一鍵復(fù)制
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我想的一本書六百字一本書六百多字篇一
大家好，今天我向大家推薦馬翠蘿寫的一本好書——《馬小嵐前傳之飛機(jī)上失蹤的小黑熊》。
這本書主要講的是：馬小嵐在香港遇到很多曲折波瀾，險象環(huán)生的事，不過最后馬小嵐都用自己的智慧化險為夷。梁老婆婆的外孫女神秘失蹤；舞臺上的道具槍突然變成真的槍，并且還傷了人；首位最嚴(yán)的花瓶不翼而飛……奇案連連，但小嵐每次都幫助警方破解了這些案子。
不光這本書很好看，封面也很好看呢！上面是兒童時代的馬小嵐，穿著綠色服裝，還抱著一個頭戴禮帽，穿棕色衣服的小黑熊。在一個陽光燦爛的稻草上，和藍(lán)藍(lán)的天空相配，真是漂亮極了，讓人著迷。
對了，這本書讓我感到很吃驚的是：在飛機(jī)上小熊的失蹤。原來是有一個人假扮小黑熊，在上飛機(jī)前給一個黑市把小黑熊賣了，得到了錢。最后驚險的是，在小嵐破案之后，那個黑市的人還沒有殺小黑熊。
這本書讓我知道害怕是沒有希望，沒有結(jié)果的，要努力面對事實(shí)，才能把事情解決。
這本書看完之后感到了驚險又有趣，讓人愛不釋手。如果你們對這本書有興趣，就趕快來閱讀吧。
我想的一本書六百字一本書六百多字篇二
書有千千萬萬種，也有千千萬萬本，其中對我最有用的就屬曹文軒的《山羊不吃天堂草》了，所以我要把這本書推薦給大家。
這本書描寫十分細(xì)致。雖然插圖不多，但可以讓我們和主角一起笑、一起哭，甚至還可以把我們拉到書的環(huán)境當(dāng)中，仿佛我就是其中的一個角色，遨游在書海之中，見證主角破繭成蝶的過程。
不僅如此，這本書里每個人物性格都十分鮮明，從開頭到結(jié)尾，性格也在變化，如明子的性格從起先的不自信、老實(shí)，到投機(jī)取巧，去偷錢，騙定金，再到最后的自信和善良，他完成了一系列的蛻變，從一個純潔的少年成為了一個會把握分寸的木工，這是一個人走向成功的必經(jīng)之路。
這種描寫細(xì)致，人物個性鮮明，又透露了人性的書是曹文軒的拿手菜。這種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的朦朦朧朧的意境美，是我最喜歡他的地方。
我把這本書推薦給大家，再留個思考題，“山羊不吃天堂草”還有一個含義，除了那件羊群都餓死了的羊事，還有什么呢？快去書中尋找答案吧。
我想的一本書六百字一本書六百多字篇三
霍張菡
從古至今，有誰去過地心？恐怕沒有一個人，那地心是什么樣子的？這個問題也只有很少一部分人知道。所以，有很多小說家和電影導(dǎo)演就開始幻想地心的模樣，創(chuàng)下了一部部膾炙人口的作品。著名科幻小說家儒勒·凡爾納就曾寫過關(guān)于地心的代表作：《地心游記》。
這本書主要講述了德國著名地質(zhì)學(xué)教授李登布洛克在一本古書中偶然發(fā)現(xiàn)一張破舊的羊皮紙，沒想到這張羊皮紙里藏著一個驚天大秘密：十六世紀(jì)著名的煉金師薩克努塞曾到地心旅行。李登布洛克教授決心效仿前人，也去地心探險。于是，他帶著侄子阿克塞以及足夠的糧食、裝備等，在冰島雇傭了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的向?qū)?，一行三人從斯乃費(fèi)爾的某一個火山口下降，經(jīng)過幾個月的旅行，領(lǐng)略地底種種奇觀，歷經(jīng)缺水、迷路等艱難險阻，最終借助火山噴發(fā)的沖擊，順利回到地面。
《地心游記》是一部集文學(xué)性與科學(xué)性為一體的杰作，也是兒童文學(xué)的經(jīng)典讀物之一。
看完這書后，我十分贊嘆這三個人的冒險精神。他們竟有那么大的勇氣去地心探險。有些人可能覺得他們是在做無謂的犧牲，在拿生命做賭注，但是他們的這次地心探險，卻得到了許許多多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，看到了無數(shù)人做夢都想看卻沒有看到的東西。這次歷險雖然危險但是他們經(jīng)歷了許多常人沒有經(jīng)歷過的事情，讓自己變得更加堅強(qiáng)。
我想的一本書六百字一本書六百多字篇四
莎士比亞曾說；“生活沒有了書籍，就好像地球失去了陽光；智慧沒有了書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中，書籍成了一種美麗的東西。他讓地球獲得了陽光；他讓小鳥擁有了翅膀。
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂，書變厚了，變得更深奧了。我常常不由自主的陷入一個又一個故事中去：當(dāng)白雪公主識破了惡人的詭計，我不禁大聲叫好；當(dāng)睡美人重獲新生后，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才落下。是呀，讀書的感覺真好。讀書一方面開闊了我們的視野，一方面使我們的靈魂得到了升華。
“讀書感覺真好?！?/p>
我想的一本書六百字一本書六百多字篇五
在那次我掀開了《安徒生童話》，就被一篇文章吸引住了。
這篇文章寫了一個小女孩在除夕夜晚賣火柴，由于她一天沒有賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，她不敢回家，因?yàn)樗陌职謺蛩摹Ｋ淮┝艘患伪〉囊路€沒有穿棉鞋，因?yàn)樗囊浑p很大的拖鞋在過馬路時不小心丟失了。她冷極了，身體也凍僵了。她坐到墻角，因?yàn)樗淞?，就擦燃了火柴：第一次她看到了一個大火爐，第二次看到了烤鴨，第三次看到了一棵非常大的圣誕樹，第四次她看到了唯一疼她愛她但已去世的人她的奶奶。奶奶抱住了她，帶她到?jīng)]有寒冷和痛苦的地方那就是天堂。
在最近一次整理書籍時，我隨手抽出了《賣火柴的小女孩》這本書。雖然是曾經(jīng)讀過的書，但當(dāng)我再一次讀起時，又重新被吸引了。
我陪著小女孩在凜冽的寒風(fēng)中一路走來。當(dāng)一切無助時，我陪同小女孩一起點(diǎn)亮了一根又一根的火柴。當(dāng)微弱的火焰升起時，我又陪同小女孩憧憬著美好的未來。陪同小女孩尋找給予小女孩保護(hù)的、慈祥的奶奶。我終于看到小女孩臉上露出了笑容，但這是一種凄慘的笑，死亡來臨時的笑。我為小女孩的悲慘遭遇淚流如雨。她的悲慘遭遇是當(dāng)時的社會制度造成的，注定了她的悲慘命運(yùn)的結(jié)局。
當(dāng)我合上這本書，眼里忽然浮現(xiàn)出貧困山區(qū)孩子在求學(xué)路上蹣跚求學(xué)的身影。我們每天都能在寬闊、明亮的教學(xué)樓里收獲園丁撒下的果實(shí)，并且享受著陽光的沐浴。而貧困山區(qū)的孩子卻只能在沒有窗戶、沒有陽光的草房里學(xué)習(xí)。
和賣火柴的小女孩比，和那些貧困學(xué)生比，我們可以說是享盡了人間的愛和幸福。但愿從此世間消除貧困，讓每一個孩子都能享受到燦爛的陽光。
我想的一本書六百字一本書六百多字篇六
杜甫云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笔前?，讀一本好書，就如交了一個益友，生活里沒有書籍，就好像自然里沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
小時候，我經(jīng)常纏著媽媽為我講故事，那《白雪公主》、《灰姑娘》、《海的女兒》……等故事都百聽不厭。上幼兒園時，我開始看一些簡單的、帶拼音的繪本，也愿意把媽媽以前講給我的故事講給幼兒園的小伙伴們聽，有一次，我完整的復(fù)述了《白雪公主》的故事，同學(xué)們聽了都為我鼓掌。
上小學(xué)一年級時，我的識字量大大增加，爸爸媽媽開始為我買長篇故事書：《窗邊的小豆豆》。我愛不釋手，有一次被爸爸拿走去看，嚇得我以為書不見了，直接哇哇大哭。
上小學(xué)二年級時，我開始看一些寓言故事，比如：畫蛇添足、濫竽充數(shù)、葉公好龍、刻舟求劍等，？中國民間寓言極為豐富。除漢族外，還有各個少數(shù)民族寓言。各族人民創(chuàng)作的寓言，多以動物為主人公，利用它們的活動及相互關(guān)系投進(jìn)一種教訓(xùn)或寓意，達(dá)到諷喻的目的。反映了勞動人民健康、樸實(shí)的思想，閃耀著人民無窮的智慧和高尚的道德光芒。
上小學(xué)三年級時，媽媽為我買了《西游記》，我特別喜歡里面的一句話：山高自有客行路，水深自有渡船人。意思是說不管山有多高，路有多險，總會有人去跋涉攀登；不管水有多深，江有多闊，總會有人擺渡。若是更確切地說，便是逆境可能是橫在你前進(jìn)路上的一座巍峨險峻的高山，也可能是一條波濤洶涌的大河。一個人如果期望自己能有不平凡的生活，或者渴望擁有精彩的人生，就不能畏懼逆境。世上沒有征服不了的艱難困苦，有什么樣的山水險道，就有什么樣的征服者。要想戰(zhàn)勝逆境，不僅需要樂觀豁達(dá)的信念，還需要積極進(jìn)取的行動。
冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！遍喿x從字里溢出快樂。這種快樂，是精神自由的遨游，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。
我愛讀書，讀好書，好好讀書。
我想的一本書六百字一本書六百多字篇七
我要向大家推薦的書是《神秘的女老師》，這本書是《那個騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集故事。
主人公是一個叫蜜兒的女人。
蜜兒曾經(jīng)在孟小喬家做過保姆，正因?yàn)槊蹆旱某霈F(xiàn)，使孟小喬家的生活變得神秘而又活潑起來。偷偷告訴你，蜜兒可是天上的仙女哦!蜜兒的言行舉止和她獨(dú)特的風(fēng)格獲得了孟小喬一家人的喜愛。但因?yàn)槟承┰?，蜜兒不得不重新回到天上。蜜兒離開孟小喬家一年多，孟小喬爸爸和媽媽再也找不到和蜜兒一樣的保姆，干脆把孟小喬送到寄宿學(xué)校里去上學(xué)。孟小喬正在上的這所寄宿學(xué)校叫做紅宮學(xué)校。孟小喬早這所學(xué)校里感到壓力很大，盡管校長把學(xué)校建設(shè)的十分美麗，但是沒有人去欣賞，全校都沉浸在沉重的學(xué)習(xí)環(huán)境下，只有晚上回宿舍的這五分鐘可以放松放松。蜜兒來到這所學(xué)校，她身上的魔法裝備煥然一新，她決定要幫幫孟小喬。她請求校長先生讓她當(dāng)孟小喬班上的任課老師。蜜兒的教學(xué)方式讓學(xué)生們欣喜若狂：她不按課本上課，而是讓學(xué)生們?nèi)ベN近大自然;她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她讓學(xué)生們折紙鳥，在紙鳥上寫“我是奇跡”，讓許多平時在班上抬不起頭的同學(xué)找回了自信;她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察，看誰的家長是“愛心殺手”上晚課時，她讓學(xué)生們?nèi)ァ巴某潜ぁ闭一刈约旱耐辍ぁぁぁぁぁっ蹆旱纳险n方法與眾不同，她不會讓學(xué)生們整天悶在教室里寫作業(yè)，眼里只有分?jǐn)?shù)和名次，蜜兒認(rèn)為快樂是最基礎(chǔ)的，學(xué)生們會在成績單上迷失自己，差生會用自己的短處去比別人的長處，于是就老覺得自己不如別人。而優(yōu)生怕別人超過他，永遠(yuǎn)都要去爭第一，其實(shí)這樣很累。蜜兒的做法感動了許多倍做不完的功課和沒完沒了的考試折磨的有些麻木的孩子們。
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