到安全地帶,“轟”的一聲,我兩嚇呆了,這根本不是火炮,而是炸彈,這充分說明我們成功了。

現(xiàn)在,馮俊林已經(jīng)到務(wù)川去了,每當(dāng)我遇到挫折時(shí)總會(huì)想起那句話:“康康,別放棄,加油!”

小學(xué)生寫人作文450字篇二

“最新八卦消息!咱們班有一組成員在一天之內(nèi)全部修煉成了‘呆萌天使’!”我們班的“閑事婆”——小廖扯著嗓子叫道。“哇哦!”全班同學(xué)都捂著嘴巴起哄。欲知詳情,請(qǐng)聽我慢慢道來。

“呆萌”公主——小張。

此人可真算得上是“呆萌e族”的小蘿莉了。她原來可是名副其實(shí)的“風(fēng)”一樣的女子,江湖人稱——女漢子。她經(jīng)常頭上扎一個(gè)馬尾辮一甩一甩的,路見不平就一聲“河?xùn)|獅吼”。史書記載:“小張一吼,瞬間烏云壓頂,狂風(fēng)大作,大雨傾盆。此人乃神人也!”可現(xiàn)在呢,她頭發(fā)披肩,還圍著個(gè)大紅蝴蝶結(jié)的頭箍,身著一襲粉嫩長(zhǎng)裙,腳穿長(zhǎng)筒靴,從哪個(gè)角度看都是淑女一枚。不僅如此,她的聲音也變得輕聲細(xì)語(yǔ)起來。只要男生一碰她,她就翹起蘭花指,輕輕在空中一指說:“你討厭了啦!不要碰我了啦!”史書記載:“小張變幻莫測(cè)。只一拍,它人便拔腿就跑,胃中翻江倒海,隨即吐出不明物體,甚為惡心?!?/p>

“呆萌”天王——小敖。

這位仁兄可不簡(jiǎn)單,他原來可是男生中的頭兒,像陳勝、吳廣一樣,領(lǐng)著男生軍團(tuán)四處作戰(zhàn)。史書記載:“小敖常帶領(lǐng)30多人的大軍,四處游走,所到之處,東西一律占為己有,大家苦不堪言。”而現(xiàn)在呢,他不管和誰(shuí)碰面,都用半生不熟的韓語(yǔ)說道:“啊尼哈撒呦!”還將雙腮鼓起,睜大眼睛一眨一眨的,嘴角露出天真的微笑。一點(diǎn)也沒有頭領(lǐng)的`范兒了。史書記載:“小敖裝萌時(shí),頭領(lǐng)范兒全無。將雙目眨,嘴角上翹,曰不明言語(yǔ),甚惹人喜歡。”

“呆萌”天后——小李。

此小李為班上的英語(yǔ)課代表,可威風(fēng)啦!只要她一上講臺(tái),全班同學(xué)沒有一個(gè)講話的,全都屏息凝神,生怕惹出什么麻煩來。史書記載:“小李大踏步走上臺(tái),掃視四周,眼睛虎視眈眈。后,抽出書本一拍講桌,臺(tái)下鴉雀無聲,教師至,乃回位?!笨纯船F(xiàn)在,她再也不那么威風(fēng)了,而是嬌滴滴地跑上講臺(tái),翹起蘭花指捏著擴(kuò)音器,柔聲細(xì)語(yǔ)地說:“同學(xué)們配合一下啦!安靜了啦!表醬紫,老師造就不好啦!”史書記載:“小李柔聲細(xì)語(yǔ)讓人甚為驚,臺(tái)下一片噓噓,等教師來時(shí)方止。”

這就是我們班的“呆萌e族”,他們的變化,你接受得了嗎?切記,不要笑噴了哦!

小學(xué)生寫人作文450字篇三

小學(xué)階段以寫人為主的記敘文,一般分為三種類型;寫一個(gè)人、寫兩個(gè)人、寫幾個(gè)人。其中應(yīng)以寫一個(gè)人為主。

記一個(gè)人的寫人記敘文,大致有以下三種情況:

(一)通過寫一件事寫一個(gè)人。有的文章寫人只寫了一件事,寫這一類的作文要注意以下幾點(diǎn):

1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫寫。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的,通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來寫。

2、要寫出事情的發(fā)展過程,使人物的形象逐步完整。

3、要把事情寫具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人,應(yīng)該把這一事例寫具體,這樣人物形象才能豐滿。

4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面,使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),使人物的形象更加豐富,文章的開頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。

(二)通過幾件事寫一個(gè)人。

我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人,有時(shí)使用一件事來反映一個(gè)人就顯得比較單簿,不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì),因此,必須用兩三件事才可能說的明白,再現(xiàn)得充分。

通過幾件事寫一個(gè)人,要注意以下幾點(diǎn):

1、幾件事不能相互矛盾,人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。

2、概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫一個(gè)人,不可能將每一件事詳細(xì)敘述,因此一般可以交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例,再具體記敘一兩件事。

3、通過對(duì)比的方法寫一個(gè)人。

通過對(duì)比方法寫一個(gè)人,一般有三種:第一種是同一個(gè)人前后相比,說明這個(gè)人變化;第二種是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比,說明這個(gè)人的品質(zhì);第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比,突出歌頌其中一個(gè)人。

通過對(duì)比描寫來突出人物形象,要注意幾點(diǎn):

運(yùn)用對(duì)比描寫,不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合,主要看作文的材料是否適合采用對(duì)比的寫法。如果材料本身需要用對(duì)比的寫法,那么作者才可以通過對(duì)比來寫人,完成自己的寫作意圖。寫人,如果從一個(gè)側(cè)面去描寫,人物形象往往單薄。如果從多個(gè)側(cè)面去描寫,人物形象就容易豐滿。多側(cè)面地描寫人物形象,這個(gè)“側(cè)面”的選擇不是隨心所欲的,而是從眾多的材料中選擇整理出各具代表性的若干側(cè)面,分工而又合作地表現(xiàn)人物形象。通過多側(cè)面描寫來豐滿人物形象,我們可以稱它是“眾星拱月”?!霸隆本褪侨宋?,“星”就是側(cè)面,“拱”就是多側(cè)面展示人物形象的過程。不過應(yīng)該看到,“眾星拱月”的“眾星”也不是平分秋色的,它們之間也有主次、詳略的區(qū)別。所以在寫“眾星”的時(shí)候,是沒有必要平均使用力量的。

寫兩個(gè)人,一般是寫《我和**》,**應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人,要寫好這一類型的作文必須注意:

(一)要寫好人物之間的聯(lián)系?!段液?*》,題目中突出了一個(gè)“和”字,這就要求從雙方寫起,通過具體的事例,寫出“我”和**之間的聯(lián)系。在敘事過程中,要寫出彼此之間都想了些什么,說了些什么,做了些什么。只有從雙方落筆,才能把握住題目要求寫的重點(diǎn)。

(二)用對(duì)話展開情節(jié)。寫《我和**》作文時(shí),由于要寫出兩個(gè)人之間的關(guān)系,所以一定要寫好兩個(gè)人之間的對(duì)話。要用對(duì)話展開情節(jié),用對(duì)話表現(xiàn)文章的中心。

寫一群人,比寫一個(gè)人、兩個(gè)人難一些,難就難在要通過一定的材料組織,巧妙地將一群人凝聚在一起,從而反映各自的思想、性格、面貌。那么,怎樣組織材料才能把一群人凝聚在一起呢?應(yīng)該抓住貫串各個(gè)人物之間的線索。寫人物群像,是不是每個(gè)人在文章中所占據(jù)的位置都一樣呢?不是的。在一群人中,有的在文章中擔(dān)任“主角”,有的在文章中擔(dān)任“配角”,誰(shuí)主誰(shuí)次,是根據(jù)表現(xiàn)文章中心思想的需要來決定的。

人體是靠骨架支撐的,文章也是一樣的道理。如果把文章的中心思想比作“靈魂”,材料比作“血肉”,那么,結(jié)構(gòu)就是靈魂和血肉的“骨架”。因此,同學(xué)們?cè)谟辛藢懭说牟牧弦院?,就?yīng)該進(jìn)一步考慮它的結(jié)構(gòu)。

寫人的結(jié)構(gòu)方式主要有以下兩種:

第一種,總分總式。

這是最常見最樸素的寫人結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)是有一個(gè)點(diǎn)明題意的開頭(a),簡(jiǎn)潔醒目,作為文章的總起部分。主干部(b、c、d)也可以說是文章的分述部分,它的幾段互相獨(dú)立,從不同的角度表達(dá)中心,在編排先后的次序上還需要有一定的斟酌。結(jié)尾e是文章的總結(jié)部分,它不僅是d的自然過渡,而且常常是對(duì)b、c、d的歸納小結(jié),又是對(duì)a的照應(yīng)。

第二種,逐層進(jìn)入式。

這種結(jié)構(gòu)方式適用于用一件事寫人。它的特點(diǎn)是:第一層次a,寫事情的起因;第二層次b,寫事情的發(fā)展;第三層次c,寫事情的高潮;第四層次d,寫事情的結(jié)局。文章的二三層次是全文的靈魂和力量所在。這兩個(gè)層次寫得好,常常可以使文章內(nèi)容豐富起來。

小學(xué)生寫人作文450字篇四

坐在書桌前,我憶著外婆,眼前仿佛出現(xiàn)了她的影子。

白發(fā)還沒有蓋過了黑發(fā),但眼下的魚尾紋已經(jīng)清晰可見了。但在我的眼中,她永遠(yuǎn)那么慈愛,無論我遇到了怎樣的困難在她的勸解下總能化為烏有。每當(dāng)我在同學(xué)問題處理之間遇到問題時(shí),外婆總會(huì)耐心教我處理的方法,她的耐心解答總能讓我撥云見日,外婆,就是我人生中第一位老師。

在外婆的眼中,我永遠(yuǎn)是最棒的.。我天生長(zhǎng)得不好看,眼睛很小,每當(dāng)大人們議論我的時(shí)候,外婆總會(huì)對(duì)我說”眼大無光,眼大無光。“我的耳朵是招風(fēng)耳,但外婆每次都會(huì)對(duì)我說”招風(fēng)耳有福氣,有福氣......"就是她這樣一次次的鼓勵(lì),讓這些長(zhǎng)相上的煩惱成為天邊的浮云,外婆,便是我人生中的吶喊鼓勵(lì)者。

在我眼中,外婆就是慈愛的,外婆就是理智的,在外婆眼中,我就是最棒的,我就是她的心肝寶貝。我們是朋友,最知心的朋友,我們的年齡不會(huì)是我們溝通的差距,我們永遠(yuǎn)無話不談,在我的眼中,外婆就是我人生路上,茫茫大海中的啟明星。

小學(xué)生寫人作文450字篇五

我是一個(gè)假小子,我愛沖動(dòng),愛粗心,愛跑愛跳,大大咧咧,是一個(gè)十足的假小子。

我沖動(dòng)起來不得了,被我打過的人不計(jì)其數(shù)。記得有一次,我出去改錯(cuò),我的同桌杜某某把我的椅子轉(zhuǎn)了一圈,我十分氣憤,沖過去打了一拳,把他打得臉青鼻腫,即使這樣我覺得還不解氣,又狠狠的瞪了一眼杜某某,我的氣才解消了。

我因?yàn)榇中膩G了很多東西,我在一天能丟很多東西。有一天,我拿了一個(gè)東西出去玩,玩著玩著,我該回家了,于是我就飛奔到家,回家時(shí),總覺得手上忘拿了一個(gè)東西,又覺得拿了的。可是,我回來時(shí)發(fā)現(xiàn)那個(gè)東西望帶了。我馬上又飛奔出去拿,找到原地,一看,嘿!那個(gè)東西果然在那,我拿起那東西就飛奔回家了。

我大大咧咧的很,我不會(huì)女生的繡花,不會(huì)女生會(huì)的畫眉,也不像女生的為一點(diǎn)小事發(fā)脾氣。女生跳皮筋,我也只能給她們當(dāng)柱子。

不過,我也有一些像女生,比如小溫柔和無力抵抗時(shí)哭,不過我只有這兩個(gè)像女生,其余全像男生。

這就是一個(gè)假小子——我。

小學(xué)生寫人作文450字篇六

“我不用花錢也能去動(dòng)物園!”“你的爸爸是動(dòng)物園園長(zhǎng)嗎?”“不,我的家也是一個(gè)小小的動(dòng)物園!”

我的媽媽擁有“雙重面孔”,我和弟弟乖巧聽話的時(shí)候,她溫柔的像只母綿羊!我寫作業(yè)時(shí),她會(huì)靜靜地坐在那邊陪伴我。她會(huì)溫柔地陪我和弟弟一起看繪本,做手工!我的媽媽在我們?nèi)涡該v亂的時(shí)候,發(fā)起脾氣就像頭兇狠的獅子!我和弟弟都愛睡懶覺,每當(dāng)我們?cè)绯抠囍黄鸫矔r(shí),她就會(huì)發(fā)出震耳欲聾的“獅吼聲”,我的好夢(mèng)一下子就被媽媽破成四分五裂,一片黑暗,這時(shí)我也睡不下去了,無奈地睜開眼睛,和弟弟一起趕緊刷牙洗臉!

我的弟弟就是頭貪吃、懶惰的小胖豬!每當(dāng)媽媽做飯時(shí)弟弟就總喜歡去廚房找媽媽順便要點(diǎn)吃的!我們吃零食的時(shí)候就會(huì)吃完自己的耍賴搶我的,不給他就會(huì)哭!他還特別貪睡,早上睡得晚晚的,吃完午飯又可以睡,我覺得他天天除了吃飯就是睡覺,哈哈哈!我真的很喜歡這頭可愛的小胖豬!

媽媽常說我是只小狗,我改不掉咬人的壞毛病,和弟弟一吵架打架就咬他小手,為這個(gè)沒少被媽媽打罵!媽媽還說狗的洞察力好,我總是可以逃過媽媽的法眼做點(diǎn)壞事,媽媽不讓什么想盡辦法不讓媽媽發(fā)現(xiàn),和媽媽打游擊!我也有乖的時(shí)候,我會(huì)像只兔子一樣聽話可愛,我想我的媽媽一定喜歡兔子一樣的我!

我愛我家的“動(dòng)物園”,我喜歡我的家人,愛你們!

小學(xué)生寫人作文450字篇七

雷鋒,對(duì)我們來說是一個(gè)多么熟悉的名字。雖然,他本人已離我遠(yuǎn)去,可他那可貴的精神卻永遠(yuǎn)流傳下來。今天,我便已到了一位“活雷鋒”。

中秋的正午,我在室外玩耍。突然看見一位中年婦女帶著一名小女孩向關(guān)爺爺家的方向走去,手里還提著什么東西。雖說關(guān)爺爺有一個(gè)兒子,可這個(gè)兒子卻從來不管關(guān)爺爺。眼前的這個(gè)女人又是誰(shuí)呢?我懷著強(qiáng)烈的好奇心,跟在他們后面??蓻]一會(huì)兒,便被發(fā)現(xiàn)了,我只好“光明正大”地玩失蹤。

那個(gè)女人把關(guān)爺爺喊了出來,關(guān)爺爺一見到她,神色立馬變得激動(dòng)起來?!澳牵P(guān)爺爺認(rèn)識(shí)她!”我暗暗想到。關(guān)爺爺一見還有我,更高興了,急忙把我拉倒那個(gè)女人面前,對(duì)我說:”小婷,這是樊阿姨,快叫?。 拔覄傄_口,那位樊阿姨卻先說話了:”我看這個(gè)小姑娘蠻有靈氣,還會(huì)跟蹤?!案??”關(guān)爺爺一愣,繼而哈哈大笑起來,我漲紅了臉,尷尬地笑了笑。

“給!”那位樊阿姨把手中的東西遞給了關(guān)爺爺,我仔細(xì)一看,原來是一袋蘋果?!白罱ぷ髅?,也有好長(zhǎng)一段沒來看您了,這不趁中秋放半天假,看看您老!”關(guān)爺爺急忙擺擺手,笑道:“說哪里的話,我活了這么多年,能遇上你這樣的好人,是我上輩修來的福氣了!”樊阿姨看看手表,笑道:“不早了,我還有事兒就先走了?!闭f罷,就帶著那名小女孩,轉(zhuǎn)身走了。

望著樊阿姨的背影,我心潮起伏。在我的逼問下,關(guān)爺爺向我說了事情的起因:原來,在今年關(guān)爺爺生大病的時(shí)候,他兒子來看他一次,并把他送到了一家小診所,就在要送關(guān)爺爺回家時(shí),他兒子接了一個(gè)電話便一去不回了。最后,還是在這個(gè)小診所里當(dāng)護(hù)士的樊阿姨幫他墊了醫(yī)藥費(fèi),并請(qǐng)假,把他送回了家。關(guān)爺爺十分感動(dòng),覺得樊阿姨送他回家已十分好心,可沒想到樊阿姨隔三差五來看他,還給他買水果點(diǎn)心。我望著愈行愈遠(yuǎn)的樊阿姨,不禁感嘆:“好人,真是好人!”

今天,能遇上樊阿姨這樣的活雷鋒,是關(guān)爺爺?shù)母?,也是我的榮幸。

小學(xué)生寫人作文450字篇八

提起“小精靈”大家眼前都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)閃光的球飛來飛去。我們班也有一個(gè)小精靈,他具備了小精靈的所有特點(diǎn)。

小精靈當(dāng)然小了,我們班的“小精靈”也很?。核m然比我大半歲,但個(gè)子卻只到我下巴。姚明一天要吃好幾個(gè)雞蛋,“小精靈”是不是一年才吃幾個(gè)雞蛋?不過他倒是個(gè)樂天派。一次課間操,老師叫我倆去領(lǐng)東西,到了南操場(chǎng),“小精靈”拉著我的手,從二年級(jí)的隊(duì)伍中穿過,他邊走邊看,我問他看什么?“小精靈”笑著對(duì)我說:“看看我的個(gè)子是不是比二年級(jí)的高。”

“小精靈”雖然小,但動(dòng)作卻很敏捷。

記得一次打籃球,球傳到了我的手里,我心想:是突破還是遠(yuǎn)投呢?想著想著,“小精靈”沖了過來,我用假動(dòng)作虛晃了一下,雖然“小精靈”用手一蓋,卻還是緊跟著我。我見“小精靈”不準(zhǔn)備搶斷,便準(zhǔn)備傳球?!靶【`”看出了我的心思,就伸手一勾,把球從我手里奪去,然后小心翼翼的帶出三分線,接著環(huán)視四周,見無人來?yè)?,就使出了?dú)門絕技——魔鬼三閃:一閃,繞過了一名防守隊(duì)員,二閃,從兩名隊(duì)員中間鉆過,三閃,也是最后一閃,從底線躍到籃下,漂亮的一個(gè)打板,球進(jìn)了。我也禁不住拍手叫好。

“小精靈”還會(huì)變魔術(shù)呢!這是他本學(xué)期的一道“特色菜”。

一次“小精靈”帶來了一副撲克牌,打亂順序后,分成4份,然后把一份向另三份分牌,各分一遍。最后,“小精靈”神秘地讓四人分別打開4份牌的第一張牌,結(jié)果讓人吃驚:全部是a。我想:他大概是從劉謙身上吸取了什么秘方,也能變出這么神奇的魔術(shù)。

“小精靈”的特點(diǎn)面面俱到,是不是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小精靈呢?

小學(xué)生寫人作文450字篇九

她是一個(gè)面容清秀的女孩,是一個(gè)多才多藝的女孩,更是一個(gè)助人為樂的女孩。

付雨虹身材很苗條。頭發(fā)蓬松自然,烏黑發(fā)亮,像黑色的錦緞一樣光滑柔軟,美麗的劉海讓她增加了可愛。眼睛黑白分明,純凈得像幽深的清泉,又像獨(dú)一無二的黑寶石。嘴巴也很漂亮,像紅紅的櫻桃。

她不僅外貌漂亮,而且樂于助人。

有一次玩捉迷藏,我躲到陳爺爺?shù)姆块g,結(jié)果門“砰”的一聲關(guān)掉了。我心急如焚,像一只熱鍋上的螞蟻。驚慌失措的我不知如何是好。這時(shí),付雨虹看到了我,疑惑不解地問:“你怎么了?”“我被關(guān)在房間里了?!蔽伊⒖袒卮?。“沒著急,有我在,我一定幫助你?!彼龍?jiān)定地說。話音剛落,她就握住把手,使勁往右開,試了一次又一次,鎖就像個(gè)調(diào)皮的孩子,不聽話。她也很急切,雙手緊握,眉頭皺起,但是,她一直安慰我:“別急,我一定有辦法?!薄岸×懔恪鄙险n鈴聲響起。我感覺鈴聲很急促?!拔胰フ谊悹敔?,馬上回來?!彼泵φf。過了一會(huì)兒,她就請(qǐng)來了陳爺爺。我看見她滿頭大汗,豆大般晶瑩的汗珠像斷了線的珠子一直掉下來。她的臉通紅通紅,像一個(gè)紅蘋果。而且一直在氣喘吁吁,上氣不接下氣。我情不自禁留下了淚珠。

這,就是付雨虹。她樂于助人的品質(zhì)已經(jīng)深深地印在我的腦海里。

小學(xué)生寫人作文450字篇十

他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋,一雙大眼睛忽閃忽閃的,特別是那張大嘴巴,笑起來嘴角微微上翹,說起話來非常響亮。他最愛發(fā)言,課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫,藍(lán)色短褲,又整潔又大方。

她是一位活潑可愛的小女孩,白凈的瓜子臉,彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌,更愛跳舞,還參加了校舞蹈隊(duì)呢!她穿著那件紅地白花的連衣裙,跳舞時(shí),動(dòng)作優(yōu)美極了!

小學(xué)生寫人作文450字篇十一

哎,我的同桌小寒可真是哎!

五年級(jí)時(shí),我很“幸運(yùn)”地跟他成為了同桌;六年級(jí)上學(xué)期,我又很“幸運(yùn)”地和他成為了前后桌;六年級(jí)下學(xué)期,他終于調(diào)開了!可是,我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還是不斷。

記得有次,我竟然追著他圍著三樓大堂跑了三圈,可真是累死我了,他卻還嬉皮笑臉的。盡管調(diào)位了,可上課時(shí)他還是對(duì)著我做鬼臉,有時(shí)還向我豎個(gè)小拇指。

有時(shí)他會(huì)把我的東西偷偷藏起來,等我找不到著急了,他才拿出來,說:“我?guī)湍阏业搅?,明天給我一元錢?!?/p>

有一次,他拿了我的筆用了一個(gè)寒假,我竟然不知道。有時(shí)候,他有一些題目不會(huì)做,叫我教他,還說如果我教他,他以后就不會(huì)欺負(fù)我了。結(jié)果呢?我教了他,第二天他又欺負(fù)我!而且,欺負(fù)完我又向我借東西,我當(dāng)然不借啦。他竟說我小氣,真是真是氣死我了!

不過,可能小學(xué)畢業(yè)后,我們不在一所學(xué)校,到時(shí)候想吵架都吵不到了。

小學(xué)生寫人作文450字篇十二

我現(xiàn)在除了陪最重要的伙伴:吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)外。還有一個(gè)最重要的伙伴,他的名字叫:焦守樂。大家都喜歡叫他“阿焦”、或“焦守”有時(shí)也叫他“焦”

阿焦身高1.51,他頭很大,平時(shí)喜歡穿著是衣黑褲白。有一個(gè)非常光滑的西瓜頭,眼睛很小,瞇起眼來幾乎看不見他的眼珠子。他很大方,十分外向,是個(gè)陽(yáng)光的少年。他也很有趣,臉上總是掛著笑臉,他也是個(gè)幽默的少年。

夏天,大家總是窩在家里吃著冰棍吹著空調(diào)??砂⒔共灰粯樱鶗?huì)騎著自己那輛自行車,在漆黑的柏油馬路上飛馳。他討厭那種“蝸居生活”,卻更喜歡那種流汗自由。有一次他死纏連打的要我陪他去騎自信車。無奈的我只好去了,焦一路上都是飛快的。那時(shí)是夏天最熱的時(shí)候,焦的汗珠一會(huì)流淌下來,一會(huì)又在他的身上凝結(jié)了。一路汗水他卻沒有停過。

焦的另一大奇功是“話功”他說話生動(dòng)有趣,給我們生活中增加了不少樂趣。當(dāng)然他也愛笑。也常講一些好玩好笑的笑話給我們聽。常常能把我們樂的合不攏嘴,每當(dāng)他出遠(yuǎn)門的時(shí)候就好像帶走了樂趣一樣,我和小伙伴們經(jīng)常開心不起來。阿焦生活中也是個(gè)幽默大師他的談吐“很長(zhǎng)”譬如:看見叔叔阿姨,我們都會(huì)叫:“叔叔好”,或者“阿姨好”。而焦卻說:“叔叔好嗎?叔叔非常好!”這種話無論是我們,還是叔叔阿姨都會(huì)被樂的捧腹大笑。焦帶來的快了是無以比擬的,就好像陰霾之中的陽(yáng)光,既溫暖又甜蜜。

焦是我一生最好的玩伴,他永遠(yuǎn)和我在一起。

小學(xué)生寫人作文450字篇十三

我的媽媽長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,個(gè)子不太高,長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,就像蜻蜓的翅膀,非常美麗。

有一次我把爸爸氣極了,爸爸差一點(diǎn)就要打我了,這時(shí)媽媽爸爸把攔住了。這一次把我嚇得心驚膽戰(zhàn),我給自己在心里說;“我以后再也不敢了?!痹谖易顭o助的時(shí)候是媽媽給了我勇氣。

還有一次,放學(xué)我沒有及時(shí)回家,等我回到家,爸爸已經(jīng)是氣沖沖的想打我,頓時(shí)我傻了,我不知所措我感覺天快要塌下來了。讓我非常害怕,這時(shí)媽媽的出現(xiàn)讓我僵冷的心一下子融化了。

每次我作業(yè)寫得亂,媽媽都會(huì)嚴(yán)格要求我,必須重寫!即便是我哭成淚人,也不管用,哭完了還是重寫。

有的時(shí)候,我犯錯(cuò)了媽媽訊我的時(shí)候,嘴巴就像機(jī)關(guān)槍一樣,掃個(gè)不停。

我想對(duì)您說;“媽媽我愛你。”我知道在我犯錯(cuò)的時(shí)候,您打我罵我,是為了我好,我是知道的所以我沒有恨過您。

我一定會(huì)回報(bào)您的養(yǎng)育之恩。

還有就是媽媽高興的時(shí)候,就會(huì)莫名其妙地親我。

這就是我的媽媽,可愛的媽媽。

小學(xué)生寫人作文450字篇十四

一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙大大的眼睛,小小的嘴唇邊有一顆黑痣,這就是我.

我有一個(gè)非常大的缺點(diǎn),就是膽小.膽小給我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來了很大的阻礙,我的學(xué)習(xí)成績(jī)老是不能有進(jìn)步,相反還越來越差了,這主要是因?yàn)槲业哪懽有?在我上課時(shí)不能積極舉手發(fā)言,不知道的地方不敢請(qǐng)教老師和同學(xué)。你們不知道,我膽小到連我一個(gè)人睡覺都害怕。爸爸媽媽對(duì)我的膽小很是擔(dān)心,經(jīng)常鼓勵(lì)我要鍛煉自己的膽量,我自己也暗地里下決心要跟自己的膽小拼一拼。

有一天上數(shù)學(xué)課,老師出了一道數(shù)學(xué)難題讓同學(xué)們回答,大家都在冥思苦想,我的腦子也轉(zhuǎn)得飛快,在同學(xué)們百思不得其解時(shí),我想出了答案,然而我卻開始猶豫是否舉手發(fā)言,腦子里好象有二個(gè)人在打架,一個(gè)膽小的說不能舉手因?yàn)閯e人都沒想出來,你可以不舉手發(fā)言,現(xiàn)在要是舉手發(fā)言,錯(cuò)了怎么辦,大家會(huì)笑話你的;另一個(gè)人則說,甘屹東,你如此膽小如鼠,你的學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)不能上去,你的爸爸媽媽為你白操心了,將來怎樣能成為祖國(guó)的接班人,你自己不是發(fā)誓要與膽小拼拼嗎?最后我終于鼓起勇氣舉起了我從沒在課堂上舉過的右手,數(shù)學(xué)老師見我第一次舉手發(fā)言,點(diǎn)了我的名,我站起身來把我的答案講了出來,數(shù)學(xué)老師帶著鼓勵(lì)的贊許的目光對(duì)我說道“甘屹東同學(xué)回答完全正確,能用這么快的速度回答出這種難題是很不簡(jiǎn)單的,希望你以后多積極舉手發(fā)言”聽了老師贊許的話,我心里甭提有多高興。我想:其實(shí)舉手發(fā)言也沒什么可怕的嗎。這節(jié)課我回答了許多問題,而且是又快又好,得到了老師和同學(xué)們的稱贊。

通過上課發(fā)言的鍛煉,我的的膽量越來越大了,我也顧為了班上一個(gè)上課舉手發(fā)言最積極的一個(gè)人。為了把自己的膽量得到更記分的鍛煉,我決定參加全校將舉辦的一次演講會(huì),在報(bào)名參加時(shí),我毫不猶豫地表態(tài)參加,老師見我如此有信心就同意了,我心里既高興又擔(dān)心。

到了那一天,學(xué)校的操場(chǎng)上人山人海,水泄不通,我鼓足了勇氣走上了臺(tái),我向下掃視了一下,下面黑乎乎的一片,老師和同學(xué)的目光都朝著我,好象在說:“甘屹東,加油啊!”到了演講臺(tái)上,我從容地將我倒背如流的演講詞都演講了出來。演講完后,下面一片掌聲,我興高采烈的走下了臺(tái)。

回到家里,我情不自禁地喊到:“我做到了!我做到了!我終于把膽小制服了!”爸爸媽媽也趁此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)我在其它方面也要這樣作出努力,以便將來能成為一個(gè)出色的接班人。

小學(xué)生寫人作文450字篇十五

人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過一件具體的事例體現(xiàn)出來的,所以,寫人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件來寫。

這里的“典型事件”并非一定是轟轟烈烈的大事,有時(shí),一件小事也能反映一個(gè)人的品質(zhì)。有時(shí),恰恰是一些平凡小事,才更能讓人信服。

常言說:“聽其言,觀其行,知其人?!币簿褪钦f,想了解一個(gè)人的“特點(diǎn)”,就要留心觀察他在做事的過程中的音容笑貌、舉止動(dòng)作,找出他與眾不同之處,也就抓住了他的“特點(diǎn)”。另外,需要注意的是,你所寫的人物語(yǔ)言,一定要符合人物身份,不能一個(gè)八十多歲的老奶奶用官員的腔調(diào)來說話。

另外,行為也是體現(xiàn)人物性格的一個(gè)方面,因?yàn)椋说男袆?dòng)是由思想來支配的。描寫人的行為,一定要仔細(xì)觀察,用詞準(zhǔn)確。

在描寫人物時(shí),對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫是很重要的一個(gè)方面。只有把所要描寫人物的內(nèi)心把握準(zhǔn)確,才能表里如一地刻畫人物。

我們知道,世界上這么多人,但我們依然能準(zhǔn)確地區(qū)分出每個(gè)個(gè)體,這就說明人和人之間還是存在差異的。我們?cè)趯懭藭r(shí)要準(zhǔn)確地抓住這些差異,而不是“一個(gè)鼻子一張嘴,兩只眼睛兩條腿”這樣泛泛地寫。抓住個(gè)性,寫人才不會(huì)出現(xiàn)千人一面的情況。

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方案的實(shí)施需要明確的責(zé)任分工和有效的溝通協(xié)調(diào)。制定方案時(shí)應(yīng)注重細(xì)節(jié)和周密的計(jì)劃,以防止出現(xiàn)意外情況。在下面,我為大家搜集了一些方案范文,希望對(duì)大家的方案制定有所
當(dāng)我們將所學(xué)所得進(jìn)行總結(jié)時(shí),我們會(huì)意識(shí)到它們應(yīng)該如何與實(shí)際生活聯(lián)系起來。建議采用結(jié)構(gòu)化的方式來組織總結(jié),例如按照時(shí)間順序、按照重要性等進(jìn)行排序和歸類。通過收集總
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。學(xué)校食品安
在生活中,越來越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。那么合同書的格式,你掌握了嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的合同該怎么寫,我們一起來了解一下吧
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來我就給大家介紹
讀后感是讀者根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)和理解,對(duì)書籍進(jìn)行個(gè)人評(píng)論和評(píng)價(jià)的一種文章形式。讀后感的寫作可以包括對(duì)書中人物、情節(jié)、風(fēng)格等方面的分析和評(píng)價(jià)。接下來是一些經(jīng)典讀后
經(jīng)過仔細(xì)分析,我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源在于管理不當(dāng)??偨Y(jié)時(shí)要注重邏輯性,將事物的發(fā)展脈絡(luò)展現(xiàn)清楚。以下是一些有效應(yīng)對(duì)壓力的方法,希望能幫助大家保持心理健康。十佳家
編寫教案需要不斷反思和修正,以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和教學(xué)環(huán)境的變化。教案中的教學(xué)方法應(yīng)因材施教,根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)靈活運(yùn)用。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┙虒W(xué)設(shè)計(jì)精
環(huán)境保護(hù)是當(dāng)前全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一,我們應(yīng)該積極采取措施。總結(jié)不僅要總結(jié)自身,還要學(xué)會(huì)關(guān)注他人的意見和建議。以下是社會(huì)學(xué)者總結(jié)的實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的建議,請(qǐng)大家關(guān)注
通過寫心得體會(huì),我們可以更加深入地理解和分析所學(xué)所思所感。寫心得體會(huì)時(shí),可以引用相關(guān)的理論知識(shí)和經(jīng)典案例進(jìn)行支撐和論證。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供
總結(jié)是對(duì)過去種種經(jīng)歷的匯總,也是為了更好地迎接未來挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。如何編寫清晰簡(jiǎn)潔的筆記是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和研究過程中需要注意的事項(xiàng)。接下來是一些專家給出的總結(jié)范文,供你
經(jīng)過一段時(shí)間的探索和積累,我漸漸體會(huì)到了一些有關(guān)人生和工作的真諦。在寫心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合實(shí)際案例或具體事例進(jìn)行說明和闡述。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,
一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們更好地組織和安排各種活動(dòng)。最后,要不斷反思和總結(jié),從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高計(jì)劃的質(zhì)量和效果。通過閱讀這些計(jì)劃范文,我們可以了解到不同計(jì)劃
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面小編給
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
報(bào)告的撰寫過程應(yīng)該包括明確定義目標(biāo)、收集信息、分析數(shù)據(jù)、撰寫草稿和最后的審校等步驟。在撰寫報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該注意適當(dāng)使用術(shù)語(yǔ)和專業(yè)詞匯,以確保信息的準(zhǔn)確與可信度。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書
總結(jié)是對(duì)某一事物或經(jīng)歷進(jìn)行透徹思考和整理的過程。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有較深的理解和洞察力??偨Y(jié)范文中的精彩觀點(diǎn)和獨(dú)到見解,能夠幫助我們思考
心得體會(huì)并不僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)上的總結(jié),更是對(duì)自己內(nèi)心感悟的宣泄和思考。寫心得體會(huì)時(shí),可以運(yùn)用一些修辭手法,如排比、夸張、反問等,使文章更生動(dòng)有趣。以下是小編為大家
總結(jié)可以提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),幫助我們避免重復(fù)犯錯(cuò),提高工作和學(xué)習(xí)效率。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,避免過于冗長(zhǎng)和復(fù)雜的句式。這是一篇精選的總結(jié)范文,希望可以給大家提供參
10.心得體會(huì)的寫作可以培養(yǎng)我們的思考能力和文字表達(dá)能力,提升我們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以聯(lián)系自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受,增加文章的真實(shí)性和個(gè)人
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介
總結(jié)是思考進(jìn)步的源泉,它需要我們?nèi)ビ^察、思考、總結(jié)、反思。怎樣積極投身公益事業(yè),回報(bào)社會(huì)?歡迎大家參考以下總結(jié)范文,以便更好地完成自己的總結(jié)。學(xué)校防溺水倡議書5
制定計(jì)劃可以幫助我們更好地分配時(shí)間和資源,避免時(shí)間的浪費(fèi)和資源的浪費(fèi)。制定計(jì)劃時(shí),要考慮到資源的可用性和限制,以及可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。下面是一份詳細(xì)的計(jì)劃范例
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望
感恩是一種心態(tài),能夠帶來內(nèi)心的平靜和滿足感??偨Y(jié)是提高個(gè)人能力和工作效率的重要手段。歡迎大家瀏覽以下總結(jié)范文,相信它們能給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。本科畢業(yè)生求職
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
總結(jié)是對(duì)過去的記錄和整理,有助于我們更好地了解自己的成長(zhǎng)軌跡。寫總結(jié)時(shí),可以從不同的角度出發(fā),對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
總結(jié)能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。邏輯是一種思維方式,是按照因果關(guān)系和前后順序進(jìn)行思考和推理的能力??偨Y(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身,更在于思考和改進(jìn)的過
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。相信很多
總結(jié)是一種反思的過程,它讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。要寫一篇完美的總結(jié),需要在語(yǔ)言表達(dá)上做到精煉和準(zhǔn)確。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考和借
深入了解歷史文化是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑。在總結(jié)中,我們應(yīng)該提供一些具體的例子和事實(shí)來支持我們的觀點(diǎn)。通過總結(jié),我們可以學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),加快自己的成長(zhǎng)速
通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而更好地提升自己。在寫總結(jié)之前,要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考,確保內(nèi)容有價(jià)值和意義?,F(xiàn)在,讓我們一起來欣賞這些總結(jié)范文,看看別人是
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
總結(jié)不僅是一種工具,更是一種反思的過程,讓我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)中不斷完善自己。要寫一篇完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。接下來是一些總結(jié)寫作的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn),
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
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