在生活中，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。思考是人類對于問題、現(xiàn)象和事物進行思維、思考和分析的過程。以下是一些常見面試題和回答范例，供大家參考面試準(zhǔn)備。
論英雄議論文高中模板篇一
古往今來，有無數(shù)英雄名垂青史：他們也許是馳騁沙場的霸王，也許是挾天子以令諸侯的梟雄，也許是指揮軍隊軍紀嚴明的將領(lǐng)，也許是一片忠心的不屈丞相，也許是我們身邊的每一個人，它們的名字將永載史冊，永留我們心中。
兩千多年前的烏江邊，他一襲鎧甲已被鮮血浸透，心愛的虞姬含淚自刎，追隨的將士所剩無幾?；叵氘?dāng)年巨鹿之戰(zhàn)破釜沉舟，何等英姿！他率領(lǐng)將士們沖鋒陷陣，討伐殘暴的秦二世，滿腔熱血。破釜沉舟的勇氣流傳千古，那場景是多么壯烈！而今環(huán)顧四周，當(dāng)年追隨他的將士面容未改，只是而今已然成為了漢王麾下之人。長嘆一聲，飽含著太多對往事的追憶和無奈，終提起寶劍，抹過脖頸，鮮血噴涌。
戎馬一生的霸王，終留下未完成的大業(yè)和滿腔悲情，結(jié)束了自己英雄的一生。他作戰(zhàn)勇猛，武藝高強，實屬豪杰，卻用含恨的自盡結(jié)束自己，確是令人嗟嘆的悲情英雄。
時間的車輪緩緩轉(zhuǎn)動，帶著令人欽佩的霸王之志來到了南宋。偏居一隅的江南朝廷中，無處不見的是統(tǒng)治者的自私和臣子們的猜忌。滿懷報國熱忱的他無時不見百姓疾苦，決心組織抗金。他帶領(lǐng)的軍隊軍紀嚴明，受到百姓擁護，收復(fù)了被金軍占去的許多失地，岳家軍名一出，便令金軍聞風(fēng)喪膽。郾城大敗金軍主力，本是值得慶祝的，但就在他準(zhǔn)備加緊追擊金軍時，卻被宋高宗連用十二張金牌召回。誰料，這是奸臣秦檜的陰謀。秦檜擔(dān)心正直的他威脅自己的地位，宋高宗則害怕他北伐成功接回哥哥宋欽宗自己皇位不保，于是各懷鬼胎的二人密謀殺害了他。
一心抗金的名將，終留下未完成的北伐和滿腔熱情，結(jié)束了自己短暫的一生。他精忠報國，為國為民，實屬英雄，卻被奸臣害死，確是令人欽佩的抗金將領(lǐng)，報國英雄。
在做俘虜?shù)娜兆永?，不論敵人以禮相待還是讓他缺衣少食，他都不為所動。被軟禁的他一度餓得皮包骨頭，在臭氣熏天的獄中熬過無數(shù)個日日夜夜。他唯一堅持的信念使他沒有向敵人妥協(xié)，他清楚自己是宋的臣子，不會為威逼利誘所折腰。元太祖曾親自勸降，他穿好南宋的官服從容表示，自己唯有一死，絕無可能投降。他死前朝南而拜，從容就義，實踐了自己“留取丹心照汗青”的誓言。
忠心愛國的丞相，終留下不向敵人屈服的崇高氣節(jié)，結(jié)束了自己忠君的一生。他赤膽忠心，日月可鑒，實屬忠臣，卻英勇就義，確是令人感慨的忠心丞相。
論英雄議論文高中模板篇二
從古至今，我們偉大的中華民族有成千上萬的英雄，他們都為了祖國和人民，貢獻出自己的力量與擔(dān)當(dāng)。
在炮火連天的戰(zhàn)爭中，面對鍘刀面不改色的劉胡蘭。堵住敵人槍口，毫不畏懼的黃繼光。手舉炸藥包，舍身開路的董存瑞。把敵人帶入埋伏圈、機智勇敢的王二小?？谷彰褡逵⑿蹢罹赣睢Ｕ撬麄冇悯r血染紅了國旗，使國歌唱的更響亮。他們是祖國的功臣，祖國的驕傲，正因為這些英雄們，才有了我們今天來之不易的幸福生活。
在如今和平年代，英雄機長劉傳健，在飛機擋風(fēng)玻璃碎裂時，憑著精湛的飛行技術(shù)，沉著冷靜將飛機平安落地。他用責(zé)任給了乘客第二次生命;掃雷英雄杜富國，他在邊境掃雷行動中，檢測到不明爆炸物，對隊友喊出“你退后，讓我來"，不幸失了去雙眼與雙臂，但他依然堅強的生活著。創(chuàng)造了我國最早的一顆衛(wèi)星“東方一號”楊利偉;為國爭光飛人劉翔;不分晝夜研究的科學(xué)家。
今年奮戰(zhàn)在疫情一線的鐘南山、李蘭娟院士，還有許許多多我說不出名字的醫(yī)護工作者，他們舍小家為大家，不怕生死、爭分奪秒救治病人。8小時不吃不喝，摘下護目鏡，臉上留下深深的印痕，脫下防護服，衣服已經(jīng)濕透，他們是我們所有人心中的英雄。
習(xí)近平爺爺說：“偉大出自平凡、英雄來自人民。把每項工作做好就是不平凡?！弊屛覀儚默F(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，長大為祖國貢獻自己的一份力量，做自己心中的英雄。
論英雄議論文高中模板篇三
生命的奇跡讓我這個脆弱的女孩明白了頑強、學(xué)會了堅強、知道了感恩。今天，我才懂得平凡的人也可以成為不平凡的英雄，老師可以、武警官兵也可以，可以、普通的母親也可以。原來，這就是英雄，生活中的英雄如此平凡，英雄的含義如此簡單。
論英雄議論文高中模板篇四
靜寂的雨夜或喧囂的街頭，我常在泛黃的史籍中想到他們兩個：一個維護自己尊嚴而自刎，一個放棄尊嚴忍辱負重。兩千多年前，烏江的那一幕：如泣如訴的西風(fēng)中，蒼茫奔聚的彤云下，高高挺立著一位英雄。睥睨著四面無聲無息的埋伏和眼前招搖的漢旗，他的唇邊勾起一絲冷笑，他想到了什么?他想起鴻門宴上劉邦懦弱諂媚的樣子，想到劉邦的暗度陳倉，這個卑鄙小人竟背叛自己。他想到曾經(jīng)的豪邁氣概，想到那破釜沉舟一戰(zhàn)自己令敵軍畏懼的氣勢，還想到自己昔日的部下呂馬童、英布等惡毒的笑容，他大聲地笑了出來，狂傲的笑聲中有對劉邦的不屑，對江東父老的屏氣愧疚，還有那自嘲、悲愴。
腰間的寶劍上尚留有虞姬的一抹鮮紅的鮮血，他該有滔滔江水流之難盡的千古遺恨。他斬斷刈旗，一股霸氣奔騰如龍，不可遏抑，讓漢軍驚慌失色，他分明乃是令劉邦食不甘味，夜夜夢噩的不世英雄。亭長的船來了，眾楚軍將士復(fù)仇的希望點燃，劉家天下又可危，但他卻拒絕了，毅然決定中電光閃過，風(fēng)起云涌間響徹一聲巨雷，一腔英雄血灑在了曾赫赫揚揚的土地上，劍光閃過，在張牙舞爪地蔓延的余暉中留下決然的寒色。那一刻，烏騅嘶鳴，楚軍悲痛，那一刻讓人慨嘆“千載之下，追想遣風(fēng)，猶凜然而有生氣焉，”令人追慕，“至今思項羽，不肯過江東?！痹谀墙纤l(xiāng)，曾有一位也被稱為英雄的人做出了與他相反的選擇。他叫勾踐，他彎下了曾經(jīng)挺直的腰，一彎就是十年，十年的隱忍，十年的養(yǎng)韜蓄銳，終于換來沼吳復(fù)國，換來揚眉吐氣的一天。
當(dāng)夫差被西施沉魚落雁的笑容迷惑時，勾踐卻在隱忍;當(dāng)夫差歌舞升平時，勾踐卻在臥薪嘗膽，一切都在冥冥之中安排了。這便是勾踐的抉擇，看似不易又卓有實效的`選擇。和項羽以及前邊的所有的人的選擇一樣，他們只是遵從自己心靈的召喚。對此我們無權(quán)干預(yù)，甚至連譏評，諷議也顯得多余。項羽是自刎了，但若渡江了，又能何為?勾踐成功了，但若復(fù)國不成，便當(dāng)歸于錢，宏，吳之流，廣受詬病嗎?“書生輕議冢中人，冢中笑爾書生氣?！睔v史的書頁砰然合上，歷史將掩蓋他們的身影，卻不能磨滅他們的光輝，而光輝所籠罩著的正是同一目的：為了尊嚴。
論英雄議論文高中模板篇五
比起喬丹，他只是太陽系眾行星中的其中一顆；比起約翰遜，他只是滾滾長江中的一滴小水珠；比起德雷克斯勒，他只是萬里長城上的一塊小石塊。他太渺小了，渺小得讓人很容易就忽略。米勒沒有戒指，相對于建立“公?；食钡膯痰碚f，他是一個失敗者，而且很失敗。但是，我崇拜他。
我崇拜他，崇拜他那永不放棄的堅韌。18年了，人生有多少個18年呢？從他被印第安納步行者隊選中后，他就為球隊奉獻了18年，期間不曾會，除了因為傷病問題，他沒有缺席步行者的任何比賽。面對對手一次次凌厲的攻擊，他沒有放棄；面對傷病一次次疼痛的折磨，他沒有放棄。這是一個多么有毅力的男人??！他堅信：有付出，就有收獲。
我崇拜他，崇拜他那不服輸?shù)木瘛?。9秒，8分，賽場上有多少奇跡呢？但是，他做到了，是他那頑強的精神感染了步行者們，是他那不畏對手的眼神激勵著步行者們，他們一路拼殺，過五關(guān)斬六將，可惜??！幸運的天秤倒向了另一邊……曾經(jīng)，米勒笑過，像個孩子，很純，很甜，他揮舞著雙臂，又蹦又跳地沖向教練，步行者們擁抱在一起，接受著整個球館的祝賀。夢想，又差一步了……當(dāng)幸運女神不再眷顧他們時，米勒仍不服輸，他，還在堅持……他堅信：有夢想，才有將來。
我崇拜他，崇拜他那無私的'精神，作為球隊的核心，他不僅在賽場上組織球隊打好比賽，而且下場休息時也不忘指點隊友，把經(jīng)驗傳授給他們，多么無私?。≡谑⑿小叭瞬粸榧?，天誅地滅”的當(dāng)今，米勒可以說是一個異類，但他不在乎，他只想和隊友團結(jié)合作，完成夢想罷了。他堅信：團結(jié)就是力量。
論英雄議論文高中模板篇六
眾所周知，愛國不屈的葉挺烈士是英雄;火中被燒卻依舊不動的邱少云是英雄;帶領(lǐng)中國人民站起來的是英雄。除此之外，我認為除了他們，英雄亦在我們?nèi)粘Ｉ钪小?/p>
努力拼搏，為國爭光的她們稱得上是英雄。里約奧運會賽場上，再逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝東道主巴西女排之前，幾乎沒有人看好中國女排這支隊伍。面對噓聲和不可一世的對手，女排姑娘們眾志成城，一場場拼，一分分磕，終于力克強敵，時隔重奪奧運冠軍!國歌奏響，國旗升起的那一刻，無數(shù)人淚奔……此刻，我們?yōu)樗齻冏院?，她們是我們的英?
不顧安危，三度勇闖火海救人的他是英雄。王鋒面對千度的烈焰，沒有猶豫，沒有退縮，用生命助人火海逃生。最終因突發(fā)肺栓塞，搶救無效離世。王鋒在生與死的關(guān)鍵時刻，義無反顧地三次沖入火場救人。他不是專業(yè)地消防員，但他依然勇敢前進，用自己的生命換取別人的活下去的權(quán)利。他是無私的，他是無畏的，他稱得上英雄二字，他在人們的心中永生!
敬業(yè)愛國，為祖國富強做出貢獻的他們是英雄。探月工程總設(shè)計師孫家棟;中國量子衛(wèi)星“墨子號”首席科學(xué)家潘建偉;“中國第一代高鐵工人”張超;抗擊新型冠狀病毒肺炎的一線人員。他們五一不是愛國的，無一不是我們每個人心中的英雄。
農(nóng)民工魏青剛義無反顧地下海救人，將人救起后回到人群中。滄海橫流，方顯英雄本色。“窄條凳，自行車，弓腰扛背，沐雨櫛風(fēng)?！蹦サ独先藚清\泉，將自己的辛苦錢毫無保留地捐獻出來。熱心公益，方顯英雄本色。赤腳醫(yī)生李春燕在田壟間行醫(yī)，瘦弱地肩膀擔(dān)負起十里八鄉(xiāng)人地健康。救死扶傷，方顯英雄本色。他們都只是大千世界中微不足道地小人物，卻用自己最真實的行動，豐富了“英雄”的內(nèi)涵。
真正的英雄，無不熱愛生活，熱愛生命，熱愛國家;無不踐行著二十四字核心價值觀，無不為時間中國夢而復(fù)出自己綿薄的力量。真正的英雄就在我們的生活中!
論英雄議論文高中模板篇七
尊敬的醫(yī)護人員：
您們好!
正是因為武漢這個突如其來的新型冠狀病毒，導(dǎo)致您你們沒有回家過這個新春佳節(jié)和親人團聚。你們每天要面對千千萬萬個病毒的感染者，跟他們與死神搏斗，不顧自己的安危，您們其中有的醫(yī)護人員還被患者所感染。犧牲了自我，為了患者，你們沒日沒夜的堅守著自己的崗位，你們的工作是最光榮的，不愧是白衣天使啊!
您們勇敢!就好像在與死神賽跑，您們偉大!救助了無數(shù)個家庭。您們更是無私的奉獻，只求治好所有的患者。
正是有你們這樣在一線工作的白衣天使，從城市到鄉(xiāng)村挨家挨戶為百姓測量體溫，還告訴我們抗擊疫情的小竅門。為了不讓病情發(fā)展，非常時期，你們四處奔波，為了我們生命安全，不顧自己的生命安危，在您們心里疫情就是命令，防控就是責(zé)任。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們億萬個家人都等待著您們平安歸來。加油，武漢!加油，中國!
祝您們：
身體健康，萬事如意，平安歸來!
論英雄議論文高中模板篇八
英雄，英是英豪，雄是膽力，它從李大釗先生的《青春》中緩緩走來，在奧運健兒的雄姿中悄然成長，構(gòu)成了一個民族的脊梁。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活真相之后依然熱愛生活”。總有那么幾個普通人，他們每天都在努力地工作著，給我們帶來了希望，讓我們感覺到了生命的溫暖。
英雄就是能撕掉“弱者”的標(biāo)簽。狄更斯在《雙城記》中寫道：不懼現(xiàn)實的折磨，尋找新的出路的勇者是無畏的英雄。周芷晴4歲時患有白內(nèi)障，六歲時，她的左眼失去了視力，而她的右眼卻只有0。1的視力。周芷晴說，“這就像是用一桶水澆在一張畫上，它的邊角都被糊掉了?！彼龘碛腥N特殊的“文具”：放大鏡，望遠鏡，臺燈?！巴h鏡是用來閱讀課文和ppt的，用放大鏡來閱讀試卷和書籍，晚上自習(xí)的時候，用來照明的臺燈。”2019年，她以62分的高分考入中國人民大學(xué)。周芷晴能撕掉“弱者”的標(biāo)簽，從“緩慢”演變成“專注”，她確實很厲害。英雄就是能撕掉弱者的標(biāo)簽，在自己一生中達到別人所不能達到的高度，是一種真正的英雄主義。
英雄是一種堅持，就是將簡單的事情重復(fù)的.做，重復(fù)做的事情用心地做。妥思妥耶夫斯曾說：堅持者能在命運風(fēng)暴中奮斗，這就是英雄。重慶師范大學(xué)38歲的鄭璇，兩歲的時候，因為一場車禍，她掉進了一個寂靜的世界，世界給予她苦痛，她報之以微笑。她在后半生中一直堅持著依靠著眼睛“看課”和自學(xué)，她拿到了博士學(xué)位。她是中國惟一一位具有漢語，英語，中國手語以及美國手語的專業(yè)人士。在十年的教學(xué)生涯中，她為特殊教育提供了800名學(xué)生。她被評為“國家自強模范”。鄭璇說，自己的孩子已經(jīng)6歲了，她希望自己的孩子能夠成為一名手語的翻譯人員，并為這個世界的聾人作出自己的貢獻。鄭璇能夠?qū)⒑唵蔚氖虑閳猿謳资?，在認清生活的殘酷后，依然能夠堅持熱愛這個冷酷的世界，是一種真正的英雄主義。
英雄是一種繼承。法國作家巴爾扎克曾說：沒有英雄繼承的國家，那就不是真正的國家。在汶川大地震之后，人們向人民解放軍送行。12歲的程強高舉著一面橫幅，上面寫著：“長大我當(dāng)空降兵”，2013年，他加入了空軍部隊，并擔(dān)任了“黃繼光班”的第三十八班班長。程強參加了中華人民共和國70周年國慶閱兵，并以空軍一員的身份參加了閱兵式。那個在大地震中不知所措的孩子，現(xiàn)在正在自己的國家和人民面前接受檢閱，有夢想的人都是了不起的。英雄是一種繼承，12歲的程強完美詮釋了“長大后我就成為了你”這句話的內(nèi)涵，是一種真正的英雄主義。
走在英雄的大道上，左岸是堅持，右岸是繼承，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。
論英雄議論文高中模板篇九
英雄，充斥于歷史中，存在于各行各業(yè)里，活躍在人們的腦海中。從古至今，它被無數(shù)次宣揚、贊頌，讓冰冷的歷史綻放出人性的光輝。從古至今，它被無數(shù)人視作精神向?qū)?，引領(lǐng)一代代年輕人的成長。
從古希臘的赫拉克勒斯到戰(zhàn)國的荊軻，從“十二試煉”到“刺秦王”，每一個英雄都置身于一個傳奇的故事，在時代的風(fēng)口浪尖大放異彩。他們用自己的人生，實踐自身的理想。
然后英雄死了,像燃燒殆盡的火炬，燃盡了自己的存在，照亮一片天地。死得其所，死得快哉!
每一個英雄都是時代的寵兒。他們舞動時代的旗幟，攪動時代的風(fēng)云，像流星一樣，在亙古不變的夜里，劃過幾絲絢彩。但正如狄更斯所言“一個英雄的時代是悲哀的”。英雄的存在反映了一個個時代的悲劇。如荊軻，我們稱他為燕國英雄。但實際上，他是秦統(tǒng)一的障礙。從秦國的角度，他就不是英雄。而這種狀況發(fā)生的原因，是社會的動亂;再如雷鋒，他為人民做貢獻，在為人民服務(wù)中死去，固然偉大，但從某種意義上講，他是稀薄的道德意識以及落后的社會生產(chǎn)的產(chǎn)物。
英雄的存在，本就是一個悲劇。他們因為某種反差而被人們宣揚，生前被命運撥弄，死后又不能進入天堂，反而生活在社會輿論中，何其悲乎!
一個社會如果有太多的英雄，是不完善的。沒有英雄的社會，才是完善的。一個人如果是英雄，那么就注定了他的死亡。高度發(fā)達的社會，必定不需要英雄的存在，在那里每一個人都能做自己的事，安居樂業(yè)，強調(diào)的應(yīng)該是集體，而非個人。
英雄，本就應(yīng)該是死的。
高一岳青松。
論英雄議論文高中模板篇十
歲月長河悠悠，我們似魚般隨波游走，但總有魚兒沖破波浪或高躍或逆游，或許，他們就是英雄。
許是中國起源于大河文明的緣故，農(nóng)耕文明沉淀下的內(nèi)斂與保守讓我們憧憬著那些異于常人的英雄，充實我們波瀾不興的夢。
在中國歷史的潮流中的眾多英雄中，荊軻許是其中濃墨重彩的一筆。
“生死何須顧，情義一肩挑”荊軻身上有英雄共有的義——“微太子言，臣愿得謁之?！币灰u青衫，三尺長劍，挺身而出，擔(dān)下重任。
“前路兇險，勇往直前?！鼻G軻身上有英雄共有的勇——“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！必笆兹雸D，整裝待發(fā)，就車而去，終已不顧。
我不知道答案，因為歷史如果是荊軻事成收場，那么以后的歷史就會不一樣。荊軻刺秦失敗，秦滅六國統(tǒng)一疆土是歷史潮流中一股波浪，是時代發(fā)展的必然結(jié)果。即使荊軻是英雄中一條溯流的魚，但他縱使躍得再高高到感天動地，也無法改變歷史的長河向前流動的軌跡。
荊軻是英雄，是中國式英雄的縮影;荊軻是悲劇的英雄，中國式英雄也或多或少帶有一些悲劇性。
美國人也崇拜英雄，美國式的英雄大都是以救世主的形象存在，從美國隊長到鋼鐵俠，他們無疑都可以以一人之力“savetheworld”。中國式英雄也大多獨當(dāng)一面，但他們無疑無法將現(xiàn)況改變，就像一條魚無法將河里的水流逆轉(zhuǎn)。
中國人喜愛英雄，不僅僅是欣賞他們的義與勇，更是從他們身上尋求到了一人當(dāng)關(guān)萬夫莫開的卻在現(xiàn)實中無法體會的快感。很多年輕人愛讀無限流小說或許就是因為如此。
但我們可以只沉浸在對英雄的幻想中嗎?不能!
只有群體覺醒，才能改變現(xiàn)狀;只有人人都是英雄，才有不那么悲劇的結(jié)局來收場。歷史不是靠一個人來推動的，歷史的長河只有無數(shù)魚兒游動才能向前奔流。
現(xiàn)代的社會中，騰飛的中國一片欣欣向榮，但在這歌舞升平的景象下也隱藏著時代發(fā)展的暗流，保守和求穩(wěn)固然是我們的特質(zhì)，但一味地隨波逐流，終會被時代的巨浪卷走，真正的我們會泯滅在漫長的歷史中。
不只是“亂世出英雄”，更不只是亂世才需要英雄，平和的今天也需要英雄。英雄不單單只有勇與義，只要能“站”出來，都是英雄。21世紀的中國，我們需要英雄，文化的英雄，科技的英雄，政治的英雄——中國獨有的英雄。
從波瀾不興的夢中醒來，人人都是英雄，你，我，我們都是英雄!
李籽優(yōu)。
論英雄議論文高中模板篇十一
項羽是誰？秦漢交際的英雄—舉義旗，誅暴秦，分封王土天下?！吧砼笮∑呤鄳?zhàn)，無曾敗績。”自號西楚霸王—可惜終究力絀失人心，只落得垓下別姬烏江自刎。
孔明是誰？三國時期的戰(zhàn)略家—隆中對，燒赤壁，定三國蜀之勢，六出祁山，七擒孟獲，死諸葛嚇?biāo)阑钪龠_，人稱臥龍先生—可惜終究有心殺賊，無力回天，出師未捷先死，常使英雄淚滿裳。今天，西楚霸王項羽遇上了臥龍孔明先生~~~~~~項羽：“我自會稽起兵，率八千江東子弟渡江反秦。一路走來，立懷帝`殺宋義?？忧乇?，破釜沉舟，火燒咸陽，封天下諸侯，自號西楚霸王。仗劍起勢，問天下誰與爭鋒？只可惜都帳中羞辱了韓信，鴻門宴錯放了劉邦，只落得如今~~~~咳！
天意如此，奈之和哉！
”孔明：“我自幼苦讀六韜三略，常自比伊尹管仲，躬耕南陽，辛托劉皇叔三顧茅廬，受任軍師。計奪荊州，火燒赤壁，占益州，平南蠻，定蜀國，其勢可謂盛矣！
只可惜謀事在人，成事在天，天亡漢室，亮亦無能為力1”從炙手可熱之勢到敗北只身，難道責(zé)任果真在乎“天”嗎？項羽：“我之因好高鶩遠，不能從小事做起，打好基礎(chǔ)，少時學(xué)書不成，學(xué)劍亦不精，一味單憑個人勇力。未能培養(yǎng)成文韜武略，在行軍途中，有忽視自己的日常言行，錯失韓信，氣走亞夫，剛愎自用，盡失人心~~~~~~孔明：“先帝白帝城托孤曾云：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。我只顧憑個人謀略為漢定操度，而忽視了對后帝劉嬋的言行規(guī)勸，常有人言及劉嬋的.不良言行，我忙于政務(wù)，認為這都是小事，誰知正是這些小事惡毀了劉嬋，埋葬了漢室~~~~~~孔明遇上項羽，他們或許從對方的經(jīng)歷中看清了自己的成敗，也告訴我們這個真理：慎言中，在小事中養(yǎng)成自己優(yōu)良的性情和意志。
論英雄議論文高中模板篇十二
橫刀一抹，美人隨風(fēng)遠逝，烏騅悲鳴，壯士掩面，天地一片悲涼。
笑看夕陽無限好
暴秦?zé)o道，萬民痛恨，卻無一人敢掙扎。
英雄出世
“彼可取而代之”一聲語，驚天地，泣鬼神。
望天空夕陽無限好，萬民疲憊的眼神終于泛出了希望之光。
英雄一定可以造就一個太平盛世，他們堅信。
不負眾望，英雄馳騁沙場，長矛一勾，秦賊人頭落地；巨鹿之戰(zhàn)，怒斬宋義，210萬秦軍活活死埋；破釜沉舟，身先士卒，百2秦關(guān)終屬楚；成霸咸陽，子嬰魂斷國土，擋我則死，英雄何等輝煌！
自愎足成千古恨
替天行道，萬眾歸心，帝王寶座非你莫屬。
然而，只因自愎，鑄成千古遺恨！
于是，亞父憤然離你而去，韓信另投明君，而你呢？失江山又失美人，還有你輝煌的'一生。
淚看黃昏殘陽沒
當(dāng)那陣陣的楚國音韻從如血的殘陽邊際飄飄而來，此時項王的心在滴血！
當(dāng)拔山舉鼎的壯舉已褪色成一葉泛黃的丹青，與漢家小兒稚嫩的船唱“大風(fēng)起兮云飛揚”，淚看那已沒的殘陽，英雄只留下它后飄然遠逝。
英雄勇猛世多稱
卻因自愎斷一生
愿君能有容人氣
待到時機再振起
論英雄議論文高中模板篇十三
整天呆坐在廟里，接受著人間香火，可真不是滋味。我又不能保佑你們，雖然我曾經(jīng)英明神武，依我看，拜我還不如拜你們自己，靠我還不如靠你們自己。
現(xiàn)在的我，孤零零的。大哥不要我了，他說因我失荊州，才使蜀漢由盛轉(zhuǎn)衰。三弟也離開了我，他認為是我害他死于非命?？晌业目嘤钟姓l來聽，為了蜀漢，我征戰(zhàn)沙場，最后丟了自己的命，還連累我心愛的赤兔馬。唉！總算是嘗到了眾叛親離的滋味。
想想我這一生，在桃園與大哥、三弟結(jié)拜，開始了我的征戰(zhàn)生涯。在沙場上盡顯我的風(fēng)采，雖然“人中呂布”，我不及，但是“馬中赤兔”我得到了。赤兔馬是我這一生中最好的朋友。它是因曹操對我的器重，對我的渴求贈送給我的禮物，還有青龍刀。我心中對他充滿了感激。有了赤兔馬、青龍刀的幫助，再加上我的“英明神武”，沙場上我戰(zhàn)無不勝，聲名遠播，我心中不甚喜悅。
三顧茅廬之后，諸葛亮成了大哥的軍師。大哥非常重視他，似乎超過了我和三弟，這時的我產(chǎn)生了嫉妒，和大哥理論了一番。馬超是個降將，取荊州后，卻和我平起平座，我很是不服。榮與辱在我心中折騰了許久。但現(xiàn)在我仔細想來，覺得這些算不了什么，都是身外之物，不值得介懷。
華容道上釋放曹操，險些讓我喪命。后人評價說，那時的'我是把“義”放在了“忠”之上。我想這是對的。是要感恩，還是要報效蜀漢？當(dāng)時我很是矛盾。為了不讓我這一生留下遺憾，不得個“忘恩負義”的名聲，我放走了他，讓曹操在赤壁之戰(zhàn)中未完完全全的失敗。到現(xiàn)在我還是不知道這一步是走對了，還是走錯了。唉，忠義自古不能兩全！
失荊州應(yīng)是我這一生中最大的失敗吧，正如大哥所說，是蜀漢由盛轉(zhuǎn)衰的開始。如果我當(dāng)初好好的和其他將領(lǐng)相處，不居高自傲，如果我當(dāng)初答應(yīng)吳國的求婚，不斬來使，如果我放下心中的那份孤傲，結(jié)局也許是另一種。我悔??！生命中終究會留下遺憾。
我的一生已經(jīng)完結(jié)了，英明神武也只是后人的話題罷了。但我關(guān)羽仍是一代英雄，一位嘗盡各種滋味的英雄。
香濃的咖啡觸到舌苔是苦的，激動的淚水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，得到夸贊心中是甜甜的……生命中到底能體會多少種滋味？我們不可得知。然而此文借用《三國》中關(guān)羽的內(nèi)心獨白將“滋味”作了直觀的詮釋，展現(xiàn)在我們面前的是另類“滋味”，這是作者的匠心獨運。
論英雄議論文高中模板篇十四
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的英雄高中作文，歡迎大家分享。
“媽媽，再見！”
告別媽媽，踏上返校的路。
公交車上，后排的幾位阿姨突然叫了起來：“著火了，著火了！司機，司機！快停車，車子著火了……”
“快停下，著火了……”
“快快……”
就在這時，坐在門口的.那位叔叔“忽”地站起來，叫道：“唉，唉，大家都別急，都別吵，收拾好東西，一個一個地下。別擠別擠，照顧老人小孩……”
別說，經(jīng)他這么不說，車箱里平靜了許多。只見他挽著一位奶奶下了車，又一把抓起滅火器向車尾走去。
他看到我還在，忙說：“快下車，還愣著干什么？”
只見他拿著滅火器向大火撲去……。
霎時濃煙滾滾，嗆得人不能靠前，只能模糊地看見有人在噴著滅火器……。
人們一擁而上，為這位見義勇為的英雄歡呼。
論英雄議論文高中模板篇十五
我心目中的英雄是楊靖宇將軍，他在抗日戰(zhàn)爭中為國捐軀，令人深感敬佩，也對他非常緬懷。
楊靖宇，生于河南省確山縣李灣村，本名馬尚德。1932年赴南滿領(lǐng)導(dǎo)抗日武裝斗爭時，改名楊靖宇。他是中國無產(chǎn)階級革命家，著名抗日民族英雄，鄂豫皖蘇區(qū)及其紅軍的創(chuàng)始人之一，東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，在抗日戰(zhàn)爭中壯烈犧牲，被評為100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范之一。
楊靖宇將軍是東北抗日聯(lián)軍總司令。1940年初，他帶領(lǐng)部隊在吉林省蒙江縣一帶同日本侵略軍戰(zhàn)斗，遭到敵人的包圍。在風(fēng)雪彌漫的大森林里，楊靖宇帶著僅剩的兩個警衛(wèi)員同敵人周旋了三天三夜。2月23日早晨，一大群敵人撲了過來，楊靖宇借著一棵大樹作掩護，奮勇向敵人射擊，獨自一人和敵人打了一個多小時，交戰(zhàn)20分鐘后，有一顆子彈命中他的左腕，啪嗒一聲，他的槍落在地上。但是，他繼續(xù)用右手拿著槍應(yīng)戰(zhàn)。因此，日寇認為生擒困難，遂猛烈向他開火，他因寡不敵眾，身負重傷。下午，楊靖宇被敵彈射中胸膛，他挺起高大的身軀，巍然屹立在大樹旁，滿懷深情的望著祖國的壯麗河山，竭盡全力喊出了：“中國共產(chǎn)黨萬歲！”“打倒日本帝國主義！”英雄的呼聲震撼著大地，在長白山巔，在祖國的萬里長城久久回蕩。楊靖宇將軍壯烈殉國，年僅35歲。
楊靖宇壯烈犧牲后，日本侵略軍根本無法理解，一個抗日聯(lián)軍將領(lǐng)在斷糧幾天后為什么能在冰天雪地里堅持戰(zhàn)斗。于是，殘忍的剖開了他的腹部，結(jié)果敵人驚呆了，展現(xiàn)在敵人眼前的只有野草、樹皮和棉絮。這也使日本人折服了，當(dāng)年參與“圍剿”的偽通化省警務(wù)廳長岸谷隆一郎都不得不承認：“雖為敵人，睹其壯烈亦為之感嘆：大大的英雄！”并特意為楊靖宇舉行了“慰靈祭”。楊靖宇是一位德才兼?zhèn)洹⑽奈潆p全的卓越軍事家和政治家。他情操高尚、無私無畏、高風(fēng)亮節(jié)。他追求真理，服從真理，對同志循循善誘，以理服人，以榜樣服人，不愧是中華民族之靈魂，共產(chǎn)黨人之楷模。
讀了這篇故事后，一股敬佩之情油然而生，使我的心情久久不能平靜。我難以想象楊靖宇是怎樣咽下野草、樹皮和棉絮的，是怎樣獨自一人與日本人戰(zhàn)斗的。我們現(xiàn)在這么美好的生活，都是一位位像楊靖宇這樣的英雄烈士換來的。我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的美好生活，努力地學(xué)習(xí)，讓中國變得更加富強。
