交流與合作是人類社會發(fā)展的重要動力，只有相互溝通與合作才能共同進步。請教他人的意見和建議，可以為我們寫一篇更加完美的總結(jié)提供不同的視角和思路。"以下是一些總結(jié)的典型案例，希望對你的寫作提供一些思路和參考。"
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇一
我的語文老師才華出眾，但變臉比翻書還快。
雖然語文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時，會發(fā)現(xiàn)一個“三”字和又粗又深的魚尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白發(fā)非常明顯。
我的語文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來看看吧！
有時他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們?nèi)喽伎嫉姆浅：?，老師拎著一個袋子笑呵呵地走過來，他把袋子往講臺上一扔，敲了敲黑板說：“全體注意了，今天我請客，孩兒們不要客氣，敞開肚皮吃。”“老師萬歲。”大家一擁而上，抓起零食就往嘴里塞，而老師則笑盈盈的看著我們。
這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時候。記得有一次，我們沒讀好課文，老師馬上就變臉了。只見他黑著臉，聲音變低了8度，嚴厲地說：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意為止?！?/p>
如果哪天的考試不過關(guān)，他就會在黑板上多寫下一項作業(yè)，在同學們連聲嘆息過后，“川劇”演員就會擺出一幅得意的黃臉譜說：“哼！和我斗，我有的是辦法?！?/p>
瞧，這就是我的語文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實“粉絲”哦。
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇二
我有一位“漫畫”老師——夏老師。他的個子高高的，微胖的臉看起來十分可愛，時不時還顯現(xiàn)出一點小小的笑肌，看起來十分的帥氣。
他會耐心地指出同學們的錯誤，并讓同學們將自己的錯誤記得滾瓜爛熟，這最大的功臣不單是老師的耐心，還離不開老師那別有風趣的方法，那幽默的語言再配上搞笑的動作，經(jīng)常讓我們捧腹大笑，可老師在講一些新內(nèi)容的時候，我們?nèi)喽紩褙炞⒌乜粗?，生怕看少了什么?/p>
夏老師有時也會犯一些小錯誤，比如有的時候，他會將一個同學的名字不小心念成另一個同學的名字，搞出一些既不大又不小的笑話，把同學們搞的哈哈大笑，每當見到這樣尷尬的事情時，夏老師都會不好意思地撓撓自己的頭。
還記得在一節(jié)課上，我們班有個同學一直看手表，夏老師便說道：“不要看了，再看就沒收了。”走的時候還問了一句：“現(xiàn)在幾點了？”真的是太幽默了。
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇三
岳老師是在五上時才成為我們的數(shù)學老師的。
第一次見到岳老師，并不覺得這個女老師有什么特別之處，衣服穿得干干凈凈、整整齊齊，雖然規(guī)矩倒也不覺得死板。烏黑的長發(fā)自上而下鋪展開來，白皙的臉龐還泛著一絲少女的意味。要真想找一個特點，莫過于“笑”了。岳老師在上課時，遇到有趣的事，總要調(diào)侃一下，兩只眼睛瞇成弧線，把同學們的積極性全都調(diào)動了起來?？磥?，年輕的老師中也有經(jīng)驗十足的嘛！
岳老師在講課時，從來不局限于課本上的知識，每當一個個有趣而又奇妙的新知識用老師生動形象的語言中表達出來時，同學們便會連連驚嘆，就連我這個對課內(nèi)數(shù)學并不怎么感興趣的學生也開始專注認真地聽講。
一次，岳老師正在為我們拓展有關(guān)倍數(shù)方程的知識，被提問的同學怎么也想不出問題的答案。我心頭一緊：老師要大發(fā)雷霆了！可是，老師仍面不改色地微笑著，還隨手舉起了四個午餐剩余的桃子，“你看，一個桃子就好比——”，這個同學本身就是一個名副其實的“大吃貨”，一看到那美味的桃子，頓時激動得兩眼發(fā)光，“破天荒”地認真思索起來，半分鐘過去，他終于說出了正確答案。岳老師咧開嘴笑了，眼中閃出了自豪的光芒。雖然只有幾秒，卻也打開了同學們心中，數(shù)學的大門。
從此，岳老師便獲得了“桃子老師”的美譽。在平時，同學們也不謀而合地把“加油”替換成了“桃子”。若想給別人鼓鼓勁，大家都會喊：“我相信你！想想你的桃子！”而且，每天上數(shù)學課的時候，大家都心急如焚地舉著手，生怕自己沒回答過問題。在那學期的期末考試中，我們得到了一個不可思議又振奮人心的成績：數(shù)學成績?nèi)杲M第一！滿分數(shù)量全年組第一！平均分足足比第二名多了兩分！“這‘三連冠’怕不是校史上絕無僅有的佳績。”我自豪地想。
岳老師還帶來了點兒“洋東西”。為我們布置了“數(shù)學筆記本”和“萬花筒”的作業(yè)，一個是為了培養(yǎng)我們記筆記的習慣，帶領(lǐng)我們一步步、清晰明了地摘抄和謄寫；而另一個則是每單元的思維導圖，通過它來檢驗我們每單元究竟學會了什么。我覺得，這也算得上是一個小小的自我復習了吧！
就快到期末考試了，每當岳老師大步走進教室為我們授課時，我都自信滿滿地想：“這一次，我們班一定還是全年組第一！”
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇四
首先，映入眼簾的是一位胖胖的，嚴肅的女老師。但是，別被她嚴肅的相貌誤導了，她其實是一位幽默，滑稽，會說“俏皮話”的郝老師（諧音“好老師”）。
我們的“好”老師上課時總會遲到，她每次“遲到”，其實是在監(jiān)控上“監(jiān)視”我們，好像是在羊媽媽監(jiān)視小羊，兔媽媽在監(jiān)視兔子，雞媽媽在監(jiān)視小雞那樣。她總是在我們吵得最歡的時候從門中走進來?！皢眩磥砝蠋熢?，你們都‘開會’呢，那么老師不在，你們就把屋頂給掀了？”此時的我們都不說話。
好老師就會教出好學生，而我們恰恰相反，在課堂上，“好”老師在黑板上寫單詞，下面的同學在做小動作，“好”老師開始說話了?！跋旅娴膶氊悅儯紫聸]有老鼠黑板上才有老鼠。”“哈哈哈?！比嗤瑢W都哄堂大笑，那些同學的臉刷地成了紅蘋果。
“來，同學們，跟我一起讀‘dictionary’……那個×××同學窗外沒有詞典，課本上才有，別看了，別看了?！钡撬€是沒有轉(zhuǎn)過來?！昂谩崩蠋熥旖且惶?，我們就知道她有什么點子了?！啊痢痢镣瑢W，你放學回家才知道你媽媽給你做什么飯，這里是教室，不是家。況且，我的魅力這么小嗎？你居然不理我。”那個同學轉(zhuǎn)過頭來看到老師在她旁邊。
“媽呀，老師，你什么時候到我旁邊的？”全班又忍不住大笑起來，“好”老師說：“在你想你今天中午要吃什么飯時來的。”全班同學再次大笑起來?！袄蠋煟覜]有想這個，我是在想我家長今天會不會來接我。”接著又是一片笑聲。
哎，我們那“好”老師又調(diào)皮了。
“你不知道這一門功課關(guān)系到上初中嗎？你不知道上課的時間是寶貴的嗎？你不知道……”“老師，既然您都說時間寶貴，要不咱還是先上課吧，??？”謝天謝地，終于有同學打斷老師的話了。
“好好好我先上課，來，readafterme，singing……”正當我們讀得起勁時，“叮鈴鈴”下課了?！鞍?，你看看，下課了吧。就知道浪費時間”我們卻無辜地說：“老師，您如果可以不多說那些話，那么就不會浪費時間了。”
“好”老師從來不打我們手板，而是讓我們扎馬步。不過，這一招也挺厲害。
我們的郝老師真的太特別了！
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇五
她，是我的漫畫老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大雙眼，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一直把頭發(fā)扎成了一個小辮子。
她特別喜歡二次元動漫之類的，整個畫室里有很多很多二次元手辦，她常常穿著帶有二次元圖畫的衣服服裝。
每一次上素描課，教導時間往往是自由發(fā)揮的時間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上，老師的語言常常令大伙哄堂大笑，有時，老師嚴肅得好像空氣都能靜止了。
他們有些說，老師像一個惡魔，有些說，像一位天使，有些更直接，說老師是一位二次元控。我感覺，老師是一名園丁，一名幫大家在成長道路上越走越遠的園丁。
有一次，我不小心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了，我看著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，無法，赤手空拳的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成什么事都不干的樣子。老師來了，恰好看見了那一個手辦，知曉是我弄壞了，便拿出一些粘土，說“你不是有意的吧，但要做出相應的賠償”。然后我用粘土做了一個非常丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了！
我愛老師，愛那個幫過我，教育我的老師。
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇六
大家的馬老師是從小學三年級一直伴隨大家到小學五年級的音樂老師。他有時很的“兇狠”，有時又像一個‘開心果’。他個子不高，大概一米七左右吧；頭發(fā)很的短，像一層燒焦的草叢，要是沒被燒，估計還能長出一顆大樹呢；他的額頭已經(jīng)長出了一些細細的紋路，像公路一樣重疊，交織在一起。那濃密又寬闊還長長的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’，原來是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀！他的鼻子稍微寬一點，像一個正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的時候，他的兩行整齊如一，潔白如雪的大白牙會讓人直視到，他的整個臉，都仿佛數(shù)學課上學過的長方形差不多一樣。
雖然馬老師長得清眉秀臉的，但是大家的馬老師那可是會跟你玩兒戰(zhàn)術(shù)的！比方說馬老師的拿手好戲——笑里藏刀。
每當在預備鈴響起的時候，大家班的‘小開心果’定會逗得大家哄然大笑，老師通過他的‘千里耳’就啟動了他的‘風火輪’，快馬加鞭的趕到大家班級上，他用他嚴厲的，像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著大家，大家就一眨眼的功夫就安靜下來了。
但是誰說馬老師沒有一面積極陽光又開心的一面呢？
有一次大家快把老師的內(nèi)容給學習完畢了，老師就給大家高歌了一曲《芒種》，不知為何，霎時之間。感覺老師像開了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽。
這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂老師！
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇七
“體委，過來一下！”體育老師嚴肅地喊道，“整隊，繞操場跑三圈！”“立正，向左轉(zhuǎn)，齊步走，一二一，一二一……”齊刷刷的腳步聲和嚴肅有力的口號縈繞在整個操場的上空。
這是我們的體育老師，他和我們班最高的同學一樣高。它有像明星一樣的頭發(fā)，很帥氣。還有一雙笑瞇瞇的眼睛。
好，重點來了：令我最羨慕的是他擁有龐大的二頭肌，還有肚皮上的八塊兒腹肌，特別顯眼兒。即使穿的很厚實，我也能感覺出來他那腹肌的力量，看起來威風凜凜。我覺得這就是我最帥氣的老師。
我的體育老師有時候很嚴肅，有時候，也很溫柔。記得有一次上滑冰課的時候，我過去比較晚，也不知道是哪個同學調(diào)換了我的滑冰鞋。只好穿剩下的最后一雙。結(jié)果鞋是壞的。眼看著體育老師在冰場上表演舞步，同學們都在激情練習。我也好想?yún)⒓友剑∪滩蛔〈┲鴫牧说幕M去?？墒?，我一上場，就連摔了三次。體育老師發(fā)現(xiàn)我摔了好幾個跟頭，連忙跑過去，親切地問道：“摔疼了沒有?。恳灰賮硎?？好好練練，才能掌握技巧，不摔跟頭！”后面這一句話讓我震驚了，我一下子就嚇暈了。這真是晴天霹靂呀！這十圈兒下來，估計我要摔成爛泥了。
這就是我的體育老師，一個嚴肅而又假溫柔的男老師。
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇八
我有一個非常優(yōu)秀的老師，她平時眉開眼笑，但上課時只要有同學沒有認真聽講，她便非常嚴厲，會厲聲厲氣地批評道。有一次上課，有同學玩手表，她直接把手表摔壞了，讓那位同學上小學都不要帶表來。
她眉毛又濃又彎，像兩個月牙，鼻子的右邊有一顆黑色的痣，每一次上課，她都會穿裙子。
這位老師有一個外號，叫“跑題老師”。每一次上課，她只要講到自己了解的事情，大家都攔不住她對知識全面的“表現(xiàn)”，但是我們都聽的津津有味。有一次，我們讀完一個關(guān)于高原地區(qū)戰(zhàn)士的故事，她又開始跑題了，用30分鐘的時間和我們分享了許多知識：高原地區(qū)空氣稀少，越過高原地區(qū)很難；身體健康的人在高原地區(qū)更容易缺氧，因為健康的人要呼吸大量的空氣，身體虛弱的人反而不會缺氧，果真是事物都有兩面性。我們現(xiàn)在了解了許多紅色故事，多虧了這位老師。
“跑題”老師還教學有方，她讓我們自己改正錯題，上課再講，提高了我們的改正能力，讓我們不會一錯再錯。
她就是我的語文老師：方老師。也許在別人眼里，方老師只是一位普普通通的老師，而在我眼中，方老師是一位帶給我們許多知識的優(yōu)秀教師。
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇九
生活有時就像漫畫一樣，有的人在不一樣的場景，扮演著不一樣的主角，有著不一樣的表現(xiàn)，往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”教師。
他就是我們的語文教師，一個哪哪都有個性的“怪”教師。
我們的語文教師是一位老教師了，是人老心不老的“老教師”。他梳著一頭中分的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同學們的內(nèi)心，一口“鐵齒銅牙”，同學們有任何情景他都無所不知。最個性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。
這就是我們的“怪”教師，他使我們這學期大有提高，同學們都喜歡這位“怪”教師。
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇十
看到這個標題，我就想起了我的家庭老師——趙老師，我們都叫他人形掃描儀，還帶又光的那種。每當掃描儀一上臺，人聲鼎沸的菜市場立馬變的鴉雀無聲。其實我們并不是怕他，我們怕的是他的林助教，只要掃描儀一上臺他就露出了他的真面目“殺氣狂”他可怕在哪里呢？你一會就知道。
站起來喊著老師好，這時我發(fā)現(xiàn)林助教發(fā)現(xiàn)了他的目標，這時我就知道他完了，這時趙老師喊了坐下然后用他的一技能作業(yè)沒有交，趙老師高喊著：“我跟你講了多少篇，作業(yè)！要按時交”。這時我感球地球都在抖。
米處我就聽到了老師的吸為獅子吼嚇的我趕緊跑了，第二節(jié)課不知道是誰沒看住竟然林助教的殺氣跑到掃描儀身上了，于是他就開始掃描他東看看西看看，終于發(fā)現(xiàn)了目標那就是我的前桌。他低著頭沒看到老師走過來老師問：“好看嗎？”他猛一抬頭老師以光速搶過那本書不出意外應該是被沒收了。
怎么樣這樣的家庭老師你們喜歡嗎？
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇十一
我有一位“會變”的教師，他圓圓的臉龐，高大魁梧，小小的眼睛在大大的臉上雖然有點不相稱，但卻很犀利。夏天經(jīng)常穿著短袖t恤搭配著長款休閑褲，說話時聲音既洪亮又不失親和力，他就是我們的陶教師。
上課了，陶教師像英國皇家的紳士一樣，端莊地走進教室，放下書本，喊一聲：“上課！”師生行禮問好后，教師開始講課了。突然，感受到一股“神功”正在逼近，教師踱到了我身旁，我頓感壓力倍增，可是并沒有感覺到“殺氣”，原先教師是“醉翁之意不在酒”，雖然站在我身邊，但眼睛卻緊盯著其他兩位同學。可那兩位搗蛋鬼卻沒看見教師眼神的警告，依然沉浸在自娛自樂中。無奈，陶教師便提高分貝：“請同學們把書翻到一百四十二頁！”那兩位講話的同學依然在旁若無人地嬉戲著。
我不用抬頭都能感受到陶教師正在“運功”，甚至聽到了他那獨特“獅吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，發(fā)現(xiàn)陶教師眼珠爆突，臉上的表情已經(jīng)開始扭曲，甚至都能看到氣到張開的毛孔。教師怒沖沖地快步走向那兩位聊得歡快的同學，“你倆要么閉嘴，要么上來講講你們聊什么聊得那么開心，說出來讓同學們都開心一下！”這聲音真是震耳欲聾?。☆D時，整個教室鴉雀無聲。
教師會變！你不相信？之后往下看吧。
上課時陶教師眼里容不得沙子，同學們都敬而遠之；下課時陶教師卻是十分“調(diào)皮可愛”，身邊總是圍著一大群嘰嘰喳喳的小麻雀。聽！他們在說什么嘞？教師的眼睛都瞇成了一條縫了，我把耳朵湊過去，原先在講笑話呀。陶教師不愧為語文教師，語言生動趣味，表情時緊時松，再配上手舞足蹈的動作，同學們被逗得開懷不已，有的眼淚都出來了。我也深陷其中，聽得如癡如醉。
這就是我“會變”的教師，雖然沒有孫悟空的“七十二變”，但也讓我們明白了“要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快”的道理。我喜歡這樣“會變”的教師。
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇十二
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的漫畫老師作文五年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的體育老師是一個非常有個性的老師，他深受我們的喜愛。我們給體育老師起了一些外號：口哨俠、變臉俠、籃球俠……我要給我的體育老師畫張像。
我們體育老師的個子中等，身體很強壯。他經(jīng)常穿著黑色的運動服，運動褲，運動鞋，看著很有派頭，我們都很崇敬他。
上課的時候，老師就是我們的“國王”，我們必須聽從他的指揮。要是犯錯誤，他就會吹胡子瞪眼，犯錯的同學立刻被“拉下去”打零分。
有一次體育測試，體育老師好像換了一張面孔似的，他悠然自得的坐在那兒，看著我們跑步。漸漸的`有的同學跑不動了，有的同學想喝醉了酒一樣，搖搖晃的，有的東西按著肚子“哎呀，哎呀”，還有我們班的一個跑步冠軍也漸漸地跑慢了，有的同學氣喘吁吁。體育老師卻一動不動地冷笑著，大聲喊道：“繼續(xù)跑，不能停下來，停下來我給你們打零分！”我們心想：時體育老師見了我們都笑瞇瞇的，非常溫柔，現(xiàn)在考試好像都認不得我們了。這就是我們的體育老師——變臉俠。
我們體育老師有一個非常有個性的絕活——就是吹口哨。他吹哨子的聲音特別響亮，底氣很足，我們學了好幾次都學不會。老師沒來前，我們還活蹦亂跳，可是老師一吹哨子讓我們集合，我們就鴉雀無聲了，立刻跑到老師身邊。第一次吹，只是對我們的警告，只要老師再吹一次，我們就會被老師懲罰了；要是第二次還沒有回來，老師就瞪起眼睛，“嘟——嘟嘟——嘟”，聲音短促而有力。這時候我們就可能被老師懲罰了，所以每次聽到這樣的哨聲，我們都要絕對遵從命令。
老師是一個非常喜歡打籃球的籃球迷，因此我們給老師起了一個外號“籃球俠”。這個外號可不是白起的，有一次籃球比賽，我們在籃球場上一眼便望見了體育老師。體育老師穿著紅黑鑲嵌的籃球服，仿佛有一雙火眼金睛，一有球飛過來，就立刻躍起，機敏的像一只豹子，老師的搶球動作好厲害，他一邊跑一邊搶，手急眼快，不斷地得手、投籃，真像一位“猛將”，我們的老師。
我們的體育老師就是一個非常有個性的老師。我給體育老師的畫像畫完了。
我喜歡體育老師！
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇十三
耶！我們的快樂來臨了，我想到了這句話，馬上奔向?qū)W校，來到學校，看到同學們已經(jīng)來了很多，過了幾分鐘。終于打了上課鈴，我們終于可以聽語文老師的課了，耶！
過了一會兒，有個溫和的好老師走進了我們的教室，她就是我們的語文老師，語文老師圓圓的腦袋。在這個圓圓的腦袋上長著一雙水汪汪的眼睛，真是美麗極了，語文老師開心的時候眼睛迷成了一條縫，生氣的時候也不可怕，語文老師很愛時尚，老愛穿裙子，語文老師有一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，真的是太美麗了，語文老師姓一一劉，是一個很溫和的老師，也很關(guān)心別人。
語文老師批作業(yè)的時候非常認真，如果有的同學寫錯字了，老師會在錯字下面把正確的字寫出來，然后再讓這位同學寫上一行。如果有同學題做錯了，就會把這位同學叫到辦公室。給他認真而又耐心地講解，直到這位同學做對了老師才讓他回教室。
語文老師很關(guān)心我們，天氣變涼了，就說你們多穿點衣服，小心感冒，天氣熱了就說要多喝點水，每當天氣有變化的時候老師就會這樣提醒同學們！
語文老師的眼睛就像火眼金睛，有哪位同學不認真聽課，在下面做小動作，語文老師一眼就看出來了，有一次一個同學在上課的時候玩一個玩具，結(jié)果語文老師馬上就發(fā)現(xiàn)了這位同學的動作異樣，老師看了他一眼，他就馬上把玩具收起來，開始認真地聽課。
語文老師的課非常有趣，只要語文老師一講課，同學們都會安靜下來認真地聽老師講課，語文老師也很幽默，每次給我們講課都會逗同學們開心。
語文老師很溫和，有一次因為班上的幾個同學調(diào)皮惹事，校長批評了語文老師，等老師回到教室，也沒有對那幾位同學發(fā)火，而是用溫和的態(tài)度來對待。
語文老師真的非常愛我們，記得有一次我在學校里面生病了，于是老師趕緊給我媽媽打電話讓我媽媽來接我，每天上自習的時候老師還給我補落下的課，月考時間到了，結(jié)果發(fā)下卷子我考了很好的分數(shù)，我想那都是老師的辛苦換來的成績。要是沒有老師的辛勤栽培，我就考不下這么好的成績。
我的語文老師一一劉老師，我敬愛的老師，是一個即美麗而又善良的語文老師，我一定要好好學習，用好的成績來回報我的老師。
爭取不辜負老師對我的期望。我非常喜歡這位溫和善良的劉老師。
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇十四
我的數(shù)學老師是個一表人才的人，他的身段正好，真是增一分則嫌高，減一分則嫌低。
他知識淵博，品德高尚。平時他上課講話的時候妙語連珠，我們津津有味聽得。但是他偶爾也會有兇狠的目光，使我們心驚膽戰(zhàn)。
有一次上課的時候，我不由自主的把小飛機拿出來玩，布料被數(shù)學老師看見了，他用嚴厲的目光望著我，似乎在說你的手里拿著什么呢？我立刻明白了數(shù)學老師的意思，趕緊把小飛機收起來專心聽講。
數(shù)學老師最厲害的法寶還是他的發(fā)火，午自習的時候有一位同學把他的大銀表給帶來了，他向同學們炫耀，這下可好，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了，他快步走上前，掐住他的脖子，拽住他的衣服直接拖了下去。
這就是我們班愛發(fā)火的數(shù)學老師，如果你想讓他喜歡你，千萬不要在課上搗亂哦！
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇十五
一些動漫教師的課只是說說這幅畫怎樣畫，然后讓同學自我臨摹，很少有教師在原先的課上進行創(chuàng)新，可是我的動漫教師可謂是在動漫課上“開辟了一片新天地”。
螃蟹教師，原名謝教師，因為說自我是天上掉下來的千年大螃蟹而改名螃蟹教師。他的脾氣能夠用超級好來形容，不管同學們叫他“大螃蟹”、“小螃蟹”、“千年螃蟹”、“螃蟹神”等等，他依然是笑瞇瞇的。
某天，我們在課堂上有說有笑，突然，劉壓低聲音對我們說：“咱們讓大螃蟹給我們編故事好不好？”眾人心有靈犀般的同時點了點頭。劉刷的一聲站了起來，像發(fā)表演講一樣，大聲說道：“大螃蟹給我們編個故事吧！”“好呀”螃蟹教師一口答應，“最好是我們大家也要編進去”大家異口同聲的說。
在選好了屬性后，螃蟹教師在抓耳撓腮了幾秒鐘后說：“有一天，小佩佩在電腦前看動畫片，看著看著，突然被電腦吸了進去。因為在她進去的時候，傳送出現(xiàn)了錯誤，所以小佩佩一頭扎進了草堆?！巴ＭＭ?！為什么我的運氣這么差？”我撇著嘴說道?！皣u……”劉說。在這時，一位善良的魔法少女-小冰冰走過了那里，她從來都沒有見過小佩佩，于是誤當成了壞人，便用冰魔法凍住了她，然后飛快的跑走了?！鞍」?！”一旁的聽眾都笑得前仰后俯，有的笑的口水都噴出來了，有的拍著我的肩膀說：“哇，你的運氣真棒”，還有的在說：“幸好不是我……”。
“大螃蟹”的動漫課一向都教的很棒，每一節(jié)課都讓人十分期待，他在我的心目中就是一位十分異常的教師！
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇十六
他有一雙烏黑的大眼睛，黑色的短發(fā)，他的皮膚是棕色的，加上他帥帥的、高高的身體，當他靜止站立在操場上時，就像一棵種在操場上的樹?！斑@棵樹”的眼睛又大又亮，嘴巴呢不厚也不薄，但總能從他嘴里冒出經(jīng)典搞笑的話來。
他的穿著很搞笑。當我們做完眼保健操去上體育課時，總會看到他一副搞笑的模樣：只見足球老師身上穿著一件睡衣似的衣服，下身套著一條肥大大的牛仔褲，腳上還穿著一雙鞋帶沒怎么系緊的足球鞋，臉上則不倫不類地戴著一副墨鏡，頭發(fā)也很凌亂，像一團雞窩似的。這副模樣真不像個足球老師，而像個搖滾歌手。我們都笑得前仰后合，足球老師都半閉著眼，感覺沒睡醒一樣。
上課的時候他總愛出人意料。每次熱身運動，當我們做完50個高抬腿，累得快癱倒了他就會說：“很好！大家休息個1……”我們還沒聽完便興奮地橫七豎八地躺在地上，他就會假裝生氣地說：“我還沒說完呢！是1秒！”我們崩潰地吐了一口“老血”，但也只能服從老師的命令，艱難地爬起來繼續(xù)做熱身運動。等我們第二組剛做完，他又故技重施：“休息半……”我們想不會又是老師的套路吧？一定是半秒？我們沒敢停下來，繼續(xù)做著高抬腿，這時候老師又假裝很高興地來了一句：“給你們半分鐘休息都不要，可見你們多么熱愛體育啊，很好！很好！繼續(xù)吧！”我們頓時又崩潰了，但也沒法子，只好繼續(xù)堅持做。
老師懲罰人的方式更是有趣。一般的體育老師懲罰你時，都會讓你跑上個5圈。而他呢？會把你抱起來轉(zhuǎn)圈圈、抖一抖。一開始，你會覺得很好玩，但他會突然加大幅度，讓你轉(zhuǎn)得頭暈眼花，分不清東南西北。你就會像喝醉酒似的東倒西歪，引得同學們哈哈大笑。而被懲罰的人就再也不敢犯錯了。
我們總盼望著他的足球課，不僅是因為他的這份幽默，而且我們身體素質(zhì)也因此越來越好了。
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇十七
我的作文班老師姓岳，他是一位極具幽默的老師。
岳老師身高大約174厘米，大大的眼睛像兩只銅鈴，他要是瞪起眼睛來就像兩只探照燈，瞬間仿佛都可以把大家全烤化了，筆挺筆挺的大鼻子給他臉上添色不少，一張嘴巴能說會道，不然如何能當大家的作文老師呢！
岳老師的課堂上一直歡笑不斷，兩個小時常常就悄然流逝！他最喜愛的口頭禪就是：你們可不要讓我生氣哦，假如讓我生氣的話，我連自身都怕。每一次說到這，一直能引起哄堂大笑，但是再一看那雙眼睛，全班又鴉雀無聲，仿佛時間已經(jīng)停止了一樣！
課間的時候，只須一有同學嘲笑岳老師肚子大的時候，他一直一邊愛撫著自身圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說：“別看我的肚子大，可是我的肚子里裝的都是常識呀！”又逗的大家哈哈大笑！
岳老師的幽默不單單表目前他的口頭禪上，他常常會用幽默的話語解決同學們的尷尬。
新學期的第一課，課堂上岳老師提出來一個問題，王代豪一時沒有想出來，站在位子上騎虎難下。這個時候全班也緊張起來，生怕老師點到我們的名字。這個時候候岳老師來到王代豪的身邊，抬起左手輕輕的愛撫著他的腦袋，一本正經(jīng)地說：“看來這個小腦袋一個暑假沒有學習了，目前正在處于欠費狀況，急需繳費充值??！”一句話，解決了王代豪的尷尬也活躍了全班的氛圍。
正由于岳老師的幽默，大量同學都愛上他的課，他的每一節(jié)課就像一幅漫畫一樣，讓大家在歡樂中學習，也在歡樂中成長！
五年級的作文漫畫老師怎么寫?篇十八
我的老師乃是三國中曾被曹操稱贊過有呂布之勇的大英雄馬超，中間加個“長”字，名為馬長超，大家都稱他為馬老師。
馬老師一頭烏黑的頭發(fā)襯托著方方的臉，微微往下落的大鼻子，攜帶一個黑色的方形細框眼鏡。馬老師會變臉，有時臉變黑，有時臉變粉，有時臉變紅。他的臉一直瞬息多變，就像川劇變臉一樣神奇。
一次課上，有兩個不愛學習的學生在說話，馬老師的臉瞬間陰沉下來，變成了黑色，同學們見狀立馬坐好，仿佛時間靜止了一樣，當時安靜得連針掉了的聲音都能聽見。那兩位同學并沒有察覺到我們的危險，“呀！小心，”“黑臉”出動了，兩位同學剛有點察覺，“黑臉”已經(jīng)到了兩位同學的身邊。馬老師厲聲呵斥，嚇得兩位同學誠惶誠恐，卻一聲也不敢說。
當然，老師也有溫柔的一面。有一次，大家唱歌唱得好，老師不斷地夸贊大家，大家聽到夸贊就得意忘形，喊著“那是，需要的。”老師并沒有生氣，而是停下課程與大家說笑。說著說著便又變成了紅臉，變成了紅色。他開始與大家玩在一起，大家笑啊，樂啊，玩累了就休息，老師還讓大家看電影、聽歌，一節(jié)課一轉(zhuǎn)眼就過去了，老師的臉時變紅時變粉。
你們有沒有喜愛上我的這個彩色三國老師呢？
