每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
八項本領七種能力自我剖析篇一
對照習近平總書記關于嚴肅黨內政治生活的重要指示精神，按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，重點從以下五個方面進行對照檢查。
1.在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義方面。能夠深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的非凡歷程，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。不足之處表現為：一是知信行有統(tǒng)一、但貫通不夠。能夠學習感悟“兩個確立”的決定性意義，但還不能透徹掌握貫穿其中的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯，離學思用貫通、知信行統(tǒng)一有一定的距離。二是黨業(yè)融合有統(tǒng)籌、但深度不夠。堅持以黨建引領統(tǒng)籌推進經濟社會發(fā)展，以經濟社會發(fā)展質量彰顯黨建成效，努力實現雙贏互動，但在統(tǒng)籌發(fā)展和安全、統(tǒng)籌“政府有為”和“市場有效”、統(tǒng)籌大局全盤和分管工作等方面，有時顯得顧此失彼、左支右絀。三是制度建設有探索、但成效不顯。把堅持“兩個確立”、增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”貫穿于崗位工作的全程，完善制度、健全機制，努力上升到制度建設層面，但有些成果還沒有固化為制度、機制。
2.在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題方面。能夠心懷“國之大者”，貫徹新發(fā)展理念，廈職盡責、擔當作為，聚焦新冠肺炎疫情方控、保持經濟發(fā)展、深化改革開放、維護社會穩(wěn)定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實到位。一是貫徹新理念，有時“紙上談兵”。對新發(fā)展理念有時仍停留在理論學習和研討層面，從概念到概念的多，理實結合不夠好，沒有與崗位工作有機結合起來，鉆進去研究了、但跳出來思考、實踐性應證比較少。二是勇于擔當作為，有時“情面難違”。履職擔當仍有“面子”觀念，在面對一些落實不力、執(zhí)行不到位的人和事時，有時顧及“臉面”，該拍案而起時沒有拍案而起，狠勁不夠、擂勁不強、霸氣不足，管理上存在“寬松軟”的現象。三是走好“最后一公里”，有時“打了折扣”。始終同向同力抓工作落實落地，從“最先一公里”決策到“最后一公里”的過程中，時緊時松、時冷時熱、力度不均，存在選擇性落實、象征性執(zhí)行的現象，導致工作成效達不到“一流進位”的標準.
3.在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想方面。能夠尊重群眾意愿，為群眾辦實事解難題，有效保障改善民生，增強人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。一是調查研究“能扎難實”。高度重視、身體力行進行調查研究，但調研還不夠深入。安排他人調研多，單獨調研少；蜻蜓點水、走馬觀花的多，深入解剖麻雀的少；為完成任務的多，轉化上升到決策層面推動工作的少。二是服務群眾“只近難進”。牢固樹立群眾觀點，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，但在服務群眾中盡管走“近”了群眾，但還沒有走“進”群眾心里，工作效果離群眾期待還有差距。三是聽取民意“聞過難喜”。有時聽不進群眾的牢騷、怨氣，沒有把群眾的抱怨和牢騷看作推動工作的“鏡子”，從中找準問題，補齊短板。
4.在帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗方面。能夠增強憂患意識，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利和榮光方面。一是黨的歷史經驗雖“學習在線”但傳承偶有斷線。對黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗，經常深入學習，但對其中偉大精神、寶貴經驗運用還不到位，仍需要進一步傳承和弘揚。二是斗爭精神發(fā)揮不夠。承平日久，缺乏重大事件歷練、重大風險考驗、重大危險淬煉，在紛繁復雜的形勢變化面前，干事缺少激情，過于求穩(wěn)，少了一些敢于擔當、敢于奮斗、敢于斗爭的精神。
5.在帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗。履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，持續(xù)用力糾“四風”、樹新風，堅決反對形式主義官僚主義，加強對“一把手”監(jiān)督和領導班子監(jiān)督，堅決同一切違規(guī)違紀違法現象作斗爭方面。一是“自律”嚴得不細。帶頭規(guī)范和嚴肅黨內政治生活，嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格落實中央八項規(guī)定和實施細則精神，落實黨風廉政建設各項紀律規(guī)定，自覺反對特權思想，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，有效防止了“圍獵”腐蝕。但有時存在“小節(jié)無妨大礙”的認識和問題。二是“律他”嚴得不狠。注重家庭、家教、家風，既管好自己，也嚴格要求親屬和身邊工作人員。但因工作忙，有時忽視了經常性的交心談心、警示性的提醒提示，對身邊工作人員防患未然的工作做得不夠好。三是“他律”嚴得不慣。樂于在黨組織和人民群眾監(jiān)督下開展工作，讓權力在陽光下運行。但“他律”融入度不夠，還沒有養(yǎng)成一種習慣、化為一種境界。
針對查擺出的問題，堅持從思想上查根源、從認識上看癥結，力求原因找得準、根源挖得深、靈魂觸得深。經過深入查找，產生問題的原因主要有以下四點：
1.主觀世界改造有所放松。對政治理論一貫高度重視，一貫堅持學習，但面對繁重的崗位工作，把主要精力放在“抓重點、補短板、強弱項”上了，同時認為自己經常參加理論學習，世界觀、人生觀、價值觀三個“總開關”已經牢固，不用系統(tǒng)學習政治理論了，政治理論學習趨向碎片化，有時以事務性工作代替黨性鍛煉，造成主觀世界改造不夠。
2.踐行宗旨觀念有所落差。堅持以人民為中心的發(fā)展思想，在推動民生共建共享上取得一定成效。但在普惠性、基礎性、兜底性民生建設上，推進力度不協(xié)調、不均衡，存在厚此薄彼、標準不高的問題，底線民生、公平民生、幸福民生統(tǒng)籌不充分不平衡，滿足不了人民群眾對獲得感、幸福感、安全感的新期待。
3.黨風廉政建設有所松懈。隨著黨的十八大后反腐力度持續(xù)加大，黨風政風行風明顯好轉，社會風氣為之一新，產生了可以“歇一歇”的心理和麻痹思想，對一些小節(jié)問題有時放之任之，還沒有真正、完全、徹底地把紀律和規(guī)矩挺在前面。
4.敢沖敢闖的激情有所減褪。以前那種“入山問樵，入水問漁”的求知精神有所降低，面對矛盾，嫉惡如仇、舍我其誰、一桿子到底的銳氣被消磨；特別是對標“八項本領”“六種能力”要求，“能力不足、本領危機、知識恐慌”三大危險在自己身上明顯存在。
1.堅定理想信念再發(fā)力。堅持用科學理論武裝頭腦，把好思想“總開關”，守好精神家園，煉就“金剛不壞之身”。一是把握學習內容。始終堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平總書記系列重要講話，特別是要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為長期的、根本的政治任務，學以鑄魂、學以補鈣、學以提能、學以致用，把準思想理論的“定盤星”，堅定理念信念的“主心骨”，帶頭做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。二是掌握學習方法。用心、用力、用情讀原著、學原文、悟原理，做到學而信、學而用、學而行，培養(yǎng)造就鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀律、鐵一般的擔當。三是領會學習要旨。把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情省情市情縣情的準確把握上，建立在抓好崗位工作落實的實際行動上，讓理想信念的明燈永遠在心中閃亮，決不被錯誤思想“俘虜”，決不讓頭腦成為思潮的“跑馬場”。
2.促進履職盡責再發(fā)力。牢記新使命，擔當新職責，堅持聚焦新目標、貫徹新理念、融入新格局、加快新發(fā)展。一是突出“四個導向”。突出價值導向、規(guī)律導向、問題導向、效果導向，把握經濟規(guī)律，破解發(fā)展難題，以崗位的充分履職推動地方經濟做大總量、做強質量、做優(yōu)效益。二是加強“三個板線”。爭當擔責擔難的主攻手，聚焦改革發(fā)展難點、痛點、堵點，主動啃硬骨頭、挑重擔子、動燙手山芋，動真格、出真招、見真章，拉長長板、補齊短板、培育新板、加固底板，為經濟社會可持續(xù)發(fā)展拓展空間、匯聚動能、積累優(yōu)勢。三是善用“三子新法”。方法上善于牽“牛鼻子”，緊扣主要矛盾，抓重點帶全局；行動上善于“扣扣子”，環(huán)環(huán)相扣、有條不紊推進；落實上善于“釘釘子”，一錘接著一錘敲，久久為功。
3.強化發(fā)展保障再發(fā)力。以永遠在路上的韌勁，努力爭做作風建設的積極踐行者、推動者、示范者。一是提標。志存高遠，登高望遠，以“只計耕耘，不問收獲”的良好心態(tài)，積極進取，爭創(chuàng)一流，創(chuàng)造具有比較意義的質效兼取、以質為帥的真實發(fā)展。二是提效。將“立說立行，說干就干”的高效作風始終貫穿于各項工作中，直面“腸梗阻”，破解“老大難”，下大力氣提高行政效率和依法行政水平。三是提質。時刻把企業(yè)的需求、群眾的冷暖放在心上，深入一線、深入企業(yè)、深入群眾，第一時間解決企業(yè)、群眾急需解決的問題，更好促進企業(yè)發(fā)展、更好保障民生福祉。
4.提升綜合素質再發(fā)力。自覺加強學習、勤于學習、善于學習，練就謀事干事成事的真本領。一是增強學習思考力。系統(tǒng)學習黨的創(chuàng)新理論，強化對市場經濟、科技、金融、法律、現代管理等多領域的學習，不斷掌握新知識、熟悉新領域、開拓新視野。同時，養(yǎng)成沉下去調查、鉆進去研究、跳出來思考的好習慣，不斷增強理性思維的滲透力，進而提升戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、社會思維、法治思維、底線思維能力。二是增強實戰(zhàn)應用力。注重實踐磨礪錘煉，在紛繁復雜的現象中、在各種矛盾和困難中洞察本質、追溯本源、把握重點、摔打錘煉，切實把自己的閱歷、學歷、經歷轉化為履職盡責、守關把口的實戰(zhàn)能力。三是增強品德修為力。重“誠”，堅持立足本職，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為人坦誠，行事守信，立業(yè)扎實。重“公”，堅持秉公辦事，不徇私情，公道正派，時刻牢記手中的權力是黨和人民賦予的，是用來為黨工作、為人民服務的，想問題、辦事情平等待人，公道正派。重“廉”，堅持廉潔廉政、廉潔奉公、自律自制，兩袖清風；法紀上循規(guī)蹈矩，工作上艱苦奮斗，生活上樸素清貧。
八項本領七種能力自我剖析篇二
按照團黨委對干部“能力提升年”相關工作要求部署，通過集中學習、個人自學，我對干部“能力提升年”有了更深刻的認識，對照問題清單中的“六大能力”要求，結合個人實際情況，對自己在“六大能力”方面存在問題、產生的原因進行了剖析，并制定了整改措施，具體情況如下：
（一）政治能力方面
一是政治理論學習不夠深入全面。平常工作中，忙于自己的業(yè)務，忽視政治理論的學習，僅僅局限在部門組織的集體學習，學習主動性不夠。
二是政治站位不高。政治理論學習欠缺，導致自己政治站位不高，在工作生活中不能從政治角度思考、分析、解決問題。
（二）學習能力方面
一是政治理論水平低。對政治理論的學習的重要性認識不足，缺乏系統(tǒng)全面的學習，只是停留在學了，而未深入系統(tǒng)的學懂弄通，理論學習與實踐工作兩張皮，沒有用理論來指導自己的工作實踐。
二是業(yè)務知識及業(yè)務技能不強。對自負責業(yè)務整體性認識不足，只停留在會干，而沒想過創(chuàng)新、提高，所以疏于對業(yè)務知識和業(yè)務技能的學習提高。
（三）守紀律講規(guī)矩的能力方面
一是守紀律講規(guī)矩意識不強。守紀律講規(guī)矩歸根結底是黨性原則，平時想問題、搞業(yè)務、作決策，只是單純的干，沒有站在黨和人民利益的高度。
二是性不強、主動性不夠。對工作沒有全局性、整體性的認識，沒有長遠目標和計劃，主動性不夠，只是盲目的干，時間長了覺得工作無聊，容易懈怠。
（四）抓班子帶隊伍能力方面
一是向部門領導以身作則的工作方式學習不夠。目光短淺的將自己定位在執(zhí)行者、戰(zhàn)斗員的角色，沒有站在統(tǒng)籌者、指揮員的角度去承擔責任、思考問題、解決困難。
二是團結協(xié)作意識不強。缺乏全局觀念和團隊精神，只是局限在把自己手頭的事做好，事不關己、高高掛起，而沒有主動團結協(xié)助同事，去承擔力所能及的工作。
（五）依法行政和解決實際問題能力方面
一是依法行政意識不強。對依法行政行政認識不足，依法行政經驗少，面對問題，不能站在法律法規(guī)的角度思考解決。
二是應對新情況，解決實際問題能力不足。在實際工作中，面對新情況、新問題，常常退縮、束手無策，不能依法依規(guī)設法解決。
（六）服務基層服務群眾能力方面
一是服務基層服務群眾意識不強。政治理論學習不夠，理想目標不明確，只是局限在把自己工作完成，缺乏服務基層服務群眾的意識。
二是下基層少、群眾工作能力不足。平時很少去基層社區(qū)、連隊，和自己的業(yè)務對象僅僅是電話或微信交流，面對群眾咨詢政策，不會換位思考，用大白話給群眾解釋，只會念文件，讀政策，群眾工作能力不足。
一是對政治理論重要性認識不夠。重視業(yè)務，對政治理論的重要性認識不足，不能站在政治理論的高度去思考、分析、解決工作中的問題；對政治理論的學習被動性的依賴部門集體學習，個人缺少自我學習目標和計劃。
二是學習目的不明確，學習主動性不強。對自己的業(yè)務工作缺少明確的目標和計劃，沒有全局性、前瞻性的思考，對業(yè)務知識和技能的學習不夠；對政治理論的學習不系統(tǒng)、不主動、不全面、不深入。
三是對紀律、規(guī)矩的認識不足，了解較少。紀律、規(guī)矩的核心在于黨性原則，說到底是立場問題，政治理論學習不夠，對紀律、規(guī)矩了解、認識不足，思考解決問題不能站在黨和人民利益的高度，就容易違反紀律和規(guī)矩。
四是對自己角色定位不清，缺乏全局觀。只是將自己定位在執(zhí)行者、戰(zhàn)斗員的角色，不能站在統(tǒng)籌者、戰(zhàn)斗員的角度思考問題，歸根結底缺乏大局觀、整體性及團隊協(xié)作精神。
五是對依法行政認識不強，解決實際問題能力不足。自己對業(yè)務相關的法規(guī)政策學習、研究不夠，實際工作過程中本本主義，依法行政經驗少，解決實際問題的能力不足。
六是為人民服務意識不強。經常局限在干好自己的工作，政治理論的學習不夠，不能從思想上認識到我們工作宗旨就是為人民服務，沒有堅定的理想和信念，就不能長期堅持將工作干好。
通過“干部作風能力建設提升年”學習、梳理問題清單、對照分析檢查，對干部所必須的“六大能力”有了進一步的認識，同時也暴露的自己的不足，對于以上剖析存在的問題，我將立行立改，具體整改措施如下：
一是加強政治理論學習。政治理論學習，將集體學習和個人自學相結合，重點學習習近平新時代中國特色社會主義理論。提高自己理論素養(yǎng)，真正用理論武裝頭腦，提升思想境界，堅定理想信念。
二是加強業(yè)務知識、業(yè)務技能學習。結合業(yè)務工作，梳理業(yè)務知識、業(yè)務技能存在的盲點和短板，不斷學習，不斷反思。
三是提高對紀律、規(guī)矩重要性認識。加強政治理論，提高政治能力，加強黨性修養(yǎng)，堅持黨性原則，堅定立場，時刻站在黨和人民利益高度思考解決問題。
四是調整對自己的定位，加強團結協(xié)作。對自己的定位既是戰(zhàn)斗員，又是指揮員，既能執(zhí)行，也能統(tǒng)籌，工作中相互團結，互幫互助。
五是加強對依法行政認識，提高解決問題能力。從政治理論的高度認識依法行政的必要性，加強實踐，不斷提升解決實際問題能力。
六是增強為人民服務意識。加強政治理論學習，堅定理想信念，多深入基層，多接觸群眾，在為群眾服務過程中提升服務基層服務群眾能力。
八項本領七種能力自我剖析篇三
關于在全街道開展“轉作風強擔當促發(fā)展”干部作風活動，結合自身工作實際,對照檢查如下:
1、政治站位方面。一是政治學習不夠。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習少，對十九大及習總書記講話精神沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用。二是深入基層不夠，自認為農村工作很熟悉，對深入群眾調查研究有所放松，主動到群眾中去尋問題找答案的時候少，離群眾的需求還有差距。三是求真務實不夠。在工作中抓實、抓細、抓具體和一竿子插到底的實干精神還不夠，抓落實的力度不大，使一些工作落得不實，存在某些工作布置了沒有回音，安排工作沒有落實到位的現象。四是創(chuàng)新精神缺乏。堅持科學發(fā)展的意識不太強，對在工作中產生的新問題缺乏有效的解決辦法，不能很好地運用新的觀點和新的思路解決問題，致使有些問題處理的還不是很圓滿。
2、紀律規(guī)矩方面。自己作為包村干部，深知廉潔從政的重要性以及自己的樣板作用。因此認真學習黨風廉政方面的文件精神，嚴格按照中央反對“四風”，以及八小時工作以外的行為規(guī)范約束自己，慎重處理自己生活與社交圈問題。
3、工作標準方面。雖然具有強烈的責任意識，但不能每時每刻保持強烈的憂患意識，不善于從他人的事故中吸取教訓，不能時刻保持清醒頭腦，做到居安思危，警鐘長鳴。在對待安全的態(tài)度上，對安全工作的長期性、反復性、復雜性認識不足。雖然經常告誡自己重看問題，輕看成績，但安全長期穩(wěn)定，也會自覺不自覺地出現松懈，認為關鍵環(huán)節(jié)控制好了，可以松口氣，不能從安全工作的實際出發(fā)，隨時反省，檢討自身的工作，對安全生產沒有時刻保持一種高度的敏感性和深入的洞察力。
4、擔當作為方面。一是在一定程度上認為抓維穩(wěn)太牽扯精力，影響抓經濟建設這個中心;認為維穩(wěn)工作是派出所的事，由派出所處理就行了，思想上認識不到位。二是工作中制訂的個別政策，對可能出現的情況預見不夠、準備不足。三是對群眾反映的問題，個別問題處理的不及時、不到位。四是由于深入群眾少，未能及時掌握第一手的影響社會穩(wěn)定的信息和資料。
:一是對理論學習的重要性和必要性認識不夠。俗話說，“學習如逆水行舟，不進則退”，時代在前進，社會在發(fā)展，現在是知識經濟的時代，知識更新日益加快，各種新政策、新知識、新理論、新業(yè)務日新月異，不讀書、不學習就會言之無物，素質就提不高，工作起來就缺少朝氣、缺少靈氣，工作就沒有思路，就不可能適應社會發(fā)展的要求，就可能成為時代的落伍者。由于自己在工作中，忙于事務性工作，有時把理論學習當成軟任務，輕視理論學習，學習缺少自覺性、主動性，對理論和業(yè)務理論知識的學習不夠深入，不系統(tǒng)，沒有準確掌握黨的最新理論的精神實質和精髓，遇到問題缺乏理性思考與分析，在一定程度上影響了工作的深入開展。
二是世界觀改造不到位。對黨內存在的一些不正之風和消極腐敗現象，不能正確分析判斷，在思想改造上有所放松，也使自己的人生觀、價值觀和世界觀受到了一定的負面影響，為人民服務的思想淡化，沒有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識，產生了工作作風不扎實、方法簡單等現象。
三是個別方面的自我要求有所放松?？傉J為自己黨性比較強，對再提高再完善有所忽視，對自己的黨性要求上有所放松，沒能做到時時、處處、事事都以一個黨員領導干部的標準來衡量自己，由于工作較多，深入基層接觸群眾較少，廉潔自律上，認為把握住方向和原則，不犯錯誤，不搞腐敗就行了，在小的方面常常有“下不為例”的自我寬慰心理。
根據查擺出的問題，自己在今后的工作中，認真進行反思，加以改進，堅持嚴格要求自己，時時開展自我批評;堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動，盡力盡心干好每一項工作。具體講就是做到以下幾點:
一是注重黨性鍛煉，提高修養(yǎng)。學習是永恒的主題，只有知識豐富了，見識提高了，才能提高解決問題和駕馭全局的能力。作為一名領導干部，自己要結合思想和工作實際，堅持學習最新理論知識，不斷堅定理想信念，樹立大局觀念，確保正確的人生觀、世界觀和價值觀。切實做到學以致用，理論與實踐相結合，在實踐中學習，在實踐中探索，用理論指導實踐。
二是認真履行職責，求真務實。自己要牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持走群眾路線，進一步密切同群眾的關系，強化服務意識，多深入基層，多搞調查研究，多傾聽群眾的意見，切實做到集思廣益，抓住主要矛盾，找準工作的突破口。要圍繞群眾最現實、最關心、最直接、最迫切需要解決的困難，創(chuàng)造性地開展工作，要不斷改進工作方法，轉變工作作風，堅持做到重實際、察實情、說實話，辦實事，求實效，少說多做，真抓實干，抓出實效，讓群眾真正受益。
三是自覺接受監(jiān)督，勤政廉潔。自己要以身作則，率先垂范，牢記“兩個務必”，始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，切實做到自重、自醒、自警、自勵，做到經常檢視反省自己。要嚴格廉潔自律，秉公用權，自學遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔從政的各項規(guī)定。
作為包村干部，我必將全身心謀發(fā)展、干事業(yè)，強落實、為民生，帶動羅家村兩委會盡心盡力謀發(fā)展、干事業(yè)，上下一心，眾人一力，不折不扣圓滿完成今年的各項工作任務，努力使振興農村集體經濟的工作邁上一個更高的臺階。
八項本領七種能力自我剖析篇四
分別主講“開學第一課”。提出黨和國家事業(yè)越發(fā)展，對領導干部的能力要求必然越高，他列出了需要增強的八項本領：學習本領、政治領導本領、改革創(chuàng)新本領、科學發(fā)展本領、依法執(zhí)政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領。
在2020年10月10日的“開學第一課”上，詳細列出了干部特別是年輕干部需要提高的七種能力：提高政治能力；提高調查研究能力；提高科學決策能力；提高改革攻堅能力；提高應急處突能力；提高群眾工作能力；提高抓落實能力。
中國共產黨領導中國人民干革命、搞建設、抓改革，都是為了解決我國的實際問題。面對外部復雜環(huán)境和國內改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務，干部能力是否跟得上，關系事業(yè)成敗、關乎發(fā)展全局。提出的提高七個方面的能力要求，突出問題導向，把握干部成長規(guī)律，對于年輕干部加強思想錘煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練，不斷提高解決實際問題能力，具有很強的針對性、指導性，必須認真貫徹落實。
作為一名人民教師同樣要提高解決實際問題能力，要在把握正確政治方向中固本強基。在這七種能力中，尤其強調提高政治能力。他說，在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。
要不斷提高各級領導干部特別是高級干部把握方向、把握大勢、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力。還用了一個比喻：要煉就一雙政治慧眼。
在干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。黨員干部要始終維護兩個權威，站穩(wěn)政治立場，堅定政治信仰，在堅持黨的領導和我國社會主義制度的根本性問題上，決不能有任何迷糊和動搖。不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，善于透過現象看本質，做到眼睛亮、見事早、行動快。自覺加強政治歷練，注重提高馬克思主義理論水平，始終做政治上的“明白人”“老實人”，做馬克思主義的堅定信仰者、忠實實踐者。
作為一名教師在深入實際、深入群眾中干事成事。調查研究是做好工作的基本功。堅持到群眾中去、到實踐中去，是察實情、通民情的必然選擇，也是做到科學決策的重要基礎。深入調查研究，進行科學分析，把比較成熟的調研成果上升為決策部署，轉化為具體措施。做到心中有學生、務實為學生，用師生易于接受的方法開展工作，維護社會公平正義。
作為一名教師提高解決實際問題能力，在攻堅克難、應對風險挑戰(zhàn)中增強本領。推進改革攻堅，要把干事熱情和科學精神結合起來，把加強頂層設計和堅持問計于民統(tǒng)一起來，在把握規(guī)律的基礎上實現變革創(chuàng)新，注重增強改革系統(tǒng)性、整體性，協(xié)同性，使各項改革舉措相互配合、相互促進、相得益彰。要增強風險意識，做好風險預判。只有下好先手棋、打好主動仗，做好隨時應對各種風險挑戰(zhàn)的準備，才能有效掌控局勢、化解危機，牢牢把握主動權。
成事興業(yè)，實干為要。一名教師提高解決實際問題能力，要在敢于擔當、真抓實干中開拓新局。干事業(yè)特別是教育工作不能做樣子，必須穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走。作為一名教師，既要定好盤子、理清路子、開對方子，又要以上率下、狠抓落實，帶領大家擼起袖子加油干。率先垂范、勇挑重擔，真刀真槍錘煉能力，就一定能以過硬本領展現新作為，創(chuàng)造無愧于黨和人民的新業(yè)績。
如果說前兩堂課分別是“理想信念課”和“斗爭精神課”的話，那么2020年這一堂課更多側重于“實際能力課”。從八項本領，到七種能力，都是硬杠桿。只有本領在手、實力超群，才能克服能力不足、本領恐慌，才能真正實現想干事、能干事、干成事。
八項本領七種能力自我剖析篇五
根據《中共_市紀委機關中共_市委組織部關于認真開好2019年度黨員領導干部民主生活會的通知》(_組通〔2019〕_號)文件要求和鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一部署，我認真對照中央《準則》《條例》、省委《決定》、_市委《實施意見》和“兩學一做”學習教育要求，深入查擺找尋自身存在的問題和不足，明確了今后的努力方向，請大家提出意見和建議。
(一)政治紀律方面。一是理論學習不夠全面、深入、系統(tǒng)。學習抓而不緊，感悟不深，滿足于一般了解，被動學的多，主動學的少，存在急用先學、現學現用等現象，沒有真正入腦入心。二是政治鑒別力不夠強。由于學之不深，思之不透，對一些敏感問題特別是意識形態(tài)領域的復雜性認識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。比如，網絡上的歷史虛無主義問題，雖然感覺很荒謬、很可笑，但沒有從政治的高度上去分析、去研究，沒有認識到其背后隱藏的目的和危害性。
(二)群眾紀律方面。一是服務群眾不到位。站在職務角度想問題、干的工作多，設身處地為老百姓著想的少，沒有做到問計于民、問需于民，在全心全意為人民服務上還有差距。比如，逢場天我鄉(xiāng)場鎮(zhèn)占道經營、店外經營、車輛亂停亂放等問題突出，雖有多次專項整治行動，但是治標不治本，嚴重影響居民生產生活，影響場鎮(zhèn)形象。這些問題暴露出自己的工作落實不夠，關心群眾不夠，解決民生問題不夠。二是深入基層群眾調研不多。日常下村走訪，只注重完成組織布置的土地整理、扶貧、慰問等專項任務，對任務以外的民生問題很少了解研究，沒有真正和群眾打成一片，沒有做到從群眾里來，到群眾里去。
(三)組織紀律方面。一是大局意識不強。對不屬于自己分管的事情，很少過問，不愿多說，缺乏從全局角度看問題、解決問題的意識。比如，在黨委會上，涉及到分管的工作，就很重視，會前能夠充分對接征求意見。而涉及其他口的議題，存在事不關己，高高掛起的現象。二是批評與自我批評不夠直接。在民主生活會中，有隨大流思想，沒有嚴格按照要求，直奔主題，做到紅紅臉、出出汗，怕影響團結，影響大局。
(四)工作紀律方面。主要是標準要求不高，接到工作任務后，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，存在著應付以求過關的想法，沒有時刻高標準嚴格要求自己。
(五)廉潔紀律方面。一是認識上存在偏差。對新形勢下管黨治黨責任認識不足，適應新常態(tài)、融入新常態(tài)、把握新常態(tài)的能力不強，還一定程度地存在著抓黨風廉政建設是紀檢監(jiān)察機關的事，自己用不著過問、用不著操心、用不著扛責的問題。二是落實黨風廉政建設“一崗雙責”不夠。對分管工作強調抓好落實的多，重視質量效率多，對黨風廉政建設強調少、要求少、過問少。
(六)生活紀律方面。一是艱苦奮斗意識淡化。生活條件好了，物質豐富了，自我要求就放松了，安逸享受思想抬頭了，總想穿點貴的、用點好的，對一些“小節(jié)、細節(jié)”不注意、不重視，放松了自我要求，把黨的艱苦奮斗和勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)放在了腦后。二是對親屬朋友引導不夠全面。認為只要自己不違規(guī)違紀便沒問題，對于親屬朋友中一些有損黨的形象和威信的謠言、“段子”雖然不信不傳，但沒有旗幟鮮明地反駁、斗爭。
(七)需要向組織報告的事項。一是家屬子女從業(yè)情況。妻子黃靜在_市教育局工作，直系親屬中沒有人經商辦企業(yè)。二是嚴格執(zhí)行八項規(guī)定，沒有違規(guī)給自己或下屬亂發(fā)錢財的行為，沒有收受紅包;個人沒有出入私人會所，也沒有接受、持有會所會員卡;沒有違規(guī)插手工程項目等情況;沒有違規(guī)使用干部現象。
(一)理想信念不牢。作風上存在的問題，根子在于放松了對主觀世界的改造，沒有從根本上解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”。自認為長期受黨的教育培養(yǎng)，理想信念是堅定的、黨性修養(yǎng)是牢固的。時間久了，對政治理論學習看的輕了，沒有真正入心入腦、觸及靈魂，沒有真正做到深學、細照、篤行，致使思想蒙了灰塵，考慮個人得失多，考慮大局少。
(二)黨性修養(yǎng)放松。在黨的關懷和培育一步步走來，對黨有濃厚的感恩之情和感激之情，政治立場始終是堅定的，在大是大非和原則性問題上，始終和黨保持一致。但隨著年齡增長，放松了黨性鍛煉，造成了政治敏銳性和鑒別力下降，沒有做到時刻警醒警惕。在工作安排上，滿足于上邊安排什么，我就干什么，有“事不關己、高高掛起”的念頭和想法，沒有把黨員第一身份時掛心頭。
(三)宗旨意識不強。隨著職務的升遷，坐辦公室的時間長了，下去實地調查研究的少了，與群眾促膝談心、交流思想不夠，從而導致對群眾訴求和期望了解不清，工作思路定格，埋在了抓檢查、抓穩(wěn)定上面，沒有做到從群眾來，到群眾中去，沒有從思想深處去關心、關注群眾，沒有真正了解群眾的所需所盼、所憂所困。認真反思，主要是宗旨意識淡化，群眾觀點不牢，沒有真正弄清“我是誰、為了誰、依靠誰”，沒有真正把群眾滿意當做衡量工作的標準，沒有把群眾利益當做干事創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點和落腳點。
(四)自我要求不嚴。為官之初，謹慎小心，隨著職務升遷，生活水平的提高，放松了自我要求，降低了自律標準，淡薄了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識，認為只要原則上不出事，就沒有事，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事。認真反思，主要是自我要求不嚴、自律意識不強、防微杜漸不夠。
(一)加強對黨規(guī)黨紀的學習和實踐。重點學習《黨章》和《廉政準則》、《處分條例》、《問責條例》等黨內法規(guī)，深入學習關于嚴明黨的紀律、全面從嚴治黨系列重要講話精神，做到深學、精學。嚴格按照黨規(guī)黨紀的內容對照自身行為，找缺點找差距，認真整改，牢固樹立“底線”意識。
(二)提高政治敏銳性嚴守整治紀律。堅持“一切從實際出發(fā)、實事求是”的工作理念，在大是大非面前保持清醒頭腦，做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，理直氣壯地批歪理、駁邪說，維護紀律規(guī)矩的權威，對那種在政治上陽奉陰違、自由任性的議論與行為絕不容忍、絕不姑息，把愛黨、興黨、護黨落實到工作生活的各個環(huán)節(jié)。
(三)嚴守黨的紀律，改進工作作風，加強組織紀律性。在思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，不搞權錢交易，不與民爭利。大力弘揚艱苦奮斗、清正廉潔的作風。保證自己在紀律上不出格，不犯錯誤。特別是要注意紀律養(yǎng)成，從點滴做起，養(yǎng)成良好的習慣;嚴格遵守中央“八項”規(guī)定，堅決做到清白做人，清白為官，不該拿的不拿，不該要的不要，始終保持勤政廉政的本身，堅決做到查處的問題逐一落實，立行立改的問題絕不拖拉。
(四)堅決落實黨風廉政建設崗位職責。加強對分管辦室、所掛社區(qū)黨性教育，增強干部廉潔自律意識，認真執(zhí)行反腐倡廉、黨風廉政建設的各項制度。認真開展講黨課、廉政談話活動，及時與干部談話溝通，做到抓苗頭、抓傾向，對早期問題做到及時提醒，對違紀行為絕不姑息。
