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水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-19 17:02:04
水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事(通用15篇)
    小編:溫柔雨

心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作態(tài)度的自我反思和反饋。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以從多個(gè)角度對(duì)所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析和解讀,使文章更具有全面性和深度。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事篇一

我曾經(jīng)對(duì)古典名著《水滸傳》有偏見,認(rèn)為它、迷信、長(zhǎng)篇累牘,所以毫無興趣。甚至,書在架上多年,也從未想翻開它。可今年暑假,當(dāng)我讀到所有好漢各沿其道、離交錯(cuò)的軌跡越來越遠(yuǎn),當(dāng)我舍不得此書完結(jié)之時(shí),曾經(jīng)鄙陋的看法也隨之煙消云散。

我發(fā)現(xiàn),它與我讀過的現(xiàn)代小說截然不同,它的文字下活躍著靈魂,是那種令人每讀一次都會(huì)有新收獲的書。盡管我讀不透它,卻為它深深著迷。

回想著《水滸傳》的情節(jié),竟不能完全記得。它那么長(zhǎng),幾近寫完了一生,而人生就是這樣,走過漫長(zhǎng)風(fēng)雨,只要留下痕跡,就會(huì)慶幸沒有錯(cuò)過。一開始,我特別不能容忍他們無時(shí)無刻不在殺人放火,拐人落草。自覺身為現(xiàn)代人,對(duì)如此行為感到非常氣憤。閱讀漸入佳境后,我也漸漸有了思考,“宋江為何一意孤行在梁山泊鼎盛時(shí)期帶領(lǐng)眾人招安?《水滸傳》要表達(dá)的主旨是什么?”

招安后,團(tuán)結(jié)一心的梁山泊好漢征戰(zhàn)四方,為宋朝立下汗馬功勞??蛇@是美好的結(jié)局嗎?這群生性自由、真誠豪邁的人們,怎么可能在浮靡的官場(chǎng)生存呢?后來,盧俊義慘遭陷害,宋江和李逵喝下放毒的御酒,花榮、吳用也相隨而去。其余人來來往往,有的認(rèn)清道路,有的迷失官途。多年后,他們?cè)卩l(xiāng)間靠井打水的某一刻,他們?cè)诓倬毷勘哪骋豢?,他們?cè)谂c人豪飲美酒的某一刻,他們?cè)谒狼跋嗷ド钌钅暤哪骋豢?,是否不可抑制地懷念昔日的梁山泊?曲終人散,那些我以為的“惡劣行徑”,多么微不足道。只是這再也不能燃起那些同仇敵愷的日子了,只剩下依舊熱鬧輝煌的梁山泊在夢(mèng)里唱著蕩氣回腸的歌。

感謝作者沒有以成功招安為結(jié)局,而讓我真正認(rèn)識(shí)了這些人:他們誓死的情義、神出鬼沒的作戰(zhàn)計(jì)劃、善用賢能和重用志士的主張、馳騁沙場(chǎng)的雄風(fēng)和敏感脆弱的一面,使這群好漢鮮活地印刻在我的心中。批判或許不是最終目的,就像《安娜卡列妮娜》,他們創(chuàng)造的是人的靈魂。

我能感嘆、辯白什么,腐敗的政治,宋江執(zhí)意招安的對(duì)與錯(cuò)?我還不夠成熟,不能領(lǐng)悟《水滸傳》所有意義,但這會(huì)是我此后一讀再讀、一直努力的方向。

“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為盛世開太平?!边@,是我心目中的梁山泊,我沒有足夠的閱歷體會(huì)歷史的厚重,但如果是我,在那個(gè)亂世之下,我一定守著梁山泊,與兄弟一同替天行道。

水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事篇二

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》,《三國演義》,《西游記》,號(hào)稱“中國四大名著”。

《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段,揭示了中國封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗過程的`一些本質(zhì)方面,說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。

“路見不平一聲吼,該出手時(shí)就出手,風(fēng)風(fēng)火火闖九州……”《水滸》的主題曲粗獷豪放,是如魯智深的關(guān)西大漢“吼”出來的一般。我執(zhí)著的認(rèn)為這首歌是專屬于魯智深的。正所謂“路見不平,拔刀相助”,一遇到惡人為非作歹,他決不會(huì)袖手旁觀。救金翠英,教頭,救史大郎……他似乎一直是作為一個(gè)大俠,毫無顧忌地像人伸出援手,無論是萍水相逢的路人,還是一見如故的好友。這等的英雄氣概、俠肝義膽,怎能讓人不自愧弗如?正如金圣嘆之贊:魯達(dá)一片熱血,直噴出來,令人深愧虛生世上,不曾為人出力!水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是“花和尚魯智深”。“花和尚魯智深”是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物。透過那雙眼,我們可以看到魯智深兇頑粗野的外表下,是一個(gè)善良真誠的靈魂。旁人都只道他兇殘成性,唯有五臺(tái)山的智真長(zhǎng)老有一雙識(shí)人之慧眼,看出了他的慧根:“此人上應(yīng)天星,心地剛正。雖然時(shí)下兇頑,命中駁雜,久后卻得清靜,正果非凡,汝等皆不及他?!彼染瞥匀鈿⑷嗽截洠耘c佛有緣,只因他心存赤誠的真善。誰然他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻,可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

魯智深是一個(gè)清清白白的好漢,他一生中最看重的就是“俠義”二字,根本不屑那些凡俗之人苦追的東西。

水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事篇三

《水滸傳》這篇長(zhǎng)篇小說不但故事情節(jié)曲折生動(dòng)、很有吸引力,而且人物的塑造更出神入化,小說中人物刻畫得十分傳神,性格鮮明生動(dòng)。

一說到梁山好漢勇猛,打虎行者武松就浮現(xiàn)在腦子里,《武松打虎》這是家喻戶曉的名篇了,它就細(xì)致入微的刻畫出了武松打虎的勇猛過程:武松遇虎時(shí),正直酒力發(fā)作,大蟲來勢(shì)洶洶,武松匆匆閃避,待得大蟲一撲、一掀、一剪之后,武松猛然反擊,舍棄短棒,徒手打死大蟲。場(chǎng)面描寫十分精彩,尤其是武松的動(dòng)作描寫,細(xì)致生動(dòng),展現(xiàn)了武松英雄好漢的形象,亦見神勇,接下來在斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓等故事中也無不顯示出他的勇武。

梁山伯中的英雄好漢無一不勇武,足智多謀的也不勝枚舉,這就不得不讓我想到梁山伯的神機(jī)軍師——“智多星”吳用。

吳用這個(gè)人滿腹經(jīng)綸、胸懷韜略,是智慧的化身,書中多有論及,我們就來看看吧,如戴宗傳假信;劫法場(chǎng)救了宋江;用雙掌連環(huán)計(jì),攻破了祝家莊;宋江鬧華州時(shí),他又出計(jì)用宿太尉金鈴吊掛,救出了史進(jìn)和魯智深;扮算卦道人,預(yù)留下反詩,智賺了“玉麒麟”(盧俊義);趁著鬧元宵節(jié),城中埋伏,城外進(jìn)兵,里應(yīng)外合,用計(jì)取了大名府,救了盧俊義;更借用郁保四,以誘敵之計(jì)打破了曾頭市……他這位在梁山伯山寨上掌管機(jī)密的軍事,宋江也曾夸獎(jiǎng)他是“賽諸葛”。

《水滸傳》中英雄們的勇猛讓人過目不忘,他們的足智多謀也讓我敬仰。這只是《水滸傳》一百零八英雄好漢的一角,他給我們展現(xiàn)出古代英雄豪邁的氣概和性格,這是一本值得一看的文學(xué)名著??!

水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事篇四

梁山里的“忠義堂”聞名天下,可是這三個(gè)字里,我只認(rèn)識(shí)“義”這個(gè)字。梁山好漢和我一樣,眼中只有“義”字。他們一生向往著“義”,每天都要做義事,行義舉。

“小李廣”花榮,為了營(yíng)救“毛頭星”孔明,他站在城墻邊,拿起四支箭,搭在一張弓上,制成連弩,四箭齊發(fā),把敵人射得“嗷嗷”直叫,若大的城門也被射出了四個(gè)大窟隆。他獨(dú)自一人深入虎穴,差點(diǎn)闖進(jìn)慕容知府的大寨,殺死這個(gè)無惡不作的大壞蛋。官兵發(fā)現(xiàn)了“小李廣”,此時(shí)萬箭齊發(fā),花榮危在旦夕,多虧宋江的后援部隊(duì)及時(shí)趕到,“小李廣”才毫發(fā)未損?!靶±顝V”為了朋友,舍己救人,兩肋插刀。

當(dāng)宋江和花榮被敵人設(shè)計(jì)抓住,并被押入囚車送往京都之時(shí),“錦毛虎”燕順、“矮腳虎”王英、“白面郎君”鄭天壽準(zhǔn)備要義劫囚車!燕順攔路要“千兩黃金”的過路費(fèi);王英埋伏在旁,指揮弓箭手待命;鄭天壽埋伏在另一旁,負(fù)責(zé)滾石砸人。結(jié)果,看管囚車的敵人狼狽逃走了,其他的官兵死的死、傷的傷。于是,燕順等三人“劫囚”成功!他們?yōu)榱伺笥?,用盡智謀,義氣沖天。

梁山有一百單八將,個(gè)個(gè)英雄無敵、義勇雙全。“兄弟情是沒有墻的家,兄弟義是沒有色的酒?!?/p>

“該出手時(shí)就出手呀,風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊!”梁山好漢,就是因?yàn)檫@個(gè)“義”字,所以才名揚(yáng)千古!

我愛梁山泊,更愛梁山泊追求“義”的好漢!

水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事篇五

水滸傳是中國古代四大名著之一,也是一部反映宋朝社會(huì)矛盾和人民斗爭(zhēng)歷程的偉大作品。在閱讀水滸傳的過程中,我深受感動(dòng)并產(chǎn)生了許多思考。本文將分享我對(duì)于水滸傳章節(jié)的感受和體會(huì)。

首先,水滸傳中的英雄形象給了我深刻的印象。水滸傳中有許多英勇善戰(zhàn)的好漢,他們的形象給我留下了深刻的印象。比如,宋江是個(gè)豪杰,他帶領(lǐng)的108位好漢因忍受不了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公正待遇而義起江湖。他們不向惡勢(shì)力低頭,而是用智勇打敗了許多不義之徒,保護(hù)了百姓的利益。這些英雄形象讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的許多人,有志氣,不向困難低頭,勇敢地為了正義和公平而奮斗。

其次,水滸傳中的情節(jié)引人入勝。水滸傳的情節(jié)曲折多變,充滿了懸念和緊張感。人物之間的關(guān)系糾葛不清,好漢們?cè)偃紤]自己的選擇和后果,這給了我許多思考的余地。尤其是水滸傳中的各種決斗和戰(zhàn)斗場(chǎng)景,贏得了我對(duì)這些英雄的敬佩。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的各種困難和挑戰(zhàn),我們要學(xué)會(huì)不懼困難,勇往直前。

第三,水滸傳中對(duì)于人性的揭示讓我受益匪淺。水滸傳中的人物性格各異。有的人勇猛果敢,有的人心狠手辣,有的人忠誠正直,有的人貪婪自私。他們的行為和選擇都是由他們的才能、性格和境遇所決定的,但他們最終面對(duì)人性和命運(yùn)的考驗(yàn)。這些形形色色的人物給我留下了深刻的印象,我意識(shí)到人性復(fù)雜多變,每個(gè)人都有自己的故事和不同的價(jià)值觀,所以我們不能輕易評(píng)價(jià)一個(gè)人,更不能妄加嘲笑和指責(zé)。

第四,水滸傳中對(duì)于社會(huì)問題的揭示讓我產(chǎn)生了深思。水滸傳所描繪的宋朝社會(huì)是弊病叢生、黑暗腐敗的。官吏貪污腐敗,民不聊生。許多志士仁人因受到不公正的對(duì)待而成為好漢,他們不得不用暴力的方式來改變這個(gè)社會(huì)。這讓我深思現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)問題,官員貪污腐敗、司法腐敗等等。我們需要明白,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為了社會(huì)的發(fā)展和公平正義做出自己的努力。

最后,水滸傳的價(jià)值觀給了我很多啟示。水滸傳中弘揚(yáng)了忠誠、仁義、友好和正直的美德。水滸傳讓我明白了正義與邪惡、善良與惡心之間的對(duì)立。面對(duì)復(fù)雜的生活和人性,我們要以正直和仁愛為核心,做正義人,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

總而言之,水滸傳是一部充滿智慧和深度的作品。通過對(duì)水滸傳章節(jié)的閱讀,我對(duì)中國古代社會(huì)的矛盾和人民斗爭(zhēng)有了更深入的了解。同時(shí),我也看到了人性和社會(huì)問題等現(xiàn)實(shí)生活的影子。在水滸傳的世界中,我受到了英雄形象、情節(jié)、人性揭示和價(jià)值觀的啟發(fā),深受感動(dòng)。這個(gè)精彩的故事不僅讓我在閱讀的過程中感到歡樂,同時(shí)也給我提供了許多的思考空間,我將從中學(xué)到的智慧和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的生活中。

水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事篇六

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》,一般簡(jiǎn)稱《水滸》,由著名文學(xué)家施耐庵,作于元末明初,是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說,是中國四大名著之一。版本眾多,流傳極廣,膾炙人口。

而我眼中的水滸好漢,各有長(zhǎng)處,各有短處。但是,他們重情重義,對(duì)朝廷忠,對(duì)兄弟仁。是在是讓人佩服!然而提到水滸,就不得不提起“山東鄆城縣呼保義宋江(又號(hào)及時(shí)雨,孝義黑三郎)”。宋江可以說是整部書的魂,魄。宋江為人慷慨,濟(jì)世安民說不上,但也可是刀筆精通,吏道純熟,俠義疏財(cái)。因此,宋江為一百單八將之首,是在是名副其實(shí)的!只可惜,半世英雄好漢,效忠朝廷,卻喝了毒酒,悲呼悲呼!

然而,在水泊梁山,仍有不少英雄好漢,其中,除了宋江,我還特別欣賞其他的五位英雄,他們分別是“行者武松、豹子頭林沖、智多星吳用、花和尚魯智深,玉麒麟盧俊義”。

先說武松,武松敢愛敢恨,其“為兄報(bào)仇殺金蓮、斗殺西門慶,醉打蔣門神,血濺鴛鴦樓、單臂擒方臘”等經(jīng)典故事,都是家喻戶曉,婦孺皆知的!

那么,豹子頭林沖大家應(yīng)該是都知道,林沖乃東京八十萬禁軍教頭,為梁山立下汗馬功勞,在征討方臘一戰(zhàn),更是勇猛無敵。

然而,智多星吳用,是梁山軍師,又稱小諸葛,說真的,我個(gè)人覺得,他比諸葛孔明更聰明,尤其是“智賺玉麒麟”一計(jì),真乃天衣無縫!

接下來,就是魯達(dá)魯提轄了,呵呵,魯達(dá)為人爽快,喜歡扶弱,尤其是“痛打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳”所以,魯大師也是一代豪杰!

這就是我心中的水滸傳,如此經(jīng)典,如此動(dòng)人。

水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事篇七

這本書,情節(jié)曲折,能給我一種不一樣的感覺;這本書,語言生動(dòng),使我學(xué)到了不少有用的寫作手法;這本書,浪漫悲壯,使我感到無比的陶醉;這本書,充滿正義,使我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到梁山好漢們那種為民除害的氣魄?!斑@本書”到底叫什么名字呢?它就是人們眾所周知,家喻戶曉的四大名著的之一——水滸傳。

在這本書中,還有許多精彩的故事,有拳打鎮(zhèn)關(guān)西,有景陽岡赤手打虎,有大戰(zhàn)清風(fēng)山,還有妙請(qǐng)盧俊義·······其中,我最愛看的一篇故事,就是大破連環(huán)馬。這一篇故事主要講得是:高俅得知高唐州失陷,兄弟高廉被殺,氣憤萬分,它奏請(qǐng)皇上派大軍進(jìn)攻梁山,以絕后患的故事。在這篇故事里面,梁山好漢們齊心協(xié)力,終于大破了連環(huán)馬,并且收獲了多名猛將。這篇故事告訴我們:無論干什么事情,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才有可能成功。

讀完了《水滸傳》這本書,真是使我受益匪淺,不僅讓我看到了宋朝的朝廷之亂,而且還使我從梁山好漢們的身上學(xué)到了不少能夠使我進(jìn)步的優(yōu)點(diǎn)?!端疂G傳》真是一本影響巨大,永垂不朽的經(jīng)典名著!

水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事篇八

在暑假里我通讀了四大名著之一《水滸傳》。讀完之后感悟頗多。

整部水滸傳,主要是講了在北宋末年,高俅弄權(quán),整個(gè)朝廷_臣當(dāng)?shù)?。是以宋江為首?08位好漢被逼無奈反上梁山。后來受朝廷招安,在出兵征討方臘時(shí)死傷過半,最后不幸起義失敗。

我在讀書時(shí),常常會(huì)被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住了,似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當(dāng)我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時(shí),我似乎熱血沸騰。每當(dāng)我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時(shí),我不禁拍手稱快。當(dāng)我讀到書末宋江和其他頭領(lǐng)慘死時(shí),卻又忍不住涕淚縱橫。

在水滸傳里,宋江一直都是忠義兩全,因?yàn)樗闹伊x所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無論是來自敵營(yíng),還是與宋江素昧相識(shí),這些好漢們都會(huì)死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因?yàn)樗闹伊x,在當(dāng)他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時(shí),仍無怨無悔。還怕李逵聽到自己的死訊了后再去造反,毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路。可以說成就宋江的是他的忠義,毀了宋江的也還是他的忠義。

在水滸傳中,還有一個(gè)人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個(gè)對(duì)比。他們共同點(diǎn)有很多。

第一:“他們兩人都是愛酒如命,而且酒風(fēng)不正。”張飛醉酒后喜歡鞭打士卒,而李逵呢則是“酒性不好,多人懼他”。

第二:“他們都有著驚人的武藝。”李逵是一把板斧,幾乎天下無敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的說法是:“百萬軍中取上將首級(jí)如探囊取物。”

第三:“這兩人都很魯莽。”李逵的魯莽常在言行舉止中流露出來。張飛則在他那火辣辣的性格上。當(dāng)然張飛在有些時(shí)候還是有點(diǎn)細(xì)心的。

我覺得水滸傳中雖然有一些血腥的場(chǎng)面在里面,但它絕對(duì)是一本很有價(jià)值的讀物。

水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事篇九

水滸傳是中國古代文學(xué)中的一部經(jīng)典之作,也是中國四大名著之一,它以豐富的內(nèi)容、深刻的思想和生動(dòng)的人物形象贏得了廣大讀者的喜愛。在閱讀水滸傳的過程中,我深深地感受到了其中蘊(yùn)含的價(jià)值觀和人生哲理,下面我將結(jié)合自己的體會(huì),從人物塑造、故事情節(jié)、社會(huì)背景、價(jià)值觀等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述。

首先,水滸傳通過巧妙的人物塑造,讓讀者們對(duì)故事中的人物形象感到親切和真實(shí)。在全書中,宋江作為主角扮演了一個(gè)英雄的角色,他智勇雙全并且有著極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力,他的形象深深吸引了我。而像林沖、盧俊義、吳用等一眾熱血好漢,以及呼保義、史進(jìn)等個(gè)性鮮明的角色,都展現(xiàn)出了中國古代英雄的風(fēng)采。這些人物的形象塑造深入人心,引起了讀者的共鳴。

其次,水滸傳融合了豐富多彩的故事情節(jié),激發(fā)了讀者的想象力和閱讀的興趣。水滸傳中的故事情節(jié)曲折離奇,每個(gè)故事都有自己的獨(dú)立性,又與整個(gè)故事緊密相連起來。如“招寶山”的故事,講述了宋江被梁山好漢逼迫下山,最終成為梁山的首領(lǐng)的故事。這個(gè)故事情節(jié)引人入勝,情節(jié)跌宕起伏,讀起來讓人熱血沸騰、氣氛緊張。這些故事情節(jié)的精彩呈現(xiàn)給了讀者充分的想象空間,讓人愿意一直讀下去。

出處 kAoyAnMIji.COm

再次,水滸傳所展示的社會(huì)背景也讓我深思。水滸傳描寫了混亂的北宋社會(huì),農(nóng)民起義、官府腐敗等問題揭示了那個(gè)年代的社會(huì)不公正和人民的苦難。通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的揭示和人物的塑造,水滸傳提及了建立公平正義社會(huì)的重要性。在讀過水滸傳后,我意識(shí)到每一個(gè)個(gè)體都有責(zé)任為社會(huì)的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

最后,水滸傳所蘊(yùn)含的價(jià)值觀也讓我深感觸動(dòng)。水滸傳強(qiáng)調(diào)忠誠和義氣的重要性,還有珍惜生命、不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等價(jià)值觀念。在水滸傳中,好漢們不畏強(qiáng)權(quán),為了正義事業(yè)連續(xù)戰(zhàn)斗。他們的剛正不阿和胸懷集體的精神,讓我感受到了人性中的善良和力量,并引發(fā)了我對(duì)社會(huì)正義和價(jià)值觀的思考。

通過閱讀水滸傳,我不僅收益頗豐,也受到了啟發(fā)。它不僅是一本經(jīng)典的文學(xué)之作,更是在道義和人性層面上給予了讀者深深的觸動(dòng)。水滸傳中那些個(gè)性鮮明、善惡分明的角色,讓我對(duì)人性有了更深入的理解;而揭示出的社會(huì)問題也讓我思考如何為社會(huì)的公平與正義盡自己的一份力量。閱讀水滸傳是一次益智的旅程,我相信它會(huì)在讀者心中深深扎下濃墨重彩的一筆。

水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事篇十

《水滸傳》作于元末明初,是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說,是中國四大名著之一。作者是元末明初的小說家施耐庵。水滸傳也被改變?yōu)殡娪?、電視劇,家喻戶曉?/p>

水滸傳作為中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說,生動(dòng)的描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程,特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,鮮明地表現(xiàn)了官逼和民反。但是故事結(jié)尾卻是以悲劇收?qǐng)觯粓?chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義結(jié)束了!

本書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,我的體會(huì)是好漢們對(duì)于國家,朋友永不熄滅的忠義。忠,即是對(duì)自己的祖國,對(duì)自己身邊的親人,朋友不背叛不欺騙。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國忠心耿耿,這就是忠。一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,這就是義;為人民除暴安良,出生入死,這也是義。

在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。在電視上看到有一些人為了救一個(gè)與自己素未謀面的陌生人,自己身負(fù)重傷或死亡,留下的是家人的傷心痛苦。他們值得我們?nèi)プ鹬貙W(xué)習(xí)那種精神。

在水滸傳一書中也告訴我們做人要有忠有義、要有勇氣面對(duì)一切,對(duì)于家人,朋友要以真心待人不可以做對(duì)不起家人、朋友的事,要有忠有義、忠干義膽、兩肋插刀。

水滸傳是一本讓人喜愛的書讓人終身受用。

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水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事篇十一

《水滸傳》是我國四大名著之一,也是今年暑假我所看過的書中印象最深刻的一本書。

北宋時(shí)期,腐敗的朝廷皇帝昏庸無能,奸臣當(dāng)?shù)?。那時(shí)候,官逼民反,其中最有名的就是梁山泊的一百零八位義士。他們?nèi)侨柿x之士,在當(dāng)時(shí)被一幫奸臣逼上梁山。

讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠、義。

忠體現(xiàn)在:比如宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國忠心耿耿,最終接受朝廷的招安。一個(gè)”義”字,更是包括了太多的內(nèi)容:《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,那種兄弟間的感情展現(xiàn)得淋漓盡致。

水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事篇十二

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》,《三國演義》,《西游記》,號(hào)稱中國四大名著?!端疂G傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段,揭示了中國封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面,說明造成農(nóng)民起義的根本原因是。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取生辰綱的行動(dòng),從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。

魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。

水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是智多星吳用和天孤星花和尚魯智深。智多星吳用,幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了x大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深。

一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為智多星呀!天孤星花和尚魯智深是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書我了解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐朽的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。

水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事篇十三

《水滸傳》是我國文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的明珠,是古代文人留給我們的一筆豐富的文學(xué)遺產(chǎn)。這部長(zhǎng)篇名著主要描寫了北宋徽宗宣和年間,宋江等一百零八位英雄的傳奇故事。他們的斗爭(zhēng)事跡被染上了濃厚的傳奇色彩,在民間廣泛流傳至今。

這部名著整體上可分為兩大部分。前半部分主要描寫了官逼民反、百姓起義、轟轟烈烈大聚義;后半部分則主要描寫了他們豎起”替天行道“大旗,接受招安,東征西討,最終凄凄慘慘鳥獸散的結(jié)局。小說真實(shí)地描寫了封建社會(huì)中的基本矛盾,深刻地揭露了統(tǒng)治集團(tuán)的罪惡,大膽地歌頌了造反的英雄,藝術(shù)地再現(xiàn)了中國古代人民反抗斗爭(zhēng)的發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律,這在整部中國文學(xué)史上是相當(dāng)難能可貴的。

縱觀全部,本書自始至終都特別突出忠與奸的斗爭(zhēng)?!端疂G傳》中的”義“雖然也難以擺脫儒家倫理的羈絆,但主要還是表現(xiàn)了下層,群眾為了維護(hù)自身的利益而團(tuán)結(jié)一致,戮力相助,進(jìn)而”濟(jì)困扶危,殺富濟(jì)貧“,在一定程度上具有反封建的意義。至于”忠“,雖然也有忠于梁山事業(yè)的內(nèi)涵,但主要還是指忠于封建君王。且”忠“與”義“之間,忠又處于主導(dǎo)地位。

小說中的主人公宋江就是”一生忠義“的代表。他曾經(jīng)憑著自己的聲譽(yù)和才能,將梁山事業(yè)上引向興旺發(fā)達(dá),但他同時(shí)又在”忠義“思想指導(dǎo)下,堅(jiān)持了一條”只反貪官,不反皇帝“的道路,所謂”身在水滸之中,心在朝庭之上,一意招安,專圖報(bào)圖“,最后領(lǐng)導(dǎo)義軍歸順了朝庭,去打”不‘替天行道’的強(qiáng)盜“,并自己走向了絕路。小說在表現(xiàn)宋江等最后被奸臣毒死時(shí),還頌揚(yáng)了他的忠心不負(fù)朝廷,而皇帝也不負(fù)忠臣。在主觀上只是想表明”自古權(quán)奸害忠良,不容忠義立家?guī)汀?,而不想否定宋江他們的投降歸順,但小說事實(shí)上描寫了宋江因接受招安而最后走向悲劇,在客觀上還是對(duì)投降主義作出了有力的批判。這應(yīng)該說是現(xiàn)實(shí)主義的勝利。

《水滸傳》是一部政治性很強(qiáng)的小說。但長(zhǎng)期以來廣大群眾之所以喜愛這部小說,不僅僅是由于它宣揚(yáng)了忠心報(bào)國或描寫了階級(jí)斗爭(zhēng),而在很大程度上是由于它歌頌了英雄,歌頌了智慧,歌頌了真誠?!端疂G傳》中的不少英雄都”力“和”勇“的象征。他們有的能空手打虎,有的能倒拔楊柳,并且還殺貪官污吏,抵千軍萬馬,一往無前。他們智取生辰綱,三打祝家莊,有勇有謀,出奇制勝,其斗爭(zhēng)的計(jì)謀和策略實(shí)為后人所贊嘆。特別是李逵、阮小七、魚蝦知深等一些人物,不拘禮法,不計(jì)名利,不做作,不掩飾,”任天而行,率性而動(dòng)“,保存了一顆與封建理學(xué)相對(duì)立的”絕假純真“的童心,更為廣大群眾所喜愛。

《水滸傳》是一部思想內(nèi)容很豐富的小說。它沒有給讀者揭示出梁山泊這支隊(duì)伍的基本性質(zhì),沒有告訴讀者這是一支以什么樣的階級(jí)成員為基礎(chǔ)構(gòu)成的隊(duì)伍,只是著力刻畫了一群代表性人物。人們也只能以這些代表人物亦即隊(duì)伍的領(lǐng)袖人物去理解這支隊(duì)伍的性質(zhì),看他們是在什么樣的社會(huì)沖突下走上梁山的。

”逼上梁山“是群眾形容梁山好漢落草原因的諺語,其實(shí)上梁山的并不全是被副的,逼法也各人不同。最典型的當(dāng)推林沖。林沖是八十萬禁軍教頭,不是城市貧民,更不是農(nóng)民。由于高衙內(nèi)企圖霸占他的妻子,設(shè)計(jì)陷害,使他成了囚犯被發(fā)配滄州,而后又火燒草料場(chǎng)要置他于死地,”閃得他有家難奔,有國難投“,為了求活他不得不上梁山。逼使他落草的,是大官逼小官的矛盾,與地主官僚壓迫農(nóng)民無關(guān)也不是在租稅災(zāi)害的迫害下無法謀生才鋌而走險(xiǎn)的農(nóng)民起義的標(biāo)準(zhǔn)原因,而是任何社會(huì)中都有的與對(duì)立無關(guān)的強(qiáng)者欺凌弱者的現(xiàn)象,同一階層內(nèi)部也可以大量發(fā)生,打不上什么階級(jí)烙印。那情況與高俅逼走王進(jìn)一樣,是與階級(jí)利害無涉的私人恩怨的爆發(fā)。

與林沖出身相似的是曾任殿前制使的楊智。他因失陷花石綱而丟官。如果他要參加起義,正該去參加因花石綱而逼反的方臘隊(duì)伍??墒撬墼獯煺?,仍一心想搏得一個(gè)封妻蔭子。殺牛二事件使他被發(fā)配到大名府,而他又甘心為梁中書送贓禮效勞,直到生辰綱丟了,才不得不以到二龍山落草轉(zhuǎn)入梁山。而這也和揭竿起義的農(nóng)民革命不相干。

魯智深也是軍官,在提轄任上因仗義救人,三拳打死鄭屠,官府追捕下被逼削發(fā)為僧;后又因仗義救護(hù)林沖在東京不得安身,流蕩江湖而落草。他的身份與落草的原因也和農(nóng)民反抗地主的起義無關(guān),倒是因仗義而嘯山林這一點(diǎn)卻是許多梁山好漢集結(jié)的最大原因,稱之為”聚義“。那一群俠義之士聚集在一起行義俠之事才是《水滸傳》給予讀者的最重要的意向,這個(gè)意向在小說中壓倒一切。

使梁山泊走上興旺道路的晁蓋一伙的入伙起因是打劫生辰綱,這也是江湖上通行的奪取”不義之財(cái)“的俠義行為。劉唐的報(bào)信,阮氏三雄的撞籌,公孫勝的奔來參加都是沖著”義“字來的。晁蓋的身份是當(dāng)保正的莊主,從江湖上的角度可稱得上是”開明地方“;吳用是教書先生,可稱鄉(xiāng)村貧民;公孫勝是道士,劉、唐、白勝是無業(yè)游民,只有阮氏三雄是漁民,可排得上是農(nóng)民,而且受官腐的捐稅勒索。但他們所向往的只是大碗喝酒,大塊吃肉,大秤分金的快樂生活,入伙也是因?yàn)橛姓塘x的莊主晁保正牽頭。官兵來捕捉的戰(zhàn)爭(zhēng)中他們還唱著”忠心報(bào)答“趙官家”,哪有反王權(quán)的氣息!《水滸傳》少數(shù)幾個(gè)出身農(nóng)民的也都是江湖氣重于泥土氣,只有李逵的哥哥還像個(gè)農(nóng)民,偏偏他正是反對(duì)李逵落草的。

《水滸傳》中的地主,晁蓋不必說,史進(jìn)的父親史太公,桃花莊的劉太公,宋江的父親宋太公,孔明、孔亮的父親孔太公,穆弘、穆春的父親穆太公,等等,無論從肖像描寫還是從性格描寫,都是仁善之輩。只有陷害解珍兄弟的毛太公和沂水縣陷害李逵的曹太公才是負(fù)面形象,而好壞則是以與梁山好漢的關(guān)系,即以“義”來劃線的。小說中幾乎沒有出現(xiàn)過地主欺壓農(nóng)民的鏡頭,作者的標(biāo)準(zhǔn)是義與不義,而不是以地主與農(nóng)民的對(duì)立的關(guān)系為準(zhǔn)的。

宋江是地主出身的縣吏,和江湖好漢結(jié)交,仗義疏財(cái)出了名,他因通風(fēng)報(bào)信救了晁蓋一伙,殺凈婆惜(是因救晁蓋通梁山惹的因)而出逃,累遭動(dòng)難,都是梁山好漢仗義營(yíng)救脫的險(xiǎn),而他仍不肯落草,后因江洲一線,事情鬧砸了才上山,終于當(dāng)上了梁山之主。其他如戴宗、李逵、張橫、張順、石秀、楊雄、孫立、孫新一伙,青洲三山,飲馬川一伙等等,也都是慕宋江之義和梁山泊的名聲投奔入伙的,連降將呼延灼,關(guān)勝也盡是悉于宋江“義氣深重”上的山,只有盧俊義是因?yàn)樯秸矫哿x不成,才逼他上絕路,營(yíng)救出來后,感于恩義入伙的。情況雖不同,題目都是一個(gè):江湖義氣。

招安以前的歷次戰(zhàn)爭(zhēng)也無不為了“義”。燕順、花榮等打青洲是為了救宋江,大鬧江洲也是為了救宋江,三打祝家莊是因?yàn)槭阋换餅樽<仪f所困辱,打高唐州是為了救柴進(jìn)(收呼延灼之戰(zhàn)也由此引發(fā)),三山聚義打青洲是為了救孔明、孔亮,打華洲是為了救魯智深和史進(jìn),打大明府是為了救盧俊義、石秀(收水火二將之戰(zhàn)是其余波),打曾頭市是為晁蓋報(bào)仇,打東平、東昌府是因?yàn)樯秸恢脭[不平,為了免傷義氣以攻城為卜,打泰安洲是為了策應(yīng)燕青,鬧東京雖算不上戰(zhàn)爭(zhēng),也興師動(dòng)眾,大費(fèi)周張,只是為保護(hù)宋江一伙去東京看燈進(jìn)行的窺探活動(dòng)。這些小說中最熱鬧的地方都是為了表現(xiàn)江湖義氣而寫的。

梁山泊打的旗號(hào)是“替天行道”,簡(jiǎn)單點(diǎn)說也就是為人間打抱不平。黑暗無能的官府所不能解決的人間不平事,由“義”來伸理,來誅殘除暴,這就是“替天行道”的確切含義?!疤嫣煨械馈笔恰靶惺箓b義”的另一種說法,是更冠冕的名稱。

招安以后雖然稱“義”作“忠”,幫朝廷去打別的強(qiáng)盜了,對(duì)打擊的對(duì)象來說可以說很“不義”了,但宋江一伙仍然講著義氣,儼然是宋王朝軍隊(duì)中一支特殊的用義氣團(tuán)結(jié)起來的集體,但這時(shí)比起占據(jù)山寨的時(shí)候來,味道已大不相同,似乎有了點(diǎn)缺陷,這也許就是《水滸傳》后半部分講史部分在形象上也差了些的緣故吧。

總之,《水滸傳》以其通俗易懂的語言文字、生動(dòng)鮮明的人物形象向人們展示了一幅廣大人民與封建官僚勢(shì)力英勇抗?fàn)幍纳鐣?huì)圖景,不僅使讀者更加深刻地了解了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況,而且更反映了人民力量的偉大,使得這部長(zhǎng)篇巨著有著更為深遠(yuǎn)地歷史和現(xiàn)實(shí)意義。

水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事篇十四

今天,我讀了欣欣教育基金會(huì)贈(zèng)給我校的一本課外書——施耐庵寫的《水滸傳》這篇小說的一小節(jié)《武松打虎》。

武松到“三碗不過崗”的酒店里喝了十八碗酒,武松付了錢轉(zhuǎn)身要走時(shí),店小二攔住武松說道:“客官,岡上有一只大老虎,如果你去了它會(huì)把你吃了?!蔽渌刹恍牛惨鶎献?。

武松?著酒興走到岡子來,走不到半里多路看見一座已敗落的山神廟,武松走到廟前,見這廟門口貼著一張印信榜文,讀了印信榜文后武松才知道這景陽崗真的有一只大老虎。他準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回到酒店里去,心想:“我回去時(shí),店小二肯定會(huì)恥笑我,所以我要把老虎打死了才能回去,這樣就不會(huì)被恥笑?!?/p>

走了一陣,太陽便落下山了,武松的酒力發(fā)作,渾身焦熱起來,便一手提著梢棒,一只手解開衣服,跌跌撞撞地往一片亂樹林走,見一塊光溜溜的大青石,便把梢棒放在一旁,躺在上面就要睡覺。忽然,發(fā)起一陣狂風(fēng),樹葉亂飛,風(fēng)過后,只聽見亂樹背后“撲”的一聲響,跳出一只睛白額的老虎來。

武松見了,叫聲:“呵呀!”從青石上翻將下來,便拿起那條梢棒在手里,閃在青石邊。那老虎又饑又渴,見了武松,急不可耐地把兩只前爪在地上按一按,當(dāng)我看到那老虎捉人只是一撲、一掀、一剪,氣性先自沒了一半,而武松對(duì)付這三招只是三次躲開,我覺得武松好聰明。

老虎吼了一聲,轉(zhuǎn)過身來,這時(shí)武松輪起梢棒,盡平生力氣,猛地劈了下來,只聽見“咔嚓”一聲巨響,一顆枯樹被折斷,沒打著老虎,梢棒去折成了兩截。那老虎咆哮著,性發(fā)起來。這時(shí),我真為武松擔(dān)心,后來沒想武松居然把老虎打死了,我真佩服武松。

我想向武松那樣很勇敢,機(jī)智,我受到的啟發(fā)是:我以前看到困難就害怕,很想躲,現(xiàn)在我要向武松那樣勇敢、機(jī)智,在學(xué)習(xí)的方面上,也有困難的時(shí)候,就像一只攔路虎擋住了我在學(xué)習(xí)方面上的思考,所以我要向武松那樣打敗擋住我學(xué)習(xí)方面的攔路虎。

大家都知道,《水滸傳》是我國的四大名著之一。是我國歷史文化的珍寶。《水滸傳》真實(shí)地描寫了北宋時(shí)期宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過程。

小說中描寫了許多栩栩如生的人物形象:天真、直率的“黑旋風(fēng)”李逵;疾惡如仇的“花和尚”魯智深;有膽有識(shí)、干練果斷的“行者”武松;正直、聰明的“浪子”燕青。也有讓人切齒痛恨的人物像高俅,蔡京、童貫、梁中書、蔡九知、賀太守等等。

水滸一百零八將中給我印象最深的是“智多星”吳用。別聽他的名字叫“無用”,可他的能耐大得去了。在梁山中還是個(gè)軍師呢!我喜歡他是因?yàn)樗貏e聰明。他為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了“青面獸”楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng);盧俊義、石秀被關(guān)大名府死牢時(shí),吳用用計(jì)放火燒翠云樓奪取了大名府;宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深他計(jì)謀很多,深受梁山好漢們的尊重。

小說中不少故事情節(jié)跌宕起伏,引人入勝。如智取生辰綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳、武松打虎等一系列故事情節(jié)都描寫得繪聲繪色,讓人百讀不厭。

《水滸傳》不愧為我國的文化瑰寶!

讀了《水滸傳》這本書,我感受到了封建社會(huì)的黑暗與腐朽、封建社會(huì)中統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,以及好漢們追求的“忠義”。

這本書大致講述了:一百零八個(gè)好漢因?yàn)楦鞣N原因上了梁山泊,成為當(dāng)時(shí)朝廷的一大心病,在朝廷幾次攻打未果后,接受了招安,并幫助朝廷征遼、平王慶、平田虎、平方臘,最后僅剩二十余人。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞,部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。

作者施耐庵在書中塑造了一百零八個(gè)好漢、四大奸臣以及聽信奸臣之言的宋徽宗等形象。本書對(duì)于人物的描寫得十分生動(dòng),感覺有血有肉。好漢們各有不同的性格,語言描寫也十分出色。故事的描寫也是環(huán)環(huán)相扣,很自然的引出下文,非常真實(shí)。

整本書中我最喜歡的人物莫過于浪子燕青了。他“忠”——對(duì)朝廷忠,同其他好漢一同為朝廷平息叛亂;對(duì)主人忠,在盧俊義有難時(shí)幫助其脫險(xiǎn)。他“義”,對(duì)朋友從來都是很好,一直為朋友著想。他吹拉彈唱,樣樣精通;一身本事,無人比得;弩箭從不放空,相撲更是天下第一。黑旋風(fēng)李逵在梁山上天不怕地不怕,翻了臉?biāo)谓哺伊R,唯獨(dú)怕燕青。他雖是三十六天罡星之末,但十分機(jī)智。招安之事,燕青從李師師處入手,才得以見到宋徽宗,如果沒有燕青,就沒有梁山泊的招安。最終,他同其他好漢為朝廷平息叛亂后,意識(shí)到“飛鳥盡,良弓藏;狡兔死,走狗烹”,預(yù)感跟盧俊義前去受封沒有好結(jié)果,便獨(dú)自離去,功成身退。燕青這樣的人物,不得不令我佩服。

《水滸傳》中,每一回的開頭都會(huì)有一首詩詞,有些講述了章節(jié)的大致內(nèi)容,有些則寫出了作者的生活態(tài)度與想法。第七十九回開頭的一首《西江月》:“軟弱安身之本,剛強(qiáng)惹禍之胎。無爭(zhēng)無競(jìng)是賢才,虧我些兒何礙。鈍斧錘磚易碎,快刀劈水難開。但看發(fā)白齒牙衰,惟有舌根不壞。”這首詞說明的道理與老子的一個(gè)故事差不多,反映出:柔弱有時(shí)能夠勝過剛強(qiáng)。

《水滸傳》的確是一本十分耐人尋味的好書,故事情節(jié)與深刻意義都等著我們?nèi)グl(fā)掘。

《水滸傳》乃是古典四大名著之一,膾炙人口。令方讀畢,意猶未盡:豪邁而不失悲壯,眾人物鮮活,或英勇或怕事,或忠義或貪財(cái),獨(dú)有二人深入吾心,感慨頗多。

魯達(dá),有得一身好武藝,便在經(jīng)略府作了提轄。為人直爽,嫉惡如仇,正義勇猛。為一個(gè)被鄭屠欺負(fù)的金老兒二人報(bào)仇雪恨,三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。自此出家為僧,法名智深,人稱“花和尚”。

他,可以為了正義而不顧舊日交情。

李忠、周通與他好吃好喝,還給其金銀財(cái)寶,智深但見那二人頗不誠心,好生慳吝,捆了小卒,自奪財(cái)物滾將下山。

他,為宋江為大宋朝廷立下汗馬功勞。

夏侯成、方臘二亂賊皆為他活擒,終究還是不逃一死,遇潮信而圓寂。

“及時(shí)雨”宋江,廣納志士,深得人心,高舉“替天行道”大旗,故全國好漢盡數(shù)前往梁山泊。

他可以造反,但并未自立為王。

于他心中,總有法度?;实壑辽?,無可改變,只是反貪官,為民除害。

他,等待招安,為國而立功。

皇上派使者前來招安之時(shí)雖有李逵踢翻桌子扯了圣旨:“招安,招安,招什么鳥安!”宋江仍然接受,平了夏侯成并方臘,直到受藥酒臨死,仍強(qiáng)調(diào)為人一世,主張忠義。寧可朝廷負(fù)他,也不負(fù)朝廷。

其實(shí),人生之中,我們也須如這水滸一船,嫉惡如仇,忠義兩全乃一人一生之根本。

無論何時(shí),正義永遠(yuǎn)無人可負(fù),壞人壞事總能驅(qū)除。

無論何時(shí),忠義永遠(yuǎn)不可忘記,忠于國家,忠于領(lǐng)導(dǎo),為人誠信,才能為人信服。

詩曰:水滸之道今適用,魯達(dá)宋江真楷模。

小人貪官心中痛,嫉惡忠義永恢宏。

這學(xué)期在老師的帶領(lǐng)下,我們班閱讀課共讀了一本名著《水滸傳》。剛聽到這個(gè)消息,我心底里暗叫:不要啊!我最討厭讀關(guān)于歷史以類的書了!可是老師下的命令誰感違抗?沒辦法,我只好聽從了。

剛開始,我讀起來不僅吃力,(因?yàn)槭俏难晕陌娴?而且是懷著在完成作業(yè)這種心情來讀的,這樣讀讓我覺得越來越?jīng)]意思,不想讀了,但是老師給我們上了一節(jié)《水滸傳》閱讀公開課——講的是《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》。老師生動(dòng)有趣的講解使我被魯提轄打鎮(zhèn)關(guān)西的場(chǎng)景迷住了,到家以后我跳過中間沒看到的篇章直接看關(guān)于《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》這一章節(jié),結(jié)果我被里面精彩片段描寫逗得捧腹大笑。特別是其中《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中的三拳,第一拳:”撲的只一拳,正打在鼻子上,打的鮮血迸流,鼻子歪在半邊,便似開了個(gè)油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。“第二拳”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠蹦出,也似開了個(gè)彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來?!暗谌骸庇种灰蝗柹险?,卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng),磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響?!皩懙亩嘈蜗蟀?把鎮(zhèn)關(guān)西被打后的滋味寫的淋漓盡致,給人以無限的遐想。

讀了魯提轄打鎮(zhèn)關(guān)西的故事,我便覺得其實(shí)這本書還蠻有意思!便繼續(xù)往后看,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)只要認(rèn)真看還是能體會(huì)到名著語言的魅力?,F(xiàn)在我已經(jīng)看了一多半,而且是越看越有意思。老師為了激發(fā)我們對(duì)讀《水滸傳》的興趣,又讓我們組成不同的小組,來演《水滸傳》里各路英雄好漢的故事,同學(xué)們演的生動(dòng)極了!教室里時(shí)不時(shí)的爆出我們的喝彩聲。

通過讀《水滸傳》我認(rèn)識(shí)了懲惡揚(yáng)善的”花和尚“魯智深,還有智慧過人的”智多星“吳用,義重如山的梁山泊第一把交椅”呼保義“宋江……通過讀《水滸傳》這件事我還學(xué)到了做事只要堅(jiān)持不半途而廢,最后一定會(huì)取得成功!

水滸傳心得體會(huì)的閱讀故事篇十五

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭x人謀害的英雄故事。讀完全書,印在我腦海里揮之不去的有一個(gè)人,那就是魯智深。

魯智深在故事中是一個(gè)嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀的人。

魯智深外號(hào)花和尚,原名魯達(dá),只因?yàn)榻鸫渖徃概畧?bào)仇而打死鄭屠,改名魯智深。他雖然出家為僧,卻他不守寺規(guī),喝酒吃肉,還殺了人,所謂酒肉穿腸過,佛祖心中留大概如此,后來加入了梁山泊,成為了梁山好漢之一。

魯智深最有趣的故事就是倒拔垂楊柳了。書上寫魯智深脫了衣袍,右手向下,左手向上拔住,把腰只一趁,便把楊柳樹連根拔起,眾潑皮都稱贊他不是凡人。的確,魯智深力大過人,這在梁山好漢中,恐怕也只有打虎將武松和李逵才能與他媲美,魯智深可以說是前無古人,后無來者。

魯智深在《水滸傳》一書中曾單打二龍山,火燒瓦罐寺,大鬧五臺(tái)山等,干了許多大事,但他本人卻很善良??吹浇鸫渖徃概秽嵧榔圬?fù),他執(zhí)意要去為金翠蓮父女報(bào)仇,并給了金老十五兩銀子。為了救林沖,魯智深從開封一直跟著董超他們到了野豬林,方才動(dòng)手。為了不苦百姓,他大鬧桃花山,偷走周通諸多器皿,為了不讓劉太公失所,魯智深與周通打起來,讓他把劉太公的女兒還給劉太公,以便劉太公養(yǎng)老。魯智深可以說是一個(gè)頂天立地的英雄人物。

身為天孤星的花和尚魯智深百戰(zhàn)沙場(chǎng),他有勇有謀,也可算上是一位令對(duì)手聞風(fēng)喪膽的英雄豪杰。

最后,在第一百九十回,魯智深在征方臘戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,于浙江六和寺坐化,魯智深一生可以說是十分離奇。征方臘戰(zhàn)爭(zhēng)中,魯智深生擒方臘,立了大功。在六和寺時(shí),魯智深竟知自己今日?qǐng)A寂,真是出乎意料。

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計(jì)劃可以幫助我們提前預(yù)測(cè)和解決問題,避免意外情況的發(fā)生。計(jì)劃需要量化和具體的指標(biāo)來進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)控。以下是小編為大家整理的制定計(jì)劃的方法和步驟,僅供參考,希望對(duì)大
通過總結(jié)可以清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和不足。如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成為學(xué)生們常常考慮的問題。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同階段的總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。體育
練習(xí)做一些語文類的題目,可以提高解題和思考能力??偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),還要著眼于未來的發(fā)展和目標(biāo)。接下來是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)歷,希望能給大家一些借鑒
- 在總結(jié)心得體會(huì)的過程中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫心得體會(huì)時(shí),可以將自己的體驗(yàn)和感悟與相關(guān)理論知識(shí)相結(jié)合。通過閱讀心得體會(huì)范文,我們可以了解到不同人對(duì)
時(shí)間如白駒過隙,總結(jié)是我們?cè)谑湃サ臅r(shí)光里抓住的瞬間??偨Y(jié)要言之有物,表達(dá)清晰,讓讀者能夠快速抓住重點(diǎn)。大家可以從這些總結(jié)范文中找到一些寫作技巧和思路。大學(xué)教學(xué)秘
寫一份好的總結(jié),可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫總結(jié)需要有時(shí)間觀念和思維的整合能力,將碎片化的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整合。善于學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文,可以對(duì)自己的思維方式產(chǎn)生啟
總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種必要認(rèn)知,也是自我提升的一種方式。在寫總結(jié)之前,我們首先要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。"以下是一些總結(jié)的典型案例,希望對(duì)你的寫作提供一些思路
知識(shí)和技能的積累是我們能夠不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有充分的思考和準(zhǔn)備,不可草率行事。在這篇總結(jié)范文中,作者通過具體實(shí)例的描述,讓我們更好地理解總
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種寫作方式。在寫總結(jié)時(shí),可以請(qǐng)別人幫忙審閱,提出意見和建議,以提高總結(jié)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。以下是一些優(yōu)秀的總
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作中所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn),也是對(duì)自己成長(zhǎng)與進(jìn)步的一種總結(jié)。撰寫心得體會(huì)時(shí)要注意遵循邏輯順序,層次清晰,不要畫蛇添足或跳躍式表達(dá)。你可以從中找
心得體會(huì)可以幫助我們提升自我認(rèn)知和自我理解。如何將個(gè)人的心得體會(huì)與他人分享并受益?不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文可以為我們提供更多的思路和啟發(fā)。幼兒教育師培訓(xùn)心得體會(huì)篇
通過總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。在撰寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重提煉和歸納,將學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容凝練出來。以下是小編為大家精心整理的經(jīng)典總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ?/div>
報(bào)告是一個(gè)總結(jié)性的文檔,可以使讀者更清晰地了解研究或調(diào)查的過程與結(jié)果。報(bào)告的目的是向讀者提供清晰的信息和深入的分析。以下是一些優(yōu)秀報(bào)告范文,供您參考和學(xué)習(xí)。行政
9.通過總結(jié)和概括,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的不足,為自己的成長(zhǎng)設(shè)立新的目標(biāo)。注意語法和拼寫,避免常見錯(cuò)誤,保持文章的規(guī)范性和專業(yè)性。以下是小編為大家收集的心得體
寫心得體會(huì)有助于我們形成更為深刻的思考和思維方式。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以從多個(gè)角度對(duì)所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析和解讀,使文章更具有全面性和深度。心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)際經(jīng)
總結(jié)是提煉、歸納和概括某段時(shí)間內(nèi)的重點(diǎn)信息和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí),要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠清晰理解。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),不妨思考一下自己的經(jīng)歷和體會(huì),看
每一次總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),它能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí),還可以請(qǐng)教他人的意見和建議,從不同的角度和視角來審視和改進(jìn)自己的總結(jié)作品。以下是一些總結(jié)范文,
我們常常會(huì)遇到一些突發(fā)的情況,需要做出及時(shí)的反應(yīng)。完美的總結(jié)需要我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行深入思考和總結(jié)。以下是一些相關(guān)的總結(jié)范文,供您參考。財(cái)務(wù)工作簡(jiǎn)報(bào)與財(cái)務(wù)
學(xué)會(huì)平衡工作和生活,才能更好地享受生活的美好。通過總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一步的工作計(jì)劃。以下是小編為大家整理的閱讀技巧,供大家參
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)的基礎(chǔ),它能夠指導(dǎo)我們朝著正確的方向前進(jìn)。計(jì)劃的時(shí)間安排要合理安排每個(gè)階段的時(shí)間和工作量。下面是一些與計(jì)劃相關(guān)的實(shí)用工具和軟件,可以提高您的
總結(jié)不僅是對(duì)過去的回顧,更是對(duì)未來的規(guī)劃和展望。總結(jié)時(shí)可以參考一些范文或優(yōu)秀的案例,以提升自己的寫作水平。希望大家可以在閱讀總結(jié)范文的過程中,能夠找到適合自己的
日常生活中總是充滿了各種瑣事,我們需要通過總結(jié)來梳理并提升生活效率。用簡(jiǎn)明扼要的標(biāo)題概括內(nèi)容,快速吸引讀者的興趣;這是一份精選的總結(jié)文集,希望對(duì)你的總結(jié)寫作有所
6.總結(jié)是梳理事物發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律的手段總結(jié)要有重點(diǎn),突出關(guān)鍵信息,將重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉出來。范文中的總結(jié)結(jié)構(gòu)清晰,觀點(diǎn)明確,可以作為寫作的參考和借鑒。職場(chǎng)辭職
通過報(bào)告,我們可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)隊(duì)成員匯報(bào)工作進(jìn)展和成果。報(bào)告的寫作過程中,我們需要遵循邏輯順序和條理性,以使讀者能夠有清晰的閱讀體驗(yàn)。接下來,我們將介紹一份優(yōu)
語言是溝通的工具,我們要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度,以便更好地傳遞我們的思想和觀點(diǎn)。總結(jié)要寫得客觀中帶有一些主觀評(píng)價(jià),該如何衡量呢?10.希望通過這些總結(jié)范
通過總結(jié),我們可以客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn)和取得的成就。如何運(yùn)用巧妙的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏感來提升文章的閱讀體驗(yàn)?總結(jié)范文可以作為寫作的參考和啟發(fā),幫助我們提升寫作水平。教學(xué)
總結(jié)過去,才能更好地面向未來。在寫總結(jié)時(shí),應(yīng)注重事實(shí)的真實(shí)性和客觀性。通過閱讀總結(jié)范文,我們能夠了解到一些流行的總結(jié)寫作技巧。教學(xué)秘書工作篇一寒假期間,學(xué)院組織
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。要注意心得體會(huì)的邏輯結(jié)構(gòu),可以采用時(shí)間順序或問題解決的方式進(jìn)行組織。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以獲
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)或工作中通過經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而得出的寶貴心得。寫心得體會(huì)時(shí),我們要避免主觀臆斷和情緒化的傾向。以下是一些心得體會(huì)的范文,供大家參考。通過閱讀這些范文
總結(jié)是一種提高自我認(rèn)知和能力的過程。在撰寫總結(jié)時(shí),可以參考前人的經(jīng)驗(yàn),尋找優(yōu)秀的范文進(jìn)行借鑒。著名企業(yè)家總結(jié)了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),與大家分享。大學(xué)生會(huì)干事參與
總結(jié)是對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的歸納和整理,方便應(yīng)用和推廣。除此之外,也需關(guān)注接下來,就請(qǐng)大家跟隨小編一起來看看以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考?;顒?dòng)組織者策劃大學(xué)
總結(jié)心得體會(huì)是我們對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的提煉和升華,幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以采用引用名言或?qū)嵗姆绞?,以增加文章的?quán)威性和可信度。希望這些心得
能堅(jiān)持到最后的,才能真正獲得成功;在寫總結(jié)時(shí),要注意語言簡(jiǎn)練、表達(dá)得當(dāng),避免冗長(zhǎng)和啰嗦。在這里,我們?yōu)榇蠹宜鸭砹艘恍┛偨Y(jié)寫作的范文,供大家參考。教師師德師風(fēng)
總結(jié)不僅可以用于學(xué)習(xí)和工作,還可以應(yīng)用于生活中各個(gè)方面,如家庭管理、情感處理等。總結(jié)可以幫助我們找到自身的優(yōu)勢(shì)和不足,更好地發(fā)展個(gè)人能力。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文
完善的總結(jié)能夠使我們更加深入地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和核心要點(diǎn)。寫一份較為完美的總結(jié)需要反復(fù)推敲和精益求精,細(xì)致入微。從這些總結(jié)范文中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和套路,
法律意識(shí)是社會(huì)公民的基本素養(yǎng),我們應(yīng)該加強(qiáng)法律教育。打造富有個(gè)性和魅力的文章。作文是一種表達(dá)個(gè)人思想和情感的方式,可以培養(yǎng)寫作能力和思維能力。如何寫一篇優(yōu)秀的詩
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