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最新學(xué)校安全一崗雙責(zé)落實(shí)情況(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-23 09:28:36
最新學(xué)校安全一崗雙責(zé)落實(shí)情況(五篇)
    小編:Melissa職業(yè)規(guī)劃

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校安全一崗雙責(zé)落實(shí)情況篇一

組???長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成???員:

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在營(yíng)業(yè)部辦公室。

主?任:

成?員:

堅(jiān)持日常學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)安全法規(guī)、宣傳資料等進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育,提高職工的安全意識(shí),樹立安全第一的思想,做到人人、事事、處處重視安全,把安全生產(chǎn)建立在牢固的思想基礎(chǔ)上。

分管部長(zhǎng)和班組是生產(chǎn)的第一線,也是事故容易發(fā)生的地方,分管部長(zhǎng)和班長(zhǎng)應(yīng)把安全當(dāng)成頭等大事認(rèn)真抓好,要有一副“鐵面孔”,敢于堅(jiān)持原則,敢抓敢管,要有一張“婆婆嘴”,逢會(huì)講安全,遇事提安全,常抓不懈,警鐘常鳴,灌輸“安全第一”、“預(yù)防為主”的方針,把事故隱患消滅在萌芽之中,做到萬無一失。教育大家事故猛于虎,稍有疏忽,“事故”這只老虎就會(huì)出籠傷人。

安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”的落實(shí)情況年終評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)與先進(jìn)班組和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選掛鉤,實(shí)行安全生產(chǎn)一票否決權(quán),從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩保袑?shí)保證全年安全生產(chǎn)無事故。

學(xué)校安全一崗雙責(zé)落實(shí)情況篇二

為全面貫徹落實(shí)教育局相關(guān)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校消防安全工作,深入推進(jìn)我校火災(zāi)防控,切實(shí)維護(hù)師生安全和學(xué)校穩(wěn)定,現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)和防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要指示精神,全面落實(shí)省、市消防工作的部署要求,既立足當(dāng)前疫情防控期間學(xué)校開學(xué)消防安全又著眼學(xué)校消防安全長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),通過進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校消防安全工作,層層壓實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任,推進(jìn)學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),嚴(yán)密火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)防控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除消防安全隱患,堅(jiān)決遏制重特大校園火災(zāi)事故,全力維護(hù)師生群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和校園穩(wěn)定。

(一)嚴(yán)格消防安全管理。要按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”和“三個(gè)必須”要求,逐級(jí)落實(shí)主體責(zé)任。校長(zhǎng)要定期總結(jié)學(xué)?;馂?zāi)防控工作情況,分析研判形勢(shì),安排部署消防安全工作。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),根據(jù)我校實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部消防安全責(zé)任制的逐級(jí)落實(shí)情況、防火安全管理制度落實(shí)情況、消防應(yīng)急預(yù)案制定及應(yīng)急準(zhǔn)備落實(shí)情況、火災(zāi)隱患排查整改落實(shí)情況等的自查整改,確保消防安全崗位責(zé)任層層落到實(shí)處、規(guī)章制度執(zhí)行到位。

(二)提升消防安全水平。要持續(xù)加大對(duì)學(xué)校消防安全的投入力度,加強(qiáng)消防安全人防、物防、技防建設(shè),不斷提升學(xué)校火災(zāi)防控能力和應(yīng)急處置水平。并爭(zhēng)取鄉(xiāng)政府支持,會(huì)同鄉(xiāng)派出所,加強(qiáng)對(duì)我校消防“四個(gè)能力”建設(shè)的指導(dǎo),促進(jìn)我校消防管理教育水平的不斷提升。要用好微型消防站,細(xì)化應(yīng)急預(yù)案,結(jié)合學(xué)校實(shí)際加強(qiáng)火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急演練,特別是要有針對(duì)性做好學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位重點(diǎn)時(shí)段的火災(zāi)疏散演練,提升學(xué)校應(yīng)急處置工作水平和師生自救逃生避險(xiǎn)能力。

(三)突出重點(diǎn)防控、專項(xiàng)整治。我校要按照學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理機(jī)制建設(shè)要求,建立火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控清單,逐級(jí)明確責(zé)任分工,落實(shí)檢查排查措施,并將重大風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行公示。要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、變配電室等人員密集場(chǎng)所和消防設(shè)施設(shè)備、電氣設(shè)施管道等的檢查排查,對(duì)排查出的各類隱患要全部建立臺(tái)賬,制定整改措施,限定整改時(shí)限,確保全部整改銷號(hào)。

(四)加強(qiáng)宣教培訓(xùn),增強(qiáng)火災(zāi)防范意識(shí)。我校將深入開展消防安全培訓(xùn)活動(dòng),主動(dòng)聯(lián)系消防部門加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo),面向?qū)W校教職工開展不同層次的消防安全培訓(xùn),切實(shí)提升各崗位安全履職能力,推進(jìn)學(xué)校消防安全管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化,增強(qiáng)學(xué)校火災(zāi)防控能力。要采取課堂教學(xué)、學(xué)科滲透、主題教育、演練活動(dòng)等多種形式加大學(xué)生消防安全教育力度,豐富教育內(nèi)容,大力普及安全用火、用電、用氣常識(shí),強(qiáng)化學(xué)生居家、在校、出行和森林草原防火等安全意識(shí)。

(五)強(qiáng)化安全監(jiān)管,保障消防安全。要針對(duì)當(dāng)前疫情防控期間開學(xué)安全工作,以“先排查、后開學(xué)”為原則,做好火災(zāi)形勢(shì)分析研判,學(xué)校要配齊配強(qiáng)管理人員,自主評(píng)估風(fēng)險(xiǎn),自主檢查安全,自主整改隱患,深入推進(jìn)消防安全大檢查,堅(jiān)決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故發(fā)生。我校要在開學(xué)前后認(rèn)真開展一次消防安全自查,對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行一次維修保養(yǎng),列出一份風(fēng)險(xiǎn)管控清單、一份隱患整改臺(tái)賬,組織一次全員培訓(xùn)、開展一次應(yīng)急演練、向上級(jí)報(bào)告一次消防工作(消防安全報(bào)告主要包括學(xué)校消防設(shè)備、設(shè)施數(shù)量及運(yùn)行情況),確保學(xué)校消防安全。

(一)提高政治站位,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校消防安全工作,確保師生生命安全和校園和諧穩(wěn)定責(zé)任重大、任務(wù)艱巨,我校要進(jìn)一步增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),堅(jiān)持底線思維,堅(jiān)決克服松懈思想,切實(shí)擔(dān)負(fù)起疫情防控和防范化解消防領(lǐng)域重大安全風(fēng)險(xiǎn)的責(zé)任,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)消防安全工作,全力做好學(xué)?;馂?zāi)防控。要認(rèn)真實(shí)行黨政一把手負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)調(diào)度指揮,對(duì)重大、復(fù)雜問題要親自安排部署。要層層壓實(shí)工作責(zé)任,抓好各項(xiàng)重點(diǎn)工作的全面落實(shí)、確保工作抓出成效,達(dá)到全面提高學(xué)校消防安全水平的工作目標(biāo)。

(二)堅(jiān)持問題導(dǎo)向,認(rèn)真落實(shí)整改。我校將深刻吸取我市以往和其他地區(qū)發(fā)生的各類校園火災(zāi)事故教訓(xùn),堅(jiān)持問題導(dǎo)向,進(jìn)一步認(rèn)真梳理消防安全各項(xiàng)工作制度、監(jiān)管防范措施、安全操作流程等,認(rèn)真檢查各部位環(huán)節(jié),開展好消防安全隱患專項(xiàng)整治,安全檢查和專項(xiàng)整治工作要做到不留死角,不留盲角,不留漏洞,對(duì)摸排出來的問題和隱患要落實(shí)到具體責(zé)任單位和責(zé)任人,認(rèn)真采取措施加以解決,學(xué)校自身不能解決的問題要及時(shí)上報(bào)當(dāng)?shù)卣徒逃郑_保及時(shí)消除安全隱患。

(三)加強(qiáng)監(jiān)管協(xié)作,強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。要加強(qiáng)與消防救援部門合作,建立健全信息共享、情況通報(bào)、聯(lián)合檢查等機(jī)制,形成工作監(jiān)管合力。要對(duì)工作不落實(shí)、效果不明顯的部門,將進(jìn)行督促,落實(shí)整治措施。對(duì)發(fā)生亡人火災(zāi)事故或重大財(cái)產(chǎn)損失的,實(shí)行消防責(zé)任目標(biāo)考評(píng)一票否決,并依法依紀(jì)從嚴(yán)追究有關(guān)部門和人員責(zé)任。

學(xué)校安全一崗雙責(zé)落實(shí)情況篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全管理工作,落實(shí)安全管理工作責(zé)任,形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的安全管理工作格局,有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生,根據(jù)賈汪區(qū)教育局《關(guān)于安全管理工作“一崗雙責(zé)”制度的實(shí)施意見》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校校園安全管理工作實(shí)際,特制定我校校園安全管理工作“一崗雙責(zé)”實(shí)施意見。

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員職責(zé)

1?、學(xué)??傊?、校長(zhǎng)杜超是我校安全工作第一責(zé)任人,對(duì)我校安全工作負(fù)總責(zé)。負(fù)責(zé)把安全工作納入全校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和重要議事日程,全面部署安全工作,研究解決我校安全工作中的重大問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)分管業(yè)務(wù)工作范圍內(nèi)的安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”、“誰審批,誰負(fù)責(zé)”的原則,負(fù)責(zé)抓好分管業(yè)務(wù)工作范圍內(nèi)的校園安全管理工作。

2?、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)周從喜負(fù)責(zé)分管語文教研組工作中的所有安全管理工作;負(fù)責(zé)學(xué)校消防安全工作,具體負(fù)責(zé)消防通道的暢通;消防器材的管理;消防演練活動(dòng)的組織和開展;以及消防的隱患的整改,?制定針對(duì)性整改方案和具體落實(shí)措施;?負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的其他安全管理工作。

3?、德育副校長(zhǎng)王慶友負(fù)責(zé)分管交通安全中的所有安全管理工作。負(fù)責(zé)對(duì)乘車學(xué)生進(jìn)行安全教育;對(duì)乘車學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和匯總;負(fù)責(zé)與乘車學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,發(fā)放告乘車學(xué)生家長(zhǎng)書,并與乘車學(xué)生家長(zhǎng)簽訂乘車安全協(xié)議;做好家長(zhǎng)租用車輛駕駛員的信息統(tǒng)計(jì)和學(xué)生乘車路線和時(shí)間等;負(fù)責(zé)路隊(duì)安全。負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的其他安全管理工作。

4?、教導(dǎo)主任閆賀負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的各類教育教學(xué)活動(dòng)安全;負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室、儀器使用、化學(xué)藥品存放、體育器材、教學(xué)

輔助設(shè)施等安全管理。負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的其他安全管理工作。

5?、教科室王玉川負(fù)責(zé)分管衛(wèi)生安全管理中的所有安全管理工作。負(fù)責(zé)傳染病的預(yù)防、宣傳和措施落實(shí)的安全管理;負(fù)責(zé)學(xué)校的疫情防治、傳染病防治;負(fù)責(zé)食品、飲用水衛(wèi)生的安全管理安全;負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的其他安全管理工作。

6?、安保處周飛在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校安全工作的監(jiān)管;提出落實(shí)上級(jí)安全工作要求的具體措施;協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查有關(guān)科室的安全工作;配合有關(guān)部門開展校園周邊環(huán)境綜合治理和“平安校園”創(chuàng)建工作;組織學(xué)校安全工作大檢查和專項(xiàng)督查;組織、指導(dǎo)學(xué)校法制安全宣傳教育和培訓(xùn)工作;配合區(qū)交巡警大隊(duì)做好接送學(xué)生車輛交通安全管理工作;配合區(qū)消防大隊(duì)做好學(xué)校消防安全管理工作;負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的其他安全管理工作。

7?、后勤主任劉德華負(fù)責(zé)安全管理工作中的后勤保障;負(fù)責(zé)校舍安全管理工作和校墻、門垛、車棚、廁所的建筑設(shè)施的安全管理工作;負(fù)責(zé)學(xué)校安全用電的安全管理工作。負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的其他安全管理工作。

8?、德育主任張梅負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育、心理教育和安全教育方面的安全管理工作;負(fù)責(zé)刀具收繳的安全管理工作;負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的其他安全管理工作。

9?、工會(huì)主席王建純負(fù)責(zé)師生行為和思想等安全管理工作;負(fù)責(zé)值班的安全管理工作;負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的其他安全管理工作。

10?、教導(dǎo)處副主任盧興本負(fù)責(zé)分管數(shù)學(xué)教研組工作中的所有安全管理工作;負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)學(xué)校法制安全宣傳教育和培訓(xùn)工作;負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的其他安全管理工作。

11?、后勤副主任劉萍負(fù)責(zé)圖書使用和圖書室安全。負(fù)責(zé)信訪、計(jì)生等工作的安全管理;負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的其他安全管理工作。

(二)、各班級(jí)職責(zé)

各班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人,對(duì)本班級(jí)安全工作負(fù)總責(zé)。負(fù)責(zé)制定和部署本班級(jí)安全工作計(jì)劃和落實(shí)措施;班主任負(fù)責(zé)?認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安全教育有關(guān)規(guī)定,切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作。保證安全教育時(shí)間,開展多種形式的安全教育,進(jìn)行安全自護(hù)自救技能訓(xùn)練,增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。?班主任及任課教師要經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全法律、法規(guī),增強(qiáng)學(xué)生自我安全防護(hù)的法律意識(shí),樹立“安全第一”的思想。并負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的其他安全管理工作

門衛(wèi)職責(zé)門衛(wèi)要遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度;嚴(yán)于律己,以身作則;對(duì)于教師、學(xué)生出校門須出示出入證;對(duì)外來人員要做好外來人員登記;明確門衛(wèi)職責(zé),增加門衛(wèi)責(zé)任心,促進(jìn)我校管理更加完善,防微杜漸、防患未然;并?負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的其他安全管理工作

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工。

學(xué)校成立由黨委書記、校長(zhǎng)杜超任組長(zhǎng),其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為成員的“一崗雙責(zé)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各自的安全職責(zé)分工。各科室負(fù)責(zé)人要按照“一崗雙責(zé)”的分工,結(jié)合本職工作,層層落實(shí)責(zé)任,真正形成全員參與、全員定責(zé)、全員管理的安全管理工作責(zé)任體系。

(二)加強(qiáng)制度建設(shè),做好安全督查工作。

各科室負(fù)責(zé)人要在分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi),指導(dǎo)各班級(jí)制定和完善安全工作責(zé)任制、安全操作規(guī)程和安全工作管理為主要內(nèi)容的規(guī)章制度,并定期、不定期地對(duì)各班級(jí)的安全情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

(三)加強(qiáng)管理,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制。

各科室負(fù)責(zé)人要按照“一崗雙責(zé)”的要求,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的管理,對(duì)分工交叉的安全工作由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員共同負(fù)責(zé)。各科室要樹立大局意識(shí),積極主動(dòng)地做好職責(zé)范圍內(nèi)的安全管理工作,決不允許在安全管理工作中推諉扯皮、不負(fù)責(zé)任。一旦發(fā)生因失職、瀆職造成安全責(zé)任事故的,要嚴(yán)格按照職責(zé)分工追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

學(xué)校安全一崗雙責(zé)落實(shí)情況篇四

冬季是火災(zāi)、交通、煤氣中毒等安全事故的易發(fā)時(shí)期,也是流感等季節(jié)性傳染病的多發(fā)時(shí)期。為有效遏制學(xué)校安全事故發(fā)生,認(rèn)真貫認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施,扎實(shí)開展安全隱患排查整治行動(dòng),維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,確保廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,切實(shí)提高對(duì)做好冬季有關(guān)工作的認(rèn)識(shí)。充分做好全校安全工作,確保廣大師生、員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作責(zé)任制,結(jié)合我校的實(shí)際,特制定我校冬季安全

工作實(shí)施方案。

認(rèn)真貫徹黨的十九大精神,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件精神,以“責(zé)任重于泰山”為理念,以“安全第一,預(yù)防為主”為方針,以消除隱患,確保安全為重點(diǎn),以落實(shí)安全責(zé)任制為內(nèi)容,采取有力措施,切實(shí)提高學(xué)校預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)和能力,大力整治安全隱患,遏制安全事故發(fā)生,為學(xué)校教育創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

組長(zhǎng):杜志軍

副組長(zhǎng):吳紅格(具體負(fù)責(zé)人)

組員:薛麗娟、翟東穎、鄭艷麗、李靜茹

1、學(xué)校要按照教育局冬季安全工作的要求,從實(shí)際出發(fā),研究制定切實(shí)可行的冬季安全工作實(shí)施方案,召開安全工作會(huì)議,成立由主要負(fù)責(zé)人參與的冬春季安全工作組織機(jī)構(gòu),積極研究、分析本單位的消防形勢(shì)和存在的問題,制定符合實(shí)際、操作性強(qiáng)的冬季安全工作方案,并向全體教職員工、學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員、部署。

2、組織開展好消防安全的自檢自查和隱患摸底工作,整改隱患。重點(diǎn)落實(shí)工作,認(rèn)真抓好夜間值班值宿、重點(diǎn)部位、火源、電源、消防設(shè)施安全管理等工作,切實(shí)根除隱患。

1、消防與用電安全。主要是:用電線路是否老化;教室宿舍有無亂拉亂扯電線現(xiàn)象,照明用電設(shè)施是否符合要求,走廊有無燈光。

2、交通安全。主要是:上學(xué)放學(xué)時(shí)段校門口是否有人維持秩序,疏導(dǎo)交通;教育學(xué)生不坐超載超速車輛、不坐“三無”車輛;登記由于大霧、雨雪和路面冰凍濕滑易造成交通事故,各班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行往返學(xué)校時(shí)交通安全知識(shí)教育。

3、食品衛(wèi)生與防疫。主要是:米、面、油、肉、菜等食品進(jìn)貨渠道是否正規(guī),有無索證,有無相應(yīng)的消毒、保潔、衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施,食品加工銷售過程是否符合衛(wèi)生要求,從業(yè)人員是否有健康證。

4、治安保衛(wèi)。主要是:是否做到及時(shí)關(guān)鎖學(xué)校大門,能否做到嚴(yán)禁陌生人、車進(jìn)入校園,是否經(jīng)常對(duì)校園周邊環(huán)境中的安全隱患經(jīng)常排查整治。是否做好學(xué)生放學(xué)時(shí)的疏散工作確保學(xué)校無踩踏事件發(fā)生。

5、安全教育。主要是:一是集中組織開展一次冬季安全教育,讓廣大師生掌握防火災(zāi)、防傷害、防踩踏、防交通事故、防食物中毒、防煤氣中毒、防寒防凍防滑等安全防范知識(shí)和技能。二是加強(qiáng)與氣象、衛(wèi)生等部門的溝通協(xié)作,第一時(shí)間掌握重大氣象災(zāi)害和傳染病疫情預(yù)測(cè)信息,及時(shí)預(yù)警,采取防范措施。

6、是加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)或發(fā)放“致家長(zhǎng)一封信”等多種形式,

針對(duì)性的提醒家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的冬季安全教育和管理,提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)。

根據(jù)省市區(qū)教育主管部門冬季消防安全工作文件精神,省教育廳今年冬季在全省各學(xué)校開展消防安全專項(xiàng)整治行動(dòng),我校要按照本方案的要求,有步驟地扎實(shí)進(jìn)行。學(xué)校要統(tǒng)籌安排冬季安全檢查活動(dòng),組織安全大檢查。組織集中開展一次學(xué)校冬季安全隱患排查整改,重點(diǎn)排查整改學(xué)校消防、交通、食品衛(wèi)生、校舍、采暖等設(shè)施設(shè)備及管理方面存在的安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)。檢查要做到認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底、不留死角,對(duì)檢查出的安全隱患,能整改的要立即整改,比較重大的安全隱患要建立臺(tái)帳,限期整改。學(xué)校安全工作責(zé)任重于泰山,校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,要切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,對(duì)思想不重視,措施不落實(shí),隱患排查及整改不及時(shí)而導(dǎo)致重大安全責(zé)任事故發(fā)生的,學(xué)校將嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。

學(xué)校安全一崗雙責(zé)落實(shí)情況篇五

為加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全管理工作責(zé)任,形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的學(xué)校安全管理工作格局,有效預(yù)防各類學(xué)校安全事故的發(fā)生,?根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《江蘇省安全生產(chǎn)條例》、《省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》(?蘇政發(fā)[2004]29?號(hào))?和《省政府辦公廳關(guān)于推行“一崗雙責(zé)”進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任制的意見》(蘇政辦發(fā)[2015]70?號(hào))等法律法規(guī)和政策精神,結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)工作實(shí)際,現(xiàn)就在全區(qū)學(xué)校實(shí)施安全管理工作“一崗雙責(zé)”制度,提出如下意見:

(一)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員安全管理工作主要職責(zé)

宋金洪全面負(fù)責(zé)全區(qū)教育系統(tǒng)安全管理工作。重點(diǎn)督查指導(dǎo)北龍港街道教育、市一中安全管理工作。

陳玉芳重點(diǎn)督查指導(dǎo)濱湖街道教育、市二小、毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校、神州路初中、神州路小學(xué)安全管理工作。

張愛忠負(fù)責(zé)體育局安全管理工作,重點(diǎn)督查指導(dǎo)樓王、北蔣、郭猛、中興等鎮(zhèn)(街道)教育安全管理工作,協(xié)調(diào)處理全區(qū)教育系統(tǒng)組織人事、群團(tuán)、機(jī)關(guān)、法治、招商引資、計(jì)劃生育及時(shí)楊中學(xué)、區(qū)體校的安全管理工作。

戴軍負(fù)責(zé)全區(qū)學(xué)校安全管理工作;協(xié)助負(fù)責(zé)體育局安全管理工作,分管學(xué)校衛(wèi)生與藝術(shù)教育、安全穩(wěn)定、電化教育安全管理工作,協(xié)調(diào)處理學(xué)校食品、接送學(xué)生車輛的安全管理工作。

劉東升分管紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)、信訪穩(wěn)定的安全管理工作,重點(diǎn)督查指導(dǎo)大縱湖、葛武、尚莊、鞍湖、鹽龍等鎮(zhèn)(街道)教育及教師進(jìn)修學(xué)校、水上學(xué)校的安全管理工作。

趙士濤分管全區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃、財(cái)務(wù)的安全管理工作,重點(diǎn)督查指導(dǎo)秦南、大岡、潘黃、岡中、張莊等鎮(zhèn)(街道)教育的安全管理工作,協(xié)調(diào)處理市區(qū)教育資源規(guī)劃調(diào)整、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、校舍安全工程、教育經(jīng)費(fèi)籌措管理、勤工儉學(xué)、紅十字會(huì)、學(xué)生資助管理中心、扶貧助學(xué)及大岡中學(xué)、區(qū)幼兒園、文匯路幼兒園的安全管理工作。

沈德成分管普通教育、職業(yè)教育與社會(huì)教育、學(xué)前教育、特殊教育、教科研、招生、綜合治理的安全管理工作,重點(diǎn)督查指導(dǎo)龍岡、學(xué)富、新區(qū)等鎮(zhèn)(街道、管委會(huì))教育安全管理工作,協(xié)調(diào)處理市區(qū)義務(wù)教育施教區(qū)劃分及龍岡中學(xué)、聾啞學(xué)校的安全管理工作。

(二)各科室安全工作主要職責(zé)

1.?辦公室

負(fù)責(zé)區(qū)局文件閱辦、信息宣傳、檔案資料等的安全管理工作,做好安全工作宣傳報(bào)道和后勤保障;負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)車輛、接待等安全管理工作;負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)應(yīng)急物資籌集和儲(chǔ)備工作;負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)應(yīng)急隊(duì)伍的組織與管理,參與安全事故的緊急救援工作;履行辦公室負(fù)責(zé)的其他工作的安全管理職責(zé)。

2.?組織人事科

負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的教育干部任用、考核及教職工聘用、考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等的安全管理工作;抓好教師資格考試等的安全管理工作;履行組織人事科負(fù)責(zé)的其他工作的安全管理職責(zé)。

3.?普教科

負(fù)責(zé)全區(qū)普通中小學(xué)的安全教育宣傳工作;指導(dǎo)、監(jiān)督普通中小學(xué)制定完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案;安排部署、組織指導(dǎo)、檢查監(jiān)督全區(qū)普通中小學(xué)生的思想品德教育、心理健康教育、安全教育演練(包括交通安全、消防安全、學(xué)生自救等)等安全管理工作;負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督普通中小學(xué)組織開展學(xué)生大型集會(huì)活動(dòng)、寄宿制學(xué)校學(xué)生的安全管理工作;履行普教科負(fù)責(zé)的其他工作的安全管理職責(zé)。

4.?職社科

負(fù)責(zé)全區(qū)成人校、社區(qū)教育中心、民辦教育機(jī)構(gòu)的安全管理工作;組織民辦教育機(jī)構(gòu)開展安全教育宣傳和安全演練;指導(dǎo)、監(jiān)督成人校、社區(qū)教育中心、民辦教育機(jī)構(gòu)制訂完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案;協(xié)助處理職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)安全事故;履行職社科負(fù)責(zé)的其他工作的安全管理職責(zé)。

5?.規(guī)財(cái)科

負(fù)責(zé)全區(qū)教育系統(tǒng)規(guī)劃、財(cái)務(wù)安全管理工作;負(fù)責(zé)中小學(xué)校舍規(guī)劃、建設(shè)、維護(hù)、危房改造等安全管理工作;負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)校舍設(shè)施安全突發(fā)事件的應(yīng)急處置;履行規(guī)財(cái)科負(fù)責(zé)的其他工作的安全管理職責(zé)。

6.?體衛(wèi)藝科

負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督各學(xué)校抓好體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施、設(shè)備及學(xué)生開展體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等和學(xué)校食堂餐廳、食品衛(wèi)生管理的安全管理工作;指導(dǎo)、監(jiān)督各學(xué)校抓好傳染性疾病的預(yù)防和控制管理工作;指導(dǎo)、監(jiān)督各學(xué)校抓好開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)的安全管理工作;指導(dǎo)、監(jiān)督各學(xué)校抓好開展國(guó)防教育活動(dòng)的安全管理工作;履行體衛(wèi)藝科負(fù)責(zé)的其他工作的安全管理職責(zé)。

7.?監(jiān)審室

負(fù)責(zé)對(duì)在學(xué)校安全管理工作中失職、瀆職的單位和個(gè)人向局長(zhǎng)室提出責(zé)任追究建議;履行監(jiān)審室負(fù)責(zé)的其他安全管理工作。

8.?督導(dǎo)室

負(fù)責(zé)研究建立學(xué)校安全工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制,并將學(xué)校安全工作納入教育綜合督導(dǎo);履行督導(dǎo)室負(fù)責(zé)的其他工作的安全管理職責(zé)。

9.?教研室

負(fù)責(zé)全區(qū)性教研活動(dòng)的安全管理工作,加強(qiáng)中小學(xué)安全教育課程教學(xué)與科研,不斷提高安全教育課程質(zhì)量;履行教研室負(fù)責(zé)的其他工作的安全管理職責(zé)。

10.?招生辦

負(fù)責(zé)抓好全區(qū)高考、高中學(xué)業(yè)水平考試、中考、自考、成考及其組織的其他考試的"安全管理工作;指導(dǎo)、監(jiān)督各學(xué)校建立健全招生工作的安全管理制度及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案;負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理高考、高中學(xué)業(yè)水平考試、中考、自考、成考及其組織的其他考試的安全突發(fā)事件的應(yīng)急處置;履行招生辦負(fù)責(zé)的其他工作的安全管理職責(zé)。

11.?電教室

負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作;指導(dǎo)、監(jiān)督全區(qū)各學(xué)校抓好校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理工作;負(fù)責(zé)全區(qū)各學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)裝備、實(shí)驗(yàn)裝備及實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的安全管理工作;指導(dǎo)、監(jiān)督各學(xué)校做好現(xiàn)代教育技術(shù)裝備、教學(xué)儀器、化學(xué)藥品和實(shí)驗(yàn)室易燃易爆危險(xiǎn)品的安全管理工作;負(fù)責(zé)圖書發(fā)放、圖書館(室)管理的安全工作;履行電教室負(fù)責(zé)的其他工作的安全管理職責(zé)。

12.?勤工辦

負(fù)責(zé)全區(qū)各學(xué)校勤工儉學(xué)活動(dòng)的安全管理工作;指導(dǎo)、監(jiān)督各學(xué)校抓好租用場(chǎng)所及其設(shè)備設(shè)施的安全管理工作;負(fù)責(zé)校方責(zé)任保險(xiǎn)的實(shí)施;履行勤工辦負(fù)責(zé)的其他工作的安全管理職責(zé)。

13.?安穩(wěn)辦

負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園的安全工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查和考核;?指導(dǎo)、監(jiān)督各學(xué)校建立健全學(xué)校安全工作管理規(guī)章制度,建立安全責(zé)任制和落實(shí)責(zé)任追究制度,制定安全應(yīng)急預(yù)案和組織開展安全演練;?定期開展安全教育、宣傳和培訓(xùn)工作;會(huì)同有關(guān)科室,配合有關(guān)部門統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)學(xué)校、幼兒園及周邊環(huán)境綜合治理工作;及時(shí)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)全區(qū)學(xué)校、幼兒園安全事故,會(huì)同有關(guān)部門、有關(guān)科室(單位)做好全區(qū)學(xué)校、幼兒園安全事故突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作。

14.?紅十字會(huì)、學(xué)生資助管理中心

負(fù)責(zé)大學(xué)生資助、貧困生救助等安全管理工作;指導(dǎo)、監(jiān)督鎮(zhèn)(區(qū)、街道)教育、學(xué)校紅十字會(huì)的安全管理工作;履行紅十字會(huì)、學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)的其他工作的安全管理職責(zé)。

15.?工會(huì)

負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的教職工民-主管理、民-主監(jiān)督的安全管理工作;履行工會(huì)負(fù)責(zé)的其他工作的安全管理職責(zé)。

16.?學(xué)前辦

負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督全區(qū)各級(jí)各類幼兒園(班)的安全管理工作;指導(dǎo)、協(xié)調(diào)幼兒園安全事故突發(fā)事件的應(yīng)急處置;履行學(xué)前辦負(fù)責(zé)的其他工作的安全管理職責(zé)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工。區(qū)教育局成立由局長(zhǎng)宋金洪為組長(zhǎng),其他局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng),各科(室)科長(zhǎng)(主任)為成員的“一崗雙責(zé)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各位局領(lǐng)導(dǎo)、各科(室)科長(zhǎng)(主任)的安全職責(zé)分工。各位局領(lǐng)導(dǎo)、各科(室)科長(zhǎng)(主任)和各科(室)要按照“一崗雙責(zé)”的分工,結(jié)合本職工作,層層落實(shí)責(zé)任,真正形成全員參與、全員定責(zé)、全員管理的學(xué)校安全管理工作責(zé)任體系。

(二)加強(qiáng)制度建設(shè),做好安全督查工作。各位局領(lǐng)導(dǎo)、各科(室)科長(zhǎng)(主任)要指導(dǎo)分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的學(xué)校(單位)設(shè)置與本校(單位)安全工作相適應(yīng)的安全管理機(jī)構(gòu),配備安全工作專職(或兼職)管理人員;制定和完善以安全工作責(zé)任制、安全操作規(guī)程和安全工作管理為主要內(nèi)容的各項(xiàng)規(guī)章制度,并定期、不定期地對(duì)各學(xué)校(單位)的安全情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

(三)加強(qiáng)管理,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制。各位局領(lǐng)導(dǎo)、各科(室)科長(zhǎng)(主任)要按照“一崗雙責(zé)”的要求,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的管理,對(duì)分工交叉的安全工作由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員共同負(fù)責(zé)。各科室要樹立大局意識(shí),積極主動(dòng)地做好職責(zé)范圍內(nèi)的安全管理工作,決不允許在安全管理工作中推諉扯皮、不負(fù)責(zé)任。

(一)每年年初,區(qū)教育局將與各學(xué)校,機(jī)關(guān)各科室簽訂年度安全管理工作目標(biāo)責(zé)任書。

(二)每年年底,區(qū)教育局將對(duì)各學(xué)校,局機(jī)關(guān)各科室的安全工作進(jìn)行考核、獎(jiǎng)懲。對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)、成績(jī)突出,確保職責(zé)范圍內(nèi)各項(xiàng)工作安全穩(wěn)定的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)因工作失職、瀆職,導(dǎo)致安全責(zé)任事故,造成嚴(yán)重影響的主要責(zé)任人及直接責(zé)任人,將依照有關(guān)規(guī)定追究行政責(zé)任。落實(shí)學(xué)校安全工作一票否決制度,對(duì)因管理責(zé)任造成師生傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的,取消個(gè)人或單位當(dāng)年評(píng)選先進(jìn)、晉級(jí)、晉職等資格。

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良好的溝通是成功的關(guān)鍵,我們可以通過總結(jié)自己的溝通方式來改進(jìn)和提升。在總結(jié)中,我們可以使用例如歸納、分類、分析等方法,來展現(xiàn)我們的思考能力。以下是小編為大家整理
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范
在報(bào)告中,我們需要清晰地表達(dá)觀點(diǎn),闡明論證,提供數(shù)據(jù)和證據(jù)支持。報(bào)告應(yīng)該具有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯,可以根據(jù)主題進(jìn)行分節(jié),清晰地展示材料和觀點(diǎn)。范文中的準(zhǔn)確、精確的表
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一
總結(jié)是一個(gè)自我認(rèn)知的過程,通過總結(jié)我們可以更好地了解自己。寫一篇完美的總結(jié)需要我們用簡(jiǎn)練、精煉的語言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),讓讀者易于理解和領(lǐng)會(huì)。以下是一些總結(jié)范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
具有高度概括性和歸納性的寫作材料,就是總結(jié)。寫總結(jié)時(shí)要注意遵循客觀事實(shí)和真實(shí)情況,不夸大不縮小??偨Y(jié)是一種對(duì)自己過去的肯定和對(duì)未來的規(guī)劃,以下是一些精選總結(jié)范文
通過撰寫報(bào)告可以幫助我們更好地理解并擴(kuò)展我們的知識(shí)。在寫報(bào)告之前,我們需要詳細(xì)了解所研究或討論的主題。如下是一些案例研究報(bào)告,讓我們一起來了解一下吧。小學(xué)語文老
總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)過程的一種回顧和總結(jié)。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的過程,是人類進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)。下面將為您分享一些具體案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望能夠給您提供一些有益的
當(dāng)代人們的生活離不開科技,高科技給人們的生活帶來了便利。為了寫一篇完美的總結(jié),我們可以多方面收集和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和意見??偨Y(jié)是一個(gè)鍛煉動(dòng)腦和表達(dá)能力的過程,我們
演講稿是一種在特定場(chǎng)合發(fā)表的口頭表達(dá)方式,以演講者的語言表達(dá)為主要特征,旨在向聽眾傳遞特定的信息、觀點(diǎn)或感召力的一種文體。它通過言辭娓娓道來、姿態(tài)優(yōu)雅動(dòng)人、表情
生活是充滿了各種經(jīng)歷和感悟,總結(jié)能夠讓我們更好地理解和把握生活的真諦。總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)緊扣主題,剔除無關(guān)信息,保持主次分明。下文是一些從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的有效方法和
環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今世界所面臨的一大問題,我們每個(gè)人都應(yīng)該做出貢獻(xiàn)。3.總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),避免冗長(zhǎng)和重復(fù)以下是小編為大家整理的一些生活技巧和小竅門,希望能幫助大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
棒球運(yùn)動(dòng)在美國(guó)享有廣泛的人氣和影響力。寫總結(jié)時(shí)要注重條理和邏輯性,不要跳躍和生搬硬套。在下面的范文中,可以看到不同類型和風(fēng)格的總結(jié)寫作,對(duì)于寫作有一定的啟發(fā)作用
閱讀是擴(kuò)大知識(shí)面和提高語文能力的重要途徑,我們需要多讀點(diǎn)好書。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過去的經(jīng)歷和成果進(jìn)行客觀、全面的評(píng)估。閱讀總結(jié)范文可以幫助我們擴(kuò)展自己的
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
無論是在學(xué)習(xí)還是工作上,我們都需要不斷提升自己。適當(dāng)?shù)胤此己妥晕以u(píng)價(jià)有助于提高總結(jié)的質(zhì)量。以下是一些總結(jié)寫作的注意事項(xiàng)和技巧,供大家參考。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式領(lǐng)導(dǎo)致
無論是學(xué)術(shù)報(bào)告還是工作報(bào)告,都需要遵循一定的結(jié)構(gòu)和格式。在報(bào)告中,我們可以借鑒其他相關(guān)研究和實(shí)例,但要保持原創(chuàng)性和獨(dú)立思考。如果你對(duì)于某個(gè)特定領(lǐng)域的報(bào)告感興趣,
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?以下
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
演講稿的目的是通過言辭和表達(dá)技巧來影響聽眾的思維和情感。那么我們?cè)撊绾螌懸黄巳雱俚难葜v稿呢?如何通過言辭和語氣吸引聽眾的注意力,展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和表達(dá)能力呢?
報(bào)告的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容的準(zhǔn)確性、邏輯的嚴(yán)密性、表達(dá)的清晰性以及可操作性等。在寫報(bào)告時(shí),要注意語言簡(jiǎn)練明了,避免使用過于專業(yè)化的術(shù)語。以下是小編為大家盤點(diǎn)的一些優(yōu)
1.演講稿是一種通過口頭表達(dá)來傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)和感情的文體。演講稿的最后,可以用感謝的話語表達(dá)對(duì)聽眾的關(guān)注和支持,以增加親和力和友好感。掌握了撰寫演講稿的技巧
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧北京市十四五規(guī)劃綱要
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。醫(yī)療質(zhì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
計(jì)劃可以讓我們有目標(biāo)意識(shí)和前瞻性,從而提前預(yù)判和解決可能遇到的問題。執(zhí)行計(jì)劃之前,我們需要明確目標(biāo),確定想要達(dá)到的成果和效果。一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們解決時(shí)間管
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。對(duì)嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作
總結(jié)是一種思考的過程,可以幫助我們理清思路,深化對(duì)事物的理解。我們可以通過回顧過去的努力和結(jié)果,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是一些精選的總結(jié)范文,它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以培養(yǎng)人的情操和審美能力。寫一篇完美的總結(jié)需要對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行全面和客觀的回顧。在總結(jié)范文中,我們可以看到一些典型的錯(cuò)誤和不足之處,從而避免自
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?下面是小編為大家收集的方案策
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?接下來
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的
報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來看
報(bào)告要求我們具備良好的分析能力和邏輯思維能力,以確保信息準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)給讀者。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引言、正文和結(jié)論等部分,以確保信息的有序傳遞。在報(bào)告撰寫
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
計(jì)劃能夠讓我們對(duì)未來有一個(gè)清晰的規(guī)劃和展望,幫助我們更有目標(biāo)地前進(jìn)。在實(shí)施計(jì)劃過程中,我們需要不斷進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)整,確保計(jì)劃能夠及時(shí)適應(yīng)變化的情況。下面是一些經(jīng)典
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。小學(xué)體育老師
通過制定計(jì)劃,我們可以更好地安排工作和生活,提高效率和生活質(zhì)量。在制定計(jì)劃之前,我們需要明確自己的目標(biāo)和需求,確定需要達(dá)到的結(jié)果。計(jì)劃的成功案例能夠給我們提供啟
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優(yōu)
制定計(jì)劃是一種負(fù)責(zé)任和成熟的行為。計(jì)劃的制定可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,避免重復(fù)勞動(dòng)和不必要的錯(cuò)誤。計(jì)劃的有效性需要不斷修正和更新。幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人年度工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家
現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編幫大家整理的最新合同模板,僅
通過總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力。在寫總結(jié)之前,我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點(diǎn)和重點(diǎn)部分。大家一起來看看以下這些總結(jié)范文,相信會(huì)有一些收獲
總結(jié)的語言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn),盡量避免廢話和空洞的陳述。總結(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰,包括引言、總結(jié)內(nèi)容和結(jié)論三個(gè)部分。值此總結(jié)的時(shí)刻,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范
總結(jié)是一個(gè)反思和思考的過程,對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展具有重要意義。在總結(jié)中,可以結(jié)合具體的事例或案例來說明自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),并提供相應(yīng)的分析和解決方案。在下面給大家
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的方案范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給
演講稿是在特定場(chǎng)合發(fā)表講話時(shí)所準(zhǔn)備的文字稿件。如何處理潛在的問題和質(zhì)疑,保持自己的觀點(diǎn)和論證的堅(jiān)定性?以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考借鑒。
良好的教案能夠指導(dǎo)教師的教學(xué)行為,使教學(xué)更加有針對(duì)性和系統(tǒng)性。如何制定一份高質(zhì)量的教案是每位教師都需要思考和解決的問題。教案的編寫可以鍛煉教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能
演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達(dá)某種信息、觀點(diǎn)或者表達(dá)情感的文稿,它可以用于演講比賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、慶典活動(dòng)等場(chǎng)合。演講稿的語言應(yīng)該簡(jiǎn)練、生動(dòng),避免過多專業(yè)術(shù)語和復(fù)
總結(jié)要具備客觀性與主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合的特點(diǎn),避免敷衍和過于主觀的情緒色彩。寫總結(jié)時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。這些范文能夠展示出不同人的思考和觀點(diǎn),體現(xiàn)出多元化的視
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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