閱讀這本書讓我對(duì)歷史事件有了更深刻的了解。在寫讀后感時(shí)可以通過(guò)對(duì)書籍內(nèi)容的比較和對(duì)比，突出自己對(duì)書中觀點(diǎn)和主題的獨(dú)特見解。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，可以幫助我們了解不同的寫作方式和思考角度，也可以激發(fā)我們對(duì)閱讀和寫作的興趣。同時(shí)，也希望大家能夠積極閱讀，多思考，多交流，提高自己的表達(dá)能力和思維深度，讓讀后感成為我們與作品對(duì)話的方式，讓閱讀成為我們的一種生活習(xí)慣。大家一起來(lái)看看吧！
教務(wù)員的時(shí)文選粹讀后感篇一
這本書，集合了許許多多有意義的故事，每一個(gè)故事都使我悟出一個(gè)深刻的道理。其中，另我印象最深刻的便是《生命的奇跡》。
這個(gè)故事講的是：一個(gè)小男孩，下半身被火嚴(yán)重灼傷，可他卻奇跡般地活了下來(lái)。本以為他再也站不起來(lái)?？墒?，他卻憑著驚人的毅力，慢慢地站了起來(lái)。最后，他變得和其他孩子一樣，可以走可以跑，甚至跑出了世界最好成績(jī)。
這篇文章之所以使我感慨萬(wàn)分，是因?yàn)槲冶晃闹械哪莻€(gè)小男孩的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)了。他在稍微恢復(fù)了知覺后，便迷迷糊糊地聽到醫(yī)生說(shuō)：“這孩子的下半身被火燒得太厲害了，能活下來(lái)的希望實(shí)在很渺茫?！币鞘俏业脑挘衣牭搅诉@樣的話，肯定會(huì)很絕望。因?yàn)閾Q做是其他不懂醫(yī)術(shù)的人這樣說(shuō)，可能心里還好受些?，F(xiàn)在連醫(yī)生都在這樣說(shuō)，一般人肯定受不了，然后放棄活下去的機(jī)會(huì)?？墒?，這勇敢的小男孩不愿就這樣被死神帶走，出乎醫(yī)生的意料，他活了下來(lái)。
小男孩本應(yīng)該很高興活了下來(lái)，可他卻又聽到醫(yī)生在跟媽媽竊竊私語(yǔ)：“其實(shí)保住性命對(duì)著孩子而言，不一定是好事。他的下半身遭到嚴(yán)重傷害，就算活下去，下半輩子也注定是個(gè)殘廢?！甭牭竭@樣的話，如果是我，我肯定一下子從興奮地高峰，跌入絕望的低谷。我會(huì)想：醫(yī)生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我注定是個(gè)殘廢，當(dāng)殘廢還不如離開人間呢，我何必要這么努力地活下來(lái)呢？唉?；蛟S，小男孩會(huì)一直消沉下去；或許，他會(huì)得抑郁癥；或許，他會(huì)……可是，他的反應(yīng)很令我吃驚。他下定決心，要像正常孩子一樣能跑能跳，這在常人眼中是異想天開，醫(yī)生都那么斬釘截鐵的說(shuō)不可能了，再怎么可能會(huì)成真呢？但小男孩卻用行動(dòng)來(lái)證明了自己，他不但能走路上學(xué)，還能和同學(xué)們一起享受奔跑的樂(lè)趣，還被選入田徑隊(duì)。
一個(gè)被火燒上下半身的孩子，原本注定一輩子都無(wú)法走路或跑步，但憑著他堅(jiān)強(qiáng)的意志，葛林康寧漢博士，跑出了全世界最好的成績(jī)。
教務(wù)員的時(shí)文選粹讀后感篇二
因?yàn)槭窒矏?，所以看得比較快，不出半個(gè)小時(shí)就看到了第90頁(yè)，或許是累了，或許是眼前這篇文章讓我倍受感動(dòng)吧，我的視線停留在這篇文章上，久久不忍離去。這篇文章——《最漂亮的一個(gè)》講的是一個(gè)天生兔唇的小狗由于先天殘疾，被母狗排擠，但它的主人并不放棄他，用針管給它喂食，最終被一個(gè)十分重視這只狗的小男孩用高價(jià)買了回去。其實(shí)，這件事講述的語(yǔ)言并不生動(dòng)，雖不能讓我學(xué)會(huì)美麗的詞造，但卻讓我學(xué)會(huì)了一種最最重要的品質(zhì)——正視缺憾。
這個(gè)小男孩并沒(méi)有因?yàn)檫@只狗是兔唇而不買它，因?yàn)樗钪绻毁I它會(huì)讓這只狗輕視它自己，為了讓這只狗學(xué)會(huì)勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他反而用高價(jià)與真誠(chéng)的愛買了這只狗，他要讓這只小狗知道，它自己并不比別人差。
記得去福利院獻(xiàn)愛心的時(shí)候，我看見了一位小女孩，情況與這只小狗相同，同樣也是兔唇，可她絲毫沒(méi)有受到先天殘疾的影響，把自己看做正常人，在我們面前載歌載舞，快活的像只自由的小鳥。她，是一個(gè)樂(lè)觀的女孩，勇于面對(duì)自己的缺憾。因?yàn)楦改傅脑?，給她造成了缺憾但她并不因此怨恨父母，也沒(méi)因此妄自菲薄，仍然樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，我相信她一定會(huì)很幸福，上帝一定會(huì)被感動(dòng)的。果不其然，我們離開福利院的幾天后，一個(gè)著名的醫(yī)生團(tuán)隊(duì)來(lái)了，為她做了兔唇手術(shù)，手術(shù)很成功。我們對(duì)此感到十分高興，使我更加相信樂(lè)觀的生命一定會(huì)收到回報(bào)的。
再一次閱讀文章，從這篇文章中我看到了毫無(wú)掩飾、毫無(wú)功利之心的、超越憐愛的真誠(chéng)的愛，我十分佩服這個(gè)小男孩，我們真的應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種無(wú)私而真誠(chéng)之心。
教務(wù)員的時(shí)文選粹讀后感篇三
清閑午后，落日黃昏，一杯清茶，翻開手中書卷。
看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下；品人生似棋，在無(wú)常生活中執(zhí)一顆平常心；看云卷云舒，花開花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，把平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過(guò)。
《時(shí)文選粹》給我們的正是這種感覺，雋永的小品如潺潺小溪邊生長(zhǎng)的無(wú)名野花，零星的、散落的，但卻是芳香的、天然的、濃郁的、悠長(zhǎng)的。
《時(shí)文選粹》似一位超凡脫俗的女子，看慣了世間庸俗的繁榮和浮華，卻在不經(jīng)意間滲透了睿智的思想，靈魂有了升騰的力量，處處閃爍著迷人的靈光。她的思想境界勝卻人間。
《時(shí)文選粹》又如一朵盛開的向日葵，不必遮遮掩掩，面對(duì)世俗的虛華和迥異的心靈，它透析著，把它們轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)，然后洋洋灑灑地分泌出凈化人心靈的氧氣，滋潤(rùn)人的靈魂。
《時(shí)文選粹》又似一位循循善誘的導(dǎo)師，從知識(shí)的彼岸把你領(lǐng)向智慧之源，或許隔著隱隱的飛橋，你就能見著桃花源了！
生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……。
面對(duì)生活的多彩，我們選擇了人生。
面對(duì)人生的悲歡離合、陰晴圓缺，我們選擇了擁抱和品味。
當(dāng)你面對(duì)生活中的痛苦和無(wú)奈時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，她會(huì)使你鼓起“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的雄心；當(dāng)你面對(duì)考試，特別是決定人生命運(yùn)的高考時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那些濃縮著生命滋味的佳作，她會(huì)給你插上天馬行空的翅膀；當(dāng)你彷徨、寂寞、孤獨(dú)、偷閑時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那些充溢著作者血與火的杰作，她會(huì)馬上給你注入那激蕩青春的熱血。
請(qǐng)打開智慧與力量的大門，親吻那帶著新鮮露珠，透著淡淡清香的玫瑰吧！擁抱那閃著睿智火花，充滿青春氣息的人生大樹吧！
教務(wù)員的時(shí)文選粹讀后感篇四
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。選擇到了一本好書，就趕快進(jìn)去琢磨，想象，思考，領(lǐng)悟，從中會(huì)獲得一點(diǎn)點(diǎn)啟迪，那也是非常值得的。
我是一個(gè)愛讀書的孩子，對(duì)書產(chǎn)生了一中好感，不讀書心理就不舒服，可能我跟書以結(jié)下了不解之緣。從古至今，讀了許多書，尤其有一本書是我的最愛，它就是《時(shí)文選粹》。
教務(wù)員的時(shí)文選粹讀后感篇五
放假時(shí)在家讀了一本很好的書——《時(shí)文選粹》。
這本書中包含有動(dòng)人的故事，優(yōu)美的散文，父愛母愛故事，真情故事，勵(lì)志故事等。這本書以震撼性靈的真情激發(fā)青少年提升良知，純潔人性：以催人淚下的摯愛感動(dòng)青少年去做一個(gè)善良的人，一個(gè)感動(dòng)別人的人。書中的故事動(dòng)人，情節(jié)新穎，讓我有很多感觸：無(wú)論是親情也好，友情也好，人生哲理也好，只要有所感悟，有所得，懂得些許多人生道理就足夠了。
下來(lái)免不了一場(chǎng)口水戰(zhàn)。
用心平氣和的態(tài)度去對(duì)待他人，也許一些該發(fā)生的事就不會(huì)發(fā)生了。只有自己先尊重別人了，別人才會(huì)尊重你，何不讓世界充滿和諧與關(guān)愛呢？再回過(guò)頭來(lái)看看電視上報(bào)道的因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)肝火的新聞，真心覺得很不值。
既然我們改變不了世界，那就先感染我們身邊的人吧。
教務(wù)員的時(shí)文選粹讀后感篇六
走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去傾聽春的嬌柔與嫵媚；走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去領(lǐng)略夏的火熱與激情；走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去欣賞秋的婉約與凄美；走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去品味冬的冰清與高潔。走進(jìn)《時(shí)文選粹》，讓我們一起去開啟一扇門，一扇充滿智慧與力量的門——閱讀之門。
也許你喜歡泰戈?duì)枎в猩衩厣屎透袀檎{(diào)的詩(shī)歌，但我卻欣賞朱自清灑脫不羈、哲理深長(zhǎng)的散文；也許你熱愛風(fēng)光旖旎、驕陽(yáng)似火的夏威夷群島，但我卻沉浸在玄武門前刀光劍影的風(fēng)云突變之中，這就是閱讀中的世界，一個(gè)千奇百怪，變幻莫測(cè)的世界，一個(gè)令人沉醉其中，回味無(wú)窮的世界。
品評(píng)青春，品評(píng)那份瀟灑風(fēng)流，品評(píng)那份燦爛輝煌；
聯(lián)想生命，聯(lián)想那種拼搏堅(jiān)強(qiáng)，聯(lián)想那種尊貴不屈；
咀嚼親情，咀嚼那份信任依賴，咀嚼那份細(xì)膩纏綿；
欣賞微笑，欣賞那種親切動(dòng)人，欣賞那種神奇高尚……。
教務(wù)員的時(shí)文選粹讀后感篇七
當(dāng)我剛拿到《時(shí)文選粹》這本書時(shí)：啊這本書這么厚，內(nèi)容也一定不怎么樣吧，我什么時(shí)候才能把這么厚的一本書讀完啊，我的命好苦啊，老師竟然要我們讀它。
可是當(dāng)剛翻開這本書時(shí)。里面那精彩的內(nèi)容就深深的吸引我的眼球。我如饑似渴地允吸著知識(shí)的甘露。我完全沉醉于其中，不能自撥。盡情的在知識(shí)的海洋國(guó)翱翔。
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那精彩美麗的文件，流暢的文段，精彩的內(nèi)容，讓我回味無(wú)窮。使我的欣賞能力和寫作水平得到提高。
從這本書中，我明白了人類需要善于實(shí)踐的人，他們能從工作中去的極大的收獲，但人類也需要夢(mèng)想者。也使我明白了我品茶也品人生，人生如茶，也使我明白了溫暖是無(wú)處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。我還明白了很多很多。
生活中沒(méi)有贊美，生活的舞臺(tái)就缺少激情，平淡的人生缺少對(duì)自身價(jià)值的肯定，生命的花朵就難以綻放。精彩的生命是需要你不斷去打造的。關(guān)鍵是你在漫漫人生旅途中能否自己一個(gè)自信的理由。從這本書中我明白了自信是人生舞臺(tái)上的光點(diǎn)。
《時(shí)文選粹》這本書中是我們的隱形的老師，時(shí)時(shí)提醒我們?cè)撟鍪裁?，我喜歡這本書。
教務(wù)員的時(shí)文選粹讀后感篇八
這周我讀了一本書，書名為《時(shí)文選粹》。這本書有700多頁(yè)，有400多篇文章，每一篇文章都有很深的寓意。有的告訴我們不好貪小失大，有的告訴我們不好輕信，還有的教我們處世的法則。其中有一篇名為《笑錘動(dòng)大鐵球》的文章令我感觸很深。
這篇文章講了一位著名的推銷大師在退休前要做一場(chǎng)演說(shuō)。那位大師站在一個(gè)大鐵球前面，并請(qǐng)了兩位年輕人拿大錘敲鐵球。結(jié)果鐵球絲毫不動(dòng)。這時(shí)大師拿出了一把小錘一遍一遍地敲著。最后在40分鐘后，鐵球在敲擊下動(dòng)了。
我們生命中所遇到的困難就是大鐵球，而發(fā)奮就是小錘子，我們只有一遍一遍地發(fā)奮，才會(huì)獲得成功。
教務(wù)員的時(shí)文選粹讀后感篇九
《時(shí)文選粹》這本書，集合了許許多多有意義的故事，每一個(gè)故事都使我悟出一個(gè)深刻的`道理。其中，另我印象最深刻的便是《生命的奇跡》。
這個(gè)故事講的是：一個(gè)小男孩，下半身被火嚴(yán)重灼傷，可他卻奇跡般地活了下來(lái)。本以為他再也站不起來(lái)?？墒?，他卻憑著驚人的毅力，慢慢地站了起來(lái)。最后，他變得和其他孩子一樣，可以走可以跑，甚至跑出了世界最好成績(jī)。
這篇文章之所以使我感慨萬(wàn)分，是因?yàn)槲冶晃闹械哪莻€(gè)小男孩的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)了。他在稍微恢復(fù)了知覺后，便迷迷糊糊地聽到醫(yī)生說(shuō)：“這孩子的下半身被火燒得太厲害了，能活下來(lái)的希望實(shí)在很渺茫?！币鞘俏业脑挘衣牭搅诉@樣的話，肯定會(huì)很絕望。因?yàn)閾Q做是其他不懂醫(yī)術(shù)的人這樣說(shuō)，可能心里還好受些?，F(xiàn)在連醫(yī)生都在這樣說(shuō)，一般人肯定受不了，然后放棄活下去的機(jī)會(huì)。可是，這勇敢的小男孩不愿就這樣被死神帶走，出乎醫(yī)生的意料，他活了下來(lái)。
小男孩本應(yīng)該很高興活了下來(lái)，可他卻又聽到醫(yī)生在跟媽媽竊竊私語(yǔ)：“其實(shí)保住性命對(duì)著孩子而言，不一定是好事。他的下半身遭到嚴(yán)重傷害，就算活下去，下半輩子也注定是個(gè)殘廢?！甭牭竭@樣的話，如果是我，我肯定一下子從興奮地高峰，跌入絕望的低谷。我會(huì)想：醫(yī)生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我注定是個(gè)殘廢，當(dāng)殘廢還不如離開人間呢，我何必要這么努力地活下來(lái)呢？唉?；蛟S，小男孩會(huì)一直消沉下去；或許，他會(huì)得抑郁癥；或許，他會(huì)……可是，他的反應(yīng)很令我吃驚。他下定決心，要像正常孩子一樣能跑能跳，這在常人眼中是異想天開，醫(yī)生都那么斬釘截鐵的說(shuō)不可能了，再怎么可能會(huì)成真呢？但小男孩卻用行動(dòng)來(lái)證明了自己，他不但能走路上學(xué)，還能和同學(xué)們一起享受奔跑的樂(lè)趣，還被選入田徑隊(duì)。
一個(gè)被火燒上下半身的孩子，原本注定一輩子都無(wú)法走路或跑步，但憑著他堅(jiān)強(qiáng)的意志，葛林康寧漢博士，跑出了全世界最好的成績(jī)。
世上無(wú)難事，只怕有心人。擁有鐵一般毅力的人能夠完成許多常人看來(lái)不可思議的事情。他們才是生活的強(qiáng)者，我們學(xué)習(xí)的榜樣。
教務(wù)員的時(shí)文選粹讀后感篇十
等待春天，翻開動(dòng)人心扉的書，上面有愛刻畫的文字——《時(shí)文選粹》。因?yàn)樗?，我讀懂了生命的美麗，體驗(yàn)了閱讀的享受。
在這本書里，有一篇《娘，我的瘋子娘》，讀后，我的心靈顫動(dòng)。瘋子娘為了保護(hù)兒子闖下大禍，被父親痛打一頓。我才明白，即使神智不清，母愛也是清醒的。故事的結(jié)局，瘋子娘死了，是為了給兒子摘甜美的野鮮桃吃而掉進(jìn)了百丈深淵。在她死后，她的手里，還緊緊攥著一個(gè)野鮮桃。我的淚珠不停的往下掉，我多想拉住那只攥著野鮮桃的手，真切地觸摸這份沉甸甸的母愛。母愛無(wú)邊，無(wú)邊得連一顆瘋癲的心都充滿了愛的光芒；母愛醇濃，醇濃得讓每一顆石頭都想涌淚。
每一個(gè)夜深人靜的夜晚，我都不知疲倦地躺在床上，閉著眼睛細(xì)細(xì)品味書香。我自己融入了書中的每一個(gè)角色，臉上不時(shí)是微笑，不時(shí)是憂愁，不時(shí)是滿眼淚水。在這深夜里，沒(méi)有吵鬧復(fù)雜的人群，沒(méi)有煩惱的作業(yè)，沒(méi)有。可以輕聲細(xì)語(yǔ)地和書說(shuō)悄悄話，用心靈和它溝通，沒(méi)有拘束，沒(méi)有壓力。習(xí)慣了，漫漫地愛上這段完全放松的時(shí)間。閱讀，使我的心靈得到安慰，讓我的大腦得到洗滌，令我的眼睛明亮起來(lái)。
讀著讀著，不經(jīng)意中，這美麗的方塊字，這平凡小事中深含的。
情感，都?xì)q月般在我們的腦海中流過(guò)。也許，我們需要的就是這種感覺。
教務(wù)員的時(shí)文選粹讀后感篇十一
經(jīng)周教師推薦暑假開始之前我到南禪寺買了一本《時(shí)文選粹》，原本抱著看看的心理結(jié)果最終竟然迷上了。
開始對(duì)我這個(gè)不怎樣會(huì)寫作文的人看這些，純粹是為了向別人學(xué)習(xí)看完一次不管有沒(méi)有學(xué)到都不再看了。可誰(shuí)知?jiǎng)偪次揖捅焕锩娴馁Y料所深深吸引。重剛開始的“一目十行”到之后的逐字逐句半小時(shí)下來(lái)也才看了30頁(yè)左右，我仿佛忘了時(shí)間吃飯了都不記得了還好有人來(lái)叫，不然，這飯要錯(cuò)過(guò)了。
午飯后原本是我睡覺的時(shí)間，我也顧不得了。迫不及待拿起書看著后面的文章。時(shí)間一分一秒的流逝不知不覺一本書就這樣被“啃”完了。我并沒(méi)有感到滿足想方設(shè)法去找下頭幾本。經(jīng)過(guò)朋友我借到了于是我以每一天一本的.速度看著，在無(wú)形中學(xué)到了好多。
與周圍人交往學(xué)會(huì)了用詞用句。一道話中能出現(xiàn)一些成語(yǔ)諺語(yǔ)，比較以前有了少許的提高。也明白各類帶作文該怎寫如何寫，看著每一篇文章及點(diǎn)評(píng)我受益匪淺。我相信以后寫作文肯定能有所提高。熟話說(shuō)士別三日當(dāng)刮目相看我想大概就是這個(gè)道理，多讀書好處甚多。
說(shuō)到這，我覺的寫好一篇文章要注重細(xì)節(jié)，要善于細(xì)節(jié)描述這些仍是我的最大問(wèn)題，要好好改善。
可惜我才看完七本就要回家了，沒(méi)法全部看完但回家后我必須去買完整的一套當(dāng)作收藏，以后有時(shí)間定當(dāng)好好再看一遍。
這暑假看的書有些少，離我的目標(biāo)還有一些距離。我何時(shí)才能讀書破萬(wàn)卷呢？
教務(wù)員的時(shí)文選粹讀后感篇十二
《時(shí)文選粹》以一個(gè)個(gè)親切的故事，為我們講了一個(gè)個(gè)道理。它像母親，循循善誘，一步一步帶領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的殿堂;它又像老師，無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游。
文字優(yōu)美無(wú)比，是《時(shí)文選粹》中文字的一大特點(diǎn)。比如：“山村茶田，萬(wàn)山含黛，層層迷霧，籠罩山岡，沐浴綠色的波浪。山，那么高峻，俯瞰浩浩天宇，像茫茫霧海中的一個(gè)沙墩。泉，那么清澈，嘩嘩的響聲和著高山溪流的韻律，激得山村姑娘綰起了長(zhǎng)發(fā)，裸露著粉嫩的肌膚。古藤護(hù)衛(wèi)著茶田的綠意，掩映著茶農(nóng)們歡樂(lè)的笑聲，層層茶田展示著大自然賜予的無(wú)限生機(jī)。綠色海濤中，采茶姑娘踏著碎步，艷麗的衣裙在風(fēng)中飄飛，甜美的歌聲在山中回響，偌大茶田鮮活而靈動(dòng)，高天流云空曠而高遠(yuǎn)。像霧像雨又像風(fēng)，看不夠摸不透的奧妙令人神往!”極為夸張、渲染、描述之能事，將山村茶田描繪得如詩(shī)如畫、美不勝收。行文層層遞進(jìn)，步步深入，由實(shí)到虛，渾然天成。全文語(yǔ)言整齊優(yōu)美，文采飛揚(yáng)靈動(dòng)，使人仿佛置身茶田，共享這“世外桃源”般的人間美景。
智慧，也是《時(shí)文選粹》的特點(diǎn)。很多文章，不只是看內(nèi)容，也是一種學(xué)習(xí)。
它教你如何智慧的選擇，如何智慧的思考，如何智慧的分析，如何智慧的做人……。
當(dāng)你面對(duì)生活中的痛苦和無(wú)奈時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，她會(huì)使你鼓起“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的雄心;當(dāng)你面對(duì)考試，特別是決定人生命運(yùn)的高考時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那些濃縮著生命滋味的佳作，她會(huì)給你插上天馬行空的翅膀;當(dāng)你彷徨、寂寞、孤獨(dú)、偷閑時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那些充溢著作者血與火的杰作，她會(huì)馬上給你注入那激蕩青春的熱血。
《時(shí)文選粹》用智慧改變?nèi)松?，《時(shí)文選粹》用文字取求真諦，《時(shí)文選粹》用生命感知生命……讀書改變生活，讀書改變命運(yùn)。當(dāng)你打開窗戶，也許第一縷陽(yáng)光，就是書籍發(fā)出的光芒!
教務(wù)員的時(shí)文選粹讀后感篇十三
假期里，媽媽一給我買了【時(shí)文選粹】，告訴我【時(shí)文選粹】是會(huì)讓我受益終生的書。
【時(shí)文選粹】中有些文章我都沒(méi)認(rèn)真看，瞅幾眼就翻過(guò)去了，媽媽一知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“讀【詩(shī)文選粹】要認(rèn)真，不要走馬觀花，他是很有用的書，一篇文章講明一個(gè)道理，而且感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，構(gòu)思巧妙，你要好好讀。”
在每篇文章后面都有一小疚“時(shí)文心語(yǔ)”，幾乎每一段都是美文，都是文章的總結(jié)，我們會(huì)從這里明白人生的道理。
【時(shí)文選粹】是一本好書，它們?nèi)缤R(shí)路上的好友，讓我變得聰明，學(xué)會(huì)人生的道理。
教務(wù)員的時(shí)文選粹讀后感篇十四
走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去傾聽春的嬌柔與嫵媚;走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去領(lǐng)略夏的火熱與活力;走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去欣賞秋的婉約與凄美;走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去品味冬的冰清與高潔。走進(jìn)《時(shí)文選粹》，讓我們一齊去開啟一扇門，一扇充滿智慧與力量的門——閱讀之門。
也許你喜歡泰戈?duì)枎в猩衩厣屎透袀檎{(diào)的詩(shī)歌，但我卻欣賞朱自清灑脫不羈、哲理深長(zhǎng)的散文;也許你熱愛風(fēng)光旖旎、驕陽(yáng)似火的夏威夷群島，但我卻沉浸在玄武門前刀光劍影的風(fēng)云突變之中，這就是閱讀中的世界，一個(gè)千奇百怪，變幻莫測(cè)的世界，一個(gè)令人沉醉其中，回味無(wú)窮的世界。
品評(píng)青春，品評(píng)那份瀟灑風(fēng)流，品評(píng)那份燦爛輝煌;。
聯(lián)想生命，聯(lián)想那種拼搏堅(jiān)強(qiáng)，聯(lián)想那種尊貴不屈;。
咀嚼親情，咀嚼那份信任依靠，咀嚼那份細(xì)膩纏綿;。
欣賞微笑，欣賞那種親切動(dòng)人，欣賞那種神奇高尚……。
教務(wù)員的時(shí)文選粹讀后感篇十五
整套的《時(shí)文選粹》共有十二本，它們成了我今年暑假里的閱讀大餐，里面篇篇都是精心挑選的美文，這些故事通過(guò)美麗的文字引領(lǐng)我們做真人，求真知，抒真情，吐真言，我的媽媽買下她時(shí)因?yàn)樗雌渲幸黄涛臅r(shí)淚流滿面，媽媽說(shuō)文中的`這些嘆息和吶喊，這些快樂(lè)和傷感很多都是過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他們經(jīng)歷的我們也許正在經(jīng)歷，他們享受的我們也許尚未享受，但我們卻總能被他們感動(dòng)，這份感動(dòng)真的很好。
在閱讀中，我被一篇名為《新年的康乃馨》感動(dòng)了.17歲的她因經(jīng)濟(jì)原因被迫經(jīng)營(yíng)一家電話亭，新年前一天，一個(gè)年輕人來(lái)打了個(gè)電話，買了份雜志，還微笑著問(wèn)候了她。臨走前，他留下了一百元，她被他的友好感動(dòng)，但她退回了那一百元。新年的早晨，她收到了一束康乃馨，署名是“昨夜歸人”，看著那束花，她笑著流淚了。
寒冷的夜晚會(huì)因人與人之間關(guān)愛的微笑而顯得溫馨，寒冷的心會(huì)因花的熱情怒放而覺得暖意融融。是年輕人的微笑和問(wèn)候，感染了女孩；是年輕人的康乃馨，打開了女孩緊閉的心靈之門，讓女孩迎來(lái)了心靈上的新年。這種感染，這份溫暖在生活中被人們互相傳遞著。
通過(guò)這個(gè)故事，我強(qiáng)烈感受到了愛心在人與人之間傳遞的力量，她像春風(fēng)吹醒了女孩原來(lái)被生活壓抑已久的封存的心，年輕人完全可以不送這束花，但他送了，因?yàn)樗幕?，女孩笑了，像被?yáng)光照亮了心靈，從此，她可能會(huì)一直笑著面對(duì)生活，就因?yàn)槟切履晔盏降膩?lái)自于陌生人的一束康乃馨。
教務(wù)員的時(shí)文選粹讀后感篇十六
這是令多人曾受益匪淺的書；這是令許多人愛不釋手的書；這是許多老師將其列入學(xué)生必讀的書，也是我最喜愛的書。
讀《時(shí)文選粹》的時(shí)候，那一篇篇閃著智慧火花的文章，為心靈打開了一閃閃的窗戶，讓人豁然開朗，意境層生。這些都是書的智慧?！稌r(shí)文選粹》中那細(xì)膩的筆觸總能在不經(jīng)意間撥動(dòng)你的心弦，總能在潛移默化中陶冶人的情操，歷練人的性情，厚實(shí)人的底蘊(yùn)，讀它可以使人變得剛毅，淡定的面對(duì)生活呈現(xiàn)給自己的一切，即便是真的遭遇了人生的不幸，也會(huì)從容應(yīng)對(duì)。
這本書里面有著許許多多的散文，每一個(gè)故事都意味深長(zhǎng)，使人回味無(wú)窮。通過(guò)閱讀這本書我的感觸極大，大部分文章最后揭示的真理都是“愛”，而我通過(guò)這本書，對(duì)“愛”這個(gè)字又有了更深的理解：以前我認(rèn)為愛就是母愛，父愛，愛情等，可當(dāng)我看完這本書以后，我明白了愛就是無(wú)私的為他人付出而不求回報(bào)，有時(shí)就表現(xiàn)在一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作中，一聲問(wèn)候，甚至一個(gè)微笑。
不僅如此，這本書還是我明白了許許多多的.道理，這些道理使我改變了對(duì)人生的看法。記得有一次，我正在陽(yáng)臺(tái)上面給花澆水，晶瑩的水珠從葉子上滾動(dòng)，在陽(yáng)光的映照下水珠折射出耀眼的光芒，一閃一閃的，水映葉，葉映花，花映水，美極了。正當(dāng)我愜意的欣賞著這盆花的時(shí)候，忽然傳來(lái)了“啪啪”的聲音，應(yīng)聲而來(lái)的還有一陣陣飛舞的灰塵，抬頭一看，原來(lái)是樓上的阿姨正在拍被子。怎么能這樣呢！沒(méi)看到樓下有人嗎？正當(dāng)我準(zhǔn)備喊的時(shí)候，忽然我想起了這本書，這么一點(diǎn)小事有什么好生氣的呢。都是鄰居，低頭不見抬頭見嘛。我抬頭對(duì)著阿姨一笑：“阿姨，天氣真么好，出來(lái)曬被子呢?！薄班拧卑⒁趟坪跤行┎缓靡馑?，隨便在拍了幾下就收回去了。試想，如果一開始我是對(duì)著阿姨大喊：“你這個(gè)人怎么能這個(gè)樣子呢？沒(méi)看到樓下有人氨那肯定避免不了一次矛盾了。
這本書使我受益匪淺，體會(huì)到了“愛”的真諦，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀積極的面對(duì)生活，明白了……我相信，這本書值得每一個(gè)同學(xué)去讀他，因?yàn)樗幸环N神奇的“魔力”，可以讓你變得高尚，美好。
