教案的編寫需要綜合考慮學生的特點和教材的要求。教案的編寫需要注重教學方法和教學策略的靈活運用。以下是小編為大家收集的教案范文，供大家參考借鑒。希望通過這些教案范例的分享，可以幫助教師們更好地進行教學設計和教學實施，提升教育教學質量，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇一
1、激發(fā)幼兒對節(jié)日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節(jié)日了?”
2、與幼兒討論了解節(jié)日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。
3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網、看書、問成人等方法尋找答案。
1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。
2、幼兒園內的角色游戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。
1、教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。
2、準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。
3、師生共同商定活動日期。
4、幼兒向家長發(fā)出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的要素(時間、地點、活動內容)缺一不可，自己帶回家交給父母。
5、教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的意見。
6、師生共同布置活動場地和環(huán)境。
一、集體談話活動。
1、師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節(jié)是怎么來的?
2、進一步激發(fā)幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。
3、師：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”，請小朋友來告訴大家。幼兒逐一發(fā)言，教師作必要的點評。
5、師：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們?”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢?”“平時應該怎樣做呢?”
二、幼兒表演自己排練的節(jié)目。
1、你們都準備了什么節(jié)目?請幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。
2、每組將自己設計好的創(chuàng)意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞、兒歌朗誦、武術表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節(jié)目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節(jié)奏鼓掌等。
三、邀請爸爸媽媽和我一起表演。
方式一：以家庭為單位表演節(jié)目。
方式二：家長單獨表演節(jié)目。
方式三：家長參與到小組表演中。
四、活動結束。
說一說和家人一起表演節(jié)目的不同感受，教師總結，活動結束。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇二
1.教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾。
2.鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力。
紙漿等。
導入--演示--操作--欣賞。
師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊？
師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。
師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。
1.我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色?？梢援孅c自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。
2.我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。
3.我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。
師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點！
小朋友進行操作，老師巡回指導。
欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰裝飾的更漂亮！
1、練習使用剪刀、粘貼的動作，發(fā)展幼兒的小肌肉動作。
2、粘貼的動作練習，提高幼兒的動手能力。
3、發(fā)展幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的專注力、耐心的養(yǎng)成。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇三
通過開展慶祝“六一”文匯演的活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。
1、4月中上旬以班為單位進行節(jié)目宣傳發(fā)動，確保節(jié)目人數參與率要達到90%，由各班班主任負責。
2、4月中下旬確定節(jié)目3、5月中上旬以班為單為進行節(jié)目排練，各班班主任負責。
4、5月中上旬對主持人培訓，由吳江紅老師負責。
5、5月下旬對各班節(jié)目進行彩排，由王枚園長負責。
6、5月下旬道具、服裝到位，由王枚園長負責。
7、5月30日由幼兒園準備獎狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長。
8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室。
1、介紹來賓。
2、鳴炮宣布活動開始。
3、領導講話。
4、園長致辭。
5、家長代表講話。
6、觀看幼兒文藝表演。
7、文藝匯演結束。
哺苗幼兒園園外空地。
20xx年5月31日上午。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇四
2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（xx月xx前各班創(chuàng)設慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺）。
2、以班為單位做好參加活動的準備：
（1）各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動；
（2）各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由幼兒園準備活動獎品。
（一）活動倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2、時間：20xx年xx月xx日—xx日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過微信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
（二）系列活動：
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。
20xx年xx月xx日分別進行兩次節(jié)目彩排；xx月xx日上午舉行慶“六一”活動。
總體策劃：
節(jié)目編排：
后勤保障：
場地布置：
現場音響、攝像：
主持人：
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：xx月xx日上午。
媒介：電視、網絡報道、本園家長。
方法：發(fā)電視、網絡新聞通訊。
八、附：幼兒園慶“六一”活動節(jié)目單。
1、幼兒團體操表演。
2、大合唱《慶六一》——大班全體幼兒。
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》——部分幼兒。
4、幼兒舞蹈《最炫民族風》——大班幼兒。
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——中班全體幼兒。
6、幼兒舞蹈《瘦身操》——大班全體幼兒。
7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》——部分幼兒。
8、教師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等。
9、家長廣場舞。
10、幼兒交誼舞——。
11、幼兒京劇表演——。
13、各班戶外活動比賽——大班《爬樹比賽》、中班《梅花樁》、大班《背沙包》等。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇五
1、知道“六一”是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
2、通過協同制作水果拼盤，加深對蔬果的了解，體驗分享的快樂，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
3、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流，發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
1、知識準備：
（1）蔬菜和水果的經驗積累。
（2）學會歌曲《快樂的六一》。
2、能力準備：飲食衛(wèi)生習慣養(yǎng)成鞏固，運用適當的語言交往，語言能力準備。
3、材料準備：
幼兒：自帶水果若干（品種多量少）（西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子、香蕉、蘋果）。
工具：牙簽、盤子、刀等。
一、組織幼兒討論六一節(jié)的活動，感受節(jié)日氣氛。
開場：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀，一齊朗誦《六一到》。
二、制作水果拼盤。
1、出示水果娃娃，激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。
2、介紹水果拼盤制作的過程，交代要求和注意事項。
3、幼兒分組合作“水果拼盤”，老師巡回指導。
4、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
三、水果冷餐會。
1、“水果冷餐會”正式開始，小朋友盡情品嘗各色水果，鼓勵幼兒大膽交流。
2、帶領幼兒收拾整理游戲材料。
3、回憶今天的活動，進一步體會六一的快樂。
四、活動延伸：
1、了解幼兒在家過六一的情況。
2、話題：難忘的六一。欣賞活動中的照片。
3、邊沿內容：班級主頁中對這次活動作記錄。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇六
2、在交談和結伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。
2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題。
2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節(jié)收到的禮物。
3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒印?/p>
4、幼兒自由結伴談話，說說家庭里的"六一"活動。
孩子們都非常開心?；钴S。如果準備的更充分肯定更好。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇七
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班繪畫活動：快樂六一兒童節(jié)_大班教案，歡迎閱讀與收藏。
1、引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現出來。
2、合理安排畫面，體現活動情境。活動準備：教師范畫、蠟筆。
1、引導孩子了解六一節(jié)日。
教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))
教師小結：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?
引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
教師：在這一天，有的`孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：現在請小朋友想一想，準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，并啟發(fā)幼兒積極思考)
教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結束，整理桌面。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇八
主題：快樂六一我做主。
時間：x月x日xx：xx。
主持：xxx。
1、學生準備好自己的才藝節(jié)目。
2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛。
3、獎品若干份。
4、謎語數條、游戲若干。
“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現，充分體驗節(jié)日的歡樂，我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊活動。
女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，
男：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。
女：六月，是童年的搖籃；
男：六月，是童年的夢鄉(xiāng)；
女：六月，是童年的太陽；
男：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
……。
合：東山實驗小學二（3）班慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”主題班會現在開始。
以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。
1、成語接龍我最棒！
2、筷子夾珠子。
游戲說明：把珠子有水的盆子里，然后倒記時1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了。
3、畫鼻子和搶凳子游戲。
每人說一句與六一節(jié)有關的祝福語，增進友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。
女：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔；
男：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨；
女：擁抱六月吧，隊員們，去實現心中最崇高的理想；
男：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。
合：xx實驗小學x（x）班六一活動到此結束。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇九
導語：對于大班的小朋友，這是他們在幼兒園最后一個兒童節(jié)，下面小編為大家推薦大班六一兒童節(jié)活動方案，歡迎閱讀!
活動目標：
1、 讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。
2、 增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。
3、 提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。
活動準備： 錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干
出自 kAOyanmiJi.coM
場地準備：二樓娃娃家前坪。
活動過程：
一、 集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的.小樹》《快樂的六一》(負責人：曹靜影)
二、 舞蹈班表演(負責人：湯英)
三、 游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》
1、《推小車》
地點：二樓前坪 負責人：曹靜影 裁判：張麓洋的媽媽 發(fā)獎人：郭林的媽媽 玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。 規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。
2、《吹、坐氣球》 地點：本班教室 負責人：湯英 裁判：文啟惠 發(fā)獎人：徐休凡的媽媽 玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。 時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數最多者為勝者。 規(guī)則：在規(guī)定的時間內進行，不得搶時和超時。 一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。
四、發(fā)獎、領獎。
五、活動結束。
幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。
活動目標：
1.通過游戲，節(jié)目表演等形式，讓幼兒感受到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
2.知道這是自己在幼兒園的最后一個“六一”節(jié)，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入小學的欲望。。
游戲內容：
一、全體幼兒合唱：《畢業(yè)歌》
主持人宣布“小小六一慶祝會”現在開始。
二、節(jié)目表演：
幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。
三、游戲：
1、比比誰的運氣好
準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關的內容。
規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務才能得到獎品，幼兒則應根據上面的要求完成。
2、夾彈珠
準備：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個
規(guī)則：30秒內，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。
3、搶椅子
準備：椅子若干，音樂
規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。
4、壘高
準備：盒子若干
規(guī)則：兩位幼兒在30秒內，誰將盒子壘得高，誰則贏得比賽。
5、大風吹
規(guī)則：聽口令，如口令是“大風吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。
四、送禮物：
送上愛心風車、圖書等禮物，慶祝小朋友們節(jié)日快樂。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇十
1、通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
2、讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。
3、家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
(一)跳繩活動。
a.跳大繩。
1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;。
2.家長跳繩,請其余的人說兒歌,跳的人按請示做動作.
b.親子跳繩。
1.請自己的'爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時間能誰跳的最多即為勝利者.
2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.
(二)走迷宮。
1、幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。
2、家長在旁指揮幼兒行走的方向。
3、在規(guī)定的時間內走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。
(三)套圈。
a.幼兒套:1.幼兒與家長站在起跑線上準備;。
2.游戲開始,幼兒跑到終點取一個圈,迅速跑回套到自己家長身上;。
3.在規(guī)定時間內,家長身上圈多者為勝.
b.家長套:。
1.家長在線的一側,幼兒在第二條線的另一側準備;。
2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動,想辦法讓圖套在自己身上;。
3.在規(guī)定時間內,幼兒身上圈多者為勝.
(四)活動所需物品。
大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個；呼拉圈若干；氣球若干。
嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發(fā)展的關鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。
早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發(fā)展。在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇十一
1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關心。
2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。
3、能以自己的方式關注不同國家和和地區(qū)兒童的生活，并表達對不幸兒童的關愛之情。
1、通過調查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心。
2、通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情。
2、有關生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。
今天，老師為大家?guī)砹艘恍┱掌▽W校過“六一”時的照片資料）。
大家猜猜，這些小朋友在慶祝什么節(jié)日？今年的“六一”又快到了，想不想過“六一”？今天我們就來學習《品德與生活》的第10課快樂的六一（板書課題）齊讀課題。
1、了解兒童節(jié)的來歷。
同學們，你們知道兒童節(jié)的來歷嗎？那請看：課件出示兒童節(jié)的來歷。
2、師角色扮演采訪。
師：同學們，你們喜歡過六一嗎？為什么？那你們以前是怎樣過六一的？當時有什么感受呢？老師想知道，你們的學習小伙伴更想知道。今天啊，你們的學習伙伴貝貝一聽說大家準備過快樂的“六一”，就立刻從《小學生作文》編輯部跑來了。你看，小兔貝貝來了。（掌聲歡迎）。
生可答：（獲獎、演節(jié)目、小制作得獎等）。
從你們口中，貝貝聽到最多的詞就是快樂高興，我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節(jié)。
好，這次采訪告一段落，謝謝小朋友配合！小朋友們再見！
送走了貝貝，老師想帶大家去環(huán)球旅行，大家想不想去？？
課件示：同學們，我們要登機了。點擊坐上飛機飛上藍天的場景。
讓我們先從我國的其他城市出發(fā)，請同學們拿出《品德與生活》，打開書本p44頁，看看那里的小朋友怎樣過“六一”的？指導看圖（演課本劇、與家長一起做游戲、歡聚北京、醫(yī)生免費為小朋友檢查身體、山區(qū)孩子得到捐助）那里的小朋友快樂嗎？為什么？那誰在關心著他們？（父母、老師、身邊的人）。
去年的5月12日，我們的祖國發(fā)生了一場震驚世界的大災難，那就是--（）許多兒童一下子失去了家園、失去了父母，那他們的六一是怎過的呢？點擊圖片：一方有難八方支援，汶川地震中的孩子得到社會各界關心。
板書：我們生活在這樣一個溫暖的大家庭里，是多么的幸福??！
1、下一站老師可要打算出國啦！在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節(jié)日的資料。
全班交流、互相欣賞圖片。
2、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節(jié)日的，好嗎？教師點擊收集的圖片。
3、但是，親愛的伙伴們，不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福，在戰(zhàn)爭中和貧困地區(qū)的孩子們有著怎樣的生活呢？讓我們去關注吧！請大家打開書本p46頁。（指導看圖）。
還有很多生活在貧困饑餓和戰(zhàn)火中煎熬的兒童！咱們去瞧瞧吧?。ㄕn件示圖片）。
老師講述：伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)使130萬的伊拉克兒童面臨嚴重的饑餓、疾病和死亡的威脅，在戰(zhàn)爭中他們飽受磨難。戰(zhàn)爭已經炸毀了他們的家園，他們已經無家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著谷粒用來充饑！瘦弱的身體已成為老鷹的食物！此時此刻，看到這里，你們想說些什么？指名說，想不想把自己的關心和祝福送給他們？打開書p47，完成心愿。
4、交流、展示、相機板書“和平”
小結：相信你們的美好祝愿，一定能通過和平的白鴿送到戰(zhàn)爭中孩子們手里，讓他們跟我們一樣快樂！
這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節(jié)的過去，相信今年你們的六一兒童節(jié)一定會過得別有意義。
旅行結束了，讓我們回到學校吧！
今年的六一快來到了，你們準備怎樣過“六一兒童節(jié)”呢？
在這里，老師代表所有關愛你們的人，祝愿你們六一兒童節(jié)快樂！也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂！結束課堂。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇十二
1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日，能充分感受到國家、社會對兒童的關心。
2、簡單了解少先隊隊史，知道紅領巾所代表的含義，為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。
3、學會一些簡單的小制作，樂于和同學一起布置美化教室。
4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。
5、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。
1、宣傳隊史的錄象。
2、收集各國兒童慶六一的有關資料。
一課時。
一、引入。
1、看圖，激發(fā)興趣：
請學生仔細觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。
討論：
（1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？
（2）你還看到過哪些慶祝方式？
（3）你有什么想法？
2、分小組交流。
3、請準備好的同學來介紹。
4、結合自己班級的實際，討論：我們可以怎樣慶祝六一？
二、宣傳隊史，感受少先隊員的光榮。
1、觀看錄象，介紹少先隊的歷史。
2、學習書中的“聰明谷”
討論：各種隊標志的含義。
懂得要愛護紅領巾。
糾正學生行隊禮的姿勢。
三、動腦美化教室，喜氣洋洋慶六一。
1、老師提出學校慶六一的計劃，讓學生討論提出布置教室的建議。
2、教學生制作“美麗的裝飾花串”
3、學生推薦美化教室的方法，制定班級計劃。
四、推薦有趣的游戲，共同策劃“六一”活動。
1、看圖，向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法。
如：“猜首領”、“夾彈子”、“趕小豬”等。
2、讓學生試玩幾種。
3、推薦幾種最喜歡的游戲，策劃自己班級的“六一“活動。
五、了解世界各國兒童節(jié)。
1、向學生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”。
2、請學生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)。
3、交流后談感想。
x請學生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，利用班會課交流x出好一期“快樂的六一”黑板報，留下慶“六一”的歡樂場面。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇十三
“六一”是僅屬于孩子們的節(jié)日，是他們最快樂的一天。在這天、他們歌舞喧嘩、興高采烈。而“六一”也是作為幼兒園的又一次大型活動，在這之前我們是忙碌的，而過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結。
于四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節(jié)目。讓老師們對六一活動了然于胸。提早排練節(jié)目，在排練過程中老師們做到無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都花了不少的心思。幾乎是每個中午都要對著電視數節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點等等，老師們都要做到熟能生巧，付出了不少的努力。當然只要你付出了，就一定會得到相應的回報，最后老師們也都取得相對的成績。
有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。那我們把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長！因此我們的節(jié)目形式多樣，有話劇、舞蹈、音樂、藝術體操、親子節(jié)目、時裝模特、動物情景表演。將各領域的知識融合，剛柔并濟，讓幼兒得以全面發(fā)展，在活動中展現自己多方面的能力。給家長們帶來一場又一場的驚喜。
六一是一個幼兒園綜合素質的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現了幼兒園的園風園貌，老師的業(yè)務水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴，將工作做得更好。在那今后的活動中能有更多的創(chuàng)新，展現更加與眾不同的精彩。
20xx年陽光苗苗香山美地幼兒園六一活動已然圓滿結束，此次活動無論是安全、還是整個活動都取得較滿意的效果，希望在下次活動中節(jié)目的質量及活動的整個過程會有更好的突出。讓我們帶著希望，憧憬20xx年的六一，會隨著我們陽光苗苗幼兒園的發(fā)展，更上一個臺階。
文檔為doc格式。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇十四
1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。
2、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基礎上，學習仿編歌詞。
4、體驗節(jié)日的.快樂氛圍。
5、愿意積極參加活動。
：鋼琴。
一、律動：《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、練聲：《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、繼續(xù)學習歌曲《慶祝六一》。
1、教師彈奏歌曲過門，引導幼兒回憶歌曲名稱。
老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答，然后引導全班小朋友回答一遍。
2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。
3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)。
帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節(jié)奏。
孩子們唱得可真好，那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。
3、請部分幼兒到前面來演唱。
四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。
1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。
2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。
4、老師引導幼兒仿編歌曲。
5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。
老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!
4、帶領幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌。
五、復習舞蹈《快樂舞》。
今天我們學習了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的?；顒咏Y束。
每當六一兒童節(jié)到來之際，許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張，平常的作息時間、上下班和教學秩序都被打破了，孩子們早出晚歸，教師們廢寢忘食，都在為迎接節(jié)日積極準備。根據以往經驗，筆者認為，在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動時有幾點是應該引起注意并改進的。
一是不能沖擊正常的教育和教學工作。從一個學年或一個學期來看，“六一”活動只是教育、教學工作中一項重要活動，而大量的、主要的工作應該是按教育綱要的規(guī)定，進行日常的教育與教學，這是基礎和根本，不可取代。如果抓了節(jié)日活動，忽視或影響了正常的教育、教學，那就是“撿了芝麻，丟了西瓜。
二是不能增加幼兒負擔。幼兒園孩子在3～6歲之間，年齡小，身體承受力弱，采取過多占用幼兒休息時間，強化訓練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞，不利于幼兒身心健康。
三是節(jié)日活動要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動只是節(jié)日活動的一種形式，不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應當根據實際情況選擇和創(chuàng)造適合自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心健康的活動，都是好的形式、好的活動。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇十五
活動目標：
1、積極準備表演節(jié)目，體驗節(jié)日的幸福和快樂。
2、學會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動重難點：
會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動準備：
歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動過程：
一、發(fā)聲練習。
二、初步了解新歌。
提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。
1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。
2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇十六
1、引導幼兒學習用繪畫來表現不同性別、不同年齡的人的基本特征和簡單動態(tài)。
2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現能力。
3、引導幼兒大膽選用色彩，渲染節(jié)日氣氛。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
范畫、白紙、蠟筆，六一活動照片。
一、用“六一”兒童節(jié)活動的照片導入。
二、出示范畫，請幼兒欣賞。
老師也畫了一張六一節(jié)的畫，大家看看老師畫了什么，為什么這樣畫？
老師總結：六一時我們進行了豐富有趣的慶?；顒?，很多小朋友參加了活動，還有爸爸媽媽陪著一起來，男孩子穿著襯衫和褲子，女孩子穿著裙子，有不同裝扮的人，大家的臉上都非常高興。
三、交代作業(yè)要求。
今天我們也來畫一畫六一兒童節(jié)的歡樂場面，六一節(jié)很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫，想好了，就把它畫出來。
四、幼兒作業(yè)，老師指導。
老師鼓勵幼兒大膽表現，從不同角度表達節(jié)日的場面和氣氛。
五、小朋友互相講解作品，分享歡樂。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇十七
培養(yǎng)幼兒的團結精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協調能力，增強體質。
感受節(jié)日的歡樂氣氛。
通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>
20xx年5月27日(星期五)上午8時。
幼兒園塑膠活動場地。
1、音樂。
2、呼啦圈40個(裝飾好)。
3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。(時間：5.3-5.6)。
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)。
3、集中排練團體操，地點大五班活動室。(時間：5.16-5.20)。
4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)。
5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。(時間：5.26下午)。
6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5.27上午)。
7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如：鞋、襪等。(5.16-5.23)。
8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。
營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質，從而度過一個健康快樂、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)！
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇十八
1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。
2、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。
3、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。
游戲背景音樂音頻、小氣球若干、椅子若干。
幼兒園操場。
一、集體表演：
歌表演——《大樹媽媽》《路旁的小樹》《慶祝六一》。
二、舞蹈班表演。
三、游戲。
1、《推小車》。
地點：幼兒園x場地。
負責人：x老師。
發(fā)獎人：x老師。
玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的'后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。
規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。
2、《吹、坐氣球》。
地點：幼兒園x。
負責人：x。
發(fā)獎人：x。
玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。
時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數最多者為勝者。
規(guī)則：在規(guī)定的時間內進行，不得搶時和超時。
一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。
四、發(fā)獎、領獎。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇十九
1、引導幼兒學習用繪畫來表現不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。
2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現能力。
3、引導幼兒大膽選用色彩，渲染節(jié)日氣氛。
4、感受到節(jié)日的快樂。
5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>
引導幼兒學習用繪畫來表現不同的.性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。
引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現能力。
節(jié)日活動照片、示范畫。
一、用“六一”兒童節(jié)的照片導入，引起幼兒興趣。
二、教師根據幼兒的回答和照片，總結“六一”活動內容，并交代作畫要求：“六一”時我們進行了豐富有趣的慶祝活動，小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的游戲，有的玩了金蟬脫殼的游戲，有的玩了鉆圈的游戲.....現在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節(jié)的歡樂場面?！傲弧惫?jié)很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了，就把它畫下來。
三、幼兒作業(yè)，教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導，鼓勵幼兒大膽表現，從不同角度表達節(jié)日的場面和氣氛。
四、小朋友互相贈送并講解作品，分享歡樂。
五、結束活動。
《兒童節(jié)》這個單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進行操作方面時的常規(guī)還需要加強。通過這樣的活動，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇二十
一、導入。
今天，老師為大家?guī)砹艘恍┱掌▽W校過“六一”時的照片資料）。
二、回憶快樂。
同學們，你們知道兒童節(jié)的來歷嗎？那請看：課件出示兒童節(jié)的來歷、
2、師角色扮演采訪、
師：同學們，你們喜歡過六一嗎？為什么？那你們以前是怎樣過六一的？當時有什么感受呢？老師想知道，你們的學習小伙伴更想知道、今天啊，你們的學習伙伴貝貝一聽說大家準備過快樂的“六一”，就立刻從《小學生作文》編輯部跑來了、你看，小兔貝貝來了、（掌聲歡迎）。
生可答：（獲獎、演節(jié)目、小制作得獎等）。
好，這次采訪告一段落，謝謝小朋友配合！小朋友們再見！
三、環(huán)球大旅行。
送走了貝貝，老師想帶大家去環(huán)球旅行，大家想不想去？
課件示：同學們，我們要登機了、點擊坐上飛機飛上藍天的場景、
讓我們先從我國的其他城市出發(fā)，請同學們拿出《品德與生活》，打開書本p44頁，看看那里的小朋友怎樣過“六一”的？指導看圖（演課本劇、與家長一起做游戲、歡聚北京、醫(yī)生免費為小朋友檢查身體、山區(qū)孩子得到捐助）那里的小朋友快樂嗎？為什么？那誰在關心著他們？（父母、老師、身邊的人）。
板書：我們生活在這樣一個溫暖的大家庭里，是多么的幸福??！
全班交流、互相欣賞圖片。
3、但是，親愛的伙伴們，不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福，在戰(zhàn)爭中和貧困地區(qū)的孩子們有著怎樣的生活呢？讓我們去關注吧！請大家打開書本p46頁、（指導看圖）。
還有很多生活在貧困饑餓和戰(zhàn)火中煎熬的兒童！咱們去瞧瞧吧?。ㄕn件示圖片）。
4、交流、展示、相機板書“和平”
小結：相信你們的美好祝愿，一定能通過和平的白鴿送到戰(zhàn)爭中孩子們手里，讓他們跟我們一樣快樂！
四：重返校園。
旅行結束了，讓我們回到學校吧！
今年的六一快來到了，你們準備怎樣過“六一兒童節(jié)”呢？
五、總結。
