一鍵復(fù)制
努力是指付出辛勤的努力和奮斗來完成一項任務(wù)或達到某個目標(biāo)。怎樣提高自己的寫作能力？總結(jié)是一種重要的思維方式，以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作總結(jié)提供一些參考。
讓座初中作文篇一
那一次，我笑了。
一個冬天的一天，我和往常一樣坐上了公交車，車外面飄落著雪花，道路兩旁的環(huán)衛(wèi)工人掃著兩邊的積雪。車外寒風(fēng)呼嘯，而公交車內(nèi)卻溫暖而舒適。我閉上眼睛，仿佛一切都是靜止的。
“快上車?！薄白??！蔽冶秽须s的聲音驚醒了，我睜開朦朧的眼睛，一位六七十歲的老奶奶讓一個小女孩，也許是她孫女吧，坐在我旁邊一個座位，也是最后一個位置。我仔細(xì)打量這位這位老奶奶：滿頭銀絲，臉上的紋理記載了歲月的滄桑。還背著一個好像很重的書包。
人們常說要尊老愛幼，我想讓座吧?？蛇@離學(xué)校有很長的一段路呢?！白屵€是不讓呢？”我小聲說。
算了，還是敬老吧。我站起來，面無表情說到：“你坐吧。”老奶奶說：“你不坐嗎？”“你坐吧?！蔽艺f。“還是你坐吧”老奶奶說。全車人的目光向我們投來。我笑著說：“還是您坐吧，我喜歡站著?！崩夏棠踢@不好意思坐下了。我想沒有比這句話更好的答語了。
我讓座不僅僅是為了敬老，還為老人身上的的書包，沉甸甸的書包裝滿了呵護。這一點迫使我讓座。
老奶奶對小女孩說：“孫女，是這位哥哥讓座了，快謝謝人家?！毙∨]說謝謝，而是甜甜的笑了。雖比不上北國的雪花純潔，但是最純真的`笑容，我也露出會心的微笑。
讓座其實并不難！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
讓座初中作文篇二
讓座是一種美德,生活中在一些特定的場合我們應(yīng)該給需要的人讓座.下面是本站小編整理的一些關(guān)于讓座初中。
作文。
素材積累的相關(guān)資料，供你參考。
星期天，天氣格外晴朗，我拿了一本書準(zhǔn)備到姑姑家去玩，我來到了候車室，看見有許多人在等車了，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶、老爺爺和一個五歲左右的小妹妹。
等了好久，來了一輛車，我上了車一看有這么多座位呀!我和老奶奶、老爺爺、小妹妹都找到了座位并坐下來，我心里得意地想“太好了，可以舒舒服服地坐到姑姑家了”
汽車又到了一站，車門一開，沒想到涌來許多人，反而好半天沒人上來，我正納悶，只看見一個拄著拐棍的小男孩正在艱難地上車，其他乘客都在耐心地等著，我一看心想：“糟糕!”，我迅速地掃了車內(nèi)幾眼，一看坐在我前面的是那個五歲左右的小妹妹，老奶奶和小妹妹都需要照顧，怎么辦?對干脆裝作沒看見。我急忙拿出書低下頭，用書擋住自己，假裝看書很用心。這時小男孩上來了，老奶奶說：“孩子，你坐我這兒吧”，小男孩堅定地說：“不，老奶奶，您年紀(jì)大了，還是您坐吧”，突然從后邊傳來一個脆嫩的聲音：“小哥哥，你坐我這里”。車上的人都笑了。小男孩還是不肯，小妹妹把他拉過來，坐了下來，我聽著他們的對話，臉一下子變得通紅通紅的，自己競?cè)徊蝗缋夏棠毯托∶妹?又到了一個站，車前有一只哈吧狗，司機來了個急剎車，小妹妹沒站穩(wěn)，一下子摔倒了，我飛快地扶起小妹妹說：“快!快坐到我這里，”小妹妹推讓著，可她看見我真誠的笑臉，坐了下來。這時車廂里想起了掌聲。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@句話讓我懂得了做人的道理，一個人的品德和修養(yǎng)在日常生活中是多么重要。我們身邊每天都在發(fā)生各種各樣的事情，但處處都能發(fā)現(xiàn)文明，發(fā)現(xiàn)美麗。
今年暑假，爸媽帶著我和爺爺、奶奶去北京旅游。北京的美景讓我應(yīng)接不暇、流連忘返，但讓我更加難忘的是北京的人和事。
來北京的第一天，我們準(zhǔn)備乘坐地鐵去故宮游玩，我們?nèi)胰擞姓f有笑來到了地鐵站。北京真是個繁華的城市，地鐵站里人來人往，等車的人們早已排起了長龍。車來了，我們一家人好不容易擠上了車，緊靠在車門處。可人實在太多了，爺爺、奶奶已經(jīng)70多歲了，車子一開動，兩個老人顫顫巍巍。爸爸一手扶著爺爺，一手扶著奶奶，顯然有些力不從心。
“這里有兩位老人家，麻煩大家?guī)兔ψ寕€座!”突然一個聲音在我耳旁響起。我抬頭一看，是一位叔叔對著車?yán)镉形蛔拥某丝秃暗馈?/p>
“這兒有位子?！避噹锩?zhèn)鱽砹嘶貞?yīng)聲。
話音剛落，剛剛還很擁擠的人群主動為爺爺、奶奶讓出了一條過道，我放眼望去，只見幾個大學(xué)生模樣的大哥哥已經(jīng)讓出了三四個座位。叔叔和爸爸一起扶著爺爺、奶奶到空位上坐下。我們不停地對著大家說：“謝謝，謝謝……”
第二天，我們總結(jié)了第一天出行的經(jīng)驗，為了避開出行高峰，起了個大早，早早地去趕地鐵。正如我們所預(yù)料的一樣，這次地鐵站的人少多了。不一會兒，車子來了，車廂上的人也不多，我們都坐到了位子。車子過了一站又一站，上車的人開始增多，爸爸、媽媽給一對老夫婦讓了座位。車子又到了下一站，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐杖小心翼翼地走上了車廂，正好被我看到。我想：這么大年紀(jì)沒有年輕人陪著，萬一摔倒了怎么辦?想到昨天大哥哥們?yōu)闋敔?、奶奶讓座的情景，我毫不猶豫地走到老爺爺身邊，牽著他的手來到我的座位上坐下。老爺爺激動地說：“好孩子，謝謝你?！边@時，旁邊有人向我豎起了大拇指，還有人在說：“這小孩真懂事?！蔽议_心地笑了，感覺比吃了蜜還甜。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！弊屛覀償y起手來，從身邊小事做起，做一個文明的使者，讓我們身邊處處充滿溫暖和美麗。
從大觀樓開往潘家灣的124路公共汽車，剛好從我家門口開往我讀書的小學(xué)，是我讀書的伴侶。它是一輛小型客車，車身很小，但很溫馨，車上的乘客時多時少，我每次都能搶到一個坐位?？吹侥切]有找到坐位的人，還會產(chǎn)生一種幸災(zāi)樂禍的念頭，心里更加得意，很少想到要讓座。
可是，有一天發(fā)生了一件事，卻改變了我的習(xí)慣。
那是一個下午，我放學(xué)回家，照例搶到一個中間位置的座位，我十分高興。就在這時，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老人，手里提著幾口袋剛買的蔬菜。上車后，吃力地扶著一根柱子，顫巍巍地站在我面前。他的眼睛沒有看我，我卻把眼睛掉向車窗外，裝著沒看見老人的樣子，觀看著街邊的景色，對他不理不睬。
這時，我的腦海里出現(xiàn)了兩個自己的身影：一個說：“小同學(xué)，你看那位老人多可憐，搖搖晃晃的，隨時都可能跌倒，你把座位讓給他吧!”另一個卻說：“公共汽車嘛，大家都出了車費，先上來先坐，憑啥要我讓座?再說，你看車門口那里有位小伙子，年輕輕輕的，他也沒讓座呀!”第一個又說：“記住，你是一位少先隊員，要‘五講四美’，要講道德，你應(yīng)該帶頭讓座呀!”第二個面紅耳赤，找不出理由……我想來想去，決定讓座。
于是，我從座位上站起身來，對老人家說：“爺爺，你來坐!”
老爺爺謙讓地說：“小朋友，你坐吧，你年紀(jì)小，你坐你坐!”
我堅決地說：“不，我能站，還是你坐吧!”
老人客氣地說：“謝謝，謝謝，你真是一個好孩子!”
說著，他艱難地坐下去，發(fā)出一聲舒適的呻吟……。
我來到車門口，正好看見一位懷孕的婦女，典著個大肚子擠上車門，正在尋找座位。我看著那位小伙子，心想：“看你讓座不讓座?你還坐得住嗎?”
我剛這樣想的時候，只見那位小伙子客氣地對孕婦說：“大姐，你來坐!”說著，艱難地起身，從座位抽出一副拐杖，撐著自己的身體，慢慢地下車。
啊，我這才發(fā)現(xiàn)，他是一位殘疾人!我剛才還跟他比呢!想到這里，心里很慚愧，急忙扶著他下車。
從此后，我改變了搶座位的習(xí)慣，每次上車，總要先看看有沒有人比我更需要座位，一旦有老人、殘疾人、孕婦、病人、帶小孩的婦女或者比還小的孩子，我就主動讓位。這樣一來，雖然自己得到座位的機會少了，但是，心里更愉快了，這才是真正的愉快。
如果我們每人都這樣想這樣做，我們的社會就會變得更加美好，更加和諧，我們的春城就會更加春光明媚!
讓座初中作文篇三
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”,提起這句話，我就想到了那個讓座的年輕人。
有一次我坐車進城，那幾天是春運高峰期，坐車的人很多，我好不容易才擠上了車，車廂的過道都站滿了人，車在公路上顛簸，我身體隨之左右搖晃，覺得頭沉重起來，心里也悶得受不了。
突然的剎車，使站著的人差點跌倒。車門邊的'人向中間移了移，門緩緩地開了。只見一位年輕女子攙扶著一位頭發(fā)花白的老奶奶，面容憔悴，老人在厚厚的棉衣包裹下仍然顯得很瘦弱。老人抓緊車門在年輕女子攙扶下艱難地上了車。車開動了，站著的老人向后仰了一下，車還是那樣的顛簸，老人好像很不適應(yīng)，臉色蒼白，似乎很痛苦。坐在老人旁邊的一位中年人似乎覺察到了老人的情況，看了看老人，但又扭頭看向窗外，裝作沒看見似的，站著的我無奈的搖了搖頭。車顛簸得更厲害了，老人慢慢地移到車窗邊，把頭伸出窗外，下巴擱在窗沿上，“哇哇哇……”吐起來了，寒風(fēng)呼呼的刮著，她花白的頭發(fā)被風(fēng)吹得嗚嗚的響，臉色煞白。
車停了，老人吃力地關(guān)好車窗站回原處?？粗先送纯嗟臉幼?，我想：要是我有一個位置該多好??！那樣老人就會有坐處了?！袄先思遥愕轿疫@兒來坐吧！”我的思緒被打斷了。坐在我旁邊看書的那個年輕人站了起來，走到了我們的隊伍中，騰出了他的座位。“老人家，快來坐好！”那位年輕女子很感激地說了聲“謝謝”,慢慢地扶著老人坐下。車內(nèi)頓時安靜了下來，有的人向這位年輕人投來了贊許的目光，有的人羞愧的低下了頭。頓時，我覺得他的形象在我的心中漸漸高大起來。
車又開動了，雖然還在不停的顛簸。老人坐在那里精神慢慢好起來了，臉上露出了慈祥的笑容，陽光照了進來，車內(nèi)溫暖了，明亮了。
讓座初中作文篇四
那是在幾天前的一天，我乘著開往文昌的公共汽車去看望我的奶奶。因為星期天，所以乘車的人很多，忽然看見一位身著樸素，臉色蒼白的一位老婦女走了上來，一看就是得了病的，可惜車上已經(jīng)沒有座位了，她只好站著。
汽車出發(fā)了，路面上有些很明顯凸凹的地方，使車子左搖右擺地?fù)u晃著。只見老婦女那無力的手緊緊地抓住車桿，我們真為她擔(dān)心，生怕她會摔倒。起初我想起來讓座，可是一站起來卻又坐了下去，我正猶豫著。突然，一名年輕的男子連忙站起來讓座，對老婦女說：“阿姨，您到我這坐吧！”說玩便走過去一把扶住她。這時，老婦女急忙說道：“不了，不了！還是你坐吧！”這時坐在青年里面的一位老年男子你不耐煩的喊道：“兩個人都坐不下了，還能坐仨？”接著年輕男子又說：“沒關(guān)系，讓阿姨坐，我站著吧！”說完，他扶著老婦女坐到座位上，那位老年男子很不滿地在一旁撇著嘴，還一邊嘮叨嘮叨。可那位青年一邊抓住車桿，嘴邊還哼著小曲，情緒十分開心，他不知道，這一車子上的人都在稱贊著他，都在欣賞著他那光輝燦爛的品質(zhì)道德！
讓座其實并不難，如果世界上有多一些值得別人去欣賞的人，每一個人都像這位青年一樣富有著一顆值得別人欣賞的愛心，那該多好??！
讓座初中作文篇五
在這萬里全是云的早上，我在作文館里聽張老師講課。突然張老師的手指著我說：“你，不要看別人，就是你，戴眼鏡的小男孩?！?/p>
我知道在指我，但是我默默將眼睛摘了下來。
“哎！別這么膽小嘛！起來?！睆埨蠋熍呐奈业募珙^。
我無奈地站起來說：“干什么了，張老師?！?/p>
“你叫什么名字？”一說完，我連忙坐下。
“潘宇航，可以坐下來了嗎？誒呀，這么心急干什么，能吃熱豆腐嗎？不能。別浪費時間，我問你，寫作文難嗎？”
“不難?！蔽移狡降f出兩個字。
于是我說：“還是有點難的?！?/p>
“哈哈！”張老師又奸笑又高傲地說，“其實寫作文一點都不難，只要你把我們現(xiàn)在的對話加上心理描寫，不就是一篇好的作文嗎？”
“哦，我知道了。”我默默地坐下來，沒想到我誤認(rèn)為要給張老師面子，結(jié)果卻被張老師給“陰”了。
讓座初中作文篇六
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響起，同學(xué)們都背著書包，踏著腳步，走出校門，回家去，我也在這些學(xué)生中。我和同學(xué)們嘻嘻哈哈的來到了大樹底下――等車。
車來了，我和小伙伴依次上了車。搶到了一個“好”位子，和同學(xué)們聊天。
過了一會兒，上來了一個七十多歲的老太太――背著一個xx袋，左右張望著，好像在尋找一個位子?？吹?jīng)]有位子，就“灰心”的站在扶手旁。我裝作沒有看到，繼續(xù)和同學(xué)們聊著天，我前面的大姐姐看到了，便站了起來，對老奶奶說：“奶奶，你坐吧！我快下車了?！笨晌抑溃俏唤憬愕募也⒉唤?，可能還要10多分鐘“你坐吧，我站會就到了?！崩夏棠陶f，“不要緊，我還小，站得住。您年紀(jì)大了，快去坐著！”大姐姐邊說邊把老奶奶扶到座位旁，并把老奶奶的xx袋搬到老奶奶旁。
老奶奶說：“你在哪里讀書啊？家住在那里??？你真是好樣的，為比你小的弟弟妹妹樹立了一個好旁樣?！贝蠼憬阒皇俏⑽⒁恍?，我想他心里一定在想：“我如果跟老奶奶說了在哪讀書？家在哪里？她會不會特意去找我？我還是不跟她說吧?！崩夏棠桃姶蠼憬銢]有回答她，便低下頭去。有點失落的樣子，大姐姐看見老奶奶不開心，便說：“老奶奶，您怎么了，不開心嗎？我要下車了，再見了?！笨蛇@離大姐姐家還有將近一公里的路，老奶奶見大姐姐要下車了，便急了，說話都結(jié)結(jié)巴巴了，大姐姐下車后，笑了笑了，揮了揮手，邁開大步往前走。
車上的人在都為大姐姐投去贊許的目光，我心想：“這位姐姐真是個好榜樣，我也要跟她學(xué)，在車上遇到了抱著小孩的阿姨和白發(fā)蒼蒼的老人，要主動的讓位?！?/p>
贈人玫瑰，手有余香。授人玫瑰，手留余香。讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。
讓座初中作文篇七
今天，我們?nèi)ブ貞c三峽博物館。原本我挺高興的，但有一件事，破壞了我的興致。
我們來到公共汽車車站等車。過了一會兒，145路公共汽車來了，我們上了去，真是人山人海、人聲鼎沸、項背相望真是連只腳都站不下，我被擠在一邊。突然，一位老爺爺上來了，他看了看，沒有座，只好站著。原來我覺得沒什么不妥，可是我的頭無意扭了過去，看到了六個方便老年人、殘疾人等的座位，上寫著：老弱病殘孕座。而座位上坐的是強健的青年人、身強力建的中年人、時髦的夫人，他們坐在那兒，絲毫不感羞恥。老爺爺上車時他們也看到了爺爺微微顫抖的身子，都看到了他的咳喘聲。可是，他們呢？無動于衷，各行其事。我很想幫幫那位老爺爺，可我又能怎樣幫呢？我在車上幾乎只能站一只腳了，我能幫他什么呢？過了一會兒，我們到站了，我下了車。我祝愿那位老爺爺能受到好心人的幫助，讓他那顫抖的身體，不在顫抖……“郭鑄，該走了。”“哦，來了！”
讓座不難，有些外國人來中國，學(xué)會了謙讓，見到老弱病殘孕，便讓座；而中國人呢？竟在一天天忘掉自己的傳統(tǒng)美德！只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！
讓座初中作文篇八
一個寒風(fēng)呼嘯的星期天，奶奶，阿姨和我三人同行，坐著43路公交車去農(nóng)都購物。
我坐在車?yán)飺u搖晃晃，不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)，直到德勝東站的報站聲把我拉回現(xiàn)實。我微微地張開睡眼，卻見一位老奶奶正站在我身邊，一手緊緊地抓住我的椅背，看起來隨時會摔倒的樣子。我一下子清醒了，趕緊站起來讓了座。老奶奶感激地說：“謝謝你，小朋友！”看著老奶奶踏實地坐在座位上，我才跑到奶奶的身邊，坐在她的腿上，心里甜滋滋的。
這次的讓座經(jīng)歷，使我更深刻地體會到了中華民族的美德需要代代相傳！
4.讓座。
5.讓座。
6.讓座。
7.讓座。
8.讓座。
讓座初中作文篇九
唉！又到我們班討厭的作文課了，每次要上作文課，全班都唉聲嘆氣的，“寫什么呢？”個個愁眉苦臉?？偠灾何覀円惶崞鹱魑膩眍^就要爆炸。“叮鈴鈴-----”以前聽起來那么清脆悅耳的鈴聲，到現(xiàn)在卻變的那么心煩，我向四周望了望，只見全班同學(xué)都癱坐在椅子上，班里死氣沉沉的，四周彌漫著一種不自在的氣氛。
就在這時，余老師走進了教室，他對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們玩一個游戲，但前提要求是要你們注意觀察其他同學(xué)的動作、神情，明白了嗎？”“明白了”！游戲開始，余老師又補充到：“這個游戲是需要你們跟老師作對，老師要你舉左手，你就要舉右手。明白了嗎？”老師請了四位同學(xué)上臺表演，臺下的同學(xué)都注意的觀察著四位同學(xué)的語言、動作、神情。十幾分鐘過去了，游戲結(jié)束，同學(xué)們玩得不亦樂乎。
教室的上空彌漫著快樂的音符。這時，余老師神秘的掃視了四周，當(dāng)同學(xué)們正感到奇怪的時候，余老師才說到：“好了，同學(xué)們，你覺得這堂課什么最有趣，給你留下了深刻?！蓖瑢W(xué)們這下的思維可活了，有的說這個游戲有趣，有的說老師變了，有的說……正在我們說得興奮時，老師發(fā)話了：“把你們所說的，結(jié)合你剛才所看到，所聽到，所想到的東西寫下來。
”同學(xué)們聽了，拿起筆來“刷刷”的寫起作文來，幾下功夫就把作文寫完了，而且寫的很好，從這個游戲中，我們大家受啟發(fā)，原來寫作文這么簡單。
讓座初中作文篇十
關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開了記憶的閘門。
歲月像無情的流水，會把記憶沖淡。然而有一件事，卻讓我記憶猶新。一個星期六的中午，我乘公交車去天漢書社看書。上了車后，好不容易才找到一個座位坐下來。過了一會兒，一位年邁的老爺爺上了車，這時，車上已經(jīng)沒有空余的座位了，他戴著一副老花鏡，手里提著一籃菜，看樣子是老人剛買完菜準(zhǔn)備回家吧！沒有人愿意給老爺爺讓座，要么在玩手機，要么和別人聊天……都如無其事，假裝沒看到。老爺爺只好站在一個扶手邊，緊緊地抓住扶手。司機一剎車，老爺爺就站不穩(wěn)，東倒西歪的。突然，老爺爺沒站穩(wěn)，摔倒在地上，菜也撒了一地，我正準(zhǔn)備去扶老爺爺，一個虎頭虎腦的小弟弟跑到老爺爺身邊，連忙扶起老人，把老人攙扶到他的座位上，隨后把地上的菜撿拾起來，裝在老爺爺提的籃子里，并且遞到老爺爺手邊，車山的人都向那位小弟弟投向贊許的目光。這時，老爺爺露出了會心的微笑，這笑容像茉莉花一樣純潔，又像向日葵一樣美。老爺爺用普通話對小弟弟說：“來，乖孩子，和爺爺坐下?！币还膳饔咳肓宋业男念^，我下了車，那感人的一幕卻在我的腦海中深深地印了下來。小弟弟用愛心幫助他人，無限的敬意從我心頭油然升起。
現(xiàn)在的社會是一個需要互相幫助、互相關(guān)愛的社會，我們是在家人，朋友的關(guān)愛中成長的。在生活中，我們也要給予別人更多的關(guān)愛，當(dāng)別人遇到困難需要幫助時，我們要伸出援助之手，去關(guān)愛他人。在我們陷入困境時，別人也會向我們伸出關(guān)愛的雙手，使我們能充分感受到生活的美好，我們互相微笑，就像陽光一樣，使人感到快樂、溫暖、幸福。
雖然這件事微不足道，但是讓我感受到人間真情無處不在，我們要珍惜這些關(guān)愛，還要把關(guān)愛傳遞給別人。是呀！正如歌聲那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
讓座初中作文篇十一
讓座雖然是一件小事,但是卻可以彰顯出一個人的美德,作為一名初中生也要學(xué)會讓座.下面是本站小編帶來關(guān)于讓座初中。
作文。
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那是個酷熱的暑假，太陽炙烤著大地，柏油路面似乎都要融化了。我要去終點站買書。
當(dāng)我熱得喘不過氣時，一位三四十歲的叔叔映入了我的眼簾，顯然，也是來等公交車。
“吧——吧——”聲到車到，我和那位叔叔同時上車，我在叔叔的后一排找到了一個座位。
過了幾站，“吱——”車門開了，上來了一位年逾古稀的老人，他滿臉都是皺紋，手持拐杖，還不停地咳嗽，而且全身上下都是“白色”，瞧，頭發(fā)白、胡子白，連衣服都是白色的。我環(huán)顧四周，所有的座位都坐滿了，甚至還有幾個人是站著的。真希望有人給他讓座。我可不想站著。
那位叔叔!我頓時感到心情舒暢，我心想：是這位叔叔，素質(zhì)真高，真有愛心。哇，叔叔不僅讓了座，還親自前去扶老人坐下呢。我又想：他一定會驕傲地抬起頭，滿臉的炫耀。可是，我想錯了。
又過了幾站，叔叔要下車了，他剛向車門邊走過去，一個小孩無意間掀開了他的褲腳。說句網(wǎng)絡(luò)流行語言：我和我的小伙伴們都驚呆了!那腳，那腳居然是一條假肢。我頓時感到羞愧萬分，一個殘疾人都能為老人讓座，我一個健健康康的小學(xué)生，更是應(yīng)該如此呀!
人間處處有真情，真情處處暖人心。這位叔叔已經(jīng)不動聲色地告訴了我們一個道理：一定要敬老愛老。這件事和這個道理我一直銘記在心。
我們要大力提倡在公交車上給老弱病殘讓坐。尤其是中小學(xué)生應(yīng)該補上這一課。我覺得良好的社會風(fēng)氣應(yīng)該發(fā)揚，人的一生中不可能沒有困難、沒有不便、永遠(yuǎn)不老，乘我們的身體能堅持、還能多站一會兒的時候，完全應(yīng)該給老年人、病殘、孕婦和帶著很小孩子的人等讓座。道理很簡單：我們大家都會有老、病的那一天!但是，我反對給那些已能有“半自治能力”的學(xué)生讓座，除非他有殘疾或病痛。而是應(yīng)該叫他們養(yǎng)成給其他人讓座的好習(xí)慣。當(dāng)然這教育不是單單學(xué)校的事情，還有家庭的教育很重要。父母帶孩子出去時的言傳身教更不用說了。幾年前，我抱著幾個月的兒子乘公車，坐在很后排的一個年輕女士叫著我過去讓給我坐，讓我好生感動了一番，同時心里也很遺憾,為什么坐在那里那么多的學(xué)生沒有一個懂得這起碼的道理(一個星期五，剛好放學(xué)時間)。從那以后，我們夫妻不管多累，我的腰有多疼(有陳舊傷)，在公車上一直堅持給老、弱、病、殘等讓座，也教育我們的兒子當(dāng)你有能力在公交車站穩(wěn)的時候一定要那樣做。別在意對方是否說了“謝謝”，至少自己的心靈是明凈的。
星期六的中午媽媽帶我去街上買衣服，我和媽媽好不容易擠上車，還么有站穩(wěn)腳跟，就聽見一個親切的聲音說：“小朋友，讓個座位給你坐?！蔽已曂ィ匆娨粋€阿姨站了起來，微笑著把我拉到座位上，我心里一陣感動，連忙說了聲：“謝謝阿姨!”
到了下一站，上來一位年輕的媽媽，她左手抱著個小孩子，右手挎著個大背包，累的滿頭大汗，我剛想讓座，旁邊的一位大伯就已經(jīng)站了起來，說：“姑娘，快坐下吧!”年輕媽媽紅著臉。不好意思的說：“謝謝您!”我想：我可不能坐著，下一站我要瞄準(zhǔn)目標(biāo)讓座。
車又“嘟嘟”的開了，快到下一站了，我往窗外一瞧，只見一位孕婦阿姨正準(zhǔn)備上車呢。她一上車，我就叫道：“阿姨，坐這里?！笨吹酱蠹蚁蛭彝秮碣澰S的目光，我心里美滋滋的。我覺得坐這樣的公交車真愉快，但愿公交車上的“讓座風(fēng)”能一直存在。
讓座初中作文篇十二
今天，我們?nèi)ブ貞c三峽博物館。原本我挺高興的，但是有一件事，破壞了我的興致。
我們來到公共汽車車站等車。過了一會兒，145路公共汽車來了，我們上了去，真是人山人海、人聲鼎沸、項背相望真是連只腳都站不下，我被擠在一邊。忽然，一位老爺爺上來了，他看了看，沒有座，只好站著。原來我覺得沒什么不妥，但是是我的頭無意扭了過去，看到了六個方便老年人、殘疾人等的座位，上寫著：老弱病殘孕座。而座位上坐的是強健的青年人、身強力建的.中年人、時髦的夫人，他們坐在那兒，絲毫不感羞恥。老爺爺上車時他們也看到了爺爺微微顫抖的身子，都看到了他的咳喘聲。但是是，他們呢？無動于衷，各行其事。我很想幫幫那位老爺爺，可我又能怎樣幫呢？我在車上幾乎只能站一只腳了，我能幫他什么呢？過了一會兒，我們到站了，我下了車。我祝愿那位老爺爺能受到好心人的幫助，讓他那顫抖的身體，不在顫抖……“郭鑄，該走了。”“哦，來了！”
讓座不難，有些外國人來中國，學(xué)會了謙讓，見到老弱病殘孕，便讓座；而中國人呢？竟在一每天忘掉自己的傳統(tǒng)美德！只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！
