語言是溝通的工具，我們要注重語言的準確性和表達的清晰度，以便更好地傳遞我們的思想和觀點?？偨Y不應該簡單復述已有的信息，而應該進行思考和概括。以下是一些專家觀點和評論，希望能夠為您提供一些深入的思考。
教學助理的教育工作篇一
忙碌的2013年已悄然離去，回首這一段時間的工作，我倍感欣慰?；叵肫疬@半個學期的點點滴滴，我受益匪淺?；仡櫼粚W期的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有我自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到，自己和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校領導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。
幾個月來，我在熟悉幼兒園各項工作的基礎上，認真領會我園工作思路和學校辦學精神。我們的工作職責是：盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。本學期在校領導的大力支持下，各位老師給孩子創(chuàng)設了一個安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，孩子們取得優(yōu)異的成績。
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的。幼兒園日常工作涉及孩子健康成長，學習區(qū)與生活區(qū)都在幼兒園，每件事都是小事，每件事都是要緊事，因此不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎上再進一步是我的努力的方向。
2、協(xié)助園長貫徹幼兒園雙任務，端正辦園方向，明確培養(yǎng)目標面向全體幼兒，全面提高幼兒素質。重點抓好幼兒教養(yǎng)、安全、衛(wèi)生保健，性格習慣的培養(yǎng)，加強對雙語的科學研究，不斷提高保教質量。
3、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，并做好紀錄。
4、負責組織教師業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。
5、協(xié)助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。
7、負責整理教師業(yè)務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園內的各項活動。
開學到現在雖然忙碌但很充實，雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我要爭取更大的進步，更好地服務社會、家長與幼兒。展望新的一年，我充滿了憧憬和希望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到領導家長的期望。我一定會繼續(xù)總結經驗，以更好的姿態(tài)投入嶄新的2014年。找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發(fā)展。
教學助理的教育工作篇二
1、協(xié)助區(qū)域銷售總監(jiān)管控區(qū)域團隊，支撐團隊完成月度、季度和年度銷售目標。
2、按要求及時收集、整理、匯總和分析銷售數據報表，輸出相關報告并進行匯報。
3、配合領導宣貫和落實銷售政策措施，激勵銷售團隊提升銷售業(yè)績，增強團隊士氣。
4、協(xié)調組織銷售會議和培訓等工作，檢查銷售常規(guī)事項，提升團隊綜合能力。
教學助理的教育工作篇三
3.負責行業(yè)vip大客戶項目的投標，制作ppt演示、大項目標書擬定、合同起草簽訂、安排商務出庫等。
4.協(xié)助銷售總監(jiān)或總經理制定企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、協(xié)助總監(jiān)對銷售人員招聘、入職、離職、績效考核、銷售團隊的培訓管理。
5.上級臨時安排的其他各項事宜。
教學助理的教育工作篇四
認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。
二、不斷充實，努力進取，提升自身內涵。
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學習中不斷成長起來。曾經多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“薈萃”匯編,《呵護愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學駕云報發(fā)表。
三、互學互幫，加強培訓，促進教師成長。
我園部分教師是小學轉崗的新教師，教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：
一是加大指導力度。深入班級聽課80多節(jié)，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。
二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結對幫扶”的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，通過學習—實踐—反思—再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓，產生了內培效應，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師“壓擔子”，開展不同的業(yè)務大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)質課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林xx、孫xx老師參加縣幼兒教師優(yōu)質課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇、虛心學習、努力進取，如今小學轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。
出處 green-energy-services.com
篇二：幼兒園園長助理工作總結xx年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。
一、強化內部管理，提高辦園檔次。
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、狠抓內涵建設，提升教育質量。
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。
我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。
三、更新辦園理念，強化服務意識。面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng)，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標，本年無一例責任事故發(fā)生。教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!篇三：幼兒園園長助理工作總結在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學期的工作總結如下:。
1、協(xié)助園長實施各種規(guī)章制度，建立正常的工作秩序定期對教職工的工作進行檢查、指導、考核和評估。
3、認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責。
4、幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與我園保教主任、安全組長等一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。
二、不斷充實，努力進取，提升自身內涵。
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在幼教的“高速公路上”，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。通過過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。遇到事情積極需找處理方法，對于自身出現過的錯誤，積極承擔后果。吸取教訓。
三、安全工作及家長工作方面。
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好放學時合班工作，對于發(fā)現的安全隱患及時的處理掉。在家長工作方面，對于家長在放學時提出的問題，及反應的情況都會及時與老師溝通、談話，解除了家長的疑慮，使家長對我們的幼兒園更加的放心。
四、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展。
1、根據智慧樹辦園特色以教研為突破口，努力提高教育，教學質量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進行業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務水平。現在幼兒園的教學質量服務質量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意?？茖W合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。
五、工作中的不足。
教學助理的教育工作篇五
1.
監(jiān)督管理學員在校的.學習生活，定期將學員在校的狀態(tài)反饋給學生家長；
2.
了解學員的學習進度，按照學員情況安排托福課程和綜合課程，制定課程安排表；
3.
做好備課工作，按課程安排做好綜合課程的授課工作；
4.
5.
按照授課時間，做好教師課程簽到工作；
6.
定期安排學員進行測評考核，并就測評結果制定適合學員現有水平的學習方案；
7.
對于成績提高突出的學生，給予一定程度的物質獎勵，并做好記錄工作；
8.
9.
定期組織安排學員課外活動、家長座談會；
10.
1.
監(jiān)督管理學員在校的學習生活，定期將學員在校的狀態(tài)反饋給學生家長；
2.
了解學員的學習進度，按照學員情況安排托福課程和綜合課程，制定課程安排表；
3.
做好備課工作，按課程安排做好綜合課程的授課工作；
4.
5.
按照授課時間，做好教師課程簽到工作；
6.
定期安排學員進行測評考核，并就測評結果制定適合學員現有水平的學習方案；
7.
對于成績提高突出的學生，給予一定程度的物質獎勵，并做好記錄工作；
8.
9.
定期組織安排學員課外活動、家長座談會；
10.
對有續(xù)約意向的學生，及時與學生家長電話邀約面談，溝通續(xù)約細節(jié)，跟財務部確認收款，簽訂合同書，并做好合同歸檔工作。
教學助理的教育工作篇六
3.按老師要求，與學生家長溝通，幫助學生解決在校的身心健康問題’。
4.如果有學生跟車安排，需履行跟車老師的職責。
5.負責完成校區(qū)負責人安排的其他工作事宜。
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教學助理的教育工作篇七
1.負責公司核心人才培養(yǎng)項目，設計核心人才培養(yǎng)方案并實施運營。
2.負責業(yè)務梯隊培訓體系搭建與完善，為業(yè)務提供多元化培訓解決方案。
3.組織開發(fā)培訓課程及編寫培訓教材。
4.進行總體培訓情況及各部門培訓情況檢查和總結，對培訓效果做出客觀評估，不斷完善和優(yōu)化培訓方案。
5.負責選拔、培養(yǎng)和管理內部培訓師，進行培訓工作指導，完善培訓支撐體系，提高培訓質量及效果。
教學助理的教育工作篇八
1、班級的管理和學員活動的組織與策劃。
2、對教學質量和學員滿意度進行跟蹤。
3、了解學員的思想動態(tài)及時解決學員學習過程中遇到的問題;掌握好與家長、學生交流的方向與力度。
4、組織班級間學員的交流、研討等活動。
5、受理學員投訴、及時上報反映。
教學助理的教育工作篇九
3、組織安排學員進行模擬考試，收集考試答題卡，配合教學部批改并完成分數統(tǒng)計;。
4、參與教學研討會，及時與任課老師溝通，反饋學員學習情況;。
5、定期與家長進行溝通，反饋學員學習情況;。
6、熱愛教學工作，以教師作為自己的職業(yè)目標。
教學助理的教育工作篇十
3、負責解答學員在學習過程中的疑問;。
4、負責組織學習活動，調節(jié)學習氣氛，提升學生的學習興趣;。
5、負責對學員的維護和回訪工作，及時反饋及評價;。
6、班主任，負責協(xié)調安排學員的網絡學習計劃;。
7、負責每日發(fā)布的學習內容檢查及課件檢查;。
8、負責組織班級活動，營造良好學習氛圍;。
9、負責解答用戶的學習疑問，提供合適的學習建議;。
教學助理的教育工作篇十一
3、了解學生的學習進度，按照學員情況設計課程，制定課表;。
4、跟授課老師建立有效溝通，及時了解學員的上課情況，協(xié)助授課老師提升教學質量;。
5、組織輔助內外部的市場活動及教學活動;。
6、挖掘學員續(xù)班意向，并與老師配合完成續(xù)班工作及口碑延續(xù);。
教學助理的教育工作篇十二
3、引導規(guī)范學員課前的學習、維護班級秩序;。
5、配合帶班老師做好電測回訪的工作;。
6、不定期抽查學生的學習情況，做好相應的記錄;。
7、做好學員推薦的工作;。
8、維護學員和班級檔案，確保班級續(xù)費率達到要求的標準;。
9、參與并配合完成校區(qū)的各項招生工作及活動。
教學助理的教育工作篇十三
1、負責教學計劃的開展實施與監(jiān)督，維護我校教學工作的正常教學秩序。
2、負責制定課程表，根據教學具體要求收集、準備培訓資料。
3、與學員及服務商建立有效、良好的溝通，實時掌握教學工作的開展情況，協(xié)助參訓人員及企業(yè)順利完成各項培訓。
4、負責各培訓班依照教學計劃正常開展、維護良好教學秩序、監(jiān)督并確保各培訓班學員出勤率、到課率穩(wěn)定、達標。
5、保持與授課教師的及時溝通，協(xié)助授課教師保質保量開展、完成各項培訓。
6、培訓計劃的總結，資料匯總歸檔。
7、領導交辦的其他事務。
教學助理的教育工作篇十四
當金色的秋天向我們走來時，新的一學期即將來臨，為保證我園教育教學工作的順利開展，結合市、區(qū)教育局的工作計劃，特制定本學期教育教學工作計劃如下：
一、指導思想。
以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學習與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務。
二、工作目標。
1、抓隊伍建設，促綜合素質提高。
2、抓特色研究，促辦園聲譽提高。
3、抓班級管理，促保教質量提高。
三、主要工作及保障措施。
(一)抓隊伍建設，促綜合素質提高。
1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。
2、加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。
本學年在業(yè)務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育隨筆”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為。
3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。
(1)根據按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃。
(2)開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上2次匯報課。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。教學園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。
(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。
(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素質。
(二)抓班級管理，促保教質量提高。
加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。
1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內容;期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。
(三)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系冊，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
(四)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。
立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
(五)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。
1、繼續(xù)使用省編主題活動教材。落實學習好《3-6兒童學習發(fā)展指南》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
2、認真鉆研新教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好各學科的教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并及時評議。
(六)抓特色研究，促辦園聲譽提高。
1、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。
一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。
二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。
三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學前班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的活動，進一步塑造了本園的良好形象;同時，幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順利進行。
2、繼續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素質教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進對幼兒進行產生一生影響的品質培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學習、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。
(七)抓好教育科研工作，促進教育教學改革。
本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學質量為核心，以提升教師的業(yè)務素質、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作，扎扎實實的推進幼兒教育改革。
這學年是孩子們在幼兒園生活的最后一年，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一.幼兒情況分析：
本學期我班共有幼兒60名。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。
在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二.主要工作與具體措施:。
(1)、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(2)、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展。
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的.主動性學習和探究性學習。在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當地布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。
結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
三、班級活動創(chuàng)新。
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
1、本學期我班將根據班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
3、注重家長工作的創(chuàng)新。本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
4、衛(wèi)生保健工作，做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
教學助理的教育工作篇十五
光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，咱們班全體師生在學校領導的大力支撐和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了必須的成績，現將工作做以基本的小結：
一、培養(yǎng)積極探究習慣，成長求異思維能力。
在教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、識別能力、理會水平有關。為此，在教學中，構建語義的理會、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，精巧點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對疑問充分思考后，學生根據已有的體會，知識的積累等揭曉不一樣的見解，對有分歧的`疑問執(zhí)行辯論。通過辯論，讓學生進一步識別了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真實讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自身對知識的理會和感悟，使學生理會和表達，輸入和輸出相輔相成，真實為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
二、注重課內外結合，提高求知內在欲望。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，咱們已把教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀喜好的課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理會課堂內的學習內容奠定了基礎。
其次，重視豐厚多彩的實踐活動。如：學習《春天》后，組織學生尋找大自然的足跡，領略大自然的風采，探索大自然的奧秘。
此外，留心學科間的整合。讓學生從不一樣角度，采用不一樣的途徑取得知識，培養(yǎng)能力。
三、形成自身的風格，培養(yǎng)學生的性格。
1、堅持每天早上的英語晨學，使用這段時間充分考察學生私人已經達到的水平，通過小組長和一幫一的方式來確定每一個孩子的真實水平，而不僅僅停留在整體上。
2、堅持向課堂要成績，把時間充分使用好，做到充分的備課，精心的講課和合理的善后課。
3、堅持中午的加課，前半個小時的語文拼音、字詞練習、考核；中間完全放松休息的半個小時；結尾看電視賞析陶冶的時間，讓孩子通過看動畫片、講故事、聽古詩等等來拓寬學生的課外領域，在交流體會中提高孩子的是非能力和評論能力。
4、堅持學在學校，盡力少留作業(yè)，但要爭取家長的全力配合，做到高效的學習。
5、堅持字歌的比拼，通過比賽調動孩子的積極性，通過課間的一幫一考核來確保當天的任務當天完成。
6、樹立比拼意識，無論是學習還是私人養(yǎng)成習慣，養(yǎng)成比一比的不服輸性格，你好我會比你更好，讓孩子每次都數數自身今天超過了多個人。
7、盡量放手讓孩子自身獨立起來，由所有的幫，到初步嘗試放手，到完全放手，象疊衣服、擺衣服、整理書包、維護班級等等。
教學助理的教育工作篇十六
1校區(qū)日常排課工作(學生排課、老師安排、教室安排)。
2校區(qū)日常教務管理物料統(tǒng)籌安排(課本、書籍、教學用品等)。
3學生成績、考勤統(tǒng)計匯總。
4定期做老師的評價表。
5學生的日常管理(遲到、早退、曠課情況，課間紀律情況，用餐情況等)。
6.定期跟進學生的日常學習情況，并及時跟進反饋。
教學助理的教育工作篇十七
3、協(xié)助進行教學部教師質量監(jiān)督工作;。
4、協(xié)助進行客戶滿意管理及教學質量檢查工作;。
5、對接或組織集團、教學部開展的培訓及會議等;。
6、做好教師日常管理工作的協(xié)助，做好教師積分管理、教師手冊條例更新完善;。
7、對接總監(jiān)和帶頭人進行教材、教輔資料的收集、更新等;。
8、負責學校與集團日常及月度數據收集整理工作反饋與跟進;。
9、負責教師群內維護，做好教師職級信息更新、教學部工作上傳下達;。
10、配合教學部與人力資源部和其他部門(網絡、設計等)的工作配合;。
11、完成上級交代的其他工作。
教學助理的教育工作篇十八
3.負責課表制定及調整，上傳課程通知等工作;。
4.協(xié)助收集學員的課程建議、評價并反饋給講師，協(xié)助講師優(yōu)化課程質量;。
5.協(xié)助講師的日常維護，及時回復解決講師的問題，協(xié)調講師工作;。
6.協(xié)助部門團建活動及相關行政事宜;。
7.完成上級主管交辦的其他任務。
