在日常生活中,我們需要關(guān)注和探索許多不同的領(lǐng)域。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和要傳達(dá)的主要信息。以下是一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類: 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的技巧篇一
描寫(xiě)人的品質(zhì):
平易近人。
寬宏大度。
冰清玉潔。
持之以恒。
鍥而不舍。
廢寢忘食。
大義凜然。
臨危不俱。
光明磊落。
不屈不撓。
鞠躬盡瘁。
死而后已描寫(xiě)人的智慧:
料事如神。
足智多謀。
融會(huì)貫通。
學(xué)貫中西。
博古通今。
才華橫溢。
出類拔萃描寫(xiě)人物儀態(tài)、風(fēng)貌:
憨態(tài)可掬。
文質(zhì)彬彬。
斗志昂揚(yáng)。
意氣風(fēng)發(fā)描寫(xiě)人物神情、情緒:
悠然自得。
眉飛色舞。
呆若木雞。
喜出望外描寫(xiě)人的口才:
能說(shuō)會(huì)道。
巧舌如簧。
出口成章。
語(yǔ)驚四座來(lái)自歷史故事的成語(yǔ):
三顧茅廬。
鐵杵成針。
負(fù)荊請(qǐng)罪。
精忠報(bào)國(guó)描寫(xiě)人物動(dòng)作:
走馬觀花。
歡呼雀躍。
前俯后仰。
奔走相告描寫(xiě)人間情誼:
恩重如山。
深情厚誼。
志同道合風(fēng)雨同舟說(shuō)明知事曉理方面:
循序漸進(jìn)。
學(xué)無(wú)止境。
學(xué)海無(wú)涯來(lái)自寓言故事的成語(yǔ):
自相矛盾。
濫竽充數(shù)。
葉公好龍。
亡羊補(bǔ)牢描寫(xiě)事物的氣勢(shì)、氣氛:
無(wú)懈可擊。
銳不可當(dāng)。
鋪天蓋地。
勢(shì)如破竹形容四季特點(diǎn):
春寒料峭。
春意盎然。
春風(fēng)化雨。
驕陽(yáng)似火。
秋高氣爽。
秋色宜人形容繁榮興盛景象:
濟(jì)濟(jì)一堂。
熱火朝天。
高朋滿座。
如火如荼。
描寫(xiě)美的景和物:
美不勝收。
蔚為壯觀。
富麗堂皇。
金碧輝煌。
玉宇瓊樓。
美妙絕倫。
巧奪天工。
錦上添花。
粉妝玉砌。
別有洞天描寫(xiě)山水美景:
錦繡河山。
高聳入云。
水天一色。
波光粼粼。
湖光山色。
重巒疊嶂。
山明水秀。
高山流水。
白練騰空。
煙波浩渺描寫(xiě)花草樹(shù)木:
繁花似錦。
綠草如茵。
郁郁蔥蔥。
古樹(shù)參天。
萬(wàn)木爭(zhēng)榮。
百花齊放。
花團(tuán)錦簇。
萬(wàn)紫千紅。
桃紅柳綠。
綠樹(shù)成蔭描寫(xiě)日月風(fēng)云:
大雨如注。
滂沱大雨。
銀裝素裹。
晨光熹微。
云霧迷蒙。
春風(fēng)化雨。
暴風(fēng)驟雨。
風(fēng)馳電掣帶有近義詞的成語(yǔ):
興國(guó)安邦。
翻山越嶺。
百依百順。
背井離鄉(xiāng)。
長(zhǎng)吁短嘆。
道聽(tīng)途說(shuō)。
丟盔棄甲。
調(diào)兵遣將。
甜言蜜語(yǔ)。
眼疾手快帶有反義詞的成語(yǔ):
東倒西歪。
南轅北轍。
前赴后繼。
前俯后繼。
左推右擋。
承前啟后。
舍近求遠(yuǎn)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短。
棄舊圖新。
優(yōu)勝劣汰aabb式:
鬼鬼祟祟。
熙熙攘攘。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
兢兢業(yè)業(yè)。
沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
勤勤懇懇。
踉踉蹌蹌。
原原本本。
形形色色。
口口聲聲aabc式:
奄奄一息。
念念不忘。
空空如也。
源源不絕。
姍姍來(lái)遲。
面面相覷。
面面俱到。
振振有辭。
竊竊私語(yǔ)。
息息相關(guān)十二生肖成語(yǔ):
膽小如鼠。
對(duì)牛彈琴。
殺雞嚇猴。
如狼似虎。
守株待兔。
狗急跳墻。
葉公好龍。
畫(huà)蛇添足。
呆若木雞。
人仰馬翻。
[動(dòng)物成語(yǔ)]。
杯弓蛇影。
狗急跳墻。
甕中捉鱉。
兵荒馬亂。
順手牽羊。
蠅頭微利。
噤若寒蟬。
懸崖勒馬。
混水摸魚(yú)。
龍盤虎踞。
包羅萬(wàn)象。
車水馬龍。
九牛二虎。
老態(tài)龍鐘。
[數(shù)字成語(yǔ)]。
一絲不茍。
五湖四海。
九死一生。
百家爭(zhēng)鳴。
千山萬(wàn)水。
千辛萬(wàn)苦。
獨(dú)樹(shù)一幟。
五體投地。
十萬(wàn)火急。
十拿九穩(wěn)。
百聞不如一見(jiàn)[含反義詞的成語(yǔ)]。
天昏地暗。
前因后果。
生離死別。
一無(wú)所有。
改邪歸正。
輕重緩急。
博古通今。
鋪天蓋地成。
表示比喻的成語(yǔ)。
料事如神。
揮金如土。
勢(shì)如破竹。
如日中天。
門庭若市。
鐵證如山。
如雷貫耳。
巧舌如簧表示夸張的成語(yǔ)。
膽大包天。
一目十行。
千鈞一發(fā)。
一瀉千里。
一字千金。
怒發(fā)沖冠。
百發(fā)百中。
一日三秋描寫(xiě)心理的成語(yǔ)。
忐忑不安。
心驚肉跳。
心神不安。
心猿意馬。
心慌意亂。
膽戰(zhàn)心驚。
心急如焚。
心花怒放指說(shuō)話的成語(yǔ)。
口若懸河對(duì)答如流滔滔不絕談笑風(fēng)生高談闊論豪言壯語(yǔ)夸夸其談花言巧語(yǔ)。
心情高興的成語(yǔ)。
眉開(kāi)眼笑。
捧腹大笑。
眉飛色舞。
談笑風(fēng)生。
笑容可掬。
手舞足蹈。
興高采烈。
喜上眉梢描寫(xiě)友情的成語(yǔ)。
肝膽相照。
親密無(wú)間。
情同手足。
志同道合榮辱與共。
風(fēng)雨同舟。
海誓山盟。
情深似海。
描寫(xiě)英雄人物的成語(yǔ)。
描寫(xiě)情況緊急的成語(yǔ)。
千鈞一發(fā)刻不容緩迫不及待十萬(wàn)火急火燒眉毛燃眉之急。
“想”的成語(yǔ)苦苦地想(苦思冥想)靜靜地想(靜思默想)想得周全(深思熟慮)想得混亂(胡思亂想)想得厲害(浮想聯(lián)翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(癡心妄想)想得離奇(異想天開(kāi))想了又想(朝思暮想)。
“多”的成語(yǔ)。
帶有“龍”字的成語(yǔ)。
讀書(shū)學(xué)習(xí)。
神情專注學(xué)而不厭學(xué)無(wú)止境專心致志日積月累似懂非懂。
六年級(jí)古詩(shī)集錦。
一、春景詩(shī)。
春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。--宋葉紹翁《游園不值》南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。--唐杜牧《江南春》碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。--唐賀知章《詠柳》。
二、夏景詩(shī)。
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。--宋楊萬(wàn)里《小池》。
畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。--宋楊萬(wàn)里《曉出靜慈寺送林子方》。
梅五黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行。曾畿。
荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。(蘇軾)。
三、秋景詩(shī)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。--唐張繼《楓橋夜泊》停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。--唐杜牧《山行》一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。--唐白居易《暮江吟》。
四、冬景詩(shī)。
千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。--唐柳宗元《江雪》。
日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。--劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
--岑參吹燈窗更明,月照一天雪。(袁枚)。
五、愛(ài)國(guó)詩(shī)。
人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。--宋文天祥《過(guò)零丁洋》三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。
國(guó)破山河在,城春草木深,感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金,白頭搔更短,渾欲不勝簪。--唐杜甫《春望》黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。(王昌齡)生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)。
四百萬(wàn)人同一哭,去年今日割臺(tái)灣。--丘逢甲《春愁》。
六、山水田園詩(shī)。
山:
眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。--唐李白《獨(dú)坐敬亭山》橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾)會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)。
水:
半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。(朱熹)一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅(白居易)湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。(劉禹錫)山水:
日照香生紫煙,遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。--李白《望廬山瀑布》天門中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。--唐李白《望天門山》水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(蘇軾)田園:
晝出耘田夜積麻,村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織,也傍桑蔭學(xué)種瓜。(范成大四時(shí)田園雜興)故人具雞黍,邀我至田家。綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。--唐孟浩然《過(guò)故人莊》。
人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。--唐王維《鳥(niǎo)鳴澗》。
七、送別詩(shī)千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。--唐高適《別董大》渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。--唐王維《送元二使安西》寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>
洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。--唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù),唯有垂柳管別離。(劉禹錫)又送王孫去,萋萋滿別情。(白居易)。
八、友情詩(shī)。
渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。唐--王勃《送杜少府之任蜀州》。
九、思鄉(xiāng)詩(shī)。
床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?--王維《雜詩(shī)》。
十、動(dòng)物詩(shī):
百囀千聲隨意移,山花紅紫樹(shù)高低。
始知鎖向金籠聽(tīng),不及根本林間自在啼。--宋歐陽(yáng)修《畫(huà)眉鳥(niǎo)》。
十一、描寫(xiě)鳥(niǎo)的詩(shī):
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。--杜甫《絕句》。
西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥。--張志和《漁歌子》。
十二、托物言志詩(shī)。
十三、邊塞詩(shī)。
王昌齡《出塞》。
林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。平明尋白羽,沒(méi)在石棱中。--唐盧綸《塞下曲》。
十四、描寫(xiě)月亮的詩(shī)床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。--李白。
《靜夜思》。
小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。--李白。
《古朗月行》海上生明月,天涯共此時(shí)。--唐張九齡《望月懷遠(yuǎn)》。
春花秋月何時(shí)了,往事知多少?(李煜)明月松澗照,清泉石上流。(王維)大漠沙如雪,燕山月似鉤。(李賀)。
野曠天低樹(shù),江清月近人。(孟浩然)。
十五、寓理詩(shī)。
三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。--唐顏真卿《勸學(xué)》橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。--宋蘇軾《題西林壁》。
欲窮千里目,更上一層樓。(王之煥)。
山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?
問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。(朱熹)紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。(陸游)。
十六、惜時(shí)。
根據(jù)你的積累填空。
1、書(shū)讓我們?cè)谌A美的詩(shī)詞中漫步:領(lǐng)略文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,”的愛(ài)國(guó)情操;懂得朱熹“問(wèn)渠哪得清如許?”的人生哲理;享受孟浩然“開(kāi)軒面場(chǎng)圃,”的怡然自得。
2、:《送孟浩然之廣陵》是詩(shī),這類詩(shī)還有;《示兒》是詩(shī),這類詩(shī)還有;《九月九日憶山東兄弟》是詩(shī),這類詩(shī)我還知道有。
3、泛舟西湖,恰逢蒙蒙細(xì)雨,不禁讓人想到詩(shī)句。
4、又逢中秋,我國(guó)在美國(guó)的許多留學(xué)生涌起了思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感,進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的聚會(huì)。主持人引用了兩句詩(shī)。
大家分別引用了李白的詩(shī),蘇軾的詞,王安石的詩(shī),杜甫的詩(shī)句。
俗話說(shuō):當(dāng)局者迷,旁觀者清。宋代詩(shī)人()的《題西林壁》中的詩(shī)句“()”講的就是這個(gè)道理。
(3)《春夜喜雨》一詩(shī)中,從聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)出春雨特點(diǎn)的兩行詩(shī)句是。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類: 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的技巧篇二
2.一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。
3.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
1.勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。王維《送元二使安西》
2.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君.高適《別董大》
3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李白《送孟浩然之廣陵》
4.又送王孫去,萋萋滿別情。白居易賦得故草原送別》
1.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。賀知章《詠柳》
2.等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。朱熹《春日》
3.遲日江山麗,春風(fēng)花草香。杜甫《絕句》
4.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。葉紹翁《游園不值》
5.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫《春雨》
1.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里《小池》
2.接天蓮葉無(wú)窮碧,映入荷花別樣紅楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》
1.停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。杜牧《山行》
1.千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。柳宗元《江雪》
2.日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。柳長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》
1.天下興亡,匹夫有責(zé)。顧炎武
2.人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗清。文天祥《過(guò)零丁洋》
3.先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》
4.生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。李清照《絕句》
5.王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。陸游《示兒》
1.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀川》
2.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。李白《贈(zèng)汪倫》思鄉(xiāng)類:
1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。王維《九月九日憶山東兄弟》
2.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》
1.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石《元日》
2.清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。杜牧《清明》
3.但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。蘇軾《水調(diào)歌頭》
1.死去原知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。陸游《示兒》
1.卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。杜甫《聞官軍收河南河北》
2.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。李白《早發(fā)白帝城》
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類: 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的技巧篇三
(一)勸學(xué)類:
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿《勸學(xué)》。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。陸游《冬夜讀書(shū)示字聿》。
(二)惜時(shí)類:
1.少壯不努力,老大徒傷悲。漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》。
2.一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。
3.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
(三)送別類:
1.勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。王維《送元二使安西》。
2.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。高適《別董大》。
3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
4.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。李白《贈(zèng)汪倫》。
5.又送王孫去,萋萋滿別情。白居易《賦得古原草送別》。
(四)四季類:
春天:
1.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。賀知章《詠柳》。
2、遲日江山麗,春風(fēng)花草香。杜甫《絕句》。
3、好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》。
夏天:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里《小池》。
秋天:停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。杜牧《山行》。
冬天:千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。柳宗元《江雪》。
(五)愛(ài)國(guó)類:
天下興亡,匹夫有責(zé)。顧炎武。
先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》。
王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。陸游《示兒》。
(六)友情類:
1.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》。
2.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。李白《贈(zèng)汪倫》。
(七)思鄉(xiāng)類:
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。王維《九月九日憶山東兄弟》。
舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》。
(八)節(jié)日類:爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石《元日》。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類: 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的技巧篇四
梅花。
王安石。
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。
墨梅。
詠柳。
竹石。
王冕。
賀知章。
鄭燮我家洗硯池頭樹(shù),碧玉妝成一樹(shù)高,咬定青山不放松,朵朵花開(kāi)淡墨痕。萬(wàn)條垂下綠絲絳,立根原在破巖中。不要人夸顏色好,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,只留清氣滿乾坤。二月春風(fēng)似剪刀。任爾東西南北風(fēng)。
賦得古原草送別。
白居易。
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。
描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的詩(shī)。
望洞庭。
憶江南劉禹錫。
白居易。
湖光秋月兩相和,江南好,風(fēng)景舊曾諳。潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。日出江花紅勝火,遙望洞庭山水翠,春來(lái)江水綠如藍(lán)。白銀盤里一青螺。能不憶江南。
鹿柴。
望廬山瀑布。
望天門山王維。
李白。
李白。
蘇軾。
水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。
描寫(xiě)春天的詩(shī)。
王安石。
朱熹。
孟浩然。
泊船瓜洲。
春日。
春曉。
京口瓜洲一水間,勝日尋芳泗水濱,春眠不覺(jué)曉,鐘山只隔數(shù)重山。無(wú)邊光景一時(shí)新。處處聞啼鳥(niǎo)。春風(fēng)又綠江南岸,等閑識(shí)得東風(fēng)面,夜來(lái)風(fēng)雨聲,明月何時(shí)照我還?萬(wàn)紫千紅總是春?;渲嗌佟?/p>
春夜喜雨。
惠崇春江曉景。
江南春。
江畔獨(dú)步尋花杜甫。
蘇軾。
杜牧。
杜甫好雨知時(shí)節(jié),竹外桃花三兩枝,千里鶯啼綠映紅,黃四娘家花滿蹊,當(dāng)春乃發(fā)生。春江水暖鴨先知。水村山郭酒旗風(fēng)。千朵萬(wàn)朵壓枝低。隨風(fēng)潛入夜,蔞蒿滿地蘆芽短,南朝四百八十寺,留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。正是河豚欲上時(shí)。多少樓臺(tái)煙雨中。自在嬌鶯恰恰啼。夜徑云俱黑,江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處,花重錦官城。
絕句。
清明。
宿新市徐公店。
游園不值。
杜甫。
杜牧。
楊萬(wàn)里。
西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
描寫(xiě)夏天的詩(shī)。
曉出凈慈寺送林子方。
小池。
楊萬(wàn)里。
楊萬(wàn)里。
畢竟西湖六月中,泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,風(fēng)光不與四時(shí)同。樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。接天蓮葉無(wú)窮碧,小荷才露尖尖角,映日荷花別樣紅。早有蜻蜓立上頭。
描寫(xiě)秋天的詩(shī)。
楓橋夜泊。
秋夕。
山行張繼。
杜牧。
杜牧。
月落烏啼霜滿天,輕羅小扇撲流螢。遠(yuǎn)上寒山石徑斜,江楓漁火對(duì)愁眠。銀燭秋光冷畫(huà)屏,白云生處有人家。
逢雪宿芙蓉山主人。
江雪。
劉長(zhǎng)卿。
柳宗元。
日暮蒼山遠(yuǎn),千山鳥(niǎo)飛絕,天寒白屋貧。萬(wàn)徑人蹤滅。
柴門聞犬吠,孤舟蓑笠翁,風(fēng)雪夜歸人。獨(dú)釣寒江雪。
送別的詩(shī)。
別董大。
芙蓉樓送辛漸黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西高適。
王昌齡。
李白。
王維。
千里黃云白日曛,寒雨連江夜入?yún)?,故人西辭黃鶴樓,渭城朝雨浥輕塵,北風(fēng)吹雁雪紛紛。平明送客楚山孤。煙花三月下?lián)P州。客舍青青柳色新。
莫愁前路無(wú)知己,洛陽(yáng)親友如相問(wèn),孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,勸君更盡一杯酒,天下誰(shuí)人不識(shí)君。一片冰心在玉壺。唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
贈(zèng)汪倫李白。
李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。寄托思鄉(xiāng)之情的詩(shī)。
泊船瓜洲。
回鄉(xiāng)偶書(shū)。
靜夜思。
九月九日憶山東兄弟。
王安石。
賀知章。
李白。
王維。
京口瓜洲一水間,少小離家老大回,床前明月光,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,鐘山只隔數(shù)重山。鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。疑是地上霜。每逢佳節(jié)倍思親。
哲理詩(shī)。
題西林壁觀書(shū)有感。
登鸛鵲樓蘇軾朱熹。
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王之渙。
橫看成嶺側(cè)成峰,半畝萬(wàn)塘一鑒開(kāi),白日依山盡,遠(yuǎn)近高低各不同。天光云影共徘徊。
黃河入海流。
不識(shí)廬山真面目,問(wèn)渠哪得清如許,欲窮千里目,只緣身在此山中。為有源頭活水來(lái)。
更上一層樓。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類: 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的技巧篇五
夏日絕句馬詩(shī)大風(fēng)歌(宋)李清照(唐)李賀(漢)劉邦生當(dāng)作人杰,大漠沙如雪,大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),死亦為鬼雄。燕山月似鉤。威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),至今思項(xiàng)羽,何當(dāng)金絡(luò)腦,安得猛士兮守四方。不肯過(guò)江東??熳咛で迩?。
2、自然景物描寫(xiě)(托物言志)。
梅花。
墨梅。
竹石石灰吟(宋)王安石。
(元)王冕。
(清)鄭燮(明)于謙墻角數(shù)枝梅,吾家洗硯池頭樹(shù),咬定青山不放松,千錘萬(wàn)擊出深山,凌寒獨(dú)自開(kāi)。個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。立根原在破巖中。烈火焚燒若等閑。遙知不是雪,不要人夸好顏色,千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,粉骨碎身全不怕,為有暗香來(lái)。只流清氣滿乾坤。任爾東西南北風(fēng)。要留清白在人間。草風(fēng)詠鵝六月二十七日望湖樓醉書(shū)(唐)白居易(唐)李嶠(唐)駱賓王(宋)蘇軾離離原上草,解落三秋葉,鵝,鵝,鵝,黑云翻墨未遮山,一歲一枯榮。能開(kāi)二月花。曲項(xiàng)向天歌。白雨跳珠亂入船。野火燒不盡。過(guò)江千尺浪,白毛浮綠水,卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,春風(fēng)吹有生。入竹萬(wàn)竿斜。紅掌撥清波。望湖樓下水如天。
3、描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的詩(shī)。
望洞庭。
憶江南飲湖上初晴后雨。
青松陳毅大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。飲湖上初晴后雨。
(宋)蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
(唐)劉禹錫。
(唐)白居易(宋)蘇軾湖光秋月兩相和,江南好,風(fēng)景舊曾諳。水光瀲滟晴方好,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。日出江花紅勝火,山色空蒙雨亦奇。遙望洞庭山水翠,春來(lái)江水綠如藍(lán)。欲把西湖比西子,白銀盤里一青螺。能不憶江南。濃妝淡抹總相宜。
望廬山瀑布。
望天門山烏衣巷峨眉山月歌(唐)李白。
(唐)李白(唐)劉禹錫(唐)李白日照香爐生紫煙,天門中斷楚江開(kāi),朱雀橋邊野草花,峨眉山月半輪秋,遙看瀑布掛前川。碧水東流至此回。烏衣巷口夕陽(yáng)斜(xia)。影入平羌江水流。飛流直下三千尺,兩岸青山相對(duì)出,舊時(shí)王謝堂前燕,夜發(fā)清溪向三峽,疑是銀河落九天。孤帆一片日邊來(lái)。飛入尋常百姓家。思君不見(jiàn)下渝州。
江南古朗月行江上漁者。
(唐)李白(宋)范仲淹。
江南可采蓮,蓮葉何田田。小時(shí)不識(shí)月,江上往來(lái)人,魚(yú)戲蓮葉間,呼作白玉盤。但愛(ài)鱸魚(yú)美。魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉西,又疑瑤臺(tái)鏡,君看一葉舟,魚(yú)戲蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北。飛在青云端。出沒(méi)**里。
4、描寫(xiě)春天的詩(shī)。
春曉。
滁州西澗春雨。
江南春。
(唐)孟浩然(唐)韋應(yīng)物(唐)杜甫。
(唐)杜牧。
清明宿新市徐公店。
游園不值(唐)杜甫。
(唐)杜牧。
(宋)楊萬(wàn)里。
(宋)葉紹翁兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,清明時(shí)節(jié)雨紛紛,籬落疏疏一徑深,應(yīng)憐屐齒印蒼苔,一行白鷺上青天。路上行人欲斷魂。樹(shù)頭花落未成陰。小扣柴扉久不開(kāi)。窗含西嶺千秋雪,借問(wèn)酒家何處有??jī)和弊咦伏S蝶,春色滿園關(guān)不住,門泊東吳萬(wàn)里船。牧童遙指杏花村。飛入菜花無(wú)處尋。一枝紅杏出墻來(lái)。
漁歌子村居。
春日偶成。
(唐)張志和(清)高鼎(宋)程顥(hao)西塞山前白鷺飛,草長(zhǎng)鶯飛二月天,云淡風(fēng)輕近午天,桃花流水鱖魚(yú)肥。拂堤楊柳醉春煙。傍花隨柳過(guò)前川。青箬笠,綠蓑衣,兒童散學(xué)歸來(lái)早,時(shí)人不識(shí)余心樂(lè),斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。忙趁東風(fēng)放紙鳶。將謂偷閑學(xué)少年。
5、描寫(xiě)夏天的詩(shī)。
曉出凈慈寺送林子方小池。
六月二十七日望湖樓醉書(shū)所見(jiàn)夏日田園雜興(宋)楊萬(wàn)里。
(宋)楊萬(wàn)里。
(宋)蘇軾。
(清)袁枚。
(宋)范成大畢竟西湖六月中,泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,黑云翻墨未遮山,牧童騎黃牛,晝出耘田夜績(jī)麻,風(fēng)光不與四時(shí)同。
樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。白雨跳珠亂入船。
歌聲振林樾。村莊兒女各當(dāng)家。接天蓮葉無(wú)窮碧,小荷才露尖尖角,卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,意欲捕鳴蟬,童孫未解供耕織,映日荷花別樣紅。
早有蜻蜓立上頭。望湖樓下水如天。
忽然閉口立。也傍桑陰學(xué)種瓜。
6、描寫(xiě)秋天的詩(shī)。
楓橋夜泊。
山行。
題秋江獨(dú)釣圖(唐)張繼。
(唐)杜牧(清)王士禛月落烏啼霜滿天,遠(yuǎn)上寒山石徑斜,一蓑一笠一扁舟,江楓漁火對(duì)愁眠。白云生處有人家。一丈絲綸一寸鉤。姑蘇城外寒山寺,停車坐愛(ài)楓林晚,一曲高歌一樽酒,夜半鐘聲到客船。霜葉紅于二月花。一人獨(dú)釣一江秋。
7、描寫(xiě)冬天的詩(shī)。
梅花元日江雪(唐)王安石(唐)王安石(唐)柳宗元墻角數(shù)枝梅,爆竹聲中一歲除,千山鳥(niǎo)飛絕,凌寒獨(dú)自開(kāi)。春風(fēng)送暖入屠蘇。遙知不是雪,千門萬(wàn)戶曈曈日為有暗香來(lái)??偘研绿覔Q舊符。
8、送別的詩(shī)9黃鶴樓送孟浩然之廣陵(唐)李白。
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
10、哲理詩(shī)。
九月九日憶山東兄弟(唐)李白。
登鸛鵲樓游園不值。
(宋)葉紹翁白日依山盡,應(yīng)憐屐齒映蒼苔,黃河入海流。小扣柴扉久不開(kāi)。欲窮千里目,春色滿園關(guān)不住,更上一層樓。一枝紅杏出墻來(lái)。
(唐)王之渙。
11、愛(ài)國(guó)。
聞官軍收河南河北示兒。
游子吟(唐)孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
13、寫(xiě)兒童的。
村居(清)高鼎。
(唐)賈島。
(清)袁枚。
(唐)楊萬(wàn)里。
籬落疏疏一徑深,樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。
池上小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)。小兒垂釣。
(唐)胡令能。
蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
(唐)白居易。
14、寫(xiě)勞動(dòng)人民的。
鋤禾憫農(nóng)(唐)聶夷中(唐)李紳鋤禾日當(dāng)午,春種一粒粟,汗滴禾下土。秋收萬(wàn)顆子。誰(shuí)知盤中餐,四海無(wú)閑田,粒粒皆辛苦。農(nóng)夫猶餓死。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類: 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的技巧篇六
四季類:
春天:
1.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。賀知章《詠柳》。
2.等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。朱熹《春日》。
3.遲日江山麗,春風(fēng)花草香。杜甫《絕句》。
4.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。葉紹翁《游園不值》。
5.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫《春雨》。
6.春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。孟浩然《春曉》。
夏天:
1.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里《小池》。
2.接天蓮葉無(wú)窮碧,映入荷花別樣紅。楊萬(wàn)里《嘵出凈慈寺送林子方》。
3.稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》。
4.水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香。高駢《山亭夏日》。
秋天:
1.停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。杜牧《山行》。
2.可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。白居易《暮江吟》。
3.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。張繼《楓橋夜泊》。
4.一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。蘇軾《贈(zèng)劉景文》。
冬天:
1.千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。柳宗元《江雪》。
2.日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
3.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。岑參《白雪歌》。
友情類:
1.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》。
2.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。李白《贈(zèng)汪倫》。
思鄉(xiāng)類:
1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。王維《九月九日憶山東兄弟》。
2.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》。
3.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。王安石《泊船瓜舟》。
惜時(shí)類:
1.少壯不努力,老大徒傷悲。漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》。
2.一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。
3.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
心情類:
悲傷:
1.死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。陸游《示兒》。
高興:
1.卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。杜甫《聞官軍收河南河北》。
2.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。李白《早發(fā)白帝城》。
憂愁:
1.抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》。
2.問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。李煜《虞美人》。
愛(ài)國(guó)類:
1.天下興亡,匹夫有責(zé)。顧炎武。
2.人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。文天祥《過(guò)零丁洋》。
3.先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》。
4.生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。李清照《絕句》。
5.王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。陸游《示兒》。
6.念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。陳子昂《登幽州臺(tái)歌》。
節(jié)日類:
1.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石《元日》。
2.清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。杜牧《清明》。
3.但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。蘇軾《水調(diào)歌頭》。
4.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。王維《九月九日憶山東兄弟》。
5.春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。韓竑《寒食》。
送別類:
1.勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。王維《送元二使安西》。
2.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。高適《別董大》。
3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李白《送孟浩然之廣陵》。
4.洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。
邊塞詩(shī):
1.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。王之渙《涼州詞》。
2.大漠沙如雪,燕山月似鉤。李賀《馬詩(shī)》。
3.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。王昌齡《出塞》。
4.月黑雁飛高,單于夜遁逃。盧綸《塞下曲》。
[古詩(shī)名句歸類(四季類、友情類、愛(ài)國(guó)類、節(jié)日類、送別類)]。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類: 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的技巧篇七
1、_______變了(提示:要寫(xiě)出變的過(guò)程及原因,要表現(xiàn)出變的前后對(duì)比。
2、_______的感覺(jué)真好!(提示:要圍繞所填內(nèi)容,突出“感覺(jué)真好”,要點(diǎn)明好在哪里,怎么個(gè)好法。
3、_______錯(cuò)怪了我。(提示:要把事情的前因后果寫(xiě)清楚:誰(shuí)錯(cuò)怪了我,為什么錯(cuò)怪我?我的心理活動(dòng)怎么樣?)。
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______說(shuō)我長(zhǎng)大了。
1、我發(fā)現(xiàn)了_______。
2、20年后的_______。
3、我想對(duì)你說(shuō),_______。
4、這件事真叫我_______。
5、謝謝你,_______。
6、我眼中的_______。
7、我迷上了_______。
8、愉快的_______。
1、那是一次_______的嘗試。
2、我是_______迷。
3、一堂_______的課。
4、當(dāng)_______不在的時(shí)候。
5、發(fā)生在_______的一件事。
6、我_______的一個(gè)人。
1、童年趣事。
2、我的xx。
3、家庭風(fēng)波。
4、我長(zhǎng)大了。
5、記一件難忘的事。
6、xx,我想對(duì)你說(shuō)。
7、第一次做家務(wù)。
8、觀xxx有感。
9、一件小事。
10、xx年后的`我。
1、命題作文。
就是試卷給定作文題目,學(xué)生根據(jù)題目去定體、立意、選材、作文。
2、半命題作文。
就是試卷給定作文題目的一部分,另一部分則由學(xué)生自己去補(bǔ)充。
3、條件作文。
就是有條件限制的作文形式,它常常是給學(xué)生一定的限制條件,如時(shí)間、內(nèi)容、主題、體裁等,使學(xué)生在作文時(shí)受到限制,然后在條件后面附有要求,讓學(xué)生按條件和要求作文。
4、讀后感。
就是閱讀一篇文章或一本書(shū),把自己的心得體會(huì)、感受和感想用文字記錄下來(lái)。
它不僅有助于學(xué)生提高閱讀、欣賞水平,深入領(lǐng)會(huì)書(shū)中的內(nèi)容,掌握文章的要點(diǎn),還能培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
5、看圖作文。
就是學(xué)生根據(jù)命題人所提供的畫(huà)面意境及相關(guān)的要求寫(xiě)出文章。
6、續(xù)寫(xiě)。
它是一種想像作文,是一種要求學(xué)生根據(jù)提供的文章的內(nèi)容、故事,繼續(xù)寫(xiě)下去,使原文能夠合理發(fā)展的一種作文形式。
它可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯、想像和文字表達(dá)能力。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類: 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的技巧篇八
讀讀寫(xiě)寫(xiě):。
濃郁流連小徑流暢引導(dǎo)悄然。
靈性經(jīng)歷瞬間撲閃概念弧線。
飛翔權(quán)利繽紛鼓動(dòng)躍動(dòng)欲望。
沖破堅(jiān)硬不屈茁壯沉穩(wěn)震撼。
糟蹋短暫有限珍惜花繁葉茂。
磕磕絆絆多姿多彩。
讀讀記記:。
籠罩呵護(hù)流淌捐贈(zèng)器官角膜。
酷愛(ài)擁抱遵從失明領(lǐng)悟乏味。
泛濫遼闊遺憾氣魄清晰孤零零。
齊刷刷清香裊裊不假思索熱淚盈眶。
與世長(zhǎng)辭重見(jiàn)天日改天換地傲然挺立。
神氣十足怦然一震。
讀讀寫(xiě)寫(xiě):。
棚架風(fēng)趣裝飾順序照例瞧見(jiàn)。
率領(lǐng)覓食搗衣向晚歸巢和諧。
辛苦蠶桑耘田白鷺雞冠花大麗菊。
催眠曲房前屋后天高地闊月明人靜。
讀讀記記:。
牧場(chǎng)專注端莊絲絨鑲嵌駿馬。
遮掩飛馳沉默閃爍微弱掠過(guò)。
湖畔襯衫晶瑩音符招呼清涼。
肺腑麥浪紅撲撲極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯。
遼闊無(wú)垠悠然自得成群結(jié)隊(duì)默默無(wú)言。
鵝黃嫩綠芽苞初放此起彼落。
讀讀寫(xiě)寫(xiě):。
辯論尋常解答信奉違背曾經(jīng)。
拖住解釋教授宣布固執(zhí)欄桿。
罷了境界繡花廠徽聾啞人。
膽大妄為清澈見(jiàn)底賞心悅目一絲不茍。
融為一體。
讀讀記記:。
邀請(qǐng)摯友塑像祝賀杰作誕生。
打擾異樣激烈交談徑自猛然。
抱歉見(jiàn)怪感觸舒暢疑惑堅(jiān)毅。
平緩邊緣可怖紅腫榨干荒涼。
誘人雕塑家香噴噴全神貫注儀態(tài)端莊。
莫名其妙信心十足疑惑不解。
讀讀寫(xiě)寫(xiě):。
妻子拜見(jiàn)理睬腸胃湯藥醫(yī)治。
噴射火焰驅(qū)趕領(lǐng)袖懲罰敬佩。
火種造福違抗狠心雙膝啄食。
肝臟紀(jì)昌學(xué)射百發(fā)百中扁鵲治病。
無(wú)能為力驅(qū)寒取暖氣急敗壞。
讀讀記記:。
唐朝西藏大臣求婚斷定豌豆。
耕種沼澤技藝吩咐饒恕規(guī)矩。
膽瓶金幣堡壘鐵叉違背解救。
倒霉起誓簡(jiǎn)短口吻吉祥如意。
挽弓搭箭笑逐顏開(kāi)披頭散發(fā)無(wú)惡不作。
榮華富貴恩將仇報(bào)下流無(wú)恥。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類: 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的技巧篇九
01、床前明月光,疑是地上霜。
舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!鹅o夜思》唐?李白。
02、故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。《逢入京使》唐?岑參。
03、洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封?!肚锼肌诽?張籍。
04、枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家。
古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯?!短靸羯场吩?馬致遠(yuǎn)。
05、少小離家老大回,鄉(xiāng)音未改鬢毛催。
兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑聞客從何處來(lái)?!痘剜l(xiāng)偶書(shū)》唐?賀知章。
06、國(guó)破山河在,城春草木深,感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。《春望》唐?杜甫。
07、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》唐?王維。
08、京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?《泊船瓜洲》宋?王安石。
09、山一程,水一程。身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。
風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。故園無(wú)此聲?!堕L(zhǎng)相思》清?納蘭性德。
10、遙夜人何在,澄潭月里行。
悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情。《西江夜行》唐?張九齡。
11、浮云終日行,游子久不至。
三夜頻夢(mèng)君,情親見(jiàn)君意?!秹?mèng)李白》唐?杜甫。
12、明月有情應(yīng)識(shí)我,年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)?!峨S園詩(shī)話》清?袁枚。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類: 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的技巧篇十
閱讀理解短文的信息較為密集,考試時(shí)并不要求每句都透徹理解并瞬間強(qiáng)記所有信息,在領(lǐng)會(huì)短文大意之后,可根據(jù)試題迅速抓住有關(guān)段落或句子核查與分析,然后作出合理判斷。
3、理順序。
事件的前后因果關(guān)系、地點(diǎn)的大小、方向方位、物品的貴重好壞、課程的內(nèi)容時(shí)間、人物的思想品質(zhì)等,必須根據(jù)試題要求進(jìn)行重點(diǎn)的比較和整理,然后作出判斷。
4、破疑點(diǎn)。
快速閱讀中,必定會(huì)產(chǎn)生許多疑點(diǎn),如對(duì)某些詞語(yǔ)和句子的理解不確切、人物事件的關(guān)系不清楚、作者的觀點(diǎn)態(tài)度不明朗等等,有時(shí)讀完一篇較難的短文,甚至有“如入云里霧中”的感覺(jué)。如何突破疑點(diǎn)從而改善閱讀的心態(tài)呢?第一,借助試題破疑點(diǎn);第二,比較用語(yǔ)的異同破疑點(diǎn)。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類: 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的技巧篇十一
閱讀理解在整個(gè)語(yǔ)文考試中占大比重分值。這一塊是我們拿分的重要陣地,也是我們失分的重點(diǎn)位置。今天小編給大家分享一些小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解。
方法。
歸類,希望對(duì)您有所幫助!
一、閱讀是關(guān)鍵。
一般情況上講,學(xué)生在做閱讀理解時(shí)有兩種情況,有人是先看閱讀材料在答題,而有人這則是先看題目,再返回看閱讀理解材料,這兩種方法都是能夠找到答案的途徑,但是就弘樂(lè)。
教育。
小編對(duì)學(xué)生做閱讀理解題的了解,一般來(lái)說(shuō),小編覺(jué)得先看閱讀材料比較好,因?yàn)樽屑?xì)的研讀閱讀材料,從整體上理解全文內(nèi)容,這是做閱讀理解題至關(guān)重要的一步。研讀閱讀原文,整體感知原文,這是因?yàn)樗械拈喿x理解題目的答案都是隱藏在原文中的。這是做閱讀題的總原則。如果做閱讀題時(shí)有這種意識(shí),那么就不用擔(dān)心找不到答案了。
反之,如果你先看題目,在閱讀材料,閱讀時(shí)你就會(huì)先入為主,只能夠看到某幾棵樹(shù)而看不到整片森林,不能再全局上把握全文,尤其是在做一些要求你正確理解和判斷全文意思的題目的時(shí)候,就會(huì)讓你變得消極,無(wú)法找到正確答案。
因此小編說(shuō)閱讀是第一步,這一步是不能夠忽視的,更加不能省掉。讀懂了全文,做題時(shí)則事半功倍,反之,則會(huì)出現(xiàn)答偏、答漏、答反、答錯(cuò)的一些現(xiàn)象。閱讀完材料后,要能明確主題以及作者的愛(ài)憎情感;對(duì)文中的語(yǔ)句只有在整體感知、領(lǐng)會(huì)。
文章。
立意、把握文章要領(lǐng)的基礎(chǔ)上,才能夠準(zhǔn)確的找到答案。
二、抓重點(diǎn)詞句的解讀。
在試卷中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)對(duì)文中某一個(gè)關(guān)鍵詞尋找。
近義詞。
或者。
反義詞。
的題目,這種題我們一般都是從字面意思以及上下文相結(jié)合,來(lái)準(zhǔn)確的解答。
當(dāng)遇到對(duì)關(guān)鍵。
句子。
分析的題目時(shí),我們可以從兩方面進(jìn)行入手,第一是結(jié)構(gòu)方面,第二是內(nèi)容表達(dá)方式方面。從結(jié)構(gòu)方面,首先要明確句子所在的位置不同,其所表達(dá)的作用也往往是不同的。比如,一般關(guān)鍵句出現(xiàn)在文章開(kāi)頭的時(shí)候頭,常常都是總領(lǐng)全文、引領(lǐng)下文的作用。而處在文章中間,一般則是則是強(qiáng)調(diào)突出,呼應(yīng)上文、承上啟下等一些作用,處在文章結(jié)尾,往往就是點(diǎn)題、照應(yīng)開(kāi)頭、深化主題等一些作用。
當(dāng)閱讀題中出現(xiàn)寫(xiě)自身感受的時(shí)候,我們是應(yīng)該根據(jù)自己的閱讀文章的感受,再結(jié)合原文的題目或者關(guān)鍵句子來(lái)寫(xiě)自己的真實(shí)情感。
三、循序漸進(jìn)來(lái)解題。
粗心和漏題是小學(xué)生在做閱讀理解題時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,因?yàn)殚喿x理解的題目都是將所有的題目排列在一起,很容易被小學(xué)生們忽略某個(gè)題,這個(gè)時(shí)候就需要學(xué)生們“咬文嚼字”了,在我們申請(qǐng)題目后,應(yīng)該按照題目的順序進(jìn)行答題,這樣就可以保證不會(huì)漏題了,而且題目都是由易到難,保證我們的做題效率,因此,做題時(shí)應(yīng)該按照題目的先后順序去做。但是在遇到無(wú)法解答的題目時(shí),不要停下來(lái)過(guò)分浪費(fèi)時(shí)間去思考,應(yīng)該將其略過(guò)去看下一題,等獎(jiǎng)所有的題目完成后再去思考未完成的題目。
(一)精讀文章,提煉中心。
總結(jié)。
出文章的中心思想,因?yàn)殚喿x題很多都與文章的中心思想有關(guān),如果把握不住文章的中心思想,會(huì)導(dǎo)致數(shù)道題目無(wú)法正確解答,丟失很多的分;第三遍則是帶著問(wèn)題去閱讀,從文章找到問(wèn)題的答案。
(二)掌握技巧,原文中找。
我經(jīng)常帶著嘴邊的閱讀題的技巧就是一個(gè)字“找”,孩子們也都爛熟于心。我總是告訴孩子們,閱讀題的答案就在原文中,就看誰(shuí)的眼睛亮,找的準(zhǔn)。要么有原詞原句等著成為答案,要么只需要你提煉一下或變通一下就可以拿來(lái)為你服務(wù),就這么簡(jiǎn)單。孩子們也就不再認(rèn)為閱讀題“高不可攀”,有了信心也就有了成功的可能。具體說(shuō)就是要找到題目中的要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落,弄清題意,確定解決問(wèn)題的閱讀空間和范圍,然后聯(lián)系上下文理解,問(wèn)題自然迎刃而解。
(三)反復(fù)讀題,審清題目。
幾乎是在每一次的考試中,都會(huì)有學(xué)生答非所問(wèn)或者是答不全面。這是做題的大忌,屬于低級(jí)失誤。為了能夠避免在這方面的丟分,老師們經(jīng)常的強(qiáng)調(diào):在做閱讀題的時(shí)候,一定不要慌,認(rèn)真的審題,就像是在做數(shù)學(xué)題一樣,人認(rèn)清文章的每一個(gè)字、詞、句,甚至是每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),看清題目的要求,找出題目的“題眼”,再有針對(duì)性的去進(jìn)行答題,避免答非所問(wèn),出力不討好。
(四)聯(lián)系前后,結(jié)合中心。
在做閱讀理解題時(shí),有的孩子簡(jiǎn)直就是“惜墨如金”在平時(shí)就連說(shuō)話都說(shuō)不完整,更不要說(shuō)做閱讀理解題了,這種壞習(xí)慣是不能要的,有了一定要改掉。有的學(xué)生答題時(shí)為了能夠全面,照抄原文,結(jié)果使得答案啰啰嗦嗦,不得要領(lǐng),出力不討好。我們都說(shuō)每一篇文章都有著一個(gè)“中心”,這是文章的魂,文章后的題目都與中心有關(guān)。想要做題時(shí)答出要點(diǎn),言之有物,又想要考慮全面,條理清晰,必須得弄請(qǐng)文章的中心。
(五)按序做題,先易后難。
幾乎是在每一次的考試中都會(huì)有著部分學(xué)生漏題,有的學(xué)生是因?yàn)樵陔y題上面浪費(fèi)了大量的時(shí)間,后面的題落下,而有的學(xué)生則是從后面往前坐,他們認(rèn)為后面的題分?jǐn)?shù)高,最后導(dǎo)致前面的題目忘記或者沒(méi)有了時(shí)間做。這兩種情況都是錯(cuò)誤的做題方式,做題時(shí)我們要靜下心來(lái),按照題目所給的序號(hào)答題,這樣能夠避免漏題;碰到難題時(shí),如果一時(shí)打不出來(lái)要果斷的舍掉,避免浪費(fèi)時(shí)間妨礙了其他閱讀理解題的解答。待到所有題目完成時(shí),如果有時(shí)間再去完成前面色舍掉的題目。
(六)仔細(xì)檢查,確保無(wú)誤。
總會(huì)有一些學(xué)生犯糊涂,明明想到的這里,最后卻寫(xiě)到了那。因此在所有閱讀理解題完成后,要回頭反復(fù)復(fù)查,避免答題時(shí)出現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤。將閱讀理解題的答案帶回到原文中,檢查答案有無(wú)偏差,書(shū)寫(xiě)有沒(méi)有錯(cuò)別字。在確保沒(méi)有錯(cuò)誤后再去完成其他題。
1、明主旨。
2、抓要點(diǎn)。
閱讀理解短文的信息較為密集,考試時(shí)并不要求每句都透徹理解并瞬間強(qiáng)記所有信息,在領(lǐng)會(huì)短文大意之后,可根據(jù)試題迅速抓住有關(guān)段落或句子核查與分析,然后作出合理判斷。
3、理順序。
事件的前后因果關(guān)系、地點(diǎn)的大小、方向方位、物品的貴重好壞、課程的內(nèi)容時(shí)間、人物的思想品質(zhì)等,必須根據(jù)試題要求進(jìn)行重點(diǎn)的比較和整理,然后作出判斷。
4、破疑點(diǎn)。
快速閱讀。
中,必定會(huì)產(chǎn)生許多疑點(diǎn),如對(duì)某些詞語(yǔ)和句子的理解不確切、人物事件的關(guān)系不清楚、作者的觀點(diǎn)態(tài)度不明朗等等,有時(shí)讀完一篇較難的短文,甚至有"如入云里霧中"的感覺(jué)。如何突破疑點(diǎn)從而改善閱讀的心態(tài)呢?第一,借助試題破疑點(diǎn);第二,比較用語(yǔ)的異同破疑點(diǎn)。
一、讀,且熟讀。
閱讀的理解的基礎(chǔ)。要產(chǎn)生深刻透徹的理解,就必須反復(fù)閱讀。古人云"書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)",就是這個(gè)道理。文章的主要觀點(diǎn)、中心意思及寫(xiě)作思路、行文線索都是隱匿于文章之中的,因此只要反復(fù)閱讀、強(qiáng)化感知,才能深刻領(lǐng)悟和準(zhǔn)確把握。
但有些同學(xué)卻急于求成,忽視對(duì)原文的閱讀,只"水過(guò)地皮濕"般泛泛而讀,不求甚解,草草了事。因而對(duì)原文一知半解甚至形成錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行理解,豈不是強(qiáng)為"無(wú)米之炊"?得出的結(jié)論,豈不成了"空中樓閣"?當(dāng)然,熟讀并不等于機(jī)械重復(fù),在熟讀的同時(shí)應(yīng)給予思維一定的時(shí)間和空間。
二、思、且深思。
只要深思,才有發(fā)現(xiàn)。所謂深思,就是讀者應(yīng)站在作者的高度,有機(jī)結(jié)合自身的。
文化。
素質(zhì)和主觀意識(shí),積極、高效、縝密地運(yùn)行思維,深刻發(fā)掘文章深層意蘊(yùn)的心理過(guò)程。任何文章都會(huì)給讀者留下一定的思維空間。因此,我們不應(yīng)惰于思考,不應(yīng)淺嘗輒止,應(yīng)深化思考,切中肯綮,惟其如此,問(wèn)題的解決才如"庖丁解牛",迎刃而解。
三、取、忌斷章取義。
文章是作者的意識(shí)整體。各部分之間,各個(gè)層次之間都是血肉相聯(lián),渾然一體的。因此,我們?cè)跄芎鲆曃恼碌恼w性,怎能管窺蠡測(cè),只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林,而斷章取義呢?正確的做法是應(yīng)從文章的整體出發(fā),應(yīng)于文章的高處大處著眼,由淺入深,層層深如,層層確定。惟其如此,我們的理解才不失之偏頗,謬誤叢生。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類: 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的技巧篇十二
01、碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!对伭诽?賀知章。
02、西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥。
青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。《漁歌子》唐?張志和。
03、獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹(shù)鳴。
春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫?!冻菸鳚尽诽?韋應(yīng)物。
04、楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴?!稙跻孪铩诽?劉禹錫。
05、人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。
長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)?!洞罅炙绿一ā诽?白居易。
06、千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。《江南春》唐?杜牧。
07、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.。
蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。《惠崇——春江曉景》宋?蘇軾。
08、籬落疏疏一徑深,樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋?!端扌率行旃辍匪?楊萬(wàn)里。
09、勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春?!洞喝铡匪?朱熹。
10、應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。
春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)?!队螆@不值》宋?葉紹翁。
11、草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春歸。
兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!洞寰印非?高鼎。
12、岐王宅里尋常見(jiàn),崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君?!督戏昀铨斈辍诽?杜甫。
13、渭城朝雨悒輕塵,客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?!端驮拱参鳌诽?王維。
14、故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?!饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》唐?李白。
15、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船?!督^句》唐?杜甫。
16、更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖,蟲(chóng)聲新透綠窗紗。《月夜》唐?劉方平。
17、誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?!洞阂孤宄锹劦选诽?李白。
18、黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。
有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花?!都s客》南宋?趙師秀。
19、孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。《錢塘湖春行》唐?白居易。
20、春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?!洞簳浴诽?孟浩然。
21、去年今日此門中,人面桃花相映紅。
人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)?!额}都城南莊》唐?崔護(hù)。
22、好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城?!洞阂瓜灿辍诽?杜甫。
23、楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。《竹枝詞》(選一)唐?劉禹錫。
24、天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。
最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都?!冻醮盒∮辍诽?韓愈。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類: 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的技巧篇十三
01、游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥。
瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
《浣溪沙》宋?蘇軾。
02、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船?!督^句》唐?杜甫。
03、西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥。
青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。《漁歌子》宋?張志和。
04、一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?
無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊?!朵较场匪?晏殊。
05、萬(wàn)壑樹(shù)參天,千山響杜鵑。
山中一夜雨,樹(shù)杪百重泉?!端丸髦堇钍咕诽?王維。
06、積雨空林煙火遲,蒸藜炊黍餉東菑。
漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝?!斗e雨輞川莊作》唐?王維。
07、燕子來(lái)時(shí)新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn),
葉底黃鸝一兩聲,日長(zhǎng)飛絮輕?!镀脐囎?春景》宋?晏殊。
08、黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。《江畔獨(dú)步尋花》唐?杜甫。
09、草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙?!洞寰印非?高鼎。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類: 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的技巧篇十四
01、山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。
暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州?!额}臨安邸》宋?林升。
02、死去原知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。
王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。《示兒》宋?陸游。
03、三萬(wàn)里河?xùn)|人海,五千仍岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年?!肚镆箤猿龌h門迎涼有感》宋?陸游。
04、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。《出塞》唐?王昌齡。
05、惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。《過(guò)零丁洋》宋?文天祥。
06、國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。清?顧炎武。
07、九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。《己亥雜詩(shī)》清?龔自珍。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類: 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的技巧篇十五
01、籬落疏疏一徑深,樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。《宿新市徐公店》宋?楊萬(wàn)里。
02、晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜?!端臅r(shí)田園雜興》宋?范成大。
03、草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。《村居》清?高鼎。
04、蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人?!缎捍贯灐诽?胡令能。
05、小娃撐小艇,偷采白蓮回。
不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)?!冻厣稀诽?白居易。
06、草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹?!洞逋怼匪?雷震。
07、草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明?!赌镣诽?呂巖。
08、一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)?!吨圻^(guò)安仁》宋?楊萬(wàn)里。
09、牧童騎黃牛,歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,忽然閉口立?!端?jiàn)》清?袁枚。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類: 培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的技巧篇十六
01、橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!额}西林壁》。
02、山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村?!队紊轿鞔濉?宋?陸游。
03、欲窮千里目,更上一層樓。王之煥《登鸛雀樓》唐?王之煥。
04、沉舟側(cè)畔千帆過(guò),并樹(shù)前頭萬(wàn)木春?!冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》唐?劉禹錫。
05、問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!队^書(shū)有感》宋?朱熹。
06、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺?!端{(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》宋?蘇軾。
07、會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!锻馈?唐?杜甫。
08、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!痘莩纭创航砭啊怠匪?蘇軾。
09、不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層?!兜蕊w來(lái)峰》宋?王安石。
10、等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春?!洞喝铡?。
11、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!顿x得古原草離別》唐?白居易。
12、近水樓臺(tái)先得月,向陽(yáng)花木易為春?!稊嗑洹匪?蘇麟。