議論文是一種通過闡述觀點(diǎn)、分析問題和提出結(jié)論的文章,它能夠促進(jìn)思考和引發(fā)討論。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡練,易于理解和接受。總結(jié)范文給我們提供了一個(gè)參考框架,可以幫助我們更好地開展寫作。
教育工作者的科技館參觀心得篇一
假期里,我去了位于成都市天府廣場的四川科技館。
穿過一片林蔭道后,一幢高大,氣派的大樓便映入了我的眼簾。幾個(gè)醒目的大字——“四川科技館”在陽光的流溢下金光閃閃,顯得格外耀眼,奪目。正門前有四根棕紅色的柱子,更是顯得十分的大氣。
終于,我們順利地走進(jìn)了館內(nèi)。這真是令人眼花繚亂:各種各樣的飛機(jī),多種多樣的衛(wèi)星,還有一架模擬的飛碟……哦原來這是航天航空館。接著,我坐了旋轉(zhuǎn)椅。下來后,我頓時(shí)有了天昏地暗的感覺,腦子里一片空白,連站也站不穩(wěn)。過了好一會兒,我才清醒了過來。這時(shí),我想到了楊利偉這位航天英雄,他在太空中遇到了眾多的困難,可他一直堅(jiān)持到底,與困難做斗爭,真是太了不起了!
“姐姐,快來看火箭升空!”是弟弟在叫我。“好了,我來了?!蔽疫B忙跑了過去。原來這是火箭升空的模擬全過程:只見火箭先是從預(yù)定的軌道整體垂直,緩緩的劃向了臍帶塔,然后是電池板抱住火箭,進(jìn)行了最后的功能檢查,并注入了足夠的燃料。一切準(zhǔn)備就緒,就聽到了口令聲:“十!九!八……”一聲比一聲令人扣人心弦,“三!二!一!發(fā)射!”只聽“轟”的一聲,火箭一級發(fā)動機(jī)及四個(gè)助推器同時(shí)點(diǎn)火,火箭長鳴飛向了太空??窗?,火箭順利地穿過了大氣層,行駛在了浩瀚無邊,繁星璀璨的宇宙中。先是拋逃逸塔,接著是火箭一,二級分離,然后是整流罩分離,以及建立軌道運(yùn)行姿態(tài),最后就是太陽能電池板的展開。由于飛船接受了太陽能,不再給人以搖搖欲醉的感覺,還使飛船飛的更加平穩(wěn),靈活了。
最后,我們還看了機(jī)械館,人體館,自然館等,真是流連往返。
時(shí)間不早了,我們只好離開了四川科技館。這次的科技館之行,讓我目睹,領(lǐng)略了高科技的精彩,了解到了地球上的千千萬萬,和各種科學(xué)定理,更讓我明白了科學(xué)是充滿趣味的;還讓我知道了:正是由于中國的科學(xué)技術(shù)日新月異,才使祖國年來發(fā)生了翻天覆地的變化。我一定好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化技術(shù),為長大后把祖國建設(shè)成為繁榮昌盛,美麗富強(qiáng)的現(xiàn)代化強(qiáng)國而不斷努力!
教育工作者的科技館參觀心得篇二
今天,我們學(xué)校組織了一次秋游活動,目的地是成都四川科技館。
早上,我們乘著車來到科技館,在這之前聽老師說科技館一共有五層樓,有機(jī)器人展示區(qū),數(shù)學(xué)與力學(xué)展示區(qū)等等。
我喜歡的展示區(qū)是摸擬世界展示區(qū),因?yàn)槟抢锩嬗泻猛娴挠螒颍铱吹接幸粋€(gè)房間,我面有一個(gè)牌子,寫著“斜體房間”我一邊想著會是什么樣子呢?一邊走了進(jìn)去。進(jìn)去后,我發(fā)現(xiàn)地面是斜著的,正對面有一面很大很大的鏡子,我在里面待了4、5秒種便感覺到一陣眩暈,我只好走了出來。
在一展區(qū)里,我看見了用木頭雕琢出來的一些精致的小房子和一些小工具,一個(gè)牌子上寫著“古代造鹽工具”當(dāng)我看到一個(gè)很高很高的東西時(shí),我疑惑了,那是做什么的呢?于是我問了老師,老師說“以前的鹽都是從地下的抽上來的,這個(gè)東西就是用來抽鹽水的”。我想:古代人能從這么深的地下抽取鹽水,可真是了不起!
在機(jī)器人展區(qū),我看見兩個(gè)很大的機(jī)器人。其中有一個(gè)是會變臉的機(jī)器人,我很喜歡。另一個(gè)是機(jī)器人叫貝奇,它不但會照相,還會照著相片進(jìn)行簡單的描繪。
逛了許久,我問老師,“老師,有沒有電視上說的測地震的地震儀?!崩蠋熣f“有,我?guī)銈內(nèi)タ础薄2灰粫?,我就看見了地震儀,儀上有九個(gè)龍頭,哪里發(fā)生地震,龍嘴就會吐出一粒珠子,后來我才知道,那地震儀是個(gè)仿制品。
在這里,我看見了我們國家科學(xué)技術(shù)的先進(jìn),發(fā)達(dá),也體會了中國古代人的智慧。我相信中國未來的科技將會更加發(fā)達(dá)、昌盛!
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教育工作者的科技館參觀心得篇三
老師告訴我們今天要去西藏自然科學(xué)博物館參觀,而我早就聽說過那里有許多新奇好玩的東西,但是一直沒機(jī)會去,現(xiàn)在終于有機(jī)會去參觀了,我特別開心。
老師一聲令下,大部隊(duì)開始向西藏自然科學(xué)博物館出發(fā),經(jīng)過一刻左右的路程,終于來到西藏自然科學(xué)博物館了。我非常興奮,迫不及待地就跑了進(jìn)去。走進(jìn)大廳一看,博物館一共有三層,每層所展覽的都不一樣,第一層是關(guān)于科技和文化的,第二層是關(guān)于地理的,第三層是關(guān)于生物的。我特別幸運(yùn),被分到了參觀第一層科技館的那一組,講解員是一位年紀(jì)不大的小哥哥,他講得非常精彩,聽他講解完后,我們就是自由活動了。
我先到了一個(gè)奇怪的機(jī)器人面前,他的手里拿著一個(gè)打亂的魔方,我按了一下按鈕,機(jī)器人就快速地把魔方還原了,這可真讓我目瞪口呆,然后我看了一下機(jī)器人的`介紹,我才明白,原來這一系列的操作都是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器人的大腦里裝了一個(gè)可以還原魔方的芯片。我開始來回逛,我看到了一個(gè)像賽道一樣的東西,名叫小球歷險(xiǎn)記,這是通過人為手動就可以讓小球轉(zhuǎn)一圈的游戲。
通過這次學(xué)校組織的活動,不僅讓我大飽眼福,還讓我懂得了許多科學(xué)的原理,使本來不喜歡科學(xué)的我現(xiàn)在已經(jīng)愛上了科學(xué),所以我要謝謝學(xué)校和西藏自然科學(xué)博物館給了我們這么一個(gè)好機(jī)會。
教育工作者的科技館參觀心得篇四
放寒假前不久,我們?nèi)巳硕冀拥嚼蠋煹摹懊睢保簠⒂^科技館。哼,科技館有啥好看的,不就是那幾個(gè)破機(jī)器嘛。
可是無奈,老師的命令不能不聽,我只好和妹妹一起去參觀科技館。哦,科技館煥然一新,似乎里面有很多讓人十分感興趣的東西呢。我被一個(gè)奇怪的裝置所吸引,忍不住用手去碰了一下,還未觸到,便聽到一聲優(yōu)美的鋼琴聲“叮”。奇怪,怎么回事,聲音似乎是從這機(jī)器里面冒出來的,難道……我轉(zhuǎn)了個(gè)身,哦?說明書。我經(jīng)過閱讀說明書,發(fā)現(xiàn):原來這“鋼琴”是有感應(yīng)的,手只要距感應(yīng)器一定的距離,感應(yīng)器便會感受到,然后發(fā)出相應(yīng)的聲音。不過到底是怎么弄的,我也不知道?!耙院笞约号?,學(xué)習(xí)知識吧?!蔽野底韵?。
我又一轉(zhuǎn)身,看到了一個(gè)圓盤似的東西里面有些回形針。按照說明書,我和妹妹相互合作,一個(gè)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤發(fā)電,一個(gè)用那個(gè)奇怪的東西吸回形針。奇怪的是,原來無法吸回形針的東西現(xiàn)在卻把所有的回形針都吸起來了。妹妹興奮地一遍又一遍地試著,我不禁吐了吐舌頭:這個(gè)我們上科學(xué)課學(xué)過,就是電磁鐵,只不過,上課時(shí)沒能吸起那么多,看來是這里的電流大,且吸東西的裝置也大,所以才會有此效果。
接著,我們又去看了立體電影,了解了海龜?shù)?一生。一只海龜,從蛋殼里鉆出來后,隨著大部隊(duì)一起向海里笨拙地爬去。一路上要當(dāng)心隨時(shí)都會將它們斃命的海鳥,只有少數(shù)的海龜艱難地爬到了海里。它們在海里存活、磨練了一段時(shí)間后,會再次回到曾經(jīng)出生的地方,再次繁衍下一代。了解了海龜?shù)囊簧螅以跒榱Ⅲw的精彩所贊嘆的同時(shí),也感到有些同情:海龜?shù)囊簧嵌嗝雌D險(xiǎn)。
從科技館出來,我對自己說:“看來科技館也沒那么乏味,什么時(shí)候再來看一次吧?!?/p>
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教育工作者的科技館參觀心得篇五
我們本校三個(gè)年級的同學(xué)一同去瀘定一中參觀科技展覽館,在那里使我開闊眼界,學(xué)習(xí)了很多知識,我真是開心極了。
一進(jìn)展覽廳,使我眼睛一亮,桌上擺放著一個(gè)個(gè)引人注目的展覽品,使好奇心的我們,沖過去看。我們首先觀察到的是一個(gè)會跳舞的機(jī)器人,是利用磁鐵的吸引力,使小機(jī)器人做出一個(gè)個(gè)可愛的動作,我們仔細(xì)的觀察著,小聲的討論著。
我們又帶著好奇心來到下一個(gè)科學(xué)展覽品,這是一款需要我們自己動手去試驗(yàn),要團(tuán)結(jié)一心才能把小球從起點(diǎn)安全的送回到終點(diǎn),我們幾個(gè)同學(xué)慢慢轉(zhuǎn)動著轉(zhuǎn)盤,開動機(jī)關(guān)使小球一次又一次的通過重重困難,這是一款能考驗(yàn)人與人之間的團(tuán)結(jié)心的科技品。
我們來到下一款展覽品面前,這是一款靠手與球之間的摩擦力來將小球放進(jìn)管內(nèi),先把球放在充氣管上,再將手放在離球10厘米處,將手慢慢抬高,這時(shí)小球會跟著你的手向上,想辦法將小球弄進(jìn)管內(nèi)。玩完后,老師將我們帶入一個(gè)黑色的充氣球里看電影,通過一個(gè)投射臺將電視上的情景投射在充氣球的周圍,就像把我們帶入了電影里的情景了一樣,周圍的景物就像我們在電視上看到的情景一樣栩栩如生,有時(shí)會出現(xiàn)恐龍出來,會恐嚇到我們。其他的展覽品也吸引人,也很好玩。
這次參觀,讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過的`知識,親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活,用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想,在今后的日子里,我也要像他們一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活,在生活中探索科轉(zhuǎn),用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先??茖W(xué)在生活中無處不在,相信通過鉆研一定會有新的發(fā)現(xiàn),也能創(chuàng)造出新的科技作品來的。然而這次科技館之旅也讓我領(lǐng)略到了人發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大,我一定好好學(xué)習(xí),不斷探索新知識。
教育工作者的科技館參觀心得篇六
暑假的一天,我和朋友到濟(jì)源科技館去參觀。終于,我隱隱約約看到科技館白色的圓頂,透露出絲絲威嚴(yán)。
進(jìn)了科技館,令我難以忘懷的是二樓的“傾斜小屋”。我一進(jìn)小屋,就覺得頭暈?zāi)垦?,有點(diǎn)兒暈車的感覺,邁不開步。有時(shí)會不由自主地往斜下方滑,還會往墻上撞呢!真刺激!接著,我們又上了三樓。三樓主要是人與自然,這里有一個(gè)種樹和砍樹的游戲,砍樹容易種樹難,每次我種樹的時(shí)候,都有一點(diǎn)兒要放棄的念頭,不一會兒,森林就成了大沙漠??吹竭@個(gè)畫面,我仿佛看到地球不久的未來,沒有一點(diǎn)兒綠色,人類整天活在沙塵暴的`折磨中。三樓還讓我記憶猶新的是那個(gè)“怒發(fā)沖冠”。工作人員摸著一個(gè)高臺,只用一會兒的時(shí)間,那位姐姐的頭發(fā)就豎起來了,像是一朵美麗的花,“忒美了,忒厲害了”。難道那個(gè)姐姐渾身上下都沒有感到不舒服嗎?如果換我上去,我恐怕成一只“電烤人”了。
時(shí)間過得好快,不知不覺就結(jié)束了這次觀賞。雖然覺得很累,不過,我們今天高興、開心、刺激一場,也蠻值得留念的!參見科技館后令我印象最深的是小朋友們捏的泥塑,小朋友們捏的泥塑可好看了,讓我來簡單的介紹給你們吧!
有一個(gè)小朋友的泥塑作品名字叫《大樹樂園》,他就是用泥塑做了一個(gè)大樹風(fēng)車,還可以轉(zhuǎn)呢!還有一個(gè)小朋友做的叫《回歸》,這個(gè)泥塑作品體現(xiàn)了紹興的古色古香,有烏蓬船、老街等。
我再給大家介紹一下哈哈鏡,哈哈鏡實(shí)際上就是凹面鏡和凸面鏡的組合,凹面鏡會把鏡像縮小,凸面鏡會把鏡像放大,從而達(dá)到失真的效果,并且,哈哈鏡像特點(diǎn)是平面鏡成像光的反射,成的是虛像。球內(nèi)集焦,能讓人變短或變胖,球外擴(kuò)散,能使人變長,變大。
參觀科技館不但有意思,還讓我懂得了好多知識,我的知識庫里又可以增加好多知識。
教育工作者的科技館參觀心得篇七
今天下午,我和爸爸媽媽還有舅舅一家一起去武漢科技館參觀。
我們一進(jìn)大門,就看到了在大門的左側(cè)有一組機(jī)器人樂隊(duì),我想:機(jī)器人的動作那么慢,怎么能演奏出動聽的音樂呢?我和表弟又跑到一個(gè)大蝴蝶的機(jī)器前,我過去站在上面試了一下,才知道這個(gè)是測量身高的。隨后,我們又來到二樓,上面有很多高科技的東西,我們覺得最有趣的就是“傾斜小屋”和“時(shí)空隧道”了。首先,我們來到了傾斜小屋,我們一進(jìn)去,就發(fā)現(xiàn)地不是平的,而是斜著的,人站不牢,好像要摔倒似的',從傾斜小無出來,我們又來到了“時(shí)空隧道”,剛進(jìn)去,我就看見了許多的星星,而且“時(shí)空橋”在轉(zhuǎn)動,有趣極了。
我們又看了好多,不知不覺到了科技館關(guān)門的時(shí)間,我們才依依不舍的離開,我在心里下了決定:一定要好好學(xué)習(xí),把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大!
小學(xué)生參觀科技館觀后感篇今天天氣晴朗,太陽公公笑哈哈的望著我們,爸爸媽媽帶著我去了科技館。我們在車上一邊吃東西,一邊說笑,爸爸說在科技館可以看到很多我們沒有見過的東西,我一直在心里幻想科技館里到底會有什么奇怪的東西呢?想著想著,不知不覺我們就來到了期待已久的科技館。
在這里我看到了許多奇妙的東西,有太空,有很多大自然的奧妙。其中讓我記憶深刻的是電池雞蛋,就是很多的雞蛋和彩燈放在那里,當(dāng)電池的正極和正極在一起的時(shí)候不會亮,負(fù)極和負(fù)極接觸在一起也不會亮,但是電池的正極和負(fù)極接觸在一起的時(shí)候所有的燈就會發(fā)出五顏六色的光,雞蛋里面還會蹦出我不認(rèn)識的動物。
太空倉也有很多妙趣,我們開著模擬飛船從地球出發(fā),要躲避飛石和流星,經(jīng)過火星到達(dá)木星,派出我的機(jī)器人挖泥土帶回地球做標(biāo)本,我很緊張又很開心的完成了任務(wù)。
科技館真的有很多我不知道的科學(xué)知識,我決定以后好好學(xué)習(xí),長大以后去發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙。
教育工作者的科技館參觀心得篇八
20xx年5月17日,我們四年一班全體同學(xué)和老師一起來到了中國科技館進(jìn)行社會實(shí)踐活動。站在高高的科技館大樓前,我覺得真像站在巨人面前。
進(jìn)到館內(nèi),老師把我們分成幾個(gè)小組。我和于可娣、虞欣燁、劉實(shí)一組。館內(nèi)有許多有意思的項(xiàng)目,如“鏡子迷宮”,“人體內(nèi)部”等。老師發(fā)給了我們活動手冊。于是,我們按照手冊上的要求來到了二樓b廳。哇,我被眼前的景象驚呆了!首先映入眼簾的是一顆正在跳動的“心臟”。我了解到了健康的生活方式,合理的膳食是最有效預(yù)防心血管疾病的方法。
我們順利完成了手冊上的內(nèi)容,之后就可以進(jìn)行活動了。科學(xué)館里有各種各樣有意思的活動,其中,我最感興趣的是“鏡子迷宮”,這是一個(gè)布滿鏡子的房間,無數(shù)的鏡子映著燈光,形成了一個(gè)光怪陸離的世界,招一招手,有無數(shù)的'我晃的我直頭暈,連走路都變得搖搖擺擺,跌跌撞撞的。在里面我曾三次與鏡子親密接觸。
這次活動我玩的非常開心,同時(shí)也收獲了許多知識。下面我來出道題考考大家:人體發(fā)動機(jī)是什么?答對了!是心臟。這次春游真的非常開心。
教育工作者的科技館參觀心得篇九
昨日我們來到了北京科技館參觀,教師給了我們兩個(gè)小時(shí)的參觀時(shí)間。于是,我便和同學(xué)們一齊參觀。
進(jìn)入館內(nèi),呈此刻眼前的是一個(gè)明亮的大廳,大廳頂上掛著五顏六色的彩帶,好漂亮。跟大人一般高的機(jī)器人在鋼琴表演,雖然聲音有些不大,可是很好聽。那里有時(shí)空隧道、太空之旅、模擬世界、太空購物。
“時(shí)空隧道”我一這名字就很趣味,時(shí)空隧道是一個(gè)圓形的管狀物,我和姚夢恬一齊手拉手經(jīng)過了這個(gè)恐怖的隧道,里面四周都是紅的`、綠的、黃的圓點(diǎn),把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向的,人走在里面,就像要栽倒一樣,身體好象會不由自主地隨著四周的墻壁轉(zhuǎn)動。真趣味呀!雖然僅有短暫的數(shù)秒時(shí)間,但使我記憶深刻。
然后我們有玩了聲波看得見。我和姚夢恬一人甩動繩子,一人扭動按扭。只見那根繩子呈波浪線擺動,噢,原先看不見的超聲波就是這樣的。這回我可大開眼界,之后我們又玩了好多項(xiàng)目,百聞不如一見,如果,你有時(shí)間還是親自參觀一下吧。
出自 KAOYANMIjI.CoM
今日參觀北京科技館使我增加了許多知識,真是收獲多多呀。
教育工作者的科技館參觀心得篇十
今天要去北京科技館嘍,真高興!
一起床,媽媽讓我把燒水壺關(guān)了,可我找不到開關(guān),翻來覆去的在壺身上找,不料,水忽然從壺里冒了出來,給燙傷了,到現(xiàn)在還有著清晰的傷痕,不過不疼了。不管他了,我可不能因?yàn)樗チ巳タ萍拣^玩的機(jī)會,正所謂“痛哭著,快樂著”。
吃完飯,我們便乘車到了科技館,我們先參觀了主展館大廳,看了機(jī)器人樂隊(duì),機(jī)器人投籃,機(jī)器人對話,機(jī)器人表演。還有一些體驗(yàn)活動,可因?yàn)槲矣袀w驗(yàn)活動都無法參加,真是可惜啊!最后看了一個(gè)實(shí)驗(yàn)就到一點(diǎn)了,穹幕電影“珊瑚礁歷險(xiǎn)”就要開播了,我們在離開大門之前先用一個(gè)機(jī)器留下“記憶”,方便一會兒還來參觀。
穹幕電影也是一種立體電影,整個(gè)屏幕就在屋頂上和前面,不用戴立體眼鏡,就能感到自己簡直是融在了這個(gè)海洋世界,真是一種夢幻般的'感覺,真后悔當(dāng)初沒有選“極限”這部電影,肯定會更刺激。
接著回到主展廳繼續(xù)參觀了許多神奇的發(fā)明,一些科學(xué)現(xiàn)象,又帶了將近兩個(gè)多小時(shí),我們一家三口便高高興興地回家了。
教育工作者的科技館參觀心得篇十一
明媚的陽光和喜慶伴著我來到了北京科技館。站在科技館門口,放眼望去,上方是高大莊重的建筑物,下方是慢慢流動的.人流結(jié)成了天然的一幅彩圖。走進(jìn)科技館的大門,最先映入眼簾的就是空中掛著白球,形態(tài)不一,各種不一樣的圖案,有些天真可愛的女生蹦起來去夠,但是怎樣在各個(gè)展廳里,我還看到了“自行風(fēng)扇”“磁圓盤”“體操機(jī)器人”“全息音響”“排簫”“虛擬排球”“虛擬翻書”等搞笑的項(xiàng)目。
穿過走廊,走進(jìn)機(jī)器人的世界,那里有各式各樣的機(jī)器人:會彈鋼琴的機(jī)器人,會說話的機(jī)器人,還有會走路的機(jī)器恐龍……真有意思!
術(shù)和排列原子。之后,我來到第二層。那里有現(xiàn)代通信技術(shù)、虛擬人現(xiàn)實(shí)、顯示技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感器、電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。
之后,我到了第三層。第三層可算是最搞笑的一層了。
那里有一個(gè)展覽項(xiàng)目叫“窺視無窮”。從鏡中能夠看到無窮無盡的重復(fù)影像,我用手輕輕轉(zhuǎn)動鏡框,發(fā)現(xiàn)所有影像的位置隨之變化。
我之后往前走,看見一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個(gè)字。我好奇的往那兒走去,見一個(gè)個(gè)從里面出來的人都東倒西歪,暈頭轉(zhuǎn)向的。我納悶了:不就是一個(gè)斜的小屋子嗎,至于變成這樣?我走了進(jìn)去,誰知?jiǎng)傔M(jìn)去,我就撞在了一面墻上,把我撞得眼冒金星,好一會兒才緩過來。仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)這房子很不一樣尋常,一邊高,一邊低,我正是撞在了低的那邊。我留意翼翼地往前走,但身子總是不由自主地往低的那邊倒,每走一步都很困難。
我想:那里就應(yīng)有介紹這小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墻上,往四周看了看。果然,一塊介紹牌掛在對面的墻上,我使勁沖了上去,抓住一道欄桿,快速地看著說明。但是還沒看見幾個(gè)字,我手一松,又摔到了低的那面墻上。這時(shí),我看見對面還有一個(gè)球停在一圈特定軌道的一頭,而且還停在高的那頭,我奇怪了:莫非那頭有磁鐵不成?我再一次沖了上去,很快看完了說明。
最后明白了:這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反。最后,我們看了第四層的中國古代科技成就展后,就回家了。
這天真是沒有白去,讓我了解了許多科學(xué)知識,過去我覺得不可能有的東西,不可能實(shí)現(xiàn)的事,此刻都出現(xiàn)了,可見此刻科學(xué)技術(shù)多么發(fā)達(dá)!今后我必須要好好學(xué)習(xí),掌握更多的本領(lǐng),為祖國的科技展貢獻(xiàn)一份力量。
教育工作者的科技館參觀心得篇十二
在美麗的太陽島上,有一座新穎奇特的船型建筑,這就是黑龍江省科技館。11月4日,老師帶著我們到科技館參觀。
科技館可真大呀!整個(gè)大樓共有三層,分為機(jī)械、能源、航空航天交通、聲光、電磁等多個(gè)展區(qū),每個(gè)展區(qū)都有很多有趣的展品。我最喜歡的就是航天展區(qū)的長征火箭模型和神舟飛船模型了。長征運(yùn)載火箭和神舟系列飛船為我國的載人航天工程立下了汗馬功勞。就在我們參觀科技館的`前一天,神舟八號飛船剛剛完成了與天宮一號目標(biāo)飛行器的交會對接任務(wù)。
我最喜歡的動手參與項(xiàng)目就是機(jī)械展區(qū)中的滾球了。小朋友們分工配合,通過操作一些簡單機(jī)械,移動球的位置,直到走完全程。這個(gè)項(xiàng)目讓我們認(rèn)識了皮帶傳動、圓錐齒輪等一些簡單的機(jī)械。
在其它展區(qū),新奇有趣的展品還有很多很多。我們玩得可真開心啊!更重要的是,我們在玩的同時(shí),了解了很多科學(xué)知識,領(lǐng)略了科技的神奇魅力。
教育工作者的科技館參觀心得篇十三
這里的展品粗分為展示類項(xiàng)目、互動類項(xiàng)目和劇場類項(xiàng)目三大類。
1、展示類項(xiàng)目包括動物標(biāo)本展示、景觀仿真展示、電腦圖文展示三部分。雖然大多數(shù)展品以陳列的方式展示,但是也不乏特色的展示形式與內(nèi)容,例如人體骨骼的縱面x光片以多米諾骨牌的擺放方式而組成一個(gè)完整的人體骨骼,雖然簡單,但展示的想法比一些呆板的實(shí)物效果要好很多。還有生物萬象展區(qū),通過仿真景觀與實(shí)物景觀相結(jié)合的方式展示了自然的變化,其用合成橡膠仿制的實(shí)物效果的確是真假難辨。
但是,無論是以何種方式的展示類展品,由于沒有講解員的講解,游人僅是走馬觀花的走了一遍而已,很少有游人能逗留較久的時(shí)間,授教性較差。當(dāng)然電腦圖文展示的涵蓋面寬,內(nèi)容豐富,但作為中小學(xué)生來講,其注意力的相對時(shí)間較短,在無人講解的情況下,有的僅按幾個(gè)按鈕后就會離開,有的甚至在沒有播放時(shí)就會離開。所以該類項(xiàng)目如果要更加具有知識性和教育性,則需要有一定的變化。
2、互動類項(xiàng)目按照其制作方式簡單分為機(jī)械類、電子類和綜合類三部分。游人參與較多的項(xiàng)目有地震平臺、與機(jī)器人下棋、虛擬自行車、踢足球、射箭、與主持人對話等,其中電子類的展品居多。雖然此類項(xiàng)目既有一定的科技含量又有較好的娛樂性,但游人只是為玩而玩,從而使項(xiàng)目本身單純地成為一個(gè)娛樂設(shè)施罷了。所以很多游人都會感到自己玩了很多項(xiàng)目但并沒能激發(fā)游人的興趣去搞清楚、搞明白。
3、劇場類項(xiàng)目分為舞臺表演型、影片播放型兩大類。其中舞臺表演型是我認(rèn)為比較成功和有意義的展示方式。如人體模型演示劇場,通過夸父追日的故事來講人體各器官的位置和功能。相對論劇場通過幻影成像來講述相對的時(shí)間和空間概念。從形式上來說,游人很樂意參與下去,在這一點(diǎn)上我認(rèn)為是比較成功的展示方式,但是對于制作的角度上去考慮仍有許多可以改進(jìn)的地方,例如,人體模型演示劇場,人體外形以和尚為外形,內(nèi)臟都外露著,一些小孩看過之后就會覺得害怕,不敢再看下去了,其實(shí)如果整體以肉色透光玻璃制成,在演示內(nèi)臟的哪個(gè)部分時(shí),通過強(qiáng)光將整個(gè)內(nèi)臟的外形和位置演示出來,造型也可以好看一些,同時(shí)在小孩一進(jìn)去的時(shí)候也不至于因?yàn)楹ε露チ耸诮痰臋C(jī)會。相對論劇場是一個(gè)非常值得參觀的劇場,通過事先錄好的演說詞,一個(gè)反射玻璃將演員在舞臺斜下方的表演反射到舞臺上形成虛像,與相對論的部分論題也合而為一,應(yīng)該是一個(gè)非常好的劇場項(xiàng)目,但是由于該項(xiàng)目只是孤立的提出問題,引起游人的`興趣,所以就略顯得單調(diào)了一些。如果在劇場周圍有部分展品可以將該話題繼續(xù)延伸,相信游人會受益良多,劇場本身也會更加有意義。
影片播放類展項(xiàng)中,都有同一個(gè)共性就是統(tǒng)統(tǒng)使用的國外制作的影片,imax影片最多,表現(xiàn)上有立體電影、3d動畫的敘事影片,還有部分科教影片。故事的劇本往往在注重主題的同時(shí)也有一定的娛樂性。但是對于球幕影片來說,顯然科教影片《海貍》并不是一部球幕影片而是一部超大屏幕影片。而宇航劇場的影片很顯然才真真正正地談得上是一部球幕影片,而且也更適合宇宙的主題。所以球幕對影片是有要求的,這可能不太適宜其發(fā)展,但是其彎曲的屏幕給人身臨其境之感,播放其它寬屏或超大屏影片也不是完全不可以,只是外圈的畫面由于曲面彎曲相對較大而變形的比較明顯,所以在選用影片時(shí)應(yīng)當(dāng)選用表演一直靠中間的影片也是可以的。
教育工作者的科技館參觀心得篇十四
暑假的一天,我和朋友到濟(jì)源科技館去參觀。終于,我隱隱約約看到科技館白色的圓頂,透露出絲絲威嚴(yán)。
進(jìn)了科技館,令我難以忘懷的是二樓的“傾斜小屋”。我一進(jìn)小屋,就覺得頭暈?zāi)垦#悬c(diǎn)兒暈車的感覺,邁不開步。有時(shí)會不由自主地往斜下方滑,還會往墻上撞呢!真刺激!
接著,我們又上了三樓。
三樓主要是人與自然,這里有一個(gè)種樹和砍樹的游戲,砍樹容易種樹難,每次我種樹的時(shí)候,都有一點(diǎn)兒要放棄的念頭,不一會兒,森林就成了大沙漠??吹竭@個(gè)畫面,我仿佛看到地球不久的未來,沒有一點(diǎn)兒綠色,人類整天活在沙塵暴的折磨中。
三樓還讓我記憶猶新的是那個(gè)“怒發(fā)沖冠”。工作人員摸著一個(gè)高臺,只用一會兒的時(shí)間,那位姐姐的頭發(fā)就豎起來了,像是一朵美麗的花,“忒美了,忒厲害了”。難道那個(gè)姐姐渾身上下都沒有感到不舒服嗎?如果換我上去,我恐怕成一只“電烤人”了。
時(shí)間過得好快,不知不覺就結(jié)束了這次觀賞。雖然覺得很累,不過,我們今天高興、開心、刺激一場,也蠻值得留念的!
參見科技館后令我印象最深的.是小朋友們捏的泥塑,小朋友們捏的泥塑可好看了,讓我來簡單的介紹給你們吧!
有一個(gè)小朋友的泥塑作品名字叫《大樹樂園》,他就是用泥塑做了一個(gè)大樹風(fēng)車,還可以轉(zhuǎn)呢!還有一個(gè)小朋友做的叫《回歸》,這個(gè)泥塑作品體現(xiàn)了紹興的古色古香,有烏蓬船、老街等。
我再給大家介紹一下哈哈鏡,哈哈鏡實(shí)際上就是凹面鏡和凸面鏡的組合,凹面鏡會把鏡像縮小,凸面鏡會把鏡像放大,從而達(dá)到失真的效果,并且,哈哈鏡像特點(diǎn)是平面鏡成像光的反射,成的是虛像。球內(nèi)集焦,能讓人變短或變胖,球外擴(kuò)散,能使人變長,變大。參觀科技館不但有意思,還讓我懂得了好多知識,我的知識庫里又可以增加好多知識??萍拣^真是個(gè)博學(xué)天地。
教育工作者的科技館參觀心得篇十五
我很高興能夠與大家分享我參觀科技館的體驗(yàn)。這次參觀使我深受啟發(fā),對科技有了更深入的理解。以下是我對這次參觀的主要感受和觀察。
首先,科技館的展覽設(shè)計(jì)極具創(chuàng)新性。它們巧妙地將科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)融合在一起,使我感到震驚。例如,在一個(gè)展示關(guān)于宇宙和宇宙探索的展覽中,我有機(jī)會體驗(yàn)到虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),使我仿佛置身于外太空。這種互動式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次,科技館的展品富有教育性。它們不僅展示了最新的科技成果,還通過詳細(xì)的歷史背景和科學(xué)解釋,幫助我理解這些技術(shù)是如何發(fā)展的。例如,在一個(gè)展示計(jì)算機(jī)科學(xué)的展區(qū),我了解到了計(jì)算機(jī)是如何隨著時(shí)間的推移從個(gè)人計(jì)算機(jī)發(fā)展到如今強(qiáng)大的超級計(jì)算機(jī)的。
最后,科技館也鼓勵(lì)我參與其中,讓我親手嘗試各種科技設(shè)備。這使我能夠更深入地了解這些科技設(shè)備的工作原理,并從中獲得了極大的樂趣。
總的來說,這次參觀讓我對科技有了更深入的理解,也讓我對未來充滿了期待。我期待能夠再次參觀科技館,進(jìn)一步探索科技的奧秘。同時(shí),我也希望更多的人能夠有機(jī)會體驗(yàn)到科技館的魅力,從中獲得啟發(fā)和樂趣。
教育工作者的科技館參觀心得篇十六
暑假的一天,我和朋友到濟(jì)源科技館去參觀。終于,我隱隱約約看到科技館白色的圓頂,透露出絲絲威嚴(yán)。
進(jìn)了科技館,令我難以忘懷的是二樓的“傾斜小屋”。我一進(jìn)小屋,就覺得頭暈?zāi)垦?,有點(diǎn)兒暈車的感覺,邁不開步。有時(shí)會不由自主地往斜下方滑,還會往墻上撞呢!真刺激!
接著,我們又上了三樓。
三樓主要是人與自然,這里有一個(gè)種樹和砍樹的游戲,砍樹容易種樹難,每次我種樹的時(shí)候,都有一點(diǎn)兒要放棄的念頭,不一會兒,森林就成了大沙漠。看到這個(gè)畫面,我仿佛看到地球不久的未來,沒有一點(diǎn)兒綠色,人類整天活在沙塵暴的折磨中。
三樓還讓我記憶猶新的是那個(gè)“怒發(fā)沖冠”。工作人員摸著一個(gè)高臺,只用一會兒的時(shí)間,那位姐姐的頭發(fā)就豎起來了,像是一朵美麗的花,“忒美了,忒厲害了”。難道那個(gè)姐姐渾身上下都沒有感到不舒服嗎?如果換我上去,我恐怕成一只“電烤人”了。
時(shí)間過得好快,不知不覺就結(jié)束了這次觀賞。雖然覺得很累,不過,我們今天高興、開心、刺激一場,也蠻值得留念的!
教育工作者的科技館參觀心得篇十七
今日,天氣格外的明朗,薜教師帶我們小記者來到了x科技館,讓我們參觀參觀科技的東西,增長見識。
我們來到了科技館的一樓,全是航天模型的東西:有戰(zhàn)斗機(jī)、直升飛機(jī)、航天飛船等等,
之后,我們又上了科技館的二樓,這兒都是燈具的模型展示區(qū),其中有一幅畫深深的吸引了我們,我們懷著好奇的心,注視到這畫上,教師說:“只要人站在畫上,就會發(fā)光的?!蔽覟榱蓑?yàn)證教師的話,我迫不及待的站在上頭去了,果然奇跡出現(xiàn)了,我高興的叫了起來:畫上閃光燈似的,一閃一閃的亮個(gè)不停。原先科技的東西這么神奇呀!
我們又看到一片綠色的家園,另一片是沙漠了,教師:“綠色的家是我們此刻的生活環(huán)境,如我們不珍惜我們的生活就會變成另一片沙漠,我們?nèi)祟惿瞽h(huán)境會變壞的?!?/p>
之后,教師們帶著我們來了,一個(gè)都江堰的圖畫上,還有講解員,講解員說:“我們?yōu)槭裁匆ǘ冀吣亍边@時(shí)小記者們鴉雀無聲了,講解員說:“是因?yàn)椴蝗缓樗M(jìn)入我們生活的地區(qū),所以建了都江堰,都江堰有一條河,名字叫魚嘴河,魚嘴河分為兩部分,有x,有外江,當(dāng)洪水來時(shí),大多數(shù)的河是往外江流的,不破壞我們的x,可當(dāng)天氣冷的時(shí)候,大多數(shù)的水是向x流的?!?/p>
我們了解了都江堰,下頭教師說我們要和李教師班比賽;我們薛教師取得口號是“天天陽光照大地,今日我們最給力?!蔽覀冇殖?duì)歌,我們還沒有練習(xí)就比賽了。一開始我很緊張,我們的人又比他們少得多,但在薛教師的鼓勵(lì)下,我們的膽怯瞬間消失。輪到我們表演了,直到比賽結(jié)束……雖然成績是平手,但我覺得還是我們班表現(xiàn)得更好!
之后,教師說自由活動了,我頓時(shí)欣喜若狂,我飛快地跑到了頂樓去玩耍,我先開始看見了一只碩大無比的毛毛蟲,在好奇心的驅(qū)使下,輕輕地按了它一下,立馬就聽到一首悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲。我的眼睛又掃視到一個(gè)海龜上,偶然記起坐在這只海龜?shù)谋成夏軠y出自我的體重是多少。一坐上去,果不其然真的靈驗(yàn)了,只聽海龜剎那間就說出了我的體重。我想這就是科學(xué)的道理吧!
在生活中,技術(shù)無處不在。它存在于我們生活的每一個(gè)角落,它令我們的生活更加方便。有幸目睹科技飛速發(fā)展歷程,我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),利用自己所學(xué)的知識和技術(shù),為中國發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
教育工作者的科技館參觀心得篇十八
我有幸參觀了科技館,這個(gè)充滿科學(xué)和技術(shù)的神奇地方。這次參觀給我留下了深刻的印象,讓我對科學(xué)有了更深入的理解。
科技館是一個(gè)巨大的科學(xué)博物館,展示了各種科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展歷程。我們首先參觀了歷史展區(qū),看到了人類從古代到現(xiàn)代科技的巨大進(jìn)步。我看到了古代的杠桿和輪子,以及現(xiàn)代的航天器和人工智能設(shè)備。這些展品讓我驚嘆不已,也讓我對科技的發(fā)展有了更深的了解。
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū),我親自體驗(yàn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。我們做了幾個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),比如如何制作火山噴發(fā)模型,如何讓電在電路中流動等等。這些實(shí)驗(yàn)讓我感到興奮,我能夠親身體驗(yàn)到科學(xué)的魅力。
在科技影像區(qū),我看到了許多科技影像作品,這些作品生動地展示了科技在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。這些影像讓我對科技的應(yīng)用有了更深入的了解,也讓我對未來充滿了期待。
參觀科技館讓我對科學(xué)和科技有了更深入的了解。我明白了科學(xué)不僅僅是書本上的知識,更是實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐。我也明白了科技的發(fā)展對人類社會的巨大影響。這次參觀讓我對未來充滿了期待,我希望能夠在科技的道路上繼續(xù)探索,為人類的未來做出貢獻(xiàn)。
總的來說,參觀科技館是一次非常有意義的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識,也體驗(yàn)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣,更重要的是,我對未來充滿了期待和信心。我相信,只要我們不斷探索和努力,科技將會為我們的未來帶來更多的驚喜和可能性。
教育工作者的科技館參觀心得篇十九
寒假期間,晚報(bào)組織我們小記者去參觀了山東省科技館。
科技館是由數(shù)個(gè)多面立體圖形組成的四層建筑。走進(jìn)科技館,便來到了寬敞明亮的大較大的單體正方形,利用若干個(gè)積木般的塊體相互咬合,使整個(gè)建筑呈現(xiàn)出一個(gè)巨大的“魯班鎖”又像一個(gè)“魔方”。藍(lán)色,有著“解鎖”“探秘”的寓意,“藍(lán)色”也讓我聯(lián)想到在藍(lán)色海洋知識中遨游。在工作人員的'帶領(lǐng)下,我們先參觀了二樓的安全實(shí)訓(xùn)展廳,各墻各式的屏幕向我們展示了地震、火災(zāi)時(shí)如何急救等相關(guān)知識,讓我們受益匪淺;其次,我們又來到了壺蘭之光展廳,經(jīng)過講解也讓我們了解了莆田的著名美食和二十四景,如木蘭溪的水深和長度,還關(guān)于于它的故事我們也感觸頗深;最后來到了科學(xué)探趣展示廳,入廳第一感覺就是濃濃的科技韻味,里面擺放著很多引人注目的小發(fā)明以及高科技讓我嘆為觀止,我們滿懷無比欣喜與渴望,急忙沖過去細(xì)看。我來到了顛倒屋里,真奇特,一邊朝上,一邊朝下,出來的時(shí)候頭都暈了,我又玩了“自身拉自身、地球的重力”、“射靶子”……這些設(shè)備都向我們展示了科學(xué)的魅力,真讓我們大開眼界,大長見識呀!
這次參觀,讓我們了解到了安全的重要性和大千世界的奇妙之處,開拓了科技視野,了解了很多科技奧秘,也領(lǐng)略到了科技發(fā)展速度之快,科學(xué)是多么偉大呀!我一定要好好學(xué)習(xí)不斷探索新知識。
教育工作者的科技館參觀心得篇二十
20xx年2月12日,媽媽和我去參觀了北京科學(xué)技術(shù)館。
我們從北京火車站坐地鐵來到了北京科技館。一座灰色的大樓矗立在我們面前,壯觀而又神秘。一進(jìn)樓,我就看見了“飛天”---懸掛在天花板上的好多氣球一上一下變換成了各種各樣的形狀??吹竭@我想:這是不是幻覺?我又仔細(xì)看了看,奧,原來是是每個(gè)氣球上有根線,被自動控制著,一上一下,就形成了各種各樣的形狀了。
這座科技樓共有四層,由于時(shí)間關(guān)系,我主要看了二、三、四層。我開始按順序參觀。上到第二層,我先去和“門捷列夫”對話,我問了一個(gè)問題,門捷列夫就現(xiàn)場為我解答講解,我想這科學(xué)技術(shù)也太高級了,通過這個(gè)我真的享受到了與科學(xué)家的對話了。我還參觀操作了小球旅行記,只要我一按各部分按鈕,小球就按路線滾,真是太神奇又好玩了。
我來到三樓參觀時(shí),看到了水鐘,我很想知道水鐘是怎樣計(jì)時(shí)的,可是當(dāng)時(shí)沒有講解員,真是太可惜了。
在四樓參觀生命科學(xué)區(qū),我看到了嬰兒在媽媽肚子里成長發(fā)育的'全過程,也聽到了嬰兒在媽媽肚子里的聲音。我想,每個(gè)人都是這樣在媽媽肚子長大的,而那時(shí)看不見,現(xiàn)在可以通過這一科學(xué)技術(shù)手段讓我們來回憶、想像。
我參觀整整一天,直到下午四點(diǎn)半閉館我才戀戀不舍得離開。讓我在北京科技館更加體會到了科學(xué)領(lǐng)域真是神秘而又無極限啊。讓我對人類的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生了更大的興趣。