個人成長與自我實現(xiàn),是每個人生命中不可或缺的重要部分。怎樣提高自己的學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同探索的問題,我們可以尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法??偨Y(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以作為我們寫作的參考和借鑒。
班級介紹發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!20xx年9月一個集體"橫空出世",這個嶄新的集體以其獨特的班級文化,以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風(fēng)范,以其令人贊嘆的巧妙的想象力,迅速為全校所知,為全校所愛,成為五中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高一四班,我們的高一四班,我們癡愛至深的高一四班!
"海闊憑魚躍,天高任鳥飛",而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但,面對風(fēng)沙漫天的千里戈壁,輕靈的魚兒束手無策,敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝,惟有駱駝一步一個腳印地冒著風(fēng)云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們,高一四班的我們,活得就像戈壁中的駱駝--堅韌,勤奮,拚搏不息。沒有落日般的瑰麗,沒有流云般的飄逸,但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨,沒有湖水般的輕柔,但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,但可以有泥土般的樸素與隨和。我們,雖沒有過于常人的聰明才智,但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著,激情昂揚的心。你看那上課時,緊盯黑板的一雙雙眼睛,敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒;你看那下課后,簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛,清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學(xué)習(xí),我們,從不懈怠;對于真理,我們,永不止步。
一根羽毛,或許太過平常,但組合起來,卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土,或許太過渺小,但堆積起來,卻是大山的脊梁。在高一四班,你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己擁有的只是一個"我"字,因為在你進(jìn)入四班,成為四班人的那一瞬間起,你的那一個"我"字就已被其余的50個"我"字緊緊包圍,這一個個"我"字彼此理解,彼此安慰,彼此相信,彼此支撐,最終幻化成兩個親切溫暖的字:我們!我們在學(xué)習(xí)上取長補短,互幫互助,決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念,我們成立了一個個學(xué)習(xí)小組。我們在每天放學(xué)后,都會有一位在某一科有所擅長的同學(xué)充當(dāng)小老師,給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補課,臺上的老師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義,有模有樣的認(rèn)真講解,臺下的同學(xué)聚精會神地聽講記筆記??恐瑢W(xué)們共同的不懈努力,我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌,小有成效了。這個奮斗的過程很辛苦,但我們不卻孤獨,我們一起為個自的夢,為我們共同的夢努力!
"恰恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活,我們用燦爛的笑容感染他人!走進(jìn)四班,你也許還帶著疑惑和探尋,但任誰再從四班走出去的時候,都會贊一聲:"這個班真陽光,真有人情味兒!"。
"求索不止,推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐,我們決絕平庸!獨創(chuàng)的水粉畫板報,精美絕倫,那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星,熠熠生輝,那就是我們對四班最深沉的愛!
四班如浩淼大海,匯集了50條歡暢淋漓,奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙,閃爍著50顆燦爛奪目,彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進(jìn),四班因我們而光輝絢爛!
謝謝大家!
班級介紹發(fā)言稿篇二
大家好!20xx年9月一個集體"橫空出世",這個嶄新的集體以其獨特的班級文化,以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風(fēng)范,以其令人贊嘆的巧妙的想象力,迅速為全校所知,為全校所愛,成為五中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高一四班,我們的高一四班,我們癡愛至深的高一四班!
"海闊憑魚躍,天高任鳥飛",而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但,面對風(fēng)沙漫天的千里戈壁,輕靈的魚兒束手無策,敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝,惟有駱駝一步一個腳印地冒著風(fēng)云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們,高一四班的我們,活得就像戈壁中的駱駝--堅韌,勤奮,拚搏不息。沒有落日般的瑰麗,沒有流云般的飄逸,但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨,沒有湖水般的輕柔,但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,但可以有泥土般的樸素與隨和。我們,雖沒有過于常人的聰明才智,但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著,激情昂揚的心。你看那上課時,緊盯黑板的一雙雙眼睛,敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒;你看那下課后,簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛,清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學(xué)習(xí),我們,從不懈怠;對于真理,我們,永不止步。
一根羽毛,或許太過平常,但組合起來,卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土,或許太過渺小,但堆積起來,卻是大山的脊梁。在高一四班,你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己擁有的只是一個"我"字,因為在你進(jìn)入四班,成為四班人的那一瞬間起,你的那一個"我"字就已被其余的50個"我"字緊緊包圍,這一個個"我"字彼此理解,彼此安慰,彼此相信,彼此支撐,最終幻化成兩個親切溫暖的字:我們!我們在學(xué)習(xí)上取長補短,互幫互助,決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念,我們成立了一個個學(xué)習(xí)小組。我們在每天放學(xué)后,都會有一位在某一科有所擅長的同學(xué)充當(dāng)小老師,給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補課,臺上的老師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義,有模有樣的認(rèn)真講解,臺下的同學(xué)聚精會神地聽講記筆記??恐瑢W(xué)們共同的不懈努力,我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌,小有成效了。這個奮斗的過程很辛苦,但我們不卻孤獨,我們一起為個自的夢,為我們共同的夢努力!
"恰恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活,我們用燦爛的笑容感染他人!走進(jìn)四班,你也許還帶著疑惑和探尋,但任誰再從四班走出去的時候,都會贊一聲:"這個班真陽光,真有人情味兒!"。
"求索不止,推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐,我們決絕平庸!獨創(chuàng)的水粉畫板報,精美絕倫,那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星,熠熠生輝,那就是我們對四班最深沉的愛!
四班如浩淼大海,匯集了50條歡暢淋漓,奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙,閃爍著50顆燦爛奪目,彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進(jìn),四班因我們而光輝絢爛!
謝謝大家!
班級介紹發(fā)言稿篇三
我們班參加考試29人。學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握相對扎實,但審題方面?zhèn)€別同學(xué)相對不仔細(xì)。
語文學(xué)科檢測成績:人平分85.41分,合格率58%,優(yōu)秀率25%。數(shù)學(xué)學(xué)科檢測成績:人平分87.98分,合格率94%,優(yōu)秀率88%。
1、語文學(xué)科:我班同學(xué)對字詞的掌握相對扎實。但個別同學(xué)不能做到活活學(xué)活用。另外在寫作方面還存在差異,書寫方面寫字不認(rèn)真。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科:整個試卷比較科學(xué)合理,兼顧了知識和本事兩個方面,能較好地測驗出學(xué)生的水平和教學(xué)中存在的問題。異常是基礎(chǔ)知識方面出題全面,計算方面各個類型都兼顧對到。應(yīng)用題出的相比較較靈活。但有部分學(xué)生對應(yīng)用題的理解存在差距。
3、成績比較:
與其他班級相比,語文成績合格率不大,說明班級總體存在差生,班級學(xué)生團(tuán)體本事不強(qiáng),優(yōu)秀率相對小,說明優(yōu)秀的人數(shù)少了些。數(shù)學(xué)成績合格率相差不大,優(yōu)秀率相差不大,說明孩子在思維方面沒有有很大的差距。
1.學(xué)生在學(xué)習(xí)時,對基礎(chǔ)知識的掌握比較牢固,但個別孩子李坤也出現(xiàn)寫字不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)象。不能正確閱讀理解短文,沒有考出了自我的真實水平;還有不少學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握還不夠扎實,閱讀理解本事有待提高。
2.三維目標(biāo)實施方面:知識目標(biāo)方面,大部分學(xué)生掌握比較牢固,但閱讀方面欠缺。其實很多問題都是平時課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的,但仍有部分學(xué)生未予以重視。究其原因,是強(qiáng)化不夠到位,沒有落實到個體。
3、教師在平日課堂教學(xué)中,運用多樣靈活的形式進(jìn)行教學(xué),認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、繼續(xù)扎實有效地對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,閱讀和習(xí)作教學(xué)重點、難點要采取靈活形式重點訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)課堂閱讀和口語表達(dá),讓學(xué)生在朗讀訓(xùn)練的同時做到自然積累語言文字,培養(yǎng)學(xué)生正確理解運用語言文字的.本事。
3、提高約的實效,全面提升學(xué)生異常是“特需生”的語文興趣和語文素養(yǎng),加大口語表達(dá)的力度,使學(xué)生準(zhǔn)確流暢表達(dá)自我的思想情感。利用分享十分鐘和課堂上的課文延展表達(dá)的訓(xùn)練。
4、學(xué)在平時扎扎實實。要重視平時的課堂訓(xùn)練,對待出現(xiàn)的問題及時糾正,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成專心聽要求、認(rèn)真寫答案,做完仔細(xì)檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有意針對性的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)方法,相信孩子們會在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中克服困難,有提高的成績。
班級介紹發(fā)言稿篇四
親愛的老師同學(xué)們:
大家好!很高興見到各位,也很榮幸站在這里。踏入這個新的班級,希望能和大家很好的相處。在歡聲笑語中度過每一天!接下來我向大家介紹一下自己。
我叫范米兒,大家都叫我大米飯。是一個十足的胖妞。我今年13歲了,屬兔的。想必大家應(yīng)該和我差不多大吧。我的性格大大咧咧,特別愛笑。笑起來小眼一瞇,那眼睛說是一條縫一點也不為過。你們別看我瘋瘋癲癲的,其實我也有溫柔的一面哦(雖然出現(xiàn)的不多,但也有哦。)其實我這個人是很好相處的,只要你愿意和我做朋友,我們就會慢慢的適應(yīng)對方,我一定會用一顆真心對待你們。我的'特長是做飯,看我這身材就是被我自己喂胖的。我是個馬大哈,干什么事都不會利利索索,這很讓我頭疼。
我有缺點,也有優(yōu)點。希望大家能多多指教。在以后的日子里我們能成為好朋友!
班級介紹發(fā)言稿篇五
各位同學(xué)、老師:
大家好!我是邵怡凌,現(xiàn)在由我來給大家介紹我們四(3)班圖書角的具體情況:
我們的圖書有240本,根據(jù)西湖區(qū)教育局推薦的課外書目,部分由家委會集體采購,部分由我們班同學(xué)內(nèi)部捐贈。
這些書,我們進(jìn)行了分類:有古詩詞、科學(xué)探秘、童話世界、懸疑推理、作文指導(dǎo)等等,并貼了標(biāo)簽以1-幾,2-幾,3-幾等來歸類,這樣既方便我們借閱登記,也方便圖書角的管理。課余同學(xué)們經(jīng)常會湊在一起津津有味地閱讀。此外,我們每天回家也還會進(jìn)行近40分鐘的`時間閱讀,我們還邊看邊摘錄書里的好詞好句,這些好詞好句對我們的寫作能力大有提高?;旧衔覀兠恐軙M(jìn)行一次寫作,還會寫寫讀后感,一些優(yōu)秀的文章都上傳到育子經(jīng)驗,或是打印成冊,供大家傳閱。在這里要感謝相關(guān)的負(fù)責(zé)人,每天擠出他寶貴的課余時間來看閱我們所摘錄的詞句,每周進(jìn)行一次點評,對做得好的同學(xué)進(jìn)行表揚,對做得不夠好的同學(xué)進(jìn)行提醒。
我們還以評選班級的閱讀明星來激勵大家多多閱讀。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!蓖瑢W(xué)們,愛上書籍吧,它不僅會讓你進(jìn)步,而且還會讓你體會到書中的世界是那么精彩!謝謝大家!
班級介紹發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行:
張老師班主任做得很出色,是明星班主任,我在他耀眼的光環(huán)下,通過光合作用,產(chǎn)生我自認(rèn)為受之有愧的優(yōu)秀副班主任這個副產(chǎn)品,我是沾了他的光。先進(jìn)經(jīng)驗談不上,只是談?wù)勎以趽?dān)任六(1)班副班主任一年來做過的一些工作和心里感受。
1、緊記自己是班級中的一員。
教育工作;協(xié)助好班主任做好班級課堂常規(guī)實施,在自己課堂上從不放松常規(guī)的執(zhí)行等等。
不把責(zé)任推給班主任。
作為科任和副班任,我從不把自己遇到棘手的問題和應(yīng)自己負(fù)的責(zé)任推給班主任,自己的課堂上產(chǎn)生的問題盡量自己解決,遇到頑皮搗蛋的學(xué)生,我也不會輕易推給班主任,而是盡量用自己的耐心和愛心轉(zhuǎn)化教育,認(rèn)真積極承擔(dān)起教育學(xué)生的責(zé)任。
3、要有服從、協(xié)作的意識。
班主任是管理班級的第一責(zé)任人,作為副班任,我們要有服從的意識,服從班主任與學(xué)生制定出的各種制度和規(guī)定,即使是不合理的制度,作為副班主任也只能是提議修改,而不能嗤之以鼻甚至與班主任對著干,這樣非常不利于班級管理。舉例:學(xué)生遲到,班主任讓他站教室后面作為適當(dāng)?shù)膽土P,科任老師即使是你上課就應(yīng)該支持,或與班主任協(xié)商是否先讓他回座位學(xué)習(xí),我個人認(rèn)為:沒有適當(dāng)?shù)膽土P,不是完整的教育。除了有服從的意識外,更需要有與班主任協(xié)作的意識,如班主任要求你不要拖堂,這樣的建議很合理,一不影響學(xué)生的休息時間,二是已經(jīng)下課了,沒有多少學(xué)生會聽你講,三是不影響下節(jié)課教師的上課進(jìn)度。如果這么合理的建議你都不能接受,不能執(zhí)行的話,那談何協(xié)作呢。
與張老師合作了一年,我學(xué)到了很多東西,給我以后管理班級會有一定的幫助。他管理學(xué)生很嚴(yán),很細(xì)心,說一不二,公正公平對待每一個學(xué)生,且嚴(yán)而得法,所以本班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)得很好。這是我從他身上學(xué)到感受是深的一點。
班級介紹發(fā)言稿篇七
【博主按】根據(jù)學(xué)校的安排,本周204班晨會發(fā)言。按照慣例,要做主題發(fā)言和介紹班級及老師,發(fā)言主題由學(xué)校確定。莫文軒同學(xué)負(fù)責(zé)稿件撰寫,班長鄭成杰宣讀主題發(fā)言,團(tuán)支書吳楚喬介紹了自己的班級和老師。兩位主講同學(xué)口齒清楚,表意明確,淡定從容,收獲師生的普遍贊譽,分享一下。
我們是“揚翼”四班,我班的教師團(tuán)隊和三班是一樣的,我們和三班的同學(xué)一樣,將永遠(yuǎn)銘記老師們的付出與關(guān)心,并轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力,在此,我代表四班全體同學(xué)再次向老師們說一聲:謝謝你們?nèi)绱擞眯挠们榈刂敢覀兦斑M(jìn)。
我們信仰年輕,我們信仰陽光。為了摘取春季夜空中絢麗的明星,為了點亮青春的光芒,我們收拾行裝,揚帆起航。教師節(jié),我們舉辦別開生面的班會課,老師們與同學(xué)們進(jìn)行積極的互動;在運動會,我們別出心裁,運動雕塑和童心泡泡成為亮點;家長會上,我們摒棄傳統(tǒng)做法,玩親子游戲,上模擬課堂,開展親子對話,促進(jìn)相互的理解和支持;體鍛課上,我們堅持男生跑8圈,女生跑6圈。我們有屬于自己的班歌,每天早讀前集體放聲歌唱,喚醒所有的活力細(xì)胞,增添了校園生活的色彩;我們率先推出我們的班報,精彩紛呈,圖文并茂,記錄了各種班級時訊、學(xué)校大事乃至國際新聞,為學(xué)校增添一抹文化亮色;為了即將來臨的元旦文藝匯演,我們班級熱情準(zhǔn)備,自己編寫劇本,排練工作進(jìn)行的如火如荼。
我們進(jìn)行著不懈的努力,我們期待著能在年級里脫穎而出,但我們知道,我們高二年級的班級,齊頭并進(jìn)個個優(yōu)秀,作為其中的十二分之一,我們還很普通也很平凡。但,哪一份成功不是從普通中來,從平凡中誕生?我們堅信,只要有夢在前方,只要我們無畏無懼,敢拼敢闖,懷揣失敗了大不了從頭再來的信念,我們就能超越自己,就能脫穎而出。
對四班而言,我們未來的路還很長,需要每一個同學(xué)踏實付出,我們已經(jīng)達(dá)成共識,我們將以青春的名義,謹(jǐn)記以下十條,打造更優(yōu)秀的“揚翼”四班:
1、早睡早起,確保精力充沛,提高學(xué)習(xí)效率。
2、遵守紀(jì)律,不遲到,不早退,有事外出要報告。
3、尊重教師,上課仔細(xì)聽講,不瞎起哄,擾亂課堂,影響他人。
4、教室里不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,教室始終保持安靜,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
5、作業(yè)日日清,沒有按時完成,向老師說明情況,并盡快補做。
6、每日整理教室寢室抽屜桌面,讓生活更有條理秩序。
7、擋住誘惑,校園內(nèi)禁止使用手機(jī)等電子違禁物品。
8、見到老師主動問好,做講文明,懂禮貌的長高學(xué)子。
9、犯錯積極承擔(dān)責(zé)任,不為自己的行為找借口。
10、每天反思一日不足,在反思中成長,在反思中進(jìn)步。
我們希望做好每一個日常細(xì)節(jié),扎實推進(jìn),讓班級更優(yōu)秀,請老師、同學(xué)們見證我們的進(jìn)步和成長。謝謝。
班級介紹發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
我不想再為自己的錯誤找任何借口,那只能讓我更加慚愧。這份檢討書,向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕,我下定決心,不再犯類似錯誤。其時,領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的一片苦心。自己并沒有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任,造成了工作的失誤。
通過這件事,我感到雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時也是長期以來對自己放松了要求,工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果,也是與我們時代要求-----樹新風(fēng),講文明,背道而行。經(jīng)過幾天的反思,我對自己這些年的工作成長經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時候,我對自己的要求還是比較高的,時時處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度,從而努力完成各項工作。但近年來,由于工作逐漸走上了軌道,而自己對公司的一切也比較熟悉了,尤其是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時,也慢慢開始放松了對自己的要求,反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此,這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已,深刻檢討。本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
思想覺悟不高,對重要事項認(rèn)識嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識,也沒能在行動上真正實行起來。
思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人不尊重。對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負(fù)責(zé),沒有認(rèn)識到現(xiàn)在找一份合適的工作是多么的難得。
我決定做出如下整改:
1、對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點,努力將工作做好,以優(yōu)秀的表現(xiàn)來彌補我的過錯。
3、經(jīng)常和同事加強(qiáng)溝通,保證不再出現(xiàn)類似錯誤。
此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在工作中,大家都像我一樣自由散漫,漫不經(jīng)心,那怎么能及時把工作落實好、做好呢?同時,如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念,不良風(fēng)氣、不文明表現(xiàn),我們工作的提高將無從談起,服務(wù)也只是紙上談兵。因此,這件事的后果是嚴(yán)重的,影響是惡劣的。
短短幾百字,不能表述我對自己的譴責(zé);更多的責(zé)罵,深藏在我的心里。盼望領(lǐng)導(dǎo)能給我改過自新的機(jī)會。如果公司能給我改過的機(jī)會,我會化悔恨為力量,我絕不在同一地方摔倒,以后我要努力工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),爭取為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。所以,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我寫了這份檢查,是領(lǐng)導(dǎo)讓我認(rèn)識到自己的錯誤,給了我改過的機(jī)會。說真心話,在公司上班認(rèn)識很多同事,真的很開心很愉悅!
在這件事中,我還感到,自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。這充分說明,我從思想上沒有把工作的方式方法重視起來,這也說明,我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心,也沒有把自己的工作做得更好,也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中,仍就存在得過且過,混日子的應(yīng)付思想?,F(xiàn)在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其不好的苗頭,如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反省,而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。在此,我向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時,也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
發(fā)生這件事后,我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此,無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我,我都不會有任何意見。同時,我請求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會,使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作來為公司做出積極的貢獻(xiàn),請領(lǐng)導(dǎo)相信我。
班級介紹發(fā)言稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!今天借這個機(jī)會,向大家簡單介紹一下我們這個班集體。
我們班有xxx位同學(xué),跟其它班級集相比,我們班有點特殊。我們班的同學(xué),有些父母不在身邊,有些父母很久才回家一次。另外我們班的插班生也比較多,幾乎每一年都有同學(xué)插班進(jìn)來,在別的班,可能很難找到像我們班的這種情況。跟你們說一個特別的事件吧,我們班本來有一個成績很差的學(xué)生,及格都難,但這個學(xué)期,他一下子跳躍到了成績優(yōu)良。對,我們班有點特殊,有點厲害,估計學(xué)校再也找不到像我班這樣——一年可以投稿幾百篇、在各大網(wǎng)絡(luò)平臺都有機(jī)會發(fā)表文章的`班集體。
我們很自豪,也很幸運,能碰到這樣的老師。
最后,感謝大家能聽完我的發(fā)言,這就是我的班集體——團(tuán)結(jié)友愛、積極向上。我們的老師——善解人意、民主公平。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
班級介紹發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
20xx年9月一個集體"橫空出世",這個嶄新的集體以其獨特的班級文化,以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風(fēng)范,以其令人贊嘆的巧妙的想象力,迅速為全校所知,為全校所愛,成為五中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高一四班,我們的高一四班,我們癡愛至深的高一四班!
"海闊憑魚躍,天高任鳥飛",而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但,面對風(fēng)沙漫天的千里戈壁,輕靈的魚兒束手無策,敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝,惟有駱駝一步一個腳印地冒著風(fēng)云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們,高一四班的我們,活得就像戈壁中的駱駝——堅韌,勤奮,拼搏不息。沒有落日般的瑰麗,沒有流云般的飄逸,但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的'巍峨,沒有湖水般的輕柔,但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,但可以有泥土般的樸素與隨和。我們,雖沒有過于常人的聰明才智,但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著,激情昂揚的心。你看那上課時,緊盯黑板的一雙雙眼睛,敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒;你看那下課后,簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛,清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學(xué)習(xí),我們,從不懈??;對于真理,我們,永不止步。
一根羽毛,或許太過平常,但組合起來,卻是孔雀艷麗的彩屏。
一粒砂土,或許太過渺小,但堆積起來,卻是大山的脊梁。在高一四班,你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己擁有的只是一個"我"字,因為在你進(jìn)入四班,成為四班人的那一瞬間起,你的那一個"我"字就已被其余的50個"我"字緊緊包圍,這一個個"我"字彼此理解,彼此安慰,彼此相信,彼此支撐,最終幻化成兩個親切溫暖的字:我們!我們在學(xué)習(xí)上取長補短,互幫互助,決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念,我們成立了一個個學(xué)習(xí)小組。我們在每天放學(xué)后,都會有一位在某一科有所擅長的同學(xué)充當(dāng)小老師,給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補課,臺上的老師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義,有模有樣的認(rèn)真講解,臺下的同學(xué)聚精會神地聽講記筆記??恐瑢W(xué)們共同的不懈努力,我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌,小有成效了。這個奮斗的過程很辛苦,但我們不卻孤獨,我們一起為個自的夢,為我們共同的夢努力!"恰恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活,我們用燦爛的笑容感染他人!走進(jìn)四班,你也許還帶著疑惑和探尋,但任誰再從四班走出去的時候,都會贊一聲:"這個班真陽光,真有人情味兒!"。
"求索不止,推陳出新"是四班人的。我們厭惡陳腐,我們決絕平庸!獨創(chuàng)的水粉畫板報,精美絕倫,那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星,熠熠生輝,那就是我們對四班最深沉的愛!四班如浩淼大海,匯集了50條歡暢淋漓,奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙,閃爍著50顆燦爛奪目,彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進(jìn),四班因我們而光輝絢爛!
班級介紹發(fā)言稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自英本4班的楊田倩蕾,很高興能作為此次優(yōu)秀學(xué)生干部的代表。在此我謹(jǐn)代表所有獲獎同學(xué)深深感謝學(xué)校的諄諄教導(dǎo)和關(guān)懷!感謝老師們的辛勤培養(yǎng)和關(guān)心!感謝同學(xué)們的熱情幫助和鼓勵。謝謝你們。
大家都知道,大學(xué)既是一所充滿挑戰(zhàn)與挑戰(zhàn)的殿堂,也是一片提升自我,塑造自我的芳草地,更是我們拓展思維,培養(yǎng)情操的新天地。我們的一師,她有著濃厚的文化底蘊,濃郁的書香氣息,是有志青年奮發(fā)向上,如饑似渴獲取知識的搖籃。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!弊鳛橐幻麑W(xué)子,學(xué)習(xí)使我們的天職。大學(xué)的時光,短短四年,彈指一揮間。我們不要到了年華已逝,再喟然嘆息,好好珍惜你的每一天,充實你的每一天。學(xué)無止境。在大學(xué)里,在打好自己的專業(yè)基礎(chǔ)的同時,還要不斷豐富我們的各方面知識,看一看每天的時事熱點,了解喬布斯,李開復(fù)等人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,吟誦文人墨客的詩詞,探索羅杰斯,馬斯洛的人本哲學(xué),下下策,聽聽能引起你共鳴的歌曲,都不失為閑暇時光的好選擇。記住永遠(yuǎn)不要在棋牌,游戲中浪費我們的大好青春。
當(dāng)然大學(xué)也是一所培養(yǎng)綜合性人才的寶地,學(xué)習(xí)成績絕不是衡量當(dāng)代大學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們要抓住每一次機(jī)會鍛煉自我,提高自我。學(xué)生干部給了我這樣一個鍛煉的平臺。當(dāng)然成為一名學(xué)生干部,這不僅僅是一種榮譽,更是一種責(zé)任。在奔波與忙碌的同時,豐富自身閱歷,提高自身能力,在新穎活潑的各類活動中盡情徜徉,展現(xiàn)自身風(fēng)采,實現(xiàn)自身價值。有人曾說,怎樣平衡工作于學(xué)習(xí)的關(guān)系呢?在我們的學(xué)生干部隊伍中有許多優(yōu)秀的學(xué)生干部都做的非常好,我想關(guān)鍵就是“全心全意”!在你專心致志學(xué)習(xí)的時候,就要心無雜念,以提高效率,這樣即使你擁有的時間比別人少,同樣也能做到事半功倍。在你全身心投入工作時,就徹底將學(xué)習(xí)放下,這同樣也是一份責(zé)任心,踏踏實實地將工作做好。
最后,我想說,所有的成績只屬于過去,新的目標(biāo)要靠我們腳踏實地,積極進(jìn)取才能實現(xiàn)。新的一年即將來臨,希望在座的各位在新的一年里實現(xiàn)自己的夢想,相信自我,挑戰(zhàn)自我,超越自我,再創(chuàng)輝煌。謝謝。
英本4班楊田倩蕾。
班級介紹發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
我班結(jié)合學(xué)校特色定位、年級學(xué)習(xí)要求及本班特點,制定了本班的班名:“陽光”班級。其含義是陽光下放飛的青春,既青春是一曲不甘向命運做出屈服的動人樂章,聞著陽光的香味放飛青春的夢想;班訓(xùn):新、行、省、信;“新”:即“日日新”之意(希望學(xué)生每日有新面貌,每日有新收獲,每日有新進(jìn)步??),這是對學(xué)生的總目標(biāo)。“行”:要取得“新”,必須有行動的落實,踏踏實實,認(rèn)認(rèn)真真參與每天的學(xué)習(xí)。“省”:告誡學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行自我檢查與反省,勇于反思,才能進(jìn)步,惟有如此才能做到“日日新”?!靶拧保菏切判?,相信自己,信心是進(jìn)步的'動力;“信”是誠實,實事求是,誠實是進(jìn)步的保障;“信”是守信,說到做到,守信是進(jìn)步的前提。
班級口號:助人為樂,學(xué)習(xí)為樂,參與為樂,競爭為樂。
助人為樂是營造溫馨的班集體的基礎(chǔ);學(xué)習(xí)為樂是因為學(xué)習(xí)是一個學(xué)生最主要的任務(wù);參與為樂是因為班級的發(fā)展需要每一個學(xué)生共同的努力;競爭為樂是提高成績的關(guān)鍵所在。
在平時的日常工作中,我們以如何落實四個樂(班風(fēng))為工作重點,開展一系列的活動:
助人為樂;我們班至開學(xué)以來一直開展“一幫一”活動,成績較差的學(xué)生都有一個師傅,徒弟一定要把師傅對他所做的事進(jìn)行記錄,比如:一月7號,師傅出了幾道數(shù)學(xué)題給我做并講解給我聽等等。然后一個月我讓這些徒弟把本子交給我,再結(jié)合自己平時的觀察,學(xué)出這個月的最佳師傅給予獎勵。而且我在家長會上也鼓動家長,讓家長找一個有空的周末來學(xué)校,請孩子的師傅和他自己的孩子吃一頓牛排或肯德基之類的東西,這樣以來,我們師傅們的工作積極性就會越高。
我班有好幾個家長都這樣做了。還有我們平時也根據(jù)學(xué)校的主題系列活動,引導(dǎo)學(xué)生愛同學(xué)、愛班級;結(jié)合班級實際設(shè)立助人記錄本,結(jié)合班級的系列競賽進(jìn)行加分獎勵,鼓勵全體學(xué)生樂意助人,使學(xué)生把助人當(dāng)作生活的一部分,并逐步養(yǎng)成一種習(xí)慣,形成一種文化。
學(xué)習(xí)為樂:首先讓全體學(xué)生一起討論:如何快樂學(xué)習(xí)?在情緒低落時如何調(diào)整自己的心態(tài),快樂學(xué)習(xí)?如何在自己不太喜歡的課程中快樂學(xué)習(xí)?如何在課堂中既學(xué)得扎實又覺得輕松?讓每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得快樂,讓每個學(xué)生都能主動學(xué)習(xí),。
參與為樂:設(shè)立班級活動參與表,每一次活動(出黑板報活動,運動會、文化節(jié)等)盡量都讓全體學(xué)生共同參與,并進(jìn)行量化記分,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行評比。通過參與既讓學(xué)生感受到了活動的快樂,也讓學(xué)生感受到班級所取得的成績也有我的一份功勞。我平時還把學(xué)生參加一些活動的照片,文化節(jié)學(xué)科競賽學(xué)生獲獎名單等等東西放在班級博客上,讓家長一起來分享我們的快樂。不管是班風(fēng)、口號,還是奮斗的目標(biāo)都來自于學(xué)生的智慧。這既是一次參與的過程,也是獲得成功的過程,當(dāng)學(xué)生看到自己的努力變?yōu)榱爽F(xiàn)實,這種快樂應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的,應(yīng)該是長久的。
競爭為樂:每個學(xué)生長大后必須進(jìn)入競爭的社會,班級的很多榮譽也是通過競爭而得來的,因此,我們努力讓全體學(xué)生都感受到競爭的氛圍。平時的一系列競爭都給予量化,我們有學(xué)習(xí)加分表,有光榮榜,有班級學(xué)習(xí)明星。通過競爭讓讓學(xué)生感受到競爭的過程既是努力付出的過程,也是一個感受快樂的過程。以上是我們七(8)班在創(chuàng)建班級特色文化的過程中所做或?qū)⒁龅?,有很多?nèi)容或想法不夠完善,不夠成熟,但我將和我們班的全體學(xué)生和任課老師會繼續(xù)共同努力的。
班級介紹發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在我累了的時候,她會送給我一把椅子,讓我坐在她的懷抱里,再給我?guī)妆緯屛易哌M(jìn)書的世界中去。
在我煩惱的時候,她給我一個好環(huán)境,把我心中的那扇窗戶打開,讓我看到世界的美麗和精彩,把愛的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。
在我生病的時候,她對我說:“孩子,要堅強(qiáng)起來,不但要戰(zhàn)勝病魔,還要搞好學(xué)習(xí),媽媽在這里,你不用害怕,同學(xué)們都在你身邊。你會很快好起來的。”在她的關(guān)懷下,我的病很快好起來,在同學(xué)的幫助下,我的學(xué)習(xí)也很快趕了上來。
班級介紹發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
本班共有44名學(xué)生,經(jīng)過一段時間的觀察了解,發(fā)現(xiàn)本班整體學(xué)習(xí)成績一般,學(xué)生成績優(yōu)秀的很少,基礎(chǔ)特別差的有一定人數(shù)。學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)不是很好,尤其學(xué)習(xí)的依賴性較強(qiáng),主動學(xué)習(xí)的學(xué)生不多,擁有打破沙鍋問到底的學(xué)習(xí)品質(zhì)的人幾乎沒有。很多學(xué)生不懂聽課的方法,不知道看書的方法,沒有什么學(xué)習(xí)方法。面對這種情況,既要加強(qiáng)正面引導(dǎo),又要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅好學(xué),而且會學(xué);不僅學(xué)習(xí)好,而且各個方面全面發(fā)展。真正成為新時代的驕子。為此我班結(jié)合學(xué)校特色定位、年級學(xué)習(xí)要求及本班特點,制定了本班的班名:“陽光”班級。其含義是陽光下放飛的青春,既青春是一曲不甘向命運做出屈服的動人樂章,聞著陽光的香味放飛青春的夢想;班訓(xùn):新、行、省、信;“新”:即“日日新”之意(希望學(xué)生每日有新面貌,每日有新收獲,每日有新進(jìn)步??),這是對學(xué)生的總目標(biāo)?!靶小保阂〉谩靶隆?,必須有行動的落實,踏踏實實,認(rèn)認(rèn)真真參與每天的學(xué)習(xí)?!笆 保焊嬲]學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行自我檢查與反省,勇于反思,才能進(jìn)步,惟有如此才能做到“日日新”。“信”:是信心,相信自己,信心是進(jìn)步的動力;“信”是誠實,實事求是,誠實是進(jìn)步的保障;“信”是守信,說到做到,守信是進(jìn)步的前提。
班級口號:助人為樂,學(xué)習(xí)為樂,參與為樂,競爭為樂。
助人為樂是營造溫馨的班集體的基礎(chǔ);學(xué)習(xí)為樂是因為學(xué)習(xí)是一個學(xué)生最主要的任務(wù);參與為樂是因為班級的發(fā)展需要每一個學(xué)生共同的努力;競爭為樂是提高成績的關(guān)鍵所在。
在平時的日常工作中,我們以如何落實四個樂(班風(fēng))為工作重點,開展一系列的活動:
助人為樂;我們班至開學(xué)以來一直開展“一幫一”活動,成績較差的學(xué)生都有一個師傅,徒弟一定要把師傅對他所做的事進(jìn)行記錄,比如:一月7號,師傅出了幾道數(shù)學(xué)題給我做并講解給我聽等等。然后一個月我讓這些徒弟把本子交給我,再結(jié)合自己平時的觀察,學(xué)出這個月的最佳師傅給予獎勵。而且我在家長會上也鼓動家長,讓家長找一個有空的周末來學(xué)校,請孩子的師傅和他自己的孩子吃一頓牛排或肯德基之類的東西,這樣以來,我們師傅們的工作積極性就會越高。
我班有好幾個家長都這樣做了。還有我們平時也根據(jù)學(xué)校的主題系列活動,引導(dǎo)學(xué)生愛同學(xué)、愛班級;結(jié)合班級實際設(shè)立助人記錄本,結(jié)合班級的系列競賽進(jìn)行加分獎勵,鼓勵全體學(xué)生樂意助人,使學(xué)生把助人當(dāng)作生活的一部分,并逐步養(yǎng)成一種習(xí)慣,形成一種文化。
學(xué)習(xí)為樂:首先讓全體學(xué)生一起討論:如何快樂學(xué)習(xí)?在情緒低落時如何調(diào)整自己的心態(tài),快樂學(xué)習(xí)?如何在自己不太喜歡的課程中快樂學(xué)習(xí)?如何在課堂中既學(xué)得扎實又覺得輕松?讓每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得快樂,讓每個學(xué)生都能主動學(xué)習(xí),。
參與為樂:設(shè)立班級活動參與表,每一次活動(出黑板報活動,運動會、文化節(jié)等)盡量都讓全體學(xué)生共同參與,并進(jìn)行量化記分,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行評比。通過參與既讓學(xué)生感受到了活動的快樂,也讓學(xué)生感受到班級所取得的成績也有我的一份功勞。我平時還把學(xué)生參加一些活動的照片,文化節(jié)學(xué)科競賽學(xué)生獲獎名單等等東西放在班級博客上,讓家長一起來分享我們的快樂。不管是班風(fēng)、口號,還是奮斗的目標(biāo)都來自于學(xué)生的智慧。這既是一次參與的過程,也是獲得成功的過程,當(dāng)學(xué)生看到自己的努力變?yōu)榱爽F(xiàn)實,這種快樂應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的,應(yīng)該是長久的。
競爭為樂:每個學(xué)生長大后必須進(jìn)入競爭的社會,班級的很多榮譽也是通過競爭而得來的,因此,我們努力讓全體學(xué)生都感受到競爭的氛圍。平時的一系列競爭都給予量化,我們有學(xué)習(xí)加分表,有光榮榜,有班級學(xué)習(xí)明星。通過競爭讓讓學(xué)生感受到競爭的過程既是努力付出的過程,也是一個感受快樂的過程。以上是我們七(8)班在創(chuàng)建班級特色文化的過程中所做或?qū)⒁龅?,有很多?nèi)容或想法不夠完善,不夠成熟,但我將和我們班的全體學(xué)生和任課老師會繼續(xù)共同努力的。
班級介紹發(fā)言稿篇十五
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!
二班,徜徉在花的海洋,期待明天的精彩;。
二班,沐浴著愛的陽光,憧憬明天的絢麗。
就在今天,我們在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,感受著煦日的溫暖,凝眸著一位位莘莘學(xué)子努力拼搏,我們在這地平線上起飛吧!
溫馨教室的建立是集體的智慧,也是班集體的相互磨合,修煉,積淀,的過程。所以溫馨教室應(yīng)是為學(xué)生服務(wù)的立體教育環(huán)境,溫馨不僅僅表現(xiàn)在硬環(huán)境上,還應(yīng)該在軟環(huán)境上。
高二(2)班也許在所有任課老師中視為最頭疼的班級,但在我們平時的學(xué)習(xí)生活中,我們同學(xué)之間展現(xiàn)出了友誼的珍貴,即使有再大的困難,我們都相親相愛,相濡以沫,共同奮斗,齊頭并進(jìn),更加不會讓任何一名同學(xué)有“誰憐一片影,相失萬重云”的形影相吊,孤立無援之感,只會讓所有人都能感覺到,無論遇到多少個坎,我們都共同跨過,永不氣餒,永不言敗。其次,班干部記下了我們班所有人的生日,每逢有人生日,全班就送給那位同學(xué)一件小禮物,雖然普通,但是禮輕情意重。每次有同學(xué)病倒了,其他同學(xué)都紛紛噓寒問暖,雪中送炭,“相濡以沫,不如相忘于江湖?!弊罱?,我們班的同學(xué)一聽說有捐血的活動,大家都積極、踴躍地去參與這項活動,在紅紙上落上大名,獻(xiàn)出自己的一份愛心。一幕幕的情景令人感動萬分,如一團(tuán)烈火熊熊地燃燒,來得猛烈。讓整個班級都營造了一個家的氛圍,和諧互助,關(guān)愛他人。
可是,矛盾也會有發(fā)生的時候,我們班也不例外。有次,我們班的女生之間出了一點小問題,而我們選擇的并不是逃避責(zé)任,推卸責(zé)任,而是勇于承擔(dān)和面對。于是女班長帶領(lǐng)著女生們?nèi)ラ_會,討論解決問題的方法,大家各抒己見,說出彼此之間的問題和誤會。
無規(guī)矩不成方圓,自從有了班規(guī)以后,同學(xué)們也自律了不少。特別在考勤方面最為明顯,遲到的人數(shù)日趨好轉(zhuǎn),由上學(xué)期那些龐大的數(shù)目令人嘆息,到這學(xué)期的好轉(zhuǎn)令人驚喜,這是個飛躍的進(jìn)步。我總相信,人是有劣根性的,只有紀(jì)律去約束才能創(chuàng)造一個好班,才能容易投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
和以前相比,我們班的確做了很多實效性的措施?,F(xiàn)在我們在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面都在不斷的提高。每次看到墻上掛著楊偉平老師寫的靜、潔、雅這三個大字,蒼勁有力的筆法讓我們充滿著活力,意義深遠(yuǎn)的內(nèi)涵讓我們不斷反思,這也是對我們班的鼓勵和典勉。只不過如今我們的學(xué)習(xí)成績還是有點差強(qiáng)人意。但是,我們會不懈努力的,因為我們充分相信我們自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利。正是不輕言放棄,才有一個壯美的人生,贏得世人的尊重。白駒過隙,流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中,我們能做的只有不懈地奮斗,最終實現(xiàn)自己的理想。這,才是我們生命的意義。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,知識改變命運,熱血鑄造青年,加油啊!高二(2)班的同學(xué)們,相信二班,相信自己,我能行!
謝謝大家!
班級介紹發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!20xx年xxx月一個集體"橫空出世",這個嶄新的集體以其獨特的班級文化,以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風(fēng)范,以其令人贊嘆的巧妙的想象力,迅速為全校所知,為全校所愛,成為五中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高一四班,我們的高一四班,我們癡愛至深的高一四班!"海闊憑魚躍,天高任鳥飛",而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但,面對風(fēng)沙漫天的千里戈壁,輕靈的魚兒束手無策,敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝,惟有駱駝一步一個腳印地冒著風(fēng)云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們,高一四班的我們,活得就像戈壁中的駱駝--堅韌,勤奮,拼搏不息。沒有落日般的瑰麗,沒有流云般的飄逸,但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨,沒有湖水般的輕柔,但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,但可以有泥土般的樸素與隨和。我們,雖沒有過于常人的聰明才智,但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著,激情昂揚的心。你看那上課時,緊盯黑板的一雙雙眼睛,敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒;你看那下課后,簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛,清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的`光芒。對于學(xué)習(xí),我們,從不懈怠;對于真理,我們,永不止步。
一根羽毛,或許太過平常,但組合起來,卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土,或許太過渺小,但堆積起來,卻是大山的脊梁。在高一四班,你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己擁有的只是一個"我"字,因為在你進(jìn)入四班,成為四班人的那一瞬間起,你的那一個"我"字就已被其余的xxx個"我"字緊緊包圍,這一個個"我"字彼此理解,彼此安慰,彼此相信,彼此支撐,最終幻化成兩個親切溫暖的字:我們!我們在學(xué)習(xí)上取長補短,互幫互助,決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念,我們成立了一個個學(xué)習(xí)小組。我們在每天放學(xué)后,都會有一位在某一科有所擅長的同學(xué)充當(dāng)小老師,給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補課,臺上的老師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義,有模有樣的認(rèn)真講解,臺下的同學(xué)聚精會神地聽講記筆記??恐瑢W(xué)們共同的不懈努力,我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌,小有成效了。這個奮斗的過程很辛苦,但我們不卻孤獨,我們一起為個自的夢,為我們共同的夢努力!"恰恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活,我們用燦爛的笑容感染他人!走進(jìn)四班,你也許還帶著疑惑和探尋,但任誰再從四班走出去的時候,都會贊一聲:"這個班真陽光,真有人情味兒!"。
"求索不止,推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐,我們決絕平庸!獨創(chuàng)的水粉畫板報,精美絕倫,那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星,熠熠生輝,那就是我們對四班最深沉的愛!四班如浩淼大海,匯集了xxx條歡暢淋漓,奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙,閃爍著50顆燦爛奪目,彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進(jìn),四班因我們而光輝絢爛!
謝謝大家!
班級介紹發(fā)言稿篇十七
大家好!我是xx班的-,我今天演講的題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸。我們每一個人都是一滴平凡的水,卻聚集在xx班,創(chuàng)造了廣袤無垠的海洋;這里有微波蕩漾的寧靜;也有驚濤駭浪的熱情,而我,很榮幸的,能成為這個海洋中的一滴水。
在我們xx班,有三十五位兄弟姐妹,還有三位可親可敬的老師朋友,我們快樂學(xué)習(xí),健康成長,親如一家。
瞧,班長-x,學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實,工作上積極主動,是老師的小助手,xx班的領(lǐng)頭雁,更是我們心目中學(xué)習(xí)的好榜樣。副班長-x、-x、-x,她們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。正是因為有了她們,有了她們團(tuán)結(jié)一心推動著xx班的發(fā)展,我們的班級才會在一天天的發(fā)展,一天天的進(jìn)步。
團(tuán)結(jié)產(chǎn)生了力量,凝聚誕生了希望。在xx班,一群團(tuán)結(jié)進(jìn)取的同學(xué),凝聚起了班級未來的希望。生活中,我們團(tuán)結(jié)友愛;學(xué)習(xí)上,我們奮發(fā)進(jìn)齲今天的我一定要超越昨天的我,是我們共同的目標(biāo)。將字寫好是譚子童的目標(biāo),上課遵守紀(jì)律是楊兆博的目標(biāo),作業(yè)要提高速度是張?zhí)鞓返哪繕?biāo)。正是因為我們每個人都不滿足于今天,想去超越明天,所以我們才會不斷地進(jìn)步。大家的進(jìn)步成就團(tuán)隊的發(fā)展。“一枝獨秀不是春,萬紫千紅春滿園”。正因為全班同學(xué)心往一處想,勁往一處使,“優(yōu)秀班集體”的桂冠才被我們摘下。在xx班,你會感覺到充實和快樂。
和-諧鑄就輝煌。在xx班,還有三位大朋友,她們就是我們的三位老師。在課間和我們一起砸沙包的是可敬的孫老師;經(jīng)常和我們擁抱在一起談天說地的是可親的劉老師;和我們一起聊天的則是可愛的楊老師。她們把真摯的情,無私的愛灑在了xx班。在此請允許我向她們送上真誠的問候,以表達(dá)我們誠摯的感謝,——謝謝您,老師!同學(xué)們,看看你身邊的老師,她們也同樣可親可敬,那么就讓我們一起深情地向辛勤教育我們的老師們說:“老師,我們愛您!”
在我們班,這已經(jīng)不僅僅是一首歌,而是我們行動的指南,行動的方向,我們一起用行動來詮釋它的真諦,演繹它的美妙。最后讓我們一起唱響這首歌,使它永遠(yuǎn)漂蕩在河濱校園的上空,永遠(yuǎn)銘刻在我們心間。
謝謝大家!
班級介紹發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師親愛的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸能站在這里,和。
大家分享。
我們班的班風(fēng)。
想要創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體,里面有很多學(xué)問,而班風(fēng)起著決定性的作用。確定良好的班風(fēng)以后,還學(xué)要同學(xué)們的努力,一班風(fēng)為核心。打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
業(yè),無打鬧現(xiàn)象。課下,同學(xué)們刻苦,互助,惜時如金。這樣的班集體才是當(dāng)之無愧的優(yōu)秀。
以上提到的班風(fēng)有“勤思”“響亮”“準(zhǔn)確”“刻苦”“互助”和“惜時”我覺得最重要的是“互助”和“勤思"。
勤思:勤思,是學(xué)好知識的前提,在課上善于思考,善于動腦,并且有自己的觀點,敢于大膽質(zhì)疑,把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量,學(xué)習(xí)成績絕對差不了。
互助:互助是同學(xué)之間互相友愛,互相幫助,在學(xué)習(xí)上遇到難題,可以一起交流解題方法,解決問題。在其他問題上,比如:同桌的書倒了,我?guī)退觯返律弦膊粫钊艘坏取?/p>
只要同學(xué)們一直把"勤思”和“互助”這兩項一直堅持下去,養(yǎng)成習(xí)慣,那么會在不知不覺中學(xué)習(xí)成績會提高,道德素養(yǎng)也會提高。更重要的是,這個班已經(jīng)變得非常優(yōu)秀了。
以上就。
是我要分享。
給大家。
的班風(fēng)。
班級介紹發(fā)言稿篇十九
大家好!
二班,徜徉在花的海洋,期待明天的精彩;。
二班,沐浴著愛的陽光,憧憬明天的絢麗。
就在今天,我們在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,感受著煦日的溫暖,凝眸著一位位莘莘學(xué)子努力拼搏,我們在這地平線上起飛吧!
溫馨教室的建立是集體的智慧,也是班集體的相互磨合,修煉,積淀,的過程。所以溫馨教室應(yīng)是為學(xué)生服務(wù)的立體教育環(huán)境,溫馨不僅僅表現(xiàn)在硬環(huán)境上,還應(yīng)該在軟環(huán)境上。
高二(2)班也許在所有任課老師中視為最頭疼的班級,但在我們平時的學(xué)習(xí)生活中,我們同學(xué)之間展現(xiàn)出了友誼的珍貴,即使有再大的困難,我們都相親相愛,相濡以沫,共同奮斗,齊頭并進(jìn),更加不會讓任何一名同學(xué)有“誰憐一片影,相失萬重云”的形影相吊,孤立無援之感,只會讓所有人都能感覺到,無論遇到多少個坎,我們都共同跨過,永不氣餒,永不言敗。其次,班干部記下了我們班所有人的生日,每逢有人生日,全班就送給那位同學(xué)一件小禮物,雖然普通,但是禮輕情意重。每次有同學(xué)病倒了,其他同學(xué)都紛紛噓寒問暖,雪中送炭,“相濡以沫,不如相忘于江湖。”最近,我們班的同學(xué)一聽說有捐血的活動,大家都積極、踴躍地去參與這項活動,在紅紙上落上大名,獻(xiàn)出自己的一份愛心。一幕幕的情景令人感動萬分,如一團(tuán)烈火熊熊地燃燒,來得猛烈。讓整個班級都營造了一個家的氛圍,和諧互助,關(guān)愛他人。
可是,矛盾也會有發(fā)生的時候,我們班也不例外。有次,我們班的女生之間出了一點小問題,而我們選擇的并不是逃避責(zé)任,推卸責(zé)任,而是勇于承擔(dān)和面對。于是女班長帶領(lǐng)著女生們?nèi)ラ_會,討論解決問題的方法,大家各抒己見,說出彼此之間的問題和誤會。
無規(guī)矩不成方圓,自從有了班規(guī)以后,同學(xué)們也自律了不少。特別在考勤方面最為明顯,遲到的人數(shù)日趨好轉(zhuǎn),由上學(xué)期那些龐大的數(shù)目令人嘆息,到這學(xué)期的好轉(zhuǎn)令人驚喜,這是個飛躍的進(jìn)步。我總相信,人是有劣根性的,只有紀(jì)律去約束才能創(chuàng)造一個好班,才能容易投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
和以前相比,我們班的確做了很多實效性的措施?,F(xiàn)在我們在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面都在不斷的提高。每次看到墻上掛著楊偉平老師寫的靜、潔、雅這三個大字,蒼勁有力的筆法讓我們充滿著活力,意義深遠(yuǎn)的內(nèi)涵讓我們不斷反思,這也是對我們班的鼓勵和典勉。只不過如今我們的學(xué)習(xí)成績還是有點差強(qiáng)人意。但是,我們會不懈努力的,因為我們充分相信我們自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利。正是不輕言放棄,才有一個壯美的人生,贏得世人的尊重。白駒過隙,流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中,我們能做的只有不懈地奮斗,最終實現(xiàn)自己的理想。這,才是我們生命的意義。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,知識改變命運,熱血鑄造青年,加油啊!高二(2)班的同學(xué)們,相信二班,相信自己,我能行!
謝謝大家!