2025年圖書(shū)館借閱活動(dòng)總結(jié)匯總

總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

2025年圖書(shū)館借閱活動(dòng)總結(jié)匯總篇一

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！睘榱伺囵B(yǎng)大家愛(ài)護(hù)書(shū)本的良好習(xí)慣，我們制定了《圖書(shū)借閱公約》。

1、每人每次只能借2本書(shū)。

2、每次借書(shū)只能1—2人上來(lái)借書(shū)。

3、借完書(shū)，要到前臺(tái)登記，管理員再在書(shū)本上貼上還書(shū)日期。

4、不能撕壞書(shū)本。

5、不能在書(shū)本上亂涂亂畫(huà)。

6、不能私自互換書(shū)本。

7、兩個(gè)星期內(nèi)必須還書(shū)，把書(shū)交給管理員看，才可以借

下一本書(shū)。

2025年圖書(shū)館借閱活動(dòng)總結(jié)匯總篇二

為了加強(qiáng)圖書(shū)室管理，有效發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)資源的作用，形成良好的圖書(shū)流通秩序，培養(yǎng)師生“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的閱讀習(xí)慣。使學(xué)校圖書(shū)更好地為教學(xué)服務(wù)，發(fā)揮圖書(shū)在教學(xué)中的作用，特制定本制度。

一、借書(shū)要求及期限

1、凡本校教職工，每人每次暫借兩本，借期一月。

2、學(xué)生借書(shū)每人每次限借一本，借期不超過(guò)一周。

3、借書(shū)必須辦理相關(guān)登記簽字手續(xù)，到期必須歸還，若到期不還者，停止借書(shū)權(quán)。

4、班級(jí)借書(shū)，由班主任登記簽字辦理手續(xù)，班主任負(fù)責(zé)，根據(jù)本班人數(shù)，按每人一本借閱。若有污損、遺失等由班主任按相關(guān)規(guī)定賠償。借期一學(xué)期。

5、學(xué)生入室挑選圖書(shū)時(shí)務(wù)必保持書(shū)架上其他書(shū)籍的整齊擺放，不得弄亂書(shū)架上的其他圖書(shū)。

6、圖書(shū)室內(nèi)不準(zhǔn)吃零食，不準(zhǔn)隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑。

二、借還書(shū)辦法

1.本校職工借書(shū)，先登記，辦好借書(shū)手續(xù)后方可選借。下次再借，必須先還后借。

2.讀者還書(shū)時(shí)先檢查所借書(shū)是否有污染、破損、缺頁(yè)等；須經(jīng)管理人員驗(yàn)證處理后方可借出，還書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)以上情況均由借書(shū)人負(fù)責(zé)。3.讀者若因調(diào)離或轉(zhuǎn)學(xué)離校時(shí)，離校之前必須還清圖書(shū)，否則，不予辦理離校手續(xù)。

三、圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間

1、每周星期一——星期四課外活動(dòng)時(shí)間、星期五下午一點(diǎn)前、星期日下午三點(diǎn)后面向讀者開(kāi)放和辦理借還書(shū)手續(xù)。

2、放假前必須將所有借出圖書(shū)歸還圖書(shū)室。

四、室內(nèi)要求

進(jìn)入圖書(shū)室，愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，不大聲喧嘩，不亂扔垃圾，不吸煙。不夾帶圖書(shū)出室。

五、賠償辦法參見(jiàn)《圖書(shū)污損賠償制度》。另，本規(guī)則如有未盡之處，讀者可向管理人員提出建議，以使修改時(shí)參考。

2025年圖書(shū)館借閱活動(dòng)總結(jié)匯總篇三

2.勿讓人偷聽(tīng)你與思想的對(duì)話

3.眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜

4.用心領(lǐng)悟知識(shí)，用心愛(ài)護(hù)圖書(shū)

5.愛(ài)你愛(ài)他愛(ài)書(shū)海，豐智豐德豐年華

6.眼不留情，手下要留情

7.厚積方能薄發(fā)，靜讀才可沉思

8.在此讀書(shū)勿用口，在外行事方顯才

9.埋頭靜讀，書(shū)中自有黃金屋

10.靜讀萬(wàn)卷書(shū)，穩(wěn)走千里路

11.讀書(shū)勿用口，用口需深思

12.公共場(chǎng)所有文明，文明就在你我中

13.讀者靜，則陶醉沉思;手機(jī)靜，則共享和諧

14.因?yàn)槟愕膮⑴c，公共秩序更有信心

15.好學(xué)求問(wèn)，書(shū)海探寶

2025年圖書(shū)館借閱活動(dòng)總結(jié)匯總篇四

1.通過(guò)和同學(xué)交流，表達(dá)自己的想法，知道如何建立圖書(shū)借閱公約。

2.要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)別人在表達(dá)中的優(yōu)缺點(diǎn)，能進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。

能以通順流暢的語(yǔ)言、自然大方的態(tài)度清楚地表達(dá)想法，知道如何建立圖書(shū)借閱公約。

多媒體課件。

1課時(shí)

一、導(dǎo)入新課，明確要求。

師：看，經(jīng)過(guò)我們的“圖書(shū)大家看”活動(dòng)，我們的班級(jí)圖書(shū)角建好了，這一本本好書(shū)會(huì)給大家?guī)?lái)知識(shí)、智慧和快樂(lè)。那怎樣才能讓這些圖書(shū)發(fā)揮作用呢？今天我們就群策群力，一起動(dòng)腦筋想辦法，建立我們班級(jí)的“圖書(shū)借閱公約”。

二、自主、合作、探究。

師：班里的圖書(shū)角應(yīng)該怎樣管理呢？請(qǐng)閱讀第一自然段。

1.生邊讀邊畫(huà)出第一自然段中提到的管理圖書(shū)角的方面。

2.師生交流：

(1)怎樣借閱圖書(shū)？

(2)怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)？

(3)怎樣保證大家能借到書(shū)？

3.拓展。

師：除了這三個(gè)方面，還可以涉及哪些方面？

生討論，總結(jié)，還可以涉及獎(jiǎng)懲制度等方面。

三、自選話題，分組交流。

自列出簡(jiǎn)要提綱。

2.選擇相同方面的同學(xué)可以自由組合，交流、表達(dá)。

四、情景渲染，樂(lè)于表達(dá)。

1.師：我們班的最佳圖書(shū)管理小組評(píng)選馬上開(kāi)始了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，看看哪個(gè)小組匯報(bào)的全面、科學(xué)、實(shí)用。其他小組可以補(bǔ)充、完善，主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)，共同組成我們班的“圖書(shū)借閱公約”。

2.小組輪流匯報(bào)，一個(gè)人代表小組說(shuō)完，另一個(gè)人代表小組再說(shuō)。

3.師引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面總結(jié)。

(1)所有同學(xué)必須參與建設(shè)圖書(shū)角，同時(shí)也享有借閱圖書(shū)的權(quán)利。

(2)所有圖書(shū)都是大家的財(cái)產(chǎn)，要珍惜、要愛(ài)護(hù)，捐書(shū)者依然是圖書(shū)擁有者，更換圖書(shū)時(shí)退回捐書(shū)者。

(3)學(xué)生借閱圖書(shū)由管理員負(fù)責(zé)，借閱圖書(shū)時(shí)要輕拿輕放。

(4)借閱圖書(shū)要登記清楚借閱時(shí)間、歸還時(shí)間。借出的圖書(shū)一星期內(nèi)必須歸還圖書(shū)角，歸還圖書(shū)時(shí)管理員應(yīng)檢查圖書(shū)的破損情況，經(jīng)認(rèn)可后方可登記歸還日期。

(5)每月評(píng)選出最受歡迎的圖書(shū)，對(duì)捐書(shū)者給予表彰。

4.學(xué)生評(píng)議。

評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)：

(1)講真話表真情，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)速適當(dāng)，態(tài)度自然大方。

(2)評(píng)出最佳表現(xiàn)小組。

圖書(shū)借閱公約

怎樣借

怎樣愛(ài)護(hù)

怎樣保證能借到

主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)輪流說(shuō)

本節(jié)口語(yǔ)交際課以“圖書(shū)借閱公約”為話題，引導(dǎo)學(xué)生知道如何建立“圖書(shū)借閱公約”。我從“從怎樣借”“怎樣愛(ài)護(hù)”“怎樣保證能借到”等幾個(gè)方面讓學(xué)生討論、補(bǔ)充。在教學(xué)中，為激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的.愿望，我創(chuàng)辦了“讓學(xué)生小組討論”“評(píng)選最佳圖書(shū)管理小組”的活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，有話可說(shuō)。然后創(chuàng)造情境，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和交流，共同完善“圖書(shū)借閱公約”。在交流學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、應(yīng)對(duì)以及主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)的能力。

圖書(shū)借閱公約

1.分享圖書(shū)等于分享快樂(lè)。

2.所有同學(xué)必須參與建設(shè)圖書(shū)角，同時(shí)也享有借閱圖書(shū)的權(quán)利。

3.所有圖書(shū)都是大家的財(cái)產(chǎn)，要珍惜、要愛(ài)護(hù)，捐書(shū)者依然是圖書(shū)擁有者，更換圖書(shū)時(shí)退回捐書(shū)者。

4.學(xué)生借閱圖書(shū)由管理員負(fù)責(zé)，借閱圖書(shū)時(shí)要輕拿輕放。

5.借閱圖書(shū)要登記清楚借閱時(shí)間、歸還時(shí)間。借出的圖書(shū)一星期內(nèi)必須歸還圖書(shū)角，歸還圖書(shū)時(shí)管理員應(yīng)檢查圖書(shū)的破損情況，經(jīng)認(rèn)可后方可登記歸還日期。

6.學(xué)生每次借書(shū)只能借一本。

7.圖書(shū)角不向其他班級(jí)和校外開(kāi)放。

8.圖書(shū)角借閱時(shí)間為：每節(jié)課的課間(含早讀前)。

9.若丟失或有破損則需買同樣的書(shū)償還，或按圖書(shū)價(jià)格的三倍賠償。若還未看完，應(yīng)辦好續(xù)借手續(xù)。

10.每月評(píng)選出最受歡迎圖書(shū)，對(duì)捐書(shū)者給予表彰。

2025年圖書(shū)館借閱活動(dòng)總結(jié)匯總篇五

一、以班為單位借閱學(xué)校各類圖書(shū)。

二、每周（周一、三、五）三天向?qū)W校全體師生開(kāi)放，時(shí)間定于1:30—2:30。

三、圖書(shū)管理員及時(shí)做好圖書(shū)登記、整理和借閱。

四、嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)借閱制度。遺失書(shū)刊，應(yīng)按原價(jià)賠償，對(duì)書(shū)刊有輕微損壞者要給以批評(píng)教育，并責(zé)其認(rèn)真修好。

五、做好圖書(shū)室、閱覽室衛(wèi)生整潔工作，并督促讀者保持室內(nèi)安靜。

六、學(xué)生借閱圖書(shū)每次不超過(guò)2本，借期兩周。

七、教師借閱圖書(shū)依照以上時(shí)間、辦法施行簽字借書(shū)。

八、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等，要主動(dòng)還清借閱圖書(shū)，否則不予辦理離校的相關(guān)手續(xù)。

九、借閱圖書(shū)過(guò)程中，若出現(xiàn)糾紛，學(xué)校有權(quán)處理，情節(jié)嚴(yán)重者取消借閱資格，一年內(nèi)不得借閱，并上會(huì)通報(bào)。