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寫水滸傳的作者是誰(通用10篇)

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寫水滸傳的作者是誰(通用10篇)
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寫水滸傳的作者是誰篇一

1、這人吹彈歌舞,刺槍使棒,相撲頑耍,頗能詩書詞賦。

2、相貌語言,南北東西雖各別;心情肝膽,忠誠信義并無差。

3、昔時(shí)常說江湖上聞名,似古樓鐘聲聲傳播;今日始知星辰中列姓,如念珠子個(gè)個(gè)連牽。

4、在晁蓋恐托膽稱王,歸天及早;惟宋江肯呼群保義,把寨為頭。休言嘯聚山林,早愿瞻依廊廟。

5、失群的孤雁,趁月明獨(dú)自貼天飛;漏網(wǎng)的活魚,乘水勢翻身沖浪躍。不分遠(yuǎn)近,豈顧高低。心忙撞倒路行人,腳快有如臨陣馬。

6、其人則有帝子神孫,富豪將吏,并三教九流,乃至獵戶漁人,屠兒劊子,都一般兒哥弟稱呼,不分貴賤;且又有同胞手足,捉對夫妻,與叔侄郎舅,以及跟隨主仆,爭冤仇,皆一樣的酒筵歡樂,無問親疏。

7、千里面朝夕相見,一寸心死生可同。

8、地方四五百里,英雄一百八人。

9、笑揮禪杖,戰(zhàn)天下英雄好漢,怒掣戒刀,砍世上逆子讒臣。

10、萬卷經(jīng)書曾讀過,平生機(jī)巧心靈,六韜三略究來精。

11、八方共域,異姓一家。

12、胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵。

13、堂懸敕額金牌,家有誓書鐵卷。

14、只好刺槍使棒,最是踢得好腳氣球。

15、禪杖打開危險(xiǎn)路,戒刀殺盡不平人。

16、天地顯罡煞之精,人境合杰靈之美。

17、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見旗蔽日,刀劍如麻,前面都是帶甲馬軍,后面盡是擎兵將;大刀闊斧,殺奔白龍廟路上來!

18、兩個(gè)待向前,只聽得殿前又卷起一陣怪風(fēng),吹得飛砂走石,滾將下來;搖得那殿宇岌岌地動;罩下一陣黑云,布合了上下,冷氣侵入,毛發(fā)豎起。

19、史文恭正走之間,之間陰云冉冉,冷氣颼颼,星霧漫漫,狂風(fēng)颯颯,虛空中一人,擋住去路正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來.

昔時(shí)常說江湖上聞名,似古樓鐘聲聲傳播;今日始知星辰中列姓,如念珠子個(gè)個(gè)連牽。

寫水滸傳的作者是誰篇二

北宋末年,宋徽宗昏庸無能,冗官當(dāng)政,民不聊生。山東鄆城以宋江為首的三十六人等掀起了風(fēng)起云涌的農(nóng)民起義,他們殺富濟(jì)貧,行俠仗義,令統(tǒng)治階級聞風(fēng)喪膽,令廣大百姓拍手稱快。義軍不斷挫敗官兵的圍剿,兵馬糧餉不斷充實(shí)壯大。金沙灘上迎來了八方落草好漢,斷金亭上聚來各路豪杰。聚義梁山的一百零八將,個(gè)個(gè)性格迥異,光彩照人。他們或是智能超群,有勇有謀,或是除暴安良,行仗俠義,或是大義凜然,忘我行義的好漢,或是忠肝義膽的豪杰。他們是凝聚著歷代農(nóng)民階級心目中的理想人物的化身。

施耐庵(1296年-1372年),名耳,字伯陽,又名子安,又字肇瑞,譜名彥端,齋號耐庵,一般被認(rèn)為是元末明初小說家,中國四大小說名著之一《水滸傳》的作者?!度龂萘x》作者羅貫中為其門人。

施耐庵是江蘇興化人,祖籍蘇州,舟人之子,生于興化新垛鎮(zhèn),13歲入私塾,19歲中秀才,29歲中舉人,36歲中進(jìn)士。36歲至40歲之間官錢塘二載,后與當(dāng)?shù)啦缓?,?fù)歸蘇州。

至正十六年(1356)六十歲,張士誠據(jù)蘇,征聘不應(yīng);與張士誠部將卞元亨相友善,后流寓江陰,在祝塘鎮(zhèn)教書。71歲或72歲遷興化,族遷白駒場、施家橋。朱元璋屢征不應(yīng);最后居淮安卒,終年74歲。

北宋徽宗宣和年間發(fā)生的宋江等36人起義是《水滸傳》創(chuàng)作的歷史根據(jù)。北宋徽宗時(shí),政治黑暗、官僚腐敗,社會矛盾急劇惡化,我國北方爆發(fā)了以宋江為首的農(nóng)民起義。宋江起義失敗后,英雄人們的斗爭事跡在民間廣泛流傳。

北宋末年,宋江帶領(lǐng)36人在水泊梁山的農(nóng)民起義,以強(qiáng)烈的反抗意識和傳奇色彩在民間廣泛流傳。宋金元時(shí)期,恰值說書、戲曲等通俗文藝逐漸發(fā)展到成熟階段,于是有關(guān)宋江起義的故事經(jīng)過藝術(shù)加工,編成話本和雜劇講述和演唱。經(jīng)過200多年的演進(jìn),施耐庵、羅貫中在廣泛流傳的民間故事、話本、戲曲的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了綜合性的再創(chuàng)造,寫就了中國第一部長篇白話小說《水滸傳》。

《水滸傳》反映出北宋末年的政治及社會亂相。書中處處可見官員行賄及壓迫百姓之事實(shí),表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)百姓有苦無處伸張的現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)宋江等眾起而與當(dāng)朝政府對抗,多少替百姓出了一口怨氣。官逼民反是本書的中心思想,它清楚地告訴為政者,水能載舟,亦能覆舟。

寫水滸傳的作者是誰篇三

《水滸傳》以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過程為主線,通過各個(gè)英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷,描寫出他們由個(gè)體覺醒到走上小規(guī)模聯(lián)合反抗,到發(fā)展為盛大的農(nóng)民起義隊(duì)伍的全過程,表現(xiàn)了“官逼民反”這一封建時(shí)代農(nóng)民起義的必然規(guī)律,塑造了農(nóng)民起義領(lǐng)袖的群體形象,深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會矛盾。

作者站在被壓迫者一邊,歌頌了農(nóng)民起義領(lǐng)袖們劫富濟(jì)貧、除暴安良的正義行為,肯定了他們敢于造反、敢于斗爭的革命精神。宋江原是一位周急扶困的義士,當(dāng)他被逼上梁山之后,“替天行道”,壯大了起義軍的聲威,取得了一系列勝利。但由于他性格的二重性和思想的局限性,在起義事業(yè)登上峰巔之時(shí)選擇了妥協(xié)、招安,終于葬送了起義事業(yè)。小說通過宋江起義的失敗客觀上總結(jié)了封建時(shí)代農(nóng)民起義失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

小說以高俅發(fā)跡作為故事的開端,意在表明“亂自上作”,高俅是封建統(tǒng)治集團(tuán)的代表人物。作者還寫了大批的貪官污吏和地方惡霸,正是他們狼狽為奸,魚肉百姓,才迫使善良而正直的人們不得不挺而走險(xiǎn),奮起反抗。小說深刻地挖掘出了封建時(shí)代農(nóng)民起義的深層原因。

寫水滸傳的作者是誰篇四

一撲,一掀,一剪,武松急忙跳開,并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間,舉起哨棒,運(yùn)足力氣,朝虎頭猛打下去。只聽"咔嚓"一聲,哨棒打在樹枝上,折成兩段。老虎獸性大發(fā),又向武松撲過來,武松扔掉半截棒,順勢騎在虎背上,左手揪住老虎頭上的皮,右手猛擊虎頭,沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血,趴在地上不能動彈。武松怕老虎裝死,舉起半截哨棒又打了一陣,見那老虎確實(shí)沒氣了,才住手。武松再來青石上坐了半歇,才一步步捱下岡子來。

【武松醉打蔣門神】。

武松發(fā)配至孟州牢營,管營施恩,很仰慕其名,二人結(jié)拜。施恩的酒店被惡霸蔣門神霸占,施恩告訴了武松與蔣門神爭奪快活林失利一事,武松大怒,決計(jì)為施恩報(bào)仇。第二天武松一路喝酒,喝到快活林,明明只有五分酒,卻裝成十分醉。施計(jì)將蔣門神夫人丟進(jìn)酒缸,并使個(gè)“玉環(huán)步,鴛鴦腳“,打得蔣門神連聲告饒,并為施恩奪回被搶占的酒店。

【武松大鬧飛云浦】。

蔣門神把快活林酒店時(shí)還舊主施恩。施恩敬重武松,重霸快活林。蔣門神的兄弟張團(tuán)練伙同張都監(jiān)設(shè)計(jì)陷害武松,請其來家,酒肉相待。灌醉武松,設(shè)計(jì)擒拿,指使知府將武松下入死囚牢里。施恩給康節(jié)級、葉孔目各一百兩銀子,以保武松性命。武松被脊杖二十刺配恩州牢城。半路施恩送衣送吃,備說蔣門神復(fù)奪快活林之事,在荒僻之地飛云浦因公人受師傅蔣門神指示要害武松,武松立于橋頭假意觀望,兩名提刀的公人剛要從背后下手,卻被武松一腳一個(gè)踢入河中。另兩個(gè)公人扭頭就跑,武松扭斷木枷,沖過去將二人擒住。才知此次武松受誣,完全是蔣門神與張團(tuán)練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃。武松聞言大怒,將四人斬殺后,折回孟州城,殺了張都監(jiān)家全家以及同時(shí)喝酒的張團(tuán)練和蔣門神,血濺鴛鴦樓。

【武松血濺鴛鴦樓】。

武松替兄報(bào)仇后,被刺配孟州牢獄。武松受施恩情意,醉打蔣門神奪快活林以謝之。后遭張都監(jiān)陷害,被刺配恩周。在飛云浦因公人欲害武松,被武松殺之。在知道自己受誣是蔣門神與張團(tuán)練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃后,武松趕回孟州城,在都監(jiān)府,劈倒張都監(jiān)家眷、仆役十多人后到鴛鴦樓上。張都監(jiān)、張團(tuán)練和蔣門神在樓上飲酒歡笑慶祝成功,忽然見武松上樓,頓時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。武松二話不說,舉刀就砍。不多時(shí),便將幾個(gè)惡人變做刀下鬼。武松蘸血,在墻上寫下“殺人者打虎武松也”八個(gè)字后出城,落發(fā)換膚,遠(yuǎn)避他鄉(xiāng)。

【黑旋風(fēng)斗浪里白條】。

宋江、戴宗和李逵三人到灑樓喝灑,李逵到漁場討要活魚打散了竹篾?!袄死锇讞l”張順要和他理論,卻被李逵的重拳打跑。張順設(shè)計(jì)將李逵騙到江中。李逵不識水性,在水中被張順灌了個(gè)水飽,弄得萬分狼狽。后經(jīng)宋江等人勸說,張順這才放過李逵,并和宋江等人結(jié)成了生死之交。

【黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎】。

李逵上得梁山,想到母親在家鄉(xiāng)受苦,就向宋江請了假,下山去接母親上梁山。李逵回到家中,得知老娘因?yàn)樗尴闺p眼,悲痛不已。又碰到官府通緝他,只好背上母親趕路。母親口喝,李逵把她安頓在沂嶺上,自己拿廟里的石頭香爐到山下溪里弄了一點(diǎn)水?;貋韰s發(fā)現(xiàn)母親不見了,只找到草地上一團(tuán)血跡。等到尋到一個(gè)大洞口,只見兩個(gè)小虎兒,在那里舐著一條人腿,李逵才意識到自己的母親被老虎吃了,于是搠死兩只幼虎,然后鉆入那大蟲洞中,伏在里面,又連殺兩虎。然后將老娘的殘骸包裹好,直到泗州大圣庵后掘土埋葬。

【宋公明私放晁天王】。

生辰綱之事敗露,白勝被抓,不堪屈打,供出晁天王,何濤等人到鄆城縣抓晁蓋,正遇押司宋江。得知情況,宋江謊稱知縣睡著,穩(wěn)住何濤等人,快馬加鞭,飛報(bào)晁蓋,晁蓋等人才得以逃生。

【宋江怒殺閻婆惜】。

宋江被閻婆惜強(qiáng)留在家中過夜。宋江早已和她沒了情分,并且知道了她和張三的丑事,他不愿意留下,但最后還是勉強(qiáng)留下了。半夜,宋江偷偷起來想溜回家,出門后才發(fā)現(xiàn)晁蓋送來的書信還在閻婆惜房中,只好回去取信。不料閻婆惜看了書信內(nèi)容,不肯把書信交出,想借此勒索宋江。宋江一再退讓,可閻婆惜就是不肯將書信交出。宋江忍無可忍,一怒之下,取出隨身佩戴的刀,將她殺了,奪回了書信。

【宋江三打祝家莊】。

楊雄、石秀、時(shí)遷三人欲投梁山泊入伙,途徑祝家莊一農(nóng)家,因偷吃主人的報(bào)曉雞,爭執(zhí)廝打起來。時(shí)遷被捉,楊雄,石秀逃出。求助撲天雕李應(yīng)往救時(shí)遷,祝家不與,且傷了李應(yīng),二人上梁山搬救兵。

宋江帶兵一打祝家莊,命石秀、楊雄混入莊內(nèi)探路。楊林被擒,石秀遇鐘離老人,得知盤陀路走法。祝家莊伏兵齊出,梁山人馬迷路,幸虧石秀趕到說出暗記,花榮射暗號燈,人馬才得安全退出。

宋江二打祝家莊,仍然失利,但活捉了祝家莊的同盟軍扈家莊的女將扈三娘,剪去了祝家一翼。孫立、孫新兄弟,解珍、解寶、顧大嫂、樂和來投梁山。

第三次攻打祝家莊,利用新來投寨入伙的孫立與祝家莊教師欒廷玉是師兄弟的關(guān)系,孫立和家人親戚打入祝家莊作內(nèi)應(yīng)。梁山人馬與他們里應(yīng)外合,最后攻破祝家莊,李逵殺了祝彪,趕走扈成。宋江為媒,扈三娘嫁給了矮腳虎王英。梁山泊大獲全勝。

【楊志賣刀】。

【林沖風(fēng)雪山神廟】。

高衙內(nèi)貪圖林沖娘子的美貌,陸謙獻(xiàn)毒計(jì),讓高俅派人買寶刀給林沖,然后詐說高俅要看刀,令林沖帶刀進(jìn)高府。陸謙將林沖領(lǐng)入白虎節(jié)堂即高俅處理軍務(wù)之地,誣陷他帶刀進(jìn)節(jié)堂有行刺之心,將林沖發(fā)配滄州。高俅又買通差役,要在路上把他殺害,幸虧結(jié)義兄弟魯智深在野豬林救了他。林沖到了滄州,被派去看管一個(gè)草料場。一天,大雪紛飛,他到附近小酒店打酒,回來看到他住的那間草屋已被大雪壓塌,于是就到不遠(yuǎn)的一座山神廟中躲雪喝酒。正喝之間,見草料場起了大火,林沖正要出去救火,忽聽門外有三個(gè)人說話,原來是高俅的心腹買通監(jiān)獄牢頭,放火燒了草場,想把林沖燒死。林沖怒火中燒,沖出廟門,一口氣殺了這三個(gè)仇人。林沖被逼的走投無路,只好投奔梁山泊。

【魯智深倒拔垂楊柳】。

魯智深因酒后鬧事,被送到東京大相國寺管菜園。菜園附近住著二、三十個(gè)游手好閑的潑皮,商量著給魯智深來個(gè)下馬威。哪知魯智深一身好武藝,只三拳兩腳就把為首的兩個(gè)踢進(jìn)了糞坑,其他的嚇得紛紛求饒。第二天,這伙人拿著酒菜來向魯智深賠禮。吃到半酣,只聽門外大樹上的烏鴉喳喳叫個(gè)不停,吵得人心煩。潑皮們嫌不吉利,魯智深打量了一下那棵綠柳樹,把衣服一脫,彎下腰去,兩手抱緊樹干,腰一挺,竟把那棵大樹連根拔了起來。周圍的潑皮全被驚呆了,半天說不出話來。紛紛跪在地上,拜魯智深為師父,跟他學(xué)武。

【魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西】。

魯提轄聽了金氏父女的遭遇,非常生氣。第二天一早把金翠父女護(hù)送走后,就去找鎮(zhèn)關(guān)西算賬,以切肉的名義“消遣”鄭屠氣不過就動起手來,魯達(dá)只一腳就將鄭屠踢倒在地,然后三拳分別打在鄭屠戶的眼睛、鼻子和太陽穴上,當(dāng)場將鄭屠打死,之后魯智深稱其詐死巧妙脫身。

【魯智深大鬧五臺山】。

魯智深在拳打鎮(zhèn)關(guān)西后,避禍出走,又遇到了金氏父女,他就在金老女婿趙員外的關(guān)照下入五臺山當(dāng)了和尚,可是他豪俠的性格適應(yīng)不了寺院的生活,他絲毫不顧寺院的清規(guī)戒律,晚不坐禪,喝酒打人。一日在半山亭見一人挑酒上山,截住喝了一桶,爛醉上山,鬧了一回,長老止住,扶他睡了。幾個(gè)月后,又下山,訂做了一條62斤重,關(guān)王刀一樣的禪杖和戒刀,又在酒店中謊稱是行腳僧,大喝一頓,揣了條狗腿上山,和尚不讓進(jìn),他便一時(shí)興起打壞兩金剛,眾人怕他燒了寺,才放進(jìn)他。在床上逼要眾僧吃肉,僧人不吃,就打起來,監(jiān)寺、都寺遣眾人來打,他就折倆桌腿打起來,趁酒醉大鬧一場,被長老喝住,寫書薦往大相國寺智清長老處。

【魯智深大鬧野豬林】。

豹子頭林沖因?yàn)榈米锪烁哔?,被刺配滄州。陸虞候買通押送公人董超、薛霸,要于途中殺害林沖。兩公差一路上百般折磨林沖。在野豬林,見四面無人,兩公差便兇相畢露,不由分說把林沖綁在樹上,說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。兩人要用水火棍打死林沖。二人正要下手,忽然聽見有人大喝一聲,接著跳出來個(gè)和尚,原來是魯智深,他一直在暗中保護(hù)林沖。魯智深撿了禪杖,怒火沖天地朝兩公差打來。兩公差驚得魂飛魄散,不敢動彈一下。魯智深來到林沖面前,把繩子隔斷,扶起林沖,一路護(hù)送林沖安全到了滄州府。

寫水滸傳的作者是誰篇五

《水滸》是一部在人民群眾上百年集體創(chuàng)作的基礎(chǔ)上,進(jìn)行整理、加工、創(chuàng)作出來的偉大作品。

南宋時(shí),梁山英雄故事流傳甚廣。當(dāng)時(shí)的畫家、文學(xué)家龔開的《宋江36人贊并序》稱:宋江等36人的故事已遍及大街小巷;畫家也執(zhí)筆為他們圖形繪影。

《水滸》最早的藍(lán)本是宋人的《宣和遺事》,它著力描寫了楊志賣刀、晁蓋等結(jié)伙劫生辰綱和宋江殺閻婆惜等事,對林沖、李逵、武松、魯智深等主要人物也都作了描寫。宋元之際,還有不少取材于水滸故事的話本。在元雜劇中,梁山英雄已由36人發(fā)展到108人。

施耐庵把有關(guān)水滸的故事和人物整理加工,在創(chuàng)作《水滸》過程中,忠實(shí)地接受了人民的觀點(diǎn),這是《水滸》之所以取得偉大成就的思想基礎(chǔ)。

《水滸》歷史地表現(xiàn)了農(nóng)民起義發(fā)生發(fā)展和失敗的全過程,深刻地揭示了階級壓迫是這場農(nóng)民起義戰(zhàn)爭的社會根源。高俅等奸臣貪官對人民進(jìn)行壓榨和迫害,激起了人民大眾復(fù)仇之火,逐漸發(fā)展為燎原之勢。

小說熱情地歌頌了在這一過程中涌現(xiàn)出來的宋江、林沖、魯智深、武松、李逵等梁山英雄,以及“八方共域,異姓一家”的農(nóng)民革命理想,形象地展示了這次農(nóng)民起義演變?yōu)楸瘎〉膬?nèi)在歷史原因。

因此他們的造反盡管也把封建王朝搞得天翻地覆,卻不是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)新的社會制度。梁山起義的悲劇也正是表現(xiàn)了封建社會里農(nóng)民起義這樣一種無法超越的歷史局限性。施耐庵如實(shí)地反映了農(nóng)民起義本身這個(gè)不可克服的缺點(diǎn),從而生動地描寫了梁山起義由小到大、由弱到強(qiáng)而又轉(zhuǎn)為失敗的全過程,深刻地揭示了農(nóng)民起義的規(guī)律性?!端疂G》是中國文學(xué)史上第一部全面真實(shí)的反映農(nóng)民起義的偉大作品。

作品緊扣“官逼民反”、“逼上梁山”的題旨,刻畫梁山英雄。如作為80萬禁軍教頭的林沖,經(jīng)濟(jì)收入寬裕,妻子年輕美貌,家庭生活溫馨。這樣的社會地位和生活環(huán)境決定了他安于現(xiàn)狀、怯于反抗的性格。面對調(diào)戲他愛妻的高衙內(nèi),雖然怒氣頓生,但礙于對方是自己頂頭上司高太尉的義子,只好忍氣吞聲地收回了那高舉的拳頭。

“《水滸》108個(gè)人性格,真是一百零八樣”(金圣嘆語)。作品中塑造了一系列具有鮮明個(gè)性的藝術(shù)典型。比如林沖、魯智深和楊志三人,都是軍官出身,是武藝高強(qiáng)的英雄,但他們的性格各異。林沖有如上述。魯智深慷慨直爽,疾惡如仇,敢做敢為,這都集中表現(xiàn)在見義勇為和愛打抱不平上。

為了救金氏父女,三拳打死了鄭屠,犯了血案,無可奈何地藏身寺院,做了和尚;為了救林沖,受高俅迫害,連和尚也做不成了,只好落草輾轉(zhuǎn)上了梁山。楊志跟林沖、魯智深的性格都不相同,他是“三代將門之后,五侯楊令公之孫”。他的生活目的在于“一槍一刀,博個(gè)封妻蔭子,也與祖宗爭口氣”。

刻畫人物,往往在人物第一次出場時(shí),首先通過肖像描寫,展示人物獨(dú)具的性格特征,這是《水滸》刻畫人物的特色。如第三回魯達(dá)第一次出場時(shí),通過史進(jìn)的眼睛看見:他是個(gè)軍官模樣,“生得面圓耳大,鼻直口方,腮邊一部絡(luò)腮胡須,身長八尺,腰闊十圍”。

《水滸》曲折動人的情節(jié),尖銳激烈的矛盾沖突,往往通過一個(gè)個(gè)場面展開、一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)描寫、一步步地推向高潮。第23回寫武松打虎的情節(jié)就是如此。第一個(gè)場面,寫他在景陽岡下酒店一連喝了十幾碗酒。接著第二個(gè)場面,寫他走出酒店被店家喊住說:有大蟲傷人和三碗不過岡。武松懷疑店家用心不良,決計(jì)過岡。第三個(gè)場面寫他行數(shù)里,看見剝皮樹干上寫著有大蟲傷人等兩行字,武松將信將疑地仍繼續(xù)上岡。第四個(gè)場面寫他來到景陽岡上,看到山神廟前的印信榜文確信有虎。接著第五個(gè)場面才寫他在岡上遇虎、打虎。

類似的事件寫出不同的情節(jié),這也是《水滸》的顯著特色。如林沖買刀和楊志賣刀[11]、武松打虎和李逵殺虎、武松殺嫂和石秀殺嫂、江州劫法場和大名府劫法場、以及林沖起解和盧俊義起解等等,事件類似卻寫出了完全不同的情節(jié),顯示出生活豐富多彩和人物性格異彩紛呈。

《水滸》的結(jié)構(gòu)是縱橫交錯(cuò)的復(fù)式結(jié)構(gòu)。梁山起義的發(fā)生發(fā)展和失敗的全過程縱貫全篇,其間連綴著一個(gè)一個(gè)相對獨(dú)立自成整體的主要人物的故事。這些故事自身在結(jié)構(gòu)上既縱橫開合,各盡特色,又是整個(gè)水滸故事的有機(jī)組成部分?!端疂G》的這種獨(dú)具特色的結(jié)構(gòu),是民間藝人“說話”特色的具體表現(xiàn)。與之相聯(lián)系的是《水滸》的語言,它在群眾口語基礎(chǔ)上經(jīng)過加工提煉,保存了群眾口語的優(yōu)點(diǎn),具有洗練、明快、生動、色彩濃烈、造型力強(qiáng)的特色。

《水滸》的成書,取材于北宋末年宋江起義的故事。據(jù)《東都事略侯蒙傳》:“江以三十六人橫行河朔,京東官軍數(shù)萬無敢抗者?!?/p>

又據(jù)《宋史徽宗本紀(jì)》:“淮南盜宋江等犯淮陽軍,遣將討捕,又犯京東、河北,入楚、海州界,命知州張叔夜招降之?!薄端问?張叔夜傳》:“宋江起河朔,轉(zhuǎn)略十郡,官軍莫敢嬰其鋒。聲言將至,叔夜使間者覘所向,賊徑趨海瀕,劫鉅舟十余,載擄獲。

宋代說書技藝興盛,民間流傳的宋江等36人故事,很快就被說書人采來作為創(chuàng)作話本的素材,南宋羅燁《醉翁談錄》記有小說篇目《青面獸》、《花和尚》和《武行者》,這當(dāng)是說的楊志、魯智深、武松的故事,此外,《石頭孫立》一篇可能也是水滸故事。

這是有關(guān)《水滸》話本的最早記載。南宋末有龔開的《宋江三十六人贊并序》,序里說:“宋江事見于街談巷語。”并說在龔開之前有畫院待詔李嵩,曾畫過宋江等人像。但龔開的贊并未說故事內(nèi)容?,F(xiàn)在看到的最早寫水滸故事的作品,是《大宋宣和遺事》(見《宣和遺事》),它或出于元人,或?yàn)樗稳伺f本而元時(shí)又有增益。有的研究者認(rèn)為它是說書藝人的底本。

它所記水滸故事梗概,從楊志賣刀殺人起,經(jīng)智取生辰綱、宋江殺閻婆惜、九天玄女授天書,直到受招安平方臘止,順序和后世的《水滸》基本一致。這時(shí)的水滸故事已由許多分散獨(dú)立的單篇,發(fā)展為系統(tǒng)連貫的整體。元代雜劇盛行,有大量的水滸戲出現(xiàn),元雜劇和《大宋宣和遺事》所記水滸的人物姓名大致相同,但聚義地點(diǎn)不同,雜劇說的是梁山泊,《遺事》說的是太行山;雜劇中已有“一百八個(gè)頭領(lǐng)”之語,《遺事》只提到了36將的綽號姓名;《遺事》中寫李逵位列第14,燕青位列第28,雜劇中李逵是第13頭領(lǐng),燕青是第15頭領(lǐng)。

《水滸》是我國古代文學(xué)史上四大名著之一。該書的作者有以下幾種說法:

一、作者是施耐庵,而書名卻是羅貫中所起。

二、全書是施耐庵一人所著。

三、此書是由施耐庵和羅貫中共同寫的。

“水滸”出自《詩經(jīng)·大雅·緜》中“古公亶父,來朝走馬,率西水滸,至于岐下”一句。但至于這個(gè)書名的確切含義,一直存在異議。

另一種說法是:作者施耐庵由于厭惡爾虞我詐的官場,僅供職兩年,便辭官回到老家,一面教書,一面寫《江湖豪客傳》。書終于脫稿了,施耐庵對書中的情節(jié)都很滿意,只是覺得書名欠佳。當(dāng)時(shí)還是施耐庵學(xué)生的羅貫中建議書名為《水滸》,施耐庵一聽,高興得連聲說:“好,好!這個(gè)書名太好了!‘水滸’,即水邊的意思,有‘在野’的含義,且合《詩經(jīng)》里‘古公檀父,來朝走馬,率西水滸,至于岐下’的典故,妙哉!”于是將《江湖豪客傳》正式改名為《水滸》。

寫水滸傳的作者是誰篇六

《水滸》是我國古代文學(xué)史上四大名著之一。該書的作者有以下幾種說法:

一、作者是施耐庵,而書名卻是羅貫中所起。

二、全書是施耐庵一人所著。

三、此書是由施耐庵和羅貫中共同寫的。

“水滸”出自《詩經(jīng)·大雅·緜》中“古公亶父,來朝走馬,率西水滸,至于岐下”一句。但至于這個(gè)書名的確切含義,一直存在異議。

另一種說法是:作者施耐庵由于厭惡爾虞我詐的官場,僅供職兩年,便辭官回到老家,一面教書,一面寫《江湖豪客傳》。書終于脫稿了,施耐庵對書中的情節(jié)都很滿意,只是覺得書名欠佳。當(dāng)時(shí)還是施耐庵學(xué)生的羅貫中建議書名為《水滸》,施耐庵一聽,高興得連聲說:“好,好!這個(gè)書名太好了!‘水滸’,即水邊的意思,有‘在野’的含義,且合《詩經(jīng)》里‘古公檀父,來朝走馬,率西水滸,至于岐下’的典故,妙哉!”于是將《江湖豪客傳》正式改名為《水滸》。

寫水滸傳的作者是誰篇七

在漫長的暑假中,我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過各種藝術(shù)手段,成功地塑造了一系列人物典型,讓我認(rèn)識了在梁山聚義的一〇八名好漢。

在梁山聚義的一〇八名好漢都是被-迫走上起義道路,這種逼迫來自兩個(gè)方面:一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗,二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊(duì)伍。這部小說反映了當(dāng)時(shí)朝廷的迂腐,想必作者在寫《水滸傳》時(shí)心中充滿悲憤,表達(dá)了他對朝廷的不滿,才能把水滸人物刻畫得如此生動,心理活動描寫得如此詳細(xì),環(huán)境渲染得令人覺得身臨其境吧!

我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠,就在這大禍臨頭之際,魯智深一面罵著:“你詐死,灑家慢慢和你理會?!币幻妗按筇げ降亍弊吡?。假若把魯智深換成我,我一定會傻站在原地,任別人把自己抓走的。

我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場,劊子手已舉起屠刀,在這千鈞一發(fā)之際,前來打探消息的石秀大叫一聲:“梁山泊好漢全伙在此。”從樓上跳下來獨(dú)自劫法常而我就沒有這種敢作敢為的精神。有一年我過生日,請了許多小朋友吃蛋糕,吃著吃著,媽媽突然提議讓我唱首歌,我卻怯怯地?fù)u搖頭,心想:當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思埃所以,我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí)。

我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒,說醉話以及在墻上題反詩,表現(xiàn)了他滿腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來吐出心中的不快,也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中,他才能寫出如此大膽的詩。

讀了這本書,我了解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐-敗的一面?!端疂G傳》的確是一本耐人尋味的書。

這些天閱讀了《水滸傳》這部長篇小說,書中有血有肉、栩栩如生的農(nóng)民英雄形象,濃厚的生活氣息深深折服了我。給我印象最深的是梁山好漢互幫互助,仗義疏財(cái)?shù)木衿焚|(zhì)。在他們身上我看到了一個(gè)又一個(gè)的君子形象,一對又一對君子之交。

這在《梁山好漢劫法場》一文中就足以體現(xiàn):在江洲,宋江、戴宗即將被知府蔡九開刀問斬,梁山泊眾好漢以“義”字當(dāng)先,舍生忘死去救宋江。一些人扮成弄蛇的乞丐,一些人扮成刷槍棒賣藥的,一些人扮成挑擔(dān)的腳夫,其他人扮成客商推著兩輛車子過來,將法場的東西南北四面全部包圍起來。在黑大漢李逵的帶領(lǐng)下,成功的救出了宋江和戴宗。但走了五七里路,遇上了滔滔一派大江,多虧張順等人的救助才使眾好漢化險(xiǎn)為夷。為什么宋江能逃過此劫?我想,不僅僅是因?yàn)樗靶⒘x黑三郎”、“呼寶義”、“及時(shí)雨”等廣為流傳的美譽(yù),更因?yàn)榫人暮脻h們是君子,宋江與他們是君子之交,這也是梁山泊英雄如雨、好漢如云的重要原因之一。

在我們的生活中,朋友有很多。然而,我們給他們許多好處和快樂,當(dāng)我們真正遇到困難時(shí),那些所謂的朋友有幾個(gè)能出手相幫?甚至還落井下石。

梁山泊好漢聚在一起,全憑忠、義二字,無論是名動天下的英雄豪杰還是雞鳴狗盜的潑皮無賴,在宋江的眼里都是人才。

這讓我想起了“管鮑之交”。千百年來,鮑叔牙和管仲真誠相待結(jié)成的友誼一直被人們傳頌著。他們同《水滸傳》里好漢一樣震撼著我。

莊子有云:“君子之交淡若水,小人之交甘如醴。”的確,在生活中,我們要學(xué)習(xí)水滸人,常懷一顆君子之心,交一個(gè)能幫助自己的真正朋友,同時(shí),也要以真誠的心對待別人。

寫水滸傳的作者是誰篇八

這個(gè)假期,我又讀了一遍《水滸傳》,對《水滸傳》有了更深的了解,不愧是經(jīng)典名著?。?/p>

從這本書上,我知道了一百零八將的傳奇故事,在宋仁宗時(shí)期,流行瘟疫,仁宗只好讓洪信去請?zhí)鞄?。來到的龍虎山,洪見一廟,聽住持說是鎮(zhèn)魔的,就想進(jìn)去看,主持不讓,洪信硬闖,把洞內(nèi)石龜搬開,見了一個(gè)萬丈深洞,突然,洞內(nèi)冒出黑氣,到空中化為金光,這些金光便轉(zhuǎn)世為一百單八位好漢。

讀完了這本書,我知道了梁山好漢的來歷,也知道了當(dāng)時(shí)的各種階級斗爭和朝廷的腐敗無能。

我很欣賞李逵,他為人豪爽,很忠義,只是有些脾氣不好,但他在宋江面前絕對不敢撒潑,前后對比,他就像個(gè)小孩子一樣,有時(shí)候甚至還對宋江撒嬌。他敢作敢當(dāng),值得我們學(xué)習(xí)。但是,他太愛殺人,加上脾氣暴躁,容易沖動,所以總是惹麻煩,我們可不能像他一樣,遇到事情要冷靜,不能亂發(fā)脾氣。

宋江這個(gè)人很講義氣,也很孝順,要不就不會叫孝義黑三郎了,正是因?yàn)樗亓x氣,很友善,才在好漢中樹立起威望,讓大家更團(tuán)結(jié),但是他卻很希望被招安,我不太贊同,不想讓其他好漢在刀尖上過日子的想法可圈可點(diǎn),但是他太中庸,在奸臣當(dāng)?shù)赖臅r(shí)期,是容不下這些忠義之士的。我們想問題不能只顧眼前利益,一定要把眼光放遠(yuǎn),考慮長遠(yuǎn)利益。

這本書的作者是元末明初的施耐庵,他用生動的故事刻畫了眾位好漢的形象。他的文筆我們應(yīng)該去借鑒學(xué)習(xí)。

這本書讓我明白了,如果貪官污吏很多,即使統(tǒng)治者再好,也會產(chǎn)生官逼民反的情況,如果統(tǒng)治者昏庸無能那就更是了,所以,良好的社會環(huán)境需要賢臣,更需要有明君。只有君臣民團(tuán)結(jié)起來,國家才能興盛起來。

寫水滸傳的作者是誰篇九

《假如給我三天光明》這本書是由著名作家海倫·凱勒所寫。在這本書中主要寫了海倫·凱勒的一生,寫了她的奇跡般的生活,她遇到的不幸,她的不屈不饒精神,她的愛心等等。

《假如給我三天光明》主要寫了海倫·凱勒變成盲聾啞后的生活。剛開始的海倫·凱勒對于生活是失望的,用著消極的思想去面對生活,情緒非常的暴躁,常常的發(fā)脾氣,她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有愛等等,她是多么希望從新得到光明。在她父母的尋求下,幫海倫·凱勒找到了一位老師——安妮·莎莉文,這為老師成為了海倫·凱勒從新生活的引導(dǎo)者,使海倫·凱勒重新對生活充滿著希望,充滿著激情。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下,海倫·凱勒學(xué)會了閱讀,學(xué)會了許多的字,也讓她知道了愛。隨著時(shí)間的推移海倫·凱勒在老師和親人的陪同下體會到了許多不同的事物,比如:過圣誕節(jié)、擁抱海洋、體會秋季和冬天等等。

后來是介紹了海倫·凱勒的求學(xué)生活。在海倫·凱勒的求學(xué)生活中,海倫·凱勒遇到了許多的困難,但同時(shí)她也結(jié)識了許多的朋友等等。海倫·凱勒在學(xué)習(xí)中,由于她的不屈不饒的精神,她學(xué)會了說話,寫作,雖然在這過程中海倫·凱勒遇到了一些不開心的事情,但她并沒有放棄。她的努力得到了回報(bào),她成功的實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢想,她進(jìn)入了哈弗大學(xué)。在她的而大學(xué)生活中由于生理上的缺陷,所以在繁重的功課中她非常的吃力,在老師的幫助下和她非常努力,她以優(yōu)異的成績從大學(xué)畢業(yè),還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。大學(xué)畢業(yè)后她也遇到了悲傷的事,比如:慈母的.去世。海倫·凱勒后來介紹了在生活中遇到的一些偉人比如:愛迪生、馬克·吐溫等等。同時(shí)也介紹她體會不同的豐富多彩的生活。后來寫了她的慈善活動等等。

《假如給我三天光明》中海倫·凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。在她的世界只有無光、無聲、無語的孤絕歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天:我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時(shí),太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天,我將在當(dāng)前的日常世界是中度過,到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷、感動與善良。

海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中記錄了她的一生,從而引起我許多的感觸,生活中有著許多的無奈,但我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。

寫水滸傳的作者是誰篇十

《水滸傳》,是中國四大名著之一,全書描寫北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山聚義,以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。

《水滸傳》也是漢語文學(xué)中最具備史詩特征的作品之一。[1]是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一。版本眾多,流傳極廣,膾炙人口,對中國乃至東亞的敘事文學(xué)都有極其深遠(yuǎn)的影響。

《水滸傳》是一部以描寫古代農(nóng)民起義為題材的長篇小說。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程,深刻揭示了起義的社會根源,滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想,也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

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總結(jié)是對過去一段時(shí)間的經(jīng)歷和收獲進(jìn)行總結(jié)的重要方式??偨Y(jié)要積極向上,表達(dá)自己對未來的期望和計(jì)劃。以下是小編為大家整理的健康保健知識,希望能夠幫助大家更好地關(guān)愛自
報(bào)告具有相對穩(wěn)定的格式和寫作風(fēng)格,但也有一定的靈活性和個(gè)性化余地。我們可以通過引用外部的研究或權(quán)威的觀點(diǎn)來支持我們的結(jié)論和建議。下面是一些精選的報(bào)告范文,供大家
人生經(jīng)歷中的挫折和困難,是我們成長和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。在總結(jié)中,重點(diǎn)突出自己的成就和進(jìn)步,同時(shí)要客觀地分析存在的不足。這是一些精選的總結(jié)范文,相信會對大家寫作有所
邀請函是邀請他人參加特定活動或事件的一種書面方式。社交禮儀是在社交場合中必須遵守的規(guī)范,我們要注重培養(yǎng)社交禮儀。如果你想了解如何寫出一篇精彩的總結(jié),可以參考以下
隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn),總結(jié)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。掌握優(yōu)先級和時(shí)間價(jià)值觀,可以更好地安排時(shí)間。以下是一些值得參考的閱讀指南,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。家鄉(xiāng)
總結(jié)是思考的過程,通過總結(jié)我們可以更深刻地理解所學(xué)知識。總結(jié)的結(jié)構(gòu)要合理,通常包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)的范文,供參考,希望能夠給大
總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己在成長中的不足和潛力。怎樣寫一篇能夠積極激勵(lì)自己和他人的總結(jié)?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對大家有所幫助
世界上的動植物種類繁多,形態(tài)各異。在職場中,如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長?以下是關(guān)于總結(jié)的一些經(jīng)典范例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)
總結(jié)有助于我們把握事物的本質(zhì),提高問題解決能力,做到事半功倍。寫總結(jié)時(shí)要言簡意賅,突出重點(diǎn),避免羅列無關(guān)信息和細(xì)節(jié)。以下是一些鍛煉身體的小技巧,希望能幫助大家保
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
總結(jié)是一種思考和反思的方式,通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的成長和進(jìn)步。在寫總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)來增加易讀性和說服力。范文內(nèi)容豐富多樣,既有自我總結(jié)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
這個(gè)分類包括了一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)但不容忽視的話題。怎樣才能將一段復(fù)雜的內(nèi)容簡潔明了地總結(jié)出來?如果大家有任何關(guān)于總結(jié)寫作方面的問題,都可以隨時(shí)向我提問,
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅
總結(jié)是一個(gè)歸檔的過程,它讓我們清楚地看到自己的努力和成果。總結(jié)要求我們客觀地看待事物、分析問題,并提出對策和建議。請欣賞以下總結(jié)范文,它們或許能為我們的寫作提供
演講稿是通過語言的力量來激動、感染和啟發(fā)聽眾的重要工具。在寫演講稿時(shí)要注意段落結(jié)構(gòu)的合理安排,使得邏輯關(guān)系清晰可見。在這里,小編為大家整理了一些成功演講的經(jīng)典案
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模
在生活中,越來越多人會去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家?guī)淼暮贤姆段哪0?,希望能夠幫到你?采購
總結(jié)能讓我們看清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,做出改變。寫總結(jié)時(shí),要盡量避免主觀臆斷和情緒化的語言,保持客觀冷靜的態(tài)度??偨Y(jié)范文是對學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行總結(jié)和歸納的典
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
通過總結(jié)可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法,從而提高學(xué)習(xí)效率。總結(jié)應(yīng)該遵循簡潔明了、條理清晰的原則,展現(xiàn)出觀點(diǎn)的連貫性。時(shí)間管理是一項(xiàng)長期的努力和培養(yǎng),下面是一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
總結(jié)不僅是思考的過程,更是一個(gè)思維的轉(zhuǎn)化過程。避免模棱兩可和泛泛而談,在總結(jié)中應(yīng)該具體而有深度。下面是一些成功人士的思維方式和行為習(xí)慣,希望能給大家一些啟發(fā)。挫
調(diào)查報(bào)告是一種通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析得出的結(jié)論和建議,它能夠提供客觀的研究結(jié)果。總結(jié)的過程中要注意邏輯性和條理性,使文章更具條理和連貫性??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和
通過總結(jié),我們可以看到自己的努力和成果,也能夠找到改進(jìn)的方向和機(jī)會。如何保護(hù)交通安全,避免交通事故?請大家根據(jù)自己的需求選擇適合的總結(jié)范文進(jìn)行參考。作文《公園》
總結(jié)能夠幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),不斷提高自己的素質(zhì)。寫總結(jié)需要融入自己的思考和觀點(diǎn),展示個(gè)性和特色。范文是優(yōu)秀作品的集合,通過閱讀范文可以提高自己的寫作水平和思
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
總結(jié)不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)和工作能力,還可以幫助我們理清生活中的思緒,提升自我認(rèn)知能力。政治總結(jié)有哪些要求和標(biāo)準(zhǔn)?如何提高總結(jié)的針對性和指導(dǎo)性?下面是一些優(yōu)秀的
通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法。在寫總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用一些技巧和方法,如提問、對比、歸納等等。小編整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對大家寫總結(jié)時(shí)能有所啟發(fā)。的風(fēng)
制定一個(gè)周全的方案是解決問題的基礎(chǔ)。方案的編寫需要明確任務(wù)的分工和責(zé)任的界定。這是一些在方案實(shí)施過程中常見問題和解決方案的案例分析,供大家學(xué)習(xí)。營銷活動方案篇一
每一次總結(jié)都是我們提高自己的機(jī)會。在寫作時(shí),我們要盡量避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長句。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能對你的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。最美
方案的評估和反饋是不可忽視的一部分,通過評估和反饋可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在制定方案時(shí),我們需要充分了解現(xiàn)有資源和條件的限制以及可能面臨的問題。方案的
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒
總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種重要方式。在總結(jié)過程中,要記得突出重點(diǎn),重點(diǎn)突出才能更好地傳達(dá)我們的思考和觀點(diǎn)。通過閱讀這些總結(jié)范
總結(jié)需要客觀和全面,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要認(rèn)識到自己的不足。在寫總結(jié)時(shí),我們要突出重點(diǎn),避免冗長和無關(guān)信息的出現(xiàn)。以下是小編為大家精選的總結(jié)范文,供大家參考和
通過總結(jié),我們可以更加深入地認(rèn)識自己,并借此不斷提升自身的素質(zhì)和能力。良好的總結(jié)需要有全面的了解與觀察。以下是小編為大家整理的健康飲食總結(jié),供大家參考。安全生產(chǎn)
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,明確下一步的目標(biāo)和方向。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡練、條理清晰,突出重點(diǎn)。在下面的總結(jié)范文中,作者對過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了梳理和
在團(tuán)隊(duì)合作中,每個(gè)人都扮演著重要的角色??偨Y(jié)要具備可操作性,即通過總結(jié)能夠得出改進(jìn)和提升的方向。以范文為參考,可以更好地了解如何在總結(jié)中準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考
每一次總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會,它能夠幫助我們更好地成長和進(jìn)步??偨Y(jié)是一種對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,可以幫助我們更好地發(fā)展。總結(jié)是我們思考和成長的橋梁,每一篇總結(jié)都是我們智慧的
做一個(gè)懂得感恩的人,感謝身邊的每一份溫暖和付出。較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和中立性,不帶有個(gè)人偏向。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)示范,希望對大家有所啟發(fā)。給
引用是一種通過引述他人的觀點(diǎn)、論據(jù)或文獻(xiàn)等來支持自己的論述和觀點(diǎn)的引證手法。寫一篇較為完美的總結(jié),需要充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力和思辨能力。大家可以參考下面的總結(jié)范文
全球化是當(dāng)今社會發(fā)展的一個(gè)重要趨勢,也是我們需要了解和適應(yīng)的。練習(xí)聽力,是提高語文聽說能力的有效方法。下面我為大家準(zhǔn)備了一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。由雨想到的畫
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
在這個(gè)分類中,我們將探討一些不同角度的學(xué)習(xí)和工作生活等問題。寫總結(jié)時(shí),要注意語言的得體和準(zhǔn)確,避免使用模糊不清或錯(cuò)誤的表達(dá)方式。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
在選擇一個(gè)方案之前,我們應(yīng)該對各個(gè)方案進(jìn)行全面的比較和評估。制定方案時(shí),我們應(yīng)該考慮到長期效果和可持續(xù)性,而不僅僅是眼前的利益。以下是一些建議和方案,希望能夠幫
每個(gè)人都會面臨挫折和失敗,重要的是如何從中汲取教訓(xùn),繼續(xù)前行??偨Y(jié)的內(nèi)容要有重點(diǎn)和亮點(diǎn),體現(xiàn)自己在某個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特性和創(chuàng)新性。希望通過這些總結(jié)范文的分享,大家能夠
總結(jié)是對過去所做的事情進(jìn)行反思和評估,是我們成長的重要一環(huán)。寫總結(jié)時(shí),要盡量避免主觀臆斷和情緒化的語言,保持客觀冷靜的態(tài)度。以下是小編為大家收集的朋友心得體會,
人生就像一本書,我們應(yīng)該珍惜每一頁的經(jīng)歷和收獲。在寫總結(jié)時(shí),不要忘記對過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和汲取教訓(xùn)。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫一份優(yōu)秀的總結(jié)。我的回憶錄
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看
讀后感是讀者通過閱讀書籍后,對書中內(nèi)容進(jìn)行思考、分析和評價(jià)的綜合表達(dá)。怎樣運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出對作品的真實(shí)感受?以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能
讀后感是讀完一本書之后,根據(jù)自己的理解和感悟所寫下的文字,它可以幫助我們深化對書中內(nèi)容的理解和思考。讀完一本好書,我覺得有必要寫一篇讀后感了。讀后感是我與書籍的
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
讀后感是讀書后對所閱讀內(nèi)容的感悟和思考的一種表達(dá)方式,它能夠讓我們更好地理解和吸收書籍中的知識和思想。讀完一本好書后,我常常會產(chǎn)生寫一篇讀后感的想法,因?yàn)檫@樣不
總結(jié)是提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)績效的重要環(huán)節(jié),可以幫助我們不斷改進(jìn)和成長。在寫總結(jié)時(shí),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),但要保持自己的獨(dú)立思考和判斷。總結(jié)范文中有些優(yōu)秀之處和
通過總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,提高效率和質(zhì)量。總結(jié)應(yīng)該客觀真實(shí),避免過度主觀和夸大其詞。以下總結(jié)范文匯集了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),相信能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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