總結(jié)是向前看的一個(gè)機(jī)會(huì),它可以幫助我們更清晰地規(guī)劃未來(lái)的步伐??偨Y(jié)需要客觀、全面地梳理和歸納,以便更好地了解和改善自己的行為和表現(xiàn)。下面是一些優(yōu)秀的語(yǔ)文范文,供大家參考。
幼兒園體育活動(dòng)的組織與實(shí)施篇一
皮球的玩法多,可操作性強(qiáng),是小班幼兒非常喜歡的玩具。本活動(dòng)通過(guò)指導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球等動(dòng)作,提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,鍛煉手腕、腳踝的靈活性。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.知道原地拍球的基本方法,練習(xí)排球的基本動(dòng)作。
2.能收養(yǎng)手眼,協(xié)調(diào)的控制好皮球。
3.對(duì)皮球感興趣,體驗(yàn)玩皮球的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
皮球人手一個(gè)。
活動(dòng)建議。
1.準(zhǔn)備活動(dòng),教師邊念“大皮球,真好玩,一會(huì)兒低,一會(huì)兒高,進(jìn)行拍拍拍,蹦蹦蹦,轉(zhuǎn)個(gè)圓圈再來(lái)跳”的兒歌,邊引導(dǎo)幼兒模仿球進(jìn)行蹲、跳、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2.出示皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索并相互學(xué)習(xí)球的各種玩法。
(1)出示皮球,激發(fā)幼兒興趣,討論:球可以怎樣玩兒?
(2)引導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球、拋球等動(dòng)作,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示不同拍球方法,其他幼兒相互學(xué)習(xí)。
3.教師示范原地拍球方法,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的動(dòng)作要領(lǐng)。
(1)動(dòng)作要點(diǎn):腕、指放松,五指自然分開,伸肘、屈腕、屈指,用適當(dāng)?shù)牧α颗拇蚯虻纳喜俊?/p>
(2)指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地拍球,初步掌握拍球動(dòng)作。
(3)教師表演花樣拍球,激發(fā)幼兒興趣,。如:自拋?zhàn)越?、拍球轉(zhuǎn)身、胯下傳球等。
4.放松活動(dòng):教師引導(dǎo)幼兒利用皮球在身體上滾一滾,放松全身。
幼兒園體育活動(dòng)的組織與實(shí)施篇二
美麗的蝸牛。
教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線。
幼兒用書《美麗的蝸?!?。
1、教師以故事的形式,邊講邊畫引出主題:――“從前,有一只蝸牛媽媽,它非常喜歡自己的'孩子。每當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩……”
2、與幼兒一起數(shù)一數(shù),蝸牛媽媽有幾個(gè)孩子。
3、鼓勵(lì)幼兒在自己的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。
4、教師在觀察幼兒作畫時(shí),提示幼兒由里到外地畫曲線。
5、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。
1、教師在講解時(shí),一定要邊講邊畫,強(qiáng)調(diào)由里到外地畫線條(見(jiàn)圖示)。
2、托班幼兒相互欣賞,主要是激發(fā)興趣,為自己的成功鼓掌,與中、大班幼兒的欣賞有很大的不同。
3、教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小,體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動(dòng)。
幼兒園體育活動(dòng)的組織與實(shí)施篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)多種跳的方法:?jiǎn)文_跳、雙腳跳。
2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。
3、樂(lè)意參與跳的活動(dòng),并努力克服困難,一直跳到結(jié)束。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圈若干、椅子兩把。
活動(dòng)過(guò)程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng)?!∮螒虼髬寢專航處熣?qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。
2、游戲活動(dòng):“調(diào)皮的小袋鼠”
(1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成。
數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端,另一端兩把小椅子。
(2)游戲開始前,教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。
戲開始,排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈,再繞過(guò)彎曲的小橋(即繩子),再進(jìn)行開合跳圈,最后繞過(guò)小椅子,跑回自己的小隊(duì),拍一下第二位幼兒的手,站至對(duì)尾,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。
3、放松活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠”。
附:兒歌。
跳跳跳,雙腳跳,
跳跳跳,單腳跳,
跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,
天天跳,身體好。
幼兒園體育活動(dòng)的組織與實(shí)施篇四
1.體驗(yàn)合作搬運(yùn)物體的方法并積累經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)肢體力量與平衡能力的發(fā)展。
2.感受與同伴合作游戲的樂(lè)趣,敢于挑戰(zhàn)并樂(lè)于展示分享。
3.培養(yǎng)良好的體育活動(dòng)常規(guī)和習(xí)慣。
小竹梯20個(gè)、輪胎10個(gè)、空地一片。
1.教師與幼兒持器械入場(chǎng),共同布置游戲場(chǎng)地。
2.在教師的引導(dǎo)下,幼兒在梯子上進(jìn)行走、跑、跨跳等熱身活動(dòng),練習(xí)時(shí)教師可根據(jù)幼兒活動(dòng)情況適當(dāng)增加難度。
3.操節(jié)游戲:兩人面對(duì)面站立,各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩“蹺蹺板”(上下舉放)、蕩秋千(左右擺動(dòng))等伸展游戲。
(本環(huán)節(jié)的游戲,幫助幼兒逐漸熟悉了活動(dòng)器械,激發(fā)了幼兒對(duì)器械和游戲的興趣,為開展下面的活動(dòng)營(yíng)造了積極、愉悅的氛圍。)
(一)試一試
游戲過(guò)程:
1幼兒兩人一組,思考、討論并嘗試兩人合作抬小梯子的方法,在場(chǎng)地上根據(jù)教師指示的線路行進(jìn),體驗(yàn)不同的合作方法。教師巡回觀察,啟發(fā)幼兒嘗試不同的動(dòng)作并提醒注意安全。在幼兒嘗試過(guò)程中,教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學(xué)示范資源。
2.適時(shí)集中幼兒,邀請(qǐng)個(gè)別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法,集體模仿練習(xí)。
(二)玩一玩
游戲過(guò)程:
1.幼兒兩人一組,將輪胎放在小梯子上,在場(chǎng)地上往返搬運(yùn),要求:又平又穩(wěn)。幼兒自由往返練習(xí),教師巡回觀察并指導(dǎo)個(gè)別組幼兒游戲,提醒幼兒注意安全。
2.集中幼兒交流搬運(yùn)的方法及輕拿輕放等問(wèn)題,邀請(qǐng)個(gè)別組幼兒示范并組織集體練習(xí)。
(三)比一比
游戲過(guò)程:
1.組織幼兒分組進(jìn)行競(jìng)速搬運(yùn)輪胎,比一比哪一組搬得又快又穩(wěn)。
2.在場(chǎng)地上設(shè)置不同難度的障礙,比一比哪一組能平穩(wěn)地搬運(yùn)通過(guò)。
(本環(huán)節(jié),設(shè)置“試一試”“玩一玩”“比一比”三個(gè)層次的游戲情境,使幼兒逐步感知并學(xué)習(xí)動(dòng)作,在模仿練習(xí)、體驗(yàn)比較中,感受不同動(dòng)作間的差異。通過(guò)設(shè)置搬運(yùn)重物、開展競(jìng)賽游戲、增加障礙等手段,不斷提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性,使幼兒參與游戲的興趣和挑戰(zhàn)的不斷得到增強(qiáng),既促進(jìn)了動(dòng)作的學(xué)習(xí)與發(fā)展,又培養(yǎng)了幼兒堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。)
三、放松游戲:開貨車
游戲過(guò)程:
2.簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中幼兒合作、參與等情況,師幼共同收拾場(chǎng)地器械,結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園體育活動(dòng)的組織與實(shí)施篇五
3、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲按照指令“我變、我變、我變、、、、、、”(猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等),請(qǐng)幼兒變出某種身體造型,并做出動(dòng)作變化(如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等)
4、可換幼兒主持,進(jìn)行活動(dòng)、
5、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒出來(lái)示范、
6、以《小石猴》樂(lè)曲作為活動(dòng)尾聲的曲子、
在每天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲,凡點(diǎn)到名字的幼兒就可以變出一種身體造型、
幼兒園體育活動(dòng)的組織與實(shí)施篇六
活動(dòng)目標(biāo):
一、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒理解游戲規(guī)則,熟悉游戲內(nèi)容。
二、能力目標(biāo):
1、幼兒在游戲活動(dòng)中能夠控制身體,能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢(shì),使得平衡能力得到訓(xùn)練。
2、幼兒能在固定螞蟻的姿勢(shì)下,協(xié)作將食物運(yùn)向終點(diǎn),讓幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力得到訓(xùn)練。
3、幼兒在游戲過(guò)程中,在聽(tīng)到指令后,和到達(dá)終點(diǎn)后就能夠迅速的反應(yīng)并開始進(jìn)行游戲,讓幼兒的反應(yīng)能力得到訓(xùn)練。
三、情感目標(biāo):
1、通過(guò)游戲活動(dòng)的進(jìn)行,讓幼兒能夠體會(huì)游戲的樂(lè)趣。
2、在游戲過(guò)程中,讓幼兒感受到合作的意義所在,并讓他們學(xué)會(huì)與他人合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:揉成球狀的報(bào)紙團(tuán)、皮球、口哨、螞蟻運(yùn)食物的掛圖一張、小螞蟻面具若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲?qū)搿?/p>
1、教師組織幼兒來(lái)到操場(chǎng)上,說(shuō):“小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)螞蟻是怎么運(yùn)食物的嗎?”幼兒進(jìn)行回答。教師接下來(lái)就引出,“今天啊,老師就要給大家講一個(gè)小螞蟻嘟嘟的故事喲!”并展開掛圖,指出圖上的小螞蟻嘟嘟,并開始講故事。
故事“一天,小螞蟻嘟嘟肚子餓了,就來(lái)了草地上找食物,它在草地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,還東嗅嗅、西嗅嗅,終于在草地上找到了一粒米飯。嘟嘟高興極了,立馬就向那粒白米飯,嘟嘟一邊跑還一邊想,今天有好吃的了!真是高興。嘟嘟走進(jìn)了才發(fā)現(xiàn),這粒白米飯真是太大了,比自己大了好幾倍呢!自己一定不能搬回家去,得請(qǐng)大家一起來(lái)幫我搬走。于是,聰明的嘟嘟就揮動(dòng)著可愛(ài)的小觸角向螞蟻家族里面的傳遞員報(bào)道了,請(qǐng)大家一起來(lái)搬走這粒白米飯。不一會(huì)兒,嘟嘟的好朋友們就都來(lái)了,大家排好隊(duì),一起把這粒大大的白米飯搬了起來(lái),運(yùn)回了家里。晚餐的時(shí)候,大家都吃到了白米飯,還剩下一大塊。嘟嘟也挺著吃得飽飽的肚子,安心的睡覺(jué)了?!?/p>
在故事講完后,老師提問(wèn)“小朋友們,你們說(shuō)嘟嘟找到的那一粒白米飯對(duì)他來(lái)說(shuō)太大了,那么他們是怎么搬回家的呢?”(幼兒回答)。
幼兒回答之后,老師引出“你看小螞蟻們一起合作,將嘟嘟一個(gè)人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家,說(shuō)明合作的力量真是很大的。今天,我們要玩的游戲就叫做螞蟻螞蟻排隊(duì)走!小朋友們都會(huì)變成可愛(ài)的小螞蟻,一起排隊(duì)把事物運(yùn)回家喲!”
二、游戲過(guò)程。
1、引出游戲:
教師組織幼兒進(jìn)行游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng),教師說(shuō)“小朋友們,在玩游戲之前,我們就一起做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)吧!”說(shuō)完后,教師一邊唱“抖抖我的小手,動(dòng)動(dòng)小腳,扭扭我的脖子,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的腦袋”一邊示范動(dòng)作。
在準(zhǔn)備活動(dòng)完畢后,教師說(shuō)“為了待會(huì)我們玩游戲更加方便,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們站好了,老師要將小朋友們分為五個(gè)小組喲?!苯處煂⒂變悍殖晌鍌€(gè)小組,請(qǐng)組內(nèi)的幼兒兩人一組,進(jìn)行螞蟻扮演。教會(huì)幼兒螞蟻的組合姿勢(shì)為第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第二個(gè)幼兒彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰。并請(qǐng)小朋友進(jìn)行示范。
2、交代游戲規(guī)則:
教師引出:小螞蟻們今天來(lái)到了草地上,發(fā)現(xiàn)了好多食物(將手指向已經(jīng)擺好的事物(球狀的報(bào)紙和皮球)),大家的肚子都已經(jīng)餓了,都迫不及待的想要把食物運(yùn)回家里。但是呢,小螞蟻是愛(ài)護(hù)食物,他們都是非常有規(guī)則的。螞蟻大王就悄悄的告訴老師,說(shuō)“小螞蟻們看見(jiàn)這么多事物,一定都很急切吧!但是為了讓我們螞蟻家族更加快樂(lè)和諧,我們不如來(lái)進(jìn)行一個(gè)運(yùn)食物比賽吧,但是要請(qǐng)小螞蟻們?cè)诎咽挛锇峄丶业穆飞厦看沃荒馨嶙咭粋€(gè)食物,在奔跑的時(shí)候,小螞蟻也要注意安全喲!”
教師在說(shuō)完之后,就告訴小朋友,一組小朋友中一共由三只小螞蟻,第一組小螞蟻到終點(diǎn)拿到食物之后,就回到起點(diǎn),再請(qǐng)另一只小螞蟻去拿食物,這樣的方式循環(huán)進(jìn)行,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),拿到食物最多的小組,就為優(yōu)勝小組。游戲過(guò)程中,幼兒之間要相互配合,不能摔跤和踩到別人,要是摔跤了,當(dāng)時(shí)所運(yùn)送的食食物作廢。游戲一共進(jìn)行兩輪,在第二輪的時(shí)候,小螞蟻將會(huì)由三個(gè)小朋友來(lái)組成。而在第三輪的時(shí)候,教師要請(qǐng)小朋友走更長(zhǎng)的路線,并保證食物不掉下來(lái)。
3、進(jìn)行游戲教師交代完游戲規(guī)則之后,請(qǐng)幾位小朋友在其的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲示范,讓幼兒能夠在直觀的示范中,進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則。
教師在示范完后,請(qǐng)小朋友站好,詢問(wèn)幼兒“小朋友們,你們知道小螞蟻是怎么做的了嗎?你們來(lái)擺一擺小螞蟻好不好?”幼兒進(jìn)行小螞蟻動(dòng)作擺放。這樣可以幫助幼兒強(qiáng)化對(duì)小螞蟻動(dòng)作的記憶。
在動(dòng)作擺放完畢之后,教師說(shuō)“小朋友們,我們的游戲馬上就要開始了,請(qǐng)小朋友把小螞蟻頭飾帶上吧,趕緊在自己隊(duì)伍中排好隊(duì)吧!游戲的時(shí)間是2分鐘喲,讓我們來(lái)看一看哪一組的小朋友運(yùn)送的事物是最多!”
游戲開始,教師吹響口哨聲,表示游戲正式開始,幼兒在游戲中一起搬運(yùn)食物,教師需要在游戲過(guò)程中組織幼兒的游戲秩序,對(duì)能力相對(duì)較弱的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。在游戲第一輪進(jìn)行完后,點(diǎn)清小組運(yùn)送的事物數(shù)量,并評(píng)出優(yōu)勝小組。
進(jìn)行游戲第二輪,請(qǐng)每個(gè)小組內(nèi)的幼兒,三人一組變成可愛(ài)的小螞蟻第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰。請(qǐng)小朋友再次在2分鐘的時(shí)間內(nèi),比一比那一組的小朋友運(yùn)送的食物是最多的。教師在時(shí)間到了的時(shí)候,以口哨聲告訴幼兒時(shí)間已到,并點(diǎn)清小組運(yùn)送的事物數(shù)量,并評(píng)出優(yōu)勝小組。
游戲第二輪結(jié)束之后,教師說(shuō)“小朋友們,其實(shí)螞蟻們?cè)谶\(yùn)送食物的時(shí)候,有時(shí)候的路途是非常遙遠(yuǎn)的。所以,在這輪游戲中,老師請(qǐng)小朋友們?nèi)ジh(yuǎn)的地方運(yùn)送食物?!苯處熢谡f(shuō)完后,為幼兒指出新的路線長(zhǎng)度,請(qǐng)幼兒排好隊(duì),游戲按照之前的游戲規(guī)則進(jìn)行,只是路線變成了蛇形路線的。在規(guī)定的兩分鐘內(nèi),比一比哪一組幼兒運(yùn)動(dòng)的食物最多,并點(diǎn)清小組運(yùn)送食物的數(shù)量,評(píng)出優(yōu)勝小組。
4、游戲結(jié)束后,教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。
教師說(shuō)“今天小朋友們的表現(xiàn)都是非常不錯(cuò)的,大家學(xué)會(huì)了變成小螞蟻怎么運(yùn)送食物,很多小組的小朋友還在一起的配合中運(yùn)送了很多的食物喲,看來(lái)團(tuán)結(jié)的力量真是很偉大的,所以啊,小朋友在做事情的時(shí)候,一定要學(xué)會(huì)和別人合作,這樣很多事情就很快就可以解決了。
幼兒園體育活動(dòng)的組織與實(shí)施篇七
文化體育活動(dòng)實(shí)施方案范文1為加強(qiáng)我校校園文化建設(shè),推進(jìn)素質(zhì)教育,展示校園文明風(fēng)采,經(jīng)研究決定,我校于20xx年4月至6月舉辦第三屆校園體育文化節(jié)暨校園文明風(fēng)采大賽。實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),充分發(fā)揮校園文化在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育中的有效載體作用,弘揚(yáng)文明健康、積極向上的精神風(fēng)尚,達(dá)到以先進(jìn)文化引導(dǎo)人、鼓舞人、教育人,建設(shè)具有電大特色的學(xué)生思想政治教育和校園文化活動(dòng)品牌。
二、主題和內(nèi)容。
主題是踐行陽(yáng)光生活放飛青春夢(mèng)想。
活動(dòng)內(nèi)容要圍繞主題,體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn),通過(guò)開展多層次、多形式的學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)和文化展演活動(dòng),讓學(xué)生激揚(yáng)青春活力,展示美的生活。
三、
3月,制定活動(dòng)方案,協(xié)調(diào)承辦項(xiàng)目,制定并下發(fā)文件,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
4月至6月上旬,組織開展形式多樣的體育競(jìng)賽和文化展示活動(dòng)。(見(jiàn)附件2)。
出處 green-energy-services.com
5月中旬至6月上旬,選拔優(yōu)秀節(jié)目參加全國(guó)中職文明風(fēng)采大賽。
四、有關(guān)要求。
1.高度重視,精心組織。開展體育文化節(jié)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,活動(dòng)內(nèi)容多、要求高、涉及面廣、組織難度大,各處室、系要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),豐富活動(dòng)內(nèi)容,抓好各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)工作,確?;顒?dòng)圓滿成功。
2.貼近生活,切合實(shí)際。各處室、系要積極參與,使活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,切合實(shí)際,更具吸引力和凝聚力。在承辦全?;顒?dòng)的基礎(chǔ)上,各系要結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn),開展形式多樣、豐富多彩的體育藝術(shù)和文明風(fēng)采展示活動(dòng),并遴選優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀代表隊(duì)參加上級(jí)組織的體育競(jìng)賽、藝術(shù)展演、文明風(fēng)采展示。
3.實(shí)事求是,注意宣傳。各處室、系要做好廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng)工作,動(dòng)員和組織全體師生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),鼓勵(lì)他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中勇于爭(zhēng)先,敢于拼搏,充分調(diào)動(dòng)師生們的參與熱情。在活動(dòng)過(guò)程中盡可能地通過(guò)各種宣傳途徑,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)、深入地鼓動(dòng)宣傳,擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立。
1.優(yōu)秀組織獎(jiǎng):獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為積極參與活動(dòng)的處室、系。由組委會(huì)根據(jù)參加本次活動(dòng)的情況和上報(bào)的。
總結(jié)。
材料進(jìn)行評(píng)選。
2.體育、文化優(yōu)秀獎(jiǎng):各個(gè)項(xiàng)目按比賽規(guī)程和活動(dòng)要求分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品(節(jié)目)推薦參加省級(jí)和國(guó)家級(jí)比賽。
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)體育、藝術(shù)的興趣愛(ài)好,豐富校園文化生活,認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,學(xué)校堅(jiān)持以人為本,面向全體學(xué)生,充分發(fā)揮體育藝術(shù)教育的育人功能,培養(yǎng)中學(xué)生健康的審美情趣和拼搏進(jìn)取、積極向上的優(yōu)良品質(zhì),并以此展示我校體育藝術(shù)教育的豐碩成果,促進(jìn)我校校園體育藝術(shù)文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
二、主題和內(nèi)容。
本屆體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主題是健康結(jié)伴藝術(shù)同行。
活動(dòng)內(nèi)容要圍繞主題,體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn),通過(guò)開展多層次、多形式的學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)和藝術(shù)展演活動(dòng),讓學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下,激揚(yáng)青春活力,展示美的生活,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)宗旨。
面向全校師生,重在人人參與,搭建一個(gè)平臺(tái),提供一次機(jī)會(huì),展示一技之長(zhǎng),提高綜合能力。
四、活動(dòng)原則。
1、注重以學(xué)生為活動(dòng)主體的原則。所有活動(dòng)均由班主任認(rèn)真組織,盡量讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)策劃,自己組織開展,自由發(fā)揮特長(zhǎng)。各年級(jí)要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、藝體特長(zhǎng)生、文藝骨干,使各項(xiàng)活動(dòng)真正做到由學(xué)生牽頭,班委會(huì)、團(tuán)支部、年級(jí)組和相關(guān)教師共同協(xié)助配合,讓所有活動(dòng)能夠順利組織開展。
2、注重內(nèi)容健康、品位高雅、形式多樣的原則。要保證所有活動(dòng)的內(nèi)容積極健康向上,注重活動(dòng)的文化品位;應(yīng)結(jié)合學(xué)生需求,貼近學(xué)生生活,采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,力爭(zhēng)使所有學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
經(jīng)研究成立大縱湖初級(jí)中學(xué)校園文化體育藝術(shù)節(jié)組委會(huì),其組成人員如下:
主任:姜中頂。
副主任:劉堂林宋佳茂呂寶乾嚴(yán)永東。
委員:各處室負(fù)責(zé)人及常技組教研組長(zhǎng)。
六、時(shí)間安排:20xx年4月9日20xx年10月9日。
七、參加對(duì)象:七、八年級(jí)全體學(xué)生、全校教職工。
八、活動(dòng)要求。
1、本次校園體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)要緊緊圍繞活動(dòng)宗旨,以重在學(xué)生參與的目的來(lái)推進(jìn)素質(zhì)教育,提倡形式多樣化,積極營(yíng)造校園體育藝術(shù)節(jié)的濃郁活動(dòng)氛圍。
2、本次體育藝術(shù)節(jié)是對(duì)全體師生思想道德文化建設(shè)的一次檢閱,人人參與,班級(jí)為主。實(shí)行活動(dòng)管理責(zé)任制,各職能部門明確分工,周密籌劃,各負(fù)其責(zé),相互協(xié)調(diào)。
3、嚴(yán)格按照方案安排的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行申報(bào)、準(zhǔn)備、演出及展示活動(dòng)。
4、班主任須提高認(rèn)識(shí)、積極配合、認(rèn)真組織,調(diào)動(dòng)各級(jí)學(xué)生干部的工作積極性,以本次校園體育藝術(shù)節(jié)為契機(jī),著力強(qiáng)化學(xué)生的組織能力和各班級(jí)的管理水平。
5、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動(dòng)的關(guān)系,保障正常的。
教學(xué)。
秩序,做到教學(xué)、活動(dòng)兩不誤。
各年級(jí)主任在本方案下發(fā)后,抓緊時(shí)間召開本年級(jí)班主任會(huì)議認(rèn)真布置,切實(shí)讓班主任提高認(rèn)識(shí),就方案安排的每個(gè)活動(dòng)認(rèn)真研究,然后按照具體時(shí)間要求提前進(jìn)行詳細(xì)安排,確保每個(gè)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效,本屆藝術(shù)節(jié)學(xué)校將根據(jù)各班級(jí)每項(xiàng)活動(dòng)的組織情況,評(píng)選出一定數(shù)量的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
文化體育活動(dòng)實(shí)施方案范文3為積極響應(yīng)陽(yáng)光體育的開展號(hào)召,加強(qiáng)學(xué)校群眾性體育運(yùn)動(dòng)的開展,增強(qiáng)師生的健身意識(shí)和體質(zhì),激發(fā)團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的精神,營(yíng)造良好的學(xué)校體育文化氛圍,推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè),促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。特舉行20xx年上海理工大學(xué)體育文化節(jié)暨田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),實(shí)施方案如下:
一.召開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)。
定于20xx年5月11日星期五舉行為期一天的體育文化節(jié)暨田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),遇雨天順延一周改為18日。閉幕式在當(dāng)天田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后舉行。
開幕式于5月11日上午8:30開始,各學(xué)院參加開幕式的隊(duì)伍于上午8:15前到達(dá)軍工路校區(qū)田徑場(chǎng)西側(cè)集中。舉行地點(diǎn)在軍工路516號(hào)校區(qū)田徑場(chǎng)。
二.召開運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的活動(dòng)內(nèi)容。
1.開幕式形式與內(nèi)容(體育教學(xué)部負(fù)責(zé))。
1)開幕式首先舉行入場(chǎng)式,由各學(xué)院組成64人的入場(chǎng)式隊(duì)伍入場(chǎng)(包括二所專科學(xué)校、附屬高中、附屬初中、附屬小學(xué)的入場(chǎng)式隊(duì)伍),要求各學(xué)院黨、政領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)院組成的入場(chǎng)式隊(duì)伍入場(chǎng)。
2)學(xué)生進(jìn)行第九套廣播操評(píng)比(由參加入場(chǎng)式的各學(xué)院隊(duì)伍進(jìn)行評(píng)比)。
3)學(xué)生拉拉操表演(由學(xué)校拉拉操比賽前4名的學(xué)院進(jìn)行表演)。
4)教工健身操表演(由校婦工委負(fù)責(zé))。
2.體育競(jìng)賽(體育教學(xué)部負(fù)責(zé))。
田徑場(chǎng)進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目的田徑比賽,競(jìng)賽規(guī)程(附)。獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)體前3名、個(gè)人前8名。各學(xué)院學(xué)生組隊(duì)參加各競(jìng)賽項(xiàng)目并計(jì)算團(tuán)體總分,團(tuán)體總分獎(jiǎng)勵(lì)前5名。專科學(xué)校學(xué)生組隊(duì)參加并計(jì)算團(tuán)體總分,計(jì)算辦法與學(xué)院相同。學(xué)生各項(xiàng)目競(jìng)賽的前八名給予獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì),個(gè)人前三名頒發(fā)獎(jiǎng)牌(金、銀、銅牌)。
體育班運(yùn)動(dòng)員代表管理學(xué)院參加各項(xiàng)競(jìng)賽,取得名次計(jì)入學(xué)院團(tuán)體總分。個(gè)人名次不占學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)名次。
3.文藝表演(團(tuán)委、各學(xué)院負(fù)責(zé))。
每個(gè)學(xué)院出一個(gè)文藝表演節(jié)目在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間進(jìn)行表演并進(jìn)行評(píng)比,形式為歌、舞蹈、合唱等,具體由團(tuán)委負(fù)責(zé)。
4.各學(xué)院觀眾的組織與管理(學(xué)生處、各學(xué)院負(fù)責(zé))。
在田徑場(chǎng)周圍指定的區(qū)域,要求各學(xué)院組織學(xué)生觀看,并組織拉拉隊(duì)。在規(guī)定的時(shí)間統(tǒng)計(jì)學(xué)生拉拉隊(duì)人數(shù)。
5.教工運(yùn)動(dòng)會(huì)方案由工會(huì)擬定并負(fù)責(zé)。
6.廣播宣傳(宣傳部負(fù)責(zé))。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前期廣泛開展宣傳,運(yùn)動(dòng)會(huì)期間以學(xué)院為單位進(jìn)行投廣播稿,各學(xué)院投稿數(shù)限為。廣播臺(tái)負(fù)責(zé)開幕式和運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的廣播工作。
7.閉幕式形式與內(nèi)容(體育教學(xué)部負(fù)責(zé))。
閉幕式在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后舉行,由各學(xué)院組成的入場(chǎng)式隊(duì)伍,按開幕式的位置就位,要求各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)。形式為團(tuán)體獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式。
三.獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置。
1.體育競(jìng)賽獎(jiǎng):
學(xué)生廣播操評(píng)比設(shè):一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。
男子團(tuán)體總分獎(jiǎng)勵(lì)前五名。女子團(tuán)體總分獎(jiǎng)勵(lì)前五名。
2.設(shè):精神文明獎(jiǎng)4個(gè)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4個(gè)。
評(píng)定條件:根據(jù)體育競(jìng)賽參加的人數(shù)比例、入場(chǎng)式的質(zhì)量、觀眾隊(duì)伍的組織情況(人數(shù)、精神狀態(tài))、文藝表演的質(zhì)量、各學(xué)院廣播稿的投稿質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)定。(宣傳部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)匯總)。
3.最佳運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)。
評(píng)定條件:根據(jù)體育競(jìng)賽成績(jī)(打破學(xué)校紀(jì)錄)進(jìn)行評(píng)定。
四.組織領(lǐng)導(dǎo)。
在學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,成立體育文化節(jié)組委會(huì)。設(shè)立體育競(jìng)賽組、文娛表演組、廣播宣傳組、精神文明獎(jiǎng)評(píng)選組。
幼兒園體育活動(dòng)的組織與實(shí)施篇八
1、體驗(yàn)與同伴相親相愛(ài)、友好相處的美好情感。
2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表達(dá)自己的感受。
3、理解兒歌內(nèi)容,清晰、大方的朗誦兒歌。
1、課件-聲音:小鳥叫聲。
2、課件-照片:小鳥。
3、課件-音樂(lè):樹林里的鳥。
一、導(dǎo)入。
播放小鳥的叫聲,引起幼兒的興趣。
教師:大家仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),這是誰(shuí)在叫?
二、展開。
1、出示照片:小鳥。
(1)從小鳥的叫聲里,你能聽(tīng)出它們?cè)诟墒裁磫?
引導(dǎo)幼兒聽(tīng)小鳥的叫聲,模仿小鳥做各種動(dòng)作。
(2)教師引導(dǎo)性的參與,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,親一親小朋友,抱一抱小朋友。
(3)小鳥們這么快樂(lè),你有什么感覺(jué)?
(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感覺(jué))。
2、教師朗誦兒歌,幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
(1)兒歌里的小小鳥是怎樣相親相愛(ài)的?
教師用動(dòng)作啟發(fā)幼兒回答。
(2)幼兒跟誦兒歌。
3、表演兒歌,鞏固練習(xí)。
(鼓勵(lì)幼兒大方地邊表演邊朗誦兒歌)。
三、結(jié)束。
1、小朋友相親相愛(ài)的'在一起真快樂(lè),你們想怎樣做呢?
(鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)自己的愛(ài))。
2、音樂(lè):森里情景(小鳥)。
幼兒在歡快的音樂(lè)聲中表演,表達(dá)與同伴的友好相處。
附:兒歌。
一只小小鳥,兩只小小鳥,
見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭,
你親親我,我親親你,
碰一碰,碰一碰,飛走了。
幼兒園體育活動(dòng)的組織與實(shí)施篇九
堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,把加強(qiáng)學(xué)校體育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口和主要方面,確保學(xué)生“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”,有效落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”,培養(yǎng)小學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,使小學(xué)生在增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)品德的同時(shí),鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力,促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展,努力使我校學(xué)生普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康的基本要求。
快樂(lè)運(yùn)動(dòng)健康成長(zhǎng)。
“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”時(shí)間由早操、大課間活動(dòng)、眼保健操、體育與健康課、體育活動(dòng)課等時(shí)間組成。
1、早操:每天安排跑操(不少于15分鐘)。
2、大課間活動(dòng):每天上午第2、3節(jié)課之間做課間操(不少于30分鐘)。
3、眼保健操:每天下午、晚自習(xí)第1、2節(jié)之間各組織學(xué)生做好1次眼保健操(每次5分鐘,共10分鐘)。
4、體育與健康課:按照中小學(xué)體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開展教學(xué)活動(dòng);(每周三節(jié)體育課)。
5、體育活動(dòng)課:圍繞《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求,學(xué)校制定了《沙堆中學(xué)校園體育活動(dòng)安排表》,各班級(jí)可以自行調(diào)節(jié),主要開展小籃球、小排球、羽毛球、踢毽子、跳繩、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、短跑、拔河等活動(dòng),掌握多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。
沒(méi)有體育課的當(dāng)天,學(xué)校安排一節(jié)體育活動(dòng)課,確保每周至少3節(jié)體育活動(dòng)課時(shí),并排入課表,在正常教學(xué)時(shí)間段予以安排。如果下雨地濕改由班主任或者輔導(dǎo)老師在教室組織室內(nèi)操或者下棋,如象棋、軍棋、圍棋、跳棋等。
6、提倡教師參加大課間及眼保健操等體育活動(dòng),和學(xué)生共同鍛煉、共同活動(dòng)。
校長(zhǎng)是保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的第一責(zé)任人。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處組成的'領(lǐng)導(dǎo)小組和年級(jí)組、體育組組成的工作小組。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織、監(jiān)督和檢查。本著對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)的精神,把落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)作為一項(xiàng)全局性的教育工作來(lái)抓,充分落實(shí)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):陳水兵。
副組長(zhǎng):宋漢民、柳自威。
組員:李志剛、吳忠良、周新民、宋守民、胡元龍。
2、工作小組組長(zhǎng):柳自威。
成員:吳亞軍、吳和平、杜輝煌、各班主任體育教師。
接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督,保證“學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”的堅(jiān)決落實(shí)。
學(xué)校加大對(duì)落實(shí)“每天一小時(shí)校園活動(dòng)”陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入,每年安排一定比例的經(jīng)費(fèi)用于保證開展體育活動(dòng)場(chǎng)地器材設(shè)施的需要。同時(shí),要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,積極發(fā)動(dòng)廣大師生因地制宜、因校制宜、廢舊利用,切實(shí)保證“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”的開展。
制定學(xué)校體育和健康教育課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析和反饋,提高學(xué)校體育和健康教育課堂教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮體育和健康教育課堂教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康方面的主渠道作用。
加強(qiáng)學(xué)校體育專項(xiàng)督導(dǎo),制定班級(jí)體育工作專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)細(xì)則定期組織專項(xiàng)檢查并予以公告;對(duì)無(wú)故擠占體育課、不落實(shí)“每天一小時(shí)校園鍛煉”要求的班級(jí),將予以處理。凡未認(rèn)真組織、落實(shí)每天體育活動(dòng)課的班級(jí)、班主任及學(xué)生,不得評(píng)為先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生。
經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行安全教育,組織活動(dòng)時(shí)學(xué)校和教師要考慮到安全因素,防止課外體育活動(dòng)中傷害事故的發(fā)生,以保證活動(dòng)安全、有序、有效的開展。
幼兒園體育活動(dòng)的組織與實(shí)施篇十
"春節(jié)"是我們中國(guó)既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日,每個(gè)中國(guó)人都為此感到驕傲!小班的孩子第一次離開幼兒園,在家里過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的"春節(jié)"?;氐接變簣@后見(jiàn)到老師和同伴,肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據(jù)孩子們返園后的實(shí)際表現(xiàn)及情感需要,我預(yù)設(shè)了此活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事,進(jìn)一步感知我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日"春節(jié)"的熱鬧與快樂(lè)。
2、懂得現(xiàn)代生活的美好,熱愛(ài)自己身邊的人。
課件《新年里的開心事》;幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。
1、欣賞課件《新年里的開心事》,引出主題。
師:過(guò)節(jié)開心嗎?我們都在假期里過(guò)了一個(gè)愉快的春節(jié)!我們先來(lái)看看他們是怎樣過(guò)節(jié)的?(幼兒觀看課件,教師在旁邊介紹)。
小結(jié):我們中國(guó)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日"春節(jié)"可真熱鬧!家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點(diǎn)爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年里的開心事真多!
2、討論新年里的活動(dòng)。
(1)、人們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候都喜歡做什么事情?
(2)、在做這些事情的時(shí)候,人們的'心情是怎樣的?
(3)、過(guò)年時(shí),你最開心的一件事是什么?
小結(jié):我們小朋友在新年里也有很多開心的事情,(如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等)。開心的事情能讓我們心情愉快,我們要把開心的事情用畫筆記錄下來(lái),這樣才不會(huì)忘記!
3、畫畫"新年里的開心事"。
(1)、幼兒看課件來(lái)作畫。
(2)、師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。
4、"過(guò)新年"畫展。
幼兒園體育活動(dòng)的組織與實(shí)施篇十一
目標(biāo):。
1、能借助桌椅學(xué)習(xí)并運(yùn)用從高處往下跳的技能。
2、通過(guò)不斷增加難度,發(fā)展幼兒跳躍能力。
3、克服畏難情緒,愿意挑戰(zhàn)自我,培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。
準(zhǔn)備:。
桌子、墊子、椅子、口哨、擴(kuò)音器、音樂(lè)、蘑菇圖片16個(gè)。
過(guò)程:。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)兔子跳進(jìn)場(chǎng)。(教師播放音樂(lè),并吹哨子打節(jié)奏)。
師:小兔子們,跟著兔媽媽一起去森林玩吧。(幼兒雙手叉腰,有節(jié)奏地跳)。
2、教師和幼兒和椅子一起做熱身運(yùn)動(dòng)。(頭部、雙手、腰部、腿部、擴(kuò)胸)。
師:小朋友們,到了森林里你們開心嗎?幼:開心。
師:那我們現(xiàn)在來(lái)跳舞表示一下自己開心的心情好嗎?幼:好。(播放音樂(lè),做椅子操)。
二、幼兒主動(dòng)探索從高處往下跳的動(dòng)作要領(lǐng),教師補(bǔ)充。
1、幼兒進(jìn)行從椅子上往下跳,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
師:真是一群可愛(ài)的小兔子,現(xiàn)在我們來(lái)比一比誰(shuí)最勇敢,我們站到椅子上,從椅子上往下跳,一起來(lái)試一試吧?(幼兒嘗試)師:老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友跳得非常輕快,我們請(qǐng)他上來(lái)示范下好嗎?幼:好。(幼兒做動(dòng)作,教師講解)。
2、教師講解從高處跳下的動(dòng)作要領(lǐng),幼兒體驗(yàn)。
師:他跳得真棒,怎樣跳得更輕快更安全呢?看看老師是怎樣跳的:站在椅子上站穩(wěn)、雙手向后、雙腳彎曲成半蹲狀、擺臂、跳下、站起,在跳下的時(shí)候腳尖著地,不要跳得太遠(yuǎn)。
3、幼兒根據(jù)教師講解的正確方法再試一次,教師糾正不正確的跳法。(重點(diǎn)講解)。
三、逐漸增加高度,讓幼兒鞏固動(dòng)作要領(lǐng)。(教師拿一張椅子放在前面,讓幼兒自己搬一張椅子依次按直線放成一橫排)。
1、走“小木橋”,適當(dāng)加些障礙。
師:現(xiàn)在兔媽媽要帶領(lǐng)小兔子們練本領(lǐng)了,看!前面有一條河,我們搬著自己的小椅子做一座小木橋好嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一排一排走,教師設(shè)置障礙)。
幼:好。師:來(lái),我們一起來(lái)過(guò)這座小木橋吧,哪只小兔子來(lái)試一試?(一名幼兒嘗試,教師講解)你很棒,你們想不想來(lái)呢?幼:想。(幼兒一個(gè)一個(gè)走,走完以后坐回原來(lái)的位置)。
2、增加桌子,讓幼兒從桌子上往下跳。
師:你們真的是太棒了,過(guò)完了小木橋,還有大木橋呢!從上往下跳時(shí),腳尖著地,動(dòng)作要輕。誰(shuí)愿意來(lái)?(幼兒示范,教師講解動(dòng)作)。
3、幼兒體驗(yàn)。
教師做動(dòng)作講解。師:這只小兔子真能干!
4、增加高度:桌子上加椅子。
師:現(xiàn)在大木橋上有一把小椅子,你能從這個(gè)椅子上跳下來(lái)嗎?注意跳的方法哦。
5、將椅背朝前,幼兒嘗試從上面跳下。
師:我們來(lái)迎接新的挑戰(zhàn),看誰(shuí)最勇敢!
6、游戲:《采蘑菇》。
師:我們?cè)竭^(guò)了這么多的障礙,你們真的很棒,現(xiàn)在來(lái)考驗(yàn)?zāi)阋幌拢殖蓛山M進(jìn)行采蘑菇接力賽,請(qǐng)小兔子們搬一張小椅子自由分成兩組,把小椅子排成一排,然后站到椅子后面去。游戲規(guī)則:排頭的小朋友拿著蘑菇走小木橋,再走大木橋,跳下以后把蘑菇給后面的小朋友,排到最后去,后面小朋友繼續(xù),全部結(jié)束后排頭的小朋友把蘑菇交給老師,看哪組小朋友第一個(gè)把蘑菇交給我,哪一組就勝利?。ㄓ變哼M(jìn)行比賽)。
師:你們得了第一名,第二名小組你們的跳的動(dòng)作也很規(guī)范哦,很了不起!
五、放松活動(dòng)。
幼兒坐成一橫排,先由上至下拍打手和腿,然后互相給同伴敲敲腿。
六、結(jié)束活動(dòng)。
教師總結(jié):今天小朋友們都練習(xí)了從高處往下跳的動(dòng)作,完成得都非常棒,但是今天我們做的這些動(dòng)作時(shí)比較危險(xiǎn)的,所以一定要有要有大人的陪同才能做,自己一個(gè)人可千萬(wàn)不要模仿哦。
幼兒園體育活動(dòng)的組織與實(shí)施篇十二
一、設(shè)計(jì)意圖:
大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動(dòng),傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài),幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂(lè)趣,它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。
2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:籃球若干四、活動(dòng)過(guò)程:
教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。
教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng),兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,當(dāng)老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊(duì)尾,以此類推,按照一定的路線移動(dòng),看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。
注意事項(xiàng)在傳球的過(guò)程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組,站成兩隊(duì)四排,每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球,3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。
兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行4、活動(dòng)結(jié)束,對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè),鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。
大班體育教案:戶外體育游戲。
1、游戲:奔向20__-火炬?zhèn)鬟f賽。
游戲目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度。
2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。
游戲材料:火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗游戲玩法:幼兒手拿“火炬”,依次越過(guò)平衡木,跨過(guò)欄,鉆過(guò)山洞,在地圖上找到首都北京插上五星紅旗,最先完成的幼兒為嬴者。
2、游戲:拼五環(huán)游戲目標(biāo):
1、練習(xí)迅速套圈2、培養(yǎng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
游戲材料:
五環(huán)游戲玩法:五人一組,每組五個(gè)不同顏色的呼啦圈,分別放在第一幼兒旁邊,口令后,第一幼兒手拿起一個(gè)圈,從頭套下,跳出后,第二個(gè)馬上接上,最后一個(gè)幼兒放到指定位子,依次進(jìn)行,最后拼成五環(huán),速度快者為勝!
3、游戲:海底探寶游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的平衡能力。
游戲材料:高蹺各種玩具游戲玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”,時(shí)間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個(gè)以上為滿分,依次類推。雙腳不能離開高蹺,中途掉下不記分。
4、游戲:無(wú)敵梅花樁游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的平衡能力。
游戲材料:四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計(jì)時(shí)15秒,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分,反之不得分。
5、游戲:快樂(lè)一家人游戲規(guī)則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉(zhuǎn)處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個(gè)后,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。
6、游戲:我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則:聽(tīng)到口令后,孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里,時(shí)間5分鐘,以數(shù)量多者為勝。
7、游戲:長(zhǎng)凳游戲游戲規(guī)則:放輕音樂(lè)游戲開始。聽(tīng)到命令兩組隊(duì)員分別迅速的爬過(guò)“地道”從長(zhǎng)凳下爬過(guò)。鉆過(guò)雙層“地道”將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái),再?gòu)牡首又g隙中爬過(guò)。爬過(guò)“暗道”-然后將長(zhǎng)凳并攏,從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。然后開“火車”。教師將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,幼兒要肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過(guò)過(guò)“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開的長(zhǎng)凳上可以使用各種不同的方法走過(guò)“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來(lái)。游戲結(jié)束。勝利的一組得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。沒(méi)有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演。
8、游戲:喊數(shù)抱團(tuán)游戲規(guī)則:喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單,當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3,你就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起,依次類推。在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置,一起圍著圓圈走,當(dāng)聽(tīng)到鼓聲響起的時(shí)侯,抱起來(lái)組成團(tuán).最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停止,找不到隊(duì)伍的孩子,進(jìn)行節(jié)目表演。
9、游戲:猜燈謎游戲規(guī)則:教室四周掛著燈籠,燈籠下面有燈謎,幼兒在家長(zhǎng)的陪同下猜出謎底。猜出后請(qǐng)小朋友告訴教師相應(yīng)題號(hào)的謎底如:第5題的謎底是……猜對(duì)后教師會(huì)在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計(jì)時(shí)15秒,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分,反之不得分。
10、游戲:拾方塊游戲準(zhǔn)備:自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。
游戲規(guī)則:每次只能拾一塊,拾起后握在手里繼續(xù)拾。
游戲玩法:首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時(shí)迅速將方塊拾起,然后再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi),最先放入圈內(nèi)的為勝。
幼兒園體育活動(dòng)的組織與實(shí)施篇十三
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的基本性質(zhì):無(wú)色、無(wú)味、透明、流動(dòng)。
2、知道水是生命之源,了解水的用途。
3、激發(fā)幼兒對(duì)水的探究興趣,懂得要節(jié)約用水,保護(hù)水資源。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
臉盆6個(gè)、玩水工具若干、玻璃杯若干、糖若干、奶、錄音機(jī)、磁帶、圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)興趣。
幼兒自由玩水,體驗(yàn)水的玩法。談話活動(dòng)-------水可以怎么玩?
二、簡(jiǎn)單介紹水的三態(tài)。
三、探究水的性質(zhì)。
1、猜一猜,各是什么?實(shí)驗(yàn):分別出示1號(hào)杯水、2號(hào)杯奶,讓幼兒猜一猜,看一看,通過(guò)觀察比較明白水是沒(méi)有顏色的,而奶是白色。
小結(jié):水是沒(méi)有顏色的。
2、嘗一嘗,各是什么味道?
實(shí)驗(yàn):讓幼兒聞聞、嘗嘗1號(hào)杯內(nèi)的水,說(shuō)說(shuō)水是什么味道?然后再來(lái)聞一聞、嘗一嘗2號(hào)杯內(nèi)的奶,說(shuō)說(shuō)奶是什么味道?在幼兒親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上小結(jié):水是沒(méi)有味道的。
3、看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?
實(shí)驗(yàn):把兩塊糖分別放入1號(hào)杯與2號(hào)杯中,讓幼兒觀察比較你看見(jiàn)了什么?為什么?
最后得出結(jié)論:水是透明的。
4、抓一抓,你知道了什么?
實(shí)驗(yàn):用飲料瓶制作一個(gè)水槽,下面接一個(gè)杯子或者一個(gè)盆,讓幼兒觀察水是怎么進(jìn)了下面的杯子或盆里的,幼兒就會(huì)說(shuō)出是流進(jìn)去的,從而得出水是流動(dòng)的。最后得出結(jié)論:水是流動(dòng)的。
四、討論水的用途,教育幼兒節(jié)約用水。
老師小結(jié)了水的性質(zhì)后,問(wèn)孩子們:“水能用來(lái)干什么呢?”讓幼兒互相討論后回答,孩子們會(huì)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō):水可以洗臉、洗頭、洗腳、洗衣服、洗澡等等,老師可以擴(kuò)寬思維告訴幼兒還可以滅火、灌溉農(nóng)田、發(fā)電等,讓幼兒知道水的用途很大,人類離不開水,從而引出要節(jié)約用水。
讓幼兒設(shè)想如果沒(méi)有了水,我們會(huì)怎樣?廁所會(huì)怎樣?做飯時(shí)會(huì)怎樣?這樣加深印象讓幼兒真正做到節(jié)約用水。
師問(wèn)幼兒:“你們見(jiàn)過(guò)哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢?那以后應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢?”幼兒各抒己見(jiàn),紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn),老師總結(jié)。
五、做律動(dòng)《水龍頭不哭了》在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。