總結可以使我們更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。要寫一篇完美的總結,首先需要對所總結的內容有充分的了解和把握。在閱讀這些總結范文時,我們可以借鑒其中的寫作技巧。
小學想象作文150字篇一
從前,貓和老鼠并不是冤家,可是自從發(fā)生了一件事后,他們就勢不兩立。
那是很久以前,有一只貓要去釣魚,老鼠也跟著去。老鼠邊走邊打著鬼主意:哼!我不能讓貓釣到魚,否則他就有得吃,我就沒得吃,我必須想個辦法……貓剛要把魚鉤扔下去時,老鼠連忙阻止:“不行啊,你不能把魚鉤做成彎的啊,要做成直的?!薄盀槭裁??”老鼠說:“你聽說過姜子牙嗎?”“聽過,干什么?”“他是用針釣魚的,你的魚鉤是彎的,是釣不到魚的?!必埿乓詾檎妫厌炪^弄成直的,開始釣魚。
貓釣了很久也釣不到一條魚,貓問老鼠:“怎么還沒有釣到魚,是不是你騙我?”老鼠說:“釣魚要有耐心,你這么沒耐心是不可能釣到魚的。”貓釣了三天三夜還沒釣到魚,就快餓暈了,可老鼠早就跑了。
這時,一只老虎走過來,看見貓?zhí)稍诘厣希B忙給他東西吃。貓醒了,老虎問他為什么會這樣,貓訴說了經(jīng)過。老虎聽了哈哈大笑,對貓說:“你上當了!”貓問:“姜子牙不是用針釣魚嗎?”“姜子牙釣的魚可是和你的不一樣??!”
貓恍然大悟。從此以后,貓就專門捕食老鼠。
從前,貓和老鼠并不是冤家,可是自從發(fā)生了一件事后,他們就勢不兩立。
那是很久以前,有一只貓要去釣魚,老鼠也跟著去。老鼠邊走邊打著鬼主意:哼!我不能讓貓釣到魚,否則他就有得吃,我就沒得吃,我必須想個辦法……貓剛要把魚鉤扔下去時,老鼠連忙阻止:“不行啊,你不能把魚鉤做成彎的啊,要做成直的。”“為什么?”老鼠說:“你聽說過姜子牙嗎?”“聽過,干什么?”“他是用針釣魚的,你的魚鉤是彎的,是釣不到魚的。”貓信以為真,把釣鉤弄成直的,開始釣魚。
貓釣了很久也釣不到一條魚,貓問老鼠:“怎么還沒有釣到魚,是不是你騙我?”老鼠說:“釣魚要有耐心,你這么沒耐心是不可能釣到魚的?!必堘灹巳烊惯€沒釣到魚,就快餓暈了,可老鼠早就跑了。
這時,一只老虎走過來,看見貓?zhí)稍诘厣?,連忙給他東西吃。貓醒了,老虎問他為什么會這樣,貓訴說了經(jīng)過。老虎聽了哈哈大笑,對貓說:“你上當了!”貓問:“姜子牙不是用針釣魚嗎?”“姜子牙釣的魚可是和你的不一樣??!”
貓恍然大悟。從此以后,貓就專門捕食老鼠。
小學想象作文150字篇二
我們現(xiàn)在生活的世界很美,誰有知道未來的世界是怎樣呢?我們來想象一下!
當某一天清晨,睜開眼睛,眼前的景象令我非常驚訝。房子不是用磚,也不是水泥做的,而是用植物做的;車也不是汽車,而是自行車。為什么會是這樣呢?那是因為大家都深知那樣會污染空氣,所以大家都開始節(jié)能減排。不但如此,每個家都有自己的花園、果園,還有公園。大家可以賞花,也可以摘果子吃,小孩們則可以在公園玩。
你可能會擔心孩子怎么學習呢?不用擔心,每個家都有自己的書房,里面什么書都有,從幼兒園到大學,各類書目,還有各種類型的題。這樣小孩即能學習,又能玩,這樣豈不是一種兩全齊美的辦法嗎? 更驚奇的還在后面呢!等你去朋友家玩時。你會看見一位全身皮膚都是黑色的人,他們是非洲人,還有美國人,英國人,日本人等等,原來我們這個世界徹底和平了,各個國家的人們在一塊兒快樂地生活。
我們大家不都喜歡看童話書嗎?只要你一打開書,你就會進到書里,但是你必須幫助主人公度過難關,你才能出來。不過也不用擔心,如果遇到難關,故事中的主人公會提示你,你只要按照主人的提示就能順利完成任務。
如果你想知道你爸媽小時候的樣子,你坐在自己的臥室里,就能看到父母小時候的樣子。每個家里都有一個哆啦a夢,你可以坐著時光機穿梭回各個年代,也可以到未來的世界。
世界是和諧的,平等的,處處充滿愛的世界,這就是我想象中的未來世界。
小學想象作文150字篇三
只聽啪的一聲,我的眼睛一合上,就來到了泡泡王國。
泡泡王國的房子和我們的房子大不一樣,我們的房子是用:磚、水泥這些東西作成的.而他們的和我們不一樣,使用泡泡做成的。泡泡王國的人都穿上了泡泡王國的衣裳,是把人裝在泡泡里面,走起路來一跳以跳的。
這此來了泡泡王國,要不是媽媽喊我走,我會不走了。下次我還有來泡泡王國,你們可不能不歡迎我!
只聽啪的一聲,我的眼睛一合上,就來到了泡泡王國。
泡泡王國的房子和我們的房子大不一樣,我們的房子是用:磚、水泥這些東西作成的.而他們的和我們不一樣,使用泡泡做成的。泡泡王國的人都穿上了泡泡王國的衣裳,是把人裝在泡泡里面,走起路來一跳以跳的。
這此來了泡泡王國,要不是媽媽喊我走,我會不走了。下次我還有來泡泡王國,你們可不能不歡迎我!
小學想象作文150字篇四
親愛的人類:
你好!我們是世界上的所有生物。我們猶豫了好久,才給你們寫這封信。
我們正在森林中嬉戲,議論著人類。正在這時候,突然——轟隆隆,轟隆……的聲音傳進了我們的耳朵里。是什么聲音?緊接著,我們看見一棵棵樹木在黃土之中倒下了,不管是什么樹:剛剛獨立的少年,年邁的老樹,甚至連剛剛發(fā)芽的小樹都要連根拔起。是誰干的?我們都很憤怒,同時也很傷心。驀地,森林那邊響起了“啾!啾!啾!啾!”的聲音。是鳥兒們!它們四下逃竄,眼神中,透露著驚慌與渴望。定睛一看,原來是帶著黃毛帽子,穿著藍衣服的伐木工人!
我們趕緊躲了起來?!斑@片森林,已經(jīng)收拾干凈了,大家向北走,那里還有一大片森林,都砍掉,種上莊稼,快行動!”一個男人說道。
“嗷!”是誰?原來是猛獸兄弟們,憤怒地撲向了這群伐木工人。我們連連叫好??赡侨悍ツ竟と嗽缬袦蕚?。一張張大網(wǎng)網(wǎng)住了獅子、獵豹、土狼、老虎。并將它們拖到卡車上,運走了。
“?。 蔽覀兗饨衅饋?。伐木工人發(fā)現(xiàn)了我們,把我們拔了出來。我只覺得渾身發(fā)痛,感覺一把刀直插到我的胸口,我昏了過去。
等我醒來以后,發(fā)現(xiàn)自己躺在一個花園里,看見樹上有兩只信鴿。我的朋友們也和我在一起。我忍痛抓起筆,寫了一封信,交給了信鴿,讓它們幫我送信。
就在這時,我聽見了一個稚嫩的聲音:“爸爸,媽媽,院子里有一些花兒,我能玩玩兒它們嗎?”“當然可以,那堆花兒是爸爸準備燒掉的,自己玩去吧!”一個甜美的聲音說道。我們都知道了自己的命運——被活活燒死。冒了一身的汗。緊接著,一個小女孩兒出來了。抓起我,說:“好漂亮的花呀!”我虛弱地笑了,以為她會將我收養(yǎng),可她卻把我撕為了幾半。扔到了地上。我不相信世界上,竟然有這種人,含淚看著自己的親人、伙伴活活被燒死。
我已經(jīng)感覺到了自己也將要死去,仰望著天空,祝愿著一切。希望我的同胞們幸福!??!
小學想象作文150字篇五
在失明的第一天里,沒有什么令人感到害怕的,只是由光明變成了黑暗,曾經(jīng)厭倦了的蜘蛛網(wǎng)也不會在你的視線里了,心理平靜得象一面湖水,我雖然看不見,但是我還可以用味覺吃出不一般的滋味呢!用心聆聽一切聲音,還是那樣的.美好。
第二天,我開始有點想念同學,朋友。有點急躁,猶如籠中之鳥,之前的那些美好的感覺煙消云散一般。我渴望回到學校,和同學們一起學習,嬉鬧,我迫切希望這三天早點結束??蓵r間卻絲毫不了解我的心情,總是滴答滴答不慌不忙的走著。
我實在按捺不住孤獨,想出去走走,開始黑暗讓我的腳步膽怯,腦海浮現(xiàn)盲人的身影,他們給了我信心,我必須勇敢,一定要出去。我走在大街上,汽車摩托車馳過的聲音在我耳邊交錯,當我正要過馬路的時候,一位好心人拉住我說“孩子!有車!”,有輛汽車疾馳而過,我心理一驚,好險??!還是回家吧。
不能出去,我心急如焚,猶如熱鍋上的螞蟻,也仿佛喝下了烈酒一般的苦澀,胸口盡是感受不到陽光時的恐懼。只有黑暗吞噬著我,我揣著這顆倍受煎熬的心進入了第三天。
第四天,當明亮的世界躍入我的眼簾,百感難訴,我生活依然和往常一樣,只是心理多了一份愛,多了一份對待生活的重新認識和態(tài)度。
小學想象作文150字篇六
某地,是一個噪音世界,前不久在某地發(fā)生了一件奇怪的事。
那天早晨,某地的市民從睡意中醒來,走到洗漱臺面前時,市民們發(fā)現(xiàn)他們的耳朵不見了,于是每個人就在頭上包一塊絲巾紛紛地跑到了教育局,去問教育局局長。因為市民們來的時候,教育局局長還在睡覺,教育局管理不讓居民們擅自闖入??墒?,某地市民就是要闖入。教育局管理沒有辦法,只好放市民們進教育局了。
居民們進了教育局之后,來到了教育局局長的房間,他們發(fā)現(xiàn),教育局局長的耳朵也不見了。市民們不敢說,因為他們知道,如果說教育局局長的不是,怕有罪受的。教育局局長剛醒來,睡眼朦朧,看到這么多本地市民在他的房間,而且每個人的臉上都掛著奇怪的神情,教育局局長就問:“市民們,你們跑這兒來干什么?而且,每個人的頭上都要包一塊絲巾,還要用這么奇怪的眼神看著我?”眾市民中的一位市民回答:“尊敬的教育局局長,我們的耳朵不見了,我們再也沒有耳朵了!”教育局局長擔心他的耳朵也會和市民們的耳朵一樣不見,于是就忙跑到鏡子面前,看看自己的耳朵有沒有不見?令教育局局長想不到的是,他的耳朵居然和市民們的耳朵一樣,也不見了。教育局局長問市民們,說:“市民們,你們的耳朵包括我的耳朵,怎么會不見的?”其中一位市民說:“局長,我們也是來問您這個問題的呀?您倒好,現(xiàn)在居然問起我們來了。不過,我也正在想,我們的耳朵,包括您的,怎么會在一夜之間就不見了呢?”另一位市民說:“局長,也許是我們的`耳朵討厭我們,‘離家出走’了吧。”局長說:“嗯,有道理。朱秘書,快,叫工作人員大力尋找,去找回我、你、市民,還有所有人的耳朵!”“是!局長!”朱秘書說。
于是,工作人員就開始大力搜捕。后來,他們在一條下水道里找到了那些“離家出走”的耳朵。找到了耳朵之后,工作人員讓耳朵們去和局長談話,耳朵們就派了一個耳朵代表去。
從此,就再沒發(fā)生耳朵“離家出走”這樣的怪事了。
小學想象作文150字篇七
“?!?,我乘坐的“ufo”牌飛行器到站了,我馬上從微縮床上起來,吃好早餐,走出飛行器,吞下微縮版的放大丸,背好書包,走向學校。
我在校門前停住了,衛(wèi)生掃描器對著我的身子上上下下左左右右前前后后都轉了一圈,說:“衛(wèi)生指數(shù)82,可以通過?!比绻挥?0的話,對不起,請再去整理衣冠,直到達標才能放行。
我坐著按摩椅到了9樓,這是專門給我們上課用的樓層。我走到班級門口,心情機器人對我說:“你有點緊張,心情指數(shù)38.2?!眲偛藕ε逻t到,再加上今天考試,心情的確有點緊張,于是心情機器人開始給我講笑話,直到我笑得喘不過氣來才讓我進教室。
我走到座位上,不傷眼電腦自動開機了,把昨天的課堂作業(yè)讀取出來,全對。這時,電腦發(fā)話了:“作文一篇,主題是我的家人,完成《新課標》語文園地?!?/p>
語文課上完了,現(xiàn)在上體育課??上旃蛔雒溃缕鹆擞?。只見操場四周長了一層透明殼,把整個操場都罩住了,這樣我們就可以上體育課了。
上數(shù)學課了,我們到十五維立體房里,數(shù)學一下子變得好簡單,大家都沉浸在數(shù)字和圖型的海洋里,享受它們帶來的樂趣。
……
放學的鈴聲響了,未來的學校是沒有家庭作業(yè)的,十分輕松快樂。我和幾個同學約好晚飯后一起制作一部主題是保護環(huán)境的動畫片。按照預定的時間,飛行器在那等我了,我按下了“回家”的按鈕,五十九秒后我就順利到達了我家的后花園。
小學想象作文150字篇八
很久以前,大地、天空白茫茫的一片,沒有一點顏色。沒有鳥語花香,一點點生機也沒有。
直到有一天,出現(xiàn)了七個小點。小點點越來越近了,原來是七個娃娃。每個娃娃的顏色都不一樣:紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。
這七個可愛的娃娃在草坪上翻筋斗、捉迷藏。
“這兒太白了,我們給世界萬物涂點顏色吧!”紅色的娃娃提議道。
“好,那一定好玩!”其余六個娃娃一致同意。
紅娃娃不停地親吻蘋果、草莓、氣球、蘑菇,這些東西一下子全變紅了!
綠娃娃在草地上打滾,草綠了;又爬上樹摸樹葉,樹葉也綠啦!
黃娃吹吹蒲公英,蒲公英變黃啦;又抱抱向日葵,向日葵的花瓣也變黃啦!
橙娃娃爬到樹尖上,向太陽問問好,太陽立即發(fā)出橙黃色的光。
藍娃娃拉著其它六個娃娃的手,說:“我們手牽手,飛到天上去吧!”
七個娃娃手拉手,“呼”地一聲飛向天空,天空漸漸出現(xiàn)湛藍湛藍的顏色,更奇妙的是:它們飛過的地方,留下七道弧線,人們叫它—彩虹。
小學想象作文150字篇九
“千里眼”和“順風耳”,大家只要聽到這兩位神仙,都會覺得這只是神話故事,只有媽祖娘娘才擁有這么棒的護法。
其實凡夫俗子的我,也具備了相同的條件。我的耳朵跟“順風耳”一樣靈,我的眼睛跟“千里眼”一樣看的廣,所有渺小盡收眼底,所有細微的聲音都聽得一清二楚,這就讓我的生活就占了極大的優(yōu)勢,不會被嘲笑,諷刺,什么都不會。因為,我有“特異功能”。
我慢慢地靠近窗戶,聽到了飛機大大的'引擎聲,那樣吵雜。我看到跑道上的車子川流不息,班機的工作人員辛苦的搬運著行李,來來回回忙碌著。
我甚至看到了登機門上,準備要上機的空姐阿姨和下機的旅客們。這是一個奔向旅程的畫面,有多少故事正精采的上演著。
在運動場里,我聽到的不只是球迷的加油聲,仔細傾聽,我聽到的是球員們的喘息聲,和教練心中的不滿,而我所看到不只是民眾奮力跳的波浪舞,而是,球員認真,努力的表情,這讓我心中充滿感觸。
當我運用了我的這些特點,我感到無比的自豪,它們讓我更加能夠仔細的去認識著世界的每一角落,每一聲音。當我善加利用它們,只因為我用了“心”。
小學想象作文150字篇十
如果有一天,一位天使給你一個愿望,讓你選擇做什么?或許你會選擇做一位美麗的公主;或許你會選擇做一位令人尊敬的教師,而我卻選擇做一棵大樹。我愿意生長在任何危險的地方,為人們作出有利的事情。
我愿做生長在農(nóng)村路邊的一棵老樹,我會無憂無慮地生長著,長出粗壯的枝干,有了大大的樹蔭,能讓男女老少都能在樹蔭下聊天,嬉戲,下棋……而不會被那強烈的陽光照射著。
我愿做生長在果園中的一顆的蘋果樹,我能讓我的果實在果園中添加一絲光彩,蝴蝶蜜蜂在果園中自由地飛來飛去。幾個小孩成群結隊地來摘我身上的蘋果,打下一顆,擦一擦,“啊嗚!”下上一口?!岸?,好甜啊!真好吃呀!”說完,這個小孩子三口兩口地把它給吃完了。
我愿做是生長在院子中的一棵魁樹,就算不是人也能體會到家的溫暖和舒適,能記錄著這家的一點一滴,悲傷,快樂,難過……看著這家的老人歸天,看著這家的小孩慢慢變老。留下時光的歲月。
我愿生長在那些排放大量廢氣、廢水的工廠邊,成為環(huán)保的忠誠衛(wèi)士。現(xiàn)在的人們素質越來越差,大部分工廠都排放廢氣、廢水,使河流、空氣受到了嚴重的污染,許多生物都死在這些工廠的手里。而且一些沒有公德心的市民都亂扔垃圾,亂吐痰。給城市的衛(wèi)生帶來了極大的影響極大的影響。作為樹的我有義務,制止這些不良的行為習慣,不能再讓這種現(xiàn)象繼續(xù)泛濫下去。我必須利用我的光合作用,吸收二氧化碳,放出那新鮮的氧氣,給地球一個美好又環(huán)保的生活環(huán)境。
我愿奉獻出自己,能讓一棵樹換成人們的快樂,我會毫不猶豫地把我給人們,讓人們做出本子、書、紙和木材家私等等。世界哪需要我,我就會在哪快速生長、幫助人們!
我若是一棵樹,每棵樹都像我這樣,那世界會變得多么美好啊!
小學想象作文150字篇十一
教師在小學語文寫作教學中應注意培養(yǎng)學生的想象能力,這樣可以促使學生形成獨特的寫作風格和寫作個性,促進學生的個性化和全面發(fā)展。個性化教學也是目前教育的重點內容,是學生獲得更大發(fā)展空間的必要條件。學生的想象能力是獨特、個性和不能被替代的,因此,學生形成的寫作風格和寫作個性也是獨一無二的,想象能力是促進學生寫作個性和寫作風格形成的重要條件。
學生寫作能力的形成需要一定的過程,而想象能力是促使學生寫作能力提高的催化劑和動力源泉。學生想象能力是基于對現(xiàn)實生活的體會和感悟得到的,語文寫作也要求學生將自己的生活感悟和體會融入到寫作中,因此想象能力的培養(yǎng)對于學生寫作能力的提高意義重大。
教師在對學生進行想象能力的培養(yǎng)時,首先需要為學生營建一個積極活躍和自由的課堂環(huán)境,促使學生在課堂中發(fā)揮自己的奇思妙想和創(chuàng)造性,并能夠大膽的以現(xiàn)實為基礎進行想象和思維的自由發(fā)揮。教師在進行語文寫作教學時,要注意加強與學生的交流和溝通,拉近師生之間的距離,了解學生的學習需要和知識能力水平,找到學生的興趣點,并以此為切入點,進行有效的教學。教師要給予學生一定的學習空間和思考空間,鼓勵學生自由思考,學生能夠在積極活躍的環(huán)境中進行有效的學習和想象能力的培養(yǎng)。例如:教師在講解完《刻舟求劍》這一課后,鼓勵學生自由組合交流,發(fā)揮想象,假如你在江中遇見了這個丟劍的人尋劍,會怎樣告訴他這個道理。
學生想象能力的培養(yǎng)需要建立在一定的基礎之上,有了根據(jù)思維發(fā)展才會有動力和根基。一個方面,學生在進行寫作時要以生活體驗為想象基礎。學生可以結合自己的生活體驗,在家生合理的聯(lián)想和想象,就能夠迸發(fā)出想象的火花。生活中每天都會發(fā)生不同的事情,生活中也有著各種各樣的事物,教師要積極引導學生留心觀察生活中的事情和不同的事物,在豐富學生的生活體驗的過程中,幫助學生形成想象基礎,進而促使學生形成較強的想象能力。例如,教師可以引導學生觀察公園里花壇上的各種花朵,通過看它們在風中搖擺的形態(tài),想象一下花兒們在談論著什么,它們之間發(fā)生了什么樣的故事,并根據(jù)自己的想象寫成作文。另一方面,學生可以以科學知識作為想象基礎。科學知識總是被蒙上神秘的面紗,總是讓人心馳神往。教師可以利用學生對科學知識具有較強的好奇心這一特點,培養(yǎng)學生的想象能力。教師可以引導學生閱讀科普文章、科普視頻以及參觀科技館等,豐富學生的科學文化知識,提供學生想象的基礎。隨著學生對科學知識認識的加深,學生就能夠初步形成基于靠科學知識的想象能力,教師再給予學生正確的'引導,學生的想象能力就能得到培養(yǎng)和提高。例如,教師可以擬定作文主題《未來的房子》,讓學生根據(jù)自己的知識,充分發(fā)揮想象能力,描繪出我們未來的房子具有的特殊功能。
小學語文作文教學過程中,教師在培養(yǎng)學生的想象能力時,需要對學生進行針對性的寫作訓練,鍛煉和提高學生的想象能力和語文思維。首先,教師可以引導學生對已學文章進行續(xù)寫。續(xù)寫文章要求學生首先要對原文有清楚地理解和認識,在此基礎之上學生要發(fā)揮自己的想象將文章進行續(xù)寫。學生在學習完課文知識后,對原文的認識會形成一定的思維定勢,要求學生續(xù)寫文章就是要學生打破思維定勢,發(fā)揮想象構思成完整的故事。其次,教師可以引導學生對文章進行擴寫。擴寫文章要求學生發(fā)揮想象能力,活躍思維,充實和豐富原來的文章。學生在擴寫時可以將新的元素融入文字,并且是在合理的想象后寫出作品,有利于培養(yǎng)學生的想象能力。
教師在小學語文作文教學中要為學生營建良好的寫作環(huán)境,豐富學生的想象基礎并對學生進行有效地想象能力培養(yǎng)和訓練,提高學生的寫作有效性和語文寫作教學的高效性。
小學想象作文150字篇十二
“叮!”門鈴響了。快遞員遞給我一個包裹。我特別納悶:最近沒訂快遞呀!這是誰給我寄來的呢?打開包裹,我發(fā)現(xiàn)里面只有一張說明書。
翻開說明書,上面寫道:超級發(fā)電機,可以隱形,可以縮小,還可以通過微小的動力制造極大的電力并發(fā)射;不過,要是把它放進某種東西里,一秒鐘后馬上融入其中,所以它一般浮在空中。
我抬頭一看,空中果然有一個小機器。望著機器,我忽然冒出了一個想法:我把超級發(fā)電機縮到細胞那么小,隱形后放入眼睛里,這樣,我的眼睛就可以發(fā)電了!
于是,我真的這樣做了。緊接著,神奇的事出現(xiàn)了,我使勁地眨了眨眼睛,一道光線射入了沙發(fā)里,沙發(fā)從長方形變成了菱形,接著膨脹變大,浮在了空中!我對著桌子眨了眨眼,桌子也迅速地浮在了空中!
這時,我的朋友來找我玩,我忘記了我的眼睛現(xiàn)在會發(fā)電,我一連眨了三下眼,結果朋友的頭發(fā)先是變成了閃電黃色,然后豎了起來,接著,她“嗖”的一下飛沒了影兒。
我驚呆了,不知如何是好,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢過了幾個小時,我才從新聞上知道,她飛到了月球,把身上的電量全部傳給了月球,結果月球變成了藍色,還不停地閃啊閃啊,這下宇航員在黑暗的宇宙中就不用舉著手電筒找月球了。
這下我可出了名,全世界的記者都來采訪我。發(fā)電廠一家一家地倒閉了——不用說,因為我的眼睛發(fā)出的電力會浮在空中,自然而然就為電器充上了電,絕對不用電線和電線桿了。不過,電器充了我射出的電,都飛了起來,人們也讓我給他們充上了電,過起了空中生活。
我正想給自己充電,也讓自己飛起來??墒且粋€火星人找上了我家,說是他訂購了超級發(fā)電器,快遞寄錯了。
我頓時傻眼了?;鹦侨擞脧娏ξ鼔m器把超級發(fā)電器吸進了他的手中,帶走了。我大喊起來:“我還沒來得及體驗空中生活哪!火星人,你晚一點兒拿走超級發(fā)電器行嗎?”
小學想象作文150字篇十三
我有一座智能住宅,別看他名字簡單,卻比其它的房子強千百倍,因為他是由智能機器人控制的哦,它神奇的地方也有許多許多。
第一處神奇:這一處神奇在門上的防盜系統(tǒng),只要有了這扇門就象有一個人似的。它可不象單純的電子門那么好對付,因為他不僅看你的密碼,還要看你的面容哦!這時候,我按了“同意進入”的指令,大門就能打開了。
第二處神奇:這一處神奇在房內的會客廳和地下室??蛷d里有音樂,但是家具只有幾件,好多東西都在地下室的“集裝箱”里放著呢!這樣,顯得客廳格外寬敞明亮、整潔輕松。需要什么,只要一按電鈕,地下室里的其它東西都能發(fā)揮各自的功能,我坐在沙發(fā)上,聽著優(yōu)美的樂曲,感到無比愜意。
第三處神奇:已經(jīng)看了兩處了,咱們再去廚房看一看,我的廚房看起來和別的廚房差不了多少,只是多了一個小小的按鈕,輕輕一按按鈕,就分別自動給你做中餐、西餐、泡飯等,還可以控制火候。幾分鐘后飯菜就做好了。
第四處神奇:等吃飽喝足后,咱們再去臥室看一看,一進門有“開、關”二字,只要你按“關”,整棟房子進入休眠狀態(tài),報警裝置進入工作狀態(tài)。
怎么樣,是不是很好,你肯定會看得目瞪口呆,真是“不看不知道,一看嚇一跳。”
我有一座智能住宅,別看他名字簡單,卻比其它的房子強千百倍,因為他是由智能機器人控制的哦,它神奇的地方也有許多許多。
第一處神奇:這一處神奇在門上的防盜系統(tǒng),只要有了這扇門就象有一個人似的。它可不象單純的電子門那么好對付,因為他不僅看你的密碼,還要看你的面容哦!這時候,我按了“同意進入”的指令,大門就能打開了。
第二處神奇:這一處神奇在房內的會客廳和地下室??蛷d里有音樂,但是家具只有幾件,好多東西都在地下室的“集裝箱”里放著呢!這樣,顯得客廳格外寬敞明亮、整潔輕松。需要什么,只要一按電鈕,地下室里的其它東西都能發(fā)揮各自的功能,我坐在沙發(fā)上,聽著優(yōu)美的樂曲,感到無比愜意。
第三處神奇:已經(jīng)看了兩處了,咱們再去廚房看一看,我的廚房看起來和別的廚房差不了多少,只是多了一個小小的按鈕,輕輕一按按鈕,就分別自動給你做中餐、西餐、泡飯等,還可以控制火候。幾分鐘后飯菜就做好了。
第四處神奇:等吃飽喝足后,咱們再去臥室看一看,一進門有“開、關”二字,只要你按“關”,整棟房子進入休眠狀態(tài),報警裝置進入工作狀態(tài)。
怎么樣,是不是很好,你肯定會看得目瞪口呆,真是“不看不知道,一看嚇一跳?!?/p>
小學想象作文150字篇十四
在我小的時候,看過許多太空英雄,也看過探險家的故事,受他們的感染,我也想當英雄、當探險家,想探索未知的世界。
直到有一天,這個夢想實現(xiàn)了。
一覺醒來,我并不在20xx年,而是在149世紀中期,這時中國的科技已超過了日本等多數(shù)國家,成為了世界前列的發(fā)達國家。而此時的我,也穿上了宇航服,準備前往海王星,我太高興了。如今的的火箭,已不再需要含污染物的燃料了,只要一個按扭,火箭就會噴出火焰了,但這火焰不需任何東西做燃料,這大大保護了地球的環(huán)境。不錯,在149世紀中期,全球的“溫室效應”已減至為零,臭氧層的洞也復合了,這都是因為科技發(fā)達的緣故。
這里表面上寸草不生,但經(jīng)過勘測,在海王星地下幾千千米深處有水源的反應,還有微弱的氧氣。經(jīng)過實地考察,海王星的土壤有一種特殊的物質,這種物質非常有利于植物的生長。我非常想弄清楚這是怎么回事。我用等離子探測器探查才發(fā)現(xiàn),原來距今約十萬年前,海王星也像地球一樣富有生命,可后來發(fā)生了一次外來星體的撞擊,才變成了今天這般模樣。
在海王星進行了考察后,我的氧氣含量不多了,這次也沒準備好高科技的材料,無法動工,所以只好返回地球。
過了幾個月的整頓,我又向海王星進發(fā)了,這次還有幾個人和我一同前往。來到海王星,我們用特殊的裝備將地下水和氧氣抽上來。接著,我將花和草的種子埋進土壤里,再滴幾滴我最新研制的藥水,給他們灌溉一點水,之后他們就立刻發(fā)芽了,過了幾天,這里就變的花草茵茵了。接下來,我們就開始建立空間轉運站了。過了許久,空間轉運站建好了,這將給宇航員很大的幫助,如:給航天員以養(yǎng)料的供應,把地球的稀有動物也轉運過來,讓它們在這里快活地生存下去,不再面臨滅絕的危機。
我探險的第一個目標成功了,如今,我仍然在準備著,我又要向著亞馬孫平原進發(fā)了!