作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中認(rèn)識(shí)、熟悉老師和同學(xué)。
2、在游戲中感受小學(xué)集體生活的快樂，激發(fā)與老師同學(xué)交往的愿望。
3、在游戲中鍛煉孩子的觀察、想象和交往能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：
1、歌曲《找朋友》，美術(shù)紙若干張。
2、暑期發(fā)給每位學(xué)生一份班級(jí)同學(xué)和任課老師名單。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)同學(xué)的名字，選幾個(gè)自己感興趣的名字，猜猜這些同學(xué)的樣子、性格、名字的意思等。
2、制作一張名片（內(nèi)容：照片、名字、畫上自己喜歡的東西）。
活動(dòng)過程：
一、記名字，猜朋友。
師引入：小朋友，歡迎大家來到我們一（1）班這個(gè)快樂之家。以后我們將每天生活學(xué)習(xí)在一起，成為最親密的好伙伴好朋友。今天我們就要進(jìn)行一次認(rèn)識(shí)新朋友的活動(dòng)。
板貼：記名字 猜朋友
1、在新朋友的名單里，你記住了哪些名字？你猜想中這個(gè)新朋友是怎樣的？
2、指名學(xué)生說一說，猜一猜。
3、請(qǐng)猜同一個(gè)名字的小朋友也猜一猜。
4、請(qǐng)被猜的小朋友亮相，看看誰猜得準(zhǔn)。
（如果猜到的是任課老師，則給大家留一個(gè)謎，等他們見到老師后自己去發(fā)現(xiàn)。）
5、同桌互相認(rèn)識(shí)，四人小組記記名字說說自己想象中的樣子。
6、師小結(jié)：你們認(rèn)識(shí)新朋友的的本領(lǐng)可真大！有的還有一雙火眼金睛呢，看到名字就能把這位新朋友的特點(diǎn)猜準(zhǔn)了，真了不起!為了讓大家熟悉更多的新朋友，讓我們?cè)僮鲆粋€(gè)游戲。
二、抽名片，找朋友
板貼：抽名片找朋友
2、播放《找朋友》這首兒歌，學(xué)生依次抽名片。
3、找到朋友，交換名片，互相認(rèn)識(shí)。
4、誰能向大家介紹一下自己認(rèn)識(shí)的新朋友？
5、生交流。讓介紹中有特長(zhǎng)的小朋友即興表演。如：唱歌、跳舞、念兒歌等。
6、小結(jié)過渡：我們認(rèn)識(shí)了新朋友，他（她）給你留下怎樣的印象呢？趕緊拿起筆和紙，畫畫你的新朋友吧。
三、畫畫像，贈(zèng)朋友
板貼：巧手畫朋友
1、播放兒歌，學(xué)生動(dòng)筆畫自己的新朋友。
2、請(qǐng)幾位小朋友把畫放在實(shí)物投影上，讓大家來看畫猜名字。
3、把自己畫好的畫送給這位朋友。
4、總結(jié)：小朋友，今天我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)游戲中認(rèn)識(shí)了很多新朋友，過幾天我們?cè)賮肀纫槐日l認(rèn)識(shí)的新朋友最多。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇二
小學(xué)升初中，我從一個(gè)城鎮(zhèn)到了另一個(gè)城鎮(zhèn)。
一時(shí)間，我的朋友圈出現(xiàn)了斷痕。
因?yàn)榈赜虻母糸u，我的好朋友們都不在我身邊了。周末，不再有人來找我玩，偶爾的一兩個(gè)電話終究不如面對(duì)面，手牽手地玩耍。
我把自己的時(shí)間大部分交給了電視。似乎電視成了我的新朋友。
爸媽看我天天一人窩在家，就幫我報(bào)了英文補(bǔ)習(xí)班。
抱著忐忑的心情，我跟隨爸爸走進(jìn)了那個(gè)小教室。
那里，已經(jīng)有十幾個(gè)和我差不多大的男生和女生。
我的個(gè)子高，老師讓我坐在了最后一排，和一個(gè)比我還略高點(diǎn)，有著白皙皮膚的女孩坐在一起。
”你好，我是娜娜。“
我有些不好意思地笑著，也報(bào)上了我的名字。
課間休息的時(shí)候，兩個(gè)娜娜就和我聊起了天，聊起了小學(xué)的生活，聊起了興趣愛好。
真好，我又有了新朋友。
《認(rèn)識(shí)新朋友》
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認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，能夠辨認(rèn)這些圖形，準(zhǔn)確地說出它們的名稱。
2、從實(shí)物抽象到圖形，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和初步的空間觀念。
3、讓學(xué)生在多種形式的活動(dòng)中，綜合運(yùn)用多種感官，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。
教學(xué)安排：（1課時(shí)）
課時(shí)目標(biāo)：
1、在分類、觀察、動(dòng)手操作等活動(dòng)中，初八認(rèn)識(shí)幾何圖形的特點(diǎn)，并知道名稱。
2、結(jié)合分一分、認(rèn)一認(rèn)、玩一玩等教學(xué)活動(dòng)，積累觀察、思考、交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)觀察、表達(dá)、歸納能力，初步建立空間觀念。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在分類、觀察、動(dòng)手操作等活動(dòng)中，初八認(rèn)識(shí)幾何圖形的特點(diǎn)，并知道名稱。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球的學(xué)具、橡皮泥一盒
教師：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球各一個(gè)，ppt課件
板書（場(chǎng)地）設(shè)計(jì)：
認(rèn)識(shí)圖形
長(zhǎng)方體正方體圓柱體球
教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)意圖及預(yù)期達(dá)成目標(biāo)
一、課前活動(dòng)
比眼力
（出示兩幅圖）
師：認(rèn)真觀察，找一找兩幅圖有幾處不同？
二、動(dòng)手動(dòng)腦，感受新知。
1、師：看看大家是不是真的認(rèn)識(shí)它們，（出示立體圖形圖片）。你要是認(rèn)識(shí)它們就和它們打聲招呼，說出它的名字。（生說說立體圖形的名字，師貼在黑板上）
2、把這四種圖形分成兩類，你怎么分？
學(xué)生分一分說一說。
3、課堂活動(dòng)二：
感受立體圖形。
（1）看一看
師：（拿出長(zhǎng)方體實(shí)物）請(qǐng)大家也拿出自己的長(zhǎng)方體，先數(shù)一數(shù)它有幾個(gè)面。（引導(dǎo)學(xué)生有順序的數(shù)）
學(xué)生自己數(shù)正方形的面
（2）比一比
1、長(zhǎng)方體和正方體有什么不同
同桌說一說，再全班交流。
（學(xué)生說一說自己的方法，全班交流，評(píng)價(jià)。）
2、展示學(xué)生的比較方法。
3、課件展示：長(zhǎng)方體正方體的特點(diǎn)
4、學(xué)生用同樣的方法比較圓柱體和圓
（3）課堂活動(dòng)三：摸一摸
師：閉眼睛，摸一摸，四種立體圖形，有什么感覺？再說說他們的名字
三、課間活動(dòng)
認(rèn)識(shí)和欣賞生活的圖形
1、課件出示生活中的實(shí)物，讓孩子們與所學(xué)四種立體圖形連線。
2、數(shù)一數(shù)
3、認(rèn)一認(rèn)，數(shù)一數(shù)
四、總結(jié)
評(píng)價(jià)這節(jié)課，你和哪些圖形成了好朋友？評(píng)價(jià)你的表現(xiàn)（你能到到幾個(gè)水滴娃娃？）
六、課堂活動(dòng)延伸
用你認(rèn)識(shí)的立體圖形設(shè)計(jì)一幅畫。
在比眼力、比記憶力的游戲活動(dòng)中導(dǎo)入新課，符合一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，它可以吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)興趣、幾何圖形很抽象，而抽象知識(shí)需反復(fù)感知才能逐步轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識(shí)。我以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)為背景，充分利用學(xué)生的學(xué)具，激發(fā)起學(xué)生探求新知的強(qiáng)烈欲望，激活了學(xué)生的思維，發(fā)揮了學(xué)生的主體性。讓學(xué)生在看一看、比一比、摸一摸的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，初步感知四種立體圖形的特點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)學(xué)進(jìn)行交流的意識(shí)。
一年級(jí)孩子的注意力只有20分鐘左右，課間活動(dòng)可以讓他們緩解疲勞，重新集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。
讓學(xué)生把所學(xué)的新知運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有用，數(shù)學(xué)與生活有著密切的聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的價(jià)值和作用的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。形式簡(jiǎn)單的課后練習(xí)，卻給學(xué)生提出了具有挑戰(zhàn)性的要求，這樣對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維能力都會(huì)很有幫助。
自我評(píng)價(jià)讓孩子們學(xué)會(huì)思考自己，感受學(xué)習(xí)中成功的快樂和失敗的教訓(xùn)。簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)形式適合孩子的年齡特征。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇四
我有一群很好的朋友，我是他們的影子，他們也是我的影子。
“你說的哦！以后什么我們都一起分享！”
“當(dāng)然！”
“拉鉤上吊1001年不許變！~”
操場(chǎng)經(jīng)?；厥庍@我們歡聲笑語。這幾天，爸媽不在家，我住在晨希家里，我們每天一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)......
我一直以為我們的友誼會(huì)一直下去，我即使想破腦袋也不會(huì)想到那一天的發(fā)生。那一天我背叛了他們，讓他們承受本來應(yīng)該大家一起承受的懲罰，可是我保了自己，卻讓他們?cè)谀鞘芸唷?/p>
我感覺全世界都在用那怒視的眼光看我，他們也遠(yuǎn)離了我，離開了我，在他們的世界里，我走向了死亡.....
就這樣.....
我離開了他們，去了另一個(gè)地方，結(jié)識(shí)新的伙伴，我才發(fā)現(xiàn)原來我時(shí)時(shí)刻刻想著他們…….
今天的我煩悶不堪，我想到了他們，我寫完了作業(yè)，去爬山，當(dāng)汗水淌在那山上樹木上時(shí)，我想起那時(shí)候的我們不是也用汗水一滴一滴來澆灌自己的天地的嘛！可如今我們看見了卻擦身而過，看見了那本來開心的臉僵硬起來……原來友誼是那么難過的東西！
我重新走到你的身邊，“我們?cè)從懔?。你確定你不把我們當(dāng)朋友了嗎？”你靜靜地問我。
“我….朋友？我沒有朋友了！”
“你有！你還有我們！”當(dāng)你說完話，我抱著你，已經(jīng)淚流滿面……
對(duì)，我還有他們！朋友要用淚水,汗水去付出。朋友是第三個(gè)要我去珍惜的東西！以前我把友誼丟了，這次不可以！
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇五
酒桌酣戰(zhàn)經(jīng)典對(duì)酒詞
甲：酒量不高怕丟丑，自我約束不喝酒。
乙：相聚都是知心友，放開喝杯舒心酒。
甲：萬水千山總是情，這杯不喝行不行?
乙：一條大河波浪寬，這杯酒說啥也得干!
甲：來時(shí)夫人有交代，少喝酒來多吃菜。
乙：酒壯英雄膽，不服老婆管。
君子之交淡如水——以茶代酒
我為大家唱支歌，唱完不好再說喝。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇六
新結(jié)識(shí)的小伙伴
今年暑假，我新結(jié)識(shí)了一位小伙伴。他身穿軍裝，頭戴軍帽，烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像個(gè)解放軍戰(zhàn)士似的。
這位小伙伴就是張力。今年放暑假的第二天，我便來到了奶奶家。剛進(jìn)村子，就看見奶奶家門口站著一位個(gè)頭和我差不多高的.男孩。我到奶奶家一問，才知道他是來外婆家避暑的。
他見人很少說話，說來奇怪，只是愛和我說話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。只記得張力那時(shí)候高興地對(duì)我說：“來到農(nóng)村見到了很多沒有見過的東西?！?/p>
第二天，我對(duì)他說：“你能給我介紹一下城里的事嗎？我所沒有見過的?！睆埩φf：“我們城里的公園可好玩啦！有電車、電馬……好多玩具，全部由電操作。”我于是很盼望到城里的公園去玩。
張力又對(duì)我說：“你明年暑假到城里來，我?guī)闳澊?。晚上，我和爸爸看電影，你也去?！?/p>
我并不知道所謂的電馬是什么東西，直到現(xiàn)在才知道。
張力的腦子里有無窮無盡的稀奇事，都是我們農(nóng)村孩子所不知道的。
可惜暑假過去了，張力要回城上學(xué)去了，他戀戀不舍地走了。從這以后，我們倆再也沒見過面。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇七
那天的'功課很少，所以一回到家我就很快的寫完功課。
社區(qū)裡常有好多小孩在一起玩躲避球，每次我都好想跟他們玩，可是我不認(rèn)識(shí)他們，所以我不敢下去玩，終于這一次我鼓起勇氣，下去問他們：「我可不可以跟你們玩？」其中一個(gè)哥哥說：「好?。 顾晕覀兒芸斓木屯嬖谝黄?。
我們不只玩躲避球，還騎腳踏車去繞一圈、玩紅綠燈、鬼抓人等等，玩得『不亦樂乎』，玩完這些累人的跑步游戲，我們決定玩撲克牌『大老二』，只可惜我不會(huì)玩，所以我只好在一旁『觀戰(zhàn)』。那些大哥哥真是厲害！看著他們打牌，我都能感受到「戰(zhàn)況激烈」，真是刺激??！哇！居然有人拿到大老二叁條欸！真是太厲害了，我們玩了很久，直到『筋疲力竭』為止仍想再玩，但是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)係，我只能意猶未盡的先回家了。
那天我交到很多新朋友，有謝祖捷、謝淑婷還有新哥等，另外，我還多了一個(gè)小名----『小弟』，不知道為什么，大哥哥他們都這樣叫我，不過我還滿喜歡的，感覺真的多了一些哥哥！現(xiàn)在我每天都會(huì)出去玩，不再像以前一樣窩在家裡當(dāng)『宅男』了，每天都玩得非常開心。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇八
今天，爸爸說要送給我一件神秘的禮物作為我評(píng)到三好生的獎(jiǎng)勵(lì)。
到底是什么呀？我很好奇，一看原來是一本黑色的筆記本，我說：這有什么神秘的呀？爸爸說：你把它打開就知道了。
我打開一看，原來不是筆記本，它由一個(gè)屏幕和按鍵組成，邊上還有一支書寫筆。爸爸說：這個(gè)是電紙書，里面存了很多各類書籍，而且這個(gè)屏幕不傷眼睛，希望你多讀書，能學(xué)到新知識(shí)。
這么神奇啊！我迫不及待地研究起我這位新朋友來。
它長(zhǎng)約15厘米，寬11厘米，厚度只有1厘米，外面穿著黑色的外套，拿在手里很輕巧。它的頂端有很多接口，有電源開關(guān)、存儲(chǔ)卡接口、usb接口、耳機(jī)插孔等。屏幕下方有幾個(gè)按鈕。
打開電源，里面有很多目錄，有電子書庫、中英詞典、有聲讀物、圖片瀏覽等，我特別喜歡電子書庫，因?yàn)榘职謳臀蚁螺d了很多我愛看的書，我隨時(shí)隨地就能閱讀感興趣的書籍。
了解完這位新朋友以后，我更加喜歡它了，它就像是我擁有的一個(gè)小小圖書館，而且又不占地方。希望它一直陪伴著我在書的海洋里自由翱翔。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇九
臺(tái)灣的小朋友：
你們好，你們過得好嗎?你們身體健康嗎?
祖國(guó)是我們溫暖的家，是她每天呵護(hù)我們成長(zhǎng)，讓我們感到溫暖而不寒冷!當(dāng)我想到要給在這個(gè)大家庭里的朋友寫信就十分高興!
我們雖然沒有見過面，但我們可以用qq、電話、寫信等方式聯(lián)系，讓我們可以有有深厚的友誼。遠(yuǎn)方的朋友我叫__臻，是一個(gè)開朗、活潑、喜歡結(jié)交朋友的人，我有一頭烏黑的頭發(fā)，有一雙水汪汪汪的眼睛、嘴是血口大口、彎眉如月、有著體育健將的小稱號(hào)。不管你是可愛的女生還是像我一樣的男生，我們都可以做好朋友。
我的家鄉(xiāng)在四川省宜賓市，我們這里有號(hào)稱長(zhǎng)江第一城，有很多名勝古跡。有：“興文、石海、蜀南竹?！钡嚷糜尉包c(diǎn)。我在人民路小學(xué)b區(qū)五年級(jí)上學(xué)，學(xué)校有和藹可親的老師培養(yǎng)我們。還有和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，也有為學(xué)校美化而辛勤付出的清潔工阿姨，這就是愛我和我愛的學(xué)校。
我希望你能來我的家鄉(xiāng)玩，如果可能的話我希望看看你的尊容，雖然我們現(xiàn)在隔海相望，總有一天我們可以相見，可以做好朋友，我們可以一起創(chuàng)建“手拉手”活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容可以有：1、寄家鄉(xiāng)的照片。2、節(jié)日時(shí)寄明信片。3、有時(shí)候寄家鄉(xiāng)的特色食品。如果你愿意和我做朋友的話，就告訴我你的qq號(hào)和電話號(hào)碼，平時(shí)寫信交流。讓我們可以一起交談，和我共繪二十一世紀(jì)的藍(lán)圖，我會(huì)等你的回信，相信你會(huì)回信!
學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!
你的朋友__臻
2012年2月17日
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認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇十
暑假期間，我在洛陽爸爸的出租屋附近結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，她的名字叫張?bào)愕眩衲?歲半了，她長(zhǎng)的太可愛了，一張圓圓的臉龐，大大的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁，可以說是一個(gè)人見人愛的當(dāng)代小美女。
她非常聰明、天真，別看她人小，可她會(huì)講的大道理可多了。每次我不開心的時(shí)侯她總能真誠(chéng)地拿她的大道理把我心里的不痛快趕跑，她不但學(xué)習(xí)好，而且還會(huì)玩紙牌，是她教我學(xué)會(huì)了打牌。
她還是一個(gè)很有愛心和善良并且很寬容的女孩子，即是看到街上無家可歸的流浪狗她也會(huì)難過半天，有時(shí)她還會(huì)把家里的東西拿給它吃。別人偷了她家的東西，她也不會(huì)責(zé)怪，只希望他能知錯(cuò)就改，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
她平時(shí)高興的時(shí)侯就一蹦一蹦的，她不高興的時(shí)侯就大吼小叫。她在家時(shí)除了穿一個(gè)小褲頭外，不穿其它衣服，即使被別人看到了她也不會(huì)感到害羞，她非常單純，從來不耍心眼。
晚飯后我們會(huì)坐在公路邊說心里話，然后一起去跳舞的地方玩，直到玩夠了我才帶她回來，各回各的家，各找各的媽。每次回家前她總要和我擁抱一下才肯離開。
每次我回縣的時(shí)侯，她總不停地問我，什么時(shí)侯還回洛陽，生怕我再不回去一樣。等我回到洛陽到她家找她時(shí)，她高興地就像一個(gè)出籠的小鳥一樣飛奔過來和我擁抱，我們倆就像親姐妹一樣彼此真誠(chéng)相待，她是我的開心果。我是越來越喜歡她了，我會(huì)格外珍惜我們的情誼的。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇十一
在馬來西亞的親子旅游團(tuán)里我認(rèn)識(shí)新的朋友有很多，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是一年級(jí)小弟弟“王逸凡”。王逸凡是媽媽同學(xué)的兒子，和我們一起從南京出發(fā)去馬來西亞。
王逸凡十分聰明，剛上一年級(jí)就會(huì)乘法運(yùn)算和背乘法口訣。他還很喜歡恐龍，每看到一張恐龍的照片就能流利的說出它的名稱、種類、居住地等相關(guān)知識(shí)。王逸凡閱讀量十分廣泛，她也因?yàn)檫@個(gè)愛好認(rèn)識(shí)了許多漢字，懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。我覺得王逸凡長(zhǎng)大以后一定會(huì)成為一個(gè)博古通今的科學(xué)家。
我認(rèn)識(shí)的第二位伙伴，名叫胡譯心，他是位女生，和我一樣即將進(jìn)入五年級(jí)，我和胡譯心志同道合，我們倆都喜歡繪畫、唱歌、游泳，我們還有一個(gè)非常特別的愛好——咬吸管。胡譯心是一位大美女，眉毛彎彎、眼睛大大，留著，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。
我結(jié)交的第三位朋友是一個(gè)比我小一個(gè)月的男生，他的名字叫陳明翰，他長(zhǎng)得又高又壯，大大的臉上戴著一副黃黑相間的眼鏡，黑黑的皮膚看上去特別精神。陳明翰是整個(gè)親子團(tuán)名不虛傳的“話嘮”整天嘰里呱啦說個(gè)不停，不過他講的每句話都很幽默。
有一次出行我們中午沒有吃正餐，晚上回來的時(shí)候坐在車上，肚子餓得咕咕叫，我對(duì)一旁的陳明翰說：想想那些為了減肥每天都在節(jié)食的女生還真辛苦，我才一頓飯沒吃就餓的已經(jīng)受不了了。陳明翰在一旁哈哈大笑，然后驕傲的對(duì)我說：“幸好我一生出來就是個(gè)男的?！?/p>
看著一旁眉飛色舞的陳明翰，我不服氣地說，當(dāng)男人也不是很輕松，長(zhǎng)大以后還要掙錢養(yǎng)家。結(jié)果你們猜猜這家伙怎么回答，他說：“沒關(guān)系，我愿意當(dāng)一輩子快樂的單身漢?！卑?，我只能甘拜下風(fēng)。
我結(jié)交的這些新朋友是不是都很有趣?正是他們讓我在馬來西亞的七天生活變得充實(shí)、精彩，希望下次假期我們四個(gè)還能相約一起環(huán)游世界。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇十二
寒假中，我在群里認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，她向我發(fā)了加好友申請(qǐng)，我便通過了她，我以為她和我一樣大。
一天，我閑著沒事，就看起了她的朋友圈，發(fā)現(xiàn)她已是一個(gè)初中生了，短短的頭發(fā)扎成了馬尾辮，大大的眼睛，分明是一個(gè)中學(xué)生。
我向她發(fā)了信息，沒想到她不僅沒刪除我，還和我快樂地談了起來，問我?guī)讱q，幾年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?，然后發(fā)現(xiàn)我們有很多共同點(diǎn)。比如我們都愛畫畫，都愛扎馬尾……總之，談也談不完，說也說不盡。
這就是我的新朋友，一個(gè)和我擁有許多共同點(diǎn)的人，也是一個(gè)時(shí)不時(shí)用表情來“攻擊”我的大姐姐。我想和她見一面，因?yàn)槲蚁胫浪L(zhǎng)什么樣？性格怎么樣？我對(duì)她很好奇。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇十三
在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會(huì)上的^v^都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了常州金聯(lián)金屬制品有限公司，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)習(xí)，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)習(xí)相結(jié)合。另一方面，實(shí)習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、接待實(shí)習(xí)
第一印象服務(wù)的實(shí)習(xí)前臺(tái)最能表現(xiàn)公司的形象，由于客戶對(duì)公司第一印象非要求前臺(tái)工作人員必須面帶微笑，讓客戶常重要，怎樣給客戶美好的第一印象呢?一看到你就感覺親切和熱情，有種賓至如歸的感覺!其實(shí)我認(rèn)為這個(gè)并不是很困難，因?yàn)樾ο胂腴_心的事情就能笑了，但是要一整天都保持這樣的微笑就不是一件易事了。記得我剛?cè)肼殞?shí)習(xí)的時(shí)候笑容非常的不自然，用我同事的話講就是把嘴角的肉拼命地往兩邊扯，是扯皮而不是笑。為此我向店里的微笑天使請(qǐng)教了。她告訴我笑得自然、燦爛是需要技巧的。首先要自信，只有自信你的笑容才能透出陽光的味道，才能自然。其次，想象?？梢韵胂胱约洪_心的事情。
2、電話與客戶交流
(1)要有甘做仆人的心態(tài)。人都習(xí)慣于以自我為中心，然而，當(dāng)你面對(duì)客戶的時(shí)候，你必須從自我為中心的位子上走下來，多一點(diǎn)仆人的意識(shí)，這是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提。尤其是我們這些天之驕子，只有把自己的架子放下才能往上爬。當(dāng)然這里的“仆人”是要做一位自信的仆人，而不是萎萎縮縮的感覺低人一等的傳統(tǒng)仆人。
(2)熱情接待你的客戶，服務(wù)是面對(duì)面與客戶交往的過程，需要熱情周到。熱情是自我形象的推銷，表現(xiàn)出對(duì)客戶態(tài)度的尊重，是一種最直接的感染力。
(3)個(gè)性化服務(wù)個(gè)性化服務(wù)最能打動(dòng)客戶.
3、產(chǎn)品銷售
在這期間，我深深了解到，一個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量對(duì)于銷售是多么的重要。好的產(chǎn)品可以吸引回頭客，在令使用者滿意的同時(shí)，也能讓廠家具有成就感，而劣質(zhì)產(chǎn)品不但不能贏得尊重，反而會(huì)讓廠家銷售越來越低，最終舉步維艱。
二、實(shí)習(xí)結(jié)果
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)習(xí)中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
認(rèn)識(shí)新朋友教案小班篇十四
1、學(xué)習(xí)交朋友的方法。
2、愿意表達(dá)自己的想法。
課件準(zhǔn)備：《認(rèn)識(shí)新朋友》圖片2張。
材料準(zhǔn)備：海報(bào)紙、筆。
環(huán)境準(zhǔn)備：請(qǐng)一名其他班的老師作為客人朋友。
一、閱讀《認(rèn)識(shí)新朋友》圖片，了解有哪些交朋友的好方法。
班上來了位新同學(xué)，我主動(dòng)和她打招呼。
如果要你們自我介紹，要怎么說呢？
大家好，我叫xxx，你叫什么名字？
新朋友遇到困難，我要幫助她。如果新朋友不知道廁所在哪里，你會(huì)對(duì)她說什么？
假如你正準(zhǔn)備和同學(xué)玩游戲，你會(huì)邀請(qǐng)新朋友一起玩嗎？怎么邀請(qǐng)呢？
二、請(qǐng)其他班的老師扮演新朋友，讓幼兒用學(xué)到的方法來交朋友吧。
今天，班級(jí)來了一位新朋友，請(qǐng)大家和她交朋友吧。
三、組織幼兒分組自由討論其他交新朋友的方法，教師把幼兒討論出的方法記錄下來。
你還知道有哪些交朋友的新方法嗎？
1、本活動(dòng)可以分兩次開展，因?yàn)椤昂托聛淼呐笥呀慌笥选焙汀暗揭粋€(gè)新環(huán)境中和其他人交朋友”是兩個(gè)角度。第一次活動(dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論如何和班上新來的朋友做朋友，即圖片1的內(nèi)容；第二次活動(dòng)重點(diǎn)討論如果自己新到一個(gè)班上，怎么和班里的人交朋友，即圖片2的內(nèi)容。
2、如果班上恰好有新來的幼兒，教師可以嘗試讓老同學(xué)和新同學(xué)示范交朋友的方法，教師做指導(dǎo)和提示。
3、活動(dòng)結(jié)束后，把圖彩印出來布置在墻上。經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用本活動(dòng)中提到的方法和其他人交朋友。
