人與人之間的交流是構(gòu)建良好關系的關鍵，我們應該注重提升溝通能力。怎樣提高自己的寫作水平，讓自己的文章更具有吸引力和說服力？以下是一些寫作專家總結(jié)技巧的分享，給大家提供一些指導。
七年級歷史下冊復習提綱篇一
親愛的同學們：
期末考試是我們一學年學習成果的展示，是收獲的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，是我們所有同學摘取果實的時候。我們所有的老師、同學，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書寫我們學習的新篇章。
要有好的成績，就必須擁有好的復習方法及策略，下面對同學們今后的復習提幾點意見：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結(jié)本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養(yǎng)成反思自我、分析錯誤、提高自己的好習慣。
3、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強化專題訓練，提高解題能力。
4、要突出五練，這五練是練規(guī)范、練速度、練重點、練。
技巧。
練能力。練規(guī)范是指在解答計算題實驗題問答題論述題時，要堅決做到審題規(guī)范解答規(guī)范，做到思路明確書寫認真步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型重點專題重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練。
技巧。
是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術;練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
5、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次練習都當作考試，這樣到正式考試時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。對待考試要做到不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲，用一顆平常心來對待成績和名次。
同學們，我們的目標已經(jīng)明確，今后的關鍵就是付諸行動。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現(xiàn)實的!考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展示才華的舞臺。同學們，你們請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰(zhàn)本學期的期末考試，共同書寫人生的新輝煌。
同學們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!
七年級歷史下冊復習提綱篇二
1.青春期的重要性：青春期是人生的轉(zhuǎn)折時期，是向成人過渡的階段。
2.進入青春期后，我們的心理會充滿哪些矛盾？應該如何對待這些矛盾？
a.獨立性與依賴性的矛盾；b.自制性與沖動性的矛盾；c.封閉性與開放性的矛盾。
我們的正確態(tài)度：對于這些矛盾，我們不必煩惱，而應該勇于正視、認真分析，積極解決。
3.進入青春期的青少年發(fā)生了哪些生理變化？
一是性機能發(fā)育成熟；二是身體外形急劇變化；三是體內(nèi)機能迅速健全。
4.面對青春期心理和生理的變化正確的做法是什么(如何呵護青春)?
(1)要注意青春期生理保健。(2)重視青春期心理健康。學會進行“心理按摩”。心理按摩的方法如：能正確全面地認識自己；能主動進行自我教育，行為舉止得體；加強行動的自控能力；有理想、有目標；以健康的心態(tài)對待他人，學會尊重信任、友愛，正確處理好個人與集體的關系，熱愛集體；敞開心扉，學會傾訴，遇到郁悶會調(diào)節(jié)，遇到矛盾會解決，保持情緒穩(wěn)定，心情舒暢。
5.如何正確地對待“追星”?
心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我們要欣賞明星的閃光點；我們更倡導追那些為人類、為國家、為民族作出杰出貢獻的明星；在追星的同時，我們更需要認真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自身的美好與獨特。只有這樣才能不斷超越自我，走向成熟。
七年級歷史下冊復習提綱篇三
平民畢昇發(fā)明了活字印刷術，對文明的傳播、交流和發(fā)展，產(chǎn)生了深遠影響。
二、指南針、火藥的發(fā)展和西川。
宋朝人發(fā)明了指南針并開始用于航海和軍事中，南宋時阿拉伯人學會了使用指南針，并把它傳入歐洲。
火藥是我國古代煉丹家煉制丹藥的過程中發(fā)明的。唐朝末年，火藥開始用于軍事，宋元時期，火藥被廣泛運用于軍事之中，人們發(fā)明了火球、火箭、火槍等各類火藥武器。13世紀，火藥傳入阿拉伯，14世紀傳入歐洲。
三、沈括、郭守敬對科學技術的貢獻。
沈括是北宋科學家，撰寫成《夢溪筆談》，一書。他創(chuàng)制的“十二氣歷”十分先進。他是最早使用“石油”這一名詞并意識到石油的用途與價值的科學家。
郭守敬是元代著名的天文學家。他編成的《授時歷》推算一回歸年長度是365.242日，和地球?qū)嶋H線太陽一周的周期只差26秒。
七年級歷史下冊復習提綱篇四
1.宗教：
佛教：起源于古印度。西漢末年傳入中原地區(qū)。宣揚生死輪回、因果報應。東漢明帝派人去西域求佛法，建白馬寺，是我國最早的佛教寺院。
道教：東漢后期興起，創(chuàng)始人之一張陵。神仙方術與道家思想相結(jié)合，形成了道教。宣揚通過修身養(yǎng)性和煉丹服藥可以長生不老，得道成仙。體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化關注現(xiàn)實、重現(xiàn)世的特點。
2.王充寫了《論衡》批判迷信鬼神思想。
3.史學：司馬遷，西漢史學家，寫了《史記》，是我國歷史上第一部紀傳體通史(敘述從黃帝到漢武帝約3000年的歷史)。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
4.雕塑：秦始皇陵兵馬俑，開拓進取的精神風貌。是世界藝術寶庫中的璀璨明珠。
七年級歷史下冊復習提綱篇五
元末紅巾起義爆發(fā)。1368年，朱元璋建立明朝，同年占領大都。朱元璋在地方廢除行中書省，設立三司，分管民政、刑獄和軍政，三司互不相屬，直接對中央負責。在中央，取消中書省，廢除宰相制度，提高吏戶禮兵刑工六部的地位，使其直接對皇帝負責。制定和頒布《大明律》和《太浩》，完善司法制度。完善學校制定，實行科舉，以八股取士。
二、明成祖遷都北京。
明太祖死后，繼位的建文帝采取措施撤藩。燕王朱棣以“清君側(cè)”為名，起兵南下，奪取了侄子的皇位，是為明成祖。明成祖登基后，改北平為北京，1421年，正式遷都北京。明成祖進一步加強中央集權，繼續(xù)執(zhí)行削藩政策。明成祖正式設立內(nèi)閣，同時又重用宦臣，設立東廠。
第16課明朝經(jīng)營邊疆與中外交流。
一、經(jīng)營蒙古和東北地區(qū)。
明成祖五次親征漠北，有效的控制了蒙古勢力的南侵，保障了邊境的安全。他不顧大臣的反對，遷都北京，有利于經(jīng)營東北地區(qū)。在東北設立奴兒干都指揮使司，統(tǒng)轄東北地區(qū)。
二、戚繼光抗倭。
嘉慶年間，沿海一些奸商勾結(jié)倭寇，給沿海人民的生產(chǎn)和生活帶來了極大的危害。戚繼光組成的戚家軍，在人民群眾和明軍的配合下，先后掃平了浙江、福建、廣東的倭寇，取得了抗倭斗爭的順利，使東南沿海人民得以安居樂業(yè)。
三、鄭和下西洋。
明初國力強盛，積極遣使到亞非各地，促使中外交流。其中鄭和下西洋影響最為深遠。從1405年到1433年，鄭和率領明朝龐大的船隊，從劉家港出發(fā)，先后七次遠航，最遠到底紅海沿岸和非洲東海岸，同沿途國家發(fā)展貿(mào)易，宣揚明朝的國威。鄭和下西洋是世界航海史上的空前壯舉，加強了中國和亞非各國的聯(lián)系，開闊了中國人的視野。鄭和是我國也是世界歷史上偉大的航海家。
七年級歷史下冊復習提綱篇六
老師，同學們：
新年好！
沐浴著冬日溫暖的陽光，我們送走了不平凡的2009，迎來了令人期待的2010。回望2009，我們?nèi)w同學創(chuàng)造了許多奇跡也給我們帶來了無數(shù)的驚喜。如今，一個學期就要結(jié)束了，終于到了檢驗我們的時候了。我們在這個學期里究竟學到了哪些知識，有了哪些進步？期末考試就是一次最好的檢驗，我們應該把這個當成向家長、老師回報的大好機會，認真勤奮地進行復習，努力以最好的成績來向家長、老師匯報。
今天是1月5日，離期末考試只有一個星期的時間了。在這短短的一個星期里，我們應該怎樣復習來保證良好的學習效果呢？同學們可以從愛因斯坦的成功公式中得到啟發(fā)，許多同學都知道愛因斯坦有個成功的公式：a=x+y+z，a代表成功，x代表艱辛的勞動，y代表正確方法，z代表少說廢話。要想達到高效的復習效果，我們要做到以下兩點：
戰(zhàn)爭時期，攻堅戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于雙方的毅力、斗志和鍥而不舍的精神。同樣，我們這一學期的學習也進入了關鍵的時刻，只有認定目標、分秒必爭、刻苦努力才能取得期末考試的全面勝利。p"(9#[j6m期末考試的復習任務是對全學期所學的知識進行一個完整的回顧、梳理、總結(jié)和提升，復習內(nèi)容多、任務重、壓力大。這需要我們每個同學比平時更自覺、更認真、更努力。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，從古到今，從來就沒有誰不付出辛勤的汗水而能輕易成功的！
古人云：“行百里者半九十”，最后一周的復習時間，正是“路遙知馬力”的關鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將影響期末考的成績，在此特別提醒同學們要以高昂的學習熱情，忘我的學習態(tài)度，持之以恒的學習精神投入到期末復習中去。
首先要保證復習課的聽課效率。上課保持旺盛的精力，要學會聽課，精記筆記，善于歸納、善于把握規(guī)律，理科要掌握解題技巧和方法，學會舉一反三，文科要重視積累和運用；要重落實，強化記憶與動手訓練，當堂的任務要當堂解決，不懂的要及時發(fā)問。多讀、多思、多問、多練；不要放棄弱門科目，要通過多花時間來彌補自己的不足。其次，要認真對待每一次測驗。測驗是正式考試前的排練。通過測驗，我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己還沒有掌握的地方，從而及時補救。希望同學們要把每次測驗當成正式考試一樣，考出水平，考出效果。再次要不斷復習。德國教育學家第斯多惠曾說過，“必須時常及時復習，牢固地記住所學會的東西，比貪學新知識而又很快忘掉好得多。”孔子也說過，“溫故而知新，可以為師矣?！蔽覀冊趶土晻r要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識；要熟練掌握各章節(jié)重點練習題的題型及解法，做到考必得分、得必滿分；復習階段應時時提問自己，加強學習反思，常常問自己：“我掌握了哪些知識？”、“我還有哪些知識還沒有掌握？”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，再對癥下藥，掌握知識。0"7mrld當然在平時的復習中，應注意培養(yǎng)良好的“審題”習慣和規(guī)范答題的習慣，良好習慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的失分。同時訓練中要重視技巧、方法的滲透，從而形成良好的思維習慣、應試技巧和應變能力。最后，要注意勞逸結(jié)合，適當?shù)男菹⑹菫榱烁玫膶W習。睡好覺，保持充足的睡眠；注意適當?shù)倪\動，還有，不管復習怎樣緊張，同學們都不要忘記文明禮貌，不要忘記安全第一，不要忘記學校的各項規(guī)章制度。
同學們，備戰(zhàn)期末考試，靠的是平時的努力與關鍵階段的沖刺。昨天的你也許躊躇滿志，也許渾渾噩噩，但這都已成為過去，在新的一年里，讓我們將這次期末考試當作新的起點，努力學習，勤奮向上，向青春的天空發(fā)出我們的最強音：全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強拼搏，永不放棄！
最后預祝全體同學期末考試取得優(yōu)異成績。
七年級歷史下冊復習提綱篇七
主要思想：仁、禮。提倡為政以德。
教育家：教育成就：創(chuàng)辦私學；有教無類；獨立思考；因材施教。
老子：道家學派創(chuàng)始人，《道德經(jīng)》善于從正反兩方面思考問題(辯證法思想)。
主要思想：一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。
2.百家爭鳴：
墨家：墨子，“兼愛”“非攻”?！赌印?。
法家：韓非“法治”，加強中央集權。《韓非子》。
儒家：孟子、“民貴”“君輕”。《孟子》荀子，人定勝天?！盾髯印?。
道家：莊子，無為而治?！肚f子》。
兵家：孫武(春秋)知己知彼者，百戰(zhàn)不殆?！秾O子兵法》;孫臏(戰(zhàn)國)戰(zhàn)勝而強立，故天下服矣。
3.出現(xiàn)原因：
春秋戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊。在各國競相改革的風潮中，擁有文化知識的士人四處游說、講學，極大地開闊了視野，促使了他們獨立思考和創(chuàng)造性地探索。社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出了不同的見解，涌現(xiàn)出一批做出了開創(chuàng)性貢獻的學術大師，形成了思想領域中百家爭鳴的局面。
4.韓非的法家思想在戰(zhàn)國時期最有用：戰(zhàn)國時期，我國處于奴隸制進一步崩潰和封建制度初步形成的大變革時期。在這種形勢下，韓非子提出的歷史是向前發(fā)展的，后必勝今；建立君主專制的中央集權的封建國家；“法治”等思想符合當時歷史發(fā)展趨勢，又符合封建統(tǒng)治者建立中央集權的需要。秦統(tǒng)一前后的許多措施，就是韓非子理論的應用和發(fā)展。
七年級歷史下冊復習提綱篇八
1.造紙術：西漢前期出現(xiàn)紙，是目前世界上已知的最早的紙。
東漢時期蔡倫改進造紙術。原料易找，便宜，質(zhì)量好，逐漸普遍使用。
2.醫(yī)學：
“醫(yī)圣”張仲景：《傷寒雜病論》奠定了中醫(yī)治療學的基礎。
“神醫(yī)”華佗：針灸和外科手術。麻醉藥劑“麻沸散”是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉。模仿虎鹿熊猿鳥編出一套醫(yī)療體操“五禽戲”。
“醫(yī)圣”張仲景：寫成《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)的理論和治病的原則。
3.數(shù)學：東漢成書的《九章算術》總結(jié)了周秦到漢代的數(shù)學成就。涉及到現(xiàn)代初等數(shù)學中的算術、代數(shù)、幾何的大部分內(nèi)容。標志著以計算為中心的中國古代數(shù)學體系的形成。負數(shù)運算、一元二次方程解法。
4.地動儀：東漢的張衡發(fā)明，是世界上公認的最早的測定地震方向的儀器。利用杠桿原理。
七年級歷史下冊復習提綱篇九
使個體生產(chǎn)成為可能。個體小農(nóng)逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位。新興地主階級開始登上歷史舞臺。
魏—李悝；楚—吳起；韓—申不害；齊—鄒忌。
商鞅變法:。
（1）時間：公元前356年，秦孝公支持。
（2）目的：富國強兵。
（3）內(nèi)容：1.編制戶口，加強刑罰；2.獎勵生產(chǎn)；3.獎勵軍功；4.承認土地私有（對封建制度的確立起關鍵作用）；5.推行縣制（對后代乃至當代都產(chǎn)生重要影響的行政管理制度）；6.統(tǒng)一度量衡；（其中1、5、6屬加強中央集權；富國：2、4;強兵：3）。
（4）意義：經(jīng)過商鞅變法，秦國富強起來，為以后兼并六國打下了堅實的基礎。成?。阂粓龈母锏某晒蚴〉臉藴?，不在于實施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達到。商鞅最后被處死了，但變法取得了成功。因為經(jīng)過商鞅變法，秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家（意義）。
啟發(fā)：改革措施要正確、改革應順應歷史潮流等。（背：互動83頁材料解析26題）習題：
1、春秋時期，時期，人們開始使用兩牛牽引的犁進行耕作。
2、鐵器、牛耕的推廣使用，使階級的產(chǎn)生。
3、戰(zhàn)國時期的改革中，影響最大的是秦國的。
4、商鞅變法的內(nèi)容有哪些？
答：公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅開始變法。變法的主要內(nèi)容有：(1)編制戶口，加強刑罰。規(guī)定五家為一伍，十家為一什，兩家互相糾察，一家犯法，其它人家必須告發(fā)，如隱瞞不告，就以相同罪名處罰。(2)獎勵生產(chǎn)。生產(chǎn)糧食和布帛多的人，免除勞役。從事商業(yè)而貧窮的人，全家罰作奴隸。(3)獎勵軍功。立了軍功的人，按照功勞的大小封爵。(4)承認土地私有，保護土地私有制。(5)建立縣制。由國君直接派官吏治理。(6)統(tǒng)一度量衡。在秦國范圍內(nèi)頒布度量衡的標準器。
5、商鞅變法對秦國產(chǎn)生了什么作用？
答：經(jīng)過變法，使秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，國家富強起來，國力大大增強，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。
七年級歷史下冊復習提綱篇十
時期。
代表人物。
著作。
思想內(nèi)容。
儒家。
春秋。
孔子。
《論語》。
《春秋》。
政治思想：“仁”：“愛人”，“為政以德”。
教育思想：因材施教、謙虛好學、溫故知新。
戰(zhàn)國。
孟子。
反對一切戰(zhàn)爭?！叭收敝螄p徭薄賦，保護環(huán)境，有持續(xù)發(fā)展的思想。
道家。
春秋。
老子。
《道德經(jīng)》。
一切事物都有對立面，對立的雙方能相互轉(zhuǎn)化。以柔克剛。
戰(zhàn)國。
莊子。
順其自然、無為而治。
墨家。
戰(zhàn)國。
墨子。
“兼愛”：希望人們互助互愛。
“非攻”：反對侵略戰(zhàn)爭、支持正義戰(zhàn)爭。
法家。
韓非子。
主張改革；提倡法治；提出建立君主專制中央集權的封建國家。
兵家。
春秋。
孫武。
《孫子兵法》。
“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”
附：
歷史朝代歌。
夏商與西周，東周分兩段。春秋與戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢，三分魏蜀吳，兩晉前后延，南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，皇朝至此完。
主要朝代表。
國家。
建立時間。
建立者。
亡國者。
都城。
夏
前2070年。
禹
桀
陽城。
殷商。
前1600年。
湯
紂
亳
西周。
前1046年。
周武王。
周幽王。
鎬京。
東周。
前770年。
周平王。
洛
秦
前221年。
嬴政。
秦二世。
咸陽。
西漢。
前202年。
劉邦。
長安。
東漢。
25年。
劉秀。
漢獻帝。
洛陽。
魏
220年。
曹丕。
洛陽。
蜀
221年。
劉備。
成都。
吳
222年。
孫權（稱王）。
229稱帝。
建業(yè)。
西晉。
266年。
司馬炎。
洛陽。
東晉。
317年。
司馬睿。
建康。
南朝。
420年-589年。
劉裕。
宋齊梁陳。
北朝。
北魏、東魏、西魏、北齊、北周。
主要戰(zhàn)爭
戰(zhàn)爭名稱。
時間。
交戰(zhàn)雙方。
結(jié)果。
影響。
特點。
涿鹿之戰(zhàn)。
炎黃vs蚩尤。
蚩尤敗。
牧野之戰(zhàn)。
前1046年。
周武王vs商紂。
商紂敗。
商亡。
城濮之戰(zhàn)。
前7世紀后期。
晉vs楚。
楚敗。
晉文公成就霸業(yè)。
退避三舍。
吳越爭霸。
春秋末年。
吳國vs越國。
越國敗。
勾踐臥薪嘗膽為爭霸而戰(zhàn)。
桂陵之戰(zhàn)。
前4世紀中期。
魏vs齊。
魏敗。
圍魏救趙。
馬陵之戰(zhàn)。
十年后。
齊vs魏。
魏敗。
減灶計。
長平之戰(zhàn)。
前260年。
趙vs秦。
趙敗。
東方六國無力抵抗秦的進攻。
趙括紙上談兵。
陳勝吳廣起義。
前209---前207。
陳勝吳廣vs秦。
陳吳失敗。
揭開了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的序幕。
揭竿而起。
巨鹿之戰(zhàn)。
前207年。
項羽vs秦。
秦敗。
消滅了秦軍的主力。
以少勝多。
楚漢之爭。
前206--前202。
項羽vs劉邦。
項羽敗。
劉邦建立漢朝，史稱西漢。
漠北之戰(zhàn)。
前119年。
西漢vs匈奴。
匈奴敗。
匈奴無力與西漢抗衡。
官渡之戰(zhàn)。
200年。
曹操vs袁紹。
袁紹敗。
為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎。
以少勝多。
赤壁之戰(zhàn)。
208年。
曹操vs孫劉聯(lián)軍。
曹操敗。
奠定了三國鼎立。
以少勝多。
淝水之戰(zhàn)。
383年。
前秦vs東晉。
前秦敗。
前秦瓦解北方陷入分裂和混戰(zhàn)。
以少勝多。
八王之亂。
280年以后。
西晉皇族之間。
耗盡了西晉的國力。
西晉的皇族爭奪皇位。
七年級歷史下冊復習提綱篇十一
夏商與西周，東周分兩段，春秋與戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢，三分魏蜀吳，二晉前后延，南北朝并立，隋唐五代傳，宋元明清后，皇朝至此完。
朝代更替表。
朝代。
起止時間。
國都。
建國者。
制度。
亡國者。
奴隸社會時期：公元前2070年---公元前476年間。
夏
約公元前2070—約公元前1600。
陽城(今河南登封)。
禹
世襲制。
桀
商(殷)。
約公元前1600—公元前1046。
亳(今河南鄭州)殷(今河南安陽)。
湯
紂
西周。
公元前1046—公元前771。
鎬，史稱鎬京今陜西西安)。
武王。
分封制。
周幽王。
東周。
春秋。
公元前770—公元前476。
洛邑(今河南洛陽)。
春秋爭霸。
封建社會時期：公元前475年----公元1840年間。
戰(zhàn)國。
公元前475—公元前221。
戰(zhàn)國七雄。
秦
公元前221—公元前207。
咸陽(今陜西咸陽)。
秦始皇(嬴政。
中央集權制。
秦二世。
胡亥。
漢
西漢。
公元前2--公元9。
長安(今陜西西安)。
漢高祖(劉邦。
推恩制。
東漢。
公元25年--公元220。
洛陽。
光武帝(劉秀。
漢獻帝。
三國。
魏
2——266年。
洛陽。
曹丕。
蜀
2——263年。
成都。
劉備。
劉禪。
吳
222年——280年。
建業(yè)(今南京)。
孫權。
西晉。
266年——3。
洛陽。
司馬炎。
東晉。
3——420年。
建康(今南京)。
司馬睿。
南朝(宋齊梁陳)。
420年——589年。
建康(今南京)。
劉裕(宋)。
陳后主(陳)。
北朝。
439年——581年。
隋朝。
581年——6。
長安(今西安)。
隋文帝楊堅。
隋煬帝。
唐朝。
618年——907年。
長安。
唐高祖李淵。
北宋。
960年——1127年。
開封東京。
宋太祖趙匡胤。
南宋。
1127年——1276年。
臨安。
趙構(gòu)。
元朝。
1271——1368年。
大都(今北京)。
元世祖忽必烈。
明朝。
1368——1644年。
南京(古稱應天)。
明太祖朱元璋。
清朝。
1636——1840年。
北京。
清太祖皇太極。
一、奴隸社會(夏商西周和春秋)。
1、禹死后，啟繼承父位，世襲制代替禪讓制，公天下變成家天下。
2、夏朝的建立，標志著我國早期國家的產(chǎn)生。夏朝的國家機構(gòu)，是奴隸主壓迫奴隸和平民的工具。
3、夏朝的統(tǒng)治中心在今河南西部和山西南部一帶，建都陽城。
4、夏朝的統(tǒng)治措施：修筑了城堡宮殿，建立政府機構(gòu)，組建軍隊，制定刑法，設置監(jiān)獄。
5、盤庚遷都原因：水患和政治-意義：商朝統(tǒng)治區(qū)域不斷擴充，成為當時歷的大國。
6、夏桀、商紂和周厲王周幽王都有哪些-?商湯、周文王又有哪些政績?
夏桀建造許多豪華宮室，無休止地征發(fā)百姓，-他們服勞役。商紂王修筑豪華的宮殿園林，盡情享受，施用炮烙等-，-人民。周厲王暴虐無道，平民沒有-，只能“道路以目”。周幽王昏庸無道，為取悅自己的王妃褒姒竟下令點燃烽火，這就是“烽火戲諸侯”的故事。后來戎族真的來攻打，幽王被殺，西周滅亡。
湯是位有作為的君主，任用有才干的伊等人做大臣，要求臣下勤懇辦事“有功于民”。他關心百姓，農(nóng)民和商人都各安其業(yè)，商朝很快強大起來。周文王重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，任用賢人姜尚等，國力逐步強大。
7、武王伐紂是我國古代的一次戰(zhàn)役，是一場討伐-的正義之戰(zhàn)。
8、分封制。
目的：為了鞏固統(tǒng)治。
辦法：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。
義務：諸侯必須服從周天子的命令;向天子交納貢品;平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。
作用(意義)：西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，使西周成為一個強盛的國家。
9、周厲王的暴虐無道，引發(fā)了國人(平民)-。
10、我國奴隸制經(jīng)濟的文明即青銅文明。農(nóng)業(yè)、畜牲業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的青銅文明。
11、青銅鑄造業(yè)。
原始社會末期出現(xiàn)—夏朝種類增多—商朝是青銅文化的燦爛時期—西周種類更加豐富，用于祭祀。
特點：規(guī)模大，品種多，工藝精，分布廣。
代表：司母戊鼎(世界上現(xiàn)存的青銅器;商朝)、四羊方尊(商朝)。
與商周同期，位于我國西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆”文化，的有青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹。
12、我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。商朝時期，就有燒制原始青瓷的瓷窯。
13、夏商西周是以農(nóng)業(yè)為主的社會。
農(nóng)業(yè)的發(fā)展：五谷齊備;知道選種施肥治蟲害;用一定數(shù)量的青銅農(nóng)具。
畜牧業(yè)的發(fā)展：今天家禽家畜的主要品種，商朝時已有;有牲畜圈欄和專門的牧場。
農(nóng)業(yè)、畜牲業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的青銅文明。
14、奴隸的悲慘生活(略)。
二、春秋戰(zhàn)國時期——大變革的時代。
15、春秋爭霸的背景。
春秋時期，諸侯不再聽從周天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯，各諸侯國不斷進行戰(zhàn)爭，強大的諸侯，迫使各國承認他的首領地位，成為“霸主”。
16、的霸主齊桓公，晉文公，楚莊王，
17、齊桓公為什么能首先稱霸?
19、春秋爭霸的影響：春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭，給社會帶來種.種災難;但在爭霸戰(zhàn)爭中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家?？陀^上有利于國家的統(tǒng)一。
20、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是城濮之戰(zhàn)。稱霸方式：城濮之戰(zhàn)。
21、戰(zhàn)國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。
三家分晉：戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家瓜分晉國。
田氏代齊：齊國大夫田氏取代原來的國君，建立田氏齊國。
22、春秋出現(xiàn)鐵農(nóng)具，戰(zhàn)國時期遍大地，春秋末年用牛耕，農(nóng)業(yè)大革命。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的一次革命。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。
23、都江堰工程戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修建，是聞名世界的防洪灌溉工程。
作用：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，從而獲得“天府之國”的美稱。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。
三、古代戰(zhàn)役列表。
戰(zhàn)役名稱。
戰(zhàn)役時間。
交戰(zhàn)地點。
交戰(zhàn)雙方。
典故。
結(jié)果。
影響。
涿鹿之戰(zhàn)。
涿鹿。
炎黃部落蚩尤部落。
炎黃大敗蚩尤。
為華夏族的形成奠定基礎。
牧野大戰(zhàn)。
公元前1046年。
牧野。
周軍/商軍。
反戈一擊。
商軍大敗。
商朝滅亡。
城濮大戰(zhàn)。
公元前7世紀后期。
城濮。
晉軍/楚軍。
退避三舍。
晉軍大敗楚軍。
晉文公成為中原霸主。
桂陵之戰(zhàn)。
前4世紀中期。
桂陵。
魏/趙齊。
圍魏救趙。
魏國大敗。
馬陵之戰(zhàn)。
馬陵。
魏/齊。
減灶計。
魏軍主力被殲。
魏國大大削弱齊國強大起來。
長平之戰(zhàn)。
公元前260年。
長平。
秦/趙。
紙上談兵。
趙軍大敗。
東方六國無力抵御秦國的進攻。
漠北戰(zhàn)役。
公元前1。
漠北。
匈奴/西漢。
西漢大敗匈奴。
經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的沉重打擊，匈奴無力再與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷。
歷的以少勝多的戰(zhàn)役。
戰(zhàn)役名稱。
戰(zhàn)役時間。
交戰(zhàn)雙方。
雙方兵力。
結(jié)果。
歷史影響。
備注。
巨鹿之戰(zhàn)。
公元前207年。
項羽。
秦軍主力。
數(shù)萬人vs三十萬人。
項羽大敗秦軍主力。
消滅了秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎。
破釜沉舟。
官渡之戰(zhàn)。
公元2。
曹操。
袁紹。
三四萬人vs十萬人。
曹操大敗袁軍。
奠定曹操統(tǒng)一北方的基礎。
赤壁之戰(zhàn)。
公元2。
曹操。
孫劉聯(lián)軍。
五萬人vs二十多萬人。
孫劉聯(lián)軍獲勝。
為三國鼎立的形成奠定了基礎。
火攻。
淝水之戰(zhàn)。
公元383年。
前秦。
東晉。
八萬人vs八十萬人。
前秦大敗。
投鞭斷流草木皆兵風聲鶴唳。
七年級歷史下冊復習提綱篇十二
一、元謀人：
1、距今時間：約170萬年;地點：云南省元謀縣;元謀人生活特征：能夠制作工具，知道使用火。
2、歷史地位：是我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類。
二、北京人。
1、距今時間：約70萬—20萬年;。
2、地點：北京西南周口店龍骨山上;。
3、特征：還保留了猿的某些特征，直立行走：使用打制石器(舊石器時代);過著群體生活;狩獵和采集果實;會使用火，還會長時間保存火種。學會用火是人類進化的里程碑。
4、意義：北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。
三、山頂洞人：北京周口店龍骨山頂部;距今約3萬年;外形與現(xiàn)代人接近，已經(jīng)掌握鉆孔技術和磨制技術，有審美觀念，會人工取火。
第2課原始的農(nóng)耕生活。
一、半坡居民。
1、距今時間：約60。
2、地點：黃河流域，陜西西安半坡村一帶;。
3、房屋：半地穴式圓形房屋(北方寒冷干燥，可防寒保暖)。
4、生產(chǎn)工具：使用磨制石器(新時器時代)。
5、生產(chǎn)活動：種植粟、飼養(yǎng)豬狗等家畜，狩獵捕魚、采集野果，作為食物的補充;。
6、手工業(yè)：生活用具主要是陶器，特色為彩陶(人面魚紋彩陶盆)、樂器，會紡織、制衣。
二、河姆渡居民。
1、距今時間：約7000年。
2、地點：長江流域，浙江余姚;。
3、房屋：干欄式建筑(南方溫暖潮濕，可通風防潮)，發(fā)現(xiàn)木結(jié)構(gòu)水井。
4、生產(chǎn)工具：磨制石器(骨耜)。
5、生產(chǎn)活動：種植水稻、飼養(yǎng)豬狗水牛等家畜;。
6、手工業(yè)：制作陶器和玉器、樂器(骨哨)、雕刻(象雕)、使用天然漆。
三、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
1、最早種植水稻和粟。
2、興起于黃河、長江、淮河等流域。(土地肥沃，水源充足，便于農(nóng)業(yè)發(fā)展)。
3、原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展標志：農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)出現(xiàn)、聚落、磨制工具(耒耜)發(fā)展。
第3課遠古的傳說。
一、炎黃聯(lián)盟。
1、部落聯(lián)盟時期：距今約四五千年，黃河流域有炎帝、黃帝、蚩尤等較大的部落。
2、華夏族形成。
(1)阪泉之戰(zhàn)：黃帝打敗炎帝，炎黃聯(lián)盟形成;。
(2)涿鹿之戰(zhàn)：炎黃聯(lián)盟打敗蚩尤，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領。
(3)炎黃聯(lián)盟逐漸形成了華夏族，后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖，海內(nèi)外華人也以“炎黃子孫”自稱。(華夏民族由不同部落民族融合而成)。
二、傳說中炎黃的發(fā)明。
1、炎帝：教民開墾耕種、制作生產(chǎn)工具、種植五谷和蔬菜、制作陶器、發(fā)明紡織、會煮鹽、教人們通商交換、制作樂器琴瑟、具有最早的天文和歷法知識。
2、黃帝：建造宮室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、會煉銅、發(fā)明弓箭和指南車;倉頡創(chuàng)造文字、伶?zhèn)愔谱饕袈?、隸首發(fā)明算盤、他的妻子嫘祖擅長紡織繅絲。
三、黃河流域堯舜禹的禪讓。
1、禪讓制：將部落聯(lián)盟首領位子傳給賢德之人。實質(zhì)是史前時代的一種民主推選部落聯(lián)盟首領的制度。
順序;堯——舜——禹。
2、大禹治水：用疏導的方法消除了黃河水患。(精神：不屈不撓、堅持不懈、無私奉獻等)。
七年級歷史下冊復習提綱篇十三
1.治理黃河：漢武帝治理黃河，親臨治河工地；東漢明帝令水利專家王景治河。
2.農(nóng)業(yè)進步：西漢的耕犁已安裝便于翻土碎土的犁壁，比歐洲早一千多年。西漢發(fā)明的新型播種工具耬車，大大加快了播種速度。
3.手工業(yè)：漢代的絲織品已經(jīng)使用提花機，能織出精美的花紋。東漢的南陽太守杜詩發(fā)明水排，利用水排鼓風冶鐵提高冶煉質(zhì)量，比歐洲早一千多年。
4.商業(yè)：西漢的都稱長安有專門的商業(yè)區(qū)叫做“市”。
七年級歷史下冊復習提綱篇十四
1.581年，楊堅(隋文帝)奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。
2.589年，隋朝滅掉陳朝統(tǒng)一南北。
3.6，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。
4.618年，李淵和兒子李世民在太原起兵反隋進入長安建立唐朝。
5.唐朝開國：李淵(高祖);奠基：李世民(太宗);發(fā)展：武則天;全盛：李隆基(玄宗)。
6.我國歷女皇帝是武則天，她690年稱帝，改國號為周。
7.唐太宗遵從“兼聽則明，偏信則暗”的古訓，基本上做到了廣開言路。他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”。重用敢于直言的魏征為的諫臣。
8.唐太宗推行開明務實的政策，在他統(tǒng)治時期，經(jīng)濟發(fā)展，政治清明，社會安定，國力強盛的局面，歷稱為“貞觀之治”。
9.唐太宗被各族首領共同擁戴為“天可汗”。
10.由武則天提拔，被唐玄宗任命為宰相的名臣是姚崇、宋璟。
11.7，李隆基當了皇帝，就是唐玄宗。他以唐太宗為榜樣，效仿“貞觀之治”，勤于政事，勵精圖治。不僅“貞觀之風一朝重振”，而且經(jīng)濟文化又有了新的發(fā)展，形成唐朝的鼎盛時期——開元盛世。
12.從三國到南北朝，中國主要有九品中正制選拔官員。隋文帝時，下令“分科舉人”。隋煬帝時正式設置進士科，科舉制度正式創(chuàng)立。
13.唐朝時最重要的選拔官員的方式是科舉制度。分為制舉(皇帝選拔非常之人而設的特科)和?？苾深悺３？浦凶钪匾氖沁M士科，其次是明經(jīng)科?？婆e制度在中國沿襲了1300多年，對中國和世界產(chǎn)生了重要的影響。
14.7世紀初，吐蕃杰出的松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。
15.唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。
16.唐中宗又把金城公主嫁給尺帶珠丹，吐蕃和唐朝已經(jīng)成為“和同為一家”了。823年，唐藩在拉薩大昭寺前立下了唐藩會盟碑。
17.8世紀中前唐玄宗封回紇首領骨力斐羅為懷仁可汗，回紇曾在滅亡厥和平定安史之亂時出兵助戰(zhàn);六詔是彝族和白族的祖先，其中南詔的中心在太和城(大理)，唐玄宗封南詔首領皮羅閣為云南王。
18.唐朝時，中日交往頻繁。日本10多次派遣唐使到中國訪問、學習。其中的有空海(平假名)、阿倍仲麻呂(晁衡)、吉備真?zhèn)?片假名)。
19.唐朝時中國與天竺交往頻繁，高僧、旅行家、佛經(jīng)翻譯家玄奘到天竺學習佛學，求取佛經(jīng)。他專心翻譯佛經(jīng)，還寫成《大唐西域記》。
20.玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，講授佛學理論，傳播博大精深的中國文化。留下了唐招提寺和干漆坐像，被定為日本的國寶。
21.開皇之治出現(xiàn)的原因。
(1)開皇年間，隋文帝勤勉治國，銳意革新。改革政權機構(gòu)，重視選拔價值人才;。
(2)大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，減輕賦稅徭役;(3)他還提倡節(jié)儉。
22.唐太宗實現(xiàn)貞觀之治的措施：
(1)政治上：選用良吏，提高行政效能;(長孫無忌、房玄齡、杜如晦、魏征;改革三省六部)。
(2)經(jīng)濟上：輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負擔;(允許農(nóng)民用實物代替徭役)。
(3)法律上：簡法輕刑，修訂法律;(《貞觀律》)。
(4)教育上：重視教育，大力培養(yǎng)人才。(國子學、太學)。
(5)民族關系：實行恩威并施的政策，改善民族關系。(天可汗)。
23.唐玄宗實施的實現(xiàn)與世開元盛世的措施：
(1)任用賢能：起用一批有德有才的人，淘汰無能的官員;。
(2)發(fā)展生產(chǎn)：鼓勵擴大耕地面積，號召興修水利;。
(4)刑罰法律：按照唐太宗“寬仁”的原則，了武則天的苛法;。
(5)倡導節(jié)儉：遣散一批宮女，銷毀宮中的大批錦繡珠玉，抵制奢侈。
24.唐朝采取那些方式來加強與少數(shù)民族的聯(lián)系：
經(jīng)濟文化交流、冊封、聯(lián)姻、直接管理。
25.隋朝與秦朝的相似之處有哪些?
(1)建立背景：都是結(jié)束了長期局面，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一;。
(2)政權特點：都采取新的措施來加強主義的中央集權;。
(3)存在時間：都很短暫，二世而亡;。
(4)滅亡原因：都因為統(tǒng)治者的，被農(nóng)民起義;。
(5)大型工程：都修筑了大型工程，長城和大運河;。
(6)歷史地位：都起到了承上啟下的作用，滅亡教訓為后來的統(tǒng)治者借鑒，出現(xiàn)封建社會的盛世。
七年級歷史下冊復習提綱篇十五
高中語文語法之數(shù)詞：
數(shù)詞是表示事物數(shù)目的詞。如"一、二、兩、三、七、十、百、千、萬、億、半"等。
高中語文語法之量詞：
量詞是表示事物或動作單位的詞。漢語的量詞分為名量詞和動量詞。名量詞表示事物的數(shù)量，又可以分為單位量詞和度量量詞。單位量詞表示事物的單位，如“個、張、只、支、本、臺、架、輛、顆、株、頭、間、把、扇”等;度量量詞表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、兩、噸、升、斗、加侖、伏特、歐姆、立方米"。動量詞表示動作的數(shù)量，用在動詞前后表示動作的單位，如"次、下、回、趟、場"。
高中語文語法之代詞：
代詞是代替其他的詞或者短語、句子的詞。代詞有三種：一是人稱代詞，用來代替人或者事物名稱，如“我、你、他、她、它、我們、你們、他們、她們、它們、咱們、自己、人家”;二是指示代詞，起區(qū)別作用的，如“這、那、這樣、那樣、這兒、那兒、這里、那里、這么、那么、這么樣、那么樣、各、每”;三是疑問代詞，用于提問，如“誰、什么、怎樣、哪、哪兒、哪里、多、少、兒”。代詞代替某類詞，就具有這一類詞的語法功能。如人稱代詞代替名詞時，就具有名詞的語法功能?！斑@么、那么、這樣、那樣”等可以代替動詞、形容詞，就具有動詞、形容詞的語法功能。
高中語文語法之副詞：
副詞總是用在動詞形容詞前面做狀語，如"很、頗、極、十分、就、都、馬上、立刻、曾經(jīng)、居然、重新、不斷"等。副詞通常用在動詞、形容詞前面。如"就來、馬上走、十分好、重新開始"，只有"很""極"可以用在動詞、形容詞后面做補語，如"高興得很、喜歡極了"。
