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美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)(專業(yè)17篇)
  • 時(shí)間:2025-01-05 22:19:39
  • 小編:電氣自動(dòng)化張老師
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教案是教師為指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)而編寫(xiě)的一種教學(xué)設(shè)計(jì)文稿。它包含了教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段、過(guò)程等各個(gè)方面的要求和安排。教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)
注重思維的拓展,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力?通過(guò)閱讀范文,我們能夠了解到總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和注意事項(xiàng)。學(xué)生參考的通用會(huì)議主持詞篇一各位領(lǐng)
總結(jié)不僅能夠幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和技能,還能提高我們的思維和表達(dá)能力。在總結(jié)中,我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。希望大家能夠?qū)@些范文進(jìn)行深入的研究和思考,借鑒
總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們回顧過(guò)去的經(jīng)歷,并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們需要耐心和時(shí)間,積極思考和反思,不斷完善和提升。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家
沒(méi)有總結(jié),我們可能會(huì)一直走在原地,而總結(jié)能夠讓我們?cè)谧非筮M(jìn)步的路上不斷超越自我。撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們思考和挖掘自己在此期間的成長(zhǎng)和不足之處??偨Y(jié)范文適合作
一個(gè)好的計(jì)劃能夠明確目標(biāo),并制定適當(dāng)?shù)牟呗院头椒▉?lái)達(dá)到目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種可能的變化和調(diào)整。計(jì)劃的成功還需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同配合。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃解析
健康是指身體和心理的良好狀態(tài),是人們追求的寶貴財(cái)富之一。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重形成層次清晰的結(jié)構(gòu),先總后分,先主要再次要,使得總結(jié)更具邏輯性和條理性。在以下范文中,我
閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)閱讀我們可以開(kāi)拓自己的視野。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該既簡(jiǎn)潔明了又能準(zhǔn)確地表達(dá)出所總結(jié)的內(nèi)容和思想。以下是一些優(yōu)秀作品的欣賞和評(píng)析,希望能
總結(jié)可以是書(shū)面形式的報(bào)告、論文、文章,也可以是口頭表達(dá)的匯報(bào)、演講等。寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)該注重對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反思,不止于事實(shí)的陳述。以下總結(jié)范文涵蓋了多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域,
9.總結(jié)是對(duì)自身成長(zhǎng)與發(fā)展的一種自我審視和反思注意選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)角度和重點(diǎn)??纯催@些環(huán)境保護(hù)實(shí)踐的案例,它們給我們帶來(lái)了很多啟示和信心。三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)感謝作文的實(shí)
每一次總結(jié)都是對(duì)自己的一次成長(zhǎng),一次進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要突出問(wèn)題的提出和解決,以及自身的反思和改進(jìn)。以下是專家為您推薦的相關(guān)書(shū)籍,供參考?;槎Y策劃師的主持詞結(jié)束語(yǔ)
提問(wèn)是獲取知識(shí)、解決困惑的重要途徑??偨Y(jié)應(yīng)該針對(duì)性地提出問(wèn)題并給出解決方案,具備實(shí)際操作性。請(qǐng)看以下范文,它們或許會(huì)給你一些新的思路。教育工作者教三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)感
通過(guò)總結(jié),我們可以從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),改進(jìn)自己的不足之處??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的一次回顧和總結(jié)。感謝下面的分享,為我們提供了一些優(yōu)秀總結(jié)的案例,希望對(duì)您有所幫助
在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的關(guān)鍵之一。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意掌握好篇幅,避免過(guò)于冗長(zhǎng)或過(guò)于簡(jiǎn)潔,保持適度的信息量。趕緊來(lái)看看下面的總結(jié)范文,相信會(huì)給您帶來(lái)一些
總結(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的一次總結(jié)性檢查,為下一階段的成長(zhǎng)提供參考和指導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意總結(jié)文筆的規(guī)范性和規(guī)范性,不要出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)病,以免影響總結(jié)的質(zhì)量和形象。認(rèn)真
生活是一本開(kāi)卷的書(shū),總結(jié)是我們?cè)谄渲胁粩嘧龉P記的重要方式。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┝咙c(diǎn)和關(guān)鍵詞,提高文章的吸引力。以下是小編為大家整理的散文作品,期待能
嘗試新的事物,開(kāi)拓視野,擁抱新的世界。人生就像一面鏡子,我們能夠看到的只是自己的投射,與他人友好相處很重要。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)寫(xiě)作范文,希望
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累知識(shí),提高工作和學(xué)習(xí)效果。最后,要仔細(xì)檢查總結(jié)的語(yǔ)言和格式,確保沒(méi)有錯(cuò)誤和瑕疵?,F(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀這些總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為進(jìn)一步改進(jìn)和提高提供參考。寫(xiě)總結(jié)應(yīng)避免過(guò)度廢話和冗長(zhǎng)的敘述。在這里,我整理了一些精選的總結(jié)范例,供大家參考。學(xué)校管理人
教案是教師備課的重要組成部分,它能幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)注重情感教育,培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)分析優(yōu)秀教案,我們可以總結(jié)出一些教學(xué)方
編寫(xiě)教案需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求,使教學(xué)更具吸引力和效果。如何編寫(xiě)一份有效的教案,是每個(gè)教師都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)不夠自信的教師,以下教案可以幫
好記性不如爛筆頭,總結(jié)是對(duì)自己的一種記錄和反思。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí),首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和主題。以上范文供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟示和幫助
計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)持和自律,不能輕易放棄或修改。那么如何制定一份有效的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確目標(biāo),明確自己希望在一定時(shí)間內(nèi)達(dá)到什么結(jié)果。其次,我們需要分解目標(biāo)
教案是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,它對(duì)于幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和方法起到了關(guān)鍵作用。教案的編寫(xiě)應(yīng)該合理安排教學(xué)時(shí)間和使用教學(xué)資源。以下是小編為大家收集的教案范文,
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地管理時(shí)間,避免拖延和浪費(fèi)。一個(gè)好的計(jì)劃需要有明確的責(zé)任分工和溝通機(jī)制。希望以下這些計(jì)劃范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。培訓(xùn)師教師信
方案的制定需要考慮各種因素,如時(shí)間、資源和成本等。制定方案需要充分考慮到風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)對(duì)策略。方案的制定需要我們保持創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。幼兒園冬至活動(dòng)方案篇
在制定方案的過(guò)程中,我們需要權(quán)衡各種因素并做出科學(xué)決策??紤]不同的解決方案,選擇最合適的方案。在制定和執(zhí)行方案的過(guò)程中,我們還需要及時(shí)地反饋和改進(jìn)。幼兒園冬至活
有效溝通是保持人際關(guān)系和諧的重要因素,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與他人更加有效地溝通。總結(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。大家一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,
沒(méi)有計(jì)劃的生活往往會(huì)陷入混亂和無(wú)效的狀態(tài),容易迷失方向。制定計(jì)劃要量力而行,不要貪多嚼不爛,要根據(jù)自己的實(shí)際情況確定可完成的任務(wù)量。想要寫(xiě)一篇高質(zhì)量的計(jì)劃,不妨
心得體會(huì)的撰寫(xiě)是一個(gè)提煉經(jīng)驗(yàn)、提高思維和表達(dá)能力的過(guò)程??偨Y(jié)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明了,使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式,不出現(xiàn)語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文
有一個(gè)合理的計(jì)劃可以減少工作中的壓力和混亂,使我們更加有序地進(jìn)行工作。首先,明確你的目標(biāo)和期望,知道自己想要達(dá)到什么樣的結(jié)果。精心制定的計(jì)劃可以幫助我們更好地實(shí)
計(jì)劃是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和達(dá)成成果的過(guò)程中起到指導(dǎo)作用的重要工具。寫(xiě)一篇完美的計(jì)劃需要不斷反思和調(diào)整,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。計(jì)劃的成功與否,還要取決于我們的決心和毅力去執(zhí)
計(jì)劃是為了達(dá)成目標(biāo)而有意識(shí)地確定的一系列行動(dòng)步驟。一個(gè)良好的計(jì)劃應(yīng)該能夠激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力,提高工作效率。在制定計(jì)劃時(shí),我們還需要學(xué)會(huì)如何預(yù)測(cè)未來(lái)和分析趨
計(jì)劃能夠提高工作效率,降低錯(cuò)誤率。對(duì)計(jì)劃進(jìn)行不斷的評(píng)估和調(diào)整是保證計(jì)劃有效的關(guān)鍵。我們精心挑選了一些優(yōu)秀的計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些實(shí)用的寫(xiě)作素材。三年級(jí)班
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地組織和管理自己的時(shí)間和資源。在制定計(jì)劃之前,我們需要先明確自己的目標(biāo)是什么。計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而預(yù)先制定的行動(dòng)方案。制定計(jì)劃可以
計(jì)劃能夠幫助我們把握機(jī)遇,更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化。首先,要確立明確的目標(biāo),這是一個(gè)成功計(jì)劃的關(guān)鍵。計(jì)劃制定可能會(huì)遇到的問(wèn)題和解決方案,下面是一些實(shí)用的建議供大家參
通過(guò)總結(jié),我們可以更有條理地規(guī)劃自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)時(shí),我們要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了和文字的連貫性。通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習(xí)慣或錯(cuò)
總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去進(jìn)行梳理和總結(jié)的有效方法。完美的總結(jié)需要關(guān)注細(xì)節(jié),確保每個(gè)方面都得到了充分的考慮。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)樣本,供您參考和學(xué)習(xí)。珍惜時(shí)間,提
在某個(gè)領(lǐng)域取得成功的人,都會(huì)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思,不斷提高自己的能力??偨Y(jié)還要注意避免過(guò)多的主觀感受,要客觀地分析和總結(jié)所涉及的事物。在這里,我們匯總了一些精華的
通過(guò)撰寫(xiě)和閱讀報(bào)告,人們可以更好地了解一個(gè)事件或問(wèn)題,并作出更明智的決策。報(bào)告的篇幅應(yīng)該控制在合理范圍內(nèi),避免冗長(zhǎng)和重復(fù)。以下是一些經(jīng)典的報(bào)告例子,希望它們能夠
愛(ài)情是一種人類感情的表現(xiàn),是一種能使人產(chǎn)生強(qiáng)烈情感和依戀的感情。在總結(jié)的過(guò)程中,要注意突出重點(diǎn),展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和成果。這些是修辭手法的具體例子和運(yùn)用技巧,供大家
方案是一個(gè)系統(tǒng)性的規(guī)劃,能夠幫助我們做出明智的決策。方案的實(shí)施需要充分的準(zhǔn)備和充足的資源,確保一切都有序進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習(xí)范文中的語(yǔ)言表達(dá)和思考方式,我們可以提升方
總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查漏補(bǔ)缺,提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和梳理??偨Y(jié)可以幫助我們反思過(guò)去,規(guī)劃未來(lái)。寫(xiě)一
制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該充分考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),以做好應(yīng)對(duì)措施。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮到自身的實(shí)際情況和能力,合理安排任務(wù)和時(shí)間。接下來(lái)是一些實(shí)用的計(jì)劃執(zhí)行技巧和
計(jì)劃是指在一定的時(shí)間范圍內(nèi),為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)所制定的具體安排和行動(dòng)步驟。制定計(jì)劃需要充分考慮資源的可利用性,如人力、物資和技術(shù)等。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文
人生充滿了不確定性,我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化。完美的總結(jié)應(yīng)該結(jié)合具體案例,理論聯(lián)系實(shí)際,富有啟發(fā)和感悟。這些范文能夠展示出不同人的思考和觀點(diǎn),體現(xiàn)出多元化的視
一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠?qū)嶋H解決問(wèn)題,并且具備可行性和有效性。制定方案的時(shí)候需要注意哪些要點(diǎn)呢?方案是在解決問(wèn)題或?qū)嵤┯?jì)劃時(shí)制定詳細(xì)的規(guī)劃和步驟的一種書(shū)面材料,它對(duì)
方案的評(píng)估和反饋是不可或缺的一步,通過(guò)對(duì)實(shí)施過(guò)程和結(jié)果的分析,可以不斷改進(jìn)和完善方案的效果。那么如何制定一個(gè)有效的方案呢?我們需要從多個(gè)角度進(jìn)行思考和考慮。方案
多參加一些寫(xiě)作比賽或演講比賽,可以提高自己的表達(dá)和演講能力。在總結(jié)中可以借用一些引言或有趣的細(xì)節(jié),吸引讀者的注意力。希望以下范文能為你提供一些總結(jié)寫(xiě)作的思路和靈
一個(gè)好的方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、合理的步驟和清晰的時(shí)間節(jié)點(diǎn),以便實(shí)施和監(jiān)控。制定方案時(shí),我們需要關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)學(xué)習(xí)這些方案范例,我們可
社交能力是個(gè)人發(fā)展的重要指標(biāo),如何提升自己的社交能力呢?寫(xiě)一份完美的總結(jié),需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華。以下是一些總結(jié)范文的精華,供您參考,希望能夠?qū)δ?/div>
總結(jié)是一座橋梁,它將我們過(guò)去的付出和未來(lái)的努力緊密相連。拓寬知識(shí)視野,提高對(duì)任務(wù)的理解和把握是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的重要策略。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和內(nèi)容,希望能
分析是通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致而系統(tǒng)的觀察,以求更好地了解其本質(zhì)和特征??偨Y(jié)要注重語(yǔ)言的流暢與得體,使讀者能夠易于理解和接受。多和他人交流、討論,可以拓寬我們的語(yǔ)文思
總結(jié)可以讓我們更好地抓住關(guān)鍵點(diǎn),剔除冗余信息,提高工作的效果和質(zhì)量。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)要注意客觀性、實(shí)事求是和邏輯性??偨Y(jié)的價(jià)值在于能夠從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧和反思,讓我們更加明確未來(lái)的方向。通過(guò)總結(jié),我們可以找到自己的不足并制定改進(jìn)計(jì)劃??纯聪旅孢@些范文,或許能給你帶來(lái)一些靈感和啟示。教育工作
總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的回顧和總結(jié)。要注意總結(jié)的整體思路和邏輯的連貫性,使讀者容易理解。我們一起來(lái)看一下最近很火的總結(jié)范文,看看有沒(méi)有可以借鑒的地方。教育培訓(xùn)
科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量,我們應(yīng)該加大科技投入。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確性。在這里為大家分享一些總結(jié)范文,供大家參考和
一份好的報(bào)告應(yīng)該有明確的結(jié)構(gòu)和邏輯,使讀者能夠快速理解主要內(nèi)容。報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確,并提供相應(yīng)的證據(jù)和支持。報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作或研究進(jìn)行詳細(xì)陳述和說(shuō)明的一種書(shū)
報(bào)告是一種重要的溝通工具,能夠推動(dòng)事務(wù)的發(fā)展和決策的制定。寫(xiě)一份較為完美的報(bào)告,首先需要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾。報(bào)告的參考范文充分展示了如何將復(fù)雜的工作內(nèi)容簡(jiǎn)化、
總結(jié)是一個(gè)反思和重新思考的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣,如定期練習(xí)、反思和修改,以不斷提高自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)情感表達(dá),我們可以更好地理解自己和他人的情感需求,并建
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作上的總結(jié),都可以幫助我們更有針對(duì)性地提升自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重客觀性,不要陷入情感和個(gè)人觀點(diǎn)的主觀判斷。希望以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文能給大家
寫(xiě)總結(jié)是對(duì)過(guò)去的致敬,是為了更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。注意總結(jié)語(yǔ)言的簡(jiǎn)練、精確,避免冗余和廢話。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一我
投訴信是一種以表達(dá)對(duì)某種不滿和提出抱怨為目的的書(shū)信。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言,使讀者能夠輕松理解和接受。以下是一些總結(jié)的案例分析,可以幫助我們更好地理解
總結(jié)可以幫助我們提煉經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),讓我們不斷成長(zhǎng),不斷完善自己。怎樣將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)融入總結(jié),是我們寫(xiě)總結(jié)時(shí)需要考慮的問(wèn)題。讓我們一起來(lái)看看以下為大家整理的一
總結(jié)不僅僅是簡(jiǎn)單地羅列過(guò)去的經(jīng)歷,還需要分析背后的原因和影響。最后,寫(xiě)總結(jié)時(shí)要進(jìn)行反復(fù)的修改和審校,確保表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、得體。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)
心得體會(huì)是一個(gè)自我反思的過(guò)程,讓我們更加明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以提出問(wèn)題和思考,引發(fā)讀者的思考和共鳴。這些心得體會(huì)范文包含了豐富的內(nèi)容和深刻
心得體會(huì)是我們對(duì)經(jīng)歷和遭遇的思考和總結(jié),有助于我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言簡(jiǎn)練可讀。這些心得體會(huì)范文涵蓋了不同主題和
能夠讓我們更加清晰地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在寫(xiě)總結(jié)之前,如果能夠做好充分的準(zhǔn)備,相信你會(huì)收獲意想不到的結(jié)果。接下來(lái)是一些精心挑選的總結(jié)模板,希望對(duì)您有所幫助。學(xué)
報(bào)告的撰寫(xiě)需要一定的技巧和規(guī)范,只有做到清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練才能達(dá)到預(yù)期的效果。報(bào)告的寫(xiě)作是一個(gè)反復(fù)修改和完善的過(guò)程,要不斷檢查和修正,確保內(nèi)容準(zhǔn)確、嚴(yán)密。最后,希
在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以找到問(wèn)題和不足,并制定改進(jìn)的措施。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注重邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和文字流暢,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而有力。小編精選了一些精彩的心得體會(huì)范文,和大家
總結(jié)能夠幫助我們掌握經(jīng)驗(yàn),避免重蹈覆轍,為下一步的發(fā)展做好準(zhǔn)備。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言流暢和表達(dá)準(zhǔn)確,避免使用過(guò)于主觀和情緒化的詞語(yǔ)。為了更好地總結(jié)工作和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)
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寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地理解知識(shí),加深對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)。有沒(méi)有一些可以參考的寫(xiě)作范例或者技巧呢?心得體會(huì)范文可以讓我們看到別人的成長(zhǎng)軌跡和心路歷程,從中獲得共
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美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)(專業(yè)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-05 22:19:39
美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)(專業(yè)17篇)
    小編:電氣自動(dòng)化張老師

教案能夠規(guī)范教學(xué)行為,提高教師的教學(xué)效果。在編寫(xiě)教案時(shí),教師可以參考一些優(yōu)秀的范例教案進(jìn)行借鑒和參考。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。這些范文遵循了教學(xué)設(shè)計(jì)的原則,具有很高的操作性和實(shí)用性。通過(guò)參考這些教案,相信大家能夠更好地編寫(xiě)教案,提升自己的教學(xué)能力。在教育教學(xué)事業(yè)中,教案起到了重要的指導(dǎo)作用,幫助教師科學(xué)地組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。讓我們一起進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索教案編寫(xiě)的技巧吧。

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇一

教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)華表的造型特征,了解華表的象征意義。

2.運(yùn)用繪畫(huà)、泥塑等造型手段表現(xiàn)心目中的華表形象,提高造型能力。

3.增強(qiáng)民族自豪感培養(yǎng)民族精神。

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)華表的造型特征,探究表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn):刻畫(huà)華表的細(xì)部特征,造型完整美觀。

教具準(zhǔn)備:“華表”圖片(課件)、范作、勾線筆、雕塑泥及工具。

學(xué)具準(zhǔn)備:收集華表圖片、勾線筆、泥、各種紙盒、飲料瓶、手工紙、剪刀、膠水等。

教學(xué)過(guò)程:

從電影節(jié)華表獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯引入。提出探究“華表”的主題。(華表獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯是一座小雕塑,它的原形就是人們常說(shuō)的“華表”?!叭A表”到底是什么?)。

1.學(xué)生分組上臺(tái)展示所收集的圖片及相關(guān)文字資料,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言加以介紹。通過(guò)交流讓學(xué)生了解華表的.來(lái)歷及其象征意義。教師對(duì)各組收集資料的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和小結(jié)。

2.教師播放課件組織學(xué)生欣賞各式華表,從不同的角度觀察華表的細(xì)部特征了解各部分的名稱和象征意義(典型代表天安門前的漢白玉華表柱,它是中華民族的象征,也可以說(shuō)是象征中華民族的圖騰柱)。引導(dǎo)學(xué)生感受華表雕塑古樸精美的整體風(fēng)格。

3.組織學(xué)生欣賞用不同的材料和造型手段表現(xiàn)的“華表”作品。教師重點(diǎn)講解或示范線描、泥塑、綜合材料組合等的基本表現(xiàn)方法。

4.學(xué)生分區(qū)開(kāi)展創(chuàng)作活動(dòng)(繪畫(huà)、泥塑、綜合材料)。

分組展示,組織學(xué)生欣賞同學(xué)的作品。學(xué)生自評(píng)談創(chuàng)作心得,教師點(diǎn)評(píng),學(xué)生互評(píng)提出修改意見(jiàn)。

回收可利用的材料,清理垃圾。

欣賞原始部落以及少數(shù)民族的圖騰柱,了解圖騰柱文化。

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇二

1、能掌握正確的剪貼方法。(重點(diǎn))。

2、發(fā)揮想象,嘗試動(dòng)手制作立體卡通動(dòng)物造型。(難點(diǎn))。

3、體驗(yàn)氣球塑形的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)老鼠的外觀造型有初步認(rèn)識(shí)。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備:

1、氣球、剪刀、卡紙若干(每人一份);。

2、雙面膠、廢紙框(每桌一份);。

3、記號(hào)筆(每人一支);。

4、教師制作的成品一只。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、設(shè)置故事情境,導(dǎo)入。

師:噓,仔細(xì)聽(tīng),城市里來(lái)了新客人了,是誰(shuí)呢?

師:(手拿已完成成品,模仿)各位小朋友,哎(打哈欠),大家早上好!我是一只從鄉(xiāng)下里來(lái)的小老鼠,我叫新新。恩……很高興見(jiàn)到大家呢!呵呵,我喜歡吃奶酪、喜歡吃蛋糕,最怕……貓大嬸,她可兇了,幸好她還在鄉(xiāng)下。城市里可真好,吃的玩的什么的都有,我呀回去要把這些分享給我的朋友們。(模仿結(jié)束)。

師:小老鼠新新要去邀請(qǐng)他的朋友來(lái)城里玩,我們一起動(dòng)動(dòng)手把他的朋友們請(qǐng)出來(lái)好不好?

二、探討老鼠外貌,教師示范制作。

(一)畫(huà)老鼠的五官。

師:小老鼠新新和他的伙伴們都有什么特點(diǎn)?

師:(按幼兒回答的順序,調(diào)整作畫(huà)順序)(邊討論邊作畫(huà))恩,有點(diǎn)長(zhǎng)又有點(diǎn)圓的耳朵、小小的眼睛、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子、滾圓滾圓的鼻子;還少了點(diǎn)什么?恩,嘴巴!新新是一只開(kāi)心的小老鼠,所以我們畫(huà)一個(gè)大圓弧,一個(gè)大大的微笑。

(二)粘貼老鼠的五官。

師:畫(huà)好了,我們下一步做什么?

師:氣球是小老鼠們的臉,打結(jié)的地方是他們圓滾滾的鼻子。我們沿著自己畫(huà)黑線把眼睛剪下來(lái),粘上雙面膠,貼在氣球的中間,要輕輕的,不然氣球會(huì)破哦。然后剪下耳朵,我們折一條邊,把雙面膠粘在這條邊上,這樣耳朵就豎起來(lái)了,貼在哪里呢?(幼兒回答)恩,在眼睛的后面。最后剪下胡子,我們可以一起剪下來(lái),胡子長(zhǎng)在什么地方?真聰明,在鼻子旁邊,我們粘上它們。

三、教師個(gè)別指導(dǎo)。

注意:

1、幼兒使用剪刀等用品的安全性;。

2、剪完五官,廢紙放回小框中,在進(jìn)行粘貼;。

以上是小編整理的有關(guān)幼兒園美術(shù)教案設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容,希望大家喜歡!

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇三

1.引導(dǎo)幼兒用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快,描繪夏天的景色。

2.對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.課件:圖片-夏天的景色。

2.油畫(huà)棒,顏料,畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程。

一、導(dǎo)入。

談話引起幼兒興趣。

教師:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?

讓幼兒互相討論,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

二、展開(kāi)。

1.交流夏天的變化。

教師:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?

人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路??怎樣才能涼快些?/p>

引導(dǎo)幼兒交流自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

2.夏天的色彩。

教師:如果我們把夏天畫(huà)出來(lái),想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱呢?

那什么顏色看上去涼爽些呢?

教師總結(jié):夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球,夏天的樹(shù)葉很大很密,看上去很涼爽。

夏天人們穿得很少,喜歡在大樹(shù)下乘涼、吃西瓜。紅色、橙色看上去比較暖,可以表現(xiàn)炎熱。

藍(lán)、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。

3.交代要求,引導(dǎo)作畫(huà),教師指導(dǎo)。

教師:今天我們來(lái)畫(huà)一幅夏天的畫(huà),我們用拓印顏料來(lái)印畫(huà)樹(shù)葉,再添畫(huà)夏天的風(fēng)景。

先想畫(huà)什么內(nèi)容,畫(huà)的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫(huà)才能使畫(huà)面更漂亮。

4.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒在繪畫(huà)中可以互相商量,正確選擇夏天風(fēng)景的顏色,并保持畫(huà)面清潔,畫(huà)出夏天的特征。

三、結(jié)束。

展出幼兒作品。

請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受。

幼兒園中班美術(shù)教案:拓印意愿畫(huà)。

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、能把自己看到的、喜歡的的游樂(lè)場(chǎng)用繪畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)。

2、引導(dǎo)幼兒用豐富的語(yǔ)言表達(dá)出自己的繪畫(huà)內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒用書(shū)、筆等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引起興趣。

小朋友,你們?nèi)ミ^(guò)游樂(lè)場(chǎng)玩嗎?你們是跟誰(shuí)去游樂(lè)場(chǎng)的?那你們喜歡去游樂(lè)場(chǎng)玩嗎?你們從游樂(lè)場(chǎng)看到了什么?(幼兒說(shuō))有過(guò)山車、還有摩天輪、還有碰碰車等。小朋友剛才說(shuō)了這么多好玩的東西,像過(guò)山車、摩天輪、碰碰車等都是小朋友最喜歡的場(chǎng)所。

二、我心目中的游樂(lè)場(chǎng)。

我們每次去游樂(lè)場(chǎng)都喜歡玩這些東西,那如果讓我們小朋友來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)游樂(lè)場(chǎng),你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣子的,里面有什么好玩的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),(引導(dǎo)幼兒大膽地設(shè)想一個(gè)漂亮的游樂(lè)場(chǎng))。

三、幼兒繪畫(huà)、教師巡回指導(dǎo)。

剛才很多小朋友都說(shuō)了自己心目中的游樂(lè)場(chǎng)是什么樣子的,那今天我們就把我們自己設(shè)計(jì)的游樂(lè)場(chǎng)畫(huà)下來(lái),老師要看看誰(shuí)的游樂(lè)場(chǎng)是最漂亮的。

1、引導(dǎo)幼兒大膽地把自己所設(shè)計(jì)的畫(huà)出來(lái)。

2、指導(dǎo)少部分幼兒完成作品。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的游樂(lè)場(chǎng)。

2、幼兒相互欣賞作品。

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇五

用自己的畫(huà)法體現(xiàn)游樂(lè)園的場(chǎng)景。

通過(guò)畫(huà)畫(huà)提升畫(huà)畫(huà)的技巧能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

班上每人一份美術(shù)用品。

游樂(lè)園的照片六張。

活動(dòng)過(guò)程。

一、話題導(dǎo)入。

師:小朋友你們都去過(guò)游樂(lè)園吧!里面是不是很好玩啊!有好多小朋友都愿意去玩,老師用畫(huà)的畫(huà)給你們展示出來(lái)。

二、學(xué)畫(huà)畫(huà)導(dǎo)入。

1、讓幼兒觀察人物的動(dòng)作。

2、人物的動(dòng)作有那些不同?

3、說(shuō)一說(shuō),自己去游樂(lè)園玩的動(dòng)態(tài)。

4、教師講解,并教幼兒畫(huà)她們所描述的動(dòng)作。

三、畫(huà)一畫(huà)。

1、老師已經(jīng)畫(huà)完了,你們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧!

2、提醒幼兒一定要把人物的動(dòng)態(tài)畫(huà)出來(lái)。

3、幼兒畫(huà)畫(huà)時(shí),教師要指導(dǎo)。

四、欣賞作品,并鼓勵(lì)幼兒。

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇六

教學(xué)目標(biāo):

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)色彩的初步知識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種顏色。

2、初步學(xué)習(xí)油畫(huà)棒(或蠟筆)和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表現(xiàn)力等。

3、觀察煙花的色彩變化,表現(xiàn)節(jié)日煙花的美,促使學(xué)生養(yǎng)成平時(shí)觀察和表現(xiàn)美好事物的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):

初步掌握油畫(huà)棒和水彩相結(jié)合的畫(huà)法。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察后,能較自如地表現(xiàn)對(duì)煙花的感受。教學(xué)準(zhǔn)備:。

教師:范畫(huà),圖片。

學(xué)生:油畫(huà)棒等作畫(huà)工具。

教學(xué)時(shí)間:

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)。

一、激趣。

(1)學(xué)生回憶過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)候印象最深刻的一次放煙花的情景或者看到的漂亮的煙花。

(2)出示煙花圖片,提問(wèn):你覺(jué)得煙花美嗎?為什么?你還見(jiàn)到過(guò)怎樣的煙花,請(qǐng)你來(lái)描述一下。

(3)今天我們一起來(lái)描繪漂亮的煙花,揭示課題《五彩的煙花》。

二、欣賞。

(1)出示教師的范作,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一幅,并說(shuō)明喜歡的原因(從色彩,形狀和構(gòu)圖等方面進(jìn)行描述)。

(2)學(xué)生思考:怎樣表現(xiàn)放煙花時(shí)的美妙情景?你認(rèn)為還可以加上什么更加漂亮?(如人物,星星等)。

三、指導(dǎo)。

(1)教師示范創(chuàng)作步奏:用油畫(huà)棒畫(huà)出煙花,(注意要畫(huà)上各種不同的煙花,并且要有大小,高低的分別),用水彩涂底色(特別強(qiáng)調(diào)注意運(yùn)筆的力度,色彩搭配,主題的刻畫(huà)和整體的意境等)。

(2)欣賞范作,學(xué)生體會(huì)創(chuàng)作的過(guò)程。

四、創(chuàng)作。

(1)主題:畫(huà)出放煙花的情景(沒(méi)有放過(guò)煙花的同學(xué)可以想象中的煙花)。

(2)建議:可以畫(huà)節(jié)日中五彩的煙花,也可以設(shè)計(jì)自己喜歡的煙花式樣,還可以適當(dāng)?shù)乜鋸埾胂?,表現(xiàn)自己對(duì)煙花的感受。

(3)學(xué)生創(chuàng)作(可以個(gè)人創(chuàng)作,也可以小組合作),教師指導(dǎo)。

2

五、小結(jié)。

(1)學(xué)生上講臺(tái)介紹自己的作品,學(xué)生互評(píng),教師小結(jié)。

(2)評(píng)價(jià)建議:是否能夠教好的處理畫(huà)面,是否表現(xiàn)出自己對(duì)煙花的獨(dú)特感受,是否與眾不同。

六、拓展。

(課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片,進(jìn)一步欣賞煙花的美。

課后反思:

課題:2、我的老師。

教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生思考誰(shuí)是最受歡迎的人,并通過(guò)平時(shí)的觀察抓住人物的特點(diǎn)。

2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)、拼貼或拓印等方法來(lái)表現(xiàn)心目中最尊重的人。

3、通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)建設(shè)者們的熱愛(ài)和尊重之情。重點(diǎn)難點(diǎn):

人物的繪畫(huà)表現(xiàn)。

教具學(xué)具:

課件、彩筆。

教學(xué)時(shí)間:

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

一、組織教學(xué)。

二、導(dǎo)入新課:

我們每天都在學(xué)校學(xué)習(xí)、活動(dòng),和老師在一起,你能說(shuō)。

說(shuō)你最喜歡哪位老師呢?

學(xué)生回答,教師小結(jié)。

你們這么喜歡自己的老師,也了解自己的老師,今天我們就一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己心中的老師。出示課件:出示課題。

三、講授新課:

1、畫(huà)之前,先做個(gè)游戲,看大屏幕,看看自己心目中的老師是誰(shuí)?看你能猜出來(lái)嗎?看圖片,學(xué)生猜老師。

每出現(xiàn)一位老師,請(qǐng)學(xué)生一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)這位老師的有什么特征?

同學(xué)們果然都很喜歡自己的老師,也特別想畫(huà)好心中的老師,

2、現(xiàn)在讓我們先看看其他小朋友的畫(huà)。

3、學(xué)生欣賞,教師講解。

大家喜歡這些畫(huà)嗎?那讓你來(lái)畫(huà),你想畫(huà)哪位老師呢?你想怎么畫(huà)?喜歡把老師畫(huà)成什么樣子呢?我們一起看,所有老師的表情是什么樣子?(微笑)。

為什么呢?生答。

小結(jié):因?yàn)槊總€(gè)老師都熱愛(ài)你們,熱愛(ài)生活,所以笑對(duì)人生,我們老師也希望你們每個(gè)人也能天天有張笑臉,開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。

4、每個(gè)同學(xué)都有了自己想畫(huà)的老師,請(qǐng)把你心中的老師畫(huà)出來(lái)吧!

四、學(xué)生作畫(huà),巡回輔導(dǎo)。

五、展評(píng)作業(yè),教師引導(dǎo)。

你畫(huà)的真棒,你是怎么想的?為什么把他畫(huà)成這樣?你們可以把自己的畫(huà)送給你心目中的老師,相信他們一定會(huì)很開(kāi)心的。

課后反思:

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇七

【活動(dòng)目標(biāo)】:

1.感知顏色混合后的變化,激發(fā)對(duì)色彩變化的興趣.

2.提高對(duì)顏色的感知能力和對(duì)顏色的搭配能力。

3.樂(lè)于參加“色彩變變變”的活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中帶來(lái)的快樂(lè).

【活動(dòng)重點(diǎn)】:

1.了解顏色變化的特點(diǎn)。

2.掌握顏色混合搭配的方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】:。

1.紅.黃.藍(lán)三個(gè)顏色寶寶。

2.童話城堡西瓜葡萄橘子圖片。,。

3.油畫(huà)棒.繪畫(huà)本。

4.舒緩動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】:。

一.導(dǎo)入激趣感知色彩美。

1.玩游戲變魔術(shù)。

1.)導(dǎo)語(yǔ):“小朋友們,你們喜歡看魔術(shù)表演嗎?(出示魔術(shù)帽)今天老師要用魔術(shù)帽來(lái)變魔術(shù),小朋友們先檢查一下魔術(shù)帽里面有什么,外面有什么?哇!什么都沒(méi)有,看看老師能變出什么呢?一二三,變變變!”

2)教師邊變魔術(shù)邊依次貼出紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色寶寶。

2.介紹什么是三原色。

教師:現(xiàn)在黑板上有哪三個(gè)顏色寶寶?它們有一個(gè)共同的名字小朋友要記好了哦!(告訴幼兒紅黃藍(lán)是三原色)。

二.情境游戲探索色彩美。

1.創(chuàng)編故事感受顏色的神奇。

2.打開(kāi)城門了解顏色多變的方法。

1.)開(kāi)第1一3扇門。

城門緊鎖著,紅色的寶寶看了看連忙說(shuō):“我有辦法了可以將一扇門涂上紅色”,小朋友們猜一猜黃寶寶和藍(lán)寶寶會(huì)怎么說(shuō)呢?(幼兒舉手回答并上前找出相應(yīng)的顏色扇形貼在城門鎖上)。

2.)開(kāi)第4-6扇門。

教師引導(dǎo)幼兒思考交流:可以用三原色中的兩種混合在一起得到另外一種顏色.

幼兒用繪畫(huà)本探索嘗試畫(huà)出每?jī)煞N顏色混合后變化的顏色。(紅黃兩個(gè)顏色娃娃做朋友變成了桔紅色,紅藍(lán)兩個(gè)顏色娃娃做朋友變成了紫色,黃藍(lán)兩個(gè)顏色娃娃做朋友變成了綠色.)。

歸納小結(jié)兩種顏色搭配的方法,用兒歌的形式記住。(附兒歌:紅和黃,手拉手,變變變,變橘色。紅和藍(lán),手拉手,變變變,變紫色。黃和藍(lán),手拉手,變變變,變綠色。)小朋友們真聰明,能用紅、黃、藍(lán)三種顏色變出另外三種顏色,這就是《多變的顏色》.(出示課題)。

教師引導(dǎo)幼兒自己用顏色混合后得到的新顏色,逐步將扇形門鎖的顏色填滿--打開(kāi)城門.

三.進(jìn)入城堡畫(huà)出色彩美。

1找一找(城堡里珍藏的禮物)。

師:現(xiàn)在童話城堡的大門可以打開(kāi)了,請(qǐng)小朋友們睜大眼睛,大聲跟我倒數(shù):三二一.大門打開(kāi)啦!歡迎小朋友們來(lái)到童話城堡,你們看,漂亮嗎?童話城堡的主人給大家準(zhǔn)備了一些特殊的禮物,聰明的小朋友們快把它們找出來(lái)吧!(請(qǐng)幼兒上前尋找西瓜、葡萄、橘子水果)。

師:咦!這些水果怎么都沒(méi)有顏色呢?我們來(lái)給它們涂上漂亮的顏色吧!(引導(dǎo)幼兒用紅黃藍(lán)三種顏色涂水果)。

2.看一看(出示圖片,幼兒觀察,分析西瓜、葡萄、橘子的形狀和顏色)。

3.涂一涂(播放輕音樂(lè),幼兒作畫(huà)。教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒完成作品,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒注意色彩搭配和畫(huà)面安排。)。

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇八

1、通過(guò)觀察了解油菜花的主要特征。

2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、圖片:油菜花。

2、畫(huà)紙,水彩筆,油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程。

一、導(dǎo)入。

出示圖片:油菜花。

教師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這種花嗎?知道叫什么名字嗎?

二、展開(kāi)。

1、觀察油菜花的外形。

(1)觀察花的外形。

--仔細(xì)看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么形狀的?

--油菜花的顏色是什么樣的?

--油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

(2)你還見(jiàn)過(guò)什么花?油菜花和那些花一樣嗎?

(幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)講述。)。

教師小結(jié):油菜花是金黃色的,有四個(gè)花瓣,花瓣是橢圓形的。

(3)觀察枝干及菜葉。

--油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?

--油菜花的葉子是什么形狀的?它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝干上的?

幼兒觀察后回答。

2、幼兒繪畫(huà)。

教師:今天我們就把油菜花畫(huà)出來(lái),大家一起欣賞好不好?

幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

啟發(fā)幼兒畫(huà)好后可以再添畫(huà)一些別的景物。

3、展示幼兒作品,相互欣賞。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幅作品,為什么?

三、結(jié)束。

教師小結(jié),表?yè)P(yáng)繪畫(huà)有創(chuàng)意的幼兒。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)噴畫(huà)的技能,體驗(yàn)噴畫(huà)方法再現(xiàn)物體形象的樂(lè)趣。

2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒利用光線做影子游戲。

2、1―4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

活動(dòng)過(guò)程:

a)出示噴畫(huà)范例:小象的影子,引起幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。

老師:畫(huà)上是什么動(dòng)物?畫(huà)的前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象,小象的影子怎么會(huì)到紙上呢?

b)學(xué)習(xí)噴畫(huà)的方法。

i.先將圖畫(huà)紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來(lái)回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩?,噴完后過(guò)一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。

ii.為了使畫(huà)面更漂亮,可以噴2或3種顏色:噴完一種顏色后,必須等晾干才能噴另一種顏色。

c)提出要求,幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

d)請(qǐng)幼兒欣賞作品,說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅作品,為什么。(引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià))。

大班美術(shù):金燦燦的油菜花。

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇九

教學(xué)目標(biāo):

1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,掌握分類的方法,初步感知分類的意義。

2.經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程,能夠用自己的方式(文字、圖畫(huà)、表格等)呈現(xiàn)收集的數(shù)據(jù)。

3.在分類的過(guò)程中體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

重點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷分類的過(guò)程,學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。難點(diǎn):使學(xué)生體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法教學(xué)具準(zhǔn)備:

學(xué)具袋(不同的物品)、作業(yè)紙、多媒體課件。師生互動(dòng)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,探求新知1.感知分類。

教師出示多媒體圖片《超市》。

師:你去過(guò)超市嗎?(去過(guò))今天王老師帶大家再到超市去逛一逛.

提問(wèn):蘋(píng)果、桔子、橙子不是一種水果為什么要放到一起呢?因?yàn)樗鼈兌际撬?/p>

2.體驗(yàn)生活中的分類。

提問(wèn):你們?cè)谏钪?,有沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)分類的現(xiàn)象?教師圖片展示生活中的垃圾分類、藥品分類、血液分類等。

二、鞏固發(fā)展,體驗(yàn)分類。

1.按給定標(biāo)準(zhǔn)分類計(jì)數(shù),探索記錄方法。

教師:能按照形狀分一分并告訴大家每種氣球有多少個(gè)嗎?學(xué)生分組活動(dòng):分一分并想辦法記錄分類結(jié)果。

學(xué)生自己動(dòng)手分類擺放、整理成圖成表、投影儀展示,經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程。

[調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,使學(xué)生體會(huì)到生活中分類的必要性。]2、創(chuàng)設(shè)情境,體會(huì)具體情形下不同標(biāo)準(zhǔn)的分類標(biāo)準(zhǔn)。

師:春天呀,是出游的季節(jié),你們特別喜歡出去玩,是不是?。堪?,

分類嗎?

生:可以男女分類,可以大小分類。

可以胖瘦分類。

課件展示1:魔幻城堡。

生:大人分一類,小孩分一類。按大人小孩分類。師:為什么啊?

生:因?yàn)槭燮碧帉?xiě)著“成人票20元,兒童票10元”生:還有一種就是按男生女生分類。

師:那在這種情況下,你按什么分類?那么多標(biāo)準(zhǔn)呢,我選擇哪。

個(gè)更好?

生:大人小孩分類。

師:好,我們接著走,第二關(guān),來(lái)到水上樂(lè)園,這一次,我選擇。

什么標(biāo)準(zhǔn)呢?

課件展示2:水上樂(lè)園。

應(yīng)該怎樣分類?生:男女分類。

師:你怎么不選大人小孩了?看來(lái)雖然給這些人分類的標(biāo)準(zhǔn)有很。

[為學(xué)生提供“做”的機(jī)會(huì),通過(guò)親手操作進(jìn)一步體驗(yàn)分類。]。

(2)在對(duì)比中體會(huì)。

大人8。

孩子4。

人數(shù)。

男6。

女6。

人數(shù)。

得出結(jié)論:

師:剛才我們分的都是這些人,為什么分的結(jié)果不一樣呢?

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇十

1.能用報(bào)紙條卷曲固定成魚(yú)的外形,并設(shè)計(jì)裝飾魚(yú)的花紋。

2.嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。

認(rèn)識(shí)各種各樣的魚(yú)。

“報(bào)紙魚(yú)”范例、報(bào)紙、剪刀、雙面膠、透明膠、大海媽媽背景圖。

1.(出示一條“報(bào)紙魚(yú)”)看,老師今天帶來(lái)了什么?這條魚(yú)是用什么做成的呢?

2.誰(shuí)想來(lái)摸一摸這條報(bào)紙魚(yú)呢?(請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸魚(yú)的外輪廓)。

3.你摸到了什么!這是魚(yú)的什么?

(這是魚(yú)的輪廓,在小朋友們制作魚(yú)的輪廓時(shí),一定要將紙棒卷的細(xì)細(xì)的緊緊的,這樣輪廓硬硬的,魚(yú)才能游得快。)。

1.師講解操作方法。

魚(yú)寶寶該怎么做呢?先做什么再做什么呢?

對(duì)了,要做一條美麗的魚(yú)寶寶首先要將魚(yú)的輪廓折好哦!告訴你們哦,折輪廓還有一首有趣的兒歌呢,下面一邊聽(tīng)兒歌,一邊看老師卷紙棒吧。(折一折,卷一卷,擰一擰。)紙棒做好啦!

做好了魚(yú)的輪廓,現(xiàn)在我們可以開(kāi)始制作報(bào)紙魚(yú)啦!做一條怎樣的小魚(yú)呢?(瘦瘦的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的……)找到紙棒的中間點(diǎn),將紙棒卷曲,兩頭交錯(cuò)成魚(yú)尾形狀,用粘紙將交錯(cuò)部分粘合,瞧,魚(yú)的外形做好啦!

魚(yú)的形態(tài)還有很多種,我們可以做一條圓圓的胖胖的魚(yú),也可以做一條扁扁的瘦瘦的`魚(yú)。希望等下小朋友們能做出和老師不一樣的魚(yú)。(引導(dǎo)幼兒變化出多種魚(yú)的形態(tài))。

魚(yú)的外形做好啦,接下來(lái)我們做什么呢?對(duì)了,我們要來(lái)為魚(yú)設(shè)計(jì)衣服啦,你們可以利用報(bào)紙剪成任意形狀的圖形來(lái)裝扮到魚(yú)的身上。最后別忘了做上魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴哦。

2.老師導(dǎo)入操作情景。

看,誰(shuí)來(lái)啦?(大海媽媽)。

大海媽媽想念他的魚(yú)寶寶,你們?cè)敢鈦?lái)幫助大海媽媽來(lái)找到他的魚(yú)寶寶嗎?

3.引出難題。

(1)教師手拿半成品報(bào)紙魚(yú):“做好了魚(yú)鱗、魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴,看看這條報(bào)紙魚(yú)還少了什么?”(眼睛)。

(2)“魚(yú)的眼睛可以怎么做?”

(3)“報(bào)紙魚(yú)的頭部是鏤空的,眼睛該怎么貼上去呢?”

(4)“關(guān)于魚(yú)眼睛到底該怎么貼,請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)動(dòng)腦筋,想想辦法?!?/p>

4.老師講解操作要求:

(1)卷魚(yú)的時(shí)一定要將報(bào)紙條搓緊,卷的細(xì)細(xì)的做出來(lái)的魚(yú)才好看,卷好后用透明膠或者雙面膠固定。

(2)在裝飾魚(yú)鱗的時(shí)候魚(yú)身上的花紋需要自己設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出自己的特色,當(dāng)然也別忘了魚(yú)鰭和魚(yú)尾的裝飾。

(3)最后,請(qǐng)小朋友們把做好魚(yú)寶寶送到大海媽媽的懷抱里!

1.可以提示部分沒(méi)有想出固定魚(yú)眼睛方法的幼兒注意魚(yú)眼睛的固定和方法。

2.提示幼兒珍惜材料,要懂得分享,剪下的碎片可以充分利用,把用下的廢紙放進(jìn)中間的框內(nèi)。

3.幼兒之間不要相互商量,要做出自己的特色。

4.師適時(shí)指導(dǎo)部分有困難的幼兒。

1.你們幫大海媽媽找到了好多的魚(yú)寶寶呀,大海媽媽心里可高興啦!

2.讓我們來(lái)看看哪一條魚(yú)寶寶最漂亮,花紋最特別吧?

你最喜歡哪一條魚(yú)寶寶身上的圖案,為什么?

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你用了什么辦法把魚(yú)寶寶的眼鏡固定住的?

3.大海是搖籃,搖著魚(yú)寶寶,魚(yú)寶寶睡著了……(音樂(lè))。

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇十一

教案設(shè)計(jì)的類型取決于課的類型和結(jié)構(gòu)。課的類型有兩種:一種是根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來(lái)分,可分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課。另一種是根據(jù)使用的主要教學(xué)方法來(lái)分,可分為講授課、演示課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課。

一般課的類型由其教學(xué)方法來(lái)命名。課的結(jié)構(gòu)是由課的類型來(lái)決定的,不同類型的課有不同的結(jié)構(gòu),那么其相應(yīng)的教案類型也不同。通常,我們按課的類型可將教案分為:新授課教案、復(fù)習(xí)課教案、實(shí)驗(yàn)課教案、檢查課教案。在同一類型的課中,教案常由于其應(yīng)用功能的不同,又分為:詳細(xì)教案(簡(jiǎn)稱教案)、表格式教案(簡(jiǎn)稱簡(jiǎn)案)、課堂實(shí)錄教案(簡(jiǎn)稱實(shí)案)。

(一)各類型教案的主要內(nèi)容及其功能。

主要內(nèi)容是提出新課的教學(xué)目標(biāo),把握傳授新知識(shí)的深度、廣度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。其主要任務(wù)是完成新知識(shí)的傳授。

2.復(fù)習(xí)課教案。

3.實(shí)驗(yàn)課教案d6h7d%|9s9u;n5k。

4.檢查課教案。

主要內(nèi)容是提出檢查(即形成性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià))的具體目標(biāo)和要求。主要任務(wù)是檢查了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,以利于下階段制訂針對(duì)性極強(qiáng)且有效的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

5.詳細(xì)教案。

”z%n1b:_+k'q!d-w,c%(h9v“s%p*j7p-dr(z%@集和整理大量的信息,不斷地補(bǔ)充同一問(wèn)題的新知識(shí)、新進(jìn)展,同時(shí)完成教師的知識(shí)更新。

6.表格式教案。

這類教案多適用于有經(jīng)驗(yàn)的老教師。主要內(nèi)容有課題、課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教具(包括學(xué)具)、教學(xué)程序(所有教具的操作順序、教學(xué)方法的具體操作過(guò)程,學(xué)法指導(dǎo)的具體操作過(guò)程)、板書(shū)設(shè)計(jì),側(cè)重教法、學(xué)法的具體操作。

7.課堂實(shí)錄教案。

任務(wù)是1)為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各類教師聽(tīng)課、評(píng)課提供參考資料;(2)為教師互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)改革和研究提供學(xué)習(xí)的材料。

(二)常見(jiàn)課型教案編寫(xiě)的要點(diǎn)4h3gb)o,{4d-p;f2j。

不同的課型,其教案的編寫(xiě)雖有上述的共性,但也有各自的特點(diǎn)。下面就幾種常見(jiàn)課型教案的各自要點(diǎn)加以說(shuō)明。

1.新授課4b:s3?5g%8n5a/?6j”p。

;ok-k7[/{7抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)的過(guò)渡與銜接。

設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)引課的內(nèi)容。抓準(zhǔn)新舊知識(shí)間的聯(lián)系,或挖掘?qū)W生日常生活中與本節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的常識(shí),以舊知識(shí)或生活實(shí)際為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)并提出適宜的問(wèn)題,使學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要性和必要性,喚起他們學(xué)習(xí)的興趣,從而使學(xué)生有準(zhǔn)備地、自然地過(guò)渡到新課的學(xué)習(xí)。因此在教案中對(duì)于引入新課時(shí)提出什么問(wèn)題,學(xué)生回答時(shí)可能出現(xiàn)的各種情況及針對(duì)各種不同情況追問(wèn)什么問(wèn)題,或用什么樣的關(guān)鍵語(yǔ)言加以引導(dǎo),如何巧妙順利地過(guò)渡到新授課的內(nèi)容等問(wèn)題,都應(yīng)具體明確地反映出來(lái),以利于教學(xué)實(shí)施。

鞏固小結(jié)過(guò)程。應(yīng)設(shè)計(jì)好適當(dāng)?shù)姆椒ê蛦?wèn)題,帶領(lǐng)學(xué)生作最后的“沖刺”,沖上知識(shí)的“頂點(diǎn)”,便于學(xué)生居高臨下地把握知識(shí)的來(lái)龍去脈,系統(tǒng)地理解知識(shí)。因此小結(jié)中設(shè)問(wèn)的問(wèn)題,為使學(xué)生將所學(xué)新知識(shí)與舊知識(shí)掛上鉤,或?yàn)楹罄m(xù)學(xué)習(xí)設(shè)下伏筆所需點(diǎn)拔的關(guān)鍵詞語(yǔ)等,都應(yīng)在教案中有所體現(xiàn)。

(2)寫(xiě)明有效措施,便于突破難點(diǎn)9so8{$8m0g1a。

2.習(xí)題課。

(1)設(shè)計(jì)好設(shè)問(wèn)的問(wèn)題和時(shí)機(jī)。

(2)寫(xiě)好方法性總結(jié)。

在教案中要對(duì)解題的方法和步驟作出詳盡的總結(jié),有利于學(xué)生掌握解題方法提高解題能力。

(3)啟發(fā)引導(dǎo)思維的方向+i%h;t%`+t“a%_*e!b。

習(xí)題都具有不同程度的擴(kuò)展性,一節(jié)習(xí)題課不可能全面地開(kāi)發(fā)一道例題的潛能,但在教案中應(yīng)明確寫(xiě)出本例題的多解、多變、多問(wèn)、多思的思路和方向,這樣有助于總結(jié)歸納時(shí)有目的地啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生的思維,充分發(fā)揮例題的示范作用。

3.復(fù)習(xí)課。

(1)明確目標(biāo),提出問(wèn)題。

復(fù)習(xí)課應(yīng)使學(xué)生在知識(shí)上、方法上、能力上形成完整的結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)理性的飛躍。因此教案上除了應(yīng)寫(xiě)清楚所復(fù)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)層次,還應(yīng)寫(xiě)明在全面概括教材基礎(chǔ)上提出的新問(wèn)題,寫(xiě)清在這段學(xué)習(xí)中學(xué)生常出現(xiàn)的錯(cuò)誤和技能、技巧等方面的不足,以便上課時(shí)能準(zhǔn)確地針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的欠缺進(jìn)行復(fù)習(xí)。

(2)對(duì)癥下藥,實(shí)施補(bǔ)救。

4.實(shí)驗(yàn)課4z%o8v+r1a6p&a:q#q。

(1)寫(xiě)明要求。

在教案中必須寫(xiě)明并布置課前準(zhǔn)備的問(wèn)題,如實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法、步驟及使用儀器的注意事項(xiàng)等,使學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題有所了解。另外,有些實(shí)驗(yàn)還須寫(xiě)清實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析等方面的要求。

(2)寫(xiě)清實(shí)驗(yàn)中易出現(xiàn)的問(wèn)題及處理方法。

學(xué)生操作儀器時(shí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,各種非系統(tǒng)因素(溫度、濕度、電磁干擾等)對(duì)本實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的影響等及其相應(yīng)的處理辦法,都應(yīng)在教案中清楚寫(xiě)明,便于及時(shí)處理學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,以確保實(shí)驗(yàn)成功。

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇十二

1、師生共同找出飛船的主要結(jié)構(gòu),師邊講邊演示各種各樣宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)造型。

2、教師總結(jié)學(xué)生們搜集到有關(guān)宇宙飛船的相關(guān)知識(shí),講述宇宙的多種造型特征與設(shè)計(jì)原理,以及有關(guān)載人飛船、載人航天器組成的知識(shí)。

3、教師重點(diǎn)邊講邊演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙飛船的主要外型結(jié)構(gòu)部件。

4、分組欣賞了解宇宙飛船的主要外型組成部分。

5、啟發(fā)每個(gè)小組應(yīng)積極動(dòng)腦,有創(chuàng)意地并要符合宇宙飛船的`基本造型特點(diǎn)制作一艘宇宙飛船。

6、學(xué)生分組進(jìn)行繪制草圖。

7、師到各小組給予指導(dǎo)。

8、各組學(xué)生開(kāi)始制作活動(dòng)。

1、組織學(xué)生欣賞各小組展示自己組的作品,由各組組長(zhǎng)闡釋本組所制作宇宙飛船模型的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。

2、引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)與互相評(píng)。

3、收拾與整理:學(xué)生整理桌面與地面,保持教室環(huán)境整潔。

鼓勵(lì)學(xué)生回家有機(jī)會(huì)制作衛(wèi)星城,有一定的場(chǎng)景,有多種形狀的衛(wèi)星,并配以一定的交通工具與自然景物。

本節(jié)課中學(xué)生們了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)和利用各種廢棄物來(lái)制作宇宙飛船。不僅培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究精神。學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性非常高!

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇十三

設(shè)計(jì)意圖:

大自然是一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界,它為幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作提供了天然的素材,生活化的材料也可以作為美術(shù)教育的重要工具?,F(xiàn)在正值秋季,當(dāng)秋葉一片一片從樹(shù)上飄下來(lái)的時(shí)候,孩子們對(duì)此發(fā)生了興趣,有的說(shuō)樹(shù)葉在跳舞,有的說(shuō)樹(shù)葉在飛著唱歌,有的孩子索性撿起了樹(shù)葉。看到孩子興趣盎然,何不利用樹(shù)葉作為版畫(huà)的材料呢?孩子用拓印的方法將樹(shù)葉一片片印下來(lái),既可以發(fā)展幼兒的.小肌肉動(dòng)作,又可以培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在樹(shù)葉上較均勻地涂色并印畫(huà)的技能。

2、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。

3、讓幼兒體驗(yàn)版畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

刷子、顏料、樹(shù)葉。

活動(dòng)過(guò)程:

1、瞧、今天老師給我們小朋友帶來(lái)了幾張漂亮的圖畫(huà),你們想不想看?

2、出示樹(shù)葉拓印畫(huà),幼兒欣賞、交流:象什么?

3、這幾張圖畫(huà)和我們以前的圖畫(huà)一樣嗎?什么不一樣?

4、教師小結(jié):把用樹(shù)葉印出來(lái)的畫(huà)叫做樹(shù)葉拓印。

1、幼兒嘗試拓印,教師觀察指導(dǎo)。

2、交流:小朋友印得都很漂亮,這兩個(gè)小朋友印得也很漂亮,他們兩個(gè)印出來(lái)的一樣嗎?(不一樣),請(qǐng)這兩個(gè)小朋友講一講他們?cè)鯓佑〉?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是用樹(shù)葉的正面和反面印的。

3、他們兩個(gè)印出來(lái)的樹(shù)葉哪個(gè)更好看一些呢?(反面)。

1、看到小朋友印出來(lái)的樹(shù)葉這么漂亮,我也想試一試,你們來(lái)當(dāng)老師,教教我好嗎?”

2、是在樹(shù)葉的正面涂顏色,還是在樹(shù)葉的反面涂顏色呢?(反面)我剛才看見(jiàn)有的小朋友用拇指扶住葉柄涂顏色,這樣手就不會(huì)臟了,這個(gè)辦法真好,從上到下均勻地涂上顏色。(在涂時(shí)故意留空白)涂完了嗎?(沒(méi)有)噢,把樹(shù)葉全部涂滿,不要留空白,涂好之后,把樹(shù)葉輕輕地放在紙上,能移動(dòng)嗎?(不能)那就讓我用大拇指扶住葉柄吧!用另一只手按一按小樹(shù)葉,也可以動(dòng)動(dòng)小手,把整個(gè)樹(shù)葉都印下來(lái)。

1、選擇一樹(shù)葉,想想你選擇的樹(shù)葉可以變成什么東西?

1、幼兒操作,并添畫(huà)成為一形象。教師觀察指導(dǎo)。

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇十四

二、教學(xué)目標(biāo)。

1.知識(shí)與技能:了解泥塑浮雕的基本知識(shí)。并學(xué)會(huì)用泥塑表達(dá)自己的思想、意圖。

2.過(guò)程與方法:通過(guò)動(dòng)手操作掌握捏泥的基本技法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:開(kāi)拓視野,陶冶情操,提高動(dòng)手能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)。

泥塑的制作方法,泥塑浮雕手法的多樣性。

四、教學(xué)難點(diǎn)。

表達(dá)意圖的準(zhǔn)確性與獨(dú)創(chuàng)性,泥塑浮雕手法的多樣性。

五、教學(xué)準(zhǔn)備。

教學(xué)用具:泥塑雕塑工具、掛圖。

六、教學(xué)過(guò)程。

(一)導(dǎo)入新課。

教師展示民間小泥人,引起大家的興趣,導(dǎo)入新課。

提問(wèn)學(xué)生這是如何制作而成的`?

(二)合作探究,講授新知。

(1)作品欣賞:

討論《老漁翁》泥塑浮雕的特點(diǎn),所用的技法。

(2)基本技法:(教師和學(xué)生共同動(dòng)手)。

1)手捏法。

2)泥條法。

3)泥板法。

4)挖空法。

5)借助它物法。

(3)制作過(guò)程:運(yùn)用合作的方式制作。

1)準(zhǔn)備材料。

2)組織骨架:

思考:扎骨架都有哪些材料、做法。

大型、小型雕塑分別用什么材料扎骨架。

3)捏出各個(gè)部位,在粘結(jié)起來(lái)。然后細(xì)部雕塑。

4)修整、上色,完成作品。

(三)藝術(shù)創(chuàng)作,鞏固提高。

制作一個(gè)泥塑作品。

要求:作品新穎、獨(dú)特、制作手法多樣。

注意:生動(dòng)、合理、速度、紀(jì)律。

(四)課后小結(jié),布置作業(yè)。

1.回顧本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,展示部分學(xué)生優(yōu)秀作品,學(xué)生之間利用超市購(gòu)買法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2.布置下節(jié)課所帶學(xué)習(xí)用品。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)。

八、課后反思。

更多教案內(nèi)容,大家可以下載本文檔后按住ctrl點(diǎn)擊:福建教師考試13個(gè)學(xué)科教案匯總。如果需要其他備考資料,也可以直接點(diǎn)擊:福建教師考試備考進(jìn)入查看。

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇十五

3.通過(guò)了解中國(guó)保守園林藝術(shù)的設(shè)計(jì)思想對(duì)現(xiàn)代環(huán)保意識(shí)的影響,提高民族自豪感,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

1.了解園林與民居建筑藝術(shù)的思想內(nèi)涵和實(shí)質(zhì);

2.初步掌握欣賞園林與民居的方法,通過(guò)直觀的建筑實(shí)體,分析出象征的意義;

3.中國(guó)園林藝術(shù)對(duì)現(xiàn)代環(huán)保思想的影響。

導(dǎo)入:

讓同學(xué)欣賞一組本地園林的圖片,吸引注意力,常熟是唯一一座縣級(jí)市園林城市。

進(jìn)入課題“園林與民居”。我國(guó)園林有哪些主要類型?皇家園林、私家園林、風(fēng)景園林。

我國(guó)的四大名園是什么?拙政園、留園、頤和園、避暑山莊。

對(duì)南方園林的代表——蘇州園林拙政園的圖片進(jìn)行欣賞,以和北方園林的代表——北京頤和園的圖片欣賞,在欣賞過(guò)程中交叉講解。(或讓去過(guò)園林的同學(xué)談?wù)劯惺埽⒔榻B游園的經(jīng)歷)。

新授:

中國(guó)園林最早見(jiàn)于史籍記載的是公元前十一世紀(jì)西周的靈囿(“囿”是中國(guó)古代供帝王貴族進(jìn)行狩獵、游樂(lè)的一種園林形式。)至今已有三千年的歷史。隨著社會(huì)的進(jìn)步,中國(guó)園林逐漸形成獨(dú)特的民族形式,自成體系。它的主要特點(diǎn)是崇尚自然而又妙造自然,把人工美與自然美巧妙地結(jié)合起來(lái),發(fā)明了獨(dú)樹(shù)一幟的自然山水式園林。由于文人參與園林的建設(shè),中國(guó)古代的園林充溢了文人氣息和詩(shī)情畫(huà)意。

“詩(shī)情畫(huà)意”是中國(guó)園林的精髓,也是造園藝術(shù)所追求的最高境界。為達(dá)到這一目的。造園藝術(shù)家常利用古人詩(shī)文與造景的結(jié)合。我們剛才欣賞的短片中的蘇州園林就是典型的代表。我們?cè)賮?lái)看一些有關(guān)園林的圖片。(中國(guó)園林藝術(shù)的最高境界是講究自然天成,不露人工斧鑿的痕跡。它的最大特點(diǎn)是一切要按自然美的規(guī)律來(lái)布置(尊重自然規(guī)律,屋內(nèi)的柱子的朝向依照樹(shù)木在自然界的狀態(tài))受道家思想的影響,如“人法地,地法天,天法道,道法自然”,要求人們要尊重自然規(guī)律的法則,不要橫加干涉自然法則。園林主要是摹仿自然,即用人工的力量來(lái)建造自然的景色,中國(guó)古代園林,是把自然的和人造的山水、花木以和建筑等融為一體的游賞環(huán)境。

以自然與人工的'關(guān)系來(lái)劃分可分為風(fēng)景園林和城市園林。風(fēng)景園林是在較廣闊的自然環(huán)境中點(diǎn)綴少量人工建筑,如,頤和園,而城市園林則是在人工建筑的環(huán)境中安排山池、花木等自然景觀,如,蘇州園林。分的細(xì)一點(diǎn)則,它主要有三種類型:一種是面積較大、氣派宏偉的皇家園林,如清代的圓明園、現(xiàn)存的北京頤和園等;另一種是規(guī)模較小的私家園林,園林風(fēng)格因園主的情趣而異,如蘇州的拙政園、網(wǎng)師園等。還有一種是城郊風(fēng)景區(qū)和山林名勝,如杭州西湖、昆明西山滇池等。這種園林規(guī)模也較大,多是把自然的和人造的景物融為一體。這三種類型的園林中以前一、二種藝術(shù)成績(jī)最高,集中體現(xiàn)了中國(guó)古代園林藝術(shù)的特點(diǎn)和精華。但萬(wàn)變不離其中,都是模仿自然,建筑隱于自然山水環(huán)境中。)。

小組討論:

我國(guó)的園林建筑有哪些特征?南北方園林建筑有哪些區(qū)別?(提示:都有哪些要素構(gòu)成?建造的目的是什么?規(guī)模怎樣?)。

擴(kuò)展:

用手工的方法表示園林。

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇十六

1、幼兒能根據(jù)樹(shù)葉的形狀進(jìn)行想象,并通過(guò)組合構(gòu)成各種畫(huà)面,并能用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫(huà)。

2、幼兒能充分發(fā)揮想象,大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。

1、與幼兒共同收集各種葉子。

2、制作材料:白紙、顏料、鉛筆、雙面膠等。

1、創(chuàng)設(shè)氛圍,引起幼兒興趣。

師:秋天到了,你發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子有什么樣的變化嗎?

(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、表演一下樹(shù)葉飄落的情景)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉,進(jìn)行合理想象。

請(qǐng)幼兒找一找自己喜歡的樹(shù)葉并說(shuō)一說(shuō)它像什么。(幼兒自己尋找、想象)。

3、幼兒制作葉子畫(huà)。

4、展示幼兒作品,幼兒自評(píng)。

(傾聽(tīng)幼兒介紹,提出恰當(dāng)意見(jiàn)。)。

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)篇十七

1、感受色彩美認(rèn)識(shí)同一種顏色的特點(diǎn)。

2、用深淺不同的顏色作一幅畫(huà)。

教學(xué)重點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)色彩明度變化。

教學(xué)難點(diǎn)。

作畫(huà)時(shí)明度對(duì)比的利用。

教學(xué)準(zhǔn)備。

繪畫(huà)工具:顏料、毛筆、鉛筆。

教學(xué)過(guò)程。

今天我們一起學(xué)習(xí)畫(huà)單色畫(huà)。

1、復(fù)習(xí)學(xué)生的色彩知識(shí)。

讓學(xué)生辨別不同顏色。再出示新課內(nèi)容。

出示較普通的藍(lán)色、示較淡的`藍(lán)色、較深的藍(lán)色請(qǐng)學(xué)生辨別。

2、指導(dǎo):得出結(jié)論是不同深淺的同種顏色。

3、問(wèn)學(xué)生如何使同種顏色變深或變淺。

加白加黑還可以加水我們管這種現(xiàn)象叫做色彩的明度變化。(解釋色彩明度概念)。

問(wèn)學(xué)生還可以用什么方法改變色彩的明度。得出結(jié)論,變淡可以涂上本來(lái)就淡的顏色。

出自 green-energy-services.com

4、教學(xué)生調(diào)色,提出要求。

學(xué)生大膽練習(xí),先用原色、間色來(lái)進(jìn)行調(diào)配,再嘗試用復(fù)色等進(jìn)行練習(xí)。

課后反思:

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閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)閱讀我們可以開(kāi)拓自己的視野。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該既簡(jiǎn)潔明了又能準(zhǔn)確地表達(dá)出所總結(jié)的內(nèi)容和思想。以下是一些優(yōu)秀作品的欣賞和評(píng)析,希望能
總結(jié)可以是書(shū)面形式的報(bào)告、論文、文章,也可以是口頭表達(dá)的匯報(bào)、演講等。寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)該注重對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反思,不止于事實(shí)的陳述。以下總結(jié)范文涵蓋了多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域,
9.總結(jié)是對(duì)自身成長(zhǎng)與發(fā)展的一種自我審視和反思注意選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)角度和重點(diǎn)??纯催@些環(huán)境保護(hù)實(shí)踐的案例,它們給我們帶來(lái)了很多啟示和信心。三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)感謝作文的實(shí)
每一次總結(jié)都是對(duì)自己的一次成長(zhǎng),一次進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要突出問(wèn)題的提出和解決,以及自身的反思和改進(jìn)。以下是專家為您推薦的相關(guān)書(shū)籍,供參考?;槎Y策劃師的主持詞結(jié)束語(yǔ)
提問(wèn)是獲取知識(shí)、解決困惑的重要途徑??偨Y(jié)應(yīng)該針對(duì)性地提出問(wèn)題并給出解決方案,具備實(shí)際操作性。請(qǐng)看以下范文,它們或許會(huì)給你一些新的思路。教育工作者教三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)感
通過(guò)總結(jié),我們可以從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),改進(jìn)自己的不足之處??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的一次回顧和總結(jié)。感謝下面的分享,為我們提供了一些優(yōu)秀總結(jié)的案例,希望對(duì)您有所幫助
在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的關(guān)鍵之一。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意掌握好篇幅,避免過(guò)于冗長(zhǎng)或過(guò)于簡(jiǎn)潔,保持適度的信息量。趕緊來(lái)看看下面的總結(jié)范文,相信會(huì)給您帶來(lái)一些
總結(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的一次總結(jié)性檢查,為下一階段的成長(zhǎng)提供參考和指導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意總結(jié)文筆的規(guī)范性和規(guī)范性,不要出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)病,以免影響總結(jié)的質(zhì)量和形象。認(rèn)真
生活是一本開(kāi)卷的書(shū),總結(jié)是我們?cè)谄渲胁粩嘧龉P記的重要方式。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┝咙c(diǎn)和關(guān)鍵詞,提高文章的吸引力。以下是小編為大家整理的散文作品,期待能
嘗試新的事物,開(kāi)拓視野,擁抱新的世界。人生就像一面鏡子,我們能夠看到的只是自己的投射,與他人友好相處很重要。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)寫(xiě)作范文,希望
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累知識(shí),提高工作和學(xué)習(xí)效果。最后,要仔細(xì)檢查總結(jié)的語(yǔ)言和格式,確保沒(méi)有錯(cuò)誤和瑕疵?,F(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀這些總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為進(jìn)一步改進(jìn)和提高提供參考。寫(xiě)總結(jié)應(yīng)避免過(guò)度廢話和冗長(zhǎng)的敘述。在這里,我整理了一些精選的總結(jié)范例,供大家參考。學(xué)校管理人
教案是教師備課的重要組成部分,它能幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)注重情感教育,培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)分析優(yōu)秀教案,我們可以總結(jié)出一些教學(xué)方
編寫(xiě)教案需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求,使教學(xué)更具吸引力和效果。如何編寫(xiě)一份有效的教案,是每個(gè)教師都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)不夠自信的教師,以下教案可以幫
好記性不如爛筆頭,總結(jié)是對(duì)自己的一種記錄和反思。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí),首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和主題。以上范文供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟示和幫助
計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)持和自律,不能輕易放棄或修改。那么如何制定一份有效的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確目標(biāo),明確自己希望在一定時(shí)間內(nèi)達(dá)到什么結(jié)果。其次,我們需要分解目標(biāo)
教案是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,它對(duì)于幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和方法起到了關(guān)鍵作用。教案的編寫(xiě)應(yīng)該合理安排教學(xué)時(shí)間和使用教學(xué)資源。以下是小編為大家收集的教案范文,
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地管理時(shí)間,避免拖延和浪費(fèi)。一個(gè)好的計(jì)劃需要有明確的責(zé)任分工和溝通機(jī)制。希望以下這些計(jì)劃范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。培訓(xùn)師教師信
方案的制定需要考慮各種因素,如時(shí)間、資源和成本等。制定方案需要充分考慮到風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)對(duì)策略。方案的制定需要我們保持創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。幼兒園冬至活動(dòng)方案篇
在制定方案的過(guò)程中,我們需要權(quán)衡各種因素并做出科學(xué)決策??紤]不同的解決方案,選擇最合適的方案。在制定和執(zhí)行方案的過(guò)程中,我們還需要及時(shí)地反饋和改進(jìn)。幼兒園冬至活
有效溝通是保持人際關(guān)系和諧的重要因素,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與他人更加有效地溝通??偨Y(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。大家一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,
沒(méi)有計(jì)劃的生活往往會(huì)陷入混亂和無(wú)效的狀態(tài),容易迷失方向。制定計(jì)劃要量力而行,不要貪多嚼不爛,要根據(jù)自己的實(shí)際情況確定可完成的任務(wù)量。想要寫(xiě)一篇高質(zhì)量的計(jì)劃,不妨
心得體會(huì)的撰寫(xiě)是一個(gè)提煉經(jīng)驗(yàn)、提高思維和表達(dá)能力的過(guò)程。總結(jié)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明了,使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式,不出現(xiàn)語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文
有一個(gè)合理的計(jì)劃可以減少工作中的壓力和混亂,使我們更加有序地進(jìn)行工作。首先,明確你的目標(biāo)和期望,知道自己想要達(dá)到什么樣的結(jié)果。精心制定的計(jì)劃可以幫助我們更好地實(shí)
計(jì)劃是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和達(dá)成成果的過(guò)程中起到指導(dǎo)作用的重要工具。寫(xiě)一篇完美的計(jì)劃需要不斷反思和調(diào)整,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。計(jì)劃的成功與否,還要取決于我們的決心和毅力去執(zhí)
計(jì)劃是為了達(dá)成目標(biāo)而有意識(shí)地確定的一系列行動(dòng)步驟。一個(gè)良好的計(jì)劃應(yīng)該能夠激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力,提高工作效率。在制定計(jì)劃時(shí),我們還需要學(xué)會(huì)如何預(yù)測(cè)未來(lái)和分析趨
計(jì)劃能夠提高工作效率,降低錯(cuò)誤率。對(duì)計(jì)劃進(jìn)行不斷的評(píng)估和調(diào)整是保證計(jì)劃有效的關(guān)鍵。我們精心挑選了一些優(yōu)秀的計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些實(shí)用的寫(xiě)作素材。三年級(jí)班
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地組織和管理自己的時(shí)間和資源。在制定計(jì)劃之前,我們需要先明確自己的目標(biāo)是什么。計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而預(yù)先制定的行動(dòng)方案。制定計(jì)劃可以
計(jì)劃能夠幫助我們把握機(jī)遇,更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化。首先,要確立明確的目標(biāo),這是一個(gè)成功計(jì)劃的關(guān)鍵。計(jì)劃制定可能會(huì)遇到的問(wèn)題和解決方案,下面是一些實(shí)用的建議供大家參
通過(guò)總結(jié),我們可以更有條理地規(guī)劃自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)時(shí),我們要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了和文字的連貫性。通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習(xí)慣或錯(cuò)
總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去進(jìn)行梳理和總結(jié)的有效方法。完美的總結(jié)需要關(guān)注細(xì)節(jié),確保每個(gè)方面都得到了充分的考慮。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)樣本,供您參考和學(xué)習(xí)。珍惜時(shí)間,提
在某個(gè)領(lǐng)域取得成功的人,都會(huì)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思,不斷提高自己的能力。總結(jié)還要注意避免過(guò)多的主觀感受,要客觀地分析和總結(jié)所涉及的事物。在這里,我們匯總了一些精華的
通過(guò)撰寫(xiě)和閱讀報(bào)告,人們可以更好地了解一個(gè)事件或問(wèn)題,并作出更明智的決策。報(bào)告的篇幅應(yīng)該控制在合理范圍內(nèi),避免冗長(zhǎng)和重復(fù)。以下是一些經(jīng)典的報(bào)告例子,希望它們能夠
愛(ài)情是一種人類感情的表現(xiàn),是一種能使人產(chǎn)生強(qiáng)烈情感和依戀的感情。在總結(jié)的過(guò)程中,要注意突出重點(diǎn),展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和成果。這些是修辭手法的具體例子和運(yùn)用技巧,供大家
方案是一個(gè)系統(tǒng)性的規(guī)劃,能夠幫助我們做出明智的決策。方案的實(shí)施需要充分的準(zhǔn)備和充足的資源,確保一切都有序進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習(xí)范文中的語(yǔ)言表達(dá)和思考方式,我們可以提升方
總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查漏補(bǔ)缺,提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和梳理。總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去,規(guī)劃未來(lái)。寫(xiě)一
制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該充分考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),以做好應(yīng)對(duì)措施。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮到自身的實(shí)際情況和能力,合理安排任務(wù)和時(shí)間。接下來(lái)是一些實(shí)用的計(jì)劃執(zhí)行技巧和
計(jì)劃是指在一定的時(shí)間范圍內(nèi),為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)所制定的具體安排和行動(dòng)步驟。制定計(jì)劃需要充分考慮資源的可利用性,如人力、物資和技術(shù)等。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文
人生充滿了不確定性,我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化。完美的總結(jié)應(yīng)該結(jié)合具體案例,理論聯(lián)系實(shí)際,富有啟發(fā)和感悟。這些范文能夠展示出不同人的思考和觀點(diǎn),體現(xiàn)出多元化的視
一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠?qū)嶋H解決問(wèn)題,并且具備可行性和有效性。制定方案的時(shí)候需要注意哪些要點(diǎn)呢?方案是在解決問(wèn)題或?qū)嵤┯?jì)劃時(shí)制定詳細(xì)的規(guī)劃和步驟的一種書(shū)面材料,它對(duì)
方案的評(píng)估和反饋是不可或缺的一步,通過(guò)對(duì)實(shí)施過(guò)程和結(jié)果的分析,可以不斷改進(jìn)和完善方案的效果。那么如何制定一個(gè)有效的方案呢?我們需要從多個(gè)角度進(jìn)行思考和考慮。方案
多參加一些寫(xiě)作比賽或演講比賽,可以提高自己的表達(dá)和演講能力。在總結(jié)中可以借用一些引言或有趣的細(xì)節(jié),吸引讀者的注意力。希望以下范文能為你提供一些總結(jié)寫(xiě)作的思路和靈
一個(gè)好的方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、合理的步驟和清晰的時(shí)間節(jié)點(diǎn),以便實(shí)施和監(jiān)控。制定方案時(shí),我們需要關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)學(xué)習(xí)這些方案范例,我們可
社交能力是個(gè)人發(fā)展的重要指標(biāo),如何提升自己的社交能力呢?寫(xiě)一份完美的總結(jié),需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華。以下是一些總結(jié)范文的精華,供您參考,希望能夠?qū)δ?/div>
總結(jié)是一座橋梁,它將我們過(guò)去的付出和未來(lái)的努力緊密相連。拓寬知識(shí)視野,提高對(duì)任務(wù)的理解和把握是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的重要策略。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和內(nèi)容,希望能
分析是通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致而系統(tǒng)的觀察,以求更好地了解其本質(zhì)和特征。總結(jié)要注重語(yǔ)言的流暢與得體,使讀者能夠易于理解和接受。多和他人交流、討論,可以拓寬我們的語(yǔ)文思
總結(jié)可以讓我們更好地抓住關(guān)鍵點(diǎn),剔除冗余信息,提高工作的效果和質(zhì)量。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)要注意客觀性、實(shí)事求是和邏輯性??偨Y(jié)的價(jià)值在于能夠從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧和反思,讓我們更加明確未來(lái)的方向。通過(guò)總結(jié),我們可以找到自己的不足并制定改進(jìn)計(jì)劃??纯聪旅孢@些范文,或許能給你帶來(lái)一些靈感和啟示。教育工作
總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的回顧和總結(jié)。要注意總結(jié)的整體思路和邏輯的連貫性,使讀者容易理解。我們一起來(lái)看一下最近很火的總結(jié)范文,看看有沒(méi)有可以借鑒的地方。教育培訓(xùn)
科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量,我們應(yīng)該加大科技投入。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確性。在這里為大家分享一些總結(jié)范文,供大家參考和
一份好的報(bào)告應(yīng)該有明確的結(jié)構(gòu)和邏輯,使讀者能夠快速理解主要內(nèi)容。報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確,并提供相應(yīng)的證據(jù)和支持。報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作或研究進(jìn)行詳細(xì)陳述和說(shuō)明的一種書(shū)
報(bào)告是一種重要的溝通工具,能夠推動(dòng)事務(wù)的發(fā)展和決策的制定。寫(xiě)一份較為完美的報(bào)告,首先需要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾。報(bào)告的參考范文充分展示了如何將復(fù)雜的工作內(nèi)容簡(jiǎn)化、
總結(jié)是一個(gè)反思和重新思考的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣,如定期練習(xí)、反思和修改,以不斷提高自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)情感表達(dá),我們可以更好地理解自己和他人的情感需求,并建
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作上的總結(jié),都可以幫助我們更有針對(duì)性地提升自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重客觀性,不要陷入情感和個(gè)人觀點(diǎn)的主觀判斷。希望以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文能給大家
寫(xiě)總結(jié)是對(duì)過(guò)去的致敬,是為了更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。注意總結(jié)語(yǔ)言的簡(jiǎn)練、精確,避免冗余和廢話。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。作家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一我
投訴信是一種以表達(dá)對(duì)某種不滿和提出抱怨為目的的書(shū)信。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言,使讀者能夠輕松理解和接受。以下是一些總結(jié)的案例分析,可以幫助我們更好地理解
總結(jié)可以幫助我們提煉經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),讓我們不斷成長(zhǎng),不斷完善自己。怎樣將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)融入總結(jié),是我們寫(xiě)總結(jié)時(shí)需要考慮的問(wèn)題。讓我們一起來(lái)看看以下為大家整理的一
總結(jié)不僅僅是簡(jiǎn)單地羅列過(guò)去的經(jīng)歷,還需要分析背后的原因和影響。最后,寫(xiě)總結(jié)時(shí)要進(jìn)行反復(fù)的修改和審校,確保表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、得體。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)
心得體會(huì)是一個(gè)自我反思的過(guò)程,讓我們更加明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以提出問(wèn)題和思考,引發(fā)讀者的思考和共鳴。這些心得體會(huì)范文包含了豐富的內(nèi)容和深刻
心得體會(huì)是我們對(duì)經(jīng)歷和遭遇的思考和總結(jié),有助于我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言簡(jiǎn)練可讀。這些心得體會(huì)范文涵蓋了不同主題和
能夠讓我們更加清晰地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在寫(xiě)總結(jié)之前,如果能夠做好充分的準(zhǔn)備,相信你會(huì)收獲意想不到的結(jié)果。接下來(lái)是一些精心挑選的總結(jié)模板,希望對(duì)您有所幫助。學(xué)
報(bào)告的撰寫(xiě)需要一定的技巧和規(guī)范,只有做到清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練才能達(dá)到預(yù)期的效果。報(bào)告的寫(xiě)作是一個(gè)反復(fù)修改和完善的過(guò)程,要不斷檢查和修正,確保內(nèi)容準(zhǔn)確、嚴(yán)密。最后,希
在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以找到問(wèn)題和不足,并制定改進(jìn)的措施。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注重邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和文字流暢,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而有力。小編精選了一些精彩的心得體會(huì)范文,和大家
總結(jié)能夠幫助我們掌握經(jīng)驗(yàn),避免重蹈覆轍,為下一步的發(fā)展做好準(zhǔn)備。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言流暢和表達(dá)準(zhǔn)確,避免使用過(guò)于主觀和情緒化的詞語(yǔ)。為了更好地總結(jié)工作和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)
在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意客觀真實(shí)地記錄自己的體驗(yàn)和感受。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和簡(jiǎn)短的句子,使文章更易讀和易懂。如果你正在寫(xiě)一篇心得體會(huì),可以參考以
報(bào)告是一種對(duì)特定問(wèn)題或情況進(jìn)行分析和陳述的一種書(shū)面材料。在寫(xiě)報(bào)告之前,我們需要收集相關(guān)的資料和數(shù)據(jù),并對(duì)其進(jìn)行分析。如果您在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)遇到困惑,不妨參考一下這些
報(bào)告通常包含對(duì)特定主題的研究或調(diào)查的詳細(xì)描述和分析。要寫(xiě)一份較為完美的報(bào)告,首先需要明確報(bào)告的目的和受眾。確定目的和受眾之后,就可以選擇合適的報(bào)告結(jié)構(gòu)和組織框架
總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛能和發(fā)展方向。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)要注重結(jié)論的明確和重點(diǎn)的突出。感興趣的同學(xué)可以閱讀一下下面的總結(jié)范文,或許會(huì)有一些新的
總結(jié)不僅是對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),也包括對(duì)失敗的反思和教訓(xùn)的總結(jié)。需要寫(xiě)一篇完美的總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該重點(diǎn)突出成果和收獲,同時(shí)提及遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。這些總結(jié)范文能
堅(jiān)持原則和價(jià)值觀是做人的準(zhǔn)則。在總結(jié)中,可以借助一些圖表或數(shù)據(jù)的展示方式,來(lái)更直觀地呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。想要寫(xiě)一篇完美的總結(jié),不妨參考一下以下范文中的亮點(diǎn)。宿
這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多思考和啟發(fā)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以結(jié)合具體案例或?qū)嶋H問(wèn)題進(jìn)行討論和分析。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對(duì)你有所幫助??头矍靶牡?/div>
心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷、感悟和收獲的總結(jié)和歸納。在總結(jié)中,要注意客觀公正地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并提出針對(duì)性的改進(jìn)措施和目標(biāo)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的案例分
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),分享給他人,產(chǎn)生更大的影響力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注重文字的節(jié)奏和節(jié)制,使文章具有一定的音樂(lè)感和感染力。在這里,我們分享一些成功
心得體會(huì)能夠提高我們的思考能力和分析問(wèn)題的能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要真實(shí)、客觀地總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和
寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地理解知識(shí),加深對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)。有沒(méi)有一些可以參考的寫(xiě)作范例或者技巧呢?心得體會(huì)范文可以讓我們看到別人的成長(zhǎng)軌跡和心路歷程,從中獲得共
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)制定計(jì)劃,以充分利用時(shí)間和資源。在編寫(xiě)計(jì)劃時(shí),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,但需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。希望這些計(jì)劃范文能夠幫助你提高計(jì)劃
學(xué)習(xí)和工作中的總結(jié)是一種積累和提升,它能使我們不斷進(jìn)步,并在人生道路上不斷超越自我。如何正確理解和分析新聞報(bào)道,提高信息獲取和辨析能力。借鑒他人的總結(jié)作品可以提
在現(xiàn)代社會(huì),計(jì)劃對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是不可或缺的管理工具。如何進(jìn)行計(jì)劃的監(jiān)控和控制?如果你還不知道如何制定計(jì)劃,下面的范文可以幫助你了解應(yīng)該如何入手。行政助理的
一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、可行的步驟和合理的時(shí)間安排。制定時(shí)間表和時(shí)間節(jié)點(diǎn),將任務(wù)分配到不同的時(shí)間段,并設(shè)定合理的工作量和時(shí)間預(yù)期。計(jì)劃如何影響我們的生活
通過(guò)合理的計(jì)劃,我們可以更好地規(guī)劃自己的時(shí)間,并在有限的資源下實(shí)現(xiàn)最大化的效益。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性和靈活性,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。以下是一些制定計(jì)劃
在商業(yè)交易中,合同起著至關(guān)重要的作用,確保交易的合法性與可靠性。合同應(yīng)當(dāng)是自愿、平等和誠(chéng)實(shí)信用的原則基礎(chǔ)上達(dá)成的。附件中是一份經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的合同范文,供您在起草
這本書(shū)讓我明白了很多道理,也讓我對(duì)自己的未來(lái)更有信心。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書(shū)中人物形象、情節(jié)發(fā)展的看法和評(píng)價(jià)。如果您需要參考一些優(yōu)秀的讀后感范文,
這本書(shū)讓我深刻地體驗(yàn)到了人性的各種不同面貌。寫(xiě)讀后感要關(guān)注情感表達(dá)和思想感悟的深化。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的幾篇經(jīng)典讀后感范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范
演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,具有說(shuō)服力,能夠引起聽(tīng)眾的興趣。寫(xiě)完演講稿后,還需要多次演練和調(diào)整,以達(dá)到最佳的演講效果。演講后要接受聽(tīng)眾的反饋和評(píng)價(jià),從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
在學(xué)術(shù)界,報(bào)告是學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的一種形式。寫(xiě)一份較為完美的報(bào)告需要一定的準(zhǔn)備和技巧。首先,我們應(yīng)該明確報(bào)告的目的和受眾,以便確定信息的重點(diǎn)和呈現(xiàn)方式。其次,
合同是指當(dāng)事人為明確雙方權(quán)利義務(wù)而達(dá)成的一種法律文件。合同的生效條件和期限應(yīng)當(dāng)明確約定,避免不必要的糾紛。以下是一些合同書(shū)寫(xiě)的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題,供大家參考和學(xué)
演講稿的撰寫(xiě)需要考慮演講時(shí)間、演講環(huán)境和觀眾的注意力。在寫(xiě)演講稿時(shí),可以通過(guò)使用案例、引用名言等方式來(lái)增加亮點(diǎn)和吸引聽(tīng)眾的注意力。借鑒這些演講稿范文可以幫助我們
演講稿的稿件要進(jìn)行反復(fù)修改和演練,保證語(yǔ)言流暢和內(nèi)容完整。在撰寫(xiě)演講稿時(shí),要注意節(jié)制,避免過(guò)度使用形容詞或修辭的手法,以免影響演講的真實(shí)性和可信度。演講稿的成功
演講稿是一種以口頭形式進(jìn)行的演講陳述,旨在向聽(tīng)眾傳達(dá)特定的信息或觀點(diǎn)。在演講稿的正文中可以使用例證、引用、比喻等修辭手法,增加論證的說(shuō)服力。演講稿是一個(gè)表達(dá)自己
在工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)??偨Y(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。那么,如何寫(xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們需要明確心得體會(huì)是對(duì)具體事件和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),要結(jié)合
演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該吸引聽(tīng)眾的注意力,引起他們的興趣。想寫(xiě)一篇較為完美的演講稿,首先需要明確演講的目的和受眾,確定一個(gè)清晰的主題。在這些范文中,我們可以看到許多成功
進(jìn)行總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己不足之處并加以改善。在總結(jié)中,要注重突出重點(diǎn),將主要問(wèn)題和改進(jìn)措施明確地呈現(xiàn)出來(lái)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供
通過(guò)總結(jié),我們可以更加深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展??偨Y(jié)要具備實(shí)用性和可操作性,對(duì)讀者有一定的指導(dǎo)和幫助作用。在閱讀這些范文時(shí),可以學(xué)習(xí)
美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)專業(yè) 文件夾

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