心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
幫奶奶拔草的心得體會(huì)篇一
七天的軍訓(xùn)生活很快，一晃就過(guò)去了。但這匆匆而過(guò)的軍訓(xùn)生活給我留下了許多難忘的瞬間，也讓我發(fā)生了很大的變化。
8月10日上午9點(diǎn)多鐘，載著我們寧海中學(xué)高一600多名新生的大巴在江寧橫溪國(guó)防教育訓(xùn)練基地中停下。軍訓(xùn)，不就是走走齊步、正步，打兩套拳，再聽(tīng)聽(tīng)教育講座什么的嗎，這么熱的天，肯定不會(huì)讓我們曬太陽(yáng)的，應(yīng)該不累。這是我軍訓(xùn)之前的想法。但是當(dāng)我經(jīng)歷了第一天的軍訓(xùn)后，我就知道了我的想法是多么的幼稚。“起立，坐下，鼓掌”這幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作就反反復(fù)復(fù)練了幾十遍，我們一個(gè)個(gè)的竟然在開(kāi)著空調(diào)的房間里汗流浹背。前三天的晚訓(xùn)過(guò)后，我們每個(gè)人都是腰酸背疼，回到宿舍就往床上一躺，只想一覺(jué)睡到天亮。
當(dāng)然，在這7天的軍訓(xùn)生活里，不僅僅是有汗水與痛苦，更多的是那歡聲笑語(yǔ)。
15日晚的聯(lián)歡晚會(huì)也是一件不得不提的事。在寬闊的舞臺(tái)上，在五顏六色的燈光下，同學(xué)們載歌載舞，歡笑聲、鼓掌聲如雷鳴般回蕩在耳邊，久久不肯散去。也許是因?yàn)闀r(shí)間短，準(zhǔn)備的還不夠充分，有些同學(xué)忘了詞，但這一點(diǎn)也不會(huì)影響到大家的熱情。在晚會(huì)的最后，陪伴了我們7天的教官和班主任也上了舞臺(tái)。當(dāng)晚會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們還都意猶未盡。
7天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，我們做上了大巴回到了學(xué)校，我們將在這里給高一所有家長(zhǎng)做軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演。天陰沉沉的，烏云遮住了藍(lán)天。就在我們開(kāi)始閱兵儀式后不久，天終于撐不住了，大雨“嘩嘩”的落了下來(lái)。雨打濕了我們的頭發(fā)、衣服。但我們的步伐依舊整齊，口號(hào)依舊響亮，拳術(shù)的每一個(gè)動(dòng)作依舊到位，沒(méi)有一個(gè)人去擦嘴邊、眼角的雨水。儀式結(jié)束后，家長(zhǎng)們都鼓起了熱烈的掌聲。
軍訓(xùn)是我們從初中生到高中生的一個(gè)過(guò)渡，讓我們改掉初中里自由散漫的習(xí)慣，讓我們堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)。教官說(shuō)我們應(yīng)該時(shí)刻記住三個(gè)詞：堅(jiān)持、忍耐、克制，而這三個(gè)詞加在一起就是一個(gè)詞“紀(jì)律”。教官說(shuō)的很對(duì)。一個(gè)無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的軍隊(duì)永遠(yuǎn)不是一個(gè)合格的軍隊(duì)，而一個(gè)無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的高中生也不能算是一個(gè)合格的高中生。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加克制，也更明白了紀(jì)律的重要。
幫奶奶拔草的心得體會(huì)篇二
星期天，我和爸爸到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜。
為什么爸爸要帶我去呢?爸爸告訴我：你現(xiàn)在也不小了，應(yīng)該懂得一些生活知識(shí)啦，不要到時(shí)別人問(wèn)你這是什么，你張口答不上來(lái)，那就會(huì)讓別人說(shuō)你是白癡啦，我不想做白癡，我要去實(shí)踐一下。
進(jìn)入菜市場(chǎng)，就看見(jiàn)里面分別擺著各種蔬菜瓜果、副食品，各類魚(yú)、蛋、禽，真是品種豐富、應(yīng)有盡有。菜市場(chǎng)里到處是人，可能是周末的原因吧，叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏。
我們先轉(zhuǎn)了一圈，我想自己真的見(jiàn)識(shí)很少，好多都不認(rèn)識(shí)，我要抓緊機(jī)會(huì)多看看多學(xué)學(xué)。這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“磊磊，今天你自己試著買(mǎi)一些菜，鍛煉一下!”我點(diǎn)了店頭，說(shuō)：“yes,sir!”爸爸就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在那兒看著我。
那些賣菜的小販還沒(méi)等我走近就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的叫道：“小朋友，要買(mǎi)什么菜啊?我這里什么都有，又新鮮，又便宜，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有那個(gè)店啦?！蹦切┬∝湵砻嬖绞菬崆?，我心里越是犯嘀咕。我常常聽(tīng)大人講：小販笑里藏刀，表面笑嘻嘻的，暗地里卻壞透了，一直壞到骨頭里，像注水豬，注水雞，化肥魚(yú)等都是他們的“杰作”。而賣菜不是短斤少兩，就是亂抬菜價(jià)。
忽然，我發(fā)現(xiàn)靠門(mén)口有一位看起來(lái)誠(chéng)實(shí)的老大爺在賣菜。于是我走過(guò)去，老大爺微笑地說(shuō)：“小朋友你要買(mǎi)啥?”“給我稱一顆大白菜吧!”“好的”。說(shuō)完，老大爺就手腳麻利的稱起來(lái)?！扒?，五斤足足的?！蔽乙幌?，大人還說(shuō)過(guò)“姜是老的辣，人是老的精啊”。這些賣菜的常常短斤少兩，可我又不認(rèn)識(shí)秤，怎么辦呢?算了，不管他，我也要學(xué)學(xué)大人的樣子，裝模作樣地看了看，反正有老爸在我身后為我撐腰呢!而且還有公平秤為我“保駕護(hù)航”呢!
第一次買(mǎi)菜鍛煉了我的膽量，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我知道任何事情只要努力，就一定能做好。而且，我也明白社會(huì)雖然處處是陷阱，但人與人之間也有誠(chéng)信存在。
幫奶奶拔草的心得體會(huì)篇三
俗話說(shuō)：“身體乃革命的本錢(qián)”。只有把身體素質(zhì)訓(xùn)練到一定程度，才能以更高的效率、更飽滿的熱情來(lái)投入學(xué)習(xí)。所以，學(xué)校為了不讓我們變成只會(huì)讀書(shū)的“書(shū)呆子”，特意開(kāi)展了“軍訓(xùn)”這一活動(dòng)。
“軍訓(xùn)”有三天。所謂“軍訓(xùn)”，顧名思義，就是像軍人一樣訓(xùn)練。我想，這一定很艱苦吧!
在這三天里，我們主要學(xué)習(xí)的是列隊(duì)時(shí)的基本動(dòng)作。雖然太陽(yáng)很大，但我們即使?jié)M頭大汗也不覺(jué)得熱——因?yàn)槲覀円呀?jīng)被軍訓(xùn)深深吸引住了，無(wú)暇顧及這些了。我們時(shí)常一練就是一個(gè)上午。雖然有休息，我們還是疲憊不堪，每次教官說(shuō)：“休息結(jié)束，開(kāi)始訓(xùn)練”時(shí)，我都很想再坐一會(huì)兒，再喝一口水，但是我一想到真正的軍人比我們要艱苦得多的時(shí)候，又只能走去訓(xùn)練。
這三天里，七年級(jí)有很多同學(xué)都暈倒了，我慶幸我沒(méi)有成為其中的一個(gè)。
內(nèi)務(wù)訓(xùn)練是我印象最深的一項(xiàng)訓(xùn)練，教官在這之前對(duì)我們說(shuō)：“我可以把這床被子疊得像磚頭一樣!”話剛說(shuō)完，同學(xué)們之間便傳出了一片噓吁聲，我迫不及待地想看教官的絕技。正想著，教官便開(kāi)始了，他用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言搭配熟練的動(dòng)作向我們講了疊被子的方法。我踮起腳，發(fā)現(xiàn)教官疊的被子真的像磚頭一樣，有棱有角，很是逼真!后來(lái)，教官又請(qǐng)了兩位同學(xué)去疊，過(guò)了好久，才在教官的幫助下，疊出了歪歪扭扭的被子。教官又重新示范了一遍，看著那床被子，再一想我在家疊的被子，我真是自愧不如。
好不容易到了最后一天了!我們要在校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了!我們激動(dòng)不已!排著整齊的隊(duì)伍坐在操場(chǎng)上，偷偷站起來(lái)，環(huán)顧四周，是一片又一片令人眼花繚亂的方陣。終于輪到我們了!我心里又是激動(dòng)又是興奮更是緊張。結(jié)果，我們沒(méi)有發(fā)揮好，只拿了兩等獎(jiǎng)，但我們并不因此而灰心喪氣。
幫奶奶拔草的心得體會(huì)篇四
觀于永正老師的課，宛如暢飲漢語(yǔ)言文字的大餐，他如一位資深的藝術(shù)表演家，將我國(guó)的語(yǔ)言文字用特殊的書(shū)頁(yè)——活的課堂盡情演繹。于老師的課如同他的人一樣，擁有大師的氣質(zhì)，大師的氣度，大師的氣派。課堂疏密有致，娓娓道來(lái)，時(shí)而如行云流水般自然質(zhì)樸灑脫，時(shí)而如激流險(xiǎn)灘般情緒高昂，牽一發(fā)而動(dòng)全身；為學(xué)而教，以人為本，貫穿教學(xué)，時(shí)而如一首動(dòng)情的歌，時(shí)而如一首質(zhì)樸的詩(shī)，一縷縷地輕拂學(xué)生的心靈，讓靈魂詩(shī)意地棲息，讓教學(xué)散出濃濃的至愛(ài)親情，如漣漪、如晨霧般蕩漾在臺(tái)上臺(tái)下，沁入學(xué)生的心田。
感動(dòng)，就在那一刻，就在于老師用情感編織的兩節(jié)課里。
首先，我感動(dòng)于老師那慈祥的老者形象折射出來(lái)的陽(yáng)光的心靈，他雖年已古稀，卻精神分外矍鑠，臉上始終漾著微笑；潔凈得體的西裝，矯健方正的步履，讓人不由得想走近他，有一種說(shuō)不出的親和力。他是孩子們尊敬的長(zhǎng)輩，更似他們的朋友，寥寥幾句閑聊話，拉近了師生的距離，走進(jìn)了學(xué)生的心靈，仿佛和這群上課的孩子是老相識(shí)。教育機(jī)智讓人折服！他執(zhí)教的是一篇洋溢著濃濃親情的散文《第一次抱母親》，他極力用豐富的語(yǔ)言引導(dǎo)、點(diǎn)撥，讓孩子們讀通課文、讀懂課文，走進(jìn)母親的心、走進(jìn)自己的心，讓他們?yōu)槲闹械哪赣H感動(dòng)，為自己的母親感動(dòng)！
其次，我感動(dòng)于于老師前瞻的教學(xué)理念，如他老人家所說(shuō)的那樣：閱讀教學(xué)要培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，讓他們觸摸語(yǔ)言，語(yǔ)文的亮點(diǎn)在朗讀里……到底該怎樣讀呢？讓“讀”占鰲頭呢？于老師給我們做了最實(shí)實(shí)在在的示范。他讓孩子們一遍遍地讀，他一次一次細(xì)心地引導(dǎo)。如，他先讓一個(gè)孩子讀第一自然段，他給學(xué)生提出明確的聽(tīng)的要求：“聽(tīng)別人讀的時(shí)候，眼睛看著課文，耳朵注意聽(tīng)。”讀后，他又簡(jiǎn)明扼要地點(diǎn)評(píng)：“你讀得正確、流暢。但整體上有點(diǎn)慢，句號(hào)要停一會(huì)兒，題目讀完后要停長(zhǎng)一些，再換一種語(yǔ)氣讀課文?！庇诶蠋煵粎捚錈┑匾龑?dǎo)，給孩子鼓勵(lì)，看似與學(xué)課文無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)，正是于老師在清晰地告訴孩子們?cè)撛鯓幼x書(shū)。并且明確地告訴他們讀書(shū)的方法，孩子們讀的有進(jìn)步了，如何讓孩子們讀再上臺(tái)階呢？于老師進(jìn)行了精彩的范讀。讀畢，臺(tái)下的我感動(dòng)得流淚了，我分明看見(jiàn)于老師也被文章深深感動(dòng)了，他的眼眶濕潤(rùn)了……有了于教師身臨其境的范讀，孩子們便不知不覺(jué)走進(jìn)了文本。
為了讓孩子們?cè)谧x中學(xué)會(huì)賞析，他可謂獨(dú)僻蹊徑，引經(jīng)據(jù)典，讓孩子們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)讀出文章背后的內(nèi)蘊(yùn)，而這些脫口而出的經(jīng)典名言，他用得那么自然、貼切。如，為了讓孩子們體會(huì)母親擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)，他說(shuō)道：“歌德說(shuō)，會(huì)讀書(shū)的人，有兩只眼睛，有一只眼睛看紙面上的文字，有一只眼睛看著文字背后。”接著，他反問(wèn)學(xué)生：“用兩只眼睛讀‘重?fù)?dān)’，想母親挑的到底是什么？”一石激起千層浪，孩子們沉浸在思索里，爭(zhēng)相發(fā)言。在后面的賞析課文里，他多次用“兩只眼睛”鼓勵(lì)孩子們走進(jìn)文本，走進(jìn)作者的心靈，而孩子們那發(fā)自肺腑的感言，高潮跌起，情感共生，應(yīng)證了于老師匠心獨(dú)具的引導(dǎo)。他不僅僅走在課文里，走在孩子們中間，更重要的是他總是不斷地超越課堂，超越課文，并讓教學(xué)無(wú)痕。在這時(shí)，我們則總能聽(tīng)到孩子們成長(zhǎng)的拔節(jié)聲！真的，宛如武俠小說(shuō)里的武林高手，使用了讓人見(jiàn)不著摸不透的招兒，卻總把敵人打得一敗涂地，贏得凱旋。于老師的招兒，如同“魔招”，給孩子們以陶醉，孩子們的思想活了，語(yǔ)文活了。其實(shí)，這招招式式看似奇絕卻喜平，這就是于老師教出來(lái)的教學(xué)規(guī)律：“熟讀、精思、博覽、多作”。《第一次抱母親》課堂上體現(xiàn)了前面的八個(gè)字?；叵胱约浩綍r(shí)的教學(xué)，課堂上的閱讀仿佛成了一種調(diào)料，一個(gè)環(huán)節(jié)而已，而不是像于老師這樣扎扎實(shí)實(shí)，一步步地讀書(shū)。
語(yǔ)文課姓“語(yǔ)”，語(yǔ)文老師也姓“語(yǔ)”。如何讓中華優(yōu)秀的文化在課堂上讓學(xué)生內(nèi)化，作為語(yǔ)文教師，首先應(yīng)該像于老師那樣是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人，善于讀書(shū)的人。于老師說(shuō)孩子們要“煮”書(shū)，其實(shí)，我們語(yǔ)文老師更要煮書(shū)，奠定豐厚的文化底蘊(yùn)，這樣，才不至于在課堂上瞠目結(jié)舌，從而讓自己多一份底氣，多一份靈感。
我想，有了自己厚實(shí)的語(yǔ)文功底，也許，我們能欣喜地看到，被多彩的文化底蘊(yùn)之風(fēng)陶冶的孩子的心靈，一定會(huì)漾起無(wú)比美麗的漣漪。
幫奶奶拔草的心得體會(huì)篇五
我第一次收費(fèi)的給人家補(bǔ)課，第一次連續(xù)跟人家講兩個(gè)小時(shí)的排列組合，第一次當(dāng)家教的感覺(jué)。
她是一個(gè)很可愛(ài)的女生，第一次看到她時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)招架不住，感覺(jué)她的打扮比我還成熟。
當(dāng)我們坐下來(lái)，我說(shuō)我們開(kāi)始講數(shù)列的時(shí)候，她說(shuō)不是要講排列組合嗎，我瞬時(shí)傻掉了，昨天我認(rèn)認(rèn)真真的把高三時(shí)的數(shù)列筆記從頭到尾都看了一遍，還準(zhǔn)備了不少題目給她。我只好臨時(shí)抱佛腳，好在有飛宇姐姐詳細(xì)的筆記，要不然我要窘死了。后來(lái)的兩個(gè)小時(shí)都過(guò)的很順利，過(guò)了補(bǔ)課的時(shí)間，我和她隨意的聊了起來(lái)，她似乎喚起了我早已封鎖在心中的記憶，我跟她談我們的課，我們的老師，我們的作業(yè)，我們的生活，我又揭開(kāi)了自己的舊傷。
后來(lái)去找小李子，向他問(wèn)起了雅全哥，成瑾姐姐。他跟我描述現(xiàn)在的高三，現(xiàn)在的課程表，現(xiàn)在的老師，現(xiàn)在的自主招生。我感覺(jué)自己又回到了高三。
在一個(gè)人的時(shí)候我最不愿意的就是想到高三的任何事情，因?yàn)橹灰幌氲?，就無(wú)法從那些美好的回憶中自拔，想到他們的笑臉，他們講話時(shí)的樣子，還有他們上課的樣子，對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，就讓我覺(jué)得是我背叛了他們，是我背叛了我的高三，是我完完全全的辜負(fù)了他們。其實(shí)我很想他們，我很想回去看他們，但是。
我該怎么說(shuō)呢，其實(shí)我是一個(gè)完完全全的逃避者…
幫奶奶拔草的心得體會(huì)篇六
1天的軍訓(xùn)如火如荼地度過(guò)后，就這樣落幕。這時(shí)猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)原期盼早早結(jié)束的軍訓(xùn)，竟留下更多的是留戀與不舍。那苦，那甜，那澀，都是我們自己的一筆人生財(cái)富。
說(shuō)甜，甜在每次體會(huì)到團(tuán)結(jié)的樂(lè)趣，在想到自己是一名初中生的瞬間。每每訓(xùn)練完，休息時(shí)間總變得那么珍貴。集合號(hào)一吹響，大家就不得不“抱怨”著奔向操場(chǎng)?？纯辞昂笞笥叶际亲约旱慕窈笸椋?tīng)著我們自己愈加堅(jiān)定的步伐，想到今后不一樣的中學(xué)生活，這也就是一種快樂(lè)吧。這時(shí)我們感受到的是一種來(lái)自集體的溫暖。
說(shuō)澀，澀在因訓(xùn)練而酸疼的雙腳，在每次不服從命令的體罰時(shí)刻。這已是第二次的軍訓(xùn)，不再是五年級(jí)時(shí)的懵懂，對(duì)軍訓(xùn)要求難道還不明白么?就是絕對(duì)服從教官的命令!教官有力的聲音，教官威嚴(yán)的命令，是為了助我們這群雛鷹健康成長(zhǎng)，順利飛翔的。還記得剛進(jìn)校門(mén)的那幾個(gè)紅色的鮮明大字：鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律，山一樣的威嚴(yán)，風(fēng)一樣的行動(dòng)。這是對(duì)我們的要求，做到這幾點(diǎn)，我們才能在人生的路上開(kāi)始飛翔!
“勝者常說(shuō)，雖有困難，還是辦得到;敗者常說(shuō)，雖然辦得到，但太困難?！比杂浀眠@句偶然看見(jiàn)的語(yǔ)言。堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到底，哪怕再困難，最后還是成功。什么事，就是堅(jiān)持，咬咬牙便是成功。倘若沒(méi)有軍訓(xùn)這場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，倘若沒(méi)有那人生路上坎坷歲月，怎會(huì)有屬于自己的風(fēng)雨彩虹?怎會(huì)有屬于自己的成功彼岸?怎會(huì)有屬于自己的精彩天地?生命不息，奮斗不止，因?yàn)槲覉?jiān)持，所以我勝利!
幫奶奶拔草的心得體會(huì)篇七
上周三，我接到了學(xué)校的通知，我將要和我們班的郭穎初去當(dāng)護(hù)旗手了！我又激動(dòng)又興奮。我把這個(gè)喜訊告訴媽媽，她驚喜地說(shuō)：“太棒了！我小時(shí)候從來(lái)沒(méi)升過(guò)國(guó)旗呢。兒子，祝賀你！”可是我有些忐忑不安，擔(dān)心在眾目睽睽之下會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)?？墒菋寢屢恢惫膭?lì)我不用緊張。
第二天，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和升旗手的配合下，訓(xùn)練了兩次升旗，在我們默契的配合下，我很快掌握了升旗的要領(lǐng)。老師告訴我們下周一穿校服和白鞋，戴好一個(gè)大號(hào)紅領(lǐng)巾。
今天早上，我早早地穿好衣服來(lái)到了學(xué)校。放下書(shū)包，我們?nèi)肆⒖膛芟蛄藝?guó)旗桿下，在指定地點(diǎn)站好，準(zhǔn)備升旗。
終于，全校同學(xué)在操場(chǎng)上站好了排。主持人宣布升旗儀式開(kāi)始。她首先宣讀了我們兩個(gè)人的旗手事跡，然后，出旗去響了起來(lái)，我們邁著穩(wěn)健的步伐，走上了升旗臺(tái)。升旗手將國(guó)旗的一角遞給我，我上前一步接旗，等他將國(guó)旗掛好，我就退回原位。
主持人宣布升國(guó)旗奏國(guó)歌，全體少先隊(duì)員敬禮。頓時(shí)，莊嚴(yán)的國(guó)歌奏響。臺(tái)下兩千多名學(xué)生高高舉起右手敬禮。
在前奏的最后幾個(gè)音符響起時(shí)，我走上前一步，將國(guó)旗用力拋向高空，國(guó)旗緩緩地升了起來(lái)，我敬著隊(duì)禮，抬頭仰望著鮮艷的五星紅旗。我的目光一動(dòng)不動(dòng)，然后，張主任開(kāi)始國(guó)旗下講話。最后，我們?nèi)w同學(xué)呼號(hào)“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗！”我們把右拳高高舉起。
這是我人生中第一次升旗，我是多么激動(dòng)，多么自豪?。?/p>
幫奶奶拔草的心得體會(huì)篇八
人生有很多第一，我們也在很多第一中成長(zhǎng)。在我經(jīng)歷的眾多第一中，最難忘的是四年級(jí)的舞臺(tái)表演。
接下來(lái)的表演開(kāi)始了，各種，唱歌，跳舞，會(huì)說(shuō)話的相聲，表演小品，各種表演，掌聲和好掌聲此起彼伏。但我卻無(wú)法靜下心來(lái)欣賞任何一個(gè)節(jié)目，只是在想“這是什么節(jié)目？啊，怎么辦！”心里很緊張。
“準(zhǔn)備第六期節(jié)目《游子吟》”，我聽(tīng)主持人匯報(bào)了我們的節(jié)目。
“快同學(xué)，二十個(gè)人怎么樣？排隊(duì)去后臺(tái)準(zhǔn)備?！崩蠋熛蛭覀兇蛘泻?。
“什么，這么快？”我更緊張?！拔以撛趺崔k？我會(huì)卡嗎？再背一遍：慈母…手線，為她任性的男孩做衣服，林…線緊…縫緊…“你怎么這么陌生？老師好像看到了什么，說(shuō)：“魏若，加油！相信自己，我也相信你，加油！”是的，我要相信自己。
演出結(jié)束了，我們贏得了好評(píng)。在舞臺(tái)上表演多次后，我從來(lái)沒(méi)有緊張過(guò)，印象深刻過(guò)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那場(chǎng)演出。
幫奶奶拔草的心得體會(huì)篇九
俗話說(shuō)：“身體乃革命的本錢(qián)”。只有把身體素質(zhì)訓(xùn)練到一定程度，才能以更高的效率、更飽滿的熱情來(lái)投入學(xué)習(xí)。所以，學(xué)校為了不讓我們變成只會(huì)讀書(shū)的“書(shū)呆子”，特意開(kāi)展了“軍訓(xùn)”這一活動(dòng)。
“軍訓(xùn)”有三天。所謂“軍訓(xùn)”，顧名思義，就是像軍人一樣訓(xùn)練。我想，這一定很艱苦吧!
在這三天里，我們主要學(xué)習(xí)的是列隊(duì)時(shí)的基本動(dòng)作。雖然太陽(yáng)很大，但我們即使?jié)M頭大汗也不覺(jué)得熱——因?yàn)槲覀円呀?jīng)被軍訓(xùn)深深吸引住了，無(wú)暇顧及這些了。我們時(shí)常一練就是一個(gè)上午。雖然有休息，我們還是疲憊不堪，每次教官說(shuō)：“休息結(jié)束，開(kāi)始訓(xùn)練”時(shí)，我都很想再坐一會(huì)兒，再喝一口水，但是我一想到真正的軍人比我們要艱苦得多的時(shí)候，又只能走去訓(xùn)練。
這三天里，七年級(jí)有很多同學(xué)都暈倒了，我慶幸我沒(méi)有成為其中的一個(gè)。
內(nèi)務(wù)訓(xùn)練是我印象最深的一項(xiàng)訓(xùn)練，教官在這之前對(duì)我們說(shuō)：“我可以把這床被子疊得像磚頭一樣!”話剛說(shuō)完，同學(xué)們之間便傳出了一片噓吁聲，我迫不及待地想看教官的絕技。正想著，教官便開(kāi)始了，他用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言搭配熟練的動(dòng)作向我們講了疊被子的方法。我踮起腳，發(fā)現(xiàn)教官疊的被子真的像磚頭一樣，有棱有角，很是逼真!后來(lái)，教官又請(qǐng)了兩位同學(xué)去疊，過(guò)了好久，才在教官的幫助下，疊出了歪歪扭扭的被子。教官又重新示范了一遍，看著那床被子，再一想我在家疊的被子，我真是自愧不如。
好不容易到了最后一天了!我們要在校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了!我們激動(dòng)不已!排著整齊的隊(duì)伍坐在操場(chǎng)上，偷偷站起來(lái)，環(huán)顧四周，是一片又一片令人眼花繚亂的方陣。終于輪到我們了!我心里又是激動(dòng)又是興奮更是緊張。結(jié)果，我們沒(méi)有發(fā)揮好，只拿了兩等獎(jiǎng)，但我們并不因此而灰心喪氣。
第一次軍訓(xùn)心得體會(huì)2
