在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)一
茲有_______，系貴司_________，目前已被本單位____。________有限公司將為我單位____供給________手續(xù)等________配套服務(wù)。
由于____，按照____有關(guān)規(guī)定，懇請____按相關(guān)格式、資料為其出具《____》，以便本單位為其按時(shí)辦理____手續(xù)和____。
對上述資料如存有疑問，請聯(lián)系____有限公司____先生、____小姐（t：______________）。
多有煩擾，敬請諒解。
此致
敬禮！
單位（蓋章）
______年____月_____日
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)二
__________：
__________公司是__________專業(yè)化公司。目前國內(nèi)__________由我公司投資建設(shè)。按照__________公司__________規(guī)劃，__________到__________年我公司將______________________________。
根據(jù)公司發(fā)展計(jì)劃，今年需______________________________等。
公司擬于____月______日到____________，請貴司協(xié)助做好以下相關(guān)準(zhǔn)備事宜。
1、發(fā)布______信息。
2、收集______及相關(guān)資料。
3、供給______場所。
為保證______工作的順利進(jìn)行，我公司供給相關(guān)資料（見附件）。
請貴司協(xié)助為盼！
_________公司
_____年____月
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)三
工程名稱：_______________工程
編號(hào)：_______________
發(fā)函單位：_______________
發(fā)件人（簽名）：_______________
日期：_______________
收函單位：_______________
收件人（簽名）：_______________
日期：_______________
聯(lián)系事項(xiàng)
關(guān)于“_______________工程”事宜
資料：
致：_______________
本工程自___日開標(biāo)，___日進(jìn)場來，尚存不少問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1）該工程共___棟舊樓，其中___棟翻新，___棟清洗外墻，但當(dāng)我們進(jìn)場，準(zhǔn)備做施工部署時(shí)，各房主以甲方并未通知為由，不準(zhǔn)施工隊(duì)進(jìn)場施工；
2）工程范圍內(nèi)所有樓的招牌及室外各種電線均未拆除；
3）工程范圍內(nèi)的油站負(fù)責(zé)人稱其并未通知暫停營業(yè)；
4）房主以花基設(shè)計(jì)不符其要求，不準(zhǔn)施工；
5）甲方未供給油站地下管線圖和排污排水管道，我司不敢動(dòng)工。
_________有限公司
___年___月___日
______公司審核意見：____________
建設(shè)單位審核意見：______________
本函件一式三份。
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)四
工程名稱：________________工程
施工單位：________________公司
編號(hào)：________________
致：________________
我項(xiàng)目部承擔(dān)的________________工程已經(jīng)過竣工驗(yàn)收，現(xiàn)進(jìn)入審計(jì)階段。審計(jì)部門針對我方提交的《________________工程—結(jié)算書》提出以下兩點(diǎn)恭請業(yè)主明確：
一、關(guān)于招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)發(fā)布的工程量清單是否包含技術(shù)措施費(fèi)
二、根據(jù)______號(hào)文，調(diào)整人工單價(jià)問題，因本工程有部分工作資料施工時(shí)段在調(diào)整范圍內(nèi)，需供給投標(biāo)商務(wù)標(biāo)套軟件時(shí)的電子版分析普工、技工等含量調(diào)整人工。請業(yè)主單位和相關(guān)職能部門盡快回復(fù)。為謝！
承包單位（章）：______
項(xiàng)目經(jīng)理：______
日期：______年______月______日
業(yè)主單位意見：______
業(yè)主：______
日期：______年______月______日
本表由承包單位填報(bào)，一式______份，經(jīng)監(jiān)理單位審核后，建設(shè)單位、監(jiān)理單位、承包單位各存______份。
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)五
致：_______________
本工程自__日開標(biāo)，__日進(jìn)場來，尚存不少問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1)該工程共____________，其中________________，但當(dāng)我們進(jìn)場，準(zhǔn)備做施工部署時(shí)，各房主以甲方并未通知為由，不準(zhǔn)施工隊(duì)進(jìn)場施工;
2)工程范圍內(nèi)所有樓的______均未拆除;
3)工程范圍內(nèi)的______負(fù)責(zé)人稱其并未通知暫停營業(yè);
4)房主以______設(shè)計(jì)不符其要求，不準(zhǔn)施工;
5)甲方未提供______地下管線圖和排污排水管道，我司不敢動(dòng)工。
______有限公司
______年______月______日
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)六
工程名稱：________________編號(hào)：________________
致：________________（監(jiān)理單位）
事由：________________
資料：________________
我公司承建的________________樓三層梁、板鋼筋已經(jīng)全部安裝完畢，申請貴監(jiān)理部檢查________________梁、板隱蔽工程。
承包單位（章）________________
項(xiàng)目經(jīng)理：________________
日期：________________
監(jiān)理單位意見：________________
項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)________________
總專業(yè)監(jiān)理工程師：________________
日期：________________
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)七
致：__________（甲方項(xiàng)目管理部）_____總經(jīng)理
1、圓形包房的問題：至發(fā)函日（1）天然氣管道至今未完工、（2）建筑外墻吊籃施工于_____月_____日完工、（3）建筑主體結(jié)構(gòu)伸縮縫未及時(shí)完工。致使我方圓形包房內(nèi)地磚不能鋪貼，墻面及頂面無法處理，所涉及施工項(xiàng)目無法按計(jì)劃開展，導(dǎo)致工期需要順延。請甲方于_____月_____號(hào)前協(xié)調(diào)并解決以上問題，使我方盡早具備施工條件，并及時(shí)施工；
2、地溝蓋板的問題：廚房設(shè)備施工中（1）施工垃圾堆放在地溝內(nèi)未及時(shí)處理、，（2）隔油池未安裝完成。由于廚房設(shè)備安裝過程中可能導(dǎo)致地溝蓋板破損，致使地溝蓋板不具備安裝條件。請甲方于_____月_____號(hào)前協(xié)調(diào)并解決以上問題，使我方盡早具備施工條件，并及時(shí)施工，由于未能鋪貼造成的其他項(xiàng)目未完成，需要工期順延；
3、油漆的問題：油漆于_____月_____號(hào)確定具體選色，根據(jù)施工周期，我方將在_____月_____號(hào)完工；
4、消防門的安裝問題：由于消防門的安裝影響到墻紙鋪貼，為了保證墻紙部分的施工能及時(shí)完工，請甲方于_____月_____號(hào)前安裝消防門。
5、百葉的問題：請甲方確認(rèn)商務(wù)區(qū)墻面百葉是否取消；
6、煙道的問題：為了圓形包房能夠盡早施工，請甲方確認(rèn)圓形包房內(nèi)封煙道的'時(shí)間；
7、安裝蝴蝶的問題：因蝴蝶基層安裝后方能進(jìn)行軟膜天花的施工。故請甲方及時(shí)購買安裝蝴蝶的輔料，以保障我方能盡快施工安裝。由于未能及時(shí)供給蝴蝶安裝的輔料而導(dǎo)致軟膜天花無法按時(shí)完工，則我司要求此項(xiàng)工期順延；
8、增項(xiàng)的問題：請甲方于_____月_____號(hào)前簽字確認(rèn)，確認(rèn)后工期順延，我方將按時(shí)完成增項(xiàng)的項(xiàng)目。
提出單位：_____中心
負(fù)責(zé)人：_____簽字
日期：_____年_____月_____日
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)八
致：_______________營業(yè)部
關(guān)于：關(guān)于_______________工程的施工
由我單位施工的_______________裝飾工程，現(xiàn)該工程已全面展開施工，各配套單位也相繼入場，由于空調(diào)單位安裝空調(diào)需我單位做排水施工，此單項(xiàng)工程未包含在招標(biāo)清單內(nèi)，如果我單位施工將發(fā)生如下工程量：
1、增加相應(yīng)數(shù)量排水管子。
2、人工鑿除、安裝。
3、粉刷復(fù)原。
請甲方領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)批復(fù)，為感！
施工單位項(xiàng)目經(jīng)理：_________
施工單位（蓋章）：____________
日期：___年___月___日
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)九
xx學(xué)校：
茲有我校 學(xué)生，性別 ，此刻 年級(jí) 班就讀，身份證號(hào)： ，個(gè)人標(biāo)識(shí)碼(學(xué)籍號(hào))： ，該生欲轉(zhuǎn)入貴校就讀，若同意，請依據(jù)以上信息在《全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)》中向我校發(fā)出轉(zhuǎn)學(xué)申請!
學(xué)校全稱(蓋章)： 學(xué)校標(biāo)識(shí)碼： 辦 理 人： 聯(lián)系電話：?
注：
1.此函由原就讀學(xué)校填寫出具，相關(guān)信息在學(xué)籍管理系統(tǒng)中查詢，務(wù)必準(zhǔn)確。
2.學(xué)生持此函聯(lián)系轉(zhuǎn)入學(xué)校，轉(zhuǎn)入學(xué)校憑此函在學(xué)籍管理系統(tǒng)中查找申請并開具轉(zhuǎn)學(xué)證。
xxx
?年 月 日
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)十
對于學(xué)校的學(xué)生而言，學(xué)校和家庭是最重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學(xué)生的心理發(fā)展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我們的教育則會(huì)產(chǎn)生內(nèi)耗，會(huì)構(gòu)成事倍功半的狀況。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。
家長對孩子的要求、期望也是多種層次的，有些要求、期望和學(xué)生的實(shí)際，和我們的教育思想很可能是不相貼合的。所以我們必須和家長聯(lián)系、溝通，以便相互了解和理解，在教育孩子的理念、標(biāo)高、實(shí)際操作方面達(dá)成共識(shí)，構(gòu)成教育的合力。
1、家校聯(lián)系有利于提高家長對家庭教育的認(rèn)識(shí)，使家校教育產(chǎn)生合力，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾把學(xué)校和家庭比作兩個(gè)“教育者”，認(rèn)為這兩者“不僅僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，并且要志同道合，抱著一致的信念”?？墒遣簧偌议L還沒真正認(rèn)識(shí)到自己就是教育者。這就需要提高家長對家庭教育的認(rèn)識(shí)，讓家長進(jìn)取擔(dān)負(fù)起教育者的職責(zé)，這樣才能構(gòu)成合力。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子生活和成長的基本環(huán)境。從教育的角度說，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是他們的第一任教師。孩子從小到大，家長的一舉一動(dòng)，一言一行，都對其性格和品德的構(gòu)成起著潛移默化的作用。無數(shù)事實(shí)證明，孩子不論向哪個(gè)方向發(fā)展，家庭的影響都具有舉足輕重的作用。學(xué)校教育比較系統(tǒng)，規(guī)范，多從大處著眼，理論性強(qiáng)；家庭環(huán)境則具有具體，生動(dòng)，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)的特征。學(xué)校的教育在學(xué)校之外能否繼續(xù)輻射和強(qiáng)化亦有待于家庭環(huán)境的配合。如果兩者相得益彰則可能構(gòu)成良性循環(huán)。
在這種情景下，進(jìn)行有效的家校溝通就能讓家長了解學(xué)校教育的方式、資料和要求，以便使家長能在對孩子的教育過程中，配合學(xué)校開展教育，進(jìn)取給孩子營造良好的成長環(huán)境，堅(jiān)持與學(xué)校教育的一致性，使學(xué)生能更健康地成長。
2、家校聯(lián)系有利于家長走出家教誤區(qū)，掌握科學(xué)的家教方法。
經(jīng)過交談、講座、書面聯(lián)系、向家長推薦一些談家教重要性的文章，并針對孩子的特點(diǎn)和實(shí)際問題，教給家長一些科學(xué)的、有效的家庭教育方法，還要讓家長正確了解孩子的性格、本事、愛好等，既不要“望子成龍、望女成鳳”，也不要“包辦代替”或“放任不管”。
3、家校聯(lián)系有助于家長了解孩子在校的表現(xiàn)，有利于教師了解孩子的性格特點(diǎn)，開展針對性教育。
每個(gè)學(xué)生的性格、本事、愛好都是不一樣的，學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長過程中也可能出現(xiàn)不一樣的特點(diǎn)：有人學(xué)得快，有人學(xué)得慢；有人成熟得早，有人成熟得遲；有人興趣比較廣泛，也有人興趣比較專一。這些差別對于某些學(xué)生而言因?yàn)樾愿裥睦淼仍?，未必?huì)在學(xué)校流露出學(xué)習(xí)與生活中由于某些不便導(dǎo)致的情緒，但家庭對他而言是不設(shè)防的，細(xì)心的家長較之學(xué)校更易發(fā)現(xiàn)學(xué)生各個(gè)時(shí)期異常心理的流露。家長能夠把孩子哪方面不足，哪方面有優(yōu)勢，以及孩子的性格特點(diǎn)都一一告訴教師，并定期與教師溝通，了解孩子在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等方面的表現(xiàn)，開展針對性的教育。
4、家校聯(lián)系有助于教師了解學(xué)生的家庭教育環(huán)境，提高教育效果。
學(xué)校教育離不開社會(huì)、家庭的配合，在爭取家長合作時(shí)，如果說提高認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)，積極參與就是重點(diǎn)，家教方法則是關(guān)鍵。僅有家校構(gòu)成合力，教育效果才可能是加法；僅有家校經(jīng)常聯(lián)系，家長和學(xué)校在教育孩子的方式方法上統(tǒng)一思想，教育才能到達(dá)事半功倍的效果。
總之，只要學(xué)校家長一條心，堅(jiān)持與學(xué)校教育的一致性，才能構(gòu)成教育的合力。讓我們用真誠架起一座溝通學(xué)校與家庭的連心橋，加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互配合，共同促進(jìn)我們的孩子健康成長吧！
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)十一
為了實(shí)現(xiàn)教育的目的，教師不僅僅要與學(xué)生建立良好的關(guān)系，并且需要與家長建立和諧健康的人際關(guān)系。教師與學(xué)生家長密切配合，促進(jìn)家長更主動(dòng)地參與教育，共同給學(xué)生營造出一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，這對學(xué)生的健康成長，尤其是心理健康是十分重要的。
教師與家長的關(guān)系是一種重要的教育資源，雙方良好的合作、互動(dòng)又能夠更好地開發(fā)這一教育資源。
第一，雙方良好的關(guān)系能夠增進(jìn)師、長對學(xué)生的了解。教師了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情景，很少了解學(xué)生在家里的生活情景，而學(xué)生更多的時(shí)間是在家里生活，教師就不可能對學(xué)生存在問題的原因真正全面的了解，也就難以有的放失地實(shí)施教育目標(biāo)。反之，每個(gè)家長都十分關(guān)心自己的孩子的成長，都是望子成龍的，可是如果不了解孩子在學(xué)校里的情景也會(huì)產(chǎn)生諸多教育的疏漏。有的學(xué)生對家長報(bào)喜不報(bào)憂，在學(xué)習(xí)成績、守紀(jì)情景等方面說謊、甚至逃學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲家長也不了解，等家長明白情景時(shí)，已經(jīng)十分嚴(yán)重。所以，僅有教師和家長之間有了良好的溝通，才能使雙方都對學(xué)生有比較全面深入的了解。
第二，雙方良好的關(guān)系能夠構(gòu)成教育的合力。家庭與學(xué)校都擔(dān)負(fù)著教育青少年健康成長的重任。家庭教育主要是經(jīng)過父母等長輩的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，潛移默化地對子女施以必須的教育影響的社會(huì)活動(dòng)。而學(xué)校教育是經(jīng)過教師對學(xué)生進(jìn)行正面的思想品德教育和系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展的另一社會(huì)活動(dòng)。學(xué)校、家長和社會(huì)，在這三個(gè)方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了對學(xué)生教育的主要方面。從家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的關(guān)系看，家庭教育在整個(gè)教育工作中都處于基石的地位，是教育資料最廣泛的教育。學(xué)校教育主要是文化科學(xué)知識(shí)的教育，學(xué)校的層次越高，往往就越是如此。
第三，家長與教師的關(guān)系會(huì)影響學(xué)生理解教育的態(tài)度。家長對教師和學(xué)校的態(tài)度直接關(guān)系到學(xué)生理解學(xué)校教育的態(tài)度。研究證明，家長對教師的信任程度往往影響學(xué)生理解教師的程度。家長和教師關(guān)系不好，在學(xué)生面前表現(xiàn)出對教師的不滿，批評教師的態(tài)度和行為，指責(zé)教師的知識(shí)上的缺陷或教學(xué)中的漏洞，都造成學(xué)生對教師的不信任、不尊敬，甚至抵觸和反抗，就會(huì)大大降低教師教育中的有效性。
第一，教師與家長之間產(chǎn)生矛盾的主要原因。教師與家長雙方都缺乏對彼此關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。這種不正確的認(rèn)識(shí)有來自家長的，也有來自教師的。
首先是家長中存在不正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度：
（1）不關(guān)心子女教育。有的家長認(rèn)為，“教育孩子是學(xué)校的事”，尤其是寄宿學(xué)生的家長中有相當(dāng)一部分，就是為了把孩子“寄存”在學(xué)校，能夠毫無“后顧之憂”地忙自己的事情，有的家長不關(guān)心子女的教育，不配合教師的工作，甚至拒絕與教師溝通。
（2）認(rèn)為教師決定孩子的一切。一些家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)好壞學(xué)校要負(fù)責(zé)，家庭起不了什么作用。有的家長雖然把期望寄托在子女身上，“望子成龍”心切，但往往把子女學(xué)習(xí)的成敗完全歸因于教師的職責(zé)。
（3）缺乏溝通，擔(dān)心孩子在學(xué)校的處境。有的家長認(rèn)為自己的孩子在教師的手中，不敢發(fā)表自己的意見和看法，擔(dān)心教師會(huì)對自己的孩子打擊報(bào)復(fù)。
（4）對教師不信任，甚至在與教師交往時(shí)感到緊張和恐懼。
其二是來自學(xué)校和教師方面的不正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度：
（1）有些學(xué)校和教師錯(cuò)誤地認(rèn)為家長將孩子送到學(xué)校來理解教育是有求于自己，和家長沒有平等關(guān)系，對家長不尊重，任意地向家長提出無理要求，而家長則僅有服從，毫無發(fā)表意見和提議的權(quán)利。
（2）把學(xué)生學(xué)業(yè)和品德上的問題統(tǒng)統(tǒng)歸因于家長管教不嚴(yán)，要求家長對學(xué)生的問題負(fù)全部的職責(zé)，視學(xué)生的問題為家長的問題，遷怒于家長。（3）以權(quán)謀利，利用學(xué)生作“人質(zhì)”，向家長收“贊助費(fèi)”或提出無理要求，造成家長對學(xué)校和教師的不信任，懷疑教師的行為動(dòng)機(jī)，不愿與教師交往，更不可能有良好的意見溝通。
第二、教師與家長因主角差異而引起的矛盾。教師與學(xué)生的關(guān)系是公務(wù)關(guān)系，而家長與學(xué)生的關(guān)系是親子關(guān)系。在對具體問題的看法和處理上，一般地，教師是按原則辦事，理智重于感情，而家長多是感情重于理智，有時(shí)教師與家長對同一個(gè)問題由于個(gè)人所站的角度不一樣，看法也不盡相同。教師應(yīng)對的是全體學(xué)生，而家長關(guān)心的則是他自己的孩子。教師強(qiáng)調(diào)普遍性，而家長則強(qiáng)調(diào)特殊性；教師對學(xué)生的評價(jià)一般做的是橫向比較。而家長對自己的孩子是做縱向的比較。家長認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)很努力了，提高很大了，可是教師仍然認(rèn)為他不夠努力，仍然處于后進(jìn)者的行列。這種差異是很正常的，但它確實(shí)經(jīng)常造成一些矛盾。這就需要教師和家長都需要用“換位思考”的方式來理解對方，矛盾就好解決了。
第三、加強(qiáng)教師與家長間的溝通，相互理解，相互尊重，相互支持。雖然大多數(shù)教師和家長的關(guān)系是合作平等的，可是在交往中也不可避免地會(huì)產(chǎn)生矛盾。教師和家長的矛盾，常常是由于孩子在成長的過程中出現(xiàn)的一些問題所造成的。如有的家長溺愛孩子，孩子存在某些不良的行為習(xí)慣，糾正多次，仍有反復(fù)等等。對此，教師和家長雙方可能會(huì)相互責(zé)備對方?jīng)]有教育好學(xué)生，把職責(zé)推給對方。家長和教師之間在溝通時(shí)缺少互相間的尊重和理解，缺少必要的聯(lián)系與心理溝通，矛盾和隔閡就會(huì)越陷越深。這就要求教師與家長要合作默契，互相支持，互相補(bǔ)充，學(xué)校教育與家庭教育互相滲透，教育才會(huì)更有效。如果教師與家長互不理解，互不支持，互相指責(zé)，互相推諉，不僅僅削弱了學(xué)校教育的力量，也削弱了家庭教育的力量。據(jù)研究證明，經(jīng)過與家庭聯(lián)系，取得支持，學(xué)校就能更好地給學(xué)生以進(jìn)取的影響，并且父母也能夠在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中完善撫養(yǎng)者的主角。這樣有利與學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)注；家長以進(jìn)取的心態(tài)對待學(xué)生，使學(xué)生的學(xué)習(xí)本事不斷提高。
教師與家長的關(guān)系具有它的獨(dú)特性，概括起來有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
⑴強(qiáng)烈的教育性。發(fā)表論文。教師與家長建立關(guān)系的唯一基礎(chǔ)就是教育學(xué)生，雙方交往的全部資料也應(yīng)當(dāng)是圍繞教育學(xué)生來進(jìn)行，而雙方對這一關(guān)系的滿意程度則也取決于教育成效。
⑵關(guān)系的平等性。教師與家長可能在各自的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)收入，或?qū)W識(shí)、道德等方面有差異，但他們之間只能是平等合作關(guān)系，任何一方不享有任何異常的權(quán)力。
⑶關(guān)系的無可選擇性。隨著學(xué)生的入學(xué)，教師與家長的關(guān)系也隨之確定。所以，雙方都應(yīng)采取進(jìn)取理解的態(tài)度。學(xué)生是教師與家長關(guān)系的主要媒介。教師和家長的關(guān)系完全是因?qū)W生而結(jié)成的，教師與家長不僅僅交往的資料是圍繞學(xué)生的，并且更多的是經(jīng)過學(xué)生起中間作用的直接或間接的溝通。所以，學(xué)生的主觀因素也會(huì)影響教師與家長的關(guān)系。那么教師與學(xué)生家長如何建立良好的合作關(guān)系呢？
第一，教師和家長雙方都要正確認(rèn)識(shí)他們之間關(guān)系的性質(zhì)。教師與家長關(guān)系是建立在教育孩子，使他健康成長的基礎(chǔ)上的合作關(guān)系。雙方是平等的，既不是家長花了錢就能夠要求教師完全服從自己的意志，也不是家長有求于教師，教師支配家長。發(fā)表論文。教師尤其要明確，自己沒有領(lǐng)導(dǎo)、管理或教育家長的權(quán)力和任務(wù)，與家長就是協(xié)商合作的關(guān)系。
第二，家長和教師要互相信任，互相尊重，遇到問題，共同商討，有不一樣意見，互相交流，不在孩子面前指責(zé)對方，貶低對方。
第三、應(yīng)對孩子成長的各種問題，應(yīng)認(rèn)真研究它，而不是要追究職責(zé)。應(yīng)當(dāng)共同商討解決的辦法，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，而不是互相指責(zé)，互相推諉。家長應(yīng)當(dāng)做的事不應(yīng)當(dāng)推給教師，而教師應(yīng)當(dāng)做的事也不能推給家長。
家長與教師合作是否有成效，關(guān)鍵要看所教師采取的措施是否得當(dāng)。雙方溝通的途徑主要是：召開家長會(huì)，與家長溝通。家長會(huì)是教師與家長合作最常用的方法，它為教師了解家長、家長了解學(xué)生和家長之間相互了解和學(xué)習(xí)供給了平臺(tái)。家長會(huì)上教師向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活、行為習(xí)慣，或表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生，或介紹一些家長教育子女的有效方法，或向家長推薦一些好書供家長學(xué)習(xí)參考，這是很好的做法。此外，教師還要充分肯定家長在教育孩子上所付出的辛苦，增進(jìn)家長與教師間的尊重和理解，使家長會(huì)真正發(fā)揮它的作用。
家訪與家長溝通。家訪是一種家校合作方式。經(jīng)過家訪，教師能夠了解學(xué)生的家庭背景，如家庭人員構(gòu)成、文化水平、學(xué)習(xí)環(huán)境等，了解家長的教育理念和方式方法。教師也能夠經(jīng)過家訪向家長通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，督促家長配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。家訪一般有很強(qiáng)的針對性，它是教師與家長之間的應(yīng)對面的交流。電訪是家訪的延伸，它比家訪更快捷，是家訪的必要補(bǔ)充。不管是家訪還是電訪，教師都是處于主動(dòng)地位的，讓家長愿意配合學(xué)校開展工作。尊重家長，與家長堅(jiān)持平等關(guān)系。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長取得聯(lián)系，但要理解家長的難處，不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育學(xué)生的得失。如對愛挑剔的家長，教師不能簡單地敷衍了事，更不能置之不理，教師應(yīng)主動(dòng)向家長介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對“較真”的家長，教師要以一顆平等而細(xì)致的耐心來對待家長的挑剔，以寬厚的胸懷來理解家長不一樣的意見，以進(jìn)取的態(tài)度和方法來改變家長的看法。關(guān)愛學(xué)生，讓家長放心。教師不妨用關(guān)心、細(xì)心、親切的態(tài)度對待學(xué)生的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，真心真意地用行為來關(guān)愛學(xué)生，這樣做的效果遠(yuǎn)勝過教師的表白。當(dāng)學(xué)生生病、在校學(xué)習(xí)和思想情景有波動(dòng)時(shí)，教師主動(dòng)與學(xué)生家長電話溝通或家訪，多關(guān)照孩子，這些看似細(xì)小的問題，在家長看來，是教師的一份職責(zé)心，是對學(xué)生愛的表現(xiàn)。家長一旦對教師心存感激，有了信任感，他就會(huì)更加主動(dòng)地配合教師開展工作。
孩子是家庭的期望，是國家的未來。注重家校合作，讓教師和家長成為相互尊重與合作的朋友，通力協(xié)作，共同為孩子的健康成長、走上夢想的彼岸架起一座橋梁。
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)十二
在學(xué)校管理者、家長、教師這三者中，他們之間的主角轉(zhuǎn)換，換位思考，是建立良好家校合作的關(guān)鍵之一，大家都站在對方的立場上想想，能夠彼此諒解，達(dá)成共識(shí)。
關(guān)鍵之二是創(chuàng)立良好的家校合作氣氛。營造合作氣氛的因素有兩個(gè)：一是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)校教職員工進(jìn)取主動(dòng)地接納家長為合作伙伴。教職員工度量要大，要能接納家長，有時(shí)教師會(huì)受到家長的批評，責(zé)怪，威脅。和家長的合作不是很愉快，我們還是要把家長看作是我們的上帝，彼此信任，消除隔閡，要以進(jìn)取的態(tài)度接納家長，成為合作伙伴，那么必須會(huì)為孩子的成長供給良好的環(huán)境。二是實(shí)際的行動(dòng)，能夠讓家長真正介入學(xué)校事務(wù)的合作中來。
關(guān)鍵之三是與家長合作離不開語言的交流，教師要有誠心和富有愛心，講話要注意方式，要多表揚(yáng)孩子的長處和提高，下列幾種方式能更好地與家長溝通：
1、認(rèn)真聽對方講話，體會(huì)其中所表達(dá)的情感和內(nèi)涵.
2、全神貫注于對方，與對方進(jìn)行視力接觸，經(jīng)過相應(yīng)的身體語言（如身體前傾，面露微笑，點(diǎn)頭，握手）證明你的注意力和興趣，都集中在對方所講的資料上。
3、用開放式的陳述句對對方所表達(dá)的意見和情感作反應(yīng)。
4、尊重對方，承認(rèn)對方的意見對解決問題的至關(guān)重要。
家校合作的有效建立，必須教師要深入到學(xué)生家庭中去，同樣家長要參與到學(xué)校管理和改革中來，實(shí)現(xiàn)真正的溝通與互動(dòng)，下頭介紹幾種家校合作的常用途徑和方法。
（一）家訪。家訪是學(xué)校和家長聯(lián)系的重要渠道，初中三年內(nèi)教師對每位學(xué)生要家訪一次，班主任每年對學(xué)生要家訪一次，家訪過程中要作好家訪記錄，要求家長簽字，應(yīng)對面分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不埋怨、不指責(zé)、不批評，切實(shí)尋找問題，解決問題，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，同時(shí)，家訪要了解家庭背景，人員結(jié)構(gòu)，家訪過程中要有禮有節(jié)，不能告狀式家訪，家訪時(shí)，必須要讓孩子在場，教師要有誠心和愛心要多表揚(yáng)孩子的提高，真正起到教師、學(xué)生、家長之間建立合作關(guān)系。
（二）家長會(huì)。家長會(huì)是爭取家長配合的有效途徑，形式能夠由家長進(jìn)校舉行家長會(huì)，家長會(huì)每學(xué)期舉行兩次，期初一次，期中一次，各年級(jí)組長主持，班主任了解學(xué)生情景，匯報(bào)學(xué)生成績，指出學(xué)生問題，介紹班級(jí)現(xiàn)狀，溝通家長意見。學(xué)期結(jié)束時(shí)也能夠利用社區(qū)由教導(dǎo)處、德育處、年級(jí)組長、班主任走出校門到社區(qū)召開家長會(huì)，主要是匯報(bào)成績，向家長宣傳假期中該做什么，不該做什么，家長起一個(gè)監(jiān)督作用，同時(shí)把行為規(guī)范極差的學(xué)生交給社區(qū)，構(gòu)成一個(gè)三結(jié)合教育合力。
（三）家長參與教育。請家長進(jìn)校參與學(xué)校教育活動(dòng)，以了解學(xué)校，認(rèn)識(shí)學(xué)校與學(xué)校堅(jiān)持一致。每個(gè)年級(jí)都要建立家長理事會(huì)，作為家長代表參與學(xué)校方針、政策的制定，參與學(xué)校后勤的管理，在教學(xué)過程中，我們隨時(shí)讓家長進(jìn)教室聽課，家長與子女相互交流，使教育教學(xué)更透明。
（四）密切親子關(guān)系，為家庭教育創(chuàng)造良好的條件。學(xué)校安排學(xué)生做“三個(gè)一”即：幫家長洗一次腳、做一次飯、說一句悄悄話。家長安排子女為教師也做“三個(gè)一”即：幫教師做一張賀卡、打掃一次辦公室、提一條意見，經(jīng)過學(xué)生這個(gè)紐帶把家長和學(xué)校聯(lián)系起來。
（五）經(jīng)過家校聯(lián)系卡、電話、信息、電子郵件等及時(shí)將學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、體育健康、獲獎(jiǎng)處分、重大活動(dòng)、調(diào)整作息時(shí)間、臨時(shí)加班或放假等信息反映給家長，同時(shí)也能夠了解學(xué)生在家的情景。
一個(gè)深刻、全面和真實(shí)的教育，必須是教師要了解家庭，作好與家長合作的心理準(zhǔn)備，并且要進(jìn)取鼓勵(lì)家長成為學(xué)校的密切伙伴；家長要承擔(dān)應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，積極參與學(xué)校事務(wù)，本著對教育的負(fù)責(zé)，用進(jìn)取的態(tài)度成為學(xué)校的智囊，為孩子的.成長供給良好的環(huán)境。
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)十三
要建立良好的家校合作，首先要擺正學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長各自的位置，因?yàn)樗麄冊诓灰粯拥氖聞?wù)中擔(dān)當(dāng)著不一樣的主角，凡事絕不能以誰為主，要具體問題具體分析，明確各自的主角后才能更好地去履行相應(yīng)主角所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。
善學(xué)校教育的要求，傳授社會(huì)上的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)家長及社會(huì)成員改善社會(huì)環(huán)境的進(jìn)取性和主動(dòng)性，學(xué)校充分利用家長這一有力的教育資源去優(yōu)化、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)外的教育環(huán)境，使學(xué)生理解的教育更完整。
2、作為學(xué)校活動(dòng)自愿參與者，自愿為學(xué)校供給無償服務(wù)。
家長可作為班主任的輔助人員幫忙教育學(xué)生，可就某門學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，可就自身經(jīng)歷給學(xué)生做非正式報(bào)告等。
3、作為學(xué)校教育決策的參與者。
家長參與學(xué)校教育決策的全過程，即決策構(gòu)成、決策執(zhí)行和決策監(jiān)督。
我認(rèn)為我國現(xiàn)階段家長應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的主角是：
1、學(xué)校教育的合作者而不是指責(zé)者。學(xué)校教育在改革過程中遇到了許多困難和挫折，一旦出現(xiàn)問題，家長要密切配合，多合作少指責(zé)，為教育的健康發(fā)展出謀劃策。
2、學(xué)校教育的智慧者而不是觀察者。學(xué)校教育需要家長的參與，要用智慧，用真誠來支持教育，很多家長只是形式上的而不是實(shí)質(zhì)上的參與者，成了一名觀察員。
3、學(xué)校教育的鼓勵(lì)者而不是批評家。學(xué)校教育的發(fā)展還需要家長的鼓勵(lì)和宣傳，異常是在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的家長的積極參與，友情配合。
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)十四
為遵循我?！皟?nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，共筑誠信，與時(shí)俱進(jìn)”的發(fā)展策略，為使學(xué)校辦學(xué)向規(guī)范發(fā)展，我校把“深入開展家校攜手，共同培養(yǎng)少年兒童”的工作落實(shí)到家校聯(lián)系上，特制定以下家校聯(lián)系制度。
1、教師不得利用家校聯(lián)系之便向家長索要錢物。
2、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)，不得向?qū)W生家長告狀。
3、不能向家長灌輸消極落后的教育觀念和思想。
4、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)應(yīng)注意教師良好形象。
1、學(xué)校有關(guān)事務(wù)的實(shí)施和開展相關(guān)活動(dòng)要采取“告家長書”的形式征求家長意見，做到有傳必達(dá)，避免遺漏，利用校園網(wǎng)平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布通告。
2、教師平時(shí)要通過家訪、信訪、電話訪和電子郵件等形式與家長進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展態(tài)勢，并將聯(lián)系情況記載于《家校聯(lián)系卡》上，每月與學(xué)生家長的聯(lián)系不少于四人次。
3、《家校聯(lián)系卡》作為教師和家長共同交流的載體，每位學(xué)生一學(xué)期發(fā)放不得少于兩次，特殊學(xué)生不得少于四次。
4、每學(xué)期重點(diǎn)組織召開一次家長會(huì)，使家長能真實(shí)地了解子女在校學(xué)習(xí)和生活情況，在組織召開家長會(huì)之前，要制訂好有針對性的、切實(shí)可行的家長會(huì)活動(dòng)方案。
5、學(xué)校每學(xué)期要隨機(jī)選擇不少于30%的學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，以期了解家長對學(xué)校的態(tài)度和意見等。
6、學(xué)校每學(xué)期要召開一次家長委員會(huì)會(huì)議，向家長委員會(huì)成員通報(bào)學(xué)校的教育教學(xué)情況等，并做好記載。
7、教導(dǎo)處要把家校聯(lián)系工作納入《教師工作考核》之中，使家校聯(lián)系活動(dòng)能定期定量，真正落到實(shí)處。
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)十五
為了指導(dǎo)家庭教育，堅(jiān)持經(jīng)?；?、具體化，同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，溝通學(xué)校與社會(huì)問的相互了解，確保教育的自律和公正，加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，幫助學(xué)生求學(xué)所遇到的困難，特制定本計(jì)劃。
遵循教育規(guī)律，通過學(xué)校與家長、家長與家長、家長與社會(huì)各界間的橫向聯(lián)系，營造一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系。
1、學(xué)期開始時(shí)，教師把學(xué)校的有關(guān)要求、班級(jí)及每一學(xué)科的計(jì)劃、目標(biāo)及活動(dòng)安排等，印發(fā)介紹給家長，征求家長的意見，這樣既可使計(jì)劃不斷完善，又可使家長做到心中有數(shù)，以便更好地協(xié)助和監(jiān)督學(xué)校的教育工作。
2、建立家長開放日，邀請家長參與孩子們（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、班隊(duì)會(huì)等）的活動(dòng)，不僅可以進(jìn)一步了解自己的孩子，而且還可以從中學(xué)到教育兒童的方法。
3、定期召開家長會(huì)，幫助家長形成正確的育人觀念和思想。班主任和家長要共同利用好家、校聯(lián)系手冊，達(dá)到共育孩子之目的。
4、學(xué)校、家長委員會(huì)要保持經(jīng)常性聯(lián)系，每學(xué)期召開兩次家委會(huì)會(huì)議溝通教師與家長的聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)十六
家校聯(lián)系，形成合力，促孩子新發(fā)展。
（一）家長交流教育孩子金點(diǎn)子
1、家長要以身作則，言傳身教，一諾千金。
2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自查、自學(xué)的能力。
3、為孩子營造熱愛讀書的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子讀一些有意義的課外書。
4、平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，特別是在孩子退步時(shí)少指責(zé)，孩子犯錯(cuò)誤后通過講道理來進(jìn)行引導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并保證今后不再犯。
5、認(rèn)真對待每一次考試，考好后幫助分析考卷，查找其原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
（二）各任課教師針對班級(jí)實(shí)際對學(xué)科提出要求。
語文老師的建議：
語文成績的提高重在平時(shí)的積累，而后將積累到的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化。力求每位同學(xué)在平時(shí)做到以下四“多”：
1、多讀，能在讀中理解，在讀中感悟。
2、多寫，每天堅(jiān)持寫好日記，盡量做到能將一件事表達(dá)清楚，注意用詞的準(zhǔn)確性。
3、多記，只有善于傾聽動(dòng)腦去記，才會(huì)積累到豐富的知識(shí)。
4、多說，課堂上要善于發(fā)表自己獨(dú)特的見解，提高口頭表達(dá)能力。
數(shù)學(xué)老師的建議：
1、充分關(guān)注學(xué)習(xí)情況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考試成績，特別要留心孩子的書寫和錯(cuò)題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時(shí)教育了。
2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)持使用草稿紙等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成過于依賴他人的不良習(xí)慣。
4、關(guān)注月休德育作業(yè)，及時(shí)與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。
英語老師的建議：
學(xué)習(xí)英語首先要打好基礎(chǔ)。從語音語調(diào)做起，多聽錄音多模仿。學(xué)習(xí)語言有一個(gè)積累過程，平時(shí)多給孩子看些英語小片段，培養(yǎng)對英語的感性認(rèn)識(shí)，了解英語社會(huì)的文化背景知識(shí)。
（三）及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，督促孩子認(rèn)真完成每項(xiàng)作業(yè)，特別是聽讀背的口頭作業(yè)。
1、孩子在校的學(xué)習(xí)情況，生活情況。
2、開學(xué)初到現(xiàn)在哪些孩子被評為每周之星，哪些孩子常常被老師表揚(yáng)，還有那些孩子被評為在家好少年等。
3、家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境；
4、嚴(yán)多于愛，寓愛于嚴(yán)，忌簡單粗暴；
5、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子美的細(xì)節(jié)，及時(shí)給予肯定表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心；
6、家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；
7、批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。
8、堅(jiān)持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。
9、教育要以理服人，忌簡單粗暴，不要走向教育的對立面。孩子一般都服理。
10、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺主動(dòng)性，及時(shí)給予引導(dǎo)。
11、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)。
12、家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦，一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。
孩子是靠我們家校一起來教育的。所以我們要多多合作，多多聯(lián)系，共同為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，為他們的成長提供堅(jiān)實(shí)的保障。
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)十七
交流信息、溝通心靈、探討問題、促進(jìn)發(fā)展
通過電話、家訪和開年段家長會(huì)等形式
1、家長認(rèn)可方面
2、家長普遍關(guān)注的問題
(1)、希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫。
(2)、幫助學(xué)困生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,加大補(bǔ)差力度,早日見成效。
(3)、不要頻繁更換教師。
(4)、孩子的好成績與實(shí)際能力懸殊大。
(1)、加強(qiáng)青春期教育，擔(dān)心孩子早戀問題。
(2)、雙休日孩子上網(wǎng)玩游戲，自主性差。
孩子成績差，擔(dān)心孩子的出路。
對于家長的意見與建議我們應(yīng)當(dāng)高度重視，保持優(yōu)勢，改進(jìn)不足，并及時(shí)作好與家長的溝通交流工作。各班應(yīng)盡快拿出應(yīng)對措施并付之于實(shí)踐，不能讓家長提出的我們應(yīng)該而且有能力解決的問題繼續(xù)成為下次家長會(huì)的問題。為此，我們將在德育工作方面努力做到：
1、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尤其對學(xué)困生、德困生更要多給予關(guān)心、鼓勵(lì)與幫助。對德困生要繼續(xù)完善教師承包制和幫扶談心制。
2、定期進(jìn)行青春期教育。
3、后期德育工作重點(diǎn)將放在網(wǎng)絡(luò)道德教育方面。
4、進(jìn)一步完善學(xué)研組制度，及時(shí)溝通交流，互通信息，增強(qiáng)合力。
5、進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制。每月要確保至少一次與每位家長進(jìn)行書面或電話交流，對學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活要加強(qiáng)指導(dǎo)和反饋。特殊學(xué)生要增加聯(lián)系的次數(shù)與頻率，注意交流的藝術(shù)性。
1、互動(dòng)性、人文化家長會(huì)的出現(xiàn)，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展要求，開創(chuàng)了家長會(huì)的新局面。家長和教師是合作伙伴，老師不是家長的家長，家長不是學(xué)生的學(xué)生。
2、家長會(huì)能否取得成功關(guān)鍵在平時(shí)。
3、居安思危看問題，穩(wěn)中有改求發(fā)展。
4、家長會(huì)的成功是學(xué)研組、各部門通力合作的結(jié)果。
5、家長對學(xué)校教育提出的要求在認(rèn)識(shí)層次上逐步提高，給學(xué)校教育、管理提出了更高的要求。
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)十八
××有限公司××項(xiàng)目部：
根據(jù)貴司的工程進(jìn)度，××項(xiàng)目工程正在緊張施工，根據(jù)《物業(yè)管理?xiàng)l例》的規(guī)定，物業(yè)管理企業(yè)承接物業(yè)時(shí)，必須對物業(yè)共用部位、共用設(shè)施設(shè)備進(jìn)行查驗(yàn)，并寫出查驗(yàn)報(bào)告存檔。新建房屋的接管驗(yàn)收是在竣工驗(yàn)收合格的基礎(chǔ)上，并通過房地產(chǎn)主管部門備案審核通過，以主體結(jié)構(gòu)安全和滿足使用功能為主要內(nèi)容的再檢驗(yàn)。在辦理物業(yè)承接驗(yàn)收手續(xù)時(shí)，建設(shè)單位除移交物業(yè)服務(wù)用房外還應(yīng)當(dāng)向物業(yè)管理企業(yè)移交下列資料：
一、資料內(nèi)容：
1. 規(guī)劃、竣工總平面圖、單體建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備竣工圖，配套設(shè)施、地下管網(wǎng)工程竣工圖等竣工驗(yàn)收資料;
2.共用設(shè)施設(shè)備的清單及安裝、使用和維護(hù)保養(yǎng)等技術(shù)資料;
3.物業(yè)質(zhì)量保修文件和物業(yè)使用說明文件;
4.物業(yè)管理所必需的其他資料。
二、物業(yè)共用部位，是指全體業(yè)主或者單幢物業(yè)的業(yè)主共同使用的：
1.公共門廳、樓道、樓梯間及其扶手、護(hù)欄等;
2.房屋承重結(jié)構(gòu)、戶外墻面、屋面;
3.公共停車位、道路場地、綠地;
4.走廊、過道、電梯間、管道井、設(shè)備間等。
三、共用設(shè)施設(shè)備的接管驗(yàn)收要求：
1.共用設(shè)施設(shè)備是指全體業(yè)主或單幢物業(yè)的業(yè)主共同使用的：供水箱，水泵，排水管道，窨井，化糞池，垃圾箱(房)，電梯，樓道照明設(shè)施，小區(qū)道路照明設(shè)施，消防設(shè)施，安全防范智能系統(tǒng)，避雷設(shè)置，單元防盜門，文化體育設(shè)施和區(qū)域維護(hù)等。
2.按照國家、xx市相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
物業(yè)公司要求：消防監(jiān)控設(shè)備和安防監(jiān)控設(shè)備安裝在同一機(jī)房內(nèi)，方便安保人員操作管理。
3.室外排水工程：窨井布置合理，出水口四周封閉緊密，各類窨井蓋完整無缺，無翹裂、斷裂、變形，易于開啟，管道應(yīng)順直且排水通暢，有閉水試驗(yàn)和沖水試驗(yàn)記錄;
4.行車道路和停車位：行車路面應(yīng)無裂紋、脫皮、麻面和起砂等缺陷;地面交通標(biāo)志清晰，植草磚鋪設(shè)平整，無殘缺，無積水現(xiàn)象，擋車石和車位分線合理;
房屋和入口處必須做室外道路，并與主干道相通，路面不應(yīng)有積水、空鼓和斷裂現(xiàn)象;柏油路面不應(yīng)有水泥砂漿污染，各類強(qiáng)、弱電窨井蓋完整無缺、平整易于開啟;
5.區(qū)內(nèi)設(shè)施及設(shè)備標(biāo)識(shí)清晰、規(guī)范(包括安全警示標(biāo)志)，所有設(shè)施設(shè)備的檔案資料、圖紙、設(shè)備說明書、合格證齊全;
6.公共休閑娛樂設(shè)施和景觀設(shè)施完好、無安全隱患，有警示標(biāo)志和安全提醒;
7.綠化：土地平整，草快與土壤密結(jié)、平整，無雜草、根、莖，切草邊線條清晰，平順自然，花壇、草本地被株行距均勻，終止深度恰當(dāng)，樹木支撐材料、高度、方向及位置應(yīng)整齊劃一;
8.水泵房：
(1) 水泵四周排水溝及污水泵能正常使用，防噪音措施合理有效，防鼠、雀等小動(dòng)物設(shè)施完備有效;
(2) 水箱附屬設(shè)施齊全，管道同墻體接觸處無滲漏，水箱內(nèi)外垃圾清理干凈;
(3) 設(shè)備安裝及電氣控制柜：柜內(nèi)器件及配線符合規(guī)范，接線端線路
標(biāo)識(shí)清楚，銘牌規(guī)范，建筑物室外動(dòng)力線同控制柜接口有保護(hù)裝置，聯(lián)合動(dòng)負(fù)荷試車合格;
(4) 水泵及電動(dòng)機(jī)：啟動(dòng)和運(yùn)行平穩(wěn)，無異響;運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部件發(fā)熱
正常;電動(dòng)機(jī)接線符合規(guī)范，且端口有保護(hù)措施;
(5) 水壓試驗(yàn)及保溫、防腐措施符合要求：設(shè)備、管道不應(yīng)有跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。
(6) 水箱溢流管、排氣管安裝防蟲網(wǎng);
(7) 地下泵房配置去濕機(jī);
(8) 閥門開關(guān)完好、靈活;
(9) 應(yīng)急照明功能良好，位置合理。
9.路燈和室外照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)和施工滿足管理需要，線路絕緣通電性能良好;路燈和庭院燈在雨后仍能正常開啟;
10.電梯接管：
(1) 電梯各項(xiàng)功能正常;
(2) 電動(dòng)機(jī)的噪聲和震動(dòng)聲不得超過規(guī)定值;
(3) 制動(dòng)機(jī)、限速器及其他安全設(shè)備動(dòng)作靈敏可靠;
(4) 外觀和裝飾面完好無損且保護(hù)措施良好;
(5) 通過技監(jiān)部門檢驗(yàn)發(fā)證;
(6) 國家標(biāo)準(zhǔn)：電梯機(jī)房溫度應(yīng)保持5—40℃之間，屋頂機(jī)房必須安裝降溫空調(diào)。
11.消防設(shè)施：
(1) 消防泵和外圍設(shè)備聯(lián)動(dòng)正常;
(2) 消防設(shè)備齊全，功能正常(消防箱、消防分區(qū)閥門、消防結(jié)合器、泄壓閥、安全閥等);
(3) 消防應(yīng)急照明和疏散指示燈正常;消防廣播正常;
(4) 消防監(jiān)控機(jī)房布置合理，報(bào)警電話安裝到位，操作方便。
(5) 通過消防部門驗(yàn)收;
(6) 消防機(jī)房必須通風(fēng)開窗，安裝降溫空調(diào)。
12.弱電系統(tǒng)(監(jiān)控機(jī)房)
(1) 排線美觀，設(shè)備機(jī)架布局合理，符合規(guī)范，便于操作和維修保養(yǎng);
(2) 主、備用電源工作正常，能互相自動(dòng)切換;
(3) 背景音樂系統(tǒng)的機(jī)房中控設(shè)備和室外草坪、音箱使用正常;
(4) 各設(shè)備運(yùn)行正常;
(5) 抗干擾和抗靜電、防小動(dòng)物等防護(hù)措施完好;
(6) 通風(fēng)開窗，安裝好降溫空調(diào)設(shè)備。
13.安防和門禁系統(tǒng)：各分項(xiàng)系統(tǒng)運(yùn)行正常。
(1) 周界防范入侵系統(tǒng)，前端紅外探測器和機(jī)房報(bào)警主機(jī)、電子模擬圖及鍵盤靈敏可靠，使用正常，當(dāng)有人翻越圍墻時(shí)會(huì)觸發(fā)紅外對射報(bào)警，系統(tǒng)發(fā)出連續(xù)的嘟嘟聲，屏幕顯示發(fā)生報(bào)警的防區(qū)號(hào)，電子模擬圖上相對應(yīng)防區(qū)的指示燈亮，顯示報(bào)警具體位置。
(2) 閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)，由前端攝像機(jī)和機(jī)房的硬盤錄像機(jī)、監(jiān)視器及控制鍵盤組成，要求攝像機(jī)夜間使用效果良好，錄像查詢、錄像回放操作正常，錄像帶能保存兩周以上。
(3) 對講及門禁系統(tǒng)，住戶家中的分機(jī)(可視)，各住宅單元的門口主機(jī)，監(jiān)控中心的管理機(jī)等設(shè)備，在使用時(shí)，呼叫、應(yīng)答、報(bào)警開鎖正常。
(4) 巡更系統(tǒng)建議采用感應(yīng)遠(yuǎn)距離遙控系統(tǒng)，安裝防雨巡更鈕。
14.信報(bào)箱安裝牢固，無安全隱患，房屋幢號(hào)、標(biāo)識(shí)牌和門牌完整。
15.人防、地下室(車庫)：墻面、臺(tái)階縫、地面無滲漏，無積水，污水泵地坑清潔干凈。污水泵葉輪內(nèi)無雜物，自動(dòng)控制(浮球閥)運(yùn)作正常，穿墻管線孔封堵完好、無滲水，車位線施劃清晰，擋車器安裝到位，人防工程須通過相關(guān)部門驗(yàn)收。自行車位線施劃清晰，電瓶車充電插座安裝到位。
16.車輛管理系統(tǒng)：小區(qū)大門道閘開閉正常，各地下車庫道閘遙控開閘和感應(yīng)開閘運(yùn)作正常、機(jī)動(dòng)車道中間分界白線，導(dǎo)向箭頭施劃清晰，車輛出入口等交通標(biāo)識(shí)完備。
17.物業(yè)管理服務(wù)用房應(yīng)符合國家有關(guān)工程質(zhì)量和安全要求，內(nèi)墻刷涂料，頂棚吊頂或刷涂料，地面鋪瓷磚，衛(wèi)生間墻、地面鋪貼瓷磚，具有上下水、供電正常使用功能，通信、有線電視、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)預(yù)留端口，具備正常使用功能。
18.請預(yù)留綠化用水端口和龍頭，請?zhí)峁┍嵤褂玫那逑磮鏊退?拖把池)。
19.生活垃圾房與小區(qū)建設(shè)同步進(jìn)行，大門為雙側(cè)開啟，清運(yùn)垃圾車在小區(qū)外作業(yè)，垃圾房地面鋪設(shè)防滑地磚，內(nèi)墻面貼瓷磚，安裝上下水管道、照明等，外墻設(shè)計(jì)風(fēng)格應(yīng)與小區(qū)整體規(guī)劃相協(xié)調(diào)，屋面可適當(dāng)種植綠化。
20.請?jiān)谛^(qū)適當(dāng)?shù)牡胤脚R時(shí)建立業(yè)主裝修垃圾堆放池(點(diǎn))，同時(shí)方便環(huán)衛(wèi)部門車輛清運(yùn)。
為把××項(xiàng)目建設(shè)得更美好，請貴公司根據(jù)工程進(jìn)度安排接管前的各項(xiàng)單項(xiàng)查驗(yàn)。
順頌
商祺!
物業(yè)服務(wù)有限公司
20 年 月 日
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)十九
__________(單位)
我們受工業(yè)與信息化部的委托(見附件)，就打印機(jī)產(chǎn)品中的有害物質(zhì)存在狀況以及是否將該類產(chǎn)品放入《電子信息產(chǎn)品污染控制重點(diǎn)目錄》進(jìn)行有關(guān)調(diào)研，敬請貴協(xié)助與支持!同時(shí)我們鄭重承諾，調(diào)研過程將遵守有關(guān)法律法規(guī)，恪守保密的原則，在任何場合不會(huì)泄漏貴公司的技術(shù)秘密和商業(yè)秘密。
請貴單位協(xié)助首先準(zhǔn)備如下提綱所需資料，以備下一步安排現(xiàn)場調(diào)研。對于貴公司的支持與協(xié)助，我們表示誠摯的謝意!
此致!
附件：工業(yè)與信息化部委托公函
信息產(chǎn)業(yè)部電子信息產(chǎn)品污染控制賽寶檢驗(yàn)中心
信息產(chǎn)業(yè)部電子第五研究所
____年____月_____日
本次調(diào)研的聯(lián)系人：_______
聯(lián)系方式：tel：______________
email：______________
本調(diào)研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：_______
最新工作聯(lián)系函回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式(20篇)二十
_____________大學(xué) ：
根據(jù)公司發(fā)展計(jì)劃，今年需新招聘應(yīng)屆畢業(yè)生500余人，專業(yè)涉及電氣、電力系統(tǒng)、熱動(dòng)、集控、熱工、財(cái)會(huì)等。
公司擬于 3月14 日到貴校進(jìn)行應(yīng)屆畢業(yè)生招聘，請貴校協(xié)助做好以下相關(guān)準(zhǔn)備事宜。
1、發(fā)布招聘信息。
2、收集應(yīng)聘學(xué)生簡歷及相關(guān)資料。
3、提供招聘、面試場所。
為保證招聘工作的順利進(jìn)行，我公司提供相關(guān)資料(見附件)。
請貴校協(xié)助為盼!
_____________公司
x年三月
