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音樂家的聲音記憶深處作文(通用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-04 01:35:02
音樂家的聲音記憶深處作文(通用19篇)
    小編:雁落霞

總結(jié)是沉淀思考,提升自我,開啟新征程的必經(jīng)之路。選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)方法和框架是寫作一篇完美總結(jié)的基礎(chǔ)。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考。

音樂家的聲音記憶深處作文篇一

他那稚嫩的聲音,久久在我的腦中回蕩。

那聲音的來源是我弟,自從上了初中以后,我和他相遇的機(jī)會便越來越少,每次回家,他便已沉睡在他的睡夢之中了。而他的聲音,在我的記憶深處。

“哥,醒醒,該起床了?!边@一句話,已成為我周六早晨必聽的經(jīng)典了。那語言之中,透露著那一絲親切和興奮,他是多么的期待我陪伴他啊!我從小學(xué)升到初中,使我的作息有了很大的改變,因此,我和他玩耍的時間也有了不一樣的改變。平日里,他的聲音總使我去奮力地拼搏去努力。

作業(yè)寫完時,我倆去騎那自行車,我們騎得那是有多么的帶勁??!但每一次,他總是在我后面,當(dāng)他遠(yuǎn)離我許多米時的時候,他總是會向著我大喊:“哥哥,你等等我?。 蹦锹曇粼诤苓h(yuǎn)的我聽的十分的清楚,每一次我倆一起玩耍時,他和他的聲音總會使我變得快樂,那聲音好似有魔力一般,把我從那枯燥乏味的學(xué)習(xí)之中給拉了出來,使我覺更加的有活力。

當(dāng)然,人也有生氣的時候,他總是說一些好笑的話,如我不要哥哥了等,別說,他生氣連九頭牛也拉不回來,但他的脾氣不會留在長時間的,他的脾氣一會兒就能煙消云散,重試本就屬于他的快樂與活潑。每次看見他,去聽他的聲音,總是能讓我回想過去我回想過去那美好的童年時光,在他身上,我看出了什么是活潑。而在他身上,有著許許多多的品質(zhì),有對我的微笑,有對年少的開心,還有對世界的微笑。所以他的聲音,在我的記憶幾乎是不可磨滅的,那聲音總是在我的記憶之中,使我振奮精神,讓我了解世界之美。

雖說那是一種稚嫩的聲音,別人覺的十分幼稚,但在我的心中,是我的目標(biāo),是我的力量,但更是我那永恒的精神食糧。

音樂家的聲音記憶深處作文篇二

大自然中的雨聲、風(fēng)聲、鳥鳴聲譜寫了一曲曲美妙的自然交響曲;生活中的話語聲,掌聲,歌聲匯成了一首首動聽的生活協(xié)奏曲。而留在我記憶深處的,讓我無法忘懷的聲音卻是小伙伴們那一聲聲“加油——加油——”。

秋日的傍晚,夕陽猶如鮮紅的鴨蛋黃,溫柔地掛在天邊。秋風(fēng)拂面,宛如母親柔軟而溫和的手。體育場偌大的跑道在夕陽的余暉中好似一副打翻了紅瓶的油彩畫,充滿了朝氣和感染力。學(xué)校在這一天舉行了運動會,我報名參加了100米、800米和4100米跑步比賽,之所以選這三個項目有兩個原因,第一是因為我肺活量大,跑步速度快;第二是因為這些項目間隔時間長,我有充足的時間休息。

運動會中跑步比賽競爭最激烈,圍觀的同學(xué)也是最多的。我的第一個項目是100米短跑。比賽開始進(jìn)行得很順利,但沖刺時卻因為我腳下一滑沒有沖出去,幾秒之差錯失冠軍,拿到了第二名。緊接著是4100米接力賽,我跑最后一棒?!芭椤钡囊宦晿岉懞?,我的隊友們都十分給力,不一會就傳到了我,交接棒很順利,我緊緊地握著接力棒開始向終點奔去。

耳邊穿過呼呼的風(fēng)聲,終點的紅線在眼前變得越來越清晰。正當(dāng)我鉚足了勁兒,準(zhǔn)備開始向終點沖刺的時候,旁邊的對手已經(jīng)先行一步越過了我,我一看心想完了要輸了,我的心頓時沉了下來。要不我放棄吧,反正也落后了,追不上了,正想著,突然人群中傳來一陣陣吶喊聲,這聲音整齊、高昂,仿佛將我從放棄的念頭中猛的拉了出來,我知道,這是我的戰(zhàn)友們、隊友們在為我加油打氣,他們的聲音就像有魔力一樣,瞬間給我注入了一股強(qiáng)心劑。這聲音越來越清晰——“加油——加油——”我頓時變得精神起來,邁開腿加快了自己的腳步,飛快地向眼前的黑影奮勇直追,那熱烈的加油聲,配合著我的腳步,使我跑的越來越快,也越來越有節(jié)奏感,終于在快要奔赴終點的時候,我緊跟著第一名的腳步越過了終點的線,獲得了第二名。

雖然我最后只拿到了第二名的成績,但那一聲聲加油聲,卻永遠(yuǎn)印在了我的記憶深處。這聲音讓我在消沉的時候充滿力量,讓我在想要放棄的時候選擇去堅持!

音樂家的聲音記憶深處作文篇三

一次的晨讀課上,我們響起了今年的第一聲春雷。

天氣漸漸地低沉下來。很快,烏云一下子就布滿了天空,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。風(fēng)使勁地吹打著窗戶,發(fā)出“沙沙”的聲響。

看來等會兒要下一場大暴風(fēng)雨了。

我還沉浸在自己的思緒當(dāng)中。忽然,一個閃光向我的眼膜傳來。不會是學(xué)校的電源壞了吧!隨后傳進(jìn)我耳朵里的便是“轟隆隆……”一聲巨響。

這一聲巨響可把我們班上大部分沉浸在默寫世界上的人給喚醒了,大家非常默契地把目光投向窗外,就連老師也是如此。

北邊的窗戶開了點兒縫隙,風(fēng)從縫隙里鉆了進(jìn)來。風(fēng)雖大,但它在我的臉龐前經(jīng)過時,卻是很溫柔的,像母親的手輕撫著我。

“轟隆隆,轟隆隆……”一聲春雷又下來了,這次春雷的背后還跟著無數(shù)個小精靈,它們在雷聲剛一打完時,便從天而降?!暗蔚嗡?,滴塔……”它們落地時的聲音好似是在彈奏一曲美妙的旋律,明快的,它們是在為我們慶祝春天終于到來了。

這種聲音又好似是它們在天上待久了,待膩了,想要到人間來度過這個春天,它們成功落到人世間的那種喜悅之情。

“轟隆隆”“沙沙”聲匯聚成了一個春天的象征,這一聲聲震耳欲聾的響聲喚醒了還在冬眠的小動物們,喚醒了昏昏欲睡的田野,它喚醒了這世間萬物。

我一向是很害怕這種打雷聲,不知道是為了什么,這一次非但沒讓我恐懼,還讓我感到神清氣爽。

雨慢慢停住了,雷聲也慢慢消失了,天開始漸漸明亮起來了。

音樂家的聲音記憶深處作文篇四

“梔子花喲,梔子花!”每當(dāng)聽到這句充滿江南小鎮(zhèn)韻味的歌聲,心中總會泛起一陣漣漪。

乘著揚起風(fēng)帆的舟兒,我隨著波浪漂向記憶深處……。

奶奶年輕時是賣梔子花的,每天清晨人們總會聽到奶奶在小巷中悠揚的歌聲。梔子花清幽淡雅的香氣順著奶奶的足跡飄向千家萬戶,余味無窮。

日子夾雜著梔子花的香味一去不復(fù)返。我少時,奶奶仍牽著我樂此不疲地走街串巷,唱著“梔子花喲,梔子花!”奶奶總會在我脖子上掛那么一串梔子花,那香味直達(dá)鼻尖,沁人心脾。每每敲開一家人的屋門,他們總會笑著遞給奶奶幾毛錢,從奶奶如松樹皮般蒼老的手中接過那一串梔子花,給他家的孩童戴上,孩子們總會笑著跳著出門玩耍。奶奶每當(dāng)看到這一幕,笑容便悄悄爬上奶奶慈愛的臉上。順手帶上門,奶奶又唱起來:“梔子花喲,梔子花!”余韻綿長。

江南小鎮(zhèn)時常下起綿綿細(xì)雨,奶奶撐起一把油脂傘,仍行走于巷中,將歌聲帶給每個人。梔子花的香味也因雨的洗禮,愈發(fā)的濃、純了。

我長大后,搬進(jìn)了城市,奶奶也隨我而來。她不想讓梔子花的歌聲與香味從此消失,便仍執(zhí)著的想在川流不息的人流中尋那記憶深處的聲音???,城市中的人們忙于行路,誰還會駐足去貪戀那悠揚的歌聲與梔子花的香味呢?奶奶明亮的眼漸漸空洞了。

漸漸地,嘈雜蘊(yùn)滿了我的耳蝸,灰塵沖刷著我的鼻腔,我竟快要忘記那歌聲與香味了。

忽然間,奶奶親切的歌聲又在我耳畔重現(xiàn)!奶奶手挎木藍(lán),唱著“梔子花喲,梔子花!”的身影再次挺拔。她道:“無論有沒有人來買,只要我還在,我就不會讓梔子花消失!”奶奶堅持在整個城市中行走著,帶給我和其他人江南古鎮(zhèn)的聲音。那是故鄉(xiāng)的聲音。

“梔子花喲,梔子花!”長存于記憶深處的聲音使我又想起了故鄉(xiāng)那淡雅的面容。

音樂家的聲音記憶深處作文篇五

在我家鄉(xiāng),只要我一推開那扇戶,就能聽見后街傳來的好聲音。

好聲音的主人,是一個流浪藝人,從我出生那年起,他就一直在后街唱歌,到我上了小學(xué),他也就在這里唱了七年。

我的家鄉(xiāng)少雨,但是四季分明。夏季時,赤陽高照,他搬到樹底下唱,他的歌聲使灼熱的空氣變得滾燙,每有人經(jīng)過,臉上就會泛起一抹潮紅。冬季時,北風(fēng)呼嘯,他站在太陽底下唱,他的歌聲凝成一團(tuán)團(tuán)白霧,然后在太陽的照射下飄向遠(yuǎn)方。

那個人,他只有一把破木吉他,一個破音箱,一個舊麥克風(fēng),還有一個破碗。可他就像是一個職業(yè)歌手,總是那么認(rèn)真、那么開心地演奏著每一首曲子,曲終總會彎腰說聲“謝謝”。

七年來,我不知道聽他唱過多少曲,也不知道重復(fù)了多少曲。但凡我推開臥室的窗戶,我總能聽見那陶醉的好聲音。在熙熙攘攘的人群中,在繁華的都市夜景里,他總在那里,那聲音也總飄到我這里。

那也算是我童年的一份美好回憶吧,畢竟它從來都沒有斷過。在我傷心時、生氣時、開心時、無聊時……它就像是調(diào)到了循環(huán)模式,永遠(yuǎn)地不停地在我耳邊響著,在我記憶深處響著。

但當(dāng)我去年再回家鄉(xiāng)時,我卻尋不見他。鄰居說:“城管來了,他只得走。唱了這么多年,也聽膩了,是該走了?!薄澳鞘嵌嗝春玫穆曇舭?!那聲音里充滿著對音樂的熱忱?!?/p>

我想,好聲音是不會消失的,它搬到另一個地方去了,我也把他存在了記憶深處,留在了那扇窗后。

音樂家的聲音記憶深處作文篇六

月光輕輕瀉在棉被上,帶來微風(fēng),夾雜著絲絲寒意拂過臉頰。那輕柔的聲音又在耳邊回響,趕去寒意,唯獨留下你的溫暖伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天哼著那首《童年》,把小手藏在爺爺?shù)拇笫掷?,享受著無憂無慮的暑假。今天想吃什么呀?爺爺撇著剛學(xué)來的普通話問。紅豆腐。也許你不知道這是個什么東西,但就是它把我的童年點綴的五彩斑斕。

燉好了火鍋,熱騰騰的紅豆腐令人垂涎欲滴。爺爺夾住一塊往我嘴里放,我像只龍似地緩緩?fù)鲁霭讱?,逗得爺爺忍俊不禁。記得第一次看見這東西,我問爺爺:這是啥?爺爺脫口而出:紅豆腐。那時對于三歲的我來說,可是個稀奇東西。紅豆腐騙了我兩年,直到五歲時,我才從媽媽那得知它是鴨血。當(dāng)時,我還吃驚的呆了半天,才反應(yīng)過來。就這樣,我等著那從筷子上掉下來的紅豆腐,在爺爺甜蜜的謊言包裹中,度過那珍貴的童年。

爺爺不僅讓我的童年記憶有滋有味,還做了我的啟蒙老師。

爺爺,你會寫8嗎?老師讓寫一篇8,我不會寫啊,快來幫我。對于三四歲的我來說,寫出一個漂亮的數(shù)字8是很難的。爺爺趕忙跑來,爺爺對我的心疼在小區(qū)里是出了名的,那真是隨叫隨到。

也不知道爺爺用了什么錦囊妙計,想出這么個寫法,讓我印象頗深。爺爺先問:那你覺得數(shù)字8像什么呢?不知道。我搖搖頭。經(jīng)過他一番啟發(fā),我終于大聲說:像雪人。那你怎么堆雪人的,就怎么寫唄。我更不懂了,用迷茫的眼神瞪著爺爺,爺爺敲了敲我的腦門說道:我真是養(yǎng)了一個小豬娃啊,你想,你先畫一下圓圓的頭,再畫一下圓圓的身子,身子要比頭大一點,不就是‘8’了嗎?我頓時對爺爺肅然起敬,真厲害!直到小學(xué)三年級,我才知道8是一筆寫下來的。

爺爺甜蜜親切的謊言一直縈繞在我耳邊,那聲音伴隨著美好的童年被我珍藏心中。

音樂家的聲音記憶深處作文篇七

有一天,正好放學(xué)了,橙的刺人的路燈撒進(jìn)了教室里,那橙黃色的燈讓人感覺十分溫暖。

好不容易父親才來接我一次,一路上,你不言我不語。我只感覺他的個子比之前矮了一點--背開始駝了。

回到家中,將書包放在了課椅上。這是父親進(jìn)來了,問我都這么晚了,難不成還有作業(yè)嗎?我點了點頭,轉(zhuǎn)過頭去,從書包里抽出了兩三門作業(yè),我開始動起筆來。

月影投進(jìn)了窗戶,也感覺不開燈,都能把屋子里的東西看得一清二楚。我遇見了一個難題,不會就跳過去了,門喀吱一響,那聲音就算在隔壁也聽的一清二楚,附近的腳步聲離我越來越近了。

他接著又從我的筆袋中隨意抽出一只筆,據(jù)我所知,他才初中畢業(yè),并且不接觸這些多少年,難道這么難的題他也會嗎?我走過去望著,他那端端正正的一排排整齊的式子,我開始懷疑他真的只有上過初中嗎?他并沒有直接寫出答案,而是請一大堆為了求出答案的式子。

我從上看到下。哦!我恍然大悟,父親的每一步都挑不出什么毛刺來,父親在一旁可以看見右手的中指有一個鼓起來的老繭。并感覺這已經(jīng)存在了好多年了,父親笑著說,現(xiàn)在才知道呢,我感覺那笑聲十分爽朗,充滿了活力。

父親對我總是笑著的,或許他不希望我背上那笑聲也似乎成了我記憶深處不可抹去的東西,成了我背上什么的憤怒時的潤滑劑,像春風(fēng)般撫平了我的每一個感情細(xì)胞。

音樂家的聲音記憶深處作文篇八

在灼熱的陽光里,微風(fēng)輕輕吹過,留下一些淡淡芬芳,那段令人情不自禁思憶的旋律,輕輕響在耳畔,潮濕了眼眸。

一把已經(jīng)泛銹了的口琴,一段輕快的旋律,是關(guān)于爺爺?shù)挠洃洝?/p>

小時候,我和爺爺總愛坐在院子門檻上,他吹著口琴,我總是乖巧地坐著,在一旁靜靜聽。有時也會隨著那旋律舞動小手,如燕子般輕舞起來。好長的日子里,我就這樣倚在你的身旁,倚在你的肩上,聽你吹,和著,笑著,鬧著,直至依著你甜甜的睡著。還記得熒火蟲牽動了兩岸的夜晚,想著遠(yuǎn)方的父母,躺在院里草坪上,看著繁星落淚。你吹著那首《蟲兒飛》,讓我在草坪上伴著思念的旋律漸漸入睡。今夜,庭院里夏風(fēng)輕輕掠過,那段熟悉的旋律似乎又深情地響起,隱隱約約飄來,帶著一抹淡淡的你的身影。

這段悠長的旋律伴隨著我走過了天真的童年。大地輪回,萬物流轉(zhuǎn),你的匆匆離去,令我泣不成聲。只留那段旋律,一直隨風(fēng)吹到了潛藏在回憶里的渡口,久久徘徊,從未離開。這不復(fù)存在的身影,不會倒退的時光,還有那不會忘卻的聲音,在我心口劃了一道長長的傷疤。不怪那傷疤,還沒積累成繭;也不怪那冬眠,即使再擁抱也不會融化?;貞浿嵌涡?,眼淚一行行滑落,在心上留下一道道曲折的痕跡。

彼年,銀鈴般的旋律迂回在耳畔,你撫著那把口琴,我笑顏如花。如今,那段旋律還留在記憶深處,而那個吹出旋律的人卻一去不復(fù)返。記憶的畫面幻化成云氣氤氳繚繞,在蕭瑟的小路回蕩,秋風(fēng)漸起,孤獨伸向前方,沒有止盡。那段熟悉的旋律又響在耳畔,無限循環(huán)著,沒有終止。一人靠倚在墻角,獨聆這段旋律。

葉落了,秋伴著風(fēng)來了,人隨著秋瘦了……。

音樂家的聲音記憶深處作文篇九

校園“歌聲”

上課時,安靜的教室內(nèi)不時傳來陣陣筆尖劃過紙張的聲響?!班А薄班А豹q如指尖劃過琴弦,似珍珠落入玉盤……過了會兒,朗朗的讀書聲在校園內(nèi)此起彼伏。時而像風(fēng)兒在低吟,時而像大海在歌唱,忽兒高忽兒低,迭宕起伏。

下課后,同學(xué)們的歡聲笑語,像音符在飛舞,像百靈鳥在歌唱:“哈哈,哈哈哈……”

一個月朗星稀的夜晚,月光如水似的,伴著清風(fēng)“嘩嘩”撒向大地。知了像是被飛來的喜鵲所驚嚇,“吱吱”的歌聲霎時間停止。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾聲犬吠,似乎是為了這美麗的星空而發(fā)出的贊嘆。最是可愛的,是身邊妹妹的歌聲。調(diào)兒時而柔和,時而鏗鏘,語氣時而平靜,時而歡樂。

在這幽美的夜空下,到處洋溢著兒童的歡樂灑脫。

沙漏的“沙沙”聲,響亮的讀書聲,歡樂的笑聲,動聽的歌聲,這些美妙的聲音符構(gòu)成了一首童年的歌,流淌在我童年的記憶里。

音樂家的聲音記憶深處作文篇十

回來吃飯了,小余湯!青綠的田埂邊,久久蕩漾著外婆纏綿不絕的聲音。那一聲聲呼喚,淹沒在清香的麥田里,觸動了我心靈深處的柔弦。

——題記。

小時候的外婆家,青磚碧瓦的后面,是那多得快把我吞噬的綠。鋪面我的眼眶,裝點了我的心房,那時的我,無憂無慮,神秘巧妙的大自然,吸引了我不是很寬大的腳步,向往著外面的世界。每當(dāng)我的身影漸漸隱沒在無盡的綠海中,時光如流水般不留痕跡的走過。那時那個略有些彎曲的背影總是在飯時準(zhǔn)時出現(xiàn)在田野的盡頭,傳來回來吃飯了,小余湯!

頓時,我意識到自由時光的縮減,心中總有些不愿意,那時的我不理解外婆的苦心,執(zhí)意的逃離。夕陽的影子,絢爛了整個天際,金粉下的卻是個小黑點,延伸在盡頭。

不知過了多久,內(nèi)心莫名的無邊無際的恐懼,像潮水般包圍了我,直到我的那聲回來了。滿臉怒氣的外婆聞聲追來,怒氣中氤氳著柔情,該打,你該打,狠狠地拽住我的衣領(lǐng),揚起的手遲疑的放下。年少的我,依然樂趣無窮,并未領(lǐng)悟外婆眼里彌漫淡淡的擔(dān)憂與無奈,夕陽下的我與外婆,成了一道獨特的風(fēng)景線。

青綠的麥田在推土機(jī)的轟鳴聲中變成水泥地,再回外婆家,一切在記憶中淡泊了。繁重的作業(yè)讓我的空閑的時光少了又少,小時游玩的麥田竟在一刻發(fā)現(xiàn)時如此珍貴,因為那里有我和外婆美好的回憶,現(xiàn)在的我,獨自坐在路邊,沉靜。

又是一次夕陽時,田埂上外婆不知何時矮的許多,勞累的學(xué)習(xí)生活將我與外婆的麥田交流的時光壓榨,再壓榨。漫天的金黃鋪滿了我眼簾里的外婆,步履蹣跚的她悠悠的走近。不知怎么外婆頭上星星點點,撥開了我記憶的花蕊。她緩緩地坐在我的身旁,與我景觀落日。輕風(fēng)拂過記憶歲月的衣袖,毫不吝嗇的包圍著我與外婆小余湯,回去吃飯了那一刻,似乎沒有了那股怒氣,沒有了那股嗔怪,平添難得的溫馨。

起身,與外婆緩緩走過這段被歲月剪得細(xì)碎的時光,思緒飄蕩在搖曳的金黃中。這一次歸路,卻是我的大手牽著外婆的小手,緩慢,細(xì)長,金黃的盡頭,似乎又聽見外婆的那聲迫切的回來吃飯了,小——余——湯!。

音樂家的聲音記憶深處作文篇十一

老家在一個小鎮(zhèn)旁,很僻靜。家里也有土地,時常耕種一些如紅薯、山藥之類的作物。

所以爺爺總是在耕種、吃飯、看電視。除此之外,他什么都不干。那年我回老家過春節(jié),他仍在那塊地里,踏著泥濘的土地,勞作著,也在收獲著。耙地的聲音清晰可聞,環(huán)繞在不遠(yuǎn)處山中。到爺爺?shù)牡乩锟偸且?jīng)過一片泥地,我的腳上全是泥,但爺爺總是說:“沒付出就沒有回報?!睜敔敍]什么文化,不懂得寫字、畫畫,甚至什么叫飛機(jī)都不知道。這句話已經(jīng)得算爺爺最高深的一句話——畢竟沒文化吧!但別說爺爺沒文化,爺爺?shù)牡貐s風(fēng)水好:前面一湖,后面一山;上面一耙子,下面一人。

只差沒有豎一牌子,花果山福地,水簾洞洞天了吧。如此一塊地,怎能不結(jié)出好果實呢?可爺爺撂下我不管了,耙地的聲音再次響起,空氣里醞釀著一股新鮮的茶香,和潤濕的空氣混合在一起,融入耙地的聲音。氤氳在空氣中的聲音又被釋放,在群山中回響,延綿不絕,日光照在爺爺微微彎曲的背上,溫暖而舒適;耙下,土地分成一半,一半是留下四道溝壑的土地,一半是遍布油菜花的土地;時不時有水落在地里——噢,那是爺爺?shù)暮孤?,也就是它滋養(yǎng)了土地——不,現(xiàn)在也只是它在滋養(yǎng)著土地。

種子被舒服、閑適地埋在土地里,晌午的陽光照在爺爺堅毅的臉上——一張遍布皺紋的臉,爺爺聽到了——那埋在地下的生命之花即將怒放。又是一年春天,爺爺可能還守護(hù)在那塊地旁——因為,我聽到了,聽到了我記憶深處最美的聲音——那染綠的聲音。

音樂家的聲音記憶深處作文篇十二

“呼呼——”,耳畔,似有風(fēng)吹過,只是昔日包在上面的彩紙早已不知所蹤,留下的只有一片光禿禿的鐵片,銹跡斑斑,被遺棄在角落。

風(fēng),愈發(fā)大了,似一雙老人滄桑的手,撫摸著院中的花草;似一雙母親溫暖的手,撩起我兩邊的碎發(fā);又似一雙孩子淘氣的手,轉(zhuǎn)動了那個風(fēng)車。同時,風(fēng)啊,又一個不小心,撞倒了時光老人的轉(zhuǎn)盤,“滴答”仿佛萬物又回到了那天。我聽到了,那個聲音!

“吱——”一個女孩破門而入。

“爺爺,爺爺!”女孩的臉紅撲撲的,扎的小辮子已經(jīng)亂得不成樣子,隨著她跑一下,跳一下而飛舞。

“爺爺!你看!”攥得緊緊的小手猛地松開,露出了一張皺不拉幾的紙,上面是什么早已看不清楚,鉛筆印被汗水弄成了一片模糊。你笑著,摘下老花鏡,接過紙片,迎著太陽光撐開紙片,你試著看清,但,實在是無能為力啊。

“囡囡啊,你畫的這個是什么呀?”你苦笑不得,還給了女孩。

“啊”剛剛還一臉欣喜的女孩瞬間變了臉,帶著哭腔道“怎么回事啊,怎么會?……”

說著說著,大哭起來,女孩邊揉著眼睛邊哭。

“哦,哦,囡囡不哭啊”你拍拍她的后背,把她拉到自己腿上,擦著眼淚,女孩呢喃道想要個風(fēng)車,可以轉(zhuǎn)的那種,剛剛自己好不容易畫了一個,可是現(xiàn)在……,越想越傷心,又哭了起來。

你點了點頭,“風(fēng)車啊”,若有所思了一會兒,“爺爺給你做一個,肯定比買的還要好!”

“唰——”女孩揉了揉眼睛,睡眼惺忪地走出房間,“唰——”女孩四處張望,好像在尋找什么,“什么聲音?”走至院中,聲音仿佛就在耳邊了。

“滴答”一切又恢復(fù)平靜,眼前只有那個斑駁的風(fēng)車。隨手擦干凈再次掛回樹上,只要有風(fēng)吹過,即使不是原來的模樣,還是一直聽到“唰——、唰——”真熟悉啊,那個記憶深處抹不去的聲音。

院中,風(fēng)車與樹同舞……。

音樂家的聲音記憶深處作文篇十三

時光的河水向前流淌,老先生的聲音像一朵朵浪花,拍打著時間的河岸,也回響在我的心海深處。

小時候媽媽帶我去過一個說書館,老先生便是那里獨一無二的“名嘴”。記憶中,推開那扇黑油木門,里面已是座無虛席。一坐下,便聽先生的“粉絲”們嘮叨上次的內(nèi)容,有一番猜測甚至有爭論一番的。

帷幕拉開,臺下頓時鴉雀無聲。老先生探出頭來環(huán)視全場,然后緩緩踱步到臺前。只聽驚堂木“啪”的一響,故事開講啦。老先生穿著一件深藍(lán)色馬褂,頭發(fā)花白,臉上的皺褶像是一條條排開,只見他手一伸,一挑眉,一揮袖,便將我?guī)нM(jìn)了如夢如幻的“世界”:同唐僧西天取經(jīng),同岳飛揮兵北上,與孔明笑分三國,看包公巧破懸案,看黛玉葬花觀國……老先生的講述繪聲繪色,我們聽得如癡如醉。忽聽到驚堂木“啪”的一響“欲知后事如何,且聽下回分解……”如夢方醒的我們久久不愿回到現(xiàn)實,怔怔地看著老先生微笑得意地踱回后臺,許久我們才意猶未盡地離去。

我又回到了兒時來過的那家說書館,推開那扇掉了漆的木門,里面已不是當(dāng)年的盛況,十座九空,寂靜蕭條。找了個靠前的位置坐下,安靜地等老先生出場。帷幕拉開,老先生探出頭來環(huán)視四周,眼神隱約透出一絲失望,隨即,他又面露一笑,踱步到臺前,只是步子沒有了當(dāng)年的輕快,“啪!”驚堂木一響,老先生依舊手一伸,一挑眉,一揮袖,開始了“上一回”的講述。舞臺依舊演繹著昔日的精彩:大漠孤煙依舊飄直,長河落日依舊紅圓,金戈鐵馬依舊壯烈,紅樓一夢依舊凄涼……“啪!”驚堂木又是一響,老先生緩慢踱向后臺,踱步時竟然有些蹣跚,卻仍然不忘給我們一個微笑。

“啪!”這一種聲音叫敬業(yè),這一種聲音叫執(zhí)著,這一種聲音叫堅持。我把這種聲音珍藏在記憶深處。

音樂家的聲音記憶深處作文篇十四

我的家鄉(xiāng)有一條小河,小河里長滿了蘆葦,每年蘆葦花開的時候,潔白的一片片很漂亮,這個時間是我們孩子最快樂的時光。每次放學(xué)或周末,我就和小伙伴一起沖到小河邊,折蘆葦管做蘆笛,屋里哇啦的吹個不停,或挽起褲子,穿過蘆葦?shù)叫『永锿嫠#類芤獾氖履^于坐在河邊聽娟娟流水的聲音。

玩累了,就坐在河邊看老牛吃草,聽鳥兒歡快的唱歌,口渴了就捧起一大掬清澈河的河水喝一口,渾身一種舒適的感覺。

家鄉(xiāng)的那條小河是我心中最寶貴的,我可以沒有新衣服可以沒有好吃的,但絕對不能沒有那條小河。可由于父母工作的調(diào)動,我們一家搬到臨縣生活,這里有許多高樓大廈。連宿舍和民居樓都比我的家鄉(xiāng)舒適的多。可我總覺得心中缺點什么,常想回家看看。

這樣一過就是三年。最近小叔結(jié)婚,我才有機(jī)會再次回到家鄉(xiāng),一回到家鄉(xiāng)便奔向我日思慕想的小河,可是眼前的景象卻讓我傻眼了,往日結(jié)的蘆葦花再也不見了,河水不復(fù)從前的清澈,變得烏黑烏黑的,還散發(fā)著刺鼻的味道,我傷心的大哭一場,家鄉(xiāng)的小河怎么能變成如今這副樣子,我百思不得其解。看到附近田里有干農(nóng)活的老大爺便向他詢問,大爺心痛地說,兩年前村子里來了一個造紙廠,他們把生產(chǎn)污水都排在小河里,河里的魚蝦都死光了,蘆葦也哭了,河水也變黑了。

我望著眼前翻騰著泡沫的黑色河水,聽到那流水聲,如泣如訴,似乎是家鄉(xiāng)的小河在訴說他的悲慘遭遇,訴說著造紙廠的惡劣行為。

啊,我何時才能聽到家鄉(xiāng)小河歡快的流水聲呢?

音樂家的聲音記憶深處作文篇十五

每一個人記憶的深處,都埋藏著許許多多美好的寶藏。在我的記憶深處,回蕩著一種振奮人心的聲音,它總是給予我無形的力量。

記不清是幾年前了,那時我還是一名小學(xué)生。離鋼琴考級只有一個多月的時間,可我的表現(xiàn)卻不盡如人意。又因為不久前才換了老師,我對新的環(huán)境還沒有充分地適應(yīng)。焦慮和恐懼占據(jù)著我的心頭。那天正好是去學(xué)琴的日子,我心不甘情不愿地來到琴房,小心翼翼地推開門,心中卻提前擔(dān)憂了起來,生怕一會兒因彈得不好而被訓(xùn)斥。

就像往常一樣,王老師一臉嚴(yán)肅地坐在大大的木桌前。我自覺地拿出再熟悉不過的考級教材,他卻開口:“別急,今天先學(xué)一首新曲子。”我驚異地呆住了。在這樣的緊急時刻,老師為什么要這么做?正想著,老師已經(jīng)把鋪子攤開,自己坐在琴凳上?!奥犞!?/p>

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“轟”,如同一聲雷,第一個音在毫無防備的耳邊炸開了,我下意識地打了個寒戰(zhàn)。接著是更多的音符,像是要把地板震裂似的沖進(jìn)耳膜。腳下的地在微微地震,龐大的鋼琴似乎也在顫抖。接著這股狂潮慢慢褪去,以極慢極慢的速度化作涌動的浪,像是在訴說著漫長的悲苦的故事,用的卻是平靜的語調(diào),眼中擠不出一滴淚。我好像也被溫柔地卷入這浪潮中,翻滾、漂浮,忘記了別的一切。

昏昏沉沉地,起伏的浪潮好像不那么柔軟了,它夾雜著一絲強(qiáng)硬和堅定,它拍打著似乎在告訴你“該醒醒了”,平靜的語調(diào)漸漸地上升為一種振奮和激昂,那些悲傷在一點一點地被化開,心頭那塊磐石被擊碎了融化了,所剩的只有戰(zhàn)勝了這一切的喜悅。我整個人都沉浸在這流動的世界里,直到反應(yīng)過來耳邊清脆的琴聲已經(jīng)停止。回到現(xiàn)實,我感覺曾經(jīng)的那些焦慮淡去了,心頭蕩漾著一種不知從何而來的信心。

也許就是從那次課以后,我決定開始認(rèn)真地練習(xí)。或許是振奮人心的音樂激勵了我,或許是美妙的旋律放松了我一直緊繃著的心,它讓我那段時間以來第一次感到了前所未有的輕松,也讓我更加樂觀地面對生活。

人們常說音樂是療傷的良藥。那時的我的的確確感受到了音樂無窮的力量——它能打動你,把你帶進(jìn)另一個世界,讓你重新思考,重新感悟生命的美。

有一種聲音,在記憶深處。即使它漸漸變得模糊,我卻能永遠(yuǎn)記住它帶給我的那股力量。這是一份珍貴的寶藏。

音樂家的聲音記憶深處作文篇十六

我們在人生的旅途中,可能會聽到許多種聲音,有嚴(yán)厲訓(xùn)斥的,有感恩的,有溫柔如水的,有真誠的……這一種種聲音編織了我們曼妙的人生,使我們獲得教益,并且可以感受這世間的真,善,美。但總會有一種令自己難以忘卻的聲音,在那記憶的深處。

我到現(xiàn)在都記得那如金屬般的聲音,在我的耳邊徘徊,”跌倒了就爬起來?!斑@是我的爺爺經(jīng)常說的話,小時候是我的爺爺照看著我,他是一名不茍言笑的軍人,每一句話都好像命令一般。他的聲音非常雄厚,渾濁,對我有時很嚴(yán)格,但有時又顯得格外溫柔,但在我九歲時他就與世長辭了,他的離去使我萬分悲傷,可他的話卻是一直激勵著我,我不知道為什么他的話總是在我耳邊久久不肯離去,他說過的每一個字每一句句話我都記憶猶新,到那個我遇到挫折時是那個聲音要我站起來繼續(xù)拼搏;當(dāng)我想要放棄時是那個聲音給予我動力:當(dāng)我忍不住簌簌流淚的時候,是那個聲音使我邁向堅強(qiáng),爺爺那金屬版的聲音,一直雋永在我的心里,爺爺?shù)脑捳Z使我有了前進(jìn)的動力,奮起的精神。

聲音是獨特的,他看不見,摸不著,但是依然可以用那真誠的心來感受,我認(rèn)為總會有一種令自己難以忘卻的聲音,在記憶的深處。

音樂家的聲音記憶深處作文篇十七

在我家鄉(xiāng),只要我一推開那扇戶,就能聽見后街傳來的好聲音。

好聲音的主人,是一個流浪藝人,從我出生那年起,他就一直在后街唱歌,到我上了小學(xué),他也就在這里唱了七年。

我的家鄉(xiāng)少雨,但是四季分明。夏季時,赤陽高照,他搬到樹底下唱,他的歌聲使灼熱的空氣變得滾燙,每有人經(jīng)過,臉上就會泛起一抹潮紅。冬季時,北風(fēng)呼嘯,他站在太陽底下唱,他的歌聲凝成一團(tuán)團(tuán)白霧,然后在太陽的照射下飄向遠(yuǎn)方。

那個人,他只有一把破木吉他,一個破音箱,一個舊麥克風(fēng),還有一個破碗??伤拖袷且粋€職業(yè)歌手,總是那么認(rèn)真、那么開心地演奏著每一首曲子,曲終總會彎腰說聲“謝謝”。

七年來,我不知道聽他唱過多少曲,也不知道重復(fù)了多少曲。但凡我推開臥室的窗戶,我總能聽見那陶醉的好聲音。在熙熙攘攘的人群中,在繁華的都市夜景里,他總在那里,那聲音也總飄到我這里。

那也算是我童年的一份美好回憶吧,畢竟它從來都沒有斷過。在我傷心時、生氣時、開心時、無聊時……它就像是調(diào)到了循環(huán)模式,永遠(yuǎn)地不停地在我耳邊響著,在我記憶深處響著。

但當(dāng)我去年再回家鄉(xiāng)時,我卻尋不見他。鄰居說:“城管來了,他只得走。唱了這么多年,也聽膩了,是該走了?!薄澳鞘嵌嗝春玫穆曇舭?!那聲音里充滿著對音樂的熱忱?!?/p>

我想,好聲音是不會消失的,它搬到另一個地方去了,我也把他存在了記憶深處,留在了那扇窗后。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

音樂家的聲音記憶深處作文篇十八

一打開電視,便是一個名叫“中國好聲音”的節(jié)目。不知不覺中我回想起一種好聲音,那是存在我記憶深處而又影響我一生的好聲音。

退縮時,是“加油,別退縮!”

跑得快是我在跑步上最大的優(yōu)勢,這也直接成為我參與跑步比賽的原因。懷著滿腔熱血的我,自信地步入起跑線前??陕?,我的心態(tài)卻來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎,我莫明感到一股不可逆轉(zhuǎn)的欲望——退縮。伴隨著心臟分明的跳動聲,我越來越緊張,而身旁的裁判也準(zhǔn)備發(fā)令。我立刻轉(zhuǎn)向觀眾席的媽媽,媽媽雪中送炭地說了一聲“加油,別退縮!”使我的心態(tài)在轉(zhuǎn)了一百八十度,回到了初時,當(dāng)然最后我以第二名的成績順利完成了比賽。感謝那聲“加油,別退縮!”——一種充滿動力的好聲音。

驕傲?xí)r,是“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。

“耶!”“如此好的成績,爸媽一定會為我感到驕傲?!蔽乙贿呅南胍贿叞殉煽儐嗡o媽媽。媽媽見我如此“瀟灑”的動作便一下子認(rèn)定我驕傲了,否則怎么會接都不會接成績單還留下一句“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”呢?后來媽媽找我談話才明白:驕傲是如此危險,竟會使人落后至人生的低谷。感謝那句“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!薄环N充滿勸意的好聲音。

道歉時,是“有則改之,無者加冕。”

還記得那次抄作業(yè)的經(jīng)歷。繁重的作業(yè)總是我寫得力不從心,而那幾個學(xué)習(xí)成績令人驚嘆的同學(xué)總會提前寫完,于是抄作業(yè)的念頭打敗了我。一放學(xué)拿走兩份作業(yè)便回家快馬加鞭,這是背后突然有一股巨人氣息,“不懷好意”的注視著我,我感受到哪找壓力,也開始受不了了,開口便是:“對不起,我錯了,再也不抄了?!碑?dāng)我回頭即刻,就發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色像是陰云籠罩后,初升的太陽,然后說了句:“其實我也沒看見,只要你有則改之無則加冕。”從那以后我再也不敢抄作業(yè)了。感謝那句“有則改之,無則加冕”——一場充滿愛與關(guān)心的好聲音。

關(guān)掉電視,聲音雖已停止,耳邊卻仍縈繞著那句句存在我,因為它們使我的人生更加完美!

音樂家的聲音記憶深處作文篇十九

指尖走黑白。

琴音微漾,奏一曲三月桃花揚,撫一律回憶叮當(dāng)響。后來只嘆夢一場,不見撫琴人,只聞音韻繞梁。

曾經(jīng),初遇鋼琴,他予我一場盛世美夢。那時,我七歲,還不知此乃一生緣劫,只道不喜歡。不喜歡黑白琴鍵的單調(diào)乏味,不喜歡鋼琴的冰冷觸感,不喜歡那些枯燥的音符,那么突然地闖進(jìn)我的世界。

我哭,我鬧,可都是徒勞。

所幸遇見好老師。他有一雙骨節(jié)分明而修長的手,一段段悠揚的旋律,從他的指縫間流淌而出,像那些華麗的詩篇,一大段,又一大段。柔和似水,浩瀚如星,那時我竟以為,是月光從他手中傾泄,一點,又一點。

于是我跟著他,在漫漫鋼琴之路上踩下一個又一個音符,每一個聲音都刻在我記憶深處。

后來,我褪去了那些青澀。那時十歲,鋼琴陪我走上了青春的路。為了考級,天性散漫的我竟能在鋼琴前一坐幾小時,竟能夠把一章樂譜反復(fù)練習(xí)一百遍,不多不少,剛好一百遍,直到那些繁復(fù)的旋律深深刻在我的腦海。

那時,每天擷一縷琴音入夢,我竟從未感受過孤獨。我的夢是一場繁華,他那么美,那么美。

我的考級很順利,出乎意料的順利。我在三位評委的注目下彈完了所有的曲子。不敢自詡無雙,卻自有一番從容。我知道我在笑,很開心地笑,很張揚地笑。

人間難尋幾知己,感謝那年琴音相逢,愿為此弦寄一段情。

后來夢醒,道是學(xué)業(yè)繁忙,琴蓋重重合上,發(fā)出“砰”的一聲悶響。我在作業(yè)中丟失了一場夢,終是沒能度緣劫。

漸漸地,卻也習(xí)慣了沒有琴音的日子。直至那天音樂課,音響里傳出的,卻是熟悉的曲子。我猛地抬頭,又陷入了那場夢??上г?jīng)夢太美,碎了就拼湊不回,終究已不是最好的形狀。幾分酸澀涌在心頭,那些深入記憶的旋律,何時想起都依然清晰。抬手,落幕。亦柔和如月光,亦低沉如暗夜,似舒緩、似跳脫,如飛濺清泉,如海底墜月。連曾經(jīng)以為干澀的練習(xí)曲,都以它的分明節(jié)奏,在我心中敲擊,悶悶的,一下又一下,竟是被我安放在心靈最深處,從未舍得蒙灰。

回到家,重新掀開合上已久的琴蓋,手指已不再嫻熟,重新多了一份當(dāng)初的青澀,可心中卻多了幾分安寧。原來,那些記憶深處的聲音,我從未舍下。

琴音流轉(zhuǎn),為君奏一曲,傾盡三生情。我用余生,用心靈去碰觸那些旋律,年少是曲初,明媚輕快,青春是曲中,婉轉(zhuǎn)張揚。后來,我漸漸長大,我的曲子彈到曲末,合上琴蓋,恍然間回到初遇時,余音繞梁。

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總結(jié)是我們思考的過程,也是我們成長的見證。寫作是一種很好的表達(dá)思想的方式,如何提升自己的寫作能力呢?以下是一些總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。感恩農(nóng)民的感謝信篇一
總結(jié)是思考的過程,讓我們更好地理解和認(rèn)識自己。總結(jié)是對過去一段時間的經(jīng)驗和成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式。小編特意為大家找來了幾篇精品總結(jié)范文,供大家欣賞和鑒賞。
心得體會是一種對自己的總結(jié)和反思,有助于我們提高自己的綜合素質(zhì)和能力。寫心得體會時,要注重抓住關(guān)鍵點,并進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和分析。這些心得體會范文以簡潔明了的語言、
通過寫心得體會,可以提高自己的思考能力和表達(dá)能力。寫心得體會時可以采用邏輯分析、事例論證等方式,使文章更有說服力和可讀性。%20通過撰寫心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自
意識到時間的寶貴,并合理安排自己的學(xué)習(xí)和工作計劃,才能提高效率。如何在新的一年里,做出更大的突破和進(jìn)步呢?以下是小編為大家整理的美食推薦,希望大家能享受美食的同
生活中的點滴積累,匯聚成了我獨特的人生感悟。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍。通過范文的學(xué)習(xí),我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路,而是要因
學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)和收獲,都可以在總結(jié)中呈現(xiàn)。怎樣能寫出一篇內(nèi)容充實、詳細(xì)且含義深刻的總結(jié)?請謹(jǐn)慎引用范文中的觀點和數(shù)據(jù),確保信息的準(zhǔn)確性和可靠性。學(xué)校安全教育措
通過總結(jié),我們可以將散亂的思緒整理成一篇有邏輯性的文章。寫總結(jié)時要注意語言簡練,不要過多使用修飾詞??偨Y(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以給我們提供很好的借鑒和參考。家鄉(xiāng)三
總結(jié)是一種思維的整合和提煉,可以幫助我們更好地理清頭緒和思考。寫總結(jié)時要注意適當(dāng)運用一些修辭手法和修飾詞語,使文章更具吸引力和感染力。通過閱讀他人的總結(jié)范文,我
方案的不斷優(yōu)化和改進(jìn)是實現(xiàn)長期目標(biāo)的重要保障。方案的設(shè)計應(yīng)該充分考慮資源的利用和成本的控制。希望以下范例能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案的制定和實施方法。學(xué)生校
感悟是對生活中碰到的問題和困惑進(jìn)行理性分析和思考的過程。感悟需要我們不斷提升自己的觀察力和思考力,培養(yǎng)自己的感悟能力。請大家看一下我為大家準(zhǔn)備的感悟范文,相信能
制定方案需要全面考慮各個方面的因素,不要忽視任何細(xì)節(jié)。制定方案時,我們需要充分考慮風(fēng)險和應(yīng)對措施。以下是一些經(jīng)過驗證和實踐的方案,希望可以為您提供一些幫助。員工
方案需要根據(jù)實際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn)。制定方案時,我們要充分考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)這些方案范文,您可以提升自己的方案制定能力。教師校園活動方案篇
時間機(jī)器是一種虛構(gòu)的科技設(shè)備,可以讓人們穿越時空。總結(jié)具有回顧過去、反思經(jīng)驗、提煉規(guī)律的功能。在總結(jié)的過程中,我們不僅可以參考自己的經(jīng)驗教訓(xùn),還可以學(xué)習(xí)他人的總
總結(jié)有助于我們反思過去的工作或?qū)W習(xí),找到優(yōu)點和不足。在寫總結(jié)時,可以采取具體的案例和實例,使內(nèi)容更加生動具體,提高讀者的閱讀興趣。以下是一些總結(jié)寫作中常見的錯誤
總結(jié)是對某一事物或經(jīng)歷進(jìn)行透徹思考和整理的過程。總結(jié)要貼合讀者的需求和期望,引導(dǎo)讀者對問題有更深層次的思考。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,值得我們仔細(xì)研讀和學(xué)習(xí)。員
總結(jié)是對我們的經(jīng)歷和思考的一種呈現(xiàn)。好的總結(jié)需要提煉出關(guān)鍵信息,排除多余的干擾。以下是一些自然景觀的攝影作品,讓我們一起欣賞大自然的美麗和魅力。汽修畢業(yè)生自我鑒
通過總結(jié),我們可以看到自己的成長和進(jìn)步,引以為豪并為下一個階段做好準(zhǔn)備。寫一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和要點。總結(jié)范文的寫作方式和結(jié)構(gòu)可以給我們寫作提供一
教案是教師為指導(dǎo)教學(xué)活動而編寫的一種計劃性文件。教案可以通過設(shè)置問題、討論、實驗等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。下面是一份精選的教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。防
總結(jié)不僅是對自己經(jīng)歷的一種回顧,更是對自己成長的一種記錄和見證。寫總結(jié)時,可以通過回顧過去的經(jīng)歷和思考未來的發(fā)展,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢。如果你正準(zhǔn)備寫一份總結(jié),
總結(jié)是為了檢查工作是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),為了發(fā)現(xiàn)自己在工作中所存在的不足,為了更好地規(guī)劃未來工作的方向和目標(biāo)。在總結(jié)過程中,要注意語氣的中立,不帶個人情感色彩。這些
教案的編寫能夠幫助教師準(zhǔn)確掌握教學(xué)內(nèi)容,合理安排教學(xué)步驟。編寫教案前,教師應(yīng)該充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平,以便做出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)安排。閱讀這些教案可以激發(fā)你的
教案還應(yīng)注重評價的設(shè)計,通過評價可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)策略。在編寫教案時,要注意材料的選擇,確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和實用性。掌握編寫教案的方法
心得體會可以是對某一事件、某一書籍、某一演講、某一課程或某一經(jīng)歷的深入思考和感悟。寫心得體會時,可以在文章結(jié)尾處給出一些實際操作建議或總結(jié)性的觀點,讓讀者有所收
心得體會是通過對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、感悟和觀察進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式,它能夠幫助我們更好地了解和認(rèn)識自己的成長和進(jìn)步。每一次心得體會都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)
總結(jié)是評價自己或他人在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的表現(xiàn),從而提高下一步的能力和水平。寫總結(jié)時,我們應(yīng)該注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢度,避免使用模糊或不準(zhǔn)確的詞語。以
計劃是為了達(dá)成某項目標(biāo)或目的而設(shè)定的一系列行動步驟,它可以讓我們更有條理地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。計劃可以幫助我們提前預(yù)設(shè)并解決可能遇到的問題,為實現(xiàn)目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)
一個好的計劃需要明確具體的目標(biāo),合理安排時間和資源,以及有效的執(zhí)行措施。計劃的制定應(yīng)該要符合實際情況,注重可行性和實施性。計劃對于個人的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃至關(guān)重要,
總結(jié)的目的是為了總結(jié)經(jīng)驗、查漏補(bǔ)缺,為未來的工作和學(xué)習(xí)提供參考和借鑒。在寫總結(jié)時,要注重語言的風(fēng)格和表達(dá)的個性,使總結(jié)更具自我特色。好的總結(jié)范文可以給我們提供一
對于學(xué)習(xí)和工作中的問題,我們需要通過反思和總結(jié)來找到解決的方法和改進(jìn)的方向。如何平衡工作與生活,提高生活質(zhì)量是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)。如果你正在為寫總結(jié)而苦惱,不妨閱
總結(jié)不僅僅是簡單地回憶過去,更重要的是要對過去的經(jīng)驗進(jìn)行反思和總結(jié)。寫作完美總結(jié)時,我們應(yīng)該注意思路的清晰和條理性,避免突兀和繁瑣的敘述。請細(xì)心閱讀這些范文,它
總結(jié)是對過去的記錄和整理,有助于我們更好地了解自己的成長軌跡。總結(jié)時應(yīng)該如何運用具體的例子和實證資料?有時候,一個簡單的微笑就能改變一切,讓我們感受到生活的美好
政治總結(jié)對政治工作的開展具有重要的借鑒和指導(dǎo)作用,有助于提高政府的管理水平。怎樣培養(yǎng)良好的溝通技巧,改善人際關(guān)系?現(xiàn)在,讓我們一起來閱讀一些經(jīng)典的總結(jié)范文,思考
總結(jié)是對學(xué)習(xí)和工作過程中遇到的問題和困惑進(jìn)行歸納和總結(jié),有助于我們更好地解決類似問題??偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題,不要偏離主線。我整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,希望
總結(jié)是對所學(xué)知識和經(jīng)驗進(jìn)行回顧和概括的一種方式??偨Y(jié)要突出重點,不要過于啰嗦和冗長。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家借鑒參考。教學(xué)秘書工作總結(jié)與教學(xué)管理篇一課堂
通過總結(jié),我們可以找到成功的經(jīng)驗和方法,為將來的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒。可以通過列舉具體的案例或經(jīng)驗,來支撐總結(jié)中的觀點和結(jié)論。通過閱讀這些范文,可以幫助我們更好地
在生活中,總結(jié)是一種重要的反思和成長方式。總結(jié)的語言要準(zhǔn)確、清晰,力求表達(dá)精準(zhǔn),避免模糊和含糊不清的表達(dá)。對于需要寫總結(jié)的人來說,以下是一些范文供您參考,希望對
人生是一次次的試錯與總結(jié),通過總結(jié)我們能夠更好地改進(jìn)自己??偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)具備批判性思維,對工作和學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行深入剖析。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的
總結(jié)是對過去一段時間進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式??偨Y(jié)的形式和結(jié)構(gòu)有哪些常見的類型?閱讀范文可以幫助我們拓寬視野,從而更好地認(rèn)識總結(jié)的重要性和作用。五年級英語教學(xué)工
總結(jié)是沉淀經(jīng)驗的過程,可以讓我們更深刻地認(rèn)識自己和他人。養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣是提高寫作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵,下面給出一些建議供參考。以下是小編為大家整理的幸福秘訣,希
聽說讀寫,是語文學(xué)習(xí)的四大基本技能??偨Y(jié)應(yīng)該注重詳實的數(shù)據(jù)和客觀的分析。這些范文涵蓋了不同主題和不同類型的作文,適合不同層次的讀者閱讀。培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式主持詞篇一
科技發(fā)展的飛速進(jìn)步給人們的生活帶來了極大的便利,但同時也帶來了一些新的問題和挑戰(zhàn)??偨Y(jié)是對過去所取得成果和失敗的一種自省和總結(jié),它有助于我們提高和成長。總結(jié)范文
經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢,我們需要適應(yīng)并抓住機(jī)遇。在總結(jié)時要謙遜、追求真實,不夸大和美化自己的成績。運動不僅可以提高身體素質(zhì),還可以培養(yǎng)堅韌和毅力,以
在一個漫長的旅途中,我們需要經(jīng)過一段時間的總結(jié)和整理,才能達(dá)到目的地。如何有效應(yīng)對壓力和挫折總結(jié)范文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可以給我們一個參考的框架,但具體的寫作還需要根據(jù)
做好總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作。寫總結(jié)時應(yīng)注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。教師學(xué)生家長寒假安全承諾書篇
探究是一種通過提出問題、調(diào)查研究等方式來深入了解事物本質(zhì)和原理的探索性思考??偨Y(jié)的目的是為了更好地認(rèn)識和改進(jìn)自己的行為和表現(xiàn),以便達(dá)到更好的發(fā)展和成長??偨Y(jié)是在
心得體會是我們思考和整合自己對某個事物、事件或話題的觀點和看法。寫心得體會要注意用好感官表達(dá),讓讀者更加貼近真實的體驗。小編為大家精選了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典案
總結(jié)是對過去某個時期的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要方式。我們可以通過對一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的總結(jié),為未來的改進(jìn)和發(fā)展提供有力的支撐。下面是一些總
科技的迅猛發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利。在總結(jié)中,我們可以體現(xiàn)自己的觀點和態(tài)度,但也要保持客觀和中立。接下來將為大家分享一些總結(jié)的寫作思路和方法,希望能激發(fā)大
筆記是學(xué)習(xí)和研究的重要工具,它可以幫助我們理清思路和加深記憶。怎樣寫好一篇總結(jié),是許多人在寫總結(jié)過程中遇到的難題。在總結(jié)中,我們可以借鑒以下范文,以便更好地展示
寫總結(jié)不僅能夠滿足工作和學(xué)習(xí)的需要,還可以培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給你提供
探究是人類進(jìn)步的動力之一,我們應(yīng)當(dāng)時常反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。7、總結(jié)的語言要簡潔明了,易于理解。掌握一些范例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的技巧。員工年
我們經(jīng)常需要寫報告來向上級或者團(tuán)隊匯報工作進(jìn)展和成果。在撰寫報告時,可以使用合適的標(biāo)題和小標(biāo)題來對不同的內(nèi)容進(jìn)行組織和分類,以方便讀者閱讀和理解。通過閱讀這些報
報告通常包含標(biāo)題、摘要、引言、主體和結(jié)論等部分,以確保信息清晰、有條理。使用圖表和統(tǒng)計數(shù)據(jù)時,要確保其清晰可讀,并與報告的主題相呼應(yīng)。通過閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)
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