散文是一種以抒發(fā)個(gè)人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學(xué)體裁。首先,我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象,確定我們要總結(jié)的內(nèi)容和范圍??偨Y(jié)是一種寶貴的學(xué)習(xí)工具,幫助我們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)。
作文難忘的事篇一
在流輸?shù)臅r(shí)間里,我在一個(gè)很難忘記的.人的懷里長(zhǎng)大——奶奶,我一直很難忘記她。
我漸漸的長(zhǎng)大,奶奶也漸漸的變胖,變老。按小時(shí)候說(shuō)奶奶太勤勞了:早晨,我醒來(lái)一點(diǎn)也不滿(mǎn)足,就哇哇大哭,奶奶聽(tīng)見(jiàn)了,嚇唬我:“你如果再哭,我就把你扔到外面喂狗?!蔽液ε虏坏?,不敢哭了。
如果按現(xiàn)在說(shuō)的話(huà),奶奶更勤勞;每星期六晚上都要到奶奶家,我一個(gè)碰見(jiàn)的是正包餃子的奶奶,在吃飯時(shí)是奶奶拿東西;我們吃飽后,像已過(guò)了大飽口福地走了,是她在整理東西。
奶奶在這無(wú)數(shù)的時(shí)間里,你會(huì)充滿(mǎn)歡快和快樂(lè),也是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的人。
作文難忘的事篇二
歲月輕輕滑過(guò)指尖,在生命的長(zhǎng)河中,在記憶的深處里,舞動(dòng)著一條七色的彩帶,上面刻著某些讓我刻骨銘心,難以忘記的東西。
雖然那已經(jīng)是兩年前的事了,但是它卻早已以一片鮮紅的印記刻在我的腦海中了。
兩年前的夏季,是我上五年級(jí)的暑假。楊老師是我最喜歡的一位老師。楊老師不僅人長(zhǎng)得漂亮,性格也很好,很溫柔、和藹可親。每天能看見(jiàn)楊老師那如陽(yáng)光一般的笑容,我們這些做學(xué)生的就已經(jīng)很高興了??墒?,那一場(chǎng)突如其來(lái)的事故卻打破了我們這個(gè)美夢(mèng)。
那一天,天空中下著雨,我打著傘去楊老師家拜訪,請(qǐng)教楊老師問(wèn)題。楊老師細(xì)心的講給我聽(tīng),一個(gè)一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)地講給我聽(tīng),直到我明白為止。不知不覺(jué)中,時(shí)間老人已悄悄挪步到中午了,望向窗外,天空中還是不停的下著雨,仿佛在哭一般。
我起身要告別楊老師回家了,楊老師對(duì)我說(shuō),她也要出去,正好跟我一起走。
我們撐著傘走在路上,即便是下著雨,可路上還是依舊那么熱鬧。我們一邊走,楊老師一邊跟我講了許多如何攻克難關(guān)的方法,等等。突然出現(xiàn)的聲音,讓我見(jiàn)證了楊老師的離開(kāi)。一輛汽車(chē)的鳴笛聲,一個(gè)母親的呼喚聲,一個(gè)是小孩哇哇的哭聲,楊老師奮不顧身的跑了過(guò)去,把孩子抱在懷里,緊緊地,緊緊地抱著。一個(gè)倒地的聲音,一個(gè)讓我不敢去面對(duì)的現(xiàn)實(shí),楊老師那白色的連衣裙早已被血染成了紅色,楊老師倒在血泊里,就像一朵開(kāi)的無(wú)比妖艷的玫瑰,傘靜靜地躺在路的中央,它的旁邊是它的主人——楊老師。小孩在旁邊不停的哭,我瘋了似的'跑到楊老師旁邊,靜靜地,站在那一動(dòng)不動(dòng),任憑雨點(diǎn)打在我的身上,臉上溫?zé)岬臏I水伴著雨水一起落在地上。連我自己也分不清那是淚水還是雨水,我站在那里,看著救護(hù)車(chē)來(lái)把楊老師帶走,漸漸地,消失在眼前,越來(lái)越模糊。
楊老師是我最尊敬的人。夏季的那一場(chǎng)雨,帶走了楊老師,帶走了我的思念,卻帶來(lái)了我心中的痛。
忘不了那一場(chǎng)雨!
在我身邊發(fā)生過(guò)很多讓我難忘記的事。其中有一件卻讓我羞愧不己,從那件事發(fā)生以后,我再也不粗心大意的騎車(chē)了。
記得那是一個(gè)中午放學(xué)回家,因?yàn)槔蠋煵贾昧俗鳂I(yè),肚子又餓,所以我不顧一切的騎車(chē)飛奔回家,腦子總是想老師布置的作業(yè)題,和媽媽給我做了什么可口的飯菜等我回去吃。突然我發(fā)現(xiàn)在離我車(chē)子不到一米遠(yuǎn)的地方,有一位一、二年級(jí)的小同學(xué)。這時(shí)我的手不聽(tīng)使喚了,怎么也扭不過(guò)彎,好象短了一節(jié)似的,我急忙喊:“快讓開(kāi)”,但“開(kāi)”的聲音還沒(méi)落,那們小同學(xué)應(yīng)被我的自行車(chē)撞倒在地,當(dāng)時(shí)便哇哇大哭起來(lái)。我嚇得六神無(wú)主,騎著車(chē)子趕快逃,害怕他父母追來(lái)找麻煩。我騎了一段路,順勢(shì)回頭看了一眼那位小同學(xué),還在大聲的哭著,旁邊一位四年級(jí)的少先隊(duì)員已經(jīng)把那位小同學(xué)扶起來(lái),那位少先隊(duì)員在他旁邊幫他拍著身上的塵土,還一邊說(shuō)著什么。也許在哄他不要再哭,這時(shí)我心里好象打倒了五味瓶有一股說(shuō)不出的滋味。我想那位小同學(xué)是我撞倒的,我卻什么都不管,直接逃跑,這跟畏罪潛逃有什么區(qū)別,而那位四年級(jí)的少先隊(duì)員他本來(lái)可以走自己的路,什么都不管,但他卻沒(méi)有那樣做,我雖然比他年級(jí)高,但在這件事中,他卻好樣高大,我卻那樣矮小。
回家后,我并沒(méi)把這件事告訴父母,害怕他們不讓我騎車(chē)子,但心里卻總是在埋怨自己。
這件事發(fā)生拍,我明白了,干什么事都不能冒冒失失的,必須謹(jǐn)慎小心,要不就會(huì)出差錯(cuò),有時(shí)還會(huì)引起人員傷亡。
難忘的日子,總是意義深刻的,今天我們就要過(guò)一個(gè)難忘的日子。
“叮鈴鈴……”伴隨著鬧鐘的鈴聲,我迷迷瞪瞪地起了床,暈暈乎乎地穿上我早已準(zhǔn)備好的衣服,接著又跌跌撞撞跑進(jìn)衛(wèi)生間。洗漱完畢之后,又毫無(wú)目的地跑進(jìn)里屋喝了杯冰水,不過(guò)還好,總算清醒了。
我們踏上了奔向順義的汽車(chē),一路上我們一車(chē)的人都在唱歌,可是不管我們?cè)鯓釉诟杪暲锉磉_(dá)我們的興奮與歡愉,也無(wú)法抑制我們心中的喜悅之情。
神笛陶藝村到了,大家一個(gè)個(gè)立刻興奮起來(lái),大家都很想知道陶藝是什么,它的制作過(guò)程是什么樣的。
“下面我們來(lái)做彩繪,請(qǐng)大家安靜,聽(tīng)我把彩繪的制作過(guò)程來(lái)做個(gè)詳細(xì)的介紹。”隨著彩繪老師的聲音,大家的眼光從桌子上的彩繪工具上移開(kāi),集中在彩繪老師的詳細(xì)介紹中。
聽(tīng)完了老師的介紹,我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,一副心急火燎的樣子,像是要去救火,等老師發(fā)下來(lái)盤(pán)子,我們便迫不及待地開(kāi)始畫(huà)起來(lái),可是,畫(huà)出來(lái)的可不像預(yù)期的那樣十全十美,一會(huì)這兒沒(méi)畫(huà)好,一會(huì)那兒串色了,一會(huì)又畫(huà)錯(cuò)了,衛(wèi)生紙浪費(fèi)了一大堆。
等老師把我們的作品收好,我們便要去下一個(gè)地方,首先映入眼簾的是臟兮兮的屋子,一團(tuán)團(tuán)惡心的泥巴,還有一臺(tái)臺(tái)臟臟的機(jī)器,我實(shí)在是不明白這是要干什么。
隨著拉坯老師的講解接近尾聲,我漸漸明白了:原來(lái)這些惡心的泥巴是用來(lái)做碗和小花瓶的,看著一個(gè)漂亮的碗在老師手中誕生,我禁不住有點(diǎn)兒躍躍欲試,看著大家都是那種胸有成竹,志在必得的樣子,我想我也是這種表情吧!
等我們一個(gè)個(gè)拿了一團(tuán)泥后,就開(kāi)始做了,我一邊做一邊想象著我拿著一個(gè)精美的碗時(shí)的樣子,誰(shuí)知事與愿違,那一團(tuán)泥在我的手中變成了一個(gè)“大花壇”,在吳佳玉的手里變成了一口“井”,大家漸漸不那么自信了,爭(zhēng)先恐后的叫著:“老師,老師!”等到了最后,我們都像泄了氣的皮球,什么也沒(méi)有做成。
當(dāng)我戀戀不舍地走出神笛陶藝村時(shí),撿起了路邊的一塊光滑、細(xì)膩的石頭,就當(dāng)我這次活動(dòng)的紀(jì)念吧!
在回去的路上,我一直在想,我們還會(huì)不會(huì)再來(lái)呢?
作文難忘的事篇三
我喜歡讀《狼圖騰》。我想,這厚厚的書(shū)中,有著最令我難以忘懷的一幕。
那是在陳陣無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的天鵝湖,環(huán)繞在四周的草坡,可能是全中國(guó)最后一片草原。草原,美至極點(diǎn)。
方圓幾十里的綠色大盆地,東方是一層一浪的波浪,墨綠、青綠、淺綠……與天際云海相匯。草坡像是被剪過(guò)的草毯,一片片藍(lán)、白、黃、粉的山花圖案被織在草坡上,中間散點(diǎn)著其它各色野花。在草城中馳騁的閃著銀光的小河,宛若一個(gè)個(gè)銀耳環(huán)、銀手鐲和銀項(xiàng)圈,注入盆地中的一汪藍(lán)湖,十幾只白得耀眼的'天鵝在湖面上幽幽滑行,大群水鳥(niǎo)低低地盤(pán)旋,湖面上漂浮著片片白云,朵朵白羽。
我的眼前出現(xiàn)了這樣的一幕,完全未加雕琢的美使得我的心震顫。我竟然也單純地想,長(zhǎng)大以后,我也要做一名知青,也要深入額侖草原,親眼見(jiàn)見(jiàn)這片以狼為守護(hù)者的草原。
很快,我讀到自己無(wú)論如何不愿讀到的事:美麗的白天鵝如同加計(jì)一般被人們打中,噴著血做臨死前本能的掙扎;狼被大肆捕殺,失去了狼的草原開(kāi)始變得憔悴,衰老;牛、馬、羊被放入草場(chǎng),大量吞食青草,草原日趨萎靡,終于在和獵*面前屈服。每讀到這些,我腦海中那一幕,便讓我痛心不已。想不到,曾經(jīng)讓我憧憬神往的一幕,竟讓我加劇了對(duì)人類(lèi)貪婪自私的痛恨。
這一幕,美麗的草原,讓我愛(ài),又引起我的恨。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)加拿大的美麗,我想我要去加拿大尋找美麗的草場(chǎng),尋找永恒的騰格里和消失了的狼圖騰,尋找我心中最難以忘懷的一幕。
作文難忘的事篇四
時(shí)間永恒,歲月靜好,那一個(gè)個(gè)感動(dòng)的瞬間留在了我們的心里,換來(lái)了我們的成長(zhǎng)。
如蘭芬芳,沁人心脾。
猶記得剛?cè)敫咧袝r(shí),我懷著一顆萬(wàn)分忐忑的心來(lái)到教室,第一眼看到的便是您那真摯關(guān)切的眼神,那眼神透著堅(jiān)定帶著溫暖,瞬間安定了我躁動(dòng)不安的心。
初次住宿的種種不適,烈日軍訓(xùn)的艱苦磨煉,成長(zhǎng)蛻變的尖銳刺痛終于讓我在晚自習(xí)時(shí)崩潰哭泣,您輕輕走到我身邊,輕輕用手拍著我,將我擁進(jìn)您溫暖的懷中,那一句安慰鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),如和煦的春風(fēng)吹散我的無(wú)助,亦吹散心頭久積的陰霾。
如松挺立,以情帶班。
清晨跑操隊(duì)伍中有您的身影,書(shū)聲朗朗中有您的陪伴,自習(xí)課間有您的叮囑。有人說(shuō)二中老師像“吉祥三寶”,保潔、保安、保姆,但我覺(jué)得您是超越他們更負(fù)責(zé)的存在,更像是一盞指明燈,在我最需要的時(shí)候及時(shí)為我指明方向。
前一段剛?cè)敫叨臅r(shí)候,學(xué)習(xí)的壓力和作為宿舍長(zhǎng)承擔(dān)的責(zé)任像一塊巨石一起向我壓來(lái),令我喘不上氣來(lái),憂(yōu)慮不已。您觀察到我的情緒波動(dòng),在下課時(shí)找到我。我疑惑地抬頭,看到的是您眼中的擔(dān)心,我默默地低下頭,沒(méi)有說(shuō)話(huà)。您并沒(méi)有因我的無(wú)禮而生氣,反而耐心詢(xún)問(wèn)我的情況,問(wèn)清后,一句:“怕什么,天塌了有個(gè)高的頂著呢,有我頂著呢,好好學(xué)。”聲音不大卻充滿(mǎn)堅(jiān)定與安慰。瞬間,壓在我心頭的烏云消散了,我感覺(jué)作為宿舍長(zhǎng)的我更應(yīng)該像您一樣積極樂(lè)觀,擔(dān)起責(zé)任!
如梅傲立,以德育人。
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)還會(huì)有老師親自做排骨大餐來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)在這緊張的學(xué)習(xí)中還會(huì)有老師教給我們做人的道理與做事的智慧,亦從未想過(guò)對(duì)于成績(jī)十分不好的我,您卻從未放棄過(guò),一直幫助我。
高一下半年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一段黑暗的日子,無(wú)數(shù)次極差的成績(jī)單就像一個(gè)個(gè)刺眼的標(biāo)志控訴著我的無(wú)能,一次次的失敗讓我的自信漸漸遠(yuǎn)去。當(dāng)您看到我的反常時(shí),在一次早讀時(shí)將我叫出,用動(dòng)聽(tīng)溫柔的聲音將我從黑暗中拉出,把我?guī)Щ氐焦饷鳎抑厥白孕?,砥礪向前。然而事實(shí)卻不盡如人意,接連幾次考試,我又以失敗告終,您卻從未放棄我,每次考試后,仍給了我最及時(shí)的鼓勵(lì),如春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)我干涸的心田。堅(jiān)持不懈,我終于在高二的第一次考試時(shí)取得了進(jìn)步。您的一言一行給我樹(shù)立了做人最好的榜樣。
如泉積聚,博學(xué)育人。
知識(shí)廣博、輕松幽默是您的特點(diǎn),從未想過(guò)原來(lái)語(yǔ)文課可以這樣有趣,從未想過(guò)那一個(gè)個(gè)復(fù)雜的病句在您的點(diǎn)播中提綱挈領(lǐng)、化繁為簡(jiǎn),從未料到那些不知所云的作文題在您的講解下?lián)茉埔?jiàn)日,如此簡(jiǎn)單。
在您的教導(dǎo)下,我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文。您就像一縷清泉,為我們蕩滌心扉、洗去疑惑。
如蘭如松如梅如泉,歲月更迭中,不變的是老師們教書(shū)育人的師心。我愛(ài)你們,二中的老師們,感謝你們無(wú)私的陪伴與付出。
作文難忘的事篇五
在我一年級(jí)的時(shí)候,有一件事,使我永遠(yuǎn)難忘。
那一次,下課鈴響了,我急忙去上廁所,將衣服脫下搭在門(mén)上,沒(méi)想到,不小心將它掉到了廁所里。我急忙去找老師,老師將我的.衣服洗了一遍又一遍,可是放學(xué)了,我的衣服還沒(méi)有干,外面的溫度零下30度,我凍得瑟瑟發(fā)抖,怎么回家呢?我正在焦急的思考著,這時(shí)不知誰(shuí)將衣服披在了我的身上?!袄蠋煟俊蔽业男睦锪⒖逃砍鲆还膳?,心想,多好的老師?。‘?dāng)我需要幫助時(shí),別人幫助了我,當(dāng)別人需要幫助時(shí),我也要幫助他們呀!我一邊想著,淚水不禁涌出了眼眶。
這件事已經(jīng)過(guò)去了很久,但它卻留在我的心里,給我留下了最美好的回憶。
作文難忘的事篇六
我的父母和我打算去青島度暑假,因?yàn)槲視灆C(jī),所以我們選擇坐火車(chē)去青島。
我在登上火車(chē)的幾分鐘內(nèi)就交了許多好朋友。其中,我最好的朋友的家鄉(xiāng)和我的家鄉(xiāng)都在重慶,我們有相同的個(gè)性。例如,她帶了卡片,她喜歡用卡片蓋房子,然后她用卡片推倒用卡片蓋的房子。她教我之后,我也喜歡這種戲。
那天晚上,我們興奮得睡不著覺(jué)。最后,我們決定一起熬夜。我們一起看夜景,一起打牌,一起玩電腦。
第二天早上,當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)中午要離開(kāi)時(shí),我們都決定珍惜我們最后的時(shí)光。你不知道我們聽(tīng)到“遲到”這個(gè)詞時(shí)有多開(kāi)心。
一天結(jié)束時(shí),我和她仍然拍了一張照片。我還想留下她的電話(huà)號(hào)碼。我媽媽說(shuō)她不會(huì)留下來(lái)。這可能不會(huì)再發(fā)生了。你所要做的就是記住你們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
我母親說(shuō),“旅行的意義不僅僅是看風(fēng)景,而且是在旅途中遇見(jiàn)這些可愛(ài)的人?!?/p>
一大早,我來(lái)到廚房,正準(zhǔn)備吃早飯時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)盆子里有兩條大魚(yú)。在我知道我叔叔今天中午要給我們做他的特色魚(yú)之前,我問(wèn)了我媽媽。盆里的魚(yú)比其他的魚(yú)更大更肥,這讓人們?cè)诔燥埖臅r(shí)候想到香味,讓人流口水,就像飛下三千英尺的瀑布。
中午叔叔回來(lái)了,他像往常一樣把今天發(fā)生的事情告訴了我和媽媽?zhuān)缓笠活^扎進(jìn)了廚房。過(guò)了一會(huì)兒,魚(yú)的味道從廚房飄到我的房間,飄到我的鼻子里。啊...!聞起來(lái)不錯(cuò)。我仔細(xì)嗅了嗅,突然覺(jué)得我的胃開(kāi)始咆哮,好像在抗議:“我餓了,我想吃這條美味的魚(yú)……”。我受不了了,我要去廚房問(wèn)問(wèn)我能不能吃晚飯。我還沒(méi)出去,就聽(tīng)到媽媽和叔叔的呼喚:“孩子們吃飯?!蔽沂迨迥弥P(pán)子唱歌。他看上去像一個(gè)從一場(chǎng)成功的戰(zhàn)爭(zhēng)中歸來(lái)的將軍一樣快樂(lè)。看到盤(pán)子里的魚(yú),他們有所有的顏色和香味,所以他讓我去品嘗。我迫不及待地想咬一口。它芳香、辛辣、新鮮...味道很好。過(guò)了一會(huì)兒,我吃了一半的魚(yú),我的叔叔和媽媽笑著對(duì)我說(shuō):"慢慢吃,沒(méi)人會(huì)搶你的,小心被蟄。"
作文難忘的事篇七
老師,如果我是夜航的船兒,那您就是燈塔;如果我是魚(yú)兒,那您就是清澈的溪水;如果我是微弱的燭光,那您就是燃燒的蠟燭。
在我的記憶里,老師的眼睛似乎充滿(mǎn)了魔力,每當(dāng)看到那雙安靜而又嚴(yán)厲的眼睛時(shí),忐忑不安的心馬上平靜了下來(lái)。老師的話(huà)語(yǔ)似乎是一縷陽(yáng)光,時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我。每當(dāng)中午和同學(xué)們結(jié)伴去食堂進(jìn)餐時(shí),為了少走一趟路,同學(xué)們都會(huì)冒著被燙傷的危險(xiǎn)兩手?jǐn)[天平地走到座位旁,老師從不肯讓我們這樣,可盡管如此,為了少走一趟路,老師的話(huà)語(yǔ)似乎并沒(méi)有起到什么作用,在險(xiǎn)些摔倒的情況下,老師終于忍不住了說(shuō)道:“以后誰(shuí)再這樣我就罰誰(shuí)!”
老師雖然是一位弱女子,卻有著巾幗英雄般的氣概,她正直、豪爽……從不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的好壞而去用不同的態(tài)度對(duì)待。因?yàn)樗?,我喜?ài)上了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科,也因?yàn)樗?,我為自己是一名炎黃子孫而感到榮幸。
“過(guò)程比結(jié)果更重要”,老師總愛(ài)這樣教育我們,只要是你該做的事情,就應(yīng)該全心全意地投入進(jìn)去,做到最好。她將“為人首善,為學(xué)首專(zhuān)”這一句話(huà)定為班訓(xùn),也刻在了我的內(nèi)心深處,教會(huì)了我該如何做人。
在散學(xué)典禮上,我向她訴說(shuō)著感激與崇敬,也希望她能包容我做過(guò)的錯(cuò)事,這次,她并沒(méi)有回答我,而是直接把我摟進(jìn)了她的懷抱,用她的溫暖,包容了我的過(guò)錯(cuò)。
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天?!睂?xiě)到這里,我的耳邊仿佛又響起來(lái)她朗讀時(shí)那娓娓動(dòng)聽(tīng)聲。
我還愿不愿意去等,結(jié)果是,我還是會(huì)等;靜謐的夜晚,因?yàn)橛心?,所以更溫暖。恩師難忘650字作文神奇迷人的甘肅和政??v使無(wú)路,但求無(wú)悔?往事成煙,湮滅在不再想起的那段流年。一轉(zhuǎn)身,一道別,一曲離歌傷了誰(shuí)。還能玩別的地方,后來(lái)就選定新區(qū)公園,你玩的那么開(kāi)心,那么開(kāi)心。
作文難忘的事篇八
那是在我暑假的.時(shí)候,媽媽買(mǎi)了一只小雞,小雞長(zhǎng)得可漂亮了:一身金黃的毛,特別是它短小的尾巴,更是迷人,人人見(jiàn)了都夸它。
我每天回來(lái)都要喂它,希望它快快長(zhǎng)大。
一天,我放學(xué)回家,聽(tīng)說(shuō)媽媽要?dú)⑿‰u了,我急忙說(shuō):“不要,不要,我要小雞陪我玩。”媽媽說(shuō):“行,不殺它可以,但是它必須下一個(gè)蛋才行?!蔽乙宦?tīng)說(shuō)下蛋,就抱著小雞回窩。
因?yàn)槲抑佬‰u不會(huì)下蛋,所以我偷偷地跑進(jìn)廚房里,我從碗櫥里拿了個(gè)雞蛋,放進(jìn)了雞窩里。過(guò)了一會(huì)兒,我假裝去看看雞窩,將雞蛋舉起來(lái)大聲喊:“媽媽?zhuān)靵?lái)看,小雞下蛋了?!眿寢層悬c(diǎn)驚訝,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“今天晚上就用小雞的蛋來(lái)做菜。”