總結(jié)是一種引導(dǎo)我們思考和反思的重要手段,可以幫助我們更好地成長(zhǎng)??萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利,但也帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn),如何解決?下面是心理學(xué)家總結(jié)的情緒管理策略,幫你更好地調(diào)節(jié)情緒。
輔導(dǎo)員能力培訓(xùn)班心得篇一
全國(guó)高校輔導(dǎo)員提升政治能力培訓(xùn)班已開(kāi)課五天,也迎來(lái)了尾聲。通過(guò)這五天的培訓(xùn),我受益良多。今日,我觀看學(xué)習(xí)了西安大學(xué)王樹(shù)國(guó)校長(zhǎng)《新時(shí)代新征程背景下大學(xué)變革與立德樹(shù)人》的報(bào)告。王校長(zhǎng)從黨的二十大精神、總書(shū)記來(lái)陜重要講話、第四次工業(yè)革命背景下的變革與發(fā)展、新時(shí)代大學(xué)的變革途徑和大學(xué)變革與立德樹(shù)人的實(shí)踐——“中國(guó)西部科技創(chuàng)新新港”五個(gè)方面進(jìn)行了講解。
習(xí)近平總書(shū)記指出:“把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,是事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大戰(zhàn)略任務(wù),是全黨的共同政治責(zé)任?!蓖ㄟ^(guò)此次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到:新時(shí)代新征程,作為一名高校輔導(dǎo)員,要始終將立德樹(shù)人作為工作中的中心環(huán)節(jié),深刻認(rèn)識(shí)自己所肩負(fù)的重要使命。育人之本,在于立德鑄魂。隨著時(shí)代的變革發(fā)展,作為新時(shí)代的高校輔導(dǎo)員,更要緊跟時(shí)代步伐,結(jié)合時(shí)代特征,堅(jiān)守新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思政陣地,積極探索適合當(dāng)代青年學(xué)生的育人方法,從而加強(qiáng)對(duì)他們社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng),要帶著信仰、帶著感情、帶著責(zé)任,貼近學(xué)生思想、情感和學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,從而架起立德樹(shù)人的“立交橋”。
輔導(dǎo)員能力培訓(xùn)班心得篇二
本次輔導(dǎo)員培訓(xùn)是全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),打造學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍的重要舉措,專(zhuān)家們講述的內(nèi)容思想深邃、內(nèi)涵豐富,讓我在圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的過(guò)程中進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的輔導(dǎo)員職業(yè)理想,感觸頗深,受益良多。
樹(shù)立正確的理想信念是廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要基石。在青年學(xué)生處于拔節(jié)孕穗之期,我們要自覺(jué)承擔(dān)起學(xué)生思想引路人這一角色,幫助學(xué)生扣好“第一??圩印?,點(diǎn)亮青年學(xué)生的前行道路。思想引領(lǐng)并不是生搬硬套宣講理論文件對(duì)學(xué)生進(jìn)行單方面灌輸,而是要將理論與實(shí)踐相結(jié)合,將一句句停留在紙張上的政策文件融入青年學(xué)生的實(shí)際生活中,使思想理念入腦入心、走深走實(shí)。作為輔導(dǎo)員,我們從事的是思想政治教育工作,首要的條件便是自身政治強(qiáng)。我們必須與時(shí)俱進(jìn),關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事政治,關(guān)注國(guó)際局勢(shì)的發(fā)展變遷;主動(dòng)并經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識(shí),用正確的科學(xué)理論武裝頭腦,用先進(jìn)的理論指引自身的行為。
“學(xué)高僅能為師,德高方能為范”,身為輔導(dǎo)員,我們還必須加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),為學(xué)生起到表率作用,以熱愛(ài)教育的定力,淡泊名利的堅(jiān)守來(lái)踐行這一職業(yè)誓言。
輔導(dǎo)員能力培訓(xùn)班心得篇三
2023年7月4日-7日,作為一名__學(xué)院新進(jìn)輔導(dǎo)員,我參加了輔導(dǎo)員職業(yè)能力培訓(xùn)班。在為期四天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)中,我通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告、沙龍?jiān)L談等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí),深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,關(guān)于此次培訓(xùn)的心得體會(huì)主要有如下幾點(diǎn):
一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)之前,通過(guò)和其他老師溝通,我對(duì)輔導(dǎo)員已有了初步認(rèn)識(shí)。輔導(dǎo)員不只是學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作也不僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等?,F(xiàn)階段,高校輔導(dǎo)員既是學(xué)生日常行為上的管理者,更是學(xué)生成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。
尤其是聽(tīng)了學(xué)生處副處長(zhǎng)、心理中心副。
主任。
__老師的大學(xué)生心理健康教育方面的報(bào)告后,深感輔導(dǎo)員這一角色的至關(guān)重要。王老師舉了一些發(fā)生在我們身邊的實(shí)例,聽(tīng)到緊要之時(shí),我們的心都被揪了起來(lái),眼眶也要濕潤(rùn)了。我們輔導(dǎo)員及其他教師、班委多一些敏銳度,就可能挽救一個(gè)學(xué)生乃至一個(gè)家庭!當(dāng)代大學(xué)生,大都是00后左右的青年,獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,心理承受能力都有待加強(qiáng)。這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生的心態(tài)及成長(zhǎng)成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的工作是在培養(yǎng)學(xué)生成才的同時(shí)教育學(xué)生成人,應(yīng)把“崇德尚能、知行合一”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長(zhǎng)中關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。
因此,作為輔導(dǎo)員,我們一定要堅(jiān)持育心與育德相統(tǒng)一,加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),規(guī)范發(fā)展心理健康教育與咨詢服務(wù),更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生心理健康教育服務(wù)需求,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)義和利、群和己、成和敗、得和失,培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài),促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、對(duì)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1、具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。
2、具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播速度的加快,學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大,輔導(dǎo)員只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育,避免空洞說(shuō)教,增強(qiáng)說(shuō)服力。高校資助工作亦是如此,高等教育是教育脫貧攻堅(jiān)的重要一環(huán),我們只有及時(shí)領(lǐng)會(huì)黨中央關(guān)于全國(guó)教育新思想的精神,才能做好學(xué)生工作。讓我印象深刻的是組織部副部長(zhǎng)__老師為我們講解關(guān)于高校資助的報(bào)告——《用心用情做好新時(shí)代高校資助工作》時(shí),陳老師向我們轉(zhuǎn)達(dá)了習(xí)近平總書(shū)記的重要論述“教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策”。誠(chéng)然,我們高校輔導(dǎo)員自己要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備量,及時(shí)更新知識(shí)、領(lǐng)悟會(huì)議精神,方能在教育脫貧過(guò)程中盡一份心、出一份力。
3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對(duì)性格各異的學(xué)生,工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法。
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認(rèn)為:一是要加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,充實(shí)理論知識(shí),通過(guò)查閱書(shū)籍、向老輔導(dǎo)員及其他干部請(qǐng)教,集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)大膽實(shí)踐,提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己的工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形象;三是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,弘揚(yáng)正氣,嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。四是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí),提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;五是建立良好的師生溝通平臺(tái),充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,縮短老師與學(xué)生之間的距離,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待,成為他們的良師益友。
以上是我本次培訓(xùn)的主要心得體會(huì)。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!我將努力做好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,認(rèn)真做好思想政治教育、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面的工作,完成從研究生向高校輔導(dǎo)員的角色轉(zhuǎn)換,為學(xué)校高質(zhì)量建設(shè)添磚加瓦!
輔導(dǎo)員能力培訓(xùn)班心得篇四
通過(guò)參與本次暑期輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升培訓(xùn),我深刻體會(huì)到輔導(dǎo)員工作的意義和責(zé)任的重大,明白了輔導(dǎo)員從事的是感動(dòng)心靈的事業(yè)。在加深對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)和理解的同時(shí),更增強(qiáng)了工作的使命感和責(zé)任感。
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)艱巨繁雜而又意義重大的工作,要想做好各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身各項(xiàng)素質(zhì)能力的培養(yǎng)。首先輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的不斷提高,包括思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。我們從事的是思想政治教育工作,首要的條件便是自身政治強(qiáng)。其次,要加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,充實(shí)理論知識(shí)。要切實(shí)做好學(xué)生工作,除了提升自我專(zhuān)業(yè)能力與服務(wù)理念,還需要苦練“基本功”,只有不斷加強(qiáng)自身建設(shè),不斷用新的知識(shí)豐富、充實(shí)自己,不斷加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng),不斷提升班級(jí)管理能力,積極優(yōu)化工作方式、方法,才能更好地做好高校班主任工作,當(dāng)好“引路人”。第三要掌握科學(xué)的工作方法。只有掌握科學(xué)的工作方法,才能不斷增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性。
輔導(dǎo)員能力培訓(xùn)班心得篇五
作為一名新入職輔導(dǎo)員,有幸參加了我校組織的為期4天的新入職輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力培訓(xùn),通過(guò)集中學(xué)習(xí)高校資助工作、暑期社會(huì)實(shí)踐、共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)、學(xué)生管理工作、心理健康教育、黨團(tuán)班級(jí)建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、寫(xiě)作能力提升等專(zhuān)題內(nèi)容,圍繞“用心用情做好新時(shí)代高校資助工作”、“如何開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐”、“如何做好學(xué)生管理工作”、“如何上好三會(huì)一課”、“如何做好組織發(fā)展”、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)專(zhuān)題”、“大學(xué)生心理健康教育”、“新時(shí)代高校共青團(tuán)的責(zé)任與使命”等主題進(jìn)行學(xué)習(xí)與探討,讓我深有感觸且收益頗多,使我更快的進(jìn)入角色,更好的履行崗位職責(zé),也對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了更加全面清晰深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也從中體驗(yàn)到了輔導(dǎo)員立德樹(shù)人、教育報(bào)國(guó)的使命與擔(dān)當(dāng),對(duì)于今后針對(duì)性的開(kāi)展本職工作,更好實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展有著極為重要的指導(dǎo)作用,下面就以下四方面談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的心得體會(huì)。
一、提高政治站位,深化思想認(rèn)識(shí)。
輔導(dǎo)員具有教師和管理人員雙重人份,既要承擔(dān)教育育人的職責(zé),成為經(jīng)師,又要涵養(yǎng)德行,成為人師。在培訓(xùn)開(kāi)班儀式中,王霞校長(zhǎng)講述了作為思想價(jià)值引領(lǐng)的重要性。作為輔導(dǎo)員要抓好主責(zé)主業(yè),把思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)貫穿始終,做好學(xué)生日常管理教育服務(wù)教育工作。服務(wù)在先,教育是關(guān)鍵,管理是手段,一方面要用真誠(chéng)的服務(wù)去影響每一位學(xué)生,確保同學(xué)們健康成長(zhǎng),同時(shí)引領(lǐng)同學(xué)們樹(shù)立正確三觀和人生目標(biāo),堅(jiān)定理想信念。另一方面,要善用制度約束學(xué)生,把規(guī)范管理的嚴(yán)格要求與春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的教育方式結(jié)合起來(lái)。作為一名高校輔導(dǎo)員,一名學(xué)生思想政治教育工作者,我將牢記立德樹(shù)人根本任務(wù)。履行為黨育人,為國(guó)育才的使命,在做好本職工作的同時(shí),不斷加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí),始終堅(jiān)持教育者應(yīng)先受教育的理念,爭(zhēng)做政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的教育工作者。
二、聚焦主責(zé)主業(yè),緊跟時(shí)代步伐。
培訓(xùn)期間,很多優(yōu)秀前輩們分享了學(xué)生教育管理工作的心得體會(huì),包括一些先進(jìn)的育人理念和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn),讓我感受到身為一名青年教師,尤其是輔導(dǎo)員身上所要具備的責(zé)任心和育人情懷,要始終秉持著“學(xué)生事務(wù)無(wú)小事,心無(wú)學(xué)生莫為師”的信念,用充滿愛(ài)的土壤培養(yǎng)同樣心懷大愛(ài)的有志青年。如,__部長(zhǎng)做“用心用情做好新時(shí)代高校資助工作”專(zhuān)題報(bào)告,提出要用“真心、細(xì)心、愛(ài)心、耐心”“真情、親情”,將“扶困與扶智”“扶困與扶志”結(jié)合起來(lái),做好高校資助工作,助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。__老師從“如何培育選樹(shù)典型,教育鼓勵(lì)青年健康成長(zhǎng)”“如何開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐”“二級(jí)學(xué)院共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)提升”等方面詳細(xì)做了介紹,提出輔導(dǎo)員在工作過(guò)程中要學(xué)會(huì)選典型、樹(shù)典型、推典型、愛(ài)典型,社會(huì)實(shí)踐課是不竭動(dòng)力,互聯(lián)網(wǎng)是重要引領(lǐng),知青年、愛(ài)青年、懂青年。侯曉鵬老師和__老師從“學(xué)生干部培養(yǎng)、班團(tuán)一體化建設(shè)、資助工作、黨員發(fā)展與教育培養(yǎng)、應(yīng)急事件處理、宿舍管理”等幾個(gè)方面詳細(xì)介紹了輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)如何做好本職工作。__老師分享了做好學(xué)生心理健康教育的重要性和關(guān)鍵點(diǎn)。作為一名青年教師,要以學(xué)生的發(fā)展為中心,在日常教育教學(xué)過(guò)程中,充分關(guān)愛(ài)學(xué)生,留意學(xué)生的思想、行為動(dòng)態(tài),利用他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展教學(xué)和管理工作,思學(xué)生之所思,憂學(xué)生之所憂,真正地將傳播知識(shí)與塑造靈魂的目標(biāo)相結(jié)合。通過(guò)走進(jìn)課堂、走入寢室、走近學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生開(kāi)展談心談話,了解他們的所思、所想、所感,春風(fēng)化雨般開(kāi)展心理健康教育工作,為他們答疑解惑;同時(shí)要關(guān)注到有特殊困難的學(xué)生,如家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)困難或者就業(yè)困難,一生一策有針對(duì)性地解決他們的實(shí)際困難,為其成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。
三、提高業(yè)務(wù)水平,加大創(chuàng)新力度。
培訓(xùn)期間,__部長(zhǎng)提出“四心歸一”,提升能力,打造工作高水平自我。作為青年教師,通過(guò)本次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要性,要多向優(yōu)秀前輩們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一方面,要加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),通過(guò)參加崗前、在崗培訓(xùn)、跟崗訪學(xué)等形式提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,另一方面,要努力提高自身技能本領(lǐng),通過(guò)考取高層次的技能證書(shū),積極響應(yīng)校崗輪訓(xùn)制度,提高自己的技能素養(yǎng),從而更好地指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),助力我校打造雙創(chuàng)育人品牌。
四、勇于自我革命,擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。
黨的二十大強(qiáng)調(diào),經(jīng)過(guò)不懈努力,黨找到了自我革命這一跳出治亂興衰歷史周期率的第二個(gè)答案,確保黨永遠(yuǎn)不變質(zhì)、不變色、不變味。輔導(dǎo)員作為黨員和思想政治教師,也要勇于自我革命。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是天生的,而是需要敢于直面自身問(wèn)題,在實(shí)踐中不斷磨礪、改進(jìn)、提升。輔導(dǎo)員肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才使命,在新的百年征程中我們一定要堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),遵循育人規(guī)律,勇于改革創(chuàng)新,不斷優(yōu)化攻擊內(nèi)容供給、改進(jìn)工作方法、創(chuàng)新形式載體,注重與時(shí)俱進(jìn)、注重感情投入、注重教育感化、注重解決實(shí)際問(wèn)題、做實(shí)做活思想政治工作,激活高校思想政治工作內(nèi)生動(dòng)力,用我們百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)鑄魂育人。
最后,習(xí)近平總書(shū)記說(shuō),一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。我希望成為學(xué)生人生的幸運(yùn),成為學(xué)校的光榮,用我的青春為祖國(guó)培養(yǎng)一批又一批立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的時(shí)代新人。
輔導(dǎo)員能力培訓(xùn)班心得篇六
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),高校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng),政治素養(yǎng)是第一位的,政治過(guò)硬是高校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)之首。新時(shí)代高校輔導(dǎo)員必須具備忠誠(chéng)于黨和人民的政治品格,堅(jiān)持“旗幟鮮明不動(dòng)搖”,對(duì)黨的理論真學(xué)、真信、真懂,保持清醒的政治意識(shí)和強(qiáng)大的政治定力,培養(yǎng)形成正確的政治認(rèn)知。道德素養(yǎng)是輔導(dǎo)員應(yīng)該遵循的道德規(guī)范,輔導(dǎo)員要以德性修身,注重師德修煉,保持高尚的道德情操,具備強(qiáng)烈的教書(shū)育人的神圣感和使命感。
輔導(dǎo)員能力培訓(xùn)班心得篇七
有幸參加了本次全國(guó)高校輔導(dǎo)員培訓(xùn),經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)自己的輔導(dǎo)員工作有了新的認(rèn)識(shí),自己也從此刻踏上了新的起點(diǎn),謀定了新的目標(biāo),開(kāi)啟了新的征程。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到,無(wú)論是爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師;還是“守好一段渠,種好責(zé)任田”,為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈,照亮前行的路;亦或是精心引導(dǎo)和“栽培”處于人生“拔節(jié)孕穗期”的青年學(xué)生,都需要高校輔導(dǎo)員提升自身的學(xué)生教育管理能力,這就需要培養(yǎng)我們的大情懷,要有愛(ài)生情懷,更要有家國(guó)情懷。
高校輔導(dǎo)員是一份工作,也是一份職業(yè),但更是一份事業(yè)。高校輔導(dǎo)員,是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。堅(jiān)持育人為本,德育為先;抓好基層,打牢基礎(chǔ);穩(wěn)定壓倒一切的育人目標(biāo),是我們輔導(dǎo)員的指明燈。因此,在日常事務(wù)工作過(guò)程中,我們要正確認(rèn)識(shí)和看待輔導(dǎo)員的地位,要有職業(yè)自信與自豪;要知道輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新,最終是為了落地轉(zhuǎn)化為服務(wù);要緊緊圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,認(rèn)真落實(shí)“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)。輔導(dǎo)員作為與學(xué)生接觸最近的一支隊(duì)伍,是育人的主力軍與生力軍,我應(yīng)主動(dòng)思考如何“立德樹(shù)人”,應(yīng)主動(dòng)將工作使命感的高度轉(zhuǎn)化為日常管理教育工作的深度,不斷提升自己的能力水平,在思想政治教育工作上下功夫,在堅(jiān)定學(xué)生理想信念教育上下功夫,在做實(shí)做細(xì)、創(chuàng)新創(chuàng)活上下功夫。
輔導(dǎo)員能力培訓(xùn)班心得篇八
思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)是輔導(dǎo)員的首要職責(zé)。只有懷著崇高的使命感與責(zé)任感,輔導(dǎo)員的瑣碎才會(huì)也是幸福,輔導(dǎo)員的辛勞也才能讓自己堅(jiān)守。作為輔導(dǎo)員一定要深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生所思所想所困,了解個(gè)體的差異,要做好他們的思想引領(lǐng)必須走進(jìn)他們的心靈深處。
今天的我們很幸運(yùn),因?yàn)楝F(xiàn)任的每一位輔導(dǎo)員工作在最好的時(shí)代,一個(gè)輔導(dǎo)員生逢其時(shí)、責(zé)任神圣、使命光榮的新時(shí)代;今天的我們很幸福,因?yàn)楝F(xiàn)任的每一位輔導(dǎo)員生活在最好的舞臺(tái),一個(gè)詮釋青春擔(dān)當(dāng)、訴說(shuō)無(wú)私奉獻(xiàn)、彰顯家國(guó)情懷的大舞臺(tái)。帶著這份幸運(yùn)和這種幸福,我們每一位輔導(dǎo)員都應(yīng)該在新時(shí)代的浪潮中、在大舞臺(tái)的燈光下,努力成為一個(gè)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)的輔導(dǎo)員,真正能夠承擔(dān)起學(xué)生成長(zhǎng)成才指導(dǎo)者和引路人的重任,幫助他們?cè)诖髮W(xué)考好人生的第一??圩?,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
輔導(dǎo)員能力培訓(xùn)班心得篇九
幼年時(shí)曾聽(tīng)過(guò)這樣一首歌,“長(zhǎng)大后我就成了你”。經(jīng)歷了層層考試的選拔,我終于成為了一名光榮的人民教師,一名高校輔導(dǎo)員。從入職這天起,我就立志努力工作,努力向一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員看齊。正所謂見(jiàn)不盡者,天下之事;讀不盡者,天下之書(shū);參不盡者,天下之理。短短四天的培訓(xùn),使我在見(jiàn)聞上、思想上、認(rèn)知上都有了很大的提升,同時(shí)對(duì)于輔導(dǎo)員工作崗位也有了更深的認(rèn)識(shí)。
毛主席曾說(shuō),青年是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望;同時(shí)大學(xué)生也正處于成長(zhǎng)的拔孕穗期,正確的思想價(jià)值引領(lǐng)和良好的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)對(duì)于青年大學(xué)生的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。同時(shí)輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。因此我深知輔導(dǎo)員崗位職責(zé)之大。“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”,作為一名輔導(dǎo)員要時(shí)刻做到圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,努力成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友,努力用心用情做好學(xué)生工作。
在為期四天的培訓(xùn)里,我們深入了解了學(xué)生工作,其中包括:學(xué)生成長(zhǎng)的思想價(jià)值引領(lǐng)、學(xué)生資助工作、班團(tuán)一體化建設(shè)、學(xué)生應(yīng)急事件處理、學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題、學(xué)生黨員發(fā)展與培養(yǎng)、當(dāng)代高校共青團(tuán)使命與任務(wù)和團(tuán)的改革與建設(shè)、寫(xiě)作能力的培養(yǎng)和提升等諸多方面。與此同時(shí)就我個(gè)人而言,一顆愛(ài)崗愛(ài)校、勤勉務(wù)實(shí)的種子也開(kāi)始深深扎根于我的心底。
回顧整個(gè)培訓(xùn)流程,我們要。
不忘初心。
牢記在開(kāi)班儀式上的宣誓努力做到:立足當(dāng)下俯下身子踏實(shí)做好輔導(dǎo)員工作堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)身教育事業(yè)恪守職業(yè)規(guī)范提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)情系學(xué)生成長(zhǎng)做好良師益友。為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗。同時(shí)作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員要時(shí)刻牢記王霞校長(zhǎng)的教誨和勉勵(lì)努力做到以下四點(diǎn):1。堅(jiān)守信念對(duì)黨忠誠(chéng)。對(duì)黨忠誠(chéng)是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)。作為社會(huì)主義高校要堅(jiān)定正確的政治方向始終把握正確立場(chǎng)方向從自身做起為學(xué)生做好保駕護(hù)航。2。練好內(nèi)功提升修養(yǎng)。練好內(nèi)功要求輔導(dǎo)員不僅要提升學(xué)生工作能力而且要廣泛涉獵提高品德與修養(yǎng)努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論、哲學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科知識(shí)體系。3。愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)校如家。厚植愛(ài)國(guó)主義情懷熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)增強(qiáng)學(xué)校認(rèn)同感與學(xué)校命運(yùn)相系榮辱與共。4。嚴(yán)守規(guī)矩不與底線。始終堅(jiān)守初心遵規(guī)守紀(jì)守好底線。
針對(duì)學(xué)生工作的不同板塊,各位領(lǐng)導(dǎo)老師也提出了詳細(xì)的工作要求和獨(dú)到見(jiàn)解。接下來(lái)我將從資助、團(tuán)學(xué)、就業(yè)等三大方面談一談個(gè)人收獲。
一、用心用情做好新時(shí)代高校資助工作。
習(xí)近平總書(shū)記曾指出:“教育脫貧是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑?!辟Y助工作是高校安全穩(wěn)定的重要保證,同時(shí)也是一項(xiàng)扶貧托底的惠民工程。2017年《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》中將“資助育人”作為十大育人體系之一,將“扶困與扶智”、“扶困與扶志”相結(jié)合的成功經(jīng)驗(yàn)也為高校資助工作的開(kāi)展提出了新的要求。輔導(dǎo)員要充分理解“授人以魚(yú)不如授人以漁”,堅(jiān)持以學(xué)生為中心,“為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生”,切實(shí)用心用情做好高校資助工作。
二、腳踏實(shí)地做好團(tuán)學(xué)工作和班團(tuán)一體化建設(shè)。
團(tuán)學(xué)工作是學(xué)生日常工作的重點(diǎn),要做好團(tuán)學(xué)工作既要注重工作的方式方法,又要久久為功、步步為營(yíng)?;疖?chē)跑快,全靠車(chē)頭帶,要做好學(xué)生典型的培養(yǎng)工作,要分“選、樹(shù)、推、愛(ài)”四個(gè)部分逐一落實(shí),根據(jù)規(guī)章制度選好典型、班干部;同時(shí)樹(shù)立典型、通過(guò)典型樹(shù)立良好風(fēng)氣、弘揚(yáng)主旋律;其次根據(jù)不同平臺(tái)推薦典型;然后強(qiáng)化管理愛(ài)典型,加強(qiáng)持續(xù)關(guān)注,使學(xué)生不斷超越自我;最后要充分發(fā)掘潛在典型,充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)等潛在典型“神經(jīng)末梢”的作用。
班團(tuán)一體化作為科技學(xué)院的特色,將團(tuán)支部功能虛功實(shí)做,實(shí)現(xiàn)了班委和團(tuán)支部職能合二為一。班團(tuán)一體化不僅可以提升團(tuán)支部學(xué)生干部日常管理的參與度,同時(shí)也有助于抓好凝聚力,切實(shí)用心用情做好學(xué)生管理工作。在班團(tuán)一體化建設(shè)中要注意:1。發(fā)揮團(tuán)支書(shū)在其中的關(guān)鍵作用。2。在評(píng)優(yōu)、助貸等多方面提升團(tuán)支委會(huì)的話語(yǔ)權(quán)。3。輔導(dǎo)員在班團(tuán)一體化建設(shè)過(guò)程中充分做到“無(wú)我”和“有我”,其中“無(wú)我”要做到任務(wù)從頭到尾持續(xù)關(guān)注,保證高質(zhì)量完成,“有我”要做到關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,時(shí)刻有我。
三、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)切實(shí)保障就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
就業(yè)是民生之本,是最大的民生和最基本的民生。做好保障就業(yè)就要充分領(lǐng)悟時(shí)代背景和發(fā)展大勢(shì)。面對(duì)每年逐漸增多的畢業(yè)人數(shù),中國(guó)已經(jīng)完成從早期的包分配到現(xiàn)如今的自我擇業(yè)的巨大變革。當(dāng)下的就業(yè)環(huán)境需要高校在后疫情時(shí)代根據(jù)中央要求落實(shí)“六穩(wěn)六?!奔?xì)則,把做好畢業(yè)生就業(yè)作為重要政治責(zé)任,將就業(yè)作為最大的民生工程來(lái)抓,堅(jiān)持“以人民為中心”的發(fā)展思想,充分發(fā)揚(yáng)“24365”精神,認(rèn)真分析形勢(shì),統(tǒng)籌安排部署,加快工作進(jìn)程。同時(shí)每一位老師要根據(jù)不同學(xué)段做好學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃,不斷做好學(xué)生就業(yè)擇業(yè)引領(lǐng),不斷提升就業(yè)認(rèn)知和就業(yè)指導(dǎo)水平,對(duì)就業(yè)政策做好充分詳細(xì)的解讀,切實(shí)做好學(xué)生更充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)工作。
歸根到底作為新進(jìn)輔導(dǎo)員教師,要從培訓(xùn)中融會(huì)貫通,不斷提升自身學(xué)識(shí)與能力,努力向各位培訓(xùn)老師看齊,爭(zhēng)做新時(shí)代浪潮下的一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。如何做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,我認(rèn)為要做到堅(jiān)持一個(gè)中心,把握兩個(gè)方向,守住三條防線。
一、堅(jiān)持一個(gè)中心就是堅(jiān)持以大學(xué)生思想政治教育為中心,習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)中指出,思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線。輔導(dǎo)員要堅(jiān)持做好個(gè)別談心,班會(huì),專(zhuān)題講座等常規(guī)教育方式,利用好重大節(jié)假日,紀(jì)念日等主題教育活動(dòng)以及“把災(zāi)難當(dāng)教材,與祖國(guó)共成長(zhǎng)”等社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)題教育活動(dòng),通過(guò)抓常規(guī),突重點(diǎn),創(chuàng)特色的方式,使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,厚植學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷,不斷堅(jiān)定學(xué)生的道路自信,理論自信,制度自信,文化自信,使學(xué)生自覺(jué)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者,積極傳播者和忠實(shí)實(shí)踐者。
二、把握兩個(gè)防線就是把握好學(xué)生日常工作方向和特殊群體心理健康教育方向。輔導(dǎo)員要通過(guò)制定規(guī)章制度,建立良好的日常工作氛圍來(lái)不斷提高日常工作的成效,堅(jiān)持用全員全程全方位育人和十大育人體系要求來(lái)做好學(xué)生入黨、勤助貸免補(bǔ)、學(xué)生干部選拔,學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。建立特殊群體學(xué)生檔案,加強(qiáng)特殊群體學(xué)生的動(dòng)態(tài)管理,通過(guò)各種活動(dòng),講座,朋輩教育激發(fā)學(xué)生的熱情,提高學(xué)生的認(rèn)同感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神。
三、守住三條防線是守住理想道德防線,守住學(xué)風(fēng)建設(shè)防線,守住安全穩(wěn)定防線。輔導(dǎo)員要通過(guò)進(jìn)課堂、進(jìn)餐廳、進(jìn)宿舍,進(jìn)網(wǎng)絡(luò)等形式,密切聯(lián)系學(xué)生,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流,不斷提高學(xué)生的思想品質(zhì)和道德素質(zhì),防范和化解各種危機(jī)問(wèn)題,維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。通過(guò)學(xué)生干部的培養(yǎng)以及班集體建設(shè),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,敦促學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。
德國(guó)哲學(xué)家康德在《論教育》一書(shū)中說(shuō):“人只能通過(guò)教育而成其為人?!陛o導(dǎo)員不僅要做學(xué)生在成為人的道路上的重要引路者,更要回應(yīng)時(shí)代使命和責(zé)任,為大學(xué)生扣好人生第一粒扣子,把當(dāng)代青年的愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行統(tǒng)一起來(lái),引導(dǎo)新時(shí)代的青年守初心、擔(dān)使命,并不斷為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
輔導(dǎo)員能力培訓(xùn)班心得篇十
通過(guò)本次培訓(xùn),我倍感輔導(dǎo)員工作的責(zé)任與使命。一方面,我們必須加強(qiáng)自身的思想政治素養(yǎng)與職業(yè)能力素質(zhì),既要成為真正令學(xué)生喜愛(ài)的良師益友,又要自覺(jué)承擔(dān)學(xué)生思想引路人的角色。另一方面,輔導(dǎo)員要積極探索“立德樹(shù)人”的方式與途徑,要全過(guò)程、全方位緊緊圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,在做實(shí)做細(xì)、創(chuàng)新創(chuàng)活上多下功夫。
輔導(dǎo)員能力培訓(xùn)班心得篇十一
盛夏7月,我懷著如天氣般熾熱的心,以一名新輔導(dǎo)員的身份參加了2023年__學(xué)院新進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。非常感謝學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)還有相關(guān)部門(mén)的精心準(zhǔn)備,為我們送上學(xué)習(xí)的書(shū)籍。讓我深刻體會(huì)輔導(dǎo)員的責(zé)任感、使命感和歸屬感。
開(kāi)班儀式上,王霞副校長(zhǎng)從價(jià)值引領(lǐng)與思想引導(dǎo),到日常事務(wù)管理,再到職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等多方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。從理論到實(shí)踐,有凝練有反思,讓我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了全新的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)的課程,分別從高校資助工作,學(xué)生干部培養(yǎng),班團(tuán)一體化建設(shè),黨員發(fā)展與培訓(xùn),應(yīng)急事件處理,以及宿舍管理等方面,做出專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)與指導(dǎo),為我今后從事輔導(dǎo)員工作提供了理論支撐與實(shí)踐指導(dǎo)。
高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,同時(shí)也是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。我們只有認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作的重要性和特殊性,才是做好輔導(dǎo)員工作的前提。我們?cè)诠ぷ髦幸嗨伎肌⒍鄬W(xué)習(xí)、多研究,準(zhǔn)確定位自己的身份,不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平,充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在思想政治工作中的作用。以下是我對(duì)于本次培訓(xùn)的體會(huì)與收獲。
一、輔導(dǎo)員的職業(yè)角色。
通過(guò)這次培訓(xùn),讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員不僅僅是學(xué)生日常行為上的管理者,更是成長(zhǎng)路上指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)學(xué)生成才的同時(shí)教育他們?nèi)绾纬扇?,從思想、生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中去關(guān)心學(xué)生,做好學(xué)生思想教育的“指揮員”、健康生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。
二、輔導(dǎo)員的素質(zhì)能力與職業(yè)發(fā)展。
(一)輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)構(gòu)成。
輔導(dǎo)員素質(zhì)能力既包含輔導(dǎo)員職業(yè)能力的顯性方面,又包括情感素質(zhì)、價(jià)值觀等隱性的方面,輔導(dǎo)員素質(zhì)能力是一個(gè)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的過(guò)程。
(二)輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升的必要性。
輔導(dǎo)員的工作對(duì)象、工作環(huán)境、工作目標(biāo)或工作任務(wù)在不斷的演變,給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)很多新的挑戰(zhàn)。生逢其時(shí),重任在肩,大有可為。從輔導(dǎo)員自身發(fā)展的角度而言,輔導(dǎo)員素質(zhì)能力的提升更是迫在眉睫。
(三)輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升與職業(yè)發(fā)展的有效路徑。
有效的信息化建設(shè)讓輔導(dǎo)員從日常事務(wù)中解脫出來(lái),輔導(dǎo)員自上而下的進(jìn)行自我的效能革命,堅(jiān)定信念,聚集發(fā)展方向,扎根實(shí)踐,帶著問(wèn)題意識(shí),以目標(biāo)為導(dǎo)向,將經(jīng)驗(yàn)上升為理論,將辛苦轉(zhuǎn)化為成果,形成實(shí)踐到理論再到實(shí)踐的發(fā)展閉環(huán),不斷提長(zhǎng)職業(yè)自信和能力自信。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)。通過(guò)本次培訓(xùn),讓我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員是一個(gè)光榮而又任務(wù)艱巨的職業(yè)。在今后的工作中,我會(huì)以身作則,加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),為人師表,不斷提升自己的工作能力,創(chuàng)新工作思路和工作方法,立足崗位,和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng),將真心、熱心、耐心和細(xì)心投入到新的偉大事業(yè)中去,扛好使命,勇于擔(dān)當(dāng),引導(dǎo)青年大學(xué)生努力奮斗,實(shí)現(xiàn)共同的自我。
我認(rèn)為,要當(dāng)好一名合格的輔導(dǎo)員,尤其是新生輔導(dǎo)員,如何正確管理、引導(dǎo)學(xué)生很關(guān)鍵,要做好這些,第一要具備過(guò)硬的政治素養(yǎng),要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),時(shí)刻武裝自己,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;第二要保持常態(tài)化學(xué)習(xí)習(xí)慣,儲(chǔ)備充足的專(zhuān)業(yè)知識(shí),堅(jiān)持以黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,不斷汲取新知識(shí),豐富學(xué)生工作內(nèi)容;第三要注重理論結(jié)合實(shí)踐,要把工作做好做細(xì),將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)靈活地運(yùn)用到學(xué)生管理工作當(dāng)中,總結(jié)提煉工作中的好方法、好技能;第四要掌握正確的工作方法,要有大局觀念,立足整體,選擇最佳方案,要突出工作重點(diǎn),做到有的放矢,明確工作目標(biāo);第五要做好表率,廉潔自律,要有擔(dān)當(dāng),有作為,恪守學(xué)?!叭齻€(gè)一”要求,保持良好的師德師風(fēng)。
此次培訓(xùn)讓我理清了輔導(dǎo)員工作的思路,掌握了必要的知識(shí)技能,我為成為一名輔導(dǎo)員感到驕傲自豪,這份工作意義重大、任重道遠(yuǎn)。課程中的心理危機(jī)干預(yù),考研指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)專(zhuān)題,學(xué)生管理制度等專(zhuān)題內(nèi)容,讓我收獲頗多。大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn),通過(guò)案例深入淺出地為我們分析了大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的應(yīng)對(duì)策略,在如何做好組織發(fā)展的專(zhuān)題講座中,通過(guò)情境再現(xiàn)和小組討論,大家分享工作中的真實(shí)案例,積極交流研討,共享經(jīng)驗(yàn)成果。
我們通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告和素質(zhì)拓展等形式,提高了輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,強(qiáng)化了思想政治隊(duì)伍的育人意識(shí)和管理能力,使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解。
高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,做好輔導(dǎo)員工作的首先要提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟,用人文關(guān)懷感染學(xué)生,用精神文化引導(dǎo)學(xué)生,用行為準(zhǔn)則指導(dǎo)學(xué)生,用嚴(yán)格紀(jì)律約束學(xué)生?!皩W(xué)高為師,身正為范”,只有輔導(dǎo)員具備崇高的人格魅力,學(xué)生才會(huì)敬佩他,尊重他。
“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,作為高校教師,不僅僅是需要傳遞知識(shí)文化,更需要做的是教會(huì)學(xué)生如何做人。學(xué)生都有向師性,即做人的認(rèn)同感,這就要求我們輔導(dǎo)員必須擁有良好的道德品行,豐富的知識(shí)技能儲(chǔ)備,過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,才能真正成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。
經(jīng)過(guò)了這幾天的培訓(xùn),更使我深深地?zé)釔?ài)輔導(dǎo)員這一職業(yè)?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我愿意在輔導(dǎo)員崗位上不斷奉獻(xiàn)自己,將“學(xué)生事無(wú)小事,與學(xué)生有關(guān)的事都與我們有關(guān)系”這一理念堅(jiān)定貫徹下去,它是一份有情懷和溫度的工作。在未來(lái)的工作中,我會(huì)更加堅(jiān)定職業(yè)自信,提升職業(yè)能力,助力學(xué)生堅(jiān)定理想、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我會(huì)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高實(shí)踐能力,踏踏實(shí)實(shí)地工作,為學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量!