隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
瑜伽教練工作總結報告篇一
我成為一名支教教師,帶著光榮的使命,來到了服務地點——紅寺堡開發(fā)區(qū)紅寺堡鎮(zhèn)回民小學。
支教開始,我就沒有把自己當作一名流水教師,而是把自己當作本校正式老師對待,遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,努力的完成學校領導交給的各項工作任務,跟同事相處的特別融洽,對學生處于一片愛心。一年的支教時間,我工作著,收獲著,付出著,感動著,可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn),我用行動戰(zhàn)勝自我,從容的面對困難,戰(zhàn)勝困難,走過這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。
做為一名支教老師,首先、我堅持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進行教學。其次、端正自己的服務態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流,使自己成為同事們的知己,學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當我加入支教隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領導的各項安排。平時,我能主動的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師,要從教育、教學、教研三方面進行,這樣才能不斷的提高自己的水平。
1、踏踏實實教書,全心全意育人
在教育方面,自己始終堅持換位思考的`方法,讓學生干事的時候要換位思考,有的學生可能愛告狀,有的愛打架,有的有逃學的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬,那樣會傷害學生的心靈。一有時間,我就跟學生進行交流,了解他們的家庭情況和學生內心的世界,掌握每個學生的情況,使其處于自己的掌控中,從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措,學生有什么事情都愿意和我交流,當學生有什么事情向你尋求幫助時,這是對你的肯定。
2、在教學方面,精心設計每堂課程
自己在不斷學習理論知識的同時,一有時間就走進其他老師的課堂,學習他們的教學技能,通過對比,自己什么地方不足,或者那種方法能使學生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學技能。要上好一堂課,前提是要備好課,不上沒有準備的課程。在備課時,在參考教案的同時,多考慮本學校的教學資源,學生的水平等綜合考慮,從學生的角度去備課。個人簡歷課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨子的教學方式,采用師生互動,一學生為主體的教學方式。這樣,我的課堂氣氛特別活躍,帶動了那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題,這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學生講課。
3、在教研方面,精心準備教研活動,共同提高。
積極參與數(shù)學教研組的各種教研活動,促使自己不斷研究好的教學方法,還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學、教研三方面,自己的綜合能力得到了提高。
我沒有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學校的統(tǒng)一管理,遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動,在學校的隊形比賽中,我所訓練的班級獲得中年級組的第一名好的成績,在校園解說,詩歌朗誦,歌唱比賽中都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,得到學校領導和同事們的認可,今年被評為優(yōu)秀支教教師。
一學年的支教工作已經(jīng)結束了,在這一年的時間里,在校領導的關心愛護下,在同事朋友的支持下,剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,在這里工作,感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有所提高。新的學年又開始了,新的起點,新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中,我要更加的努力,使自己的成為一名更優(yōu)秀的支教教師。
工作一月有余,雖每天都有反思但皆未成文。放假之前階段性課例研究剛結束,通過月考對學生的成績反饋,也對自己這一個月的教學工作有了大致的了解。
剛來到我們xx中心校開始還是很不適應的?;叵肫鹬霸诶霞疑习嗟娜兆樱刻鞂W校的課上完以后就沒有什么事情了,挺輕松。但是來到了這里看到同事們天天奮發(fā)圖強的工作努力提高自身的能力,我感動了,也發(fā)現(xiàn)了自己身上的很多不足之處,讓我明白了教師肩上那份沉甸甸的擔子,上面滿載著的是,責任。
很多時候,我們不光要做好自己的教學和班級管理工作。學校其他的一些工作安排到自己也必須做好,我從不害怕事多,有事做才充實。但最可怕的事當一堆事情擺在面前而你又手足無措不知道怎么做。不知道怎么下手遠比事情多來的更讓我壓力大。所以我更應該努力學習,每天清晨起床都會給自己慢慢的正能量。
從這次月考成績看,總的來說三(5)(6)班的整體不錯,但(4)班上課過于活躍可能導致這次成績不太理想。我需要調整我的教學方法,對癥下藥。通過這次月考發(fā)現(xiàn)第一階段學生知識點的掌握大致清晰,這說明對教材知識點的解讀大體是到位的。但從試卷分析來看,一些典型錯題問題出在平時強調不夠,沒有很好的突出。個別學生知識點的遺漏則出在我的課堂教學組織上,沒能抓住那些學生的注意力,學生注意力渙散時不能及時調控和處理。這方面始終是個大學問,如何讓低年級孩子始終將注意力集中在課堂上?我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點,我要做的是讓教學環(huán)節(jié)設計的更生動有趣,教學組織上要更多的關注學生,著眼整體又要關注個別。
總之說到底就為一句話,要相信孩子永遠是對的,作為教師永遠得反思自己的心態(tài)、技巧和方法。讓孩子喜歡上你的課首先得讓他們感興趣,從興趣入手。
瑜伽教練工作總結報告篇二
本學期我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè),能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己,同時遵守學校各項規(guī)章制度,與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學習的榜樣;愛崗敬業(yè),有奉獻精神;能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習,通過學習提高思想認識,端正工作態(tài)度,服從工作安排。
這學期,本人擔任一年級數(shù)學教學工作。在教學中,我能自覺做到認真鉆研新課標、吃透教材,積極開拓教學思路,不斷學習,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學中及時反思,發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題,并積極尋求解決對策。
在教學中我能夠針對一年級學生的特點來設計課堂教學,教學中我注重引導學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,從而激發(fā)學生的學習興趣,讓學生愛學數(shù)學、會用數(shù)學。在課堂教學中,我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,以保證課堂效果更有效。
在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導。學生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解,并利用學生的課余時間找學生改錯進行復批。
本學期,我每天堅持按時上下班。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗,認真負責地完成自己所承擔的任務。而且整個學期沒請過一天假。
我積極參加教學科研工作,參與了小學課題《培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成》研究,同時撰寫了多篇省市級論文。一份耕耘,一份收獲,在我的努力下班級的教學成績穩(wěn)步上升,學生品行方面也有一定進步,今后我將繼續(xù)努力,在三尺講臺上不斷的發(fā)揮自己的光和熱。
我深知,作為一名教師,不僅需要努力地工作,更要掌握合理的工作方法,做好教育教學工作計劃。我們在教會學生“活到老,學到老”的同時自也應該不斷地學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個善于思考的我,下學期的工作一定會更有成效。
瑜伽教練工作總結報告篇三
一年來,作為一名優(yōu)秀的中學生,我一直嚴格要求自己。我一直背負著一名青年語文教師的神圣使命,努力學習,銳意積極,加強師德修養(yǎng)。本著一切為了學生,老老實實做事,實事求是,對事情敏感,言語謹慎的思想,用現(xiàn)代教育教學理念引導學生,關注學生心理,用豐富的知識尊重學生,用善良的態(tài)度愛護學生,用嚴格的標準謹慎對待學生,用靈活的方法賦能學生,讓學生以我為榜樣,照我的話思考我,想看我的想法。讓自己付出實際努力,成為學生人生航程中的一盞明燈。
今年是成熟的一年,我的教學能力有了很大的提高。課堂控制自如,教學方法靈活新穎,教學思想成熟穩(wěn)定,對學生引導有效。在過去的一年里,我的語文教學始終因不斷探索而激情四射,因思維深邃而高水平,因務實高效而成績優(yōu)異,因挖掘潛力的重要性而充滿動力。為了不斷充實自己,提高自己,他們還專門自費訂閱《語文教學與研究》《語文教學通訊》等語文教學理論雜志,虛心學習,勤于總結,熱衷改革,勇于科研。在過去的一年里,以實踐和改善業(yè)務為基礎是審慎的;務實有效,提升能力是天職。在過去的一年里,因為教學能力的提高,我快樂地工作著,從快樂的工作中獲得了無限的快樂。
這一年,我忠于職守,嚴格遵守學校規(guī)章制度,認真履行中學生職責,走出滿勤,全職工作,一年來不違紀,服從領導,服從指揮,忠于職守,愛崗敬業(yè),與各科老師密切配合,加強協(xié)調,營造了真正有利于學生發(fā)展的教育教學氛圍。
今年成績優(yōu)異,教學成績每次都超過學校規(guī)定的任務。在科學研究方面,創(chuàng)造并發(fā)表了許多教學論文。20xx是充滿挑戰(zhàn)和杰出成就的一年。
1.每周課外閱讀訓練。讓學生觀察課文并練習,在欣賞美文中提高解題技巧。老師的講解要有針對性,總結歷年中考課外閱讀考點的規(guī)律,讓學生心中有數(shù)。
2.讓學生盡快接觸到中考的問題。學生等總評再訓練綜合試卷和模擬試題已經(jīng)來不及了。所以從第一年的最后一個學期開始,分發(fā)往年各省市的中考試卷給學生訓練。以免怯場,方便學生考試。
3.注重自主性和開放性。教師引導學生自主設計和探索語文資源,開展實踐活動。
4.復習課文。課文復習邏輯上分為各種考點,引導學生系統(tǒng)掌握課內知識。
為了以后提高業(yè)務水平,我也會去經(jīng)常閱讀一些教學書籍,作記錄,寫感受,收集最新的教學信息,獲得最新的教學理念,以彌補自身的不足,本學期我主要從以上幾個方面開展工作,這當中我還存在許多不足,面對學生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,對后進生的輔導沒跟上,在今后的工作中我會改正不足,盡力把工作做好,爭取在教學上再上一個新臺階,中考取得好成績。
瑜伽教練工作總結報告篇四
20xx年剛進學校、剛見到這群孩子的情景還歷歷在目,轉眼間,兩年已經(jīng)過去了。這個學期在緊張和忙碌中即將結束了,現(xiàn)對本學期的工作做如下總結。
這個學期繼續(xù)秉承以往的工作習慣,踏實做好本職工作,完成教育教學任務。
一、在教學工作中,我結合課程標準和教學參考書認真?zhèn)湔n、上好課、課下認真批改作業(yè)和輔導學生。爭取讓每一節(jié)的課堂高效、充實。在教學方法上,也總是多想方法,盡可能的突破自己,超越昨天的自己。由于個人性格的問題,我的課堂氣氛相對比較沉靜,而對于低年級的學生,不利于吸引他們的注意力。因此,我在上課方面會有意識的想一些方法來吸引學生的注意力,使他們感到數(shù)學課堂有趣。比如,在講解決問題時,我就給這節(jié)課定一個目標,“我會說”。比一比誰最會說,通過這種形式鼓勵學生積極發(fā)言,一方面引起了學生的興趣,另一方面也讓學生多表達自己的想法,學生能說也就說明他們掌握了本節(jié)課的知識點。說的好的,就會得到掌聲鼓勵,在快要下課時也會評比出誰最會說。多想方法,盡可能讓孩子學的開心、學的扎實。
二、積極參加學校每周二下午的數(shù)學教研活動。通過教研活動讓我學到很多知識,在這里,我的思想會得到碰撞和升華。每個人都是集智慧和方法于一體。每周我們都會針對一個主題進行討論,說完之后,大家進行復備課。在主題活動時,每個人都是各抒己見,說的精彩連連。大家會把自己的教學方法和理論毫無保留地說出來。教研是一份分享,也是一份成長。
三、這個學期是我在教學中遇到的最短的一個學期。由于缺乏經(jīng)驗,前面教學是一直按之前講課的步調走的,后期才發(fā)現(xiàn)時間不夠用。如果按以往的教學節(jié)奏,到考試也不一定能授完課,所以臨時做出調整。及時改變教學的節(jié)奏。最后留出了將近兩周的復習時間。在考試前帶領孩子做出了系統(tǒng)的復習。從這件事中,我學到,當遇到突發(fā)的情況時,我們需要及時做出調整,改變教學節(jié)奏或者改變復習的方法,爭取在有限的時間內做有效的事情。
愿自己多多努力,多多積累經(jīng)驗,使教學工作更上一層樓!
瑜伽教練工作總結報告篇五
經(jīng)過四年的語文學習,四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成,大部分同學對語文學習有濃厚的興趣,形成了學習語文的良好氛圍。但仍有個別學生因基礎差,與班級隊伍有一定的差距。
學期初,我就對本冊教材深入鉆研、掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系,抓住主線、明確重難點,把握關鍵。精心設計教案。使每課教案有明確的教學目的;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩?。不斷總結經(jīng)驗,吸取教訓,改進教法,不斷提高。同時,利用課余時間閱讀和教學有關的書籍,使自己能夠更好地掌握教材的重難點,有針對性地利用不同的教學手段進行教學。積極參與教研教學活動,虛心聽取了其他老師的課,并認真參與評課和自我反思,使自己在這輪聽課活動中不斷受益。
在教學中,我注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,在導入新課時,我根據(jù)不同的課型,設計不同的導入方式。有的用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;有的用講述故事的方式導入,有的用激發(fā)興趣、設計懸念的方式導入。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內涵,意義內涵,情感內涵。同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。
以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來,進行展示、交流,這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內容奠定了基礎。為此我還特意和學生上了一堂語文綜合實踐活動課,讓學生愛閱讀、會閱讀,在閱讀中豐富知識。
學生作業(yè)是反饋課堂教學效果的途徑之一,教師只有批改作業(yè),才能發(fā)現(xiàn)問題,進行知識的補漏措施,才能進行個別指導,共同提高。課后布置作業(yè)力求少而精,并盡量做到面批,使學生對自己的錯誤能及時認識并改正,對大多數(shù)人統(tǒng)一存在的問題,做到舉一反三的講解。
1、培優(yōu)輔差工作沒有時間做保障,很少得到落實,導致一些學困生的成績本學期有所下降。
2、對于基礎知識點平時要求不夠高,認為學生掌握不錯了,但通過測試發(fā)現(xiàn)學生掌握的并不是很扎實,考試時失分較多。
3、平時的小練筆有些少,積累及拓展閱讀量還較少,使得學生的語言應用能力還較差。
今后努力方向:
1、樹立以人為本的教育教學觀,尊重學生人格,尊重學生身心發(fā)展規(guī)律,引導學生全面、主動發(fā)展,因為教學的結果不僅體現(xiàn)在學生對知識的掌握上,更體現(xiàn)在學生的知識、能力、素質的協(xié)調發(fā)展和身心全面發(fā)展上。
2、進一步明確閱讀教學的中心地位,要切切實實夯實基礎知識,增強現(xiàn)代信息技術為教學服務的手段。
3、教學中重視學習方法的指導,特別是寫作方法的指導。在今后的教研活動中,進一步通過課題研究,通過專題指導,重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、樹立全面發(fā)展的教育教學觀。要面向全體,尊重個性差異,切實使每個學生都能得到適合自己特點的發(fā)展,必須對每一個學生的發(fā)展負責。
5、在今后的教學中我們要注重培養(yǎng)學生的語言應用能力。
總之,金無足赤,人無完人,本學期工作中取得了一定的成績,也有一些缺憾,在今后的教學中,我會努力提高自身素養(yǎng),,努力鉆研教學教法,使自己更好地完成教學工作。