總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)班隊(duì)工作總結(jié)目標(biāo)實(shí)施情況篇一
1、充分利用每周三下午的班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用午會(huì)、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),入學(xué)儀式、少先隊(duì)建隊(duì)日、國(guó)家憲法日、國(guó)家公祭日、元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,采用“紅旗多多”、“奪星大挑戰(zhàn)”、“秘密花園評(píng)比”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我采用“誰(shuí)是小標(biāo)兵”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
1、課堂紀(jì)律
首先,師生共同制定一年級(jí)3班班級(jí)公約,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。
2、小組紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,我在班級(jí)開(kāi)展小組評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)組分別設(shè)立1-2名小組長(zhǎng),每天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
3、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“背書(shū)、計(jì)算、問(wèn)答”等活動(dòng),使學(xué)生既文明休息又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),也提醒學(xué)生注意防范的危險(xiǎn)活動(dòng)。
本學(xué)期我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的保持,病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、班級(jí)衛(wèi)生:我堅(jiān)持每天放學(xué)后仔細(xì)清掃教室,一周至少用84消毒液稀釋液全面消毒一次,發(fā)生傳染性疾病病例后立即進(jìn)行紫外線消毒。
2、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨會(huì)時(shí)間,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和身體健康情況,有身體不適的同學(xué)務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)接回,及時(shí)就醫(yī)。
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括值日班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)自主化管理初步形成機(jī)制,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有責(zé)任心的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,必然要付出很多心血。在今后的工作中,我將不斷改進(jìn)自己的工作,勤勤懇懇,精益求精。
小學(xué)班隊(duì)工作總結(jié)目標(biāo)實(shí)施情況篇二
一、指導(dǎo)思想
(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。 1、狠抓各課紀(jì)律,保證學(xué)生遵章守紀(jì)。2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好。3、早操,眼保健操要人人會(huì)做,人人求好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé),實(shí)行班級(jí)垃圾袋裝化。 5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,讓學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。
2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。 3、結(jié)合情境,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任老師的聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué),而且會(huì)學(xué)。(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。 2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。 5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。6、開(kāi)展心理咨詢(xún)。
7、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。(五)加強(qiáng)與家庭社區(qū)的合作 1、建立學(xué)校家庭互訪制度。
2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
1、根據(jù)大隊(duì)部精神,開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)。豐富學(xué)生生活,并在活動(dòng)中獲得知識(shí)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的精神,同時(shí)鍛煉干部的領(lǐng)導(dǎo)能力。
2、培養(yǎng)一批得力的班干部,班部充分發(fā)揮各自的能力,能動(dòng)腦完成各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃。
3、衛(wèi)生方面,專(zhuān)人負(fù)責(zé),實(shí)施獎(jiǎng)勤罰懶制度,發(fā)揮每個(gè)人的勞動(dòng)積極性,爭(zhēng)奪每周流動(dòng)紅旗。
二月份:
1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,報(bào)到注冊(cè),寒假總結(jié)表彰大會(huì)。
2、選班干部,選班級(jí)小老師,訂計(jì)劃。 3、行為習(xí)慣,養(yǎng)成教育。
4、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》講座,學(xué)習(xí)方法講座。 5、安全教育,常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的行為教育。6、構(gòu)思開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)漂流活動(dòng)。
7、評(píng)選優(yōu)秀班干部、小老師。 三月份:
1、行為習(xí)慣,養(yǎng)成教育
4、開(kāi)展”學(xué)雷鋒”活動(dòng)月
5、開(kāi)展慶?!皨D女節(jié)”的活動(dòng),為女教師獻(xiàn)一份“禮” 6 四月份:
2 3 4 5 五月份: 2 5六月份: 2 3 5 七月份:、開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)漂流活動(dòng)。
7、評(píng)選優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀小老師,表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生。
4、開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)漂流活動(dòng)。、評(píng)選優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀小老師,表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生。
1、校評(píng)“新三好”學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)
2、結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)條規(guī)方面的學(xué)習(xí),開(kāi)展作業(yè)評(píng)優(yōu)。
3、少先隊(duì)工作總結(jié)交流,總結(jié)一期來(lái)學(xué)生日常行為方面的情況,評(píng)選文明學(xué)生。
梁 玲 2009.2.5
小學(xué)班隊(duì)工作總結(jié)目標(biāo)實(shí)施情況篇三
1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會(huì)課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說(shuō)話(huà),積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強(qiáng)教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操,由班干部督促檢查,結(jié)合學(xué)校評(píng)比制度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地向老師問(wèn)好,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,和睦相處。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì),檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,除了教室衛(wèi)生,還有包干區(qū)衛(wèi)生。但由于班級(jí)包干區(qū)經(jīng)常有些不同年級(jí)的學(xué)生帶著零食在那邊跳繩,經(jīng)常會(huì)留一些瓜皮果殼在場(chǎng)地,有時(shí)沒(méi)有老師去根本就不理會(huì)二年級(jí)同學(xué)需要打掃應(yīng)及時(shí)離開(kāi)場(chǎng)地自覺(jué)性,經(jīng)多次教育有所好轉(zhuǎn)換,但由于學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)所有限,因此包干區(qū)衛(wèi)生始終存在著一些問(wèn)題。如何增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。
4、做好學(xué)生的安全教育工作。安全,就象是“100”中的“1”,沒(méi)有了安全,一切工作成效為零。因此,我?guī)缀趺刻於紩?huì)抽些時(shí)間進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,一個(gè)人在家時(shí)不要爬高,不要玩刀玩火做危險(xiǎn)的游戲,不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,不追跑,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、關(guān)注特殊學(xué)生也是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的措施是我在這學(xué)期探索的一個(gè)方法,更是我積累經(jīng)驗(yàn)過(guò)程。本班有一個(gè)聾啞兒童,因此我特別關(guān)注這個(gè)孩子,班上開(kāi)展一些活動(dòng),我主動(dòng)給她家長(zhǎng)打電話(huà)說(shuō)明。有一次,中午放學(xué),她媽媽打電話(huà)她沒(méi)回家,我趕快到學(xué)校去找,最后得知她在她姑媽家,才放心。
以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié),工作中還存在很多不足,在今后的工作中還要繼續(xù)克服困難,學(xué)習(xí)探索。
小學(xué)班隊(duì)工作總結(jié)目標(biāo)實(shí)施情況篇四
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”作為一名班主任,我深深地懂得:小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段,也是基礎(chǔ)素質(zhì)形成的重要時(shí)期,而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的有力保障。做一名盡心盡責(zé)的班主任,全方位、高規(guī)格地搞好一個(gè)班集體,是我一直追求的目標(biāo)。在長(zhǎng)期的班主任工作中,我始終堅(jiān)持勤、實(shí)、細(xì)三個(gè)字。
“勤”有三方面的內(nèi)容。首先是“常到班上看看”。早晨,我早早地來(lái)到教室,看看地面整潔、桌椅排放、通風(fēng)、節(jié)電等情況,檢查和排除安全隱患。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生手里有小刀、玻璃球等危險(xiǎn)物品,當(dāng)即收取并告誡其他同學(xué)不攜帶類(lèi)似物品,注意自身和他人安全。并督促學(xué)生安靜地在教室讀書(shū)。課間,我也及時(shí)來(lái)到教室,提醒學(xué)生文明休息,認(rèn)真做兩操(眼保健操和廣播體操)。使學(xué)生勞逸結(jié)合,增強(qiáng)體質(zhì)。其次,“勤”還包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心的談心工作。孫子說(shuō):“知己知彼,百戰(zhàn)不殆?!绷私鈱W(xué)生,就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育。我總是盡量摸清一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭情況,以便更好得做好班主任工作。尤其是后進(jìn)生,學(xué)習(xí)上的暫時(shí)落后很可能引起學(xué)生的自卑感,所以教師應(yīng)該小心地呵護(hù)他們的自尊心,越是嬌弱的花兒越需要陽(yáng)光雨露。我一般不當(dāng)眾批評(píng)他們,也從不奚落他們。而是經(jīng)常找他們談心,尊重其人格,關(guān)注其心靈,在學(xué)習(xí)上給予真誠(chéng)的幫助,使學(xué)生保持一顆積極、健康、向上的心。第三,“勤”還包括常與學(xué)生家長(zhǎng)各種形式的聯(lián)系。我經(jīng)常以電話(huà)、家訪等形式和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的生活習(xí)慣、性格表現(xiàn),了解學(xué)生雙休日、節(jié)假日在家中的情況等,增強(qiáng)了我班級(jí)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。我也經(jīng)常向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn),并和他們商榷和探討教育管理上的方式、方法。
“實(shí)”包括兩個(gè)方面。
結(jié)合本班的實(shí)際情況,定出嚴(yán)明的紀(jì)律。因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)大集體,是要有紀(jì)律約束的。學(xué)生只有遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)習(xí)和活動(dòng)才能有保證。因此,我讓每個(gè)學(xué)生了解各項(xiàng)校紀(jì)班規(guī),明確制定校紀(jì)班規(guī)的目的和必要性。紀(jì)律為大家,大家守紀(jì)律,學(xué)生用紀(jì)律來(lái)制約自己,但不是靠老師強(qiáng)迫,學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)自愿地遵守,實(shí)行自我約束、自我管理。此外,我依據(jù)校紀(jì)班規(guī)及時(shí)、公正地處理每件事,讓每個(gè)學(xué)生有一種共同的認(rèn)識(shí):班主任說(shuō)話(huà)算數(shù),說(shuō)到做到,對(duì)事不對(duì)人,并且獎(jiǎng)罰分明?!皩?shí)”的另一方面是班主任要以身作則。做為班主任,自己的一言一行始終應(yīng)成為學(xué)生的表率。每當(dāng)走入教室,彎腰撿起一張廢紙或一個(gè)粉筆頭,拉一拉歪斜的桌椅……這些不經(jīng)意的舉動(dòng),潛移默化地影響著每一位學(xué)生,久而久之,學(xué)生的被動(dòng)逐漸被主動(dòng)所取代,班集體的形象在學(xué)生心目中變得更加高大。
“細(xì)”就是工作時(shí)要認(rèn)真,仔細(xì)。首先培訓(xùn)好班干部。要搞好一個(gè)班的工作,就得有一些能干的小干部,通過(guò)民主選舉班干部,分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。我還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ?,及時(shí)了解他們工作中遇到的困難,教育班干部以身作則,自己首先當(dāng)好領(lǐng)頭羊,管理他人才能服眾。如每次大掃除,我總是先給班干部分工,掃地、拖地、擦玻璃等。每次值日,我要求班干部走在后面,關(guān)窗、鎖門(mén)。由于充分發(fā)揮了班干部的帶頭作用,班級(jí)工作出現(xiàn)了你追我趕、爭(zhēng)先恐后的好勢(shì)頭。另外,我對(duì)班干部實(shí)行輪換制,讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理中來(lái),也給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)。
總之,班主任工作是一項(xiàng)繁瑣、細(xì)致的工作,而且班主任工作擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,所以任重而道遠(yuǎn)。要撒播陽(yáng)光到別人心里去,自己心里先要撒滿(mǎn)陽(yáng)光。憑著高度的責(zé)任心、使命感,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷摸索,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,做一個(gè)有心人。帶上一顆愛(ài)心,大處著眼,細(xì)處落實(shí),把工作干得得心應(yīng)手、有聲有色,做快樂(lè)的班主任。
小學(xué)班隊(duì)工作總結(jié)目標(biāo)實(shí)施情況篇五
班主任工作千頭萬(wàn)緒。一個(gè)學(xué)期來(lái),我以“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持和幫助下,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
其次,對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,都有固定的人去管,如自習(xí)、責(zé)任區(qū)、收作業(yè)、課間記律、圖書(shū)管理等等,都有人去管理,有人去做。這樣既鍛煉了學(xué)生的能力、膽量,也讓我從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái),做更多有意義的事情,收到了事半功倍的作用。
第三,我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài)。要想教育好學(xué)生,家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,我從多方面做家長(zhǎng)的工作,站在家長(zhǎng)的角度談孩子,和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),無(wú)論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?,我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。
第四,帶領(lǐng)學(xué)生成功地開(kāi)展了一系列形式多樣的班級(jí)主題活動(dòng),一方面豐富了學(xué)生的生活,拓展學(xué)生的視野,另一方面也有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
以上這些努力和結(jié)果,只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),由于經(jīng)驗(yàn)不足,才能所限,工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時(shí)、充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)之后,就會(huì)煩躁而失去耐心。對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡(jiǎn)單。
總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,班級(jí)風(fēng)氣純正,整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展,一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。今后,我將繼續(xù)努力,使三年級(jí)乙班成為真正的先進(jìn)集體。
1、建立良好的班風(fēng)
加強(qiáng)組織紀(jì)律性,逐步形成良好班風(fēng)。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)集體,必須具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手,使自己的班級(jí)從一開(kāi)始就有嚴(yán)密的紀(jì)律性,并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育,樹(shù)立榜樣,形成正確輿論,從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛(ài)友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、艱苦樸素、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時(shí),一個(gè)良好的班風(fēng)也開(kāi)始形成,這種良好的班風(fēng),反映了大多數(shù)學(xué)生的精神面貌,表明班級(jí)的特點(diǎn)。良好的班風(fēng)是逐漸形成的,班主任有意識(shí)的培養(yǎng)、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理、樹(shù)立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐、持之以恒。從理解開(kāi)始進(jìn)行行為訓(xùn)練,形成習(xí)慣,進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。
2、做好班干部的工作在班級(jí)管理中,對(duì)班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開(kāi)展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂,它應(yīng)該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗,就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺(tái)。學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機(jī)會(huì),往往更珍惜,更努力。
3、發(fā)揮班級(jí)文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)
班級(jí)文化具有指向性和推動(dòng)作用的功能。指向是指班級(jí)文化的構(gòu)建方向和目標(biāo);推動(dòng)是使班級(jí)文化向著指定方向和目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此,發(fā)揮班級(jí)文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級(jí)文化建設(shè)的首要任務(wù)。經(jīng)常了解學(xué)生的思想,定期進(jìn)行品德評(píng)定,評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn),表?yè)P(yáng)先進(jìn),幫助后進(jìn)。在良好的班風(fēng)的促進(jìn)下,使每一個(gè)學(xué)生形成良好的品質(zhì)。
我發(fā)現(xiàn)如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事順心,唯我獨(dú)尊,這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛(ài)心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義,凡事斤斤計(jì)較,犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。所以今后我會(huì)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì)關(guān)心他人,學(xué)會(huì)寬容待人。
作為一名班主任,認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項(xiàng),我將遵循“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的至理名言,不斷創(chuàng)新,力爭(zhēng)把少先隊(duì)工作做得更好,使我的學(xué)生健康成長(zhǎng)。
小學(xué)班隊(duì)工作總結(jié)目標(biāo)實(shí)施情況篇六
(1)作好開(kāi)學(xué)初的教育工作,打響開(kāi)學(xué)第一炮,為了把握學(xué)生的思想動(dòng)向,組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范,所以第一周,及時(shí)給學(xué)生打一預(yù)防針為下期工作作好準(zhǔn)備,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自檢能力,也培養(yǎng)學(xué)生行為自律能力。
(2)循序漸進(jìn),形成習(xí)慣。學(xué)生已經(jīng)完成《守則》《規(guī)范》在口中,《守則》《規(guī)范》在心中,這一學(xué)期側(cè)重于《守則》《規(guī)范》在行動(dòng)中這一環(huán)節(jié),要求每一個(gè)學(xué)生將《守則》《規(guī)范》的要求落實(shí)到每一天的學(xué)習(xí)生活中,每周進(jìn)行一次小結(jié),每個(gè)月第一周的班會(huì)課進(jìn)行一次總結(jié)和再學(xué)習(xí),并根據(jù)日常表現(xiàn)評(píng)出《守則》《規(guī)范》代言小隊(duì)。使學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成在各種實(shí)踐活動(dòng)中得到貫徹落實(shí),做到學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成“全員參與,全程落實(shí)”。
(1)開(kāi)展升旗儀式的規(guī)范化活動(dòng)。每周一組織學(xué)生參加學(xué)校的升旗儀式。要求出旗態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,升旗隊(duì)禮姿勢(shì)正確,行注目禮,唱國(guó)歌雄壯有力,并認(rèn)真聽(tīng)取國(guó)旗下講話(huà)。整個(gè)過(guò)程莊嚴(yán)肅立,并相機(jī)組織學(xué)生談心得體會(huì)、談感想。
(2)利用班隊(duì)課,對(duì)孩子們進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)生活的教育。開(kāi)展“撿拾校園垃圾,共創(chuàng)潔凈校園”之“三管住”訓(xùn)練活動(dòng)、“文明禮儀伴我行”之文明禮貌用語(yǔ)訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)、 “世界地球日主題活動(dòng)” 、開(kāi)展“生命如花嚴(yán)防溺水”主題班隊(duì)活動(dòng),針對(duì)溺水安全、學(xué)生上下樓安全及自我防護(hù)知識(shí)等校園安全問(wèn)題組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)、開(kāi)展“熱愛(ài)軍隊(duì)情系國(guó)防”為主題的班會(huì)活動(dòng),組織學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生知道中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)的保衛(wèi)者、我軍的主要?jiǎng)?chuàng)始人,“八一”建軍節(jié)的來(lái)歷;知道一些著名的戰(zhàn)斗英烈事跡或故事,培養(yǎng)熱愛(ài)、尊敬解放軍的思想感情;認(rèn)識(shí)中國(guó)人民解放軍軍旗、軍徽,區(qū)分海陸空軍的服裝等;了解我國(guó)的疆域和周邊國(guó)家的名稱(chēng),知道臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分,一定要實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)。
(1)增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)主人翁意識(shí),增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。主要是通過(guò)各項(xiàng)步行達(dá)到這一目的:人人動(dòng)手布置班級(jí)、人人參與管理班級(jí)。
(2)擺正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,通過(guò)開(kāi)展“珍惜時(shí)間”、“做時(shí)間的主人”等活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步感覺(jué)到時(shí)間的寶貴。
班干部是班主任的得力助手,是班級(jí)的火車(chē)頭,班級(jí)能否調(diào)整、健康運(yùn)轉(zhuǎn),班干隊(duì)伍起著很大的帶頭作用。定期開(kāi)展班干部會(huì)議,明確工作職責(zé),教給解決問(wèn)題的辦法,著力培養(yǎng)他們的組織管理能力。加強(qiáng)班干部自身修養(yǎng),鼓勵(lì)他們發(fā)揮模范帶頭作用。
(1)配合各科任老師上好各科課程,并將上科任科的表現(xiàn)列入小隊(duì)評(píng)比項(xiàng)目。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng):這學(xué)期的活動(dòng)課根據(jù)學(xué)生自己的興趣自由選擇。并在期中與期末開(kāi)展“展示我的風(fēng)采“主題班會(huì)。
(3)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、六一節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生自尋主題、自編、自演,提高學(xué)生自我管理筆實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)服務(wù)、會(huì)創(chuàng)造,并在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生肯動(dòng)腦筋、不膽怯、善交際的習(xí)慣。
學(xué)生的心理問(wèn)題是時(shí)代的變遷給教育帶來(lái)新的課題,做好學(xué)生的心理健康工作,就會(huì)使我們的工作立足點(diǎn)和立意更高。通過(guò)進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)活動(dòng)。開(kāi)設(shè)好班級(jí)的“悄悄話(huà)信箱”,鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的煩惱,包括心理、情感、情緒、人際交往、自我觀念、挫折心理等問(wèn)題,并及時(shí)記錄、幫助學(xué)生解除心中的煩惱,為學(xué)生掃清求知?jiǎng)?chuàng)新過(guò)程中的心理障礙。
(1)開(kāi)展“書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),每周騰出一些時(shí)間讓學(xué)生推薦自己最喜愛(ài)的一本書(shū),并介紹書(shū)的內(nèi)容,讓每個(gè)學(xué)生都能看到好書(shū)。
(2)開(kāi)展親子共讀一本書(shū)活動(dòng)。為了拉近家長(zhǎng)和孩子的距離,增進(jìn)親子溝通,全班開(kāi)展親子共讀《哈佛家訓(xùn)》。
(3)結(jié)合教師節(jié),并在學(xué)校的組織下做好教師節(jié)小報(bào)的指導(dǎo)、展評(píng)工作,開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),提高運(yùn)用能力,拓寬學(xué)生視野。
關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)班級(jí)中的問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行備案,分析問(wèn)題,找到癥結(jié)所在,對(duì)癥下藥。通過(guò)定期家訪,了解問(wèn)題形成的原因,個(gè)別談話(huà)交流,告訴該如何面對(duì)自己的不足及鼓勵(lì)他們轉(zhuǎn)變不良的行為,針對(duì)學(xué)生不同情況制定轉(zhuǎn)化目標(biāo)轉(zhuǎn)變他們不正確的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,努力尋找其閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心;以課上補(bǔ)課為主,課后補(bǔ)課為輔。班級(jí)設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng),開(kāi)展優(yōu)帶差、一幫一活動(dòng)。
一、利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、安全、消防安全教育。
二、通過(guò)“討論會(huì)”“表演”等方式,使學(xué)生了解交通規(guī)則,提高安全意識(shí)。
一個(gè)學(xué)期來(lái),我們班的孩子正在朝著健康的方向發(fā)展,一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。也取得了不少成績(jī):籃球比賽獲女子年級(jí)第一名,乒乓球比賽獲年級(jí)第四名,鐘智祺獲“書(shū)香城中”第十七屆青少年“輝煌共和國(guó)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng),跳長(zhǎng)繩比賽獲第二名,每周均獲得周明星班級(jí)。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
小學(xué)班隊(duì)工作總結(jié)目標(biāo)實(shí)施情況篇七
1、提高班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí),形成和睦的班級(jí)氛圍
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的整合、學(xué)生基本形成一種班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí),同學(xué)之間也能夠和睦相處,但多多少少還會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題因此,從開(kāi)學(xué)的時(shí)候我就利用班會(huì)形式,向大家宣傳要以班級(jí)為榮譽(yù),形成團(tuán)結(jié)意識(shí)。大家組建同一班集體,本身就意味是緣分,所以要珍惜這份感情。同時(shí)在座位安排、活動(dòng)參與中力求使兩個(gè)班在無(wú)形中融化為一個(gè)整體。循序而進(jìn),伴隨著諸多工作,現(xiàn)在的班級(jí)基本形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)。大家也不在區(qū)分曾經(jīng)誰(shuí)是哪個(gè)班。
2、努力構(gòu)造班級(jí)文化、學(xué)習(xí)氛圍
班級(jí)組建了,也就成了一個(gè)小家庭,家庭環(huán)境舒適、溫馨,學(xué)生也就能夠更好的學(xué)習(xí),因此在學(xué)校物質(zhì)幫助下,對(duì)教室、宿舍進(jìn)行布置,八年級(jí)學(xué)生以逐漸走向成熟、因此在教室、宿舍的布置上、力求簡(jiǎn)單、樸素、能夠體現(xiàn)班級(jí)文化導(dǎo)向、同時(shí)又要兼顧學(xué)校德育工作、所以、在教室的布置上不是簡(jiǎn)單的花哨粘貼、而是將學(xué)生的作品以手抄報(bào)、光榮榜、英語(yǔ)角的形式展現(xiàn),從而體現(xiàn)班級(jí)文化內(nèi)涵。宿舍布置上、通過(guò)標(biāo)語(yǔ)形式,再加以適當(dāng)裝點(diǎn),既增添了宿舍的溫馨氣氛、同時(shí)又起到警醒作用,讓學(xué)生珍惜友誼、愛(ài)護(hù)衛(wèi)生、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的作用。
所以,在學(xué)校實(shí)行封閉式管理下,在這樣的環(huán)境中,學(xué)校就是自己的家,從而也使學(xué)生增加的主人翁的意識(shí)。
3、講文明、樹(shù)新風(fēng)、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
雖然班里學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的德育教育,但是很多方面不盡人意。尤其表現(xiàn)在文明禮儀、行為習(xí)慣方面。所以在學(xué)校德育工作的指導(dǎo)下、我經(jīng)常通過(guò)班會(huì)的形式讓學(xué)生講文明,主要表現(xiàn)在孝敬父母、尊重老師、愛(ài)護(hù)同學(xué)等方面讓學(xué)生學(xué)會(huì)起碼的禮儀規(guī)范。
4、提高學(xué)生安全意識(shí)
安全是第一,安全警鐘長(zhǎng)鳴,安全對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,沒(méi)有安全保障任何工作都無(wú)從談起,所以為了保證學(xué)生的'安全,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),我通過(guò)主題班會(huì),同時(shí)結(jié)合學(xué)校的國(guó)旗下講話(huà),校園廣播之聲,向?qū)W生宣傳交通安全、食品衛(wèi)生安全、校園安全等常識(shí),同時(shí)通過(guò)小手拉大手,讓安全意識(shí)貫穿到每一個(gè)人的心中。
5、對(duì)于叛逆期的學(xué)生最難管教、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、不交作業(yè),談戀愛(ài)、打架等時(shí)間在八年級(jí)學(xué)生身上表現(xiàn)尤為突出,針對(duì)這種現(xiàn)象,我總會(huì)以教育為主,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、曉之以理、動(dòng)之以情。通過(guò)幾位老師的配合到了最后學(xué)生的思想得以較大的轉(zhuǎn)變。
6、通過(guò)家校合作,共同關(guān)注學(xué)生。
本學(xué)期通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)以及平時(shí)對(duì)學(xué)生的家訪,讓我更加了解學(xué)生、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,通過(guò)和家長(zhǎng)合作對(duì)于一些有問(wèn)題的學(xué)生能夠有針對(duì)性的解決。從而更早的讓學(xué)生投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
當(dāng)然學(xué)生是一個(gè)有思維的,在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,以后的學(xué)習(xí)生活還會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題,我一定會(huì)更加努力,讓整個(gè)班集體呈現(xiàn)出一派和睦、團(tuán)結(jié)、積極向上的勢(shì)頭。