總結(jié)能夠幫助我們整理學(xué)習(xí)的內(nèi)容,形成更系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)。寫總結(jié)時要注重文字的風(fēng)格和感染力,使讀者產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)。接下來是一些經(jīng)典案例的總結(jié),讓我們一起來看看有哪些經(jīng)驗可以借鑒。
小學(xué)作文多少分篇一
我——一個地地道道的農(nóng)村孩子,從打記事起,我爸曾多次對我說,農(nóng)村苦,農(nóng)村的孩子要比城里孩子一份堅強。十幾年來,我就是這樣一直伴著“痛”的愛長大的。
也不知是上帝對我的垂青,還是其他什么原因,小學(xué)畢業(yè)時,我由于成績優(yōu)異,被縣城一所民辦中學(xué)免費錄取。
至今我還清楚地記得,開學(xué)的那一天,爸騎著那輛跟他二十多年的老“鳳凰”,為我馱著鋪蓋。我跟在后面,背著大包、小包,一路緊騎。一路上,父女倆沒說一句話。我知道,爸還趕著去干活呢,他說過誤半天工要扣十來塊錢呢。
來到新的學(xué)校,一切的一切都顯得是那么的新鮮,學(xué)校里的人多得像趕集似的`。校門口停滿了小轎車、面包車和各式各樣的摩托車。爸把他輛破“鳳凰”倚靠在一棵小樹上,也沒上鎖,扛著鋪蓋卷,走過擁擠的人群。我緊跟著爸,生怕走散了。我周圍都是大人,費了好大的力氣才擠了過去。爸幫我找到宿舍,挑了挨著窗戶的一個床鋪,爸說這兒陽光好,不潮,冬天暖和。至于其它安慰之類的話一句也沒說,放下鋪蓋卷,轉(zhuǎn)身就走?!鞍?”我大聲喊了一聲,爸轉(zhuǎn)過身來,“啥事?”我望著爸爸沒吱聲,只是苦笑了一下,轉(zhuǎn)身又走了。我強忍著淚水,自己上收拾床鋪。看著別的家長幫著孩子鋪被褥,整理東西,我的淚刷地流了下來,但我馬上擦干了淚水。爸說過,農(nóng)村的孩子更需要堅強。
以后,學(xué)校每次放假,我都是自己回家,有時坐車,有時步行?;丶乙院?,自己生火做飯,并拾掇房間,然后邊看書邊等著爸爸、媽媽、小弟回來,這是多年來養(yǎng)成的習(xí)慣,從未改變過。
光陰荏苒,一晃就是三年。今天就要中考了,早上五點鐘我就起了床。媽媽昨晚去廠里干活還沒回來,爸爸已早早地去干活了。我自己做熟飯,飯后,坐車去考場。就在我將要走過考場的大門時,一個熟悉的身影突然出現(xiàn)在我的視野中。萬萬沒有想到,是爸爸,爸爸還是騎著他那輛破“鳳凰”來了。頓時,一股怦然心動的感覺流遍我的全身,我的淚水再也止不住了,一個勁兒地在眼里直打轉(zhuǎn)?!鞍?,你怎么也來了,誤一天工十幾塊錢呢!”“農(nóng)活再忙,你一個人考試,我不放心,快進去吧,一回兒就考試了,爸在外邊等著你?!?/p>
小學(xué)作文多少分篇二
小時侯,我經(jīng)常生病。我時常會想起那一個個黑夜里,你獨自送我上醫(yī)院,外面的風(fēng)如野獸般嘶吼,我身上被你裹得嚴嚴實實的,而您身上只有那幾件勉強算得上是外套的衣服披著,就這樣你抱著我,也不知最終你是怎樣帶著我走進醫(yī)院的!小時侯,我就這樣在狂風(fēng)中裹著您的母愛度過的……(擬人化的環(huán)境描寫為呈現(xiàn)母愛設(shè)置了特定的背景,兩個“裹”字,前者更顯貼切,后者更顯形象,這都是詞語錘煉的妙筆。)。
后來啊,我上學(xué)了,家離學(xué)校挺遠,你便擔(dān)起了接送我上學(xué)的擔(dān)子。那一天,雨下得好大好大,您披著雨披在雨中等著我放學(xué),風(fēng)很大,雨很大,似乎有意為難著您。我放學(xué)了,趕忙鉆入雨披,地上好滑,不小心您和我都滑倒了,重重地摔在了地上,于是很快一聲聲“疼不疼”之類的關(guān)心話語便縈繞在了我的耳朵,為了驅(qū)走疼痛,趕走眼淚,我笑了,因為您的`愛!那段時光,我便披著您的母愛,在雨中昂著頭向前大步邁進。(“男兒有淚不輕彈”,疼痛中帶著眼淚的笑看似叫人難以理解,其實很簡單,都是因為“愛”。文段中的“披”字與上文中的“裹”字,下文中的“帶”字,如出一轍,異曲同工。)。
而現(xiàn)在,我進入了初三,每天都起早帶晚,您總是每天送我出家門,等我回家。鬧鐘的鈴聲把我從夢中拽了起來,媽媽您便也和我一道起來了,為我準備早餐,當(dāng)我要騎上車上學(xué)時,我總能聽到一聲聲“路上慢點,晚上早點回來”之類的一句句話語,這不是嘮叨,這是一片關(guān)心!晚上,當(dāng)我跨入家門時,你總會笑盈盈地對我說:“回來了,冷吧,來,喝杯熱水!”“晚飯好了,快來吃吧!”這是一片片愛子之心!現(xiàn)在,我正帶者您的母愛向成功發(fā)起進攻!(媽媽和“我”一道起早帶晚,愛子之心時刻圍繞著“我”,讓我感動,助我成功。
往后啊……(“小時侯”--“后來啊”--“而現(xiàn)在”--“往后啊”,顯然是創(chuàng)造性地借鑒了詩人余光中《鄉(xiāng)愁》的構(gòu)思,線索清晰,緊扣題中“一生”二字。)。
我將走不出您的愛呀,媽媽!您的養(yǎng)育之恩是我最想報答的!媽媽,我會銘記您的恩情,在我長大之后,我也會同樣為您撐開一片艷陽天,一朵夕陽紅,來報答您對我的深恩?。笎郛a(chǎn)生了積極的回報,“一片艷陽天”“一朵夕陽紅”形象鮮明,極富象征意義,這一段正如朱德《回憶我的母親》的結(jié)尾一樣,開掘了主題的深度。)。
小學(xué)作文多少分篇三
清明節(jié)到了,清明踏青是一個好時節(jié),伴著徐徐的春分,感受著春天的氣息,在這和煦的陽光下,難免會想起清明節(jié)的一個重要習(xí)俗——踏青。
清明節(jié),我們一家人自駕去了馬蓮臺。從山腳望去,馬蓮臺猶如沒有山頂?shù)奈《氪笊?,我們瞬間內(nèi)心充滿了壓力。但爬到山頂才知道,它并沒有我想象的那么高,向下望去,依然可以清晰地看到車來車往。上山時,特地趕來踏青的人們多的不計其數(shù),多半是中年人,他們好像是經(jīng)常出來爬山的人,走的速度非常快,我們不一會兒就被落在了隊伍后面。我們拍個照留念的時間,他們便消失的無影無蹤。我與父親母親只好獨自向前方邁進,好不容易抵達目的地——山頂,我興奮的不得了。接著,我便被一種很漂亮的小花吸引了,我以“火箭”的速度向它奔去,追被摘一朵送給美麗的母親。而這時,卻被一位老奶奶叫住了。老奶奶告訴我:那種花叫做“狼毒”,毒性大的很,不可以碰,碰了極有可能中毒。嚇得我不得了,急忙跑回母親的身邊,在老爸的帶領(lǐng)下,我們觀看了嶙峋排列的石海;陡峭的山石……下山的途中,我猶如一輛剎車失靈的小汽車,不顧一切的向前沖,怎么停都停不下來,但我依然不忘記兩邊的風(fēng)景——兩邊到處都是小樹,小樹上有著剛剛冒出的嫩芽,小樹的那面是一座接一座的“山疙瘩”,“山疙瘩”上長滿了剛剛破土而出的小草,眨著眼睛隨風(fēng)搖著……一眨眼,已經(jīng)到了山下。向上望去,馬蓮臺依然猶如永遠沒有山頂?shù)奈《氪笊健?/p>
在這清明時節(jié)踏青里,讓我感受到了馬蓮臺濃郁的春光,體驗到了踏青的樂趣,欣賞到了美妙的春色。我希望年年都能踏上馬蓮臺的山路,去擁抱那最美最真實的大自然。
小學(xué)作文多少分篇四
自從二十多年前,我開始到各學(xué)校演講,就常被問到同一個問題——“你對中學(xué)生談戀愛的看法如何?”
我總是很巧妙地說:“愛是一種責(zé)任,你要付出愛,你就要負責(zé)。問題是,你現(xiàn)在有能力負責(zé)了嗎?你會不會連早上起床,都還要父母催?如果你對自己都不能負責(zé),你怎么去談戀愛?”
戀愛就是戀愛。
去年秋天,我去昆明的一所大學(xué)演講。演講完,又有學(xué)生提問:“您對大學(xué)生談戀愛的看法如何?”
我笑笑,反問他:“你覺得大學(xué)文學(xué)跟一般文學(xué)有分別嗎?你覺得大學(xué)作曲家和一般作曲家不一樣嗎?廣義地說,文學(xué)就是文學(xué),音樂就是音樂。同樣的道理,為什么把戀愛分成中學(xué)生的、大學(xué)生的?戀愛就是戀愛。不是‘大學(xué)生談戀愛’,是‘人在談戀愛’呀!”
到了“某一天”才能戀愛嗎。
如果戀愛這么容易規(guī)范,也就不叫戀愛了,從古至今,也就不會有那么多可歌可泣的戀愛故事了。
你還愛不愛他。
“如果要我現(xiàn)在選丈夫,我絕不會選我現(xiàn)在的老公?!彼f,“所以我規(guī)定女兒,二十歲之前不準交男朋友。”
“你和你丈夫什么時候戀愛的?”我問。
“高中?!?/p>
“如果你現(xiàn)在回到高中,你還愛不愛他?”
她歪著頭,想了想,笑了笑:“還會愛他,因為他那時候真是很可愛。”
心扉隨著年齡而更換。
假使心有扉,這心扉必是隨著年齡而更換的'。十幾歲的心扉是玻璃的,脆弱而且透明,雖然關(guān)著,但是里面的人不斷向外張望,外面的人也能窺視門內(nèi)。二十幾歲的心扉是木頭的,材料講究,裝飾漂亮,雖然里外隔絕,但只要有愛情的火焰,就能將之燒穿。三十幾歲的心扉是防火的鐵門,冷硬而結(jié)實,雖然熱情的火不易燒開,柔情的水卻能滲透。四十幾歲的心扉是保險金庫的鋼門,重逾千斤且密不透風(fēng),只有那知道密碼,備有鑰匙的人,或了不得的神偷,才能打得開。
打開真正的心扉。
只怕你要說真正令我們感動的,反而是玻璃門和木頭門。它們最脆弱,最不安全,卻也最令我們“心顫”。
最刻骨銘心的還是愛。
我發(fā)覺這世上最可歌頌、最刻骨銘心的還是愛。且不論那愛發(fā)生得早或晚,只要是生死與之,在當(dāng)時能慷慨面對的,即使后來失敗了、后悔了,甚至回想起來,全然是無知與荒唐。那愛,依然是愛。
愛,沒什么好悔,它只是那樣發(fā)生、那樣進展、那樣消逝,或——那樣老去。今日不可能預(yù)測明日的愛,明天也不必否定今天的愛。每個年齡有每個年齡的愛。愛沒有尊卑,沒有貴賤,沒有成熟與不成熟。
小學(xué)作文多少分篇五
我知道我是個富有的人,因為我擁有幸福美滿的家庭。有房子,車子,吃的,穿的,用的,玩的,樣樣不缺。我還可以去上學(xué)。并且可以學(xué)各種知識和技能。但是有些人就沒那么幸運了我擁有一臺遙控汽車,我可以在家里的空地和寬敞的公園玩,開著她橫沖直撞,好像是自己真正是矯健賽車手一樣,和幾個志同道合的朋友們進行競速,那一場場的龍爭虎斗實在是又刺激又好玩。
我擁有一臺通天入地的電腦,它可以在無聊時使用,為我?guī)淼脑S多的樂趣,無論是令人廢寢忘食的游戲或是搜尋*時好奇的資料,甚至和別人一起談天說地。我擁有一只半個手掌不到的音樂盒。盒子上面雖然有些生銹,但我卻還是像第一次收到它一樣的珍惜愛護著它,因為它是媽媽送給我的寶貝!它是一個只要上緊發(fā)條就會發(fā)出流暢音樂的小小音樂盒,盒子上印有**寺廟的圖案,還有閑云野鶴,給人很閑靜的感覺;而它的音樂是我不知名的古典樂,優(yōu)美的音樂還有一點淡淡的哀傷,有時心情好時我會聽,心情不好時我更想聽它的樂音,很能安慰我!
我擁有一臺有如魔術(shù)師般神奇的電視機,無論是無聊、開心、難過時,都能按下按鈕,欣賞許多精彩的演出,不但增添了許多趣味還能豐富自己的視野見識,即使是有些無關(guān)緊要的廣告,諸如食物子日常用品,琳瑯滿目又富創(chuàng)意也能讓我會心一笑。
小學(xué)作文多少分篇六
(甲:)我是播音員劉丁瑤。
(乙:)我是播音員徐曼翔。
(合:)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”
(甲:)人們常說“言為心聲,行為心表”,講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的我們,更應(yīng)走進歷史,了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。
(乙:)程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進士楊時,為了豐富自己的學(xué)問,毅然放棄了高官厚祿,跑到河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。后來程顥死,他自己也有40多歲,但仍然立志求學(xué),刻苦鉆研,又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。
于是,他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤,但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,坐著睡著了。這時候,外面開始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動,如此等了大半天,程頤才慢慢睜開眼睛,見楊時、游酢站在面前,吃了一驚,說道:“啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候,門外的雪已經(jīng)積一尺多了,而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,虛心向老師求教,學(xué)業(yè)進步很快,后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人,都不遠千里地來拜他為老師,大家尊稱他為“龜山先生”。
(甲:)聽了這個故事,我被楊時的尊師重道、虛心求學(xué)的精神深深地感動了。
(甲:)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外,要遵守交通規(guī)則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應(yīng)靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”到商店購物,不可以“上帝”自居,要用禮貌語言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購物之后也應(yīng)說“謝謝”。乘坐公共汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座。
(甲:)我們小學(xué)生要著裝得體,堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,堅持講普通話,體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的`修養(yǎng)。
(乙:)升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,脫帽行隊禮,不負于“禮儀之邦”這個美譽。
(甲:)課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。
(乙:)課余活動禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動問好。
(甲:)我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
(乙:)這么多禮儀都要學(xué)習(xí)和注意啊,讓我們用一個好方法來記一下,下面請聽校園文明禮儀歌,大家來分享一下:
教學(xué)樓,真熱鬧。綠樹蔭,花兒俏。
同學(xué)們,蹦又跳。講文明,懂禮貌。
見老師,問聲好。見同學(xué),問聲好。
愛環(huán)境,要環(huán)保。有垃圾,要撿掉。
護環(huán)境,人有責(zé)。校園美,齊歡笑。
(合:)時間過得真快,希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽!
小學(xué)作文多少分篇七
世界上有很多種笑,我認為微笑是最美的。微笑是一種無聲的感召,微笑是一首無曲的小調(diào),微笑更是一種撫慰心靈的藥劑。在生活中,我認為學(xué)會微笑比什么都重要。
2010年12月16日下午,杭州市濮家小學(xué)萬家校區(qū)三年級組開展了一次名為“微笑,讓生活更精彩”為主題的精彩活動。這次活動的重點是讓學(xué)生學(xué)會微笑,讓微笑增加老師和學(xué)生之間的親密度,讓微笑增強學(xué)生與集體的融洽性,讓微笑的陽光灑落在每個學(xué)生的心田,讓學(xué)生的每一個微笑帶動周圍更多人的微笑。我們學(xué)校的德育處主任和各年級組的組長坐到我們中間,和我們一起度過了一個愉快的,意義非凡的下午。在活動過程中,各個班級的同學(xué)代表為老師和同學(xué)們表演了精彩的節(jié)目,我們?nèi)陌嗤瑢W(xué)臉上帶著甜蜜的微笑,表演了《感恩的心》;三二班也用故事的形式詮釋了微笑的意義……最后,在《歌聲與微笑》這一首歡快的歌曲中結(jié)束了微笑節(jié)。
雖然活動結(jié)束了,可微笑綻放在每一個人的臉上。微笑是一顆種子,誰播種了微笑,誰就能收獲美麗。在順境中,輕輕地一個微笑是最好的嘉獎;在逆境中,暖暖地一個微笑是最好的良藥。同學(xué)們,我們一起微笑吧!對自己,對同學(xué),對老師,對長輩,微笑著告別嚴冬,微笑著迎接陽春。
文檔為doc格式。
小學(xué)作文多少分篇八
今天語文,數(shù)學(xué)期中考試,同學(xué)們的心就像那弓上的弦,繃得緊緊的.這不,大家都在緊張地復(fù)習(xí)哩!
時間過得真快,收卷的哨聲響了起來.“時間到了,收卷!”老師用嚴厲地語氣說.教室里立刻響起了各種聲音,同學(xué)們也表現(xiàn)出各種神情:有的瀟灑地出去,顯得胸有成竹;有的慢吞吞站起來,眼睛還盯著試卷;有的急三火四地加緊“動作”,趕忙再添幾筆......
老師把卷子收完后,同學(xué)們忙三五成群地對著答案.對了的,興高采烈;錯了的,便憂心仲仲.我有氣無力地坐在座位上,心里不停地祈禱:天靈靈,地靈靈,老天保佑我千萬要走運,不要挨揍啊!
小學(xué)作文多少分篇九
大家好,我是一只生活在下水道里的老鼠,我的鼠族同伴們也生活在這里。在我們的頭頂上是人類的世界,但是可能人類想不到他們的腳下會有如此多的生物在生活。同樣和我們生活在下水道的還有幾只煩人的狗。
今天,我驚奇地發(fā)現(xiàn)從下水道口飄來了一只小紙船。小紙船是用彩紙折的,它的樣子與滿是垃圾的下水道相比干凈多了。我立即把情況告訴了家人。鼠王也趕來了,他把小紙船當(dāng)做了自己的王位。過了不久,那幾只煩人的狗聽說了這件事,就搶走了原本屬于鼠王的紙船。我拼命地追著那些狗,試圖討回他們嘴中的紙船。不知不覺中,我們從下水道跑到了人類的世界。出下水道口的那一刻,我感覺眼睛被光刺到了,抬頭一看:一個龐然大物從我頭頂飛快地跑過去,它身上有幾個圓圓的東西在滾動。我想起一位曾經(jīng)來過這的老祖宗說過――這叫汽車。
那幾只狗已經(jīng)跑得無影無蹤了,只剩下我在城市中漫無目的地走著。城市中真的像那位老祖宗說的一樣美好:垃圾桶里的蛋糕殘渣、爛香蕉等各種各樣的美食都是特別多,比下水道好了不知多少倍。我一邊貪婪地把美食往嘴里塞,一邊想象著:如果大家都搬到這里,會怎么樣呢?我找到了一個破了洞的塑料袋,把各種美食帶了回去。
回到下水道,這黑暗簡直讓我受不了。我一邊把美食分享給大家,一邊講述我在城市里的經(jīng)歷。最終,大家同意了我的建議,一起搬到了城市中。
我們鼠族即將進入一個新的時代。不過,我們還不清楚以后將怎樣在城市生活。但能確定的一點就是:以后的生活一定會更好。
小學(xué)作文多少分篇十
人生如戲,戲如人生。這一句話已經(jīng)不知道是從哪一位名人口中說出的,是?。∪松拖袷且粓鰬?。雖然終是落幕,可是曾經(jīng)經(jīng)歷過的情節(jié),也是使人回味無窮。令人回味的不是繁瑣的情節(jié),而是人物之間所產(chǎn)生的愛!
既然人生如戲,戲中有愛。那么人生中一定有愛,可生活在世間的我們卻感受不到,這并不能證明世間無愛,只能是太多而使我們把愛當(dāng)作平凡的事,一生能有多少愛?沒有人知道,也沒有人以后會知道,因為太多了,親情、友情乃至現(xiàn)在還感受到朦朧的愛情。實則太多。
回憶起來,我從小學(xué)至現(xiàn)在已經(jīng)歷了兩個春秋,在這兩年中,除了父母之外,給我留下印象最深的便是老師。兩個春夏秋冬,無論風(fēng)雨,老師們都堅持到學(xué)校上課,各個科目,形形色色的老師在我的記憶中留下了不可抹滅的印象,炎炎夏日,年事較離的數(shù)學(xué)老師堅持上樓來上課,到班上已經(jīng)是大汗淋漓,上完課又慢慢的走下樓梯,其他老師又何嘗不是?老師們用他們的各自獨特的方式指引著我們這一群激情又迷茫的年青人,這又何嘗不是一種愛?也許朱自清的`《背影》中父親買橘子時的背影給他心中的父子之情做了最好的解釋。那老師們緩緩走下樓梯所留下的背影就是對師生之情所做出的最完美的栓釋。
自然,這只是一部分而已,生活中還充斥著許多愛,無言的父愛,溫柔的母愛,甚至是零八年的汶川大地震中那一位令人尊敬的消防員喊出的“再讓我去救一個”的人對人無私的愛。一生有多少愛?只要去理解,答案終將是無限,人生這部戲中包含這各色各樣無盡的愛,只為愛,所以落幕時也將是一曲,一戲終來人來未散。
小學(xué)作文多少分篇十一
幾近休克的我被爸爸背回家,于是,我便從那天起,每逢圓月,偶爾便會做起那個夢----月光,花瓣,奶奶;月光,花瓣,奶奶。同樣的夢,卻一次比一次清晰。
還依稀記得發(fā)高燒的我被奶奶背著小跑著去醫(yī)院的情景;還依稀記得奶奶在生氣時緊閉的嘴巴和緊擰的“川”字的眉頭;還依稀記得,奶奶在燈光下滿臉幸福的說:“我的小寶貝啊,快過來,奶奶給你講小和尚的故事?!币磺械囊磺校拖窕孟?,就像是五彩的泡泡,看著好看,可是已走到它身邊,它就“砰”的破掉了。
于是,夢中的花瓣便也就輕輕地被撕碎了。
“我的小寶貝啊,快過來,奶奶給你講小和尚的故事?!?/p>
哦,奶奶,我慈祥的奶奶,您的寶貝孫女還想聽您講小和尚的故事呢!
月色還在,落花還在,只是人不在依舊!
又是一次模糊不清的夢,場景依舊:我站在一株櫻花樹下,無數(shù)花瓣由枝頭落下,速度快得驚人,而后就迅速的融入泥土之中。不久,花瓣落下之處,一株株瘦小的、纖細的苗兒便長了起來,搖搖擺擺,不穩(wěn)當(dāng)?shù)臉幼樱钕駛€小娃娃?!岸袼廊z收葬,未卜儂身何日喪,今儂葬人花笑癡,他年葬儂知是誰?”落紅不是無情物,化作春泥更護花?”歌聲由遠而近。輕輕飄起,又輕輕落下。哦,是黛玉你的《葬花吟》嗎?龔自珍仿佛也說:老一輩的逝去也鋪就著新一輩的成長之路。黛玉清瘦的臉也隨之浮現(xiàn)出來,這時,我幡然醒悟:葬花啊,既然奶奶已去,我不是還活著嗎?生老病死,乃是世之長理,又何必對故去的人念念不忘呢?死者安息,生者奮發(fā),我們是該把對死者的緬懷放在張揚我們自己生命的激情中去,讓生者對死者的告慰不僅僅重現(xiàn)在夢中,而是實實在在的融于現(xiàn)實的每一份榮光里。
清爽的夏夜,風(fēng)吹過,雨灑過,我恍惚之中看到了無數(shù)教研燦爛的花兒飄落,如張張笑臉,滿臉笑靨的對我唱到:“人終有歸何須念,夢里花落知多少?”
小學(xué)作文多少分篇十二
清明節(jié)又叫踏青節(jié),在仲春與暮春之交,也就是冬至后的第108天,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日之一。中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,距今已有二千五百多年的歷史。受漢族文化的影響,中國的滿族、赫哲族、壯族、鄂倫春族、侗族、土家族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族等24個少數(shù)民族,也都有過清明節(jié)的習(xí)俗。雖然各地習(xí)俗不盡相同,但掃墓祭祖、踏青郊游是基本主題。
清明節(jié)的習(xí)俗眾多,如:植樹、放風(fēng)箏、掃墓等。
清明前后,春陽照臨,春雨飛灑,種植樹苗成活率高,成長快。因此,自古以來,中國就有清明植樹的習(xí)慣。
放風(fēng)箏也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié),人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)箏拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,像閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的'人把風(fēng)箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災(zāi),給自己帶來好運。
掃墓,謂之對祖先的“思時之敬”。其習(xí)俗由來已久,在秦朝以前就有了,但不一定是在清明之際。“清明掃墓”則是秦以后的事,到唐朝才開始盛行,并相傳至今。
關(guān)于清明節(jié)的來歷眾說紛紜。相傳春秋時期,晉文公流亡在外饑寒交迫時,介子推曾“割肉救王”于危難之中。晉文公重掌大權(quán)后,介子推厭惡朝臣阿諛奉承之風(fēng),于是便離朝請辭。晉文公親自帶人去請介子推,然而介子推已離家去了綿山。綿山山高路險,樹木茂密,找尋兩個人談何容易。當(dāng)時就有人獻計,從三面火燒綿山,逼出介子推。大火燒遍綿山,卻沒見介子推的身影,火熄后,人們才發(fā)現(xiàn)背著老母親的介子推已坐在一棵老柳樹下死了,晉文公見狀,慟哭。裝殮時,人們從樹洞里發(fā)現(xiàn)一血書,上寫道:“割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。為紀念介子推,晉文公下令將這一天定為寒食節(jié)。
第二年晉文公率眾臣登山祭奠,發(fā)現(xiàn)老柳樹死而復(fù)活。便賜老柳樹為”清明柳“,并曉諭天下,把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。
春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。清明時節(jié)的習(xí)俗和來歷,你知道了嗎?
小學(xué)作文多少分篇十三
在夏天晚上的時候,媽媽,是您每次都讓我先洗澡。在我出來后,那個浴室就已經(jīng)像一個大烤爐了。可是等媽媽進去再出來的時候,我就發(fā)現(xiàn)媽媽的臉總是濕濕的,剛開始我總以為是還沒有擦干的水,后來才知道,那并不是水,而是您流出的汗珠……(中國作文網(wǎng))。
在冬天到的時候,那刺骨的寒風(fēng)呼嘯的刮著。您卻改變了以往的習(xí)慣,每次都和我搶著洗澡。記得一次,當(dāng)我正準備去洗澡的時候,您不由分說地搶在我前面。我拉著媽媽說明天我還要考試,需要早點休息,可媽媽還是馬上就沖進了浴室。我非常的疑惑,媽媽是怎么了?難道媽媽不愛我了嗎?我做錯了什么嗎?一連數(shù)日,媽媽都是如此,我終于忍不住了,我決心要問個明白。
在第二天早上的時候,您送我出門,我喊住了她,“媽媽,您為什么每天要和我搶著洗澡呢?”媽媽聽了這話愣住了,嘴角微微一動,想要說什么,可硬是把話咽進去了。她沉默了一會兒,對我說:“我每天做家務(wù)活做得那么累,不洗一下怪難受的”,說完便轉(zhuǎn)身走了。聽了這話,我的心抖了一下,淚水從眼眶子里溢出,澀澀的。
突然有一天,我無意間看到了媽媽的'日記本攤在桌子上。好奇心驅(qū)使著我,我走過去看了一下,讓我吃驚的是上面竟寫著:“女兒問我為什么要跟她搶著洗澡,我沒和她說。其實,我洗了之后,浴室的溫度會升高一點點,這樣女兒洗時就會暖和一點……”。沒等我看完淚水早已不聽話的流了出來,甜甜的,是幸福的眼淚。
不知母愛到底有多深?我想,我用一輩子去丈量也無法測出母愛的深度!
不知母愛的溫度有多高?我想,誰也無法測量,它會在你熱的時候降低溫度給你送了一片涼爽,而在你冷時,則給你全部的溫度讓你感到無比的幸福和溫暖……