總結(jié)可以幫助我們找到問(wèn)題的根源,為解決問(wèn)題提供更有效的策略和方案。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以運(yùn)用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式,以使總結(jié)更具有吸引力和說(shuō)服力。通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),有針對(duì)性地做出改進(jìn)和調(diào)整。在總結(jié)的過(guò)程中,我們要注重客觀性和中立性,不要帶有個(gè)人偏見(jiàn)。希望通過(guò)這些總結(jié)范文的學(xué)習(xí),大家能夠提高自己的總結(jié)能力。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)滿分作文通用篇一
我的語(yǔ)文老師——侯老師。她有著一對(duì)說(shuō)大不大說(shuō)小不小的迷人雙眼。大家想要了解了解我的這位老師嗎?那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“大家”是怎么說(shuō)的吧!
風(fēng)扇說(shuō)。
這是一位怕熱的老師。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槊慨?dāng)侯老師進(jìn)教室上課時(shí),“我”就要開(kāi)始工作了,不但要加大馬力地工作,而且還要不停地?fù)u頭,這時(shí)的我真的真的很辛苦。
粉筆說(shuō)。
這時(shí)的“我”特別可憐,不一會(huì)兒功夫我的身體就“報(bào)廢”了。因?yàn)楹罾蠋煶3R幌伦訉?xiě)一黑板的字,寫(xiě)了擦,擦了寫(xiě)是經(jīng)常,這時(shí)“我”就會(huì)趁侯老師不注意的時(shí)候,進(jìn)入她的肺中去“休息”,這真是一位稱職的老師。
我說(shuō)。
這是一位有趣的老師。上課時(shí)她嚴(yán)格,下課時(shí)我們就像好友。她很有趣,上課時(shí)總把我們樂(lè)的哈哈大笑,她的課堂惟妙惟肖、與眾不同,在我心里她是一名合格的老師;是一名友好的朋友;是一名把快樂(lè)給別人一個(gè)個(gè)傳播的人。她是一名辛苦的老師;一名辛苦的母親;一名辛苦的妻子。
您辛苦了——侯老師!
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)滿分作文通用篇二
今天,我要用文字給我的班主任劉老師畫(huà)一幅“漫畫(huà)”。
我拿出紙和筆,閉上眼睛,腦海中浮現(xiàn)出劉老師的樣子。烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣從肩上垂下來(lái),穿著一件點(diǎn)綴著綠葉藍(lán)花的長(zhǎng)裙,素雅大方。
劉老師最厲害的是那雙戴著眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽(tīng)寫(xiě)我把“檢”字寫(xiě)成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室里,嚴(yán)厲的目光盯著我,嚇得我手都不知道往哪放了。看!老師的“火眼金睛”真厲害!
劉老師最生動(dòng)的是她的嘴,總能用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言講課。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng),當(dāng)有同學(xué)喪失信心時(shí)她會(huì)去真誠(chéng)地鼓勵(lì),當(dāng)有同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)她會(huì)開(kāi)心的像個(gè)小孩……劉老師的聲音可好聽(tīng)了,讀起課文來(lái)更是讓我們身臨其境。瞧!劉老師的嘴巴多靈巧!
劉老師還有一雙不同尋常的手,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閯⒗蠋熋刻煲傻氖虑榉浅6啵簷z查早讀、上課、批改作業(yè)、開(kāi)會(huì)……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂,這樣就能利用空余的時(shí)間做一些自己喜歡的事了。
劉老師雖然很忙,但始終沒(méi)有放棄她的愛(ài)好——讀書(shū)、寫(xiě)作。她說(shuō)她和我們一樣,在不斷地學(xué)習(xí)。每當(dāng)她讀到一本好書(shū)時(shí),就會(huì)寫(xiě)下讀后感,和我們分享她的作品。
不知不覺(jué),我已經(jīng)完成了這幅“漫畫(huà)”:一位披肩長(zhǎng)發(fā)、身穿長(zhǎng)裙的老師站在講臺(tái)上,正聲情并茂的給學(xué)生們講課。我想,這幅漫畫(huà)一定會(huì)讓我永生難忘,因?yàn)檫@里面不僅有我對(duì)劉老師的感恩,更有無(wú)盡的愛(ài)。
說(shuō)起我的漫畫(huà)老師,那就是我的班主任了,她又美麗又有愛(ài)心。
她的美麗是無(wú)法形容的。那烏黑的頭發(fā)十分濃密,猶如黑色的瀑布懸垂于半空,美麗極了。而這可愛(ài)的黑發(fā)卷曲的繞著她那小小的耳朵,那一只俊俏筆挺的鼻子展示出了一個(gè)文靜,溫柔的神態(tài)。
她十分有愛(ài)心。面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題,她總是不厭其煩的指導(dǎo)著。對(duì)我來(lái)說(shuō),最困難的就是作文和閱讀。這個(gè)學(xué)期因?yàn)橐咔椋恢痹诩易灾鲗W(xué)習(xí),老師給我建了一個(gè)學(xué)習(xí)群,專門(mén)針對(duì)我的薄弱點(diǎn)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。以前,我是一個(gè)羞于問(wèn)問(wèn)題的人,但因?yàn)橛辛诉@個(gè)群,我愛(ài)問(wèn)問(wèn)題了,偶爾我會(huì)通過(guò)這個(gè)群和老師聊聊生活,聊聊自主學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴,老師對(duì)我的在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題逐一進(jìn)行解答,每當(dāng)我回答不出來(lái)時(shí),她總是給我信心,鼓勵(lì)著我,引導(dǎo)點(diǎn)撥文章中的中心思想,讓我學(xué)會(huì)解題的思路。慢慢地,我的閱讀做得越來(lái)越好了,在期末考當(dāng)中,我在閱讀部分只扣了3分,作文也不像以前總是偏題找不準(zhǔn)重點(diǎn),對(duì)我學(xué)習(xí)語(yǔ)文增加了興趣也增強(qiáng)了信心,我的語(yǔ)文成績(jī)每提高一分,都離不開(kāi)謝老師的精心培育。她總是那么耐心地對(duì)待著每位學(xué)習(xí),每一位學(xué)習(xí)都在學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步,所以我們班每次期末的語(yǔ)文考試總是在全年級(jí)第一,這讓我們一直為之努力增添無(wú)窮動(dòng)力。
這就是美麗,又有愛(ài)心的班主任老師-謝老師。
每個(gè)人都有自己的老師,可能是語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師等等,我也有喜歡的老師—李老師。
李老師有著一頭并不怎么黑的頭發(fā),還有一張經(jīng)常掛滿笑容的臉。
李老師可是我們班上的‘神投手’他的‘李式粉筆功‘可是遠(yuǎn)近聞名,上課時(shí),有同學(xué)在后面講話,李老師用火眼金睛一看,掰開(kāi)一截粉筆頭之后,用手一丟,一下子就砸在了那位同學(xué)的頭上。“哎呀”那位同學(xué)一叫,趕緊轉(zhuǎn)回頭來(lái)認(rèn)真上課。
這就是我喜歡的老師—李老師。
他是一位戴著眼鏡,喜歡穿襯衫和毛衣,還搭配一條牛仔褲的“學(xué)究”老師。
當(dāng)然,說(shuō)他是“學(xué)究”是有原因的。因?yàn)椴还馨l(fā)生什么事,他的表情都幾乎一個(gè)樣:板著臉。
康老師是教學(xué)主任,他有著他別有特點(diǎn)的教學(xué)方式。上課時(shí),他不會(huì)用ppt,也不怎么用數(shù)學(xué)書(shū),但他最會(huì)用板書(shū)!這是其他老師很少有的教學(xué)方式??道蠋熛葘?xiě)上今天的教學(xué)內(nèi)容,讓我們拿出筆記本抄下來(lái),并把重點(diǎn)用不同顏色的筆給記下來(lái)。而那些重點(diǎn)呢?都是由幾道計(jì)算題引出來(lái)的知識(shí)點(diǎn),那些計(jì)算題也源于他腦海里。
康老師喜好出各種“歪”點(diǎn)子讓我們更加專心聽(tīng)講和做作業(yè)。就比如“敘事條”吧,這是一張小紙條,上面寫(xiě)著:名字__(發(fā)生了什么事)__年__月__日。那些收到“敘事條”的同學(xué),都得小心了!要是這張小紙條積累到三張,你可沒(méi)有好下場(chǎng)!
讓我最感到“學(xué)究”氣味的,莫非是老師給我講解題目了!課堂作業(yè)里,遇到不會(huì)的可以上講臺(tái)問(wèn)老師。這時(shí),老師會(huì)清清嗓子,一步步分析。有時(shí),問(wèn)的同學(xué)太多,老師不能細(xì)解,你不能怪他,因?yàn)檫@“學(xué)究”氣味是不會(huì)散去、離你而去的。
我是一條在茫茫大海中遨游的小船,而您,卻是引領(lǐng)我尋找彼岸的月光,如果您不那么操勞,也許您的腿便不那么纖細(xì)。
康老師可真是我的“學(xué)究”老師!
我們學(xué)校里的老師,畫(huà)風(fēng)各異,每位都有自己獨(dú)一無(wú)二的興趣愛(ài)好和特點(diǎn)。在這幾百位老師中,我最喜歡我們班教音樂(lè)的張老師。
老是留著齊肩短發(fā)的張老師,二十多歲的年紀(jì),一米六五左右的身高。一眼看去,給人一種很親切的感覺(jué),像正在讀初中的鄰家姐姐。張老師的眼睛好似剛剛從水里打撈出來(lái)的黑珍珠那般明亮,仿佛可以看透一切事物。高挺的鼻梁上架著一副黑色圓框眼鏡,給人一種非常文學(xué)、典雅的感覺(jué)。張老師很喜歡穿裙子,每天都穿得不一樣,給人一種活力滿滿的感覺(jué)。
你們可千萬(wàn)別被張老師平時(shí)上課和彈鋼琴時(shí)候那鄰家大姐姐的樣兒給騙了,其實(shí)私底下,她是比我們還要小的未成年女孩呢!你們肯定會(huì)很奇怪,張老師不是20多歲嗎,怎么可能是沒(méi)成年的小女孩啊?那是因?yàn)檠剑罱幸恍┨貏e火的,跟音樂(lè)有關(guān)的帥氣男明星,成了張老師特別喜歡的偶像,不時(shí)在我們面前對(duì)他們表現(xiàn)出各種夸張欣賞,太好玩了。
張老師特別喜歡那些男明星,連他們應(yīng)援的東西都有。記得有一次,我和同學(xué)收完音樂(lè)作業(yè),去給他送過(guò)去。到了辦公室,我們沒(méi)看見(jiàn)張老師,只在桌子上看到了一個(gè)打開(kāi)的快遞盒。把作業(yè)放下后,我探頭一看,看見(jiàn)快遞盒里全是肖戰(zhàn),王一博的海報(bào)、立牌、掛件、明信片看得我眼花瞭亂,心想:“哇!沒(méi)想到張老師也追星,還藏得這么深?!睆埨蠋熤牢铱吹搅怂拿孛芎螅瑫?huì)是什么表情呢?哈哈,好想知道啊。
張老師的“少女心”可不僅僅表現(xiàn)在追星上。四年級(jí)下期的時(shí)候,張老師叫我去給她拿一下放在鋼琴上的手機(jī)。我拿到手機(jī),發(fā)現(xiàn)老師的手機(jī)殼居然是粉色凱蒂貓圖案的,手機(jī)壁紙也粉粉嫩嫩的,跟老師平時(shí)在我們面前的形象完全沾不到邊。近日,我們上完音樂(lè)課,外面突然下起了連綿不斷的雨。張老師正忙得不可開(kāi)交,讓我去辦公室給拿一下傘,她說(shuō)的一句“仙女是不能淋雨的喲”,差點(diǎn)萌翻了我。
張老師啊張老師,真是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的“小女孩”。不過(guò)呢,這樣的小女孩,我喜歡,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡。這樣的張老師,在學(xué)習(xí)中不僅是我們的老師,更是我們的朋友。好想天天都上她的課啊。
我有一個(gè)“漫畫(huà)老師”。他高高的個(gè)子,微胖的臉蛋,烏黑的頭發(fā),最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛,時(shí)不時(shí)還提起那可愛(ài)的笑肌,帥氣極了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡他,上課的時(shí)候他總是一絲不茍,耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤,他的語(yǔ)言是那么的生動(dòng),歌聲是那么的優(yōu)美,有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作,常常逗的同學(xué)們捧腹大笑,但他在講一些重要的新知識(shí)時(shí),對(duì)我們也非常的嚴(yán)格,這時(shí)全班就會(huì)鴉雀無(wú)聲,認(rèn)真的聽(tīng)他講。
我的老師有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤,比如,他經(jīng)常叫錯(cuò)同學(xué)的名字,把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué),弄出一些不大不小的笑話,每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況,他總是笑著撓撓頭,那動(dòng)作可愛(ài)極了。
有一次,我的一位同學(xué)總是盯著手表,看時(shí)間,老師發(fā)現(xiàn)后笑著說(shuō):“上課時(shí)間不認(rèn)真聽(tīng)講,怎么總看手表呢,再看就沒(méi)收”。說(shuō)完隨口就問(wèn):“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”?惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的漫畫(huà)老師,幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂(lè)老師,他像園丁一樣默默培育我們成長(zhǎng),又像父親一樣呵護(hù)我們一路前行。馬老師,我們愛(ài)您!
我的漫畫(huà)老師是一個(gè)很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉,一雙充滿著智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說(shuō):“這是智慧痣?!奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿,組成了一個(gè)有趣的她。
今天在課上,老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)她獨(dú)自漂流在海上,慶幸的`是她沒(méi)有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭,自己越飄越遠(yuǎn)也越來(lái)越餓。她覺(jué)得無(wú)路可走了,于是就開(kāi)始求神仙給她一點(diǎn)吃的,然后她無(wú)助望著周邊,突然,一位老神仙出現(xiàn)了,神仙說(shuō):孩子,我來(lái)給你送吃的了?!比缓蠼o了她一個(gè)瓶子,神仙說(shuō),喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子,喝了一點(diǎn)點(diǎn),她高興地說(shuō):“好好喝,謝謝老神仙?!?/p>
老師拿的那個(gè)瓶子說(shuō):”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)。”大家都把手伸進(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn),大家說(shuō):“好咸啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn),覺(jué)得非常難喝,然后我也去廁所吐了一會(huì)兒,對(duì)老師說(shuō):“以后再也不喝了!”
我很疑惑,為什么老師喝了不咸,而我們卻覺(jué)得很咸呢。老師說(shuō):“我其實(shí)只用一只指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進(jìn)嘴巴里是食指?!甭?tīng)完后我恍然大悟,原來(lái)我們都被老師給騙了呀!
老師可真智慧!
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)滿分作文通用篇三
一轉(zhuǎn)眼,我的小學(xué)生涯也快結(jié)束了。在小學(xué)期間,我的伯樂(lè)與良師都?xì)w于一人——孫軍萍老師。
孫老師很溫柔。有一次,學(xué)校組織大家觀影。不知是因?yàn)槟遣坑捌腥?,還是因?yàn)槲业臏I點(diǎn)太低。我哭得稀里嘩啦,就差以淚洗臉了。這時(shí),孫老師走到我身后安慰我說(shuō):“不要傷心啦,這一部影片你哭了,代表你看懂了,你想你小小年紀(jì)就看懂了一部影片,是不是很厲害呢!”可我知道孫老師說(shuō)這些話只是安慰我而已,但我心中對(duì)孫老師依舊很感激。
有一次,我著急上學(xué),沒(méi)有扎頭發(fā)。孫老師走到我后面,她把自己頭上的發(fā)圈摘了下來(lái),很溫柔地幫我梳頭發(fā)生怕把我弄疼了。等梳完后,她對(duì)我說(shuō):“小朋友,還是要把頭發(fā)梳起來(lái)好看?!币魂囷L(fēng)吹過(guò),她的`長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄蕩。那一刻,我覺(jué)得她是世上最好的老師。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)滿分作文通用篇四
李老師有兩個(gè)特別厲害的“技能”,一是“神出鬼沒(méi)”,二是“眼神殺”。
你們猜李老師是怎么神出鬼沒(méi)的呢?有一回課間休息時(shí),班里有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在密會(huì),商量一會(huì)怎么去捉弄在看書(shū)的另一位同學(xué),在他們竊竊私語(yǔ)時(shí),李老師悄無(wú)聲息地站在他們后面,那在幾個(gè)同學(xué)商量完轉(zhuǎn)身一看,看到李老師站在面前,嚇了一大跳,哈哈,嚇壞了!接下來(lái)便聽(tīng)到李老師在對(duì)他們“溫柔”教育了。
李老師除了“神出鬼沒(méi)”,還有一大招“眼神殺”,只要是我們李老師的語(yǔ)文課,同學(xué)們都不敢說(shuō)話了,因?yàn)槔罾蠋煹难凵裾娴暮堋翱膳隆?,可以堪稱“雷達(dá)”。
記得有一次上語(yǔ)文課,同學(xué)們都在認(rèn)真做筆記,邊聽(tīng)李老師講解,而這時(shí)的我分神了,小手不自覺(jué)地拿起筆畫(huà)漫畫(huà)人物,正當(dāng)我畫(huà)得正入神時(shí),耳邊傳來(lái)“陳俊宇,專心聽(tīng)課”,我猛然抬頭一看,李老師用眼神瞄了我一眼,我頓時(shí)緊張起來(lái),然后她轉(zhuǎn)身繼續(xù)在黑板上寫(xiě)著板書(shū)。李老師真是厲害了,這都能發(fā)現(xiàn)我分神了,嚇得我趕緊專心聽(tīng)課了,再也不敢開(kāi)小差了。
李老師有時(shí)也很溫柔,特別是課間時(shí)間,同學(xué)們都喜歡和她玩成一片……。
這就是我的語(yǔ)文老師李老師,美麗又可愛(ài)的好老師!
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)滿分作文通用篇五
她,是我的漫畫(huà)老師,有著粟棕色的短發(fā),一雙亮閃閃的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。
她特別喜歡二次元?jiǎng)勇惖?,整個(gè)畫(huà)室里有許多許多二次元手辦,她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫(huà)的衣服服飾。
每一次上課,指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一,甚至百分之一,所以同一個(gè)幾何圖形就可畫(huà)出了不少“神奇”的畫(huà)作。在課堂上,老師的語(yǔ)言經(jīng)常令大家哄堂大笑,有時(shí)候,老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的`說(shuō),老師像一個(gè)惡魔,有的說(shuō),像一位天使,有的更直接,說(shuō)老師是一位二次元控。我覺(jué)得,老師是一名園丁,一名幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次,我不小心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了,我望著被弄壞的手辦,急得像熱鍋上的螞蟻,沒(méi)辦法,手無(wú)寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位,裝成無(wú)所事事的樣子。老師來(lái)了,恰好看見(jiàn)了那一個(gè)手辦,知道是我弄壞了,便拿出一些粘土,說(shuō)“你不是故意的吧,但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償,但我已經(jīng)努力了!
我愛(ài)老師,愛(ài)那個(gè)幫助過(guò)我,我的老師。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)滿分作文通用篇六
今天的主角:看,她來(lái)了,是誰(shuí)?她是我們班的:"動(dòng)漫"老師,我中的"哆啦a夢(mèng)"—班主任李老師。
李老師很溫柔,一頭烏黑亮麗的秀發(fā)、一雙愛(ài)笑的眼睛,她的笑每次都很治愈,讓我覺(jué)得很甜蜜。
李老師是一位盡心盡責(zé)的好老師,每一節(jié)課堂,老師都要花許多時(shí)間給我們講方法,不管多少次,她都愿意,從不嫌累。
比如說(shuō)上次李老師讓我們寫(xiě)知識(shí)大闖關(guān),那時(shí)候有極少數(shù)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完,然后李老師一下課就把他們叫了上來(lái),給他們講方法,直到過(guò)關(guān)為止。
李老師不僅對(duì)待我們特別有耐心,還特別溫柔,因?yàn)橛袝r(shí)候我們答不上來(lái)題的時(shí)候,李老師會(huì)笑著說(shuō):"不要害怕,把自己心里想的答個(gè)案說(shuō)出來(lái),說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系呀。"同學(xué)們鼓足勇氣說(shuō)出來(lái)了答案,李老師就會(huì)夸獎(jiǎng)我們勇氣可嘉。
還有一次我上課舉了手,李老師叫了我,可是我突然一下子就忘了,李老師溫柔的說(shuō):"沒(méi)關(guān)系。然后李老師示意讓我坐下來(lái)。開(kāi)始我的心情非常緊張害怕,但老師那一句沒(méi)關(guān)系突然讓我心里暖暖的。
我們的李老師就像一縷春風(fēng),潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;又像一縷陽(yáng)光,溫暖我們的心。
謝謝您,我的李老師,是您讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí),愛(ài)上看書(shū)寫(xiě)作,不再“懼怕”,是您讓我更加愛(ài)這有趣的語(yǔ)文課堂。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)滿分作文通用篇七
恕我直言:嚴(yán)師易遇,笑師難。但我們班的同學(xué)簡(jiǎn)直就是神仙本仙,我們的英語(yǔ)老師就是這樣的。
當(dāng)然,不用猜,光看她身上的米老鼠就知道她能和同學(xué)們?nèi)谌胍黄?。往上一瞅,立刻就看能到一幅泳圈玻璃整齊地架在老師的鼻梁上,樸素而不失莊重。那一頭烏棕的短發(fā)像會(huì)列隊(duì)似的一根一根垂下來(lái),一丁點(diǎn)兒都不亂,一切的一切都特和諧。
說(shuō)起笑瞇瞇,讓人忘不了的就是她的那一張嘴啦。只記得她剛來(lái)那一天,笑容最燦爛,自信地走進(jìn)了教室,所有同學(xué)都看入迷了,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),老師便開(kāi)始了自我介紹模式。她揚(yáng)起嘴角,帶著笑容:“各位同學(xué)好,以后呢,由我?guī)ьI(lǐng)你們進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。記好了哈,我姓楊,你們可以叫我楊老師哦?!彼腥硕急粭罾蠋煹男θ萑诨?。那簡(jiǎn)直是春的暖陽(yáng),夏的綠蔭,秋的碩果,冬的.篝火火。嚴(yán)厲的老師,原來(lái)也有溫柔的一面呢!
雖笑瞇瞇,但是老師的威嚴(yán)不輸分毫。上課時(shí),如果有同學(xué)很吵,老師的一句話就能讓他們立刻安靜:“安靜下來(lái)!再吵我就不笑著上課了?!蹦茄凵窬拖裢粨魳屗频?,都可以把同學(xué)們射成篩子了,同學(xué)們身子一板,跟木頭人一樣坐在那兒,像受了魔法一樣。
老師點(diǎn)亮了我們成長(zhǎng)的路,她用盡己能,為的只是我們能擁有更好的未來(lái)。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)滿分作文通用篇八
我看過(guò)的老師有很多,有的很?chē)?yán)厲,有的很慈祥,有的……但是我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師湯老師。她那大大的眼睛,前面有一幅薄薄的鏡片,黑框的眼鏡,以及下面有一個(gè)矮矮的鼻子,鼻子下面有一個(gè)小小的嘴巴。
有一次,她在上課的時(shí)候,我后面同學(xué)的左下角的同學(xué)在啃手指,湯老師看見(jiàn)了說(shuō):“我給大家介紹一種零食,他百吃不厭什么呀?”同學(xué)們爭(zhēng)著說(shuō),”那就是小段牌雞爪!”老師說(shuō)完,同學(xué)們哈哈大笑。
湯老師不僅嚴(yán)厲,還很溫柔,也很有愛(ài)心,有一次我們班的.同學(xué)在體育課的時(shí)候被絆倒了,腿流血了,手也流血了,湯老師,在辦公室聽(tīng)說(shuō)了,我們班同學(xué)的這件事二話不說(shuō),走出辦公室,飛快地下樓梯來(lái)到了我們班同學(xué)的山跑,看看她的腿,扶著他去了我們學(xué)校附近的醫(yī)院,進(jìn)了醫(yī)院,醫(yī)生拿起消毒工具,左一下,右一下湯老師在外面非常著急,醫(yī)生出來(lái)說(shuō)沒(méi)什么問(wèn)題,休息幾天就好了,湯老師,這才長(zhǎng)舒了一口氣。
湯老師,雖然你很?chē)?yán)厲,但是心里是一個(gè)十分有愛(ài)心的人,我要向您學(xué)習(xí),做一個(gè)有愛(ài)心的人。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)滿分作文通用篇九
我們班有一個(gè)老師,她個(gè)子矮矮,小而敏銳的眼睛掛著一副大眼鏡,仿佛是在同學(xué)們之間搜索誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),誰(shuí)在搞小動(dòng)作,就像x光機(jī)一樣,準(zhǔn)得很。她那烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣垂在肩上。她就是我們的李老師。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師,麥克風(fēng)是老師們的必備物,不過(guò)每位老師佩戴進(jìn)班各不相同。李老師的小麥克風(fēng)總是拿在手上,到教室才戴上,而語(yǔ)文李老師總是戴著小麥克風(fēng)進(jìn)教室的,英語(yǔ)鐘老師的小麥克風(fēng)則總是放在她的大袋子里。
李老師超級(jí)無(wú)敵喜歡皮卡丘,她辦公室的桌子上總會(huì)擺著幾個(gè)皮卡丘,座位玻璃上也貼著個(gè)皮卡丘,連匙扣都掛著幾個(gè)皮卡丘。如果你想找到李老師的辦公室,那就跟我來(lái)吧!
記得有一次,李老師讓我去她辦公室拿點(diǎn)東西,我走到辦公室了,卻忘記李老師的辦公桌是哪一張。我左看看,右瞧瞧,發(fā)現(xiàn)有一張辦公桌上擺著好幾個(gè)皮卡丘,我知道李老師特別喜歡皮卡丘,所以那一定是李老師的辦公桌了。果不其然,我猜對(duì)了!那就是李老師的辦公桌。
李老師不僅喜歡皮卡丘,連生氣的時(shí)候都像皮卡丘。兩邊嘴巴微微鼓起,身體微微向前傾,雙手小弧度彎曲,尤其是那眼神,仿佛兩道金黃色的閃電,正從李老師的眼睛里噴射而出,直奔那搗亂的同學(xué),令人不寒而栗。
李老師奇怪的愛(ài)好和那嚴(yán)厲的樣子都深深地印在了我童年的“相冊(cè)”里。這,將是我童年美好的回憶。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)滿分作文通用篇十
漫畫(huà)里的人物總是夸張又有趣,而張老師有一雙濃眉大眼,在鼻梁上架起了一副像酒瓶子似的眼鏡。他說(shuō)話風(fēng)趣幽默,看著像一位嚴(yán)格的老師,可是臉出賣(mài)了他,因?yàn)樗哪樕线€留下了稚嫩的童氣,像漫畫(huà)人物一樣有趣又可愛(ài)。
他就是我的音樂(lè)老師——張帥,說(shuō)話搞笑,為人性格豪爽。在課上他教我們音樂(lè)時(shí),經(jīng)常給我們講一些有趣的小笑話,我們都笑的肚皮疼,所以我們都喜歡他。
記得有一次上音樂(lè)課,在課上,有一位同學(xué)使勁哼了一下鼻子,張老師一聽(tīng),目光朝那位同學(xué)一看:“你是小豬佩奇嗎?你剛才在學(xué)豬叫?”我們一聽(tīng),都哈哈大笑起來(lái)??赡俏煌瑢W(xué)說(shuō):“小豬佩奇是啥?”張老師一聽(tīng),瞪大了眼睛,故意用夸張的語(yǔ)氣說(shuō):“你怎么連這么經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片都不知道呢?”快樂(lè)的一節(jié)課就這樣過(guò)去了。
由于每次音樂(lè)課都是在第四節(jié)課,所以時(shí)間非常短暫,因?yàn)轳R上就要吃午飯了,我們都很珍惜這一點(diǎn)時(shí)光,而張老師也認(rèn)真的為我們教音樂(lè)。有一次,我們?cè)趯W(xué)《晚風(fēng)》這篇音樂(lè)時(shí),時(shí)間非常短,但張老師還是用幽默的口語(yǔ)跟我們講課。首先,老師現(xiàn)用高昂有低沉的聲音來(lái)唱,我們一聽(tīng)都哈哈大笑起來(lái)。老師還明知故問(wèn)的說(shuō):“好笑嗎?”我們更加開(kāi)心了。
雖然張老師很幽默,但他同時(shí)也很?chē)?yán)厲,會(huì)十分認(rèn)真的教我們學(xué)音樂(lè),并且很有耐心。有時(shí)真是判若兩人。有時(shí)風(fēng)趣幽默,有時(shí)兇巴巴的像只大老虎呢。
這就是我的“漫畫(huà)”張老師,如同是漫畫(huà)里走出來(lái)的人物,我很喜歡他。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)滿分作文通用篇十一
新學(xué)期開(kāi)始了,我走進(jìn)了班級(jí),發(fā)現(xiàn)了一位新的老師,她給我留下深刻的印象。
她中等身材,清秀的圓臉上面嵌著一雙格外有神的大眼睛,像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石,格外讓人喜愛(ài),開(kāi)心的時(shí)候笑成了一個(gè)彎彎的月牙型,和藹極了。高挺的鼻梁上架著一副黑紅相間的眼鏡,顯得很有學(xué)問(wèn),格外引人注目,兩片如櫻桃的小嘴一張一合,似乎隨時(shí)會(huì)說(shuō)出知識(shí)淵博的話,她留著一頭齊耳短發(fā),發(fā)絲有些微卷,讓整個(gè)人顯得朝氣蓬勃,充滿活力,她衣著大方得體,她就是我們性格開(kāi)朗,氣質(zhì)非凡的班主任。
她時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而幽默,平時(shí)面帶著微笑,很和藹,課堂上當(dāng)同學(xué)準(zhǔn)確地回答問(wèn)題時(shí),她就會(huì)露出燦爛的笑容,好像在說(shuō):“回答的很好,請(qǐng)坐?!彼谡n堂上幽默風(fēng)趣,妙語(yǔ)連珠讓我們聽(tīng)得聚精全神貫注,津津有味。當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí),我們就會(huì)立刻踴躍地舉手發(fā)。
當(dāng)她生氣的時(shí)候,兩只眼睛瞪得像一對(duì)風(fēng)鈴,當(dāng)有的同學(xué)上課不聽(tīng)講,老師就會(huì)瞪起那像風(fēng)鈴似的眼睛看著她,好像在說(shuō):“上課一定要專心聽(tīng)講,不要溜號(hào)。”我們老師有一雙“法眼”,一看就知道我們誰(shuí)沒(méi)有拿書(shū)和認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,她還有,一對(duì)“順風(fēng)耳”,教室一根針掉落,老師都能聽(tīng)見(jiàn)。有一天,有的同學(xué)上課時(shí)在課堂上小聲和同學(xué)在說(shuō)閑話,老師不用抬頭就知道誰(shuí)在說(shuō)。當(dāng)她批改我們作業(yè),要求字跡工整不要亂寫(xiě),有錯(cuò)誤時(shí)她就會(huì)打斜線。
她是我們可親、可敬、可愛(ài)的老師,我要做一名好學(xué)生,因?yàn)槔蠋熋刻於紴槲覀兏冻鲂燎诘暮顾?,我?ài)我的老師。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)滿分作文通用篇十二
陳老師是我的啟蒙老師,她中等身材,一雙炯炯有神的眼睛,有點(diǎn)發(fā)紅的鼻子。她雖然長(zhǎng)得并不出眾,但我們非常喜歡她。因?yàn)樗逃覀児终械觥?/p>
記得有節(jié)體育課,同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候,吳雨澤和吳嘉豪因?yàn)樵谧霾贂r(shí)發(fā)生了點(diǎn)小摩擦,吵了起來(lái)。結(jié)果他們?cè)匠吃絽柡Γ詈缶尤荒阋蝗乙荒_的打了起來(lái)。同學(xué)們趕忙跑來(lái)勸架,可是他們打得不可開(kāi)交,怎么也拉不開(kāi)。體育老師來(lái)了,可是他處理不了。他們兩人打紅了眼,“戰(zhàn)事”正在不斷升級(jí)。
就在這時(shí),我們班的“飛毛腿”張家瑞叫來(lái)了班主任陳老師。陳老師大喝一聲“?!保∷麄z立刻停了下來(lái)。陳老師笑著說(shuō):你倆愛(ài)打架,今天就進(jìn)行一次比賽,看誰(shuí)最后能贏!現(xiàn)在把你們的上衣脫掉!”說(shuō)著陳老師從地上拔了兩根草,交給他倆。并說(shuō):打仗不能沒(méi)有武器,你倆就用草當(dāng)武器吧!”他倆不知所措地看著陳老師,他倆半天都不動(dòng)兵。我也覺(jué)得奇怪,心想:陳老師這是什么意思???這時(shí)陳老師說(shuō):“你倆不是想打架嗎?現(xiàn)在拉開(kāi)架勢(shì)好好打呀!”于是他們脫下上衣,拿起草打了起來(lái)。草打到赤__的上身可真癢??!打來(lái)打去,他們兩個(gè)都不約而同地笑了。他們?nèi)酉虏?,握手言和了。就這樣陳老師用怪招使吳雨澤與吳嘉豪化干戈為玉帛了。
這就是我們班“怪招迭出”的陳老師,在她的帶領(lǐng)下,我們班的成績(jī)一直名列前茅。我們?cè)谛睦镆舶蛋档嘏宸鹚耍?/p>
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)滿分作文通用篇十三
她挺高,不胖不瘦。在鵝蛋臉上戴一副全邊框眼鏡,頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)。
她很年輕,說(shuō)話的聲音跟小孩的聲音差不多。她非常溫和,無(wú)論是上課還是下課,那甜蜜的微笑都沒(méi)有消失一會(huì)兒。
假如有人作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,她依舊保持那燦爛的微笑,說(shuō):“下次一定要完成作業(yè),啊?!?/p>
每當(dāng)她這樣時(shí),沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的人就會(huì)非常不好意思,一定要把作業(yè)完成。這就是有名的“慈善”大法??梢宰屓诵姆诜?/p>
龍?jiān)吕蠋熤v話很快,并且句句都說(shuō)的深?yuàn)W,怪不得教“奧”數(shù)。
龍?jiān)吕蠋熡袀€(gè)口頭語(yǔ):“ok不?”她每跟我們講完一道算式都要說(shuō)一句“ok不?”恨不得把它說(shuō)爛。
有一次,我們考試,她穿一身“兔兔裝”。在帽子上有兩個(gè)50厘米長(zhǎng)的“耳朵兒”。
考試前她為了不讓我們緊張,就和我們談話,我們也一個(gè)個(gè)說(shuō)些小故事。
還有一次,老師為了教我們?yōu)觚敂?shù),就畫(huà)了一只大“烏龜”。把142857幾個(gè)數(shù)填進(jìn)了“烏龜”的頭,腳和尾巴,還在“烏龜”殼里寫(xiě)了一個(gè)“順”字,意思是順時(shí)針。
畫(huà)完之后,她跟我們講這些數(shù)串為什么叫“烏龜”數(shù)。因此,我們學(xué)的都很認(rèn)真。
每個(gè)人心中都有一個(gè)“漫畫(huà)”老師,他(或她)有可能非??蓯?ài),也許非常溫和,也有可能很?chē)?yán)厲。但是他們都有一個(gè)特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他們教育我們知識(shí),不管他們是誰(shuí),都值得我們尊敬。
而我的漫畫(huà)老師,是一個(gè)屬于我的漫畫(huà)老師,我喜歡她,我尊敬她,一位有趣,可愛(ài)的老師。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)滿分作文通用篇十四
每一個(gè)人一生中都有很多的老師,比如:表情包美術(shù)老師、開(kāi)朗的外教老師、喜歡古文詩(shī)的語(yǔ)文老師等等,其中我最愛(ài)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師姓謝,原名叫謝診。一頭烏黑的頭發(fā),一雙寶石般的黑眼睛。嘴角總是緊緊閉著,平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話,在我的記憶里,我的數(shù)學(xué)老師喜歡穿藍(lán)色的上衣,黑色的裙子,感覺(jué)和她的嚴(yán)厲非常匹配。
有一次,開(kāi)始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師寫(xiě)出了兩題,叫張俊杰和周友深這兩位同學(xué)上黑板寫(xiě)。老師說(shuō):“其余的在下邊做?!崩蠋熣f(shuō)完,我們就拿起筆刷刷地寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了一會(huì),數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)這兩位同學(xué)不會(huì)寫(xiě),頓時(shí),眼瞪得非常大,憤怒地說(shuō):“你們這兩位同學(xué),這樣的小數(shù)除法怎么還錯(cuò),這兩位的組長(zhǎng)每天給這兩位同學(xué)出二十道題目,不會(huì)做就留在學(xué)校不要回家,什么時(shí)候做完,什么時(shí)候回家?!?/p>
還有一次,老師說(shuō):“來(lái)位同學(xué),上樓幫我把基礎(chǔ)訓(xùn)練抱下來(lái),注意別給我弄混了。有一摞作業(yè)完成得不好,是要挨批評(píng)的?!蔽覀兟?tīng)了有一摞是要挨打的,我們緊張得連忙搓手,都很害怕里面有自己。當(dāng)老師念第一個(gè)名字就叫那個(gè)同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)“獎(jiǎng)”時(shí),只見(jiàn)老師非常生氣,訓(xùn)得同學(xué)眼淚止不住地往下流,可老師并沒(méi)心軟,還繼續(xù)念著名字。老師每念一個(gè)名字我就非常緊張,好像心臟都快蹦出來(lái)了。老師一個(gè)名字接著一個(gè)名字念,直到老師念完了,我才放松了一些。