總結(jié)是不斷向前發(fā)展的動力和方向。要注重總結(jié)的可操作性，提出切實可行的建議和改進措施。接下來是小編為大家精選的一些總結(jié)范文，希望對大家有所啟發(fā)。
成都中考作文題目篇一
1、泡粉：通常會采用熬制了四五個小時的大骨湯或鴨湯作為湯料，再加上一道撫州的特色輔助小菜牛雜，味道極其鮮美。
2、豆腐乳：是地方特色美食，以其“鮮、辣、香、嫩、紅，品位與眾不同”的特色，享譽省內(nèi)外。
3、資溪面包：資溪面包產(chǎn)業(yè)已成為全縣帶動群眾最多、產(chǎn)值最大、貢獻最大的支柱產(chǎn)業(yè)。
4、麻糍：不僅是撫州人愛吃的一道傳統(tǒng)美食，也是流行于江西民間的傳統(tǒng)米糕類小吃，口感軟糯，蘸上香甜的豆粉，甚是美味。
5、畬族粽子：將糯米浸泡堿水中，這種堿水是用山上的一種特別的堿樹燒成灰，開水在堿灰中過濾后形成的一種黃色的天然堿水，用此堿水包成的粽子色黃、氣香、味美。
6、南豐魚絲：是江西省撫州市南豐縣的傳統(tǒng)特色小吃，已有幾百年的歷史，食之質(zhì)地嫩滑，清鮮爽口。
成都中考作文題目篇二
在曲徑通幽的小道中，我自由地在小徑上徘徊，周圍生長著青翠挺拔的竹子。我走著走著，猛然看見一竹筍，它仿佛剛從嚴冬的土地中鉆了出來，剛剛萌了芽。這時，我不由得停住了腳步。
這初生的鮮活的小生命吸引了我。我往四處t望，果然有了發(fā)現(xiàn)：一個、兩個、三個……一個個鮮活的生命在跳動，在歡笑。在寒風中，它們你追我趕，相互比高。我漸漸著了迷，仿佛走進了它們的王國，聽見它們在說悄悄話。那健壯的小筍說：“來年，我一定會成為這里最耀眼的竹子?！本驮谶@一刻，狂風大作，另一個細長的竹子，在寒風中屹立不倒，盡可能讓自己擋住狂風，讓那些幼小的筍苗有個安身之所。它輕聲說道：“你們別怕，有我在前頭擋著?！蔽业哪_步漸漸靠近一個幼筍，我慢慢蹲下身去打量它。它穿著綠色的皮襖，在竹子下面傲然挺立，一個勁頭往上鉆，想趕緊接過前輩的棒子。我想，竹子之所以頑強不息，恐怕就是因為它們的`這種精神吧！
看著滿山遍野的竹子，我仿佛走進了“綠色的瀑布”中。一個個“排頭兵”傲然挺拔守護著它們的家園。在綠色的瀑布里，我看到了年邁的竹子，它們雖已有些蒼老，斗不過時光的摧殘，但它們依舊努力地站直身軀，奉獻自己。隱隱約約中，我仿佛聽見了它們的歡笑聲，它們笑的那樣天真浪漫。在它們身上，我看到了生命的偉大。大雨侵襲時，迎接雨水的滋潤；朝陽升起的那一刻，擁抱陽光與希望；狂風酷寒時，傲然挺拔地站立；電閃雷鳴時，歡笑地歌唱……縱使有千般萬難，也依然有抬頭仰望星空和月夜的心境。
生命之根本，在于奉獻，我暗暗自勉：“我要像他們一樣努力生長，挺拔堅強！”在這綠色的瀑布中，我不覺加快了腳步。
成都中考作文題目篇三
13日上午，中考科目為語文，作文題依然是關(guān)注的焦點。20xx年成都中考作文題為《散步》，令大家沒有想到的是，今年作文題與去年頗有淵源，依然與“步”有關(guān)。據(jù)考生介紹，今年中考語文作文題以“我不由得停住了腳步”為開頭，寫一篇不少于600字的文章，自定立意，自選文體(詩歌除外)。
“我不由得停住了腳步”是《紫藤蘿瀑布》這篇文章的第一句?！蹲咸偬}瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文，入選人教版七年級《語文》教材。文章寫于1982年5月，當時弟弟身患絕癥，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉(zhuǎn)悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。
對于今年的作文題，記者隨即采訪了一些考生，都表示題目其實挺易審，一般都關(guān)注生命歷程，思想感悟，人生啟迪。一些老師也認為，如能從細節(jié)入手，寫出真情實感，會得到閱卷老師的喜歡。有考生說，這次閱讀理解考察了一篇歐·亨利的作品《最后一片葉子》，文章的相關(guān)題目不難，但是這篇文章的確令人印象深刻，很有反思教育意義。
成都中考作文題目篇四
材料1：古語，講“人窮就志短”，物質(zhì)窮的惡果。
材料2：政策，講“要主動脫貧致富”，扶貧的策略。
材料3：哲理，講“精神貧窮才是真正的貧窮”，對貧窮的認知。
材料4：方針，講“要精準扶貧，真扶貧”，扶貧的策略和手段。
材料5：認知：講“物質(zhì)貧乏會限制精神的高度”。對物質(zhì)貧窮的認知。
在選用這些材料的時候，既可以正面運用，也可以反面使用。
題目中沒有明確的任務(wù)指令，這需要寫作者自我構(gòu)建，當然需要根據(jù)選擇來構(gòu)建。
成都中考作文題目篇五
作文。
13日上午，中考科目為語文，作文題依然是關(guān)注的焦點。20xx年成都中考作文題為《散步》，令大家沒有想到的是，今年作文題與去年頗有淵源，依然與“步”有關(guān)。據(jù)考生介紹，今年中考語文作文題以“我不由得停住了腳步”為開頭，寫一篇不少于600字的文章，自定立意，自選文體(詩歌除外)。
“我不由得停住了腳步”是《紫藤蘿瀑布》這篇文章的第一句?！蹲咸偬}瀑布》是當代作家宗璞的一篇。
散文。
入選人教版七年級《語文》教材。文章寫于1982年5月當時弟弟身患絕癥作者非常悲痛徘徊于庭院中見一樹盛開的紫藤蘿花睹物釋懷由花兒自衰到盛轉(zhuǎn)悲為喜感悟到人生的美好和生命的永恒。
對于今年的作文題，記者隨即采訪了一些考生，都表示題目其實挺易審，一般都關(guān)注生命歷程，思想感悟，人生啟迪。一些老師也認為，如能從細節(jié)入手，寫出真情實感，會得到閱卷老師的喜歡。有考生說，這次閱讀理解考察了一篇歐·亨利的作品《最后一片葉子》，文章的相關(guān)題目不難，但是這篇文章的確令人印象深刻，很有反思教育意義。
成都中考作文題目篇六
人生就是一站又一站。中考是到達，也是又一次出發(fā)。14年的青春列車駛向終點，一路奔襲，其間，就如冰心在《談生命》中所描述的：“生命像向東流的一江春水，他從生命最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走……”把生命中的“懸崖峭壁”“滾滾沙石”“快樂勇敢”選取片段表現(xiàn)，就是富有真情實感的文章。
2.聯(lián)系社會。
成都是一座歷史文化名城。從蠶叢、魚鳧時代的遠古文明到達今天;而今，這座城市歷久彌新，在西部大開發(fā)的號角吹響之后，再次出發(fā)。結(jié)合所生活的城市，選取一個題目去寫，不失為一種思路。
不同的情況需要不同的人群出發(fā)或者到達。疫情需要醫(yī)生護士的出發(fā)或到達;洪水需要官兵的出發(fā)或到達;青春在召喚我們的出發(fā)，而我們的到達正是為了下一次更好的出發(fā)。
3.聯(lián)系閱讀。
總之，1000種出發(fā)，1000種到達。
愿所有的2020級考生都能懷揣夢想出發(fā)，碩果累累到達。
成都中考作文題目篇七
我出生在一個“來了就不想走”的城市-成都。我的家鄉(xiāng)是一個美麗，迷人的城市，她也是一座有悠久歷史的文化名城，同時她也是一座堅強的城市。
說她是歷史悠久的文化名城，是因為她有幾千年前留下的金沙遺址，有武侯祠，杜甫草堂……，很多偉大的詩人，作家都在成都生活過，比如：杜甫，李白，陸游，蘇東坡等，并在這里寫下了至今我們都愛背誦的詩詞，如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，“九天開出一成都”等等。
說她是堅強的城市，是她在“5。12”大地震中經(jīng)歷了磨練，堅強不屈，取得抗震救災(zāi)的勝利，成都依然美麗，經(jīng)過兩年地重建，成都更加美麗了。
現(xiàn)在的成都好玩的地方可多了，歡樂谷，三圣花鄉(xiāng)，錦里，寬窄巷子，浣花溪，人民公園，百花潭等，到處是鳥語花香，綠樹成蔭，道路寬闊，高樓林立。我們還要建田園城市，成都今后會更好。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛我的成都!
成都中考作文題目篇八
1.制作小物品。
2.詞語帶來的感受。
3.注意保護環(huán)境。
4.遭受過的挫折。
5.面對失敗。
6.最難忘記的人。
7.網(wǎng)絡(luò)與社會。
8.享受與追求。
9.關(guān)于詞語的作文。
10.我的發(fā)明。
11.我來到了30。
12.星球大戰(zhàn)。
13.乘從“神舟”號遨游。
14.時空隧道旅行。
15.神奇的零食機器。
成都中考作文題目篇九
在經(jīng)歷了以“小小的______”為題的半命題作文后，今年的作文又回到了往年命題作文的方向。表面上雖然減少了半命題作文對學生創(chuàng)新能力和發(fā)散思維的考察，但由于“揮手自茲去”一句出自李白的《送友人》，實際上增加了對學生詩歌積累和理解能力的考察，難度有小幅度上升。
立意方面。今年的題目較往年相比在立意方面受到了更多的`限制。從字面意思看，“揮手自茲去”意為揮手后從此間離開，因此本題的題眼就在于“揮手”和“去”，立意方面就可以從“離開”、“分別”角度著手，寫分離和告別。更進一步來看的話，揮手后離去也體現(xiàn)了一種看淡聚散后的豪邁和灑脫，因此也可以從這方面立意著手，寫對離開的灑脫和前程的憧憬。
選材方面。如果寫記敘文，優(yōu)先推薦的依然是通過具體的事例來傳達情感。從本題來看，最顯而易見的便是寫即將初中畢業(yè)進入高中，通過一定的結(jié)構(gòu)安排來串聯(lián)一些生活學習中的瑣事，使這些瑣事形成畫面，傳遞感情。當然，如果運用其他材料也能夠表達清楚主旨，更佳。然而能否運用更具體、更有代表性的事例與情節(jié)來表達思想就成了區(qū)分優(yōu)秀作文與普通作文的重要標準之一。此外，擅長議論文的學生只要有鮮明論點，能選擇符合主題、主旨的論據(jù)進行寫作，也是可以的。
成都中考作文題目篇十
成都的中考已經(jīng)結(jié)束了，我們來看看它的.作文題目吧。
【作文題目】。
要求：(1)要有真情實感;(2)自定立意，自選文體(詩歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄襲、套作;(5)不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
成都中考作文題目篇十一
外面的天色黯淡無光，川流不息的車子馬不停蹄，他們很早就起了床，我們也是這樣的，他們?nèi)⒂^熊貓基地，我們也是這樣的??。
熊貓基地的旅途開始了!
我們一大清早起床，匆匆忙忙打車趕到了武侯祠，等到熊貓基地的直通車，我們首先到了一家參觀吃早餐，我吃的是，麻辣雜醬面，好吃極了!
吃完了飯，我們趕上了熊貓基地的車子，車子被_喬裝打扮_成一個熊貓的樣子，好酷啊!
到了熊貓基地，我們坐了觀光車，看到了大熊貓，大熊貓好可愛哦!黑白相間的，肥肥的，胖胖的，很討人喜歡。
我看到了剛出生的熊貓寶寶。它們身上都沒有毛，皮膚紅紅的，像一只老鼠那么大。我心想：真是很奇特，它們的媽媽那么大，而它們卻那么小。我還看到一個阿姨在給幫熊貓寶寶撒尿。
我們還看了小熊貓，小熊貓更是讓人喜歡，我們歡呼了一聲，人們瘋狂的拍照片。
我們看了熊貓的電影，還了解了歷史，熊貓在8000萬年前就出現(xiàn)了。當恐龍滅絕了，熊貓還仍然存活了下去。
想要知道為什么熊貓寶寶和媽媽分開了嗎?那是因為熊貓寶寶的體重太輕了，大部分都會死掉，所以只好由充滿智慧的人類，交給他們來養(yǎng)熊貓寶寶。但是抓熊貓寶寶是極大危險的，工作人員必須要迅速把寶寶抓過來，然后給它鋪上一層被子，就像我們出生時也要用被子蓋住。
在熊貓基地，我學到了非常多的知識，我愛熊貓基地，我喜歡里面的小熊貓，大熊貓寶寶和大熊貓，所以，我們要珍惜熊貓。
成都中考作文題目篇十二
時間就像是手心里的水,無論是緊握著,還是敞開著,它都會流去。匆匆地,我度過了十五載?？磪捔颂爝叺脑凭碓剖?聽熟了耳畔的潮起潮落,賞夠了庭院的花開花落。然而,一想起你,心中卻總是暖暖的。因為,有你在我身后,幸福如春天的陽光,讓我感動著走過每個日子。
打從你生重病到現(xiàn)在,一直沒有放棄對我的關(guān)心。但我卻成天對你發(fā)脾氣,甚至做出一些忤逆的事來讓你傷心。
又到了回家的日子,只是我沒有了往日的笑容,因為初三的學習壓力太大了。一推開門,你忙來迎接,替我接過沉重的書包。桌子上,你做了幾個我喜歡吃的菜。我們對坐在桌子旁,沉默不語。“孩子,多吃點,學校生活一定很差,千萬別把身體拖垮了!”你說話的聲音不大,可卻點燃了我心中積蓄已久的怒火。我猛地站起來,對你大聲嚷道:“就只知道吃,你為什么不問問我心里現(xiàn)在是怎樣的感受?”說完,頭也不回便沖進了自己的房間。
大約過了二十多分鐘,你重新做了一碗我喜歡的面,端到了我的房間?！昂⒆?學習任務(wù)重,不吃東西可不行。都是爸爸不好,忽略了你心里的感受,我今后會注意的!”此時,我的怒氣已消,看著那碗熱氣騰騰的面,眼淚禁不住流了下來。隨后,你蹣跚地走出了我的臥室。看著你微微有些彎曲的脊背,那一刻,我的心碎了,唯一能做的.,只有把自己關(guān)在房間,默默地抽泣。
第二天中午,我收拾好書包準備上學。當我把筆裝進筆袋的時候,卻發(fā)現(xiàn)里面有50元錢?？粗@張鈔票,心中五味雜陳,深深的感動哽在咽喉,似滾燙的熔漿,噴薄欲出。不知什么時候,你已在我身后。我轉(zhuǎn)過身看見了你,哽咽著說道:“爸,我不是一個好女兒,請你原諒我對你的不敬。謝謝你了!”雖然你沒有說話,但我分明看見你的眼角已經(jīng)濕潤了?！鞍?注意身體,我上學去了?！蹦銜牡匦α?還像從前那樣。
身后,有你在我身邊,風景是那樣優(yōu)美;路上,天邊的云卷云舒,像我倆的心情;聽耳畔的歌聲,像我倆的對話;道路邊的花兒,像我;花兒后面默默陪伴的小草,像父親。
成都中考作文題目篇十三
(標題不錯，大氣，也有文采。)。
“青燈為墻，旖旎為家，以夢為馬，不負韶華”，這是海子的憧憬;實現(xiàn)中華之偉大崛起，則是當代中華兒女對未來的美好期許。為此，民富、志富、智富缺一不可。
(引用海子的詩，不錯，由此引出實現(xiàn)中國夢。但后面的結(jié)論太突兀，而且三者的并列不當?？梢赃@樣表述：“為此，國強、民富缺一不可。而民富，則需要財富、志富、智富三者齊備?！?。
走扶貧之路，啟筑夢之航。
(以此為分論點，由扶貧切入，還是不錯。后面兩個分論點同樣句式，構(gòu)成明晰的層次和結(jié)構(gòu)。)。
中國特色社會主義道路的筑建，需要全國人民和衷共濟。最高領(lǐng)導人的腳印征踏了神州的大片土地，察貧困人民之艱辛.然后，立足于十八洞村，“精準扶貧”思想得以普照。中國的扶貧工作浩浩蕩蕩地展開。發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、完善基礎(chǔ)設(shè)施、推動教育普及……中國夢進駐山鄉(xiāng)，霓虹燈與油燈的距離正在縮小。
(這個部分還是較為精彩。有高度，也有具體點，語言也時有形象的地方。但推動教育普及一說是否恰當呢?)。
(這段話作為分論點一的總結(jié)，引用的魯迅的話是什么意思?與扶貧的關(guān)系是什么?與中國夢的關(guān)系是什么?“中國已然賣出了最關(guān)鍵的一步”，這一步是什么?是敢于正視?抑或敢想、敢說敢做還是敢當?)。
立中華之志，揚筑夢之帆。(中華之志是什么?和扶貧的關(guān)系何在?)。
(論證缺乏邏輯性。也未曾辨析“人窮”和“志短”的關(guān)系，再如“如同國王并不因丟了王冠而悲哀”究竟要表達什么?“縱觀古今”一段引用屈原和王勃的詩句，是要表明什么?這和扶貧有何關(guān)系?這二人貧困嗎?而且引用王平嶺的這段話，跑題了，這段話是講人缺少個性缺失自我，和志和扶貧有什么關(guān)系?)。
啟文明之志，破筑夢之浪。
(文明之志，是什么意思?本部分從內(nèi)容上看是講扶貧先扶智，志和智不是一回事情。并且，既然是筑夢之浪，破掉了又如何筑夢呢?這叫文不對題、以辭害意。)。
有人云：最糟糕的貧困，莫過于智力貧乏.21世紀是屬于知識與科技的時代，為順應(yīng)發(fā)展潮流，“中國智造”的旗幟已高舉，但人才需失卻是阻礙步伐的一大重要因素.五千年的傳承，中國并不缺乏智力源泉，但中國也不能做歷史的拾遺者.打破桎梏，求索創(chuàng)新，激活智力，圓夢中華.教育部門要使教育回歸本位、滋養(yǎng)人才，個人也要開拓進取，發(fā)掘自我.惟此，于人于國，方得華枝月滿。
(這段開頭還是能夠扣住扶智來談?？墒呛竺嬷v五千年的傳承，純粹是泛泛而談，而且邏輯混亂。既然是智力源泉，就應(yīng)該從中吸取營養(yǎng)，何來桎梏一說?都已經(jīng)講到了“圓夢中華”，這段該結(jié)束了，可為何又來兩句教育要回歸本位的言論?明顯是寫到這里，意思已經(jīng)講完，但字數(shù)不夠，臨時湊字數(shù)。)。
扶貧、扶志、扶智。中國夢的盛放需要物質(zhì)與精神的(800字篇幅)雙重澆灌。三者并進，才能變“夢在遠方”為“夢在腳下”中國夢，我們在路上。
(終于過800子的線了。扶貧、扶志、扶智能夠并列嗎?雙重澆灌和三者并進，沒有講清楚。這樣表達可能清晰一些：中國夢的盛放需要物質(zhì)與精神的雙重澆灌;財富、志富、智富三者并進，才能變“夢在遠方”為“夢在腳下?！敝袊鴫?，我們在路上。)。
【總評】。
優(yōu)點：
1、字兒漂亮，書寫美觀，有一張漂亮的臉蛋，看著舒服。
2、主體部分并列式的結(jié)構(gòu)，三個分論點句句式結(jié)構(gòu)一致，單獨成短，文章結(jié)構(gòu)層次清晰明了。
3、有不少來自中國古今的名言名句引用，能夠增添文采和書香味，體現(xiàn)較深厚的文化底蘊。
4、基本能夠圍繞扶貧來講。
5、標題不錯，看上去有大格局。
缺點：
1、語言表達的清晰準確很欠缺。
2、未能真正圍繞扶貧去評析論證。
3、引用材料多不能為主體服務(wù)，又跑題之嫌。。
4、邏輯不能自恰。
5、標點符號問題，句號(。)都寫成了一點(.)。
因此按照成都一些區(qū)縣的閱卷標準(43分起評分)。這篇文章得分應(yīng)該為46分左右，與55分離得太遠。
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成都中考作文題目篇十四
生活的美是無窮的，但是有時候生活卻很困難，美其實無處不在想要發(fā)現(xiàn)它卻很難。
從前，我就是這樣一個無法發(fā)現(xiàn)美的人。
又是一個陰暗的下午，頂著大雨的我在回家路上狂奔著顯得狼狽無比，雙腳早已濕透，但我已經(jīng)不想去管這事了，因為現(xiàn)在我只求不會全身濕透，一路上踩著水坑，淋著雨卻還是被公交車甩在了后面，我只好站在公交車牌下苦苦等候著下一班車，看著濕透的身體，心里不禁暗想：糟透了！
街道兩旁的建筑在雨的沖刷下顯得黑漆漆的，給人一種猙獰的感覺，街邊的燈光也是像風中的殘燭一樣，忽隱忽現(xiàn)；還有雨水沖不走的悶熱，真讓人煩惱啊。
終于，公交車到了，踏上車的那一剎那，松了一口氣，終于可以回家了。
靠在車窗上，看著窗外的街景有是大大的不同，微弱的燈光透過車窗上水珠的折射變得迷離了就如同這夜晚的城市了，一個個光斑都聚在一起了一點一點，好似一小片星空的投影，飛馳的車流一輛輛都帶著炫目的光線，這種若即若離的，虛幻的美雖然無法長存，但是卻也擁有致命的吸引力。
我被這轉(zhuǎn)瞬即逝的美所吸引，但那不領(lǐng)情的公交車卻還在拼命向前，雖然離家越來越近，但是我的心中有涌起一陣悲傷，孤獨，又錯過了一次與美同行的機會，我不禁回望那段短短的街道，雖然那里算不上繁華，算不上特別，但那里確確實實潛藏著不可多得的美。
我忽然明白，欣賞這樣的美，或許不需要停駐在那里，只需要我的精神在那里，讓那里的美永遠烙印在我心上就足夠了，這樣就可以了，無需身體停下腳步，只要讓我的精神停下腳步永遠站在那，永久注視那的美就夠了。
成都中考作文題目篇十五
“半命題”作文題目限制性和靈活性兼具的特點，近幾年來，一直是中考作文的主要命題題型之一，備受命題老師的青睞。
與中考語文作文一樣，今年，合肥市中考語文作文仍為半命題作文，請以“你是我最____的人”為題寫篇文章。其中，題目給出了四個備選詞，分別為牽掛、感激、欣賞、貼心。希望考生把題目補充完整，選擇自己最能駕馭的文體進行寫作。
根據(jù)要求，文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。題目中，還特別提醒考生不要抄襲或套作，“抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的.成績?！睂ψ魑淖謹?shù)的要求，則要求不少于600字。
【點評】。
要立意高遠，避免落入俗套。
看到這個作文題目后，不少學生反映，今年中考語文作文并不難寫。在平時的模擬考試中，也曾寫過往年的作文題。
合肥一語文老師認為，對學生來說，這道作文題，基本都沒有審題障礙，都能寫得出來。不過，題目容易寫，并不意味著容易拿高分。
因為這道半命題作文的考查角度貼近學生生活，敘述“我”的思考和感悟，所以，這就要求學生說真話抒真情。
在注重抒寫真情的同時，還要立意高遠，不落俗套。因為，這種故事性較強的作文題，會讓考生有話說，但是，很多考生選擇的故事類型相同，沒有創(chuàng)意很難打動閱卷老師。
值得提醒的是，今年，中考語文考綱規(guī)定，作文滿分是55分，其中“文章表達”占30分，“文章內(nèi)容”占25分。
這也要求考生要特別注意自己文章的語言表達和文章結(jié)構(gòu)安排，對遣詞造句的要求更高。
成都中考作文題目篇十六
“揮手自茲去”出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開”。粗讀，平淡無奇;細品，意蘊豐厚。《孤獨之旅》中，杜小康戰(zhàn)勝孤獨，走向成熟，告別原來的自己，回收自茲去;《最后一課》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠離過往的生活，揮手自茲去......“揮揮手，從此離開”的，也許是一個人，一個地方，一段時光;“揮揮手，從此離開”時，或許有一點無奈、一絲灑脫、一份期待......
請以“揮手自茲去”為題，寫一篇文章。
解析。
“揮手自茲去”出自李白的《送友人》，全詩為：
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
【譯文及注釋】。
譯文青山橫亙在城郭的北側(cè)，護城河環(huán)繞在城郭的東方。我們即將在這里離別，你就要像飛蓬一樣踏上萬里征程?？罩械陌自骑h浮不定，像你從此游蕩各地，我無法與你重逢;即將落山的太陽不忍沉沒，亦似我對你的依戀之情。我們揮手告別，從這里各奔前程，友人騎的那匹載他遠離的馬，好像不忍離去，蕭蕭的嘶叫...
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成都中考作文題目篇十七
成長路上，我們得到過太多，也失去過太多。有的東西再也不會出現(xiàn)，曾經(jīng)的時光不會復返，我們也再有沒有重來的童年。
童年，我的房間里仿佛還有你的笑聲。一切的事情都好像都還發(fā)生在昨天，我和小伙伴們一起手拉這手在房間里嬉戲的身影依舊在這個小小的房子里打著轉(zhuǎn)。用手觸摸房間里的一些玩具，就會情不自禁的回想起兒時的那一幕幕，時而發(fā)笑、十二哭泣。自己看上去就像一個傻子。
想起那時，我們是多么的無憂無慮，自由自在，可現(xiàn)在，我們那時的歡笑呢?難道都化成沙被風吹走了嗎?不，并不是，他們埋藏在了每個人心靈的最深處，永遠保存在我們的記憶中。
記得那時的情景是這樣的……“哎，琦，有興趣參加畢業(yè)聚會嗎?”安對我問道?！芭叮裁磿r候?”“就在這周六，你去嗎?可好玩了，聽說會去很多人呢!你一定會去的，對嗎?”“我一定會去的，等我哦!”我想都沒想就答應(yīng)了她。
周五了，一想起明天的聚會，我就高興的說不住話來，放學的鈴聲好像在催促我，加緊步伐，一回到家，我便埋頭做起作業(yè)來，媽媽故意調(diào)侃道：“知道抓緊時間了?！蔽夷Ｄ：膶寢屨f道：“媽，明天有同學聚會，我可以去嗎?”“可以，但前提是你必須把作業(yè)做完一半。”于是，為了明天的聚會，我開始奮筆疾書。做完了作業(yè)，媽媽也兌現(xiàn)了對我的承諾。
終于可以安心的去聚會了，我懷著喜悅的心情飛奔過去，好多同學啊，，他們都熱情的跟我打招呼，大家一起其樂融融。吃完了飯，大家又相約著一起玩游戲，開開心心的度過了這一天。
這一天，我相信對我們所有的人來說，都是最珍貴的，是無可取代的。
