總結(jié)是學(xué)習(xí)的目標(biāo),通過(guò)總結(jié)可以檢驗(yàn)和鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。在總結(jié)中,可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合一些圖表和數(shù)據(jù),更好地呈現(xiàn)問(wèn)題和解決方案??偨Y(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn)。
難忘的小學(xué)生活作文字篇一
光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間6年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們從一個(gè)個(gè)“愛哭鬼”變成了一個(gè)個(gè)懂事能干的“小大人”,不知道走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬,走過(guò)了多少個(gè)困難。不久,我們將告別美麗的校園,告別辛勤培育我們的老師,告別朝夕相處的同學(xué),帶著依依不舍的深情,踏入中學(xué)的殿堂,開始新的學(xué)習(xí)生活。
在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許多難忘的事情,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼,有的光彩奪目,而有的卻黯然發(fā)黑。在6年的日子里,我們?cè)黄鹂?,一起笑,?dāng)有時(shí)作業(yè)很多時(shí),我們會(huì)一起熬夜,知道了,我們不是一個(gè)人在奮斗。
小學(xué)是個(gè)充滿童趣的知識(shí)天地,它非常的美好,快樂(lè)??偸腔匚稛o(wú)窮,我們只要記住它,就再也不會(huì)忘掉。
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天…”,每當(dāng)聽到這熟悉的旋律就會(huì)想起難忘的小學(xué)生活。在一起生活6年總會(huì)有些不舍,但“天下無(wú)不散之宴席”啊!
愿分離時(shí),我們不要傷心,讓我們彼此帶上最真摯的祝福,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!
難忘的小學(xué)生活作文字篇二
不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué),帶著依依不舍的心情跨入新的校園,開始新的學(xué)習(xí)生活。
我們已經(jīng)在中心小學(xué)度過(guò)了六年的光陰,六年的往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍珠啊!此時(shí)此刻,我的耳邊又回響著充滿墨香的書聲,快樂(lè)童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲,我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),有趣開心的郊游,你追我趕的賽場(chǎng)。
小學(xué)的生活是多么自由自在,是那么幸福啊。
當(dāng)我遇到困難時(shí),同學(xué)們、老師們總會(huì)熱心地幫助我,投來(lái)鼓勵(lì)、信任的目光。我鎮(zhèn)定了情緒,找回了信心,將一切困難迎刃而解。老師,謝謝您,感謝您對(duì)我六年的關(guān)心與幫助,我相信明天會(huì)更美好,我一定做一名自尊自愛自強(qiáng)的好學(xué)生,為校史上添上光彩的一筆。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,六年的光陰轉(zhuǎn)瞬消逝,我們將要告別多彩的童年,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代。
再見敬愛的母校,在您的懷抱里,我們從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天我們?yōu)槟湴?,明天您一定因?yàn)槲覀兌鴺s光。
難忘的小學(xué)生活作文字篇三
清晨的陽(yáng)光初醒,帶著明亮晶瑩的晨露,呼喚我們回到校園。
哦,枝頭歡躍的小鳥嗎,六年,你可以已經(jīng)變老?
哦,碧藍(lán)的悠悠晴空,我想問(wèn)你,六年,在你眼中是否微不足道?
可對(duì)我來(lái)說(shuō),這六年,豈是你們所能理解!
我忘不了一年級(jí)時(shí),那個(gè)別樣的早晨。老師,您微笑著,化解了我心中的恐懼和不安,減輕我那幼稚可愛的負(fù)擔(dān)。
我忘不了三年級(jí)時(shí),那個(gè)悲傷的中午,朋友,你用你的雙手給我安慰,用紙巾擦去我的淚水,你輕聲的安慰依舊回蕩在耳邊:“你別哭、別哭?!?/p>
我忘不了六年級(jí)時(shí),那個(gè)快樂(lè)的下午。同學(xué),你用你那幽默的語(yǔ)言融化了悲傷,讓我們捧腹大笑,你也笑倒在椅背上。
是啊,我忘不了,我至今仍然記得,那同樣卻不單調(diào)的一天。早晨,伴著丁香花的甜美,我們?cè)诮淌依镒x書,那讀書聲雖不整齊,卻朝氣蓬勃,生機(jī)盎然。老師,您走進(jìn)來(lái),我看到您生氣的眼睛背后是對(duì)我們的無(wú)限愛意;我聽到您嚴(yán)厲的話語(yǔ)深處卻飽含著對(duì)我們的無(wú)限期待。我們灰溜溜的,但我想您也看到了我們眼底深處的笑意吧!
我們吸收著老師們帶給我們的知識(shí),就像花兒吸收著雨露。中午的烈日下,我們回到家中,給家人講述學(xué)校里的趣事,吞咽著飽含幸福的飯菜,那疲倦已在不知不覺間消失不見。
下午,我們像興奮的小鳥,飛回了學(xué)校。陽(yáng)光那么明媚,我們坐在操場(chǎng)上,認(rèn)真聽著老師的講解。當(dāng)我們飛奔在操場(chǎng)上時(shí),朝氣蓬勃,仿佛初升的太陽(yáng)。
時(shí)間如水般流逝,轉(zhuǎn)眼間,夕陽(yáng)西下,我們披著溫柔的余暉,看著散落的丁香回家??粗@幅景象,不禁感嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。然而,今天的我們就是明天的朝陽(yáng),會(huì)用自己的光照亮大地。
就這樣,在校園里的日子一天天過(guò)去,我們也一天天長(zhǎng)大。曾幾何時(shí),我們盼望快些長(zhǎng)大。如今卻希望時(shí)光休假。時(shí)間,請(qǐng)你走得慢一些,再慢一些,讓我再看一看我的老師、同學(xué),再看一看這熟悉的教室,看一看這美麗的母校!讓我走遍校園的每個(gè)角落,讓我再把這六年的記憶悉數(shù)收藏。
六年的花樣年華,已被我牢記心中。再見,同學(xué);再見,老師;再見,母校!愿我們來(lái)日相見,依舊燈火輝煌!
難忘的小學(xué)生活作文字篇四
在我們短短的人生旅途中,有過(guò)許多人,他們陪伴我們,溫暖我們,鼓勵(lì)我們也經(jīng)歷過(guò)許多事,讓我們欣喜,感動(dòng),難過(guò),悲傷這一切給我留下了深刻的印象。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)上了六年學(xué)了,而今天是檢閱我們學(xué)習(xí)成果的時(shí)候,過(guò)了今天,我們的小學(xué)生活便結(jié)束了?;仡欉@六年,有多少的風(fēng)雨,多少的感動(dòng),多少的喜悅悲傷這六年的學(xué)習(xí)生活,我總忘不了。
當(dāng)我們第一次踏入學(xué)校的大門;
第一次上課學(xué)習(xí)寫字、讀書;
第一次舉手回答問(wèn)題;
第一次被表?yè)P(yáng)、被批評(píng);
第一次拿到獎(jiǎng)狀;
第一次。
在這六年,不知有多少個(gè)第一次,每個(gè)第一次都讓我們得到不一樣的收獲,但今天過(guò)后,將不會(huì)再有小學(xué)的第一次,我們將踏上新的舞臺(tái),在那里散發(fā)光彩。
六年了,我們經(jīng)歷了很多,學(xué)習(xí)到了非常寶貴的人生道理。這所有的所有,都應(yīng)該感謝那些教導(dǎo)我們的老師,對(duì)他們說(shuō)一聲:“謝謝!”
這六年的學(xué)習(xí)生活,我總忘不了!
難忘的小學(xué)生活作文字篇五
石筍,多么熟悉的名字;石筍,多么親切的名字。想起石筍,一張張笑臉在我眼前浮現(xiàn);一句句教誨在我耳旁回蕩……石筍,我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方!
在石筍求學(xué)的道路上,有一串串歪歪扭扭的腳印。那兒有成功的喜悅,失敗的淚水,團(tuán)結(jié)的快樂(lè)和友愛的感動(dòng)。其中,給我印象最深刻的是二年級(jí)發(fā)生的一件事。
那時(shí),我的字都寫得像散了架似的,橫不像橫,豎不像豎,有的大,有的小,有的扁,有的瘦,奇形怪狀,讓人看了頭昏腦漲。也常常因?yàn)樽謱懙貌还ふ?、不清楚而被老師“?qǐng)”到辦公室?!皬堒霸?,你什么都好,就是這個(gè)字太潦草、不工整……”在老師不厭其煩的教誨中,我仍然“隨心所欲”地寫著“狂草”。
直到有一個(gè)春天的下午,老師走進(jìn)教室,手里抱著四五十張帶有田字格的書法紙說(shuō):“同學(xué)們,咱們班要舉行一次書法比賽,寫得好的同學(xué)的書法字能貼在學(xué)習(xí)園地的成長(zhǎng)經(jīng)歷里……”伴著老師的話語(yǔ),書法紙發(fā)了下來(lái)。我拿著書法紙,使勁地咬著筆,不知如何給它“穿”上一件美麗的“字衣服”。汗,在頭上流,時(shí)間一秒秒的過(guò)去了,百般無(wú)奈下,我只好給它“穿”了一件難看的“字衣服”。哎呀!這也太‘衣衫襤褸“了吧,我不爭(zhēng)氣的眼淚吧嗒吧嗒的直往下流。
第二天,只見學(xué)習(xí)園地上多了幾張書法紙。哇,同學(xué)們的字真美!瞧,它們有的娟秀動(dòng)人,像一朵朵盛開的花;有的龍飛鳳舞,工整有力,像一個(gè)個(gè)威武的士兵……大家都?xì)g呼雀躍,對(duì)他們以熱烈的掌聲表示祝賀。而我,只能靜靜地、灰溜溜地躲在一個(gè)不起眼的角落,鼻子酸酸的,自言自語(yǔ)道:”都怪我這個(gè)不爭(zhēng)氣的字,要不然現(xiàn)在我也可以大顯身手了,而現(xiàn)在,我只能在這兒望洋興嘆了!“我暗暗下決心,一定要把字寫好!
放學(xué)了,我再也不貪玩了,做作業(yè)時(shí)也不三心二意地寫”狂草“了,而是仔仔細(xì)細(xì),一筆一劃認(rèn)真地寫好每一個(gè)字。手酸了,甩甩繼續(xù),頭暈了,咬咬牙?!蔽乙欢ㄒ獙懸皇趾米郑 斑@句話一直回蕩在我的耳旁。
功夫不負(fù)有心人,在三年級(jí)時(shí)的班級(jí)書法比賽上,我終于得到了個(gè)二等獎(jiǎng),在評(píng)獎(jiǎng)狀時(shí),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,會(huì)心的笑了。
我愛你,石筍,你是我成長(zhǎng)的搖籃!我愛你,石筍,你是我通向成功彼岸的希望之船!
難忘的小學(xué)生活作文字篇六
六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙,時(shí)間如流水般在不知不覺中溜走了?;叵肫鹆昵暗谝淮涡⌒囊硪淼靥と胄iT,對(duì)兒時(shí)的那份無(wú)憂無(wú)慮充滿回憶。
一二年級(jí)時(shí),教室里充滿歡聲笑語(yǔ),一下課各種新奇,好玩兒的、奇妙有趣的,朋友們都拿出來(lái)分享,上課也充滿趣味性,老師還會(huì)跟同學(xué)們互動(dòng)呢!那份天真無(wú)邪,真是令人懷念呀!
到了三四年級(jí)時(shí),玩耍逐漸淡出了我們的視野。腦海中,老師說(shuō)過(guò)的“腹有詩(shī)書氣自華”深深地印在了心里。那時(shí)候,為了背那首《七律長(zhǎng)征》可費(fèi)了我老大勁了,在同學(xué)那背,在午休時(shí)記,要是放到現(xiàn)在還不是易如反掌的事?那份執(zhí)著較勁,真是令人懷念呀!
回想起五六年級(jí),“作業(yè)”這份單詞變得越來(lái)越重,很多時(shí)候我們都要“犧牲”寶貴的下課時(shí)間來(lái)完成作業(yè),但你仔細(xì)一想,這不都是為了美好未來(lái)鋪路嗎?這轉(zhuǎn)念一想,也沒(méi)什么大不了。
猶記五年級(jí)體育測(cè)試折返跑50米x8。聽著就要許多人聞風(fēng)喪膽,當(dāng)我跑著還有一個(gè)來(lái)回時(shí),我的腿就像注了鉛,說(shuō)什么也邁不動(dòng)了,突然一股震天動(dòng)地的助威聲傳來(lái),我的沉重瞬間煙消云散……那份深情厚誼,真是令人懷念呀!
這些年,追根求源的陳老師,精益求精的鄒老師,還有“兩面三刀”的王老師……真是讓我們又愛又恨,但同時(shí)也祝您們:桃李滿天下!
這春華秋實(shí)的六年,時(shí)過(guò)境遷,滄海桑田。不變的,永遠(yuǎn)是那份比山高,比海深的師生情誼。
難忘的小學(xué)生活作文字篇七
小學(xué),長(zhǎng)達(dá)六年的生活,是人生中令人記憶最深的一段時(shí)間。這段時(shí)間之中,給我們留下了太多太多美好而又十分溫馨的回憶,讓我們難以忘懷。在這如漫天繁星般數(shù)也數(shù)不清的回憶中,六年級(jí),也就是今年,發(fā)生的一件事,最令我難忘!
在今年這一不平凡的一年中,我經(jīng)歷了太多事,這些事不少是因?yàn)槲业闹呐笥?,也是鐵桿哥們——田照璞而引起的。這一年中,他陪我了太多時(shí)間,不論是我傷心難過(guò)時(shí),還是發(fā)脾氣生氣時(shí),他都會(huì)陪伴在我的身邊,幫我一起分擔(dān)。
在剛剛過(guò)去的小學(xué)階段的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)中,學(xué)校需要十幾名紅領(lǐng)巾志愿者,為家長(zhǎng)們指明孩子班級(jí)所在的位置和如何前往的道路。我最喜歡幫助別人了,我的好朋友田照璞也很樂(lè)于助人,而且,這是小學(xué)生涯中最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我要好好珍惜,爭(zhēng)取留下最珍貴的回憶,于是,理所當(dāng)然,我和田照璞一起報(bào)了名,要當(dāng)紅領(lǐng)巾志愿者。
家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天,我們先找到了大隊(duì)部梁老師,領(lǐng)了志愿者的衣服和帽子,穿上之后,我們就站到了自己的崗位上,各就各位了,準(zhǔn)備迎接家長(zhǎng)的到來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)如期開始了,家長(zhǎng)就如那洶涌澎湃的潮水一般,一波一波地向我們涌過(guò)來(lái)。初來(lái)乍到的家長(zhǎng)們不熟悉學(xué)校里的環(huán)境左顧右盼地尋找自己孩子的班級(jí)。有很多家長(zhǎng)來(lái)咨詢我,我一一回答他們的問(wèn)題。剛開始,我干勁十足,感覺渾身都充滿了力量,可這種情形并沒(méi)保持多久,只持續(xù)了一會(huì)兒,就感覺力不從心了。我的耳朵里嗡嗡直響,真想放棄不干,可轉(zhuǎn)眼又想到家長(zhǎng)如果找不到自己孩子的班級(jí),該有多么著急!瞬間,我感到自己是多么光榮?。?/p>
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,我感到非常疲倦,可是也給我留下了美好的回憶。這次活動(dòng),給我的小學(xué)生活又添了一道彩,讓我的小學(xué)生活更加難忘!
難忘的小學(xué)生活作文字篇八
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已從一個(gè)純真無(wú)邪無(wú)暇的小姑娘變成一名將要畢業(yè)的畢業(yè)生。在這六年來(lái)大家曾一塊走過(guò),一塊留下成長(zhǎng)的足跡。一塊留下美好的回憶。
忘不了那寬闊的操場(chǎng),在操場(chǎng)上大家曾追逐過(guò)玩耍過(guò),在操場(chǎng)上曾留下大家的腳印。操場(chǎng)上立著幾棵高大的木棉樹像一名名英勇的士兵。
忘不了為大家辛勤付出的老師,老師們給了大家愛給了大家情,讓大家漸漸成長(zhǎng)為一名健康、活潑的小孩,也讓大家領(lǐng)略到愛。
忘不了和我一塊并肩作戰(zhàn)的同學(xué),在這六年來(lái)是他們和我一塊走過(guò)。給了我快樂(lè),給了我幸福,讓我知道了友誼......
忘不了校園那鳥語(yǔ)花香、百花齊放的小花園。在那里有著五顏六色的鮮花有紅的、紫的、黃的。在陽(yáng)光的照耀下,在翠綠的小草的襯托下那猶如人間仙境。
啊!我舍不能母校,舍不能和我一塊并肩作戰(zhàn)的同學(xué),舍不能為大家辛勤付出的老師。在母校的所有我都依依不舍。
難忘的小學(xué)生活作文字篇九
童年的每一天都是甜蜜蜜的,童年的回憶是美好的。童年的我們背起書包,蹦蹦跳跳的走進(jìn)充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)校,這里有和藹的老師,可愛的同學(xué),美麗的校園還有一個(gè)個(gè)令人難忘的故事。
一天上語(yǔ)文課,同學(xué)們都在準(zhǔn)備復(fù)述課文,張老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“準(zhǔn)備好,一下個(gè)我讓你說(shuō)”。我的心“咯噔”一下,心想:這可是即興創(chuàng)作呀,為什么不找別的同學(xué)偏找我呀——我正埋怨著,突然,“停”的一聲,把我從埋怨中拉了回來(lái)。“哎呀,這可咋辦,我剛才在發(fā)呆,沒(méi)準(zhǔn)備好呢!開口一說(shuō),還不得被人笑話?”果然,老師叫到了我,我迷迷糊糊的站到了講臺(tái)上,斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)了一大堆,竟不知說(shuō)了些什么,只見下面議論紛紛,我心里更緊張了。說(shuō)完后,我便低著頭奔回座位,差不多快哭了。可我沒(méi)想到,老師竟夸我用詞很美,使我真的很激動(dòng),很開心,老師給了我信心!在學(xué)校里,這樣的例子數(shù)不勝數(shù),老師不僅教給我們知識(shí),還教給我們?cè)S多做人的道理,給我們自信,讓我們坦然地面對(duì)生活,老師的教誨使我終生難忘。
在學(xué)校里,還有我摯愛的同學(xué),我們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。當(dāng)我遇到挫折時(shí),他們安慰我,鼓勵(lì)我,當(dāng)我成功時(shí),他們?yōu)槲议_心,和我一同分享快樂(lè)和喜悅,同學(xué)友誼令我難忘。
每天,我走進(jìn)美麗如畫的校園,看著盛開的鮮花,充滿生機(jī)的小樹,寬敞明亮的教室,看著同學(xué)們一張張歡樂(lè)的笑臉,老師們對(duì)我們殷切的關(guān)懷,我的心情格外的舒暢。在這樣一個(gè)快樂(lè)的校園里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),我感到無(wú)比幸福!
老師、同學(xué)、校園是我學(xué)校生活的重要組成部分,它給我的不僅僅是一段成長(zhǎng)的過(guò)程、生活的經(jīng)歷,更將會(huì)成為我生活中永遠(yuǎn)難忘的美好回憶。
六年了,這一張張面孔我已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了,我要真摯的對(duì)你們道一聲祝福。六年來(lái)我們朝夕相處、歡歌笑語(yǔ),那是多么的快樂(lè)啊!如今,要分別了,我們卻都留戀其我們的母校了。
出校門時(shí)再回頭望一望,再看看這棵老槐樹,再看看那平日灑滿歡笑聲的操場(chǎng),再看看那昔日朗朗書聲的教學(xué)樓……讓我們永遠(yuǎn)記住這里,讓學(xué)校的樣子定格在每一位同學(xué)的心里。
小學(xué)生活讓我們永生難忘,這一分別,就不知何時(shí)再相見了,也許很快,也許很久……。
難忘的小學(xué)生活作文字篇十
夏天一過(guò),來(lái)到學(xué)校,來(lái)到教室,但教室里坐著的不是你們,而是他們。
六年時(shí)光眨眼就過(guò)去了,仿佛眨眼前,我們還是那個(gè)剛進(jìn)校園靦腆害羞的小男孩,小女孩,但眨眼后我們就變成了一個(gè)個(gè)美俊的少年少女,淚眼汪汪,訴說(shuō)著別離的不舍。
池塘里的荷花就要開了,我與你們就要在荷花開得最旺最美的時(shí)候,別離了,心中抹不去的是我們一起度過(guò)的六個(gè)春夏秋冬!
菊花開時(shí),你我第一次踏進(jìn)校園,身上穿著的衣服不是很厚,你我的友誼也不厚,我們素不相識(shí),但依舊鼓起勇氣向別人做自我介紹,印象最深的是開學(xué)第一天,我們都不會(huì)做眼保健操,聽到了廣播里在數(shù)著拍子,有些人竟也開始手舞足蹈,臉上滿是陶醉的笑容,不要樂(lè)器演奏,不要觀眾捧場(chǎng),只要自己開心就行,跺著的腳,揮著的手,是我們天真的象征。
臘梅花開,我們長(zhǎng)大了,成熟了,穿著厚厚的衣服,我們的友誼也變厚了,雖然還是不太會(huì)合作,但只要有一點(diǎn)點(diǎn)的成就,我們也會(huì)歡呼雀躍,記得學(xué)校有個(gè)五項(xiàng)評(píng)比,我們班總是最后,但有一次我們竟破天荒地得了第一名,雖然是四個(gè)班并列,但我們依舊大聲歡呼,老師大聲地喊著安靜,但仔細(xì)一瞧,老師的嘴角也勾笑容!小小的榮譽(yù)卻是我們合作的見證。
蘭花開時(shí),我們?cè)谛@里已經(jīng)待了很久,一張張熟悉的面孔離去,一張張新的面孔加入,衣服也變薄了,我們能在一起的時(shí)光也少了,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次喜怒哀樂(lè),我們都長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了分享,在許多次的郊游,你有好吃的給我,我有好喝的給你,有好玩的游戲叫上我,有有趣的發(fā)現(xiàn)告訴你,臉上的笑容,如同盛開的蘭花,這不是一個(gè)班級(jí),而是一個(gè)容納下了40多個(gè)人的家庭,笑著的臉,分享的手是我們成長(zhǎng)的足跡。
荷花待開,你我已是一位位成熟的少年,少女。衣衫漸薄,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光很少了,已不能用年來(lái)計(jì)算,回想起六年時(shí)光,我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,笑得瞇起來(lái)的眼睛,又忍不住流出眼淚。
六年的喜怒哀樂(lè),總逃不過(guò)別離的魔爪,就像月圓總逃不過(guò)月缺的魔咒,人生旅途中長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)站已經(jīng)到站,我們必須握上初中站的車票,40多個(gè)旅客就要各奔東西了,相信我,這次離別是為了讓我們?nèi)ハ蚋b遠(yuǎn),更美好,更令人向往的地方,讓我們攥緊車票,踏上新的旅程吧!
難忘的小學(xué)生活作文字篇十一
小學(xué)六年級(jí)了,同學(xué)們少了幾分孩子子的天真和毛躁,而添了幾分成熟和穩(wěn)重。
小學(xué)六年級(jí)了,學(xué)習(xí)的時(shí)間多了,玩耍的時(shí)間少了。但沒(méi)有考前你我不理的鏡頭,也沒(méi)有死守自身的參考書不讓人發(fā)現(xiàn)的事情。班里洋溢著一片團(tuán)結(jié)、祥和、奮發(fā)的環(huán)境。
小學(xué)六年級(jí)了,同學(xué)們和老師交流的多了,下課時(shí),總有同學(xué)和老師傾吐自身的心聲。
小學(xué)六年級(jí)了,同學(xué)之間的關(guān)系更近了,開始互相吐露自身珍藏多年的小秘密,原來(lái)的仇家也開始化干戈為玉帛了。
小學(xué)六年級(jí)了,同學(xué)們心中都有了一個(gè)目的,對(duì)自身有了一個(gè)定位,開始朝不一樣的方向使勁,但是殊途同歸,就是大家都想有一個(gè)美好的將來(lái)。大家深知”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!斑@個(gè)學(xué)期,大家肯定會(huì)努力奮斗,給低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們作出表率,也給自身作出表率。
小學(xué)六年級(jí)了,即將畢業(yè)了,同學(xué)們也開始依依惜別了,但天下沒(méi)有不散的宴席,祝愿同學(xué)們都能考上一個(gè)好的中學(xué),有一個(gè)光明的前途。
難忘的小學(xué)生活作文字篇十二
她是個(gè)女老師,比較嚴(yán)厲,我從枕頭山小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)后,老師把我安排和周忠杰坐,因?yàn)檎J(rèn)識(shí),所以上課沒(méi)有專心聽講,老師叫我回答問(wèn)題我沒(méi)回答出來(lái),金老師便嚴(yán)厲地批評(píng)了我。從那一刻起,我就討厭她了。
剛開始在學(xué)校還沒(méi)什么朋友,又一次,我正在做課堂作業(yè)本,忽然被一道題難住了,我問(wèn)了很多同學(xué)卻都沒(méi)講解清楚。眼看同學(xué)都走光了,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但越急越想不出來(lái),怎么辦?正想著,老師就叫我去辦公室。
我磨磨蹭蹭地跟在后面,“我可是個(gè)好學(xué)生,怎么也落到這個(gè)地步,真丟人!我心想。我把頭埋得更低了,走到辦公室門口,我感到有千萬(wàn)只眼睛盯著我,還議論紛紛呢,我頭上冒出了冷汗。老師把我拉到辦公桌旁,對(duì)我說(shuō)。:“怎么,遇到難題了嗎?”我看了看他的眼睛,好嚴(yán)厲,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,不敢發(fā)出聲來(lái)?!袄蠋焷?lái)教你”。老師的語(yǔ)氣緩和了一些,他輕輕地坐到我身邊給我講解起來(lái)。
老師在紙上畫了幾幅圖,這道陌生的題目變得熟悉起來(lái),寫上幾行字,這道題就神奇地變簡(jiǎn)單了。老師和我的距離漸漸近了,時(shí)間悄無(wú)聲息地過(guò)去了。一小時(shí)過(guò)去了,別的老師都下班了,我做得手腳麻木,終于完了,正準(zhǔn)備匆匆離去,老師叫住了我,在我手上放了一本書,我肚子餓得慌,說(shuō)了聲“謝謝”拔腿就跑。
回到家,仔細(xì)一看,是一部本嶄新的《奧數(shù)竟題》!我心中一熱,打開書本,上面寫著“你是個(gè)聰明的孩子,克服難題,相信自己一定行!”
一晃幾年過(guò)去了,我也要告別自己的小學(xué)時(shí)代,但這件事仍歷歷在目。難忘金老師,難忘小學(xué)生活!
難忘的小學(xué)生活作文字篇十三
校園的紫藤花開了又開,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。六年的時(shí)光是短暫的,卻又是美好的、難忘的。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們這些小不點(diǎn)們都怯生生地依偎著爸爸媽媽的懷里,帶著對(duì)學(xué)校的憧憬和一絲陌生感走進(jìn)校園。二實(shí)小的教學(xué)樓氣勢(shì)宏偉,操場(chǎng)綠草如茵,同學(xué)們天真可愛、老師們和藹可親,我一下子愛上了這里的一切。
在這里我們茁壯成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己的頭腦。在老師們的指引下我們學(xué)會(huì)了做人的道理,思想日漸成熟。經(jīng)過(guò)六年的光陰,我們?cè)缫衙摰袅酥赡鄣耐庖?,成長(zhǎng)為自信的翩翩少年。
回憶過(guò)去,甜甜的往事忘不了。依然記得校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班運(yùn)動(dòng)員們颯爽英姿,志氣昂揚(yáng),馳騁在賽場(chǎng)上,為班級(jí)爭(zhēng)光。比賽進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻,同學(xué)們都吶喊助威,贏了,贏了,我班奪得冠軍,那一刻我們的集體榮譽(yù)感倍兒強(qiáng)。
還記得每次考試的場(chǎng)景,同學(xué)們好像奔赴戰(zhàn)場(chǎng)一樣,雄赳赳,氣昂昂。按老師的要求,我會(huì)先檢查一遍試卷,寫上班級(jí),姓名,認(rèn)真答題后,我也會(huì)細(xì)心檢查。但是發(fā)了試卷,我都會(huì)懊惱自己的粗心大意,犯了不該煩的錯(cuò),擔(dān)心老師指責(zé)??墒?,老師們并沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是春風(fēng)化雨般的給我講解,讓我進(jìn)步。老師們,感謝您們的細(xì)心呵護(hù)和耐心指導(dǎo)!
日子匆匆忙忙的跑了,甚至沒(méi)有留下腳印,但是六年的小學(xué)生活將永遠(yuǎn)留在我的心里。在這即將離別之際,我越發(fā)留戀我的母校了。在此,我想對(duì)母校說(shuō),未來(lái)的我會(huì)更加的勇敢,更加的努力,今天我以你為榮,明天你將以我為傲。祝母校桃李滿門,人才輩出!也衷心的祝福老師們,在接下來(lái)的日子里工作順利,身體健康!
難忘的小學(xué)生活作文字篇十四
在大家短短人生路途中,經(jīng)歷很多人,她們守候大家,溫暖大家,激勵(lì)大家……也經(jīng)歷過(guò)很多事,讓我們喜悅,打動(dòng),傷心,憂傷……這一切幫我留有了刻骨銘心的印像。
一眨眼早已上六年學(xué)了,而今天檢閱大家學(xué)習(xí)成果的情況下,過(guò)去了今日,大家的小學(xué)生活便告一段落?;赝@六年,有多少的風(fēng)吹雨打,是多少的打動(dòng),是多少的愉悅憂傷……這六年的學(xué)習(xí)生活,我總忘不了。
在我們第一次邁入院校的大門;
第一次授課學(xué)習(xí)寫字、讀書;
第一次伸手解答問(wèn)題;
第一次被夸獎(jiǎng)、被指責(zé);
第一次取得榮譽(yù)證書;
第一次……
在這里六年,不知道有多少個(gè)第一次,每一個(gè)第一次都讓我們獲得不一樣的獲得,但今日之后,將不容易還有中小學(xué)的第一次,大家將踏入新的演出舞臺(tái),在那里釋放風(fēng)彩。
六年了,大家經(jīng)歷了許多 ,學(xué)習(xí)培訓(xùn)來(lái)到十分珍貴的人生哲理。這全部的全部,都應(yīng)當(dāng)謝謝這些教育我們的老師,對(duì)有人說(shuō)一聲:“感謝!”
這六年的學(xué)習(xí)生活,我總忘不了!
難忘的小學(xué)生活作文字篇十五
說(shuō)到“喜”,當(dāng)然是我們班獲得榮譽(yù)的時(shí)候。記得這個(gè)學(xué)期的一次升旗儀式上、校長(zhǎng)親自給我們班的兩名同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。們?yōu)橥瑢W(xué)給班級(jí)爭(zhēng)光而喝彩。
怒
說(shuō)到“怒”,我情不自禁地想起了這個(gè)學(xué)期藝本節(jié)前的部加產(chǎn)有兩組人竟然因?yàn)楸硌莸牡谰摺弊拥念伾l(fā)生了爭(zhēng)視一張用紅色,因?yàn)榧t色熱烈;一組人建議紅白相同,固為當(dāng)時(shí)大家我這么多紅色的帽子,只好將就一下。兩組人因此爭(zhēng)得面紅可東。后來(lái)管有老師調(diào)解,但大家都帶著情緒表演,結(jié)果一一英,就面進(jìn)了!
哀
樂(lè)
說(shuō)到“樂(lè)”,我仿佛又回到了去蓮糖基地參加秀動(dòng)實(shí)踐曲情我亞一節(jié)農(nóng)藝課,大家真是開心極了。在田里種菜、澆水、隨肥、我商個(gè)個(gè)鉆了一手的混巴。有的同學(xué)趁機(jī)把手上的混涂理同學(xué)的臉上、另一成了“混?!薄@一場(chǎng)“配戰(zhàn)”可精意啦:小學(xué)生活有高、有5有哀、有樂(lè),圖面顯部非需珍費(fèi)。會(huì)人患忘。
難忘的小學(xué)生活作文字篇十六
六年的小學(xué)生活,一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,但,在這六年級(jí)的生活中,有那么一件事情讓我終身難忘——畢業(yè)典禮。
我們?cè)诋厴I(yè)兩周前,就通知我們要召開畢業(yè)典禮,讓我們準(zhǔn)備節(jié)目,但我不僅是獻(xiàn)花的司儀,還是跳現(xiàn)代舞的一員,在七月一日,我們正式召開畢業(yè)典禮,我們?cè)讷I(xiàn)花前有一項(xiàng)是16名老師的講話,我邊聽邊看大屏幕上顯示我們整個(gè)六年組從一年級(jí)到六年級(jí)的照片,我看著看著不禁熱淚盈眶,眼淚不自覺的流了出來(lái),怎么止也止不住了。
回想起來(lái),六年的生活馬上就要過(guò)去了,心里還挺不是滋味的,跟著我們走完六年時(shí)光的老師,馬上就要和我們分離了,心里難受。等到我上場(chǎng)的時(shí)候,我的眼淚才勉強(qiáng)止住,獻(xiàn)好花以后,我又哭了起來(lái),眼淚就是這么不掙氣,時(shí)間就是讓我們措不及防的東西,等我們畢業(yè)了,我們只能在夢(mèng)里,回到母校,我們只能在夢(mèng)里,見到老師,我們只能在夢(mèng)里對(duì)老師說(shuō)我們想您,我們只能在夢(mèng)里,看到熟悉的校園。
地,這時(shí)同學(xué)們都圍繞過(guò)來(lái),問(wèn):“你沒(méi)事吧,這么不小心啊,快送醫(yī)務(wù)室”,有兩位我特別好的朋友把我送到了醫(yī)務(wù)室,并且?guī)臀疑纤?,時(shí)不時(shí)還問(wèn)問(wèn)我,疼不疼,上完藥把我送回了班級(jí),對(duì)我說(shuō):“這節(jié)體育課你先別上了,在班級(jí)里休息吧!”并且還給我兩塊糖果,看著她離開的背影,剝開糖果,含在嘴里,感覺那塊糖果格外的甜。
?。∵€有兩天,我們就各奔西東了,希望我們會(huì)在高中的大校園里面見面,我的六年小學(xué)生活,是最難忘的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活作文字篇十七
時(shí)如流水,一去不復(fù)返。就在一瞬間,六年的小學(xué)時(shí)光就一閃而過(guò)。我們即將面臨人生第一次離別。
回想起小學(xué)往事,有不同的味道,酸甜苦辣,無(wú)比充實(shí),但又舍不得說(shuō)再見。幸福快樂(lè)的時(shí)間總是那么的短暫,我時(shí)常想留住時(shí)間,或者祈求時(shí)間能慢些走,但是任憑我怎么努力,我都要告別這個(gè)陪伴我六年的小學(xué)校園,其中包括我親愛的同學(xué)們,尊敬的老師們,慈祥的門衛(wèi)叔叔......
最愛的希望小學(xué),謝謝您為我們擋風(fēng)遮雨,您辛苦了,是您給我們一個(gè)安全、漂亮、舒適的學(xué)習(xí)壞境,陪伴著我們?nèi)w師生一路走來(lái),您身上留下了歲月的痕跡,但您永遠(yuǎn)在我們的心中。
謝謝您,親愛的同學(xué)們,我們相互學(xué)習(xí)、相互成長(zhǎng)、相互攀比、相互埋怨、相互理解,馬上就要說(shuō)再見了,心里還是舍不得大家。
謝謝您,尊敬的老師們,您們辛苦了,因?yàn)槟鷤兾覀儾艜?huì)取得有意的成績(jī),知道如何去鑒別是非黑白,懂得如何去幫助別人,感謝別人。
太多的話想要表達(dá)出來(lái),可是到了嘴邊卻又咽了回去,終究還是舍不得這一切。
難忘的小學(xué)生活作文字篇十八
那次,我真正親身感受到,友誼和團(tuán)結(jié)是多么重要。團(tuán)結(jié)的力量真是不可忽視,而這,正是最近一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)接力比賽帶給我的啟示。
回顧不堪的過(guò)去,每每接力,掉棒現(xiàn)象屢屢發(fā)生。我,或許我們?nèi)嗤瑢W(xué),都會(huì)因心中這點(diǎn)小陰影,而忐忑不安地去迎接這場(chǎng)比賽,老師給我們的要求也很簡(jiǎn)單,首先不掉棒,然后拼盡全力跑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)如期進(jìn)行,陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云,一切景物都似乎如此美好。我們來(lái)到接力賽場(chǎng)上,準(zhǔn)備比賽。同學(xué)們的臉上洋溢著微笑,班里的每個(gè)人,似乎都懷著必勝的信心。
不久,裁判員發(fā)號(hào)施令,“預(yù)備!”接著是嘹亮的哨聲,我班一個(gè)同學(xué)奮力沖出去。他,做為首跑者,奮力地向前奔跑著,緊咬著牙,手中牢牢握著接力棒,我班同學(xué)也順利接棒?!凹佑停佑?!”同學(xué)們開始大喊起來(lái),那吶喊聲,是出自每位同學(xué)的口中,更是每位同學(xué)的心聲。聲聲吶喊似乎把我們班所有同學(xué)的心都串在一起,大家已不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跑,馬上快輪到我了,對(duì)面的同學(xué)沖過(guò)來(lái),我的心越跳越快:同學(xué)們這么拼,我也要拼一把!“三、二、一,接棒!”棒放在我手中的那一刻,我立馬沖了出去,緊咬著牙,瞇著眼睛,雙腿用力往前邁進(jìn),使自己的頻率盡可能地加到最大,周邊依舊是那帶有節(jié)奏的加油聲,那高亢的吶喊聲,蓋過(guò)了耳邊的呼呼聲,心中的熱血開始沸騰,最后20米、10米……我更加用力向終點(diǎn)沖去,哦,終于沖刺成功,我喘了口氣,卻只見旁邊的那位同學(xué)才到達(dá)終點(diǎn),而我們下一位已經(jīng)沖出去了。同學(xué)們的加油聲仍在繼續(xù)。
忽然,一位我班的男同學(xué)眼看快要接近接棒的同學(xué)了,卻猛地一沖,棒在空中飛起。這時(shí),我們?cè)趫?chǎng)的那些同學(xué)都捏了一把汗?!凹佑?,要接到??!”幸虧那位準(zhǔn)備起跑的同學(xué)機(jī)靈,立馬接住了飛舞的棒,卻比其他班同學(xué)晚了幾步。他奮起直追,終于成功追上了對(duì)手。
最后的成績(jī)令我們驚訝,但也在意料之中,這難得而又寶貴的勝利,難道不是用團(tuán)結(jié)換來(lái)的嗎?是啊,正是因?yàn)槲覀?8位同學(xué)的團(tuán)結(jié)一心,才獲得了成功,團(tuán)結(jié)的力量該是多么大啊!
團(tuán)結(jié)能給人以勇氣,給人以信心,更能迸發(fā)出無(wú)窮的力量。雖然這只是一次小小的比賽,但帶給我們?cè)忈尩目臻g卻很大很大。