練習(xí)做一些語文類的題目,可以提高解題和思考能力。在寫總結(jié)時,要注重客觀客觀,避免主觀臆斷,盡量做到客觀準(zhǔn)確地反映所總結(jié)的事實(shí)和現(xiàn)象。以下是一些行業(yè)內(nèi)的最新研究報告,可以幫助您了解當(dāng)前趨勢。
初中生活作文字5篇篇一
我說,初中生活是一桌菜,有“酸”,有“甜”,有“苦”,有“辣”,每道菜都需要你體會和品嘗。
要說這“甜”呀,可是我最喜歡的了?!扳忊忊?!”入學(xué)考試的鈴聲響了,老師發(fā)下數(shù)學(xué)試卷,一旁的小李問我:“你緊張嗎?”我答道:“當(dāng)然緊張了。”小李又說:“你小學(xué)時不是挺瀟灑快活的嗎?”我應(yīng)道:“快快快!別問了,要開始了?!崩蠋熞宦暳钕拢覀?nèi)喽悸裰^開始答題了,前面題目比較簡單,但做到應(yīng)用題時,我一下子被難住了。算了,先宜后難,看下一題,我看了一下,天哪!應(yīng)用題四題,我一題都不會。我瞟了一眼同桌小李,他貌似也被難住了。我下定決心一定要把它克服,于是,我重新審了一遍題目,重新開始思考,過了一會兒,我終于想通了,但是寫到一半時,就收卷了。后來,老師公布我考了我們班數(shù)學(xué)最高分,我開心極了,心里比吃了蜜還甜。
要說這“酸”的滋味呀,那可真不好受?!岸b忊彛 薄岸b忊?!”上英語課了,英語老師走進(jìn)了教室,雙手撐著講臺問道:“叫你們復(fù)習(xí)的單詞,都復(fù)習(xí)了嗎?”“復(fù)習(xí)了!”同學(xué)們齊聲答道?!昂?,開始聽寫!”英語老師說道。英語老師報了十多個,我暗想:嘿!我以為很難叫,沒想到都是小學(xué)學(xué)過的單詞。看來呀!可以高枕無憂了。聽寫完了,一會兒,老師改完了,發(fā)下來后,我大吃一驚,剛剛還認(rèn)為高枕無憂的我,瞬間變得目瞪口呆。我錯誤地將“quilt”中的“q”寫成了“p”。我瞬間意識到我大意了,我看了看別人,個個都喜笑顏開,而我就只有一幅八百年滄桑都寫在臉上的無奈表情了。之后,我將改錯給老師看了,老師也批評了我。我頓時心中酸溜溜的,十分后悔。
初中生活的“酸甜苦辣”我還沒有一一品嘗完,但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”一定會成為我人生中不可少的一塊墊腳石。
初中生活作文字5篇篇二
對于一株新的樹苗,每一片葉子都很重要;對于一個孕育中的胚胎,每一段基因染色體都很重要;對于一個馳騁在宇宙中的飛船,每一個小零件都很重要。我也是社會中的一員,所以我也很重要。
如果人的一生是一場電影,那么我們自己就是主角,扮演的角色為父母的孩子,老師的學(xué)生,這個導(dǎo)演是宇宙,片場在地球。
記得在公益廣告中很常見的一句話就是,我們只有一個地球,所以我們應(yīng)該愛護(hù)地球。世界上只有一個我,多以我也應(yīng)該愛護(hù)我自己。一次回家晚了,父母的焦急,我發(fā)現(xiàn)了家庭把我看得很重要;一次生病沒到學(xué)校,同學(xué)的關(guān)心,我發(fā)現(xiàn)集體把我看得很重要;一次題做錯了,老師懲罰我,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校把我看得很重要。
記得有一個故事,大概內(nèi)容是一個女孩長得十分丑陋,他對自己失去了信心,認(rèn)為所有人都歧視她,從沒有認(rèn)為自己是一個重要的人。突然降臨的漂亮妹妹更加讓她失落,一次偶然的機(jī)會,她蒙著面紗到醫(yī)院心理咨詢,醫(yī)生的一個擁抱,鼓勵和微笑令她在黑暗中看到了陽光。之后她發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好。世界本是美麗的,每個人都沒有輕視自己的權(quán)利,每個人都是社會的一員,是生活的主角。
我堅(jiān)信:在嘈雜的世界中最大的聲音就是我們的心聲,最美的聲音也是我們的心聲。
在世界的大舞臺中,每一個人都是生活的主角,在自己的崗位上盡職盡責(zé)。世界因我們的不同而精彩,世界有我們的組成而豐富,就像樹葉離不開樹,風(fēng)箏離不開線,魚兒離不開水一樣,世界需要我們,我們是非常重要的!
初中生活作文字5篇篇三
有人問:什么是生活?是自由、快樂就好,還是幸福就好?但我認(rèn)為,并不是這樣。
在同一個森林出生的鳥,只是因?yàn)榉蛛x而走上了不同的道路,造成了不一樣的生活。
一個清晨,隨著一聲“咔”,兩個蛋殼裂開了,兩只毛茸茸的小鳥破殼而出了,兩個幼小的生命誕生了。為了撫育這兩個幼小的生命,鳥媽媽需要每天不斷的找食物給這倆“兄弟”。
一天,當(dāng)鳥媽媽覓食回來,發(fā)現(xiàn)鳥巢中只剩一個寶寶了,它著急地找啊找,可是怎么也找不著。其實(shí),鳥媽媽哪里知道,因?yàn)槠渲幸粋€寶寶太頑皮,鉆出鳥巢,正好被路過的獵人撿走了。
整整一年過去了,鳥寶寶也隨之長大。一天,它飛出了森林,前往了城市,前往它認(rèn)為是天堂的地方。中途,它落在一棵大樹上歇息。它看到了樹枝上掛了許多鳥籠。鳥籠里的鳥,雖都在叫,但似乎沒了精神……那么一瞬間,它感到有雙眼睛在注視著它,而且,有一種似曾相識的感覺。它迅速地搜索著,終于在眾多鳥籠中找到了那雙注視著它的鳥。那只鳥似乎跟自己有幾分相似,但又似乎不一樣。它飛上前,看看那只鳥。
“是人類將你關(guān)押在此嗎?”
“哦,也許是吧。反正他們把我關(guān)在這有吃有喝,又有什么不好呢?”說完,那只鳥轉(zhuǎn)過身去,一副愛理不理的神態(tài)。
“你真的不想出去,飛往那自由、美好的世界嗎?”
籠中鳥聽完后,不知是已經(jīng)放棄了希望,還是已經(jīng)對這個世界失去了信心?!俺鋈ィ空媸强尚?,出去又有什么好的。我已經(jīng)習(xí)慣了這種生活,出去又有什么意義呢?”
森林鳥似乎已經(jīng)明白再怎么勸,它也不會有一絲絲追求自由的希望。當(dāng)然它更不會知道那籠中鳥正是它失散一年的兄弟啊。
然后,它就明白了,被長時間囚禁起來是可怕的,每天過著毫無意義的生活,不就沒有自由,沒有快樂了嗎!
現(xiàn)在,我可以回答你了:“生活就要過得自由,要過得快樂,不要把你自己囚禁起來!”
初中生活作文字5篇篇四
在咱們生活的五彩世間中朋朋是不可缺乏的,由于有了友敵,才有了一切!
朋友像我們的疏己,他們激勵我們,給我們自負(fù),找回我們的勇氣,使我們更上一層樓,恰是他們忘我的輔助,才讓我們有了更美妙的亮天。
俗話說,“多個朋友多個敵人”。在這個世間中有竟?fàn)帉κ?,有敵我,有朋友,但假如作了朋友,那么一切都賴辦,有了朋友做什么事也簡略,有了朋友多一條路。
記的在我生病時,父母不在我身邊,朋友始終照瞅我他們對我的照瞻無所不至,讓我感觸很暖和,就像父母在我身邊一樣。果替他們對我仔細(xì)的照料,我才解脫了病疼的折磨。我很感激你,我的朋友。
朋友就是你傷口難過或授冤屈的“救星”。在你覺得無幫時,朋友站出來勉勵你,讓你找回從信;該你難過期,朋友在你身邊安慰你,讓你抖擻,使你克服本人;應(yīng)你蒙委屈時,朋友替你沒氣,讓你消消氣,微啼一下,喜迎美美的生活。只有實(shí)誠看待朋友,對待友情,那么你就會領(lǐng)會到朋友是那么珍貴。金錢來買都不售。錢,不是萬能的,他購不來人的情感。無論什么,只要你居心做過了,親身材驗(yàn)功了,那你仍是有回報的,有感情的播種。我最大的收成是領(lǐng)有真摯的朋友。人的畢生,專心去接一些朋友,去做一些事,只有努力那就能夠滿足了。
有一歸,我把友人一個主要貨色弄丟了。這位同窗讓我賠可是我怎么賠她我也沒這么多錢啊!所以只佳往找,爾找了半地也沒找到,我干在床上泣,我的敵人撫慰我說:“所有皆會惡伏去的,你釋懷,先躺下來勞動吧!”我睡了,起初產(chǎn)生了什么,我也不曉得了。
當(dāng)我早上醒來時候,發(fā)明朋友不在,我到處找,后來一個曠地上找到了她,她睡空地上,靠著一塊兒石頭,手面拿著我要找的那個東東。過后我愉快極了,她醒了睜開單眼,望著我說:“我找到了它,你當(dāng)前就不必傷心了。”可是我瞅著她心里好好受,登時涌訖一股寒流。為此她生病了,躺在床上,我說:“你怎么這么傻啊,你知不知路生病很難熬難過,你還一夜不回去?!彼齾s說:“你是我最好朋友,只有你開心我才鈍樂。”我讓她戚息了。
我想,交一個知心朋友比什么都強(qiáng),我用心體驗(yàn)過了,她讓我啟心,讓我快活,經(jīng)由這件事讓我知講朋友寶貴。在我性命中,交朋友要誠懇,是我人生中的準(zhǔn)則,也是我的欲望!
初中生活作文字5篇篇五
罕見的瓢潑大雨,駭人的閃電悶雷,給這寧靜的午后蒙上了一片深灰色。同母親一起,為生病的我去醫(yī)院診治。
凝視著柜臺上琳瑯滿目的藥物,忽地回憶起,電臺曾經(jīng)報道過一個病人曾因醫(yī)師的疏忽開錯藥而致死。我的心猛地一顫,千萬根神經(jīng)不自覺地糾纏在一起,繃緊,繃緊,再繃緊……垂頭輕嘆,嘆世事無常,嘆生命脆弱,嘆生活——其實(shí)就是一味藥。
生活是一味藥,一味毒藥。毒到令你措不及防,難以招架。醫(yī)學(xué)上的錯誤用藥,無論嚴(yán)重與否,總是有害而無益的。這亦如生活中的種種挫折與磨難。它們蠻不講理,無論你心情如何,欲做什么,正做什么,只要一有機(jī)會,它就會頑固地沖擊你,騷擾你,以至于——擊潰你!此類現(xiàn)象可謂數(shù)不勝數(shù)。猶如當(dāng)下,每年就有數(shù)萬計的學(xué)生,因無法承受學(xué)業(yè)的壓力,選擇了結(jié)生命。
然而,生活又是一味良藥——醫(yī)治你,鍛煉你,成就你!一味良藥,消除病情。這亦如生活中人們戰(zhàn)勝困難,走出困境的表現(xiàn)。例如霍金,當(dāng)他剛剛生長到人生的“黃金時期”——青年時,卻被診斷出患有使肌肉萎縮的的疾病,這是何等的打擊!院方聲明他不可能再活過五年,然而他卻憑借著頑強(qiáng)的意志力活了一個五年,兩個五年,三個五年……并且成為了舉世聞名的科學(xué)家!
剛?cè)氤踔?,我的成績曾遙遙領(lǐng)先。但好景不長,隨課本深入,學(xué)習(xí)上的漏洞越發(fā)變多。效率,成果,直線下滑。曾有一段時間,面對試卷上的紅叉,我只是抓耳撓腮,一肚苦水。后經(jīng)父親指點(diǎn),終于認(rèn)定目標(biāo),化被動為主動,力挽狂瀾。果不其然,期中考試之后,我的成績明顯回升,同學(xué)羨慕的目光再一次聚焦在我身上!
從思索中走出,望著柜臺上琳瑯滿目的藥物,我默念道:生活是一味藥……。
初中生活作文字5篇篇六
世界上最長的是什么?是時間,最短的是什么?是時間,最珍貴的是什么?是時間,最令人忽視而又最令人珍惜的是什么?還是時間。在這世間,工作要在時間中進(jìn)行,生命要在時間中誕生,智慧要在時間中顯示。時間是生命的財富,是知識的力量。
時間在不同人的身上體p出不同的含義,有人感嘆時間如流水般太匆匆,這是因?yàn)樗粫脮r間;還有人埋怨時間太漫長難耐,這是因?yàn)樗欢谜湎r間,利用時間。但是,無論是珍惜還是揮霍,我們每天度過的都是屬于自己的時間。
初中的三年生活,對我來說就像匆匆的流水,剎那間就全部流逝了。驀然回首,我不禁心里一顫,我真的不敢相信我的初中生活就快結(jié)束了,可事實(shí)的確如此。
初中生活的快樂,有藍(lán)天白云,有綠樹紅花,有歡歌笑語,我們彼此敞開心扉,共同分享這所有的一切,用心體味這份美好與真誠。我們彼此關(guān)愛,我們珍惜友情,這些快樂的日子,正因?yàn)橛辛宋覀兊呐Χ兊酶恿鞴庖绮省?/p>
有風(fēng)雨的日子,我也曾經(jīng)歷過,但我從不流淚,因?yàn)樘└隊(duì)栒f過,"如。
果你為失去月亮而流淚,那么你也將失去群星"。我不想失去得太多,所以我的淚是不會落在大地上蒸發(fā)的,我要咽下去,讓它變成一股力置,伴我奮勇前進(jìn)。
快樂的日子總是轉(zhuǎn)瞬即逝,痛苦的風(fēng)雨卻是如約而至。
太陽總是在風(fēng)雨過后才更為燦爛,空氣也總是在風(fēng)雨過后才更加清新。i而我們還有一年的時間,只要我們堅(jiān)信,勝利屬于強(qiáng)者,我們一定會贏。
如果你想超越別人,你必須付出努力;要想你的基礎(chǔ)比別人的扎實(shí),你:必須腳踏實(shí)地;要想你的詩句比別人的優(yōu)美,你必須付出辛勤的汗水。你需要勤奮、堅(jiān)毅,一如既往。
初中生活作文字5篇篇七
初三的生活苦不堪言.記得初二時,上學(xué)路上溜溜達(dá)達(dá),到校7:10分多,再玩一會,收了作業(yè),便無所事事.可是初三的早上卻變的充實(shí)忙碌..按要求,早上6:50必須到校.每當(dāng)自己還在朦朧的睡意中做著美夢,鬧鐘“路拉”聲瞬然變成100分貝的噪音,無奈的關(guān)上后,又開始了千篇一律的一天..每次下車,拽著書包往學(xué)校沖,已經(jīng)7:00了.初三的教室在五樓,從底下看起來很刺眼,氣喘吁吁地趕上課代表,交了作業(yè)回教室,某天幸運(yùn)55到的話,還會得到侯哥的鼓勵:組長,今天來的好早啊.我笑著點(diǎn)頭,接著他言:是不是來抄作業(yè)?我剛抄完,借你抄吧。
早上的教室,老師沒來之前,是一片歡騰的世界..每個人的作業(yè)都面臨著被copy和準(zhǔn)備copy的事實(shí),幸而都很大度,作業(yè)隨便一借,課代表也都會很通融.
copy作業(yè)結(jié)束,就準(zhǔn)備早自習(xí),和正課一樣45分鐘..楊大琳又去倒垃圾,每次都借這個機(jī)會和一幫混子玩?zhèn)€夠,然后自習(xí)上到一半兩手拎著垃圾袋無辜的表情走進(jìn)來:老師,我去倒垃圾了,風(fēng)太大把垃圾袋吹跑了,我們?nèi)プ妨?.回到位上開始玩手機(jī),每過一關(guān)就拍我:我真高手,楊霖就是高手..我和同桌一起暈,那么幼稚的手機(jī)游戲,也只有楊大琳能全神貫注了.
初三每周兩次課間操.每次課間操前要喝豆奶,溫度50℃+,用紙包著豆奶喝,喝完后下去做操.要下五層樓,樓梯超擠,我們簇?fù)碇乱粯?老班卻大發(fā)雷霆,說我們下來的太晚了.做完操初四跑完后我們開始跑圈.全校就我們班彪子似的在操場上狂跑,反正下節(jié)是老班的課.別的班都關(guān)心地問問為什么我們?nèi)绱睡偱?然后嘆息:真黑.那個表情~`幸災(zāi)樂禍.
生物課,我們昏昏欲睡,生物老師講課法我已經(jīng)體會了三年,是所有老師中催眠術(shù)最best的.我靠著暖氣上的衣服,利用侯哥幫我擋住老師的視線,輕松的躺了一秒.老師在黑板上講:什么在染色體上?徐大妹子爭著回答:阿基.(基因),又引來全班一陣爆笑.老師講了一會又提到受精卵,問受精卵發(fā)育有沒有精子參與?徐大妹子又爭先恐后地說:沒有!結(jié)果被譽(yù)為無性生殖..
下午的美術(shù),大概是一周中唯一一節(jié)好課了.卻被改成了物理..物理老師大步走向講臺,先為自己的占課行為做了初步解釋:我和美術(shù)老師是同宿舍同床(-_-‖)的好姐妹,所以這節(jié)課我一說,她就答應(yīng)把課給我了.我們在底下大嘆特嘆,看著作業(yè)卷上的叉,想著物理課相對其他課還是好一些,物理老師還是最可愛的.真想著,孫同學(xué)來了一聲響亮的'打嗝,那種有回音的,反胃的感覺..我們正狂笑著,楊大琳突然也開始打了..有節(jié)奏地,回音雖然小,沒孫同學(xué)的響,但間隔時間很短.一前一后開始比上打嗝了.也許,這就是我們一天中僅有的樂趣吧.
記得上個周全校引發(fā)流行感冒.我們班借機(jī)請假走了30人,差不多走了1/2,和逃命似的.老師來上課,以往都是黑壓一片,那兩天每個人空間都無限大,甚至有前后三桌都逃家里去的.后來的班會,老班就此事唾沫四濺,把我們狠批了一頓..那天,大概是這幾個周中作業(yè)最少的一天,約有一科作業(yè)在老師的教育中偷偷寫完.大大減輕了回家的負(fù)擔(dān).
每天都應(yīng)該是嶄新的.可是初三的生活,白天要很辛苦的聽講,晚上作業(yè)寫到20:30.每天都沒有變化.秀秀打電話說,她通常寫到21:15多.現(xiàn)在我們面臨著期中考,每天都會發(fā)一堆卷子.這對邋遢的本人來說,丟卷子是家常,重要的卷子通常都在同桌那里保管.大概n年后,這有助于我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
初中生活作文字5篇篇八
人們常說逝去的日子是首歌,可我覺得逝去的日子是記憶才最合適。即使它是虛無縹緲的東西,可我們高三學(xué)子都想沉浸在記憶里不想醒來。
當(dāng)試卷鋪天蓋地壓下來的時候,當(dāng)學(xué)校發(fā)的資料在我們面前平地而起的時候,當(dāng)難得的周末里我們?nèi)缤綍r一樣在夢中不明不白被驚醒的時候,當(dāng)八月十五我們背著月光在教室埋頭苦干的時候,當(dāng)人們開始說“新年快樂”而我們就要背起行囊到學(xué)校去“充電”的時候,當(dāng)……的時候,我是那么的羨慕初中時候的那種無憂無慮的生活。我常常拿著試卷盯著資料回到過去,等到老師發(fā)現(xiàn)我走神然后在我的桌子上響亮地敲幾聲后我才不得不從過去中醒來。
初中時候的日子過得那個才叫暢快,每天學(xué)累了去玩,玩累了去睡,睡累了也該吃飯了,吃飽再去學(xué)。周而復(fù)始,就象物體做著規(guī)則的圓周運(yùn)動一樣,雖然是“簡單規(guī)律”了點(diǎn),可對于現(xiàn)在的我,卻只是一種可想而不可及的奢望——我對“三角生活”徹底沒了興趣。
曾幾何時,有人狂呼減負(fù),國務(wù)院召開緊急教育會議,全國各省市各縣鎮(zhèn)學(xué)校也順著浪尖大聲呼吁??珊髞恚瑖鴦?wù)院的討論結(jié)果我不知道,學(xué)校卻變本加厲的讓我們的資料更上一層樓。理由是:“經(jīng)典物理學(xué)”里面的“黃金定律”——壓力提供動力。
我不敢說我國教育如何如何,我沒有韓寒那大言不慚地把教育制度批判得一文不值的勇氣,如果非要說我叛逆,好吧,我承認(rèn),但我也不過發(fā)發(fā)牢騷而已。可我真的有很強(qiáng)烈的興趣想知道每年中學(xué)生走向“極樂世界”的流量這么大,歸根到底究竟是什么原因。
前面有更美麗的“天國”在等待著我們這些高中生,我現(xiàn)在也只有拼的份兒了,就為了達(dá)到“天國”,拿到“天國”的“通行證”。這也是千萬學(xué)子所夢寐以求的——“通行證”代表什么?它代表著我們的光輝前程。
“糟了糟了!數(shù)學(xué)還沒復(fù)習(xí)消化完明天又講新的啦……”
“慘了慘了!物理試卷還百茫茫的一片……”
“完了完了!再過三天又得月底模擬啦……”
“死了死了!眼鏡又模糊了,又要換啦……”
……
我忙里偷閑,聽著周杰倫的《回到過去》,似乎在歌聲里我才能找到一絲的慰籍。
今天就這樣過去了,而明天,也會象今天一樣過去的。高三生活也會過去的。我不知道,在未來的哪一天,我還會不會執(zhí)筆寫上《懷念高三的日子》。
初中生活作文字5篇篇九
——題記。
一
二
三
正聽著胡彥斌的《皇帝》,窗外下起了小雨,想起了小r,那時這首歌剛發(fā)行出來,小r很喜歡這歌。嚷嚷著要我給他找歌詞,一遍又一遍的唱著。小r是我從小到大玩得最好的異性朋友,他是很開朗的那種。從來沒見過他哭喪著臉。但是突然間卻要面對分離,或許中考就是這么殘酷??前些天我問他打算靠那所高中。他想了想說;“還沒好好想過,考起了那所讀那所吧!”聽著心里開始發(fā)涼。我們一直都是嘻嘻哈哈的,從未想過分開這個話題,可它卻不知不絕中伴隨著中考而來!我想告訴小r,我們能不能不分開!但始終么沒有說出口,因?yàn)槲抑?,過去的年輪,早已刻在手掌的指紋中,那些雜亂交錯的曲線,已經(jīng)可以見證我們一輩子的友誼!小四說過:“有些人會一直刻在記憶里的,即使忘記了他的聲音,忘記了他的笑容,忘記了他的臉,但是每當(dāng)想起他時的那種感受,是永遠(yuǎn)都不會改變的?!?/p>
四
五
六
我不想九月,一個人走在陌生的學(xué)校,看著陌生的面孔,坐在陌生的教室。我想和我的朋友們在一起,一起唱我們的歌,講我們的故事……我不想看著滿天飛舞的枯葉默念:落葉原來是孤單的蝴蝶。
后記:我的朋友們,我們的過去,我們的友誼,我想告訴你們:記住的,便永遠(yuǎn)不會忘記!
初中生活作文字5篇篇十
初中生活就像繪畫中使用的三基色,看似平凡,一旦調(diào)和在一起,就會形成一個五彩繽紛的世界。
紅色+黃色=橙色。
橙色讓人感受到一種活力和激情。上課時,教室里不時傳來陣陣笑聲和爭吵聲。操場上,一群男生在打籃球和雙杠,女生則是三五人一組,在玩橡皮筋和羽毛球。真有趣。下課后,老師在黑板上寫下了定理和公式,學(xué)生們都在認(rèn)真地聽和背。問題一個接一個提出來,解決了很多問題。課堂充滿了學(xué)習(xí)的熱情。充滿活力和激情的初中生活。
黃色+藍(lán)色=綠色。
驚訝之余,學(xué)生們一個個走上前,在老師們的臉上留下深情的吻,表達(dá)對老師們的感激之情。多么溫暖動人的一刻,老師們的眼圈都紅了。多么溫暖動人的初中生活.
紅色+藍(lán)色=紫色。
紫色意味著麻煩和悲傷。對于每天過著三分一線生活的初中生來說,煩惱和憂愁是少不了的?!敖裉煜挛鐧z查歷史和數(shù)學(xué)。”班主任的一句話,如惡魔,趕走閑暇與幸福。同學(xué)們焦急地寫作業(yè),終于寫完了。班代表宣布:“今天晚上學(xué)習(xí)物理?!比囝D時哭了起來,但不滿又回到了不滿。同學(xué)們還是拿出物理書認(rèn)真復(fù)習(xí)。唉,一個充滿煩惱和悲傷的初中生活。
初中生活是三基色。只有用心調(diào)和,才能畫出美麗的圖畫。一起來描繪屬于自己的多彩美麗的初中生活吧。