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平凡教師的夢(mèng)想演講大全(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-21 03:17:41
平凡教師的夢(mèng)想演講大全(18篇)
    小編:BW筆俠

志同道合的伙伴可以幫助我們共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如何寫出有趣、生動(dòng)的文章?讓我們一起來(lái)探討吧。接下來(lái)是一些建立良好人際關(guān)系的小竅門,希望能幫助大家提升交往能力。

平凡教師的夢(mèng)想演講篇一

夢(mèng)想如同久被塵封的小樹(shù),經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨,才更清晰而茁壯。當(dāng)?shù)綄W(xué)校報(bào)到時(shí),我知道以后的歲月要和教育緊緊綁在一起了。一月后,我把一篇文章投到了《中國(guó)教育報(bào)》,居然見(jiàn)報(bào),這極大地鼓舞了我這一職場(chǎng)新人。隨后緊跟一月有一篇又見(jiàn)諸該報(bào)?!吨袊?guó)教育報(bào)》的鼓舞讓我找到了自己追尋夢(mèng)想的橋梁——用筆做犁,在教育的土地上耕出疏于我的一片天地。

只有傾慕思想的人,才有夢(mèng)想;只有善于思考的人,才有清晰而長(zhǎng)久的夢(mèng)想;喜歡寫作的人大概就屬于這一類。在教育崗位上,看到了教育中讓人憂慮的現(xiàn)象,我禁不住拿起筆來(lái)書(shū)寫憂慮和愿望。

很多學(xué)校迷信名校,生搬硬套別人經(jīng)驗(yàn),我寫了《優(yōu)秀學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不可簡(jiǎn)單復(fù)制》;看到老師們忙于業(yè)務(wù),不能追求更高境界,我發(fā)出了《教師要多從哲學(xué)高度想事做事》號(hào)召。等等。除了關(guān)注學(xué)校教育之外,我還關(guān)注社會(huì)上的教育問(wèn)題。看到一些初中沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)流連于網(wǎng)吧,我不禁擔(dān)憂,在《人民日?qǐng)?bào)》上呼吁“關(guān)注輟學(xué)想混社會(huì)的青少年”;看到城鄉(xiāng)教育不均衡,農(nóng)村凋敝,城市擁擠,吶喊《農(nóng)村需要真正的均衡教育》。

讀懂了農(nóng)村也就讀懂了當(dāng)下的中國(guó),而讀懂了青少年也就讀懂了未來(lái)的中國(guó)。在與學(xué)生交往中,我讀懂了農(nóng)村家庭的困頓,讀懂了青少年學(xué)生的迷茫,讀懂了社會(huì)風(fēng)氣對(duì)青少年的影響,還讀懂了青少年向往民主、自由,追尋美好、幸福的愿望。

我看到學(xué)生們每天五點(diǎn)半就要起床,直到晚上十點(diǎn)多才上床休息,周末也不例外。青少年讀書(shū)成長(zhǎng),修德長(zhǎng)才,可以吃苦,但不能如此疲倦。在農(nóng)村的那幾年里,我讀懂了一名農(nóng)村教師的諸多無(wú)奈、無(wú)助,我讀懂了城鄉(xiāng)教育的不公平,還有教師身上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的高傲與卑微。

每當(dāng)看到這些,心中總有一個(gè)聲音在呼喊:我有一個(gè)夢(mèng)想,多年以后,所有孩子都能一樣地健康、快樂(lè)成長(zhǎng);我有一個(gè)夢(mèng)想,多年之后,所有教師都能一樣地平等、優(yōu)雅地享受尊嚴(yán);我有一個(gè)夢(mèng)想,多年以后,所有師生能夠不被拘禁在課堂,能走出校門,擁抱多彩的大千世界,享受美好的自然風(fēng)光,有足夠的閑暇時(shí)光慢慢徜徉,欣賞旅途上的風(fēng)景,傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音,品讀生活的味道。

人生三十多,工作近十年,越發(fā)感覺(jué)這種渴望的真切。其實(shí),夢(mèng)想是人生的終極追求,而這種追求是自己對(duì)生命的成全,不管最終達(dá)到還是不能到達(dá),至少我們的心已無(wú)數(shù)次與之親近??吹疆?dāng)年批判的東西,有的或如故,有的或改觀,如故的讓我們更加清醒、更加心懷斗志,改變的給我們鼓舞,讓我們更加信心百倍。

自強(qiáng)者才能在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間搭起一座希望的橋梁。

作為千百萬(wàn)教師隊(duì)伍中的普通一員,我渺小而又傾慕偉大,卑微而又追尋高貴,總想通過(guò)自己的努力,試圖改變自己身上的一點(diǎn)一滴,改變身邊的學(xué)生、同事,進(jìn)而影響更大的周圍。我想用我的文字,傳播我的夢(mèng)想,傳播心里的正能量,讓更多的人與我一起來(lái)——從打好自己那份工做起,從做好自己做起。馬克思曾說(shuō)過(guò):人生的最高境界就是有所作為。雖然生命中未必能有什么成就,但我心向往之。

追尋夢(mèng)想的過(guò)程就是逐層穿越人生的三境界:努力地學(xué)習(xí)思考,并且能學(xué)以致用,進(jìn)而推動(dòng)改造自己、改造世界;忙碌或無(wú)助時(shí),有志同道合的人與來(lái)切磋思想,暢談理想,感受“吾道不孤”;實(shí)際上,人生帶來(lái)的快樂(lè)不足以支撐起整個(gè)夢(mèng)想,即便沒(méi)有學(xué)以致用,也無(wú)知己相惜,自己卻能與夢(mèng)想同一,人不知己不慍,心中靜穆的力量已可自我滿足。

當(dāng)生命之燈快要熄滅時(shí),回顧短暫一生,當(dāng)下的世界總會(huì)比來(lái)時(shí)要好一些,我不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而悔恨,不因虛度光陰而懊惱,如此無(wú)憾!

平凡教師的夢(mèng)想演講篇二

各位評(píng)委,老師,大家好!我演講的題目是《平凡的教師》。

老師要調(diào)走了,同學(xué)們淚流滿面,依依不舍的送老師離開(kāi)。不過(guò)還好,我這個(gè)老師依然還在,年輕,孩子王,愛(ài)講故事,整天整天的屁股后面跟著一群調(diào)皮的小孩子。時(shí)間就是這樣一晃而過(guò)了,真的過(guò)得好快,特別是每當(dāng)回憶起往事的時(shí)候??粗恳粋€(gè)小孩慢慢地長(zhǎng)大,送走一屆又一屆的學(xué)生,可是我總是覺(jué)得自己怎么還長(zhǎng)不大的呢?怎么總覺(jué)得自己年年都是十八的呢?因?yàn)樵谖业氖澜缋?,在心目中,都是那些整天無(wú)憂無(wú)慮又天真的孩子。跟孩子在一起久了,自己也就變得單純起來(lái)了。那時(shí)候我總是在想,如果我也能有像大學(xué)里的教授一樣有很多知識(shí)文化,那該多好,不過(guò)我哪里能有那么大的才華就是,只是很認(rèn)真很用心的上好課。

有一年,我只有四名學(xué)生,不過(guò)依然規(guī)規(guī)矩矩地教書(shū)上課,依然每周星期一在校園里舉行升旗儀式,從不敢有半點(diǎn)馬虎。那四個(gè)學(xué)生都被我教的很好,才四個(gè)學(xué)生,教授級(jí)的待遇了,再叫不好那就說(shuō)不過(guò)去了。

學(xué)生少了,偌大一個(gè)校園里就顯得十分的空蕩蕩。平時(shí)活動(dòng)不到的地方,就會(huì)長(zhǎng)滿了野草,一有空我就拿著一把刀在校園里割草。那些草愛(ài)長(zhǎng)就長(zhǎng)吧,反正我怎么割也割不過(guò)它們。

我的生活總是那么清平,有些寂寞,特別是放學(xué)后校園里冷冷清清的,特別是每當(dāng)周末,只有我一個(gè)人看守學(xué)校,總是盼望著上課的時(shí)候,不過(guò)習(xí)慣了就不要緊了。我總是能從這種平淡的日子里中得到許多的快樂(lè),知足常樂(lè),生活無(wú)憂無(wú)慮,認(rèn)認(rèn)真真的把自己的工作做好,很積極和樂(lè)觀的面對(duì)著每一天,總有一天,我也會(huì)桃李滿天下,就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水,來(lái)年,就會(huì)擁有豐收的喜悅。

沒(méi)有鮮艷的花朵,沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,也沒(méi)有飛揚(yáng)的激情,我只不過(guò)是一名平凡得不能在平凡的鄉(xiāng)村小學(xué)教師,默默地把每一個(gè)村里的孩子教好,教他們知識(shí)文化和許多做人的道理,默默地堅(jiān)守崗位。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,我的學(xué)生也會(huì)愛(ài)戴我這個(gè)平易近人的老師的。

最后,用一句話來(lái)結(jié)束我的演講吧:如果一個(gè)學(xué)生,知道自己的快樂(lè),那他們就真的快樂(lè)了;如果一個(gè)老師,能懂得自己的幸福,那他就真的幸福了。

平凡教師的夢(mèng)想演講篇三

大家好!

是的,我想我是最幸福的教師。我的幸福,來(lái)源于家人對(duì)我工作的支持。__年是我夢(mèng)想開(kāi)始的時(shí)候,記得那一年我擔(dān)任了二年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。語(yǔ)文是我所鐘愛(ài)的學(xué)科,英語(yǔ)是我所學(xué)的專業(yè),可是數(shù)學(xué)呢,那高考成績(jī)上的兩位數(shù)成績(jī),那寒窗苦讀十二載中學(xué)習(xí)理科的艱辛,讓我有什么勇氣接受數(shù)學(xué)的教學(xué)工作呢?即使是二年級(jí)低段的數(shù)學(xué)!難道就這樣打退堂鼓嗎?不,這決不是我的性格!從教數(shù)學(xué)四十年的父親,在我最需要幫助的時(shí)候又默默地站在我的身后,不光光給我的是巨大的勇氣和無(wú)限的力量,還像個(gè)老師傅一樣手把手地傳教新徒弟,建議我用尺的長(zhǎng)短直觀教授厘米和米,告訴我用乘法口訣寫算式,看算式寫乘法口訣……教科書(shū)上那滿是密密麻麻的經(jīng)驗(yàn)累積。通過(guò)自身的探索,父親的教誨,不知不覺(jué)中,對(duì)于數(shù)學(xué)的教學(xué)也有了一定的感悟,不知不覺(jué)中,學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升?;蛟S這輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)教數(shù)學(xué)了,但是父親教會(huì)我的教學(xué)方法,在我接下去幾十年的教學(xué)中同樣受惠。

是的,我想我是最幸福的教師。我的幸福,來(lái)自朋友們對(duì)我的真心幫助。原本,我是學(xué)校中年齡最小的,大家對(duì)待我就猶如妹妹一般,疼愛(ài)我,禮讓我。每當(dāng)我在教學(xué)中有什么困難,無(wú)論再忙再煩,他們都會(huì)停下筆尖,耐心地幫我解疑答惑,理清閱讀中的思路,區(qū)分近義詞的微小差異。就連棘手的班風(fēng)問(wèn)題,他們都會(huì)主動(dòng)支招,教會(huì)我如何去管理班級(jí)。她們就像是我的智囊團(tuán)。

謝謝。

平凡教師的夢(mèng)想演講篇四

軒云湘的父親曾經(jīng)是一名教師,軒云湘也曾是父親的一名學(xué)生,受父親影響較深,軒云湘一直都想成為一名教師。1980年,軒云湘成為了楊召鄉(xiāng)中學(xué)的一名代課老師,1986年,軒云湘考上了民師班,1988年畢業(yè)后再次回到楊召鄉(xiāng)中學(xué)從事教學(xué)工作。,由于撤點(diǎn)并校,軒云湘來(lái)到了離家三十里地的冠縣東古城鎮(zhèn)中學(xué)。在冠縣東古城鎮(zhèn)中學(xué)有117名教師,其中有9位老師曾是軒云湘的學(xué)生。曾經(jīng)的師生變成了現(xiàn)在的同事,當(dāng)年的學(xué)生向老師學(xué)習(xí)知識(shí),現(xiàn)在向軒云湘學(xué)習(xí)如何成為一名合格的人民教師。

軒云湘從教三十三年來(lái),從未請(qǐng)過(guò)一天假,更沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生們一堂課,不管是三十年前軒云湘自己的婚禮,還是自己的.愛(ài)人生病,軒云湘都沒(méi)有耽誤學(xué)生們的課程。東古城鎮(zhèn)副校長(zhǎng)李保棟是軒云湘老師的親戚,1984年臘八節(jié)是軒云湘結(jié)婚的日子,李保棟參加了軒云湘的婚禮,但是馬上要舉行典禮了,新郎官卻不見(jiàn)了。原來(lái)新郎跑到學(xué)生的課堂上,“淡定”地講起了語(yǔ)文課。提起這個(gè)事情,軒云湘說(shuō),當(dāng)時(shí)自己擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文老師,由于課程進(jìn)度較慢,馬上要面臨期末考試,軒云湘舍不得放棄孩子的一節(jié)課,仍然在典禮前,抽出時(shí)間來(lái)給孩子們按時(shí)上完課程。

軒云湘的妻子張梅蘭身患脊柱瘤需要做手術(shù)軒云湘硬是一拖再拖到了20暑假才帶著妻子就醫(yī)手術(shù)做完后即將開(kāi)學(xué)軒云湘還是舍不得學(xué)校里的孩子們便讓自己的女兒請(qǐng)假照顧妻子。東古城鎮(zhèn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)ボ幵葡婕铱赐麖埫诽m發(fā)現(xiàn)張梅蘭的病床前擺放著一個(gè)大鏡子讓前來(lái)看望她的人很意外。后來(lái)才得知為了不讓妻子臥床休息期間覺(jué)得煩悶軒云湘便在妻子窗前擺個(gè)大鏡子用來(lái)反射客廳的電視所播出的節(jié)目。

同事口中的“青哥”和“老拋”

學(xué)生眼里的“嚴(yán)師”和“向?qū)А?/p>

冠縣東古城鎮(zhèn)聯(lián)校校長(zhǎng)董寶山告訴記者,軒云湘是東古城鎮(zhèn)在一線執(zhí)教中年紀(jì)最大的一位老師,東古城鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)孫同說(shuō)軒云湘是全校教師的“青哥”。原來(lái)軒云湘在所有教師中年紀(jì)最長(zhǎng),很多人稱他是教壇“常青樹(shù)”,漸漸地,“青哥”的外號(hào)被很多人叫了起來(lái)。軒云湘自己作了一首小詩(shī)用來(lái)自勉,“甘拋熱血在講臺(tái)”感動(dòng)了很多人,大家又紛紛叫他“老拋”。

李俊民是軒云湘級(jí)的學(xué)生,當(dāng)時(shí)剛?cè)雽W(xué)的李俊民充滿著青春期的厭學(xué)情緒。軒云湘老師發(fā)現(xiàn)后及時(shí)找到李俊民談心,告訴他農(nóng)村孩子只有好好讀書(shū)才能有出路,李俊民認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,像變了一個(gè)人,不再調(diào)皮搗蛋了,學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了起來(lái),成績(jī)也漸漸有了起色,后來(lái)李俊民成了軒云湘所教班級(jí)的班長(zhǎng)。,李俊民成功的考入了大學(xué),但是由于家庭貧困,李俊民輟學(xué)經(jīng)商。李俊民告訴記者,當(dāng)時(shí)輟學(xué)后沒(méi)敢告訴軒老師,如果告訴軒云湘老師,軒老師肯定會(huì)毫不猶豫地掏出自己微薄的工資支持自己,直到兩年以后,李俊民工作有了起色,才敢告訴軒云湘自己輟學(xué)的事情。

每年春節(jié)正月初五,會(huì)有8個(gè)學(xué)生來(lái)給軒云湘老師集體拜年。原來(lái)他們8個(gè)人是軒云湘1997級(jí)的學(xué)生,軒云湘剛剛接管了一個(gè)班,這個(gè)班中有八名學(xué)生調(diào)皮搗蛋,經(jīng)常打架、逃學(xué),他就把這8個(gè)學(xué)生分到一個(gè)小組,稱為“8組”。平時(shí)他對(duì)這個(gè)組要求特別嚴(yán)格,并經(jīng)常做他們的思想工作。漸漸地,8個(gè)搗蛋鬼變成了遵守紀(jì)律的好學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了起色。畢業(yè)時(shí),8名學(xué)生給他送去了寫有“師恩難忘”的牌匾。這些年,這8名學(xué)生工作并有了自己的家庭和事業(yè),他們約定每年正月初五集體去給軒云湘拜年,以謝師恩。

六百多封來(lái)信和明信片裝進(jìn)“百寶箱”

退休后渴望補(bǔ)償沒(méi)能陪伴家人的時(shí)光。

在軒云湘的家中有一個(gè)黑色的箱子,箱子被鎖住,只有他自己有鑰匙,并不準(zhǔn)其他人碰箱子里的東西,家人都說(shuō)這是他的百寶箱。原來(lái)箱子里裝的是軒云湘當(dāng)老師這些年來(lái),學(xué)生送給他的禮物和書(shū)信,筆筒,擺件,銅雕……軒云湘小心翼翼的珍藏著。其中厚厚的一摞書(shū)信,他用檔案袋包裝的十分整齊,據(jù)軒云湘介紹,這些明信片和書(shū)信大約有六百多封,其中學(xué)生來(lái)信必回。

他家客廳的墻上掛著一幅字,也是學(xué)生送給他的,“師情永銘”,軒云湘把這些學(xué)生送的東西看的比其他榮譽(yù)都重要。

已經(jīng)55歲的軒云湘再在講臺(tái)上站五年就該退休了,聊到五年后的退休生活,很多熟悉軒云湘的同事和領(lǐng)導(dǎo)以為他還會(huì)堅(jiān)持和學(xué)生在一起。但是軒云湘憨厚一笑說(shuō),退休后想好好侍弄家里的幾畝地,讓老伴兒好好休息休息,多和小孫子在一起,補(bǔ)償沒(méi)能陪伴家人的那些時(shí)光。

平凡教師的夢(mèng)想演講篇五

“小時(shí)候,我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地,小時(shí)候,我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂(lè)趣,長(zhǎng)大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲,使我充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,九二年初中畢業(yè)之際,我毫不猶豫地報(bào)考了師范。同學(xué)們都笑我沒(méi)出息,干嘛不讀重點(diǎn)高中,上大學(xué),光宗耀祖。

三年師范的學(xué)習(xí)生活,最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X(jué)得,當(dāng)老師,雖然平凡,但能使我的人生充實(shí),精神愉悅。

的確,教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè),可以說(shuō)你也就選擇了平凡。在教師的一生中,也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像科學(xué)家,進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人,賣了商品,收獲金錢;不像服裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說(shuō):家有三斗糧,不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過(guò)教師的人,才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉,童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn),是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。

前不久的一個(gè)晚自習(xí),我走進(jìn)教室,看到一位同學(xué)衣衫不整,由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作,所以,我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是,全班同學(xué)一齊關(guān)注起來(lái)。我沒(méi)有訓(xùn)斥,沒(méi)有只言片語(yǔ)的批評(píng),而是走上前去,幫他扣好了鈕扣,整好了衣領(lǐng)。沒(méi)想到的是,這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng),竟迎來(lái)了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是,打那以后,再也不曾見(jiàn)到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事,使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!钡拇_,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無(wú)悔,雖平凡但無(wú)私。

那是xx年秋十月的一天接到通知,縣教研室要來(lái)xx鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收,準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天。為了全身心地投入工作,我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來(lái),女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷,肇事者逃之夭夭。為了工作,為了孩子們,我稍微料理了一下孩子和母親,再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。

于是,我白天忙著上課,照顧女兒,晚上回來(lái)備課,準(zhǔn)備資料,連續(xù)一個(gè)星期,幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí)。要上課了,但我已沒(méi)有了信心,因?yàn)榕畠簺](méi)照顧到,準(zhǔn)備也不充分,情緒也失了控,我只好帶著沉重的.心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái),沒(méi)想到,學(xué)生們給了我最大的支持,他們和我配合得是那么默契,課后,大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文,其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文,讀得我和全班同學(xué)泣不成聲?;蛟S,有的人會(huì)說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有人情味兒的母親,的確,我丟不下兩歲半的女兒,但我更丟不下我的學(xué)生。那段時(shí)間,盡管紛亂繁忙,但我收獲了,收獲不是驚喜,不是碩果,而是平凡——學(xué)生的理解與支持,師生間心靈的溝通。

是啊,“吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè),也就選擇了平凡。但我將會(huì)用自己的那份鐘愛(ài)寫下一生的承諾:做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師,幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員,為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個(gè)平凡的孩子王,和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!

平凡教師的夢(mèng)想演講篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!我是今年剛加入益農(nóng)鎮(zhèn)小這個(gè)大家庭的新教師。此時(shí)此刻,我非常榮幸地站在這里代表新教師發(fā)言。過(guò)去的這個(gè)夏天對(duì)于我們新老師而言,都具有特別的意義。我們告別了懵懂的年少時(shí)光,告別了單純的學(xué)生時(shí)代,走上了工作崗位,迎來(lái)了教師生涯,和大家一起揭開(kāi)人生的新篇章。

作為新教師,我們年輕熱情,充滿活力,然而我們還很稚嫩,缺乏經(jīng)驗(yàn),在教書(shū)育人這片沃土前,一下難以開(kāi)墾,因此,我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),努力彌補(bǔ)自己的不足,虛心地向老教師請(qǐng)教,以誠(chéng)心和用心的拜師態(tài)度,以勤問(wèn)、勤聽(tīng)的拜師方法去學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。

在此,我謹(jǐn)代表全體新教師向大家承諾:我們一定努力學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,以生為本,早出成績(jī)。概括起來(lái)八個(gè)字:多學(xué)、多聽(tīng)、多做多實(shí)思。

首先,多學(xué)。我們要學(xué)習(xí)師傅們“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的教學(xué)態(tài)度,繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),把中心小學(xué)的篤實(shí)、勤奮、愛(ài)生、善教的教風(fēng)落實(shí)到我們的工作中。

其次,多聽(tīng)。我們要在教學(xué)業(yè)務(wù)上多聽(tīng)他們的意見(jiàn),多聽(tīng)他們的課,多作總結(jié),有問(wèn)題及時(shí)向師傅請(qǐng)教。聽(tīng)好課的同時(shí),做好聽(tīng)課記錄,認(rèn)真分析總結(jié)。

第三,多做。在多學(xué),多聽(tīng)的基礎(chǔ)上努力將自己的行動(dòng)付諸于實(shí)踐,積極參加教育實(shí)踐活動(dòng),投身教學(xué)工作中。我們會(huì)做到踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

第四,多思。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在師傅的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我想跟各位老師共勉一句話:初為人師,苦中多樂(lè);立志從教,一生常樂(lè)!

平凡教師的夢(mèng)想演講篇七

敬愛(ài)的`各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師:

你們好!我叫陳定韋,是20xx年湖北省新機(jī)制教師,現(xiàn)被分配到天寶鄉(xiāng)龍灘小學(xué)任教。今天很高興也很榮信代表龍灘小學(xué)參加校本培訓(xùn)演講。龍灘,我第一次聽(tīng)到這個(gè)詞,就聯(lián)想到龍?zhí)痘⒀ㄟ@一類的字眼,但是昨天我親身體驗(yàn)到了,我覺(jué)得能來(lái)到龍灘工作是多么的幸運(yùn)。這個(gè)福地藏龍臥虎,有年輕有為帥氣的校長(zhǎng),有成熟穩(wěn)健做事穩(wěn)重的主任,也有許多能干的教師骨干,我相信我在這一片寶地會(huì)越來(lái)越好,同時(shí)我更加相信龍灘小學(xué)乃至天寶鄉(xiāng)也會(huì)越來(lái)越好。

今天我演講的題目是《平凡的崗位,高尚的心》,一說(shuō)到教師,總讓人想到“春蠶、蠟燭、孺子牛”這樣的字眼。是啊,從古到今,人們給予教師太多的稱贊與榮譽(yù),也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無(wú)私與奉獻(xiàn),像張麗莉、譚千秋,這些榜樣們用自己的心、自己的愛(ài),用自己的一言一行震撼了我的靈魂,也更堅(jiān)定了我永遠(yuǎn)做一名教師的決心。

大家都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),而我要說(shuō),教師是世界上最無(wú)私的人。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),就像媽媽愛(ài)孩子,就像母雞護(hù)小雞,完全是出于一種本能。回想四川大地震,有多少個(gè)學(xué)校,又有多少震撼靈魂的師愛(ài)在閃光;抓緊講臺(tái)的雙手,用力托起的脊背,用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師,面對(duì)房倒屋塌,原本可以保住自己的生命,卻留下來(lái)疏散學(xué)生,最終也沒(méi)有走出教室的是教師,在廢墟上一趟趟搬運(yùn)碎石搶救學(xué)生,卻全然不顧自己孩子,也被埋在腳下深深的泥土里的是教師。在這一刻,教師的人格升華且光照千秋,在這一刻,教師的靈魂被定格成為永恒。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),就是這么偉大而平凡,這么平凡而無(wú)私!

我們不希望用生命的代價(jià)來(lái)映襯師愛(ài)的偉大。其實(shí),在生活中,在你我周圍,在許多平凡崗位上的老師,為了心中的夢(mèng)想,在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻(xiàn)著青春年華!沒(méi)有太多的言語(yǔ)表白,卻總是用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的一片赤膽忠心!正是這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的力量,讓我越來(lái)越熱愛(ài)自己的工作,每天早晨,迎著朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)大門,都讓我不由心情振奮,走向高高的臺(tái)階,整個(gè)校園沐浴在初升的太陽(yáng)光輝里,美得就像一幅畫,一首詩(shī),看著我們干凈、寬敞的餐廳,舒適的學(xué)生住宿樓等,心情格外舒暢,每到課間活動(dòng)時(shí)間,幾百名學(xué)生在操場(chǎng)上游戲、玩耍,整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋,可是,又有誰(shuí)能想到,這一切奇跡般的變化,只用了短短一年多的時(shí)間,如果沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛(ài),如果沒(méi)有公而忘私的奉獻(xiàn),誰(shuí)也做不到這些。

而這一切,都永遠(yuǎn)與我們有一個(gè)勇往直前,開(kāi)拓創(chuàng)新,目光高遠(yuǎn)的領(lǐng)頭人;有一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一個(gè)和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)分不開(kāi)的!所以,我熱愛(ài)這個(gè)充滿活力,充滿親情的大集體,熱愛(ài)這個(gè)日新月異、前途光明的家!雖然我沒(méi)有太多的能力,但是,我有一顆熱情、誠(chéng)摯的心,一雙勤勞能干的手,我愿用這顆心、這雙手,為龍灘小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦,為龍灘小學(xué)靚麗的前景增添光彩。

平凡教師的夢(mèng)想演講篇八

各位老師,晚上好。

面對(duì)荀子學(xué)校的今天,翹首荀子學(xué)校的明天,我們能做什么呢?我想,我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力!今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。

教師,是既平凡又神圣的職業(yè)。開(kāi)啟蒙昧,傳播文明,為學(xué)生插上騰飛的翅膀,是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰,兩袖清風(fēng),三寸不爛舌,四只眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫,沒(méi)有顯赫一時(shí),也沒(méi)有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,我們也就選擇了一種幸運(yùn),一種付出,一種無(wú)私和崇高。投身教壇,肩挽時(shí)代的犁,耕耘那“三尺”講壇,我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。

如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng),黑暗的奉獻(xiàn)是群星,大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么,老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō):“教育不能沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài);沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),就如同池塘里沒(méi)有水一樣,也就沒(méi)有教育。”

學(xué)生不是老師的親骨肉,但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校,交到了老師手中,同時(shí),也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,平時(shí)性格內(nèi)向,不善言辭。初來(lái)荀子這一陌生的環(huán)境,自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我看在眼里,急在心上。為了提高她的成績(jī),我是絞盡腦汁:下課時(shí)我總是等她沒(méi)有疑問(wèn)時(shí)再離開(kāi)教室。為了樹(shù)立她的自信心,我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,從不輕易打差,只是細(xì)心地用紅筆圈出來(lái)。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手,我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,或難題的解決方法事先透漏給她,讓這朵沒(méi)有色彩的小花逐漸鮮艷起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。一段時(shí)間后,學(xué)生越來(lái)越活潑,她的成績(jī)從不及格到六十幾、七十幾,一直到了久違的八十幾分。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上,我感到特別欣慰!

還有一個(gè)學(xué)生,父母離異,平時(shí)他放假到奶奶家,奶奶很崇他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次,他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng),而變得消沉、靜默。他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了,家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺(jué)得我有義務(wù)去幫助他,用愛(ài)心去感化他,讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間,不管是在教室里、花壇旁還是操場(chǎng)上,都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于,他留下了,以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,聽(tīng)到那一聲聲清脆的“老師早”;每當(dāng)夜深人靜,欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作,我感到多么滿足,多么富有,多么自豪!

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂(lè),校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方,這兒有我的學(xué)生;這兒是圣潔的沃土,希望的綠洲!擁有,我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn),我體驗(yàn)著幸福;創(chuàng)造,我享受著生命。教書(shū)育人,使我的生活充實(shí)、自在。

三尺講臺(tái)雖不寬,但我手持教鞭,心系明天;一間教室雖不大,但我愛(ài)學(xué)生,燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂,我愿做一個(gè)人梯,讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登;我愿做一塊鋪路石,為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基!

老師們,平凡中,讓我們奉獻(xiàn)吧!

我的演講完了,謝謝大家!

尊敬的各位評(píng)委,各位領(lǐng)導(dǎo),年輕的朋友們:

大家好!

我叫,來(lái)自。

我演講的題目是:平凡的職業(yè),不平凡的人生。

我是一名教師,一提起教師,有人就會(huì)說(shuō):“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了。”

還有許許多多的“魏書(shū)生們”“李鎮(zhèn)西們”,從他們身上,我明白了“人類靈魂的工程師”的份量;從他們身上,我明白了“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話的內(nèi)涵;從他們身上,我更明白了:一名教師就是一面旗幟,一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。即使是在平凡的崗位上,也可以做出不平凡的業(yè)績(jī)。

轉(zhuǎn)載自 KaOyaNmiJi.coM

一提起教師,有人還會(huì)說(shuō):“教師這個(gè)職業(yè)太輕松了?!?/p>

的確,在有些人眼里,教師一天到晚就那么幾節(jié)課,還有寒暑假可以休息,工資還在逐年提高……每每聽(tīng)到這些,我只能一笑了之,十年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了最本質(zhì)的了解,我明白,只有身處其中才最能體會(huì)這份工作的艱辛:面對(duì)新課改新理念提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,面對(duì)知識(shí)更新、信息爆炸的新挑戰(zhàn),面對(duì)90后這代孩子的有思想有個(gè)性,面對(duì)部分家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難,我們只有捧出一顆真誠(chéng)心,付出更多誠(chéng)摯愛(ài),真真切切,腳踏實(shí)地在平凡的崗位上默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)。

感謝你,可愛(ài)的孩子們,是你們求知若渴的眼神給了我無(wú)窮的力量;是你們純真善良的心靈給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng),是你們青春飛揚(yáng)的臉龐給了我無(wú)限的信心,因?yàn)橛心銈儯业男撵`不再迷失方向;因?yàn)橛心銈?,我的生活變得五彩斑?.....正如孟子所云:“得天下英才而教育之,至樂(lè)也?!惫ぷ骷词乖倏嘣倮郏彩侵档玫?。

一提到老師:有人就會(huì)說(shuō):“教師這個(gè)職業(yè)太清貧了。”

的確,當(dāng)教師永遠(yuǎn)也發(fā)不了財(cái),可是我的銀行里有我無(wú)窮的財(cái)富,我的班集體就是我的銀行:我存入銀行一個(gè)微笑,就會(huì)有六十多個(gè)家庭從銀行支取出微笑;我存入銀行一份愛(ài),他們將來(lái)?yè)纹鸬纳鐣?huì)就會(huì)從銀行取得無(wú)數(shù)的愛(ài);如果我存入愛(ài)和能力,他們就會(huì)有能力使世界成為愛(ài)的世界。

朋友,不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛(ài)播灑著希望。遙想有一天,他們將來(lái)成了祖國(guó)的光榮,就是我們最大的收獲,存起來(lái),成就他們快樂(lè)的生活,取出時(shí),就變成我們永遠(yuǎn)的幸福。

感謝學(xué)生,他們讓我的心永遠(yuǎn)年輕,感謝同行,他們指引了我前進(jìn)的方向;感謝工作,它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)!

因?yàn)樾拇娓屑ぃ覀儾艜?huì)懂得珍惜;因?yàn)樾拇娓屑?,我們才?huì)積極進(jìn)取。在平凡普通的崗位上,我們雖然只是滄海一粟,但是,我們拼搏進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)必將為社會(huì)的不斷發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

是的,我所從事的事業(yè)很平凡,但能給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)希望;我所從事的職業(yè)很簡(jiǎn)單,但能幫助無(wú)數(shù)學(xué)子成就夢(mèng)想;我所從事的職業(yè)很清貧,但它能使我的祖國(guó)更加富強(qiáng)。

我愿堅(jiān)守在這平凡的崗位上,去鑄就一個(gè)不平凡的人生。

平凡教師的夢(mèng)想演講篇九

有一種東西,它承載著人們的希望,這種東西有虛有實(shí),它看不見(jiàn)、摸不著,卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量,它叫做夢(mèng)想,那便是我的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)想,是人類創(chuàng)造奇跡的起點(diǎn);然而,夢(mèng)想更是讓人類踏上起點(diǎn)的新一步。我的夢(mèng)想就是世界上不要再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。和平不好嗎?我生在中國(guó),長(zhǎng)在三臺(tái),讀過(guò)中國(guó)幾千年的歷史,曾為之歡樂(lè),為之憂傷。中國(guó)的土地下埋葬過(guò)多少熱血英雄的骨骼,現(xiàn)在的生活都是他們用生命換來(lái)的。我們不應(yīng)該好好珍惜嗎?在中華上下五千年的歷史中,有許多的愛(ài)國(guó)人士,為了祖國(guó)的繁榮昌盛,拋頭顱,灑熱血,名垂千古,為后人榜樣。自古而今,不管是文人還是武夫,不管是高高在上的皇帝,還是樸實(shí)勤勞的百姓,都有著自己的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng),是為自己,為國(guó)人,為國(guó)家。

少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。國(guó)家有夢(mèng),民族有夢(mèng),每個(gè)中國(guó)人都有自己的“中國(guó)夢(mèng)?!边@個(gè)夢(mèng)可以很?。阂苍S是衣食無(wú)憂,子女孝順,也許是家庭和睦,工作開(kāi)心……這個(gè)夢(mèng)也可以很大:也許是想見(jiàn)證民族追夢(mèng)歷程,創(chuàng)造奇跡,也許是追尋和實(shí)現(xiàn)這個(gè)國(guó)家的騰飛和榮光.....這就是我們的中國(guó)夢(mèng)。唐宋時(shí)期的輝煌歷程在國(guó)人心中留下了不滅的印記,那個(gè)時(shí)代用開(kāi)明、自信打造出一個(gè)完美的國(guó)度,中華民族享譽(yù)海外,多少人慕名朝拜。

“中國(guó)夢(mèng)”是凝聚了幾代中國(guó)人的一種夙愿,它體現(xiàn)了中華民族和中華人民的整體利益,它是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。但光憑想象是不夠的,它是需要我們付出很大努力和汗水的,汗水滋養(yǎng)了我的中國(guó)夢(mèng)。

記得蘇格拉底說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗?!薄芮镉暌苍f(shuō)過(guò):“愚鈍使人安定,小智使人慌亂。大智又使人安定,我們的文明應(yīng)該從小智走向大智?!蔽曳浅M馇镉晗壬挠^點(diǎn)。而如今在釣魚(yú)島的問(wèn)題上,國(guó)人表現(xiàn)的都是憤恨和高漲的愛(ài)國(guó)之情。我們拒絕日貨,砸日本料理店,上街游行,有些人甚至還打著“愛(ài)國(guó)主義”的幌子借機(jī)鬧事。我不明白,在我的夢(mèng)想里中國(guó)不是這樣的啊!我認(rèn)為日本的聰明之處就在于利用一個(gè)小小的釣魚(yú)島引起了中國(guó)這么大一個(gè)國(guó)家的內(nèi)亂,戰(zhàn)爭(zhēng)不就是這么開(kāi)始的嗎?自古以來(lái)釣魚(yú)島就是我們中國(guó)的,這一點(diǎn)誰(shuí)也不能否認(rèn),既然原來(lái)就屬于我們的東西,我們就一定有能力奪回。我們的愛(ài)國(guó)就是一定要相信自己的國(guó)家,相信自己的同胞,方能上善若水,澤萬(wàn)物而不爭(zhēng)。一葉綻放一追尋,一花盛開(kāi)一世界。我們的中國(guó)夢(mèng),是和平,是溫暖,是希望;是燕在梁間的呢喃,是人間的四月天。我的夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)緊緊的相連在一起,因?yàn)槿绻麤](méi)有中國(guó)夢(mèng)也就沒(méi)有我的夢(mèng),我的夢(mèng)也就不能實(shí)現(xiàn)。

平凡教師的夢(mèng)想演講篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們:

大家下午好!

我是電氣學(xué)院專職輔導(dǎo)員楊智強(qiáng),今天我們?cè)谶@里隆重舉行屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的信任,由我作為教師代表發(fā)言,我倍感榮幸;其次,向圓滿完成學(xué)業(yè),即將踏上新征程的每一位畢業(yè)生表示衷心的祝賀。

三年的時(shí)光匆匆而過(guò),軍訓(xùn)的口號(hào)還在耳邊回響,畢業(yè)的歌聲便要唱起。此時(shí)此刻,我想在座的每一位老師都和我一樣,除了師生的惜別之情,更多的是一份驕傲與自豪,因?yàn)橛H愛(ài)的同學(xué)們即將開(kāi)始自己嶄新的人生里程。

今天,6月18日,你們畢業(yè)了。

畢業(yè)——意味著你們將告別課堂的聽(tīng)講,老師的語(yǔ)重心長(zhǎng);意味著你們將告別食堂的刷卡、晚上統(tǒng)一熄燈的不安;意味著你們將告別學(xué)生會(huì)干部的躊躇滿志和熱鬧的社團(tuán)。然而,畢業(yè)并非“完成”、“結(jié)束”,它還有更為重要的意義——它蘊(yùn)含著開(kāi)始、進(jìn)步。今天我們隆重集會(huì),不是慶?!敖Y(jié)束”,而是歡呼開(kāi)始;不是紀(jì)念“完成”,而是宣布進(jìn)步。對(duì)你們來(lái)說(shuō),它預(yù)示著夢(mèng)想的起飛!意味著你們將告別老師、同學(xué),背上行囊,獨(dú)立地走向社會(huì)的職場(chǎng),用你們與時(shí)代同步的理想信念,用你們與社會(huì)接軌的專業(yè)技能,迎接新的起點(diǎn),開(kāi)啟人生新的輝煌篇章。

三年來(lái),你們行色匆匆的背影,刻苦學(xué)習(xí)的精彩時(shí)光和青春激揚(yáng)的人生夢(mèng)想都留在了昆明工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的每一個(gè)角落。在這里你們收獲了知識(shí)和技能,在這里你們結(jié)識(shí)了知己與好友,在這里你們遇見(jiàn)了親切和藹的老師。三年的大學(xué)生活承載的不僅僅是知識(shí)和回憶,也沉淀了你們對(duì)母校的深刻感情。

也許你們?cè)?jīng)厭煩過(guò)老師的嘮叨、埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、反感過(guò)老師的批評(píng),但是,請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,請(qǐng)你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿!然而,在你們即將遠(yuǎn)走高飛的時(shí)節(jié),我不得不再續(xù)昨日的嘮叨,作為老師,總是希望你們走好今后人生的每一步,為自己的人生打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),在同學(xué)們即將走向社會(huì)之際,我衷心的建議每一位同學(xué):

第一,要“踏踏實(shí)實(shí)做事,老老實(shí)實(shí)做人”。為人,要老實(shí),要樸實(shí);說(shuō)話,要真實(shí),要誠(chéng)實(shí);做事,要踏實(shí),要?jiǎng)?wù)實(shí)。我們?cè)谧母魑划厴I(yè)生中將來(lái)可能會(huì)有商業(yè)精英、企業(yè)高管,但事實(shí)上,更多的人還將平平淡淡的工作生活,我希望每一位同學(xué)都能夠在平淡中創(chuàng)造自己的精彩。而無(wú)論是怎樣的精彩,都是只有你自己才能帶來(lái)的,但這份精彩,卻能夠讓我們一起為你喝彩。

第二,時(shí)時(shí)刻刻不要忘記繼續(xù)學(xué)習(xí)。無(wú)論你是否從事與自己專業(yè)對(duì)口的工作,無(wú)論你是否從事自己喜歡的工作,無(wú)論這么多年學(xué)習(xí)的知識(shí)是否能夠?qū)W以致用,你們都要記住,學(xué)校的學(xué)習(xí)只是一個(gè)開(kāi)始,即使博士畢業(yè)也要從最普通的工作開(kāi)始,去學(xué)習(xí)和掌握最基本的社會(huì)規(guī)則、工作閱歷,技能的學(xué)習(xí)、積累是終生不息的,也是可以讓你受用一生的。

第三,無(wú)論將來(lái)你在什么樣的崗位,都不要放棄曾經(jīng)的夢(mèng)想。青春就像是一場(chǎng)遠(yuǎn)行,一場(chǎng)離自己的少年,越來(lái)越遠(yuǎn)的一場(chǎng)遠(yuǎn)行。你慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界跟你想象的可能不太一樣,在遇到機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)候,在面臨低估和挫折的時(shí)候,你要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想,心有多大,天就有多高,只有夢(mèng)想,才有可能。

同學(xué)們,出征的號(hào)角即將吹響,背上行囊,你們不是離去,而是啟航。希望你們秉承“學(xué)以致用.德優(yōu)技高”的校訓(xùn),做一個(gè)有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、有夢(mèng)想與追求、有良知與信義、有創(chuàng)造力與行動(dòng)力的人。讓時(shí)間作證,承載著夢(mèng)想的我們一定會(huì)更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、成熟地面對(duì)未來(lái)!我們一定會(huì)成為擁有智慧并富有激情的人、胸懷大志并腳踏實(shí)地的人、德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人、富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!

最后,我們也將最美好的祝愿送給我們的母校,愿工職院的明天更加輝煌!祝愿各位老師身體健康!萬(wàn)事如意!祝各位同學(xué)前程似錦、一路豪情!

平凡教師的夢(mèng)想演講篇十一

各位老師,晚上好。

面對(duì)荀子學(xué)校的今天,翹首荀子學(xué)校的明天,我們能做什么呢?我想,我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力!今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。

教師,是既平凡又神圣的職業(yè)。開(kāi)啟蒙昧,傳播文明,為學(xué)生插上騰飛的翅膀,是教師人生的主旋律;一身粉筆灰,兩袖清風(fēng),三寸不爛舌,四只眼睛是教師的簡(jiǎn)筆畫,沒(méi)有顯赫一時(shí),也沒(méi)有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,我們也就選擇了一種幸運(yùn),一種付出,一種無(wú)私和崇高。投身教壇,肩挽時(shí)代的犁,耕耘那三尺講壇,我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。

如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng),黑暗的奉獻(xiàn)是群星,大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么,老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō):教育不能沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài);沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),就如同池塘里沒(méi)有水一樣,也就沒(méi)有教育。

學(xué)生不是老師的親骨肉,但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校,交到了老師手中,同時(shí),也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,平時(shí)性格內(nèi)向,不善言辭。初來(lái)荀子這一陌生的環(huán)境,自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我看在眼里,急在心上。為了提高她的成績(jī),我是絞盡腦汁:下課時(shí)我總是等她沒(méi)有疑問(wèn)時(shí)再離開(kāi)教室。為了樹(shù)立她的自信心,我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,從不輕易打差,只是細(xì)心地用紅筆圈出來(lái)。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手,我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,或難題的解決方法事先透漏給她,讓這朵沒(méi)有色彩的小花逐漸鮮艷起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。一段時(shí)間后,學(xué)生越來(lái)越活潑,她的成績(jī)從不及格到六十幾、七十幾,一直到了久違的八十幾分。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上,我感到特別欣慰!

還有一個(gè)學(xué)生,父母離異,平時(shí)他放假到奶奶家,奶奶很崇他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次,他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng),而變得消沉、靜默。他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了,家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺(jué)得我有義務(wù)去幫助他,用愛(ài)心去感化他,讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間,不管是在教室里、花壇旁還是操場(chǎng)上,都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于,他留下了,以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,聽(tīng)到那一聲聲清脆的老師早;每當(dāng)夜深人靜,欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作,我感到多么滿足,多么富有,多么自豪!

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂(lè),校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方,這兒有我的學(xué)生;這兒是圣潔的沃土,希望的綠洲!擁有,我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn),我體驗(yàn)著幸福;創(chuàng)造,我享受著生命。教書(shū)育人,使我的生活充實(shí)、自在。

我愿做一塊鋪路石,為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基!

老師們,平凡中,讓我們奉獻(xiàn)吧!

我的演講完了,謝謝大家!

平凡教師的夢(mèng)想演講篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!

曾有一位家長(zhǎng)來(lái)信這樣評(píng)價(jià)我:三尺小小講臺(tái)上,園丁處處愛(ài)心放;今遇恩師多勞苦,濃情感化回頭浪(子)。家長(zhǎng)的話讓我感慨萬(wàn)千?;仡欉@麼多年的工作實(shí)踐,我真切的體味到:這正是教師辛勤汗水的反射、忙碌身影的浮現(xiàn)、無(wú)私愛(ài)心的閃耀。懷著對(duì)這種神圣職業(yè)的向往,xx年,我跨出大學(xué)校門,信心十足的'踏上這三尺講臺(tái),面對(duì)一雙雙渴望求知的眼睛,一種責(zé)任感、神圣感油然而生。

作為一名普通的英語(yǔ)老師,我時(shí)時(shí)刻刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,始終以“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”作為我最大的精神支柱,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),為人師表、思想進(jìn)步、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。絲毫不敢放松,因?yàn)樾@內(nèi)大家忙碌的身影在催促著我;同時(shí)兼任八年級(jí)英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)的我,更沒(méi)有理由放松,因?yàn)槲覀兘M的英語(yǔ)老師那上進(jìn)的精神、拼命地干勁一直在感動(dòng)著我,于是在全面健康教育理論的引導(dǎo)下,我們齊心協(xié)力,大膽推進(jìn)教育教學(xué)改革,創(chuàng)新工作思路,引“影視教學(xué)”進(jìn)課堂,創(chuàng)辦“英語(yǔ)寫作”“短劇表演”等興趣小組。還為出色生開(kāi)辟學(xué)習(xí)新概念的第二課堂。使原本快樂(lè)的課堂再次成為孩子們和悅學(xué)習(xí)的陣地。

一分耕耘一分收獲!這些年來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,經(jīng)過(guò)個(gè)人的不懈努力,取得以下成績(jī)。

曾先后榮獲xx省青年五四獎(jiǎng)?wù)?、xx省初中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師、xx省初中英語(yǔ)綜合技能出色輔導(dǎo)教師、xx市首屆名班主任、xx市先進(jìn)女職工標(biāo)兵、xx市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆x市教育系統(tǒng)出色思想工作者、xx市第二屆出色青年、xx市初中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、第六屆英語(yǔ)教師基本功大賽二等獎(jiǎng)、積極參加xx市教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)、連續(xù)兩屆被選為商丘名師評(píng)委;所帶班級(jí)先后多次被評(píng)為xx市文明班級(jí)、xx省文明班級(jí);善于總結(jié)教育教學(xué)中的心得體會(huì),先后撰寫并在英語(yǔ)周報(bào)、商丘師院報(bào)、商丘日?qǐng)?bào)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地等省市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文。

這次申報(bào)成功了,我依然會(huì)堅(jiān)定不移地用心做好本職工作;失敗了也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槲疫€年輕!無(wú)論成功有否,我都感謝一直支持我的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們,謝謝大家!我的匯報(bào)完畢。

文檔為doc格式。

平凡教師的夢(mèng)想演講篇十三

45顆心一起吶喊,45顆心互相遷就,互相安慰,互相愛(ài)惜。

也許我們做不到博愛(ài),但是我們至少要盡力做,努力過(guò),才不會(huì)后悔。有了愛(ài)在身邊,我相信我們會(huì)實(shí)現(xiàn)我們?cè)S下的誓言:攜手沖向未來(lái)!

從相識(shí)到相知到相愛(ài),我們仿佛經(jīng)歷了一個(gè)輪回,我們長(zhǎng)大了,我們知道,時(shí)間的沙漏低端沉淀的是我們的過(guò)去,是那些我們念念不忘的日子,但我們更知道,在沙漏的上端,有等待著我們精彩演繹的未來(lái)。青春的歲月,我們身不由己,只為心中燃燒的夢(mèng)想。

抬頭看看天空千絲萬(wàn)縷的藍(lán),是否向我們沙漏中的誓言一樣,美得發(fā)亮。

再次,要實(shí)踐奉獻(xiàn)青春之行動(dòng)。魯迅先生說(shuō)過(guò):“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽(tīng)自暴自棄者的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱,發(fā)一分光。就像螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火?!彪m然時(shí)代不同了,但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。奉獻(xiàn)青春不是一句空話,也不是高不可攀的大話,更不是只停留在嘴上動(dòng)聽(tīng)的美話。同學(xué)們奉獻(xiàn)青春,就是要從一點(diǎn)一滴的小事做起,從現(xiàn)在做起:當(dāng)你的同學(xué)、老師、父母,一切你認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人們需要你的幫助時(shí),你要伸出那富有青春熱力的雙手去幫助,去獻(xiàn)出你的愛(ài)心,而不冷漠無(wú)情。當(dāng)你的班級(jí)和我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)需要你貢獻(xiàn)力量時(shí),你應(yīng)毫不猶豫地、積極主動(dòng)地去為之添磚加瓦,去施展你的才華,而不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。

當(dāng)你遇到任何不義之舉時(shí),要用你的青春力量和智慧去戰(zhàn)勝它,而不怯懦和萎縮。當(dāng)你擁有“空余”的點(diǎn)滴青春時(shí)光時(shí),你要告誡自己:珍惜時(shí)間去汲取知識(shí)的養(yǎng)分、陶冶高尚情操、鍛煉健康體魄。

演講稿:

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平凡教師的夢(mèng)想演講篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:

大家好!

我叫xx來(lái)自x,時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間參加工作已有兩年時(shí)間,在這兩年里我學(xué)到了很多,也成長(zhǎng)了很多,有過(guò)剛參加工作時(shí)的躊躇滿志,也有過(guò)因工作的平凡而感到迷茫彷徨,但在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和幫助下,我迅速轉(zhuǎn)換了思想,找到了前進(jìn)的目標(biāo)與動(dòng)力,下面就與大家分享一下我關(guān)于成長(zhǎng)的一些粗淺體會(huì)。

大千世界,蕓蕓眾生,平凡永遠(yuǎn)是人生的常態(tài)。作為地籍中心的一名技術(shù)人員,我雖沒(méi)有取得出類拔萃的成績(jī),沒(méi)有驚世駭俗的壯舉,但是我卻憑著一顆不平凡的心,在平凡的崗位上恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn),執(zhí)著追求、不斷超越,以一種積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待工作、對(duì)待他人。

還記得兩年前剛剛加入中心的時(shí)候,正趕上國(guó)土部開(kāi)展年度變更調(diào)查工作,變更調(diào)查是個(gè)極其繁瑣而復(fù)雜的工作,它不僅要求工作人員熟練掌握變更軟件,而且要對(duì)土地的占補(bǔ)平衡,違法總量等一系列政策有一個(gè)深刻的理解。這對(duì)我這個(gè)剛剛踏出校園,對(duì)土地管理政策一竅不通的新人來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn),但我并沒(méi)有退縮,在同事們的幫助下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)政策知識(shí),法律法規(guī),不懂就問(wèn),不會(huì)就學(xué),在最短時(shí)間掌握了變更調(diào)查的主要流程,使我在工作中得到了鍛煉和進(jìn)步。期間同事加班加點(diǎn),不眠不休的工作作風(fēng)也深深打動(dòng)了我,給我今后的工作提供了動(dòng)力,正如人們所說(shuō),"如果你不去嘗試,就永遠(yuǎn)不知道自己能做什么",只有不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我,人生才能閃現(xiàn)亮麗的光彩!

在人生的舞臺(tái)上,誰(shuí)不希望擁有鮮花和掌聲,但鮮花和掌聲并不是任何人都能得到的,它總是屬于那些埋頭苦干、腳踏實(shí)地、敢于拼搏的追求者,只有以"干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行"的強(qiáng)烈責(zé)任心,事業(yè)心踏實(shí)工作,才能在本職的崗位上干出成績(jī)。

我在大學(xué)期間所學(xué)的是gis專業(yè),參加工作后才發(fā)現(xiàn)學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際工作的需要,我部門承擔(dān)著天津市每季度自主開(kāi)展的遙感監(jiān)測(cè)工作,旨在更加快速掌握土地利用變化情況,為土地開(kāi)發(fā)、利用、保護(hù)和年度變更調(diào)查等提供更為現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。剛接手這項(xiàng)工作的初期我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),面對(duì)著時(shí)間緊,任務(wù)重,數(shù)據(jù)量大等重重困難,部門員工團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,不斷的探索各種方式方法,一步步的攻堅(jiān)克難,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗挫折,終于探索出了一套行之有效的影像處理和提取圖斑的方法流程,我們將工作中遇到的問(wèn)題總結(jié)研究,發(fā)表多項(xiàng)研究課題,經(jīng)過(guò)我們處理的遙感影像得到了國(guó)土部專家的認(rèn)可和好評(píng)。

對(duì)影像處理的熟練掌握使我更加堅(jiān)定了鉆研技術(shù),克服困難的信心,20xx年我有幸借調(diào)到北京督察局參與了對(duì)廊坊市的例行督察工作,這次督察工作我收獲頗多,土地例行督察是對(duì)土地利用和管理進(jìn)行一個(gè)全面的"體檢",主要從土地審批、土地供應(yīng)等五個(gè)方面全方位檢查一個(gè)地區(qū)的土地利用管理水平,基本上涵蓋了國(guó)土資源管理的所有工作范圍,是對(duì)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的一次很好的梳理總結(jié),對(duì)于一個(gè)基層土地管理工作者更是一次非常好的學(xué)習(xí)提高鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)我也看到督察工作組"52"、"白黑"的工作方式,上至督察組領(lǐng)導(dǎo)下至督察組工作人員都嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,雖然工作組的同事們都很辛苦,但對(duì)工作的熱度和認(rèn)真程度卻絲毫不減,這也為我今后的工作樹(shù)立了榜樣。

回顧參加工作的兩年,充實(shí)而精彩,我們是富有生機(jī)和活力的新時(shí)代青年,青春煥發(fā)出無(wú)限力量,奉獻(xiàn)鑄造起座座豐碑。在今后的工作中,崗位上,唯有用一棵感恩的心,回報(bào)的情,平和的心態(tài),不斷戰(zhàn)勝自己,提高自身的素質(zhì)和水平,并用朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),本著自覺(jué)、自強(qiáng)、合作的先進(jìn)理念,才能展現(xiàn)我們國(guó)土人愛(ài)崗敬業(yè),開(kāi)拓創(chuàng)新,自強(qiáng)不息,百折不撓,勤于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,共同為國(guó)土房管事業(yè)創(chuàng)造出更加美好的明天!

平凡教師的夢(mèng)想演講篇十五

晨,空氣清新;春,花香四溢。在早春的早晨,上學(xué)路過(guò)市中,放眼望去,一座緋紅的雕像巍然屹立在廣場(chǎng),屹立在我的眼中。心里暗暗的想:將來(lái),我要進(jìn)市中。

在不知不覺(jué)中,離校的鈴聲響起,我緩慢地走過(guò)了10分鐘的步行。在依依不舍中,望了美麗的市中離別的一眼。不過(guò)想到以后將在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)三年,我又打起精神,等待著,這慢慢炎夏的結(jié)束。

平凡教師的夢(mèng)想演講篇十六

對(duì)于生活在燈紅酒綠的大都市中的人們來(lái)說(shuō),再大的狂風(fēng)暴雨也不過(guò)是霓紅燈下的一陣輕煙。他們只為自己眼前的快樂(lè)生活著,為自己身邊的利益垂涎著,奮斗著。在他們身邊,早已砌起厚厚的高墻。他們無(wú)緣于人際關(guān)系中“友愛(ài)”“患難與共”等真摯滾燙的詞語(yǔ)。他們無(wú)緣于生活的美麗。

她也不例外。但她卻喜歡在昏暗雨天的入夜時(shí)分,獨(dú)自撐一把傘漫步于街頭。遠(yuǎn)方的燈火閃爍在蒙眬的雨幕中,發(fā)出一種暈黃的光線,安撫著她受傷的心靈。周圍的同事因?yàn)樗匠D瑹o(wú)聞,總是對(duì)她冷嘲熱諷,冷眼相待;甚至最親近的父母,也常常拿她與成功的哥哥相比較。她覺(jué)得自己生活在沒(méi)有熱氣的環(huán)境中,圍繞著她的,是如冰水浸沒(méi)全身般被嚙咬的疼痛。她只覺(jué)得自己是一個(gè)丑小鴨,被周圍人與人形成的圈子束縛住。她感覺(jué)自己一無(wú)是處,她感覺(jué)自己喘不過(guò)氣來(lái)。她抬起眼簾,尋找繁華熱鬧的地方,想用他人的幸福感來(lái)驅(qū)趕自己的'寒冷。于是,她走到了一條步行街。步行街上有高高的遮雨篷,而她竟然毫無(wú)察覺(jué),她依然撐著傘,流連于專賣店的櫥窗外。她渴慕著櫥窗里美麗的時(shí)裝,又低頭看看自己沾滿塵土的工作服,無(wú)奈地知道“美麗”與自己無(wú)緣?!半y怪路上的行人都躲避著我”她想,她又把目光投向經(jīng)過(guò)身邊的男男女女,努力讀懂他們唇邊微笑的含義。也是在這一瞬間,她猛然發(fā)現(xiàn)他們都沒(méi)撐傘。“不是有雨嗎?”她困惑地想。她憂豫了一下,放下了手中的傘向天望去。她在那一剎那看見(jiàn)了遮雨篷,也在那一剎那明白了路人躲避自己的原因———個(gè)在無(wú)雨的地方撐傘的人,注定要被其他人視為異類而匆忙躲避。

她恍然大悟:其實(shí),在日常生活中,她總是小心翼翼,不敢和人做的交往。她怕傷害別人也害怕被他人傷害。這就如同她為自己的心制作了一個(gè)保護(hù)傘,要防止雨點(diǎn)落在心上。但是與人坦誠(chéng)相見(jiàn),固然要冒一定的風(fēng)險(xiǎn),可也只有這樣才可能博取更美麗的友誼。要想獲得,就一定要學(xué)會(huì)自信地?fù)P起臉來(lái)。即使自己的容貌,自己的衣裳不夠美麗,也要學(xué)會(huì)讓自己的性格,自己對(duì)他人的善良與愛(ài)心大放光彩。她終于明白:美麗不僅僅局限于容貌與服飾,更在于能否擁有豁達(dá)開(kāi)朗的心情去面對(duì)每一件人和事。在平凡中綻放出的美麗之花,才是最永恒的。

她緩緩地收起手中的傘,對(duì)櫥窗中自己的影象燦爛一笑,快步向前走去……。

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平凡教師的夢(mèng)想演講篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

曾有一位家長(zhǎng)來(lái)信這樣評(píng)價(jià)我:三尺小小講臺(tái)上,園丁處處愛(ài)心放;今遇恩師多勞苦,濃情感化回頭浪(子)。家長(zhǎng)的話讓我感慨萬(wàn)千······回顧這麼多年的工作實(shí)踐,我真切的體味到:這正是教師辛勤汗水的反射、忙碌身影的浮現(xiàn)、無(wú)私愛(ài)心的閃耀。懷著對(duì)這種神圣職業(yè)的向往,1996年,我跨出大學(xué)校門,信心十足的'踏上這三尺講臺(tái),面對(duì)一雙雙渴望求知的眼睛,一種責(zé)任感、神圣感油然而生。

作為一名平凡的班主任,我愛(ài)校如家、愛(ài)生如子,早來(lái)晚走、悉心輔導(dǎo)。我?guī)缀鯖](méi)有在工作日請(qǐng)過(guò)假,有的是把幼小的孩子丟在家里,我留在課堂上;有的是強(qiáng)忍手術(shù)后的虛弱與疼痛,我堅(jiān)持在講臺(tái)上;更令我難忘的是20xx秋開(kāi)學(xué)初接手新班的第一個(gè)月,由于家長(zhǎng)不配合,學(xué)生沒(méi)有規(guī)矩,不堪入目的班級(jí)狀況讓我?guī)缀跻挂故?,周周留鼻血,那時(shí)頭發(fā)白了,臉上也平添了許多皺紋,我著急?。∪芎?,急火攻心,我失音兒了。校長(zhǎng)找來(lái)燕文老師幫我上課。這下我心里可偷著樂(lè)了。因?yàn)槲铱梢源藶榻杩谠诩倚菹滋欤煤门闩阄夷莿偵弦荒昙?jí)的兒子、好好給年邁的老母親做一頓豐盛的飯菜?。∪欢?,我不能!因?yàn)榱鑱y的班級(jí)需要我,沒(méi)有規(guī)矩的孩子們更需要我啊。我仍然堅(jiān)守在課堂上!目前在科任課老師的積極配合、共同幫助下,逐漸形成了一個(gè)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正積極向上的班集體!

作為一名普通的英語(yǔ)老師,我時(shí)時(shí)刻刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,始終以“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”作為我最大的精神支柱,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),為人師表、思想進(jìn)步、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。絲毫不敢放松,因?yàn)樾@內(nèi)大家忙碌的身影在催促著我;同時(shí)兼任八年級(jí)英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)的我,更沒(méi)有理由放松,因?yàn)槲覀兘M的英語(yǔ)老師那上進(jìn)的精神、拼命地干勁一直在感動(dòng)著我,于是在全面健康教育理論的引導(dǎo)下,我們齊心協(xié)力,大膽推進(jìn)教育教學(xué)改革,創(chuàng)新工作思路,引“影視教學(xué)”進(jìn)課堂,創(chuàng)辦“英語(yǔ)寫作”“短劇表演”等興趣小組。還為出色生開(kāi)辟學(xué)習(xí)新概念的第二課堂。使原本快樂(lè)的課堂再次成為孩子們和悅學(xué)習(xí)的陣地。

一分耕耘一分收獲!這些年來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,經(jīng)過(guò)個(gè)人的不懈努力,取得以下成績(jī):

曾先后榮獲河南省青年五四獎(jiǎng)?wù)?、河南省初中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師、河南省初中英語(yǔ)綜合技能出色輔導(dǎo)教師、商丘市首屆名班主任、商丘市先進(jìn)女職工標(biāo)兵、商丘市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、商丘市教育系統(tǒng)出色思想工作者、商丘市第二屆出色青年、商丘市初中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、第六屆英語(yǔ)教師基本功大賽二等獎(jiǎng)、積極參加商丘市教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)、連續(xù)兩屆被選為商丘名師評(píng)委;所帶班級(jí)先后多次被評(píng)為商丘市文明班級(jí)、河南省文明班級(jí);善于總結(jié)教育教學(xué)中的心得體會(huì),先后撰寫并在英語(yǔ)周報(bào)、商丘師院報(bào)、商丘日?qǐng)?bào)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地等省市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文。

這次申報(bào)成功了,我依然會(huì)堅(jiān)定不移地用心做好本職工作;失敗了也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槲疫€年輕!無(wú)論成功有否,我都感謝一直支持我的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們,謝謝大家!我的匯報(bào)完畢。

平凡教師的夢(mèng)想演講篇十八

老師們,同學(xué)們,大家好!我是來(lái)自初一一班的xxx。今天我為大家演講的題目是臺(tái)灣叫我如何不想你。

臺(tái)灣坐落于中國(guó)大陸沿海的大陸架上,是中國(guó)目前為止唯一一位,流浪在外的孩子。那日,望著你離去時(shí)的孤帆遠(yuǎn)影,母親痛哭流涕,這刀絞般的痛多少年壓抑在她的心頭。一道海峽雖隔開(kāi)了我們的身體,但它卻隔不開(kāi)那藕斷絲連的情誼。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。臺(tái)灣,獨(dú)在異地的你,可曾想起你的親人,想起你那日夜思念的母親。而今,我遍插茱萸,暮然回首,卻發(fā)現(xiàn),少你一人。

臺(tái)灣,快回來(lái)吧!

謝謝大家!

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總結(jié)不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)和工作能力,還可以幫助我們理清生活中的思緒,提升自我認(rèn)知能力。完美的總結(jié)應(yīng)該展現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,突出自身的特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力。友誼是人生
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地分配時(shí)間和資源,提高工作效率。在制定計(jì)劃時(shí),需要根據(jù)具體情況合理安排時(shí)間和任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。計(jì)劃是我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定的有條理、有序的
計(jì)劃不僅是在工作、學(xué)習(xí)中的重要工具,對(duì)于生活的方方面面都是至關(guān)重要的。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該有具體的步驟和明確的時(shí)間安排。范文中的計(jì)劃具有實(shí)際操作性和指導(dǎo)性,相信能夠
每天制定計(jì)劃并按照計(jì)劃執(zhí)行,可以培養(yǎng)良好的時(shí)間管理和自我管理的能力。制定計(jì)劃時(shí),需要考慮團(tuán)隊(duì)成員的能力和特長(zhǎng),合理分配任務(wù)。最重要的是,根據(jù)計(jì)劃的需要,按照一定
一個(gè)好的計(jì)劃可以為我們的工作、學(xué)習(xí)、生活提供清晰的方向和指導(dǎo)。計(jì)劃可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,要保持靈活性和適應(yīng)性。需要根據(jù)實(shí)際情況和資源狀況進(jìn)行計(jì)劃的優(yōu)化
總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,也為未來(lái)奠定基礎(chǔ)。分析總結(jié)的結(jié)果和意義,提出進(jìn)一步改進(jìn)和發(fā)展的建議??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié),可以讓我們
謝禮是一種以表示感謝之情和回報(bào)對(duì)方友好舉動(dòng)為目的的禮品。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重突出自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),同時(shí)也要坦誠(chéng)面對(duì)不足和問(wèn)題。這是一些培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力
通過(guò)總結(jié),我們能更加有效地利用已有資源。邏輯是一種思維方式,是按照因果關(guān)系和前后順序進(jìn)行思考和推理的能力。了解一些典型的總結(jié)范文可以幫助我們規(guī)范總結(jié)的格式和內(nèi)容
天文學(xué)不僅是一門學(xué)問(wèn),也是一種熱愛(ài)、一種追求更高境界的心靈寄托。在寫總結(jié)過(guò)程中,我們可以尋求他人的意見(jiàn)和建議,從不同角度思考問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些案例
總結(jié)有助于總結(jié)學(xué)習(xí)方法和工作技巧的有效性。在寫總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,但要注意保持個(gè)人觀點(diǎn)和獨(dú)特性。我為大家整理了一些寫作總結(jié)的好文章,希望能給大家?guī)?/div>
尊重他人的觀點(diǎn)是促進(jìn)和諧共處的基礎(chǔ)??偨Y(jié)要簡(jiǎn)潔明了,并突出重點(diǎn),以便讀者能夠快速了解主要觀點(diǎn)。希望大家通過(guò)閱讀這些范文,能夠提高自己的總結(jié)寫作水平。個(gè)人表?yè)P(yáng)信的
歷史總結(jié)是一項(xiàng)重要的任務(wù),通過(guò)它我們可以加深對(duì)過(guò)去的了解,從而更好地面對(duì)未來(lái)。寫好總結(jié)需要注重語(yǔ)言的精煉和準(zhǔn)確,要盡可能用簡(jiǎn)潔明了的詞語(yǔ)表達(dá)自己的意思。希望這些
總結(jié)是我們不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它使我們能夠從失敗和挫折中汲取教訓(xùn)。在寫總結(jié)前,我們要先進(jìn)行思想準(zhǔn)備,明確總結(jié)的范圍和重點(diǎn)。范文中的總結(jié)內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、工作、
不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,總結(jié)都是一種必要的行為。通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而為個(gè)人的成長(zhǎng)找到突破口。范文是優(yōu)秀作品的集合,通過(guò)閱讀范文可以提
環(huán)境保護(hù)是我們時(shí)代一個(gè)重要的議題,我們每個(gè)人都應(yīng)該為守護(hù)地球家園而努力。怎樣欣賞和理解經(jīng)典文學(xué)作品?總結(jié)范文供參考,為你提供一些寫作思路和素材。學(xué)生心情的好姐姐
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以讓自己更有條理地思考問(wèn)題,提升我們的分析和解決問(wèn)題的能力。寫心得體會(huì)時(shí),要注重觀點(diǎn)的獨(dú)特性和個(gè)人的思考深度,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。請(qǐng)
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足,提高自己的能力水平。那么如何寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢?首先,我們可以從自身的經(jīng)歷和感受出發(fā),
通過(guò)心得體會(huì),我們可以更深入地思考問(wèn)題,形成自己的見(jiàn)解。怎樣寫好一篇心得體會(huì)呢?首先,我們應(yīng)該回顧所經(jīng)歷的事情,從中找出對(duì)自己有啟發(fā)的點(diǎn),并進(jìn)行總結(jié)。在寫作過(guò)程
"總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作的一種評(píng)估和反思,是進(jìn)步的關(guān)鍵一步。"創(chuàng)意思維是現(xiàn)代社會(huì)重要的思考方式之一,可以培養(yǎng)人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。范文能夠啟發(fā)我們的思維,帶來(lái)新
美食能夠帶給我們無(wú)限的享受和滿足感,讓人生更加美好。怎樣提高寫作水平,讓文章更具有說(shuō)服力?6、范文里的例子可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。三分鐘感恩朗誦詩(shī)歌稿
使我們能夠更好地評(píng)估自己的進(jìn)步和發(fā)展。發(fā)展寫作能力的步驟和要點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。感恩朗誦詩(shī)歌稿篇一而且,也是領(lǐng)我走的最快的人。倏忽,
總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的借鑒和總結(jié),可以避免重復(fù)犯錯(cuò),節(jié)省時(shí)間和精力。制定一個(gè)明確的總結(jié)目標(biāo),明確要表達(dá)的主題和重點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大
總結(jié)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行記錄和歸納的重要方式。在總結(jié)中,要避免夸大和虛假,要真實(shí)客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn)。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域的總結(jié),可以滿足不同人的需
夢(mèng)想是生活的動(dòng)力,它給予我們追求的目標(biāo)和方向??偨Y(jié)要有自己的感悟和思考,不要只是機(jī)械地堆砌素材。下面我為大家準(zhǔn)備了一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。溫柔跨年文案短句篇
在流逝的歲月中,總結(jié)是一份寶貴的財(cái)富,讓我們能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)出有效的改進(jìn)方案。如果您對(duì)總結(jié)范文有興趣,不妨看看以下篩選的一些
通過(guò)撰寫報(bào)告,可以提高自身的學(xué)術(shù)能力和專業(yè)素養(yǎng),展示自己的工作成果和研究進(jìn)展。接受他人的意見(jiàn)和建議,根據(jù)反饋進(jìn)行修改和改進(jìn),提高報(bào)告的質(zhì)量和可信度。這份報(bào)告范文
心得體會(huì)是人們?cè)诮?jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作或生活后,通過(guò)思考和總結(jié)得出的心得和體會(huì)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,我們時(shí)常需要回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,以便更好地調(diào)整和改進(jìn)
心得體會(huì)可以幫助我們形成自己的思考和見(jiàn)解,培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。完美的心得體會(huì)是用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言闡述自己的體會(huì)和感悟。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì),我們能夠更
在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐后,我深感有必要對(duì)此進(jìn)行一番總結(jié)和梳理。心得體會(huì)要有自己的獨(dú)特見(jiàn)解和觀點(diǎn),避免拷貝他人。以下是小編為大家整理的一些精心打磨的心得體會(huì)
寫心得體會(huì)過(guò)程中的反思能夠增強(qiáng)我們的記憶力和學(xué)習(xí)效果。寫心得體會(huì)時(shí),要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,傳遞正能量,鼓勵(lì)和啟發(fā)讀者。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些寫心得體會(huì)的高分
總結(jié)可以幫助我們找到問(wèn)題的根源,為解決問(wèn)題提供更有效的策略和方案。完美的總結(jié)也需要有針對(duì)性,對(duì)于不足之處要有明確的改進(jìn)方向。如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑,不妨參考一
總結(jié)可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和協(xié)作,提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。在總結(jié)中,要突出成果和收獲,同時(shí)也要誠(chéng)實(shí)面對(duì)不足和改進(jìn)的方向。友誼是人生中重要的財(cái)富,我們應(yīng)該珍惜和朋
音樂(lè)和藝術(shù)是表達(dá)和傳達(dá)情感的重要方式。在寫作時(shí),我們要盡量避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。希望大家能通過(guò)閱讀范文,提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。學(xué)生的聲音傳播教學(xué)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的努力和付出的一種肯定和回顧。總結(jié)要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、正文和結(jié)尾。小編為大家搜集了一些總結(jié)范文,值得一看。教育專家的聲音傳播教學(xué)反
總結(jié)是對(duì)過(guò)去種種經(jīng)歷的匯總,也是為了更好地迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。怎樣寫一個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的題詞?培養(yǎng)積極的心態(tài)可以幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。聲音傳播教學(xué)反思篇一人們接收
總結(jié)是一次內(nèi)心的自問(wèn)自答,是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上不可或缺的一環(huán)??偨Y(jié)時(shí)要注意自我反省,從中找到不足并制定改進(jìn)計(jì)劃,以便不斷提升自己。如果對(duì)總結(jié)的寫作有困惑,不妨閱讀
歷史總結(jié)是一項(xiàng)重要的任務(wù),通過(guò)它我們可以加深對(duì)過(guò)去的了解,從而更好地面對(duì)未來(lái)。學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富的詞匯和表達(dá)方式可以使我們的文章更有亮點(diǎn),下面給出一些提升詞匯量的方法
心得體會(huì)是我們?cè)谕瓿梢豁?xiàng)任務(wù)或解決一個(gè)問(wèn)題后的思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí),我們要注重文字的準(zhǔn)確和精煉。10.這里收集了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和
環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任,我們需要采取行動(dòng)保護(hù)地球。真正的成功不僅在于成就自己,更在于能夠幫助他人實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)??偨Y(jié)范文的效果和質(zhì)量,也需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估
閱讀是拓展知識(shí)和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的途徑之一,我們需要培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。要遵循邏輯,將內(nèi)容分類,使讀者易于理解和消化。閱讀這些范文,可以開(kāi)闊思維,增加見(jiàn)識(shí),使我們對(duì)總
計(jì)劃可以讓我們有條不紊地完成任務(wù),并提前預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。"在制定計(jì)劃的同時(shí),我們還要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),制定相應(yīng)的備案和應(yīng)對(duì)策略。"計(jì)劃是一種
精心策劃計(jì)劃,可以使我們的目標(biāo)更加明確,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。制定計(jì)劃前,要先明確自己的目標(biāo)和需求,確定想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。小編為大家整理了一些關(guān)于計(jì)劃制定的范文,
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)的重要方式。寫總結(jié)時(shí),要注重邏輯、條理性,使讀者能夠更好地理解自己的觀點(diǎn)和思考。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文
總結(jié)是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程,可以促進(jìn)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。總結(jié)要怎樣組織結(jié)構(gòu)和篇章,才能清晰而流暢地展現(xiàn)出來(lái)?在下面的范文中,你將看到不同領(lǐng)域不同形式的總
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提升自我。閱讀是提高語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑之一,下面分享一些閱讀的方法和技巧。推薦一些總結(jié)技巧和寫作要點(diǎn),供大家借鑒。思念與回憶的作文
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