總結(jié)是一個反思的過程,通過總結(jié),我們可以更好地反思自己的行為和決策是否明智。總結(jié)需要準確把握總結(jié)對象的特點和要求,避免脫離實際和主題。希望以下的總結(jié)范文對大家的寫作有所啟發(fā),無論是在工作還是學習方面。
教育工作者的工作自我總結(jié)篇一
光陰荏荏,參加教育工作即將一年了。面對我人生另一起點的第一年自己充滿信心,因為我堅信"路是人走出來的"。回顧這一年,自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。
我依然本著"服務(wù)他人,鍛煉自我"的想法去工作。剛進九小,我就在領(lǐng)導們的提點指導下學到了,現(xiàn)代教育創(chuàng)新,教師有服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、危機意識、求實意識。因此我會經(jīng)常記住這四點要求來要求自己。我擔任美術(shù)科教育工作的同時擔任五(4)班的副班主任工作和值日隊長的工作,我堅持做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。積極研究教學方法,堅持寫教后感和教學雜記,不斷積累經(jīng)驗,懂時立即向前輩請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作,熱心幫助同事,能團結(jié)同事,協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛護學生,關(guān)心集體,以身作則,做好為人師表,禮貌待人。
我不斷學習教育方面的知識同時堅持繼續(xù)進修專業(yè)知識,且不斷的探索兩者更好的結(jié)合應(yīng)用。并積極參加再教育學習,并賦予實踐相結(jié)合,取得了初步的成效和發(fā)現(xiàn)了很多不足,遇到了很多困難。我堅持看書學習思考,認真總結(jié),不斷地攻破一個個的難題。堅持理論聯(lián)系,把理論和實踐相結(jié)合。為了更好地應(yīng)用自己的專業(yè)知識,我把電腦和美術(shù)相結(jié)合進行創(chuàng)作,并在佛山教師網(wǎng)頁大賽上取得一定的成績。
我堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,積極參加政治學習和集體活動,今年并正式轉(zhuǎn)正成為正式的黨員。做到為人師表,遵紀守法,語言文明,熱愛職業(yè)、熱愛學生、教育思想端正,關(guān)心學生的全面發(fā)展。當然金無赤金,人無完人。我也有我的缺點??傊?我會繼續(xù)努力爭取做到最好!
教育工作者的工作自我總結(jié)篇二
從7月份進入正中工作至今已近一年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,我受益匪淺,在這里我總結(jié)一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平時,我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,共同進步。
這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,作為高中老師,做好自身行為規(guī)范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。
時代是一個變化了的時代,時代是一個信息的時代,當奶酪散發(fā)出氣味之前,我們就應(yīng)該嗅到它的芳香,當代的教師不僅是勤奮,更重要的是學而不厭,創(chuàng)新教學,難!難!難!要想給孩子一杯水,你就必須有一條奔流不息的水,這個比喻要求的真是太完美了。
總結(jié)從教幾年來的經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn)我的意識與理念得到了極大的飛升,對于教育的理解我想說那就是一次熱和而百感交集的人生之旅,經(jīng)驗的獲得,來源于實踐,在教育教學中,我把自己縮小,縮小然后放大,放大,在與學生的交流中在與文字的交流中,在與生命的交流中,我發(fā)現(xiàn)每一個個體生命都有其存在的位置,他們的尊嚴建立在師與生盡情暢通與好無掛礙的碰撞里,尊重人、關(guān)注人、理解人、服務(wù)人、也許是這個時代賦予每一個教育工作者最神圣的莊重使命。
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教育工作者的工作自我總結(jié)篇三
三個月前我滿心歡喜,懷揣夢想,踏入了教育行業(yè),雖然自己并非師范專業(yè)出生,但是教育別人,傳播知識,看著那些優(yōu)秀的孩子一天天的進步成長,我就很開心,這也是我的夢想。教書育人是一項神圣的工作,人這輩子一定需要有那么一段時間在做這樣一件事。即使現(xiàn)在我已經(jīng)離職,也不愿意選擇工資待遇低的這樣一份工作作為職業(yè),但是不排除將來我工作之余,閑暇時間,會參與到教書育人的.崗位。
公司雖然不大,優(yōu)秀的教師雖然也不多,但是我還是學到了很多東西。比如了解到孩子想學好英語關(guān)鍵時間點在4—12歲,也了解到繪本故事的教育作用,家庭教育對一個人成長的關(guān)鍵影響作用,從小形成良好的學習行為習慣對日后的學習生活工作的幫助作用,幼少兒孩子的依賴家庭,青春期孩子的個性叛逆,人生的每一個階段該怎么過是不荒廢時光的。這些思想對我日后的生活工作待人處事,都會留下很多影響,給我很多幫助。
然而,不足之處是我入世太淺,不太會與陌生人溝通,不會說話,而讓自己顯得更偏向于研究型的人,以后隨著年齡閱歷的增加,我必須要練習語言表達能力,能說會道才能把自己的思想告訴別人,才會有人欣賞,才能得到幫助。
教育工作者的工作自我總結(jié)篇四
1)愛心獻給孩子,誠心送給家長,信心留給自己。
2)優(yōu)良的示范是最好的說服。
3)教育是植根于愛的,充滿愛心的人,就會是成功的'人。
4)人不可以瞧不起自己。
5)耐心、細心、恒心。
6)一心育幼苗,兩肩擔未來。
7)不苛求過去,滿懷信心對待未來;業(yè)精一分汗千滴,愛心一顆花萬朵。
9)好人有好報,即使沒好報,也要做好人。
10)是含笑的天使,孩子接納你;是誠信的知音,孩子呼喚你;是春雨的化身,滋潤幼苗茁壯成長。
11)生命正因為風雨而變得精彩。
12)精勤求學,敦篤勵志,果毅力行,忠恕任事。
13)堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)工作。
14)學生的滿意,是最大的幸福。
15)我最期盼的是學生的點滴進步。
16)高標準,嚴要求,勵精圖治,奮創(chuàng)輝煌。
17)教師要擁有一顆寬容公心,一雙欣賞的眼。
18)每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
19)對待學生要像春天般的溫暖。
20)我熱愛這份事業(yè),無論平凡,無論貧窮。
教育工作者的工作自我總結(jié)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導,老師和同學們:
首先我要感謝學院領(lǐng)導和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學院領(lǐng)導舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,感謝給我充分肯定的同學們。
說到感動,是大家的熱情讓我感動,是學院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實我沒有做很多事情,我所做的都是應(yīng)該做到的。我只是堅守了職責和信念。
美國著名的nba明星,籃球運動員邁克爾、喬丹說過:我可以接受自己的失敗,但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過。奮斗的動力是什么呢,就是信念和信仰,無論在哪個年代,堅守信念始終是支撐人性的基石,對人如此,對一個民族更是如此。我在學院工作已經(jīng)20多年了,見證和經(jīng)歷了學院的崛起、發(fā)展和輝煌。20多年的拼搏、堅守和操勞,在信仰的戰(zhàn)場上,我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。
祈盼能沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。我愿像一把號角,讓理想與激動,在學生們心中蔓延。我愿當一塊基石,用踏實和穩(wěn)健,為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬,用光和熱,把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息,奮斗不止;老驥伏櫪,永遠前行!
謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。
教育工作者的工作自我總結(jié)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導,老師和同學們:
美好的學校是充滿陽光的學校,充滿陽光的學校成就美好的人生。
靜心、安心、專心,為家鄉(xiāng)教育盡微薄之力。
站三尺講臺,盡職盡責;獻一生心血,無怨無悔。
真誠平等對待學生,努力工作,開心生活。
出自 KaoYaNMIjI.cOm
熱情彌補才能。
我愛學生,學生也愛我。因為有了愛,地更闊,天更藍;因為有了愛,花更艷,草更芳。
愛崗敬業(yè),教書育人,使每個學生得到發(fā)展。
我是一名小學教師,孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛,我愿用愛心點亮一盞心燈,指引孩子生命的航程,讓他們的生活遠離灰色,讓他們的生活璀璨斑斕。今后我繼續(xù)努力工作,培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生。
讓學生在快樂中學到知識,在參與中掌握知識,在合作中強化知識。今天辛勤耕耘,明天桃李滿園。
讓孩子享受童年,快樂成長。
離學生近一點,和學生新一點,讓學生快樂一點!
辛勤耕耘,對學生負責,盡心盡力教育學生。離學生近一點,和學生新一點,讓學生快樂一點!
用“勤”來鞭策自我,用“鉆”來提高業(yè)務(wù),同“愛”來呵護幼苗,用“心”來體驗學生。寶劍鋒從磨礪出,丹心一片育英才。
用心陪伴與學生共同成長。
做好平凡的工作,給學生陽光助學生成才。
陪伴中成長,守望中成才。
離學生近一點,和學生親一點,讓學生快樂一點。
沒有愛就沒有教育。
在簡單與平凡的工作中,履行好自己的職責與義務(wù)。
臨近退休了,要站好最后一崗。
尊重學生,關(guān)心學生,愛護學生,讓每一個學生都能體驗到成功的喜悅與快樂!
兒童有本能,關(guān)鍵在于如何激發(fā),教育的真正主體——生命自身。
點點滴滴,悠然于心。
教育中付出與收獲雖不能成正比,但我相信不斷的付出總會有收獲的時候。
只有潛心育人,才會有一分耕耘,一分收獲。
讓師愛在學生心中流淌。
用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。
用愛去感染每一位學生。
愛生勤教,以教育好每一位學生為重任。
教育工作者的工作自我總結(jié)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們:
今天,我能作為學校優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言感到十分激動和榮幸,我深知優(yōu)秀教師這個榮譽稱號的獲得,以及我在工作中取得的成績,都是全體師生共同努力的結(jié)果,更是與各位領(lǐng)導的大力支持、熱情幫助密不可分。所以,請允許我向各位領(lǐng)導各位老師表達最誠摯的感激并給予最衷心的祝福。
大學畢業(yè)后,帶著對教育事業(yè)的一腔熱愛,我走上了教書育人的工作崗位,自從踏上三尺講臺的那一刻起,我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)聯(lián)系在一起,我也把自己的一生和我的學生們?nèi)诤显诹艘黄?。我始終堅持把“一切為了學生,為了學生的一切”作為我勤奮工作教書育人的座右銘。幾年來,我矢志不渝,愛灑教壇,用自己的實際行動時時演繹著一位普通的鄉(xiāng)村教師無私奉獻的點點滴滴,時時都在詮釋著鄉(xiāng)村教師這一普通但又不平凡的職業(yè)。
在一個溫馨而又浪漫的夜晚,我度過了第一個難忘的.教師節(jié)。那天本不是我的晚自習,學生卻叫我去教室。我心想這幫淘氣鬼平時特別喜歡捉弄我,難道又在逗我。當我走進教室,同學們起立異口同聲地說:“老師,您辛苦了?!蔽铱吹秸R的桌子上放著他們自己舍不得吃的零食,黑板上寫著:“老師,節(jié)日快樂?!迸赃叜嬛咸炜盏臍馇?。那一刻我幸福的像個孩子,內(nèi)心的喜悅難以言表,我只能說聲“謝謝,謝謝你們在繁忙的學習中還能記得我們的節(jié)日“。
又是一個春去冬來,我仍舊站在三尺講臺上,當我喊上課時,
突然跑上來一名學生,他低著頭紅著臉,我正準備用嚴厲的語氣質(zhì)問他時,他卻伸出稚嫩的小手,雙手捧著一顆猶帶體溫的雞蛋說:老師吃雞蛋。瞬間心底涌起一股暖流,就是這樣一個簡單的舉動,讓我更加堅定我的選擇,繼續(xù)在這平凡的崗位上奉獻我的青春和熱血。
因為執(zhí)著,我微笑著寫下希望,因為我深知:我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來,但我的事業(yè)是未來。孩子是祖國的未來和希望,今天的我依舊站在三尺講臺,講述著我的人生,譜寫著教師職業(yè)的一生。
最后我祝愿各位領(lǐng)導及各位企業(yè)家身體健康,工作順利,祝愿我的孩子們健康快樂的成長!
教育工作者的工作自我總結(jié)篇八
學期內(nèi),我不僅圓滿地完成了本學期的任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié):
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度.工作考勤方面,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
2、認真?zhèn)湔n。我不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,電子存檔。
3、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。我明顯感覺到:學生學習語文的興趣越來越濃。
4、在課堂教學中,堅持啟發(fā)式教學,堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。
5、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的'成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,但同時我也收獲了充實與快樂。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,使教學工作更上一層樓。
教育工作者的工作自我總結(jié)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導,老師和同學們:
近階段,通過學習師德生規(guī),什么是師德呢?我的理解是:師德是一名老師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng),師者為師亦為范,學高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。以前的老領(lǐng)導在報告中說過:“師德是師風形成的基礎(chǔ),師風就是師德培養(yǎng)和成長的環(huán)境。就一所學校而言,師德師風決定著學校的學風和校風,決定著學校的人文風格和精神風貌,是辦學水平和辦學實力的重要標志?!鄙鐣呐d衰在教育,教育的成敗在于老師。
作為一名老師,我們選擇了老師這個職業(yè),就要清醒地看到自己的社會職責,就要準備著像蠟燭一樣燃燒掉自己。我們,作為今天的老師,職責是塑造培養(yǎng)具有高尚人格,有責任感有先進意識的有很強的生存能力、競爭能力和發(fā)展能力的中國一代新人,理應(yīng)老師自己首先是一個有高尚道德,良好修養(yǎng)并能跟上時代步伐的社會人。
所以為人師者我認為應(yīng)該:
堅定的信念,是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ),是老師積極性和創(chuàng)造性的源泉。老師只有樹立獻身于教育事業(yè)的堅定信念,才能真正熱愛老師這個職業(yè),但是堅定信念的樹立,有一個逐步確立,不斷加深和鞏固的過程。每個老師從它準備當老師的那一天起,就開始了對老師職業(yè)的認識。此后,隨著學習的不斷深入,尤其是實際投入到教育工作實踐中去,經(jīng)過實踐鍛煉和體驗,承受各種挫折,吸取教訓之后,不斷加深認識,提高思想覺悟,加深情感體驗,經(jīng)過種種思想的矛盾和斗爭,最后建立起獻身教育,甘為人梯的堅定信念?!袄蠋煛币辉~包容了莊重、嚴肅、親切、和藹、剛正、嚴厲……多重角色的扮演者,于是,在教學中我努力學習,建立科學的世界觀和奮發(fā)向上的人生觀,正確認識和處理個人、集體、國家之間的關(guān)系,深刻認識新時期小學教育工作的社會意義和價值;全身心投入到提高兒童教育工作中,激活他們的欲望;克服困難,戰(zhàn)勝挫折,不斷增強自己的承受力。從學習,自我修養(yǎng)和親身體驗中,爭取成就,體驗老師的工作不只是艱辛的事業(yè),而是充滿了無限樂趣和幸福的事業(yè),決心為其傾注自己的全部心血。
師愛即對學生的愛,它包含了對全體學生中每一個人的熱愛、尊重、理解和期待,是老師的一種高尚的道德情操。老師對學生的愛,是老師順利開展教育工作最重要的條件之一。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關(guān)系,把師愛視為教育的美德。我國近代大教育家孔子主張對學生施于“仁愛”,做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其為池塘,沒有愛就沒有教育。”師生之間的感情聯(lián)系是一種紐帶,是教育維系之所在。因此,我認為師愛是教育的靈魂,是教育的前提。
以身作則,為人師表是我國老師的傳統(tǒng)美德。我國春秋戰(zhàn)國時代的大教育家孔子把“為人師表”作為老師職業(yè)的最基本的要求。他說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”我國唐代的教育家韓愈進一步明確提出“以身立教”,認為這樣的老師才會“其身亡而其教存?!本褪钦f,老師在教育學生的過程中,要以自己的模范品行作榜樣,來教育和影響學生,即“以身立教,為人師表?!边@也是老師職業(yè)道德之區(qū)別于其它職業(yè)的一個顯著特點。它是受塑造人的心靈的特殊規(guī)律所決定。
我國偉大的人民教育家陶行知是老師以身立教的杰出典范。他倡導“老師以身作則”,“以教人者教己”。作為我們老師“以身作則,為人師表”首先突出在老師的行為表現(xiàn)方面。老師應(yīng)從自身的行為規(guī)范做起,處處嚴以律己,當學生的表率。凡是老師提倡做的,自己首先做到,凡是禁止做的,自己更不能做。我國兒童教育家孫敬修說過:“老師的一言一行對孩子都是很有影響的。孩子的眼睛是‘錄像機’,耳朵是‘錄音機’,腦子是‘電子計算機’。錄下來的信號裝在‘電子計算機’里儲存起來,然后指導他們的行動。”所以,老師一定要嚴格要求自己,言行要符合社會主義的道德規(guī)范,用美的語言,美的行為,美的心靈來影響教育孩子。其次要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界。在思想境界、道德情操、文化修養(yǎng)諸方面成為學生的表率,即“誠實”,“正直?!币簿褪强鬃铀f“言必行,行必果?!敝挥羞@樣的老師才能培養(yǎng)出誠實、正直、富有正義感的學生。最后,作為一個合格的小學老師,特別要在老師義務(wù)方面做到以身作則,成為孩子的楷模。堅決反對兩重人格。
“學而不厭,誨人不倦”是老師道德中最重要,最基本的品質(zhì)之一。它是老師職業(yè)品質(zhì)之區(qū)別于其它職業(yè)的又一個顯著特征。教育培養(yǎng)人的工作具有它的特殊規(guī)律,“學而不厭,誨人不倦”是育人的規(guī)律,對老師工作提出的必然要求。它不僅是老師必備的寶貴品質(zhì),而且是老師的神圣職責和義務(wù)。作為一名小學老師,他所面對的教育對象是不斷更換,要不斷面臨新對象,為了適應(yīng)新的對象,需要我們不斷作調(diào)查了解,區(qū)別對待。再者,時代的知識是不斷更新的,學生的求知欲也在不斷發(fā)展。特別是在世界新技術(shù)革命蓬勃發(fā)展時期,出現(xiàn)了所謂的“知識激增”的現(xiàn)象,為了適應(yīng)新形勢的需要,趕上時代前進的步伐,為了滿足學生不斷發(fā)展的求知渴求,我們必須不斷學習,吸取新知識的營養(yǎng)。在教育工作中,要求不滿足于現(xiàn)狀,始終保持旺盛的求知欲,好學上進,勤于進取,做到要給學生一杯水,自己必須要有常流水,這樣才能不愧為老師。并且,教育學生是一個長期的點滴積累的過程,非一朝一夕之功可以實現(xiàn)的,其間還會出現(xiàn)各種曲折和反復。要求我們老師在教育工作中,具有執(zhí)著的精神,懷著對學生一片赤誠,以巨大的耐心,堅韌的毅力,對自己的學生孜孜不倦,循循善誘,深刻領(lǐng)悟“學而不厭”是“誨人不倦”的前提。但是現(xiàn)在的老師中,為了自己的利益,存在著做到了“學而不厭”,不一定做到“誨人不倦”。經(jīng)常歧視潛能生、辱罵潛能生,對潛能生缺乏耐心。我覺得作為一名老師,不但要做到“學而不厭”,而且還要做到“誨人不倦”,具有忠誠于人民教育事業(yè)的思想,熱愛學生,甘為學生任勞任怨,用自己掌握的教育藝術(shù),將自己的知識、思想和能力傳遞給學生,轉(zhuǎn)化為學生自己的知識財富。
所謂老師的儀表風度,是指老師在教育的職業(yè)活動中,通過言談舉止、待人接物,步態(tài)手勢,面部表情、服飾儀容等方面表現(xiàn)出來的一種方式和特征。它是老師個人的內(nèi)在的道德情操,審美觀念和生活習俗的`外部反映。
在社會主義社會的學校中,老師的儀表風度是人民老師文明行為的一個重要組成部分,在學校生活中起著很重要的作用。在教育工作中有一句有名的格言,“即在學生面前,老師的所作所為沒有一樁是細小的,無關(guān)緊要的。”我認為,老師的儀表風度,包括我們的一言一行,一舉一動,都無不對學生起著潛移默化的作用。德國的古典哲學家黑格爾有一句名言:“老師是孩子心目中最完美的偶像?!鼻嗌倌陮W生,尤其是年幼的學生,對老師有很強的崇敬心理。他們天真幼稚,好奇心強,喜歡模仿自己老師的一言一行,一舉一動,以致于服飾打扮,發(fā)型式樣等。學生從種種模仿老師的活動中,不知不覺接受有關(guān)道德情操和審美情趣的熏陶和影響。因此,對我們老師來說,即使是生活細節(jié)也決不能忽視,應(yīng)時時處處,在一切方面都檢點自己,做學生的表率。
愿我們的老師都能崇尚師道,敬重師風,尊重自己,對社會負責,做到人人都能仁他人之仁,信他人之信,義他人之義,促使民主播揚,科學昌明,人文之光。
教育工作者的工作自我總結(jié)篇十
過去的20xx年中,我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。
在教育教學方面,我努力加強教育理論學習,提高教學水平。要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學習好的教育理論、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,我任教的班級,學生成績明顯上升,每次考試成績均居全校同學科前列,得到了師生的好評。
教育工作者的工作自我總結(jié)篇十一
桃李滿天下,芬芳郊綠遍。
我的老師們,今天您生日;
說句實話來,你們辛苦了。
數(shù)學和語文,英語和化學;
物理和生物,還有其他人。
九月又十日,學生皆難忘;
偶然聽廣播,節(jié)日很紅火。
學而時習之,人人有老師;
從古至今在,有句俗語說。
一日您為師,終身您為父;
趁此教師節(jié),祝福語送您。
身體要健康,萬事皆如意;
心想事能成,節(jié)日快樂??!
教育工作者的工作自我總結(jié)篇十二
三尺講臺三寸舌,育萬千桃李;一支粉筆一腔血,做一世園丁。永不停歇的腳步來自你責任的動力,無盡奉獻的情懷源于你心底的大愛。是你忘記了歲月的`斗轉(zhuǎn)星移,是你默默譜寫著季節(jié)的春華秋實。在教學戰(zhàn)場上,你拼搏奮進;在講壇內(nèi)外,你以赤子之心將學術(shù)、學養(yǎng)美德薪火相傳、學脈綿延。你,無愧于優(yōu)秀教育工作者的稱號!
【優(yōu)秀教師頒獎詞】沒有金牌教練員就不會有金牌運動員。你們就是教育戰(zhàn)線的孫海平、劉國梁、黃玉斌、陳忠和。你們用大愛為學生們撐起一片藍天,用心智使每個學生都綻開笑臉。你們做“催化劑”,努力促進學生的發(fā)展;你們當“農(nóng)藝師”,耕耘出春色滿園;你們做“心理咨詢師”,讓學生陽光燦爛;你們當“鋼琴家”,讓心靈流瀉出動人的主旋;你們是真正的金牌教練,手握秒表,激勵學生向著世界記錄撞線!
【優(yōu)秀輔導員、教研室主任頒獎詞】。
實踐,是你漫漫長路的基石;反思,是你滾滾向上的車輪;創(chuàng)新,是你凌空騰起的力量。你在且歌且行且思中,撒播著智慧,收獲著芬芳。多少個不眼之夜,多少次燈光長明,你在漫漫的長夜里伏案疾書,青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲,你用友愛縮短著心與心的路程,你是那陽光融化冷漠的冰雪,你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮。
【特殊貢獻獎頒獎詞】。
你從不說工作平淡,因為它聯(lián)系著多少家庭的悲歡;你從不說生活清貧,因為富有的程度無法用金錢計算。接納一個新生,就是接納一個家庭的希望;輸送一名學子,無異于發(fā)射一枚搭載太陽的導彈。你以卓越的貢獻挺起了沈醫(yī)前進的脊梁,你,是我們沈醫(yī)人的明天!
教育工作者的工作自我總結(jié)篇十三
從去年九月初開始,我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了,在這半年時間當中,通過自己的實踐,我對教師這一行業(yè)有了全新的認識,如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),那么,作為一名教師,除了要教給學生課業(yè)知識外,對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),能否擁有一顆愛心,將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè),是評價一名教師合格與否的基本準則,每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行,對學生施以德育,教師必須具備師德,所謂師德,是教師進行教育教學工作,處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準則和行為規(guī)范,包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等,教師是學生的榜樣,一言一行都會影響學生的成長,必須言傳身教相結(jié)合,在具體的教學實踐中,我始終把師德放在第一位,對學生熱心、耐心、貼心,不歧視學生,對學生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學生進步之后,及時表揚,激發(fā)學生的榮譽感,并且嚴格約束自己的言行,因為我深知“身教重于言教”,“為人師表”是多么重要。
我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
工作中我克服了重重困難,大膽改革,重選班級干部,帶領(lǐng)學生積極與科任老師密切配合,團結(jié)協(xié)作,同時也得到校領(lǐng)導的大力支持與幫助,班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上,特別是認真研怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設(shè)計,合理分配,嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
教育工作者的工作自我總結(jié)篇十四
自擔任教導主任以來,他更加認真學習專業(yè)知識,細心踏實地開展工作,從教學教研管理入手建立健全了各種管理制度,制定了各種考核細則,完善和細化了任課教師的職責。每逢有教學教研任務(wù),他始終依照學校的研訓目標,在研訓現(xiàn)場進行認真指導和嚴格監(jiān)督,處處起到模范帶頭作用。
從擔任科組長到擔任教導主任,他認為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學文化、專業(yè)技術(shù)、崗位技能和創(chuàng)新能力。他從學習業(yè)務(wù)知識開始,找來各種業(yè)務(wù)書籍,認真鉆研,仔細記錄。他在學習中遇到問題就虛心請教,不論何時何地,直到把問題弄懂,把事情解決為止。
作為一名中層領(lǐng)導干部,朱道文同志不僅自己業(yè)務(wù)過硬,還不忘“傳、幫、帶”,他對自己的業(yè)務(wù)知識技能從不保留。從點滴小事做起,影響并帶動著身邊的每一個同事?!痹u聘分開、競爭上崗后,有的老師思想包袱重,對自己的業(yè)務(wù)水平?jīng)]信心。為了讓他們少走彎路、盡快熟悉業(yè)務(wù)和技能,,他耐心提示、反復示范,把自己掌握的知識和總結(jié)出來的工作方法毫無保留地傳授給他們。現(xiàn)在,這些教師已經(jīng)重新樹立自信并能出色的完成自己的教育教學任務(wù)。。
他的勤奮使他進步,他的執(zhí)著使他成功。他連續(xù)5年獲得了校內(nèi)“先進教師”的稱號;曾被評為“縣十佳教師”、“縣十佳班主任”??粗麧M面笑容的站在獎臺上,大家深深地知道,那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。
根據(jù)學校的教育教學目標,研訓任務(wù)還十分繁重。他要對每個科組進行檢查督導,對工作中出現(xiàn)的錯誤及時糾正處理。全校三個科組七十多位教師,如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風行的辦事風格出現(xiàn)在大家的視線里,但同時留給大家的是講求原則,嚴格把好教育教學質(zhì)量關(guān)的工作態(tài)度。
朱道文同志用自己的行動,感動著一批人,在平凡的崗位也能做出不平凡的事,平凡中創(chuàng)造著美麗人生,這就是一個優(yōu)秀教育工作者的境界。
教育工作者的工作自我總結(jié)篇十五
“師德興則教育興,教育興則民族興”,作為人類靈魂的工程師、現(xiàn)代文明的傳播者,我們每個人的身上都肩負著民族振興的歷史重任。因此加強教師職業(yè)道德建設(shè),改善教育行業(yè)風氣,規(guī)范教師教育行為,樹立現(xiàn)代師表的良好形象,是每一位教師的己任。在第二十一個教師節(jié)來臨之際,我謹向全區(qū)廣大教師及教育工作者發(fā)出以下倡議:
一、師風感人,做崇高師德的實踐者。
高尚的.思想道德情操是教師整體素質(zhì)的核心內(nèi)容。我們要嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范,要有熱愛教師職業(yè)、獻身教育的崇高理想;要有熱愛學生、誨人不倦的偉大情感;要有兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的工作態(tài)度;要有團結(jié)協(xié)作、平等互助的和諧關(guān)系;要有端莊大方、整潔漂亮的儀表氣質(zhì);要有嚴于律己,為人師表的道德形象。
二、師才育人,做素質(zhì)教育的力行者。
一個真正具有師德魅力的教師,必然是知識淵博、教風嚴謹、具有嚴肅科學精神。我們不但要繼續(xù)發(fā)揚嚴謹治學,求真務(wù)實的優(yōu)良作風,更要更新教育理念,不斷學習新知識,充實提高自身素質(zhì);我們不但要教會學生知識,更要教會學生發(fā)現(xiàn)、獲取和運用知識;我們不但要提高課堂教學效率,更要向科研要質(zhì)量,向創(chuàng)新要效益,用一流的意識爭創(chuàng)一流的業(yè)績。
三、師表樹人,做學生成長的引領(lǐng)者。
“學高為師,身正為范?!备呱械膸煹率且徊旷r活的教科書,能使學生在耳濡目染、潛移默化中受益。因此在教育教學工作中,我們要牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想,自覺加強師德修養(yǎng),嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范;我們要用高尚的師德引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,引領(lǐng)學生的健康成長,努力為祖國培養(yǎng)既有知識又有修養(yǎng),既有理想又有信仰的新時期人才。
“才高學富誠可貴,德才兼?zhèn)淙烁w。三尺講壇芳名揚,我以我德樹典范。”我們要把真善美的種子播撒到學生的心田,用智慧和思想奠定教育事業(yè)的基礎(chǔ),用人格和魅力成就教育事業(yè)的輝煌!讓我們會永守心中這盞希望之燈,共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
教育工作者的工作自我總結(jié)篇十六
李xx,20xx年7月畢業(yè)于杭州應(yīng)用工程學校,同年被分配到山西臨汾人民警察學校,從19xx年7月到現(xiàn)在,我在教官這個普通的工作崗位上,已度過了xx個春秋,20xx年來,我始終嚴格要求自己,克服困難,克盡職守,任勞任怨,出色地完成了校領(lǐng)導交給我的各項工作,為學生管理工作的進一步發(fā)展,奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在校黨委領(lǐng)導班子的關(guān)心支持下,在學生處的幫助下,我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強校風校紀的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù),并從8月21日至9月25日,對于法律、特訓兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作、作風養(yǎng)成、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓,通過xx天練習,圓滿完成了預定計劃,取得了顯著效果。軍訓期間,我認真負責,大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動,處處都有我工作的身影。我在訓練中身先士卒,吃苦耐勞,姿態(tài)端正,軍容嚴整,要求同學做到的自己首先做到,在訓練間隙,深入到每個宿舍,幫助整理內(nèi)務(wù),明確室內(nèi)陳設(shè)秩序,并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內(nèi)東西擺放等細微方面一點一滴地要求,除此以外天天晚上組織學習校規(guī)校紀,利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治。基本上到了知與行、說與做、練與養(yǎng),訓與用的統(tǒng)一。同學們聽從命令,服從指揮,積極配合,在軍事訓練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效。
作為學生管理干部,使我真切感受到,沒有學生的思想教育,管理就無從談起,沒有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓學生管理,尤其是新生,首先要做好思想教育工作。
1、抓紀律性思想教育。
“無規(guī)矩無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》和《學生手冊》,以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。對于個別打架、吸煙不思進取紀律性差女生,例如法律專業(yè)劉盼盼同學,由于父母近一段時期在鬧離婚,孩子心情苦惱,常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,此時,我不僅安撫她的波動情緒,及時開導,婉轉(zhuǎn)教育,而且“對癥下藥”,用以前所帶學生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋?,我們當前的任?wù)就是學習、努力拼搏,我們的前景才能越光明誘人,如果被家庭牽絆住,長此沉迷在這種苦惱生活中,不僅會不利于健康,還會將被時代淘汰于門外。經(jīng)過一段時間的開導甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容,有時還給我開玩笑說:“教官,你放心,我已不屬于問題學生,您放心回家休息吧”。
2、要抓好后進生的思想教育,積極引導,喚回信心。
在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學生,例如法律班劉敏同學常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學鬧矛盾,遇到這樣的同學有時會感到特別氣憤,她們雖然天天都在盟誓,但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,但最終還是事倍功半。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此,我根據(jù)女生自身的實際情況,引導她們實事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,該怎樣做;思考自己的過去,審視自己的現(xiàn)在,設(shè)計自己的將來。其次,要求她們目標定位要合理并切合自身實際,并注意目標的績效性。再次,要求她們在做到學習上進步的同時,還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學習品質(zhì),保持嚴謹?shù)纳钭黠L。
通過大隊會、區(qū)隊會,尤其是班會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘?荚u教育,激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,你有我優(yōu),你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,要樹立取長補短,借力發(fā)展的學習意識。要樹立今日不努力學習,明日將被陶汰的危機意識。
1、組織學生學習并遵守學生守則。
2、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。
3、組織學生學習并遵守宿舍管理制度,宿舍評比規(guī)定。
4、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。
5、組織學生學習教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知。
6、組織學生制定和實施班風、班規(guī)和措施。
在管理中,我結(jié)合管理教學內(nèi)容,用不同的學習方式進行“德育”滲透,培養(yǎng)學生努力學習,勤思好問的良好品質(zhì)和團結(jié)互助合作的精神;在學習方式中,結(jié)合教學內(nèi)容培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及良好的創(chuàng)造精神。由于,我在教學工作各方面能夠注意“德育”的滲透,培養(yǎng)了學生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學習習慣,她們的學習能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高,所管理的的七個區(qū)隊成績突出,在整個大隊中名列前茅。
教育工作者的工作自我總結(jié)篇十七
俗話說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“知識就是力量”,其實在我的內(nèi)心深處我一直認為趁著青春年少多看些書,多學些知識是永遠不會錯的。在走上了三尺講臺之后,由于這職業(yè)的原因,我更加喜歡看書、看報,并逐漸對教育書刊有所涉獵,其中我最喜歡《小學語文教師》。
一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友,其實是一件很不容易的事情,而在我的心目中,《小學語文教師》就是我的摯友。我和它的相識其實很平淡無奇,當我初為教師時,為了走好以后事業(yè)的第一步,常常要做些準備,其中有一項就是到校圖書室借閱書刊,摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學方法,而這些,我都通過《小學語文教師》獲得了,因此我一次次走近它。
有人說:“一本教育雜志,也應(yīng)當是一所學校,有先進的教育理念,有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例,有高水平的服務(wù)……”而《小學語文教師》恰恰如此,它的文章精短實用,可讀性強,內(nèi)容實在,在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。
如今,做為一名小學語文教師,我更加希望能在教學方面得到一些切實具體的幫助,《小學語文教師》將怎樣處理教材難點,怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學方案等都為我們想到了。同時《小學語文教師》推出的“大語文教育文摘”,從大語文的角度,精選報刊精華,為我們及時地提供了各方面的教育信息,也打開了我們的教育視野。此外,“園丁故事”、“封面人物”,不僅有吸引人的故事,閃光的教育思想,精妙的育人藝術(shù),還讓我們認識和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念。